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教育實踐與研究雜志簡介
《教育實踐與研究》經(jīng)國家新聞出版總署批準，由河北省教育廳主管，河北省教育科學研究所主辦的學術刊物，是河北省唯一面向基礎教育、在全國有一定影響的綜合性業(yè)務指導期刊。本刊著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全國做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。自1984年創(chuàng)刊以來，得到了廣大教師、教育科研人員和學校管理工作者的歡迎和支持，刊物的質量逐年提高。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者?，F(xiàn)用名：《教育實踐與研究·A版》。
辦刊宗旨：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全國做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。
教育實踐與研究雜志欄目設置
基礎理論園地、素質教育論壇、教育管理專論、教育縱橫談、市縣教育科研專頁、“九五”課題成果、中小學文班理科教學優(yōu)秀課例、音體美勞教學。
教育實踐與研究雜志榮譽信息
教育實踐與研究雜志訂閱方式
地址：石家莊市中華北大街122號，郵編：050061。
教育實踐與研究雜志社投稿須知
1.作者投稿本刊一定要寄交紙質稿件，可在寄交紙質稿件的同時附以磁盤文件或發(fā)送電子郵件。郵件“主題”一欄請注明作者姓名和論文題目，以便于檢閱。
2.文章標題后另行寫明作者姓名、工作單位、詳細通訊地址、郵政編碼，聯(lián)系電話和電子郵箱放在文章末尾。
3.正文前面加關鍵詞3-8個，摘要100-300字。
4.論文第一作者應在首頁地腳處寫出“作者簡介”，順序如下：姓名（出生年-），性別（民族），籍貫，職稱，學位，研究方向。
5.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項目編號。多項基金項目依次列出，其間以分號隔開。該項置于論文首頁地腳處“作者簡介”前一行。
6.文章的參考文獻，請標明主要責任者（多個責任者用逗號隔開）、文獻題名及版本（初版省略）、文獻類型（專著、論文集、報紙文章、論文、報告等）、出版地、出版者、出版年（期刊的刊期）、文獻的起止頁碼。
7.來稿篇幅不宜過長，以4000字以內(nèi)為宜；正文用字不要小于四號字；來稿一律不退，請自留底稿；三個月內(nèi)未接到錄用通知即未被采用。本刊對所采用稿件有文字刪改權。
8.來稿一經(jīng)刊登，即被《中國學術期刊（光盤版）》和“中國期刊網(wǎng)”收錄，作者著作權使用費隨本刊稿費一次付清。
教育實踐與研究雜志范例
“細胞膜的結構和功能”CAI課件的設計與應用
淺談小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的問題意識
哲理性文本的非哲理“演繹”和非哲理性文本的理性透視
淺談“少教多學”模式在小學英語教學中的運用
新加坡中小學信息技術教育實踐對我們的啟示
社會熱點與教材重難點相結合的問題
目標引導，自主閱讀—小學閱讀課教學模式探索
對我省個別學校高中化學教學中存在的幾點問題的思考
優(yōu)化課堂結構培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
思品“自主學習”課堂教學探究
合作學習在初中化學教學中的應用
在數(shù)學課堂教學中實施創(chuàng)新教育的體會
社會熱點與教材重難點相結合的問題
淺談小學中年級數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
在思想政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的探索
教育實踐與研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育實踐與研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃課題(FBB030781) | 1 |
| 安徽省教育廳人文社會科學研究項目(2005sk047) | 1 |
| 安徽省教育科學規(guī)劃項目(JC06207) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 8 |
| 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 3 |
| 河北省高等學校人文社會科學研究項目 | 2 |
| 河北省社會科學發(fā)展研究課題 | 2 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 2 |
| 江蘇省社會科學基金 | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目 | 1 |
| 博士科研啟動基金 | 1 |
| 廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 1 |
| 河北省教育廳人文社會科學研究項目 | 1 |
