考勤考核管理全文(5篇)

摘要：分析了當(dāng)前煤炭企業(yè)在薪酬管理方面存在的問(wèn)題，闡述了關(guān)于建設(shè)薪酬管理系統(tǒng)和實(shí)施薪酬管理信息化的重要性，以同煤集團(tuán)鐵峰煤業(yè)有限公司為背景，結(jié)合煤炭企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)了一套薪酬管理系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)主要功能模塊做了詳細(xì)說(shuō)明，并闡述了該系統(tǒng)在應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和實(shí)施效果。

關(guān)鍵詞：薪酬管理；信息化系統(tǒng)；人力資源管理；績(jī)效管理

煤炭企業(yè)由于其作業(yè)的復(fù)雜性和人力資源管理的特殊性，薪酬管理比較復(fù)雜，針對(duì)煤炭企業(yè)的薪酬管理系統(tǒng)基本沒(méi)有?；诖?，以同煤集團(tuán)鐵峰煤業(yè)有限公司為背景，分3個(gè)層次設(shè)計(jì)了一套煤炭企業(yè)薪酬管理系統(tǒng)。通過(guò)將員工的人事、考勤、社保和績(jī)效考核等項(xiàng)目類別的自主定義以及數(shù)據(jù)的自動(dòng)提取和關(guān)聯(lián)整合，實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)薪酬的科學(xué)管理，為可視化的薪酬管理打下基礎(chǔ)。

1當(dāng)前煤炭企業(yè)薪酬管理存在的問(wèn)題

1．1人為操作現(xiàn)象嚴(yán)重，效率低下

目前絕大多數(shù)煤炭企業(yè)的考勤管理還是采取簽到或是各個(gè)部門向有關(guān)考勤管理部門報(bào)工，然后再由考勤部門審核匯總后提交給相應(yīng)的工資部門進(jìn)行工資的計(jì)算。由于請(qǐng)假程序不規(guī)范，在統(tǒng)計(jì)考勤的過(guò)程中難免會(huì)有人為的疏忽遺漏或是人情相關(guān)的修改。在計(jì)算工資時(shí)也主要是依靠人為的操作，每個(gè)隊(duì)組應(yīng)分?jǐn)偟墓べY以及每個(gè)工人相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)和津貼等都是由相關(guān)工作人員人工輸入到電子表格中，然后再進(jìn)行工資的計(jì)算，這些人為的操作大大降低了準(zhǔn)確率且效率低下。

1．2必須量化的項(xiàng)目不確定，操作不規(guī)范

摘要：本智能題庫(kù)系統(tǒng)是面向計(jì)算機(jī)公共課的日常教學(xué)工作的，根據(jù)計(jì)算機(jī)系列公共課程的特點(diǎn)與用戶需求，將日常教學(xué)工作中學(xué)生考勤、作業(yè)納入系統(tǒng)管理中，全面記載日常教學(xué)工作中的各種考核分?jǐn)?shù)，以便于期末教學(xué)總結(jié)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。系統(tǒng)是基于Python的Flask微框架和MySQL開(kāi)發(fā)的，實(shí)際使用中提升了教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)工作者的工作效率。

關(guān)鍵詞：Flask；計(jì)算機(jī)公共課；智能題庫(kù)

實(shí)際教學(xué)中，大多數(shù)計(jì)算機(jī)公共系列課程的教師選擇考勤、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)來(lái)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)的組成部分。公共計(jì)算機(jī)系列課程開(kāi)課班級(jí)眾多，課程內(nèi)容操作性很強(qiáng)，因而在公共計(jì)算機(jī)系列課程教學(xué)中平時(shí)成績(jī)考核工作存在如下的問(wèn)題：1）教師工作重心與考核數(shù)據(jù)的關(guān)系教師的工作重心是教學(xué)，是知識(shí)的傳承與思維方式的啟迪。通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核可以很好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，但是占據(jù)教師時(shí)間和精力比重最大的工作，應(yīng)該是“本源性教學(xué)工作”而非“學(xué)生成績(jī)考核”。目前我校公共計(jì)算機(jī)系列課程的課堂考勤采用的是教師或者班級(jí)學(xué)習(xí)委員人工點(diǎn)名，由教師人工進(jìn)行記載。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的課堂上操作性實(shí)驗(yàn)作業(yè)均由教師在課堂上人工評(píng)閱，耗時(shí)耗力。而對(duì)于布置的課后的操作性實(shí)驗(yàn)作業(yè)，很多學(xué)生是復(fù)制其他同學(xué)的作業(yè)以敷衍老師。2）教學(xué)的本源與形式之間的關(guān)系本科教學(xué)的“工作留痕”是“第三方”進(jìn)行“事后監(jiān)督”的基礎(chǔ)，這就意味著高校教師需要在“本源性教學(xué)工作”和“留痕工作”之間尋求平衡。由于開(kāi)課班級(jí)較多，每學(xué)期期末公共計(jì)算機(jī)系列課程的教師們都要花費(fèi)大量時(shí)間去計(jì)算班級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)平時(shí)成績(jī)，制作紙質(zhì)的教學(xué)檔案材料，花費(fèi)了大量的人力物力去實(shí)現(xiàn)教學(xué)的留痕工作，對(duì)教師的精力造成了很大的浪費(fèi)。

1需求分析

本智能題庫(kù)系統(tǒng)是面向計(jì)算機(jī)公共課的日常教學(xué)工作的，將日常教學(xué)工作中學(xué)生考勤、平時(shí)作業(yè)納入系統(tǒng)管理中，全面記載平時(shí)各種考核分?jǐn)?shù)以便于期末教學(xué)總結(jié)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。智能題庫(kù)系統(tǒng)主要包含5個(gè)部分的功能模塊，分別是考勤管理模塊、題庫(kù)及自動(dòng)評(píng)閱管理模塊、試卷管理模塊、成績(jī)分析管理模塊和教學(xué)檔案管理模塊。其各模塊具體功能如下：1）考勤管理模塊包含班級(jí)管理，主要是用于設(shè)置教師在課堂上指定時(shí)間內(nèi)簽到、簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)及考勤分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換。2）題庫(kù)管理模塊包括各種類型題目的錄入（含手動(dòng)和批量上傳）和自動(dòng)評(píng)閱，課程科目的修改以及知識(shí)點(diǎn)的增刪操作。3）試卷管理模塊分為人工組卷和計(jì)算機(jī)自動(dòng)抽題組卷兩部分，其中日常作業(yè)被視為小測(cè)試的試卷對(duì)待，題目分?jǐn)?shù)可以自由組合，由教師自由設(shè)定。4）成績(jī)分析管理模塊包含考勤、作業(yè)、考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)以及試卷難度系數(shù)、班級(jí)成績(jī)分析等。5）教學(xué)檔案模塊主要用于生成從班級(jí)課程表到最終成績(jī)分析等等所有留痕工作文檔。

2系統(tǒng)設(shè)計(jì)

本智能題庫(kù)是基于Flask和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)的。Flask是一個(gè)用Python語(yǔ)言編寫(xiě)的Web微框架，其設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，能夠使用第三方庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己想要的功能，而且很多第三方庫(kù)還可以定制與裁減，方便于快速開(kāi)發(fā)各種Web應(yīng)用。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。

摘要：隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，建筑工地的數(shù)量及勞務(wù)人員越來(lái)越多，建筑企業(yè)對(duì)勞務(wù)人員的管理越來(lái)越困難，并且還會(huì)增加大量的成本，由于資質(zhì)管理及勞動(dòng)力管理現(xiàn)狀，很多大型建筑施工企業(yè)擁有主要管理、技術(shù)人員，一般勞務(wù)人員的聘用管理委托勞務(wù)承包公司負(fù)責(zé)，將各工種的勞務(wù)人員進(jìn)行外包和實(shí)名制上下班打卡，這樣既方便企業(yè)管理，又能節(jié)約大量的成本。為貫徹落實(shí)《保障農(nóng)民工工資支付條例》，2021年3月正式啟用福建省勞務(wù)實(shí)名制平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目人員、勞動(dòng)合同、參建單位、班組、工資專戶、工資發(fā)放、工資保證金、工人信息、考勤打卡等信息的錄入及管理，進(jìn)一步推動(dòng)建筑工人勞務(wù)實(shí)名制信息化建設(shè)，對(duì)有效解決農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題非常有意義，有望可以真正地解決以前企業(yè)對(duì)農(nóng)民工工資拖欠難以處理的矛盾。

關(guān)鍵詞：建筑工地；勞務(wù)；實(shí)名制；人員管理

1引言

我國(guó)實(shí)行勞務(wù)實(shí)名制管理，即對(duì)建筑工人工資支付問(wèn)題也納入了考核范圍，也就是說(shuō)，通過(guò)對(duì)接勞務(wù)實(shí)名制平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息化管理，能夠有效地解決農(nóng)民工工資拖欠的問(wèn)題。好處是顯而易見(jiàn)的，首先，就是用人單位必須給建筑農(nóng)民工簽訂勞務(wù)合同，給予實(shí)名登記，并進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不然不允許進(jìn)入工作場(chǎng)地，能有效地避免各種安全事故的發(fā)生。再則，就是打卡上班制度，考勤信息實(shí)時(shí)錄入平臺(tái)，能夠真實(shí)地記錄建筑工人的考勤情況，做到有據(jù)可查，充分保護(hù)了農(nóng)民工的勞動(dòng)力不被克扣侵犯。有了勞動(dòng)合同的保障以及考勤明細(xì)表，農(nóng)民工的工資一目了然，避免班組長(zhǎng)攜款逃跑、拖欠工人工資、惡意討薪等不必要的麻煩。下面結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，就加強(qiáng)建筑工地勞務(wù)實(shí)名制管理進(jìn)行分析。

2建筑工地勞務(wù)發(fā)展概況

我國(guó)已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼，這樣就會(huì)需求大量的農(nóng)民工，不僅解決了農(nóng)民工就業(yè)的問(wèn)題，也能夠加快城市建設(shè)步伐。在建筑行業(yè)中最為廣泛的群體就是農(nóng)民工，由于很多年輕人嫌棄建筑工人起早貪黑，太苦太累，且不會(huì)具有更好的發(fā)展空間，不太愿意從事這樣的行業(yè)，從而影響建筑工人整體素質(zhì)的提升。我們要通過(guò)實(shí)行勞務(wù)實(shí)名制管理，規(guī)范建筑市場(chǎng)，保障工人權(quán)益，提升工人待遇，這樣才能夠吸引年輕人加入建筑行業(yè)，將建筑企業(yè)中的人力管控成本降低至最小，從而促進(jìn)建筑企業(yè)的發(fā)展壯大。所以建筑工地上有必要對(duì)所有的勞務(wù)工人進(jìn)行合理、科學(xué)的管理。

2.1建筑工地勞務(wù)分析

摘要：文章總結(jié)了高校飲食服務(wù)中心傳統(tǒng)人力資源管理模式的缺點(diǎn)，詳細(xì)描述了人力資源管理系統(tǒng)需要的兩個(gè)主要部分前端經(jīng)理自助B/S模式和后端C/S模式的設(shè)計(jì)架構(gòu)及功能，闡述了人力資源管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)及作用。

關(guān)鍵詞：高校餐飲；人力資源；系統(tǒng)建設(shè)

1傳統(tǒng)人力資源管理模式的缺陷

（1）勞動(dòng)效率低下，人力資源使用及管理成本太高。傳統(tǒng)的人力資源管理中，人事信息查詢和統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)保險(xiǎn)查詢等工作，分散在不同部門進(jìn)行，給統(tǒng)計(jì)工作造成許多困難；工資發(fā)放時(shí)要由職能部門手工錄入每位員工的工資額，工作量大，導(dǎo)致勞動(dòng)效率低，增加人力資源管理成本。（2）數(shù)據(jù)不能共享，產(chǎn)生數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題。雖然有的高校飲食在人力資源管理模式上進(jìn)行了一些探索，開(kāi)發(fā)了人力資源管理軟件，但功能不健全，整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)各模塊間相互分離或不一致現(xiàn)象較為普遍[1]，產(chǎn)生數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題。（3）難于提供及時(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析報(bào)表，影響管理者成本分析和決策。

2人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)架構(gòu)及功能

高校飲食服務(wù)中心人力資源管理系統(tǒng)，應(yīng)集人事、考勤、薪資為網(wǎng)絡(luò)一體。系統(tǒng)由前端經(jīng)理自助B/S模式和后端管理C/S模式兩大部分構(gòu)成。人力資源部門、財(cái)務(wù)核算部門使用管理C/S模式，進(jìn)行人員信息、工資職級(jí)和匯總、銀行報(bào)盤等工作；除人力資源部門和財(cái)務(wù)核算部門外的其他餐飲食堂和行政部室，設(shè)置經(jīng)理自助平臺(tái)使用B/S模式，進(jìn)行考勤、工資審報(bào)等工作。2.1前端經(jīng)理自助B/S模式前端經(jīng)理自助B/S模式設(shè)置人員管理、統(tǒng)計(jì)分析兩個(gè)模塊。（1）人員管理。人員管理設(shè)置人員基礎(chǔ)信息集、各種輔助信息集、人員名冊(cè)及報(bào)表等功能。各餐飲食堂和行政部室可以對(duì)本單位員工信息進(jìn)行瀏覽和查詢；員工名冊(cè)設(shè)置花名冊(cè)和高級(jí)花名冊(cè)，其中高級(jí)花名冊(cè)可以對(duì)考勤、工資數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢；數(shù)據(jù)上報(bào)設(shè)置各單位員工考勤表、社會(huì)用工工資表、鐘點(diǎn)工工資表、特殊情況工資表進(jìn)行計(jì)算和報(bào)審。（2）統(tǒng)計(jì)分析。每個(gè)餐飲食堂和行政部室可以對(duì)本單位員工崗位類別、性別、年齡、工齡、學(xué)歷等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。2.2后端管理C/S模式后端管理C/S模式設(shè)置組織機(jī)構(gòu)管理、人事管理、薪資管理、勞動(dòng)合同管理、表格工具、統(tǒng)計(jì)分析六大模塊[2]。2.2.1組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)管理是對(duì)中心各餐飲食堂和行政部室的機(jī)構(gòu)信息和職位管理?？梢愿鶕?jù)人員數(shù)據(jù)生成各崗位編制數(shù)據(jù)、各單位數(shù)據(jù)等。如自動(dòng)生成各單位的實(shí)有人數(shù)、工資總額、平均工資、最高工資和最低工資等；還可對(duì)個(gè)各單位信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、生成和打印單位花名冊(cè)、單位登記表，實(shí)現(xiàn)人員數(shù)據(jù)與單位數(shù)據(jù)的聯(lián)動(dòng)；可以生成組織機(jī)構(gòu)圖。職位管理根據(jù)飲食中心的實(shí)際情況定義職位體系、職位說(shuō)明書(shū)，統(tǒng)計(jì)當(dāng)前職位狀況，并可打印當(dāng)前職位人員名單。2.2.2人事管理人事管理是對(duì)新增員工、調(diào)入、調(diào)出、崗位變動(dòng)、離退等多庫(kù)管理[3]，維護(hù)相應(yīng)的人事信息?？梢造`活自定義各類人事指標(biāo)項(xiàng)目，人事信息可以導(dǎo)入導(dǎo)出，方便實(shí)現(xiàn)信息的增刪改等操作，提供各種查詢方式，全面管理人員各類信息內(nèi)容，可隨時(shí)提供各類花名冊(cè)、登記表、統(tǒng)計(jì)報(bào)表的制作和輸出。還可實(shí)現(xiàn)人員歷史時(shí)點(diǎn)的拍照功能，提供歷史人員信息查詢。人事管理模塊是系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的一個(gè)模塊，設(shè)置人事主集與子集的管理，日常的人員管理工作，如信息維護(hù)與查詢、臺(tái)賬花名冊(cè)的生成、勞動(dòng)合同簽訂、續(xù)簽、解除以及統(tǒng)計(jì)分析等都是在此模塊中完成的。（1）人事信息是指將采集的人員信息錄入到已建好的人員應(yīng)用庫(kù)中，并可對(duì)人員信息進(jìn)行修改、查詢、打印花名冊(cè)、登記表等工作。（2）人事子集可實(shí)現(xiàn)飲食中心各餐飲食堂和行政部員工家庭情況、比賽情況、培訓(xùn)情況、考核情況等管理，可以在高級(jí)花名冊(cè)自定義制作相應(yīng)的報(bào)表。2.2.3薪資管理薪資管理是以單位所有員工個(gè)人的工資原始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，計(jì)算每期相應(yīng)的應(yīng)發(fā)工資、扣款合計(jì)和實(shí)發(fā)工資等[4]。設(shè)置各類薪資變動(dòng)業(yè)務(wù)，通過(guò)人事異動(dòng)業(yè)務(wù)自動(dòng)觸發(fā)薪資變動(dòng)業(yè)務(wù)，比如員工從入職定薪、轉(zhuǎn)正定薪、調(diào)崗調(diào)薪、晉升等變動(dòng)業(yè)務(wù)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)記錄員工的歷史薪資變動(dòng)情況?？筛鶕?jù)各餐飲食堂和行政部室工資總額，實(shí)現(xiàn)考勤天數(shù)、崗位工資、薪級(jí)工資及績(jī)效工資分值的自動(dòng)計(jì)算，也能基于上月數(shù)據(jù)進(jìn)行下月工資計(jì)算。2.2.4勞動(dòng)合同管理勞動(dòng)合同管理記錄員工人事合同的簽訂、續(xù)訂、變更、終止等工作，是人力資源管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)基本功能；還可打印各類合同花名冊(cè)、臺(tái)帳、合同續(xù)簽（或解除）通知書(shū)等；可設(shè)置合同管理中的報(bào)警條件，如合同到期、試用到期等；可進(jìn)行合同業(yè)務(wù)子集、審核條件和公式定義的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)提示、即時(shí)審核和計(jì)算功能；進(jìn)行合同的動(dòng)態(tài)管理。2.2.5表格工具設(shè)置各類登記表、高級(jí)花名冊(cè)、業(yè)務(wù)模板、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和名單設(shè)計(jì)的用戶自定義制作。2.2.6統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析分為人事分析、考核培訓(xùn)分析、考勤分析和薪資分析。（1）人事信息預(yù)警提示?？稍O(shè)置一定時(shí)間前提醒即將退休人員、合同即將到期人員及試用期滿轉(zhuǎn)正人員。（2）按不同條件查詢各類人事信息。A分編制統(tǒng)計(jì)：事業(yè)編制、非事業(yè)編制全日制用工、非全日制用工。B分部門統(tǒng)計(jì)：所有部門、行政部室、餐飲食堂等。C分崗位類別統(tǒng)計(jì)：管理1級(jí)、管理2級(jí)、管理3級(jí)、技術(shù)1級(jí)2級(jí)等。D分合同類型統(tǒng)計(jì)：五險(xiǎn)合同、工傷險(xiǎn)合同、退休勞務(wù)協(xié)議等。E分工齡統(tǒng)計(jì)：0—5年，6—10年，11—15年，16—20年，20年以上。F分年齡統(tǒng)計(jì)：30歲以下，30—40歲，41—50歲，51—60歲，60歲以上。G分學(xué)歷統(tǒng)計(jì)：碩士、本科、?？?、高中（中專或技校）、初中及以下。H分性別統(tǒng)計(jì)：男、女。（3）人事變動(dòng)情況分析。設(shè)置中心各單位員工入職、轉(zhuǎn)正、辭職、辭退、調(diào)入、調(diào)出、退休等的查詢和統(tǒng)計(jì)。（4）考核培訓(xùn)分析。設(shè)置中心每年度員工考核培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)。（5）按各種情況統(tǒng)計(jì)出勤天數(shù)。系統(tǒng)設(shè)置按時(shí)間段分單位、崗位職務(wù)、崗位類別、合同類型、性別，統(tǒng)計(jì)各種情況出勤天數(shù)。（6）按不同條件進(jìn)行薪資分析。飲食中心人力資源部門和財(cái)務(wù)核算部門對(duì)各餐飲食堂和行政部室報(bào)審的考勤及工資數(shù)據(jù)等進(jìn)行公式審核并且歸檔，對(duì)于報(bào)審的考勤及工資等歷史數(shù)據(jù)可以進(jìn)行多維度的分析?？梢园葱彰?、部門、崗位類型、薪資級(jí)別、人員類別等進(jìn)行歷史或現(xiàn)在的各種數(shù)據(jù)分析。自動(dòng)以各種圖表展現(xiàn)，并且可以設(shè)置將數(shù)據(jù)輸出excel等文件格式。（7）薪資預(yù)警提示。按照飲食中心員工收入分配的有關(guān)規(guī)定，對(duì)食堂正經(jīng)理、副經(jīng)理、經(jīng)理助理等重要崗位的薪資發(fā)放，人力資源系統(tǒng)在生成員工工資表時(shí)就會(huì)有預(yù)警提示。

3人力資源管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)及作用

1高校軟件工程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1理論課程教學(xué)方法單一，學(xué)時(shí)有限

軟件工程中也出現(xiàn)了不少的新的前沿技術(shù)和方法。但是學(xué)時(shí)一般都是36～54學(xué)時(shí)之間，在有限的學(xué)時(shí)中要講授這么多的內(nèi)容，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)局面，老師在課堂上拼命的講，學(xué)生在下面昏昏欲睡，提不起精神。這使得軟件工程課程教學(xué)過(guò)程嚴(yán)重脫離實(shí)踐。

1.2不重視實(shí)驗(yàn)課程

有些高校的軟件工程課程中實(shí)驗(yàn)課程所占的比例很少，實(shí)驗(yàn)課程一般只有10～15學(xué)時(shí)或根本沒(méi)有設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程。這種現(xiàn)況使得學(xué)生不能將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)，使得軟件工程這門課程變成了與實(shí)踐無(wú)關(guān)的純理論課程。因此學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏與專業(yè)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，實(shí)踐動(dòng)手能力極差。

1.3考核方式單一

軟件工程課程的考核方式主要以學(xué)生的期末考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。其考核的方式是有以下幾種：