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開學(xué)以來(lái)，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺(jué)得是大事——那就是拖把頭掉了。
記得有一次老師讓打掃衛(wèi)生，張雨涵和幾個(gè)同學(xué)下樓去涮拖把。涮好后正準(zhǔn)備上樓，我看見(jiàn)他們幾個(gè)便拿拖把玩了起來(lái)。有一同學(xué)拿起拖把掄起來(lái)，張雨涵和其他幾個(gè)同學(xué)也輪了起來(lái)。因?yàn)閺堄旰脛挪灰粫?huì)他覺(jué)得怎么掄起來(lái)輕輕的，其他幾位同學(xué)都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺(jué)自己拖把的頭不見(jiàn)了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠(yuǎn)。就這樣他還不知錯(cuò)，笑呵呵的提著拖把頭，拿著棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的上樓了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要認(rèn)真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會(huì)有好的結(jié)果。
陜西渭南北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):惠子皓
“首先，從投資人的角度來(lái)說(shuō)，大面積的恐慌是投資者的朋友，因?yàn)樗鼤?huì)提供物美價(jià)廉的資產(chǎn)。另外，個(gè)人恐慌是你的敵人，因?yàn)檫@是毫無(wú)必要的。那些避開高的和不必要的成本，持有許多大型、適當(dāng)籌資的企業(yè)股票并坐等較長(zhǎng)一段時(shí)間的投資者必將獲得不錯(cuò)的收益。
“根據(jù)我們過(guò)去積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)看，在交通運(yùn)輸和能源領(lǐng)域，社會(huì)永遠(yuǎn)都需要大規(guī)模的投資。從政府的自身利益出發(fā)，其對(duì)投資者的熱心支持能夠確保資金持續(xù)不斷進(jìn)入基本建設(shè)項(xiàng)目。
“事實(shí)上，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展是很難預(yù)測(cè)的，公司也很難總是達(dá)成預(yù)期業(yè)績(jī)。因此，企業(yè)總會(huì)不可避免地出現(xiàn)實(shí)際業(yè)績(jī)低于預(yù)期水平的情況。這種問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，太過(guò)于關(guān)注股價(jià)表現(xiàn)的公司首席執(zhí)行官就有可能粉飾財(cái)務(wù)數(shù)字?！?/p>
Speeches at a Glance
R克?扎克伯格的領(lǐng)導(dǎo)力已在全球深刻地改變了社會(huì)參與的本質(zhì)。
―哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯?福斯特在一份聲明中說(shuō)。3月7日，哈佛大學(xué)宣布Facebook CEO馬克?扎克伯格將于5月25日在第366屆畢業(yè)典禮上向畢業(yè)生發(fā)表講話。同時(shí)，哈佛大學(xué)將授予扎克伯格榮譽(yù)學(xué)位。
無(wú)論手機(jī)、智能恒溫器還是電視機(jī)，幾乎每一部互聯(lián)網(wǎng)連接設(shè)備上都有一個(gè)“Wi-Fi”圖標(biāo)。但我們相信，很快Wi-Fi就會(huì)被人們遺忘。
―3月9日，彭博社發(fā)文稱，當(dāng)前，美國(guó)主要移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商均提供無(wú)限數(shù)據(jù)流量服務(wù)，消費(fèi)者無(wú)需再開啟Wi-Fi來(lái)避免昂貴的流量費(fèi)。
CIA通過(guò)惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)武器控制大量美國(guó)、歐洲等地企業(yè)的電子設(shè)備及操作系統(tǒng)產(chǎn)品，包括蘋果手機(jī)、Google安卓系統(tǒng)、微軟視窗系統(tǒng)和三星智能電視，把它們變成竊聽(tīng)麥克風(fēng)。
―3月7日，維基解密公布了8761份據(jù)稱是美國(guó)中央情報(bào)局（CIA）網(wǎng)攻項(xiàng)目的泄密文件。
大數(shù)據(jù)是非常強(qiáng)大的武器，各國(guó)都會(huì)爭(zhēng)搶。
―3月9日，Alphabet執(zhí)行董事長(zhǎng)埃里克?施密特在Google Cloud Next大會(huì)上演講時(shí)說(shuō)。
論文關(guān)鍵詞 看守所 牢頭獄霸 公信力
自2009年云南“躲躲貓”事件以來(lái)，監(jiān)管場(chǎng)所發(fā)生在押人員非正常死亡事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端?！袄晤^獄霸”現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了看守所監(jiān)管秩序的安全穩(wěn)定，危害了其它在押人員的合法權(quán)益，損害了公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力，看守所檢察工作也深受質(zhì)疑。筆者從事駐所檢察工作多年，提出從看守所、管教干警和在押人員的三維立體檢察視角來(lái)有效預(yù)防與遏制看守所“牢頭獄霸”滋生、蔓延的檢察對(duì)策。
一、依法深入監(jiān)區(qū)三大現(xiàn)場(chǎng)，全面強(qiáng)化對(duì)看守所日常安全檢察監(jiān)督，落實(shí)事前監(jiān)督機(jī)制，不給“牢頭獄霸”活動(dòng)造成空隙
“功夫在平時(shí)成效亦在平時(shí)”，駐所檢察的日常監(jiān)督是最基本也是最關(guān)鍵的監(jiān)督工作。派駐檢察工作人員堅(jiān)持日常監(jiān)督中嚴(yán)格要求深入押?jiǎn)T“勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活”三大現(xiàn)場(chǎng)對(duì)檢察中發(fā)現(xiàn)監(jiān)管場(chǎng)所的監(jiān)管漏洞、安全隱患和違法問(wèn)題，及時(shí)提出糾正意見(jiàn)，并監(jiān)督予以落實(shí)。
（一）加強(qiáng)對(duì)看守所安全設(shè)施檢察監(jiān)督，確保安全設(shè)施有效，對(duì)在押人員日常活動(dòng)實(shí)行全方位監(jiān)督，防止事故盲區(qū)、盲點(diǎn)出現(xiàn)
從監(jiān)管場(chǎng)所發(fā)生押?jiǎn)T非正常死亡事故案例來(lái)看，主要是監(jiān)管部門工作存在問(wèn)題，“躲貓貓”事件調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該所監(jiān)控設(shè)施損壞竟達(dá)半年之久未修復(fù)。試想如果事發(fā)前駐所檢察工作人員有科學(xué)的事前監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)提出整改建議，這樣的悲劇完全可以避免。加強(qiáng)對(duì)看守所安全設(shè)施檢察監(jiān)督重點(diǎn)是督促、配合看守所對(duì)監(jiān)所圍墻，監(jiān)室門、門鎖、窗、墻壁、鋪板，放風(fēng)場(chǎng)頂部鋼筋網(wǎng)等處是否牢固和完好無(wú)損；在押人員加戴的手銬、腳鐐是否牢固可靠；監(jiān)室內(nèi)和在押人員人身是否藏有可供人犯行兇、暴獄、脫逃、破壞、自殺的危險(xiǎn)物品和違禁物品；通訊、交通、照明、電源、電視監(jiān)控、報(bào)警裝置、消防器材、武器等安全設(shè)施和裝備是否完好；在監(jiān)室內(nèi)安裝報(bào)警裝置，確保在押人員受虐時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警；特別是要對(duì)監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行全面檢查，定期檢查、及時(shí)維護(hù)和維修，確保有效，通過(guò)監(jiān)控設(shè)施來(lái)仔細(xì)查看每個(gè)監(jiān)室的全天同步錄像，對(duì)在押人員日常活動(dòng)進(jìn)行全方位監(jiān)督，防止事故盲區(qū)、盲點(diǎn)出現(xiàn)。
（二）加強(qiáng)對(duì)看守所執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)管制度情況的現(xiàn)場(chǎng)檢察監(jiān)督，確?？词厮粘９芾砉ぷ鞯轿?，將“牢頭獄霸”扼殺在萌芽狀態(tài)
在押人員非正常死亡事件受到社會(huì)各界關(guān)注下，有關(guān)司法機(jī)關(guān)陸續(xù)出臺(tái)了對(duì)在押人員的警戒、教育、值班巡視、安全檢查、生活衛(wèi)生管理和對(duì)違反監(jiān)規(guī)行為的制裁等嚴(yán)懲“牢頭獄霸”、維護(hù)在押人員合法權(quán)益的一系列制度，《看守所條例》和《看守所條例實(shí)施辦法》對(duì)看守所的監(jiān)管執(zhí)法和刑罰執(zhí)行活動(dòng)有著明確的規(guī)范作用。但這些管理措施、制度得不到有效地貫徹落實(shí)時(shí)就會(huì)給滋生“牢頭獄霸”行為造成空隙。從諸多“牢頭獄霸”事件中不難發(fā)現(xiàn)，“牢頭獄霸”現(xiàn)象頻發(fā)的主要問(wèn)題在于監(jiān)管執(zhí)法和刑罰執(zhí)行不規(guī)范，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，執(zhí)法管理活動(dòng)比較隨意。駐所檢察人員應(yīng)充分發(fā)揮法律監(jiān)職能，深入“三大現(xiàn)場(chǎng)”，對(duì)看守所監(jiān)管干警是否及時(shí)到崗履職進(jìn)行檢察督促；對(duì)看守所維護(hù)監(jiān)所安全的規(guī)章制度是否嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)進(jìn)行檢察監(jiān)督；對(duì)看守所日常管理是否到位、存在漏洞進(jìn)行實(shí)時(shí)檢察；發(fā)現(xiàn)違法問(wèn)題或可能出現(xiàn)的“牢頭獄霸”傾向性苗頭，及時(shí)向看守所提出檢察建議或糾正意見(jiàn)，并督促落實(shí)，將“牢頭獄霸”扼殺在萌芽狀態(tài)。
二、依法對(duì)看守所干警執(zhí)法行為實(shí)行檢察監(jiān)督，全力為監(jiān)室營(yíng)造良好的監(jiān)管環(huán)境，鏟除“牢頭獄霸”滋生的溫床
對(duì)在押人員的各項(xiàng)監(jiān)管活動(dòng)和刑罰執(zhí)行活動(dòng)都是通過(guò)看守所干警來(lái)實(shí)施的，要有效預(yù)防與遏制看守所“牢頭獄霸”，必須更新監(jiān)管干警思想觀念，規(guī)范監(jiān)管干警執(zhí)法行為，強(qiáng)化監(jiān)管干警責(zé)任意識(shí)。
（一）更新監(jiān)管干警思想觀念，強(qiáng)化監(jiān)管民警的人權(quán)保障意識(shí)
現(xiàn)實(shí)中，尤其是西部等較為偏遠(yuǎn)地區(qū)，諸多看守所管教人員來(lái)源于部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人、公安機(jī)關(guān)原老科所長(zhǎng)等，管理理念陳舊，管教方式簡(jiǎn)單粗暴，法制意識(shí)淡薄，缺乏耐心。加上，我國(guó)歷史長(zhǎng)期形成的對(duì)危害社會(huì)的犯罪分子采取的“重打擊輕保護(hù)”傳統(tǒng)法制理念造成監(jiān)管干警法治觀念缺失、人權(quán)理念弱化。部分監(jiān)管干警持“一看二守三送走”、“關(guān)得住，逃不了，不死人”的保守觀念，長(zhǎng)時(shí)間不深入監(jiān)室了解掌握情況，管理教育松懈，監(jiān)舍秩序混亂，給“牢頭獄霸”留下可乘之機(jī)，為“牢頭獄霸”的滋生蔓延提供了條件。在駐所檢察工作開展中，駐所檢察人員要依法履行保障在押人員權(quán)益的職責(zé)，加強(qiáng)與監(jiān)管干警的聯(lián)系溝通。通過(guò)警示教育、法制宣傳教育、獄情分析會(huì)、個(gè)人談話等方式來(lái)更新監(jiān)管干警思想觀念，削除監(jiān)管干警的“重打擊輕保護(hù)”的思想沉疴，把執(zhí)法理念轉(zhuǎn)變到對(duì)人權(quán)保障的認(rèn)識(shí)上來(lái)。
（二）加強(qiáng)對(duì)看守所監(jiān)管干警管理在押人員行為的檢察監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)管干警的責(zé)任意識(shí)
監(jiān)管干警的監(jiān)管理念，直接影響到在押人員的社會(huì)地位與生存處境。監(jiān)管干警責(zé)任心不強(qiáng)、慫恿是滋生“牢頭獄霸”的一大成因。現(xiàn)實(shí)中，有的監(jiān)管干警無(wú)視其它在押人員的合法權(quán)益，信奉“以毒攻毒”的治監(jiān)“秘決”，試培育出惡勢(shì)力來(lái)幫其行使監(jiān)管職能，這客觀上為“牢頭獄霸”提供了發(fā)展形成的條件；有的監(jiān)管干警收受“牢頭”的某種好處，對(duì)其惡行不予制止，加以放縱；有的監(jiān)管干警濫用監(jiān)舍里安排的“耳目”；這些充當(dāng)“管理者”的一些在押人員仗勢(shì)欺壓其他在押人員而成為“牢頭獄霸”。駐所檢察人員應(yīng)依法檢察監(jiān)督看守所監(jiān)管干警對(duì)在押人員的規(guī)范管理行為，強(qiáng)化監(jiān)管干警責(zé)任意識(shí)，要求干警對(duì)在押人員實(shí)行直接管理，規(guī)范化監(jiān)管執(zhí)法行為，禁止監(jiān)管干警以任何理由、任何方式公開或變相委任號(hào)長(zhǎng)、管號(hào)等協(xié)管人員，把管理權(quán)限“下移”。
（三）嚴(yán)查“牢頭獄霸”現(xiàn)象背后的監(jiān)管干警瀆職、失職行為，依法追究監(jiān)管干警的責(zé)任
依法追究監(jiān)管干警的責(zé)任是強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)的最具剛性的手段。多年的實(shí)踐證明，許多典型“牢頭獄霸”現(xiàn)象的背后都會(huì)存在監(jiān)管干警的瀆職、失職行為。有的是利用在押人員管理在押人員造成“牢頭獄霸”；有的是對(duì)“牢頭獄霸”現(xiàn)象視而不見(jiàn)，放縱“牢頭獄霸”；有的是對(duì)“牢頭獄霸”查而不處；有的是巡視、觀察不到位對(duì)自己分管監(jiān)室的“牢頭獄霸”現(xiàn)象不清。駐所檢察人員發(fā)現(xiàn)監(jiān)管干警存在以上行為，要及時(shí)提出糾正意見(jiàn)或發(fā)出檢察建議，對(duì)不予糾正或采納建議致使“牢頭獄霸”產(chǎn)生的，要追究有關(guān)人員的黨政紀(jì)責(zé)任，造成“牢頭獄霸”打他人死傷等嚴(yán)重后果的，要及時(shí)介入、收集證據(jù)、查明事實(shí)和原因，對(duì)監(jiān)管干警存在的濫用職權(quán)和玩忽職守等違法犯罪行為，要依法及時(shí)追究涉案人員的行政責(zé)任和刑事責(zé)任。
三、依法對(duì)看守所在押人員進(jìn)行檢察監(jiān)督，做實(shí)教育與打擊相結(jié)合的控制機(jī)制，減少“牢頭獄霸”延續(xù)和發(fā)展空間
“牢頭獄霸”現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是犯罪嫌疑人、被告人、罪犯自身的惡習(xí)在看守所這個(gè)新環(huán)境下的延續(xù)和發(fā)展 。因此，做好對(duì)“牢頭獄霸”行為的正面引導(dǎo)、矯正和懲處對(duì)預(yù)防與遏制“牢頭獄霸”意義重大。
（一）對(duì)在押人員進(jìn)行法制教育，告知享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，實(shí)施正面引導(dǎo)
長(zhǎng)期以來(lái)，看守所對(duì)在押人員的法制教育力度不夠，“牢頭獄霸”不能認(rèn)識(shí)其行為的違法性，被“牢頭獄霸”欺凌的在押人員不知依法維護(hù)自身權(quán)益。駐所檢察人員要經(jīng)常性深入羈押場(chǎng)所，通過(guò)上法制課、辦宣傳欄、法律、法規(guī)、監(jiān)規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等方式宣傳牢頭獄霸行為的危害和應(yīng)承擔(dān)的法律后果；對(duì)收押新入所人員，應(yīng)當(dāng)告知其人身安全受法律保護(hù)，不準(zhǔn)欺壓他人，也不被他人欺壓，其人身安全受到威脅時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并告知報(bào)告方法。與新收押?jiǎn)T談話了解其入所后是否有挨打和受欺侮情況；加強(qiáng)對(duì)監(jiān)室的巡視監(jiān)控，嚴(yán)密掌握在押人員思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常性對(duì)在押人員進(jìn)行體表檢查；增強(qiáng)在押人員的自我維權(quán)意識(shí)，鼓勵(lì)其主動(dòng)檢舉揭發(fā)和坦白交代存在的牢頭獄霸行為；從而有效預(yù)防、減少牢頭獄霸現(xiàn)象的出現(xiàn)。
（二）對(duì)在押人員實(shí)行教育轉(zhuǎn)化，矯正心理障礙，鏟除“牢頭獄霸”的思想根源
從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，有“牢頭獄霸”行為的在押人員都有其認(rèn)識(shí)性缺陷的思想根源，只有矯正在押人員心理障礙才能從源頭上預(yù)防“牢頭獄霸”現(xiàn)象的發(fā)生。駐所檢察人員應(yīng)堅(jiān)持“教育人、改造人、挽救人”的方針，加強(qiáng)與在押人員談心交流，暢通與在押人員的溝通渠道，傾聽(tīng)在押人員的呼聲，做實(shí)在押?jiǎn)T人員的合法權(quán)益的保障工作，最大限度地化解矛盾，贏得在押人員的信任。通過(guò)深入調(diào)查他們走上犯罪道路的原因，查找他們的犯罪根源，對(duì)他們進(jìn)行“法、理、情”相結(jié)合的道德品質(zhì)教育、法制教育、心理健康教育，疏導(dǎo)在押人員心理，來(lái)消除他們的對(duì)立情緒，矯正他們的心理障礙，幫助他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，改正他們自身的惡習(xí)，才能鏟除“牢頭獄霸”的思想根源，使其改造成有益于社會(huì)的新人。
一、明確心理健康教育與品德教育之間的相互作用
1.心理健康教育需要品德教育幫助其把握方向。心理健康的一個(gè)重要目標(biāo)就是幫助學(xué)生形成一個(gè)健全的人格，以積極進(jìn)取的，符合社會(huì)進(jìn)步方向的人生觀與價(jià)值觀作為人格的重要核心，并且具有高度的社會(huì)義務(wù)感和責(zé)任感，希望能夠通過(guò)對(duì)自己身心潛能與創(chuàng)造力的不斷開發(fā)來(lái)不斷地體現(xiàn)出自身的價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從這里可以看出價(jià)值觀、世界觀、信念等道德內(nèi)容也是心理健康教育所要追求的目標(biāo)。品德教育有助于心理健康教育沿著正確的方向前進(jìn)。
2.品德教育能夠使心理健康教育更具實(shí)效性。如今，品德教育的實(shí)效性問(wèn)題已經(jīng)成為了大眾所關(guān)注的焦點(diǎn)，將心理健康教育滲透到品德教育中，借助心理健康教育的內(nèi)容、方法、途徑等進(jìn)行滲透，能有效增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
二、將心理健康教育滲透到小學(xué)生品德教育中的優(yōu)勢(shì)
1.與品德教育有共同的教育目的。心理健康教育與品德教育的對(duì)象都是學(xué)生，基本職能都是“育人”，都需要按照素質(zhì)教育的要求培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展。
2.內(nèi)容相互融合。無(wú)論是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育還是品德教育，都需要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志、行為等進(jìn)行關(guān)注，兩者側(cè)重點(diǎn)不同。心理健康教育主要是解決學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志、行為等心理層面上的東西，而德育則主要是解決道德認(rèn)知、愛(ài)國(guó)主義情感、遵守道德觀念的意志等各種思想道德層面的東西。
3.職能相互銜接。學(xué)校教育的目的是讓學(xué)生成才，為社會(huì)輸送合格的人才，健康的心理是一個(gè)學(xué)生是否能夠成才、發(fā)展的基本條件，也是品德教育的基本前提。通過(guò)心理健康教育對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行改善，讓學(xué)生能夠保持一種主動(dòng)接受教育、積極完善自我的良好的精神狀態(tài)，為學(xué)生接受思想品德教育與其他教育創(chuàng)造良好的前提條件。
4.擁有可共同遵循的教育規(guī)律。各種先進(jìn)的教育理念、和諧平等的師生關(guān)系、尊重他人的價(jià)值觀、重視個(gè)性發(fā)展等等都是心理健康教育與品德教育所應(yīng)該共同遵循的教育規(guī)律。
三、將心理健康教育滲透到品德教育中的具體措施
1.將心理健康教育滲透到品德教育理念之中。在進(jìn)行品德教育時(shí)，德育工作者不僅需要堅(jiān)持以人為本的原則，注重政治導(dǎo)向與道德導(dǎo)向，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的心理健康進(jìn)行重視，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的同時(shí)，還需要分析學(xué)生的個(gè)性心理特征，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生智力因素和非智力因素的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力，讓學(xué)生具有健全的人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
2.將心理健康教育滲透到品德教育方法之中。在進(jìn)行品德教育的過(guò)程中可以通過(guò)采用一些心理學(xué)理論和方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、參與性，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育與調(diào)試。同時(shí)要盡可能改變過(guò)去那種單項(xiàng)灌輸?shù)慕逃椒?，讓學(xué)生擁有自我選擇、判斷的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行判斷，提高德育工作的實(shí)效性
3.將心理健康教育滲透到品德教育內(nèi)容之中。教學(xué)中對(duì)學(xué)生最顯而易見(jiàn)的道德影響體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容之中。心理健康教育的內(nèi)容包括了認(rèn)知、情感、意志、性格、氣質(zhì)、能力、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)、人際交往等多個(gè)方面，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及做人產(chǎn)生影響。在進(jìn)行品德教育時(shí)，不僅僅需要重視政治思想教育，還需要將現(xiàn)代人所應(yīng)該具有的觀念和素質(zhì)、各種心理問(wèn)題的防范和調(diào)節(jié)等各種內(nèi)容納入到德育中，讓學(xué)生在具有良好的思想道德素質(zhì)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)如何為自己創(chuàng)造健康、幸福、美好的心理?xiàng)l件，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
4.將心理健康教育滲透到品德教育過(guò)程之中。在實(shí)施思想、政治教育的同時(shí)，必須對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了解，要引導(dǎo)學(xué)生自己去對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)悟，并對(duì)自己的心理狀況進(jìn)行調(diào)適，讓學(xué)生能夠處于一種自覺(jué)自主的心理狀態(tài)，只有這樣才能夠讓將“說(shuō)服”真正轉(zhuǎn)變成學(xué)生自己的“心服”，從而成為學(xué)生自己的內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)。
四、小結(jié)
脫貧攻堅(jiān)的一線最能考察識(shí)別干部，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有對(duì)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)情況“了若指掌”，才能攻堅(jiān)克難啃下“硬骨頭”。今天，小微君就為大家整理了23個(gè)脫貧攻堅(jiān)常識(shí)，趕快來(lái)學(xué)習(xí)。
1.脫貧攻堅(jiān)“兩個(gè)確保”目標(biāo)是什么？
答：黨的十八屆五中全會(huì)從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)出發(fā)，把“扶貧攻堅(jiān)”改成“脫貧攻堅(jiān)”，明確了新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保捍_保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽。
2.“三位一體”大扶貧格局是什么？
答：要堅(jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合和互為支撐的“三位一體”大扶貧格局。
3.脫貧攻堅(jiān)“兩不愁、三保障”目標(biāo)是什么？
答：“兩不愁”就是穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，“三保障”就是保障義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全。
4.“三位一體”大扶貧格局是什么？
答：發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會(huì)保障兜底一批。
5.在貴州調(diào)研時(shí)提出的“四大切實(shí)”是什么？
答：切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧、切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)合力、切實(shí)加強(qiáng)基層組織。
6.提出對(duì)各類困難群眾的“三個(gè)格外”是什么？
答：對(duì)困難群眾，我們要格外關(guān)注、格外關(guān)愛(ài)、格外關(guān)心。
7.不斷提高脫貧攻堅(jiān)成效要解決好哪四個(gè)問(wèn)題？
答：要重點(diǎn)解決好“扶持誰(shuí)、誰(shuí)來(lái)扶、怎么扶、如何退”的問(wèn)題。
8.脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制是如何規(guī)定的？
答：實(shí)行中央統(tǒng)籌、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)總責(zé)、市（地）縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，堅(jiān)持片區(qū)為重點(diǎn)、精準(zhǔn)到村到戶。
9.《省級(jí)黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法》考核內(nèi)容主要包括哪四個(gè)方面？
答：減貧成效?？己私n立卡貧困人口數(shù)量減少、貧困縣退出、貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增長(zhǎng)情況。
精準(zhǔn)識(shí)別。考核建檔立卡貧困人口識(shí)別、退出精準(zhǔn)度。
精準(zhǔn)幫扶?？己藢?duì)駐村工作隊(duì)和幫扶責(zé)任人幫扶工作的M意度。
扶貧資金。依據(jù)財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金績(jī)效考評(píng)辦法，重點(diǎn)考核各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）扶貧資金安排、使用、監(jiān)管和成效等。
10.什么是精準(zhǔn)扶貧？
答：精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱。是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。
11.精準(zhǔn)脫貧“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”是什么？
答：具體是指村級(jí)道路暢通工作、飲水安全工作、危房改造工作、特色產(chǎn)業(yè)增收工作、鄉(xiāng)村旅游扶貧工作、教育扶貧工作、衛(wèi)生和計(jì)劃生育扶貧工作、文化扶貧工作、貧困村信息化建設(shè)工作、電力保障工作。
12.“六個(gè)精準(zhǔn)”是哪六個(gè)？
答：一是扶貧對(duì)象精準(zhǔn)；
二是扶貧目標(biāo)精準(zhǔn)；
三是扶貧內(nèi)容精準(zhǔn)；
四是扶貧方法精準(zhǔn)；
五是扶貧考評(píng)精準(zhǔn)；
六是扶貧保障精準(zhǔn)。
13.“十大要件”是哪十件？
答：一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上；
二是財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上；
三是項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上；
四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上；
五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；
六是排憂解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上；
七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上；
八是力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上；
九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；
十是工作落實(shí)要顯示到扶貧攻堅(jiān)上。
14.雙聯(lián)行動(dòng)“六大任務(wù)”是什么？
答：一是宣傳政策；
二是反映民意；
三是促進(jìn)發(fā)展；
四是疏導(dǎo)情緒；
五是強(qiáng)基固本；
六是推廣典型。
15.“1236”是什么？
答：“1”就是緊扣持續(xù)增加收入這一核心；
“2”就是做到不愁吃、不愁穿；
“3”就是落實(shí)義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房三個(gè)保障；
“6”就是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務(wù)保障、能力素質(zhì)提升六大突破。
16.“五到村”是什么？
答：一是目標(biāo)任務(wù)到村；
二是規(guī)劃計(jì)劃到村；
三是項(xiàng)目資金到村；
四是幫扶責(zé)任到村；
五是監(jiān)測(cè)管理到村。
17.“六到戶”是什么？
答：一是結(jié)對(duì)幫扶到戶；
二是脫貧計(jì)劃到戶；
三是項(xiàng)目安排到戶；
四是產(chǎn)業(yè)培育到戶；
五是跟蹤監(jiān)測(cè)到戶；
六是效益落實(shí)到戶。
18.“七到人”是什么？
答：一是“兩后生”等學(xué)歷型技能培訓(xùn)落實(shí)到人；
二是中等職業(yè)教育免除學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策落實(shí)到人；
三是農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育落實(shí)到人；
四是農(nóng)村低保、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實(shí)到人；五是計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策落實(shí)到人；
六是增收產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到人；
七是創(chuàng)業(yè)型、開發(fā)性、公益性就業(yè)崗位安置措施落實(shí)到人。
19.貧困村實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些？
答：一是有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；
二是有專業(yè)合作社；
三是有教學(xué)點(diǎn)和衛(wèi)生室；
四是有敬老院和幼兒園；
五是有綜合性村民活動(dòng)場(chǎng)所；
六是有金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋；
七是有綜合商業(yè)服務(wù)；
八是有良好的村容村貌。
20.貧困戶實(shí)現(xiàn)“八有”包括哪些？
答：一是有安全住房；
二是有安全飲水；
三是有基本農(nóng)田；
四是有增收產(chǎn)業(yè)；
五是至少一人有技能資質(zhì)證書；
六是有基本社會(huì)保障；
七是實(shí)現(xiàn)家里有余糧；
八是實(shí)現(xiàn)手頭有余錢。
21.“兩個(gè)見(jiàn)面”“五個(gè)知道”是指什么？
答：“兩個(gè)見(jiàn)面”即：雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)要與村干部見(jiàn)面，與幫扶戶見(jiàn)面。
“五個(gè)知道”即：要讓雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)員知道自己的工作職責(zé)；讓村干部知道雙聯(lián)單位是哪個(gè)和扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí)；讓聯(lián)系戶知道聯(lián)系自己的干部是誰(shuí)；讓貧困戶知道幫扶的措施是什么；讓全村群眾知道扶貧攻堅(jiān)和小康建設(shè)的規(guī)劃。
22.什么是建檔立卡“五清”？
答：一是摸清家底狀況、致貧原因、收入來(lái)源、收入水平等基本情況，建立基礎(chǔ)檔案，做到“底數(shù)清”；
二是摸清脫貧門路、需要解決的主要困難，建立問(wèn)題臺(tái)賬，做到“問(wèn)題清”；
三是摸清以往扶持情況、扶持效果，提出幫扶措施，制定幫扶計(jì)劃，做到“對(duì)策清”；
四是確定幫扶單位、幫扶干部、實(shí)行“四定兩不”，即定戶定人定時(shí)定責(zé)幫扶，不脫貧不脫鉤，做到“責(zé)任清”；
五是逐戶制定脫貧計(jì)劃，確定脫貧時(shí)限，做到“任務(wù)清”。
23.脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收“雙六”標(biāo)準(zhǔn)是什么？
【關(guān)鍵詞】 頭頸部惡性腫瘤；頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移；125I放射粒子；永久植入
對(duì)于頭頸部惡性腫瘤體外放療后腫瘤頸部轉(zhuǎn)移的治療仍是困難的。盡管可以再次手術(shù)和體外放療， 但由于先前的手術(shù)和放療， 周圍組織粘連造成局部再次手術(shù)難度增加；先前的大劑量放療往往達(dá)到組織最大耐受劑量， 導(dǎo)致再次放療無(wú)法追加， 往往局部腫瘤控制失敗， 導(dǎo)致患者的生存率很低[1， 2]。
CT引導(dǎo)下125I放射粒子植入治療惡性腫瘤具有瘤體內(nèi)局部放射劑量高， 瘤體周邊放射劑量迅速減低， “靶向， 適形”放療等優(yōu)點(diǎn)。本科2010年2月～2013年12月應(yīng)用CT引導(dǎo)下125I放射粒子植入治療術(shù)后及外照射治療后的頭頸部惡性腫瘤頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移取得顯著療效， 現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1. 1 一般資料 2010年2月～2013年12月對(duì)本科21例術(shù)后及外照射治療后的頭頸部惡性腫瘤頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移患者行CT引導(dǎo)下125I放射粒子植入術(shù)， 男13例， 女8例， 年齡49～75歲， 平均年齡（64.85±7.95）歲。其中鼻咽癌5例、舌癌4例、喉癌3例、上頜竇癌3例， 甲狀腺癌6例。17例患者手術(shù)1次， 4例患者手術(shù)2次， 所有患者均體外放療， 放療累計(jì)劑量25～80 GY， 平均（62.29±13.35）GY， 納入手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)：①頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移瘤， 頭頸部原發(fā)惡性腫瘤均經(jīng)病理學(xué)證實(shí)；②卡氏評(píng)分≥60分；③肝腎功， 心功能正常；④頸部腫瘤持續(xù)疼痛， 保守治療后無(wú)明顯改善；⑤預(yù)期生存期>3個(gè)月； ⑥頸部轉(zhuǎn)移瘤壓迫氣管食管等重要組織， 影響患者生存質(zhì)量；⑦所有患者均不能再次手術(shù)及放化療或者患者不同意繼續(xù)放化療治療。
1. 2 儀器設(shè)備 美國(guó)Prowess公司生產(chǎn)的三維內(nèi)放射治療計(jì)劃系統(tǒng)（TPS系統(tǒng) ）， 北京智博公司生產(chǎn)的125I放射粒子， 粒子植入槍， 粒子植入針， 125I粒子源芯為含有125I的金屬銀絲， 包殼為激光密封的醫(yī)用鈦合金管， 單個(gè)粒子大小為0.8 mm×0.45 mm， 鈦合金包殼， 活度為0.4～0.8 mCi， 半衰期60.2 d。
1. 3 手術(shù)方法 術(shù)前1周行頸部增強(qiáng)CT掃描， 厚度5 mm， 使用TPS計(jì)劃系統(tǒng)做計(jì)劃， 計(jì)劃靶體積為臨床靶體積外1 cm。術(shù)中取適當(dāng)， CT掃描體表標(biāo)記， 常規(guī)消毒鋪無(wú)菌單， 0.5%利多卡因局部浸潤(rùn)麻醉， 粒子植入針穿刺腫瘤部位， 間距1 cm平行或混合式進(jìn)針， 避開重要血管神經(jīng)， 經(jīng)CT掃描確認(rèn)粒子植入針位置滿意后， 間距1 cm進(jìn)行125I放射粒子的植入， 術(shù)后24 h內(nèi)行CT掃描， 確定粒子在瘤內(nèi)的分布情況， 并將圖像輸入計(jì)劃系統(tǒng)進(jìn)行術(shù)后驗(yàn)證。必要時(shí)進(jìn)行補(bǔ)種粒子， 術(shù)后常規(guī)給予抗炎及止血治療， 觀察局部有無(wú)明顯出血及壓迫癥狀。
1. 4 療效評(píng)價(jià)
1. 4. 1 按WHO標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)腫瘤療效[2] 術(shù)后3個(gè)月行CT檢查了解腫瘤局部控制情況。完全緩解（CR）：經(jīng)CT檢查證實(shí)病灶完全消失；部分緩解（PR）：最長(zhǎng)直徑乘以垂直最大寬度， 腫瘤縮小50%以上；病變穩(wěn)定（SD）：腫瘤大小減少不到50%或者增大沒(méi)超過(guò)25%；腫瘤進(jìn)展（PD）：腫瘤增大超過(guò)25%或者更大。
1. 4. 2 疼痛評(píng)分 數(shù)字疼痛分級(jí)法（number rating scales， NRS）：評(píng)估術(shù)前及術(shù)后疼痛強(qiáng)度。用0～10共11個(gè)數(shù)字代表不同程度的疼痛， 進(jìn)行疼痛評(píng)分。0無(wú)痛；1～3 輕度疼痛（疼痛不影響睡眠）；4～6中度疼痛；7～9 重度疼痛（不能入睡或者睡眠中痛醒）；10 劇痛。
1. 5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P
1. 6 并發(fā)癥及毒性反應(yīng) 評(píng)價(jià)術(shù)中及術(shù)后并發(fā)癥， 放射毒性反應(yīng)參照腫瘤放射協(xié)作組/歐洲腫瘤研究及治療（RTOG/EORTC）毒性分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)[3]。
2 結(jié)果
隨訪7～29個(gè)月， 21例頭頸部惡性腫瘤頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移瘤患者均成功行CT引導(dǎo)下125I放射粒子植入術(shù)， 植入粒子24～100顆， 平均（44.33±18.67）顆， 粒子活度0.4～0.8 mCi， 平均（0.65±0.15） mCi， D90 91～110 Gy， 平均（100.38±7.46）Gy， 術(shù)后3個(gè)月復(fù)查， 根據(jù)WHO標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)腫瘤療效， 完全緩解3例（14%）， 部分緩解15例（71%）， 病變穩(wěn)定2例（10%）， 病變進(jìn)展1例（5%）， 6個(gè)月、1、2年的局部控制率（局部腫瘤無(wú)進(jìn)展）：84%、65%、39%， NRS疼痛評(píng)分術(shù)前和術(shù)后3、6個(gè)月分別為：（7.62±0.92）分， （2.81±0.68）分， （2.14±0.39）分（P
3 討論
頸部轉(zhuǎn)移瘤的治療仍是難點(diǎn)， 傳統(tǒng)治療主要包括：再次手術(shù)及體外放療， 再次手術(shù)理論可行， 但局部復(fù)發(fā)率仍高于40%， 體外放療局部控制率50%， 5年生存率僅20%[3， 4]， 目前對(duì)于頸部轉(zhuǎn)移瘤現(xiàn)仍無(wú)特效的治療手段。幾十年前放射性同位素已經(jīng)應(yīng)用于治療口腔及口咽部T1和T2期腫瘤[3]， 目前125I放射粒子已被應(yīng)用于治療包括前列腺癌、肺癌、胰腺癌、骨轉(zhuǎn)移癌等疾病， 并取得良好效果。
作者認(rèn)為125I放射粒子植入治療頸部轉(zhuǎn)移癌存在以下優(yōu)勢(shì)：① 按照術(shù)前TPS計(jì)劃植入粒子， 粒子放射的γ 射線可以有效覆蓋腫瘤全部以及與腫瘤邊緣正常組織內(nèi)的亞臨床區(qū)域， 腫瘤內(nèi)部高放射劑量， 外部放射劑量迅速衰減， 有效殺傷腫瘤細(xì)胞， 但對(duì)于周邊的正常組織器官損傷較?。虎?25I粒子能持續(xù)釋放γ射線， 干擾腫瘤細(xì)胞核內(nèi)的DNA合成， 殺傷腫瘤細(xì)胞及腫瘤干細(xì)胞， 使其失去增殖能力， 細(xì)胞周期內(nèi)持續(xù)殺傷腫瘤細(xì)胞；③腫瘤內(nèi)植入125I放射粒子屬于微創(chuàng)手術(shù)， 局部麻醉下完成， 手術(shù)時(shí)間較短， 患者耐受良好；④通過(guò)CT引導(dǎo)的方式， 可以掌握穿刺針的位置減少由于穿刺引起的周圍組織的損傷；⑤對(duì)于體外放療后患者， 125I放射粒子仍然可以應(yīng)用。
125I放射粒子植入術(shù)后患者疼痛明顯緩解， 可能與以下因素相關(guān)：①殺傷腫瘤細(xì)胞， 減輕腫瘤包膜的張力或其對(duì)周圍神經(jīng)與臟器的壓迫；②減少或終止5-羥色胺、緩激肽、前列腺素等致痛因子釋放；③瘤體內(nèi)或瘤旁血管微血栓形成或纖維化， 使致痛因子通透受阻；④腫瘤周圍神經(jīng)末梢傳導(dǎo)功能性電生理阻滯或髓鞘變性， 阻斷疼痛傳導(dǎo)。本組患者術(shù)前與術(shù)后3、6個(gè)月疼痛評(píng)分（7.62±0.92）分、（2.81±0.68）分、（2.14±0.39）分， 術(shù)后疼痛明顯緩解。
125I放射粒子治療頭頸部轉(zhuǎn)移瘤適應(yīng)證：頭頸部惡性腫瘤術(shù)后、放化療后復(fù)發(fā)；腫瘤表面無(wú)破潰、直徑
Jiang等[3]對(duì)25例患者頭頸部復(fù)發(fā)鱗癌行CT或彩超引導(dǎo)下125I放射粒子植入治療， 隨訪3～40個(gè)月， 局部控制平均12個(gè)月， 1、2年局部控制率分別48.7%、39.9%。Zhu等[6]發(fā)現(xiàn)術(shù)后和體外放療后頭頸部復(fù)發(fā)腫瘤行125I放射粒子植入治療， 1、2、3年局部控制率分別73.3%、27.5%、27.5%， 局部控制平均24個(gè)月， 1、2、3年的生存率分別53.0%、18.2%、18.2%， 平均13個(gè)月。以上研究提示125I放射粒子植入治療頭頸部惡性腫瘤具有局部控制率高， 微創(chuàng)可行等優(yōu)點(diǎn)。
本組患者術(shù)后近期無(wú)明顯并發(fā)癥， 遠(yuǎn)期不良反應(yīng)主要表現(xiàn)為局部皮膚色素沉著， 未見(jiàn)明顯皮膚及黏膜潰瘍、出血及壞死等嚴(yán)重不良反應(yīng)， 認(rèn)為手術(shù)關(guān)鍵在于好的植入技術(shù)及良好的肌肉皮膚覆蓋。
綜上所述， CT引導(dǎo)下125I放射粒子植入治療頸部轉(zhuǎn)移瘤是一種微創(chuàng)技術(shù)， 精確度高， 創(chuàng)傷較小， 患者耐受良好， 具有較高局部控制率， 低并發(fā)癥， 患者疼痛癥狀緩解明顯， 為不能手術(shù)的晚期頸部轉(zhuǎn)移瘤的患者， 提供一種有效的治療手段。
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好笑的媽媽
一天晚上，我剛要閉上眼睛入睡的時(shí)候，爸爸飛快的沖進(jìn)我和奶奶的臥室，慌慌張張的對(duì)我們說(shuō)：“媽，廚房里有只老鼠，快
去捉！”
奶奶不慌不忙的從床上翻身坐起來(lái)，梭下床，穿上拖鞋，慢條斯理的邊走邊說(shuō)：“老鼠早就跑了，逮得倒什么嘛！”顯得很不情愿的樣子。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)，連忙抄起一根鋼條，飛奔進(jìn)廚房，像偵察兵一樣，用犀利的眼睛，搜尋老鼠到底躲在哪里？忽然奶奶看見(jiàn)墻角里的口袋在動(dòng)，估計(jì)老鼠就藏在里面。于是媽媽拿著鋼條猛力向口袋捅去，狡猾的老鼠一動(dòng)不動(dòng)。媽媽又連通幾下，受驚的老鼠眼看藏不住了，偷偷的鉆出口袋，像子彈一樣，飛上媽媽的肩頭，站在肩上，好象要和媽媽決一死戰(zhàn)。此時(shí)，媽媽只見(jiàn)黑影一閃，老鼠抓住她的肩頭，“啊——”，只聽(tīng)媽媽一聲尖叫，把披在身上的衣服一下子甩了老遠(yuǎn)，呆呆地站在那里。老鼠從媽媽的肩上跳下，沖過(guò)爸爸守在門口的第2道防線，逃走了。
我聽(tīng)過(guò)《父親》這首歌，它的歌詞和弦律給我留下深刻的印象，歌詞中寫道：那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……是呀，父親就像我們成功的梯子，像我的引路人。
今天是父親節(jié)，我要給爸爸獻(xiàn)上最真誠(chéng)、最真摯的祝賀，祝爸爸節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
父親節(jié)前，我已經(jīng)制作好了一張賀卡，上面畫著三個(gè)桃心，代表著我們一家三口幸?？鞓?lè)，還寫了一些祝福話，我把它寄到爸爸單位了，想給爸爸一個(gè)驚喜。也許爸爸收到高興的不得了，也許爸爸會(huì)夸我懂事了，也許爸爸以為我忘記了，但是他又會(huì)在父親節(jié)的第二天上班時(shí)收到我的賀卡，希望爸爸收到我的禮物喜歡它。
爸爸，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，女兒祝您天天快樂(lè)！
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小時(shí)候爸爸的肩在我眼里就是一座山，堅(jiān)固而又龐大。每次把我抱起在他肩頭上騎大馬，我可以牢牢地坐在上面不被摔下來(lái)。而長(zhǎng)大后爸爸的肩或許沒(méi)有我想象的那么堅(jiān)固，他也會(huì)變老而那座山也會(huì)跟著變老。
那年哥哥病的，原本經(jīng)濟(jì)還可以的家一下子變得不堪一擊爸爸肩上的擔(dān)子也重了起來(lái)，而那年的爸爸變得蒼老了許多。哥哥被查出病后每天爸爸都在醫(yī)院和工作崗位上徘徊，把車賣了來(lái)墊哥哥的醫(yī)藥費(fèi)。原本大方的爸爸變得對(duì)自己很小氣，不愿意打出租車去跟很多人去擠公交車。吃飯時(shí)把肉都給我跟哥哥自己卻只吃飯。
后來(lái)轉(zhuǎn)了很多家醫(yī)院做了各種大大小小的手術(shù)，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)哥哥可以出院時(shí)醫(yī)生轉(zhuǎn)身走開時(shí)我看見(jiàn)爸爸留下了眼淚。這也許是高興的眼淚，這一年來(lái)對(duì)哥哥的擔(dān)心跟壓力在醫(yī)生說(shuō)可以出院這一刻終于得到了釋放。然而我卻不知道怎么安慰爸爸，但是壓抑了這么久的眼淚把他哭出來(lái)何嘗不是一種釋放？