當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志北大期刊

當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志簡(jiǎn)介

《當(dāng)代教育論壇》雜志社（國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN43－1391/G4國(guó)際刊號(hào)：ISSN1671－8305）由湖南省教育廳主管，湖南省教育科學(xué)研究院主辦，屬全國(guó)教育科學(xué)類核心期刊。被全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認(rèn)定為全國(guó)核心教育期刊。曾用刊名：當(dāng)代教育論壇.宏觀教育研究;當(dāng)代教育論壇(上半月刊);當(dāng)代教育論壇(管理版);當(dāng)代教育論壇。

《當(dāng)代教育論壇》雜志社廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關(guān)心教育的有關(guān)人員。創(chuàng)刊以來(lái)，強(qiáng)勢(shì)打造教育學(xué)術(shù)理論精品，重點(diǎn)展示教育研究實(shí)踐成果，認(rèn)真提升理論深度，已成為頗有特色的教育理論期刊。已被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》等權(quán)威媒體全文轉(zhuǎn)載，在全國(guó)1309種教育期刊中排名第七位。雜志每月三期，為宏觀教育研究、學(xué)科教育研究、校長(zhǎng)教育研究。

宏觀教育研究：（郵發(fā)代號(hào)：42－305）主要是以高等教育、農(nóng)村教育、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育、教育發(fā)展等宏觀研究為重點(diǎn)。尤其刊發(fā)恢宏、大氣、爭(zhēng)鳴、創(chuàng)新的大理論。該刊是各條戰(zhàn)線的教育科研人員、研究生交流和傳播學(xué)術(shù)思想的重要園地。

學(xué)科教育研究：(郵發(fā)代號(hào)：42－306）主要是以學(xué)科改革、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科教育、學(xué)科開(kāi)發(fā)、學(xué)科試驗(yàn)和基礎(chǔ)教育等研究為重點(diǎn)。該刊是各級(jí)各類學(xué)校一線教師交流治學(xué)治教經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要園地。

校長(zhǎng)教育研究：（郵發(fā)代號(hào)42－3364）主要是以推出校長(zhǎng)新思想、宣傳校長(zhǎng)新理念、展示校長(zhǎng)新學(xué)術(shù)、交流校長(zhǎng)新經(jīng)驗(yàn)、檢閱校長(zhǎng)新形象等研究為重點(diǎn)。

《當(dāng)代教育論壇》雜志社是校長(zhǎng)決策參考、指導(dǎo)工作、對(duì)外聯(lián)系、促進(jìn)交流、拓寬視野、提升素質(zhì)和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要窗口。

《當(dāng)代教育論壇》雜志社歡迎全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)積極投稿、積極訂閱。也歡迎全國(guó)教育行政、科研人員、作家、記者、愛(ài)好寫(xiě)作的作者、廣大教師積極研究校長(zhǎng)，宣傳校長(zhǎng)，大書(shū)特書(shū)校長(zhǎng)，以力促進(jìn)校長(zhǎng)在科教興國(guó)中發(fā)揮更大的作用。論文、經(jīng)驗(yàn)、通訊、報(bào)告文學(xué)不限。

當(dāng)代教育論壇雜志分為：教學(xué)版、管理研究版、綜合研究版、校長(zhǎng)教育研究版四個(gè)版本。

當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志欄目設(shè)置

全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、農(nóng)村教育、教育決策與管理、教育評(píng)論、教育探索與實(shí)踐、思想政治教育、道德教育研究、心理教育研究。

當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
• RCCSE學(xué)術(shù)期刊
• 北大圖書(shū)館收錄期刊

當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志訂閱方式

地址：長(zhǎng)沙市蔡鍔北路教育街11號(hào)，郵編：410005。

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1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

當(dāng)代教育論壇 · 管理研究雜志范例

環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探討

堅(jiān)持以人為本,提高學(xué)生管理工作的實(shí)效性

博客在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用探析

淺談和諧德育理論下中學(xué)教師的育人功能

少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守孩子的品德教育研究

淺談?dòng)變好佬g(shù)教育

實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的策略研究

文化建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的有力推手——以金海中學(xué)為例

全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“普通高校招生生源流動(dòng)及其控制問(wèn)題研究——當(dāng)代中國(guó)‘高考移民’問(wèn)題研究”成果公報(bào)

論政策工具研究的教育政策學(xué)意義

后現(xiàn)代思潮影響下比較教育研究方法的轉(zhuǎn)變

成果導(dǎo)向教育模式及其借鑒

論教育的十項(xiàng)具體原則

教育體制改革中的法律問(wèn)題芻議

近十年國(guó)內(nèi)語(yǔ)言性別差異研究概述

試論大學(xué)校園文化與企業(yè)文化的相異性

論書(shū)院學(xué)規(guī)的思想內(nèi)涵

基于生命平等的公平對(duì)話——弗萊雷教育思想的時(shí)代光輝

我國(guó)高校學(xué)費(fèi)定價(jià)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討

國(guó)內(nèi)高校風(fēng)險(xiǎn)管理研究述評(píng)