企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞:平遙國(guó)際攝影節(jié)；文化品牌；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于其蘊(yùn)含的巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?zhèn)涫荜P(guān)注。中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)了最近幾年的實(shí)踐和探索，也在不斷的消除運(yùn)作缺陷，進(jìn)行文化重組和產(chǎn)業(yè)重構(gòu)。什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)？多位學(xué)者都曾對(duì)其下過(guò)定義。筆者比較傾向于約翰?哈特里對(duì)其所作的解釋。他說(shuō)：“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)著力描述創(chuàng)意藝術(shù)的理論與實(shí)踐在新媒體技術(shù)語(yǔ)境中和新知識(shí)經(jīng)濟(jì)中與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，是服務(wù)于公民――消費(fèi)者間新的互動(dòng)關(guān)系的理念?！盵注:參見(jiàn)［澳大利亞］約翰?哈特里《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》一文，《電影藝術(shù)》，2006年第5期。]哈特里強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意藝術(shù)、科技知識(shí)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，最終指向的是消費(fèi)大眾?？梢哉f(shuō)，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是把注入創(chuàng)意的藝術(shù)文化形態(tài)直接與產(chǎn)業(yè)運(yùn)作相關(guān)聯(lián)。那么，選擇合適的文化藝術(shù)媒介，使創(chuàng)意注入藝術(shù)文化當(dāng)中并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運(yùn)作就成為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要解決之處。而自2001年起每年舉辦一次的平遙國(guó)際攝影節(jié)是平遙乃至國(guó)內(nèi)目前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作較成功的個(gè)案，它的獨(dú)特藝術(shù)文化創(chuàng)意和收效甚大的文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式或許可以為發(fā)展中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來(lái)一些提示。

一、古城形象的藝術(shù)化再現(xiàn)

德國(guó)哲學(xué)家馬丁?海德格爾早在1938年《世界圖像的時(shí)代》一文中就指出：“從本質(zhì)上看來(lái)，世界圖像并非意指一副關(guān)于世界的圖像，而是指世界被把握為圖像了。”[注:參見(jiàn)［德］海德格爾著，孫周興譯《林中路》，上海譯文出版社，2004年版，第86頁(yè)。]當(dāng)今世界一個(gè)顯著的特征就是使得所有并非具有視覺(jué)化特征的東西予以視覺(jué)化。也就是借助于科技手段，世界被視覺(jué)化了。而居伊?德波更進(jìn)一步地把當(dāng)今社會(huì)稱之為“奇觀社會(huì)”?！霸诂F(xiàn)代生產(chǎn)條件蔓延的社會(huì)中，其整個(gè)的生活都表現(xiàn)為一種巨大的奇觀積聚。曾經(jīng)直接地存在著的所有一切，現(xiàn)在都變成了純碎的表征?！盵注:參見(jiàn)［法］居伊?德波著，吳瓊譯《奇觀社會(huì)》一文，收錄于《視覺(jué)文化的奇觀》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005年版，第58-59頁(yè)。]奇觀社會(huì)就是一個(gè)充滿著圖像表征的社會(huì)。而這些圖像表征打破了以往社會(huì)中以賦有一定抽象意義的文字或語(yǔ)言等為信息傳播載體的一統(tǒng)天下的局面，取而代之的則是當(dāng)代社會(huì)對(duì)圖像或是視覺(jué)存在的偏好。這種偏好影響著當(dāng)代消費(fèi)大眾的商品接受心理，左右著信息傳播的效率和效果。

而平遙古城文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作良性發(fā)展的前提，就是找到了既與平遙自身特色有效結(jié)合，又打造消費(fèi)大眾樂(lè)于接受的視覺(jué)圖景的方式――與攝影聯(lián)姻。平遙是我國(guó)99個(gè)國(guó)家級(jí)歷史文化名城中唯一以一座完整古城被列入世界文化遺產(chǎn)的城市。其擁有的別具特色的人文景觀和文化遺產(chǎn)已使這座古城提高了知名度，為我們?nèi)テ竭b體驗(yàn)文化差異提供了一個(gè)很好的契機(jī)。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其旅游資源，特別是人文旅游資源潛力極大，但是長(zhǎng)期以來(lái)開(kāi)發(fā)乏力。[注:參見(jiàn)郭英之《中國(guó)旅游溫點(diǎn)地區(qū)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究――以平遙古城為例》一文，《人文地理》，2003年第1期。]2001年平遙展開(kāi)了新舉措，把攝影這一現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)與古城相結(jié)合，創(chuàng)辦了平遙國(guó)際攝影節(jié)，收效甚大。并且7年中不斷對(duì)這個(gè)視覺(jué)打造的平遙古城進(jìn)行挖掘，例如利用平遙古城墻進(jìn)行影展的布展，對(duì)舊工廠的創(chuàng)意改造，并依靠策劃者、決策人、組織者進(jìn)行的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，最大程度上開(kāi)發(fā)了平遙古城的當(dāng)代價(jià)值。

圖1平遙國(guó)際攝影節(jié)形象信息的傳播流程

攝影藝術(shù)本身是一個(gè)多層次的復(fù)合體，它既是創(chuàng)造精神財(cái)富和紀(jì)錄社會(huì)現(xiàn)象的藝術(shù)形式，又涵蓋商業(yè)性的技術(shù)操作層面?？梢哉f(shuō)，本身就蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。此外，攝影是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，它可以給人一種直觀的視覺(jué)體驗(yàn)，用這種形式可以有效地記錄平遙古城，傳播古城的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，加上通過(guò)媒體的宣傳和造勢(shì)，可以很好的達(dá)到提升平遙形象的效果，使平遙傳統(tǒng)文化的開(kāi)發(fā)和再利用的空間得到了最大拓展。通過(guò)平遙古城的組照、影像的記錄、文化藝術(shù)節(jié)的形式以及對(duì)平遙人生活的真實(shí)寫(xiě)照，使平遙傳統(tǒng)文化與視覺(jué)藝術(shù)緊密結(jié)合。這種利用現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)來(lái)進(jìn)行商業(yè)化的運(yùn)作，是一個(gè)值得借鑒的創(chuàng)意模式。它不僅使得平遙固有資源通過(guò)視覺(jué)圖景的打造得到了擴(kuò)大化的傳播，并且透過(guò)國(guó)際攝影節(jié)這一形式使其在國(guó)際上的知名度再次提高。而作為當(dāng)代最強(qiáng)勢(shì)的一種傳播藝術(shù)――攝影又通過(guò)創(chuàng)意性的圖像表達(dá)發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，衍生出新市場(chǎng)、新文化產(chǎn)品和新機(jī)會(huì)。據(jù)相關(guān)資料表明，2001年平遙大展創(chuàng)辦當(dāng)年，旅游門(mén)票的收入為700萬(wàn)元，到了2006年，這個(gè)數(shù)字就飆升到了7500萬(wàn)元。

二、品牌效應(yīng)：傳統(tǒng)文化的有效利用

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其它傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相同之處在于：離不開(kāi)對(duì)固有資源的開(kāi)發(fā)和使用。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然在于對(duì)文化資源的開(kāi)發(fā)。而文化資源根植于民族傳統(tǒng)中，體現(xiàn)著一個(gè)民族的文化價(jià)值。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中必須把文化資源中文化所獨(dú)具的精神價(jià)值轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值，把其所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

細(xì)觀文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意產(chǎn)品和服務(wù)帶有很深的傳統(tǒng)文化的痕跡。平遙就有效利用了中國(guó)傳統(tǒng)文化，挖掘出自身的傳統(tǒng)文化氣息并加以運(yùn)作。在2007年平遙國(guó)際攝影節(jié)期間，還舉辦了首屆中國(guó)（平遙）漆文化藝術(shù)節(jié)。此外，多次承辦了“晉商文化社火節(jié)”、“晉中旅游文化節(jié)”等系列活動(dòng)，打造平遙傳統(tǒng)文化品牌，吸引了國(guó)際范圍的關(guān)注。其實(shí)，我國(guó)有許多地區(qū)都具有這樣的傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，而且我國(guó)的傳統(tǒng)文化資源可以用多種形式加以運(yùn)作。但是目前，這種優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有使之有效的轉(zhuǎn)化成為文化符號(hào)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，這種資源優(yōu)勢(shì)就可能會(huì)被別人無(wú)償使用。比如最近美國(guó)的尼克頻道正在熱播動(dòng)畫(huà)劇《降世神通：最后的氣宗》，整個(gè)制作班底雖都是美國(guó)人，但是此動(dòng)畫(huà)劇卻蘊(yùn)含著濃郁的中國(guó)文化特色。在《降世神通》的設(shè)定中，畫(huà)面和人物造型皆為中國(guó)風(fēng)，有些地方用了水墨畫(huà)效果，處處可見(jiàn)中國(guó)武術(shù)，中國(guó)建筑風(fēng)格等，目前，這部劇已造成轟動(dòng)效應(yīng)，電腦游戲緊跟而出，周邊玩具、圖書(shū)、裝飾品等相關(guān)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和運(yùn)作都已展開(kāi)且獲得了很高的經(jīng)濟(jì)效益。

聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部部長(zhǎng)埃德娜?多斯桑托斯曾說(shuō)，傳統(tǒng)的創(chuàng)意產(chǎn)品在世界市場(chǎng)上越來(lái)越受歡迎，它融合了傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)，這些都是中國(guó)繁榮的重要因素。[注:參見(jiàn)趙愛(ài)玲《“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”如何“創(chuàng)富”》一文，《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易》，2007年第7期。]只有擁有優(yōu)秀的創(chuàng)意產(chǎn)品，中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才會(huì)得以運(yùn)作并不斷發(fā)展。優(yōu)秀的創(chuàng)意產(chǎn)品要想打入國(guó)際市場(chǎng)，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，就必須要有本國(guó)的創(chuàng)意品牌。而中國(guó)創(chuàng)意品牌確立的關(guān)鍵就在于對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行符號(hào)化再創(chuàng)造，也就是創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，文化資源也不能轉(zhuǎn)化成為文化創(chuàng)意產(chǎn)品。而這正是我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所缺乏的地方。

美國(guó)動(dòng)畫(huà)劇《降世神通》和平遙國(guó)際攝影節(jié)的運(yùn)作成功無(wú)疑帶給我們解決難題的提示。首先，立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化資源，開(kāi)闊視野、擴(kuò)展思路、努力創(chuàng)新，從中國(guó)傳統(tǒng)文化資源中提取出可以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的文化符號(hào)。其次，將文化符號(hào)與藝術(shù)尤其是視覺(jué)藝術(shù)相結(jié)合。傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)想要立足和發(fā)揚(yáng)，必須和科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)形式進(jìn)行聯(lián)姻。無(wú)疑，視覺(jué)圖像的載體例如攝影、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)是最具推廣效果的技術(shù)媒介。也就是說(shuō)，通過(guò)現(xiàn)代科技手段，把傳統(tǒng)文化所表達(dá)的價(jià)值觀和其他各種精神追求的象征符號(hào)與視覺(jué)藝術(shù)的圖像相融合進(jìn)行傳達(dá)，才能夠?qū)崿F(xiàn)傳承、發(fā)揚(yáng)，構(gòu)成鮮活的當(dāng)代文明成果。第三，依靠策劃者、決策人、組織者進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，并可以選擇同影響力大的國(guó)際文化創(chuàng)意機(jī)構(gòu)合作，利用其全球的文化營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，使中國(guó)的優(yōu)秀文化創(chuàng)意產(chǎn)品得以推廣。例如平遙國(guó)際攝影節(jié)建立和實(shí)施了與國(guó)際接軌的“策展人”制度，通過(guò)與一些國(guó)際知名創(chuàng)意機(jī)構(gòu)的合作，通過(guò)全球500強(qiáng)中的跨國(guó)公司阿爾卡特和歐萊雅的加盟，還有樺榭集團(tuán)、香港衛(wèi)視、中國(guó)移動(dòng)的贊助，進(jìn)行國(guó)際性的宣傳和推廣?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)意產(chǎn)品的成功打造會(huì)為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展提供運(yùn)作前提和保障。

三、眼球經(jīng)濟(jì)：建立產(chǎn)業(yè)鏈條

當(dāng)然，將目光局限于文化創(chuàng)意產(chǎn)品的推廣是不夠的，關(guān)鍵是利用創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，使各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)形成有序的產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)用語(yǔ)，指的是一系列相互依存或互為基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，圍繞某種特定需求提供服務(wù)以及進(jìn)行特定產(chǎn)品生產(chǎn)而進(jìn)行的有機(jī)集合。這種產(chǎn)業(yè)鏈就是對(duì)一種或幾種資源進(jìn)行配置并使其經(jīng)過(guò)各產(chǎn)業(yè)不斷流通直至消費(fèi)者的集合過(guò)程。形成有序的產(chǎn)業(yè)鏈就意味著可以使資源達(dá)到最大化的配置，以及帶來(lái)附加價(jià)值的提升。作為一種新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，獲取社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的的核心和目的。而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最終指向?qū)ο笫钱?dāng)今的消費(fèi)大眾。所以，建立產(chǎn)業(yè)鏈以其能夠最大化的獲得社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益、滿足不同消費(fèi)大眾的要求，成為發(fā)展和壯大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重中之重。

平遙國(guó)際攝影節(jié)通過(guò)7年的實(shí)踐和探索，從起初的簡(jiǎn)單模仿、數(shù)量?jī)?yōu)先、缺乏有序運(yùn)作的初級(jí)階段步入了立足于國(guó)際市場(chǎng)，提高影展質(zhì)量，進(jìn)行國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作，優(yōu)化資源整合，形成比較優(yōu)勢(shì)的新的發(fā)展階段。由起初的小規(guī)模、分散型運(yùn)作發(fā)展成具有一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈。平遙國(guó)際攝影節(jié)由組委會(huì)提供平臺(tái)，評(píng)比、頒獎(jiǎng)完全由企業(yè)運(yùn)作。設(shè)立了駐歐洲辦事處，引入“策展人”制度，赴法國(guó)、意大利、西班牙、美國(guó)等國(guó)舉辦新聞會(huì)和國(guó)際招商。積極建立了標(biāo)準(zhǔn)化的會(huì)展管理工作和運(yùn)作流程，并且利用攝影資源首開(kāi)了全國(guó)巡回展出，成立了平遙國(guó)際攝影大展PIP研究中心，還成立“平遙國(guó)際攝影節(jié)圖片交易中心”，得到中國(guó)圖片庫(kù)、中新社圖片網(wǎng)等中外有影響的網(wǎng)站、傳媒機(jī)構(gòu)、圖片公司的加盟，這樣保證了圖片的成交率，也使交易更加規(guī)范和集中。除此之外，組織建立影像培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)國(guó)際攝影大師授課，并開(kāi)展國(guó)際攝影座談會(huì)、講座等活動(dòng)。并且以攝影展為紐帶，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)，使觀光旅游、休閑娛樂(lè)、片源提供等得到充分的發(fā)展。隨著產(chǎn)業(yè)鏈的流動(dòng)，攝影節(jié)相關(guān)內(nèi)容被制作成電視片以及開(kāi)發(fā)其它衍生品，其版權(quán)價(jià)值被多形式、多途徑的開(kāi)發(fā)，資源通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈的流動(dòng)得到了充分的配置和利用，并且滿足了消費(fèi)大眾的各種需求，取得了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

通過(guò)平遙國(guó)際攝影節(jié)可以看出成熟的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是形成相對(duì)完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。而這種有序的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)沟梦幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為一個(gè)規(guī)模，使其提高知名度和影響力，形成競(jìng)爭(zhēng)力，從而吸引消費(fèi)大眾的眼球。想要得到消費(fèi)大眾的青睞，首要的就是要吸引消費(fèi)大眾的眼球，即注意力?？梢哉f(shuō)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是和注意力經(jīng)濟(jì)緊密相連的。發(fā)展文化創(chuàng)意的目的是爭(zhēng)奪更多的眼球注意，加以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，其結(jié)果就是具有國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，擁有最大資源分配的可能。若文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作太過(guò)分散和松散，勢(shì)必會(huì)分散消費(fèi)大眾的注意力。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈成為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的必然選擇。

四、城市區(qū)域空間的藝術(shù)化重構(gòu)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要想形成一定規(guī)模的一個(gè)直接和主要措施就是建立產(chǎn)業(yè)園區(qū)。2007年第七屆平遙國(guó)際攝影節(jié)中，往屆的棉織廠分展區(qū)已經(jīng)被打造成平遙國(guó)際藝術(shù)中心。該中心總建筑面積164984平方米，設(shè)有藝術(shù)工作室、體驗(yàn)工廠、國(guó)際青年公寓、當(dāng)代藝術(shù)館、展示中心、研究中心、博物館、會(huì)務(wù)中心、主題餐廳等一系列場(chǎng)所。其借鑒國(guó)外國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，成功的把一個(gè)舊工廠的區(qū)域空間重構(gòu)成為富有藝術(shù)氣息的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。高大的廠房屋頂、煙囪、棉紡織機(jī)器、交織的管道、墻壁上的語(yǔ)錄，原生態(tài)的車(chē)間，這些特有的元素都被刻意地保留下來(lái)，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)重構(gòu)，變成現(xiàn)代、時(shí)尚、藝術(shù)創(chuàng)意的一部分。平遙國(guó)際藝術(shù)中心借鑒了許多國(guó)內(nèi)外的實(shí)例。而國(guó)外如英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家非常注重文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)意規(guī)劃和藝術(shù)化建設(shè)。比如德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)的藝術(shù)化重構(gòu)：把水塔改建成博物館；大型焦?fàn)t被完整保留下來(lái)，在其周?chē)隽斯┦忻窕顒?dòng)的景觀水池，冬天就變成了溜冰場(chǎng)；在魯爾區(qū)一個(gè)鋼鐵廠被改造成三部分，底層是展覽廳，中層是體驗(yàn)先鋒視聽(tīng)藝術(shù)的場(chǎng)所，頂部則被改造為觀景平臺(tái)……[注:參見(jiàn)賈冬婷《“798”之外的工業(yè)記憶》一文，《三聯(lián)生活周刊》，2007年第39期。]可以說(shuō)， 將舊工業(yè)建筑更新發(fā)展為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)己成為許多國(guó)家進(jìn)行城市更新、發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)的新思路。

圖2魯爾區(qū)由水塔改造的博物館

圖3平遙國(guó)際藝術(shù)中心展區(qū)

簡(jiǎn)?雅各布斯在《美國(guó)大城市的死與生》一書(shū)中指出，城市需要不同年代的老建筑，以維護(hù)城市的多樣性。“即使是能夠承擔(dān)得起新建筑昂貴費(fèi)用的城市企業(yè)（商業(yè)），也需要在緊鄰其旁邊的地方有一些舊建筑。否則的話，這些企業(yè)在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和吸引力方面就會(huì)受到限制――以致會(huì)影響其活躍程度和提供的方便?！盵注:參見(jiàn)簡(jiǎn)?雅各布斯《美國(guó)大城市的死與生》一文，《書(shū)摘》，2006年第12期。]從舊工業(yè)區(qū)到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的轉(zhuǎn)變，正是體現(xiàn)了這種多樣性。一些如焦?fàn)t廠、鋼鐵廠、棉紡廠等的舊工廠并沒(méi)有荒棄或者轉(zhuǎn)而開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，而是進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，形成一定規(guī)模的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)就是“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高新科技產(chǎn)業(yè)為一體、科技產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互相交融、和諧共存的新型經(jīng)濟(jì)園區(qū)，是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最有效的途徑?！盵注:參見(jiàn)蔣三庚主編《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2006年版，第15頁(yè)。]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不同于一般的科技園區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是文化企業(yè)、個(gè)體藝術(shù)家等集聚和互動(dòng)而形成的獨(dú)特的集群環(huán)境。這些創(chuàng)意園區(qū)對(duì)城市區(qū)域的藝術(shù)重構(gòu)使城市區(qū)域內(nèi)逐漸呈現(xiàn)出舊工業(yè)區(qū)的復(fù)蘇及城市復(fù)興的跡象，為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和文化生活注入了新的活力，也實(shí)現(xiàn)了商業(yè)利益的最大化。

然而近來(lái)，隨著中國(guó)各大城市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的紛紛建立，出現(xiàn)了“園區(qū)熱”。但問(wèn)題是，一些創(chuàng)意園區(qū)自身特色的定位并不強(qiáng)，難以形成差異優(yōu)勢(shì)，反而造成了消費(fèi)大眾注意力的分散。例如上海2005年共有36家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園掛牌，但是這些園區(qū)大部分功能定位不明確，重復(fù)情況較多。而這些情況在其他城市也有體現(xiàn)，造成了國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)秩序的紊亂和結(jié)構(gòu)的失衡。所以，雖然創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)是實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)鏈、帶來(lái)效益的有效手段，但是若盲目跟風(fēng)，藝術(shù)化建構(gòu)缺少創(chuàng)意，反而會(huì)達(dá)不到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)所想要實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

五、結(jié)語(yǔ)

平遙國(guó)際攝影節(jié)通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的有效挖掘和利用，使其與現(xiàn)代科技和傳播手段相結(jié)合，與當(dāng)代藝術(shù)形式相關(guān)聯(lián)，打造文化品牌，建立產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展文化創(chuàng)意園區(qū)，不僅提高了平遙乃至山西的文化形象，也提升了平遙古城在全球范圍內(nèi)的知名度，帶來(lái)注意力經(jīng)濟(jì)，收到了明顯的多方效益。

然而，需要注意的是，把一個(gè)文化品牌做大做強(qiáng)，使文化品牌得到健康的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作并持續(xù)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，是由多方面因素決定的。比如創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷(xiāo)策略的開(kāi)展，以及產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的提升，政策的落實(shí)和體制的保障等等。目前，創(chuàng)意人才的培養(yǎng)尤其值得關(guān)注。我國(guó)發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的瓶頸在于創(chuàng)意人才的匱乏。據(jù)相關(guān)資料顯示，紐約的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占所有工作人口總數(shù)的12%，倫敦是14%，東京是15%。而目前上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事人員占總就業(yè)人口的比例不到01%。大批創(chuàng)意人才的教育和培養(yǎng)是我國(guó)未來(lái)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的前提。所以，發(fā)展中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要多方面的配合，只有通過(guò)創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和積極介入，政府和相關(guān)部門(mén)的大力支持及政策的有效落實(shí)、企業(yè)的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作和長(zhǎng)足發(fā)展，加之消費(fèi)大眾的廣泛參與，這樣我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才能不斷發(fā)展和壯大。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

[論文關(guān)鍵詞]創(chuàng)意設(shè)計(jì) 高技能人才 培養(yǎng)模式

隨著經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。創(chuàng)意人才的極度匱乏已成為制約中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此，培養(yǎng)大批創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能應(yīng)用型人才，是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前，培養(yǎng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所需的創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才也已成為高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的主要目標(biāo)。創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才指具有正確的價(jià)值觀念、寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、豐富的文化底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、成熟的心理品質(zhì)和較高創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。就專業(yè)內(nèi)涵而言，“創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才”應(yīng)該具備專業(yè)技能及創(chuàng)新能力；就行業(yè)發(fā)展需求而言，從業(yè)人員也必須具備與行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的嫻熟的專業(yè)技能和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新能力。

近年來(lái)，本課題組把“工作室”制工學(xué)結(jié)合作為視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究的重點(diǎn)與切入點(diǎn)。以“工作室”制工學(xué)結(jié)合為主導(dǎo)進(jìn)行全新的高技能人才培養(yǎng)模式研究，以帶動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、引導(dǎo)課程體系構(gòu)建、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及提升社會(huì)服務(wù)能力。這也是今后創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式的總趨勢(shì)。其研究成果對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)都將起到積極的指導(dǎo)作用。

一、國(guó)內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

把高技能人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合打造高技能復(fù)合型人才，這是一種最有效的人才培養(yǎng)模式。國(guó)內(nèi)目前也有不少高職院校開(kāi)始了對(duì)這一模式的嘗試與探索，但均處在初步摸索階段，沒(méi)有形成特有的模式，仍存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在：第一，“工作室”制作為一種新型的教學(xué)模式已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注，但目前還僅僅處于概念界定、內(nèi)涵解剖等層面，尚未發(fā)現(xiàn)有學(xué)者從操作層面研究“工作室”制的實(shí)施與管理，將“工作室”制引入到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方面的研究明顯不足。第二，課程體系結(jié)構(gòu)的不合理。傳統(tǒng)課程體系的確立在培養(yǎng)目標(biāo)和手段上有相當(dāng)大的局限，重視技能訓(xùn)練、忽視理論基礎(chǔ)和人文知識(shí)在技能培養(yǎng)當(dāng)中的作用；各課程模塊之間彼此孤立，缺少知識(shí)點(diǎn)之間的前后貫穿及運(yùn)用。第三，教學(xué)方法的單一陳舊。傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，以教師課堂講授為主，忽略了當(dāng)下行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求以及崗位的職業(yè)要求；也忽略了學(xué)生的主體作用。因此，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更無(wú)法適應(yīng)時(shí)展的需要。第四，忽視了實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新。對(duì)于實(shí)訓(xùn)基地價(jià)值僅定位于實(shí)踐操作場(chǎng)所，服務(wù)于虛擬課題，全真性不強(qiáng)，更新能力較差，不能與社會(huì)實(shí)際同步發(fā)展，缺乏可持續(xù)性。

鑒于存在的問(wèn)題，結(jié)合國(guó)情、省區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)以及學(xué)院自身的辦學(xué)條件，我們對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的主題、功能、結(jié)構(gòu)等做了大量且有實(shí)效的創(chuàng)新性研究，并選擇多方位、全過(guò)程的實(shí)施路徑加以完善。構(gòu)建了以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為創(chuàng)新突破點(diǎn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式。

二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才而言，區(qū)別于一般技能型人才培養(yǎng)的最大特點(diǎn)就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，是創(chuàng)意設(shè)計(jì)的本質(zhì)要求。各種新材料、新工藝的出現(xiàn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與普及以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)趨于完善、商業(yè)品牌意識(shí)不斷增強(qiáng)，人們?cè)谧非螽a(chǎn)品共性的同時(shí)也在“求異”，這就需要?jiǎng)?chuàng)新。從設(shè)計(jì)理念上去創(chuàng)新，從設(shè)計(jì)材料上去創(chuàng)新，也可以從設(shè)計(jì)方法和制作工藝方面去創(chuàng)新。這些創(chuàng)新需求給創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，無(wú)疑也是對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)提出的要求。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)首先需要具備個(gè)性化的想象力，對(duì)美的獨(dú)特感悟能力，對(duì)市場(chǎng)觀察判斷的洞察力，以及多學(xué)科知識(shí)技能的綜合把持能力。這些諸多能力的構(gòu)建，都離不開(kāi)對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。需要從創(chuàng)造性思維培養(yǎng)入手，運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，通過(guò)發(fā)散思維、收斂思維等創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。良好的基礎(chǔ)知識(shí)也是創(chuàng)新成果誕生的基點(diǎn)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開(kāi)以藝術(shù)設(shè)計(jì)理念為基礎(chǔ)，合理搭建專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心組織專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，從而使創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才具有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。

因此，創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)人才培養(yǎng)是高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)依據(jù)社會(huì)需求及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的特性，在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的構(gòu)建、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力創(chuàng)新模式構(gòu)建等方面為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才而采用的特定方式的總和。

三、視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

本項(xiàng)目以現(xiàn)有省級(jí)特色專業(yè)及院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)——視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，依托浙江商業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，與知名企業(yè)建立起合作戰(zhàn)略，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)，構(gòu)建以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式；通過(guò)加大基于工作過(guò)程的課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，改善校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件，為中小企業(yè)培養(yǎng)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才，并充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能。

（一）構(gòu)建以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的研究

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)方案的研究。根據(jù)專業(yè)人才需求和職業(yè)崗位定位分析，以及浙江省行業(yè)實(shí)際和學(xué)生的就業(yè)狀況，通過(guò)調(diào)查研究，重新確立視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才為目標(biāo)；創(chuàng)新基于任務(wù)引領(lǐng)的“工作室”制“工學(xué)結(jié)合”的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)途徑；與企業(yè)共同制訂基于企業(yè)崗位職業(yè)能力要求的以項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的“工作室”制的創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)方案。

2.基于工作過(guò)程的專業(yè)課程體系的構(gòu)建。根據(jù)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，以崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)。與企業(yè)共同探討每個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)的工作要求和所需的專業(yè)技能，分析從業(yè)人員崗位所需的能力結(jié)構(gòu)，尋找設(shè)計(jì)工作任務(wù)與相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系。搭建“工作室”制教學(xué)平臺(tái)，完成由簡(jiǎn)單到復(fù)雜設(shè)計(jì)任務(wù)的過(guò)程，構(gòu)建基于設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作過(guò)程的課程體系。以提高設(shè)計(jì)能力為主線，確立典型工作崗位，開(kāi)發(fā)建設(shè)課程模塊，針對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行工作過(guò)程和技能項(xiàng)目的分析，形成相應(yīng)的專業(yè)課程。確定課程的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并且制定課程標(biāo)準(zhǔn)，以完成設(shè)計(jì)任務(wù)需求為目標(biāo)，引入企業(yè)先進(jìn)的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、制作能力、應(yīng)變能力、協(xié)作能力，最大限度地實(shí)現(xiàn)專業(yè)口徑與社會(huì)需求對(duì)接、人才規(guī)格與業(yè)界要求對(duì)接、學(xué)生學(xué)業(yè)與崗位職業(yè)對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。

按照職業(yè)崗位知識(shí)、技能、素質(zhì)的要求，貫徹以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，融“教、學(xué)、做”為一體的課程建設(shè)思想，突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，并與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程。“工作室”制教學(xué)根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢(shì)，淡化教室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的界限，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體的課程教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位的近距離，能更好地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作；有效激勵(lì)與刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；并且提供解決學(xué)生就業(yè)與社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑。

（二）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)創(chuàng)新模式的研究

在“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式及省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)基礎(chǔ)上，大力改造、努力創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)新型“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”；校企聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)新型的校外“教學(xué)工廠”。

1.創(chuàng)設(shè)新型“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”?！敖虒W(xué)工場(chǎng)”是“工作室”制教學(xué)根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢(shì)，將企業(yè)的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)流程、經(jīng)營(yíng)管理模式引入校園，使教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)過(guò)程融合在一起，不僅能讓教師更加真實(shí)地教，也能讓學(xué)生更加真切地學(xué)，加快理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)企業(yè)真實(shí)環(huán)境的了解，以便他們今后能夠更快地融入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去。淡化教室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的界限，推行 “教、學(xué)、做”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。它承載著三項(xiàng)教育職能：專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)（教室）、專業(yè)技能的操作訓(xùn)練（實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)）、學(xué)生的學(xué)習(xí)與討論，即教授、學(xué)習(xí)、工作的場(chǎng)所，簡(jiǎn)稱“教學(xué)工場(chǎng)”。

“工作室”制教學(xué)模式是以“教學(xué)工場(chǎng)”為載體，將課程、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，將傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開(kāi)放式教學(xué)，以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以校企合作的形式建立以崗位職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)、基于工作過(guò)程的專業(yè)課程體系；以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)體系。確立典型工作崗位，針對(duì)崗位工作過(guò)程和技能項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)，由教師和請(qǐng)來(lái)的行業(yè)專家共同參與“工作室”制教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在“教學(xué)工場(chǎng)”內(nèi)完成實(shí)際項(xiàng)目的“教、學(xué)、做”，完成綜合專業(yè)技能的訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代視覺(jué)傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

結(jié)合專業(yè)建設(shè)的實(shí)際情況，以課程模塊為內(nèi)容建立“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”，將“工作室”制“教學(xué)工場(chǎng)”建設(shè)成為專業(yè)技能訓(xùn)練基地、企業(yè)員工崗位培訓(xùn)基地、職業(yè)資格與技術(shù)能力等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)基地、與企業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)四大功能，起到教學(xué)的輻射與示范作用。

2.校企聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)新型的校外“教學(xué)工廠”?！敖虒W(xué)工廠”是運(yùn)用企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境及先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，成為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生職業(yè)崗位能力訓(xùn)練的校外延伸，即校外“教學(xué)工廠”。（1）校外“教學(xué)工廠”的建立為“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下的“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”的項(xiàng)目化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（2）通過(guò)在校外“教學(xué)工廠”的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠直接參與企業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（3）學(xué)生的創(chuàng)意成果也解決了企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，在為企業(yè)帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也提升了企業(yè)的市場(chǎng)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

建設(shè)校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”和校外“教學(xué)工廠”，構(gòu)建現(xiàn)代化、職業(yè)化、開(kāi)放式、生產(chǎn)性的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)活動(dòng)能力、處理人際關(guān)系能力、獨(dú)立工作能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等多方面能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。為“工作室制”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供支撐。

（三）社會(huì)服務(wù)能力創(chuàng)新模式的研究

充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)力量和先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的資源優(yōu)勢(shì)，以技能培訓(xùn)包為內(nèi)容，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托，傾力構(gòu)建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，從而為社會(huì)提供更豐富、更實(shí)用、更直接的服務(wù)，讓科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建主要包括：

1.提供以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為主線的開(kāi)放先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新服務(wù)。（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，即校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”，既要傳授專業(yè)知識(shí)，又要滲透先進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化，做到“貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝”。通過(guò)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)合，使校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”更為接近真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，成為學(xué)生技能訓(xùn)練與鑒定、教師專業(yè)技能培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)推廣和社會(huì)培訓(xùn)的場(chǎng)所。同時(shí)也是科技成果轉(zhuǎn)化的試驗(yàn)基地和孵化基地。（2）校內(nèi)“教學(xué)工場(chǎng)”，通過(guò)具體項(xiàng)目化的研究和實(shí)踐，為教師教學(xué)與科研提供新平臺(tái)，并及時(shí)獲得第一手教學(xué)資料，提高教學(xué)和研究的針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)用性。（3）充分利用人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，將學(xué)?？蒲信c企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，通過(guò)技術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)讓及推廣為社會(huì)服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)應(yīng)用研究等形式，孵化學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)，提升教師的科研水平，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

2.提供校企合作科技服務(wù)。提供校企合作科技服務(wù)遵從以下五種模式：一是校企一體，學(xué)校自創(chuàng)公司；二是校企聯(lián)姻，實(shí)現(xiàn)從“從鄰居到親戚的轉(zhuǎn)變”，學(xué)校與企業(yè)密切合作，為企業(yè)解決生產(chǎn)一線的技術(shù)難題；三是校企融合，企業(yè)在學(xué)校建立公共技術(shù)平臺(tái)，如：Adobe數(shù)字藝術(shù)中心、Adobe認(rèn)證產(chǎn)品專家、Corel公司全球教育伙伴、培訓(xùn)認(rèn)證中心等；四是校企互補(bǔ)，企業(yè)行業(yè)提供資金，學(xué)校利用自己的技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)承接橫向課題，科研成果直接為行業(yè)企業(yè)服務(wù)；五是校企聯(lián)盟，學(xué)校以技術(shù)和科研成果入股企業(yè)，實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)品化。

3.提供形式多樣的社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)。面向社會(huì)廣泛開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，利用我院現(xiàn)有的教學(xué)資源，包括現(xiàn)代化的培訓(xùn)場(chǎng)所、先進(jìn)的設(shè)備及教學(xué)環(huán)境，推出定制式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)、技能培訓(xùn)、員工崗前培訓(xùn)、職工綜合素質(zhì)培訓(xùn)等項(xiàng)目，提高企業(yè)員工的崗位能力及轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，滿足緊缺型人力資源的教育培訓(xùn)需求，以及通過(guò)對(duì)口支援、技術(shù)服務(wù)等方式服務(wù)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域的院校與中小企業(yè)。

四、結(jié)語(yǔ)

第3篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；景德鎮(zhèn)；AHP

中圖分類(lèi)號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

原標(biāo)題：基于AHP法的景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究

收錄日期：2013年3月6日

引言

改革開(kāi)放之后，面對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)沒(méi)有很好地抓住這一機(jī)遇，相繼被佛山、潮州等陶瓷產(chǎn)區(qū)趕超，至今已形成較大差距：2008年景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值為70.15億元，2009年為100.3億元；反觀佛山市，2008年陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值就達(dá)500億元以上，潮州陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值也達(dá)217億元。巨大的差距突顯出景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)實(shí)行趕超戰(zhàn)略的緊迫性。陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著高附加值、低能耗、高產(chǎn)出的特點(diǎn)，大力發(fā)展陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能很好地滿足這一戰(zhàn)略需要。

一、景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

邀請(qǐng)10位分別來(lái)自企業(yè)、陶瓷研究所、大學(xué)以及政府的陶瓷產(chǎn)業(yè)專家，組成10人的專家組。采用Delphi法，針對(duì)景德鎮(zhèn)發(fā)展陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)三輪搜集意見(jiàn)和信息反饋，獲得一致結(jié)果。其中優(yōu)勢(shì)為：深厚的陶瓷文化底蘊(yùn)、景德鎮(zhèn)市委市政府政策優(yōu)勢(shì)、從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的人力資源豐富、科研實(shí)力強(qiáng)勁。劣勢(shì)為：人力資源結(jié)構(gòu)不合理、需求力不足、陶瓷創(chuàng)意企業(yè)資金短缺、相關(guān)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展較不成熟。機(jī)會(huì)為：國(guó)務(wù)院建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃、陶瓷產(chǎn)業(yè)梯度的轉(zhuǎn)移。威脅為：國(guó)內(nèi)各大陶瓷產(chǎn)區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)、生產(chǎn)資源面臨枯竭。構(gòu)成分析如表1所示。（表1）

二、運(yùn)用AHP法確定景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中S、W、O、T各因素的權(quán)重

針對(duì)各因素的重要程度，再次采用Delphi法征求專家意見(jiàn)，獲得一致結(jié)果。各因素重要性程度按1～9賦值。重要性標(biāo)度值見(jiàn)表2，專家評(píng)估結(jié)果即判斷矩陣見(jiàn)表3～表7，各因素權(quán)重見(jiàn)表8。（表2～表8）

按權(quán)重大小將上表中各因素分為三個(gè)層次：

第一個(gè)層次（0.1～0.35）：深厚的陶瓷文化底蘊(yùn)（S1）；從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的人力資源豐富（S3）；人力資源結(jié)構(gòu)不合理（W1）。

第二個(gè)層次（0.05～0.1）：科研實(shí)力強(qiáng)勁 （S4）；需求力不足（W2）；陶瓷產(chǎn)業(yè)梯度的轉(zhuǎn)移 （O2）；國(guó)內(nèi)各大陶瓷產(chǎn)區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)（T1）。

第三個(gè)層次（0～0.05）：政府政策優(yōu)勢(shì)（S2）；陶瓷創(chuàng)意企業(yè)資金短缺（W3）；相關(guān)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展較不成熟（W4）；國(guó)務(wù)院建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃（O1）；生產(chǎn)資源面臨枯竭（T2）。

三、景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略

依據(jù)以上三層次的劃分，分別得出景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略。

（一）景德鎮(zhèn)陶瓷歷史文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)，往往能夠滿足現(xiàn)代都市人對(duì)美感的需要，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)槿狈ξ幕滋N(yùn)，使產(chǎn)品缺乏厚重感。作為景德鎮(zhèn)的陶瓷創(chuàng)意企業(yè)應(yīng)充分利用景德鎮(zhèn)陶瓷業(yè)在1，700多年的時(shí)間里不斷積累的文化底蘊(yùn)，充分的挖掘這一優(yōu)勢(shì)，真正做到歷史文化與現(xiàn)代工藝和設(shè)計(jì)理念的融合，推陳出新，設(shè)計(jì)制造出極富文化底蘊(yùn)又具現(xiàn)代美感的產(chǎn)品，贏得市場(chǎng)認(rèn)可。

（二）充分利用景德鎮(zhèn)陶瓷科研資源，加強(qiáng)管理、創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，調(diào)整人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。景德鎮(zhèn)有著極為豐富的陶瓷科研資源，包括國(guó)家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)和市級(jí)等4所陶瓷研究所，國(guó)家日用及建筑陶瓷工程研究中心，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校、江西工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所陶瓷類(lèi)高校。充分利用景德鎮(zhèn)的陶瓷科研資源就是以陶瓷創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)的研究，形成的聯(lián)合開(kāi)發(fā)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享的合作模式。另外，結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人才隊(duì)伍也是陶瓷創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。現(xiàn)階段，景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意企業(yè)中普遍缺乏管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)型人才，無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上，從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的人才都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了管理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)型人才，有著較嚴(yán)重的人才結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象，而這種人才結(jié)構(gòu)的不合理將最終導(dǎo)致企業(yè)在產(chǎn)品的整體設(shè)計(jì)制造和營(yíng)銷(xiāo)上的乏力。調(diào)整人才結(jié)構(gòu)就是要陶瓷創(chuàng)意企業(yè)大力加強(qiáng)管理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的引進(jìn)與利用，運(yùn)用較優(yōu)越的薪資待遇，吸引人才，用良好的企業(yè)文化留住人才，從而形成一個(gè)合理的人才結(jié)構(gòu)。

（三）為陶瓷創(chuàng)意企業(yè)搭建便捷融資平臺(tái)，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。現(xiàn)今，大多數(shù)的景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的最大瓶頸為資金問(wèn)題。一個(gè)陶瓷創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展壯大勢(shì)必要涉及到高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才、先進(jìn)生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備的引進(jìn)問(wèn)題，引進(jìn)這些資源又勢(shì)必要運(yùn)用到充足的資金。缺乏資金既不能給這些人才提供富有吸引力的薪資待遇吸引人才，也不能購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的工藝和設(shè)備。解決這一難題的方法有賴于景德鎮(zhèn)市政府的大力支持。景德鎮(zhèn)市委市政府應(yīng)該與各大銀行合作，出臺(tái)有針對(duì)性的優(yōu)惠政策，為這些中小企業(yè)設(shè)計(jì)搭建一個(gè)低門(mén)檻、便捷的貸款通道。同時(shí)，還應(yīng)提供法律上的保證，促進(jìn)各企業(yè)在民間的集資行為，激活企業(yè)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)：

第4篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞:高職院校;系部文化建設(shè);校企融合;企業(yè)文化

學(xué)校文化是指整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校風(fēng)貌、制度規(guī)范和精神氛圍，其核心是在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中所形成的共同價(jià)值觀念。學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有不可估量的作用，既可以作為教育教學(xué)的重要因素為師生所吸納，又可以作為隱性課程發(fā)揮潛移默化的作用。同時(shí)，學(xué)校作為基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地，有其相對(duì)獨(dú)立的文化建設(shè)和文化價(jià)值追求，但又不可能置身于整個(gè)社會(huì)文化的影響之外。因此，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升改造和建設(shè)新的學(xué)校文化成為很多學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。作為高等教育的重要組成部分，許多高職院校都在試行校系二級(jí)管理，文化建設(shè)作為其重要組成部分，現(xiàn)已成為高職院校教育改革的一個(gè)重要課題。

高職院校系部文化的內(nèi)涵與功能

系部文化的內(nèi)涵高職院校文化是指學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中建立起來(lái)的價(jià)值觀念、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、制度體系、課程設(shè)置、教學(xué)傳統(tǒng)、建筑風(fēng)格、校風(fēng)校紀(jì)的整體集合。高職院校的系部文化是指系部成員根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的總體要求，結(jié)合系部專業(yè)特色及學(xué)生特點(diǎn)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，是系部師生共同遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。系部文化由系部物質(zhì)文化、系部制度文化和系部精神文化三部分組成。物質(zhì)文化即系部各種客觀實(shí)體存在的總和，包括系容系貌、系科環(huán)境、系部布置等外在的因素，也包括圖書(shū)報(bào)刊資料、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備、生活設(shè)施等內(nèi)在的物質(zhì)條件。制度文化的核心是行為規(guī)范和慣例，包括各種規(guī)章制度、道德規(guī)范、行為規(guī)范、工作守則和獎(jiǎng)懲制度等，是保證系部各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行的機(jī)制。精神文化主要是指師生的價(jià)值觀念，包括系部目標(biāo)、系部道德、系部輿論、人際關(guān)系及系風(fēng)等。

系部文化的功能系部文化是系部綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，是系部對(duì)外展示形象、提升品牌，對(duì)內(nèi)凝聚人心、振奮精神，構(gòu)建共同價(jià)值觀的重要載體，也是系部師生員工共同價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。系部文化的功能集中體現(xiàn)在四個(gè)方面:一是教育功能。這是系部文化的首要功能，良好的系部文化能夠陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈。二是制約功能。健全的管理、監(jiān)督評(píng)比制度、健康的輿論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及思想言行都具有規(guī)范作用。三是凝聚功能。系部文化能把系部成員的個(gè)人利益與系部的命運(yùn)和前途緊緊地聯(lián)系在一起，產(chǎn)生出巨大的凝聚力和向心力，從而激發(fā)出對(duì)系部目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感。四是激勵(lì)功能。系部文化可以為每個(gè)成員提供文化享受和文化創(chuàng)造空間，提供文化活動(dòng)的背景以及必要的活動(dòng)設(shè)施、模式與規(guī)范，從而有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)每個(gè)成員參與系部活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特別是能激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)自身形象，努力爭(zhēng)做高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

高職院校系部文化的特征

高職院校在人才培養(yǎng)方向、專業(yè)定位、生源層次等方面的特殊性，決定了其系部文化除具有一般校園文化的共性外，還具有如下個(gè)性特征。

應(yīng)用性高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)道路，以培養(yǎng)第一線需要的技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，這是高職院校文化的主要特征。

職業(yè)性高職學(xué)生一入校就選定了自己的專業(yè)，確定了自己的就業(yè)方向，所以必須突出職業(yè)技能的訓(xùn)練。培養(yǎng)高技能人才，要特別重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，使學(xué)生確立自己的職業(yè)理想、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德，并掌握足夠的專業(yè)技能。這是系部文化在職業(yè)性方面的體現(xiàn)。

行業(yè)指向性高職院校要依托行業(yè)辦學(xué)，高職校園文化也要隨著社會(huì)、行業(yè)文化的發(fā)展而不斷變化，這也是高職校園文化始終保持先進(jìn)性的必然要求。只有在各專業(yè)建設(shè)與相關(guān)行業(yè)(或企業(yè))理念銜接的專業(yè)文化的基礎(chǔ)上，才有可能建設(shè)真正具有高職特色的校園文化和系部文化。

文化地域性一方面，高職院校系部文化要服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，另一方面，高職院校系部文化也會(huì)受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主流文化的影響。

高職院校系部文化建設(shè)的途徑

黃炎培認(rèn)為:“職業(yè)教育，以教育為方法而以職業(yè)為目的也。”其目的是使“無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”，培養(yǎng)未來(lái)的職業(yè)人。因此，高職院校系部的一切活動(dòng)都要圍繞職業(yè)展開(kāi)，讓學(xué)生置身于職業(yè)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能。系部文化建設(shè)也不例外，應(yīng)體現(xiàn)其特色，即職業(yè)性和技術(shù)性。下面擬結(jié)合我校創(chuàng)意與軟件系的特點(diǎn)，對(duì)高職院校系部文化建設(shè)談幾點(diǎn)做法。

(一)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培育系部精神，凸顯時(shí)代特色

高等教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)必須從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到深化改革、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展上來(lái)。所以，高職院校必須及時(shí)調(diào)整思路，盡快地從規(guī)模數(shù)量的擴(kuò)大轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益的提高，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。內(nèi)涵式發(fā)展是指學(xué)校在硬件改進(jìn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平，辦出特色，形成品牌，提升學(xué)?！败泴?shí)力”。

《無(wú)錫市“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要圍繞“太湖明珠·中國(guó)無(wú)錫”的總體城市形象，努力推進(jìn)工商名城、設(shè)計(jì)名城、山水名城、休閑名城和文化名城五大城市品牌建設(shè)。其中，打造設(shè)計(jì)名城就是要塑造國(guó)內(nèi)一流的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意中心形象，以工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、集成電路設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

為順應(yīng)城市發(fā)展的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，2008年9月，我校成立了一個(gè)新的系——?jiǎng)?chuàng)意與軟件設(shè)計(jì)系，設(shè)有三個(gè)專業(yè):動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(影視動(dòng)漫制作方向、游戲動(dòng)畫(huà)制作方向)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(平面與室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)、軟件技術(shù)專業(yè)(游戲程序開(kāi)發(fā)、服務(wù)外包方向)，培養(yǎng)初中起點(diǎn)、五年制大專層次的創(chuàng)意與軟件設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)所需的中端及實(shí)用型技能人才。

創(chuàng)意與軟件設(shè)計(jì)系成立伊始，就有針對(duì)性地引入地方文化和企業(yè)文化的精神豐富系部文化的精神內(nèi)涵，使系部的文化精神更具時(shí)代特色，并結(jié)合專業(yè)實(shí)際確定了以“創(chuàng)意”作為系部文化建設(shè)的主題詞。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、技能意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培育，努力營(yíng)造一種現(xiàn)代的、健康向上的、以人為本的、融職業(yè)與技術(shù)于一體的、求真求善的系部精神。

(二)加快物質(zhì)文化建設(shè)，提升硬件水平，凸顯職業(yè)特色

物質(zhì)文化建設(shè)是系部文化建設(shè)的硬性指標(biāo)，是以各種客觀實(shí)體存在的形式表現(xiàn)出來(lái)的文化景觀。系部物質(zhì)文化包括:系部圖書(shū)資料的收集，教室、宿舍內(nèi)的環(huán)境布置，宣傳欄的張貼及師生的儀容儀表等。這些物質(zhì)設(shè)施和外在環(huán)境、儀表既是系部辦學(xué)的基本條件，也是系部?jī)?nèi)在精神的外化，可體現(xiàn)系部文化的內(nèi)涵和品位。

現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)材料也是系部文化的特色基調(diào)和物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校投入了巨大的資金，為創(chuàng)意與軟件設(shè)計(jì)系建立了二維、三維軟件機(jī)房5個(gè)，將影視動(dòng)漫基地設(shè)計(jì)為教學(xué)工廠模式，建立起理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的專業(yè)教室，包括平面實(shí)訓(xùn)室、拷貝工作室、美術(shù)實(shí)驗(yàn)室、專家工作室、泥塑室、攝影棚等，可以融教室、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、考工、技術(shù)服務(wù)于一體。

在建設(shè)系部物質(zhì)文化的過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的雙手和智慧布置教室和宿舍，創(chuàng)辦系部宣傳墻報(bào)。創(chuàng)意系的教師和學(xué)生精心挑選出滿意的平面作品、優(yōu)秀的3D作品，美化布置了系部走廊與教室，使整個(gè)動(dòng)漫基地既有時(shí)尚前沿的專業(yè)信息，又有國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的介紹，還有參加省市技能大賽學(xué)生的獲獎(jiǎng)證書(shū)及優(yōu)秀的學(xué)生作品，可使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)，熱愛(ài)將要從事的職業(yè)。

(三)強(qiáng)化精神文化建設(shè)，實(shí)行“系企結(jié)合”，凸顯專業(yè)特色

系部精神文化主要是指在實(shí)踐過(guò)程中被系部大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識(shí)形態(tài)。

以課堂教學(xué)為主陣地，滲透優(yōu)秀的企業(yè)文化課堂教學(xué)是系部文化建設(shè)開(kāi)展的基本途徑。通過(guò)教師在課堂教學(xué)中對(duì)企業(yè)文化的宣傳和講授，學(xué)生可以直接獲得關(guān)于企業(yè)文化的內(nèi)涵和要義。我校創(chuàng)意系的教師經(jīng)常向?qū)W生介紹無(wú)錫的著名企業(yè)，例如研制開(kāi)發(fā)奧運(yùn)熒光棒的無(wú)錫凌空網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，創(chuàng)新是這個(gè)企業(yè)文化內(nèi)容與精神的核心，正是因?yàn)樵撈髽I(yè)有了這種企業(yè)文化精神，才能時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)需求，緊緊抓住稍縱即逝的商機(jī)，研制并開(kāi)發(fā)出奧運(yùn)熒光棒等一系列時(shí)尚產(chǎn)品，使企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。通過(guò)企業(yè)介紹，可使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式中感受到企業(yè)文化的魅力和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，從而對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建校園文化與企業(yè)文化交流的平臺(tái)系部要在教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系的制定到學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)及行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面，盡量滿足企業(yè)的要求，使學(xué)生一畢業(yè)就能上崗。因此，系部的管理教育可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，與優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行深層次合作，形成良好的合作伙伴關(guān)系。首先，要堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，經(jīng)常邀請(qǐng)企業(yè)的管理層人士走進(jìn)系部，舉辦講座、召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)、開(kāi)展企業(yè)文化論壇等活動(dòng)，介紹企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、企業(yè)價(jià)值理念、品牌文化、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及人才需求預(yù)測(cè)等情況，從而使師生加深對(duì)有關(guān)企業(yè)的全面了解。其次，系部要精心組織各種實(shí)踐活動(dòng)，讓師生走向社會(huì)，深入到企業(yè)中實(shí)習(xí)，進(jìn)行調(diào)查研究并開(kāi)展各類(lèi)服務(wù)，促使學(xué)生與技術(shù)人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多方面交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和吃苦耐勞精神。再次，為了不斷培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，挖掘更多的創(chuàng)新型、創(chuàng)意型人才，營(yíng)造良好的文化氛圍，創(chuàng)意與軟件系組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)特色、展示學(xué)生獨(dú)特才藝的活動(dòng)，如電子競(jìng)技、原創(chuàng)四格漫畫(huà)大賽、劇本創(chuàng)作、制茬、街舞大賽、我型我秀(原創(chuàng)手繪大賽)、Flash大賽、奇思妙想(創(chuàng)意改物)及外語(yǔ)歌曲大賽等，通過(guò)一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)的熱情，提高了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣和積極性。

依托學(xué)生專業(yè)社團(tuán)組織，塑造具有自身特色的系部文化豐富多彩、充滿朝氣的社團(tuán)活動(dòng)可為廣大學(xué)生的課余活動(dòng)和個(gè)人愛(ài)好提供場(chǎng)所，成為學(xué)生個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的舞臺(tái)，也可為校園文化注入活力，甚至?xí)蔀樾@文化活動(dòng)的主體。因此，系部文化建設(shè)要充分依托學(xué)生社團(tuán)這塊陣地，鼓勵(lì)專業(yè)教師深入社團(tuán)指導(dǎo)建設(shè)，重點(diǎn)培育一些專業(yè)社團(tuán)。我校創(chuàng)意與軟件系自行組建的社團(tuán)有手工社(編織、十字繡、剪紙、制作小掛件、塑料花等)、美術(shù)社(攝影隊(duì)、動(dòng)漫隊(duì)、繪畫(huà)、書(shū)法等)、記者站(系報(bào)編輯、攝像、影視后期制作等)，社團(tuán)宗旨是“培養(yǎng)興趣，陶冶情操，挖掘潛能，展示風(fēng)采”。

(四)規(guī)范制度文化建設(shè)，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，凸顯人文特色

俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。制度明確、職責(zé)分明，系部工作才能有條不紊，教育教學(xué)質(zhì)量才能提高。

為此，我校創(chuàng)意與軟件系先后制定了教育教學(xué)管理制度，包括《系學(xué)生會(huì)及各部門(mén)工作職責(zé)及常規(guī)管理細(xì)則》、《系班主任日常管理細(xì)則》、《系學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好生評(píng)定細(xì)則》、《系學(xué)生處分細(xì)則》、《專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度》等。這些制度不僅保障了系部各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行，而且更能著力于以人以本，凸顯制度文化建設(shè)的人文特色。

總之，作為學(xué)校文化的重要組成部分，系部文化建設(shè)不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的系統(tǒng)工程。要按照“系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施”的原則進(jìn)行，必須堅(jiān)持常抓不懈，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，才能真正構(gòu)建起內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿活力，又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明特色的高職院校系部文化。

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第5篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】廣告設(shè)計(jì)；定位；創(chuàng)新；目標(biāo)；環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：J52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278(2012)05-192-02

現(xiàn)今，國(guó)內(nèi)外傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，企業(yè)要在強(qiáng)手如林的廣告中屹立不倒必須將廣告設(shè)計(jì)建立在一個(gè)科學(xué)策劃的平臺(tái)上，而廣告定位就是這一科學(xué)策劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

廣告定位是指在眾多的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)中，探尋具有競(jìng)爭(zhēng)力和差別性的產(chǎn)品特點(diǎn)，結(jié)合適宜的廣告?zhèn)鞑ナ侄?，使產(chǎn)品在目標(biāo)消費(fèi)群中擁有高度的認(rèn)同性。作為贏得目標(biāo)消費(fèi)群的重要手段，廣告定位戰(zhàn)略把營(yíng)銷(xiāo)從廣告推銷(xiāo)時(shí)代上升為以產(chǎn)品形象為中心的品牌推銷(xiāo)時(shí)代。適當(dāng)?shù)摹皬V告定位”在現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)中至關(guān)重要。

一、消費(fèi)定位

（一）消費(fèi)群體定位

廣告的常常集中在某一消費(fèi)群體相對(duì)集中的地段，需要了解消費(fèi)群體的審美、年齡段、消費(fèi)水準(zhǔn)等，研究信息受眾的心理需求和視覺(jué)感受。在消費(fèi)群體中，青年通常走在消費(fèi)時(shí)尚前列。如產(chǎn)品是運(yùn)動(dòng)鞋，消費(fèi)對(duì)象是青少年，廣告畫(huà)面設(shè)計(jì)內(nèi)容充滿青春、激情、活力、動(dòng)感，畫(huà)面概括，形象突出，將腳這一部分作為呈現(xiàn)的主要內(nèi)容，色彩運(yùn)用高貴、典雅而不失活力的藍(lán)灰色調(diào)。廣告設(shè)計(jì)是廣告策劃人員、設(shè)計(jì)師配合廣告主在廣告前期認(rèn)真地調(diào)研、分析，找到了滿足受眾對(duì)色彩、圖形喜好的心理需求，引起了他們對(duì)廣告內(nèi)容的共鳴，激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲。

（二）消費(fèi)趨向定位

成功的廣告設(shè)計(jì)作品應(yīng)體現(xiàn)出一定的文化性，表現(xiàn)出對(duì)文化內(nèi)涵的明晰的認(rèn)識(shí)，詮釋健康、向上的消費(fèi)觀念，而非缺乏內(nèi)涵、崇尚拜金主義、奢華生活的觀念，避免誤導(dǎo)消費(fèi)和正確的價(jià)值取向的廣告，不應(yīng)一味地聽(tīng)從廣告主的功能表現(xiàn)，要積極地引導(dǎo)廣告主用文化內(nèi)涵性，而不是純粹功能性來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品?，F(xiàn)今，廣告是文化的載體，應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)、國(guó)家、企業(yè)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，以獨(dú)特的視角和鮮明地價(jià)值趨向，使廣告除了承擔(dān)企業(yè)和商品的基本功能信息外，還能通過(guò)廣告創(chuàng)意本身的質(zhì)量和品位體現(xiàn)出企業(yè)文化和企業(yè)精神。針對(duì)極強(qiáng)的市場(chǎng)氛圍，建立健康的消費(fèi)價(jià)值觀，以設(shè)計(jì)引領(lǐng)消費(fèi)，是我們?cè)O(shè)計(jì)師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

二、地域定位

雖然全球化和國(guó)際化的概念已經(jīng)深入人心，但文化差異的地域性是明顯而不可避免的。如東西方人的思維習(xí)慣就存在很大的地域性，東方的思維方式偏向于精神的、感性的、綜合的、主觀的；而西方的思維方式則偏向于物質(zhì)的、理性的、外向的、分析的、客觀的。因此，外來(lái)品牌想成功進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)就必須適應(yīng)中國(guó)的文化環(huán)境，這樣才能更容易被中國(guó)消費(fèi)者所接納。如可口可樂(lè)，麥當(dāng)勞在春節(jié)期間的廣告頗具中國(guó)特色，不僅有很多春聯(lián)福字，還有鞭炮，舞獅等等。

另外，即使在國(guó)內(nèi)，廣告的設(shè)計(jì)也要充分考慮到不同地域消費(fèi)人群的審美與喜好，在大中城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的廣告的定位也應(yīng)有所不同，甚至城市與相鄰城市之間都有所不同。因此，廣告設(shè)計(jì)不能忽視社會(huì)環(huán)境因素，應(yīng)以廣告設(shè)計(jì)對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)。例如：在電子產(chǎn)品集中的商業(yè)地與食品銷(xiāo)售點(diǎn)的廣告的內(nèi)容與形式完全不同，食品類(lèi)廣告設(shè)計(jì)，在內(nèi)容上，可以從文化民俗內(nèi)涵里挖掘，而電子產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)科技和知識(shí)的作用，要有一定的文化品位，因?yàn)檫@一消費(fèi)群體在目前是中國(guó)受過(guò)高等教育相對(duì)集中的群體。只有深入調(diào)研分析，了解他們的審美喜好，制定準(zhǔn)確的有針對(duì)性的廣告創(chuàng)意和營(yíng)銷(xiāo)手段，才能獲得預(yù)期的效果。以北京和廣州為例，廣州的廣告設(shè)計(jì)喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一語(yǔ)道破，這與廣州人的快節(jié)奏的生活習(xí)慣和喜好有關(guān)，而北京的廣告設(shè)計(jì)則追求一種品位和情調(diào)，只有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄎ?，才?huì)收到好的效果，那種“一紙文案行天下”的策略是行不通的。比如在鄉(xiāng)村，廣告設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)消費(fèi)群體的表現(xiàn)內(nèi)容，其表現(xiàn)內(nèi)容與形式與城市的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)有差異性，要適合當(dāng)?shù)厝藗兊膶徝懒?xí)慣，這樣才易打動(dòng)人，收到好的廣告效果。

三、品質(zhì)定位

不同的商品，設(shè)計(jì)定位必然不同，它主要受市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)機(jī)制的發(fā)展程度，人們的消費(fèi)價(jià)值觀和審美意識(shí)，以及企業(yè)產(chǎn)品本身的質(zhì)量服務(wù)和消費(fèi)層面間的關(guān)系等諸多因素的影響，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，驅(qū)利避害，使產(chǎn)品向著高品質(zhì)、規(guī)范化服務(wù)、講誠(chéng)信的目標(biāo)邁進(jìn)。比方說(shuō)中國(guó)家電、計(jì)算機(jī)等行業(yè)，因?yàn)槠髽I(yè)自身注重樹(shù)立企業(yè)形象和品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，再加上這個(gè)領(lǐng)域的消費(fèi)群體的文化素質(zhì)相對(duì)較高，他們對(duì)廣告內(nèi)容和廣告文化品位的設(shè)計(jì)認(rèn)知度較高，因而更有利于創(chuàng)意空間和價(jià)值趨向延展，以文化品位引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)廣告市場(chǎng)較為活躍，據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，當(dāng)前中國(guó)消費(fèi)者對(duì)中國(guó)廣告設(shè)計(jì)的理解判斷力已可與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)者同日而論，那么，當(dāng)今這個(gè)信息如虹的社會(huì)，人們的生活離不開(kāi)廣告設(shè)計(jì)，而廣告設(shè)計(jì)更無(wú)法離開(kāi)消費(fèi)者，中國(guó)當(dāng)前需要具有娛樂(lè)性，幽默性和觀賞性的廣告設(shè)計(jì)作品，使受眾在輕松、愉悅的氣氛中，接受信息的傳遞。因此，了解消費(fèi)心理，以高品質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)作品打動(dòng)人。

四、創(chuàng)意定位

創(chuàng)意設(shè)計(jì)就是將廣告的定位從概念上表達(dá)出來(lái)，通過(guò)把再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西或想法不斷延伸來(lái)表現(xiàn)廣告的主題，載體是具有現(xiàn)實(shí)和情感內(nèi)涵的設(shè)計(jì)圖形，廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意無(wú)潮流、無(wú)國(guó)界，創(chuàng)意設(shè)計(jì)就是不斷地對(duì)思想文化的創(chuàng)新，而非技術(shù)性的設(shè)計(jì)，創(chuàng)意要體現(xiàn)人文精神、體現(xiàn)文化性。做好創(chuàng)意設(shè)計(jì)，是廣告主與廣告策劃、文案、設(shè)計(jì)人員必須共同面臨的問(wèn)題。

廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意要以明晰的符號(hào)形式把銷(xiāo)售語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形語(yǔ)言，極具審美的內(nèi)涵與外延，廣告的視覺(jué)特點(diǎn)是瞬間效果，人們視覺(jué)本能的好奇性，總是對(duì)刺激性的東西感興趣，具有醒目的標(biāo)題、簡(jiǎn)潔的圖形、明亮的色彩內(nèi)容的戶外廣告設(shè)計(jì)，無(wú)疑是一件好的廣告設(shè)計(jì)。成功的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)是人們生活中不經(jīng)意閃光點(diǎn)的發(fā)掘、整理，善于發(fā)現(xiàn)生活中具有濃厚的情感因素的生活片斷(如元宵節(jié)期間的各種節(jié)日廣告)，使廣告通過(guò)簡(jiǎn)明清晰的圖形幫助人們加強(qiáng)溝通與理解，耐人回味，在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，以人性化需求為表現(xiàn)方式的廣告設(shè)計(jì)，必然會(huì)引領(lǐng)未來(lái)廣告，在體現(xiàn)市場(chǎng)的趨向和文化趨向的同時(shí)，也必將影響消費(fèi)者的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，廣告設(shè)計(jì)作品人性化和文化品位越強(qiáng)，對(duì)未來(lái)的影響力和滲透力將越來(lái)越大，廣告是置身在一定的環(huán)境中，作為廣告公司應(yīng)當(dāng)在廣告初期就要把諸多內(nèi)容引入方案，實(shí)地了解該廣告位置與周?chē)沫h(huán)境。

在表現(xiàn)手段上，增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容的動(dòng)感，據(jù)心理學(xué)研究表明，人們對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體比靜止的物體更易激發(fā)注意和產(chǎn)生聯(lián)想。對(duì)廣告設(shè)計(jì)準(zhǔn)確地定位，要求設(shè)計(jì)必須貼近消費(fèi)者的生活，深入研究消費(fèi)者的行為和潛在的消費(fèi)心理需求，探索一條消費(fèi)者深信不疑的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為意象的、聯(lián)想的、人性的，深層次的表現(xiàn)形式。

廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)要始終貫穿視覺(jué)形象的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，使之具有簡(jiǎn)明而準(zhǔn)確的視覺(jué)特征，無(wú)法體現(xiàn)整體功能的廣告設(shè)計(jì)，傳播效果最終會(huì)大打折扣，系統(tǒng)化設(shè)計(jì)有利于企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，在宏觀上整體對(duì)外傳播，大大改變促銷(xiāo)前的企業(yè)現(xiàn)狀，廣告定位是根據(jù)不同的消費(fèi)要求，給產(chǎn)品樹(shù)立良好的形象，廣告設(shè)計(jì)定位以突出其歷史悠久的特征等，對(duì)廣告定位設(shè)計(jì)的目標(biāo)，廣告設(shè)計(jì)的時(shí)間、地域、預(yù)期達(dá)到的結(jié)果進(jìn)行前期分析，只有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、詳實(shí)的定位，才是戶外廣告成功的依據(jù)。

廣告設(shè)計(jì)以人類(lèi)情感因素為出發(fā)點(diǎn)，給予消費(fèi)者情感上的滿足，文化背景，時(shí)代潮流，社會(huì)風(fēng)俗，消費(fèi)者心理，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，配合消費(fèi)者心理活動(dòng)，引起共鳴。利用信息交流手段空前擴(kuò)展的條件，共同使設(shè)計(jì)師的廣告創(chuàng)意得到最大程度上的發(fā)揮，借助人們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和對(duì)新生活的感悟，廣告必將以嶄新而豐富的面貌，服務(wù)于大眾，可以說(shuō)，準(zhǔn)確的定位，是廣告設(shè)計(jì)成功的一半。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì) 實(shí)踐能力 校企合作

中職計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是近年來(lái)順應(yīng)市場(chǎng)需求而發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興專業(yè)，它是一門(mén)集藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、技藝與計(jì)算機(jī)技術(shù)于一身的綜合性學(xué)科。它強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的實(shí)用型人才。如何才能有效提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力呢？筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、構(gòu)建合理的課程體系是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要前提

由于認(rèn)識(shí)的不足，很多人對(duì)“計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)”的理解只片面地停留在“計(jì)算機(jī)”上，以為學(xué)設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)PS、CDR之類(lèi)的軟件，導(dǎo)致了平時(shí)不重視基礎(chǔ)課和設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了重“軟件”輕“設(shè)計(jì)”的局面，一味地用計(jì)算機(jī)臨摹作品，而忽視了設(shè)計(jì)的根本。久而久之，學(xué)生的軟件操作能力十分熟練，但創(chuàng)作實(shí)踐水平低下。另外，很多中職學(xué)校招生無(wú)門(mén)檻，不需技能測(cè)試就能入學(xué)，使得大多數(shù)就讀該專業(yè)的學(xué)生缺乏美術(shù)基礎(chǔ)，也使得作品毫無(wú)造型、美感可言，創(chuàng)意實(shí)踐更是無(wú)從談起。

因此，在課程設(shè)置上，首先應(yīng)增加素描、色彩等基礎(chǔ)課的比重，強(qiáng)化基本功，解決形體結(jié)構(gòu)、比例、透視、色彩關(guān)系、造型能力等問(wèn)題，為今后的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)踐奠基。其次，要增加平面創(chuàng)作訓(xùn)練的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，掌握構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意的基本規(guī)律和形式美法則，提高創(chuàng)作實(shí)踐水平。另外引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓展設(shè)計(jì)表現(xiàn)空間。

構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握形式美法則、色彩規(guī)律、創(chuàng)作技巧。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)和創(chuàng)意實(shí)踐的貫通和滲透，不僅提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)審美能力和作品的設(shè)計(jì)內(nèi)涵，也有利于提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、打造一流的師資團(tuán)隊(duì)是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要保障

“名師出高徒”，要提升學(xué)生的實(shí)踐能力，師資是制勝的重要保障。計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展十分迅速，與之相對(duì)應(yīng)企業(yè)的要求也水漲船高。因此，作為一名合格的計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)教師，不能固步自封，必須緊隨時(shí)代的腳步，始終走在前列，站在藝術(shù)設(shè)計(jì)的制高點(diǎn)上，要有敏銳的洞察力和專業(yè)發(fā)展嗅覺(jué)，善于捕捉設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息和流行趨勢(shì)。設(shè)計(jì)是不斷發(fā)展的，這就要求教師要注重學(xué)習(xí)，廣泛汲取專業(yè)營(yíng)養(yǎng)，更新專業(yè)知識(shí)。要勇于向同行學(xué)習(xí)，向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，向大師學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)能力。在教學(xué)上教師要主動(dòng)更新觀念，勇于創(chuàng)新，有效教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用水平，讓學(xué)生學(xué)以致用，努力提升實(shí)踐能力。

三、建立校企合作關(guān)系是提升學(xué)生實(shí)踐水平的重要措施

陳舊的教學(xué)內(nèi)容、虛擬的技術(shù)指標(biāo)、落后的評(píng)價(jià)體系，與企業(yè)的“真刀真槍”的實(shí)踐情景相差極遠(yuǎn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)難以跟上企業(yè)的要求，脫節(jié)嚴(yán)重。教師的教學(xué)大多是“紙上談兵”，難以經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，直接導(dǎo)致很多學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)還需從頭再來(lái)。這些因素均不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

針對(duì)這些情況，學(xué)校及教師多要為他們創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與設(shè)計(jì)企業(yè)的聯(lián)系，建立常態(tài)化的校企合作關(guān)系，如學(xué)生下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)流水線進(jìn)校園、專業(yè)教師下企業(yè)、企業(yè)技術(shù)員進(jìn)課堂等形式，讓學(xué)生及時(shí)了解到設(shè)計(jì)企業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生在老師和企業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下學(xué)以致用，將實(shí)踐和理論完美結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的理解、鞏固和升華。這樣的活動(dòng)往往能大幅度提高設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。同時(shí)還經(jīng)受了企業(yè)文化的熏陶，增強(qiáng)了職業(yè)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了“上學(xué)就是上班，上課就是上崗”的角色轉(zhuǎn)換。加強(qiáng)校企合作和工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接、課程與崗位的對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程等多重對(duì)接。

學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提升是一個(gè)浩大的工程，絕非一蹴而就之事。我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要科學(xué)合理地構(gòu)建、調(diào)整課程體系。在課程設(shè)置上，結(jié)合專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞把學(xué)生培養(yǎng)成具有一流實(shí)踐能力的應(yīng)用型、技能型人才的要求，創(chuàng)新課程教學(xué)大綱。作為專業(yè)課教師，我們還要不斷自我加壓、充電，提高實(shí)踐水平，提升“運(yùn)籌帷幄”的能力。與此同時(shí)，還要強(qiáng)化校企合作，根據(jù)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以項(xiàng)目為支撐，體現(xiàn)理實(shí)一體，真正實(shí)現(xiàn)校企三對(duì)接，將企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)活動(dòng)和崗位職業(yè)能力要求融入平時(shí)教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)中職生設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

在科技方面，蘋(píng)果公司的系統(tǒng)區(qū)別于大眾普通電腦上裝有微軟Windows系統(tǒng)的電腦（PC-DOS系統(tǒng)），而所有蘋(píng)果電子產(chǎn)品自身裝配的是自家公司獨(dú)立設(shè)計(jì)的Mac OS系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱為MAC），這一系統(tǒng)完全屬于蘋(píng)果機(jī)的專屬軟件，市場(chǎng)上所有關(guān)于PC系統(tǒng)的軟件都無(wú)法在蘋(píng)果機(jī)上安裝使用，這一獨(dú)立系統(tǒng)可有效地幫助消費(fèi)者躲避感染電腦病毒的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樵谀壳半娔X科技方面大多病毒都是針對(duì)PC系統(tǒng)的攻擊，而MAC系統(tǒng)的的構(gòu)架很少受到病毒的感染，這種小風(fēng)險(xiǎn)染毒為消費(fèi)者提供了良好的電子安全保障，從而避免了消費(fèi)者電腦因中毒而丟失數(shù)據(jù)的損失。同時(shí)蘋(píng)果公司不斷地為消費(fèi)者獨(dú)立開(kāi)發(fā)自己的軟件，在操作上彰顯蘋(píng)果獨(dú)有設(shè)計(jì)系統(tǒng)的個(gè)性技術(shù)需求。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的操作，按照蘋(píng)果的設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)軟件，使其在運(yùn)用的過(guò)程中和PC完全不同，在視覺(jué)上形成一種新的符號(hào)融合，完全打破原有系統(tǒng)的操作手法，給消費(fèi)者帶來(lái)新鮮的操作手感，各項(xiàng)很有設(shè)計(jì)感的系統(tǒng)LOGO讓人們急切地想去探尋它的功能。但在完全突破的情況下，有些常用的系統(tǒng)會(huì)令人們形成固定的模式，很難突破它的優(yōu)點(diǎn)，從這一點(diǎn)來(lái)看，蘋(píng)果公司并沒(méi)有把自己陷入絕對(duì)的孤立中，而是從中尋找契機(jī)與各軟件盡享溝通與合作，在不丟失自己企業(yè)文化的同時(shí)將系統(tǒng)模式積極與其他軟件聯(lián)合開(kāi)發(fā)MAC版本的系統(tǒng)，以適應(yīng)廣大消費(fèi)者的需求，使它在各個(gè)軟件領(lǐng)域既保持著獨(dú)立系統(tǒng)又開(kāi)發(fā)新的合作項(xiàng)目，使市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)更加廣闊。

蘋(píng)果的設(shè)計(jì)文化中人性化設(shè)計(jì)和環(huán)保方面為公司文化提供了精神文化和物質(zhì)文化的保障。蘋(píng)果公司始終保持人性化設(shè)計(jì)，努力探求人類(lèi)與機(jī)械之間如何才能做到最大限度的協(xié)調(diào)關(guān)系。重視以人為本，設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)從人體工程學(xué)為起始點(diǎn)，所有的功能均以為人服務(wù)為前提。根據(jù)人的行為習(xí)慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等統(tǒng)籌兼顧地協(xié)調(diào)各方面的配合度，從而做到科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人性的結(jié)合。在生產(chǎn)材料減少的同時(shí)，蘋(píng)果公司更注重有毒材料的控制，要設(shè)計(jì)環(huán)保的產(chǎn)品必須考慮到產(chǎn)品組件的材料對(duì)環(huán)境是否會(huì)造成污染，通過(guò)玻璃、塑料和金屬代替原有的有毒物質(zhì)材料。從包裝上盡量使用小的空間，但制作更小空間保護(hù)性強(qiáng)的包裝，減少塑料在包裝中的比例。

蘋(píng)果公司企業(yè)文化最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)新。在蘋(píng)果企業(yè)文化中，它的創(chuàng)新是忘掉曾經(jīng)了解的技術(shù)，忘記一切從零開(kāi)始的思考。它是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化的不斷探索。蘋(píng)果的創(chuàng)新是人們對(duì)蘋(píng)果產(chǎn)品認(rèn)識(shí)能力的探索和實(shí)踐能力的進(jìn)步，是蘋(píng)果公司主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)蘋(píng)果公司市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的不竭動(dòng)力。蘋(píng)果從單一的電腦硬件廠商向數(shù)字音樂(lè)領(lǐng)域多元化出擊，于2001年推出了個(gè)人數(shù)字音樂(lè)播放器iPod，再到現(xiàn)在的iphone和ipad的上市，逐步成為強(qiáng)大的企業(yè)。創(chuàng)新雖然意味著改變，但蘋(píng)果的創(chuàng)新始終是堅(jiān)持自身的文化理念，推陳出新，努力創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新思維，同時(shí)創(chuàng)新也意味著一定的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。但從蘋(píng)果的發(fā)展歷程來(lái)看，每次的創(chuàng)新都提升了自身產(chǎn)品的價(jià)值和在市場(chǎng)中不可動(dòng)搖的地位。

綜上所述，蘋(píng)果公司企業(yè)文化中的科技、環(huán)保、人性、智能、創(chuàng)新等經(jīng)營(yíng)文化理念對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有重大影響，通過(guò)科技上的軟件獨(dú)立開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，將公司的文化提升到個(gè)性生產(chǎn)的行列，使其自身具有獨(dú)立的優(yōu)越性，逐步形成具有一定規(guī)模形式上的MAC時(shí)代，引領(lǐng)科技電子的帶頭作用。在環(huán)保方面每次新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和推廣，都做到相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)雖然有些系列產(chǎn)品的升級(jí)比原產(chǎn)品的功能更強(qiáng)大，屏幕尺寸也擴(kuò)大，但在材料上往往都減少了50%的組建，而排放量也降低了35%，從而在生產(chǎn)的真正意義上達(dá)到低碳減排。最后通過(guò)產(chǎn)品的更新?lián)Q代將公司的生產(chǎn)提升到獨(dú)具特色的創(chuàng)新精神的企業(yè)，它激發(fā)了人們的創(chuàng)作潛能，不斷突破電子的極限使用度，將環(huán)保和設(shè)計(jì)與人性化相結(jié)合，再加上獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念，使消費(fèi)者用得舒適，無(wú)需更多的廣告，產(chǎn)品自身的優(yōu)越性就是最好的廣告，只要蘋(píng)果公司將企業(yè)文化保持住，那么企業(yè)的發(fā)展將再創(chuàng)輝煌。

【參考文獻(xiàn)】

[1]賈春峰.文化力.北京:人民出版社,1995.

第8篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

有一種品牌，如賞春賞水之人，甘做投石之舉，只為欣賞那一池春波蕩漾，聽(tīng)心情激蕩之聲，頭腦思考之律。天青透徹，白鶴飛翔，越過(guò)天際，劃過(guò)春水。激起春水漣漪，賞漾波之美。

如今2012年春季已過(guò)，夏即迎來(lái)。春水澆灌，應(yīng)有夏果。湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司舉辦“創(chuàng)想無(wú)限?我心飛翔”系列活動(dòng)仍在繼續(xù)，只是思想的聲響投了出去，白沙也希望能聽(tīng)有回響。這一響，便是創(chuàng)想無(wú)限?我心飛翔――白沙尚品春季大“禮”享。

享“禮”之響

白沙之于創(chuàng)想，不知已過(guò)多少時(shí)光？

你可還記得，那用光影描繪出的翅膀？在白沙舉辦的“光影畫(huà)攝影大賽”上，參賽者最?lèi)?ài)元素即為翅膀，無(wú)論年齡幾何，飛翔正是人類(lèi)恒久不變的希望與喜好。翱翔于天空，不受制約，不受規(guī)制，既是人類(lèi)的夢(mèng)想，也是夢(mèng)想的象征。

自那一次大賽的2009年伊始，隨之便是“無(wú)筆畫(huà)創(chuàng)意大賽”、“城市家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”、“城市創(chuàng)意環(huán)境拍客大賽”、“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”……思想沒(méi)有邊界，創(chuàng)意沒(méi)有極限。

“白沙”舉辦這一系列的“創(chuàng)想無(wú)限?我心飛翔”，只為推著思想行走，讓它走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。思想遠(yuǎn)一點(diǎn)，才可令心緒蕩漾，才可令生活多彩。于是，生活中無(wú)聊多了一時(shí)消遣，歡樂(lè)時(shí)增添一抹亮色，傷心時(shí)仍有一閃回憶，溫情中更有一絲點(diǎn)綴。

白沙致力于強(qiáng)調(diào)生活中的“一點(diǎn)”，熱衷于投石于性情這一汪純凈清水。僅這一點(diǎn)，而生活便頗多色彩。剎那間的靈光一現(xiàn)，填滿了空虛，溢出了歡笑，鎖住了時(shí)間，升華了溫暖。這便是創(chuàng)意，這便是情趣。這種洋溢在生活中的小激情，散發(fā)在思緒里的小活躍，存活在靈魂中的隱約不安分，帶來(lái)的卻是巨大的樂(lè)趣。只消輕輕揮灑，生活便如春水里的陽(yáng)光，燦爛得耀眼。

白沙如是說(shuō)，望“飛翔”的概念跳脫出生理的束縛和物質(zhì)條件的限制，用想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)一片更加遼闊的視野，更加曼妙的圖景，希望為“飛翔”，提供一個(gè)更加博大的場(chǎng)地。而如今，這一投入心智的石子，也將化為實(shí)物。不僅僅是創(chuàng)造“創(chuàng)想”的參賽者，更是愿意分享白沙“創(chuàng)想飛翔”理念、同樣擁有七彩夢(mèng)想的參與者們。

在2012年4月21日到5月11日這二十余日的時(shí)間里，凡是參與白沙“創(chuàng)想無(wú)限?我心飛翔”活動(dòng)的人們，都獲得了創(chuàng)想之禮。白沙銷(xiāo)售區(qū)人員以拜訪的形式，對(duì)參與本次活動(dòng)的零售戶展開(kāi)了慰問(wèn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間，進(jìn)貨量達(dá)到50條的，都獲贈(zèng)茶油1桶，100條（含100條），則獲贈(zèng)茶油2桶，直至茶油送完為止。而消費(fèi)者方面，凡購(gòu)買(mǎi)白沙尚品類(lèi)產(chǎn)品1包，即獲贈(zèng)“創(chuàng)想”打火機(jī)1個(gè)；購(gòu)買(mǎi)白沙尚品類(lèi)產(chǎn)品1條，則贈(zèng)送“創(chuàng)想”高級(jí)煙嘴1個(gè)；購(gòu)買(mǎi)白沙尚品產(chǎn)品2條，獲贈(zèng)“創(chuàng)想”時(shí)尚水杯1個(gè)。

白沙希望，這是新的創(chuàng)想互動(dòng)感受。

鶴舞飛翔

湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司合并重組以后，作為公司的兩大主力品牌，在新的運(yùn)作平臺(tái)上，白沙進(jìn)一步清晰了自己的發(fā)展思路，“飛翔，飛一樣的”就此傳承。正如一句歌詞所說(shuō)：每個(gè)人都渴望成為一只“飛翔”的鳥(niǎo)，在太陽(yáng)和白云之間穿行。

品質(zhì)，是產(chǎn)品之根基，然而只限于品質(zhì)，企業(yè)則止步于短期。品牌，是企業(yè)走向市場(chǎng)的金鑰匙，唯有好品牌，企業(yè)才擁有試金之石；而好的企業(yè)文化，則是企業(yè)不算前行的動(dòng)力機(jī)。于是以鶴為文化圖騰，以飛翔為載體，憑借獨(dú)特的品牌文化，白沙品牌初長(zhǎng)成，自此飛翔靈動(dòng)的品牌形象深入人心。

任由時(shí)間之流拉扯，回顧2000年，“鶴舞白沙，我心飛翔”正一舉奪得“中國(guó)十大杰出廣告”評(píng)選的最受觀眾歡迎大獎(jiǎng)，成為國(guó)內(nèi)最受歡迎的十大傳播語(yǔ)。

而白沙，從未停止“飛翔”。就是那一年前后，白沙執(zhí)行團(tuán)隊(duì)正在力求“獨(dú)家占有”她的飛翔之夢(mèng)。將精髓集中表達(dá)，方式卻靈動(dòng)而震撼，讓“飛翔時(shí)刻必有白沙”，是白沙人的夢(mèng)想。

第一步就是真正的飛翔。1999年12月，有一名匈牙利特技飛行員，名為皮特?貝森，他心懷忐忑又躊躇滿志。在CCT V、鳳凰衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視的全球直播下，這位飛行員駕駛著“白沙號(hào)”飛機(jī)，成為成功穿越天門(mén)洞第一人。那一道夢(mèng)想的飛行之弧，留在億萬(wàn)觀眾的心中。

而如果說(shuō)這只是“白沙”在天空的起航，那么，在一年后，白沙再次為天空留下飛翔的引進(jìn)。14架“白沙”號(hào)又成功穿越了迄今人類(lèi)駕駛飛機(jī)穿越的最小空間――太湖橋洞時(shí)，“白沙”開(kāi)始飛翔。在同一年，白沙不僅完成了實(shí)質(zhì)的飛翔，還開(kāi)始擴(kuò)展“飛翔”的范圍。

2000年10月，“白沙”的形象代表――白鶴，與金鷹共同演繹了一場(chǎng)奔赴視覺(jué)與藝術(shù)的飛翔之夢(mèng)，穿越了飛翔的領(lǐng)域。白沙杯首屆金鷹藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)了對(duì)自信、灑脫、對(duì)美的向往，為“我心飛翔”再添華章。

2001年7月，為了慶祝北京申奧成功，“這一刻，中國(guó)人的心飛了起來(lái)”，又以“飛”主題的形象廣告隨之在中央電視臺(tái)的直播畫(huà)面播出，此后“舞城運(yùn)”、“抗非典”、“頌神五”等等大型事件營(yíng)銷(xiāo)分毫沒(méi)有懈怠，陸續(xù)而緊密地展開(kāi)，以不停歇的飛翔之勢(shì)，演繹著白沙的飛翔文化。

2004年9月14日，“中國(guó)有我、亞洲有我、世界有我”這樣一組畫(huà)面在距劉翔雅典奪冠僅20天后，再次流傳于中國(guó)廣袤南北，白沙從不漏掉機(jī)會(huì)，傳播飛翔意念，并試圖飛得更高更遠(yuǎn)。

應(yīng)該說(shuō)，12年來(lái)，“白沙”將飛翔的天空，帶向夢(mèng)想。2003年，長(zhǎng)沙卷煙廠（現(xiàn)為湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司所屬）首創(chuàng)“誠(chéng)信助學(xué)”行動(dòng)，為高校寒門(mén)學(xué)子提供貼息貸款和信用擔(dān)保。當(dāng)年，湖南省內(nèi)500名貧寒學(xué)子成為首批受助對(duì)象。同年，“白沙”為楊利偉航天助飛，百年航空百年飛翔。2008年，這種夢(mèng)想也延伸到了奧運(yùn)賽場(chǎng)，為中國(guó)人的飛翔加油。深圳，“白沙為中國(guó)喝彩暨百年奧運(yùn)珍藏品中國(guó)巡展”，讓“白沙”的飛翔之夢(mèng)，奧運(yùn)的百年之夢(mèng)，手手相牽，糅合而上，是“夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，心靈的激蕩。

聯(lián)想這一組組的畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)在“歷史大事件”中，白沙團(tuán)隊(duì)力求不缺席。從自我組織到向外借勢(shì)，回顧白沙的飛翔圖畫(huà)，幾乎每一個(gè)震動(dòng)心靈的時(shí)刻必有白沙。

以鶴翔藍(lán)空為符號(hào)的白沙核心價(jià)值文化，十余年來(lái)完成的是一種價(jià)值觀的表達(dá)。其傳達(dá)的意念，使得白沙已超越了產(chǎn)品的范疇，傳達(dá)的是一種生活意境和感受，是企業(yè)元素與社會(huì)價(jià)值最有效的對(duì)接。

使白沙行至今日的，正是白沙對(duì)于“飛翔”理念的執(zhí)著?！白分饓?mèng)想，渴望自由，我心飛翔?！睌[脫束縛、向往自在翱翔的愿望是人類(lèi)的一種本能。作為白沙品牌視覺(jué)形象的鶴，是美與善的化身，是人類(lèi)寄托夢(mèng)想和希望的載體，鶴展翅飛翔，在天空中灑脫、自信、從容而永久地邀游、生存。

鶴飛創(chuàng)想

“我心飛翔”作為消費(fèi)者意識(shí)形態(tài)的成功抽離，只是第一步，如何將這種消費(fèi)文化以鮮活而精湛的手法加以呈現(xiàn)，以其感性主導(dǎo)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的真實(shí)再現(xiàn)，這是第二步。

十年磨一劍，厚積薄發(fā)的“白沙”，走過(guò)12年的風(fēng)雨，其間不僅僅見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)重要?dú)v史新聞事件，以品牌的參與性實(shí)現(xiàn)了白沙的“飛翔”，更用創(chuàng)新、邀請(qǐng)的方式，邀請(qǐng)人們參與“白沙”的“飛翔”。試圖開(kāi)啟多年埋藏于心底的那份激情，如鶴一般灑脫和超然，如鶴一般自信和從容，隨著舞動(dòng)飛翔的鶴一起瞬間進(jìn)發(fā)，一飛沖天。追求生命之美，自然之美，追求生活中真、善、美的永恒。這是白沙所暢想的“飛翔”！

世界的腳步在加快，中國(guó)的進(jìn)步在奔跑。白沙的飛翔是邀請(qǐng)，是展望，是創(chuàng)想。飛翔，是夢(mèng)的形式，是夢(mèng)的載體。夢(mèng)，源于心靈的悸動(dòng)，是張開(kāi)雙手，迎風(fēng)而起的沖動(dòng)，那是一種埋藏于心渴望自由的激情，是五光十色的靈光。

可以說(shuō)，“創(chuàng)想”系列是對(duì)“我心飛翔”的傳承與深化。白沙將“飛翔”視為最核心的元素，代表的是生活態(tài)度與精神境界，那么，創(chuàng)想，則是白沙認(rèn)為通向“飛翔”的路徑。

創(chuàng)想系列，是裹挾著夢(mèng)想而來(lái)的。繼承“我心飛翔”的想象力，延展于“精致品位”的創(chuàng)造力。承載著“白沙”的詩(shī)意與浪漫，向生活的靈動(dòng)和神韻張開(kāi)懷抱。開(kāi)啟一扇參與之門(mén)，希望釋放參與者埋藏在心中的精靈，掀起一場(chǎng)頭腦中的創(chuàng)意風(fēng)暴。

因?yàn)?，你很難想象有什么能夠阻擋創(chuàng)意，有什么能阻礙思緒的飛揚(yáng)。心，是世界上最自由的國(guó)度，而擁有了心，便也擁有了一切。這是一場(chǎng)不拘任何形式的綻放，這是一場(chǎng)主動(dòng)參與綻放的解放，這是一場(chǎng)與飛揚(yáng)思想的美麗邂逅……

你看看吧！那“點(diǎn)亮創(chuàng)想，我心飛翔――創(chuàng)意光影畫(huà)攝影大賽”里，出現(xiàn)在參賽者和朋友后背上，那天使的翅膀、蝴蝶的翅膀，那新成長(zhǎng)起來(lái)的都市人對(duì)振翅飛翔的渴望，那被放飛的創(chuàng)意。

你看看吧！那“揮灑創(chuàng)想，我心飛翔”的“無(wú)筆自由畫(huà)”創(chuàng)作大賽，那拋棄了陳舊工具概念，利用生活創(chuàng)意，用沙、用漆、用鼠標(biāo)繪制心中藍(lán)圖的解放。那只要發(fā)揮創(chuàng)造力，不用畫(huà)筆，同樣可以創(chuàng)造經(jīng)典的躊躇滿志，那不拘技巧，只求釋放的自由渴望。

你看看吧！那“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”，那無(wú)論你是否是“百萬(wàn)富翁”，你都可以是精神上的富有者的心的力量。力圖僅通過(guò)一個(gè)角度的變化、一個(gè)簡(jiǎn)易的工具，一個(gè)姿態(tài)的改變，來(lái)實(shí)現(xiàn)“跳脫”的創(chuàng)意，不同的態(tài)度。

2009年起始，“光影畫(huà)攝影大賽”、“無(wú)筆畫(huà)創(chuàng)意大賽”、“城市家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”、“城市創(chuàng)意環(huán)境拍客大賽”、“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”……白沙的創(chuàng)想系列從未停止腳步。為的，是不拘形式的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)靈魂的自由綻放，自信的絢爛展現(xiàn)。因?yàn)檫@是一個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人風(fēng)格的時(shí)代，因?yàn)檫@是一個(gè)要求與眾不同的今天。

白沙

或許有一天，那起飛的白鶴（“白沙”文化的代表），會(huì)淡化于人們的記憶，而白沙倡導(dǎo)的對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)思緒的釋放，將持續(xù)飛翔。

無(wú)論我們從哪個(gè)角度來(lái)看待和詮釋“創(chuàng)想”系列活動(dòng)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中所傳達(dá)出來(lái)的一種文化和精神，這種文化并非一蹴可得，而是需要長(zhǎng)期的積累與沉淀。十年間，白沙文化就是這樣一點(diǎn)一滴越沉甸就越厚重，并最終形成相對(duì)固定的品牌文化戰(zhàn)略。

白沙的“飛翔”之舉緊跟社會(huì)心態(tài)和個(gè)人訴求進(jìn)行解讀與提升，讓營(yíng)銷(xiāo)被表達(dá)為一種價(jià)值觀?！皠?chuàng)想”和“飛翔”的品牌理念背后，是白沙一以貫之的企業(yè)文化：建立和大眾相關(guān)連的情感共鳴和文化價(jià)值。而這種品牌的表達(dá)力，一步步形成白沙獨(dú)特的文化符號(hào)。

文化是影響消費(fèi)者的根源，品牌必須要挖掘消費(fèi)行為真正的原動(dòng)力。在中國(guó)人心目中，品牌意味著差別，意味著夢(mèng)想和追求的狀態(tài)，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，品牌文化建設(shè)的成本始終需要考慮成本。相較而言，白沙在品牌文化的建設(shè)上則略顯奢華。多數(shù)企業(yè)不知道的是文化之上建立的品牌，其質(zhì)量會(huì)更加穩(wěn)定，消費(fèi)者忠誠(chéng)度也會(huì)更高。在這個(gè)意義上，白沙仍然是個(gè)成功者。

第9篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：印刷包裝；電子商務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)+；產(chǎn)業(yè)鏈

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化已成為無(wú)數(shù)行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主題，并相應(yīng)地帶給各行業(yè)新的商機(jī)，電子商務(wù)應(yīng)運(yùn)而生，已成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。2015年3月，總理在政府工作報(bào)告中提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合?！?月初，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，這推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域的拓展，加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)行業(yè)創(chuàng)新能力。對(duì)于印刷包裝產(chǎn)業(yè)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢(shì)，攜手互聯(lián)網(wǎng)也成為了行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力。我國(guó)印刷包裝產(chǎn)業(yè)規(guī)模巨大，產(chǎn)值超過(guò)萬(wàn)億，企業(yè)總數(shù)達(dá)到30多萬(wàn)家，成為世界第二大印刷包裝產(chǎn)業(yè)大國(guó)，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位。雖然印刷包裝企業(yè)總數(shù)較多，但規(guī)模較大的較少，成規(guī)模的及以上的企業(yè)只有2萬(wàn)多家，絕大多數(shù)的企業(yè)都為中小微企業(yè)，且各印刷包裝企業(yè)都比較分散。近幾年，印刷包裝產(chǎn)業(yè)存在產(chǎn)能過(guò)剩、利潤(rùn)下降、銷(xiāo)售半徑及地域分散導(dǎo)致供需不平衡，大企業(yè)無(wú)法覆蓋中小客戶的要求、小企業(yè)設(shè)計(jì)資源不足，個(gè)性化需求得不到充分開(kāi)發(fā)和滿足等問(wèn)題。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、搭建電子商務(wù)平臺(tái)，整合印刷包裝產(chǎn)業(yè)鏈，通過(guò)信息化、大數(shù)據(jù)、智能化，將訂單處理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、印刷包裝材料采購(gòu)、印刷包裝生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流整合，可以為客戶提供便捷、價(jià)廉的一體化服務(wù)。

1印刷包裝產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)

1.1訂單處理

訂單處理系統(tǒng)需要完成訂單的分析及訂單生產(chǎn)進(jìn)程的跟蹤處理功能。該系統(tǒng)可以完成兩項(xiàng)功能，其一是能夠?qū)⒔邮艿挠唵芜M(jìn)行相應(yīng)分類(lèi)，之后根據(jù)訂單的特點(diǎn)分配相應(yīng)印刷廠或印刷部門(mén)；其二是針對(duì)具有相同類(lèi)型及定量的紙張、相同印刷色數(shù)、小批量的訂單，可以通過(guò)合版技術(shù)完成印制，節(jié)省版材的費(fèi)用和開(kāi)機(jī)費(fèi)用，降低成本，提高利潤(rùn)。

1.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)

針對(duì)一些小微企業(yè)，設(shè)計(jì)資源不足，高質(zhì)量的印刷包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品可能無(wú)法完成，導(dǎo)致訂單流失。為了能夠滿足小微企業(yè)的需求，我們?cè)谡麄€(gè)印刷包裝電子商務(wù)平臺(tái)上搭建了一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)系統(tǒng)，該系統(tǒng)可分為兩部分，一部分模板選擇區(qū)，該模塊根據(jù)客戶的具體要求，按照系統(tǒng)提示進(jìn)行選擇，直至選到滿意的模板類(lèi)型，之后上傳相應(yīng)的文件信息，閱覽效果；另一部分是通過(guò)模塊提供的設(shè)計(jì)人員，客戶按照自己的要求，選擇設(shè)計(jì)師，之后設(shè)計(jì)師會(huì)主動(dòng)與客戶聯(lián)系，確定設(shè)計(jì)訂單、直至客戶得到滿意的設(shè)計(jì)作品。

1.3印刷包裝材料采購(gòu)

利用互聯(lián)網(wǎng)搭建的電子商務(wù)平臺(tái)，聯(lián)合大量的、適合本地區(qū)產(chǎn)品類(lèi)別的印刷包裝材料及設(shè)備的制造商或供應(yīng)商，為印刷包裝企業(yè)及印刷包裝行業(yè)相關(guān)的買(mǎi)家提供印刷包裝材料的商品信息及相關(guān)服務(wù)。類(lèi)似于印貓網(wǎng)或包裝E城等電子商務(wù)交易平臺(tái)，并融合多種電子商務(wù)模式，如B2B、B2C、O2O、B2B2C+O2O等，提供印刷包裝材料及設(shè)備的銷(xiāo)售及服務(wù)。用戶需要購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)印刷包裝材料、設(shè)備或服務(wù)時(shí)，只需要利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入電子商務(wù)平臺(tái)的印刷包裝材料采購(gòu)區(qū)，根據(jù)自己的實(shí)際需求，挑選相應(yīng)的材料、設(shè)備或服務(wù)，之后可以與商家或客服人員商討印刷包裝材料或設(shè)備的信息及價(jià)格，商討完畢后，可以下訂單等待收貨。該平臺(tái)很好地整合了材料設(shè)備制造商、經(jīng)銷(xiāo)商及企業(yè)用戶，有效的鏈接他們之間的關(guān)系，簡(jiǎn)化了采購(gòu)流程、提高了購(gòu)買(mǎi)效率、節(jié)約了信息傳遞之間的成本、降低了采購(gòu)成本、使整個(gè)交易過(guò)程更為規(guī)范化、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、交易過(guò)程透明化等。

1.4印刷包裝生產(chǎn)

根據(jù)訂單特點(diǎn)，印刷包裝生產(chǎn)模塊應(yīng)該能夠保證快速的、較近的、低成本的印制出來(lái)。保證該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須具備良好的生產(chǎn)工廠的布局，相應(yīng)的包括印刷包裝設(shè)備、印刷能力的配套及合理區(qū)域方面。主要還是通過(guò)行業(yè)規(guī)模較大、資金雄厚、整合力能強(qiáng)的龍頭企業(yè)打造平臺(tái)，聯(lián)合具有互補(bǔ)的合作企業(yè)，中小印刷包裝企業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈平臺(tái)特點(diǎn)，找到合適的位置進(jìn)行合作，構(gòu)成一個(gè)產(chǎn)品類(lèi)型廣、單一印量要求低、質(zhì)量高、價(jià)格低的比較完善的印刷包裝生產(chǎn)模塊。根據(jù)訂單處理系統(tǒng)的處理分配，每個(gè)訂單都應(yīng)找到合適的印刷包裝生產(chǎn)模塊，各個(gè)企業(yè)都可以根據(jù)各自公司特點(diǎn)定制的ERP系統(tǒng)進(jìn)行智能化生產(chǎn)，完成訂單任務(wù)的生產(chǎn)制作。整個(gè)生產(chǎn)制作的工藝標(biāo)準(zhǔn)必須在整個(gè)平臺(tái)的生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一，保證各個(gè)企業(yè)生產(chǎn)制作產(chǎn)品的質(zhì)量。企業(yè)內(nèi)部及客戶能夠借助互聯(lián)網(wǎng)，監(jiān)控及了解印刷包裝產(chǎn)品的生產(chǎn)狀態(tài)及進(jìn)度，保證產(chǎn)品能夠按時(shí)、保質(zhì)、高效的完成。

1.5倉(cāng)儲(chǔ)物流

印刷包裝企業(yè)訂單類(lèi)型不同，導(dǎo)致生產(chǎn)周期長(zhǎng)短不一致，具有產(chǎn)品種類(lèi)多、變化大、地域范圍廣等特點(diǎn)，所以導(dǎo)致印刷包裝倉(cāng)儲(chǔ)物流比較復(fù)雜。為了更好地完成印刷包裝企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)物流的功能，印刷包裝企業(yè)借助第三方物流管理完成相應(yīng)的服務(wù)功能。主要是定制適合本企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)了解印刷包裝產(chǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)信息及配送產(chǎn)品的物流信息，保證了印刷包裝產(chǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)質(zhì)量，提高印刷包裝產(chǎn)品物流效率。

2依托“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型企業(yè)需要注意的問(wèn)題

傳統(tǒng)的印刷包裝企業(yè)客戶群，訂單及產(chǎn)品較為單一，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)加工高質(zhì)量產(chǎn)品為目標(biāo)，僅僅是以產(chǎn)品及產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心。而隨著印刷包裝企業(yè)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”，之前的商業(yè)模式及規(guī)則被打破，印刷包裝企業(yè)對(duì)市場(chǎng)、對(duì)客戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)生產(chǎn)、對(duì)服務(wù)等環(huán)節(jié)需要從新定位及審視，具體需要以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索。

2.1改變思維模式

傳統(tǒng)印刷包裝企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，不再僅僅只關(guān)注產(chǎn)品及產(chǎn)品的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，客戶能夠非常容易地獲得印刷包裝產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等信息，使得印刷包裝產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。市場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻糇鳛橹鲗?dǎo)，企業(yè)必須以互聯(lián)網(wǎng)思維為核心，結(jié)合印刷包裝企業(yè)及業(yè)務(wù)特點(diǎn)，樹(shù)立“客戶至上”的理念，建立“以用戶為中心”的企業(yè)文化，在市場(chǎng)定位、產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、產(chǎn)品銷(xiāo)售、產(chǎn)品物流配送、產(chǎn)品售后服務(wù)等環(huán)節(jié)服務(wù)好客戶，使得客戶滿意為宗旨。

2.2改變經(jīng)營(yíng)模式

傳統(tǒng)印刷包裝企業(yè)在觸網(wǎng)之前主要還是采用B2B的模式，絕大多數(shù)的訂單還是采用人工銷(xiāo)售的方式，用戶有需求，直接聯(lián)系企業(yè)，企業(yè)派業(yè)務(wù)員進(jìn)行上門(mén)洽談及服務(wù)，該模式針對(duì)的訂單比較單一，不能完全適合當(dāng)今企業(yè)觸網(wǎng)后的市場(chǎng)。印刷包裝企業(yè)觸網(wǎng)后，客戶群增加了、訂單多樣化了、面對(duì)的客戶也多樣化了，此時(shí)印刷包裝企業(yè)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)、客戶群的特點(diǎn)、產(chǎn)品特點(diǎn)等方面，合理的選用B2B、B2C、C2B、B2B2C、O2O、B2P2C、B2B2C+O2O等商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，能夠有效與客戶建立良好的溝通橋梁、簡(jiǎn)化工藝流程、規(guī)范服務(wù)、降低產(chǎn)品成本、提高生產(chǎn)效率。如印貓網(wǎng)采用B2B2C+O2O創(chuàng)新商業(yè)模式，專注印刷行業(yè)的垂直電商平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化運(yùn)作；盛通股份采用“產(chǎn)業(yè)內(nèi)部整合+印刷技術(shù)升級(jí)+互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”的新業(yè)務(wù)模式；虎彩印藝大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+印刷”創(chuàng)新商業(yè)模式，引領(lǐng)個(gè)性影像產(chǎn)業(yè)從B2C轉(zhuǎn)向C2B。

2.3搭建相應(yīng)的IT平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技技術(shù)高速發(fā)展的背景下，印刷包裝企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)，企業(yè)新的運(yùn)營(yíng)模式的運(yùn)行必須有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為技術(shù)支撐，如建立印刷包裝專業(yè)網(wǎng)站、開(kāi)發(fā)印刷包裝相關(guān)的移動(dòng)客戶端、O2O平臺(tái)、大數(shù)據(jù)分析等。企業(yè)利用印刷包裝專業(yè)網(wǎng)站可以開(kāi)展印刷包裝的營(yíng)銷(xiāo)，吸引客流，增加訂單量。也可以借助第三方比較成熟的互聯(lián)網(wǎng)公司，如阿里巴巴等平臺(tái)，開(kāi)展印刷包裝的電子商務(wù)業(yè)務(wù)，完成線上接單、線上交易及線上服務(wù)等。開(kāi)發(fā)印刷包裝移動(dòng)客戶端，適應(yīng)目前手機(jī)用戶市場(chǎng)，現(xiàn)階段手機(jī)客戶端已成為大家獲得信息的主要渠道，通過(guò)移動(dòng)APP、微信平臺(tái)、QQ群等多渠道網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有效的與客戶對(duì)接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)印刷包裝企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)宣傳、接單、交易等服務(wù)。

3結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)化及數(shù)字化的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)正改變印刷包裝行業(yè)，更是對(duì)印刷包裝行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈及商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行了整合及優(yōu)化。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、搭建電子商務(wù)平臺(tái)，整合印刷包裝產(chǎn)業(yè)鏈，迎合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代印刷包裝市場(chǎng)的需求，樹(shù)立“客戶至上”的理念，建立“以用戶為中心”的企業(yè)文化，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

作者:李海峰 邵明秀 單位:浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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