國(guó)際貿(mào)易論文全文(5篇)

一、國(guó)際貿(mào)易對(duì)國(guó)際物流的促進(jìn)作用

（一）國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)國(guó)際物流的進(jìn)步

國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展為國(guó)際物流的各個(gè)方面都提出了一些要求，這種要求促使了物流技術(shù)的產(chǎn)生，物流技術(shù)包含很多內(nèi)容，不僅包括在物流工作中所應(yīng)用的各種自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的方法理論，還包含物流活動(dòng)中應(yīng)用到的各種設(shè)施、工藝和裝置的總和。國(guó)際貿(mào)易為世界各大企業(yè)提供了在世界市場(chǎng)相互競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，商品的質(zhì)量和價(jià)格都是衡量商品價(jià)值的標(biāo)桿，各大企業(yè)努力加強(qiáng)制作工藝，壓縮產(chǎn)品成本的同時(shí)要想繼續(xù)獲得更大的利潤(rùn)空間，就要從物流上入手。所以對(duì)國(guó)際物流的各個(gè)環(huán)節(jié)如材料價(jià)格和訂單、運(yùn)輸成本都必須要有一個(gè)嚴(yán)格的要求，這種要求就成為了國(guó)際物流發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

（二）國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展不斷對(duì)國(guó)際物流提出新要求

21世紀(jì)，人類的經(jīng)濟(jì)水平每天都在發(fā)展，需求層次每天都在變化，這種變化促使著國(guó)際貿(mào)易不斷發(fā)展的同時(shí)也對(duì)國(guó)際物流提出了新的要求。國(guó)際物流必須要滿足貿(mào)易量的迅速增長(zhǎng)，并豐富貿(mào)易產(chǎn)品的種類，還要及時(shí)調(diào)整國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)，以保證國(guó)際物流的質(zhì)量和效率。可以說，正是國(guó)際貿(mào)易讓國(guó)際物流與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。

（三）國(guó)際貿(mào)易影響著國(guó)際物流的發(fā)展方向

現(xiàn)今的國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)更加注重買方市場(chǎng)的發(fā)展，消費(fèi)者的需求才是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。現(xiàn)在的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的需求日益?zhèn)€性化，所以國(guó)際貿(mào)易只有采取多種類少數(shù)量的貿(mào)易方式才能適應(yīng)消費(fèi)需求的轉(zhuǎn)變。一些高額度小數(shù)量的配送需求已經(jīng)有了一定的規(guī)模，而且從美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的情況來看，這種配送需求很可能成為將來業(yè)務(wù)發(fā)展的主流。國(guó)際貿(mào)易也必將影響著國(guó)際物流走上專業(yè)化、集約化的道路。

1國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際展會(huì)間的內(nèi)在聯(lián)系

1.1國(guó)際展會(huì)是一種國(guó)際貿(mào)易的有效手段

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展會(huì)營(yíng)銷成為了一種有效的營(yíng)銷方式，能夠有利于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展和壯大。據(jù)以往法國(guó)關(guān)于展會(huì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，參展商在展會(huì)上合理范圍內(nèi)的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見國(guó)際展會(huì)在國(guó)際貿(mào)易中起到的促銷作用極大，因此作為一種有效的促銷手段，每年在全球范圍中舉辦的國(guó)際展會(huì)越來越多。

1.2國(guó)際展會(huì)就是一種國(guó)際貿(mào)易的方式

從本質(zhì)上來講，國(guó)際展會(huì)就是一種國(guó)際貿(mào)易形式，根據(jù)國(guó)際世貿(mào)組織定義來看，國(guó)際貿(mào)易機(jī)構(gòu)除了需要提供商品進(jìn)出口以及商業(yè)存在必須的服務(wù)，還需要在境內(nèi)為境外的服務(wù)接受者提供服務(wù)，而國(guó)際展會(huì)的舉辦不僅僅帶動(dòng)了商品及商品相關(guān)的物資、信息、人員的流動(dòng)，同時(shí)也帶動(dòng)了服務(wù)流動(dòng)，這些服務(wù)就是國(guó)際貿(mào)易組織對(duì)國(guó)際貿(mào)易定義中提到的國(guó)際貿(mào)易服務(wù)內(nèi)容。

1.3國(guó)際展會(huì)促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易量

舉辦國(guó)際展會(huì)，擴(kuò)大了國(guó)際企業(yè)之間的相互交流和溝通的途徑，促進(jìn)了貿(mào)易渠道建設(shè)，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)規(guī)模，這必將促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的量，而根據(jù)當(dāng)前的國(guó)際貿(mào)易形式，各國(guó)家的分工逐漸明朗，各國(guó)的資源配置也具有獨(dú)特的分工標(biāo)志，通過國(guó)際展會(huì)這種形式將資源進(jìn)行重組組合，進(jìn)一步的優(yōu)化資源配置，從而形成各國(guó)良好發(fā)展的局面，因此國(guó)際展會(huì)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易來說至關(guān)重要。

一、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教師頂崗實(shí)踐面臨的問題

（一）能接受高職教師頂崗實(shí)踐的企業(yè)不多

隨著職業(yè)教育的逐步發(fā)展，才提出“校企合作”這一共同發(fā)展職業(yè)教育的模式。但由于配套政策不夠完善，外貿(mào)企業(yè)加入到“教育隊(duì)伍”中的主動(dòng)性不強(qiáng)，在承擔(dān)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教師頂崗培訓(xùn)上的積極性不高，多數(shù)外貿(mào)企業(yè)在合作中處于消極與被動(dòng)狀態(tài)，甚至有外貿(mào)企業(yè)委婉拒絕教師進(jìn)入企業(yè)參加頂崗實(shí)踐。

（二）接受教師頂崗實(shí)踐的企業(yè)良莠不齊

在尋找能接受教師頂崗實(shí)踐的單位上，因?qū)W校缺乏專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織，再加上國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的特性，外貿(mào)企業(yè)不便一次接受多個(gè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師需要通過自身的社會(huì)關(guān)系找企業(yè)，導(dǎo)致教師頂崗實(shí)踐的外貿(mào)企業(yè)極其分散。

（三）教師頂崗實(shí)踐不夠深入，缺乏系統(tǒng)性

多數(shù)高職院校的教師資源緊張，教師的教學(xué)任務(wù)較重，頂崗實(shí)踐多被安排在假期。由于實(shí)踐時(shí)間短，不能全面了解外貿(mào)企業(yè)的運(yùn)作。企業(yè)大多將參加頂崗實(shí)踐的教師作為客人而不是員工來對(duì)待，因此，在外貿(mào)技能學(xué)習(xí)要求上有所放松。另外，在頂崗實(shí)踐過程中若涉及到企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和商業(yè)信息等保密問題，企業(yè)一般對(duì)這些崗位工作不會(huì)讓教師涉及。這導(dǎo)致頂崗實(shí)踐教師無法真正深入了解與吸收新技術(shù)、新技能。

一、電子商務(wù)的未來發(fā)展模式及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響

最近跨境電子商務(wù)的運(yùn)作模大受親睞，跨境電子商務(wù)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，他不僅具備電子商務(wù)部分縮短中間環(huán)節(jié)、有效化解產(chǎn)能過剩、為中小企業(yè)提供發(fā)展機(jī)遇等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，還具有重塑國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈、轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長(zhǎng)方式，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等作用。

(一)電子商務(wù)使國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)環(huán)境有了新氣象

和諧有序的國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)不僅可以減少貿(mào)易雙方的摩擦，還可以使整個(gè)國(guó)際貿(mào)易的環(huán)境得以優(yōu)化推動(dòng)新的貿(mào)易需求的產(chǎn)生。電子商務(wù)的橫空出世優(yōu)化了國(guó)際貿(mào)易的環(huán)境，電子商務(wù)把世界連成一個(gè)整體，在數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)世界里面使國(guó)際之間的信息，資源都可以實(shí)現(xiàn)更好的交流共享。

(二)促進(jìn)中小外貿(mào)企業(yè)更好地進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)

中小企業(yè)一直都在夾縫中生存，面臨國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的飽和的危機(jī)他們急需要開拓國(guó)際市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但是由于資金和人才技術(shù)方面的局限性使他們望而卻步。

(三)電子商務(wù)促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易營(yíng)銷模式改變

一、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)校企合作的必要性分析

校企合作有助于推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)專業(yè)課程建設(shè)的發(fā)展。采用校企合作教學(xué)模式，企業(yè)要參與其中，對(duì)人才培養(yǎng)提出要求，學(xué)校需要根據(jù)人才新要求積極改革教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)，這樣才能更好地培養(yǎng)社會(huì)需要對(duì)人才。同時(shí)，外貿(mào)企業(yè)也能夠參與到國(guó)家貿(mào)易專業(yè)設(shè)計(jì)和課程改革中去，和有關(guān)專家一起編寫專業(yè)課教材，這對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代具有極大的推動(dòng)作用。鑒于以上情況，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)施家校合作的教育模式是很必要的。

二、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)校企合作實(shí)施路徑分析

1、采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式

“訂單式”人才培養(yǎng)是在學(xué)校根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行人才培養(yǎng)。企業(yè)需要什么的人才，學(xué)校就為企業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才，這樣可以保障所培養(yǎng)的人才畢業(yè)后的有效就業(yè)，同時(shí)，也可以為企業(yè)節(jié)省大量的培訓(xùn)成本，使企業(yè)獲得更多的實(shí)用人才，這種方式可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。訂單式人才培養(yǎng)具體實(shí)施如下:首先，企業(yè)提出人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生需要具備的知識(shí)和能力進(jìn)行明確要求，并提出學(xué)校需要開設(shè)哪些課程，企業(yè)和學(xué)校教師共同參與課程教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。其次，企業(yè)要為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)課程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力;第三，在學(xué)生畢業(yè)后，企業(yè)需要為學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生有效就業(yè)。

2、學(xué)校企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)基地

要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠更好地接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)動(dòng)向提高學(xué)生的職業(yè)技能，就需要企業(yè)和學(xué)校能夠共同努力建立校外實(shí)習(xí)基地。就國(guó)際貿(mào)易專業(yè)而言，建立校外實(shí)習(xí)基地，需要整合校內(nèi)外的不同教育環(huán)境和資源，能夠把課堂教學(xué)內(nèi)容與一些職業(yè)技能有機(jī)整合起來，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在基地學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以了解自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，了解與自己今后就業(yè)聯(lián)系緊密的各種信息，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生不僅要樹立掌握國(guó)際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，需要不斷提高自己的知識(shí)應(yīng)用能力，通過建立校外實(shí)習(xí)基地，可以提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。