學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告范文

一、認(rèn)真履職，培育文化，全面提升辦學(xué)質(zhì)量

1、明確辦學(xué)思路。我們?cè)趯?duì)學(xué)校發(fā)展歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)梳理、研究剖析的過(guò)程中，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，即便是門(mén)衛(wèi)的工人師傅也對(duì)學(xué)校發(fā)展諫言獻(xiàn)計(jì)，都對(duì)學(xué)校未來(lái)充滿希望和期待。新的發(fā)展思路逐漸明晰，就是堅(jiān)持“12345”的工作思路，即：圍繞一個(gè)中心：錘煉博雅教育辦學(xué)思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突破兩項(xiàng)工作：鮮明學(xué)校形象，提升辦學(xué)品質(zhì)；搞好三個(gè)設(shè)計(jì)：學(xué)校發(fā)展路徑設(shè)計(jì)，學(xué)校文化形象設(shè)計(jì)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)設(shè)計(jì)；增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：法治意識(shí)，科研意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，品牌意識(shí)；抓好五條線索：把握航線（發(fā)展方向），不碰紅線（法律法規(guī)），守住底線（安全穩(wěn)定），提升生命線（教育質(zhì)量），打造風(fēng)景線（學(xué)校文化）。

2、錘煉學(xué)校文化理念。從校長(zhǎng)到教師以及門(mén)衛(wèi)工人都應(yīng)該努力實(shí)踐學(xué)校的教育思想。我們學(xué)校的核心理念，就是“德潤(rùn)人心，文化天下”，以此來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛(ài)、儒雅，服務(wù)學(xué)生的博學(xué)、文雅，成就學(xué)校的博大、高雅，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)和終身幸福奠定基礎(chǔ)。辦學(xué)愿景，就是通過(guò)實(shí)施“博雅教育七大行動(dòng)”即：書(shū)香浸潤(rùn)靈魂（讀書(shū)）；文化滋養(yǎng)個(gè)性（習(xí)慣）；寫(xiě)字改變形象（寫(xiě)字）；反省提升素養(yǎng)（日記）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學(xué)）；信息暢通明天（電腦），發(fā)揚(yáng)“寧?kù)o致遠(yuǎn)，追求卓越”的辦學(xué)精神，著力打造“書(shū)香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂(lè)園”，培養(yǎng)讀書(shū)之人，愛(ài)美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學(xué)境界。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。我們倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)上要“先學(xué)一步，多學(xué)一層，高人一籌”。與此同時(shí)，我們要求全體教師在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期至少要精讀一本專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)，仰讀俯思，熟讀深思。讓讀書(shū)和寫(xiě)作成為習(xí)慣，像呼吸一樣自然。在教師節(jié)，我們把《于丹〈論語(yǔ)〉心得》作為禮物送給每一位教師，舉辦“《論語(yǔ)》，溫暖著我們的心靈”讀書(shū)沙龍，引導(dǎo)教師在現(xiàn)代生活中“獲取心靈快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)，提升幸福指數(shù)”，解決教師在浮躁的社會(huì)生活中的心態(tài)問(wèn)題，心態(tài)決定狀態(tài)。

4、助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師素質(zhì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。因此，我們從個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師素質(zhì)。通過(guò)反思，改變教師的教學(xué)行為和話語(yǔ)方式，向教師征集激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)300條，編為《讓孩子有夢(mèng)》。為青年教師搭建平臺(tái)，推薦優(yōu)秀選手參加賽課活動(dòng)。涌現(xiàn)出郭海瑞、李玉慧、趙艷蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續(xù)雅紅等教學(xué)能手。續(xù)雅紅在全國(guó)第二屆小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽暨特色教學(xué)觀摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)；李玉慧老師在“全國(guó)首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選”中獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)；閆慧明校長(zhǎng)獲得山西省小語(yǔ)會(huì)先進(jìn)個(gè)人；我本人也獲得全國(guó)課改治校優(yōu)秀校長(zhǎng)和全國(guó)教研工作先進(jìn)個(gè)人。

5、晨讀、午練、暮省，貫穿學(xué)生的教育生活。晨讀，在一日之計(jì)的清晨，學(xué)生以飽滿的精神，堅(jiān)持每天朗讀半小時(shí)，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯書(shū)聲中。午練，堅(jiān)持每天中午練字20分鐘，以寫(xiě)字教材為范本，用《小南坑小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)要求》規(guī)范寫(xiě)字工作。我們參加了中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織的書(shū)法比賽，侯慧明、李富等26名教師和劉暢等34名學(xué)生的作品分獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我校被評(píng)為“全國(guó)寫(xiě)字教學(xué)工作先進(jìn)單位”。暮省，就是培養(yǎng)學(xué)生自我反思，勤于寫(xiě)作的習(xí)慣。學(xué)校參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“日記對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響研究”，成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。師生用心聆聽(tīng)《花開(kāi)的聲音》（教師版和學(xué)生版）。

第2篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告范文

受學(xué)校行政委托，我代表學(xué)校作述廉報(bào)告，請(qǐng)予評(píng)議。

20xx學(xué)年，在區(qū)教育局紀(jì)工委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在廉政建設(shè)方面重點(diǎn)做到以下幾幾點(diǎn)：

一、以“道德規(guī)范教育”為抓手，明確職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，做稱(chēng)職、廉潔教師。本學(xué)年來(lái)，學(xué)校利用教師集會(huì)之機(jī)進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，組織教師觀看過(guò)《叫我第一名》影視，學(xué)習(xí)過(guò)《做黨和人民滿意教師》文章，在開(kāi)學(xué)初賀校長(zhǎng)作了《新學(xué)期，新寄語(yǔ)》專(zhuān)題師德教育講座，每位教師對(duì)照《海山小學(xué)教師師德師風(fēng)自查表》進(jìn)行了自查，每位黨員結(jié)合自身實(shí)際都寫(xiě)了兩篇以上的體會(huì)文章。通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、反思、整改等舉措，使每位教師進(jìn)一步明確了教育的職責(zé)和教師職業(yè)道德規(guī)范，端正了工作態(tài)度和教育觀念，從思想道德和崗位職責(zé)上扎緊了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控籬笆。

2、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做合格、廉政的黨員。我們要求每位黨員能根據(jù)《海山小學(xué)黨員教師基本要求》標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)履行黨員教師的基本職責(zé)。許多黨員和部分優(yōu)秀教師能積極完成“教育服務(wù)到基層，教師義教進(jìn)社區(qū)”任務(wù)，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，解決他們的生活或?qū)W習(xí)困難，與新教師結(jié)對(duì)，形成教學(xué)共同體，上展示課，發(fā)揮骨干教師學(xué)科示范作用，這些舉措體現(xiàn)了黨員奉獻(xiàn)、帶頭、相互協(xié)作的模范作用。此外，學(xué)年初每位黨員與支部簽訂了《海山小學(xué)黨員干部廉政責(zé)任書(shū)》，每位班子成員填寫(xiě)《重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別防范》表、《“”問(wèn)題個(gè)人整改清單》等，每學(xué)期在黨員民主生活會(huì)上每位黨員在總結(jié)工作、思想基礎(chǔ)上，著重反思自己廉政落實(shí)情況，明晰得失，提出今后需要改正之處。從而增強(qiáng)了黨員教師的廉潔教育意識(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的廉政教育。廉潔教育需從娃娃開(kāi)始，學(xué)校結(jié)合《品德與生活》《品德與社會(huì)》等載體，通過(guò)教育、開(kāi)展活動(dòng)和文明考級(jí)等多項(xiàng)舉措，增強(qiáng)了學(xué)生的廉潔意識(shí)、感恩意識(shí)和孝心意識(shí)，學(xué)生的文明行為程度有了進(jìn)一步的提高。

二、按民主體系行事，自覺(jué)接受監(jiān)督

我校積極實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工制度，學(xué)校重大事件決策嚴(yán)格按照《海山小學(xué)科學(xué)民主決策制度》進(jìn)行，涉及到教師利益的決議和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃大事，事前在廣泛征求教師或教師代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主表決，教師年度考核、評(píng)優(yōu)能做到全民參與，按章辦事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)各自的行政職責(zé)，簽訂廉潔自律承諾書(shū)，定期召開(kāi)干群民主會(huì)和黨員民主生活會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部民主生活會(huì)、述職述廉等制度。

三、加大公示力度，力求公正、透明

1、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，借助校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、海山小學(xué)教師QQ群、校訊通和公示欄等途徑，做到公開(kāi)及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)；平時(shí)學(xué)校還在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開(kāi)學(xué)校重大事項(xiàng)，每學(xué)年學(xué)校舉行領(lǐng)導(dǎo)述職述廉活動(dòng)，接受全體教職工評(píng)議，使學(xué)校管理做到民主、公正、透明。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)制度，不設(shè)立帳外帳，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。

第3篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告范文

創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

——2009年度學(xué)校班子

尊敬的局、同志們：

大家好！

剛剛過(guò)去的2009年，是我校在各級(jí)教育行政部門(mén)的鼎力相助和科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn)的一年；也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的一年。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育管理，打造一流隊(duì)伍，進(jìn)一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng)教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，圓滿完成了區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。今天，按照區(qū)教體局的工作安排，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子向局考核小組和全體教師進(jìn)行2009年度。

一、一年來(lái)的主要成績(jī)

回首2009年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽(yù)感和“百年大計(jì)，教育為本”的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，創(chuàng)造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個(gè)個(gè)值得大書(shū)特書(shū)的精彩瞬間。

（一）硬件建設(shè)水平提高。09年暑假，學(xué)校按照規(guī)劃，對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行了外粉刷，對(duì)校園地面進(jìn)行硬化，對(duì)綜合樓前小廣場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，對(duì)班主任辦公室進(jìn)行統(tǒng)一布置并安裝了空調(diào)。同時(shí)，我校在3號(hào)教學(xué)樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購(gòu)置了一臺(tái)電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

（三）德育管理漸成特色。我校從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn)：把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一年來(lái)，我們開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，立君子品做有德人。以市級(jí)重點(diǎn)課題《初中德育教育與<弟子規(guī)>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關(guān)心下一代協(xié)會(huì)張秉正主席親臨我校考察為標(biāo)志，我校的德育特色已初步形成。

（五）干部培養(yǎng)平穩(wěn)過(guò)渡。09年，我校的中層干部聘任制繼續(xù)深化。8月份召開(kāi)了“南陽(yáng)市九中2009年中層述職會(huì)”，韓書(shū)玉等13位同志分別向全校教職工作了述職和。本著“公開(kāi)、公正、公平”的原則，經(jīng)民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、校內(nèi)公示、個(gè)人談話等環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)中層干部進(jìn)行了調(diào)整，從而形成了干部的選拔、任用、培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備了管理人才。

（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報(bào)告，八年級(jí)12班學(xué)生楊群同學(xué)被確診為甲型H1N1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學(xué)生，立即投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。設(shè)立隔離室，紅外線測(cè)溫，建立晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

（七）合唱比賽喜獲大獎(jiǎng)。我校合唱隊(duì)隊(duì)員，按照學(xué)校的要求和指導(dǎo)老師的科學(xué)訓(xùn)練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛(ài)之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮。金燦燦的獎(jiǎng)杯再次證明九中教師是一個(gè)特別有集體榮譽(yù)感、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀群體。

（九）校園和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展的永恒追求。一年來(lái)，“和諧滿園師生歡”。組團(tuán)參加臥龍區(qū)師生才藝大賽，為師生展示個(gè)人才藝搭建了平臺(tái)；拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語(yǔ)和盎然生機(jī)；大合唱比賽中，教師爭(zhēng)相出謀劃策空前團(tuán)結(jié)；教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦，校領(lǐng)導(dǎo)一條質(zhì)樸的短信，給大家送去了誠(chéng)摯的祝福；元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。

（十）社會(huì)效益日漸顯著。一年來(lái)，學(xué)校工作得到了上級(jí)單位的肯定，先后榮獲“河南省依法治校示范?！?、“河南省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市教育科研先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市文明單位”、“南陽(yáng)市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“臥龍區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“臥龍區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一年來(lái)，新聞媒體也多次正面報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)。09年7月24日，《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》以《一所中學(xué)的快速崛起之路》為題，對(duì)我校進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道；其它如《南陽(yáng)市九中捐款救助白血病女生》等報(bào)道也頻見(jiàn)報(bào)端。

二、一年來(lái)的主要做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我們深知，只有建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動(dòng)工作開(kāi)展。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”的形象。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。思想解放的廣度決定學(xué)校發(fā)展的空間，思考問(wèn)題的深度決定學(xué)校發(fā)展的程度。班子成員帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)，理順發(fā)展思路，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，形成發(fā)展合力。二是深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)和“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，海納民意，問(wèn)效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長(zhǎng)的呼聲、社會(huì)的期望來(lái)衡量工作效果，努力用科學(xué)發(fā)展觀的新視野、新思路、新舉措來(lái)審視、謀劃學(xué)校發(fā)展；三是搞好班子團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團(tuán)結(jié)，定期不定期召開(kāi)民主生活會(huì)，班子成員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，處處以事業(yè)為重；四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。班子成員深入教學(xué)一線，重大問(wèn)題深入研究，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化，帶領(lǐng)廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。五是加強(qiáng)廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，規(guī)范辦事行為，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等各項(xiàng)制度，樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，自覺(jué)接受監(jiān)督。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

事實(shí)證明：教師是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面作了大量工作。

進(jìn)行班主任培訓(xùn)，提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平。新《義務(wù)教育法》實(shí)施后，對(duì)班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。09年秋期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校有地組織了為期一天的班主任培訓(xùn)。“如何開(kāi)好班會(huì)”、“如何做好畢業(yè)班學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作”、“如何使初一新生盡快適應(yīng)初中生活”等一系列貼近工作實(shí)際的培訓(xùn)主題，使接受培訓(xùn)的同志受益匪淺。

抓實(shí)教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子引導(dǎo)教師逐步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化和規(guī)范集體備課，克服教研活動(dòng)形式主義，全校教師積極互相聽(tīng)課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表的良好形象。隨著社會(huì)條件的變化，教師在某些時(shí)候成為社會(huì)的弱勢(shì)群體，教師在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題尤其成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。一年來(lái)，學(xué)校全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一方面要求教師緊密結(jié)合我校實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。另一方面加強(qiáng)制度建設(shè)，與教師簽訂《文明執(zhí)教承諾書(shū)》，以規(guī)章規(guī)范和約束教師行為，推動(dòng)師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（三）廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生自主管理

09年秋期我校在校生達(dá)到2800多人，學(xué)生多，管理的難度加大。充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實(shí)踐化、德育管理規(guī)范化”的要求，從“小”處著手，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)自主管理能力。每天校門(mén)口禮儀值周學(xué)生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標(biāo)志的值日生，規(guī)范的“星級(jí)文明班集體評(píng)比欄”、“紀(jì)律衛(wèi)生檢查公示欄”，成為九中新的亮麗的風(fēng)景。

（四）立足“實(shí)”字，各項(xiàng)工作務(wù)求實(shí)效

實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石。“從實(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是領(lǐng)導(dǎo)班子一年來(lái)一直倡導(dǎo)的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到“三專(zhuān)三有四化”，即工作安排專(zhuān)題研究、專(zhuān)題部署、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)有安排、有檢查、有，工作過(guò)程規(guī)范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著位置公示；根據(jù)、貼近學(xué)生實(shí)際開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，振興中華”等主題板報(bào)和主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。教導(dǎo)處每節(jié)課派出專(zhuān)人進(jìn)行督查，每周全體例會(huì)對(duì)班主任坐班、教研活動(dòng)考勤等進(jìn)行公示，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及時(shí)組織月考，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)抽查作業(yè)、檢查教案等多種形式對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。教科室積極倡導(dǎo)“分層有效教學(xué)，打造高效課堂”的教學(xué)理念，教師要根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要重心下移抓課堂，以各種教學(xué)活動(dòng)為載體，把教科研滲透到教學(xué)中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹(shù)立教科研為教學(xué)服務(wù)的思想。

（五）堅(jiān)持安全至上，做好學(xué)生安全工作

安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的威信和形象，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)保障。學(xué)校構(gòu)建 “校長(zhǎng)——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò)；制訂學(xué)生緊急疏散預(yù)案，進(jìn)行安全演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)；實(shí)施樓層值班制度、每日學(xué)生報(bào)告制度、堅(jiān)持護(hù)校巡邏等，為學(xué)生筑起一道道安全防線。一年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學(xué)的正常秩序和師生學(xué)習(xí)、生活的穩(wěn)定。

（六）統(tǒng)籌安排，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)開(kāi)展

迎接各種檢查，促進(jìn)工作提升。我們堅(jiān)持以檢查促工作，借東風(fēng)上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準(zhǔn)備，按時(shí)、高質(zhì)量完成迎檢任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。后勤方面，各處室明確工作職責(zé)站好崗，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)講奉獻(xiàn)，立足開(kāi)源節(jié)流管好錢(qián)，著眼學(xué)校發(fā)展用好物，使后勤工作與教育教學(xué)的改革協(xié)同并進(jìn)。在領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌安排下，我校工會(huì)、共青團(tuán)、生育、老干、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績(jī)。

三、2010年工作布署

回顧過(guò)去一年的工作，我們壯志滿懷。成績(jī)使我們堅(jiān)定了與名?？待R的信心?！胺彩骂A(yù)則立”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立了2010年的發(fā)展戰(zhàn)略，那就是必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。

（一）樹(shù)立精品意識(shí)。隨著學(xué)校的發(fā)展，我們的各項(xiàng)工作越來(lái)越細(xì)化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來(lái)。教導(dǎo)處要“選準(zhǔn)學(xué)科，培植典型”，精雕細(xì)琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業(yè)等；政教處要“立足《弟子規(guī)》，抓實(shí)養(yǎng)成教育”，開(kāi)展樣板班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)；教科室要“及時(shí)跟進(jìn)，重點(diǎn)推廣”，在完善雙分管理教學(xué)法的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在九中的土壤中形成燎原之勢(shì)。

（二）創(chuàng)新發(fā)展途徑。發(fā)展是硬道理。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須依靠創(chuàng)新，必須用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用發(fā)展的方法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)诮逃蒲小⒔虒W(xué)管理、學(xué)生管理等方面都已經(jīng)有所創(chuàng)新，但這還不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能部門(mén)、各位教職員工都要能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。用創(chuàng)新的眼光去解決我們?cè)诠ぷ髦信龅降某Ｒ?guī)問(wèn)題，一定會(huì)大有所為、大有收獲的。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù)。創(chuàng)新的工作思路和工作方法，一定會(huì)為畢業(yè)班的工作注入新的活力。

（三）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)踐證明，教師最關(guān)注的是自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將尊重教師發(fā)展的主體性，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭臺(tái)子、引路子、想點(diǎn)子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領(lǐng)導(dǎo)自身行為的楷模激勵(lì)、體現(xiàn)親和力的情感激勵(lì)、工作中的責(zé)任激勵(lì)、決策中的參與激勵(lì)、教師發(fā)展的目標(biāo)激勵(lì)等不同形式，激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

第4篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告范文

一、主要工作及其成果回顧

任職以來(lái)，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說(shuō)好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。

20*年5月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì)。自己撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問(wèn)題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。

20*年4月，學(xué)校又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。

二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。

今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

1.人員調(diào)整：針對(duì)班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)；教導(dǎo)處的工作更專(zhuān)注于教學(xué)；總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)能力得到加強(qiáng)；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。

2.建章立制：針對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃：對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè)體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jī)。

現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。

本年度，學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：3月精神文明月；清明文明祭祀活動(dòng)；“慈善一元捐”活動(dòng)；為汶川地震捐款活動(dòng)；紀(jì)念“9.18”專(zhuān)題升旗儀式，紀(jì)念“9.18”專(zhuān)題報(bào)道活動(dòng)；市文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)；舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日暨新生入隊(duì)主題升旗儀式；大隊(duì)委競(jìng)聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。迎接團(tuán)省委副書(shū)記趙紅巍到我校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研。組織開(kāi)展了安全教育月、感恩教育月的活動(dòng)。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開(kāi)展了“十要十不要”活動(dòng)。德育處還完成了教育局黨辦、xx教育網(wǎng)、沈陽(yáng)市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作，完成了學(xué)校政務(wù)公開(kāi)工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計(jì)工作。

四、存在的主要問(wèn)題

自分管學(xué)校德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

五、今后的努力方向

1、以“*”精神嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

第5篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告范文

根據(jù)市局工會(huì)和市局機(jī)關(guān)工會(huì)的安排，作為一名職工代表，下面，我對(duì)自己一年來(lái)履職情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、履職情況

(一)鍛煉隊(duì)伍，提升素質(zhì)，以人為本

在辦公室的實(shí)際工作中，也發(fā)生過(guò)一些現(xiàn)象。如有人講，領(lǐng)導(dǎo)要求太嚴(yán)，太細(xì)了，有些無(wú)所適從;有人對(duì)同一階段幾項(xiàng)工作交叉時(shí)存在煩躁、畏難情緒;有的存在厭戰(zhàn)怯戰(zhàn)情緒，存在放一放、松一口氣的思想;有的因?yàn)槭露?，存在疲于?yīng)付，被動(dòng)工作的現(xiàn)象;面對(duì)這些困難和問(wèn)題，怎么辦?

1、統(tǒng)一思想，達(dá)成四種共識(shí)。即“為誰(shuí)干，如何干，怎么干，干得好”四種共識(shí)。

(1)“為誰(shuí)干”是工作的目的問(wèn)題。大的方面來(lái)說(shuō)，是為企業(yè)、為郵政發(fā)展做貢獻(xiàn)，小的方面來(lái)說(shuō)，是為自己、為自己的生存，為自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。只有目標(biāo)明確了，工作才能積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿的去做。

(2)“如何干”是態(tài)度問(wèn)題。對(duì)待工作，是真干還是假干，是認(rèn)真干還是應(yīng)付干，是用心做事還是敷衍了事，要區(qū)別清，號(hào)召大家發(fā)揮六個(gè)主動(dòng)，扎實(shí)有效開(kāi)展工作。

(3)“怎么干”是方法問(wèn)題。不但要苦干、實(shí)干，更要巧干，會(huì)干。即把握 工作的重點(diǎn)性，有規(guī)律、有條理，有重點(diǎn)地開(kāi)展工作。

(4)“干得好”是效果問(wèn)題，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在辦公室所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，干好了沒(méi)有，檢驗(yàn)的辦法就是“用事實(shí)說(shuō)話”，“是騾子是馬牽出來(lái)遛達(dá)遛達(dá)”，不是你自己一個(gè)人說(shuō)，找客觀理由，而是大家共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，走群眾路線，實(shí)事求是，這樣，就無(wú)形地形成了工作壓力，更主要的是催生了動(dòng)力。

2、嚴(yán)格要求，落實(shí)四字真功。

(1)做細(xì)。“千里之行，始于足下”。辦公室工作必須關(guān)注細(xì)節(jié)，有一句老話就是“辦公室無(wú)小事”，要求我們必須從小事做起，舉輕若重，把工作落實(shí)到位。在文件收發(fā)上，辦公室年收發(fā)各類(lèi)文件 件，日均 件;年收督辦請(qǐng)示 項(xiàng)，日均 件;年核稿量 件，日均 件。同時(shí)，起草、修改、把關(guān)、向上級(jí)報(bào)送各類(lèi)材料、制作版面多件;編發(fā)信息100余期，新聞宣傳50余篇，組織通知各類(lèi)大、中、小型會(huì)議數(shù)十次，每一件都必須認(rèn)真細(xì)致，一旦稍有疏忽，存在僥幸心理，就會(huì)出錯(cuò)。

(2)做實(shí)。對(duì)一些重點(diǎn)和日常工作，實(shí)實(shí)在在地去做，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。要經(jīng)得起考驗(yàn)，自己首先要說(shuō)服自己，能回答清領(lǐng)導(dǎo)的提問(wèn)，不要糊弄自己，糊弄領(lǐng)導(dǎo)。比如對(duì)災(zāi)害應(yīng)急工作，我們根據(jù)各生產(chǎn)單位、職能部室報(bào)上來(lái)的方案、隱患排查等各項(xiàng)材料，不是簡(jiǎn)單一裝訂就送到領(lǐng)導(dǎo)那兒等待領(lǐng)導(dǎo)交辦，而是要求具體承辦人對(duì)災(zāi)害應(yīng)急工作進(jìn)行回顧，寫(xiě)出整體感受，總結(jié)成績(jī)，指出不足，同時(shí)提出下一步落實(shí)工作的意見(jiàn)和建議，并時(shí)刻跟蹤領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和建議的落實(shí)情況，主動(dòng)發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、監(jiān)督檢查三大職能，體現(xiàn)了“熱心為基層服務(wù)、虛心為機(jī)關(guān)服務(wù)、真心為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”的三服務(wù)原則。

(3)做精。精就是“精益求精，精雕細(xì)琢”。我們不但在認(rèn)真做，而且要求“學(xué)有心得，做有體會(huì)”。何謂心得，一定程度上講可以叫做經(jīng)驗(yàn)。很多人有過(guò)很多經(jīng)歷，但不一定有很多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是善于總結(jié)出來(lái)的。所以辦公室要求大家要及時(shí)總結(jié)，有心得，有體會(huì)，把握工作規(guī)律，扣準(zhǔn)工作脈搏，持續(xù)改進(jìn)，把工作做精。

(4)做優(yōu)。“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。這里有責(zé)任心和意識(shí)的問(wèn)題。我們要求干工作一定要反應(yīng)敏捷，思路開(kāi)闊，做的工作拿得出手。如信息的編發(fā)量、信息的時(shí)效性，信息為領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)的實(shí)用性。在信息編發(fā)上，編發(fā)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的各類(lèi)信息，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù);在情況通報(bào)上，一旦領(lǐng)導(dǎo)在哪期信息、報(bào)紙、文件上做出重要批示，我們都及時(shí)編況通報(bào)，向全局貫徹執(zhí)行，確保領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)工作落實(shí)到位。如在20xx年郝局長(zhǎng)在山西郵政報(bào)上批示的“全省賀卡業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案”，我們及時(shí)貫徹到市場(chǎng)部和函件局;郝局長(zhǎng)在高平局的信息上做出批示，我們及時(shí)編況通報(bào)，并督促人力部、工會(huì)辦抓緊思考落實(shí)。還有，郝局長(zhǎng)在率先發(fā)展大討論上的批示，在各種會(huì)議上的重要講話，都根據(jù)錄音進(jìn)行整理并印發(fā)，切實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。

3、搭建平臺(tái)，適時(shí)溝通協(xié)調(diào)。

重點(diǎn)是搭建一個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮三種功能。即搭建交流溝通平臺(tái)，發(fā)揮集體學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、展示成績(jī)自我激勵(lì)、揭短亮丑以利再戰(zhàn)三種職能。就是利用每周二下午集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定目標(biāo)、定主題，反思工作，督促進(jìn)度，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在會(huì)上，每個(gè)人均回顧自己所做工作，提出下步計(jì)劃，同時(shí)要有心得體會(huì)。

(1)對(duì)于大家表示需要學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，針對(duì)需求重點(diǎn)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)的一些管理知識(shí)、歷史知識(shí)，怎么樣開(kāi)展分析等，均提前做好，不打無(wú)把握之仗。

(2)對(duì)于大家做出的成績(jī)，同樣在會(huì)上作出肯定，如貫標(biāo)工作有了一個(gè)創(chuàng)新的思路，加大了培訓(xùn)力度，擴(kuò)大了內(nèi)審員隊(duì)伍，基礎(chǔ)更加扎實(shí);辦公室的公文處理有條不紊，適應(yīng)角色很快，投入工作很快，協(xié)調(diào)溝通步伐加快等;黨建工作、監(jiān)察工作受到了市委的表彰、市委的肯定等;信息和新聞宣傳量的大幅增加，參與人員的不斷增加，積極性的不斷被調(diào)動(dòng)等，這些變化和進(jìn)步，都要在會(huì)上講透、講夠，以此增加信心，增強(qiáng)凝聚力，鼓舞士氣。

(3)對(duì)于工作中的問(wèn)題，如有同志提出，最近事比較多，這項(xiàng)工作能不能往后推一推，產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，這時(shí)，我們要求，越是在忙的時(shí)候，越要克服困難，努一努力就過(guò)去了，不能松懈，事實(shí)上，這項(xiàng)工作在會(huì)后一天內(nèi)就完成了。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。如每次市局召開(kāi)的工作會(huì)，事前雖然經(jīng)過(guò)了精心的籌備和策劃，但仍難免在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議的銜接、會(huì)務(wù)的安排等會(huì)議的前、中、后期發(fā)生一些小的不足?；谶@些，每次會(huì)后，都要開(kāi)會(huì)逐條指出：如會(huì)議條幅掛得是不是平整、會(huì)場(chǎng)倒水倒得是否及時(shí)，會(huì)場(chǎng)是否整潔有序等。讓大家及時(shí)把這些東西記下來(lái)，以后就不會(huì)出現(xiàn)，這樣，會(huì)務(wù)工作水平就會(huì)越來(lái)越高，辦會(huì)的效果就會(huì)越來(lái)越好。

4、抓住兩頭，放開(kāi)中間。

即堅(jiān)持兩個(gè)原則：

①不干大家日常均能干的事;

②干自己該干的事。抓住目標(biāo)計(jì)劃的“輸入”和“輸出”兩頭，兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即事前目標(biāo)計(jì)劃，事后完成情況，也即目標(biāo)和效果。關(guān)于計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程，放開(kāi)手腳讓每個(gè)人大膽去做，不怕出現(xiàn)小的錯(cuò)誤，關(guān)鍵要知錯(cuò)就改，鼓勵(lì)大家積極去嘗試，去創(chuàng)新，這樣就充分調(diào)動(dòng)了部室人員的積極性。

(1)讓大家養(yǎng)成建立自己目標(biāo)計(jì)劃的習(xí)慣。即實(shí)現(xiàn)自下而上提計(jì)劃的過(guò)程。

(2)將心比心為大家想。對(duì)工作如何開(kāi)展，和大家一道想辦法，出主意，理清思路，共抓落實(shí)。實(shí)現(xiàn)“自上而下抓統(tǒng)籌”的過(guò)程。

(3)放開(kāi)手腳讓大家干。在大家做工作的過(guò)程中，不隨便指手劃腳，但大家遇到困難，無(wú)法推進(jìn)，需要提醒和支持時(shí)，及時(shí)支持、幫助、協(xié)調(diào)，促進(jìn)工作落實(shí)。

(4)增強(qiáng)“一定要完成目標(biāo)”的責(zé)任意識(shí)。也即打破畏難情緒，增強(qiáng)攻堅(jiān)意識(shí)。在某些重點(diǎn)工作上，有同志有消極保守的思想，這時(shí)，我們及時(shí)鼓勁，幫促，最終做完了工作。

(二)圍繞重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，把握主動(dòng)

突出表現(xiàn)在信息編發(fā)和新聞宣傳上，我們的思路是“以數(shù)量換質(zhì)量，積小勝為大勝”

1、關(guān)注經(jīng)營(yíng)、圍繞發(fā)展，及時(shí)編發(fā)信息和新聞稿件。加強(qiáng)了與專(zhuān)業(yè)、部室的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取在第一時(shí)間編發(fā)信息，經(jīng)常是一有風(fēng)吹草動(dòng)，就催著各單位報(bào)信息，立足宣傳生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，得到了大家的理解和認(rèn)可;新聞稿件往往是當(dāng)日的事、當(dāng)日傳到省報(bào)社，并電話與報(bào)社編輯聯(lián)系。信息與新聞宣傳呈現(xiàn)出數(shù)量增長(zhǎng)快，省公司采用多的局面。

2、創(chuàng)新思路，開(kāi)闊視野，掌握信息和新聞宣傳的主動(dòng)權(quán)

從信息和新聞宣傳的思路、觀察問(wèn)題的角度、分析發(fā)展背后問(wèn)題等方面積極努力，從領(lǐng)導(dǎo)講話、從基層調(diào)研、從任務(wù)落實(shí)，從文件印發(fā)、從會(huì)議中尋找思路和素材，加大了編發(fā)力度。經(jīng)常是秘書(shū)催我，又編了三期，趕快改改。我覺(jué)著這是很好的事，說(shuō)明大家在努力工作。今年上半年，共編發(fā)信息 期，新聞稿件 篇，情況通報(bào) 期。同時(shí)，在每周至少發(fā)三期的同時(shí)，手頭還有儲(chǔ)備信息，做到了有備無(wú)患。如圍棋節(jié)的每日營(yíng)銷(xiāo)信息報(bào)道，當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)到郝局長(zhǎng)問(wèn)第一天的情況，于是萌生了及時(shí)編每日營(yíng)銷(xiāo)通報(bào)的念頭，征得到領(lǐng)導(dǎo)同意后，每日上、下午到圍棋節(jié)和局營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)收集素材，最終連發(fā)五期，真實(shí)、及時(shí)記錄了我局營(yíng)銷(xiāo)工作進(jìn)展情況，掌握了主動(dòng)。開(kāi)始，我們也是有些猶豫，想每天是不是都有可寫(xiě)的，事實(shí)上，每天都有生動(dòng)的素材，這就更堅(jiān)定了工作的信心，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。

3、上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，營(yíng)造全局抓信息和新聞宣傳工作的良好氛圍

以辦公室為重點(diǎn)，帶動(dòng)各部室、各專(zhuān)業(yè)、各區(qū)域局齊抓共管，共同營(yíng)造信息編發(fā)的良好氛圍。

目前，專(zhuān)業(yè)和部室的人員已經(jīng)“動(dòng)”了起來(lái)，積極想辦法去思考發(fā)生的事，做過(guò)的工作，去提煉信息，并能夠與辦公室積極溝通。有人曾問(wèn)過(guò)我，不知道我寫(xiě)的行還是不行。我及時(shí)做了修改和答復(fù)，充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)，發(fā)揮大家參與信息工作的熱情和積極性。大家的齊抓共管，是信息和新聞工作開(kāi)辟良好局面的基礎(chǔ)和保障。

(三)分則自立，合則共進(jìn)，務(wù)求高效

辦公室人少事多，工作繁雜，涉及行政、黨務(wù)、紀(jì)檢、貫標(biāo)等方方面面，怎么才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，有條不紊。

首先，明確職責(zé)，界限清晰。讓大家清楚自己的本職工作，在辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。

其次，落實(shí)重點(diǎn)，加強(qiáng)合作。一些重點(diǎn)工作，憑一人之力無(wú)法完成。如召開(kāi)全市郵政工作會(huì)、文明單位驗(yàn)收、述職述廉驗(yàn)收、貫標(biāo)外審、召開(kāi)黨的慶祝大會(huì)等，在這種情況下，就必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，共同把事情辦好。

第三，增強(qiáng)“謀劃上求早，步調(diào)上求快，方法上求活，作風(fēng)上求實(shí)”四種意識(shí)，力求簡(jiǎn)潔高效地完成各項(xiàng)任務(wù)，確保辦公室統(tǒng)籌的一些全局性的工作取得成效。

(四)勤學(xué)深思，融會(huì)貫通，用心謀事

1、勤學(xué)深思。

①用黨的政治理論指引方向。

②用經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)、改革等各種知識(shí)充實(shí)自己。

2、改進(jìn)方法。

①帶著問(wèn)題學(xué)。即明白為什么去學(xué)，學(xué)了干什么的問(wèn)題，提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

②邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊運(yùn)用。這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷充實(shí)，不斷完善，不斷提高。

3、取得成效。如20xx年撰寫(xiě)的《新形勢(shì)下郵政企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽的組織與管理》論文，被省郵政工會(huì)評(píng)為“20xx年度山西省郵政工會(huì)理論研究成果一等獎(jiǎng)”，省郵政工會(huì)又推薦省總工會(huì)參加了20xx年度全省工會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選，被評(píng)為“20xx年度全省工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研成果、優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)”。20xx年所提“建立四大機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)效果”獲山西省郵政部門(mén)合理化建議二等獎(jiǎng)等。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

近一年來(lái)，我感覺(jué)是自己在工作中“學(xué)習(xí)動(dòng)力最足，自我提升最快，心得體會(huì)最多，交流溝通最好”的一年。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力最足。常感“書(shū)到用時(shí)方恨少”。局領(lǐng)導(dǎo)站得高，看得遠(yuǎn)，要想干好辦公室工作就必須跟上領(lǐng)導(dǎo)的思維和節(jié)拍，否則就會(huì)被淘汰，因此，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，為更好開(kāi)展工作的壓力不斷增大，從而催生了無(wú)窮的動(dòng)力，所以這一時(shí)期，學(xué)習(xí)動(dòng)力最足。

2、自我提升最快。以工作報(bào)告為例，原先認(rèn)為自己寫(xiě)得就很不錯(cuò)了，但馬上發(fā)現(xiàn)，要寫(xiě)好工作報(bào)告是永無(wú)止境的，因此，不斷充實(shí)和自我完善，自我突破。每一次的工作報(bào)告，都是一個(gè)全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)思路的過(guò)程，都是深刻理解領(lǐng)導(dǎo)思路的過(guò)程，廣泛吸收大家意見(jiàn)和建議的過(guò)程，原先，不喜歡聽(tīng)不同意見(jiàn)，現(xiàn)在則是聞過(guò)則喜，這是一個(gè)不斷提升的過(guò)程。我明顯感覺(jué)工作報(bào)告越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越實(shí)際，越寫(xiě)越能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路。這些，是與局領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和大家的高度關(guān)注，廣泛提出意見(jiàn)是分不開(kāi)的。

3、心得體會(huì)最多。在工作中不斷增強(qiáng)亂中求靜的能力。因?yàn)橐痛蠹覝贤ǎ粩嗬砬逡?guī)律，摸清特點(diǎn)，組織大家學(xué)習(xí)，幫助大家完成工作，就需及時(shí)總結(jié)，并不斷提高。因此，需要提出課題，收集資料，結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)工作，這些都需在實(shí)際中理論運(yùn)用于實(shí)踐，使其緊密結(jié)合，不但自己帶頭寫(xiě)，而且號(hào)召大家一起寫(xiě)，一起提高，知榮辱，共進(jìn)退。

4、交流溝通最好。平臺(tái)的建立，為大家建立了一個(gè)寬松和諧的氛圍，大家可暢所欲言，但目標(biāo)只有一個(gè)，就是更好地完成工作。與大家的了解進(jìn)一步加深，友誼進(jìn)一步加強(qiáng)，互相支持和理解的氛圍進(jìn)一步形成，為開(kāi)展工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家愿意溝通，也敢于溝通，談自己的真實(shí)看法。

三、不足

1、深入基層調(diào)查研究不足。

2、學(xué)習(xí)思考的理性成果不足。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)不足，今后，我將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)工作，為晉城郵政的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出努力。

范文二

自xx年11月，我榮幸地被嫩江中學(xué)選舉為農(nóng)場(chǎng)職工代表后，深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，無(wú)時(shí)不刻鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實(shí)話、做實(shí)事的職工代表。在工作中要時(shí)刻起到模范帶頭作用。

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提高思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，模范履行義務(wù)，能全身心地投入教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，并能為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我認(rèn)為最重要的是要全身心地投入去教育和影響學(xué)生，做一名合格的“傳道”者。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師對(duì)學(xué)生具有終身影響力，因?yàn)槔蠋煱殡S著學(xué)生身心的成長(zhǎng)，親歷學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中打上深深的烙印。因此，我具有強(qiáng)烈地要發(fā)展學(xué)生、發(fā)展自己、發(fā)展學(xué)校的緊迫感、責(zé)任感和使命感。對(duì)學(xué)生既有嚴(yán)格的管理，又有耐心細(xì)致的思想工作，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的權(quán)利，在教育過(guò)程中得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的高度認(rèn)同，也與學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。同時(shí)也在教育過(guò)程中收獲了喜悅與快樂(lè)。

二、做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生信任的班主任。

擔(dān)任班主任期間， 能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，幾乎每天都下班輔導(dǎo)，與學(xué)生談心。無(wú)論在課堂上，還是在課外，總能一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在班級(jí)管理中，能以身作則，師生關(guān)系融洽，工作耐心細(xì)致，能充分發(fā)揮班干部領(lǐng)頭羊作用，讓學(xué)生自己管理自己。能重視德育基礎(chǔ)規(guī)范教育，教育學(xué)生為人要誠(chéng)實(shí)守信，做事要有責(zé)任感，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的班主任工作，讓我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，由于注意德育滲透和學(xué)生心理疏導(dǎo)，家長(zhǎng)密切配合，因此班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)也好，學(xué)校布置的各項(xiàng)工作在年級(jí)中總能走在前面，出色完成。

三、鉆研業(yè)務(wù)，做一名出色的教師。