美麗的海底世界精選(九篇)

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第1篇：美麗的海底世界范文

“呀，這兒真美！”我順著通道走過，透過玻璃窗，只見成群結(jié)隊(duì)的魚在我身旁，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態(tài)。

這兒的魚真是多種多樣！如：環(huán)紋蓑?，它魚體上有很多棕紅色橫紋，魚鰭特別大。頸環(huán)雙鋸魚的魚體呈粉紅色，眼角間有一條白色縱帶，眼后有一根白色條紋，真有趣！還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚，最有趣的要數(shù)黑點(diǎn)裸胸鱔，知道它有多大嗎？它最大個(gè)體有1。8米呢！

“啊，不好，鯊魚來(lái)了！”只見鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過 ，我發(fā)現(xiàn)有幾條小魚貼在鯊魚背上，高興地看著我驚訝的表情，“媽媽，它們太勇敢了！”“不是，那些小魚們貼在那里，鯊魚想吃它們也吃不到的?！痹瓉?lái)如此??！

300多米的通道就要走完了，本應(yīng)來(lái)個(gè)美滿的結(jié)局，可就在這時(shí)，我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部，??！全都是血，真沒想到，原本看上去紳士般的海龜，竟也吃小魚，太殘忍了！

第2篇：美麗的海底世界范文

2018年，我已經(jīng)25歲了。那一年的1月1日元旦節(jié)，我準(zhǔn)備去參觀海底世界，我聽說(shuō)那些去過的人回來(lái)都說(shuō)海底世界很漂亮。所以我準(zhǔn)備去看看那美麗的海底世界。

我來(lái)到了海邊，對(duì)著海說(shuō)：“大海啊，大海，讓我進(jìn)去看看美麗的海底吧！”一眨眼的時(shí)間我就已經(jīng)來(lái)到了海底。一眼看去可真是一望無(wú)際啊。突然，有一只小魚游了過來(lái)，從我身邊轉(zhuǎn)了兩圈以后大聲地叫：“兄弟們，快來(lái)啊，我們來(lái)了一位新客人了啊，快出來(lái)吧?！辈贿^一會(huì)兒，游過來(lái)一大群魚兒，它們把我?guī)ё?，我也不知道它們要帶我去哪里。突然有一道金光射了過來(lái)，十分耀眼，我走近一看，原來(lái)有一座金碧輝煌的涼亭，里面坐著一只魚王。小魚兒們請(qǐng)我過去，我便走過去，同時(shí)那只魚王按了一個(gè)鍵，便彈出了一張椅子。我覺得那些椅子越來(lái)越先進(jìn)。魚王突然問我是否喜歡吃果凍？我便回答：“是。”忽然間我坐不穩(wěn)，在椅子的后面伸出一只機(jī)械手，把我扶住了，使我不掉在地上。過了一段時(shí)間，我和魚王兩個(gè)，聊著聊著，越聊越熟悉對(duì)方了。漸漸我的膽子就變得大了起來(lái)，便與魚兒們一起吃喝玩樂，玩著玩著，我便了解到魚兒們各有特色。我們都玩得非常開心，最后，魚兒們把我送回了岸上。

這就是未來(lái)的海底世界。你喜歡這美麗的海底世界么？

第3篇：美麗的海底世界范文

鹽城市第一小學(xué)二（12）班

董藝賢

有一個(gè)頑皮、可愛的小動(dòng)物，名叫——小鯉魚泡泡。

它穿著一件金黃帶紅色的禮服。遠(yuǎn)看去，它有一雙晶瑩透亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。

有一天，它和奶奶一起出去散步。忽然，它聽見附近有一些聲音。于是，他就游過去，看一看。原來(lái)，它們?cè)谟懻撛趺慈ズ５资澜纭?/p>

小鯉魚靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我們一起去海底欣賞美景吧！”伙伴們聽后，連連說(shuō)好?？伤鼈儾恢篮５资澜缭趺醋撸克鼈兎诸^行動(dòng)。小鯉魚游呀游，看見了阿酷，便開心的說(shuō)：“你知道海底世界怎么走嗎？”阿酷搖了搖頭說(shuō)：“不知道?！?/p>

小鯉魚又游呀游，看見了一大片美麗的珊瑚，從珊瑚后面走出一位美麗的小水母，她說(shuō)：“你好，我叫美美，是一個(gè)歌手，你怎么了？”小鯉魚皺了皺眉頭，說(shuō)：“我不知道怎么到海底世界？”小妹妹說(shuō)：“我知道怎么到那兒，你就和我做個(gè)伴吧?！?/p>

第4篇：美麗的海底世界范文

1 感受馬蒂斯剪貼畫作品簡(jiǎn)潔、夸張的造型藝術(shù)風(fēng)格，大膽地表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感知。

2 嘗試用概括、夸張的剪影方式表現(xiàn)海底世界。

3 體驗(yàn)創(chuàng)作剪貼的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 知識(shí)準(zhǔn)備：課前組織幼兒欣賞有關(guān)海底世界的圖片。

2 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、剪刀、膠棒、各色彩紙若干。

活動(dòng)過程

一、了解剪影的藝術(shù)特征，引發(fā)聯(lián)想

1 出示PPT（喜洋洋），通過觀察圖片，了解剪影的特點(diǎn)。

——老師今天帶來(lái)了一張有趣的圖片，你們看看，它是誰(shuí)？你是怎么看出來(lái)的？

小結(jié)：噢！雖然圖片上沒有畫出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我們可以發(fā)現(xiàn)圖片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可愛的大鞋，只要找出這些，我們就可以推測(cè)出他就是喜洋洋，這種圖片叫做剪影。

2 通過對(duì)剪影的認(rèn)知，初步感知剪影的藝術(shù)形式。

——我還有一個(gè)更有趣的剪影，它是海里的一種生物，可能是植物，也可能是動(dòng)物，大家看看它的樣子，想一想，可能是什么呢？

——?jiǎng)偛诺膬蓚€(gè)剪影從外形上看，有什么不同？

小結(jié)：喜洋洋的剪影看起來(lái)比較復(fù)雜，第二個(gè)剪影看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是由幾何形狀組成的，從上看像是半圓的頭部和半圓的肚子，我們推測(cè)可能是海馬、海龍；從彎彎曲曲的長(zhǎng)條形狀看像是海底的植物，我們推測(cè)可能是海草、海帶，或者是正在游動(dòng)的海龍。

二、欣賞馬蒂斯的剪貼畫《海底世界》，感受作品的風(fēng)格，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)

1 出示畫家照片，介紹畫家及作品名稱。

——我今天帶來(lái)的這幅作品，是一幅剪貼畫，他是法國(guó)赫赫有名的畫家馬蒂斯剪貼的。馬蒂斯?fàn)敔斈贻p的時(shí)候，畫了好多漂亮的畫，他在80多歲的時(shí)候，拿不動(dòng)畫筆了，就在紙上涂上好多漂亮的顏色，然后把彩紙剪成有趣的圖案，貼成一幅幅大的剪貼畫。

——這幅作品的名字叫《海底世界》，剛才那個(gè)剪影就是作品里的一部分，這里有美麗的海底景色和一些有趣的生物，請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞一下，看看他們的樣子，想想，它們可能是誰(shuí)？

2 幼兒分組欣賞、討論，教師巡回指導(dǎo)。

——你找到了什么？從哪里看出來(lái)的？

3 集體交流對(duì)作品的感受和認(rèn)識(shí)。

①?gòu)男蜗笊闲蕾p作品的藝術(shù)特征。

——這幅畫里你找到了什么海底生物？你為什么覺得它是××？

——它和你見到的××影子很像嗎？比如（邊指邊說(shuō)）：這條魚尾巴和我們平時(shí)見到的魚尾巴有什么不一樣的地方？像什么形狀的？

——畫家把他們的剪影都變化了，和平時(shí)我們見到的不一樣了，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出它，這種方法很夸張。

②引導(dǎo)幼兒欣賞、感受畫家運(yùn)用色彩表現(xiàn)海底五光十色的手法。

——你喜歡這幅畫嗎？為什么？

——畫面有這么多的顏色，畫家想要告訴我們海底世界是個(gè)什么樣子的呀？

③引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖上欣賞，感受畫面熱鬧的海底景象。

——有這么多的的海洋生物在一起，這個(gè)海底世界看起來(lái)是怎么樣的？

小結(jié)：這幅畫里有許多有趣的海洋生物，他們的樣子很簡(jiǎn)單，有三角形和半圓形樣子的動(dòng)物，底色用了許多色塊拼貼起來(lái)，就像是陽(yáng)光照在海底，海水五光十色，色彩看起來(lái)很豐富、很美。海洋生物在海底生活得多么快樂、多么熱鬧?。?/p>

三、幼兒分組繪畫，教師巡回指導(dǎo)

1 欣賞海底世界的視頻，豐富幼兒的素材

——馬蒂斯?fàn)敔斣诩艉５资澜绲臅r(shí)候，仔細(xì)地觀察了海洋生物，所以才剪得那么好、小朋友也要好好觀察海洋生物，記住它們身體的形狀，剪出來(lái)的一定和馬蒂斯?fàn)敔斠粯雍茫?/p>

2 引導(dǎo)幼兒分組交流自己的創(chuàng)作意向，滲透剪紙要求。

——海底世界多么美麗呀！你想剪一剪海底的小動(dòng)物嗎？想剪什么呢？

——怎樣才能讓海底世界變得五光十色呢？

——?jiǎng)偛判∨笥颜f(shuō)的海底生物有很多，怎樣讓你們組的海底世界熱鬧起來(lái)呢？

小結(jié)：每個(gè)小組要先用彩紙把五光十色的海底粘貼出來(lái)，然后開始剪海底生物；剪的生物又要簡(jiǎn)單又要像，為了讓你們組的海底生物多一些，你要多剪一些！

第5篇：美麗的海底世界范文

爸爸帶領(lǐng)我去領(lǐng)潛水衣，衣服五彩繽紛，用膠皮制作的，防水有彈性，我當(dāng)然條件最好看的。爸爸幫我傳好，并為我照了張像，可漂亮了！

下水之前，要經(jīng)過專業(yè)人員的短時(shí)間培訓(xùn)。首先，教我們帶上呼吸嘴怎么呼吸，然后教我們水中常用的幾種手勢(shì)——握拳大拇指朝上表示要上去，朝下自然上下去，ok姿勢(shì)表示狀態(tài)良好，景色很美，手不停的抖動(dòng)，說(shuō)明身體不舒服。最后，交待了一些注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)一切行動(dòng)聽指揮，不能私自行動(dòng)！

我們?nèi)蔽溲b乘坐快艇來(lái)到離海岸較遠(yuǎn)的小島上，帶我的是一位年輕漂亮的姐姐，她仔細(xì)檢查了一遍潛水設(shè)備，然后輕輕的把我從岸上抱下海，海水涼涼的，全身 感覺有點(diǎn)發(fā)抖。

教練慢慢帶著我往海底漫游，我睜大眼睛，通過潛水鏡新奇的打量著這神奇的海底世界。腳底下有五彩斑斕的珊瑚，有許多斑馬魚從身邊游過。我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的面包，撕碎喂魚，小斑馬魚紛紛游到我身邊，爭(zhēng)搶食物，有的竟然到我手里搶食，真好玩！

我們繼續(xù)往海底深處游，看見不遠(yuǎn)處有由一個(gè)粉紅色的珊瑚礁，漂亮極了，上面還趴著一只可愛的橙色小海星，我拼命的打ok手勢(shì)。于是，我趕緊游過去，撫摸她，她一點(diǎn)不怕我。這是一只海馬從不遠(yuǎn)處游過來(lái)，我把手中的面包給他，想把它抓住，但海馬非常機(jī)靈，一下從我手里滑過。

第6篇：美麗的海底世界范文

2、我的暑假過得非?？鞓?，暑假里我每天除了完成老師布置的作業(yè)外我還看了許多的課外書呢！我還老是幫助媽媽做我能做的家務(wù)，比如：洗碗、掃地和擦桌子。媽媽為了幫助我學(xué)習(xí)特意給我報(bào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，剛開始我還很害怕學(xué)英語(yǔ)沒想到我第一次考試竟然考了100分，媽媽為了鼓勵(lì)我就帶我去青島旅游。

3、星期五下午，我們就上車出發(fā)了，我們經(jīng)過一路的顛簸。當(dāng)我一睜開眼一看已經(jīng)到地方了，我們下車之后一看這里好干凈呀！樹木茂盛，小草探著小腦袋好像非常歡迎我們的到來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)我似乎聞到一股海的氣味，這是美麗的小鳥唱起了動(dòng)聽的歌。

4、然后，我們又坐著車了去海底世界，我們經(jīng)過4小時(shí)的顛簸我們來(lái)到位于青島的海底世界，我們好不容易才擠到大門口。然后我們就直接來(lái)到了海底世界，海底世界里的魚非常多，數(shù)不勝數(shù)，那里邊有電鰻、鯊魚、章魚、海星等等……還有一種像扇子一樣的魚在我頭頂飛來(lái)飛去，好可愛呀！我們還去了許多好玩的地方等等。

5、老師您去過青島嗎？如果沒有的話，下次一定要去呀！最后，我祝您身體健康，暑假快樂。

第7篇：美麗的海底世界范文

今天，我看了一部電影，這部電影就是2003年推出的全新動(dòng)畫片：《海底總動(dòng)員》。

海底總動(dòng)員的故事發(fā)生在熱帶海洋美麗的海底世界，在這個(gè)海底世界里，有一個(gè)長(zhǎng)滿許多珊瑚的大堡礁，色彩斑斕，多姿多彩，小丑魚馬林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過著寧?kù)o安全的生活。馬林本來(lái)有一個(gè)幸福的家：美麗的妻子和一群可愛的小丑魚寶寶。然而，一次鯊魚的襲擊帶走了妻子和小丑魚寶寶的生命，帶走的馬林的幸福。只剩下馬林和唯一的兒子尼莫相依為命。所以，馬林更加愛惜尼莫，不讓他受到絲毫的傷害。海洋世界豐富美麗，同時(shí)也變幻莫測(cè)，充滿危險(xiǎn)，雖然小丑魚爸爸馬林一直努力保護(hù)頑皮的尼莫，但是尼莫就像所有小魚一樣，頑皮貪玩，渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。最后意外還是發(fā)生了。

一天，尼莫被一個(gè)潛水員帶離了他的家園，放入了澳大利亞一個(gè)牙醫(yī)辦公室的魚缸里。在那里尼莫結(jié)識(shí)了一些新朋友，他們讓尼莫學(xué)會(huì)了勇敢和獨(dú)立。這時(shí)馬林為了救出他的兒子，正和一只有短暫健忘癥的魚一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找著尼莫，最后經(jīng)過了千百的磨難，加上尼莫的勇敢和馬林不肯放棄的精神，父子倆終于團(tuán)聚了。

看了這部電影，我不得不佩服尼莫的勇敢和馬林那種永不放棄的精神。在馬林被水母蟄的時(shí)候，他仍想著兒子尼莫，想著他處境危險(xiǎn)。我深刻地感受到那種似乎什么都不能阻擋的父愛。它告訴了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，只有這樣我們才能不斷的前進(jìn)，讓我們一起來(lái)面對(duì)今天的困難吧！

第8篇：美麗的海底世界范文

成都市雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四年級(jí)四班 王皓聰

《海底兩萬(wàn)里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國(guó)，又穿越極地冰帶，抵達(dá)南極點(diǎn)，最終來(lái)到大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。

這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無(wú)邊無(wú)際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開眼界。

在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

第9篇：美麗的海底世界范文

車子開得非常慢，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)我們才到了上海。

啊，上海真美麗呀！有很多高樓大廈。我細(xì)心點(diǎn)了一幢，啊，竟有三十八層。我們整個(gè)桐鄉(xiāng)還沒有那么高的樓房。上海真棒。在交通管理上，紅綠燈閃亮著控制了整個(gè)交通秩序。也給警察叔叔省了不少力氣。又過了一會(huì)兒，我們進(jìn)了上海汽車南站。陳小明阿姨早就在那里等了。她看到我們就迎上來(lái)并且先帶我們?nèi)ニ?。坐了一?huì)兒，她對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起去海底世界玩，好嗎？”我和媽媽都說(shuō)：“好?。?rdquo;

接著，她說(shuō)帶我們?nèi)ズ５资澜缤媪?。?jīng)過長(zhǎng)風(fēng)公園我們就來(lái)到海底世界。我發(fā)現(xiàn)那里有摸獎(jiǎng)的。我們?nèi)齻€(gè)人摸獎(jiǎng)只有我媽媽摸了一個(gè)三等獎(jiǎng)，得到了一個(gè)貝雕模型。接著，我們進(jìn)去了。我們先來(lái)到鯊魚區(qū)。飼養(yǎng)員正在喂鯊魚。我立刻跑過去，看了一下。鯊魚有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大大的嘴巴。嘴里有許多大牙齒，樣子非?？膳?。我們?cè)俚矫廊唆~區(qū)。里面有人扮成美人魚在跳舞，樣子非常美麗，很像神話傳說(shuō)中的那條美人魚。然后，我們來(lái)到一個(gè)海星區(qū)。我在那里看到海星像五角星。我跳起來(lái)碰著夾道玻璃，摸著海星。那魚好象有靈感，一直朝我張開手笑。我們又去參觀了幾個(gè)區(qū)域。我看得不想離開，只想住在館里不走了。