保護視力的重要性精選(九篇)

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第1篇：保護視力的重要性范文

 

關鍵詞:中國傳統(tǒng)醫(yī)藥的國際化　專利技術的保護與限制　競爭利益平衡　安全戰(zhàn)略

 

深究傳統(tǒng)醫(yī)藥專利保護制度在中國合理性的意義已經(jīng)不大，幾乎世界上所有國家都承認醫(yī)藥專利保護的必要性，包括中國。中國醫(yī)藥市場對專利制度已經(jīng)予以了初步接受，尤其是在烏拉圭回合達成TRIPS后，知識產權保護包括專利保護得到了前所未有的強化。但是，與發(fā)達國家相比較，中國現(xiàn)有醫(yī)藥相關法律制度的規(guī)定，尚趨于保守，限制性條件頗多。中國如何在公平合理的國際競爭環(huán)境下，創(chuàng)建傳統(tǒng)醫(yī)藥強國，不但是中國國內傳統(tǒng)醫(yī)藥界和知識產權界的研究任務，更是世界同仁共同關注的時代議題。

    眾所周知，美國為了保護本土醫(yī)藥企業(yè)的自主利益，專門成立了一個藥品制造協(xié)會，其雇員I/3都是律師，一旦出現(xiàn)知識產權糾紛，協(xié)會便代表企業(yè)出面打官司?，F(xiàn)在，中國國內6 000多家傳統(tǒng)醫(yī)藥企業(yè)沒有一個自立性的民間組織來提供必要的商業(yè)技術信息和法律幫助。從這一點來說，中國已經(jīng)出臺的《專利法》、《藥品注冊管理辦法》、《涉及公共健康問題的專利實施強制許可辦法》.《國家醫(yī)藥管理局專利管理辦法》、《傳統(tǒng)醫(yī)藥專利管理辦法》及《國務院關于扶持和促進傳統(tǒng)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》的現(xiàn)行規(guī)定，的確有待于進一步完善或細化。

1中國新《專利法》中對醫(yī)藥的限制性保護

    最新修訂的《專利法》中，對醫(yī)藥專利予以保護的同時，提高了專利授予的門檻，擴大了專利強制許可的可能勝，對專利權濫用首次提出了限制。

1.1有關絕對標準問題

    在新修訂的《專利法》中，授予專利權的標準從相對標準轉變?yōu)榻^對標準。修改前，只要具有相對新穎性就可以授予專利。所謂相對新穎性，就是在國內沒有率先使用過，同時又沒有在任何地方找到文獻記載的創(chuàng)新成果就具有新穎性。但是這次修改《專利法》采取了絕對新穎性，就是在世界范圍內沒有在先使用，即使在中國沒有人在先使用。

    這一規(guī)則改變的指向很明顯，一些跨國醫(yī)藥公司的獨特技術工藝能否在中國被授予專利，將受到更為嚴峻的挑戰(zhàn)。甚至，即使一項技術在中國之外的某國已經(jīng)獲得醫(yī)藥專利資格，在中國仍舊可能面臨專利失效的問題。因為，很可能在專利授予國和中國之外的第三國，有專家有資格對這項專利的新穎性說“不”。換言之，過去，新穎性標準的地域性特征主要在中國國境之內，但這一次，地域上的適用性將擴展至全世界。

    在對國外專利技術加大審查力度的同時，中國本國企業(yè)必將因此而獲得更大的發(fā)展空間，這是不言而喻的。

    客觀上，該重大修訂未必是中國在作人世后的“回調”。目前，世界知識產權組織正在進行《實體專利法條約》(SPLT)的制定工作，協(xié)調各國專利法中關于授予專利權的實質性標準。經(jīng)過幾年的協(xié)商，在現(xiàn)階段首先將協(xié)調集中在現(xiàn)有技術的定義、新穎性標準、創(chuàng)造性標準、新穎性寬限期、遺傳資源來源的披露、充分公開要求這六項議題上的意向已經(jīng)逐漸形成。

    從立法歷程上看，中國專利制度從一開始就采用了混合型的新穎性標準，也就是對出版物類型的現(xiàn)有技術采用絕對標準，即專利申請日之前世界上任何地方的公開出版物均構成影響新穎性的現(xiàn)有技術;而對公知公用類型的現(xiàn)有技術采用相對標準，即專利申請日之前僅僅只有在中國發(fā)生的公知公用行為才構成影響新穎性的現(xiàn)有技術?，F(xiàn)在，專利法國際協(xié)調的趨勢是對兩種類型的現(xiàn)有技術均采用絕對新穎性標準。正因為如此，有必要考慮是否改變中國專利法關于新穎性標準表達方式的問題。

1.2有關公共健康問題

    國際上，公共健康問題已越來越成為在專利生物醫(yī)藥保護制度方面引人注目的社會問題。中國2007年正式批準加入關于修改與貿易有關的知識產權協(xié)定議定，并在專利法修改第六章專利強制許可中，專門把世貿組織規(guī)則的一些變化落實到具體條款中，為病人能夠獲取藥品提供保障。

1.3有關防止專利權濫用的問題

    中國正在把專利法的核心價值定位在鼓勵和保護創(chuàng)新，這也是當下專利立法的一個根本宗旨和目的。確實，近年來，包括醫(yī)藥業(yè)在內的跨國企業(yè)濫用專利權的爭議在中國競爭市場愈演愈烈，部分中國國內企業(yè)的實際利益受到了重創(chuàng)。因此，在這次修改的過程中，要求對濫用專利權的行為加以規(guī)制的國內呼聲頗高。

    這次修改有些條文也體現(xiàn)了這個呼聲。比如，增加了“在專利侵權糾紛中，被控侵權人有證據(jù)證明其實施的技術或者設計屬于現(xiàn)有技術或者現(xiàn)有設計的，不構成侵犯專利權”的規(guī)定，這樣就防止有的高科技企業(yè)出于不正當競爭的目的，將現(xiàn)有的技術申請專利，然后用以打擊競爭對手的行為，也就是，專利保護期屆滿，進人現(xiàn)有技術領域的方案又被變造為中國發(fā)明專利。

    比較起來，國外企業(yè)在美國本土的類似做法已經(jīng)遭到美國專利制度的公開抵制;但在中國，這種行為一度悄然進行，蒙蔽了專利審查員，而且已經(jīng)有大量類似專利被授權。

1.4未實施或者未充分實施的期限必須在3年內

    專利法新增加了可以給予實施發(fā)明專利或者實用新型專利的強制許可的兩種情形:①專利權人自專利權被授予之日起滿3年，且自提出專利申請之日起滿4年，無正當理由未實施或者未充分實施其專利的;②專利權人行使專利權的行為被依法認定為壟斷行為，為消除或者減少該行為對競爭產生的不利影響的。

1.5不知道不承擔原則的實施

    中國新專利法實施后，在中國市場上，如果為生產經(jīng)營目的使用、許諾銷售或者銷售不知道是未經(jīng)專利權人許可而制造并售出的醫(yī)藥專利侵權產品，能證明該產品合法來源的，不承擔賠償責任。

2《藥品注冊管理辦法》中的限制性保護

第2篇：保護視力的重要性范文

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.16.152

【Abstract】 Objective To investigate the application effect of high quality nursing intervention measure in prolapse of lumbar intervertebral disc patients under conservative treatment. Methods A total of 80 prolapse of lumbar intervertebral disc patients were divided by their admission time into observation group and control group， and each group contained 40 cases. The control group received conventional nursing method， and the observation group received additional high quality nursing intervention. Treatment condition of the two groups were observed and analyzed. Results The observation group had much better curative effect than the control group， and their difference had statistical significance （U=2.5659， P

【Key words】 High quality nursing intervention； Conservative treatment； Prolapse of lumbar intervertebral disc

腰椎間盤突出癥是患者的纖維環(huán)遭到破裂以后髓核突出然后壓迫神經(jīng)根造成患者腰腿痛為主要表現(xiàn)的疾病。近年來， 腰椎間盤突出癥是中老年人中的高發(fā)病， 腰酸腿痛， 導致肌肉癱瘓， 給患者的工作和生活帶來了極大的危害[1]。因單靠手術治療腰椎間盤突出癥效果不是非常理想[2]， 為此， 本院欲探究優(yōu)質護理干預措施在保守治療的腰椎間盤突出癥患者中的應用效果， 選取2012年1月～2014年3月到本院進行腰椎間盤突出癥治療的患者為研究對象， 現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 隨機選取2012年1月～2014年3月在本院進行腰椎間盤突出治療的80例患者作為本次研究對象， 按入院順序將其分為觀察組和對照組， 各40例。整個研究均在患者知情同意下完成， 并經(jīng)過本院倫理委員會的批準。觀察組男21例， 女19例， 年齡26～72歲， 平均年齡（36.2±9.7）歲， 患者經(jīng)腰椎CT或MRI檢查， 突出節(jié)段L4～5 18例， L5～S1 22例。對照組男23例， 女17例， 年齡28～71歲， 平均年齡（34.3±4.1）歲， 患者經(jīng)腰椎CT或MRI檢查， 突出節(jié)段L4～5 20例， L5～S1 20例。兩組患者年齡、性別以及其他疾病等一般資料比較， 差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對照組患者采用常規(guī)的護理方式， 對患者的治療、護理、飲食以及鍛煉等各個方面不做統(tǒng)一的要求， 并對其進行常規(guī)健康宣教。觀察組患者在此基礎上采用優(yōu)質的護理干預， 其中包括生理干預以及心理干預。具體如下。

1. 2. 1 生理干預 生理干預包括對患者進行訓練的指導以及針對患者具體情況進行不同時期的康復訓練。①訓練的指導是護理人員指導患者在床上學會排便， 使患者適應長時間臥床的情況。②康復訓練是指患者在進行保守治療后， 在護理人員的指導下學習股四頭肌在靜止狀態(tài)下收縮與舒張功能的練習， 患者每次練習的時間應該堅持在10 s左右， 每天應保持數(shù)次的訓練。同時， 患者應在此基礎上， 在護理人員的指導下進行雙下肢直腿抬高的訓練。初次進行訓練時， 患者應在他人的幫助下緩慢地直腿抬高， 其活動量應該由小到大， 逐步加大患者抬高腿的幅度， 直到患者不能耐受為止， 在訓練過程中， 患者應雙替地重復此動作， 并且在1周后開始“三、五點支撐法”以及“飛燕點水式”的腹肌與腰背肌的功能鍛煉， 每天應保持數(shù)次的鍛煉， 以患者能耐受為最合適。護理人員應在患者鍛煉的同時告知患者此過程中可能會引起的不適會逐漸減輕直至消失。以上的鍛煉應循序漸進， 運動量根據(jù)患者的具體情況酌情遞增。

1. 2. 2 心理干預 加強對患者的健康宣教， 著重對患者介紹腰椎間盤突出癥的相關知識， 使患者明白腰椎間盤突出癥只是一種常見的慢性病癥， 是可以治愈的， 但是應做好長久治療的思想準備， 在此過程中， 不必產生心理壓力， 進而增強患者治療的信心， 提高患者治療的依從性。若患者在治療過程中產生緊張、焦慮等不良情緒， 護理人員應該在治療過程中主動與患者進行溝通， 并且耐心細致的講解成功治愈的病例， 消除患者的不良情緒?；颊叱霈F(xiàn)疼痛等癥狀時， 護理人員可采取分散患者注意力的方法， 比如聽音樂、看電影或者看書報等來轉移患者對疼痛的注意力， 增強患者的耐受力。

1. 3 觀察指標及評定標準 評價指標[3]：痊愈：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛等癥狀完全消除， 腰部能夠自主活動， 可正常進行日常的工作生活。顯效：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛等癥狀基本消失， 進行過重的活動后會產生輕微的疼痛或者不適感， 經(jīng)過休息后即可消失， 基本能進行日常的工作生活。有效：患者的腰部疼痛以及腿部疼痛部分消失， 但是伴有輕微的活動障礙， 可進行部分的工作生活。無效：患者的各個癥狀治療前后均無差異， 無法進行日常的工作生活。

1. 4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；等級資料的比較采用秩和檢驗（Wilcoxon兩樣本比較法）。P

2 結果

2. 1 兩組患者的臨床療效對比 觀察組痊愈29例， 顯效6例， 有效4例， 無效1例；對照組痊愈16例， 顯效12例， 有效10例， 無效2例， 兩組比較差異具有統(tǒng)計學意義（P

2. 2 兩組患者住院時間、住院費用、并發(fā)癥發(fā)生率以及滿意率對比 觀察組患者干預后的住院時間、住院費用以及并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對照組， 兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P

3 討論

腰椎間盤突出癥是當今骨科門診之中最為多見的疾患之一， 它也是腰腿痛最為多見的原因。追溯歷史， Vesalius早在1543年就描述出了椎間盤的外觀。其后， Barr和Mixter也首次提出了有關腰椎間盤突出癥的概念以及治療的方法。從此以后， 人們對腰椎間盤突出癥的研究也逐步深入， 認識也更加全面[4]。

第3篇：保護視力的重要性范文

一、堅持貫徹落實中央和國家教委關于減輕學生學習負擔的通知精神，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》中的有關規(guī)定執(zhí)行。

二、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，把保護學生視力預防近視作為列為班主任工作職責之一。

三、加強領導，開展宣傳教育。加強領導，廣泛宣傳教育，發(fā)揮班主任、教師和衛(wèi)生教師的作用。防近工作納入領導工作日程，并由主管領導經(jīng)常檢查總結。有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。教師要落實防近措施，衛(wèi)生教師要經(jīng)常監(jiān)督和指導。

四、課外作業(yè)量適當，保證學生每日睡眠時間。

五、改進教學方法，提高教學質量，向課堂要質量，做到不拖堂，不占用學生自習課，不隨意補課。

六、教室內布置樸素大方、整潔、美觀明亮（地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮），黑板平整、無裂縫、不反光。

七、課桌椅符合衛(wèi)生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每周調換學生座位一次。

八、認真做好眼保健操，保證每天兩次，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。

九、要求教師做到“三不”：（1）上課板書工整、字跡不要過?。唬?）充分發(fā)揮課堂教學效率，不要拖堂；（3）嚴格執(zhí)行課表，不變相占用學生的活動課時間。

十、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣：讀寫時保持正確和姿勢，做到三個"一"（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持"二要，二不要"。"二要"是：（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；（2）連續(xù)讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。"二不要"是：（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；（2）不要在走路、躺臥和晃動的車上看書。此外，看電視要有節(jié)制。

十一、保證體育活動的時間和質量。

強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外，要加強營養(yǎng)，防止過勞，生活要有規(guī)律。

第4篇：保護視力的重要性范文

一、加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴格抓好學生營養(yǎng)午餐及飲水的監(jiān)督管理工作，每日對食堂衛(wèi)生進行檢查，做到一日“二看”并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和整改，確保師生的身體健康，杜絕不衛(wèi)生食品侵蝕師生，積極做好食品衛(wèi)生宣傳和食堂從業(yè)人員培訓的工作。

二、加強學生的健康教育宣傳工作，利用廣播、宣傳園地、黑板報等各種渠道，開展傳染病防治，防近、防齲、防貧血和慢性病的教育，使學生形成對自己和他人健康負責的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成健康的生活方式和習慣，不斷提高自身的健康水平。

1.三月份配合衛(wèi)生局的有關部門做好全校學生防齲工作；

2.完成學生居保的各項工作，并積極向師生宣傳新的醫(yī)保政策。

3.六月份做好學生口腔宣傳和教育活動。

三、繼續(xù)做好學生的防近工作，加強眼保健操的檢查和指導，努力降低學生近視眼的患病率和新發(fā)病率，具體安排如下：

1、3月份完成全校學生視力的普查及統(tǒng)計工作，對新發(fā)病者及視力下降的學生發(fā)告家長書，使學生家長及時了解自己孩子視力不良情況，并督促家長及時帶學生去進行治療；

2.對學生進行眼保健操的復習和指導工作，同時對各班衛(wèi)生員進行強化培訓，保證其動作準確到位，對自己班級能起到監(jiān)督和指導工作；對七年級學生進行重點指導，按準穴位、動作到位，衛(wèi)生老師及高年級衛(wèi)生員指導同時進行，督促學生認真做好每日一次的眼保健操；3月份將通過眼保健操的檢查和評比，督促學生能認真做好眼操，并使眼操真正能起到保護視力的作用；

3.向學生進行保護視力、預防近視及衛(wèi)生常識的宣傳，進一步提升學生護眼的意識，使每位學生都了解到保護眼睛的重要性。

四、加強督促學生個人衛(wèi)生的檢查，采取常規(guī)和周三抽查相合的辦法，使學生能意識到良好的個人衛(wèi)生習慣與學生的身體健康的關系是成正比的，并把檢查情況及時向全校學生反饋，進一步提升學生健康衛(wèi)生意識。

五、配合衛(wèi)生部門做好學生常見病防治檢查及治療工作，確保學校預防保健工作的健康展開。

1.繼續(xù)做好學校晨檢工作，并及時通過網(wǎng)絡向市疾控進行直報，在晨檢時發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任老師聯(lián)系，避免有傳染病的學生入校，如有傳染病的學生將嚴格根據(jù)市疾控和區(qū)教育局的對于學校傳染病的各項要求，把好晨檢關，維護好學校正常教育秩序的開展；

2.加強學生常見病、傳染病防范工作的管理，有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障在校學生的身體健康和生命安全，一旦發(fā)生衛(wèi)生突發(fā)事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離，積極配合區(qū)疾控把事態(tài)和損失控制在最小范圍。

六、做好學校衛(wèi)生基本情況、學生健康狀況、學生常見病防治情況等各項衛(wèi)生基礎資料的收集和管理工作。

第5篇：保護視力的重要性范文

【關鍵詞】托幼兒童 視力篩查 干預措施

中國分類號:R179 文獻標識號:B 文章編號:1005-0515(2010)10-381-02

為了解本區(qū)托幼園所兒童視力狀況,對兒童視力異常提供干預措施,我們于2010年3-6月,對本區(qū)110所幼兒園的全部在園兒童進行了視力篩查,現(xiàn)將有關資料分析報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 本次視力篩查涉及本區(qū)范圍110所幼兒園的學齡前兒童22880名,其中男童12132名,女童10748名。

1.2 方法

1.2.1普查儀器采用美國偉倫Suresight 手持式視力篩選儀,操作人員培訓合格后上崗。在一間半暗的房間里,未給兒童散瞳的情況下,對兒童的眼球進行屈光狀態(tài)檢查。將篩查結果通知家長,建議篩查結果異常的兒童到眼科作進一步檢查。

1.2.2異常情況判定標準 采用屈光度異常參考標準。S表示眼的球徑屈光度,2-3歲S≤-1.0或≥3.0;4-5歲S≤-1.0或≥2.5;5-6歲S≤-1.0或≥2.0。C表示眼的柱徑屈光度,C≥1.0。

1.2.3統(tǒng)計方法 采用卡方檢驗,進行統(tǒng)計學意義上的比較。

2 結果

2.1 視力篩查異常檢出率 受檢兒童22880例,篩查異常3031例,異常檢出率13.25%。其中受檢男童12132例,篩查異常1572例,異常檢出率12.96%;受檢女童10748例,篩查異常1459例,異常檢出率13.57%。

2. 2眼科檢查結果 從幼兒園反饋回來的信息表明,篩查出的視力異常兒童由家長帶到本市各眼科單位作進一步檢查,檢查的多名兒童均存在不同類型的屈光不正,部分兒童發(fā)現(xiàn)屈光不正伴弱視。篩查異常到眼科就診的486例中有438例被確診,診斷符合率達90.12%

3 討論

3.1 篩查異常發(fā)生率之間的比較 本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率為13.25%,男童12.96%,女童13.57%,高于其他文獻報道[1][2]。

3.2在托幼園所兒童中進行視力篩查工作非常必要美國偉倫Suresight 手持式視力篩選儀 用于對托幼機構兒童進行視力篩查非常方便、適用,而且效果很好。為臨床進一步的檢查和眼保健提供了參考,達到了早期發(fā)現(xiàn)弱視的目的,對眼保健工作具有重要的指導意義。

3. 3集體兒童眼保健工作亟待加強 兒童視力是從出生開始逐步發(fā)育成熟的,從出生到3歲是眼結構的發(fā)育期,3―6歲是眼功能的發(fā)育期,以后發(fā)育速度逐漸減慢。所以,0―6歲期間的視力是最有可塑性的,它既可受多種因素影響而引發(fā)視力低?；虍惓?又是預防和治療的最佳期。為此,視力的保健工作的重點應在學齡前期。本次調查表明,本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率高達13.25%,使我們更加充分的認識到兒童視力異常的嚴峻性和加強眼保健工作的重要性。

3. 4社區(qū)、家長弱視防治知識水平應進一步提高 家庭是幼兒視力發(fā)育的重要環(huán)境之一。只有良好的家庭環(huán)境及教育才能促進幼兒身心健康。目前,兒童視力異常也越來越受到社會和家長的關注。視力篩查也已被家長普遍接受,但兒童家長對眼保健知識卻知之甚少。

4 干預措施

4. 1 大力開展視力保健健康教育,在社區(qū)、學校廣泛宣傳眼保健的重要性,形成“保護視力,從小開始”的良好氛圍,使全社會共同來關注保護兒童視力這項工作,減少兒童視力異常的發(fā)生。

4. 2 逐步提高家長弱視防治知識水平和對兒童視力異常的自我保健意識。家長普遍對兒童視力水平比較關注,但由于家長職業(yè)、文化程度不同,弱視防治知識水平也有差別。我們在健康教育中,應該加強對文化程度較低的家長或低社會階層人員開展針對性的保健知識傳授,提高知曉率,帶動參與性。

4. 3 建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍。 早期視覺缺陷很不易被家長察覺,尤其是弱視,有矯治的最佳年齡期。因此我們必須建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍,早發(fā)現(xiàn),早矯治。

4. 4 重視兒童營養(yǎng)和生活環(huán)境問題,教育兒童養(yǎng)成良好生活、學習習慣。權威人士指出:兒童視力異常與諸多因素有關,除遺傳因素外,不良的視覺環(huán)境,不注意用眼衛(wèi)生,飲食不當?shù)纫蛩鼐窃斐蓛和暳Σ涣嫉闹饕?。改變不良行為和習慣,避免長時間近距離用眼,保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng),均能有效提高兒童的視力。

兒童視力保健是兒童保健工作的一個重要組成部分。保護兒童視力,采取科學有效措施,促進幼兒視力正常發(fā)育,提升家庭教育指導力度,促進幼兒視力健康發(fā)育,是社會、家庭和兒童保健工作者共同的職責。

參考文獻

第6篇：保護視力的重要性范文

【中圖分類號】 R 179 G 478.2 R 778.1

【文章編號】 1000-9817(2007)04-0384-01

【關鍵詞】 視力；教學；資源配置；學生保健服務

課桌椅是培養(yǎng)學生良好姿勢習慣的外界條件，它與脊柱彎曲異常及近視眼的發(fā)生發(fā)展有一定的關系。為評價鄭州鐵路地區(qū)中小學課桌椅衛(wèi)生狀況，筆者于2005年9月在鄭州鐵路地區(qū)15所中小學中，隨機抽取小學、初中、高中各1所進行課桌椅配置與學生視力關系的調查，現(xiàn)將結果報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 抽取鄭州鐵路地區(qū)小學、初中、高中各1所，調查小學一年級至高中二年級學生，共調查學生1 734名(小學生624名，初中生583名，高中生527名)。

1.2 方法 (1)課桌椅配置按《中小學課桌椅功能尺寸GB/T 3976-2002》，用學生身高及課桌椅型號鑒定尺測量桌高與椅高，同時測量學生身高和坐高、小腿高(腓骨小頭上緣至地面的垂直高度，用馬爾丁尺，在小腿垂直狀態(tài)下測量)，確定其號碼和使用者相應身高范圍，標注在課桌椅上，結果以課桌椅符合率、桌椅高差(桌近緣高與椅高之差)符合率表示。(2)眼書距離測量：詢問學生經(jīng)常的讀寫姿勢，分別以正確讀寫姿勢(脊柱正直，寫字時頭不過分前傾，不聳肩，不歪頭，兩肩之間聯(lián)線與桌緣平行，前胸不受壓迫，大腿水平，兩足著地，保持一個均衡穩(wěn)定而又不易產生疲勞的)和習慣讀寫姿勢，用馬爾丁尺實測學生就坐時的眼距桌面垂直距離和眼距書中心的水平距離，計算眼書距離［1］。(3)用GB 11533-1989標準對數(shù)視力表測量學生視力，以裸眼視力

2 結果

2.1 課桌椅配置情況1734名學生年齡6.5～18歲，身高115～184 cm。課桌椅型式，連式(固定于教室地面上)占27%(全在中學)，分離式占70%(其中雙人桌，單人椅占57%；單桌單椅占43%)，升降式占3%(全在小學)。連式課桌椅桌椅距離(椅坐前緣與桌近緣向下所引垂線之間的水平距離)均為零距離，分離式課桌椅的桌椅距離依學生就坐習慣自行調整。桌面顏色63.7%為暗色(黑或棕色)，36.3%為淡色(白或淡黃色)。課桌椅符合率見表1。

2.2 學生視力情況 學生裸眼視力

2.3 學生視力與影響因素配對χ2檢驗 排除其他原因(如高度近視家族史)引起的近視，按同班級、同年齡、同性別、同民族、同近視家族史、同家庭采光照明、同課業(yè)負擔、同經(jīng)濟狀況等條件，將裸視力

3 討論

第7篇：保護視力的重要性范文

人體必需脂肪酸主要包括兩種，一種是ω-3系列的α-亞麻酸，一種是ω-6系列的亞油酸。

α－亞麻酸（ω-3）是營養(yǎng)學明確規(guī)定的最重要的人體必需脂肪酸，被稱為維系人類進化，增強身體健康的人體必需脂肪酸，是生命進化過程中最基本、最原始的物質。α－亞麻酸作為一種生命的核心物質，是構成人體組織細胞的重要成份之一，在人體內參與磷脂合成與代謝，轉化為機體必須的生命活性因子DHA和EPA。當人體內α-亞麻酸不足時，前列腺素PGE1、PGE2、PGE3就不能合成，免疫、心腦血管、生殖、內分泌等就會出現(xiàn)異常，從而產生下列疾?。焊哐⒏哐獕?、高血糖、脂肪肝、癌癥及肥胖癥；降低人體的免疫功能，導致各種免疫性疾病的發(fā)生；血栓性疾病和腦中風；阻礙大腦神經(jīng)的生長發(fā)育造成智力和記憶力低下，引發(fā)老年癡呆；阻礙視覺神經(jīng)的生長發(fā)育，引發(fā)少年近視和老年性眼疾；免疫力下降、內分泌失調、生殖力降低、失眠、便秘、頭發(fā)脫落、前列腺疾病，導致各種免疫性疾病的發(fā)生；兒童缺乏會導致發(fā)育遲緩、智力低下等；尤其是嬰幼兒、青少年如果缺乏a-亞麻酸，就會嚴重影響其智力正常發(fā)育；中老年人缺乏會加速衰老過程，使人體提前衰老；還可出現(xiàn)脫皮，視覺障礙、神經(jīng)性皮炎和器官功能衰退等癥狀，同時會引發(fā)各類過敏性疾病。當人們補充了足量的α-亞麻酸后，上述癥狀就會得到明顯改善，甚至產生治療作用以至于痊愈。這一點已經(jīng)被國內外科學家所證實，并被世界營養(yǎng)學界所公認。

在臨床醫(yī)療上，足量補充α-亞麻酸，可以產生如下療效：

（1）降脂降壓降粘、抑制血栓形成，預防和治療冠心病、腦硬塞、腦中風、頭疼頭昏、動脈動硬化等心腦血管病。

（2）降低血糖，修復胰島細胞，降低靶細胞對胰島素的抵抗，治療和預防糖尿病及其并發(fā)癥。

（3）修復腦細胞、增強智力、保護視力、抵制衰老、防治腦萎縮、老年癡呆、腦中風后遺癥、帕金森癥和視力減退。

（4）抑制癌癥的發(fā)生和轉移。

此外足量補充α-亞麻酸在提高免疫力、治療失眠、便秘、前列腺疾病、胃潰瘍、抗炎、抑制過敏反應等方面均有明顯的效果。

亞油酸（ω-6）同樣是人體必需脂肪酸，也是維持生命的重要物質，它能在體內轉化成γ-亞麻酸、DH-γ-亞麻酸（二十碳三烯酸）和花生四烯酸，然后合成前列腺素，其中前列腺素PG-II是抗血栓、治療周圍血管疾病、預防心肌梗死的有效成分，可降低血液中膽固醇含量。

第8篇：保護視力的重要性范文

眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護好它。為此我們可以寫一份演講稿。那我們知道2021世界愛眼日的演講稿有哪些嗎?下面是小編整理的2021世界愛眼日的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界愛眼日的演講稿1親愛的同學們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是《保護好自己心靈的窗戶——眼睛》。

眼睛是“心靈的窗戶”，每個人都想擁有一雙明亮的眼睛，然而，統(tǒng)計結果表明，我國約有盲人500多萬，低視力者600多萬，兒童斜弱視者1000多萬。衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調查顯示，目前我國中小學生近視發(fā)病率接近70%。這意味著，在我們中間，每10個同學差不多就有7個要成為近視患者。我聽到大家一片驚嘆聲，是的，這樣的一種情形，幾乎可以用“可怕”來形容了。正因為眼睛如此重要，而在我國眼疾又如此嚴重，所以衛(wèi)生部、教育部、團中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日列為國家節(jié)日之一，并確定每年的6月6日為“全國愛眼日”。

同學們，把6月6日定為愛眼日，就是要讓大家知道愛護眼睛的重要性。而對于我們青少年來說，近視已成為我們眼睛的一大健康殺手，全國有許多青少年都戴上了眼鏡。近視還會引發(fā)許多有關眼睛的疾病，如：青光眼、白內障，甚至導致雙目失明。

青少年近視，主要是因為看書姿勢不正確、地點不合適或整天玩電腦、看電視等造成的。我們要保護好自己的眼睛，就要做到：看書姿勢要正確;不要在走路、坐車時或光線太強、太弱的地方看書;玩電腦、看電視的時間不宜過長;認真做好眼保健操，多參加戶外運動，多看綠色植物;注意用眼衛(wèi)生，不用臟手摸眼睛等。

同學們，眼睛是人身上唯一的視覺器官，為了讓我們眼前的世界永遠明亮絢麗，讓我們從現(xiàn)在開始，保護好眼睛，做一個健康快樂的人。

謝謝!

世界愛眼日的演講稿2敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動人心的情景?對，是我們的眼睛!

眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個人小時候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫姿勢不當，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明凈，繁星變得一片朦朧。我想，大家一定不愿讓眼鏡伴隨自己一生吧!

6月6日是世界愛眼日，雖然今年的愛眼日已經(jīng)過去，但是我們每時每刻都應牢記保護眼睛。有資料顯示，我國眼睛不好的人數(shù)居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的盲人達到了500萬，占全世界盲人總數(shù)的18%;而且每年約有45萬人失明，這意味著幾乎每分鐘就會出現(xiàn)一例新的盲人。我國的近視率達到了1000萬。保護視力刻不容緩，為此，我呼吁：為了你能繼續(xù)擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學都要把保護眼睛的信念牢記心中，都要把愛護眼睛的要求落實到自己的日常行為中。為此，我建議大家作到如下幾點：

1、始終保持教室內充足的光線，光線不足時要及時開燈。

2、看電視和操作電腦時，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。

眼保健操要正確到位。

3、養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，也就是眼睛離書本一尺，手指距筆尖一寸，胸脯與桌子隔一拳。

不正確的握筆姿勢和不良的讀書習慣要隨時糾正。走路和乘車時也不要看書，不要躺著看書，不在光線過強或過暗的地方看書。

4、保證充足的睡眠。

充足的睡眠是消除疲勞，恢復學習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

5、多做戶外運動，經(jīng)常遠眺，使眼睛得到休息，調節(jié)視力，解除疲勞。

6、不偏食，多吃奶制品、魚蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營養(yǎng)物質。

多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

做到以上6點并不難，只要同學們自覺執(zhí)行，只要老師們隨時提醒，及時糾正，我相信，同學們一定會擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會擁有一片更廣闊、更明凈的天空!

世界愛眼日的演講稿3敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!同學們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，今年6月6日是第__個全國“愛眼日”，今天我講話的`主題就是“愛眼護眼，擁有明亮的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們越來越遠。這是為什么呢?這是因為許多同學沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計算機、看書等等。也許有的同學錯誤地認為“只要我學習好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。更有甚者認為戴眼鏡是有知識的象征。但現(xiàn)實生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學習和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學在將來考大學選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會受到限制。如果你學習成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會抱憾終生。

眼睛可以讓我們去認識世界，學習知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加，目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學們在日常生活和學習中一定要自覺的注意科學用眼。下面，我向大家提幾個建議：

1、看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。

2、連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。

3、不要在光線太強或太弱的地方看書。

4、走路或乘車時不要看書。

5、不要躺在床上看書。

6、堅持做好眼保健操。

同學們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛!

世界愛眼日的演講稿4老師們，同學們：

大家好!

今天我講話的主題是“防治近視，還自己一個清晰世界”。

環(huán)顧四周，現(xiàn)在患近視的學生越來越多了，為什么會這樣呢?大部分同學是學習中用眼不當造成的。學習是我們學生的天職，每天繁忙的課業(yè)，令我們的眼睛幾乎沒有休息的時間，我們也沒有很好地關注坐姿是否正確，看書做作業(yè)時眼睛是否離書本太近，我們忽略了偶爾有意識地觀看遠景，于是，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或者加深近視度。另外還有一些同學喜歡看電視或者用電腦，往往連續(xù)幾個小時，造成用眼無節(jié)制，時間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺，多么可怕!

我們經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，我們只有好好地保護它、呵護它，才能利用它清晰地去了解、觀察我們所生活、所熱愛的這個世界。所以，我們要時刻提醒自己：“我愛護我的眼睛了嗎?”預防近視，從下面做起吧：

一、讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。

二、連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。

三、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。

四、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂內看書。

五、不要長時間看電視、玩電腦。

六、認真做好眼保健操。

對于已經(jīng)近視了的同學，不僅要做到以上六點，還可以從采取一些補救措施：

一、膳食療法。多食用富含蛋白質、鈣、鋅的食物如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚等。

二、眼呼吸凝神法。選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連做9次。

三、熨眼法。端坐，全身放松，閉上雙眼，快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時用勁一睜，如此3～5次，能促進眼睛血液循環(huán)，增進新陳代謝。

讓我們行動起來，一起保護視力、防治近視，還自己一個清晰世界，感悟美好生活!

世界愛眼日的演講稿5尊敬的老師，同學們：

大家早上好。

今天我為大家演講的題目是《愛護眼睛，珍惜光明》。每年的6月6日是全國愛眼日，我們大家經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，是我們人體不可缺少的一部分，試想如果有一天我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么我們的眼前將是一片黑暗，再也看不見那美麗的顏色，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡聲笑語，那時我們的世界將是如何的灰暗。那種感覺是多么孤獨、多么無助啊!正如海倫凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫的，她希望擁有三天的光明去感知這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。同樣，視力的減弱，也會給我們的學習和生活帶來許多的不便。目前，據(jù)中國、美國、澳大利亞合作開展的防治兒童近視研究項目前期調查顯示，我國人口近視發(fā)生率為33%，全國近視眼人數(shù)已近4億，已經(jīng)達到世界平均水平22%的1倍。而近視高發(fā)群體――青少年近視發(fā)病率則高達50%至60%，我國是世界上近視發(fā)病率最高的國家之一，近視眼人數(shù)世界第一。近視已經(jīng)成為影響我國人民健康的重要問題。

假性近視也是同學們經(jīng)常遇到的問題，由于長期看近物，引起眼內肌肉調節(jié)痙攣，在看遠時仍有部分屈光度未放松，因而遠視力降低，而近視力正常。患假性近視如果不防不治，讓眼睛長期處于過度調節(jié)狀態(tài)，久而久之，可能有一部分假性近視成為真性近視。假性近視可以治療，千方百計設法使之看遠，放松調節(jié)，是治療假性近視和預防真性近視的根本措施。

大量的醫(yī)學研究證實，隨著近視度數(shù)加深，各種眼病的發(fā)生率將顯著增加，像黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等，特別是高度近視更容易引起上述并發(fā)癥，嚴重的可以致盲。學生近視，將影響中國高素質人才職業(yè)的篩選，縮小不少特殊職業(yè)人員的選取范圍，它甚至成為高中生高考健康體檢專業(yè)受限的首要因素。近視和其他的高危疾病不大一樣，它并非是突發(fā)性的，而是漸進性的，是可以預防的。

近視的主要原因：

1、看電視距離太近;

2、看電視的時間太長;

3、所看電視的畫面濃度太深;

4、寫作業(yè)時的姿勢不正確;

5、在光線太強的陽光下看書;

6、在光線太弱的光下看書;

7、長時間的坐在電腦、電視前;

8、不合理飲食;

9、在車廂里看書

10、遺傳因素

11、不認真做眼保健操

在這里我想給大家提出幾點建議：

1、看書時坐姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。

”

2、不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。

3、每天堅持認真做兩次眼保健操。

4、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。

注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

第9篇：保護視力的重要性范文

人教版五年級下冊第六單元統(tǒng)計――眾數(shù)。

二、教學目標

1.讓學生理解眾數(shù)的含義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。

2.能在具體情境中靈活選擇適當?shù)牡慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特點。

3.提高學生獨立思考、勇于創(chuàng)新、小組協(xié)作的能力。

三、教學重難點

教學重點：認識眾數(shù)，理解眾數(shù)的含義及作用。

教學難點：能在具體情境中靈活選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特點，并能根據(jù)統(tǒng)計量對事物的發(fā)展進行簡單的預測。

四、教學過程

（一）復習導入

1.師在黑板上寫“統(tǒng)計量”三個字。

師問：老師寫的是什么字？ 生答：

師問：你能根據(jù)這三個字提出問題嗎？ 生答：

2.師再寫幾個字（平均數(shù)、中位數(shù)）。

3.這是我們以前學過的統(tǒng)計量，誰會求平均數(shù)？中位數(shù)怎么求？

（設計意圖：主要是為了喚起學生的記憶，也是為后面的學習奠定基礎。由于學生對于平均數(shù)與中位數(shù)的學習已有一段時間，可能有所遺忘。）

（二）教授新課

1.創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

六一兒童節(jié)是我們重要的節(jié)日，為了慶?！傲弧眱和?jié)，學校將舉行一場舞蹈比賽。各個班級就要開始積極準備了。學校規(guī)定每班選10名隊員，所以班級要先進行一次選拔，大家說選什么條件的合適呢？

2.學習新知

（1）出示課本122頁的例1

（2）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認為參賽隊員的身高是多少比較合適？

（3）小組合作，找出選參賽隊員的標準。

（4）匯報交流，學生觀察發(fā)現(xiàn)利用平均數(shù)和中位數(shù)不能解決這個問題，為了使身高比較均勻，我們一般不去考慮身高的平均數(shù)，也不去考慮排在最中間的是誰，我們考慮的是出現(xiàn)次數(shù)最多的眾數(shù)。這就是我們今天要學習的眾數(shù)。

（5）理解“眾數(shù)”

“眾”是什么意思？那在我們數(shù)學當中，怎樣的數(shù)是一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)呢？

（6）那剛才這組數(shù)據(jù)中，誰是眾數(shù)？它代表誰的身高？

（設計意圖：本課的重點不僅是能求眾數(shù)，還要理解眾數(shù)的含義。為了讓學生對眾數(shù)的認識能更進一步，培養(yǎng)學生的探究能力與合作能力，先讓學生通過計算，對比分析，發(fā)現(xiàn)利用平均數(shù)和中位數(shù)不能解決這個問題，引出學生探求的興趣，在讓學生找到1.52m為標準時，發(fā)現(xiàn)眾數(shù)是最佳方案，也為在具體問題中區(qū)分平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)埋下伏筆。）

（三）練習鞏固，加深理解

1.出示做一做

五（1）班全體同學左眼視力情況如下

5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8 5.1 5.3 5.2

4.8 5.0 4.5 5.1 4.9 5.1 4.7 5.0 4.8 5.1

5.0 4.8 4.9 5.1 4.5 5.1 4.6 5.1 4.7 5.1

5.0 5.1 5.1 4.9 5.0 5.1 5.2 5.1 4.6 5.0

（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表。

左眼視力 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 5.3

人數(shù)

（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)各是多少？

（3）你認為用哪一個數(shù)據(jù)代表全班同學視力的一般水平比較合適？

（4）視力在4.9及以下為近視，五（1）班同學左眼的視力如何？你對他們有什么建議？

讓學生合作完成，并展示匯報。

（設計意圖：結合身邊的數(shù)學，讓學生體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的應用，更進一步理解眾數(shù)，適時引導用眼衛(wèi)生，保護視力對生活、學習的重要性。）

2.思考填空

（1）平均數(shù)的大小與這一組數(shù)據(jù)里每個數(shù)據(jù)的（ ）有關系。

（2）中位數(shù)處于這組數(shù)據(jù)的（ ）。

（3）眾數(shù)只關注（ ）。

（設計意圖：通過填空獲得眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別。）

3.售鞋問題

一家鞋店在一段時間內銷售了某種女鞋30雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示：

師：從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果你是這家鞋店的經(jīng)理，你會怎樣進貨？

（設計意圖：怎樣讓學生在現(xiàn)實生活中靈活運用眾數(shù)？學生從“假如你是鞋店經(jīng)理，你會怎樣進貨？”的活動，充分體會到了眾數(shù)在生活中另一層面的運用。）

（四）課堂小結

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？

（五）課堂檢測

某小組同學進行5分鐘踢毽子比賽，每個成員的成績如下：

134，131，131，121，130，126，162，131，122。