建筑調(diào)研匯報精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的建筑調(diào)研匯報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：建筑調(diào)研匯報范文
一、我市新農(nóng)村建設(shè)的總體情況
近年來，我市緊密結(jié)合本地實際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展全局，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，扎實推進我市的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了初步的成效。
1、狠抓農(nóng)業(yè)項目建設(shè)，促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收
在推進新農(nóng)村建設(shè)的過程中，我市始終把發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟和增加農(nóng)民收入作為核心任務(wù)來抓，并且圍繞我市的“六條龍型經(jīng)濟”和“五大新興產(chǎn)業(yè)”開展項目建設(shè)。截至今年9月底，我市開工建設(shè)項目76個，竣工項目17個，完成投資14.37億元，擁有國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)2家，省級重點龍頭企業(yè)23家，市級重點龍頭企業(yè)173家。龍頭企業(yè)的輻射帶動，促進了農(nóng)村特色經(jīng)濟的發(fā)展。全市擁有“一村一品”特色經(jīng)濟村1815個，占全市行政村總數(shù)的32%。較為規(guī)范并有一定規(guī)模的各類農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展到728個，經(jīng)濟人隊伍發(fā)展到2萬多人，全市參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的農(nóng)戶達127萬戶，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達到59%。今年上半年，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入達到3325元，較上年同期增長16.9%。
2、推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)民生活水平
開展文明生態(tài)村建設(shè)工程?？倲?shù)達到3033個，占全市行政村總數(shù)的53%。截至到9月底，全市確定的創(chuàng)建村已完成道路硬化1818.8公里，栽植各類林木762.43萬株，建設(shè)“村民中心”1273個，累計達到2078個。實行公路客運村村通工程。在財政的大力支持下，全市農(nóng)村全部實現(xiàn)了村村通油路、村村通客運。實施信息進村入戶工程。加快發(fā)展了農(nóng)村有線電視和互聯(lián)網(wǎng)進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）入村，有線電視入村率達到了43%，互聯(lián)網(wǎng)已覆蓋全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。實施飲水安全工程。目前全市已完成了106個村、6.25萬人飲水安全任務(wù)，全市安裝自來水的村達到3448個，受益人口為314.52萬人，自來水普及率達到59.5%。實施“一建三改”工程。推廣了農(nóng)村沼氣池和改廁、改圈、改廚，截至到9月底，全市新建沼氣池34032戶，戶用沼氣池累計達到28.8萬戶，占適宜建沼氣池總戶數(shù)的21.1%。實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”。加快城鄉(xiāng)一體的流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市發(fā)展“農(nóng)家店”1970家。
3、發(fā)展社會事業(yè)，促進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)
一是增加農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費。到目前，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，已向?qū)W校累計撥付資金3724萬元，其中撥付免雜費資金3166萬元，全市免雜費和補助公用經(jīng)費資金全部到位。二是健全完善了農(nóng)村合作醫(yī)療制度，實現(xiàn)了新型農(nóng)村合作醫(yī)療全覆蓋。全市農(nóng)業(yè)人口參合率達到了93%。得到醫(yī)療補償?shù)?6.2萬人次1.13億元，住院補償?shù)?3.4萬人次，9945萬元，補償在1萬元以上的346人次。并且完成193所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院整合和規(guī)范化改造任務(wù)，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全部達到省級標(biāo)準(zhǔn)。與此同時，市級財政又投入6000多萬元，為所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和5278個村衛(wèi)生室完善設(shè)備配置，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村級衛(wèi)生室全部達到國家和省頒標(biāo)準(zhǔn)。三是進一步健全完善農(nóng)村最低生活保障制度。今年全市共有21374名五保供養(yǎng)對象被納入保障范圍，其中集中供養(yǎng)6173人，分散供養(yǎng)15201人，集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)平均達到2984元/年，分散供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)平均達到2687元/年。全市農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)由800元提高到了1000元。截至目前，全市農(nóng)村低保對象有4.87萬戶、9.71萬人，已發(fā)放低保資金4657萬元，實現(xiàn)了應(yīng)保盡保。四是逐步實施養(yǎng)老保險政策。全市共有63.65萬農(nóng)民參加了養(yǎng)老保險，領(lǐng)取養(yǎng)老金人數(shù)共計9.59萬人。
二、我市新農(nóng)村建設(shè)的主要模式
我市總體上已經(jīng)進入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)和城市支持農(nóng)村的新階段，新農(nóng)村建設(shè)呈現(xiàn)出城市工業(yè)文明輻射下的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、鄉(xiāng)村工業(yè)化、村落社區(qū)化、農(nóng)民生活方式市民化、基層智力結(jié)構(gòu)民主化的大趨勢，因地制宜的探索了一些新農(nóng)村建設(shè)模式。
1、小城鎮(zhèn)建設(shè)帶動型
這種模式的特點是依托小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)，堅持鎮(zhèn)村互動、協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮城鎮(zhèn)輻射帶動作用，著力推進產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中、人口向城鎮(zhèn)集中和農(nóng)村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
我市豐南區(qū)的黃各莊鎮(zhèn)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)進行了科學(xué)的規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)，形成了行政文化中心區(qū)、商貿(mào)服務(wù)區(qū)、居民住宅區(qū)和惠達工業(yè)園區(qū)等四個功能區(qū)，并初具規(guī)模。該鎮(zhèn)以城鎮(zhèn)化為帶動，著力推進“兩個集中、一個轉(zhuǎn)移”（即產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中、人口有序向城鎮(zhèn)集中，農(nóng)村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移），全面促進了鎮(zhèn)村融合、共同繁榮。占地3平方公里的惠達工業(yè)園區(qū)，吸引發(fā)展前景好、符合國家產(chǎn)業(yè)政策的項目入?yún)^(qū)發(fā)展，初步形成了衛(wèi)生陶瓷、塑料制品、機械制造、煤化工等產(chǎn)業(yè)集群，并為農(nóng)民提供就業(yè)崗位達11500個,職工年均工資收入15500元。同時,伴隨農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式向集約型、規(guī)模型、企業(yè)型的轉(zhuǎn)變，大批農(nóng)民從土地中解放出來，促進了農(nóng)民進入企業(yè)、進入城鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商。幾年來，全鎮(zhèn)累計投入1.25億元實施沿街改造，建設(shè)商居樓12.6萬平方米、市場5個，全鎮(zhèn)各類三產(chǎn)服務(wù)網(wǎng)點累計達到2750家。并通過做好資金、技術(shù)、信息等方面服務(wù)，發(fā)展各類經(jīng)濟大戶136戶，形成了文化用品、家具用品、蔬菜生產(chǎn)和交通運輸?shù)?7個專業(yè)村，占全鎮(zhèn)總村數(shù)的32%。目前，全鎮(zhèn)從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)人員達到2.1萬人，占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的72%，非農(nóng)收入已經(jīng)成為全鎮(zhèn)農(nóng)民增收的主要來源，占全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入的85%。
2、循環(huán)農(nóng)業(yè)示范型
這種模式的特點是根據(jù)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展的理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，改變農(nóng)村廢棄物的處理方式，變廢為寶，實現(xiàn)農(nóng)村的清潔生產(chǎn)，改變農(nóng)村的面貌，提高農(nóng)業(yè)的投入產(chǎn)出率。
位于我市樂亭縣縣城南部的趙莊村，自2005年被確定為省級生態(tài)家園富民工程建設(shè)示范村和市級文明生態(tài)村以來，以循環(huán)農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn)作為改善農(nóng)村人居環(huán)境的切入點和落腳點，大力建設(shè)“一池三改”沼氣池，全村共新建10立方米沼氣池115口，占全村總戶數(shù)的90%。沼氣池的建設(shè)使農(nóng)戶庭院衛(wèi)生明顯改善，提高了空氣質(zhì)量。廁所用沼液沖洗，無蚊蠅亂飛現(xiàn)象，特別是人畜糞便進入沼氣池后，通過沉淀除卵、厭氧殺卵滅菌、氨態(tài)氮殺卵滅菌、溫度殺卵滅菌等環(huán)節(jié)，大大減少了疾病傳播，達到國家糞便無害化衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn)改變了農(nóng)村傳統(tǒng)的生產(chǎn)、生活方式，把家庭婦女從繁重的家庭勞動解放出來，促進了家庭和睦。使農(nóng)民有時間從事文化娛樂活動，講衛(wèi)生，愛整潔，精神面貌也發(fā)生了很大變化?！叭印本C合利用在取得較好的經(jīng)濟效益的同時，也提高了農(nóng)民的科技意識，成為農(nóng)民學(xué)用科技的新時尚，并且改變了農(nóng)村街道柴草亂堆亂放、糞水橫流的衛(wèi)生狀況，使村容村貌、戶容戶貌在潛移默化中發(fā)生了根本變化。全村每個建池戶年可產(chǎn)氣350立方米，完全滿足了一家四口的做飯、照明的需求，可節(jié)約燃料費600余元，電費150余元。沼氣池年產(chǎn)的50立方米沼渣、沼液，通過作底肥、追肥、葉面噴施等方式用于棚菜生產(chǎn)，年節(jié)省化肥、農(nóng)藥投入1200元。
3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化促進型
這種模式的特點是根據(jù)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的規(guī)?；a(chǎn)，帶動周邊農(nóng)村成為企業(yè)的原料生產(chǎn)基地，增加農(nóng)民的就業(yè)渠道，提高農(nóng)民的土地收入和務(wù)工收入。
我市玉田縣玉田鎮(zhèn)、陳家鋪、唐自頭和林南倉四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托北京同仁堂河北中藥材科技開發(fā)有限公司和*益民制藥有限公司等龍頭企業(yè)，強化示范引導(dǎo)，發(fā)展中藥材種植面積1萬畝，并且全縣有板藍根、荊芥、地丁3個品種通過了GAP認證。通過作為大企業(yè)的生產(chǎn)基地，促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。同樣，遵化市團瓢莊鄉(xiāng)的西下院寺村作為廣野食品貿(mào)易有限公司的蔬菜基地、東舊寨鎮(zhèn)的大寨村作為藍貓飲品集團有限公司的原料基地、西下營鄉(xiāng)作為栗源食品有限公司的板栗原料基地，也都大大促進了當(dāng)?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村的建設(shè)。
4、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展型
這種模式的特點是因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力發(fā)展本地區(qū)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)產(chǎn)品，重點扶持發(fā)展“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”專業(yè)化、規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化特色農(nóng)業(yè)。
各縣（市）、區(qū)都把培育區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、發(fā)展一村一品經(jīng)濟作為推進“三農(nóng)”工作的突破口。立足傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，面向國內(nèi)外市場，選定產(chǎn)業(yè)，調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)，培育基地，突出龍頭，發(fā)展能人，注重科技，堅持宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜加工則加工的原則，突出培植奶牛、海珍品、蔬菜、食用菌、板栗、甘薯、瘦肉型豬、肉蛋雞等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，著力打造區(qū)域農(nóng)業(yè)特色和品牌，全市“一村一品”特色經(jīng)濟村達到了1815個，占全市農(nóng)村總數(shù)的32%。灤南縣柏各莊鎮(zhèn)交六村的蛋雞產(chǎn)業(yè)、奔城鎮(zhèn)張官寨村的畜牧養(yǎng)殖、遷安市寺后村的百畝粉絲加工園區(qū)、漢沽管理區(qū)四隊的蘆筍種植、遵化市平安城鎮(zhèn)平一村的食用菌、娘娘莊鄉(xiāng)相古莊村的香白杏、上、下馬峪村的秋蜜桃等都是“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”的典型。
5、區(qū)位優(yōu)勢受益型
這種模式的特點是依托本地區(qū)獨特的區(qū)位優(yōu)勢，充分利用區(qū)位優(yōu)勢所帶來的商機和機遇，大力發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)村的服務(wù)化水平。
唐?？h位于我市的南部沿海，是國家“十一五”重點工程---曹妃甸工業(yè)區(qū)的腹地，兼具行政建制縣和國營農(nóng)場雙重體制，港口的建設(shè)發(fā)展為以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的唐海發(fā)展臨港經(jīng)濟帶來大好機遇。該縣在著眼建設(shè)曹妃甸工業(yè)區(qū)后方服務(wù)基地和冀東油田生活基地目標(biāo)下，下大力量推進城市開發(fā)建設(shè)，累計啟動財政資金近3億多元、吸引社會資金20多億元、完成城建工程150多項。在加快城市設(shè)施建設(shè)和公用事業(yè)發(fā)展的同時，以文明生態(tài)村鎮(zhèn)創(chuàng)建為抓手，加快農(nóng)村水、電、路、訊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)，農(nóng)村生產(chǎn)生活條件極大改善，生活質(zhì)量明顯提高，全縣共創(chuàng)建市級文明生態(tài)村31個，八農(nóng)場進入“全國文明村鎮(zhèn)”行列。積極發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)，開發(fā)建設(shè)了“落潮灣”、“恒行蟹園”等一批集濕地旅游、農(nóng)業(yè)觀光、港城游覽、休閑觀光為一體的自然生態(tài)景區(qū)。大力推進農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、星級賓館、大型商務(wù)設(shè)施建設(shè)，加快發(fā)展城市服務(wù)業(yè)，同步加強農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)，引導(dǎo)富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，目前從事服務(wù)業(yè)的農(nóng)村務(wù)工人員達到8000人，年人均收入達到超萬元。
6、縣域經(jīng)濟輻射型
這種模式的特點是依托縣域經(jīng)濟的不斷發(fā)展和壯大，以點帶面促進周圍農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，“宜農(nóng)則農(nóng)”、“宜工則工”、“宜商則商”、“宜游則（旅）游”，形成多點開花、共同發(fā)展的新氣象。
遷安市以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟為主體，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化是其發(fā)展主題和方向，注重發(fā)揮比較優(yōu)勢，突出重點產(chǎn)業(yè)。一是利用縣域內(nèi)較好的農(nóng)業(yè)自然資源基礎(chǔ)，發(fā)展生產(chǎn)力水平較高的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，尤其是隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)??農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)及其他服務(wù)業(yè)隨之出現(xiàn)。*市鑫利農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司是遷安市禽類制品生產(chǎn)龍頭企業(yè)，該公司集種蛋生產(chǎn)、雛雞孵化、飼料加工、肉雞養(yǎng)殖及屠宰加工為一體，可以向當(dāng)?shù)厝怆u養(yǎng)殖戶(場)提供種雞、飼料、養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)、防疫服務(wù)，并與養(yǎng)殖戶(場)簽定肉雞保護價收購合同。二是利用該市擁有較多的旅游景點和深厚的文化底蘊，大力發(fā)展旅游業(yè)。大五里鄉(xiāng)重點發(fā)展塔寺峪、老爺山、掛云山、云山峽谷森林公園等自然景點和高家大院、貫頭山酒等文化景點，大崔莊鎮(zhèn)重點發(fā)展了白楊峪等旅游景點，并都開發(fā)了鄉(xiāng)村民俗游、采摘游。三是利用豐富的鐵礦資源大力發(fā)展鋼鐵產(chǎn)業(yè)，并與國有大中型企業(yè)聯(lián)營，使得該市走上了工業(yè)化的道路。馬蘭莊鎮(zhèn)李家莊與首鋼的聯(lián)營促進農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富就是一個典型的例子。正是縣域經(jīng)濟發(fā)展，使該市走上了農(nóng)村工業(yè)化、農(nóng)村城市化道路。
7、第三產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)型
這種模式的特點是依靠農(nóng)村周圍的自然人文環(huán)境，大力發(fā)展旅游、餐飲、商場、娛樂等第三產(chǎn)業(yè)，促進第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村建設(shè)。
遷西縣從建設(shè)全縣的生態(tài)家園入手，堅持保護與綠化并舉，深入實施“三環(huán)兩沿”工程。在此基礎(chǔ)上，該縣提出了創(chuàng)建“中國旅游強縣”的目標(biāo)，搞好景區(qū)生態(tài)建設(shè)，做好與京津唐承秦景點的銜接，全力打造生態(tài)旅游精品。積極推動青山口、太陽峪、石梯子、小黑汀等村開發(fā)“農(nóng)家樂”旅游項目。目前，以“青山、綠水、古長城”為主題的鄉(xiāng)村游已初具規(guī)模，帶動了當(dāng)?shù)夭惋媻蕵返确?wù)業(yè)的發(fā)展。2006年，全縣共接待游客40萬人次，實現(xiàn)旅游直接收入2800萬元，農(nóng)民實現(xiàn)旅游收入2000多萬元，創(chuàng)社會效益1億元以上。
遷安市大五里鄉(xiāng)擁有眾多的自然旅游景點，塔寺峪、老爺山、掛云山等自然景區(qū)風(fēng)光旖旎；高家大院、貫頭山酒文化底蘊深厚；素有“原始森林”之稱的云山峽谷森林公園里有高達200米的絕壁、桃花洞、春山洞等景點，山雞、野兔、貉子、狐貍等時常出沒，并有八百余種中藥材。擁有得天獨厚資源的大五里，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，充分利用本地旅游資源，打造獨具特色的鄉(xiāng)村游，重點開發(fā)了云山峽谷景區(qū)、山葉口景區(qū)、水峪農(nóng)牧園和佑龍灣水上樂園等，形成了集自然生態(tài)景觀游、鄉(xiāng)村風(fēng)情民俗游、采摘山果等于一體的旅游新亮點，帶動了當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)，增加了農(nóng)民收入，提高了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
8、經(jīng)營體制創(chuàng)新型
這種模式的特點是改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作模式，通過土地置換、與大企業(yè)聯(lián)合經(jīng)營等方式改變農(nóng)民的生活面貌，提高農(nóng)民的生活水平。
遷安市馬蘭莊鎮(zhèn)李家溝村三面環(huán)山，“大姑娘不嫁李家溝、要飯的不到李家溝”的順口溜流傳久遠。上世紀(jì)90年代，村里開辦的鐵礦以及與首鋼的聯(lián)營，使李家溝村開始走向富裕。改造居住環(huán)境，像市民一樣擁有整潔舒適的住房、潔凈方便的自來水、硬化平坦的道路成為富裕的李家溝村人的新追求。李家溝村按照科學(xué)規(guī)劃、集約建設(shè)、規(guī)范管理的思路，從2003年起著手建設(shè)居住相對集中、土地相對集約、基礎(chǔ)設(shè)施相對聚集的高標(biāo)準(zhǔn)新農(nóng)村。對全村整體拆遷，建設(shè)統(tǒng)一的別墅85座，無償提供給85戶村民使用；建設(shè)村民公園和植物園，為村民提供休閑娛樂場所；硬化村路，安裝路燈，修筑河防工程；全村電力、通訊、有線電視“三線”入戶，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一和集中給排水、集中供熱……2005年，李家溝村被命名為河北省衛(wèi)生村。在整治環(huán)境的同時，李家溝村實現(xiàn)了“人人有保障”的目標(biāo)，村集體出資為全體村民辦理農(nóng)村合作醫(yī)療，為失地村民辦理養(yǎng)老保險，每個村民年終有分紅，上了年紀(jì)的村民按月領(lǐng)取生活費。
9、政策法規(guī)推進型
這種模式的特點是按照河北省提出的“四個一批”建設(shè)要求，結(jié)合我市開展新農(nóng)村建設(shè)的實際，重點抓了一批新農(nóng)村建設(shè)示范典型，切實做到“轉(zhuǎn)變一批”、“提升一批”、“改善一批”、“遷建一批”。
我市在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中積極按照省政府提出“四個一批”建設(shè)要求，重點抓了一批新農(nóng)村建設(shè)示范典型。如玉田縣結(jié)合薊運河滯洪區(qū)村莊搬遷，確定了宋莊、小辛莊、船窩4個新農(nóng)村建設(shè)示范點；灤縣響?鎮(zhèn)結(jié)合采礦區(qū)壓礦搬遷，確定了前常峪、后常峪等7個村進行連片規(guī)劃建設(shè)新農(nóng)村示范點；唐?？h四農(nóng)場抓了村隊撤并遷建，促進人口向場部城鎮(zhèn)和中心村集中建設(shè)新農(nóng)村示范典型；開平區(qū)抓了賈庵子村以村企共建方式實施并村搬遷，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新農(nóng)村示范典型等等。
10、協(xié)會組織幫扶型
這種模式的特點是以各種農(nóng)民合作組織為依托，促進農(nóng)村各種生產(chǎn)要素的合理配置，突破原有一家一戶分散經(jīng)營的制約，提高農(nóng)業(yè)資源的綜合利用水平，通過壯大集體經(jīng)濟，改善公共設(shè)施，使農(nóng)村的生產(chǎn)和生活條件不斷提高，促進村容村貌不斷改善。
遷安市圍繞農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)、加、銷的各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營組織迅速崛起，市優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷協(xié)會、市甘薯產(chǎn)業(yè)協(xié)會、苗木協(xié)會、花卉協(xié)會、養(yǎng)豬公司、養(yǎng)雞公司、養(yǎng)牛公司等行業(yè)專業(yè)協(xié)會服務(wù)功能不斷完善?？矍f鄉(xiāng)寺后村甘薯加工協(xié)會、大崔莊鎮(zhèn)長城綠寶農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)銷有限公司、上莊鄉(xiāng)銀田棚桃協(xié)會、涼水河村果菜協(xié)會等圍繞本地區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的各類區(qū)域性農(nóng)民專業(yè)合作組織達到62個，擁有固定資產(chǎn)總額29276萬元，社（會）員總數(shù)14560人，帶動了全市91155農(nóng)戶的生產(chǎn)，占全市總農(nóng)戶數(shù)的56.8%，涉及種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、生產(chǎn)資料服務(wù)、農(nóng)副產(chǎn)品購銷貯運等多個領(lǐng)域。僅甘薯加工業(yè)，就有規(guī)模型甘薯粉絲加工企業(yè)43家、加工專業(yè)村29個，參與農(nóng)戶達1400戶，從業(yè)人員1萬人，年產(chǎn)粉絲19.2萬噸，年加工產(chǎn)值6.42億元，年可實現(xiàn)純效益9636萬元，僅此一項，全市每戶農(nóng)民增收580元。通過發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，大大提高了農(nóng)民的組織化程度，進一步穩(wěn)定了龍頭企業(yè)與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機制，實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的健康快速發(fā)展。
三、我市新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗
1、科學(xué)規(guī)劃是新農(nóng)村建設(shè)的起步要件
社會主義新農(nóng)村建設(shè)涉及面廣，是一項關(guān)系全局的戰(zhàn)略舉措，應(yīng)按照“科學(xué)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、量力而行、點面統(tǒng)籌”的步驟推進其發(fā)展。各縣（市）、區(qū)為了實現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的短期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，聘請高層專家為本縣的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作科學(xué)的規(guī)劃。唐?？h委托上海同濟大學(xué)、省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院等單位制定了縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、縣域村莊空間布局規(guī)劃，把文明生態(tài)村創(chuàng)建納入新農(nóng)村建設(shè)總體發(fā)展布局全力予以推進；遵化市全面啟動了鎮(zhèn)村規(guī)劃編制工作；豐南區(qū)的黃各莊鎮(zhèn)投資45萬元，統(tǒng)一編制了小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃等等。正是由于這些科學(xué)規(guī)劃的實施，使得各縣（市）、區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)能夠穩(wěn)步、扎實地推進。
2、基礎(chǔ)設(shè)施是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容
社會主義新農(nóng)村建設(shè)最需要扶持的是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我市堅持以農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施為重點建設(shè)內(nèi)容，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的改造力度，增加農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給，切實改善了鄉(xiāng)村道路、供水、供電、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施，解決了農(nóng)民“行路難、飲水難、用電難”等問題。到目前為止，我市共完成道路硬化1818.8公里，解決6.25萬人飲水安全任務(wù)，自來水普及率達到了59.5%，實現(xiàn)了農(nóng)村廣播、電視、電話村村通，并實現(xiàn)了村村通公路、村村通客運。也正是由于這些基礎(chǔ)設(shè)施的改善，使得農(nóng)村的村容村貌發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的條件不斷改善，農(nóng)民的生活水平逐步提高，社會主義新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進。
3、產(chǎn)業(yè)發(fā)展是新農(nóng)村建設(shè)的強力支撐
推進新農(nóng)村建設(shè)，促進生產(chǎn)發(fā)展和農(nóng)民增收是根本、是關(guān)鍵。各縣（市）、區(qū)在推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)過程中，積極發(fā)展品質(zhì)優(yōu)良、特色明顯、附加值高的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品，推進“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值增效和農(nóng)民增收，形成了“縣縣有特色、鄉(xiāng)鄉(xiāng)有產(chǎn)業(yè)、村村有精品”的產(chǎn)業(yè)格局，使得傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)煥發(fā)出新的生機。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展壯大促進了當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，現(xiàn)在我市500萬元以上規(guī)模的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)225家，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營額達到了245億元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率達到57%。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的周邊鄉(xiāng)村利用為企業(yè)提供原料基地和輸送務(wù)工人員來推進新農(nóng)村建設(shè)，既增加農(nóng)民土地收入，又增加了農(nóng)民的務(wù)工收入。
4、政府扶持是新農(nóng)村建設(shè)的保障
政府在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，政府的取向直接關(guān)系新農(nóng)村建設(shè)的成敗。我市自黨的十六大以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。市、縣兩級在財政上給予了大力的支持，使農(nóng)村教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社會保障等得到了資金支持，使農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、文娛設(shè)施等有了資金投入。市委八屆三次全會制定了以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為基本途徑，加快城鄉(xiāng)一體化進程的發(fā)展戰(zhàn)略，明確了當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)村工作的思路、目標(biāo)、重點和政策措施。
5、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在動力
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，首要任務(wù)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要用現(xiàn)代經(jīng)營理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)。我市各級政府都把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為整個農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要內(nèi)容來抓，并融入到新農(nóng)村建設(shè)的實踐中。遷安市與河北省農(nóng)科院合作開發(fā)出省級名優(yōu)產(chǎn)品8個，獲得農(nóng)業(yè)部認定的綠色產(chǎn)品標(biāo)識11個；玉田縣與雙匯集團共同興建了*雙匯食品有限公司，成為河北省規(guī)模最大的生豬屠宰和肉制品加工基地；唐?？h與中國農(nóng)科院、河北省農(nóng)科院合作開發(fā)了千畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化基地項目，與日本山星株式會社合作了河豚魚加工項目等等。這些工程項目的實施，大大加快了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展步伐，進而促進了新農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展。
四、我市新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題
在肯定我市新農(nóng)村建設(shè)取得成績的同時，也應(yīng)該清楚地認識到存在的問題和與發(fā)達地區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)先進地區(qū)之間的差距。
1、城鄉(xiāng)居民收入差距大
農(nóng)民收入問題仍是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵性問題。雖然隨著新農(nóng)村建設(shè)的全面推進，我市農(nóng)民的收入有了較大幅度的提高，但與城鎮(zhèn)居民的收入相比，還存在著一定的差距。從全市來看，2005年城鄉(xiāng)居民收入比為2.3：1,絕對額相差5906元。2006年城鄉(xiāng)居民收入比為2.4：1,絕對額相差7221元。農(nóng)民增收不快、生活水平偏低已成為制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的重要因素。
2、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施依然薄弱
盡管我們一直在加大對農(nóng)業(yè)的投入，但農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)不牢、農(nóng)業(yè)裝備和農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)手段落后、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不強的局面還沒有從根本上得到改變?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、外向型農(nóng)業(yè)發(fā)展還不快。與城市相比，農(nóng)村在“水、電、路、氣、訊”等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教育、衛(wèi)生、文化等公共產(chǎn)品服務(wù)方面差距很大，農(nóng)民群眾的幸福指數(shù)還不高。
3、農(nóng)民綜合素質(zhì)普遍不高
總體來說，我市農(nóng)村勞動力的素質(zhì)近幾年有了較大的提高，但由于長期堅持工業(yè)化戰(zhàn)略，資源配置總體偏向城市，使得勞動力的素質(zhì)與城市相比仍然存在明顯的差距。由于農(nóng)民的素質(zhì)不高，使得一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)無法得到推廣，一些先進的經(jīng)營管理理念無法得到應(yīng)用，成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的智力阻礙，嚴(yán)重影響了新農(nóng)村的建設(shè)。
4、農(nóng)村集體經(jīng)濟薄弱
農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，但農(nóng)民是分散的個體，其小生產(chǎn)、小資本、小流通的通性難以面對大市場的沖擊，農(nóng)村集體經(jīng)濟是農(nóng)村發(fā)展生產(chǎn)的支柱，是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)，是農(nóng)民實現(xiàn)共同富裕的保障，但我市農(nóng)村面臨的建設(shè)資金難以籌措、社會保障難以兌現(xiàn)等一系列的矛盾和問題，嚴(yán)重制約了農(nóng)村的全面發(fā)展。
五、對我市新農(nóng)村建設(shè)的建議
1、堅持和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力
要繼續(xù)打牢農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，這不僅是保證糧食安全，支持城鎮(zhèn)化的必要條件，也是增加農(nóng)民收入、解決農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題的客觀要求。要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，持續(xù)增加農(nóng)民收入。要切實加大財政支農(nóng)力度，重點扶持發(fā)展“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一縣一業(yè)園區(qū)”專業(yè)化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化特色農(nóng)業(yè)和優(yōu)勢農(nóng)業(yè)；以打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈為重點，以發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)為方向，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平；大力發(fā)展農(nóng)村的第二、三產(chǎn)業(yè)，不斷壯大縣域經(jīng)濟，促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，千方百計增加農(nóng)民收入。
2、強力推進城鄉(xiāng)一體化進程
推進城鄉(xiāng)一體化是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的重大舉措。我們要以建設(shè)全面小康社會為目標(biāo)，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、加快城鄉(xiāng)一體化為主線，以產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)，以工業(yè)化富裕農(nóng)民，以城鎮(zhèn)化改造農(nóng)村，逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差別，使全市人民共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果。
3、加快公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
加快公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的一個關(guān)鍵措施，也是新農(nóng)村建設(shè)的一項重點任務(wù)。在農(nóng)村較大規(guī)模開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不僅可以改善農(nóng)村落后的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境，而且能夠提高農(nóng)民的就業(yè)機會，增加農(nóng)民的收入。要在道路硬化、院街凈化、村莊綠化等方面進一步加大投入力度，改善村容村貌，并且要推進村民文化活動中心等娛樂設(shè)施的建設(shè)，豐富農(nóng)民的業(yè)余生活。
4、加強農(nóng)村社會事業(yè)建設(shè)
農(nóng)村社會事業(yè)的建設(shè)關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)和穩(wěn)定。要大力發(fā)展農(nóng)村教育、科技、衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)，大力普及農(nóng)村義務(wù)教育，大力發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療和各種商業(yè)醫(yī)療保險，使農(nóng)民能夠看病，并且要看得起病。要按照農(nóng)民的實際意愿，分階段、分層次、逐步建立社會保障制度，加大對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，使其能掌握一門致富技術(shù)，尤其要加大對青年農(nóng)民科技培訓(xùn)和外出打工農(nóng)民的職業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)勞動力的整體素質(zhì)。
第2篇：建筑調(diào)研匯報范文
社會主義新農(nóng)村建設(shè)是黨的十六屆五中全會提出的重大決策,是今后一段時期我們的中心工作.為了了解掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題,進一步推進我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作,根據(jù)縣政府辦《關(guān)于開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)研工作的通知》，我鎮(zhèn)于近日就當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況進行了專題調(diào)研。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下：一基本情況和取得的成效
XX鎮(zhèn)，轄8個村，農(nóng)業(yè)人口7533戶2.96萬人，農(nóng)村勞動力1.2萬人，全鎮(zhèn)總面積45.7平方公里，其中耕地面積1.03萬畝，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值1300萬元。近年來，隨著國家和省、市、縣對“三農(nóng)”的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，特別是十六屆五中全會提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村以來，極大地調(diào)動了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)民生活水平明顯提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步完善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟與各項社會事業(yè)朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。
我鎮(zhèn)有五個“新農(nóng)村”試點，分別分布在碧石、沙田、十六都、溪頭四個行政村五個試點自然村。這些試點在改善農(nóng)村人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面均取得了一定成效，特別是十六都村組織實施“三清、三改、三通”等一系列環(huán)境整治措施以來，村容村貌有了很大改變，青山綠水，沿河路綠樹成萌，環(huán)境優(yōu)美，公路暢通，是個人見人贊的好地方。
我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)雖取了一定成效，但與要求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的因素依然存在，社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠。
二、主要困難和突出問題
（一）農(nóng)村生產(chǎn)力低下
我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體是還是粗放生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)化基本未形成，農(nóng)作物種植和畜牧養(yǎng)殖都處于低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)，農(nóng)戶的收入來源主要是出外打工，農(nóng)村勞動力大部分外流，“留守”的農(nóng)民大都是老、弱、婦、幼。農(nóng)民受教育程度偏低，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力，在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較少，導(dǎo)致種田只能粗放經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗工，嚴(yán)重制約了農(nóng)民增收。
（二）人居環(huán)境整治力度有待加強
我鎮(zhèn)除了十六都村在人居環(huán)境整治方面取得了明顯成效，其他村村容村貌并未從根本上得到改變。由于各種因素，老百姓響應(yīng)不積極，“六改四普及”難度大，農(nóng)民參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性還不夠，有些農(nóng)民在思想上存在“等、靠、要”的觀念，認為新農(nóng)村建設(shè)是上級黨和政府的大事，個人存在不愿讓利、不愿籌資的思想。雖成立了“村民理事會”，但“理事會”的作用沒有得到充分發(fā)揮。改水、改廁、改欄工作進展緩慢。
（三）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后
由于財力制約，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足：1、農(nóng)田水利設(shè)施薄弱，鎮(zhèn)、村投入資金有限；2、交通基礎(chǔ)設(shè)施落后雖有所改善，但通達深度、通車質(zhì)量都存在較大問題。且鎮(zhèn)村都面臨通村公路的養(yǎng)護資金緊缺的困難。
（四）社會各項事業(yè)有待進一步加強
我鎮(zhèn)的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等社會各項事業(yè)發(fā)展水平普遍較低，農(nóng)村醫(yī)療條件差、醫(yī)療水平低，同時，農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)擾，科技文化投入不足，底子薄、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況沒有得到改善。農(nóng)民缺乏最基本的文化活動，“__”等賭博活動有抬頭的趨勢。農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。
三、幾點建議
（一）加快農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展，增加農(nóng)民收入
堅持“多予、少取、放活”的方針，不斷完善、強化、落實扶持農(nóng)業(yè)的各項政策措施。加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收持續(xù)增長機制。實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此，要繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，集中力量大力扶持發(fā)展龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，提高農(nóng)業(yè)附加值。其次，加強對農(nóng)民的文化、實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民文化素質(zhì)和操作技能，提高農(nóng)民的就業(yè)能力和就業(yè)率，進一步促進農(nóng)民增收。
（二）抓好新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，進一步改善農(nóng)民人居環(huán)境
要根據(jù)現(xiàn)有特點，對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，要在基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌、民房設(shè)計上充分體現(xiàn)農(nóng)村特色和地方特色，注重與自然相和諧。重點整治臟亂差，加大 宣傳力度，轉(zhuǎn)變鎮(zhèn)村干部工作作風(fēng)，耐心做好引導(dǎo)、疏通工作，認真按照“三清、三通、三改、三規(guī)范”的要求，進行一次村莊整治建設(shè)。成立“村民理事會”，并充分發(fā)揮“理事會”的作用。加快“六改四普及”步伐，集中力量改善農(nóng)民居住條件，凈化、綠化、美化村容村貌，讓農(nóng)民群眾享受到新農(nóng)村建設(shè)的成果，促進農(nóng)村全面小康建設(shè)。
（三）加大對農(nóng)村投入力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
要統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推進社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸，公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施滯后的瓶頸制約。樹立“建設(shè)大通道、發(fā)展大產(chǎn)業(yè)”的思路，全面推進交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)“村村通”，自然村內(nèi)道路硬化率達到100。
第3篇：建筑調(diào)研匯報范文
各位會長、各位監(jiān)事：
大家上午好！
現(xiàn)在我向會議匯報山東省***協(xié)會2019年至2020年上半年的財務(wù)情況。我會根據(jù)省住建廳、省民政廳的要求嚴(yán)格執(zhí)行《民間非營利組織會計制度》，按照協(xié)會《章程》規(guī)定收取和使用協(xié)會會費，不強制會員單位繳納會費，不向會員單位收取除會費以外的其他費用。
省協(xié)會2019年1月1日至2020年6月30日會費及各項收入總額為**萬元，各項費用支出共計**萬元。具體收支情況匯報如下：
（一）會費收支情況
2019年至2020年6月份共有**家會員單位繳納會費，會費收入合計**萬元。支付房租、物業(yè)費、空調(diào)使用費等各項費用**萬元；辦公室裝修及購置辦公家具費用**萬元；車輛維護使用及保險費用**萬元；協(xié)會會刊、各類文件打印及郵遞等費用**萬元；購置電腦、復(fù)印機、打印機等辦公設(shè)備費用**萬元；召開理事長會議、專家委員會會議、專家評審會等各類會議費用**萬元，會費支出合計**萬元。
（二）課題經(jīng)費收支情況
1、承接《裝配式建筑工程監(jiān)理規(guī)程》課題成果轉(zhuǎn)團體標(biāo)準(zhǔn)項目的課題經(jīng)費**萬元。支付會議、實地考察調(diào)研、差旅費、資料印刷費計**萬元，繳納稅金**萬元，支出合計**萬元。
2、承接《建筑業(yè)統(tǒng)計分析與市場調(diào)查》項目撥付的課題經(jīng)費**萬元；支付專家費用、實地考察調(diào)研費、差旅費、會議費、資料印刷費共計**萬元，繳納稅金**萬元，支出合計**萬元。
（三）省協(xié)會參加山東省民政廳組織的山東省省級社會組織等級評估，經(jīng)考察評估公示后被授予5A級社會組織，并收到山東省財政廳集中支付中心撥付的**萬元扶持資金。
（四）利息收入**萬元。
截至2020年6月省協(xié)會各項收入與費用收支相抵后的結(jié)余為**萬元。
匯報完畢，請審議。
謝謝大家！
第4篇：建筑調(diào)研匯報范文
關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)規(guī)劃；三年級設(shè)計課程；“職研教融合”；改革研究；河南理工大學(xué)
中圖分類號：G642.3
文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：16749944（2017）09025104
1 引言
國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室、教育部2011年4月印發(fā)了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，將城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)從原建筑學(xué)一級學(xué)科中拆分出來，標(biāo)志著城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)被正式提升為新的一級學(xué)科[1]。雖然城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)屬于工科門類，但是涉及的知識體系眾多，專業(yè)課程涉及工學(xué)（建筑學(xué)、風(fēng)景園林、交通運輸工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、土木工程）、理學(xué)（生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、統(tǒng)計學(xué)、地理類、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、藝術(shù)學(xué)（設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)），以及社會科學(xué)（經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)）等學(xué)科門類[2]。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計類課程作為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的核心課程綜合了上述學(xué)科門類的相關(guān)知識，但是目前《高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》對于城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計類課程的教學(xué)組織沒有提出明確的規(guī)定，因此不同學(xué)校針對自己的辦學(xué)特色進行了學(xué)科定位和課程設(shè)置。
我國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)多為五年制辦學(xué)，不少學(xué)校都是以三年級作為專業(yè)的過渡期，從之前的建筑學(xué)知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)習(xí)，因此研究三年級的規(guī)劃設(shè)計課程是很有必要的。為了提高河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量，進一步做好城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的本科教學(xué)工作，確定城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的辦學(xué)特色，需要進行設(shè)計類課程的改革。當(dāng)前社會對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的要求發(fā)生了一定的改變，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)乃至整個行業(yè)都處在大轉(zhuǎn)型時期，未來的規(guī)劃方法和方式會和現(xiàn)有的規(guī)劃體系有很大變革，從粗放式的追求量的規(guī)劃轉(zhuǎn)向精細化的強調(diào)質(zhì)的規(guī)劃，教育體系要靈活變革來適應(yīng)未來的發(fā)展要求。
本文以河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生為研究對象，從“職研教融合”的角度出發(fā)來探索一般工科院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)三年級設(shè)計課程的改革研究，其中“職”指的是學(xué)生就職，“研”指的是學(xué)生考研，“教”指的是本科課程教學(xué)。
2 河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀
2.1 辦學(xué)簡介
河南理工大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)成立于2005年，學(xué)制為5年，畢業(yè)發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位證。當(dāng)時所在學(xué)院為土木學(xué)院，2008年并入建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，2013年更名為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。該專業(yè)的前身是測繪學(xué)院建立于1993年的城鎮(zhèn)規(guī)劃?？茖I(yè)。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、城市生態(tài)與環(huán)境保護、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、城市市政工程規(guī)劃、城市規(guī)劃管理、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本技能，接受建筑設(shè)計及城市規(guī)劃設(shè)計等基本訓(xùn)練，掌握建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、城市設(shè)計和城市規(guī)劃管理的基本能力。
河南理工大學(xué)測繪學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理系成立于2005年，設(shè)置有人文地理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃本科專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位證。該專業(yè)的前身是建立于1993年的城鎮(zhèn)規(guī)劃?？茖I(yè)。2001年秋季開始面向全國招收資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)本科生，學(xué)制四年。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理系承擔(dān)自然資源學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃等教學(xué)工作，致力于培養(yǎng)具備堅實的地理科學(xué)基礎(chǔ)和開闊的城市與區(qū)域經(jīng)濟視野，較強的空間分析和綜合信息處理能力，從事資源環(huán)境評價、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，以及村鎮(zhèn)旅游規(guī)劃設(shè)計等領(lǐng)域的管理與技術(shù)復(fù)合型人才。
從上述介紹來看，河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)和資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的前身都是建立于1993年的城鎮(zhèn)規(guī)劃?？茖I(yè)，目前這兩大專業(yè)分別屬于不同的學(xué)院，培養(yǎng)目標(biāo)也不盡相同。盡管兩個專業(yè)在本科教學(xué)的課程設(shè)置上有一部分重合，但是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)不等同于人文地理學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，在專業(yè)定位和課程設(shè)置中避免出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象，而設(shè)計類課程就是兩大專業(yè)在教學(xué)過程中最主要的區(qū)別。根據(jù)筆者對于我國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)通過評估的42所院校的調(diào)研，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)所在學(xué)院有眾多模式，其中建筑與城規(guī)學(xué)院模式所占比重最大，這說明了建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃兩大專業(yè)齊頭并進發(fā)展勢頭強勁，建筑學(xué)院模式緊跟其后，也說明了城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)對于建筑學(xué)的基礎(chǔ)依托。
2.2 學(xué)生就職狀況
2.2.1 已畢業(yè)學(xué)生就職總體狀況
筆者對已畢業(yè)的130名學(xué)生進行了統(tǒng)計，除了12人信息不明之外，發(fā)現(xiàn)就業(yè)狀況總體良好（06級學(xué)生沒有信息反饋，11級學(xué)生由于剛畢業(yè)信息還不完善）（表1）。其中轉(zhuǎn)行人數(shù)12人，占到統(tǒng)計人數(shù)的9.2%，從事規(guī)劃以及建筑行業(yè)的人數(shù)共計106人，所在的撾恢饕集中在城市規(guī)劃設(shè)計有限公司、建筑設(shè)計有限公司、規(guī)劃管理局以及景觀設(shè)計院等。從學(xué)生就職的狀況可以為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計類課程的培養(yǎng)目標(biāo)提供借鑒。
2.2.2 已畢業(yè)學(xué)生從事的項目類型
筆者對已畢業(yè)但仍然從事規(guī)劃行業(yè)的85名學(xué)生接觸的物質(zhì)空間類的規(guī)劃項目類型進行了匯總，具體內(nèi)容詳見表2。
根據(jù)已畢業(yè)學(xué)生從事的項目類型，可以為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計類課程體系提供一定的依據(jù)。
2.2.3 已畢業(yè)學(xué)生對于培養(yǎng)能力的建議
在設(shè)計能力方面首先應(yīng)該掌握各個功能區(qū)的做法，如居住區(qū)、商業(yè)中心、站前區(qū)、濱水區(qū)、CBD、倉儲區(qū)、物流園區(qū)、交通樞紐等，多參觀，多思考。其次設(shè)計前應(yīng)仔細研究地塊所在城市或地區(qū)的基礎(chǔ)資料，了解其文化內(nèi)涵，提煉其城市特色，融入設(shè)計中，讓作品主題更鮮明，更有靈魂。再次應(yīng)熟悉相關(guān)規(guī)范，關(guān)注規(guī)劃前沿，與時俱進。最近國家新出的政策要多了解，如開放式社區(qū)、花園城市、美麗鄉(xiāng)村、大數(shù)據(jù)獲取及處理等。
在表達能力方面平時多加強手繪的練習(xí)，練習(xí)空間尺度和建筑尺度的把握，提升方案能力。并且要精通各種軟件，包括CAD、PS、SU、GIS、AI、INDESIGN、COREDRAW、OFFIC辦公軟件等，并且要掌握與外界和甲方的溝通和斡旋技巧。
2.3 學(xué)生考研狀況
2.3.1 考研錄取率分析
河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)7年來考研錄取率呈現(xiàn)波動狀態(tài)，在2014年達到低谷，2016年達到高峰，總體考研率為17.5%，具體內(nèi)容見表3。
2.3.2 快題題目分析
快題設(shè)計是規(guī)劃設(shè)計的一種快速表達形式，是在一個很短的時間內(nèi)完成規(guī)劃設(shè)計從文字的要求到圖形的表達。無論是研究生入學(xué)考試還是工作選拔測試，都可能采用規(guī)劃快題設(shè)計的形式。研究生初試考快題的高校有東南大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、廣州大學(xué)、湖南大學(xué)、蘇州科技學(xué)院、天津大學(xué)、深圳大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、清華大學(xué)、西建大、南京大學(xué)、西南交通大學(xué)等16所高校。研究生復(fù)試考快題的高校有西北大學(xué)、北京大學(xué)、山東建筑大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)等11所高校。
快題設(shè)計測試中一般多考修建性詳細規(guī)劃和城市設(shè)計，此類快題在考試測試中更容易操作。具體類型包括：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、中心區(qū)規(guī)劃設(shè)計（商業(yè)中心規(guī)劃設(shè)計、文化娛樂中心規(guī)劃設(shè)計、行政中心規(guī)劃設(shè)計）、濱水區(qū)規(guī)劃設(shè)計、舊城改造規(guī)劃設(shè)計、旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計（一般會有山地）、公園景觀（城市廣場）規(guī)劃設(shè)計、步行街規(guī)劃設(shè)計（一般是歷史街道）、大學(xué)校園規(guī)劃、中學(xué)校園規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、辦公園區(qū)規(guī)劃、物流園區(qū)規(guī)劃、城市總體規(guī)劃等。近5年來部分高校（上述16所高校）城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)快題題目類型詳見表4。
3 三年級規(guī)劃設(shè)計課程改革研究
城市規(guī)劃專業(yè)在學(xué)科設(shè)置上升為一級學(xué)科后，城市規(guī)劃專業(yè)涵蓋的范圍更寬更廣，不同院校背景的城市規(guī)劃專業(yè)也在日漸摸索中形成了各自的專業(yè)特色[3]。不論城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)如何發(fā)展，其核心是不變的，即以城鄉(xiāng)物質(zhì)空間為核心。河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是以土建類學(xué)科為背景，以設(shè)計類課程作為專業(yè)核心課程，以物質(zhì)空間規(guī)劃為主，同時強調(diào)對多種能力的培養(yǎng)，逐步形成具有豫西北地域特色的教學(xué)與科研方向。
河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在前三學(xué)期和建筑學(xué)專業(yè)實行建筑大類招生、大類培養(yǎng)，到二年級下學(xué)期進行專業(yè)的選擇（建筑學(xué)專業(yè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)）。因此城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)五年的設(shè)計類課程為從大一的建筑設(shè)計基礎(chǔ)、到大二的建筑設(shè)計、大三和大四的城市規(guī)劃與設(shè)計以及大五的畢業(yè)設(shè)計。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科，城市規(guī)劃設(shè)計系列課程作為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)最重要的核心課程，是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)[4]。三年級是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)系統(tǒng)的由建筑類知識向城鄉(xiāng)規(guī)劃類知識的轉(zhuǎn)換，因此這個階段學(xué)生在思想上、方法上、認知上會有很大的不同，筆者從已畢業(yè)學(xué)生的就職狀況和考研狀況綜合考慮，從下述幾個方面進行教學(xué)方面的改革研究[5～8]。
3.1 教學(xué)內(nèi)容改革
三年級城市規(guī)劃與設(shè)計課程以物質(zhì)規(guī)劃和形態(tài)規(guī)劃為主，同時強調(diào)相關(guān)知識體系的結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上和二年級下學(xué)期的最后一個建筑設(shè)計相銜接，從單體建筑設(shè)計過渡到群體建筑設(shè)計，再過渡到對整體空間環(huán)境的綜合設(shè)計。以修建性詳細規(guī)劃設(shè)計和城市設(shè)計為主，每個學(xué)期兩個設(shè)計，每個課程設(shè)計56學(xué)時，具體內(nèi)容見表5。
3.2 培養(yǎng)能力改革
城市規(guī)劃與設(shè)計課程不能僅僅只是訓(xùn)練學(xué)生的繪圖水平，應(yīng)從多方面進行能力的提升，筆者認為，三年級的規(guī)劃設(shè)計課程可以從設(shè)計能力、表達能力、交流溝通能力和綜合能力四個方面進行綜合改革，具體內(nèi)容詳見表7。
3.3 教學(xué)過程改革
3.3.1 O計課流程安排
設(shè)計課程要特別重視過程控制，上課紀(jì)律應(yīng)當(dāng)加強，防止學(xué)生最終只交一套圖紙的情況發(fā)生。嚴(yán)格把控每一個過程環(huán)節(jié)，一草和二草按照時間交圖或匯報，并注重點評。設(shè)計課中的集中授課與點評時間應(yīng)均勻分布在設(shè)計過程的每個階段。并且要注重設(shè)計課和實際的結(jié)合，要強調(diào)實地調(diào)研的重要性。具體可以細分為1+1+2+2+1模式，即第一周的開題、調(diào)研階段，第二周的匯報、點評階段，第三、四周的一草、點評階段，第五、六周的二草、點評階段，第七周的三草、點評階段，并且一定要有為期一周的課程設(shè)計周，在這一周里學(xué)生可以專心的表現(xiàn)最終成果。
上學(xué)期：開題――實地調(diào)研――資料搜集――規(guī)劃先例分析（以快題的形式，注重手繪能力的提高）――資料搜集――方案生成（師生互動）――一草（交一草草圖）――二草（交二草草圖）――三草（生生互動）――出圖、制作手工模型――評圖、評模型――展覽――制作圖集、刻錄光盤――歸檔。
下學(xué)期：開題――實地調(diào)研――資料搜集――規(guī)劃先例匯報（以ppt匯報的形式，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力）――資料搜集――方案生成（師生互動）――一草（師生互動）――二草（交二草草圖）――三草（生生互動）――出圖、制作機器模型――評圖、評模型――展覽――制作圖集、刻錄光盤――歸檔。
3.3.2 設(shè)計課過程監(jiān)控
為了嚴(yán)格把控學(xué)生上設(shè)計課的紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)做好平時階段的考勤工作，平時成績結(jié)合學(xué)生上設(shè)計課的出勤率以及遲到情況分別對待，并努力控制好上課的學(xué)習(xí)效率。
為了強化學(xué)生課程設(shè)計的過程性，避免最終熬夜突擊畫圖交圖的狀況，每個設(shè)計過程中間要求交草圖，草圖要求進行簡單的排版，要有設(shè)計思路分析、手繪草圖、設(shè)計說明、總平面設(shè)計等內(nèi)容。并且嚴(yán)格要求調(diào)研報告、調(diào)研匯報、成果匯報、模型制作等的成果質(zhì)量[9～10]。
課程設(shè)計結(jié)束要求上交正式的設(shè)計圖紙，正圖要求嚴(yán)格按照任務(wù)書要求來完成，要有認真的排版、分析圖、總平面圖、效果圖、意向圖等。
3.3.3 設(shè)計師進課堂
考慮到城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)科特點，設(shè)計課在教學(xué)過程中可以引進一些設(shè)計院的工作模式，例如設(shè)計師教學(xué)、設(shè)計師答疑、設(shè)計師評審等環(huán)節(jié)。
城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)三年級課程建議邀請有豐富經(jīng)驗的規(guī)劃設(shè)計師或規(guī)劃局工作人員參與其中，建議邀請至課堂的規(guī)劃設(shè)計師或規(guī)劃局工作人員針對規(guī)劃行業(yè)發(fā)展行情、規(guī)劃設(shè)計方法、規(guī)劃評審過程、規(guī)劃局工作職責(zé)等做專門講座。
4 結(jié)語
作為一般工科院校的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，在專業(yè)定位、辦學(xué)特色、設(shè)計課程的資源獲取等方面不能一味地模仿和學(xué)習(xí)“老八?！鳖惖某青l(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。應(yīng)從行業(yè)需求的角度考慮確定適合非“建筑老八?！鳖惓青l(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，豐富設(shè)計課類型，重視建筑與規(guī)劃設(shè)計方法的指導(dǎo)，加強對外交流。并積極探索學(xué)院和規(guī)劃設(shè)計院、建筑設(shè)計院和兄弟院校合作辦學(xué)的途徑。
參考文獻：
[1]徐煜輝，孫國春.重慶大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科教學(xué)體系創(chuàng)新與改革探索[J].規(guī)劃師，2012，28（9）：11～16.
[2]高等學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會，高等學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范（2013年版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2013.
[3]李 婧，王 冷.基于城市空間設(shè)計思維的案例教學(xué)實踐[J].華中建筑，2016（4）：176～180.
[4]梁振然.產(chǎn)教融合背景下城市規(guī)劃設(shè)計課程教學(xué)改革探討[J].高等建筑教育，2016，25（5）：93～96.
[5]王浩鈺.城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建筑設(shè)計課程教學(xué)探索[J].高等建筑教育，2015（6）.
[6]申潔，王麗娜，邵 俊.城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)建筑設(shè)計課程教學(xué)思考[J]. 高等建筑教育，2016（6）.
[7]楊梅煥，陳秋計.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)景觀設(shè)計課程教學(xué)法探討[J].陜西教育（高教版） ，2012（2）.
[8]李 洋，崔 俏，劉葉城.鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)快速設(shè)計課程改革研究[J].江西建材，2016（24）.
[9]唐 樂.城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)快速設(shè)計系列課程教學(xué)改革與探索[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（5）.
[10]韓秀茹，燕 華.城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)研究性教學(xué)改革的探索與實踐--以青海大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)《景觀規(guī)劃與設(shè)計》課程為例[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2014（36）.
第5篇：建筑調(diào)研匯報范文
一、“四校四導(dǎo)師”活動簡介
2016年，活動延續(xù)“4+4+4”模式，即由4所核心院校、4所知名院校、4所基礎(chǔ)院校組成，邀請4家中國建筑與裝飾設(shè)計50強知名企業(yè)，共同探索實用的教學(xué)方法。另外，匈牙利佩奇大學(xué)的加入，為實驗教學(xué)課題更好地與國外師生交流開拓了視野。選題以建筑與人居環(huán)境“美麗鄉(xiāng)村設(shè)計”為主線，各責(zé)任導(dǎo)師出題成立課題庫，最后以考察方便為原則，確立了4個備選課題：新寧莨山莨笏街景區(qū)濱水文化商業(yè)古街環(huán)境設(shè)計、安吉劍山村濕地公園改造、河北省承德市興隆縣南天門鄉(xiāng)郭家莊村鄉(xiāng)村設(shè)計、重慶市九龍坡區(qū)金鳳鎮(zhèn)九鳳村一社魏家民宿。課題組規(guī)定每次匯報的內(nèi)容、設(shè)計的深度、參考資料等。3月份在河北承德進行首次開題匯報，4月份在四川美術(shù)學(xué)院進行中期一次匯報，5月份在中南大學(xué)進行中期二次匯報，6月份在中央美術(shù)學(xué)院進行結(jié)題答辯。所有活動時間都安排在周六、周日，師生可以利用休息時間進行交流與學(xué)習(xí)。各校在交流中發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，總結(jié)教學(xué)理念和方法。整個活動在中國設(shè)計教育界引起了強烈反響，成為設(shè)計界人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)。
二、畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及問題分析
畢業(yè)設(shè)計是在教學(xué)過程的結(jié)束階段進行的總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以綜合運用所學(xué)的各種理論知識和設(shè)計技巧，進行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的能力及創(chuàng)新設(shè)計的練習(xí)。而藝術(shù)設(shè)計門類下的環(huán)境設(shè)計，是一門較為復(fù)雜的交叉學(xué)科，涉及的學(xué)科包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀設(shè)計學(xué)、人機工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等。因此在畢業(yè)設(shè)計階段，上述的范圍都會有所涉及，學(xué)生面對龐雜的知識體系往往會顧此失彼，設(shè)計成果不理想。首先，畢業(yè)設(shè)計選題假設(shè)。大多數(shù)的院?；臼墙處熂俣}目，給出設(shè)計任務(wù)書，學(xué)生依據(jù)任務(wù)書做設(shè)計。由于選題是虛擬的，所以學(xué)生不能現(xiàn)場調(diào)研踏查，不了解實際的環(huán)境條件，同時對各種限制或不利條件缺乏分析，這會導(dǎo)致在解決具體設(shè)計問題時提不出確切的方案。其次，教學(xué)模式陳舊。畢業(yè)設(shè)計課程基本是延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，由一名教師輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生獨立進行設(shè)計，教師集中輔導(dǎo)。現(xiàn)在可以借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)生通過微信圖片與教師形成不間斷的溝通。但是由于大多數(shù)院校把畢業(yè)設(shè)計安排在大四下學(xué)期，學(xué)生面臨就業(yè)壓力，投入畢業(yè)設(shè)計的時間和精力有限。在這種教育模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，對設(shè)計過程不夠重視，更注重設(shè)計成果。學(xué)生缺乏對具體事物的操作能力，研究的深度和廣度欠缺，創(chuàng)新性不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到提高。最后，畢業(yè)設(shè)計與實踐不接軌。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點是實踐性較強，要通過實踐來消化理論知識，并與實際工程接軌。反之，在實踐知識的全面掌握下，能夠促進設(shè)計理念的提升與創(chuàng)新。我國環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生參與工程實踐的機會相對較少，即使是利用假期到公司實習(xí)，也很少能夠接觸從設(shè)計到施工的完整流程。所以學(xué)生不知道自己在學(xué)校所學(xué)知識有哪些欠缺之處，也不清楚自己的專業(yè)定位和未來發(fā)展方向。
三、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
第一，選題要合理。畢業(yè)設(shè)計選題的目的是讓學(xué)生能夠在自己能力所及范圍內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，既不能難度過高，因為學(xué)生開展分析、解決問題的綜合能力沒有達到一定高度，也不能過于簡單，這樣學(xué)生的創(chuàng)造性思維和專業(yè)能力得不到發(fā)揮。因此，讓學(xué)生明白畢業(yè)設(shè)計的目的和意義，同時探索設(shè)計的社會價值，就是選題的宗旨。2016年“四校四導(dǎo)師”的實驗課題以幾個美麗鄉(xiāng)村為設(shè)計選題，使各校教師和學(xué)生能夠主動把握國家發(fā)展動向，面對農(nóng)村出現(xiàn)的各種新問題，如大量農(nóng)民進城務(wù)工，家里只剩下老人和兒童，農(nóng)村空心化現(xiàn)象嚴(yán)重；農(nóng)村環(huán)境污染；人與自然和諧發(fā)展問題等。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，設(shè)計應(yīng)彰顯各鄉(xiāng)村的特色，并按照鄉(xiāng)村的自然稟賦、歷史傳統(tǒng)和未來發(fā)展的要求，發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘深度底蘊，最大程度地保留原汁原味的鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)土特色。選題復(fù)雜程度較高，涵蓋了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、文化生活等各個方面，對藝術(shù)類本科畢業(yè)生無疑是一次全新的挑戰(zhàn)。如何處理鄉(xiāng)村與城市的關(guān)系是關(guān)鍵問題，鄉(xiāng)村不是城市的復(fù)制品，更不能一成不變地延續(xù)舊的設(shè)計形式和方法。值得一提的是，中央美術(shù)學(xué)院教授王鐵率先垂范，應(yīng)邀為河北承德興隆縣郭家莊進行整體規(guī)劃設(shè)計，為全體學(xué)生打開設(shè)計思路起到了很好的示范作用。第二，加強現(xiàn)場調(diào)研工作。實地調(diào)研是設(shè)計人員收集第一手資料的過程。到現(xiàn)場調(diào)研，能夠讓學(xué)生充分了解各種限制條件，利用分析數(shù)據(jù)，可以使畢業(yè)設(shè)計在充足的理論支撐基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)新性。調(diào)研內(nèi)容包含繪制設(shè)計范圍的現(xiàn)狀地形圖；查詢設(shè)計范圍內(nèi)必須受保護的古建筑、有年代記憶的水井等；聽取當(dāng)?shù)卣桶傩諏υO(shè)計項目功能和使用的意見和要求；了解周圍地形、地貌及新老建筑物的關(guān)系；了解當(dāng)?shù)氐慕ú那闆r，污水、雨水排放情況，以及現(xiàn)有綠化種植情況等。同時，還要了解當(dāng)?shù)氐臍v史、周邊環(huán)境、村莊的入口、道路、主要人群等。所有參加課題的師生都到現(xiàn)場進行了實地踏查，包括在農(nóng)村進行街訪、在居民家面對面訪問、與當(dāng)?shù)卣鸵?guī)劃部門座談等。對政府相關(guān)部門的政策和法規(guī)的認真解讀，是設(shè)計項目能夠落地的前提和基礎(chǔ)。第三，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。中華人民共和國高等教育法第5條明確規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才?！痹谶M行畢業(yè)設(shè)計時，學(xué)生從開題、構(gòu)思，再到深入設(shè)計的過程中會遇到各種各樣對于基礎(chǔ)知識和設(shè)計技能的考驗，同時還要面對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。因此，在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及基本技能的提升，這需要師生共同努力。如在實驗課題中出現(xiàn)的對鄉(xiāng)村建設(shè)的理解產(chǎn)生偏頗、對建筑技術(shù)的了解較少、對設(shè)計規(guī)范和建筑使用功能的知識缺乏足夠的重視等一系列問題，都需要學(xué)生在以后的工作中不斷完善。實驗課題中佩奇大學(xué)的學(xué)生分析問題、解決問題的過程與結(jié)果展示，更加說明了學(xué)生自主研究能力的重要性。第四，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的融入。工學(xué)結(jié)合的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式早在包豪斯學(xué)院就已經(jīng)確立了。作為世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計教育而建立的學(xué)院，包豪斯奠定的教學(xué)思想對現(xiàn)代設(shè)計有著重要影響。學(xué)院第一任校長瓦爾特•格羅皮烏斯在當(dāng)時就提出，應(yīng)建立藝術(shù)家、工業(yè)企業(yè)家、技術(shù)人員的合作關(guān)系，而不是分隔的關(guān)系。同時，他還提倡在新的學(xué)校中加強學(xué)生和企業(yè)之間的聯(lián)系，使學(xué)生的作業(yè)成為企業(yè)的項目和產(chǎn)品。如今，距格羅皮烏斯提出教學(xué)理念已相隔近百年，隨著社會的不斷進步，設(shè)計教學(xué)在世界各地得到了不同程度的發(fā)展。但就我國的情況來講，由于一部分院校在師資力量較為薄弱、教學(xué)設(shè)施不完善、辦學(xué)條件不成熟的情況下就開始增設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，導(dǎo)致了專業(yè)課程的教學(xué)基本停留在理論教學(xué)層面，而實踐教學(xué)與學(xué)生的操作技能都相對薄弱。如今這個問題已得到廣泛的重視，“工學(xué)結(jié)合，校企合作”的教學(xué)模式改革已在各校紛紛試用?！八男Ｋ膶?dǎo)師”實踐教學(xué)最大的特色就是知名設(shè)計企業(yè)和實踐導(dǎo)師的加盟與教學(xué)指導(dǎo)。外聘實踐導(dǎo)師到校參與畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo)，能夠縮短學(xué)校教育與企業(yè)需求的距離，客觀地評價教學(xué)活動的成果，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，對于培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)社會工作具有重要意義。第五，加強院校間的合作與交流?！八男Ｋ膶?dǎo)師”課題打破了院校間、校企間的教學(xué)壁壘，實現(xiàn)了多所高校聯(lián)合教學(xué)。學(xué)生可以接觸到不同院校的教學(xué)理念和文化氛圍；教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗，縮短差距，從而有助于提高本校的教學(xué)水平?！八男Ｋ膶?dǎo)師”實驗課題為師生提供了交流、互動、提升的平臺，通過擴展知識的深度、廣度和高度，讓學(xué)生成為有造詣的人。同時，實驗課題也為其他高校的設(shè)計教學(xué)和人才培養(yǎng)指明了方向。
作者:于冬波 郭鑫 張享東 單位:吉林藝術(shù)學(xué)院
參考文獻：
[1]李玉倉.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育淺議[J].美術(shù)教育研究，2013（13）.
[2]李麗穎，李海濤.“美麗中國”從鄉(xiāng)村起步[N].農(nóng)民日報，2013-3-16（1）.
第6篇：建筑調(diào)研匯報范文
我個人擔(dān)任了五個工程建設(shè)指揮部的辦公室主任，現(xiàn)在，我就綠色經(jīng)濟長廊建設(shè)和月新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)進展情況向與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下，其他三個項目分別由和為大家匯報。
一、綠色經(jīng)濟長廊
工程建設(shè)情況
一是制定了方案，明確了職責(zé)。建設(shè)綠色經(jīng)濟長廊是個系統(tǒng)工程，涉及部門多，建設(shè)時間長，為保證各項工作的順利開展，指揮部集思廣益，廣泛征求各方意見，形成了《縣綠色經(jīng)濟長廊建設(shè)實施方案》，現(xiàn)已由縣委辦、縣政府辦下發(fā)到各單位組織實施?！斗桨浮穼Ω黜椊ㄔO(shè)內(nèi)容和目標(biāo)進行認真的梳理，根據(jù)各部門的工作職責(zé)，明確了潔凈一條江，綠化兩條路，重點建設(shè)十個節(jié)點和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展各項工程項目的牽頭單位和責(zé)任單位，為下一步迅速啟動、盡快推進綠色經(jīng)濟長廊各項工程建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二是緊密跟蹤項目申報工作。認真對照《實施方案》中的工作職責(zé)，繼續(xù)梳理可以申報的項目名稱和資金規(guī)模，積極開展項目的申報工作，建立了項目開發(fā)申報半月匯報制。10月16日統(tǒng)計：2012年可開發(fā)申報項目單位共有17個，申報項目總數(shù)64個，資金總額達3.7億多元。項目涉及農(nóng)、林、水、環(huán)保和民政、文化、教育、旅游等眾多單位，都可以在綠色經(jīng)濟長廊范圍內(nèi)實施，為下一步各專項工程的實施提供了資金保證。10月31日統(tǒng)計：又新增了6個項目，使項目總數(shù)達70個，資金達到6.2億元。
三是科學(xué)規(guī)劃設(shè)計。廈門格林貝爾設(shè)計公司對兩岸進行了多次的實地調(diào)研和踏勘。11月1日初步規(guī)劃綱要和初步方案已提交縣有關(guān)會議討論，需要進一步補充、修改。
四是開展了生態(tài)休閑區(qū)地形測繪工作。10月6日，贛南測繪院一行9人進場進行地形測繪。目前，技術(shù)人員正在加班加點測繪地形，已完成90%的工作量，預(yù)計本月20日前完成，為下一步編制生態(tài)休閑區(qū)298公頃修建性詳細規(guī)劃提供服務(wù)；
下一步工作打算
1．各牽頭單位和責(zé)任單位根據(jù)《縣綠色經(jīng)濟長廊實施方案》，11月底前做好、做細一條江、兩條路、十個節(jié)點和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展各項工程的具體實施方案，把各項建設(shè)工程項目落實到具體的地帶、落實到具體的年度，確保工程項目如期開工、如期竣工。
2．各單位密切配合，認真梳理項目、包裝項目、積極向上爭取項目，各單位要根據(jù)各自的實施計劃，做好做細各專業(yè)規(guī)劃設(shè)計和資金預(yù)算，形成項目建議書和可行性研究報告，分別向上爭資爭項。
3．11月20日前底完成生態(tài)休閑區(qū)地形測繪工作，并盡快制定該區(qū)域建設(shè)方案。
4．督促規(guī)劃設(shè)計單位12月底完成《縣綠色生態(tài)經(jīng)濟長廊總體規(guī)劃》。
5．督促規(guī)劃設(shè)計單位11月底完成生態(tài)休閑區(qū)的修詳規(guī)；12月底完成筠門嶺歷史文化名鎮(zhèn)、（小魚潭）高速出口道路、小魚潭至縣城出入口的修建性詳細規(guī)劃。
6．積極招商引資，引進民間資本參與生態(tài)休閑區(qū)建設(shè)。打算引進福建著名品牌“招寶-劉老根生態(tài)農(nóng)莊有限公司”到投資興建生態(tài)休閑農(nóng)莊，緩解工程建設(shè)的資金壓力，加快工程建設(shè)步伐。
二、月新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項目
項目進展情況
1．10月31日上午，在縣規(guī)劃建設(shè)局召開座談會，對月新區(qū)城市設(shè)計及行政中心、展示中心、接待中心建筑方案設(shè)計進行討論，相關(guān)單位負責(zé)人參加了會議，當(dāng)日中午，就以上規(guī)劃設(shè)計方案向傅春榮書記、縣長、副書記作了匯報，匯集了縣領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議，形成了修改意見。
2．11月10日，安置區(qū)規(guī)劃總平面圖及效果圖由設(shè)計單位按照我方意見作了修改，經(jīng)請示縣領(lǐng)導(dǎo)，安置區(qū)規(guī)劃總平面圖及效果圖最終確定，11月14日前可將大型噴繪效果圖在安置區(qū)建設(shè)現(xiàn)場進行公示。
3．已委托市水利電力勘測設(shè)計研究院協(xié)助規(guī)劃設(shè)計單位做好月新區(qū)防洪堤及滾水壩規(guī)劃設(shè)計。
4．行政中心、接待中心、展示中心建筑設(shè)計任務(wù)書已起草，可供設(shè)計單位參考。
存在問題
新區(qū)城市設(shè)計及行政中心、展示中心、接待中心建筑方案設(shè)計還需一定時間，對其他工作進度有一定影響。
三、近期工作計劃
1．11月下旬結(jié)合我方修改意見，由規(guī)劃設(shè)計單位將規(guī)劃方案修改到位，形成專家評審稿，進行新區(qū)城市設(shè)計的專家評審。為此，我方將派人到上海同濟城市規(guī)劃設(shè)計研究院進行面對面溝通，將修改意見逐一落實到位。
2．12月初結(jié)合專家評審意見，由規(guī)劃設(shè)計單位將規(guī)劃方案修改到位，把新區(qū)城市設(shè)計報縣規(guī)劃委員會審定，形成最終稿，并按法定程序進行報批。
第7篇：建筑調(diào)研匯報范文
關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)；建筑教學(xué)；應(yīng)用型本科院校
中圖分類號：G642文獻標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0113-01
“參與式”教學(xué)理念于20世紀(jì)六十年源于英國，由于它具有充分調(diào)動項目執(zhí)行者的積極性特點，被引進教育領(lǐng)域，其核心思想是“全員參與，公平教育”。經(jīng)過20余年的發(fā)展，目前已成為國際上普遍倡導(dǎo)的一種進行教學(xué)、培訓(xùn)的方法。其基本的主張是教育應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成為具有自主發(fā)展能力的、有創(chuàng)造性的社會主體。它強調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，強調(diào)教學(xué)雙邊的互動合作的重要作用，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)者主動、持續(xù)和全面發(fā)展。在中國高校傳統(tǒng)的大班教學(xué)中引入?yún)⑴c式教學(xué)還是有很多問題的，因此本人先在建筑設(shè)計小班教學(xué)課堂上試用參與式教學(xué)，然后再推廣。
建筑學(xué)由于涉及到建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)，因而一向被認為是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。在建筑學(xué)作為一個學(xué)科于近代確立之前，中國傳統(tǒng)的建筑教育，或曰有關(guān)營造的技藝向來是以“師傅帶徒弟”式的手口相傳得以傳承。毋庸置疑，這對于我們傳統(tǒng)技藝的繼承曾經(jīng)起到了重要的作用。
普通高校建筑學(xué)專業(yè)都是一個建筑小班30個學(xué)生左右，會有三四個老師一起上建筑設(shè)計課。但是作為獨立學(xué)院，教學(xué)資源有限，重慶大學(xué)城市科技學(xué)院目前所處情況就是一個老師帶著班上30個學(xué)生做方案。其弊端也顯而易見，老師精力有限，相當(dāng)于同時在做30個方案。同時，建筑設(shè)計教學(xué)過程都是老師對學(xué)生一對一輔導(dǎo)，針對學(xué)生方案進行講解。這樣的話就又有新的問題出現(xiàn)了，比如老師在講臺上看一個同學(xué)方案，其他同學(xué)少部分同學(xué)可能會參與討論這個方案，但大部分同學(xué)是參與不進來的，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)知識的有效時間過短，整個課堂氛圍較為沉悶。
基于以上問題，為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，我把參與式教學(xué)引入了我的課堂。在沉悶的理工科課堂上充分利用參與式教學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。具體操作如下：首先，確定設(shè)計題目，比如別墅設(shè)計，也就是參與式教學(xué)中所說的主題。然后，老師讓學(xué)生在課下查找資料，對別墅的功能布局，人流，景觀設(shè)計等有初步了解。再分組實地對別墅建筑調(diào)研，對不同類型的別墅，如獨棟別墅，聯(lián)排別墅分別實地考查，并留意實際項目和課本上的區(qū)別與相同。進一步加深對別墅建筑的認識，清楚的知道別墅建筑中的各個功能組合，人流關(guān)系，空間組合，景觀設(shè)計等。這就是參與式教學(xué)中學(xué)生課下搜集資料。學(xué)生對別墅建筑有了初步的認識，然后讓學(xué)生分組對別墅的主人進行采訪，深入了解別墅建筑使用者的一些看法，需求。通過以上準(zhǔn)備，學(xué)生對別墅建筑都有了一定的了解，每個人心中都有一棟自己的別墅。
第8篇：建筑調(diào)研匯報范文
關(guān)鍵詞：綠色建筑；建筑設(shè)計；建筑教育
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）22-0134-02
一、引言
隨著綠色建筑的蓬勃發(fā)展，綠色建筑教育也引起了國內(nèi)高校師生的廣泛關(guān)注，各種關(guān)于綠色建筑的教學(xué)實踐和教學(xué)改革也如雨后春筍在各大院校興起。
本次教學(xué)選擇三年級上學(xué)期的博覽建筑進行了綠色建筑設(shè)計的專題教學(xué)實踐。根據(jù)博覽建筑所涉及的鄉(xiāng)土文化、科技藝術(shù)、民俗風(fēng)情、著名人物及歷史事件等主題，自擬設(shè)計題目。地理位置位于華北地區(qū)，要求結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和氣候特點，進行綠色建筑設(shè)計。
二、教學(xué)方案
本次教學(xué)活動結(jié)合中國綠色建筑協(xié)會主辦的第六屆全國綠色建筑設(shè)計競賽組織，歷時八周，分六個階段完成，在不同的課程設(shè)計階段，要求達到各分項的教學(xué)目標(biāo)，分步驟地完成各階段的具體任務(wù)。
（一）第一階段（前期準(zhǔn)備1周）
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)綠色建筑相關(guān)知識、實地調(diào)研分析。
教學(xué)目標(biāo)：掌握博覽建筑與綠色建筑的基本理論和技術(shù)規(guī)范。
教學(xué)內(nèi)容：（1）專題一：綠色建筑概述，以及綠色建筑案例的講解與分析。（2）布置任務(wù)書，講解博覽建筑設(shè)計要點及注意事項。（3）組織學(xué)生進行博物館的實地參觀調(diào)研，4～5人一組。收集綠色建筑和博覽建筑相關(guān)的設(shè)計資料。
學(xué)生作業(yè)：（1）每組完成一份實地的參觀調(diào)研報告PPT。（2）收集相關(guān)資料（博覽建筑的優(yōu)秀案例、大師作品、綠色建筑等作品），每個學(xué)生完成一份讀書筆記，要求包含2～3個典型案例分析。
（二）第二階段（總體設(shè)計1周）
教學(xué)重點：案例解讀、場地分析。
教學(xué)目標(biāo)：掌握場地日照、采光、風(fēng)環(huán)境等的知識和分析模擬軟件，完成總平面設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容：（1）專題二：場地日照、采光、IAQ、風(fēng)環(huán)境的分析模擬，對綠色性能比較推敲。（2）組織學(xué)生對調(diào)研和資料收集的成果，進行匯報討論。（3）組織學(xué)生課堂討論，匯報總平面構(gòu)思和設(shè)計初步構(gòu)思，確定場地布置與豎向設(shè)計，完成總體設(shè)計任務(wù)。
學(xué)生作業(yè)：（1）制作場地地形模型，分析場地的植被、水文、周邊環(huán)境等，分析朝向、風(fēng)向、高差、土方等對建筑的影響（場地分析圖）。（2）完成總平面圖的構(gòu)思圖（出入口位置、流線組織、場地布置等情況）。（3）完成方案的初步構(gòu)思圖（平面功能圖）。
（三）第三階段（概念設(shè)計1周）
教學(xué)重點：概念設(shè)計、多方案比較。
教學(xué)目標(biāo)：掌握建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱設(shè)計，完成一草方案設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容：（1）專題三：建筑圍護結(jié)構(gòu)熱工設(shè)計（墻面與屋頂）講解。（2）進行建筑概念設(shè)計的多方案比較，確定設(shè)計思路和框架；研究綠色建筑構(gòu)成及空間設(shè)計要點。（3）設(shè)計講評。
學(xué)生作業(yè)：（1）制作若干構(gòu)思的工作模型，推敲建筑的體量關(guān)系、體塊組合形式。（2）完成一草方案平面圖的構(gòu)思（各功能組合、流線組織、動靜分區(qū)等）。（3）完成建筑形體分析圖。
（四）第四階段（方案深化2周）
教學(xué)重點：功能深化、表皮建構(gòu)。
教學(xué)目標(biāo)：掌握綠色建筑材料與水處理的基本知識，完成二草方案設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容：（1）專題四：綠色建筑材料的選擇與利用，以及水處理等相關(guān)知識的講解。（2）修改和深化方案，完善二草的方案設(shè)計，并確定綠色設(shè)計的內(nèi)容。（3）設(shè)計講評。
學(xué)生作業(yè)：（1）繼續(xù)制作工作模型，修改一草的方案設(shè)計，完成二草的方案設(shè)計內(nèi)容（平面、立面、剖面）。（2）立面設(shè)計進行多方案比較，建筑表皮使用綠色技術(shù)和綠色建筑材料。
（五）第五階段（方案完善2周）
教學(xué)重點：綠色設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計。
教學(xué)目標(biāo)：掌握建筑室內(nèi)環(huán)境控制系統(tǒng)與綠色能源的知識，完成三草方案設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容：（1）專題五：建筑室內(nèi)環(huán)境控制與能源應(yīng)用（暖通空調(diào)系統(tǒng)）的講解。（2）繼續(xù)深化方案，確定三草方案（包括結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和綠色建筑設(shè)計內(nèi)容）。（3）設(shè)計講評。
學(xué)生作業(yè)：（1）完善二草，進行立面的多方案比較，查閱并搜集相關(guān)的方案資料，推敲模型。（2）制作反映建筑整體形態(tài)的模型，完成三草的方案設(shè)計內(nèi)容，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。（3）深化并完善綠色建筑設(shè)計（綠色技術(shù)的節(jié)點設(shè)計圖等內(nèi)容）。
（六）第六階段（成果表達1周）
教學(xué)重點：模型制作、成圖繪制。
教學(xué)目標(biāo)：完成最終方案成果的繪制和模型制作。
教學(xué)內(nèi)容：（1）繪制正式方案圖。（2）成果模型制作。（3）評圖。
學(xué)生作業(yè)：（1）繪制2～3張A1的彩色渲染圖（包括有關(guān)綠色建筑設(shè)計的分析圖、設(shè)計圖等）。（2）制作正式模型，圖紙上不少于2張模型照片。
三、存在的問題
（一）沒有建立綠色建筑設(shè)計觀
長久以來，國內(nèi)大多數(shù)院校的建筑學(xué)教學(xué)仍然是沿用“形式與功能”為核心的傳統(tǒng)教育理念[1]。教師和學(xué)生把精力集中于“形式與功能”的問題上，而忽略建筑本應(yīng)關(guān)注的環(huán)境協(xié)調(diào)性、室內(nèi)舒適度、建筑能耗、能源資源利用、經(jīng)濟性等問題。由于缺乏成系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練，學(xué)生沒有建立起建筑的綠色設(shè)計理念。在進行綠色建筑設(shè)計專題時，僅僅把綠色技術(shù)當(dāng)作是一種裝飾性的、補救的技術(shù)手段，沒有把建筑的綠色性能作為建筑設(shè)計的基本目標(biāo)；到下一個設(shè)計專題時，又將建筑的綠色設(shè)計理念拋于腦后。
（二）相關(guān)課程缺少綠色建筑知識的教學(xué)
建筑學(xué)專業(yè)學(xué)了設(shè)計類課程之外，還有相關(guān)理論、法規(guī)以及技術(shù)方面的課程學(xué)習(xí)，例如建筑概論、建筑歷史、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑物理等相關(guān)課程。在傳統(tǒng)建筑學(xué)專業(yè)的課程構(gòu)架中，設(shè)計課之外的理論及技術(shù)課程多著重介紹建筑設(shè)計的相關(guān)理論和一些傳統(tǒng)的建筑技術(shù)，內(nèi)容不夠系統(tǒng)且略顯陳舊教條，幾乎沒有介紹綠色建筑的相關(guān)內(nèi)容。
（三）各門相關(guān)課程教學(xué)脫節(jié)
雖然許多高校設(shè)置了可持續(xù)發(fā)展、綠色建筑等相關(guān)課程，但是與建筑設(shè)計課程可謂是“各自為政”。各科教師只關(guān)注完成自己的教學(xué)任務(wù)，而忽略相關(guān)知識間的銜接，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度間缺少必要的聯(lián)系。這樣就造成了設(shè)計與理論、設(shè)計與技術(shù)的分離，最終設(shè)計成果又落在“形式與功能”上，而忽略了綠色建筑的設(shè)計意圖和技術(shù)特征。“無效教學(xué)”與“空白教學(xué)”產(chǎn)生，使得綠色建筑的教學(xué)效果并不理想。
四、教學(xué)建議
（一）全方位培養(yǎng)學(xué)生的綠色建筑設(shè)計理念
1.培養(yǎng)學(xué)生的綠色建筑設(shè)計理念，就要調(diào)整建筑學(xué)本科生的培養(yǎng)計劃，從二年級開始，陸續(xù)增設(shè)與綠色建筑相關(guān)的必修及選修課程，使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)綠色建筑相關(guān)的理論、技術(shù)與實踐。
2.培養(yǎng)學(xué)生的綠色建筑設(shè)計理念，就要調(diào)整建筑設(shè)計課的教學(xué)目標(biāo)，改變長久以來建筑學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)理念，要從以“功能、空間與形式”為主的職業(yè)技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)向培養(yǎng)適應(yīng)新時展的綠色建筑設(shè)計人才。
3.培養(yǎng)學(xué)生的綠色建筑設(shè)計理念，就要徹底改變目前建筑設(shè)計課的評分體系，把綠色建筑的設(shè)計原則加入到衡量學(xué)生建筑設(shè)計課的評分標(biāo)準(zhǔn)中，才能培養(yǎng)和加強學(xué)生建筑設(shè)計的綠色意識。
（二）融合綠色建筑的理論技術(shù)課程教學(xué)
通過一、二年級相關(guān)理論課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀及綠色建筑設(shè)計觀。在建筑概論中，加入關(guān)于綠色建筑、可持續(xù)發(fā)展的背景知識及基本理念的介紹；在二年級增設(shè)綠色建筑概論的課程；在中外建筑史中，引入傳統(tǒng)民居的生態(tài)觀、地域文化、被動及適宜技術(shù)的介紹；在公共建筑設(shè)計原理課程中，結(jié)合綠色建筑案例進行分析等。
通過三、四年級相關(guān)技術(shù)課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握綠色建筑技術(shù)在設(shè)計中的應(yīng)用。通過建筑物理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、建筑材料等一系列技術(shù)課程相關(guān)章節(jié)的安排，重點強調(diào)學(xué)生對綠色建筑技術(shù)及理念的了解與掌握；增設(shè)綠色技術(shù)、建筑節(jié)能、可持續(xù)建筑等專門課程介紹綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)要點及應(yīng)用；在計算機輔助設(shè)計課程中，加入環(huán)境模擬分析軟件的教學(xué)，例如Ecotect、Revit、Doe等軟件。
（三）融合綠色建筑的專題教學(xué)
在現(xiàn)有的以建筑類型分類的教學(xué)“縱向”教學(xué)體系保持不變的基礎(chǔ)上，可以嘗試將建筑設(shè)計專題與綠色技術(shù)專題相結(jié)合，組成“建筑+技術(shù)一體化設(shè)計”。通過此種方式，在特定的時間內(nèi)結(jié)合設(shè)計實踐，學(xué)習(xí)專門性的綠色建筑知識。
另外，在設(shè)計課前期階段，也可以通過設(shè)計分組安排不同的專題調(diào)研作為小組工作的內(nèi)容，如被動式太陽能技術(shù)專題、遮陽技術(shù)專題、通風(fēng)專題、水處理專題等。
（四）融合綠色建筑的其他形式教學(xué)
1.鼓勵學(xué)生參加綠色建筑的學(xué)科競賽。鼓勵學(xué)生參加“綠色建筑”的學(xué)科競賽，例如全國綠色建筑設(shè)計大賽、加臺達杯國際太陽能競賽、零能耗建筑競賽等，促進學(xué)生與國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)專家的學(xué)習(xí)與交流，增長見識、開拓眼界，促進了高校綠色建筑教育的發(fā)展。
2.學(xué)校舉辦綠色建筑的相關(guān)活動?？梢詫W(xué)習(xí)國內(nèi)外某些高校的綠色建筑教育方式，在校園中舉辦建造節(jié)、模型展覽、學(xué)術(shù)論壇等活動，如澳大利亞的生態(tài)小竹屋、美國的校園生態(tài)住所、天津大學(xué)的零能耗建筑等，增加學(xué)生動手、討論、研究的環(huán)節(jié)，達到自我教學(xué)、教學(xué)相長的教學(xué)目的。
3.增加綠色建筑的實踐研究?？梢栽诒究迫昙壴O(shè)置大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)節(jié)，或者通過導(dǎo)師制來指導(dǎo)學(xué)生對綠色建筑進行實踐和研究，使學(xué)生能更深入地學(xué)習(xí)掌握綠色建筑的知識。
五、結(jié)語
發(fā)展綠色建筑，培養(yǎng)綠色建筑的設(shè)計人才，需要建筑教育工作者以建筑學(xué)為核心，整合相關(guān)學(xué)科以及各專業(yè)綠色建筑的知識，加強學(xué)生對綠色建筑、綠色技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用、計算機模擬分析等相關(guān)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，需要我們研究和建立符合新時代需求的人才培養(yǎng)模式。
第9篇：建筑調(diào)研匯報范文
方案階段是建筑設(shè)計過程中不可或缺的階段。在這個階段，我們要構(gòu)思建筑的風(fēng)格、平面功能的布置以及場地的整體規(guī)劃，這些內(nèi)容都是后續(xù)階段進行更進一步設(shè)計的基礎(chǔ)。在方案設(shè)計過程中，設(shè)計者必須就設(shè)計構(gòu)思與建設(shè)方的策劃、決策部門不斷溝通，以期達到良好進展。那么在進行方案報告時，我們應(yīng)該如何描述設(shè)計思路，如何展現(xiàn)構(gòu)思呢？
認識事物與創(chuàng)造事物是不同的過程
如果我們用一種超然的目光去看，我們可以看到：在進行方案設(shè)計的時候，我們作為設(shè)計者是去創(chuàng)造一個事物；而在進行方案報告的時候，我們作為講述者是在向別人介紹一個陌生的事物。
認識一個事物與與創(chuàng)造一個事物，其過程往往是相反的。這是因為當(dāng)我們?nèi)フJ知某件事物時，需要先從宏觀方面對其有個基本的認知，然后再進一步對其進行更深一步的了解，由此不斷重復(fù)，向微觀方向靠近，進而了解事物的全部內(nèi)容。舉個例子：當(dāng)我們向別人介紹自己的住址時，我們先說明自己的所在省份，然后是所屬的市，市下面的某區(qū)，然后是某小區(qū)的某棟某房間。這是一個典型的由宏觀到微觀的例子，只有在宏觀方面有了基本認識，我們的微觀認知才有所依附，宏觀認知猶如微觀認知的基石。如果我們不遵從這樣的認識規(guī)律，往往會失于偏頗，乃至謬誤，如同盲人摸象。
創(chuàng)造一個事物時，我們固然已經(jīng)具備宏觀方向，但必須從微觀方向開始，一點一點去實現(xiàn)它。原因很簡單：一個宏觀事物必然是由若干微觀事物組成的，正如“九層之臺起于壘土”，“千里之行，始于腳下”。作為設(shè)計者，我們?nèi)粘Ｋ龅墓ぷ?，微觀的內(nèi)容要多于宏觀的內(nèi)容，這也是有其原因所在的，畢竟宏觀的內(nèi)容是方向性的，而微觀的內(nèi)容是要切切實實地畫在圖面上的，比如我們一旦決定了建筑的風(fēng)格，便開始考慮立面各元素的造型，一旦決定了建筑平面的功能構(gòu)成，但開始琢磨各個房間的布置，這是由于“立面風(fēng)格”“功能構(gòu)成”都是宏觀的東西，它最終由立面上的每個元素的共同作用、平面上各個房間和動線的良好組織才能最終體現(xiàn)。
正是認識事物與創(chuàng)造事物的規(guī)律是不同的，所以我們在組織匯報與設(shè)計的思路也是不同的。正如上面所分析的，我們在進行設(shè)計時，宏觀的分析往往是很快就決定好的，而微觀方面的設(shè)計花費了我們更多的時間；但在為一群人介紹一個近似陌生的事物時，我們必須以認識論的規(guī)律去進行講解，因此這些宏觀的分析才是我們的重點，由宏觀到微觀的分析是我們進行匯報的正確順序。
那么，作為建筑方案設(shè)計，其認識過程是否有一個通用的過程和邏輯呢？
建筑方案設(shè)計的認識論
當(dāng)我們接到設(shè)計任務(wù)書的時候，我們還會拿到宗地圖和選址規(guī)劃意見書，宗地圖告訴我們用地的位置和大小，選址規(guī)劃意見書告訴了我們規(guī)劃部門的規(guī)劃要求。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合建設(shè)單位的意向與策劃，我們開始考慮方案：
建設(shè)場地與城市規(guī)劃
建設(shè)場地作為城市用地的組成部分，它是城市這個大的有機體的一部分，所以它的建設(shè)條件必然受整個城市規(guī)劃的影響、受場地周邊環(huán)境的影響。因此，在考慮宏觀定位的時候，我們必須著眼于城市規(guī)劃或區(qū)域規(guī)劃，由此出發(fā)來發(fā)現(xiàn)建設(shè)場地的有利條件和不利條件。
作為一個提供社會服務(wù)的建設(shè)場地，它的首要考慮因素就是交通－－只有交通才能讓潛在使用者順利抵達本場地，使用本場地的設(shè)施。因此我們需要重點關(guān)注：場地所在區(qū)域的整體交通狀況：是否有鐵路連接其它城市，為本場地帶來大量的潛在客流或貨流；是否有高速公路或城市快速路，為人流提供便捷；未來的城市交通規(guī)劃是否能為本場地的交通帶來優(yōu)勢；場地是否與城市道路相鄰或相接，周圍的城市道路性質(zhì)、等級和走向情況，人流、車流的流量和流向。
場地相鄰地塊的土地使用狀況、布局模式、基本形態(tài)、以及場地各要素的具體處理形式，是場地周圍建設(shè)條件調(diào)研的第二個重要組成部分。一個好的建設(shè)方案，應(yīng)該與城市形成良好的協(xié)調(diào)關(guān)系，力爭做到與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
場地附近是否具有一些比較特殊的城市元素，比如城市公園、公共綠地、城市廣場或其它類型的自然或人文景觀等，對本場地的設(shè)計會有一些特定的影響。
建設(shè)場地的現(xiàn)狀因素
建設(shè)場地內(nèi)的一些現(xiàn)有因素，也會對建設(shè)方案產(chǎn)生重要影響，如地形高差、溪流、河道等地形因素，有時場地內(nèi)會有一些現(xiàn)狀建筑物，它的用途、質(zhì)量、層數(shù)、結(jié)構(gòu)形式和建造時間我們也應(yīng)予以關(guān)注和考察。
場地內(nèi)的現(xiàn)存植物也是一種有利的資源，應(yīng)盡可能地加以利用，特別是對場地中的古樹和名木，更應(yīng)如此。另外場地內(nèi)如有具有重大歷史價值的文物存在，也應(yīng)注意保護。
建筑風(fēng)格意向
一個好的建筑方案，其設(shè)計應(yīng)與周邊地塊產(chǎn)生良好的對話。這不僅表現(xiàn)在場地布置方面，也表現(xiàn)在建筑立面的風(fēng)格上面。在一片歷史街區(qū)建造一棟后現(xiàn)代風(fēng)格的建筑，無論是誰都會認為是格格不入的。因此，建筑風(fēng)格與周邊建筑相協(xié)調(diào)，是必須從宏觀角度予以考慮的。
一般情況下，我們需要考察場地周圍建筑的風(fēng)格，尊重其長久以來形成的風(fēng)貌；同時我們也要考慮建筑物的使用性質(zhì)，以及整個區(qū)域的文化氛圍和人們可能產(chǎn)生的對建筑風(fēng)格的期望。
建筑風(fēng)格的確定帶有很大的不確定性，具有不同審美觀的人對同一方案可能產(chǎn)生不同的評價，這就是更要我們擺出詳盡的理由，為我們的論點提供基石，同時也可以在討論過程中，對影響建筑風(fēng)格的各要素的主次程度予以重新審視。
總平面分析
作為市場經(jīng)濟下的投資者，合理利用每一寸土地是大家共同的想法。設(shè)計師固然有自己的處理手法，而建設(shè)方也會有自己的考慮，我們不應(yīng)武斷地以自己的想法來代替建設(shè)方的想法。因此，以法規(guī)為基礎(chǔ)，畫出總平面的最大可建范圍，然后以此為基礎(chǔ)進行方案考慮，是非常必要的。一般來說，總平面的最大可建范圍可以分為平面最大可建范圍和立面最大可建范圍。
影響平面最大可建范圍的因素一般有：1〉退界要求。作為城市規(guī)劃的要求，這是必須滿足的。2〉防火及消防要求。如果場地周邊或場地內(nèi)存在現(xiàn)狀建筑物，則必須考慮其防火間距和消防車道的設(shè)置。3〉日照。場地南側(cè)的建筑物可能影響本場地的日照需求，而場地北側(cè)的建筑物可能被本場地內(nèi)的建筑物影響。另外，建筑物所處地形的高低也會對日雜計算產(chǎn)生影響。4〉防噪。對于學(xué)校類建筑、臨近馬路的居住建筑以及其它對噪聲敏感的建筑，我們必須考慮防噪措施，這可能需要占用部分場地。
影響立面最大可建范圍的因素一般有：1〉限高要求。在選址規(guī)劃意見書里，規(guī)劃部門一般會注明允許的最大建筑高度。這個最大建筑高度又分為兩類，一類控制建筑物整體最高處的高度，一類控制建筑的檐口（女兒墻）高度，要視場地所在區(qū)域予以區(qū)別。2）景觀視線要求。結(jié)全景觀設(shè)計，為了不遮擋視覺中心，可能會對建筑物的高度提出要求。3）日照要求。一般情況下，多層建筑會以日照系數(shù)形式控制南北向建筑的日照間距，我們可以據(jù)此推算場地內(nèi)南北向建筑最多可以設(shè)計的排數(shù)。
平面功能分析
經(jīng)過前面由宏觀到微觀的分析，擬設(shè)計的建筑所受到的外界限制條件基本已經(jīng)羅列出來，在此基礎(chǔ)上，我們要對建筑所應(yīng)包含的功能進行分析，并確定各樓層的基本功能區(qū)。如果場地內(nèi)有多棟建筑，我們還要還分析一下各建筑物承擔(dān)的功能以及它們之間的關(guān)系。
一般情況下，有的設(shè)計師會把平面圖與平面功能分析結(jié)合在一起進行講解，這也無可厚非。但我們應(yīng)該明白：功能分區(qū)與平面圖是有先后關(guān)系的，尤其是遇到同一棟建筑包含大量功能分區(qū)時，對功能分區(qū)先進行梳理，再來扮演平面圖，會更有說服力。
立面造型分析
同樣的，基于對建筑風(fēng)格的分析，我們從宏觀上確定建筑物的基本建筑風(fēng)格，而在如何表現(xiàn)這各風(fēng)格，需要我們再進一步研究。一般情況下，構(gòu)成周邊建筑風(fēng)格的要素、類似風(fēng)格的經(jīng)典建筑所利用的要素會成為我們研究的對象，由此我們可以歸納、演繹，推陳出新，形成與現(xiàn)狀環(huán)境相適應(yīng)的立面造型。
平面圖、剖面圖、效果圖
經(jīng)過不斷的由宏觀向微觀的分析，我們逐步理清方向，最終把建設(shè)方的意圖表現(xiàn)在圖面上，形成平面圖（有時以彩色表現(xiàn)功能分區(qū)）、立面圖（或以效果圖替代）、剖面圖。關(guān)于這些，是設(shè)計師駕輕就熟的，不再贅言。
多方案比較及推薦
在方案設(shè)計階段，存在若干個方案發(fā)展方向，這可能來自建設(shè)方的要求，也可能來自設(shè)計師對方案的深入思考?；旧希援a(chǎn)生不同的方向，是由于某個問題會有不同的答案，而這些答案都可以自圓其說。我們經(jīng)常碰到這類情況，比如同是現(xiàn)代風(fēng)格，由于表現(xiàn)形式不同，就形成了不同的方案發(fā)展方向。
在進行匯報時，我們應(yīng)該說明多方案出現(xiàn)的原因，而這些原因正是其存在的基礎(chǔ)，只有予以透澈說明，在后面的討論中才可以充分而完整地判斷其是否還有深入發(fā)展的必要。另外，作為專業(yè)的設(shè)計師，也可以在多方案介紹后，向建設(shè)方提供自己的觀點，比較各方案優(yōu)缺點后，推薦自己認為最合適的方案。
網(wǎng)狀聯(lián)系與線性表述
建筑物以三維的形式存在于這個世界，它與外界的聯(lián)系是錯綜復(fù)雜的，它的內(nèi)部聯(lián)系也是錯綜復(fù)雜的，事實上，在由宏觀到微觀過程中分析出來的各類建筑限制條件，也是相互作用，而非互不干涉。我們稱之為網(wǎng)狀聯(lián)系。而在進行語言表述時，我們的講解是線性的，如何用線性的語言來表述網(wǎng)狀的聯(lián)系，這是一個復(fù)雜的問題，需要每個匯報者各自體會?；旧希覀円⒁饷總€重要設(shè)計因素都受哪些因素限制，把網(wǎng)狀聯(lián)系轉(zhuǎn)化為線性聯(lián)系，這樣有利于聽者的理解。
