吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志簡介
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(中旬)（旬刊）創(chuàng)刊于2012年，是由吉林省教育廳主管、吉林省教育學(xué)院主辦、國家新聞出版總署批準的公開出版、發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。
堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，百花齊放，百家爭鳴。
吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志欄目設(shè)置
專題筆談、學(xué)術(shù)爭鳴、教育理論前沿、素質(zhì)教育解析、教師教育論壇、基礎(chǔ)教育實踐、成人教育研究、職業(yè)教育發(fā)展、繼續(xù)教育園地等。
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1.本刊希求觀點與方法創(chuàng)新，學(xué)術(shù)性，理論性與實用性較強的文稿。
2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯(lián)系。
3.來稿文責自負，要求稿件論點鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和省（部）級科學(xué)基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標明，并注明課題代碼編號。
4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。
5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻大小排列，標明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學(xué)歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。
6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。
7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。
8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復(fù)，表內(nèi)同一指標數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。
9.來稿所用引文及資料，請核實準確，注明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻列入，并由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。
參考文獻注錄格式：
（1）專著的著錄格式：序號作者.書名.版次（第1版不標注），出版地：出版社，出版年.頁碼。
（2）期刊的著錄格式：序號作者.題名.刊名（外文刊名可縮寫），出版年，卷號（期號）：起止頁碼。
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（4）專利的料錄格式：序號專利申請?zhí)?題名.國別，專利文獻種類，專利號.出版日期。
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吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志范例
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淺議因子分析法在高等數(shù)學(xué)學(xué)科能力分析中的應(yīng)用
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人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其發(fā)揮對策
論“自主學(xué)習(xí)”的理論基礎(chǔ)及其在大學(xué)教育中的實踐應(yīng)用
任務(wù)型教學(xué)模式的應(yīng)用與學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的剖析
