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湖北教育學院學報雜志簡介
《湖北教育學院學報》創(chuàng)刊于1984年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由湖北教育學院主管主辦的綜合性學術(shù)理論期刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。本刊面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)于中學師資培訓、教育管理干部培訓、中學教學研究。開展高等師范各學科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實踐研究、中學教育管理研究等。
《湖北教育學院學報》現(xiàn)已更名為《湖北第二師范學院學報》。
湖北教育學院學報雜志欄目設(shè)置
文學思潮與創(chuàng)作研究、語言與文字、哲學與社會、政治與法律、歷史與文化、經(jīng)濟與管理、教育理論與心理學、教育實踐、翻譯理論與實踐、信息與傳播等。
湖北教育學院學報雜志榮譽信息
湖北教育學院學報雜志訂閱方式
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湖北教育學院學報雜志社投稿須知
1.本刊希求觀點與方法創(chuàng)新，學術(shù)性，理論性與實用性較強的文稿。
2.來稿請用電子文稿形式交納，在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件，以便聯(lián)系。
3.來稿文責自負，要求稿件論點鮮明、論據(jù)可靠、文字精煉，文章不超過5000字，題目不超過20字。非經(jīng)約稿，專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和?。ú浚┘壙茖W基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳標明，并注明課題代碼編號。
4.文稿題名、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文摘，以200字為宜，不宜用圖表。來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3～8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題名、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。作者還應(yīng)從《中國圖書館分類法》（第4版）中查取中圖分類號1～3個。
5.文稿要求有作者中英文署名（署名限3人以內(nèi)），次序按貢獻大小排列，標明工作單位及單位所在城市與郵政編碼，并附作者簡歷（姓名、出生年月、籍貫、學歷、職稱、主要研究方向）。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。
6.文稿中得外文字母、數(shù)碼、符號要求工整、清晰，對容易混淆得字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角得字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準，量得符號一律用斜體（pH及特殊符號例外），量的單位一律采用正體。
7.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的圖名并具有自明性，凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片中需標注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。圖和照片的常規(guī)尺寸以寬7cm或14cm為宜。
8.文稿中的表格盡量采用三（橫）線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表格應(yīng)有相應(yīng)的表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復，表內(nèi)同一指標數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。
9.來稿所用引文及資料，請核實準確，注明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻列入，并由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列，并注意引用處上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。
參考文獻注錄格式：
（1）專著的著錄格式：序號作者.書名.版次（第1版不標注），出版地：出版社，出版年.頁碼。
（2）期刊的著錄格式：序號作者.題名.刊名（外文刊名可縮寫），出版年，卷號（期號）：起止頁碼。
（3）學位論文的著錄格式：序號作者.題名：【學位論文】.保存地點：保存單位，年份。
（4）專利的料錄格式：序號專利申請?zhí)?題名.國別，專利文獻種類，專利號.出版日期。
10.本刊逢每季度末月出版，用稿周期一般在3個月左右。對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點，但有修改或刪節(jié)，不同意刪改者請在投稿時注明。限于人力，本刊一般不辦理退稿事宜（事先申明者除外），請作者自留底稿。作者投稿時請勿一稿兩投，自投稿日起，凡3個月未接到錄用通知書，再自行另作處理。為免延誤，來稿請直接寄或送至本刊編輯部。
湖北教育學院學報雜志范例
經(jīng)典作家的馬克思主義大眾化思想探析
黃梅戲與版畫的邂逅——淺談《徽州女人》的舞臺美術(shù)設(shè)計
試論博物館文物展品的英譯——以洛陽博物館為例
移植、修正到回歸——張君勱憲政思想的演變
化育無形——中國傳統(tǒng)文化對師專生私德培養(yǎng)的意義
論對高校發(fā)放畢業(yè)證和學位證書的司法審查
新媒體語境下泉州菜肴英譯的傳播學研究
從“體育”一詞英語翻譯的角度看體育本質(zhì)
張靜江的治浙主張與浙江電力工業(yè)的發(fā)展
“穿越”文化對青少年思想政治教育的影響及對策分析
學術(shù)論文英文題名撰寫的技術(shù)性細節(jié)
不純正不作為犯之作為義務(wù)來源探析
從人性的角度審視學生對學業(yè)負擔的承受
青海藏族石刻藝術(shù)的現(xiàn)代流變
新課程背景下學生讀物的編輯思路
湖北教育學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 湖北省教育廳重點項目(D2005005) | 1 |
| 國家科技攻關(guān)計劃(2002BA901A02) | 1 |
| 國家自然科學基金(70271033) | 1 |
| 教育部科學技術(shù)研究重點項目(0092) | 1 |
| 湖北省教育廳社會科學研究“十五”規(guī)劃項目(2003y052) | 1 |
| 湖北省教育廳社會科學研究“十五”規(guī)劃項目(2001q041) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 湖北省教育廳社會科學研究“十五”規(guī)劃項目 | 3 |
| 國家自然科學基金 | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 2 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 2 |
| 湖北省教育廳重點項目 | 1 |
| 國家科技攻關(guān)計劃 | 1 |
| 湖北省自然科學基金 | 1 |
| 教育部科學技術(shù)研究重點項目 | 1 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 1 |
| 湖北省教育科學規(guī)劃課題 | 1 |