保護(hù)環(huán)境從我做起精選(九篇)

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第1篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

保護(hù)環(huán)境，從我做起

同學(xué)們：你們好！

現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境越來越受到了人們的重視?？墒牵野l(fā)現(xiàn)我們校園還有許多不文明現(xiàn)象。我在校園看見有人隨地吐痰、有人隨手扔垃圾，還有人破壞樹木，折斷花枝。這些不文明的行為，對(duì)世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！如果沒有樹木、花草，我們的地球還能住嗎？所以，保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起。

同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！做一名文明的學(xué)生，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造我們美麗的家園。

第2篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。但是我們還是學(xué)生，不能為人類的環(huán)保事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)，所以，我們只能從身邊的小事做起。

我家門前有一天人工河，每周我都到河邊去玩，都往河里面扔樹枝、石頭等雜物。有一次，我和爸爸去打水，到了河邊我隨手就往河里扔垃圾，還隨手拿了一樹枝也往河里扔，被爸爸看見后，爸爸把我教訓(xùn)了一番。給我說：“不要隨意往河里扔垃圾，如果全小區(qū)的人都像你一樣，這條河其不是將變成垃圾河了?！甭犃税职值脑?，我的臉有些發(fā)紅，我沒有說話......通過這件事使我知道了作為小學(xué)生，怎么才能保護(hù)我們的家園。我認(rèn)為：要從小事做起，從我做起。要保護(hù)我們周邊的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持家園環(huán)境干凈整潔。

只要大家動(dòng)手一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手來保護(hù)環(huán)境，我們的明天會(huì)更加美麗。

出處

第3篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

保護(hù)環(huán)境，從我做起

儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班劉婉卿

冬去春來，在這萬物復(fù)蘇的、欣欣向榮的春天里，大地爺爺換上了新裝，顯得更加生機(jī)勃勃，但地球媽媽卻毀壞了原本清秀美麗的容貌。這是什么原因呢？ 哦,原來是人們不斷地砍伐樹木,排放尾氣,而這些在人們眼里是微不足道的,但卻給地球媽媽帶來了無數(shù)的傷害,在閱讀學(xué)習(xí)中,我又知道了一個(gè)驚人的數(shù)字:過新年時(shí),只要放一天的爆竹煙火就相當(dāng)于一萬輛汽車所排放的尾氣!這個(gè)數(shù)字震撼了我,無意中,腦里清晰地浮現(xiàn)出一件記憶深刻的事情。記得那是陽光明媚的一天下午,我剛剛放學(xué),便站在臺(tái)階上等候媽媽的到來.旁邊碰巧有一位叔叔,我見他似乎也是在等待著什么.剛開始,叔叔還安安穩(wěn)穩(wěn);到后來,就耐不住性子,打開煙包,抽出一支煙,安閑地抽了起來,煙霧陣陣,我不禁咳嗽了幾聲,要知道,吸煙不僅危害人體的健康,而且還污染了周圍新鮮的空氣,叔叔抽完了,隨手一拋,踩都不踩,這可是很容易起火的,我趕忙走過去,踩滅了那支害人的香煙.又壯了壯膽,輕輕走過去,鄭重地對(duì)叔叔說:叔叔,您好!吸煙有害健康,您吸煙后還拋開沒有滅的香煙,更是錯(cuò)誤的做法,只有不抽煙,不亂拋雜物,這才是正確的做法.我自豪地笑了笑,叔叔慚愧的低下了頭.瞧,我多么能干啊! 從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從每一件小事做起,就能使綠色祖國向前邁一大步.讓我們攜手共創(chuàng)美好家園!

指導(dǎo)老師：徐德勤

電話：83469766

第4篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我?？墒牵鼇韰s發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子??！

環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過頭來想想，沒有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見到了廢紙要撿起來，這樣才能把我們的祖國建設(shè)得更美麗！

?。]有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

第5篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

保護(hù)環(huán)境從我做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們踐行

今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動(dòng)。我覺得這次活動(dòng)既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈(zèng)予我們以美景。

我們邊上臺(tái)階邊撿垃圾，臺(tái)階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺(tái)階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場(chǎng)景，觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對(duì)她的父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對(duì)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會(huì)堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會(huì)和我們一起行動(dòng)，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。

我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動(dòng)。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動(dòng)著身邊的你，報(bào)答著自然的贈(zèng)予，為我們的美好家園，我們一起努力。

湖北襄樊襄樊市第十八中學(xué)初二:張雪洋

第6篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解地球資源問題。

2.使學(xué)生知道平時(shí)生活中不良習(xí)慣給地球環(huán)境帶來的影響。

3.使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道平時(shí)生活中不良習(xí)慣給地球環(huán)境帶來的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一．談話引入

請(qǐng)同學(xué)們欣賞地球上一些環(huán)境問題的圖片。

師：同學(xué)們，我們的地球在很久之前是很漂亮，大自然的空氣很新鮮，適宜人們居住。但是人們?cè)絹碓讲粣圩o(hù)生態(tài)環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡。為了有個(gè)舒適的居住環(huán)境，我們必須從現(xiàn)在做起，從我們自己做起，為地球的環(huán)境盡自己一份力量。

（板書： 保護(hù)地球，從我做起）

二．新授

1.分組談?wù)摚旱厍蛏夏男┵Y源遭到了破壞？

（總結(jié)： 水、能源、樹、白色污染）

師生一起總結(jié)：所以我們平時(shí)生活中要節(jié)約水、節(jié)約能源、節(jié)約樹木、不要使用太多的塑料制品

（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看這些資源遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生思考在平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做，從而導(dǎo)出本課的小標(biāo)題。）

2.介紹水、能源、樹木的用途

四人組組內(nèi)探討它們的用途。

課堂總結(jié)：

水—— 人的生命離不開水，我們喝水，用水洗東西。

能源——大部分能源來源于煤和石油。我們開車，冬天暖氣取暖等都要用到能源。

樹木——木材來自樹木。我們用木材做桌子、椅子和許多其它東西。

塑料——我們用來做塑料瓶和塑料袋。

（設(shè)計(jì)意圖：使孩子們明白這些資源的產(chǎn)源及它們的用處，為下面保護(hù)措施做鋪墊。）

3.了解目前地球上這些資源的現(xiàn)狀

ppt展示一組這些資源的現(xiàn)狀的圖片。

學(xué)生了解： 世界上，許多地方?jīng)]有太多的水。

           地球上沒有很多煤炭和石油。

           我們不能砍伐樹木，會(huì)造成生態(tài)失衡。

           使用過多的塑料，它們不會(huì)溶解，造成土地污染。

（設(shè)計(jì)意圖：了解資源的現(xiàn)狀，使孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心芏谜湎А⒈Ｗo(hù)這些資源。）

4.提問：為保護(hù)地球，我們應(yīng)該做些什么？

小組談?wù)?，全班匯報(bào)。

師生一起總結(jié)

（1）我們不應(yīng)該浪費(fèi)水。我們?cè)谏钪袘?yīng)該再利用和節(jié)約用水。

（2）我們不應(yīng)該經(jīng)常開車因?yàn)槠囀褂迷S多能源。而應(yīng)步行、自行車、乘公交、地鐵，這樣可以節(jié)約能源，減少空氣污染，經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

（3）我們不應(yīng)該砍伐太多的樹因?yàn)樗鼈兪箍諝庑迈r。我們應(yīng)該每年要植樹，這樣地球就不會(huì)荒漠化。

（4）我們不應(yīng)該使用太多的塑料制品，而應(yīng)公用紙袋和玻璃制品代替它。

（設(shè)計(jì)意圖：利用圖片、生活實(shí)際使學(xué)生懂得一些節(jié)約這些能源的方法，從而為保護(hù)地球盡自己一份力量。）

三．拓展

根據(jù)剛才所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們小組合作制作“保護(hù)地球從我做起”的宣傳海報(bào)。

（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)前面學(xué)的知識(shí)，制作宣傳海報(bào)在學(xué)校宣傳欄張貼，號(hào)召其他班級(jí)學(xué)生一起行動(dòng)。）

四．作業(yè)

第7篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任?？吹叫@，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙，我也主動(dòng)把它撿了起來，放進(jìn)了書包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過，這段視頻，讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫?？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?，同時(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

南通市如東縣掘港小學(xué)三年級(jí):陳飛洋

第8篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境學(xué)生倡議材料資料，希望對(duì)你有所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。

保護(hù)環(huán)境學(xué)生倡議材料一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學(xué)將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒有想到，這卻會(huì)給別人帶來新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當(dāng)你看到他人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會(huì)怎么想呢?而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強(qiáng)的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會(huì)是什么樣的心情呢?

為了響應(yīng)“美化校園，從我做起”的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的帶頭作用，帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來，為校園文明建設(shè)出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動(dòng)讓同學(xué)們參與到環(huán)?；顒?dòng)中來，讓大家認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的可恥，保護(hù)環(huán)境的光榮。

在此，我代表校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

從我做起，保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校、教室里不吃口香糖。每當(dāng)吃完口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌?，再投放到垃圾筒里。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物?？匆娂垙埨皶r(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起自己的使命，讓知識(shí)在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力!

倡議人：___

20__年_月_日

保護(hù)環(huán)境學(xué)生倡議材料二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的環(huán)境。因此，我們倡議：

不把外賣帶入校園。不在教學(xué)區(qū)飲食。不亂涂亂畫，不亂翻學(xué)校欄桿，不踐踏草坪。以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)?？吹降孛嫔嫌屑埿嫉壤?，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾筒里。不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)xxx步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

創(chuàng)文明和諧校園，讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，讓我們?nèi)w師生共同努力吧!

倡議人：___

20__年_月_日

保護(hù)環(huán)境學(xué)生倡議材料三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)xxx步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長(zhǎng)。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

全校師生一起保護(hù)現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。

倡議人：___

第9篇：保護(hù)環(huán)境從我做起范文

南寧街道的綠化非常茂盛，種花地方五顏六色，種樹木和草的地方是一片綠油油。還有很多人周末只放一天假，可是他們不怕辛苦，為了保護(hù)環(huán)境，就帶自己的子女到邕江邊撿垃圾，讓他們的子女有環(huán)保意識(shí)。

你知道3月12日是什么節(jié)嗎？對(duì)了，就是植樹節(jié)。每到這一天，就有很多人去義務(wù)植樹，為的就是保持生態(tài)平衡。人們漸漸有了環(huán)保意識(shí)，上街買東西都用用布袋裝，吃東西不用一次性筷子，上班工作大多數(shù)都使用單車或電動(dòng)車也乘公車，乘公車可減少車尾氣的排放。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境插了標(biāo)語，比如：“南寧是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。”“別踩我，小草也會(huì)疼”“保護(hù)環(huán)境從我做起，從每個(gè)人做起，從身邊小事做起。

接下來說一說為什么要保護(hù)環(huán)境？因?yàn)橐郧叭藗儾欢帽Ｗo(hù)環(huán)境大量使用汽車，造成太多尾氣排放破壞了臭氧層，那么北極的冰就會(huì)融化，水就會(huì)淹沒整個(gè)地球。所以，從現(xiàn)在開始我們就要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電，買家店買一級(jí)能?的，或二級(jí)能耗，空調(diào)加的也是不生產(chǎn)臭氧的雪種。以后，我們要多坐電動(dòng)車，多坐單車，少坐汽車，減少對(duì)地球的危害。