網(wǎng)絡(luò)文化管理全文(5篇)

【摘要】在強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)高科技支撐下，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，人們在網(wǎng)絡(luò)文化信息的熏陶下，逐漸拓寬了知識視野，在網(wǎng)絡(luò)論壇上與外國友人交流溝通不同國家間的文化，這不僅促進(jìn)了貿(mào)易增長，也推進(jìn)了世界文化的融合。隨著國際網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的不斷深入，也促進(jìn)了國際網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)文化一體化發(fā)展的態(tài)勢下，不僅增加了進(jìn)出口貿(mào)易，也使各國在全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中感受到不同國家文化產(chǎn)業(yè)的差異性。如今，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)融入到人們生活的各個方面，也改變了人們的生活方式，本文闡述了當(dāng)代國際網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的概況及其特點，對于應(yīng)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)管理，展開了深入的探究和分析。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)文化;產(chǎn)業(yè)管理;新媒體

目前，世界范圍內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重視程度越來越高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是彰顯綜合國力的重要體現(xiàn)，推動著各國家對網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)管理的優(yōu)化與升級。由于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)屬于新興事物，其管理模式和管理機(jī)制還有待健全，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)政策也不夠充足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的管理仍面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，能否真正利用網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展，則是衡量國家綜合競爭力的重要因素，而這也與國家文化信息安全息息相關(guān)，應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的具體問題入手，積極尋找解決對策。

一、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)概況

作為當(dāng)今文化與互聯(lián)網(wǎng)科技融合的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展逐漸蔓延至人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面，給人們提供更便捷的移動互聯(lián)網(wǎng)通訊，推動了網(wǎng)絡(luò)文化商業(yè)模式的創(chuàng)新。對于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)而言，其最突出的特點為以平臺為王，多數(shù)選擇做平臺的企業(yè)都獲得了較高的經(jīng)濟(jì)收益，該平臺具有移動化、無邊界的發(fā)展特征，給網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)提供了無限的商機(jī)。

二、國際網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的特點

(一)新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要具備兩個條件:一是具有足夠大的規(guī)模，能容納海量內(nèi)容;二是要做到專業(yè)化和細(xì)致化，即將網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)分工、管理等每一個環(huán)節(jié)做到細(xì)致入微。與傳統(tǒng)媒體平臺的局限性不同，互聯(lián)網(wǎng)平臺的應(yīng)用范圍可以被無限擴(kuò)大，例如在百度投放廣告的數(shù)量沒有限制，這也給傳統(tǒng)媒體平臺的發(fā)展造成了很大沖擊。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)屬于一種新型產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，規(guī)模大且更專業(yè)，正在逐步改變著人們的生活方式和生活理念。

摘要：闡述基于互聯(lián)網(wǎng)微博與微信應(yīng)用的校園網(wǎng)絡(luò)文化管理中的問題，對策措施，包括完善監(jiān)管機(jī)制、提高校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管成效，完善聯(lián)動機(jī)制、提高校園網(wǎng)絡(luò)信息教育引導(dǎo)成效。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)管機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)信息。

0引言

近年來，電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也隨之廣泛普及。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來了開闊視野，自我展示的發(fā)展平臺，校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中的重要組成部分。在眾多校園網(wǎng)絡(luò)文化載體平臺中，隨著微博與微信（兩微）的大學(xué)生用戶越來越多，高校紛紛在“兩微”上開設(shè)了官方微博和官方微信公眾號，以此來加強(qiáng)師生之間的線上交流。高校內(nèi)的學(xué)生組織或者個人也在兩位上開設(shè)公眾號或組建聊天群進(jìn)行觀點的表達(dá)或者同學(xué)間的溝通。

1基于互聯(lián)網(wǎng)的微博與微信特點

真實性。“兩微”具備很強(qiáng)的實時通訊功能，一般狀況下，用戶可以通過“兩微”隨時隨地地發(fā)表個人的思想見解與意見看法。不需要用戶具備深厚的文字功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，幾個文字、一段話、一張照片、一個短視頻都可以在“兩微”上，這些都是用戶個人的當(dāng)下主觀意識，難以進(jìn)行復(fù)制的內(nèi)容，具有真實性的特點。技術(shù)性。計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是“兩微”形成并得以發(fā)展的技術(shù)支撐，沒有電子信息技術(shù)，就沒有“兩微”。同時，“兩微”傳播時的高效、互動以及強(qiáng)大的操作功能等都是以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。電子信息技術(shù)通過手機(jī)、電腦為人們提供了高效、快捷的電子通信渠道，5G時代的到來和無線WiFi的全覆蓋使用戶不受地點的限制，享受良好的上網(wǎng)環(huán)境，進(jìn)行信息的接收與發(fā)送，信息傳播速度呈現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。便攜性?！皟晌ⅰ钡谋銛y性體現(xiàn)在多渠道的登錄方式、強(qiáng)大的功能系統(tǒng)以及低廉的費用。從“兩微”的登錄渠道來看，用戶可通過微博App、微信App登錄，也在平板電腦、智能手機(jī)客戶端通過微博、微信網(wǎng)站進(jìn)行登錄，還可以在微博、微信官方網(wǎng)站進(jìn)行登錄。功能強(qiáng)大是“兩微”最突出的優(yōu)勢。微博中的好友界面可以通過搖一搖、通訊錄、二維碼等多種方式尋找好友；首頁界面可以隨時隨地發(fā)表自己的生活點滴；消息界面可進(jìn)行與我相關(guān)、評論、私信、通知的分類操作。微信界面中，除了可以在微信好友界面和微信群進(jìn)行文字、語音、視屏等聊天外，還有訂閱號、文件傳輸助手、微信支付、微信團(tuán)隊等功能。用戶可在“兩微”平臺上自由地編輯發(fā)表個人的言論，或者自己原創(chuàng)的文章、圖片、短視頻等作品，不受到交流媒介的局限。在使用“兩微”時，用戶只需通過消耗流量，如果在免費無線WiFi覆蓋的范圍內(nèi)使用“兩微”是不需要支付任何費用的。平等性。在傳統(tǒng)媒體時代，傳者與受眾是不平等的，他們之間的關(guān)系“基本是穩(wěn)定的，傳者就是傳者，受眾就是受眾，不輕易互換身份?！倍皟晌ⅰ钡某霈F(xiàn)讓受眾擁有平等的話語權(quán)，傳者和受眾的身份界限已被打破，可隨時進(jìn)行傳者與受眾的身份互換，受眾不再被動接受傳者的信息灌輸，使得傳播環(huán)境變得平等自由?；有?。“兩微”的互動性表現(xiàn)在，“兩微”用戶可以根據(jù)自己的喜好在平臺搜索自己感興趣的信息，可以自主屏蔽自己不關(guān)心、不想看的內(nèi)容，還可以通過點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)成為事件的參與者，與者或者其他用戶進(jìn)行討論交流?！皟晌ⅰ被臃绞蕉喾N多樣?！皟晌ⅰ庇脩艨梢酝ㄟ^查找、關(guān)注等功能于其他用戶進(jìn)行關(guān)聯(lián)，對其他用戶的信息進(jìn)行點贊、評論和轉(zhuǎn)發(fā)，還可以在加其他用戶為好友后進(jìn)行用戶間的實時交流與回復(fù)，實現(xiàn)了用戶間的跨時空交流。

2校園網(wǎng)絡(luò)文化管理中的問題

隨著“兩微”在大學(xué)生中的覆蓋率越來高，許多高校開通官方微博和微信公眾號的微媒體平臺，然而“高校微媒體平臺負(fù)責(zé)人多數(shù)是宣傳部門或者學(xué)生部門的管理干部，他們往往身兼數(shù)職，投入的精力有限，缺乏自身亮點和特色，同時內(nèi)容更新速度慢，不注重網(wǎng)文的時效性、缺乏對內(nèi)容傳播數(shù)據(jù)的抓取收集、傳播效果監(jiān)管，傳播效果堪憂。“兩微”的信息傳播與傳統(tǒng)媒體傳播不同，傳統(tǒng)媒體的者會對自己的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，要求傳播的信息內(nèi)容要符合者價值標(biāo)準(zhǔn)，傳具有較強(qiáng)的可控性。同時，巨大的信息量給高校信息管理帶來了挑戰(zhàn)，高校需要投入大量的人力、物力、財力收集和篩選信息，并且在信息的分析整理過程中也有出現(xiàn)偏差的可能，使信息失真，這也導(dǎo)致高校在大學(xué)生“兩微”的教育監(jiān)管成效低?！皟晌ⅰ敝械娜航M功能和屏蔽功能使“兩微”的信息具有極強(qiáng)的封閉性和私密性，這種信息的不可見性，使校園網(wǎng)絡(luò)文化管理工作因此面臨巨大挑戰(zhàn)的同時，也對高校學(xué)生工作提出了更高的要求?！皟晌ⅰ笔莻涫艽髮W(xué)生歡迎表達(dá)自我的平臺，他們的所見、所聞、所感都可通過“兩微”進(jìn)去數(shù)據(jù)、文本的抓取，高校工作者可以通過“兩微”來實時的了解大學(xué)生的生活動態(tài)和意識動態(tài)，“兩微”信息傳播的不可見性導(dǎo)致高校工作者不能在第一時間掌握和了解大學(xué)生的真實情況，無法對大學(xué)生的思想進(jìn)行一個準(zhǔn)群而清晰的定位，導(dǎo)致高校工作者對大學(xué)生在“兩微”的教育引導(dǎo)方面成效低。

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，給高校思政教育管理工作帶來很大的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校教育工作者需要對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的新形勢進(jìn)行審時度勢，革新思想引領(lǐng)工作的內(nèi)涵，營造良好的網(wǎng)絡(luò)育人氛圍，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)運行的保障機(jī)制，從而不斷推動高校思政教育工作與時俱進(jìn)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境；高校；思政教育管理；挑戰(zhàn)；機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，給高校思政教育管理工作帶來很大的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校教育工作者需要對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的新形勢進(jìn)行審時度勢，全面促進(jìn)思政教育管理工作的針對性和創(chuàng)造性發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高校思政教育管理工作面臨的新挑戰(zhàn)

一是在多元文化發(fā)展背景下，國際形勢的發(fā)展特點逐漸出現(xiàn)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展特征，而且各國文化和多極化政治內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，來沖擊高校學(xué)生的意識形態(tài)和價值觀念，并且部分西方國家在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中，利用新疆問題、臺灣問題、人權(quán)問題等各種借口，不斷融入各種錯誤的社會思潮以及思想與文化觀念，以此來達(dá)到對我國西化、分化、丑化的目的。高校作為創(chuàng)新型和復(fù)合型人才培養(yǎng)的主陣地，必須加強(qiáng)思想政治教育管理工作，才能在多元文化和西方錯誤意識的沖擊下，對大學(xué)生的思想觀念和價值觀進(jìn)行正確引領(lǐng)。與此同時，西方發(fā)達(dá)國家在與我國文化碰撞的過程中，由于部分大學(xué)生缺乏正確辨別是非的能力和意識，進(jìn)而在西方意識形態(tài)和文化觀念的碰撞下，出現(xiàn)不良的思想政治觀念和態(tài)度。如此一來，給高校思政教育管理工作帶來挑戰(zhàn)，如何對高校學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，以及如何增強(qiáng)學(xué)生正確辨別是非的能力，是當(dāng)前高校思政教育所要解決的問題。二是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化平臺的高速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的特點日益呈現(xiàn)出來，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，由于各種不同思想意識和價值觀念的交集與融合，使得不良網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)虛假信息及垃圾信息，不斷沖擊著大學(xué)生的價值觀念和心理，很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，為尋求刺激，則在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中崇尚暴力、墜入虛擬世界無法自拔，進(jìn)而間接地給高校思政教育管理工作帶來另外一大挑戰(zhàn)。為幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，以及推動學(xué)生身心健康發(fā)展，就必須解決當(dāng)前高校思政教育管理工作中，學(xué)生所面臨的各種思想問題和心理疾病，從而才能更好地使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中，形成明辨是非和不良信息的能力，使思政教育管理工作的作用更好地發(fā)揮出來，有效推動高校思政教育管理工作審時度勢、與時俱進(jìn)的發(fā)展。

二、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高校思政教育管理呈現(xiàn)的新機(jī)遇

高校思政教育管理工作，在多元的文化和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下，所呈現(xiàn)出的新機(jī)遇，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為思政教育管理工作提供新手段和新方式。在新形勢下，大學(xué)生是國家發(fā)展和民族復(fù)興的接班人，高校必須要與時俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新地對學(xué)生進(jìn)行思想意識的引領(lǐng)，才能更好地讓學(xué)生意識形態(tài)與思想教育管理工作之間產(chǎn)生共鳴，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的思政教育工作質(zhì)量。在開展思政教育管理工作時，相關(guān)教育工作者可以結(jié)合“微”手段，利用微博、微信等平臺，向?qū)W生傳播高校最新的思政教育管理工作的內(nèi)容和目標(biāo)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，并且通過相關(guān)微文化，實現(xiàn)對學(xué)生意識形態(tài)和價值觀念的正確引導(dǎo)，有效解決傳統(tǒng)思政教育工作管理中，管理難度大、信息傳播速度慢、教學(xué)內(nèi)容不夠豐富的問題，進(jìn)而促進(jìn)思政教育管理工作的交互性和有效性發(fā)展。第二，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，打破傳統(tǒng)思想教育管理工作受限于時間、地域的問題，更好實現(xiàn)學(xué)生思政教育管理工作中的“泛在學(xué)習(xí)”，學(xué)生可以運用手機(jī)、電腦等移動設(shè)備，在思政教育工作網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)文化育人平臺，對最新的思政教育管理內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，思政教育工作者也可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時隨地地對學(xué)生進(jìn)行管理以及教育內(nèi)容的豐富，極大地實現(xiàn)高效的思政教育管理工作的互動性，讓其教育內(nèi)容更好與學(xué)生的身心和思想意識產(chǎn)生共鳴。同時，面對西方的不良思潮和文化的沖擊，高校思政教育管理工作不能僅停留在傳播思政教育內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生思想意識形態(tài)方面，而是要通過多樣化的管理方式，以圖文并茂的形式將思政教育內(nèi)容和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行傳播，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)了解圖文并茂和豐富多彩的教育內(nèi)容，進(jìn)而不斷推動信息和文化在網(wǎng)絡(luò)平臺中的傳播，令學(xué)生形成正確的思想意識和學(xué)習(xí)理念，學(xué)會對不良信息進(jìn)行甄別。第三，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境為高校占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作主陣地帶來很大機(jī)遇。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和發(fā)展的過程中，可以通過手機(jī)移動端中的各個軟件和平臺，來了解最新的思想政治教育內(nèi)容以及其他信息，由于大學(xué)生缺乏對網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的正確識別能力，使得在通過軟件和各個平臺了解國家發(fā)展面臨新形勢新問題時，西方惡勢力很容易通過互聯(lián)網(wǎng)平臺滲入，對我國的發(fā)展和現(xiàn)行政策進(jìn)行攻擊和丑化，挑撥離間、惡意誹謗等，進(jìn)而來沖擊和影響大學(xué)生價值觀念與主流意識形態(tài)。這時，高校在思政教育管理工作中，就需要及時占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的陣地，不斷圍繞學(xué)生所關(guān)注的焦點問題和現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育管理與引領(lǐng)，進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)管理和教育的過程中，更好通過學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且積極主動地參與到對不良網(wǎng)絡(luò)輿論的打擊工作中，提高自我甄別信息的能力，堅持中國特色社會主義理論思想，并且對試圖分化、丑化、西化我國的不良輿論進(jìn)行有力打擊，從而全面提高學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)效率，為推動高校思政教育管理工作的良好發(fā)展提供堅實保障。

摘要：宿舍是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所之一、是大學(xué)生思想政治教育的重要載體之一。高校的學(xué)生宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)中的重要組成部分，對大學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展具有重要意義。本文通過分析新時期高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義和存在問題，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)，為有效開展思想政治教育和管理工作提供新的思路和方法。

關(guān)鍵詞：高校；宿舍文化；建設(shè)

0引言

隨著普通高等院校擴(kuò)招，如何建設(shè)好具有特色的高校宿舍文化逐漸成為引導(dǎo)新時期大學(xué)生全面發(fā)展的重要課題。當(dāng)前大學(xué)生的宿舍生活增添許多新的內(nèi)容和挑戰(zhàn)，高校要充分認(rèn)識到學(xué)生宿舍教育管理的重要性和特殊性，以新氣象、新思路全面提升學(xué)生宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量，為推動雙一流高校校園文化建設(shè)再上新臺階提供堅強(qiáng)有力的保證。

1高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義

1.1有助于提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活較中學(xué)階段具有更強(qiáng)的自主性和自覺性。同時，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅在教學(xué)樓和圖書館，安靜和諧的宿舍環(huán)境也是常見的學(xué)習(xí)場所之一。一是宿舍成員一般來自同學(xué)院、同專業(yè)、同年級、同班，他們間相互探討、交流課業(yè)問題，有助于創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)思維火花的碰撞，共同進(jìn)步；二是整個大學(xué)生活穩(wěn)定的基礎(chǔ)主要源于宿舍的和諧、穩(wěn)定。宿舍成員間達(dá)成共識的生活習(xí)慣和互相禮讓有助于營造和諧、舒適的宿舍氛圍；三是宿舍是大學(xué)生面對社會化人際交往的第一平臺，發(fā)展積極、健康的高校宿舍學(xué)生文化有助于提升大學(xué)生自我意識，提高適應(yīng)能力，有助于增強(qiáng)人際交往的溝通能力、換位思考的同理心，促進(jìn)同學(xué)間的理解和信任、凝聚團(tuán)結(jié)力量，促進(jìn)學(xué)生全面健康、成長成才。

摘要：宿舍是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所之一、是大學(xué)生思想政治教育的重要載體之一。高校的學(xué)生宿舍文化是大學(xué)校園文化建設(shè)中的重要組成部分，對大學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展具有重要意義。本文通過分析新時期高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義和存在問題，提出了進(jìn)一步加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)，為有效開展思想政治教育和管理工作提供新的思路和方法。

關(guān)鍵詞：高校；宿舍文化；建設(shè)

0引言

隨著普通高等院校擴(kuò)招，如何建設(shè)好具有特色的高校宿舍文化逐漸成為引導(dǎo)新時期大學(xué)生全面發(fā)展的重要課題。當(dāng)前大學(xué)生的宿舍生活增添許多新的內(nèi)容和挑戰(zhàn)，高校要充分認(rèn)識到學(xué)生宿舍教育管理的重要性和特殊性，以新氣象、新思路全面提升學(xué)生宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量，為推動雙一流高校校園文化建設(shè)再上新臺階提供堅強(qiáng)有力的保證。

1高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義

1.1有助于提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活較中學(xué)階段具有更強(qiáng)的自主性和自覺性。同時，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅在教學(xué)樓和圖書館，安靜和諧的宿舍環(huán)境也是常見的學(xué)習(xí)場所之一。一是宿舍成員一般來自同學(xué)院、同專業(yè)、同年級、同班，他們間相互探討、交流課業(yè)問題，有助于創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)思維火花的碰撞，共同進(jìn)步；二是整個大學(xué)生活穩(wěn)定的基礎(chǔ)主要源于宿舍的和諧、穩(wěn)定。宿舍成員間達(dá)成共識的生活習(xí)慣和互相禮讓有助于營造和諧、舒適的宿舍氛圍；三是宿舍是大學(xué)生面對社會化人際交往的第一平臺，發(fā)展積極、健康的高校宿舍學(xué)生文化有助于提升大學(xué)生自我意識，提高適應(yīng)能力，有助于增強(qiáng)人際交往的溝通能力、換位思考的同理心，促進(jìn)同學(xué)間的理解和信任、凝聚團(tuán)結(jié)力量，促進(jìn)學(xué)生全面健康、成長成才。