小學(xué)英語教與學(xué)雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

小學(xué)英語教與學(xué)雜志簡介

《復(fù)印報刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識度廣，創(chuàng)刊于2011年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報刊中有關(guān)小學(xué)英語教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨樹一幟的教學(xué)設(shè)計、睿智的問題反思和國外小學(xué)英語教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果，反映課程改革動態(tài)。

小學(xué)英語教與學(xué)雜志欄目設(shè)置

《復(fù)印報刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》主要欄目：專題聚焦、思想前沿、學(xué)科視點、課改探索、教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究等。

小學(xué)英語教與學(xué)雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導(dǎo)快樂閱讀，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，強調(diào)引發(fā)讀者興趣，是一本不錯的雜志。多年來雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。

基于關(guān)鍵期假說審視我國英語教育低齡化趨勢吳徐莉[摘要]長期以來。英語學(xué)習(xí)的起始年齡一直是外證教育界討論的重點問題之一。根據(jù)語言學(xué)習(xí)關(guān)犍期假說的理論研究,在特定年齡階段進行語高學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢。受此類理論的影響,加之財外語救宵的重視,我國英語教育在如大如茶的選程中置現(xiàn)出低給化的趨勢。

本文通過對國內(nèi)有關(guān)英語學(xué)習(xí)飯餐化與關(guān)鍵，期假說的研究成果所進行的姓合分析,認(rèn)為外語學(xué)習(xí)并安越平越好，而是需要根據(jù)學(xué)習(xí)者早期認(rèn)知發(fā)展規(guī)律反其語言發(fā)展特點對外語學(xué)習(xí)年齡進行理性的選擇。[關(guān)鍵甸]英誦教育:微替化;關(guān)健期假說引吉隨著全球化的發(fā)展。我國與世界各國的交流與合作日趨頻素。

在不斷的改革與發(fā)展過程中，英語作為一門對外交流的世界性語言,受到極大的重視。自2001年教育部將英語學(xué)科引入小學(xué)三年級課程中起,我國英語教育逐來量親出低齡化的趨勢。但是,隨著”英語學(xué)習(xí)越早越好”這一觀點的盛行,學(xué)界對這一現(xiàn)象的討論也更加激烈,其研究主要集中在語育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說的理論與實證研究中。

語育學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說的理論研究說明了在特定年齡階段進行語育學(xué)習(xí)具有一定優(yōu)勢,但一直以來這一假說存在很大爭議。在我國英語教育的實欣過程中,低齡語言學(xué)習(xí)者是否能夠在英語學(xué)習(xí)過程中相對容易地達到更高水平仍值得進一步研究。本文基于關(guān)鍵期假說理論，在結(jié)合相關(guān)實證研究的基礎(chǔ)上,對我國英語教育低齡化趨勢進行了總辨分析。

《復(fù)印報刊資料·小學(xué)英語教與學(xué)》（月刊）經(jīng)過多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識度廣，創(chuàng)刊于2011年，開拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。報刊中有關(guān)小學(xué)英語教育教學(xué)的論文,提供新穎的教學(xué)策略、獨樹一幟的教學(xué)設(shè)計、睿智的問題反思和國外小學(xué)英語教育資訊,體現(xiàn)具有指導(dǎo)性的教育教學(xué)研究成果，反映課程改革動態(tài)。