大學(xué)生村官管理工作精選(九篇)
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第1篇：大學(xué)生村官管理工作范文
大學(xué)生“村官”工作長效機制建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該兼顧國家戰(zhàn)略和基層發(fā)展兩個維度。在大學(xué)生“村官”工作領(lǐng)域，國家基層戰(zhàn)略關(guān)注的具體目標(biāo)是：國家政權(quán)延伸至農(nóng)村，以實現(xiàn)農(nóng)村基層社會治理的推進(jìn)和基層社會秩序的形成；黨和國家后備人才的培養(yǎng)和儲備；大學(xué)生就業(yè)率的提升，舒緩因就業(yè)問題而產(chǎn)生的社會壓力，同時形成大學(xué)生到基層就業(yè)的導(dǎo)向，使更多的大學(xué)生面向基層就業(yè)，等等。農(nóng)村基層發(fā)展關(guān)注的目標(biāo)是：基層公共事務(wù)的處理、公共問題的解決，以實現(xiàn)農(nóng)村公共物品供給數(shù)量和質(zhì)量的提高；基層社會治理模式由“管制型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變；為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的活力，順利推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，使農(nóng)民在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和生態(tài)等各個層面都享受到更多的實惠?？梢岳么髮W(xué)生“村官”長效機制目標(biāo)分析矩陣（圖1）來說明：縱軸表示的是對國家基層戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)注程度，自下而上關(guān)注程度越來越高；橫軸表示的是對農(nóng)村基層發(fā)展目標(biāo)的關(guān)注程度，自左向右關(guān)注程度越來越高。這樣，大致區(qū)分為四種目標(biāo)類型：
第一類：對國家基層戰(zhàn)略目標(biāo)和農(nóng)村基層發(fā)展目標(biāo)的關(guān)注程度都很低。這是一個“盲目型”的目標(biāo)模式，與大學(xué)生“村官”工作長效機制的品性格格不入。
第二類：對農(nóng)村基層發(fā)展的關(guān)注程度較高，而對國家基層戰(zhàn)略的關(guān)注程度較低。這是一種“基層取向型”的目標(biāo)模式，將大學(xué)生“村官”工作的著眼點專注于農(nóng)村基層發(fā)展上。這種取向容易獲得農(nóng)村基層的認(rèn)可，但對整個社會秩序的關(guān)注度不夠，也不可取。
第三類：對國家基層戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)注程度較高，不在意農(nóng)村基層社會的發(fā)展。這是一種“國家控制型”目標(biāo)模式，將大學(xué)生“村官”工作的著眼點專注于國家政權(quán)的延伸之上。鄉(xiāng)村社會在大學(xué)生“村官”工作中感覺不到政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和生態(tài)等層面的“實惠”。
第四類：對國家基層戰(zhàn)略目標(biāo)和農(nóng)村基層社會發(fā)展目標(biāo)都較為關(guān)注。這是一種“多元協(xié)調(diào)型”目標(biāo)模式，將大學(xué)生“村官”作為中介，鏈接國家基層戰(zhàn)略和農(nóng)村基層發(fā)展。具體而言，通過大學(xué)生“村官”的介入，一可以服務(wù)于國家基層戰(zhàn)略，增強國家對農(nóng)村基層社會的控制，既推進(jìn)農(nóng)村基層社會治理的實施和基層社會秩序的形成，又通過基層鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生“村官”的成長成才，為黨和國家培養(yǎng)和儲備人才；二可以服務(wù)于農(nóng)村基層社會發(fā)展，通過大學(xué)生“村官”這一新型力量促進(jìn)農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和生態(tài)等全面發(fā)展，提高農(nóng)村公共物品供給的質(zhì)量與數(shù)量；三可以在服務(wù)于國家戰(zhàn)略和農(nóng)村基層社會發(fā)展過程中實現(xiàn)大學(xué)生“村官”自身的成長成才和自我實現(xiàn)?！岸嘣獏f(xié)調(diào)型”目標(biāo)模式有機協(xié)調(diào)、整合了多元主體的價值偏好和目標(biāo)取向，也具有一定可持續(xù)發(fā)展特性，是可取的目標(biāo)模式，也是大學(xué)生“村官”工作長效機制建設(shè)中必須明確和服從的目標(biāo)前提。
二、長效機制的內(nèi)容：融合工具理性與價值理性
長效機制是屬于“工具范疇”的，其合理性需要以“目的”為基礎(chǔ)，只有服務(wù)于“目的”的“工具”才是合理的。工具理性指的是通過精確計算的方法選擇行動方案的理性，用“兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重”的思維來判斷采取何種行動實施何種政策。價值理性指的是通過有意識地對一個特定的行為以倫理的、美學(xué)的、宗教的或作任何其他闡釋的——無條件的固有價值的純粹信仰，不管是否取得成就，是否行動、采取何種行動取決于該行動蘊含的價值意義是否合適，是否符合倫理需求。上文第一類既不關(guān)注工具理性，也不關(guān)注價值理性，屬于非理性型，大學(xué)生“村官”長效機制建設(shè)如果遵循此類理性模式，將無法真正推動大學(xué)生“村官”工作的發(fā)展，不具有可持續(xù)發(fā)展性，自然也就不能稱之為“長效”機制。第二類“價值取向型”理性模式強調(diào)大學(xué)生“村官”長效機制的人性化、倫理化和價值化，更多強調(diào)大學(xué)生“村官”長效機制建設(shè)要與“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”相融合的目標(biāo)。但是，目標(biāo)的實現(xiàn)需要切實的工具予以實現(xiàn)。若一味強調(diào)目標(biāo)而不關(guān)心工具（即長效機制）的科學(xué)化程度，目標(biāo)也就無法很好實現(xiàn)。第三類“工具取向型”理性模式強調(diào)關(guān)心大學(xué)生“村官”長效機制的規(guī)范化、科學(xué)化和高效化。但是這種理性模式似乎忘掉了大學(xué)生“村官”工作應(yīng)該擔(dān)負(fù)的與“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”相融合的目標(biāo)，屬于是“沒有目標(biāo)”的機制?，F(xiàn)有的大學(xué)生“村官”工作機制建設(shè)更多屬于此類。第四類“目標(biāo)—工具融合型”理性模式以大學(xué)生“村官”工作應(yīng)該擔(dān)負(fù)的“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”為目標(biāo)前提，在此基礎(chǔ)上科學(xué)設(shè)定有關(guān)體制機制，以科學(xué)化的方式實現(xiàn)目標(biāo)。它有助于實現(xiàn)大學(xué)生“村官”工作機制的“長效化”——既被多元群體所認(rèn)可，具有可持續(xù)性，又兼具有效性，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生“村官”工作的預(yù)期效果、效能和效率。
建設(shè)中的目標(biāo)—工具關(guān)系
體現(xiàn)目標(biāo)—工具融合型理性模式的大學(xué)生“村官”工作長效機制應(yīng)該主要包括如下三大方面的內(nèi)容：
一是堅持差別化的選聘、培養(yǎng)機制?！安顒e化”的原因是實際情況具有多元化特征，村情有差別，大學(xué)生“村官”的個性、專長和價值偏好也有差別。因此，在選聘大學(xué)生“村官”時，不能單憑“行政能力”、“申論”考試成績，而應(yīng)該兼顧任職農(nóng)村需求、應(yīng)聘者專業(yè)特長和偏好；在任職安排時，也不能單憑直覺或隨機進(jìn)行，而應(yīng)該結(jié)合村情、村需，結(jié)合大學(xué)生“村官”個性特點和意愿等綜合考慮；在對大學(xué)生“村官”進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)時，更不能實施“一刀切”模式，而應(yīng)該根據(jù)創(chuàng)業(yè)富民、服務(wù)親民、村務(wù)管理、專業(yè)技術(shù)和復(fù)合發(fā)展等五類分類實施。
二是基于農(nóng)村公共需求導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)機制。大學(xué)生“村官”工作長效機制首先必須保障農(nóng)村基層公共需求的滿足，并通過具體的創(chuàng)業(yè)行動切實滿足這些需求。最終使得其工作能夠符合農(nóng)村的具體需要，讓農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和生態(tài)等各個層面取得發(fā)展；實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與富民相結(jié)合、發(fā)展企業(yè)與發(fā)展農(nóng)村事業(yè)相結(jié)合、自我實現(xiàn)與農(nóng)村基層發(fā)展相結(jié)合；大學(xué)生“村官”順利“進(jìn)村”、有效“干事”，使大學(xué)生“村官”的個性特長、專業(yè)特長與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)村、現(xiàn)代農(nóng)民無縫隙對接等。
三是兼顧國家戰(zhàn)略和基層發(fā)展的考評機制?？荚u具有引導(dǎo)、診斷、監(jiān)督和激勵的作用，是大學(xué)生“村官”長效機制當(dāng)中的重要內(nèi)容。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)行考評機制存在一些突出問題：更多針對大學(xué)生“村官”本人開展測評，而對某一地區(qū)的大學(xué)生“村官”工作考核的機制并不多見；更多籠統(tǒng)地、原則性地考核德、能、勤、績等幾方面，并沒有切實結(jié)合“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”這一目標(biāo)。因此，以后需要做到如下幾方面：考評指標(biāo)的設(shè)計要緊密結(jié)合“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”這一目標(biāo)，重點考察大學(xué)生“村官”工作以及個人對國家基層戰(zhàn)略、農(nóng)村基層發(fā)展的貢獻(xiàn)度；考核內(nèi)容設(shè)計要詳細(xì)結(jié)合國家基層戰(zhàn)略、農(nóng)村基層發(fā)展兩個維度；考核方式、考核期限、考評主體、結(jié)果運用等方面要科學(xué)、規(guī)范、有效；不僅要建立針對大學(xué)生“村官”個體、群體的考評機制，而且要建立針對某地區(qū)、某部門大學(xué)生“村官”工作本身的考評機制等。
三、長效機制建設(shè)的組織實施：增強協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌
在長效機制建設(shè)過程中需要加強統(tǒng)籌層次，只有這樣才能實現(xiàn)長效。這需要一定層次的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，否則難以促成多元主體的配合，自然也就無法實現(xiàn)機制的“長效化”。目前，應(yīng)該增強省、市級的統(tǒng)籌力度，由省、市級組織部門牽頭，財政部門、人力資源與社會保障部門等部門聯(lián)動統(tǒng)籌實施大學(xué)生“村官”工作長效機制的建設(shè)。具體而言，需要著重提高如下幾方面的統(tǒng)籌層次和力度：
大學(xué)生“村官”選聘培養(yǎng)、激勵保障、干事創(chuàng)業(yè)機制的統(tǒng)籌。一方面，目前存在省聘、市聘、縣聘、鄉(xiāng)聘乃至村聘等各類大學(xué)生“村官”，在來源、選聘標(biāo)準(zhǔn)、“村官”素質(zhì)、村官的身份、職能角色定位和工資待遇等方面千差萬別；另一方面，各地各級有關(guān)大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)、培養(yǎng)、干事創(chuàng)業(yè)、激勵保障等機制參差不齊。這種多層級、缺乏統(tǒng)籌的工作機制在本質(zhì)上屬于“粗放型”，工作整體績效不高，與“國家基層戰(zhàn)略—農(nóng)村基層發(fā)展”相融合的工作目標(biāo)不相適應(yīng)。因此，在選聘、培養(yǎng)等方面的機制需要省級、市級統(tǒng)籌，實現(xiàn)整體上的協(xié)調(diào)和總體工作效率、效果的提升。
大學(xué)生“村官”工作監(jiān)督管理的統(tǒng)籌。目前對大學(xué)生“村官”工作本身的監(jiān)督管理不夠，使得實際效果在不同地方存在較大差異，很多地方大學(xué)生壓根就沒有進(jìn)入農(nóng)村，而被鄉(xiāng)鎮(zhèn)“截留”；有的更多從事一些臨時性的工作，如人口普查、迎接上級檢查、整理會議材料等；很多地方大學(xué)生雖然形式上“進(jìn)村”了，但要么忙于自己創(chuàng)業(yè)，要么忙于準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員，并未真正擔(dān)當(dāng)起“村官”職責(zé)，等。因此，對于大學(xué)生“村官”工作的監(jiān)督管理機制要加強，使這一工作切實生效，省級、市級有關(guān)部門要承擔(dān)此類責(zé)任。
大學(xué)生“村官”出口機制的統(tǒng)籌。促進(jìn)大學(xué)生“村官”有序流動，明確其未來出路是保障大學(xué)生“村官”積極干事、促成工作績效實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。目前雖然在整體上形成了留任村干部、公務(wù)員選拔、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)和考學(xué)深造五條出路，但這五條出路過于宏觀，在各地五條出路的各自“流量”和“擁擠程度”不同，對五條出路給予的優(yōu)惠政策、支持策略也不同，具體成效自然也參差不齊。這種現(xiàn)象一方面使得大學(xué)生“村官”整體的流動效率和效果降低，另一方面容易使得大學(xué)生“村官”在相互攀比中產(chǎn)生不公正感。因此，需要著重提升省級、市級在五條出路方面的統(tǒng)籌力度。
第2篇：大學(xué)生村官管理工作范文
關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)時代 大學(xué)生管理 存在問題 優(yōu)化對策
在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時代迅速到來之際，大學(xué)生作為最具接受新事物的群體，逐漸地與計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了無法割斷的聯(lián)系，而網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在為大學(xué)生提供諸多方面幫助的同時，也不可避免地為大學(xué)生帶來了一系列的負(fù)面影響。大學(xué)生的思想行為也在發(fā)生著難以預(yù)料的變化，各種網(wǎng)絡(luò)違法、網(wǎng)絡(luò)失德、網(wǎng)癮等問題大量呈現(xiàn)，這就使得高校不得不積極地對這些問題進(jìn)行及時有效的應(yīng)對。所以，著重以網(wǎng)絡(luò)時代為前提開展大學(xué)生的管理工作，便成為了高校當(dāng)前的重點工作。本文出于幫助高校在網(wǎng)絡(luò)時代中順利開展學(xué)生管理的目的，主要從大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)的問題、高校管理的缺陷及優(yōu)化對策等方面進(jìn)行了探討。
1 網(wǎng)絡(luò)時代的到來對大學(xué)生產(chǎn)生的影響分析
新世紀(jì)，計算機網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展以及普及性應(yīng)用，為人們進(jìn)行交流以及獲取信息等提供了極大的便利，使得人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。大學(xué)生作為占據(jù)時代前沿的新生群體力量，他們對于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比其他人更為深入，這同時也決定了網(wǎng)絡(luò)對他們的影響程度尤為深刻。本文下面就著重分析一下網(wǎng)絡(luò)時代的到來對于大學(xué)生所產(chǎn)生的影響：
單就網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用帶給大學(xué)生的積極影響來講，大學(xué)生通過利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了在虛擬時空環(huán)境中對世界的更寬、更高眼界的認(rèn)知與辨識，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多、更新鮮、更全面的知識。而且，大學(xué)生還能夠充分地利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己的興趣愛好，比如寫作、制作游戲、組織團(tuán)體活動等，同時，其對網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用還可以在最自由、舒適、輕松的環(huán)境中實現(xiàn)，這就極大地提升了大學(xué)生對于自我個性的追逐力度。
但是，網(wǎng)絡(luò)時代在為大學(xué)生提供便利的同時，也不可避免地存在著諸多不良影響。一方面，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性等優(yōu)勢中將課余時間甚至是上課時間更多地投入到了網(wǎng)絡(luò)，而將極少一部分時間用于現(xiàn)實的人際交往以及讀書學(xué)習(xí)，這就使得大學(xué)生無法順利地面對并適應(yīng)社會的需求及挑戰(zhàn)。另一方面，大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中，由于缺乏充足的生活經(jīng)驗、是非辨別能力以及道德和法律知識等，往往會陷入危害性的網(wǎng)絡(luò)陷阱，或者是潛在地做出某些違法或者失德的事情，這既不利于大學(xué)生健康成長，也為社會整體環(huán)境的優(yōu)化帶來了不良影響。
2 網(wǎng)絡(luò)時代高校開展的大學(xué)生管理工作存在的問題
首先，高校傳統(tǒng)的管理內(nèi)容已經(jīng)不足以全面涵蓋大學(xué)生健康成長的必要管理需求。以往的高校管理工作普遍存在于基礎(chǔ)的道德管理、學(xué)習(xí)管理及生活管理方面，而不側(cè)重對于大學(xué)生的個性化成長、多方面興趣愛好的培育以及深層次的道德理念、價值取向等的管理，這就使得在網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境中逐漸增加的這些方面的管理要求難以得到有效的滿足。而且，網(wǎng)絡(luò)時代對于大學(xué)生的影響也成為了不容忽視的管理問題，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境中存在的沉溺網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、道德缺失、人際淡化以及身心受損等問題都必須得到有效管理以及解決，所以，高校現(xiàn)有的管理內(nèi)容出現(xiàn)了嚴(yán)重的管理滯后性。
其次，高校開展大學(xué)生管理的工作手段不能夠滿足網(wǎng)絡(luò)時代的需求。高校在管理工作中普遍單一的采用教師人工管理的方式，比如，教師與大學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流、教師和大學(xué)生一起參與某些特定的主題活動、教師對大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)實施檢查等。而網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活在更多的程度上與網(wǎng)絡(luò)存在著緊密的聯(lián)系，各種思想及行為問題的產(chǎn)生都源于網(wǎng)絡(luò)，而且大學(xué)生的各種問題也普遍存在于網(wǎng)絡(luò)卻未呈現(xiàn)在現(xiàn)實中。所以說，高校的管理人員脫離網(wǎng)絡(luò)載體所開展的管理工作，便無法真正地達(dá)到對各種問題的洞悉、預(yù)防及有效處理，高校變更管理手段已經(jīng)勢在必行。
再者，高校當(dāng)前應(yīng)用的強制性的控制管理的管理方式難以迎合大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代中的心理及生理需求。管理工作在高校中的實施，一般都是以硬性的紀(jì)律規(guī)范、行為標(biāo)準(zhǔn)等各種管理制度的約束力來推動實現(xiàn)，學(xué)生的各項思想、行為活動等都處于限定和控制狀態(tài)中。而網(wǎng)絡(luò)時代帶給學(xué)生的自由個性、自我價值、以人為本等理念逐漸深入，學(xué)生更傾向于在柔性的管理中轉(zhuǎn)變自身的各種不良現(xiàn)象，所以，高校的控制管理往往不僅不能夠達(dá)到其管理的預(yù)期效果，還容易引起學(xué)生的逆反心理，從而釀成了難以預(yù)料的問題。
此外，高校在實施管理工作時更側(cè)重對于學(xué)生的管理控制，而缺乏對于學(xué)生的引導(dǎo)與服務(wù)。高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代中具備更寬泛、多樣的道路去獲取知識，或者是進(jìn)行自主活動，而他們自身的辨別能力與控制能力又難以滿足理性地利用網(wǎng)絡(luò)的需求，這就使得他們在利用網(wǎng)絡(luò)時存在著極大的對于引導(dǎo)、服務(wù)以及幫助等的需要。所以，高校在網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境中的管理理念必須逐步轉(zhuǎn)變。
3 網(wǎng)絡(luò)時代高校優(yōu)化大學(xué)生管理的相關(guān)對策
面對如此多的管理挑戰(zhàn)，高校在網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境中積極地應(yīng)對各項管理要求及挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為必須踐行的管理工作要求。而本文下面就針對上文所提出的各項問題來談?wù)撘幌赂咝芾砉ぷ鬟M(jìn)行優(yōu)化的相關(guān)策略：
3.1 推動管理內(nèi)容的豐富
首先，高校應(yīng)當(dāng)組織全體管理人員針對網(wǎng)絡(luò)時代對于整體社會環(huán)境的影響進(jìn)行探究分析，并將其各種積極以及不良影響歸類劃分，然后再著重以大學(xué)生作為主體來研究網(wǎng)絡(luò)影響在他們身上呈現(xiàn)出的特點，接著把大的影響以及特殊性的影響二者進(jìn)行融合歸納，全面分析出網(wǎng)絡(luò)時代從整個時代環(huán)境及大學(xué)生活兩個方面帶給大學(xué)生的所有影響。其次，高校管理人員應(yīng)當(dāng)單獨地在管理工作中設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理一個大項，然后以各種不良影響（如沉溺網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)犯罪等）來劃分其管理的小項，并且針對各個小項來制定有效的預(yù)防及管理措施。再者，管理人員還可以著重利用網(wǎng)絡(luò)的積極影響來推動預(yù)防及管理措施的踐行，努力地將網(wǎng)絡(luò)時代的全部影響由不利的方面轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣姆矫妫构芾砉ぷ髟跐M足大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)需求的前提下，又能夠?qū)崿F(xiàn)對大學(xué)生的各種思想行為的有效約束。
3.2 優(yōu)化管理工作的手段
首先，高校領(lǐng)導(dǎo)可以舉辦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等相關(guān)方面的培訓(xùn)講座或者交流活動，組織學(xué)校的相關(guān)管理人員尤其是年輕管理人員對這些新的網(wǎng)絡(luò)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而以管理人員對網(wǎng)絡(luò)的熟識來打入學(xué)生內(nèi)部，做到管理工作中的知己知彼。其次，高校管理人員要著重針對學(xué)生管理工作來建立學(xué)生的班級群、院系群或者貼吧、論壇等，并且在每一個交流組織中滲透進(jìn)匿名的管理人員以學(xué)生的身份引起一些針對網(wǎng)絡(luò)問題的話題探討，并且著重在學(xué)生的探討過程中，利用正確的知識及理論來徐緩地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變其不良的思想以及行為。再者，管理人員還應(yīng)當(dāng)針對每一個小群體中的全部學(xué)生來建立單獨的信息檔案，以把握學(xué)生的思想及行為缺陷或者潛在問題，然后與所屬的輔導(dǎo)員等溝通，由專門的教師進(jìn)行針對性的交流及引導(dǎo)，將各項問題的出現(xiàn)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3.3 轉(zhuǎn)變管理方式及理念
首先，高校領(lǐng)導(dǎo)可以將學(xué)校的管理人員進(jìn)行制度管理以及柔性管理的分類及配合，在針對具體的網(wǎng)絡(luò)問題來設(shè)定全面及時的制度規(guī)范的同時，將具體的管理工作分為兩個部分來分配給具體的人員，并建立起硬性管理與柔性管理的強制性的一對一的配合制度，確保管理工作能夠雙管齊下。其次，當(dāng)前管理工作的開展要尤其注重對學(xué)生的柔性管理，將制度規(guī)范等當(dāng)作輔助柔性管理開展的力量，為柔性管理賦予潛在的強制性力量。再者，高校全體管理人員要著力推動其管理理念由控制、管理向引導(dǎo)、服務(wù)的轉(zhuǎn)變。管理人員在設(shè)立各種管理措施的過程中，要著重地針對網(wǎng)絡(luò)問題來推動各項措施的服務(wù)性質(zhì)的增強，努力地通過為大學(xué)生提供柔性的引導(dǎo)以及服務(wù)，來避免各種網(wǎng)絡(luò)問題的出現(xiàn)，并且通過引導(dǎo)和服務(wù)來幫助學(xué)生意識到其自身行為存在的不足，從而實現(xiàn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代中的自主個性化管理。
4 結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)時代的到來對于學(xué)生的影響以及高校管理工作的挑戰(zhàn)，都已經(jīng)成為不容忽視的現(xiàn)象，高校當(dāng)前在開展學(xué)生管理時，必須加強對網(wǎng)絡(luò)管理的重視力度，并采取能夠有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)問題的各項預(yù)防及治理措施，來規(guī)范大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)、生活以及成長。
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第3篇：大學(xué)生村官管理工作范文
一、強化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺。
二是強化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會議和鄉(xiāng)干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。
三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地做好基層服務(wù)。
第4篇：大學(xué)生村官管理工作范文
大學(xué)生村官作為村級組織重要成員，在村級組織建設(shè)中應(yīng)當(dāng)始終走在前列、承擔(dān)繁重任務(wù)、發(fā)揮骨干作用。揚州市注重發(fā)揮1650名大學(xué)生村官的獨特優(yōu)勢，著力將他們培養(yǎng)成農(nóng)村基層組織建設(shè)的實踐者、促進(jìn)者、引領(lǐng)者和示范者，成為夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的生力軍，全面提升了農(nóng)村基層組織的科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)和社會管理能力。
激發(fā)敢創(chuàng)業(yè)、勇發(fā)展的工作熱情。著力將大學(xué)生村官培養(yǎng)成壯大村級集體經(jīng)濟(jì)的實踐者。揚州市充分激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情，主動回應(yīng)大學(xué)生村官的發(fā)展訴求，推動大學(xué)生村官積極投身農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正成為發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)的生力軍。一是調(diào)優(yōu)配強經(jīng)濟(jì)薄弱村大學(xué)生村官。為改變?nèi)屑w經(jīng)營性收入在20萬元以下經(jīng)濟(jì)薄弱村的現(xiàn)狀，2011年市財政拿出4000萬元對52個經(jīng)濟(jì)薄弱村重點幫扶。揚州市堅持把大學(xué)生村官作為改造經(jīng)濟(jì)薄弱村的重要力量，對大學(xué)生村官進(jìn)行優(yōu)化組合，把96名具有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生村官有計劃地向經(jīng)濟(jì)薄弱村集聚，增強經(jīng)濟(jì)薄弱村發(fā)展的內(nèi)生動力。二是幫助扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。市級設(shè)立超過1億元的創(chuàng)業(yè)扶持資金，出臺《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)扶持資金管理辦法》，解決大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸。2011年，市財政專門拿出460萬元資金資助了73名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，市委組織部聯(lián)合金融機構(gòu)實施“創(chuàng)業(yè)富民、陽光育才”再擔(dān)保融資工程，提供貸款超過1000萬元。成立創(chuàng)業(yè)專家導(dǎo)師團(tuán)50個，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班26次，培訓(xùn)1600人次。目前，全市共有287名大學(xué)生村官創(chuàng)辦、領(lǐng)辦、合辦創(chuàng)業(yè)項目170個，吸納群眾就業(yè)2000余人，促進(jìn)農(nóng)民增收1400多萬元。三是引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)新村集體增收機制。引導(dǎo)大學(xué)生村官根據(jù)所在村區(qū)位條件、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和可用資源，通過合理開發(fā)荒廢資源、發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、盤活閑置廠房校舍、組建專業(yè)合作社等方式,探索多元化的村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑。今年以來，全市大學(xué)生村官通過股份分紅、繳納租金等方式，為村集體增收200余萬元。清華大學(xué)法律碩士、大學(xué)生村官李偉租用集體閑置土地。創(chuàng)辦“遠(yuǎn)大養(yǎng)蜂專業(yè)合作社”，每年向村集體繳納租金近4萬元。
發(fā)揮有激情、思想活的群體特點，著力將大學(xué)生村官培養(yǎng)成完善村級活動陣地功能的促進(jìn)者。揚州市于2008年完成了200個村部改造任務(wù),目前已建和在建的村級綜合服務(wù)中心176個。針對村級活動陣地管理水平較低、服務(wù)項目少等問題,揚州市充分發(fā)揮大學(xué)生村官頭腦活、知識新、素質(zhì)比較全面的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們主動參與村級活動陣地的維護(hù)管理工作，促進(jìn)村級組織活動陣地功能更加齊全。一是推動活動陣地的規(guī)范化建設(shè)。引導(dǎo)大學(xué)生村官按照“服務(wù)區(qū)域最大化、辦公面積最小化、社會效益最優(yōu)化”的要求，加強村級綜合服務(wù)中心設(shè)施配套,打造融便民服務(wù)、科技服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、文體活動等于一體的綜合服務(wù)陣地。二是增強活動陣地的服務(wù)功能。發(fā)揮大學(xué)生村官專業(yè)特長和個人優(yōu)勢，促進(jìn)活動陣地功能的升級改造、提質(zhì)增效，實現(xiàn)農(nóng)民審批辦證、小病治療、農(nóng)技培訓(xùn)、信息咨詢、文化娛樂不出村，為農(nóng)民提供“零距離”服務(wù)。設(shè)立大學(xué)生村官服務(wù)窗口，開展形式多樣的便民服務(wù)活動，推動活動陣地的服務(wù)功能逐步完善。三是提高活動陣地的使用效能。引導(dǎo)大學(xué)生村官利用陣地廣泛開展“”、民主評議黨員等黨內(nèi)活動，定期召開村民代表、民主議事、民主理財?shù)葧h，推進(jìn)村級組織黨務(wù)、政務(wù)公開。出臺《大學(xué)生村官推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)“五個一”工程的實施意見》，引導(dǎo)大學(xué)生村官組織一次理論宣講、開設(shè)一次農(nóng)民論壇、完善一座農(nóng)家書屋、用好一處文化陣地、建設(shè)一支文化隊伍，全市近50％的大學(xué)生村官組織群眾成立合唱團(tuán)、秧歌隊、鑼鼓隊、舞龍隊等文體活動隊伍1056個，800多名大學(xué)生村官擔(dān)任了農(nóng)村民主法制宣傳員、黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)信息員，組織開展群眾性文體活動、義務(wù)勞動、農(nóng)村實用科技講座等。
依托懂科技、善傳播的文化優(yōu)勢。著力將大學(xué)生村官培養(yǎng)成運用村級信息網(wǎng)絡(luò)的引領(lǐng)者。2010年底，揚州市建成農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育站點2765個，行政村通光纜和自然村通寬帶、通有線電視基本實現(xiàn)全覆蓋。但由于基層干部年齡老化、新技術(shù)掌握不快，村級信息網(wǎng)絡(luò)利用率偏低。針對這一實際，揚州市充分發(fā)揮大學(xué)生村官科技素質(zhì)強、信息素養(yǎng)高的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們主動承擔(dān)科技惠農(nóng)的責(zé)任。一是運用先進(jìn)手段完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。大學(xué)生村官主動提高網(wǎng)絡(luò)的資源開發(fā)、管理維護(hù)等技能，逐步建成農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、便民服務(wù)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)“四網(wǎng)齊全”、作用發(fā)揮明顯的村級信息綜合服務(wù)平臺，提升信息服務(wù)設(shè)施和信息資源共享水平，確保村級組織的信息網(wǎng)絡(luò)更加先進(jìn)適用。二是借助信息網(wǎng)絡(luò)平臺傳播農(nóng)業(yè)科技。堅持把農(nóng)業(yè)專家科技信息服務(wù)平臺(“農(nóng)服通”)向大學(xué)生村官免費開放，引導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)、率先實踐、傳播推廣。真正發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的作用。大學(xué)生村官問聰針對本村羅氏沼蝦品種單一的實際，借助“農(nóng)服通”學(xué)習(xí)羅非魚養(yǎng)殖技術(shù)，建起全村首個“轉(zhuǎn)型示范魚塘”并向群眾推廣。三是整合信息資源建設(shè)村級網(wǎng)站。以大學(xué)生村官Q(mào)Q群、微博聯(lián)盟為基礎(chǔ)，鼓勵大學(xué)生村官建設(shè)村級組織網(wǎng)站，積極組織信息資源上網(wǎng)，全面宣傳和推介村級經(jīng)濟(jì)、文化，推動村級各項事業(yè)的發(fā)展。
把握可塑性強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮恼w趨向，著力將大學(xué)生村官培養(yǎng)成村級組織帶頭人的示范者。揚州市不斷完善培養(yǎng)選拔機制,促進(jìn)大學(xué)生村官成長為發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力強、民主法治素質(zhì)強、促進(jìn)和諧本領(lǐng)強的村級組織帶頭人，更好地發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。一是注重在基層實踐中鍛煉。將新聘大學(xué)生村官安排進(jìn)村和社區(qū)“兩委”班子，擔(dān)任副書記、副主任或書記助理、主任助理，分管一方面工作，讓他們參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維穩(wěn)、征地拆遷等中心工作，在基層具體工作中經(jīng)受鍛煉。二是注重在多個崗位上歷練。加大大學(xué)生村官跨區(qū)域、多崗位交流力度，安排他們參加農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、矛盾調(diào)處、人口普查、文明創(chuàng)建等多崗位實踐，促使他們在不同崗位上增強能力素質(zhì)。三是注重在重要崗位上磨練。探索建立優(yōu)秀大學(xué)生村官脫穎而出的科學(xué)選拔任用機制。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄葮?biāo)準(zhǔn)，突出群眾滿意，通過公推直選等方式,及時把優(yōu)秀大學(xué)生村官選拔到村和社區(qū)“兩委”正職崗位，讓他們在重要崗位上經(jīng)受更多磨練。全市現(xiàn)有115人擔(dān)任村(社區(qū))“兩委”正職，一批優(yōu)秀大學(xué)生村官進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，295人被列為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部。
第5篇：大學(xué)生村官管理工作范文
>> 從關(guān)注大學(xué)生社會化問題的角度探究家庭教育之失 從學(xué)生工作中存在的問題談“以人為本”思想對學(xué)生工作的意義 高校學(xué)生管理工作中的法律問題探析 淺談班主任工作中“學(xué)生的心理健康教育”問題 高職院校學(xué)生教育管理工作中的問題與對策研究 淺談班務(wù)工作中“留守學(xué)生”的教育問題 淺談高校學(xué)生黨建工作中的信仰教育問題 學(xué)前教育學(xué)生實習(xí)工作中的問題及對策 學(xué)生素質(zhì)教育管理工作中的問題思考 漫談教育問題學(xué)生的得與失 當(dāng)代大學(xué)生道德底線教育新論 加強大學(xué)生的道德底線教育 讓人文教育守住學(xué)生的人生“底線” 從“失聯(lián)”到“失信” 班主任工作中教育公平問題探析 高校學(xué)生工作中的誠信教育探析 高校學(xué)生管理工作中的情感教育探析 微博在大學(xué)生教育管理工作中的功能探析 大學(xué)生村官工作中思想政治教育功能探析 高校大學(xué)生就業(yè)工作中的思想教育探析 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.
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第6篇：大學(xué)生村官管理工作范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官 社工 基層就業(yè) 對策
隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的連年攀升，大學(xué)生就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，勞動力供大于求，供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出；同時，社會主義新農(nóng)村建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要注入新鮮血液。我國在“十二五規(guī)劃”中提出，采取一系列扶持政策，鼓勵、引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層地區(qū)就業(yè)。1999年，寧波市采用公開招考方式，成為全國第一個推行“一村一名大學(xué)生”計劃的地區(qū)。2006年2月，中央組織部、教育部等八部委聯(lián)合下發(fā)通知，鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)和支教等工作。但大學(xué)生農(nóng)村工作者（村官）、社區(qū)工作者（社工）這一職業(yè)在我國的發(fā)展一直備受關(guān)注與質(zhì)疑。本文以寧波市大學(xué)生村官與大學(xué)生社工為例，采用走訪交談、問卷統(tǒng)計及文獻(xiàn)查閱等方法，分析了其工作與成長現(xiàn)狀，指出了我國高校畢業(yè)生城鄉(xiāng)基層就業(yè)面臨的困境，提出了高校畢業(yè)生城鄉(xiāng)基層就業(yè)的思路與對策。
一、寧波市大學(xué)生村官與大學(xué)生社工現(xiàn)狀分析
大學(xué)生村官與大學(xué)生社工為優(yōu)化農(nóng)村與社區(qū)工作者隊伍開辟了新渠道，對農(nóng)村社區(qū)基層建設(shè)、提升基層工作水平、擴大黨的群眾基礎(chǔ)具有重要現(xiàn)實意義。一方面，他們使農(nóng)村、社區(qū)工作的效率顯著提高，大學(xué)畢業(yè)生思維活躍，創(chuàng)新能力強，文字功底好，在各級創(chuàng)優(yōu)評級的材料整理制作、信息宣傳公開和推進(jìn)基層信息化建設(shè)方面有明顯優(yōu)勢。另一方面，他們通過基層鍛煉，歷練了人生，收獲了有異于在城市、企業(yè)、機關(guān)等地的寶貴工作經(jīng)驗，產(chǎn)生了對人生新的思考和就業(yè)抉擇。
1.大學(xué)生村官和社工隊伍逐年擴大、質(zhì)量不斷上升
寧波市各縣（市）區(qū)早在1999年起，就先后采用公開招考的方式選拔大中專畢業(yè)生擔(dān)任村干部和社區(qū)工作人員，到2005年12月，全市11個縣（市）區(qū)共招考了535名大中專畢業(yè)生擔(dān)任村干部和社區(qū)工作人員；在2008年，寧波市已選聘大學(xué)生2885人，完成目標(biāo)的93.9%；在崗2617人，其中在農(nóng)村工作2056人，在社區(qū)工作561人；本科以上學(xué)歷占59.3%，應(yīng)屆畢業(yè)生占35.8%。到2011年，全寧波市農(nóng)村，大學(xué)生村官在社區(qū)的有683人，占社區(qū)服務(wù)工作人員4270人的16%。截至到2013年，寧波市共有2554個行政村，414各社區(qū)（2006），按照一村一社區(qū)一名大學(xué)生的目標(biāo)，寧波市早已實行了全覆蓋，而且在社區(qū)中不僅有多名大學(xué)生社工還有大學(xué)生村官，個別行政村還有2名大學(xué)生村官。
從近年寧波市各區(qū)縣公開招聘大學(xué)生農(nóng)村（社區(qū)）工作者的指標(biāo)數(shù)來看，一是女性與男性招聘比例較為均衡，但報考人數(shù)女性多于男性；二是由原來的大專及以上學(xué)歷逐步過渡到全日制本科學(xué)歷，由原來單一的面向社會公開招聘變?yōu)槊嫦虿糠?11、985等全國重點院校、部分省內(nèi)本科院校擇優(yōu)選聘和面向社會公開選聘兩種方式，大學(xué)生村官或社工生源質(zhì)量明顯提升；三是黨員比重要求明顯上升，如江北區(qū)到2012年底在崗的大學(xué)生村官中黨員比例占70%左右；四是應(yīng)屆畢業(yè)生多于往屆畢業(yè)大學(xué)生。
大學(xué)生到村或社區(qū)任職后，工作期間可享受到區(qū)別于其它基層就業(yè)形式的如下優(yōu)惠：一是人事關(guān)系、檔案等統(tǒng)一由人才服務(wù)中心免費，其黨、團(tuán)組織關(guān)系遷轉(zhuǎn)至所在村和社區(qū)。工作期間積極要求入黨的，可向所在村或社區(qū)申請，由所在村按規(guī)定程序辦理，報街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)審批；基層工作時間可連續(xù)計算工作年限。二是多個區(qū)支持大學(xué)生參加繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，其中學(xué)歷教育經(jīng)費經(jīng)區(qū)有關(guān)部門批準(zhǔn)由區(qū)財政承擔(dān)。三是除工資外，對表現(xiàn)較好、年度考核稱職及以上的高校畢業(yè)生，可適當(dāng)享受當(dāng)?shù)卮?、社區(qū)干部年終獎金。四是招聘到村和社區(qū)工作3年以上、且年度考核均為稱職以上的高校畢業(yè)生，報考公務(wù)員時可按照有關(guān)政策規(guī)定給予適當(dāng)加分，鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）事業(yè)單位招聘工作人員時，也給予一定的政策傾斜。正是優(yōu)惠的政策促使人數(shù)連年攀升的高校畢業(yè)生們在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下越來越青睞于加入大學(xué)生村官或社工的隊伍中。
2.工作現(xiàn)狀
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村官和社工以管理、法律、計算機、財務(wù)和文秘等五大專業(yè)為主，一開始主要擔(dān)任主任助理、團(tuán)支部書記、文書等職。事實上，這些大學(xué)生村官和社工并沒有明確的職責(zé)分工，工作千頭萬緒，村建、宣傳、計生、綜治、維穩(wěn)、拆遷安置、土地流轉(zhuǎn)、村級網(wǎng)站維護(hù)、遠(yuǎn)程教育、人口、婦女兒童工作等全部都會不同程度的涉及。也發(fā)現(xiàn)不少頂著村官或社工之名，被街道等長期借用，這種村官不在村、社工不在社區(qū)的現(xiàn)象不少，更有個別村官存在經(jīng)常請假、忙于私事的現(xiàn)象。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，社工較村官工作內(nèi)容相對清楚，一般社工分管相對明確的幾塊，而村官則往往各方面都要參與。而不同的村和社區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、區(qū)域位置、村情社情的不同，工作量和工作內(nèi)容也存在較大差異。
3.工作待遇
大學(xué)生村官和大學(xué)生社工由于管理歸口不一樣，因此待遇也相對不一樣。按照現(xiàn)有制度，同一區(qū)域的以大學(xué)生村官身份招聘上來的無論是安排到村做村官還是安排到社區(qū)做社工的日常工資標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，而以社工身份招聘的統(tǒng)一都在社區(qū)工作，他們也有區(qū)別于大學(xué)生村官的統(tǒng)一的工資標(biāo)準(zhǔn)。具體到個人，每個大學(xué)生村官或社工的實際待遇除執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)外，又因工齡、學(xué)歷、業(yè)績、工作地點、工作經(jīng)驗、工作內(nèi)容等因素而不同。
早在2007年1月，寧波市首次出臺政策《關(guān)于規(guī)范寧波市區(qū)社區(qū)專職工作者工資福利待遇的通知》規(guī)范社工待遇。社工工資福利待遇有了規(guī)范、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)專職工作者的工資福利待遇由基本工資、獎金、補貼及社會保險和住房公積金等構(gòu)成。社工職務(wù)等級工資分三檔十二級；基本工資包括職務(wù)等級工資、崗位工資兩部分，同時根據(jù)社區(qū)專職工作者的工作職務(wù)、工作年限、工作實績確定其相應(yīng)的職務(wù)等級工資待遇。而對于寧波的大學(xué)生村官，并沒有如此明晰的工資標(biāo)準(zhǔn)，僅限于從原來的明確聘用期間的年總收入一般不低于當(dāng)?shù)厣弦荒甑脑趰徛毠て骄べY水平，到如今文件明確說聘用期間大學(xué)生村官補貼標(biāo)準(zhǔn)比照當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務(wù)員試用期滿后工資收入水平確定，并統(tǒng)一辦理各項社會保險和住房公積金。而事實上，大學(xué)生村官和社工們的實際收入與政府部門呼聲很高的政治待遇相比還是很低的，這種前途美好、現(xiàn)實殘酷的境遇是很多基層就業(yè)大學(xué)生們的真實感受。
二、寧波市大學(xué)生村官與大學(xué)生社工面臨的困境
1.身份尷尬，角色定位不明確
大學(xué)生村官由于不具有村民身份，既不是農(nóng)民也不是政府人員，這種“非官非民”模糊性身份，對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展相當(dāng)尷尬，一般安排擔(dān)任書記助理或主任助理等副職，若想干到正職，其選舉程序則與《村民委員會組織法》相悖，有關(guān)法律并沒有明確規(guī)定這類非本村戶籍人員的被選舉權(quán)利，大學(xué)生村官甚至因為沒有在工作村里居住，而被排除在參選范圍之外。同樣，大學(xué)生社工社會認(rèn)可度也較低，認(rèn)為同傳統(tǒng)的居委會人員無異。
2.流動性強，工作積極性不高
由于現(xiàn)有的激勵制度不奏效，待遇低、提拔難、扶持少等原因，大學(xué)生村官和社工的工作積極性不高，人員流動性大，男性流動性較女性更大。在人員的穩(wěn)定性方面，村官不如社區(qū)工作人員。如寧波余姚市最早考錄的27名大學(xué)生村干部中，到2006年只有3名；鄞州區(qū)2001年考錄的20名大學(xué)生村干部，到2006年都已不在崗位。
3.考評模糊，績效考核制度不全
構(gòu)建一套大學(xué)生村官或社工的工作績效評價指標(biāo)體系，并給出考核模式和綜合評價方法，有利于管理者了解村官們的能力和工作適應(yīng)性等方面的情況，并作為獎懲、培訓(xùn)、辭退、職務(wù)任用與升降等實施的基礎(chǔ)與依據(jù)?，F(xiàn)有的考評政策往往操作性不強，獎懲力度不夠，無法調(diào)動大學(xué)生村官或社工的工作積極性。
4.期滿何從，退出機制有待完善
根據(jù)寧波現(xiàn)有的村官有序流動的實施意見，對未進(jìn)入村“兩委”班子的大學(xué)生村官，聘用期滿，經(jīng)考核合格最多續(xù)聘一次，聘期不超過3年，兩屆期滿仍未進(jìn)入村“兩委”班子的，不再續(xù)用。第二個聘用期滿后愿意繼續(xù)留村工作且當(dāng)?shù)匦枰模捎伤诖遄孕衅赣貌⒑炗喥赣煤贤?，不再納入大學(xué)生村官管理。建立正常的退出機制不僅是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，又是促進(jìn)大學(xué)生村官和社工隊伍的新陳代謝，實現(xiàn)人才資源的最優(yōu)配置的實際需要，有利于保持大學(xué)生村官和社工隊伍的生機和活力。雖然寧波市針對大學(xué)生村官出臺了相關(guān)文件明確期滿大學(xué)生村官的五條道路：進(jìn)入村（社區(qū)）“兩委”班子、考公務(wù)員或事業(yè)編制優(yōu)惠政策、扶持自主創(chuàng)業(yè)、引導(dǎo)另行擇業(yè)、支持學(xué)歷深造等五條通道，然而這五條道路實行起來對于在農(nóng)村或社區(qū)已經(jīng)工作幾年的大學(xué)生們非常困難。
三、高校畢業(yè)生城鄉(xiāng)基層就業(yè)的思路與對策
各地區(qū)應(yīng)堅持每年對大學(xué)生村官工作情況進(jìn)行專題調(diào)研，每年與大學(xué)生村官或社工進(jìn)行面對面交流，詳細(xì)掌握每名村官與社工的個性特長、就業(yè)意向等情況，充實完善大學(xué)生村官信息庫，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)、分流安置提供基礎(chǔ)信息。
1.落地生根，著力培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才
留村或社區(qū)任職是大學(xué)生村官或社工歡迎、基層滿意、組織認(rèn)可的一條多贏的流動途徑。根據(jù)基層干部隊伍建設(shè)的情況，積極支持和推薦業(yè)績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾滿意與信任的大學(xué)生村官和社工參與村及社區(qū)的的換屆選舉，幫助他們邁過留村或社區(qū)任職的“政策門檻”，落地生根，通過法定程序使其進(jìn)入基層領(lǐng)導(dǎo)班子，實現(xiàn)“白面書生”到“鄉(xiāng)土人才”的轉(zhuǎn)變，讓想留的能留。
2011年寧波鄞州區(qū)農(nóng)村換屆選舉中，堅持把大學(xué)生村官作為村“兩委”成員的重要來源，把優(yōu)秀大學(xué)生村官選進(jìn)村“兩委”班子。共有48名大學(xué)生“村官”通過選舉進(jìn)入村“兩委會”班子，其中3名大學(xué)生“村官”當(dāng)選村委會主任，有32名大學(xué)生“村官”通過選舉進(jìn)入了社區(qū)（居委會）班子，有效改善了寧波市農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了基層干部隊伍素質(zhì)提升。
2.重點培養(yǎng)，擇優(yōu)選拔后備干部
一是崗位交流。對于新招聘的大學(xué)生村官和社工要堅持多崗鍛煉，必要時在統(tǒng)一區(qū)域范圍內(nèi)實施交流，根據(jù)個人專長，有計劃地安排到雙創(chuàng)工作、維穩(wěn)、項目建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及城鎮(zhèn)建設(shè)等崗位拓展鍛煉，提升他們的綜合素質(zhì)。二是領(lǐng)導(dǎo)幫帶。全面落實基層干部與大學(xué)生村官和社工的一對一幫扶制度，傳授農(nóng)村和社區(qū)基層工作方法經(jīng)驗，提高他們解決實際問題和復(fù)雜問題的能力。三是擇優(yōu)培養(yǎng)。將在基層任職滿3年、年度考核為優(yōu)秀、并在所在工作村或社區(qū)任“兩委”委員及以上職務(wù)的的大學(xué)生村官與社工列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道科級后備干部隊伍，作為換屆選舉的重點選拔對象。在此基礎(chǔ)上，對工作實績突出、當(dāng)?shù)厝罕姽J(rèn)的，可以通過積分制考核、憑實績選苗子等實招，經(jīng)過必要程序?qū)⒑髠涓刹窟x任為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員。這有利于促進(jìn)大學(xué)生村官與社工的健康成長，充分調(diào)動他們的工作積極性。
3.政策扶持，多方搭建創(chuàng)業(yè)平臺
一是資金扶持。對有創(chuàng)業(yè)條件和意愿的大學(xué)生村官與社工們，政府應(yīng)通過召開座談會、對接會等多種方式，引導(dǎo)金融機構(gòu)針對大學(xué)生村官與社工的創(chuàng)業(yè)需求，提供優(yōu)良的金融支持環(huán)境，在利率優(yōu)惠、創(chuàng)新信貸產(chǎn)品、提升金融服務(wù)質(zhì)量以及縮短審貸周期等各個環(huán)節(jié)，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)給予必要的金融支持，減輕大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)初期的資金壓力。二是政策扶持。及時舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，組織到創(chuàng)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)，積極提供信息咨詢、項目開發(fā)等服務(wù)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情；對聘任期滿不再續(xù)聘、創(chuàng)業(yè)項目尚在初級階段的，在一定期限內(nèi)繼續(xù)給予創(chuàng)業(yè)扶持政策，為他們提供必要的創(chuàng)業(yè)保障；對以個體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的，在工商登記、稅費減免等方面給予優(yōu)惠，并提供社會保險繳納、保險關(guān)系接轉(zhuǎn)等人事勞動保障服務(wù)。三是技術(shù)扶持。對涉及種植、養(yǎng)殖、園藝、農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等多個產(chǎn)業(yè)的村官與社工，可選派技術(shù)人才提供創(chuàng)業(yè)項目規(guī)劃和技術(shù)輔導(dǎo)，幫助解決技術(shù)問題。
4.落實政策，促進(jìn)人才優(yōu)質(zhì)流出
一是考編優(yōu)惠。積極鼓勵基層工作者們參加公務(wù)員、事業(yè)單位招聘，實施加分及定向招聘政策。二是定向招聘。在市、區(qū)招錄事業(yè)單位人員及街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄事業(yè)崗位工作人員時，拿出一定計劃比例的名額，分別定向招錄大學(xué)生村官和社工。三是擇優(yōu)推薦。促使國有大中型企業(yè)、銀行等單位加大招納基層農(nóng)村工作者的招聘力度，定期擇優(yōu)推薦考核為優(yōu)秀的村官和社工們到優(yōu)秀企事業(yè)單位工作，并主動配合招錄工作，幫助順利實現(xiàn)工作關(guān)系的銜接。四是鼓勵學(xué)業(yè)深造。各地組織部門要支持他們參加繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件為希望繼續(xù)學(xué)業(yè)深造者考取全日制研究生；同時鼓勵在職攻讀研究生，采取進(jìn)校不離崗的方式學(xué)習(xí)，學(xué)歷教育經(jīng)費應(yīng)參照公務(wù)員學(xué)歷教育經(jīng)費規(guī)定由財政承擔(dān)一定比例。有條件的地區(qū)可以委托高校面向大學(xué)生村官和社工培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣碩士，以提高村官創(chuàng)新意識和承擔(dān)農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)村管理工作的能力。
參考文獻(xiàn)
第7篇：大學(xué)生村官管理工作范文
大家好，20*年7月4日,對我來說是特殊的一天。我由一個剛走出校門的學(xué)生來到延慶縣××××鎮(zhèn)擔(dān)任“村官”助理。新的工作、新的環(huán)境，對我來說又是一次新的世界。根據(jù)縣人事局的統(tǒng)一安排我被分到××××鎮(zhèn)××*村擔(dān)任村主任助理，這期間我先后兼任了××*鎮(zhèn)村官助理聯(lián)絡(luò)員、信息員；××*村團(tuán)支部書記、法制宣傳員?，F(xiàn)對這三年的工作情況作如下述職。如有不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
一、村級工作。
我多次聯(lián)系××*學(xué)院和××*村黨支部開展支部共建活動，并在村建立了葡萄試驗基地。協(xié)助××*村兩委籌備該村蔬菜生產(chǎn)基地，現(xiàn)已建成。參加××*村各類會議并做會議記錄。撰寫該村村規(guī)民約、計劃生育管理辦法、各類計劃總結(jié)可行性報告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮(zhèn)里年底湊”的局面。參加村里組織的各項文體活動。組織××*村、××*村、××*村村民完成全國第二次農(nóng)業(yè)普查的調(diào)查工作。20*年5月協(xié)助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災(zāi)區(qū)捐款。2007年協(xié)助村選舉委員會籌備××*村兩委換屆選舉工作。并在選舉過程中擔(dān)任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮(zhèn)各級管理部門對我村的工作檢查。
二、鎮(zhèn)級村官管理辦公室工作。
協(xié)助鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)管理本鎮(zhèn)村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓(xùn)、撰寫各類相關(guān)材料、組織各類文體活動等等。具體內(nèi)容有，迎接07、*屆村官助理到鎮(zhèn)的一些列活動并組織他們培訓(xùn)。豐富村官助理業(yè)余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識競賽、中秋聯(lián)歡會、爬山比賽、與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)誼等活動。做好全鎮(zhèn)村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮(zhèn)村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮(zhèn)55名村官助理的個人檔案。創(chuàng)新性的在我鎮(zhèn)創(chuàng)辦了××*鎮(zhèn)村官報，每季度一期，刊登村官助理的工作經(jīng)驗心得體會為村官的交流創(chuàng)建了一個良好的平臺。向縣村官辦、鎮(zhèn)宣傳部門上報村官助理信息上百篇。協(xié)助鎮(zhèn)黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責(zé)任書》和《承諾書》，下發(fā)并督促他們學(xué)習(xí)《××*鎮(zhèn)村官助理考核辦法》和《××*鎮(zhèn)村官助理管理辦法》，協(xié)助村官辦領(lǐng)導(dǎo)修改或制定了《××*鎮(zhèn)村官助理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理辦法》、《大學(xué)生村官助理工作職責(zé)》、請銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓(xùn)制度、日志制度、信息上報制度、衛(wèi)生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個人檔案和村官個人電子業(yè)績檔案，使村官助理日常管理工作日趨規(guī)范。在奧運會期間還特別制訂了《奧運期間安全工作應(yīng)急預(yù)案》。撰寫各類××*鎮(zhèn)村官助理的文字材料及各種數(shù)字統(tǒng)計報表。奧運期間組織我鎮(zhèn)村官助理開展了“奧運安保村官有責(zé)周末值班義務(wù)巡邏”的活動。多次迎接縣人事局對我鎮(zhèn)村官助理工作的檢查。
三、鎮(zhèn)級其他工作。
黨委辦交辦的臨時性工作。如：會議通知、會議籌備等。完成大榆樹鎮(zhèn)全體機關(guān)黨員信息采集錄入工作。完成××*鎮(zhèn)07年以前所有檔案目錄的微機錄入工作。到××*鎮(zhèn)25個行政村宣傳延慶縣雙創(chuàng)建工作。完成鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項臨時性工作。
四、工作中存在的問題。
思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠?qū)挘偸谴虿黄茥l條框框的約束，工作有時縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現(xiàn)狀的心理。與同事溝通少。由于平時工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯(lián)絡(luò)員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。
五、工作感受
學(xué)習(xí)成長、堅持。經(jīng)常有人問我，當(dāng)村官感覺怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長。來到基層，來到農(nóng)村，看到了很多以前沒有見過的事情。這些對于選擇在大公司、機關(guān)的同齡人來說是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長在山邊的小草。我們雖然沒有他們艷麗，但是我們比他們頑強。
不要想“如果當(dāng)初”。人生是一條有無限多岔口的長路，永遠(yuǎn)在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個選擇都影響深遠(yuǎn)，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒有重來的機會啊。所以任何選擇都要認(rèn)真把握。在工作中是沒有后悔藥的，如有錯誤，只能快速的思考彌補辦法?；蛘卟蛔屪约汉蠡?。
第8篇：大學(xué)生村官管理工作范文
我多次聯(lián)系*學(xué)院和*村黨支部開展支部共建活動，并在村建立了葡萄試驗基地。協(xié)助*村兩委籌備該村蔬菜生產(chǎn)基地，現(xiàn)已建成。參加*村各類會議并做會議記錄。撰寫該村村規(guī)民約、計劃生育管理辦法、各類計劃總結(jié)可行性報告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮(zhèn)里年底湊”的局面。參加村里組織的各項文體活動。組織*村、*村、*村村民完成全國第二次農(nóng)業(yè)普查的調(diào)查工作。20*年5月協(xié)助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災(zāi)區(qū)捐款。20*年協(xié)助村選舉委員會籌備*村兩委換屆選舉工作。并在選舉過程中擔(dān)任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮(zhèn)各級管理部門對我村的工作檢查。
二、鎮(zhèn)級村官管理辦公室工作。
協(xié)助鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)管理本鎮(zhèn)村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓(xùn)、撰寫各類相關(guān)材料、組織各類文體活動等等。具體內(nèi)容有，迎接*、*屆村官助理到鎮(zhèn)的一些列活動并組織他們培訓(xùn)。豐富村官助理業(yè)余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識競賽、中秋聯(lián)歡會、爬山比賽、與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)誼等活動。做好全鎮(zhèn)村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮(zhèn)村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮(zhèn)55名村官助理的個人檔案。創(chuàng)新性的在我鎮(zhèn)創(chuàng)辦了*鎮(zhèn)村官報，每季度一期，刊登村官助理的工作經(jīng)驗心得體會為村官的交流創(chuàng)建了一個良好的平臺。向縣村官辦、鎮(zhèn)宣傳部門上報村官助理信息上百篇。協(xié)助鎮(zhèn)黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責(zé)任書》和《承諾書》，下發(fā)并督促他們學(xué)習(xí)《*鎮(zhèn)村官助理考核辦法》和《*鎮(zhèn)村官助理管理辦法》，協(xié)助村官辦領(lǐng)導(dǎo)修改或制定了《*鎮(zhèn)村官助理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理辦法》、《大學(xué)生村官助理工作職責(zé)》、請銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓(xùn)制度、日志制度、信息上報制度、衛(wèi)生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個人檔案和村官個人電子業(yè)績檔案，使村官助理日常管理工作日趨規(guī)范。在奧運會期間還特別制訂了《奧運期間安全工作應(yīng)急預(yù)案》。撰寫各類*鎮(zhèn)村官助理的文字材料及各種數(shù)字統(tǒng)計報表。奧運期間組織我鎮(zhèn)村官助理開展了“奧運安保村官有責(zé)周末值班義務(wù)巡邏”的活動。多次迎接縣人事局對我鎮(zhèn)村官助理工作的檢查。
三、鎮(zhèn)級其他工作。
黨委辦交辦的臨時性工作。如：會議通知、會議籌備等。完成大榆樹鎮(zhèn)全體機關(guān)黨員信息采集錄入工作。完成*鎮(zhèn)*年以前所有檔案目錄的微機錄入工作。到*鎮(zhèn)25個行政村宣傳延慶縣雙創(chuàng)建工作。完成鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項臨時性工作。
四、工作中存在的問題。
思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠?qū)?，總是打不破條條框框的約束，工作有時縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現(xiàn)狀的心理。與同事溝通少。由于平時工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯(lián)絡(luò)員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。
五、工作感受
學(xué)習(xí)成長、堅持。經(jīng)常有人問我，當(dāng)村官感覺怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長。來到基層，來到農(nóng)村，看到了很多以前沒有見過的事情。這些對于選擇在大公司、機關(guān)的同齡人來說是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長在山邊的小草。我們雖然沒有他們艷麗，但是我們比他們頑強。
不要想“如果當(dāng)初”。人生是一條有無限多岔口的長路，永遠(yuǎn)在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個選擇都影響深遠(yuǎn)，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒有重來的機會啊。所以任何選擇都要認(rèn)真把握。在工作中是沒有后悔藥的，如有錯誤，只能快速的思考彌補辦法?；蛘卟蛔屪约汉蠡凇?/p>
第9篇：大學(xué)生村官管理工作范文
白墻、黛瓦、綠水，小橋、流水、人家……這里是中國美麗鄉(xiāng)村，也是朱虹的家鄉(xiāng)――無錫山聯(lián)村。2007年9月，朱虹不顧家人的反對，回到了家鄉(xiāng)，開始了她的大學(xué)生村官生涯。那一年，山聯(lián)村還是一個負(fù)債1400多萬元的貧困村。一個學(xué)汽車工程專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，前途一片大好，是什么讓她義無反顧地回到農(nóng)村？是什么讓她在迷茫中堅持前行？是什么讓她在成績面前不忘初心，將這個她深深熱愛的村莊一步步帶離貧困，走向希望？
“從到村里的第一年起，我就下定決心，要扎根在這里，建設(shè)我的家鄉(xiāng)”。
山聯(lián)村地處偏僻，雖然坐山擁水，但由于未能用好這片資源，村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。加上村邊的采石場成天炮聲隆隆、塵土飛揚，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，留下的是滿目瘡痍和村容村貌的臟亂差，村民們怨聲載道。薄弱的經(jīng)濟(jì)滋生了許多不穩(wěn)定因素，給村級管理工作帶來了很大困難。
但這并沒有阻礙朱虹開展她的村官工作。朱虹說她跟與多大學(xué)生村官不一樣：“我并不是正牌大學(xué)生村官?！币驗橹旌绮⒉皇峭ㄟ^組織部考試，委派給山聯(lián)村的，而是山聯(lián)村的黨總支書記邀請朱虹去的。朱虹是山聯(lián)村土生土長的人，她是這個村子里走出去的大學(xué)生。
朱虹說到山聯(lián)村時了然于胸：“我們村是四個行政村合并的，其中包括60個自然村，土地面積6.8平方公里，6400多個常住人口，2000多個外來人口，農(nóng)戶1709戶?！?/p>
當(dāng)朱虹把村支書邀請她回村的消息告訴父母的時候，父母是堅決反對的。他們告訴朱虹：“農(nóng)村沒有前途，村里的經(jīng)濟(jì)很差，能不能發(fā)工資還是一個問題，你好不容易上了大學(xué)，有大好的前途，回村干嗎？”
朱虹說她回村里之前與村支書根本不認(rèn)識，家里也沒有當(dāng)官的，父母就是普通農(nóng)民，自己也不是北大清華畢業(yè)的高材生，村支書能邀請她回去，朱虹覺得就沖這份信任，她要回去！回想9年前，剛接到支書邀請時的情形，朱虹笑著回憶：“那時候真的沒想很多，我就是抱著很多村官都會有的一種執(zhí)著、一種信念，我要去建設(shè)農(nóng)村，帶著我的知識，帶著我的激情，用我的活力，去改變農(nóng)村的現(xiàn)狀?！?/p>
但回村之初，朱虹與很多大學(xué)生村官的感受一樣――迷茫！不知道方向在哪里。因為農(nóng)村的工作不像企業(yè)，在企業(yè)你的工作可能是固定的，比如在辦公室工作，那就主要負(fù)責(zé)行政方面的事務(wù)；如果是搞市場的，那就負(fù)責(zé)市場開發(fā)；如果是做銷售的，那就去營銷產(chǎn)品。但農(nóng)村工作不同，村官的工作不是說有誰來安排你做，很多時候是你想怎么做。
而朱虹想自己最大的優(yōu)勢就是“土生土長”。她能很快融入農(nóng)村，融入百姓，加上了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，開展工作相對也會順利些。父母的反對并沒有動搖朱虹的心，因為她的心愿特別簡單，朱虹說：“從到村里的第一年起，我就下定決心，要扎根在這里，建設(shè)我的家鄉(xiāng)，我一定要脫掉這里的貧困帽子，讓百姓過上富裕日子?！彼_始思索，如何利用自己的優(yōu)勢做些實事。
“我們村現(xiàn)在道路寬敞了，環(huán)境也變得優(yōu)美了，越來越多人到我們山聯(lián)村來，我覺得自豪感倍增！”
帶著這份了解與思考，2008年，朱虹和村干部一起，自己動手建設(shè)家鄉(xiāng)。從規(guī)劃到挖掘本村元素，從一條條山道到一條條水泥路、柏油路，僅僅6個月，山聯(lián)村就有了一個顯著的變化。朱虹說：“我們現(xiàn)在道路寬敞了，環(huán)境也變得優(yōu)美了，越來越多人到我們山聯(lián)村來，我覺得自豪感倍增！”
關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)這個話題，朱虹有自己的理解，她說：“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)與普通創(chuàng)業(yè)者不同，在基層創(chuàng)業(yè)，我們的目的是讓老百姓脫貧，建設(shè)新農(nóng)村。我們大學(xué)生村官實實在在服務(wù)基層，用我們的知識、自信、激情為農(nóng)村建設(shè)注入更多的活力?！敝旌缡沁@樣說的，也是這樣做的。她把自己所有的激情都投入到村官的工作中。她絞盡腦汁，發(fā)動人脈關(guān)系，不放過任何一個可以幫助村民致富的信息。
2009年，朱虹創(chuàng)辦了山聯(lián)村第一個農(nóng)家樂，她一切從零開始，研究菜品，裝飾房間，找景色，搞宣傳，一切親力親為。她既是大廚又是服務(wù)員，4個月下來，農(nóng)家樂就有了3萬多元的盈利。
有了朱虹的帶動，村民們也都躍躍欲試，朱虹都盡自己最大能力給予他們指導(dǎo)與幫助。漸漸地，20多家農(nóng)家樂遍布在了山聯(lián)村的各個角落。山聯(lián)村的農(nóng)家樂事業(yè)日漸風(fēng)生水起。就在這時，朱虹把農(nóng)家樂轉(zhuǎn)了出去，她的身份轉(zhuǎn)變成一名義務(wù)導(dǎo)游。于是記者就看到了下面一幕。
朱虹來到一輛坐滿游客的電瓶觀光車前，一邊親切地和車上的游客打著招呼，一邊熟練地上了駕駛員的位置，平穩(wěn)地將車駛向了山聯(lián)村寬闊的柏油道上。一邊開著電瓶車，朱虹一邊向游客們介紹著這座美麗的村落：“你們是第一次來我們山聯(lián)村嗎？”游客們紛紛點頭稱是，“那我好好給你們介紹一下”。電瓶車沿路而行，一路盡是朱虹和游客們親切的話語與歡笑聲。
朱虹依托山聯(lián)村便利的交通優(yōu)勢和旅游資源優(yōu)勢，帶頭創(chuàng)辦山聯(lián)首個農(nóng)家樂。農(nóng)家樂旅游服務(wù)模式也就應(yīng)運而生。目前山聯(lián)村已經(jīng)發(fā)展大小農(nóng)家樂近30家，農(nóng)家樂全年營業(yè)額超1500萬元，直接帶動村民就業(yè)152人，間接帶動就業(yè)270人。
“未來三年，計劃把山聯(lián)村打造成千畝村”，從優(yōu)品到精品，建設(shè)家鄉(xiāng)無止境。
2010年，經(jīng)過多方考察，朱虹將貢皇菊引進(jìn)了山聯(lián)村。是藥食兼優(yōu)的可食用花卉。在我國，食用、飲用歷史悠久。鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為一種新興產(chǎn)業(yè)，它向著融觀賞、休閑、考察、學(xué)習(xí)、體驗、娛樂、購物、聚會、游玩、度假于一體的綜合旅游方向快速發(fā)展。朱虹將鄉(xiāng)村旅游與貢菊的茶文化很好地結(jié)合在一起。
根據(jù)市場信息，未來市場的發(fā)展趨勢會關(guān)注產(chǎn)品的環(huán)保性、價值性、高質(zhì)量、小型化等元素。且無糖茶的市場前景看好。作為一種天然保健品，具有極大的開發(fā)利用前景。以為核心，打造個性、獨特的產(chǎn)品滿足顧客需求，用文化、休閑、體驗來塑造在消費者心中的形象。一個集大健康、大文化、大旅游、大休閑于一體的項目應(yīng)運而生。
這一次，她又是先讓自己成為一名菊農(nóng)，從扶持一家農(nóng)戶種植開始，朱虹和村民一起種、加工、宣傳推廣。目前，山聯(lián)村的田已經(jīng)有300畝。2015年，僅賣茶這一項的營業(yè)額就是800萬元。如今的山聯(lián)村從一個貧困村，搖身一變成為人均年收入2.6萬元的幸福村。
說到目前正在進(jìn)行中的貢菊項目，朱虹滔滔不絕，能看出她還有很多設(shè)想沒有實施。朱虹說：“目前銷售的方式分為實體店直銷和互聯(lián)網(wǎng)銷售，網(wǎng)上銷售占總銷售額的36.4%。除了國內(nèi)市場，我們的產(chǎn)品主要銷往日本、韓國等國家，未來我們還將銷往更多國家和地區(qū)，打響海外知名度。”目前，山聯(lián)村已經(jīng)擁有18種農(nóng)產(chǎn)品，其中12種已獲得國家外觀專利，并注冊了“山前牌”、“山聯(lián)牌”等四個商標(biāo)。
