中小學(xué)科學(xué)教育雜志部級(jí)期刊

中小學(xué)科學(xué)教育雜志簡(jiǎn)介

《中小學(xué)科學(xué)教育》創(chuàng)刊于2024年，發(fā)行周期：雙月刊，中華人民共和國(guó)教育部主管、人民教育出版社有限公司主辦的學(xué)術(shù)期刊。作為教育領(lǐng)域的一份重要學(xué)術(shù)期刊，專注于中小學(xué)科學(xué)教育的理論與實(shí)踐探索，致力于為教育研究者、一線教師及學(xué)者搭建一個(gè)交流思想、分享成果的廣闊平臺(tái)。通過(guò)這一平臺(tái)，各界人士能夠深入探討科學(xué)教育的核心價(jià)值、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑等關(guān)鍵問(wèn)題，共同推動(dòng)科學(xué)教育理論的發(fā)展與實(shí)踐的創(chuàng)新。

雜志的核心價(jià)值在于其內(nèi)容的豐富性與深度。它涵蓋了科學(xué)教育的多個(gè)方面，從基礎(chǔ)教育課程改革的前沿動(dòng)態(tài)，到具體教學(xué)案例的深度剖析；從科學(xué)概念的清晰界定，到科學(xué)探究活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)；從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略，到科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的多元化方法，無(wú)不體現(xiàn)出雜志對(duì)科學(xué)教育全面而深入的關(guān)注。每一篇文章都凝聚著作者們的智慧與心血，是他們?cè)诳茖W(xué)教育領(lǐng)域長(zhǎng)期實(shí)踐與研究的結(jié)晶。

尤為重要的是，雜志強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。它不僅發(fā)表理論研究成果，探討科學(xué)教育的理念、目標(biāo)、內(nèi)容與方法，更注重將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，介紹那些在實(shí)際教學(xué)中取得顯著成效的教學(xué)案例與經(jīng)驗(yàn)分享。這些案例不僅為教師提供了可操作的教學(xué)策略，也為教育研究者提供了豐富的實(shí)證材料，促進(jìn)了理論與實(shí)踐之間的良性互動(dòng)。

中小學(xué)科學(xué)教育雜志欄目設(shè)置

政策解讀、科學(xué)課程與教材、科學(xué)教學(xué)、跨學(xué)科探索

中小學(xué)科學(xué)教育雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

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1、題目應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確凝練，使用黑體、二號(hào)字，一般不超過(guò)20字，非必要不加副標(biāo)題。

2、作者姓名使用楷體、三號(hào)字，在題目下按序排列。提倡獨(dú)作，若需多人合作，則署名作者原則上不超過(guò)2人。稿件一經(jīng)審用，作者人數(shù)、順序原則上不作調(diào)整。

3、摘要需客觀、簡(jiǎn)潔地摘錄、呈現(xiàn)文章的主要觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)控制在250字左右，使用楷體、小四號(hào)字。不得出現(xiàn)“本文”“文章”“本研究”“作者”“筆者”等字樣，不對(duì)研究?jī)?nèi)容作評(píng)述。

4、關(guān)鍵詞應(yīng)準(zhǔn)確并充分揭示稿件主題內(nèi)容，一般為3～5個(gè)，其間用“；”隔開，使用楷體、小四號(hào)字?？蓞⒄铡秾W(xué)術(shù)出版規(guī)范 關(guān)鍵詞編寫規(guī)則》（CY/T 173-2019）。

5、若稿件獲得基金項(xiàng)目支持，需在稿件首頁(yè)頁(yè)腳注明基金項(xiàng)目名稱和編號(hào)，使用宋體、小五號(hào)字。同時(shí)，提供作者簡(jiǎn)介，包括單位、職務(wù)/職稱、所在地和郵政編碼等，使用宋體、小五號(hào)字。

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7、插圖和表格須分別依序編號(hào)，并注明圖題和表題。圖題置于插圖下方，表題置于表格上方，均使用黑體、五號(hào)字。插圖和表格內(nèi)的文字使用楷體、小五號(hào)字?？蓞⒄铡秾W(xué)術(shù)出版規(guī)范 表格》（CY/T 170-2019）、《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 插圖》（CY/T 171-2019）。

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