計(jì)劃生育知識(shí)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計(jì)劃生育知識(shí)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

為提高計(jì)劃生育工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，調(diào)動(dòng)計(jì)生工作人員的工作積極性，經(jīng)研究決定，于近期舉辦一次“人口杯”計(jì)劃生育知識(shí)電視大獎(jiǎng)賽。

一、活動(dòng)組織

由縣委宣傳部牽頭，電視臺(tái)和計(jì)生委具體承辦。

二、代表隊(duì)

共計(jì)10個(gè)，每隊(duì)3人。參賽時(shí)，各代表隊(duì)由本單位計(jì)生分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。

三、競(jìng)賽規(guī)則

1、預(yù)賽和決賽在一天內(nèi)完成，上午預(yù)賽，下午決賽。

2、答題記分時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：搶答題在按鍵后3秒內(nèi)開答，答錯(cuò)或回答不出扣50分，限一分鐘內(nèi)答畢；個(gè)人必答題限5秒內(nèi)開答，答錯(cuò)扣50分，答不出不得分，其他隊(duì)員不得補(bǔ)充，限2分鐘內(nèi)答畢；代表隊(duì)必答題限5秒內(nèi)開答，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充，答錯(cuò)扣50分，答不出不得分，限2分鐘內(nèi)答畢。

3、預(yù)、決賽程序分必答題、搶答題。第一輪為個(gè)人必答題，每隊(duì)每人各2題，不準(zhǔn)代答；第二輪為搶答題，共計(jì)12題，同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充；第三輪為代表隊(duì)必答題，同隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充；第四輪為搶答題，6-10題，本隊(duì)隊(duì)員可以補(bǔ)充。

4、計(jì)分辦法預(yù)、決賽每隊(duì)分別以500分為基數(shù)，每答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，獎(jiǎng)勵(lì)等次以最終得分為準(zhǔn)。文秘站網(wǎng)-

5、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽題在復(fù)習(xí)提綱題目范圍內(nèi)（具體內(nèi)容另附）。

6、各隊(duì)得分由主持人當(dāng)場(chǎng)評(píng)定，回答不當(dāng)之處由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)指出。

四、預(yù)賽和決賽

1、預(yù)賽10個(gè)代表隊(duì)全部參加預(yù)賽，地點(diǎn)為電視臺(tái)演播大廳，采取隨機(jī)抽簽的方式，將參賽隊(duì)分成2組預(yù)賽，每組5個(gè)代表隊(duì)。通過(guò)預(yù)賽，每組評(píng)出前3名，共評(píng)出6個(gè)先進(jìn)代表隊(duì)參加決賽。

2、決賽預(yù)賽中決出的6個(gè)代表隊(duì)參加，決出一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)，二等獎(jiǎng)二個(gè)隊(duì)，三等獎(jiǎng)三個(gè)隊(duì)。

3、預(yù)、決賽設(shè)顧問(wèn)兩人，監(jiān)督員兩人。

4、設(shè)觀眾獎(jiǎng)若干，屆時(shí)由主持人對(duì)觀眾提問(wèn)，答對(duì)者發(fā)紀(jì)念品一份。

5、獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)品價(jià)值約1000元，二等獎(jiǎng)每人約500元，三等獎(jiǎng)每人約300元，其余參加預(yù)賽的代表隊(duì)每人發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)每人約100元。對(duì)獲獎(jiǎng)人員同時(shí)發(fā)榮譽(yù)證書，對(duì)獲獎(jiǎng)單位同時(shí)發(fā)獎(jiǎng)牌一塊。

6、獎(jiǎng)品發(fā)放評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)代表隊(duì)全體人員及所在單位分管負(fù)責(zé)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

五、有關(guān)事宜

1、決賽電視直播，并錄制紀(jì)念光盤，每參賽人員各一張，每參賽單位各一張。

第2篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；計(jì)劃生育；思想政治工作

近些年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，計(jì)劃生育國(guó)策的執(zhí)行也有序推進(jìn)，但是在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村或是人口流動(dòng)比較大的地區(qū)，計(jì)劃生育工作的開展還存在很大的制約性。農(nóng)村居民的綜合素質(zhì)相對(duì)比較低，并且受到農(nóng)耕文化的影響，存在著嚴(yán)重的重男輕女的思想，使得計(jì)劃生育思想政治工作的落實(shí)遇到難處。在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，要解決人口問(wèn)題必須要做好計(jì)劃生育工作，將其落實(shí)到基層社會(huì)中，認(rèn)真開展思想政治工作，更好的為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)。

一、新時(shí)期計(jì)劃生育思想政治工作的意義

在我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，思想政治工作發(fā)揮著極為重要的作用，占有重要的地位。_展思想政治工作能夠更好的引導(dǎo)黨走社會(huì)主義道路，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高效的思想政治工作，為現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)。思想政治工作的開展能夠更好的團(tuán)結(jié)黨的一切力量，[1]克服社會(huì)發(fā)展中的不足，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，使社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的工作以及建設(shè)順利推進(jìn)。

計(jì)劃生育思想政治工作的開展可以通過(guò)多樣化的方式進(jìn)行，促使計(jì)劃生育政策能夠真正落實(shí)到實(shí)處，獲得育齡婦女的支持與認(rèn)可。積極開展生育檢查檢測(cè)工作，努力配合計(jì)劃生育工作，響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策，少生優(yōu)生，形成正確的生育觀。[2]計(jì)劃生育部門要積極開展思想政治工作，提高計(jì)劃生育部門工作人員的素質(zhì)水平與服務(wù)意識(shí)，保證計(jì)劃生育政策的實(shí)施與執(zhí)行，做好計(jì)劃生育的宣傳和教育工作，優(yōu)化人才隊(duì)伍建設(shè)，使得新時(shí)期的計(jì)劃生育工作有序、穩(wěn)步開展。

二、計(jì)劃生育思想政治工作的現(xiàn)狀

目前計(jì)劃生育向政治工作的受重視程度還有待提升，由于重視性不足，導(dǎo)致計(jì)劃生育思想政治工作的開展缺乏激情。如今人們的生活水平逐步提高，計(jì)劃生育等服務(wù)工程對(duì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)極為重視，但是思想政治工作的開展被當(dāng)做軟性要求進(jìn)行處理，覺得計(jì)劃生育思想政治工作的開展并不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用與影響，使得計(jì)劃生育思想政治工作的開展缺乏激情。

與此同時(shí)，計(jì)劃生育思想政治工作的方法缺乏先進(jìn)性，思想政治工作的效果并不理想。計(jì)劃生育干部在開展計(jì)劃生育思想政治工作時(shí)，工作方法缺乏創(chuàng)新性，計(jì)劃生育思想政治工作主要是就是在小區(qū)中貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)傳單等，這些方法雖然能夠獲得一定的效果，但是新時(shí)期會(huì)出現(xiàn)更多新的工作方法，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用。但是計(jì)劃生育干部卻很少使用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得計(jì)劃生育政策無(wú)法有效的發(fā)揮，還會(huì)引起人們的反叛心理，對(duì)于計(jì)劃生育思想政治工作的開展是極為不利的。

計(jì)劃生育干部在思想政治業(yè)務(wù)開展中是比較被動(dòng)的，計(jì)劃生育工作需要有完善的法律作保障，相關(guān)法律法規(guī)的制定需要為計(jì)劃生育思想政治工作提供科學(xué)的依據(jù)。但是很多計(jì)劃生育干部是剛參加工作的，對(duì)計(jì)劃生育的相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不足，不能將計(jì)劃生育法律的精髓表達(dá)出來(lái)，對(duì)于群眾提出的問(wèn)題也不能很好的理解，使得群眾誤解計(jì)劃生育的政策以及法律，對(duì)計(jì)劃生育干部工作進(jìn)行干擾。

三、新時(shí)期計(jì)劃生育思想政治工作開展的策略

（一）積極宣傳，提高計(jì)劃生育的認(rèn)識(shí)

要積極宣傳計(jì)劃生育思想政治工作，讓群眾認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育的重要性，在計(jì)劃生育思想政治工作中融入和諧文化的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)人文關(guān)懷，向群眾介紹生育政策、黨的獎(jiǎng)勵(lì)政策以及人口政策等相關(guān)內(nèi)容，使其認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育思想政治工作是極為重要的，進(jìn)而群眾能夠自覺遵守計(jì)劃生育的相關(guān)政策。要使宣傳效果得以強(qiáng)化，上級(jí)部門應(yīng)將宣傳教育體系納入到計(jì)劃生育考核體系中，將宣傳的效果作為計(jì)劃生育工作人員考核的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢灾谱饔?jì)劃生育的海報(bào)、宣傳冊(cè)等，借助于新媒體為計(jì)劃生育宣傳工作營(yíng)造好的氛圍，使群眾能夠快速的了解計(jì)劃生育政策，積極轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷纳砟?，使得?jì)劃生育工作順利推進(jìn)。還有些群眾對(duì)計(jì)劃生育政策認(rèn)識(shí)不到位，一些地區(qū)存在著“超生”、“躲生”的現(xiàn)象，[3]男女比例失調(diào)，人口素質(zhì)不高，進(jìn)而引發(fā)諸多的社會(huì)問(wèn)題。因此新時(shí)期需要積極宣傳計(jì)劃生育思想政治工作，使群眾形成正確的生育觀念。

（二）微笑服務(wù)，貼近群眾

為使計(jì)劃生育思想政治工作有效開展，就必須要有好的服務(wù)，實(shí)行微笑服務(wù)，站在群眾的角度看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，尊重群眾，縮小與群眾之間的差距，與群眾進(jìn)行心靈上的溝通。計(jì)劃生育的工作人員要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是人民的公仆，要以飽滿的熱情為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)入到群眾實(shí)際生活中，明確群眾對(duì)計(jì)劃生育工作的認(rèn)識(shí)程度，從而針對(duì)性的提出解決問(wèn)題的方法。

計(jì)劃生育思想政治工作在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、地理位置偏遠(yuǎn)的地區(qū)還無(wú)法順利高效的落實(shí)，群眾對(duì)計(jì)劃生育思想政治工作的認(rèn)識(shí)不夠全面、到位，重男輕女的思想依舊存在，對(duì)思想政治工作的開展存在敵意。[4]對(duì)此就必須要提高服務(wù)質(zhì)量，做到微笑服務(wù)，使得計(jì)劃生育思想政治工作穩(wěn)步有序的開展。

（三）利用說(shuō)服教育開展思想政治工作

計(jì)劃生育思想政治工作中存在著諸多問(wèn)題，在開展過(guò)程中，需要掌握一定的說(shuō)服技巧與方法，從而實(shí)現(xiàn)良好的工作效果。計(jì)劃生育思想政治工作中，說(shuō)服教育是比較常見的工作方法，說(shuō)服其實(shí)就是通過(guò)講道理、說(shuō)事實(shí)的方法進(jìn)行說(shuō)服，說(shuō)服講究的是語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)于不同的人、不同的場(chǎng)合需要使用不同的方法。計(jì)劃生育思想政治工作中，如果面對(duì)的教育對(duì)象文化水平普遍比較高，就可以講事實(shí)，將我國(guó)的人口數(shù)據(jù)、壓力以及國(guó)情等講給群眾聽，讓其認(rèn)識(shí)到人口壓力對(duì)于國(guó)家以及自身發(fā)展的不利影響。如果是思想文化比較落后，并且頑固的對(duì)象，就需要通過(guò)列舉實(shí)際例子進(jìn)行教育，優(yōu)生優(yōu)育對(duì)家庭的好處，重男輕女等錯(cuò)誤的思想，使他們能夠逐步認(rèn)識(shí)到優(yōu)生優(yōu)育，接受并支持計(jì)劃生育。

（四）依法開展計(jì)劃生育思想政治工作

計(jì)劃生育工作與國(guó)計(jì)民生密切相P，在實(shí)施過(guò)程中不能出現(xiàn)輕視與放松，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)開展工作，出現(xiàn)違法行為必須嚴(yán)肅處理。作為計(jì)劃生育部門的政工人員需要嚴(yán)格按照相關(guān)的流程和規(guī)范開展工作。進(jìn)一步完善思想政治工作制度，明確思想政治工作的具體流程，在工作中哪些事可以干，哪些事不能干，明確思想政治工作的方向，盡職盡責(zé)。[5]強(qiáng)化計(jì)劃生育思想政治工作的監(jiān)督與懲處，對(duì)于沒有按照嚴(yán)格相關(guān)制度開展工作的人員要給予一定的懲處，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。以此讓計(jì)劃生育思想政治工作人員保持良好的道德品質(zhì)，積極創(chuàng)新工作方法，依法管理與落實(shí)，使得計(jì)劃生育思想政治工作有效落實(shí)，并取得良好的效果。

（五）強(qiáng)化計(jì)劃生育思想政治工作人員的教育培訓(xùn)

計(jì)劃生育思想政治工作的開展與政工人員的素質(zhì)水平之間有著密切的聯(lián)系，因此必須要努力全面提高計(jì)劃生育思想政治工作人員的業(yè)務(wù)水平以及素質(zhì)道德。強(qiáng)化工作人員的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高其素質(zhì)水平。計(jì)劃生育部門的思想政治工作人員要做到與時(shí)展相適應(yīng)，及時(shí)掌握國(guó)家最新的計(jì)劃生育政策，了解其具體的實(shí)施與執(zhí)行，查閱相關(guān)的書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，對(duì)政策理解和認(rèn)可，進(jìn)一步豐富自身的知識(shí)。計(jì)劃生育部門還需要定期組織思想政治工作人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，保證多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容，涉及基本的計(jì)劃生育政策、計(jì)劃生育思想政治工作的方法、理念以及思想道德等。讓思想政治工作人員掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，不僅深入群眾中進(jìn)行宣傳，還需要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育，使得計(jì)劃生育思想政治工作高效推進(jìn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，做好計(jì)劃生育思想政治工作是極為重要的，要提高思想政治工作的效果就必須要從多個(gè)角度出發(fā)，積極宣傳教育，完善相關(guān)的政策體系，使得計(jì)劃生育思想政治工作在群眾中順利落實(shí)，能夠?yàn)槿罕姶鹨山怆y，使群眾自覺接受相關(guān)教育，順利實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育思想政治教育的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫瑾艷.新時(shí)期的計(jì)劃生育思想政治工作探究[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2015（25）：160-161.

[2]盛黎黎.新時(shí)期的計(jì)劃生育思想政治工作探究[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2015（10）：134.

[3]于秀萍.試論如何做好新時(shí)期計(jì)劃生育思想政治工作[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2013（12）：119-120.

第3篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

一、現(xiàn)狀分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在計(jì)劃生育管理機(jī)制上，企業(yè)傳統(tǒng)的模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代管理工作的要求。致使在企業(yè)計(jì)劃生育管理上問(wèn)題一直很多。這不僅直接影響了企業(yè)計(jì)劃生育的成果，也對(duì)國(guó)家整體計(jì)劃的實(shí)施帶來(lái)一定阻力。面對(duì)這種窘境，筆者通過(guò)實(shí)際調(diào)查，對(duì)計(jì)劃生育在管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

第一，目前企業(yè)員工對(duì)計(jì)劃生育工作不重視，一部分員工認(rèn)為目前的獨(dú)生子女已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了，入托難、入學(xué)難、升學(xué)難、就職難等一系列困惑著當(dāng)代獨(dú)生子女，所以他們認(rèn)為帶一個(gè)孩子已經(jīng)很辛苦了，根本不想再生育了。另一部分員工認(rèn)為國(guó)家已經(jīng)開放單獨(dú)二胎政策了，早晚會(huì)不限制或者鼓勵(lì)生育，計(jì)劃生育工作可有可無(wú)了。對(duì)計(jì)劃生育工作不重視，不配合。

因此，這些都不同程度加大了計(jì)劃生育管理難度，造成了管理工作中及時(shí)性及準(zhǔn)確性的降低。

第二，傳統(tǒng)的計(jì)劃生育管理模式已經(jīng)與現(xiàn)代化體制脫節(jié)。目前企業(yè)經(jīng)歷了改制及轉(zhuǎn)型，所有制體制也在不斷發(fā)生變化，可計(jì)劃生育管理體制一直以來(lái)扔延續(xù)著國(guó)有企業(yè)時(shí)期的傳統(tǒng)模式，不僅管理形式已經(jīng)不夠適應(yīng)，甚至已經(jīng)到了無(wú)章可循的邊緣。不僅使得管理看不見成效，直至最后達(dá)到的效果離預(yù)期也相差太遠(yuǎn)。因此，企業(yè)由根據(jù)自己當(dāng)前特點(diǎn)，結(jié)合國(guó)家政策，有計(jì)劃有步驟地開展計(jì)劃生育管理工作。

第三，企業(yè)缺乏對(duì)計(jì)劃生育的管理。由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展嚴(yán)峻，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得企業(yè)專注于產(chǎn)品的質(zhì)量及技術(shù)的創(chuàng)新，對(duì)于計(jì)劃生育工作沒有足夠的重視，很多的企業(yè)其計(jì)劃生育管理部門都是形同虛設(shè)，作用不大。還有部分企業(yè)，表面上掛著有關(guān)管理工作室的牌子，卻沒有配置相應(yīng)的管理人員及配套設(shè)施。企業(yè)對(duì)計(jì)劃生育管理工作的疏忽，使得原本的管理人員無(wú)法在認(rèn)同在此工作，只能調(diào)轉(zhuǎn)于其他部門。因此，由于企業(yè)對(duì)計(jì)劃生育管理工作在認(rèn)識(shí)上的缺乏，以至于正常工作都無(wú)非進(jìn)行。

第四，企業(yè)的計(jì)劃生育管理要與當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育管理協(xié)調(diào)一致。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)了物質(zhì)生活水平的提升，也為市場(chǎng)主體部門營(yíng)造了寬松的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，同時(shí)，也使得各地區(qū)及各部門之前的聯(lián)系減少。很多時(shí)候，都無(wú)法進(jìn)行有效的溝通及銜接。使得在計(jì)劃生育管理上，也存在著一定的沖突。還有很多基層單位，由于缺乏此項(xiàng)部門的設(shè)置，從而造成了企業(yè)計(jì)劃生育管理的真空地帶。這些混亂現(xiàn)象嚴(yán)重影響了計(jì)劃生育管理效果的提升。所以我們要與有關(guān)部門加強(qiáng)溝通，共同努力把計(jì)劃生育工作抓實(shí)，落實(shí)到位。

第五，高離婚率及早婚率使得計(jì)劃生育管理變得復(fù)雜。國(guó)家有最新數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)結(jié)婚與離婚的比率為6：1，而且再婚后，他們的計(jì)劃生育狀況很難控制。這些因素，直接導(dǎo)致了人口統(tǒng)計(jì)的偏差，也因此使得計(jì)劃生育管理工作流于形式。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)計(jì)劃生育管理機(jī)制的對(duì)策分析

第一，企業(yè)的管理者要對(duì)計(jì)劃生育管理予以充分的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃生育管理工作的實(shí)施需要企業(yè)管理層的支持，在這一點(diǎn)上，作為計(jì)劃生育管理人員要從多方面為領(lǐng)導(dǎo)講解計(jì)劃生育管理工作的重要，如果計(jì)劃生育管理工作缺失，會(huì)給國(guó)家整體的發(fā)展趨勢(shì)帶來(lái)怎樣的影響等?？傊局ぷ鞯闹匾猿霭l(fā)，仔細(xì)對(duì)計(jì)劃生育管理工作的必要性進(jìn)行講解。

第二，要充分發(fā)揮宣傳教育對(duì)計(jì)劃生育管理的服務(wù)功能。作為企業(yè)計(jì)劃生育管理工作人員，要把對(duì)計(jì)劃生育管理工作的宣傳當(dāng)成自己的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)對(duì)待。通過(guò)多種途徑對(duì)身邊的企業(yè)員工及管理者進(jìn)行計(jì)劃生育工作的宣傳，對(duì)國(guó)家的生育政策要再三講解，認(rèn)清形勢(shì)，響應(yīng)國(guó)家政策。同時(shí)，針對(duì)企業(yè)的女員工，對(duì)她們輔導(dǎo)一些優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)及保健知識(shí)等，使得企業(yè)從上到下加深對(duì)國(guó)家政策的了解，也學(xué)到了對(duì)自己有用的知識(shí)。

第三，企業(yè)要通過(guò)有效的管理機(jī)制加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育的管理。企業(yè)要健全相應(yīng)的管理機(jī)制，并且與監(jiān)督機(jī)制掛鉤。使企業(yè)的各個(gè)部門攜手共同將工作抓實(shí)抓好。此外，還可以進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)化管理，實(shí)施管理問(wèn)責(zé)制度。如果出現(xiàn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)利向負(fù)責(zé)計(jì)劃生育管理工作的人員問(wèn)責(zé)。并通過(guò)管理機(jī)制來(lái)約束相關(guān)人員，使管理取得實(shí)效。

第四，積極推進(jìn)計(jì)劃生育管理的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。由于我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快，一直把計(jì)劃生育當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓。想要把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，必須要長(zhǎng)效機(jī)制予以保證。因此，作為企業(yè)要針對(duì)這項(xiàng)管理工作設(shè)立專門的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)來(lái)具體執(zhí)行。同時(shí)配備相關(guān)管理人員，設(shè)施等，并給予經(jīng)濟(jì)方面的支持。

三、結(jié)語(yǔ)

第4篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

公司辦公室計(jì)劃生育兼收發(fā)工作崗位競(jìng)職演講

如果我能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任；如果我能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我將以百倍的熱情投入工作。

——郭秀清

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：查字典版權(quán)所有

大家好！非常感謝公司總部機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和部門領(lǐng)導(dǎo)給了我一次公平競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。我叫郭秀清，原崗位是公司收發(fā)員。今天我競(jìng)聘的是公司辦公室計(jì)劃生育兼收發(fā)工作的三級(jí)職員崗位。

首先我談?wù)剬?duì)這個(gè)崗位工作的認(rèn)識(shí)：計(jì)劃生育政策是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策。它涉及到國(guó)計(jì)民生，事關(guān)重大，是一項(xiàng)艱難、長(zhǎng)期而又必須做好的工作?？偛繖C(jī)關(guān)收發(fā)工作看似簡(jiǎn)單，但和我們的生活息息相關(guān)，不可或缺。做好收發(fā)工作，不僅要做到耐心細(xì)致，不出差錯(cuò)，而且要做到及時(shí)、快捷和熱情服務(wù)。

競(jìng)聘這個(gè)崗位我有以下優(yōu)勢(shì)：我在機(jī)關(guān)工作已12年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬崗愛業(yè)的精神。在機(jī)關(guān)工作期間，沒出過(guò)任何差錯(cuò)。由于我平時(shí)比較關(guān)心時(shí)事，對(duì)計(jì)劃生育的政策和方針有深刻的理解，這對(duì)我在這個(gè)崗位上干好工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果我能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任；如果我能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我將以百倍的熱情投入工作。

一、認(rèn)真落實(shí)公司計(jì)劃生育管理責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把計(jì)劃生育工作的各項(xiàng)政策和具體工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)計(jì)劃生育宣傳教育工作，把宣傳教育作為計(jì)劃生育工作的重要問(wèn)題來(lái)抓。利用公司網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳計(jì)劃生育知識(shí)、法律法規(guī)，搞好宣傳和服務(wù)工作。

三、扎實(shí)做好計(jì)劃生育基礎(chǔ)工作，利用現(xiàn)代化辦公條查字典版權(quán)所有件，將計(jì)生資料和信息進(jìn)行微機(jī)管理，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的資料。

四、針對(duì)公司流動(dòng)施工項(xiàng)目分散特點(diǎn)，利用各種途徑和方式，加強(qiáng)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理。

五、在相關(guān)部門的配合下，加強(qiáng)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理。

六、認(rèn)真做好收發(fā)工作，做到耐心細(xì)致、不出差錯(cuò)、及時(shí)送達(dá)、熱情服務(wù)。

第5篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

一、堅(jiān)持維護(hù)群眾權(quán)益，依法管理服民心

一是規(guī)范文件規(guī)定。由縣政府法制局牽頭，對(duì)以往的計(jì)劃生育文件進(jìn)行了清理，凡有悖于政策法規(guī)的全部廢止。

二是規(guī)范執(zhí)法行為。廣泛宣傳計(jì)劃生育法律法規(guī)，大力推行政務(wù)公開，縣計(jì)生委建立了便民服務(wù)中心，15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了便民服務(wù)大廳，村村都有計(jì)劃生育村務(wù)公開欄，把群眾想知道、要知道、應(yīng)該知道的及時(shí)公開。制定并認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任、公示、評(píng)議和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等項(xiàng)工作制度，讓群眾學(xué)法、懂法、自覺守法，使各級(jí)干部正確執(zhí)法，依法行政。

二、堅(jiān)持工作重心下移，村民自治順民心

我縣按照“依法建制，民主管理，自我約束，獎(jiǎng)懲分明，便于操作”的原則，大力推行村民自治。各行政村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)合法的程序，選舉產(chǎn)生了計(jì)劃生育村民自治議事會(huì)和村民議事小組，制訂了《計(jì)劃生育村民自治章程》和《村規(guī)民約》。

利用計(jì)生村務(wù)公開欄，定期公開計(jì)劃生育法律法規(guī)、辦事程序和本村計(jì)劃生育工作情況，由村委會(huì)與已婚育齡夫婦家庭簽訂計(jì)劃生育合同書，建立計(jì)生協(xié)會(huì)。目前，凡實(shí)行村民自治的村，都較好地解決了已婚育齡婦女“三漏”問(wèn)題。村民自治的實(shí)施，有效調(diào)動(dòng)了群眾廣泛參與、管理、監(jiān)督人口和計(jì)劃生育的積極性，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作重心下移。

三、堅(jiān)持以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心

我縣按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意”的要求，堅(jiān)持以人為本，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現(xiàn)到尊重群眾“知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、隱私權(quán)、保密權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)、舒適權(quán)”上，做到“五個(gè)加強(qiáng)”、“五個(gè)堅(jiān)持”：

“五個(gè)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)宣傳教育。深入開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，普及計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健科學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀念。

二是加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。兩年來(lái)，縣政府投資100多萬(wàn)元對(duì)縣站進(jìn)行了整修擴(kuò)建，更新、添置了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，使縣站穩(wěn)定在省甲級(jí)縣站行列。15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有標(biāo)準(zhǔn)較高的計(jì)生科技服務(wù)樓，科室健全，全部達(dá)到了B類以上甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；206個(gè)行政村（居委會(huì)）的計(jì)生宣傳技術(shù)室全部達(dá)到省、市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，成為全市鄉(xiāng)所、村室建設(shè)示范點(diǎn)。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)。制定了各種并發(fā)癥搶救預(yù)案、轉(zhuǎn)診、過(guò)錯(cuò)追究、術(shù)前宣教、術(shù)后隨訪等工作管理制度，完善了避孕節(jié)育全程服務(wù)、婦女病普查診治服務(wù)、優(yōu)生咨詢服務(wù)、孕期保健等服務(wù)規(guī)范。

四是加強(qiáng)健康檢查。在康檢中做到“真誠(chéng)面對(duì)面，溝通心貼心”；在婦科病查治服務(wù)中，做到“全面檢查，逐人建檔，病情保密，優(yōu)惠治療”。全縣康檢對(duì)象參檢率保持在98%以上，婦科病查治參與率達(dá)到90%以上。

五是加強(qiáng)信息化建設(shè)。全縣建立完善了已婚育齡婦女管理信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了縣鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)，各種臺(tái)帳、報(bào)表全部微機(jī)打印，并堅(jiān)持用微機(jī)信息指導(dǎo)工作。2004年8月，被表彰為全省計(jì)生系統(tǒng)信息化建設(shè)甲級(jí)縣。

“五個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持免費(fèi)技術(shù)服務(wù)。近兩年來(lái)，全縣為育齡群眾免費(fèi)提供基本項(xiàng)目的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)金額達(dá)370多萬(wàn)元。

二是堅(jiān)持術(shù)后隨訪。凡手術(shù)對(duì)象，計(jì)生工作人員都要上門走訪，送營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)行慰問(wèn)，向群眾講解術(shù)后注意事項(xiàng)，查看有無(wú)手術(shù)遺留問(wèn)題，全縣多年來(lái)很少發(fā)生手術(shù)并發(fā)癥病例。

三是堅(jiān)持送藥具上門。村村都有藥具室和藥具發(fā)放員，保證及時(shí)把避孕藥具送到使用者手中，并堅(jiān)持開展性病、艾滋病的防治咨詢服務(wù)。

四是堅(jiān)持開展知情選擇?？h、鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)都設(shè)立了術(shù)前宣教室、技術(shù)咨詢室，在讓群達(dá)到“四知情”（知國(guó)策情，知政策法規(guī)情，知避孕節(jié)育方法情，知自己身體狀況情）的基礎(chǔ)上，與受術(shù)對(duì)象簽訂知情同意書。目前，避孕方法知情選擇率達(dá)到了90%以上，綜合避孕率保持在90%左右。

五是堅(jiān)持開展生殖健康系列服務(wù)。縣計(jì)生、衛(wèi)生等部門密切配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，扎實(shí)開展婚前期、孕前期、孕產(chǎn)期、哺乳期、更年期服務(wù)。通過(guò)系列服務(wù)，育齡群眾接受基本的生殖保健服務(wù)率達(dá)90%以上。

四、堅(jiān)持利益引導(dǎo)，政策推動(dòng)感民心

我們按照“統(tǒng)一資金、統(tǒng)一渠道、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一監(jiān)管”的辦法落實(shí)獨(dú)生子女父母每月10元獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，資金由縣財(cái)政撥付，設(shè)立專門帳戶經(jīng)全縣郵政儲(chǔ)蓄所采用存折形式發(fā)放。去年，縣政府分上、下半年兩次，為全縣12561個(gè)獨(dú)生子女領(lǐng)證戶發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)150多萬(wàn)元，今年第一季度獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)也已發(fā)放到位。

將縣直45個(gè)單位制定的優(yōu)先優(yōu)惠政策匯編成《川匯縣計(jì)劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策服務(wù)手冊(cè)》，全縣獨(dú)生子女戶、雙女戶持《服務(wù)手冊(cè)》可享受“減少計(jì)生戶‘五荒’承包費(fèi)、經(jīng)商稅費(fèi)、子女義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)、考取本縣重點(diǎn)中學(xué)的降10分錄取”等各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠政策。

近兩年，全縣社會(huì)救助計(jì)劃生育困難戶子女上大學(xué)43人，救助金額達(dá)15萬(wàn)元；教育部門為計(jì)生戶子女落實(shí)“兩免一補(bǔ)”15129人，司法部門為12戶計(jì)生戶免費(fèi)提供法律援助，衛(wèi)生部門為56人次計(jì)生戶減免疾病治療費(fèi)用，民政部門為計(jì)生戶發(fā)放救助資金達(dá)20多萬(wàn)元。

五、堅(jiān)持齊抓共管，綜合治理安民心

縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于縣直部門做好人口與計(jì)劃生育綜合管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的意見》，明確了各部門在計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中的責(zé)任。

第6篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

我代表鄉(xiāng)人民政府計(jì)劃生育辦公室向大會(huì)述職，請(qǐng)各位代表評(píng)議。

自鄉(xiāng)八屆人大一次會(huì)議以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力工作，我們?nèi)〉昧藥讉€(gè)方面的成績(jī)。

2、連續(xù)三年被評(píng)為全區(qū)計(jì)劃生育紅旗單位，市里的排名比以前也有較大的提高，特別在今年的全省大洗牌中，我鄉(xiāng)是全市少數(shù)幾個(gè)沒有問(wèn)題的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，為全市、全區(qū)的計(jì)劃生育工作作出了貢獻(xiàn)，徹底扭轉(zhuǎn)了我鄉(xiāng)在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。

3、駐村工作，社會(huì)治安狀況良好，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了顯著效益，涌現(xiàn)出了全鄉(xiāng)最大的養(yǎng)殖專業(yè)戶，招商引資，引進(jìn)的兩個(gè)大型煤礦，一個(gè)已經(jīng)基本建成投產(chǎn)，另一個(gè)前期準(zhǔn)備工作也在緊張的進(jìn)行之中，將給全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。全年較好的完成了各項(xiàng)國(guó)家和集體任務(wù)。

以上這些成績(jī)的取得離不開鄉(xiāng)黨委、政府、人大的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開各位代表的全力支持，同時(shí)也是頤羌粕烊逋拘燎諗Φ慕峁?，震h改輳頤侵饕雋艘韻錄父齜矯嫻墓ぷ鰲?SPANlang=EN-US>

一、認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行計(jì)劃生育政策

近幾年國(guó)家相繼出臺(tái)了《人口與計(jì)劃生育法》等一系列的法律、法規(guī)，生育政策也相應(yīng)的作了一些調(diào)整，為了使廣大人民群眾能及時(shí)的掌握生育政策，調(diào)節(jié)自己的生育行為，我們書寫標(biāo)語(yǔ)一百多條，出動(dòng)宣傳車六次，組織文藝宣傳隊(duì)二個(gè)演出二十多場(chǎng)次，發(fā)放各種宣傳資料九千多份，舉辦各類培訓(xùn)班十多期，出計(jì)生簡(jiǎn)報(bào)和宣傳欄二十多期等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳，使計(jì)劃生育政策做到了家喻戶曉，人人皆知，廣大人民群眾的生育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變。

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策，對(duì)生育證的申報(bào)、審批發(fā)放，嚴(yán)格按程序辦事，堅(jiān)持集體審批，全年共計(jì)發(fā)放一孩生育證92個(gè)，申報(bào)二孩生育50個(gè)，沒有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)發(fā)、濫發(fā)生育證的現(xiàn)象。積極推行計(jì)劃生育村為主和村民自治工作，全鄉(xiāng)十六個(gè)村已全部落實(shí)了村為主，部分基礎(chǔ)比較好的村實(shí)施了計(jì)劃生育村民自治。為穩(wěn)定我鄉(xiāng)的低生育水平打下了良好的基礎(chǔ)。

2、勤政、廉政，嚴(yán)格依法行政，進(jìn)一步提高了我鄉(xiāng)的計(jì)劃生育工作水平

計(jì)劃生育工作涉及到每家每戶，工作量非常大，為了廣大人民群眾辦事方便，計(jì)生辦工作人員放棄節(jié)假日、雙休日休息，加班加點(diǎn)是家常便飯，一年三百六十五天，我們至少有三百二十天上班，我敢肯定的說(shuō)，計(jì)劃生育辦公室工作人員的出勤率在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各站所中是名列前茅的，但我們?nèi)蝿谌卧?，無(wú)怨無(wú)悔。

由于受多子多福等舊的生育觀念的影響，少數(shù)觀念落后的育齡群眾想盡千方百計(jì)要達(dá)到違法超生的目的，有的明目張膽的拉攏腐蝕我們的工作人員，我們的工作人員沒有被糖衣炮彈擊倒，基本做到請(qǐng)客不到、紅包禮金不要，全年共計(jì)拒收紅包禮金萬(wàn)余元，打擊了歪風(fēng)，樹立了正氣。我鄉(xiāng)的計(jì)劃生育工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。

對(duì)那些違反計(jì)劃生育政策的對(duì)象和家屬，我們放棄了不符合政策，但比較行之有效的對(duì)違法人員或家屬舉辦法制學(xué)習(xí)班的工作方法，而是嚴(yán)格的按程序依法依規(guī)辦事，做到一碗水端平，沒有辦過(guò)一例人情案。全年共計(jì)處理違法對(duì)象十二人，沒有出現(xiàn)過(guò)越級(jí)上訪和大小惡性案件，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。

3、堅(jiān)持以人為本，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平

要想穩(wěn)定低生育水平，單靠行政手段強(qiáng)力推行計(jì)劃生育工作是行不通了的，只能以人為本，全面改變?nèi)嗣袢罕姷纳^念，讓人民群眾自覺實(shí)行計(jì)劃生育，為此我們?nèi)∠械氖召M(fèi)項(xiàng)目，讓利于人民，僅此一項(xiàng)計(jì)生辦每年要減少收入三萬(wàn)元以上，免費(fèi)為育齡期群眾落實(shí)避孕節(jié)育措施，并定期上門查訪、解除他們生產(chǎn)、生活中的困難，計(jì)生辦每年投入落實(shí)避孕節(jié)育措施經(jīng)費(fèi)達(dá)二萬(wàn)余元。計(jì)生技術(shù)服務(wù)所每年要聘請(qǐng)專家對(duì)全鄉(xiāng)婦女免費(fèi)進(jìn)行婦科病的查治，全年共計(jì)查治三千余人次，查出患病婦女12人，并積極協(xié)助醫(yī)療部門進(jìn)行了治療。

為了讓自覺實(shí)行計(jì)劃生育家庭得到實(shí)惠，我們利用每年的5月29日，全國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)日對(duì)計(jì)生貧困戶進(jìn)行慰問(wèn)走訪，共計(jì)走訪32戶，送去慰問(wèn)金六千多元，并積極動(dòng)員協(xié)會(huì)會(huì)員中的優(yōu)秀分子創(chuàng)辦“三結(jié)合”項(xiàng)目點(diǎn)，安排貧困家庭成員就業(yè)。

積極當(dāng)好黨委、政府的參謀。根據(jù)新時(shí)期、新形勢(shì)下計(jì)生工作的要求，我們積極向鄉(xiāng)黨委、政府建議，制定了有關(guān)計(jì)劃生育的優(yōu)惠政策和建立了利益導(dǎo)向機(jī)制等相關(guān)制度，并且逐項(xiàng)得以落實(shí)，特別是我鄉(xiāng)在全市率先落實(shí)農(nóng)村獨(dú)生子女保健費(fèi)，在群眾中反響較好，也得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

以上是我們所取得的成績(jī)所做的工作，但是還存在許多不足。主要表現(xiàn)在面對(duì)新形勢(shì)、新情況，解決新問(wèn)題的能力不強(qiáng)，特別是對(duì)外出流動(dòng)人口的違法超生缺乏有效的手段。由于機(jī)構(gòu)改革長(zhǎng)期不到位，工作人員的待遇得不到落實(shí)，造成隊(duì)伍思想不穩(wěn)定，工作不夠積極主動(dòng)。低生育水平不夠穩(wěn)定，任何政策的偏差和工作的疏忽，都有可能導(dǎo)致低生育水平的反彈。

第7篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

在推動(dòng)全民閱讀的進(jìn)程中，在閱讀已呈大眾化、碎片化、通俗化甚至娛樂(lè)化的今天，更需要傳統(tǒng)閱讀、深度閱讀，不能僅僅滿足于“我在讀，我在看?！弊x書不僅要過(guò)眼，更需要“過(guò)心”、感悟印在心上，才能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。而有這樣一些人，他們熱愛著書的溫度，書的氣質(zhì)，并且樂(lè)于分享，致力于為熱愛傳統(tǒng)閱讀的人們打造一片寧?kù)o的閱讀空間，并在不斷尋求新的方式，新的體驗(yàn)推廣閱讀。在這些形式不同，面對(duì)閱讀群體不同，地點(diǎn)不同的空間里，發(fā)生著無(wú)數(shù)的關(guān)于閱讀，關(guān)于分享，甚至關(guān)于夢(mèng)想的故事。這些都激勵(lì)著他們不斷前行，他們堅(jiān)信，傳統(tǒng)閱讀方式不會(huì)死，它的生命力，遠(yuǎn)沒有人們想象中的那么脆弱。

嚶棲書院：嚶其鳴矣，求其友聲

一處復(fù)合式的閱讀文化空間；一個(gè)沒有陌生人的閱讀社區(qū)；一座詩(shī)意棲居的鄉(xiāng)村烏托邦。以推廣全民閱讀為使命，致力于讓閱讀成為推動(dòng)建設(shè)公共空間的力量。

因?yàn)闊釔坶喿x，當(dāng)時(shí)還是大二學(xué)生的趙健每天泡在圖書館，也就在那時(shí)他讀到《詩(shī)經(jīng)》中的一句：“嚶其鳴矣，求其友聲”，這句詩(shī)仿佛道出了他的心聲：“當(dāng)時(shí)我看到這句話的時(shí)候充滿感動(dòng)，就是說(shuō)有一只小鳥，在樹上已經(jīng)很孤獨(dú)地鳴叫了很久，在等待遠(yuǎn)方的朋友來(lái)和他產(chǎn)生共鳴。那時(shí)候我是一個(gè)大二的學(xué)生，我似乎感覺訴說(shuō)出了我心中一直想表達(dá)但是又不知道如何傾訴的一種心理狀態(tài)，難以消解難以傾訴的一種巨大的孤獨(dú)?！睅缀踉谕瑫r(shí)，“嚶鳴”這個(gè)名字已經(jīng)在趙健心里敲定了。趙健成立讀書會(huì)的初衷特別單純，就是希望讓更多人來(lái)圖書館讀書。

如今，經(jīng)過(guò)近三年的時(shí)間，嚶鳴在全國(guó)積累了超過(guò)五萬(wàn)名以閱讀為共同愛好的粉絲，但是趙健追尋閱讀理想的步伐還在前進(jìn)，作為嚶鳴讀書會(huì)總部的基地，嚶棲書院落成。嚶棲書院主體建筑功能定位為圖書館，上架圖書2000冊(cè)，提供嚴(yán)肅、先鋒寫作以及創(chuàng)意、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)書籍的展示和閱讀。為增強(qiáng)空間舒適感，來(lái)到這里的閱讀愛好者還可以在這里進(jìn)行農(nóng)耕體驗(yàn)、冥想打坐。為讀書愛好者搭建了一個(gè)充滿人情味、低調(diào)、理性、素雅美學(xué)的閱讀環(huán)境?！拔覀€(gè)人認(rèn)為推廣閱讀的最佳方式是加入一個(gè)閱讀的社群，因?yàn)橐粋€(gè)人很難形成一種長(zhǎng)期的習(xí)慣，會(huì)越來(lái)越有惰性。尤其在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，助長(zhǎng)了很多人的惰性。而這種社群的氛圍，可以相互影響，砥礪成長(zhǎng)，也可以形成一種信息的交流互動(dòng)。這也是我建立嚶棲書院這樣一個(gè)閱讀空間所希望形成的氛圍。”

趙健認(rèn)為閱讀是一件很私人的行為，但是讀書需要交流。特別是趁年輕的時(shí)候，能夠跟更多的人互補(bǔ)，見識(shí)到更多的風(fēng)景。說(shuō)到傳統(tǒng)閱讀，趙健也有他的理解，“我覺得電子圖書的推出只是在當(dāng)下這個(gè)時(shí)刻對(duì)一些實(shí)體閱讀產(chǎn)生了沖擊，但是它代替不了閱讀的溫度。我印象比較深刻的是來(lái)過(guò)我們讀書會(huì)的一個(gè)作家，叫朱贏椿。他的大部分書都是介紹昆蟲的，他就每天靜下心來(lái)，俯下身來(lái)觀察昆蟲，然后把它們畫下來(lái)。其中一本給我很深的印象，就是他用昆蟲的四肢沾了墨水，然后讓昆蟲在白紙上自由的爬行，那些線條痕跡很像人寫的文字，他把這些痕跡出版成了一本書。像這樣的書，也能在電子書上看，但是電子書只能看到一種信息傳達(dá)的功能，但是實(shí)體書就能讓你感到那些蟲子爬過(guò)的感覺，甚至通過(guò)紙張的設(shè)計(jì)，能夠想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。”

趙健覺得和電子書相比，實(shí)體書更有溫度，同時(shí)更有氣質(zhì)?！凹垙埖纳a(chǎn)有很漫長(zhǎng)的過(guò)程，首先它是一顆種子，通過(guò)雨水的澆灌然后，十年成樹，再被采伐下來(lái)，到工廠里磨成粉，做成漿液，再成紙。這個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)了自然的，人為的過(guò)程。這些都賦予了紙張氣質(zhì)。而這些是電子書很難給予的，這是時(shí)間在紙上的沉淀?！?/p>

書院里有個(gè)讓趙健很觸動(dòng)的人。“有位老人是我們樺樹村也就是嚶棲書院所在地村莊的村民，姓黃。黃爺爺已經(jīng)78歲。自從我們書院建成開放之后，每天下午1點(diǎn)半他一定會(huì)來(lái)到這里，然后下午5點(diǎn)半走，跟上班一樣。每天他都會(huì)坐在窗邊看書。他喜歡歷史類的書籍，一下午一動(dòng)不動(dòng)的，甚至像一個(gè)雕像。那個(gè)場(chǎng)景非常打動(dòng)我。”

字里行間：風(fēng)云吐于行間，朱玉生于字里

閱讀，是人類不可或缺的一種生活方式，回歸閱讀，愛上閱讀，茫茫人海，紛繁都市，書店是一座精神堡壘。

“作為一個(gè)圖書人，因?yàn)椴桓市膶?shí)體書店的相繼倒閉，想要探索一下，看能否把它做成一個(gè)可以活下去的業(yè)態(tài)。不管網(wǎng)絡(luò)如何低價(jià)，環(huán)境如何殘酷，房租如何漲，我們想看看在這幾座大山中間，能不能找出一條能夠走通的路?！标惤B敏決定自己開一家書店。于是有了字里行間，“字里，是我們經(jīng)營(yíng)的本源，即書本；行間，是跳脫書本載體，延伸出更多的可能。我們當(dāng)時(shí)開書店時(shí)候也因?yàn)橐途W(wǎng)絡(luò)環(huán)境差異化競(jìng)爭(zhēng)，把價(jià)值更多體現(xiàn)在空間上面。這個(gè)名字跟我們的書店的內(nèi)涵貼合的比較緊密。”

陳紹敏所說(shuō)的這個(gè)空間，最大的差異化優(yōu)勢(shì)就是可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的交流與分享，這是網(wǎng)絡(luò)所不能實(shí)現(xiàn)的體驗(yàn)。字里行間從一開始定位為圖書銷售之后，就立志不僅滿足于賣書，而是把精力投入到對(duì)顧客的服務(wù)上。“我們一開始就是想給大家提供一個(gè)讀書的好地方?！北M一切可能為喜歡讀書的人提供一個(gè)遠(yuǎn)離紛擾、靜心沉淀，從閱讀中得到智慧、啟迪和力量的地方，那是除了家以外的另一個(gè)精神棲息地。

“電子書畢竟是適應(yīng)現(xiàn)在快節(jié)奏，碎片化的狀態(tài)比較合適的閱讀方式，但是人終歸有心靈和精神上的更高的要求，所以電子書和實(shí)體書會(huì)是共存的狀態(tài)，不會(huì)說(shuō)誰(shuí)會(huì)取代誰(shuí)。像我們書店里周末時(shí)候，就有很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子來(lái)，一家三口，各自選擇自己喜歡的書，安安靜靜地度過(guò)一下午的時(shí)光，這種感受是電子閱讀不能帶來(lái)的。書店中有很強(qiáng)的人情味和溫暖的氛圍，這些是書店特有的氣質(zhì)。”陳紹敏說(shuō)。

在她看來(lái)，書店可以舉辦針對(duì)某個(gè)專題的讀書會(huì)，或者針對(duì)某個(gè)群體的讀書活動(dòng)?！按送膺€有作者和讀者的交流分享，在讀者之間發(fā)現(xiàn)一些閱讀精英，給大家提供更好的閱讀方法和資源，這都是書店和其他閱讀推廣不太一樣的地方?！?/p>

陳紹敏說(shuō)，書店是推廣閱讀最直接的方式，覆蓋面也更廣，但同時(shí)也很辛苦，因?yàn)闀甑墓芾砉ぷ鞣浅７爆?。但她很有信心，“伴隨著有知階層們的共同努力，閱讀這種人類必需的生活方式，一定能夠被我們重新?lián)焓捌饋?lái)，書店也一定會(huì)長(zhǎng)期的存在下去，就像任何事情最終都會(huì)返璞歸真一樣。”這正是陳紹敏一直以來(lái)堅(jiān)持的動(dòng)力和源泉。

閱讀是一種生活方式，一個(gè)會(huì)思考的人生離不開閱讀?！跋Ｍ嗟娜丝梢砸詴鵀橛眩?yàn)槿艘簧鷷r(shí)間和精力是有限的，但是人探索未知的愿望是無(wú)限的。閱讀能夠讓我們的心胸更加寬廣，眼界更加開闊，人生和靈魂更加豐富多彩。我希望越來(lái)越多的人把生活中的時(shí)間留給讀書?！?陳紹敏說(shuō)。

書香驛站：書香社會(huì)，百姓驛站

從社會(huì)建設(shè)，社會(huì)動(dòng)員，社區(qū)自治的角度，以及老百姓社區(qū)文化的需求，建立最接地氣，真正低門檻的全民閱讀空間。

“這個(gè)社會(huì)急速的變革讓鄰里的關(guān)系變得越來(lái)越冷漠，怎么推動(dòng)這種現(xiàn)象的改變，我覺得是用閱讀的力量，文化的感染力，促進(jìn)鄰里間的互動(dòng)和交流，讓大家通過(guò)閱讀能夠在社區(qū)緊密的互動(dòng)，真正推動(dòng)全民閱讀的發(fā)展，這是我在社區(qū)建立書香驛站的初衷?！北本┦形鞒菂^(qū)社區(qū)文明推進(jìn)協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)梁軍說(shuō)，“另外也有不同主題的閱讀空間，比如書香酒店、書香銀行、書香校園，這些實(shí)際上都是以獨(dú)有的文化和書香進(jìn)行結(jié)合，我覺得未來(lái)實(shí)體閱讀空間會(huì)是這樣的模式占主流。”

“驛站”為一間活動(dòng)板房，書籍均為當(dāng)?shù)匕傩蘸蜔嵝娜耸克?，任何市民都可進(jìn)入“驛站”品書，“驛站”也將定期舉辦讀書沙龍活動(dòng)?！耙?yàn)槲矣X得現(xiàn)在數(shù)字閱讀很普遍了，如果我們單純做閱讀空間，我怕會(huì)把很多老百姓拒之門外。而把驛站做成一個(gè)分享的空間，可以在閱讀的基礎(chǔ)上交流、互動(dòng)、分享，這樣就多了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，很多老百姓就能進(jìn)入到我們的驛站。從國(guó)外的很多經(jīng)驗(yàn)也能看出，實(shí)體閱讀空間越來(lái)越重視交流性、互動(dòng)性，包括社交性。我們甚至可以把社區(qū)文化，社區(qū)服務(wù)的種種需求都會(huì)納入到讀書空間里來(lái)。所以我認(rèn)為閱讀推廣，不是簡(jiǎn)單地用傳統(tǒng)的方式去推動(dòng)，而是有系統(tǒng)性的思考。從實(shí)際效果上，我們這種平臺(tái)對(duì)于推廣全民閱讀有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，大家參與捐書、讀書、借書的熱情高漲，借閱量大大增加。截至目前大約有一萬(wàn)五千本的捐贈(zèng)，每個(gè)月有500本的借閱量，借閱量累計(jì)也比較高?！?/p>

梁軍回憶，在推動(dòng)驛站的工作中，有很多讓他觸動(dòng)的事情?！坝浀糜羞h(yuǎn)在內(nèi)蒙古的朋友，聽說(shuō)有我們這樣一個(gè)平臺(tái)后，就把自己和親戚朋友的圖書搜集起來(lái)，專門坐著大巴車送來(lái)。還有一個(gè)外地的年輕人，他要離開北京的時(shí)候，把自己所有的書籍打包專程送過(guò)來(lái)，他說(shuō)為了這些書籍，以后也還會(huì)來(lái)到這個(gè)城市，來(lái)到北京，來(lái)到書香驛站。我覺得這是一種分享，把自己的文化專屬品拿出來(lái)給大家分享，他們捐書，是通過(guò)書籍傳達(dá)友善和希望?！?/p>

梁軍說(shuō)：“我們讓百姓捐書百姓看，這個(gè)空間也把很多愛書的人凝聚起來(lái)，有老專家、老作家、大學(xué)生、白領(lǐng)，還有很多孩子。隨著越來(lái)越多的書捐過(guò)來(lái)，我們也把這些愛心匯集起來(lái)捐到貧困地區(qū)，目前和河北張家口的公益組織形成對(duì)接，把很多書籍捐到需要的地方，捐給需要的人?！?/p>

書香驛站勵(lì)志要打造“全民閱讀”新概念。梁軍這樣理解“全民閱讀”：“既然是全民閱讀，就應(yīng)該推動(dòng)全民參與?，F(xiàn)在一些讀書會(huì)，或者是一些精英人士參與的閱讀平臺(tái)，圈子和范圍還是比較小，普通的群眾還是參與不進(jìn)來(lái)。我們主要還是推動(dòng)群眾閱讀，想讓更多的群眾參與，要把社區(qū)平臺(tái)和社區(qū)服務(wù)的功能引入進(jìn)來(lái)，讓大家有盡量多的機(jī)會(huì)參與其中?！?/p>

第8篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：成人；教學(xué)；繼續(xù)教育；質(zhì)量

雖然我國(guó)的成人和自考等繼續(xù)教育類型是為成人而設(shè)置的，但多年來(lái)，其主要生源卻是高考失利學(xué)生和普通高等教育的在校學(xué)生。隨著普通高考錄取率的迅速提高，繼續(xù)教育生源的成人化特征日益突出。教育對(duì)象的真正成人化，對(duì)現(xiàn)有繼續(xù)教育的各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的影響。如何通過(guò)改革的深化，適應(yīng)教育對(duì)象的變化，保障和提高教育質(zhì)量，是繼續(xù)教育必須面對(duì)的重大現(xiàn)實(shí)課題。

一、教育對(duì)象的真正成人化對(duì)繼續(xù)教育的內(nèi)在影響成年人在年齡、智力結(jié)構(gòu)、受教育需求、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面相對(duì)以往繼續(xù)教育的對(duì)象有很大的，而這些對(duì)原有“高仿”普通高等教育的繼續(xù)教育，不但在教學(xué)形式上提出了信息網(wǎng)絡(luò)化等要求，更在深層次上提出了很多新的要求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教學(xué)內(nèi)容方面，要求從崗前專業(yè)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樵诼殬I(yè)務(wù)能力教育。

（2）教學(xué)重心方面，要求從基礎(chǔ)理論知識(shí)教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐應(yīng)用能力教育。

（3）教學(xué)方式方面，要求從面授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)和面授并重。

（4）教學(xué)模式方面，要求從串講式面授轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)突出的研究探討式教學(xué)。

（5）教學(xué)方法方面，要求從高度普適的“一刀切”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化的教學(xué)。

（6）教學(xué)管理方面，要求從只重管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗头?wù)并重。

（7）教學(xué)質(zhì)量方面，要求從只重教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程和結(jié)果并重。

（8）教學(xué)時(shí)間方面，要求從一次性教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期性教育。

（9）教學(xué)考核方面，要求從知識(shí)性考核轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用性考核。

如果繼續(xù)教育不能在較快的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這些新的變化和要求，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)教育的整體質(zhì)量就沒有保障，繼而就會(huì)影響繼續(xù)教育的持續(xù)生存和發(fā)展。所以，我們“繼教人”應(yīng)迎難而上，通過(guò)一系列深化改革讓繼續(xù)教育回歸本質(zhì)，保持繼續(xù)教育的鮮活生命力，才能完成社會(huì)發(fā)展賦予繼續(xù)教育的歷史重任。

二、深化繼續(xù)教育改革的思路和初步探索繼續(xù)教育對(duì)象的真正成人化對(duì)繼續(xù)教育產(chǎn)生的影響，要求繼續(xù)教育工作者必須從修訂繼續(xù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、完善課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和提升管理服務(wù)水平等多方面進(jìn)行大幅度的改革。

1根據(jù)成人進(jìn)行繼續(xù)教育的要求修訂人才培養(yǎng)方案，完善課程設(shè)計(jì)

充分考慮成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以成人在職業(yè)務(wù)能力提升和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)來(lái)修改繼續(xù)教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。與目標(biāo)密切相關(guān)的，在課程設(shè)計(jì)中要多做加法，與目標(biāo)關(guān)聯(lián)性弱的，在課程設(shè)計(jì)中就做減法；充分利用成人學(xué)習(xí)的剛性需求和參加繼續(xù)教育的主動(dòng)性和積極性，凡是在成人自學(xué)能力范圍內(nèi)的課程和內(nèi)容，就不再納入面授范圍；按照成人記憶力下降，理解力增強(qiáng)的智力結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)調(diào)整考核方式和成績(jī)體系。具體做法為：①增加專業(yè)課程和實(shí)踐課程；②加大實(shí)踐學(xué)時(shí)的比重；③增加自學(xué)課時(shí)數(shù)和自學(xué)在總課時(shí)中所占的比例；④增設(shè)專業(yè)自選課程；⑤刪掉過(guò)時(shí)的課程；⑥設(shè)置自學(xué)、面授、考試三個(gè)環(huán)節(jié)共同形成總成績(jī)的計(jì)分體系；⑦采用考試和考查相結(jié)合，以考查為主的考核方式。

2建設(shè)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的繼續(xù)教育專業(yè)師資隊(duì)伍

事在人為，良好的繼續(xù)教育質(zhì)量最要依靠的當(dāng)然是優(yōu)質(zhì)的專業(yè)師資隊(duì)伍。很多高校繼續(xù)教育是依托本部辦學(xué)，沒有屬于自己的專職教師，也沒有穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，更談不上繼續(xù)教育的專業(yè)建設(shè)。而繼續(xù)教育對(duì)象的真正成人化卻又對(duì)師資的水平和能力提出了更高的要求，因此，我們必須采用切實(shí)可行的方法在不突破管理體制的前提下解決這一矛盾。

（1）設(shè)立繼續(xù)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人制度。以前的繼續(xù)教育師資隊(duì)伍的情況基本都是只見教師不見專業(yè)負(fù)責(zé)人，這在很大程度上影響了繼續(xù)教育各專業(yè)的健康發(fā)展。設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，就是讓專業(yè)負(fù)責(zé)人專門對(duì)繼續(xù)教育各專業(yè)的人才需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研，主持修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫課程教學(xué)大綱、考試大綱，對(duì)本專業(yè)教師進(jìn)行管理、培訓(xùn)，組織教學(xué)研討等。

（2）設(shè)立繼續(xù)教育專業(yè)課程實(shí)踐負(fù)責(zé)人制度。實(shí)踐負(fù)責(zé)人專門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育各專業(yè)的實(shí)踐方案的編制、提供實(shí)踐資源、組織和實(shí)施實(shí)踐方案。既能保證實(shí)踐教學(xué)的落實(shí)，很好地提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，又能與專業(yè)負(fù)責(zé)人在繼續(xù)教育專業(yè)建設(shè)上形成良好的互補(bǔ)和互輔。

（3）定期召開繼續(xù)教育教師研討會(huì)。讓教師針對(duì)繼續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容、方式方法、質(zhì)量效果、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行集體探討，收集一線教師的意見和建議，把其中具有可行性的建議化為我們改革的思路或具體做法。

（4）建立與教學(xué)評(píng)議和教學(xué)質(zhì)量掛鉤的浮動(dòng)課酬體系。一方面給了從事繼續(xù)教育的老師提高課時(shí)待遇的機(jī)會(huì)，有利于提升教師從事繼續(xù)教育教學(xué)工作的積極性；另一方面也給了老師們提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的壓力。

3大力轉(zhuǎn)變繼續(xù)教育的現(xiàn)有教學(xué)和管理模式

（1）加強(qiáng)對(duì)自學(xué)環(huán)節(jié)的管理和服務(wù)，切實(shí)落實(shí)自學(xué)環(huán)節(jié)。在學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)，除了給學(xué)生提供教材外，還應(yīng)提供教學(xué)大綱、教案、教學(xué)PPT、參考書目、考試大綱和習(xí)題集等資料以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理平臺(tái)、專業(yè)對(duì)口網(wǎng)站、精品課程資源、信息渠道網(wǎng)站和專業(yè)教師的聯(lián)系信息等。要求學(xué)生按要求進(jìn)行自學(xué)，與教師交流，提交學(xué)習(xí)筆記、溝通記錄和存在的疑問(wèn)等相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校按學(xué)生自學(xué)情況給予一定的分?jǐn)?shù)，在課程總分中占一定的比例。

（2）提高面授的針對(duì)性。面授時(shí)，教師不應(yīng)照本宣科地“滿堂灌”，也不能面面俱到、蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)主要講授重要內(nèi)容和重點(diǎn)方面，并針對(duì)學(xué)生提交的問(wèn)題和在自學(xué)階段暴露出來(lái)的共性問(wèn)題進(jìn)行分類講解，不是直接給出答案而是采用啟發(fā)思路的方式或組織研討的方式來(lái)進(jìn)行。教師還應(yīng)在面授時(shí)多給學(xué)生提供本專業(yè)最新發(fā)展理論和理論前沿情況等信息。

（3）深化實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用性。繼續(xù)教育的實(shí)踐教學(xué)不能再以見習(xí)和基礎(chǔ)性實(shí)踐為主，應(yīng)以實(shí)際工作應(yīng)用中遇到的實(shí)踐技術(shù)和實(shí)踐技能方面的問(wèn)題為主，從理論上為學(xué)生提供改進(jìn)實(shí)踐的思路，幫助學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)性的實(shí)踐訓(xùn)練，破解實(shí)踐技術(shù)和技能的瓶頸，還要給學(xué)生提供本專業(yè)實(shí)踐技術(shù)和技能的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果等信息。

00（4）實(shí)行個(gè)性化教育。繼續(xù)教育的教學(xué)應(yīng)從一次性的面授教學(xué)延伸到自學(xué)環(huán)節(jié)和面授之后，甚至是學(xué)生畢業(yè)后的長(zhǎng)期性教育。在自學(xué)階段，教師應(yīng)提供專業(yè)介紹、自學(xué)輔導(dǎo)、問(wèn)題答疑、心理教育和安全教育等；面授之后，教師還應(yīng)應(yīng)學(xué)生的需求進(jìn)行深層指導(dǎo)、互動(dòng)探討與研究和其他方面的教育；畢業(yè)后，教師應(yīng)跟蹤學(xué)生的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用和事業(yè)發(fā)展情況，還可利用自身的優(yōu)勢(shì)與學(xué)生的工作實(shí)踐相結(jié)合，共同進(jìn)行課題研究或項(xiàng)目開發(fā)。

（5）強(qiáng)化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理。除了從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、審題、中期檢查、定稿和答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行控制外，為了指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），我們還專門編制了《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作指南》。此書從選題、查資料、擬大綱、格式要求等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生盡可能地將自己的工作、興趣或面臨的問(wèn)題與學(xué)習(xí)進(jìn)行良好的結(jié)合，寫（設(shè)計(jì)）出自己愿意寫（設(shè)計(jì)），寫（設(shè)計(jì)）了對(duì)自己的工作和生活有幫助的高質(zhì)量的畢業(yè)論文（作品）。

4建立繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

要落實(shí)繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，就必須設(shè)置好讓教學(xué)環(huán)節(jié)所有主體參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，必須有專門的機(jī)構(gòu)和人員，有成型的操作流程和配套的考核機(jī)制。經(jīng)過(guò)幾年的摸索和運(yùn)行，我們覺得以下做法是行之有效的：

（1）成立了教學(xué)督導(dǎo)組，每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，每周公布檢查情況。

（2）建立教務(wù)部門工作人員聽課制度，要求每人負(fù)責(zé)幾個(gè)專業(yè)的所有課程的聽課并與任課教師交流，提出延聘和解聘教師的參考性意見。

（3）建立班級(jí)督導(dǎo)員制度，對(duì)每個(gè)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行反饋。

（4）建立班級(jí)學(xué)習(xí)信息員制度，及時(shí)反映班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)風(fēng)情況。

（5）建立學(xué)生評(píng)教制度，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議。

（6）建立教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)制度，對(duì)教師的教學(xué)效果和質(zhì)量進(jìn)行考核。

（7）建立年度教師評(píng)優(yōu)制度，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5規(guī)范內(nèi)部管理，建立績(jī)效考核機(jī)制，大力推進(jìn)繼續(xù)教育管理和服務(wù)改革

第9篇：計(jì)劃生育知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：高職生；就業(yè)意識(shí)；就業(yè)指導(dǎo)；職業(yè)生涯規(guī)劃；新理念

作者簡(jiǎn)介：趙定貴（1967-），男，四川文理學(xué)院副研究員，研究方向?yàn)楦咝｜h建與思想政治工作、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)。

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編碼：1001-7518（2012）08-0090-02

近幾年,由于教育體制改革，使得高校畢業(yè)生人數(shù)直線上升，大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題日益突出，并且受到全社會(huì)的關(guān)注。高校畢業(yè)生就業(yè)工作一直是我國(guó)政府高度重視的工作內(nèi)容，早在2004年國(guó)務(wù)院頒布的《2004―2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中,就將畢業(yè)生就業(yè)工程列為六大工程之一。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，市場(chǎng)人才供求矛盾激烈，高職院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，學(xué)生如何在校期間對(duì)自己未來(lái)崗位進(jìn)行認(rèn)識(shí)與規(guī)劃，成為高校的重要教學(xué)目標(biāo)之一，因而基于當(dāng)前社會(huì)背景下建立職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系也就成為擺在高職院校面前的重要任務(wù)與挑戰(zhàn)。

一、高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)的重要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)不斷發(fā)展，高等教育規(guī)模的快速發(fā)展，使得高職院校的招生規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，畢業(yè)生每年成倍增長(zhǎng)，這一方面滿足了人才市場(chǎng)的需求，但是另一方面也為畢業(yè)生帶來(lái)了就業(yè)壓力。據(jù)資料顯示，2010年的應(yīng)屆高校畢業(yè)生約700萬(wàn)，但是實(shí)際就業(yè)率卻不到80%，而往屆畢業(yè)生也有160萬(wàn)人找不到工作。為了使學(xué)生對(duì)未來(lái)崗位有著充分的認(rèn)識(shí)，幫助在校學(xué)生調(diào)整心態(tài)迎接工作，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)就顯得尤為重要。它是高職學(xué)生在就業(yè)前的重要課程，能夠?qū)λ麄兊娜松l(fā)展起到重要作用[1]。

美國(guó)的著名學(xué)者安東尼.羅賓斯曾經(jīng)對(duì)成功提出了一個(gè)萬(wàn)能公式：“成功＝確定目標(biāo)＋制定詳細(xì)計(jì)劃＋立即行動(dòng)＋檢查修正完善＋堅(jiān)持到底的勇氣”。職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與后續(xù)發(fā)展有著重要作用：

首先，對(duì)于學(xué)生自身來(lái)說(shuō)：第一，能夠讓學(xué)生減少迷茫，提升自信。學(xué)生在學(xué)校中一直處于封閉式的學(xué)習(xí)與生活，大多數(shù)學(xué)生并不知道前進(jìn)的方向如何，很容易造成對(duì)未來(lái)的迷茫與悲觀。當(dāng)教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)引導(dǎo)時(shí)，讓學(xué)生能夠看到目標(biāo)所在，并且有信心與動(dòng)力去前進(jìn)。因此高校需要對(duì)走向工作崗位之前的在校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)。第二，可以幫助學(xué)生少走一些彎路，抓住機(jī)遇，走向成功。由于一些學(xué)生并沒有制定自己的職業(yè)規(guī)劃，因此沒有具體的想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，更談不上怎樣實(shí)現(xiàn)，因此在學(xué)習(xí)與生活中顯得十分被動(dòng)，走一步看一步，并不積極地去面對(duì)未來(lái)的工作崗位。因此職業(yè)規(guī)劃教育能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，或者幫助學(xué)生抓住機(jī)遇。

其次，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)：能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。當(dāng)學(xué)生們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠提升學(xué)習(xí)的積極性，成為優(yōu)秀的畢業(yè)生，走上優(yōu)質(zhì)的工作崗位，讓學(xué)校能夠有著更多的優(yōu)秀人才，進(jìn)而提升學(xué)校自身的影響力。

第三，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)：第一，能夠得到更多的人才。當(dāng)學(xué)生們做好職業(yè)生涯規(guī)劃后，能夠更準(zhǔn)確地定位自己的目標(biāo)，使資源配置更加優(yōu)化，崗位上能夠得到更多的人才。第二，可以得到更多的支持和服務(wù)。當(dāng)優(yōu)秀人才在自己崗位上研究出成果的同時(shí)，也為社會(huì)收獲了收益。

因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中做好職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力與素質(zhì)，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展與規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育[2]。

二、當(dāng)前高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著我國(guó)高職教育的迅速發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型人才成為高職院校的職責(zé)所在，因此高職院校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前重要課題。雖然我國(guó)在近幾年高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程開展得如火如荼，但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，使得教學(xué)呈現(xiàn)出一些問(wèn)題：

首先，職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)隊(duì)伍沒有發(fā)揮應(yīng)有的職能。在當(dāng)前教育部門對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的要求來(lái)看，高職院校要有畢業(yè)生的工作保障組織體系。因此高職院校也專門設(shè)置了畢業(yè)生的就業(yè)工作部門，但是這是被動(dòng)的機(jī)構(gòu)，無(wú)法替代職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的職能。多數(shù)高校中，職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)老師都是其他課程的教師兼職，大多數(shù)有政治輔導(dǎo)員兼任，因此并不具有專業(yè)化、規(guī)范化的特點(diǎn)，難以展開針對(duì)性的職業(yè)引導(dǎo)工作[3]。在另一方面，一些高校并不重視職業(yè)規(guī)劃教學(xué)，安排的人員能力參差不齊，信息儲(chǔ)備量較差，難以達(dá)到教授學(xué)生的水平，對(duì)于學(xué)生選擇職業(yè)的時(shí)候無(wú)法給出可行性建議。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)工作內(nèi)容單一。由于教師傳統(tǒng)觀念根深蒂固，因此在教學(xué)形式上單一，在教學(xué)內(nèi)容上也只停留在對(duì)于就業(yè)形勢(shì)的介紹、政府的優(yōu)惠政策與一些法律法規(guī)上面，對(duì)于學(xué)生的興趣、特點(diǎn)等并沒有針對(duì)性，因而難以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日后職業(yè)選擇的能力。

第三，就業(yè)指導(dǎo)效果不明顯。當(dāng)前，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的主要形式是通過(guò)給學(xué)生授課的方式，一般理論知識(shí)較多，很少有著具體的實(shí)踐，理論與實(shí)際相脫節(jié)。我們一般看到的都是通過(guò)大會(huì)“灌輸”，類似單位的報(bào)告會(huì)一樣，做得好一點(diǎn)的也就是給學(xué)生開開選修可，這種教學(xué)形式難以針對(duì)學(xué)生每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，并且教師沒有對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)需求做具體的調(diào)研與觀察，難以為學(xué)生提供有效的就業(yè)信息[4]。

三、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容

在傳統(tǒng)的觀念中，職業(yè)生涯規(guī)劃就是幫助學(xué)生指導(dǎo)一條就業(yè)崗位，而在我看來(lái)，是針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)歷、能力、特點(diǎn)、性格等對(duì)選擇的職業(yè)方向進(jìn)行參考與分析，然后教師根據(jù)市場(chǎng)需求與學(xué)生個(gè)人選擇對(duì)其職業(yè)有著一些可行性的建議。在高職院校中，一般畢業(yè)生面向的是基層與生產(chǎn)第一線的高級(jí)技術(shù)性人才，而市場(chǎng)是不斷變化的，企業(yè)對(duì)于人才需求是隨時(shí)更新的，因此需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的職業(yè)引導(dǎo)觀念，幫助學(xué)生在尋找到工作的同時(shí)，更要找到適合自己的對(duì)口的職業(yè)[5]。讓學(xué)生在走出校門之前對(duì)自己面臨的職業(yè)崗位有著充分的了解，進(jìn)而為日后準(zhǔn)備職業(yè)與選擇崗位留下充足的時(shí)間。然而在當(dāng)前的市場(chǎng)中，人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此當(dāng)前高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃工作的開展更是必要的。在日常的教學(xué)內(nèi)容中，除了解決學(xué)生遇到的一些職業(yè)問(wèn)題，更是要幫助學(xué)生樹立就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

四、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃新課程體系的構(gòu)建

首先，確立以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的高職職業(yè)引導(dǎo)體系。高職院校面向的是應(yīng)用型崗位，因此我們教職員工應(yīng)當(dāng)面對(duì)這一特點(diǎn)，對(duì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與調(diào)整，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。第一，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)觀念的教育。許多學(xué)生在面臨畢業(yè)的時(shí)候，還沒有樹立良好的就業(yè)觀，因此我們應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中在學(xué)生中樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念。一些學(xué)生由于心高氣傲，希望自己一畢業(yè)就能夠創(chuàng)業(yè)成功。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)他們樹立“到生產(chǎn)一線和艱苦行業(yè)去”、“先服從家長(zhǎng)的意愿”等職業(yè)新觀念。第二，鼓勵(lì)學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”意識(shí)。在當(dāng)前市場(chǎng)中，人才的流動(dòng)性較大是主流形勢(shì)，對(duì)人才需求的變化是主流特征，因此在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)以適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)就業(yè)形勢(shì)與適應(yīng)社會(huì)為主要目標(biāo)，轉(zhuǎn)變幻想崗位適合自己的想法。教師要鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上的心態(tài)做好準(zhǔn)備去參與到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中去。第三，對(duì)于課程的安排要增加內(nèi)容。傳統(tǒng)的課程中，教師只是對(duì)理論進(jìn)行灌輸，似乎有著喊口號(hào)的嫌疑。而在當(dāng)前的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)過(guò)程中，需要讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)等方面進(jìn)行自我評(píng)估，并且對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行分析，制定出自己的目標(biāo)，然后在隨后的教育中不斷完善。

其次，建設(shè)高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍。學(xué)生的就業(yè)關(guān)系到學(xué)校日后的發(fā)展，因此學(xué)校必須要培養(yǎng)與建立一批高素質(zhì)、規(guī)范化的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)在校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃作為學(xué)校的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校對(duì)于稚嫩的或者或剛剛進(jìn)入成熟期的就業(yè)指導(dǎo)人員要排除，而是需要資深的專業(yè)教師或者專業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于指導(dǎo)教師，需要根據(jù)有關(guān)部門的培訓(xùn)計(jì)劃，可以對(duì)資深教師進(jìn)行培訓(xùn)，掌握當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，以便在課堂中讓學(xué)生了解到更多崗位知識(shí)。

第三，多種渠道開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。高職院校是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，需要對(duì)市場(chǎng)需求還培養(yǎng)人才，然而面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)形勢(shì)，需要能夠在崗位上操作能力較強(qiáng)的人才。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?cè)械膯我坏慕虒W(xué)形式，順應(yīng)整個(gè)社會(huì)的需求，通過(guò)多角度地開展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)工作。比如在每學(xué)期的教學(xué)中，安排本校本專業(yè)中的成功人士進(jìn)行教學(xué)講座，并且與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生能夠解開心中的謎團(tuán)與疑惑，增加學(xué)生的信心與就業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生能夠有所準(zhǔn)備地走向工作崗位。另外，學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，隨時(shí)幫助學(xué)生解開問(wèn)題。指導(dǎo)老師可以引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己適合的職業(yè)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)對(duì)他們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)校還可以創(chuàng)新形式，轉(zhuǎn)變?cè)械乃袑I(yè)都是一樣的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)置不同內(nèi)容的課程，比如偏向理論的學(xué)生可以讓他們聽專業(yè)人士的講座；而偏向應(yīng)用型的學(xué)生可以去實(shí)際的實(shí)踐場(chǎng)所去操作與參觀。

第四，注重個(gè)性化的培養(yǎng)。在高職院校中，專業(yè)分布較廣，而一般職業(yè)規(guī)劃教學(xué)都是滿堂灌的教學(xué)形式，幾乎老師面對(duì)每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都是一樣的教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，缺乏了教育的針對(duì)性。當(dāng)前更需要提倡的是職業(yè)引導(dǎo)的個(gè)性化，對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后根據(jù)學(xué)生的興趣與特點(diǎn)等多方面的綜合因素制定一套獨(dú)特的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，逐步找到自己的就業(yè)方向。

五、結(jié)語(yǔ)

高職院校要為人才市場(chǎng)進(jìn)行服務(wù)，因此高職院校必須要關(guān)注在校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f(shuō)在校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系到個(gè)人發(fā)展，更對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化有著重要作用。在當(dāng)前的高職院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它是學(xué)生與就業(yè)崗位之間銜接的橋梁。因此我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與實(shí)際相聯(lián)系，避免學(xué)校在校期間與社會(huì)相脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)“充分就業(yè)”的功能，為市場(chǎng)培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型人才。在另一方面，我們還要積極開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生多元化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生走向未來(lái)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

[1]王潤(rùn)玲.論高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性[J].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2009(03).