關(guān)于消防的手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

所做的具體工作如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《菅莊小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》和《社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營(yíng)造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對(duì)本校11個(gè)中隊(duì)所開(kāi)展的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)研，學(xué)校向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開(kāi)信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

三、每周堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安教育，認(rèn)真做好班晨會(huì)記錄。

四、學(xué)校與每位班主任、教師及家長(zhǎng)簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

五、通過(guò)開(kāi)展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班開(kāi)展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識(shí)。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開(kāi)了以安全教育為專(zhuān)題的的班隊(duì)活動(dòng)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。

六、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。組織中高年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專(zhuān)題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展了爭(zhēng)做合格畢業(yè)生的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合，來(lái)共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。

七、結(jié)合安全教育日，我校每期要開(kāi)展安全教育周系列活動(dòng)，與消防大隊(duì)取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座。

八、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，邀請(qǐng)派出所指導(dǎo)員胡傳偉同志作法制講座，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校巡回上課，與家長(zhǎng)取得溝通與配合。以提高學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)了司法公安相關(guān)同志進(jìn)行了預(yù)防青少年年違法犯罪的法制報(bào)告,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能?chē)?yán)格執(zhí)行。

九、加強(qiáng)了教師值日值周力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。勸阻非法設(shè)攤者離開(kāi)，教育學(xué)生不買(mǎi)小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

第2篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

一、 提高意識(shí)、明確目標(biāo)

1. 健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

校長(zhǎng)為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，明確消防安全管理部門(mén)和消防安全管理人，建立、健全、完善各項(xiàng)消防安全制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)具體工作，；實(shí)現(xiàn)消防工作長(zhǎng)效化。

2. 加強(qiáng)消防宣傳工作，全面提高師生消防安全意識(shí)。

3. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，保障消防安全經(jīng)費(fèi)投入，

提升防火抗災(zāi)能力。

4. 切實(shí)做好學(xué)校消防設(shè)施安全隱患的排查和整改工作。

5. 積極開(kāi)展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師

生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

二、 健全機(jī)構(gòu)、各司其職

為強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作，本校成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任；副組長(zhǎng)由分管學(xué)校安全工作的主任擔(dān)任；成員由學(xué)校各功能室負(fù)責(zé)人、各班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、安全保衛(wèi)組、消防滅火組。

三、 落實(shí)任務(wù)、加強(qiáng)防范

1. 布置學(xué)校消防安全工作任務(wù)，有校長(zhǎng)與各功能室負(fù)責(zé)人簽訂

安全消防工作責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)消防工作責(zé)任制。

2. 年內(nèi)召開(kāi)2次消防工作會(huì)議，研究部署消防工作。

3. 以開(kāi)展春季“防火宣傳周”、“3.29”消防安全宣傳日、“11.9”

消防宣傳日為契機(jī)，搞好消防安全宣傳活動(dòng)，提高師生消防安全意識(shí)。

4. 聯(lián)系街道消防中隊(duì)開(kāi)展“消防安全一課堂”活動(dòng)，拓展消防

安全宣傳渠道，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)和自救能力。

5. 年內(nèi)至少開(kāi)展1——2次防火、滅火應(yīng)急演練活動(dòng)，使學(xué)生了

解逃生自救常識(shí)和技能。

6. 開(kāi)展一次火災(zāi)隱患專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。

7. 進(jìn)一步完善消防工作評(píng)估方案，若發(fā)生消防安全事故，協(xié)助

調(diào)查災(zāi)害原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

四、 措施到位、齊抓共管

1. 提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好消防安全檢

查、督促工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2. 各責(zé)任人要明確對(duì)消防安全工作的職責(zé)，建立落實(shí)消防安全

工作自我管理、自我檢查，自我整治機(jī)制。

3. 要進(jìn)行一次校內(nèi)消防安全工作檢查，對(duì)檢查不合格的項(xiàng)目要

求限期整改。

4. 加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作。要廣泛利用課堂、校園廣播、

板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識(shí)的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識(shí)、防范能力。

5. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，隨用

隨領(lǐng)。

6. 禁止教職工在辦公室、教室私接電線，禁止使用電爐燒水，

第3篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

本學(xué)期我校的安全工作在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而實(shí)現(xiàn)了“安全事故零發(fā)生”的既定目標(biāo)，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。形成了全體師生“時(shí)時(shí)想安全，事事要安全，處處講安全”的工作局面。

下面就我校安全工作這一學(xué)期的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專(zhuān)兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人。每學(xué)期兩次開(kāi)展校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)決做到限期整改。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度，通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，學(xué)校還劃分了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，真正做到了定責(zé)定崗，責(zé)任到人。同時(shí)學(xué)校還針對(duì)教學(xué)樓樓口及廁所等重點(diǎn)部位，設(shè)專(zhuān)人對(duì)學(xué)生上下課、課間操、放學(xué)等時(shí)段的秩序進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)學(xué)生平時(shí)上下樓的紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格的要求。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

針對(duì)學(xué)校有可能發(fā)生的意外事件，我校對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校門(mén)、校園的安全管理。

我校實(shí)行全封閉式管理，嚴(yán)禁家長(zhǎng)及外來(lái)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記制度，加大門(mén)衛(wèi)的管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長(zhǎng)來(lái)接，持班主任假條方可離校，校外人員來(lái)訪需做好外來(lái)人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。放學(xué)時(shí)段，采取錯(cuò)時(shí)制和路隊(duì)制，確保學(xué)生安全離校。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。（二）進(jìn)一步加大校園隱患排查整改力度。

學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步加強(qiáng)巡查力度，對(duì)排查出的各類(lèi)安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、整改迅速及時(shí)。本學(xué)期，我校對(duì)西教學(xué)樓后圍墻和校園南側(cè)圍墻進(jìn)行了改造，去掉了老舊的鐵絲網(wǎng)，更換成了加高的網(wǎng)式護(hù)欄和不銹鋼護(hù)欄，加強(qiáng)了校園的安全防護(hù)能力；每天教師下班后，保衛(wèi)人員對(duì)教室和辦公室逐一檢查，一方面檢查學(xué)生是否在校內(nèi)逗留，另一方面檢查電視、電腦、電風(fēng)扇及飲水機(jī)等電源是否關(guān)閉，以確保班級(jí)和辦公室不存在任何安全隱患；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)用具和書(shū)包利用間操時(shí)間進(jìn)行不定期抽查，對(duì)存在的安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)匯總，校長(zhǎng)第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議，群策群力拿出解決方案，迅速采取措施進(jìn)行整改，堅(jiān)決防止任何不安全事件的發(fā)生。

（三）加強(qiáng)傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全的管理。

嚴(yán)格每天晨檢制度、通風(fēng)制度、傳染病報(bào)告制度，每周衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)傳染性疾病在校園的發(fā)生；

（四）加大硬件配備投入，增強(qiáng)校園安全防范能力。

全方位、多角度、立體式鋪設(shè)了數(shù)字高清攝像頭，真正實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控?zé)o死角，各樓層走廊、樓梯、操場(chǎng)、校門(mén)、校園周邊等主要位置一目了然，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的各個(gè)角落的晝夜監(jiān)控；為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范建設(shè)和管理，校園警務(wù)室的一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，每周一都有專(zhuān)人進(jìn)行測(cè)試，以保證隨時(shí)與公安機(jī)關(guān)正常聯(lián)網(wǎng)，遇有緊急情況通過(guò)一鍵式系統(tǒng)可以及時(shí)報(bào)警；加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，對(duì)損壞的指示標(biāo)志、應(yīng)急燈，壓力不足的滅火器、老化的消防水帶等消防設(shè)施進(jìn)行及時(shí)更換，進(jìn)一步確保了學(xué)校的消防安全。

四、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。抓好學(xué)生的安全教育是做好學(xué)校安全工作的治本之策，也是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校充分利用班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)比賽、校園廣播、校園文化展板、專(zhuān)題講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。并利用中小學(xué)生安全教育日、國(guó)家安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)題安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，自我防范意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自護(hù)、自救能力。

（一）學(xué)期初，我校按慣例開(kāi)展了安全教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即：開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，第一周?chē)?guó)旗下講話，第一次主題班隊(duì)會(huì)，都圍繞安全教育這一鮮明主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)安全教育，讓師生內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)安全知識(shí)，為終身發(fā)展奠基。

（二）利用中小學(xué)生安全教育日，全民國(guó)家安全教育日，防震減災(zāi)日等重要安全教育節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比、班隊(duì)會(huì)、征文比賽等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了全校師生的安全意識(shí)，提高同學(xué)們自我防范、自我保護(hù)的能力。

（三）本學(xué)期我校共組織開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練二次，地震應(yīng)急疏散演練一次。通過(guò)演練再次檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中按照預(yù)定路線迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

（四）四月初我校轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并將回執(zhí)單全部收回進(jìn)行了存檔；同時(shí)我校撰寫(xiě)了《關(guān)于溺水安全致家長(zhǎng)的一封信》，利用微信的形式由班主任在班級(jí)群里向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳教育；五月份我校還在操場(chǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行了防溺水安全、食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全專(zhuān)題講座。

（五）本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)假前廣播安全教育六次。針對(duì)防溺水、交通安全、飲食安全、外出安全、電的安全、火的安全、在家安全等各方面的安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，不斷提高學(xué)生安全素養(yǎng)。

（六）為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)重要決策部署，我校在五月份開(kāi)展了集中整治校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。在本次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，我校把校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治和當(dāng)前“掃黑除惡”工作結(jié)合起來(lái)，聚焦學(xué)校周邊存在的突出問(wèn)題，努力從源頭上鏟除黑惡勢(shì)力滋生土壤，防止了校園欺凌和暴力事件的發(fā)生。通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

第4篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

學(xué)期初，德育處根據(jù)縣局工作要點(diǎn)及普教工作方案，結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，同時(shí)指導(dǎo)各班根據(jù)德育工作計(jì)劃制定，突出實(shí)效，可行性強(qiáng)的班主任工作計(jì)劃，一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃計(jì)劃中列出的工作。

一、安全是各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)。

政教處加強(qiáng)保安的管理，外校無(wú)業(yè)人員不再向以前那樣自如進(jìn)入學(xué)校，保安也使老師們晚上的值班得以解放；本學(xué)期政教處組織消防演練，防震逃生演練以及相應(yīng)安全教育，如安全黑板報(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)上競(jìng)賽等增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；本學(xué)期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放三封關(guān)于安全的責(zé)任書(shū)或致家長(zhǎng)的一封信；為使宿舍學(xué)生管理更加嚴(yán)格，保障學(xué)生的安全，所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任輪流在宿舍陪宿。同時(shí)本學(xué)期政教處還組織了安全教育日，安全活動(dòng)月，消防四個(gè)能力培訓(xùn)等活動(dòng)；政教處組織班主任加強(qiáng)了如開(kāi)學(xué)初，期末等關(guān)鍵時(shí)候的學(xué)生管理，從而保障了校園安全秩序。

二、加大力度促進(jìn)政教常規(guī)管理。

學(xué)生檢查政教處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)的指導(dǎo)，同時(shí)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我、文平、亞海成立專(zhuān)門(mén)的政教督察小組，全樂(lè)老師每天都是親自檢查，及時(shí)向各位班主任反饋信息，當(dāng)然我們的班主任也都非常配合，及時(shí)組織學(xué)生整改，學(xué)校提倡的彎腰行動(dòng)，在曹老師這里得到了最好的體現(xiàn)，周三我們閱卷，校園里的廢紙，包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作，一個(gè)學(xué)期來(lái)，校園能保證干凈整潔、正常有序。

三、按政教計(jì)劃本學(xué)期政教處重點(diǎn)完成了以下工作：

1、開(kāi)學(xué)教育。

政教處在學(xué)期開(kāi)學(xué)前，根據(jù)學(xué)生的平時(shí)的常規(guī)要求，制定曹王二中學(xué)生常規(guī)指南，利用一周的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一周就能很快的擺脫假期狀態(tài)，回歸到學(xué)校環(huán)境中，使新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)端。

扎實(shí)組織開(kāi)學(xué)第一課。

開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)縣局對(duì)開(kāi)學(xué)教育的要求，我校認(rèn)真組織了開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。第一次升旗、第一節(jié)班會(huì)課、第一個(gè)課間操、開(kāi)學(xué)第一課的觀看等，使同學(xué)們?cè)谟行蚪逃顒?dòng)開(kāi)始了新的學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

我校根據(jù)普教科制定的“386養(yǎng)習(xí)成德”實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，形成“曹王二中學(xué)生應(yīng)知常規(guī)”12條，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師講解，學(xué)生競(jìng)賽等形式，使學(xué)生掌握應(yīng)知常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然后每月一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期政教處中重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無(wú)語(yǔ)等習(xí)慣進(jìn)行了強(qiáng)化，并已經(jīng)收到了很好的效果，學(xué)生行為習(xí)慣也正向著良好的方向發(fā)展。在習(xí)慣養(yǎng)成教育過(guò)程中，班主任做了大量工作，很多班級(jí)也形成了自己的班級(jí)特色，包括晚學(xué)生的打水學(xué)生整齊的排隊(duì)，都有班主任寒風(fēng)中的堅(jiān)守。

3、八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)年的八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是開(kāi)學(xué)的第二周，大多班主任以及老師對(duì)學(xué)生還都不是很熟悉，給學(xué)生管理帶來(lái)一定的難度。但是，在四個(gè)班主任的細(xì)致，精心的工作下，一周來(lái)給實(shí)踐基地的老師們留下了深刻的印象，記得周三正好是教師節(jié)，我們的學(xué)生一起參加了技師學(xué)院的晚會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們整齊的隊(duì)伍、嚴(yán)明的紀(jì)律更是受到技師學(xué)院老師和同學(xué)們的好評(píng)，為曹王二中增光添彩。

4、進(jìn)一步改革升旗儀式，緊湊，高效，校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)能及時(shí)的將班級(jí)常規(guī)，學(xué)?；顒?dòng)，重大事件告訴學(xué)生，起到了積極引領(lǐng)作用。本學(xué)期的國(guó)旗下講話基本都是圍繞“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”進(jìn)行，緊密配合了本學(xué)期學(xué)生的養(yǎng)成教育。

九月份組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，并結(jié)合教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，以及愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族精神教育，并利用此次活動(dòng)組織學(xué)生了解建國(guó)以來(lái)祖國(guó)成就，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

5、班主任培訓(xùn)扎實(shí)進(jìn)行。

本學(xué)期，政教處組織班主任到鄒平魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校和九戶學(xué)校進(jìn)行了參觀培訓(xùn)；回來(lái)之后，在王校長(zhǎng)的主持下立即進(jìn)行了，學(xué)習(xí)感悟匯報(bào)，每位班主任都對(duì)自己的工作做了重新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，提出了自己新的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)之后的班級(jí)管理也明顯有了突出的變化，如三位校長(zhǎng)及所有班主任，在校園內(nèi)都有了自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，給同學(xué)們起到了積極的引領(lǐng)作用。也使班級(jí)常規(guī)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

6、結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍管理，首先是學(xué)校投資進(jìn)行了硬件的改善，同時(shí)政教處制定了學(xué)生宿舍星級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，宿舍內(nèi)一人一個(gè)紙箱收放自己的雜物，利用一個(gè)月時(shí)間推進(jìn)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理，并舉行了全校內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)，從而使學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。

7、積極開(kāi)展“熱愛(ài)生命、善待生命”教育活動(dòng)，以及關(guān)愛(ài)明天普法先行活動(dòng)。均制定專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)實(shí)施方案，利用班會(huì)，宣傳欄，標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生感悟等方式，使活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到教育意義。

8、班級(jí)文化建設(shè)初步成型。

教室后面是至理名言，前面兩側(cè)，設(shè)立學(xué)生園地，凸顯學(xué)生的創(chuàng)作，也希望各班主任能最大化的利用好班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的驕教育。

9、有效進(jìn)行家校溝通。

本學(xué)期，近一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織，通過(guò)家委會(huì)主任高樹(shù)兵同志，做了“如何預(yù)防流感”的專(zhuān)題講座，組織了家長(zhǎng)評(píng)教問(wèn)卷，家長(zhǎng)意見(jiàn)征集等活動(dòng)。同時(shí)積極組織班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校、老師和家長(zhǎng)真正攜起手來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。政教處專(zhuān)門(mén)組織“如何做好有效家訪”工作的研討會(huì)，家委會(huì)主任也參會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。班主任老師除去正常的家訪工作，家校聯(lián)系卡、電話聯(lián)系等方式作為補(bǔ)充加強(qiáng)家校聯(lián)系，從而加強(qiáng)了家校溝通。

10、全校學(xué)生、老師及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“四個(gè)好活動(dòng)”，即老師心目中的好校長(zhǎng)；老師、學(xué)生心目中的好家長(zhǎng)；老師、家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生；家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的好老師。充分體現(xiàn)了各自的評(píng)價(jià)功能和參與積極性，收到很好的效果。

11、本學(xué)期組織了學(xué)生設(shè)計(jì)了三期黑板報(bào)，多期手抄報(bào)，涉及多個(gè)主題，學(xué)生在創(chuàng)作，創(chuàng)意，搜集資料中感受教育，體驗(yàn)成功。

12、積極協(xié)同曹一村，組織曹一社區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng)。

四、下學(xué)期展望：

第5篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

一、開(kāi)展法律“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)

1、切實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，局機(jī)關(guān)干部職工和各校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)法，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位，把教育“當(dāng)家法”作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入宣傳。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法制度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)宣傳《行政許可法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，做好教體系統(tǒng)行政執(zhí)法人員資格認(rèn)證工作，強(qiáng)化依法行政觀念，完善依法行政體系，不斷提升行政執(zhí)法人員綜合水平。

2、著力做好教職工的法律素質(zhì)提高工作。堅(jiān)持把法律法規(guī)知識(shí)納入教師上崗培訓(xùn)、教師資格考試的重要內(nèi)容，實(shí)行嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度。做好“國(guó)家憲法日”集中宣傳教育活動(dòng)，搞好教育法律普及，做好與社會(huì)公共利益，公民生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。組織廣大教職工積極參與相關(guān)部門(mén)組織的普法知識(shí)培訓(xùn)、競(jìng)賽、法律知識(shí)考試等活動(dòng)，努力提高廣大教體工作者的法律素質(zhì)。

3、扎實(shí)做好青少年法治宣傳教育。各中小學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揮課堂教育在法治教育中的主渠道作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)法律常識(shí)課、專(zhuān)題講座和利用政治課、思品課、社會(huì)課等途徑和渠道，落實(shí)中小學(xué)法治知識(shí)課程，把法治宣傳教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)決做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展校園法治文化活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、案例分析會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法征文、中小學(xué)生法治宣傳教育“手抄報(bào)”等法治宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)開(kāi)展“成人禮”憲法主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“11.9”全國(guó)消防日、“12.4”全國(guó)法治宣傳日、“江淮普法行”、未成年人思想道德建設(shè)、反等宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全法治意識(shí)，擴(kuò)大宣傳教育效果。

4、充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)市教體局、市綜治辦、市司法局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法治副校長(zhǎng)配備工作的意見(jiàn)》精神，抓好學(xué)校青少年法治宣傳教育工作。邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)為學(xué)校做好法治宣傳教育工作多提建議、多出主意。切實(shí)做到法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)教室、上講堂，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地為學(xué)校師生講好法治課，通過(guò)典型案例，搞好普法教育，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高法律素質(zhì)，通過(guò)學(xué)法、懂法、用法、守法，幫助青少年學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。每學(xué)期法治副校長(zhǎng)給師生上法治課不少于2次。

二、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為

1、努力轉(zhuǎn)變行政職能。健全和完善行政決策制度，強(qiáng)化規(guī)范性文件管理，繼續(xù)清理行政許可項(xiàng)目。貫徹落實(shí)《省政府信息公開(kāi)規(guī)定》，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地公開(kāi)政務(wù)信息。全面推行行政執(zhí)法公示制，加快推進(jìn)辦事公開(kāi)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的服務(wù)。

2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為。減少行政執(zhí)法層次，減少多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法、重復(fù)執(zhí)法。堅(jiān)持執(zhí)法與服務(wù)并重、處置和疏導(dǎo)相結(jié)合，積極運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政獎(jiǎng)勵(lì)等執(zhí)法方式，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，堅(jiān)持合法合理的處罰原則，不斷提高依法行政工作水平。

3、進(jìn)一步暢通監(jiān)督渠道。自覺(jué)接受人大法律監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督和司法監(jiān)督，注重接受社會(huì)輿論和人民群眾的監(jiān)督。完善群眾舉報(bào)投訴制度，開(kāi)通政務(wù)專(zhuān)線電話和電子信箱，搭建經(jīng)常穩(wěn)定的溝通平臺(tái)，及時(shí)聽(tīng)取公眾對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。加強(qiáng)行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作。

三、加快依法治教步伐

1、大力推進(jìn)依法治校。學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度，依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。尊重教師權(quán)利，加強(qiáng)教師管理。保障學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)學(xué)生實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)與處分要符合公平、公正原則。

2、深入開(kāi)展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。依法治校是構(gòu)建和諧教育，建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)教育改革和發(fā)展具有重要意義。各校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真做好依法治校示范校創(chuàng)建工作，普遍提高學(xué)校依法辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

3、完善監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，加強(qiáng)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查，開(kāi)展學(xué)前教育和高中階段教育督導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)政府落實(shí)教育法律法規(guī)和政策情況的督導(dǎo)檢查。主動(dòng)接受和積極配合各級(jí)人大對(duì)教育法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。加強(qiáng)監(jiān)察、審計(jì)等專(zhuān)門(mén)監(jiān)督和強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。

四、強(qiáng)化保障措施

1、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各校要切實(shí)承擔(dān)起普法和依法治教工作的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，確定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)普法和依法治教工作。要定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中的困難和問(wèn)題，不斷創(chuàng)新方法與載體，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，形成相互配合、齊抓共管的局面。

第6篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

一、學(xué)生消防安全意識(shí)現(xiàn)狀及原因

（一）學(xué)生消防安全意識(shí)現(xiàn)狀

近年來(lái)，校園火災(zāi)事件頻頻發(fā)生，造成了很消極的社會(huì)影響。現(xiàn)在的學(xué)生大多消防安全意識(shí)薄弱，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能。有的學(xué)生因?qū)W校未將器材配備完善，對(duì)自己使用違章大功率電器設(shè)備存在僥幸心理，總是覺(jué)得不會(huì)發(fā)生什么，在離開(kāi)寢室時(shí)又不將其關(guān)閉，往往造成火災(zāi)；有的學(xué)生故意破壞學(xué)校消防設(shè)備（打破消防栓玻璃門(mén)、隨意玩用滅火器、偷用應(yīng)急照明燈的電池），造成在發(fā)生火災(zāi)時(shí)學(xué)校不能及時(shí)有效地處理火災(zāi)，減少損失；有的學(xué)生對(duì)消防安全完全持忽視甚至是漠視態(tài)度，把更多的精力放在學(xué)業(yè)上或其他方面，對(duì)消防安全知識(shí)一問(wèn)三不知[2]；有的學(xué)生在遇到火災(zāi)時(shí)，驚慌失措，不知道及時(shí)報(bào)警，又沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小災(zāi)釀成了大災(zāi)。

（二）造成學(xué)生漠視消防安全的原因

1、應(yīng)試教育的影響。目前我國(guó)的學(xué)校教育依然是以應(yīng)試教育為主導(dǎo)，學(xué)校課程設(shè)置中缺乏對(duì)學(xué)生消防安全知識(shí)的教育和技能培養(yǎng)[3]。消防安全教育的欠缺使學(xué)生對(duì)身邊的安全隱患完全不懂得防范，致使學(xué)生漠視消防安全，完全不遵守學(xué)校消防規(guī)章制度，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的校園火災(zāi)不以為然。

2、學(xué)校在宣傳消防安全知識(shí)時(shí)，未充分發(fā)揮學(xué)生在宣傳消防安全上的積極作用，未將學(xué)生納入消防教育的主體地位[3]。許多學(xué)生還是想通過(guò)參與治理來(lái)加強(qiáng)自己的消防安全責(zé)任意識(shí)，但是卻找不到途徑，大多數(shù)學(xué)生傾向于通過(guò)學(xué)生會(huì)參與其中。目前為止，關(guān)于消防安全的社團(tuán)或?qū)W生會(huì)組織還是非常少的，甚至是沒(méi)有。

3、學(xué)校采取的宣傳途徑還不夠豐富，學(xué)校內(nèi)的消防文化還不濃厚，僅僅只有少數(shù)部分學(xué)生才會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)校消防宣傳手冊(cè)、登陸學(xué)校關(guān)于消防知識(shí)講解的網(wǎng)站、參與學(xué)校組織的消防安全知識(shí)競(jìng)賽和火災(zāi)模擬演習(xí)等。

4、學(xué)生存在漠視生命的價(jià)值觀。隨著人類(lèi)社會(huì)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代化程度和人們生活水平的逐步提高，一些負(fù)面的社會(huì)因素直接或間接的影響了青少年的生命健康和安全。青少年存在著漠視生命和生命困惑的問(wèn)題，表現(xiàn)為近些年來(lái)，青少年的暴力事件、自殺與殺他等極端社會(huì)問(wèn)題呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。學(xué)生不重視自己生命，漠視他人生命，常常在學(xué)校里故意縱火等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、重視學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的重要性

重視學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，是做好學(xué)校消防安全的必要條件，是學(xué)校深入貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”工作方針的主要措施，是保障學(xué)校全體師生生活、學(xué)習(xí)、工作的需要，是高校深化改革和自身發(fā)展的需要。因此，學(xué)校必須重視學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的責(zé)任意識(shí)。

三、喚起學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)的措施

（一）建立安全協(xié)會(huì)，開(kāi)展安全自治活動(dòng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的權(quán)利意識(shí)明顯在增強(qiáng)，因此就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更新管理理念，引入管理的機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)校園安全治理主體的多元化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立相應(yīng)的學(xué)生協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)消防安全知識(shí)和技能“由學(xué)生向?qū)W生”的傳播和發(fā)展[2]。在增強(qiáng)學(xué)生公益心和愛(ài)心的同時(shí)實(shí)現(xiàn)消防安全意識(shí)的提升。在學(xué)校開(kāi)展多渠道讓學(xué)生參與消防工作中來(lái)，從而形成人人關(guān)心消防的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高消防安全意識(shí)

1、開(kāi)設(shè)消防安全教育課程，將消防安全教育納入學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容。用明確的文件形式落實(shí)全校新生入學(xué)后接受兩個(gè)課時(shí)以上的消防安全教育。定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全案例，最好是學(xué)生身邊典型的、具有說(shuō)服力的本?；蜞徯５陌讣园羔尫?，使學(xué)生在真人、真事中，自己去認(rèn)識(shí)、辨識(shí)加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)的重要性和必要性，把消防安全意識(shí)深入學(xué)生的腦海[1]。

2、編制一部消防教材，規(guī)范學(xué)校消防安全教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從青少年學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，依據(jù)消防安全基礎(chǔ)理論，組織消防部門(mén)人員和素質(zhì)較高的教師，編制學(xué)生消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)手冊(cè)，并印制成冊(cè)，發(fā)放到廣大學(xué)生手中，給學(xué)校開(kāi)展消防安全知識(shí)教學(xué)提供規(guī)范性的教材。

3、建立一個(gè)消防安全活動(dòng)室，提高學(xué)校消防安全知識(shí)教學(xué)效果。充分利用學(xué)校和消防部門(mén)資源，建立有消防教育制度和檔案、有消防知識(shí)園地、有基本火災(zāi)撲救器材、有消防教育網(wǎng)站、有消防教學(xué)多媒體課件、有火災(zāi)預(yù)防與自救光碟的消防安全活動(dòng)室。在這樣的條件下開(kāi)展消防安全宣傳教育，將消防常識(shí)、逃生知識(shí)融入知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)中，使學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，提高自防自救能力。

4、開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校消防安全教育的良好氛圍。通過(guò)主題班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站、學(xué)校消防演練等特色活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的消防安全知識(shí)教育和消防安全實(shí)踐活動(dòng)，將防火宣傳的內(nèi)容編成戲曲和歌謠進(jìn)行演唱，使廣大師生愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)懂，牢記在心。

（三）營(yíng)造良好的校園消防安全文化氛圍

大學(xué)生群體是一個(gè)特殊群體，他們?cè)谀挲g、文化教育、經(jīng)歷、情趣、需要和價(jià)值取向等方面彼此相通，在心理上相互接納、易于溝通。對(duì)于大學(xué)校園的主體和主要防護(hù)對(duì)象，從大學(xué)校園安全文化形成來(lái)說(shuō)，一方面要將校園消防安全設(shè)施等硬件建設(shè)與大學(xué)生的消防安全責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建校園消防安全的硬件環(huán)境；另一方面從學(xué)校消防安全文化的角度來(lái)構(gòu)建校園安全文化的軟環(huán)境。學(xué)校消防安全文化是在大學(xué)校園中這一特定環(huán)境中的有關(guān)消防安全的意識(shí)、理念和學(xué)校的規(guī)章制度、組織形態(tài)相互交融而形成的綜合體系，以一貫規(guī)則、語(yǔ)言形式、行為形式、交流合作等外在形式表現(xiàn)出來(lái)，積極營(yíng)造良好的校園消防安全文化氛圍。

（四）防治學(xué)生漠視生命，引導(dǎo)學(xué)生正確的生命觀

第7篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

一、召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，通過(guò)團(tuán)干的帶隊(duì)榜樣和督促提高我校團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

本學(xué)期，學(xué)生團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、委員等4人，分別對(duì)七（4）班、八（2）班、八（6）班等三個(gè)班級(jí)進(jìn)行團(tuán)員專(zhuān)題知識(shí)講座，在八（6）班錄制視頻上交至團(tuán)縣委進(jìn)行全市的優(yōu)秀團(tuán)課評(píng)比活動(dòng)，由于對(duì)團(tuán)課講課的模式和經(jīng)驗(yàn)方面都還是不夠，所以在評(píng)比中也未能取得相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委常規(guī)對(duì)各班團(tuán)支書(shū)進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)團(tuán)的章程、團(tuán)干業(yè)務(wù)知識(shí)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓團(tuán)干能夠自身在這些方面有充分的覺(jué)悟和榜樣帶頭作用，然后團(tuán)干再對(duì)本班團(tuán)員進(jìn)行思想教育、組織學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣和國(guó)家的發(fā)展宗旨，使全校團(tuán)員提高對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，專(zhuān)門(mén)對(duì)團(tuán)干們進(jìn)行了深入的講解，讓作為社會(huì)主義接班人的優(yōu)秀團(tuán)員們，能夠認(rèn)知、認(rèn)同，并最終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、認(rèn)真組織好先進(jìn)學(xué)生，召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)成員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，抓好學(xué)生會(huì)日常值日管理工作。

學(xué)生會(huì)的全體干部主要由思想素質(zhì)好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)員組成，是由團(tuán)委組織的設(shè)立了紀(jì)檢部、環(huán)保部、文體部三個(gè)主要部門(mén)的學(xué)生管理隊(duì)伍，主要負(fù)責(zé)落實(shí)和檢查學(xué)校的一些常規(guī)紀(jì)律、習(xí)慣檢查，以自身樹(shù)立良好的榜樣作用帶動(dòng)其他同學(xué)，團(tuán)委通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的管理和指導(dǎo)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部和全體成員會(huì)議，及時(shí)指出學(xué)生會(huì)在管理工作過(guò)程中存在的不足，不斷去完善和提高學(xué)生會(huì)這一組織。同時(shí)通過(guò)學(xué)生會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活，以小見(jiàn)大、防范未然，通過(guò)他們做好其他學(xué)生的工作，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)生團(tuán)委加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)的日常管理細(xì)化。每月對(duì)在學(xué)生會(huì)中表現(xiàn)突出，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，嚴(yán)格要求自我，做好榜樣帶頭的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行量化評(píng)比，共評(píng)選出謝心心、柯素真等34位優(yōu)秀會(huì)委和優(yōu)秀組長(zhǎng)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀會(huì)委和優(yōu)秀組長(zhǎng)極大的增加了學(xué)生會(huì)成員的工作積極性和自我提高的內(nèi)驅(qū)力，取得較好的成效。

三、對(duì)外宣傳：

為了讓外界更加了解一中的辦學(xué)、一中做了的工作、一中開(kāi)展的活動(dòng)、一中的成績(jī)。本學(xué)期團(tuán)委分別對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“兩學(xué)一做”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”、“森林防火”、“教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)”、“市運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校取得成績(jī)”、“連平縣第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我校取得的驕人成績(jī)”和我校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等進(jìn)行了及時(shí)宣傳，取得了顯著的成效。

三、扎實(shí)工作，切實(shí)做好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。

9月份：

1、認(rèn)真落實(shí)好了學(xué)校開(kāi)學(xué)宣傳工作迎接新學(xué)期。配合學(xué)校政教處做好迎接七年級(jí)新生工作，協(xié)助學(xué)校做好七年級(jí)新生的教育引導(dǎo)工作。

2、根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃布置各支部工作。針對(duì)新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作。召開(kāi)各班團(tuán)支部團(tuán)干會(huì)議，熟悉新的一批團(tuán)支部干部，對(duì)新學(xué)期學(xué)校團(tuán)委工作做美好的展望。召開(kāi)學(xué)生會(huì)、廣播站各社團(tuán)會(huì)議。

3、檢查廣播站音響、鈴聲設(shè)備和需要購(gòu)置的物品，對(duì)存在問(wèn)題做好登記，及時(shí)進(jìn)行修理、查漏補(bǔ)缺。更新了學(xué)校西面過(guò)道的3面宣傳欄上的內(nèi)容，讓我校在近些時(shí)間開(kāi)張的一系列活動(dòng)能夠展示出來(lái)，同時(shí)也豐富了學(xué)校的校園文化。

4、主動(dòng)與中國(guó)移動(dòng)公司溝通聯(lián)系，得到移動(dòng)公司的贊助為我校制作教職工通訊錄，共制作校園內(nèi)通訊錄150本，大大的方便了學(xué)校老師之間的聯(lián)系，尤其是新調(diào)入我校的老師。

5、根據(jù)新老交替對(duì)學(xué)生會(huì)團(tuán)體、學(xué)校各社團(tuán)進(jìn)行重新地民主評(píng)選出新一批的學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人，通過(guò)舉辦學(xué)生會(huì)、廣播站、各社團(tuán)招聘會(huì)，從七年級(jí)新生中選拔出思想覺(jué)悟高，責(zé)任心強(qiáng)，工作細(xì)心的新一批學(xué)校社團(tuán)成員，廣播站共招收曾佳慧、謝東俊等5位七年級(jí)新成員協(xié)助管理廣播站的日常工作。學(xué)生會(huì)共從七、八中招收陳春燕、葉宇潛等57位新成員，加上原來(lái)學(xué)生會(huì)干部成員本學(xué)期學(xué)生會(huì)的總?cè)藬?shù)為75人。由于九年級(jí)即將面臨升中考試，九年級(jí)的廣播站和學(xué)生會(huì)成員退去原來(lái)部門(mén)的相關(guān)工作，同時(shí)在開(kāi)學(xué)初期，九年級(jí)老成員以老帶新的形式，讓各社團(tuán)新一批成員的盡快的熟悉工作業(yè)務(wù)。

10月份：

1、及時(shí)、準(zhǔn)確地做好了教育局下達(dá)的關(guān)于“第二次全國(guó)地名普查”的相關(guān)工作。

2、發(fā)動(dòng)我校九年級(jí)全體學(xué)生踴躍投稿“愛(ài)祖國(guó)，跟黨走”的主題書(shū)信活動(dòng)，我校有羅佳怡、吳嘉煒等17位學(xué)生信件被縣教育局送至河源市參與評(píng)比。

3、配合學(xué)校政教處做好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的宣傳工作和會(huì)場(chǎng)布置工作。

11月份：

1、做好上級(jí)下達(dá)的關(guān)于“文明祭祀，保護(hù)綠色家園”的主題征文活動(dòng)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。七年級(jí)總共上交了82份手抄報(bào)作品，評(píng)選出七（6）班梁詩(shī)怡、七（4）班鄭曉珍等同學(xué)的30份優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰；八年級(jí)上交了主題征文總有343份，有117份好的作品存檔至學(xué)校政教處。

2、協(xié)助了連平縣消防中隊(duì)在我校進(jìn)行全校師生消防演練和危險(xiǎn)自救的知識(shí)講解，取得了良好的效果。讓學(xué)生對(duì)于突發(fā)的事故，有足夠的逃生和自救技能。

2、召開(kāi)學(xué)生全體成員會(huì)議，主要針對(duì)學(xué)校有少部分學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識(shí)較差和部分學(xué)生會(huì)成員對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的處理方式不夠恰當(dāng)，對(duì)全體學(xué)生會(huì)干部和成員發(fā)動(dòng)，首先嚴(yán)格要求自己，提醒身邊的同學(xué)和朋友，還要發(fā)現(xiàn)不文明隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象要及時(shí)登記舉報(bào)。

12月份：

1、舉行校園杯九年級(jí)籃球賽，分別評(píng)選出前3名，其中九（3）班、九（1）班、九（6）班分別獲得第一、二、三名，九（4）班獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過(guò)在籃球的競(jìng)技，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)和集體榮譽(yù)感，在組織和管理上較去年有了一定的提高和完善。

2、開(kāi)展了我校第四屆文化藝術(shù)節(jié)以“放飛夢(mèng)想，和諧共進(jìn)”為主題的元旦文藝匯演。深化素質(zhì)教育，給學(xué)生一個(gè)真正展示自我的平臺(tái)。本次演出共有18個(gè)節(jié)目，節(jié)目質(zhì)量和匯演的組織得到了全校師生的一致好評(píng)。本次匯演師生參與人數(shù)共有124人次，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，真正的讓學(xué)生能夠德智體美多方面發(fā)展。

2、對(duì)我校八九年級(jí)的老團(tuán)員進(jìn)行注冊(cè)登記，進(jìn)一步完善我校在校團(tuán)員的檔案管理，對(duì)團(tuán)員證遺失的少部分團(tuán)員及時(shí)給于補(bǔ)辦注冊(cè)。

1月份

1、完成好了本學(xué)期的新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，共有70位同學(xué)加入了共青團(tuán)，在莊嚴(yán)的宣誓儀式上，全體新團(tuán)員都感受到了加入共青團(tuán)的光榮和使命，同時(shí)也為我校團(tuán)員隊(duì)伍增加了新鮮的血液，壯大我校團(tuán)員隊(duì)伍。

2、1月10日評(píng)選出了周惠雯、賴珺、曾妍等131位“優(yōu)秀團(tuán)員”和等17位“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”。

四、存在的不足：

1、對(duì)于學(xué)校團(tuán)委各項(xiàng)工作的分工仍不夠明細(xì)。

2、對(duì)團(tuán)委各項(xiàng)工作的落實(shí)不夠系統(tǒng)、全面，細(xì)致，有待提高。

3、校團(tuán)委班子成員對(duì)于本身的業(yè)務(wù)水平仍有代提高，自身對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

4、對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)的組織、安排、落實(shí)、跟進(jìn)做的不夠全面，不夠系統(tǒng)。

5、由于學(xué)校硬件條件有限，學(xué)校團(tuán)委在組織活動(dòng)方面還要不斷的提升。要在有限的條件下，辦出最有效的高質(zhì)量活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

6、校團(tuán)委班子成員對(duì)于團(tuán)干所要具備的基本素質(zhì)有待提高在做事、工作方面還不夠吃苦耐勞，不夠大膽創(chuàng)新。

五、新學(xué)期的工作展望：

第8篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

2、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng)，使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，我校教師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功開(kāi)展了防震、消防逃生演練；安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化，并建立了長(zhǎng)效機(jī)制，未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效。修善了各項(xiàng)制度；開(kāi)展了系列活動(dòng)，如：每月開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

6、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化，確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教育教學(xué)成績(jī)斐然

（1）、本學(xué)期我校教師積極的向各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇；在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中，古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)；雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客；王慧婷、羅夢(mèng)佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門(mén)晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠(yuǎn)同

學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。

 

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)，五年級(jí)英語(yǔ)分別學(xué)獲得第一名；四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得第二名；一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)獲得第三名。

9、我校開(kāi)門(mén)評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

二、具體做法

（一）、德育工作本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化，評(píng)選出文明班級(jí)，這樣日日比、周周評(píng)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地，班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)隨刻掌握學(xué)生情況，做到個(gè)個(gè)心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會(huì)，晚有夕會(huì)，表?yè)P(yáng)好的行為，批評(píng)差的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，本學(xué)期我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室（角）、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年，每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前要宣傳到位，結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題” 。

（二）、教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過(guò)，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對(duì)事不對(duì)人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)&ld

quo;學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達(dá)到本科學(xué)歷有6人，其余15人均達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，有19人參加，合格率100%，參學(xué)率達(dá)9.05%，許漢芳老師被評(píng)為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)先進(jìn)教師。其次是繼續(xù)開(kāi)展“三心二意”活動(dòng)（即：教師用心、學(xué)生專(zhuān)心、家長(zhǎng)放心；師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意）和班級(jí)內(nèi)開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專(zhuān)心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。3、教研工作落到實(shí)處。每位教師上完一節(jié)課，語(yǔ)數(shù)教研組都會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì)細(xì)致研究教學(xué)中的得失。具體過(guò)程是：先上課教師說(shuō)課，然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真評(píng)價(jià)，再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映：在活動(dòng)中，他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點(diǎn)，也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

 

4、各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，本學(xué)年，全校開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極做好后進(jìn)生幫教工作。 新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)，真正學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

6、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)有：①講故事比賽；②作文比賽；③數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽；④口算、筆算比賽；⑤英語(yǔ)課本劇表演；⑥手抄報(bào)比賽；⑦書(shū)畫(huà)比賽等。

（三）、安全工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)

上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

 

2、開(kāi)學(xué)初（9月3日），請(qǐng)東寶交警大隊(duì)四中隊(duì)干警專(zhuān)題為師生進(jìn)行了“交通安全知識(shí)講座”；平時(shí)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、向家長(zhǎng)下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》（防控h1n1知識(shí)宣傳單400余份；安全知識(shí)教育400余份）、防災(zāi)救災(zāi)演練（防震、消防演練各一次）等形式，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。

（四）、后勤工作

專(zhuān)人專(zhuān)職抓后勤管理，服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

（1）嚴(yán)把食堂“六關(guān)”，即采買(mǎi)質(zhì)量關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、出庫(kù)關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，確保了師生飲食安全和飲食水準(zhǔn)。

（2）為10個(gè)班配備了飲水機(jī)，解決學(xué)生喝熱水困難的問(wèn)題。（3）專(zhuān)人陪寢，確保了住宿生的生活有人呵護(hù)。

（五）、工會(huì)工作

1、工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2、“三八”婦女節(jié)期間，組織教師體檢，并及時(shí)反饋信息，督促教師及早治療。

3、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。

（1）為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

（2）開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。今年我校工會(huì)組織乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目比賽各一次。

（六）廉潔文化工作

注重教育成果的實(shí)在性，讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。

2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過(guò)正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅(jiān)持與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專(zhuān)項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

三、存在問(wèn)題

1、教學(xué)條件差，亟待改善。

第9篇：關(guān)于消防的手抄報(bào)范文

此次培訓(xùn)工作的內(nèi)容到位，突出了培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總體方針的指導(dǎo)下，帶訓(xùn)人員始終以“面向?qū)崙?zhàn)，講究實(shí)用，追求實(shí)效”為培訓(xùn)工作的基本原則。以素質(zhì)教育為主線，結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)的需要，從實(shí)際工作出發(fā)，將學(xué)與做、知與行、學(xué)與用有機(jī)地緊密結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要什么，就學(xué)什么、訓(xùn)什么、練什么，因需施教，因人施訓(xùn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容。所設(shè)置的培訓(xùn)課程針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)。

在這次培訓(xùn)工作中，首先對(duì)學(xué)員的思想進(jìn)行了及時(shí)跟進(jìn)，摸清掌握學(xué)員的基本情況和思想狀況，建立了學(xué)員思想檔案，全程跟蹤把握每名學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、綜合表現(xiàn)、存在問(wèn)題及整改效果，對(duì)思想波動(dòng)較大的學(xué)員予以特殊關(guān)注，有針對(duì)性地開(kāi)展思想工作。同時(shí)開(kāi)設(shè)關(guān)于了思想的專(zhuān)題講座，還組織全體學(xué)員觀看中國(guó)消防事業(yè)成就展影片等，增強(qiáng)了學(xué)員加入消防部隊(duì)的榮譽(yù)感，激發(fā)了他們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情。

第二是以警務(wù)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。著眼學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力的提高，加大對(duì)警務(wù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的力度，開(kāi)設(shè)了各類(lèi)演練以及體能訓(xùn)練等基本的警務(wù)技能訓(xùn)練課程。另外，此次培訓(xùn)工作還是用了因材施教的教育培訓(xùn)方式，根據(jù)學(xué)員體能實(shí)際，以班為單位實(shí)施分組訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)員自身薄弱項(xiàng)目，并依據(jù)考核成績(jī)合理調(diào)配訓(xùn)練內(nèi)容，使偏科學(xué)員集中精力攻克短板，提升了隊(duì)伍的整體水平。

第三是以心理保健知識(shí)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)和提高學(xué)員的心理素質(zhì)。此次培訓(xùn)工作中，帶訓(xùn)干部認(rèn)真做好談心教育工作，定期議題并組織討論，為學(xué)員提供了釋疑解惑、暢談心聲、舒緩情緒、交流心得的良好平臺(tái)。同時(shí)組建了心理咨詢室，組織心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)員講授心理健康常識(shí)，全面做好學(xué)員的心理疏導(dǎo)工作。主要從明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、具有發(fā)現(xiàn)“職業(yè)壓力癥”的能力、開(kāi)設(shè)和管理好“感情帳戶”、不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、掌握必要的心理調(diào)適技能等方面知識(shí)，向參訓(xùn)學(xué)員傳授自我如何主動(dòng)地調(diào)整好心態(tài)、調(diào)節(jié)好情緒和調(diào)適好心理壓力的基本知識(shí)及其方法。這種針對(duì)學(xué)員心理保健和心理素質(zhì)訓(xùn)練問(wèn)題而開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程的做法，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)員真切的人性化關(guān)懷。

第四是培訓(xùn)方法到位，注重學(xué)員的實(shí)際培訓(xùn)效果。在這次培訓(xùn)中，將改革教學(xué)方法作為提高教育質(zhì)量的重要抓手，改變了傳統(tǒng)的課堂式講授、灌輸式教學(xué)的方法，堅(jiān)持把理論知識(shí)和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)和自學(xué)自練相結(jié)合，注意運(yùn)用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式去豐富授課內(nèi)容，開(kāi)展多媒體教學(xué)與案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)踐性和感染力，努力把學(xué)員的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)技能。比如在隊(duì)列訓(xùn)練中嚴(yán)摳細(xì)抓。采用對(duì)位法、標(biāo)線法、鏡子法組訓(xùn)，靈活開(kāi)展“五小練兵”和梯次化訓(xùn)練法，讓學(xué)員對(duì)著鏡子練習(xí)敬禮、脫帽等停止間隊(duì)列動(dòng)作；觀摩隊(duì)列示范片，為自身隊(duì)列動(dòng)作錄像，認(rèn)真研究并糾正；還讓每個(gè)學(xué)員站在隊(duì)前為戰(zhàn)友講解隊(duì)列動(dòng)作，培養(yǎng)過(guò)硬的心理素質(zhì)；邀請(qǐng)基地教員擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)常性開(kāi)展小型會(huì)操，在較短時(shí)間內(nèi)較快地提高了學(xué)員的隊(duì)列素質(zhì)；為調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)中還在心理保健課的課堂上穿行了心理小測(cè)驗(yàn)活動(dòng)等等。

第五是培訓(xùn)氛圍和諧、實(shí)現(xiàn)了勞逸結(jié)合。在培訓(xùn)期間，邀請(qǐng)了基地負(fù)責(zé)雜志編輯的同志為學(xué)員講解新聞寫(xiě)作技巧和部隊(duì)新聞報(bào)道規(guī)范，鼓勵(lì)學(xué)員積極進(jìn)行攝影、寫(xiě)作創(chuàng)作；還結(jié)合培訓(xùn)基地開(kāi)展的主題黑板報(bào)、榮譽(yù)墻、手抄報(bào)和櫥窗評(píng)比活動(dòng)，為具備文藝特長(zhǎng)的學(xué)員提供展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，在的板報(bào)、櫥窗評(píng)比中均取得好成績(jī)，全面展現(xiàn)了總隊(duì)學(xué)員能文能武的驕人風(fēng)采；最后，帶訓(xùn)人員還適時(shí)組織了與學(xué)員之間的娛樂(lè)競(jìng)技活動(dòng)，比如拔河、籃球以及演講等，豐富了學(xué)員的課余生活，達(dá)到了勞逸結(jié)合的教學(xué)效果。

第六是獎(jiǎng)懲到位，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。為樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，此次培訓(xùn)除了制定了教育培訓(xùn)中心配套的規(guī)章制度外，還專(zhuān)門(mén)規(guī)定對(duì)教育培訓(xùn)中成績(jī)突出的學(xué)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和通報(bào)表?yè)P(yáng)。通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度和以上的獎(jiǎng)懲措施，不僅保障了培訓(xùn)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，而且更有利于培養(yǎng)參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和令行禁止的戰(zhàn)斗作風(fēng)，使一個(gè)“人人爭(zhēng)第一，個(gè)個(gè)怕落后”的良好氛圍基本形成，端正了學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，涌現(xiàn)出了不少樂(lè)于奉獻(xiàn)、刻苦訓(xùn)練的感人事跡。參訓(xùn)學(xué)員身上這種可貴的精神，有力地保證了培訓(xùn)任務(wù)的完成和效果的落實(shí)。不管是在理論學(xué)習(xí)，還是警務(wù)技能和體能訓(xùn)練中，參訓(xùn)學(xué)員都能以最積極的精神狀態(tài)投入其中。大家均能認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，勤學(xué)苦練，踴躍提出心中疑問(wèn)，及時(shí)消化老師教授的知識(shí)，扎實(shí)掌握相關(guān)技能。在早晨出操和警務(wù)技能訓(xùn)練中，能克服久未鍛煉、身體素質(zhì)有所下降的實(shí)際困難，竭盡所能投入訓(xùn)練。在不長(zhǎng)的這一段培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，大部分參訓(xùn)學(xué)員在各門(mén)課程成績(jī)上都取得了明顯的進(jìn)步和良好的成績(jī)。以上講的都是好的方面。