畢節(jié)學院學報雜志簡介
《畢節(jié)學院學報》一貫堅持“二為”方向、堅持“雙百”方針。通過多年的辦刊實踐，形成了地方性、師范性和學術(shù)性并重的特色，尤其是地方性特色，頗受各界好評。曾用刊名：畢節(jié)師專學報;畢節(jié)師范高等?？茖W校學報。
《畢節(jié)學院學報》現(xiàn)已更名為《貴州工程應用技術(shù)學院學報》。
畢節(jié)學院學報雜志欄目設(shè)置
《畢節(jié)學院學報》修辭學專欄、邏輯學專欄、彝學專欄。
畢節(jié)學院學報雜志榮譽信息
畢節(jié)學院學報雜志訂閱方式
地址：貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學院路，郵編：551700。
畢節(jié)學院學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
畢節(jié)學院學報雜志范例
教育管理語境中的沖突管理
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃探討
論高師歷史學創(chuàng)新教育
梯度作文教學及其運作
當代語文教育的傳統(tǒng)文化傳承問題初探
一道IMO賽題的新隔離推廣及其應用
淺析彝族土掌房的文化內(nèi)涵及其保護價值——以云南省瀘西縣城子村為例
試論必要條件假言聯(lián)鎖推理的推理形式
經(jīng)典邏輯的表列方法
自然語言中同一性語句的邏輯分析
反心理主義的勝利與潰退
論金庸小說的現(xiàn)代人文意識
當代女性文學的發(fā)展歷程及其當前困境
中國當代文學的游戲性研究
怪誕的二重性及其不同表意效果——以殘雪、王小波為例
《資治通鑒音注》特殊音切韻母關(guān)系的研究
《睡虎地秦墓竹簡》句類分析
畢節(jié)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
畢節(jié)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 貴州省市州地普通本科高校教育質(zhì)量提升重點科研項目([2011]278) | 13 |
| 貴州省科學技術(shù)基金(2012GZ10526) | 9 |
| 貴州省科學技術(shù)基金(2010GZ43286) | 9 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目(無) | 8 |
| 貴州省自然科學基金(2012) | 7 |
| 教育部重大攻關(guān)項目(12JZD010) | 7 |
| 貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長資金項目([2009]07) | 7 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(無) | 6 |
| 貴州省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目([2008]154) | 6 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目(2008090) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 69 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 66 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 42 |
| 貴州省科學技術(shù)基金 | 30 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目 | 26 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 20 |
| 貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長資金項目 | 19 |
| 國家自然科學基金 | 15 |
| 貴州省市州地普通本科高校教育質(zhì)量提升重點科研項目 | 13 |
| 畢節(jié)地區(qū)科技局資助項目 | 12 |
