雷鋒評價精選(九篇)
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第1篇：雷鋒評價范文
關鍵詞：汽車加油站、雷害風險評估
概述
汽車加油站由于其危險性，其防雷要求較為嚴格。特別是位于城市中的汽車加油站，由于其位置周邊建筑物、人流密集，防雷要求更高。
汽車加油站雷害評估方法簡介
總的表達式（見IEC1662）
對每一建筑物雷害風險評估可用下式表示R = (1-e-Npt)δ (1-1)
式中：N ― 建筑物年平均雷擊次數(shù)期望值 P ― 建筑物雷害概率δ― 建筑物或其內(nèi)貯物可能遭受的損失
如觀察時間t=1年，當Np1 則（1－1）式可簡化為 R ≈ Npδ其中：建筑物年平均雷擊頻數(shù) F = Np，因此害風險評估（1－1）式可化為 R ≈ Fδ 。同理，如可允許雷害風險表示為Ra ≈ Faδ，式中： Ra ― 可允許雷害風險 Fa ―可允許年平均雷擊頻數(shù)；由此可見，只要δ不變，則僅僅比較F與Fa，便可取得防雷措施決策的判據(jù)，即當F ≤ Fa 時，不必采取防雷措施；當F ＞ Fa 時，必須加設防雷措施。
如進一步將雷害性質細分為各種類型，則可深入分析研究各種類型雷害的不同頻數(shù)，采取各種不同對策，以達到更佳的防雷效果。
汽車加油站雷害類型及F的計算
一般按需要可將雷害類型及其風險允許值列出如下表：
表1－1
在F計算之前，必須確定N及P的值。為了方便今后分析，把雷擊性質分為直擊雷與間接雷兩類：
直擊雷年平均雷擊次數(shù)期望值Nd可按下式計算：
Nd＝NgAe10-6次/km2， 式中：Ng ― 當?shù)氐孛嬖馐芾讚裟昝芏龋ù?km2.年）；Ae ― 建筑物的有效集雷面積 （m2）
注：① Ng按當?shù)氐慕y(tǒng)計資料，如缺時可按下式計算：
Ng ＝ 0.024Td1.3，式中Td － 當?shù)啬昀纂娙眨刹殚唶翌C布的全國年平均雷電日數(shù)分布圖）；②Ae的計算方法可參考IEC 1024-1-1或有關方面文獻。
建筑物間接雷擊又可以分為兩種情況：建筑物附近地面年平均雷擊次數(shù)Nn和進入建筑物各種線路的年平均雷擊次數(shù)Nk。近地面年平均雷擊次數(shù)Nn可按下式計算：Nn＝ Ng Ag 式中 ：Adsg ―附近地面集雷面積（km2）
建筑物附近遭受雷害的邊界可按距離建筑物本身的距離ds計算。ds的公尺數(shù)等于附近地面土壤電阻率（Ω.M）的數(shù)字，最大值為500m。在ds范圍內(nèi)的地面遭到雷擊時會引起地電位升高，對建筑物通過各種進入線路危害電氣設備。從距建筑物ds作為邊界圍成的面積Adsg減去建筑物的有效集雷面積Ae的差就是Ag。
進入建筑物各種線路的年平均雷擊次數(shù)Nk可按下式計算：
Nk ＝ Ng Ak ，式中：Ak ― 影響各種進線設施的有效集雷面積，它包括：Ak ＝ Ask + Aak ；
式中 Ask ― 各種進線（電力線、通信線或信號線等）的有效集雷面積;*
Aak ― 通過各種線路與本建筑物連接的附近建筑物的有效集雷面積。*
汽車加油站概率P的確定
按照雷害類型分述如下：人員傷亡率： Ph = Ph’. Kh；式中Kh ― 與防雷設施有關的縮減系數(shù)；
Ph’ ― 無防雷設施時，由直擊雷引起的接觸電壓和跨步電壓雷害概率。
人員傷亡主要由直擊雷引起的接觸電壓和跨步電壓造成的雷害。Ph’與建筑物外邊土地表面的性質及土壤電阻有關，而Kh則與防雷設施有關。它們的確定參考附錄附表1－3。
火災、爆炸及機械、化學效應的雷害可以由直擊雷引起也可以由間接雷引起，概率包含以下分量：
Pt ― 引發(fā)導致火災、爆炸的危險火花的概率；
P1 ― 金屬裝置上產(chǎn)生危險火花的概率；
P2 ― 室內(nèi)電氣設備上產(chǎn)生危險火花的概率；
P3 ― 與進線有關的各種設施上產(chǎn)生危險火花的概率；
P4 ― 進入建筑物前各導電部件上產(chǎn)生危險火花的概率。
其中P1 、P2 及P4只與直擊雷有關，而P3則還與感應雷有關。因此引起火災、爆炸及機械、化學效應的雷害概率：Pf = Pfd＋Pfi ，其中由直擊雷產(chǎn)生的雷害概率分量：Pfd = 1－[(1- Pt P1)(1- Pt P2)(1- Pt P3)(1-Pt P4)]≈ Pt (P1+ P2+ P3+ P4)；由間接雷產(chǎn)生的火災等雷害概率：Pfi = PtP3 (1-14)；以上各種不同P的分量取值分述如下：Pt = Kt.Pt’；P1 = K1.P1’ ；P2 = K2.P2’； P3 = K3.P3’；P4 = K4.P4’；
其中Pt、Kt可參照附錄中附表1－4取值，P1’＝ P2’與建筑物的結構特性有關，可參考附錄中附表1－5，縮減系數(shù)K1、K1與減少產(chǎn)生危險火花的防范措施有關；
P3’＝ P4’＝1。至于K3、K4則與它們各自的防范措施有關，。
由于雷擊產(chǎn)生過電壓的雷害概率
過電壓即可由直擊雷產(chǎn)生也可以由間接雷產(chǎn)生，因此它包含兩個分量：
Po = Pod＋ Poi，其中直擊雷分量：Pod = 1- (1- P2) (1- P3) ≈ P2 + P3 ，間接雷分量：Poi = P3
汽車加油站雷害頻數(shù)的分類及其計算
顯然，建筑物年雷害頻數(shù)也可以按前面所述分為直擊雷和間接雷兩個分量：
F = Fd＋ Fi ；也可以按雷害性質分為人身、火災、過電壓等分量：
以上三式中： H ― 人員雷害的頻數(shù)分量；A ― 直擊雷產(chǎn)生火災等雷害的頻數(shù)分量；B ― 附近雷擊產(chǎn)生火災等雷害的頻數(shù)分量；C ― 雷擊影響本建筑物m條進線而發(fā)生火災等雷害的頻數(shù)分量；D ― 直擊雷引發(fā)過電壓雷害的頻數(shù)分量；J ― 附近雷擊引發(fā)過電壓雷害的頻數(shù)分量；C ― 雷擊影響本建筑物m條進線而發(fā)生過電壓等雷害的頻數(shù)分量。如建筑物或其中設施與雷電流有直接耦合時則還要考慮B’和J’。
以下以佛山季華加油站作為應用實例加以論述說明：
（一）季華加油站設施雷害風險評估
本項目的工程設施主要指儲、供油及售油系統(tǒng)。與其有關的重要建筑物和設施有售油亭、站房及貯罐和電力系統(tǒng)，因此評估對象主要以售油亭、站房及貯罐和電力系統(tǒng)為主。該工程位于佛山城區(qū)，周邊建筑物、人流密集。
各種直擊雷的年平均雷擊次數(shù)的計算
根據(jù)統(tǒng)計資料，按（1－7）式計算，佛山地區(qū)Td ＝ 80～100（查全國年平均雷數(shù)分布圖），取Td ＝100，
Ng ＝ 0.024Td1.3 ＝ 0.024 X 1001.3 ≈ 9.55 次/Km2.年
圖1－1季華加油站環(huán)境圖
本建筑物進出線路情況及集雷面積計算結果如下表所列：
表1－2 電力線路的有效集雷面積
表1－3 電力線路的有效集雷面積
概率P的確定
雷害頻數(shù)F的計算，如下表：
表1－5
裝設防雷設施前后的比較
表1－6
（二）、季華加油站雷害風險評估結論：
（1）因為當?shù)厝狈y(tǒng)計資料，暫時假定δ的值為1，此時Fa ＝ Ra；把F與Fa比較即可。從表1－6中可以看到人身傷亡雷害的Fh （8.6 X 10-6） > Fa（10-6） ，應加裝防雷設施。而火災等雷害的Ff在采取防雷措施前Ff（2.54）>> Fa（10-3），在采取防雷措施后Ff（3.56 X 10-5） > Fa（10-3），可見危險性極大，加裝了四級避雷器后，使Fo（4.83 X 10-4））
（2）加油站內(nèi)的設施及內(nèi)貯物包括有易燃易爆的燃油及其相關設備（售油機、輸油管道、貯罐等），并且三邊是高密度大廈、繁忙的交通主干道，位于城市中心，如果一旦發(fā)生事故，后果嚴重；雖然建筑物本身在防火、防震等各方面都采取各種足夠的防護措施，為了保證安全，所以將季華加油站定為二類防雷建（構）筑物。
（三）、季華加油站雷害防護措施及設計施工方案：根據(jù)季華加油站的實際情況，建議防雷措施應有以下幾個方面：
防直擊雷及接地系統(tǒng)。A、 使用針帶結合接閃為宜。在售油亭的鋼構架的四個明角安裝避雷短針；在售油亭的鋼構架頂按滾球法敷設3×3的避雷網(wǎng)。B、利用基礎樁臺、地梁焊接成自然基礎接地網(wǎng)（若無地梁則要做人工接地網(wǎng)，也可同時做），利用主柱筋作引下線與鋼構架焊接連通。
第2篇：雷鋒評價范文
近年來，在我國南方社會經(jīng)濟資源條件和自然資源條件較為優(yōu)越地區(qū)的休閑觀光農(nóng)業(yè)迅猛發(fā)展，帶動了規(guī)劃設計理論與技術應用研究的發(fā)展并日益受到重視，研究深度廣度均不斷拓展。對擬建休閑農(nóng)業(yè)區(qū)域景觀本底上的風景資源條件進行分類，并進行分析評價是衡量其景觀本底是否具有吸引力、判斷是否進行建設投資及投資額度等一系列工作的基礎，也是園區(qū)建設規(guī)劃的重要組成部分。
1 休閑農(nóng)業(yè)風景資源
1.1 風景資源 每個休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀本底的基礎資料可以大致分為文檔資料（各類圖紙、檔案記錄、政策法規(guī)等）、自然與資源條件、人文和社會經(jīng)濟資源條件、其他資源條件與資料（如土地、設施與工程建設基礎條件等）。風景資源是自然與資源條件中的主要組成部分，也是自然與資源條件中對園區(qū)建設影響最大的部分。風景資源又稱景源、景觀資源、風景名勝資源，是指能引起審美與欣賞活動，可以作為風景游覽對象和風景開發(fā)利用的事物和因素的總稱[1]。
1.2 休閑農(nóng)業(yè)風景資源分類 風景資源可分為兩大類即自然景源和人文景源。與一般風景區(qū)不同的是，在休閑農(nóng)業(yè)區(qū)中，農(nóng)田和農(nóng)業(yè)景觀應歸屬于哪一類景源，存在一定的爭議，在長期規(guī)劃實踐中我們形成一種認識，認為未采用大規(guī)模人工設施栽培的自然耕作農(nóng)田景觀如稻田、果園、苗圃等雖然為人工勞作形成，依然應該歸屬于自然景源，大規(guī)模設施農(nóng)業(yè)如溫室種植業(yè)、無土種植等歸入人工景源類別。從景觀生態(tài)學角度來看，休閑農(nóng)業(yè)區(qū)的景觀本底為農(nóng)業(yè)或農(nóng)村景觀本底，和自然風景區(qū)相比，其人工干擾是必然存在的，那么應以一定的人工干擾強度作為分類標準，在標準之下的農(nóng)業(yè)景觀依然認為其屬于自然景源，超過標準強度的人工干擾才被認為是人文景源。
在這兩大類之下繼續(xù)細分中類和小類的風景資源，我們羅列常見的休閑農(nóng)業(yè)區(qū)風景資源分類如表1：
2 休閑農(nóng)業(yè)風景資源景觀評價
2.1 景觀評價 景觀評價被認為是一種應用多學科知識體系對一個擬建設區(qū)域范圍內(nèi)的景觀環(huán)境在現(xiàn)狀調查描述基礎上，對其環(huán)境質量和利用加以評估，對未來建設導致的各種變化加以預測，并提出相應保護、開發(fā)、利用的評價。
景觀評價自上世紀開始發(fā)展，最近數(shù)十年評價方法和模型已經(jīng)發(fā)展的非常完善，并被廣泛應用于不同領域不同尺度區(qū)域評價中。同時，不可避免，所有的評價必然有其價值標準，而不同的價值標準帶來的景觀評價結果也有著極大的差異性。景觀評價的方法和模型也非常多，總體經(jīng)歷著從定性向定量描述的方向發(fā)展。大多通過問卷調查、技術評估和實驗認知方式實現(xiàn)評價數(shù)據(jù)的采集，尤其是隨著計算機和三維技術的發(fā)展，場景模擬+評價的手法日益增加并成為主流。
2.2 休閑農(nóng)業(yè)風景資源評價的價值取向 休閑農(nóng)業(yè)的風景資源應屬于自然風景評價的范疇，因其不止取決于資源自身景觀特性和內(nèi)涵，更具有觀賞者和體驗者的主觀喜惡評定的特征，因此是更難于評價的。鑒于休閑農(nóng)業(yè)的受眾人群吸引力來源于對城市環(huán)境與生活不同的異質景觀美感度和體驗感知的追求，我們認為休閑農(nóng)業(yè)景觀評價的評判價值取向應該著重于對景觀的美感度和體驗環(huán)境的舒適性、便利性的影響因子的評價。
2.3 休?e農(nóng)業(yè)風景資源的評價 休閑觀光農(nóng)業(yè)風景資源 評價多集中在一個或多個景點構成的小范圍景區(qū)尺度上進行評價；以實地調查后的景源現(xiàn)狀分布圖為基礎，結合照片或者其他視聽材料為輔助材料；以景觀美感度、體驗環(huán)境的舒適性便利性為主要判定影響因子對風景資源進行評價。
由于規(guī)劃時間緊、建設方對規(guī)劃經(jīng)費投入有限等諸多客觀原因，評價通常由規(guī)劃設計單位組織少量人員完成，限于條件，多數(shù)會采用專家學派的一些評價方法和模型進行快速的評價，有時也會應用一些心理物理學派的評價方法進行評價。
國內(nèi)通常會根據(jù)現(xiàn)有規(guī)劃文件體系中的相關內(nèi)容，對景觀本底上各類資源以觀賞價值（美景度）為重點，結合其他觀賞游玩價值和內(nèi)外部各項條件，對一個規(guī)劃項目分項（景源或景區(qū)）的各項資源通過對不同賦值的評價因子進行評分統(tǒng)計，進行一個綜合的評價；觀賞價值的重要性通過賦值程度不同予以體現(xiàn)。
其次，針對觀賞價值參照美國內(nèi)政部土地管理局開發(fā)的用于土地景觀價值評估的景觀評價方法VRM系統(tǒng)對景源（景區(qū)）的美感度進行評價。
偶爾還會通過問卷調查法對潛在客源人群進行市場調查作為評價的補充和游賞項目策劃等預期指導。
第3篇：雷鋒評價范文
技術性貿(mào)易壁壘之所以能夠為我國帶來如此巨大的損失，其中很大程度上是由于我國相關政府部門以及大部分出口企業(yè)對技術性貿(mào)易壁壘缺乏一個清晰、理性的認識，對其復雜表面背后的政治、經(jīng)濟、文化等原因及其形成過程了解不足，無法對眾多的產(chǎn)品貿(mào)易伙伴國和各類出口貿(mào)易產(chǎn)品的技術性貿(mào)易壁壘風險程度進行有效的評估，以致我國出口產(chǎn)業(yè)常因遭遇技術性貿(mào)易壁壘而蒙受損失，嚴重影響我國經(jīng)濟發(fā)展。
為了防范技術性貿(mào)易壁壘對我國出口企業(yè)所造成的破壞性影響，國內(nèi)學術界提出一系列的對策，包括建立技術性貿(mào)易壁壘的預警體系；與國際接軌，引進行業(yè)標準；鼓勵企業(yè)直接投資國外，跨越技術性貿(mào)易壁壘等等，其中以建立科學、有效的技術性貿(mào)易壁壘預警體系呼聲最高。而建立健全的預警體系的前提是必須對技術性貿(mào)易壁壘的風險進行有效評估。
利用綜合評價法來計算技術性貿(mào)易壁壘風險，主要是以廣東省對外貿(mào)易為研究對象，通過分析地區(qū)風險系數(shù)、產(chǎn)品風險系數(shù)以及產(chǎn)品層次風險系數(shù)三項指標，再對三項系數(shù)的權數(shù)進行估計，得出綜合風險系數(shù)。借此衡量該項技術性貿(mào)易壁壘通報的風險高低，綜合風險系數(shù)越高，即該技術性貿(mào)易壁壘為我國出口貿(mào)易帶來的風險越高。
一、計算地區(qū)風險系數(shù)
地區(qū)風險系數(shù)是以2003～2006年廣東省對該國所屬地區(qū)出口額所占總出，額比重作為評分標準，廣東省對其出口越多，其該項系數(shù)值越高，即其的技術性貿(mào)易壁壘通報對廣東省出口影響越大。因此，計算廣東省對世界各地區(qū)2003～2006年出口額在當年總出口額中的所占比重，見表1。
從表1可以看出，廣東省對亞洲出口額占全省出口總額中最大比例，2004～2006年均超過50％，即亞洲是廣東省出口產(chǎn)品的主要目的地，因此亞洲國家所頒布的技術性貿(mào)易壁壘通報對廣東省出口行業(yè)影響尤為嚴重，其次是北美洲，而非洲與大洋洲最少，僅占約1％，影響最小。六大洲的所占比例進行排序，將最大的出口額作為滿意值，將最小的出口額作為不滿意值，計算改進的功效系數(shù)，即地區(qū)風險系數(shù)，計算公式為：
通過計算，得到2003～2006年除南極洲外的全球六大洲的地區(qū)風險系數(shù)，計算技術性貿(mào)易壁壘通報地區(qū)風險系數(shù)時，依據(jù)其發(fā)生的年份以及所的國家所在洲來確定其地區(qū)風險系數(shù)。
二、計算產(chǎn)品風險系數(shù)
以該產(chǎn)品出口對廣東省出口的重要性作為評分標準，計算出技術性貿(mào)易壁壘通報所設計的產(chǎn)品風險系數(shù)，其得分越高，即該項技術性貿(mào)易壁壘通報所涉及的產(chǎn)品在廣東省出口比重越大，其變動為出口企業(yè)帶來的風險越大，其計算方法與地區(qū)風險系數(shù)的計算方法相似。
根據(jù)廣東省各類產(chǎn)品2004～2006年各年的出口數(shù)據(jù)(省略)，將各年最大的出口額作為滿意值，將最小的出口額作為不滿意值，計算各產(chǎn)品的改進的功效系數(shù)，即產(chǎn)品風險系數(shù)，計算公式為
通過計算，得到2003～2006年22類出口產(chǎn)品的產(chǎn)品風險系數(shù)，計算技術性貿(mào)易壁壘通報產(chǎn)品風險系數(shù)時，依據(jù)其發(fā)生的年份以及通報所涉及的產(chǎn)品來確定其產(chǎn)品風險系數(shù)，如果一項技術性貿(mào)易壁壘通報涉及多項產(chǎn)品，則其產(chǎn)品風險系數(shù)是各項產(chǎn)品風險系數(shù)的系數(shù)總和。
三、計算產(chǎn)品層次風險系數(shù)
以技術性貿(mào)易壁壘通報所涉及到產(chǎn)品的不同深度的層次作為計算產(chǎn)品層次風險系數(shù)的依據(jù)。本文采用在美國學者Gerald Albaum及丹麥的Jesper Strandskov等人提出的一種產(chǎn)品層次劃分法，包括三大部分：實體產(chǎn)品、產(chǎn)品包裝和附加服務。其中，實體產(chǎn)品是指產(chǎn)品的功能、款式、設計、展示等看得見、摸得著的有形部分；產(chǎn)品包裝是指產(chǎn)品的品牌和商標及包裝等不包括在消費實體之內(nèi)、有具體的符號和圖案、滿足顧客某種心理需求的、具有象征性價值的無形資產(chǎn)部分；附加服務則是指承諾、保證、維修、安裝等附加在產(chǎn)品實體之外的無形服務。
根據(jù)上述分類方法，計算產(chǎn)品層次風險系數(shù)，主要有以下步驟：
首先，邀請專家對所研究的技術性貿(mào)易壁壘對實體產(chǎn)品、產(chǎn)品包裝和附加服務三個產(chǎn)品層次的影響的嚴重程度進行評分，分別命名為實體產(chǎn)品影響度、產(chǎn)品包裝影響度和附加服務影響度，三項影響度取值范圍均為0到100之間，0分為無影響，100分為影響十分嚴重，會帶來出，商品被全數(shù)退回的后果。
其次，利用主觀賦權法中的層次分析法計算三項影響度的權數(shù)，并計算出綜合影響度。
最后，按照上述方法計算出全部技術性貿(mào)易壁壘的綜合影響度后，為了與之前所計算地區(qū)風險系數(shù)和產(chǎn)品風險系數(shù)銜接，因此將綜合影響度轉換為產(chǎn)品層次風險系數(shù)，轉換公式為：
用上式所計算得出的產(chǎn)品層次風險系數(shù)取值范圍為60到100之間。
四、計算綜合風險系數(shù)
本文以在2003年11月通報的兩項技術性貿(mào)易壁壘通報為例來說明具體的計算過程。
計算步驟：
1)選擇所使用數(shù)據(jù)的年份。兩項通報均是發(fā)生在2003年，因此采用2003年的各項風險系數(shù)。
2)查找地區(qū)風險系數(shù)。兩項通報的國家均是日本，屬于亞洲，所以地區(qū)風險系數(shù)均為100.00。
3)查找產(chǎn)品風險系數(shù)。第一項通報涉及產(chǎn)品是酒精飲料，涉及第四類出口商品，包括食品、飲料、酒及醋、煙草及制品，因此其產(chǎn)品風險系數(shù)為60.72，第二項標準涉及產(chǎn)品是藥品，屬于第六類出口商品，包括化學工業(yè)及其相關工業(yè)的產(chǎn)品，因此其產(chǎn)品風險系數(shù)為61.07。
4)計算產(chǎn)品層次風險系數(shù)。第一項標準的通報內(nèi)容是關于修訂有機農(nóng)產(chǎn)品和其他產(chǎn)品制造的酒精飲料的標簽標準，涉及的保護消費者利益，幫助消費者明確了解酒精的成分；第二項標準的通報內(nèi)容是對生物制品最低要求的修改，因此兩項通報所涉及的產(chǎn)品層次不同。經(jīng)過專家對三項影響度評分，并用層次分析法計算出三項影響度的權數(shù)，得到的綜合影響度，并將其轉化成產(chǎn)品風險系數(shù)。由于暫未取得專家評估的數(shù)據(jù)，因此先假設得出兩項通報的產(chǎn)品層次風險系數(shù)分別為80和100。
5)計算權重。使用主觀賦權法中的層次分析法作為確定權數(shù)的依據(jù)。由于層次分析法需要專家進行評估，本文暫未取得專家評估的數(shù)據(jù)，因此先假設根據(jù)層次分析法計算得出一個隨機一致性比率小于0.10的判斷矩陣，并且該矩陣所對應的權數(shù)分別為0.5，0.2和0.3。
6)兩項通報的綜合風險系數(shù)分別為：
第一項通報：
綜合風險系數(shù)=100,00×0.5+60.72×0.2+80,00×0.3=86.14
第二項通報：
綜合風險系數(shù)=100,00×0.5+61.07×0.2+100,00×0.3=92.21
第4篇：雷鋒評價范文
關鍵詞：類風濕關節(jié)炎；診斷；治療；預后評估；核磁共振；CT
Abstract: Objective: To explore the value of MRI and CT in the diagnosis， treatment and prognosis of patients with rheumatoid arthritis. METHODS: Seventy-seven patients with rheumatoid arthritis admitted to our hospital from December 2016 to May 18， 2016 were enrolled in this study. The patients were pided into observation group 1 and observation group according to the course of disease. The clinical data of the patients were retrospective. For the analysis， MRI and CT were performed on the patients， and the results of the patients were analyzed. RESULTS: According to the results of MRI， there were 277 cases of synovitis， 145 bone marrow edema and 112 bone erosion. Among them， the main bone marrow edema was the lunate bone， and the site of bone erosion mainly consisted of carpal bone and MCP2. The normal joint intake rate was (1.12 ±0.13)， and the diseased joint intake rate was (1.64 ±0.35). Statistically， P
Keywords: rheumatoid arthritis; diagnosis; treatment; prognosis assessment; nuclear magnetic resonance; CT
為了探討MRI、CT在類風濕性關節(jié)炎患者中的診斷、治療和預后評估中的應用價值，特開展本次研究，現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選擇我院2016 年12 月-2018 年5 月期間收治的類風濕性關節(jié)炎患者77 例參與本次研究，按照病程分為觀察1 組和觀察2 組，觀察1 組為病程1 年以內(nèi)的早期類風濕性關節(jié)炎患者，共計納入34 例，其中男性患者22 例，女性患者12 例，年齡分布在44-78 歲之間，平均年齡為（56.17 ±11.37 ）歲。觀察2 組為確診的類風濕性關節(jié)炎患者，共計納入43 例，其中男性患者29 例，女性患者14 例，年齡分布范圍為40-77 歲，平均年齡為（55.11 ±10.46 ）歲，所有患者均符合類風濕性關節(jié)炎的診斷標準，經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，兩組患者組間差異不顯著（P>0.05 ），比較研究具有可行性。
1.2 方法
1.2 .1MRI檢查 采用飛利浦公司生產(chǎn)的1.5TMRI系統(tǒng)為患者進行關節(jié)檢查，取患者俯臥位，將雙手平放，并舉過頭頂，位于線圈中部，固定手背，確保掌故和指骨處于同一平面，冠狀位STIR、冠位T1-TSE序列、矢冠軸位T1 壓脂增強序列參數(shù)設定后，對患者雙手掌指關節(jié)、近端的指間關節(jié)以及雙腕關節(jié)進行檢查，了解患者的滑膜炎、骨髓水腫以及侵蝕情況，并參考RAMRIS系統(tǒng)作為評價指標，對患者關節(jié)部位進行評價。
1.2 .2CT檢查 給予患者靜脈注射20mCi的99mTc-MDP，注射3h后對患者進行CT檢查，采用西門子公司生產(chǎn)的T6 型CT，對患者關節(jié)進行檢查，先進行SPECT掃描后對患者手腕局部進行CT檢查，，并獲取腕、PIP、MCP關節(jié)相關信息，所有圖像經(jīng)過軟件處理后得到局部斷層SPECT和CT及融合的重建圖像，并對骨代謝增加區(qū)域進行ROI分析。
1.3 觀察指標 對兩組患者的MRI和CT檢查結果進行分析，并對患者的緩解率進行比較，緩解代表SDAI評分低于3.3 為準[1]。
1.4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS20.0 統(tǒng)計學軟件對本次研究的數(shù)據(jù)進行分析，以P
2 結果
2.1 類風濕性關節(jié)炎患者的MRI圖像分析 根據(jù)MRI檢查結果，共計檢查930 個關節(jié)，其中出現(xiàn)滑膜炎的共計277 個，在檢測的1900 塊骨中，骨髓水腫共計145 塊，骨侵蝕112 塊，其中，出現(xiàn)骨髓水腫的主要是月骨，骨侵蝕發(fā)生部位主要要腕骨和MCP2 。38 例患者出現(xiàn)PIP關節(jié)受累，其中PIP3 和PIP4 多表現(xiàn)為滑膜炎和骨侵蝕，PIP5 則為骨髓水腫。
2.2 類風濕性關節(jié)炎患者的CT結果分析 根據(jù)CT檢查結果，所有患者的SPECT/CT平均攝取率為（1.28 ±0.33 ），正常關節(jié)的攝取率為（1.12 ±0.13 ），病變關節(jié)的攝取率為（1.64 ±0.35 ），經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，P
2.3 兩組患者隨訪情況 在對兩組患者進行治療后，跟蹤隨訪結果顯示，12 個月后，觀察1 組患者的緩解率達到，67.65%（23/34 ），觀察2 組的緩解率為41.86%（18/43 ），18 個月后，觀察1 組患者的緩解率為88.24%（30/34 ），觀察2 組的緩解率為65.12%（28/43 ），觀察1 組更容易達標，經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，P
3 討論
類風濕性關節(jié)炎是臨床常見的慢性疾病，是一種進行性的關節(jié)病變，是以侵蝕性緩解滑膜炎為主要病理特點的自身免疫疾病[2]。該病的臨床特征包括關節(jié)腫脹、疼痛、急性、功能性失調等，如果患者不及時治療，則容易留下殘疾，嚴重影響患者的生活質量。因此，對于類風濕性關節(jié)炎，早期診斷早期治療是獲得良好預后的重要保證。在臨床實踐中，為了準確了解炎性關節(jié)病患者的炎癥活動程度，必須借助先進的檢查手段，與X線片相比，MRI在類風濕性關節(jié)炎等炎性關節(jié)病患者中的應用逐漸得到推廣，能夠對患者骨骼結構變化進行準確評估，直觀了解類風濕性關節(jié)炎的病理學改變，特別是骨髓水腫、附著點炎癥、侵蝕等結構變化，MRI的敏感度具有明顯優(yōu)勢，在早期診斷、治療和預后評估中發(fā)揮著重要作用[3-4]。另外，在炎性關節(jié)的診斷和治療中，CT也是必不可少的檢查手段，其應用能夠有效獲取化膜增生或骨質代謝等過程[5]。在本次研究中，選擇77 例類風濕性關節(jié)炎患者參與研究，根據(jù)MRI檢查結果，關節(jié)滑膜炎的共計277 個，骨髓水腫共計145 塊，骨侵蝕112 塊，其中，出現(xiàn)骨髓水腫的主要是月骨，骨侵蝕發(fā)生部位主要要腕骨和MCP2 。38 例患者出現(xiàn)PIP關節(jié)受累，其中PIP3 和PIP4 多表現(xiàn)為滑膜炎和骨侵蝕，PIP5 則為骨髓水腫。而根據(jù)CT檢查結果，正常關節(jié)對99mTc-MDP的攝取率為（1.12 ±0.13 ），病變關節(jié)的99mTc-MDP攝取率為（1.64 ±0.35 ），經(jīng)統(tǒng)計學檢驗，P
參考文獻
[1]陳志民，李建榮.MRI、超聲、CT影像學診斷類風濕性關節(jié)炎的應用[J].甘肅醫(yī)藥，2017，(4):287-289.
[2]李真真.X線、CT和MRI診斷類風濕性關節(jié)炎早期腕關節(jié)病變的臨床分析[J].中國醫(yī)藥指南，2016，(5):174-174，175.
[3]邱勇剛.比較觀察X線平片、CT和MRI在檢查類風濕性關節(jié)炎(RA)患者早期腕關節(jié)病變中的作用[J].健康前沿，2017，(6):267.
第5篇：雷鋒評價范文
[關鍵詞] 2型糖尿??；類風濕關節(jié)炎；硫酸羥氯喹
[中圖分類號] R593 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2016）11（b）-0031-02
[Abstract] Objective To analysis of hydroxychloroquine sulfate in rheumatoid arthritis （RA） with type 2 diabetes mellitus （T2DM） clinical application value. Selection Methods March 2014 - March 2015 to our hospital for treatment of RA&T 2 dm patients 100 cases as the research object， according to the digital random method the 2 groups， control group（n=50） using methotrexate with insulin therapy， observation group（n=50） on the basis of plus hydroxychloroquine sulfate， continuous treatment of 12 weeks compared two groups of patients before and after treatment the blood sugar， DAS28 score and HbA1c index. Results Before treatment the index there was no statistically significant difference compared with two groups of patients（P>0.05）； Lines of different solution treatment after each index changes in observation group were better than control group（P
[Key words] Type 2 diabetes； Rheumatoid arthritis （ra）； Hydroxychloroquine sulfate
2型糖尿?。═ype 2 diabetes mellitus，T2DM）是具有z傳特點、可感染的內(nèi)分泌代謝疾病[1]。其致病危險因素包括家族史、體征肥胖、暴飲暴食、缺乏鍛煉、老齡化以及包括原發(fā)性高血壓在內(nèi)的流行病。類風濕性關節(jié)炎（Rheumatoid arthritis，RA）時人體自身免疫系統(tǒng)疾病，其病因尚未明確，主要表現(xiàn)為患病關節(jié)會出現(xiàn)進行性損傷促使生理功能逐漸退化，給患者的日常生活造成巨大影響。RA合并T2DM的治療一方面需要有效控制血糖，另一方面則通過給藥緩解關節(jié)炎癥，該文則主要分析RA&T2DM患者采用硫酸羥氯喹治療效果，現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2014年3月―2015年3月來該院接受治療的RA&T2DM患者100例為研究對象，按數(shù)字隨機分成兩組，即對照組（50例）：男性20例，女性30例；年齡37～67歲，平均年齡為（47.4±12.1）歲；觀察組（50例）：男性22例，女性28例；年齡37～68歲，平均年齡為（48.2±11.0）歲。納入標準：所有入選患者均滿足1987版沒過風濕病學會制定RA分類標準中內(nèi)容；同時滿足1999版WHO制定的DM診治標準中內(nèi)容[2]。排除標準：血液系統(tǒng)疾病患者，肝腎等臟器功能障礙患者，不愿意進行該次實驗患者等。
1.2 方法
1.2.1 對照組 ①常規(guī)治療：用藥治療前接受飲食調節(jié)、運動療法；②用藥治療：接受甘精胰島素注射，初次用藥0.2 U/kg，并堅持血糖檢測，7次/d；按照血糖檢測結果及時增加（減少）用藥量；同時服用甲氨蝶呤片（國藥準字H31020644），劑量3片/次，1次/d，連續(xù)治療12周。
1.2.2 觀察組 在對照組基礎上加用硫酸羥氯喹（國藥準字H20093219），劑量即0.2 g/次，2次/d，連續(xù)治療12周。
1.3 觀察指標
準確測定兩組患者治療前后的空腹血糖指標（FPG）、餐后2 h血糖（2hPG）、糖化血紅蛋白（HbA1c）變化，采用DAS28RA活動性評分判定關節(jié)炎癥恢復情況，評分=0.56×sqrt（T28）+0.28×sqrt（SW28）+0.70×ln（ESR）+0.014×VAS。上式中T28、SW28分別表示28個關節(jié)壓痛和腫脹關節(jié)數(shù)量，VAS表示患者可視尺類比評分，范圍≤100 mm；ESR表示紅細胞沉降率，單位為mm/h[3]。
1.4 統(tǒng)計方法
采用SPSS 20.0統(tǒng)計學軟件進行分析處理，計量資料用（x±s）表示，行t檢驗，P
2 結果
2.1 血糖指標在治療后的對比情況
治療后觀察組的餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標的水平均較之對照組更優(yōu)（P
2.2 兩組患者的DAS28評分情況
觀察組患者治療后DAS 28評分明顯低于對照組，數(shù)據(jù)對比差異顯著，見表2所示。
3 討論
2型糖尿病患者的顯著病理特征是胰島B細胞近乎一半的功能丟失，換言之2型糖尿病患者的胰島B細胞分泌胰島素的含量僅占健康人的50%。當人體分泌胰島素時可見血糖降低，即胰島素具有控制血糖的作用。一旦胰島素分泌減少，血糖控制效果也會隨之減弱，以致人體出現(xiàn)高血糖癥狀，再加上各種環(huán)境因素的作用導致2型糖尿病產(chǎn)生。類風濕性關節(jié)炎病情進展慢，患者的主要癥狀為關節(jié)痛、肢體僵硬、腫脹等。因此糖尿病合并RA患者日常行為受限，生活質量很差。研究發(fā)現(xiàn)硫酸羥氯喹等抗瘧藥物在治療風濕疾病效果顯著，同時還能夠緩解關節(jié)炎性病變、抗氧化、降血脂等功效。
該次實驗中對照組患者采用常規(guī)的飲食控制、運動鍛煉以及胰島素聯(lián)合甲氨蝶呤進行治療，胰島素是控制血糖指標的常用藥，甲氨蝶呤是治療RA的常用藥物，但是該種藥物作用較慢；而觀察組患者則加用硫酸羥氯喹治療，該種藥物是抗瘧藥藥物具有抗炎、免疫抑制等功效，快速緩解關節(jié)炎癥恢復關節(jié)組織的生理功能。研究結果顯示觀察組連續(xù)治療12周后餐后2h血糖、糖化血紅蛋白等血糖指標以及DAS 28評分均較之對照組更優(yōu)（P
綜上所述，治療2型糖尿病合并類風濕關節(jié)炎時在常規(guī)治療基礎上加用硫酸羥氯喹能夠確保血糖指標有效控制的同時，改善關節(jié)炎型性病變，臨床療效確切，值得被臨床采納并推廣。
[參考文獻]
[1] 李征寒，徐濱華，王立平.硫酸羥氯喹對類風濕關節(jié)炎合并2型糖尿病患者血糖及胰島功能影響[J].四川醫(yī)學，2015， 36（10）：1413-1416.
[2] 張珍.硫酸羥氯喹對類風濕關節(jié)炎合并糖尿病患者血糖及胰島功能影響的臨床研究[J].糖尿病新世界，2016，19（13）：562-563.
第6篇：雷鋒評價范文
今天上午，我讀了雷鋒的一個小故事后，我的眼前不由地浮現(xiàn)出感人的畫面：暴雨滂沱中，雷鋒把衣裳披在了冷得發(fā)抖的老大娘身上，抱起孩子，在雨中寸步難行的走著。到了老大娘家，他放下孩子，大娘問雷鋒叫什么名字。雷鋒答道，他叫解放軍，說著就走了，老大娘目送著雷鋒的背影消失在雨中，淚如泉涌····
雷鋒叔叔做好事，不留名，這樣的事跡還有很多很多。曾經(jīng)這樣評價你：一個人做一件好事不你難，難的是一輩子做好事。如今，在這個社會上已經(jīng)很少有這樣的人了、在努力推進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會的今天，我們更應該把您這種一心為別人無私奉獻，助人為樂的精神發(fā)揚下去！
雷鋒叔叔，您年僅22歲去世，親筆為你題詞“向雷鋒同志學習”。您一生做過的好事連你自己也數(shù)不清，受過您幫助的人說也說不盡，雷鋒叔叔，您是我們小學生的榜樣，您是人民心中的英雄。
雷鋒，你是個響亮的名字；雷鋒，你是英雄的象征；雷鋒，你是座不朽的豐碑。
第7篇：雷鋒評價范文
關鍵詞：校園；學雷鋒；常態(tài)化；理念解析；實現(xiàn)路徑
一、學雷鋒常態(tài)化的提出
北京雷鋒小學39年堅持續(xù)寫《雷鋒日記》，堅持培養(yǎng)雷鋒精神，讓“雷鋒”成為北京的常住市民，使學雷鋒成為了常態(tài)化。學雷鋒常態(tài)化的核心是延續(xù)傳承雷鋒精神。雷鋒精神是中華民族精神重要內(nèi)容，學習雷鋒精神是當前加強社會思想道德建設的需要。學雷鋒常態(tài)化的提出賦予了“學雷鋒”的全新理念?！俺B(tài)化”就是將非常規(guī)、不普通、不平常的事物或狀態(tài)轉變成正常、普通、平常的狀態(tài)。[1]學雷鋒常態(tài)化是旨于貼近實際、貼近生活的個人品德建設，聚焦于日常生活中的實踐，注重于廣大人民群眾的積極參與。新時期的“學雷鋒”是全民參與的精神建設，“常態(tài)化”成為新時期學雷鋒活動的主題。
學雷鋒常態(tài)化強調以青少年為重點，學雷鋒活動將納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。全國青少年學生要廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動；開展以學雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務；深入推進以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設；開展“雷鋒式學?！?、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建和命名活動。校園是青少年實踐學雷鋒精神的主陣地，校園學雷鋒常態(tài)化建設的實現(xiàn)具有重大戰(zhàn)略意義。
二、新形勢下校園學雷鋒常態(tài)化的理念解析
校園學雷鋒常態(tài)化作為校園道德建設的重要組成部分，為校園學雷鋒的理念轉變指明了新的發(fā)展方向，其新時期的時念伴隨著道德建設的發(fā)展呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢：
（一）從政策性到常態(tài)化的發(fā)展
雷鋒精神是在政策環(huán)境中不斷傳承的。學校組織開展“學雷鋒月”、“學雷鋒周”、“學雷鋒日”等各種活動來學習、弘揚、踐行雷鋒精神，然而在政策環(huán)境下的學雷鋒容易形成階段性，形式化的不良效果，形成“為了學雷鋒而學雷鋒”的尷尬局面，而學雷鋒常態(tài)化是突破此類難題的關鍵。校園學雷鋒常態(tài)化是將學雷鋒融入學生的日常生活，推進雷鋒精神的校園文化建設，培養(yǎng)雷鋒精神的一代新人，引導廣大師生努力在日常的工作生活中傳播、弘揚和踐行雷鋒精神。
（二）從模仿行為到內(nèi)化精神的轉化
心理學研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行為是模仿行為，而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關鍵。[2]對先進人物和事跡的效仿是提升道德覺悟和修養(yǎng)的直接途徑，然而校園學雷鋒常態(tài)化需要從模仿行為向內(nèi)化精神進行轉化。內(nèi)化雷鋒精神是提升學生思想道德修養(yǎng)的需要。雷鋒精神的實質是“全心全意為人民服務”，用雷鋒精神感化思想、提升覺悟，讓雷鋒精神內(nèi)化為價值觀來指導實踐活動，價值觀的指導相對于模仿行為更具有科學性和穩(wěn)定性。
（三）從雷鋒精神到民族精神的升華
雷鋒精神具有時代性，不同時代的雷鋒精神凝聚著不同時代的價值觀；雷鋒精神具有民族性，雷鋒精神是時代民族精神的集中體現(xiàn)。雷鋒精神在形式和內(nèi)容上體現(xiàn)著時代性和創(chuàng)新性，例如“希望工程”、“志愿服務”等雷鋒精神的核心是扶危濟困、無私奉獻的民族精神。校園學雷鋒常態(tài)化是對雷鋒精神的弘揚，更是對中華民族精神的踐行。以校園學雷鋒常態(tài)化為契機推進學生的民族精神建設，是校園道德建設的現(xiàn)實需要，是培養(yǎng)振興民族的高素質人才的必然要求。
三、新形勢下校園學雷鋒常態(tài)化實現(xiàn)路徑的思考
校園學雷鋒是學校榜樣教育的典型示范。榜樣教育就是利用榜樣的影響與作用，實現(xiàn)教育或教化目的的社會實踐活動。[3]而學校榜樣教育可以定義為：利用榜樣的影響與作用，實現(xiàn)學校教育或教化目的的學校實踐活動。榜樣教育在中國現(xiàn)代的道德教育活動中占據(jù)著重要的位置。在榜樣教育中，榜樣范例作為思想道德信息的承載體，為社會成員提供了具體的道德期望和行為動力。[4]而在學校的榜樣教育中，榜樣典型為學生提供了具體的行為參照，是學生的道德模范。雷鋒是學校教育的永恒榜樣，那么如何實現(xiàn)學雷鋒常態(tài)化，將雷鋒精神在校園發(fā)揚光大？
（一）樹立校園的雷鋒榜樣
“榜樣人物對青少年的勵志教育作用較大”[5]，以學校自身的特性為視角，樹立校園雷鋒榜樣是實現(xiàn)學雷鋒常態(tài)化的有效路徑。“58.1%的青少年認為榜樣形象‘神話’、‘純化’”，“48.4%的青少年認為榜樣多是‘高、大、全’的完人形象”，“那些有血有肉的常人，既有缺點又有人格魅力的榜樣更容易為人接受，讓人覺得真實，可觸摸，學得到，進而能激發(fā)學習追趕的欲望和力量”。[6]校園的雷鋒榜樣生活在學生的身邊，是真實、可信、親切的，是青少年學生樂于接受、愿意學習的榜樣形象，能夠更充分的發(fā)揮榜樣的勵志教育作用。
（二）開展踐行雷鋒精神的教育實踐活動
通過懸掛宣傳標語、設立宣傳專欄、組織座談會等多種方式開展活動；組織學生通過主題演講、報告座談、讀書征文等多種形式來了解雷鋒的先進事跡，感悟雷鋒時代精神。積極倡導鼓勵師生參加內(nèi)容豐富的學雷鋒實踐活動和各種形式的志愿服務實踐中，親身踐行“為人民服務”的雷鋒精神。豐富校園網(wǎng)絡的學雷鋒資源，通過網(wǎng)絡教育宣傳來弘揚雷鋒精神。推動雷鋒精神的校園文化建設，使雷鋒精神成為校園文化精神的重要組成部分，發(fā)揮校園文化軟實力踐行雷鋒精神。
（三）豐富校園弘揚雷鋒精神的書籍、影視資源
名人記實傳記對青少年影響很大，“名人傳記”在青少年勵志教育作用最大的書籍中排行第一，占總人數(shù)的20.0%。[7]從這一調查結果可以得出，學校的榜樣教育要豐富雷鋒精神的相關書籍，使學生在讀書閱讀中了解認知雷鋒精神，感悟學習雷鋒精神。由調查統(tǒng)計結果可以看出，青少年認為用榜樣對其進行勵志教育最有效的途徑中觀看與榜樣人物有關的影視片排第一。充分利用校園里的媒體資源，借助觀看影視片這種寓教于樂的形式弘揚雷鋒精神有助于推動校園學雷鋒常態(tài)化的實現(xiàn)。
（四）攜手學生父母、優(yōu)秀企業(yè)家共同推進學校榜樣教育
從榜樣教育的實效性來看，社會所認同和推崇的榜樣人物必須得到學生個體的認同和學習，才能達到榜樣教育實際所預設的教育效果[8]，而校園榜樣的選擇也必須得到學生的認同和學習。調查結果顯示，父母對青少年所起到的勵志教育作用最大，其比例占45.9%，高居榜首。[9]優(yōu)秀企業(yè)家以43.7%的比例位居第二，牛根生、史玉柱、張瑞敏等這樣一批當代中國優(yōu)秀企業(yè)家們成為如今青少年耳熟能詳?shù)呐枷?。[10]學生父母和優(yōu)秀企業(yè)家將成為校園學雷鋒常態(tài)化的重要力量。
參考文獻：
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第8篇：雷鋒評價范文
一、運用教材，深挖內(nèi)涵，產(chǎn)生想象性的道德情感
思想品德課教材蘊含了極其豐富的情感因素，在教學中，要充分挖掘教材內(nèi)涵，積極引導學生想象，使之進入情境，從而獲取成功的情感體驗。
1．找準激情點。激情點就是教材中最能調動學生的情緒體驗、引起情感共鳴的關鍵點。在選取激情點時要注意兩個問題：一是要根據(jù)教學重點選定，二是激情點本身要具有強烈的情感因素。如江西省編三年級（下冊）教材，第九課《團結友愛、助人為樂》中有一個小故事：雷鋒得知小周父親得了重病，悄悄地以小周的名義給小周家寫信、寄錢，小周得知后，感動得不知說什么好。這一事例充分表現(xiàn)了雷鋒不為名，不為利樂于助人的高尚品德，這是課文的重點。同時，小周非常感動，不知說什么好，具有強烈的情感因素，教師在教學時，可以抓住這一關鍵點，激發(fā)學生情感。
2．積極引導，充分想象，進入情境。確定激情點后，要引導學生充分想象，進入情境，要抓住故事中人物情感變化的原理進行剖析，引導學生充分地想象人物的心理狀態(tài)，使學生產(chǎn)生情感體驗。如上例，老師就要抓住小周由“樂——愁——感動得不知說什么好”，感情變化的線索進行分析，并啟發(fā)學生去想象小周的內(nèi)心世界?？梢宰寣W生進行如下分析：①小周是個樂觀的小伙子，接到家信后，笑話不說了，家鄉(xiāng)小調不唱了，為什么？因為無錢給身患重病的父親治病，心里非常焦急難受。②雷鋒是怎樣知道小周的父親生病的呢？雷鋒發(fā)現(xiàn)小周情緒發(fā)生了變化，就主動詢問，小周不說，雷鋒就設法打聽。這說明雷鋒主動關心同志。③雷鋒為什么悄悄給小周家寄錢、寫信？雷鋒把同志的困難看作自己的困難，幫助他人不圖名、不圖利。④小周“感動得不知說什么好”。這是一種什么樣的心理狀態(tài)？小周內(nèi)心對雷鋒深深地敬佩和由衷地感謝。經(jīng)過上述分析，雷鋒的精神深入到學生的心田，通過引導學生想象，使學生獲得了小周的情感體驗，崇敬雷鋒，熱愛雷鋒，學習雷鋒的情緒被調動起來了，起到了“一石激起千重浪”的情感效應。
二、設置情景，情緒感染，激發(fā)直覺情感
直覺道德情感是由某種情景、某種氛圍直接引起的一種情緒體驗，在教學中可通過情景教學、情緒感染，激發(fā)學生的直覺情感。
（一）情景教學。所謂情景教學就是通過故事、圖畫、實物、表演等手段設置道德環(huán)境，形象直觀地表現(xiàn)某一個道德觀點，說明某一個道理，提出某一個行為要求或喧染某一種氣氛，通過情景還可以化靜為動，化遠為近、化抽象為具體，對學生的感觀產(chǎn)生強烈的刺激，常常會激起豐富的直覺情感，并留下深刻的印象，對產(chǎn)生良好的道德行為動機將起著十分積極的作用。
1．喧染氣氛，造成良好的教學氛圍。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，尤其是少年兒童情感的產(chǎn)生與特定的環(huán)境和氛圍有著很密切的關系。在充滿歡樂的氣氛中容易產(chǎn)生愉快的感覺，在哀傷的氣氛中容易產(chǎn)生悲痛的感覺。如：在一年級《我愛爸爸、媽媽》這課書教學時，父、母對孩子無私的疼愛，孩子對父母無比的依戀，這種體驗是每一個小朋友都有的。教師根據(jù)這一實情，在引入新課時，請一個小朋友獨唱《我的好媽媽》，歌聲使同學們沉浸在一片溫馨的氣氛之中，父、母疼愛照顧自己的許多場面在同學們腦海里浮現(xiàn)。此時愛父母的強烈的情感體驗油然而生了。緊接著老師組織同學討論：“你們愛你們的父母嗎？為什么？”同學們積極舉手發(fā)言，激動地敘述著父母是怎么愛自己的，自己非常的愛父母，在這樣一種良好的氛圍中進行教學，使學生產(chǎn)生強烈的直覺情感。
2．理解觀點，產(chǎn)生體驗，達到情理交融。有些道德觀點，只能意會，不能言傳，必須借助于情境教學，產(chǎn)生情感體驗，才能理解和掌握它。如：在講授三年級（下冊）第二課書《要有民族自尊心》時，什么是“民族自尊心”？這一概念比較抽象，很難用語言表述清楚。老師通過圖片，介紹亞運村規(guī)模宏大，結構新穎，設備先進，這一切受到國際友人的交口稱贊。通過這一情景教學使學生產(chǎn)生國家強盛，受人尊重而感到自豪的體驗，同時學生也理解了民族自尊心的含義。蘇霍姆林斯基說：“只有當思想體現(xiàn)在鮮明形象時，兒童才能理解它?！蓖ㄟ^情境教學達到了既明理，又激情，情理交融的目的。
（二）情緒感染。情感是有感染性的，也就是說在一定條件下，一個人的情感可以影響別人，使之產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。
1．以言激情。語言是表達情感的主要形式，教師以生動、形象、富有真情實感的語言去進行教學，使學生受到感染，產(chǎn)生情感體驗。如：在《建設祖國，人人有責》的教學中，教師滿懷豪情、熱情奔放地介紹祖國建設的巨大成就，大講前輩為祖國的建設無私奉獻、努力奮斗的動人事例。教師的情感通過語言轉移給了學生，學生倍受鼓舞，情緒激昂。又如在《全心全意為人民服務》的教學中，老師首先播放了《十里長街送總理》，錄音機里以低沉、悲痛的語調描述了十里長街的悲壯場面以及首都人民發(fā)自內(nèi)心的深切的哀悼。此時，教室里寂靜肅穆，學生眼含熱淚，沉浸在極其悲傷的氣氛中，學生產(chǎn)生了對無比崇敬的情感體驗，的偉大形象深入到孩子們的心里。
2．以情激情。對于一些有不良行為習慣和消極情緒的學生，教師要以真情與愛心去關心、親近、了解和激勵他們，使他們向老師敞開心扉，與老師進行情感交流，產(chǎn)生情感共鳴。只有這樣，才能幫助學生克服消極情緒，產(chǎn)生積極向上的情感體驗。
三、開展道德評價，深入明理，產(chǎn)生倫理性道德情感
判斷是非，辨析明理是思品課教學中的重要一環(huán)。它是教師引導學生運用所學過的道德觀點對人們言行的是非、善惡進行判斷、分析的評價活動。在評價的過程中，學生不僅能分清是非，深入明理，還能與自己的情緒體驗聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生強烈的倫理性道德情感。
第9篇：雷鋒評價范文
3月5日是“學雷鋒紀念日”，公而忘私、全心全意奉獻的雷鋒精神是我們永恒的懷念。我常常教導在美國西雅圖讀高中的女兒，雷鋒精神不但不會因為具體歷史條件的變化而褪色，反而將更加顯示出其強大的生命力，女兒表示銘記在心。
前段時間我去大洋彼岸探望女兒。在一個晴朗的周日，我陪女兒去西雅圖的一個購物中心。我們剛走進購物中心，女兒眼尖，她發(fā)現(xiàn)購物中心電梯口的臺階上有一個皮夾，女兒撿起打開一看，里面裝著3000美元現(xiàn)金。在美國有很多失物招領中心，里面的失物五花八門，有手機、平板電腦、現(xiàn)金、帽子、雨傘甚至寵物狗、寵物貓等。女兒和我順利找到了附近的一家失物招領中心，一個金發(fā)女郎熱情接待了我們。她收下皮夾后就當著我的面取出里面的現(xiàn)金并在電腦上登記好，也請我們留下了聯(lián)系方式。
大約過了一周，一個美國小伙子找到了我們，他說他是那個皮夾的失主，從失物招領中心的網(wǎng)站上知道了自己失物的下落，特來拜訪我們。他一再向女兒表示感謝，接著便拿出300美元酬勞女兒。女兒很尷尬，她說我們中國人做好事是不計報酬的，小伙子一臉不解，他說這是女兒應該得到的酬金。女兒再三推辭，他著急地對女兒說：“請無論如何也要幫幫我，收下這300美元?！闭f著小伙子拿出一張電腦打印好的流水單說“您收了酬金，在上面簽了名，我才能從失物招領中心取走我丟失的東西?！苯?jīng)他解釋，我們這才知道根據(jù)當?shù)氐姆桑е饕稈綎|西的人失物價值10％的酬金才能從失物招領中心取走失物。
這件事過了兩天，女兒忽然遺憾地對我說“上次我撿錢包的事情沒有處理好，在美國學雷鋒做好事是算學分的，我們班的同學告訴我，我應該讓失主寫一份事情經(jīng)過的材料交給學校，這對我今后升學很有益處?！甭犃诉@話我大惑不解，中國人宣傳的是學雷鋒做好事不留名，更不是為了利，雷鋒在做完好事后的一句話“我是”，這令中國多少人引以為豪啊。女兒的美國同學怎么會有那樣的想法。女兒解釋說：“對美國學生而言，升學時需要有社會評價的硬性標準，比如學生如果不能無條件地完成數(shù)量相當?shù)牧x務工，就不能順利畢業(yè)，而且上不了大學，名牌大學更沒指望。美國人有時似乎很功利，學生中有為了上大學而硬著頭皮做好事的，他們做好事不但要留名，而且要對方開出證明、寫出材料?！?/p>
女兒在美國學雷鋒這事給我留下了很深刻的印象，個人主義盛行的美國，“學雷鋒”的現(xiàn)象其實還是相當普遍的。可能由于中美文化上的差異，在“學雷鋒”的動機、理念上，我和女兒的美國同學發(fā)生了激烈地碰撞，還是我的一位定居美國多年的華人朋友說得精辟，美國人學雷鋒少了中國味。
