我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文精選(九篇)
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第1篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文范文
我的家鄉(xiāng)在淮河的源頭，一個(gè)山清水秀，四面環(huán)山的小城鎮(zhèn)，它非常的美麗。從山上流下許多的水形成一條條小河。
我姥姥家門(mén)前就有一條小河，它清澈透明，涓涓細(xì)流給我的童年留下了很多難忘的回憶。春天，我在小河邊的青草地上奔跑，采野花。逐春天的氣息。夏天是我和小伙伴最高興的季節(jié)，我們可以在河里捉魚(yú)，螃蟹，打水，在河里游泳，玩耍，那種快樂(lè)，那種興奮，那種激動(dòng)是什么也不能比的。秋天到冬天，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，我們依然會(huì)在河邊玩，假如河里結(jié)冰，我們會(huì)在上面滑冰，小伙伴手牽手，像一群快樂(lè)的小燕子，采集四季的快樂(lè)。
這條小河給我太多美好的回憶，使我更加思念我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河。
第2篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文范文
我的家鄉(xiāng)作文100字范文一
家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家;家鄉(xiāng)，一個(gè)優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。 我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開(kāi)交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜;秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開(kāi)了花;冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗拿谰疤兆砹宋?，因?yàn)樗宋?。因?yàn)樗逃宋摇?/p>
我愛(ài)家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土;在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文二
20年后我回到了故鄉(xiāng)，首先來(lái)到北山公園。啊!北山公園變了。
原來(lái)的北山公園，只是圍起來(lái)的一片山地。公園里垃圾亂扔，廢止成堆，樹(shù)木稀少，地面凹凸不平。
現(xiàn)在的北山公園變了上山的臺(tái)階變成了自動(dòng)扶梯。漫山的花草芬芳撲鼻，香氣濃郁，使人沉浸在花香中。
北山公園里有條小河，清澈見(jiàn)底，流水叮咚。春天，河水融化，一滴一滴的水珠跳躍著，像是一群活潑的小娃娃。
夏天，小河旁邊的花草樹(shù)木枝葉茂盛，老人們坐在樹(shù)蔭下，聆聽(tīng)著小河嘩啦啦的歡叫聲。
秋天，秋姑娘走過(guò)山巒，走過(guò)小河……她把果實(shí)帶給北山共園把歡笑帶給我們。
冬天，小河結(jié)冰了，小朋友們?cè)诒贤嫠＃瑲g聲笑語(yǔ)在空中回蕩。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的北山公園。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文三
家鄉(xiāng)是兩個(gè)平凡的字，家鄉(xiāng)有普通的環(huán)境;家鄉(xiāng)是充滿(mǎn)生機(jī)的地方。包含我對(duì)她深深的愛(ài)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小路。走上去感到那么的舒服，那么的親切。城市里的路，雖然那么平坦，但與家鄉(xiāng)的路相比截然不同。家鄉(xiāng)的路上有許多許多的石塊，它們好像我的朋友，路旁的花好像我的伙伴，還有忙碌的小蜜蜂在采花蜜。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的天空，它是那么的藍(lán)，那么的明朗。一朵朵像棉花糖一樣的白云，是那么白。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的動(dòng)物。家鄉(xiāng)的動(dòng)物與動(dòng)物園里的不同，它們那么的無(wú)拘無(wú)束，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
家鄉(xiāng)，帶給了我無(wú)限樂(lè)趣;帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文四
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，綠樹(shù)茂盛、 花兒飄香。
春天，花兒盛開(kāi)，蝴蝶蜜蜂都出來(lái)采蜜 ，可愛(ài)的小燕子也從南方飛了回來(lái)。
夏天，陽(yáng)光明媚，很多人都去公園里的 游泳池游泳,湖里的荷花也綻放了,粉紅粉紅的, 像是一盞寶蓮燈。
秋天，秋風(fēng)颯爽，紅紅的楓葉落了下來(lái) ，水果也成熟了，農(nóng)民都趕著豐收。
第3篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文范文
春天，家鄉(xiāng)的麥田呈現(xiàn)出一片綠油油的景象，小草頑皮的探出小腦袋，好奇的望著四周，小樹(shù)也吐出了嫩綠的稚芽。燕子也從南方飛了回來(lái)，停落在電線上，嘰嘰喳喳的講述著什么不平凡的遭遇。這里給大家分享一些關(guān)于初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全,供大家學(xué)習(xí)。
初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全1有一處地方,四面環(huán)山，郁郁蔥蔥。五彩的花兒遍地開(kāi)放，嫩綠的稻谷仰頭微笑，您猜那是哪兒?那就是我外婆的家鄉(xiāng)。
放眼望去，四面的青山如屏障一樣，擋在了前頭;又像虎背熊腰的大將軍，守衛(wèi)著家鄉(xiāng);更像連綿不斷的巨龍，平臥在家鄉(xiāng)肥沃的土地上。那高大筆直的桉樹(shù)，一排排，一行行，直立在山上，給人親切的感覺(jué)。葉兒沐浴著春光，汲取著精華，舒展而開(kāi)。一疊疊，一叢叢，密密麻麻，給單調(diào)的山體披上了一件翠綠的外套。一陣風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖曳，此起彼伏，活像翠綠的波濤。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上高歌，青蛙在樹(shù)林中跳躍，給青山平添了生機(jī)。
山腳下，一片碧綠的稻田更令人贊嘆不已。瞧，嫩小的稻子興高采烈地探出頭來(lái)，迫不及待地觀賞這美麗的新世界。稻子們雖然微不足道，但是她們齊心協(xié)力、眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，用自己微小的一點(diǎn)綠，織出了一張美麗的“綠毯子”。農(nóng)民伯伯揮動(dòng)手中的镢頭，無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭似春蠶，讓自己的勤勞化成人們的豐衣足食。他們揮汗如雨，精疲力竭，卻依然不肯休息。盡管豆大的汗珠源源不斷地流下來(lái)，卻毫無(wú)怨言。我猛地想起了大詩(shī)人李紳的著名詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！彼麄儾辉僦皇寝r(nóng)民，他們是靈魂工程師，用他們的撅頭造出了一個(gè)又一個(gè)的生命。
“咚——”，我聞聲望去，只見(jiàn)水塘里仙女散花，水花四濺——原來(lái)是魚(yú)兒們?cè)谔堥T(mén)。我情不自禁地走了過(guò)去，想欣賞那美麗的池塘。一路上，花團(tuán)錦簇、百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷。紅的、黃的、黑的……五彩繽紛，泌透心脾。轉(zhuǎn)眼間，一塊“鏡子”呈現(xiàn)在我眼前。池水清澈見(jiàn)底，天空映照在上面，藍(lán)藍(lán)的;云朵映照在上面，白白的;樹(shù)木映照在上面，綠綠的。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，一隊(duì)隊(duì)、一群群，數(shù)不勝數(shù)。魚(yú)兒、池水、倒影交織在一起，成了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的青山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的稻田，我愛(ài)家鄉(xiāng)的池塘，可我更愛(ài)那勤勞樸素的農(nóng)民伯伯!!
初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全2正月就立春了，家鄉(xiāng)的天氣卻總陰沉沉的，北風(fēng)還是呼呼地刮著，呼嘯著從這卷到那，陰雨綿綿，溫度一直在零度到幾度之間徘徊。人們都在邊呵著氣，邊跺腳地詛罵這陰冷的天氣。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在噴芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起陣陣金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，嬌小動(dòng)人;山坡的茶花猶如守護(hù)著大地的白雪公主，穿著綠色的裙子在寒風(fēng)中跳舞，它們就是春的使者。
“轟——”一陣閃電劃破天空，緊接著，雨水傾盆而下，人們都說(shuō)：“春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)”，可不，一個(gè)筍娃娃從地里冒出來(lái)，不到兩秒鐘，又一個(gè)筍娃娃鉆出了地皮，一瞬間，山坡上長(zhǎng)出了幾十株小筍。一些樹(shù)木也抽出了新芽，家鄉(xiāng)有一種椿樹(shù)，老百姓最?lèi)?ài)把椿樹(shù)的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香噴噴的喲。
雨水過(guò)后，田野里的青蛙“呱呱”直叫，小魚(yú)也忙著產(chǎn)卵了，樹(shù)上的麻雀又嘰嘰喳喳起來(lái)，燕子重回到屋檐下的老窩，還時(shí)不時(shí)地停在電線桿上。成群的蜜蜂跳著歡快的8字舞，忙著采蜜，家鄉(xiāng)的蜂蜜十分有名，因?yàn)樘鸺冞h(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。
一轉(zhuǎn)眼，三月三，這時(shí)小孩子們就可忙了，可以釣魚(yú)、摘草莓、放風(fēng)箏，找薺菜，可我最喜歡和爺爺奶奶去采野蒿。選一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，到長(zhǎng)滿(mǎn)野草的小河邊采摘蒿的嫩葉，采到一大袋子后，爺爺把它洗干凈，煮爛，搗碎，然后再和上糯米粉蒸熟，就是“蒿餅”了，爺爺經(jīng)常一邊吃，一邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“劭毛頭，知道不?純天然綠色食物喲，沒(méi)有農(nóng)藥的”。
桃花、梨花、杏花相繼開(kāi)放，“桃花島”是人們郊游的好地方，坐在桃樹(shù)下，品嘗著山野小菜，欣賞著漫山的桃花，困了就在吊床上打個(gè)盹，真是別有一番趣味啊!
春，真的來(lái)了，帶著山野的花，山野的草靜悄悄地來(lái)了，這就是家鄉(xiāng)的春天——“野味”十足的春天。
初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全3那是一個(gè)春天的周末，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽帶我回老家。我可興奮了，因?yàn)槲矣挚梢孕蕾p到家鄉(xiāng)的美景啦!
剛到老家，爺爺就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“江姍，又回來(lái)啦!現(xiàn)在是春天，爺爺帶你去欣賞不一樣的美景!”說(shuō)完，拉著我的手往外走?！澳窃蹅儸F(xiàn)在去哪里?”我好奇地問(wèn)道。爺爺沒(méi)有回答，拉著我走向一條小路。很快，我的眼前出現(xiàn)了一片梯田，在城市里從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的梯田，梯田上種滿(mǎn)了茶樹(shù)。我彎下腰仔細(xì)地研究起這不起眼的葉子，摸摸綠油油的嫩嫩的茶葉。
心想：這么普通的葉子竟能泡出那么香的茶!看累了，我就坐在綴滿(mǎn)野花的草地上，忽然看見(jiàn)了山腳下有一條小河。我趕緊跑下山，來(lái)到小河邊。小河的水是那么靜，靜得像一面鏡子;水是那樣清，清得能看見(jiàn)水里暢游的小魚(yú);水是那樣涼，涼得把手伸進(jìn)水里，一下子就縮了回來(lái)。這條美麗的小河靜靜地流淌著，只有偶爾會(huì)有一條小魚(yú)游上來(lái)吹個(gè)泡泡，或者幾條小魚(yú)打架時(shí)蕩起的波紋，可這波紋很快就平靜了。
突然，我的視線又被河對(duì)面的一片金燦燦的海洋吸引了?！盃敔敚瑤胰ツ沁叞?”我們聽(tīng)著水聲，走過(guò)了一座小拱橋，來(lái)到了對(duì)岸?！巴郏@么多油菜花!”在陽(yáng)光下，黃色的油菜花，閃閃發(fā)光，金燦燦的一片，真像一條地毯。這條地毯是春姑娘親手織的，是送給大地爺爺?shù)亩Y物。油菜花的花瓣像是一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，引來(lái)了成群的蜜蜂來(lái)采蜜呢。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我跳起了屬于油菜花的舞蹈。金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一大片的油菜花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)，螞蟻在腳下爬過(guò)，告訴我搬家的辛苦……
“姍”爺爺?shù)恼f(shuō)話聲打斷了我的思緒，我連忙走到爺爺身邊，“油菜花不僅好看，菜籽可以做成菜籽油，有潤(rùn)燥殺蟲(chóng)、軟化血管、延緩衰老的功效，營(yíng)養(yǎng)很豐富。但由于產(chǎn)量低，所以?xún)r(jià)格高”我不由地贊道：“哇，油菜花真是全身是寶啊!”
很快，我們又要回福州了。這里雖然沒(méi)有城市的熱鬧繁華，但有著安靜美麗的鄉(xiāng)村美景，更有讓人舒暢的清新空氣。
初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全4我的家鄉(xiāng)在紹興茅洋，一個(gè)有著“文明鄉(xiāng)村”、“美麗鄉(xiāng)村”稱(chēng)號(hào)的村莊。村前有著一條又寬又闊的大河，這條大河是杭甬運(yùn)河。每天早上，都能看見(jiàn)幾艘船來(lái)來(lái)往往地開(kāi)過(guò)，還有幾艘小船在捕魚(yú)。
春天，這條大河成了人們釣魚(yú)的地方。早晨，幾個(gè)路人到這里來(lái)釣魚(yú)。他們一釣到魚(yú)，就說(shuō)：“喲，我釣到魚(yú)了!”他們釣的魚(yú)差不多都是又大又漂亮的魚(yú)。一看到他們水桶里的魚(yú)，就會(huì)情不自禁地說(shuō)起：“喲，釣到了那么多的魚(yú)啊!”
夏天，這條大河成了人們游泳、洗澡的地方。大河的水又清又涼，讓人說(shuō)得很舒服。一到下午，幾個(gè)男孩就馬上就跳進(jìn)大河去洗澡。大河成了孩子們的樂(lè)園，幾個(gè)大人還在一起比賽潛水，有的還給大人打氣、加油呢!
一條寬闊、平坦的馬路貫穿全村。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有一條寬闊平坦的道路，連開(kāi)堂都平平整整、干干凈凈。每天都有人來(lái)打掃，把弄堂掃得干干凈凈，每家門(mén)前都有一個(gè)垃圾桶。每當(dāng)我走在這條馬路上，都有一種說(shuō)不出來(lái)的愉快。
家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有著一個(gè)美麗的花壇?；▔锓N著：石榴、茶花……花壇外面種著又高又大的香樟樹(shù)，還有些叫不出來(lái)的樹(shù)，有的人家還種著葡萄樹(shù)、梨樹(shù)、櫻桃樹(shù)?，F(xiàn)在正是美人蕉開(kāi)花的季節(jié)，一片大紅，讓人看了很興奮。石榴花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上，非?？蓯?ài)。再過(guò)兩、三個(gè)月，就變成了紅紅的大燈籠，還可以吃。
我的家鄉(xiāng)，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有著一道獨(dú)特的風(fēng)景。
初三家鄉(xiāng)美景作文600字大全5提起家鄉(xiāng)汨羅，幾乎全球所有的華人都知道這是端午節(jié)的源頭，龍舟的故鄉(xiāng)。因?yàn)樵趦汕Ф嗄昵稗r(nóng)歷五月初的一個(gè)下午，一個(gè)英勇而悲壯的故事就發(fā)生在這里?！晃粋ゴ蟮膼?ài)國(guó)詩(shī)人在我的家鄉(xiāng)汨羅江畔投江自盡了，你知道他是誰(shuí)嗎?那就是——屈原。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，被幾經(jīng)流放的屈原，輾轉(zhuǎn)到了汨羅這一帶。他顏色憔悴，形容枯槁，口里還吟誦著詩(shī)句，這時(shí)的他已經(jīng)聽(tīng)到了楚國(guó)被秦國(guó)滅亡的消息，悲痛萬(wàn)分，“洗頭能洗落頭發(fā)的灰塵，洗澡能洗凈全身的污垢，但是我這被奸臣誣陷的心，又有什么來(lái)跟我洗凈呢?我只能用這滔滔江水來(lái)洗清我的清白啊!”于是他懷著悲憤的心情，抱著沉重的石頭，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他的祖國(guó)和人民!
這時(shí)突然狂風(fēng)大作，閃電雷鳴，江水逆流。附近的百姓知道出了事，聞?dòng)嵹s來(lái)，看見(jiàn)大家尊敬的三閭大夫的尸體向上游漂去，人們一面用竹筒裝上大米，丟進(jìn)江里。一面奮力地劃著小船去搶撈屈原的尸體。這就是聞名世界的五月五日端午節(jié)，每年的這一天江上彩舟如梭，岸上游人如織，熱鬧異常。
為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，人們?cè)谟耋由巾斀ㄆ鹆饲屿?，現(xiàn)在我們所看到的屈子祠，樹(shù)木蔥蘢，屈原銅像雄偉高大，祠內(nèi)有樹(shù)齡在300年以上的桂樹(shù)多株，每逢中秋節(jié)，黃、白花盛開(kāi)，馨香四溢，令人陶醉。建有獨(dú)醒亭、騷壇、濯纓橋、桃花洞、壽星臺(tái)、剪刀池、繡花墩、望爺墩等紀(jì)念屈原的古跡，俗稱(chēng)玉笥山“八景。
第4篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文范文
關(guān)鍵詞：農(nóng)付小學(xué) 作文 提高 語(yǔ)言 寫(xiě)作水平
在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)占有相當(dāng)重要的地位，但作文教學(xué)也是個(gè)收效最差的一塊。每到作文課時(shí)，很多學(xué)生感到無(wú)話可說(shuō)，難以下筆。尤其是偏僻的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生生活單一，少與外界接觸，見(jiàn)識(shí)較少，他們除了讀規(guī)定的教科書(shū)外，很少甚至沒(méi)有課外書(shū)閱讀，一些學(xué)生家連電視都看不上，因此語(yǔ)文基礎(chǔ)很差，所作之文，內(nèi)容空洞，語(yǔ)句不通，辭不達(dá)意，言之無(wú)物，記敘的內(nèi)容多是流水帳，因此作文成了個(gè)老大難問(wèn)題。那么怎樣才能提高農(nóng)村小學(xué)生作文水平呢？筆者經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐，做了些有效的探索，略有成效，現(xiàn)試談幾點(diǎn)不成熟的看法，與大家共商。
一、激發(fā)寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平
“興趣是最好的老師?！迸d趣是帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向，它是推動(dòng)人去認(rèn)識(shí)事物的動(dòng)機(jī)，有了興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生很高的積極性，教學(xué)過(guò)程才會(huì)成為一種愉快的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，首先必須讓學(xué)生懂得寫(xiě)作是為了生活需要而寫(xiě)，寫(xiě)作對(duì)我們的將來(lái)是有很大幫助作用的；另外還要讓學(xué)生嘗到寫(xiě)作成功的甜頭，覺(jué)得寫(xiě)作并不是一件難事，為此，教師在教學(xué)時(shí)，就要給不同水平的學(xué)生確定一個(gè)不同的標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有達(dá)到目標(biāo)的希望，都能看到自己的成功；教師要用富有嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)、活潑、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在教學(xué)中還要注意作文題目要求面向?qū)W生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，寫(xiě)他們熟悉的東西，訓(xùn)練他們學(xué)習(xí)積累素材，把他們?cè)谏钪兴?、所?tīng)、所想、所說(shuō)寫(xiě)出來(lái)，把自己的生活轉(zhuǎn)為語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生表達(dá)生活的樂(lè)趣，時(shí)刻洋溢著寫(xiě)作的沖動(dòng)。
二、增加知識(shí)面，擴(kuò)大訓(xùn)練量
農(nóng)村小學(xué)要適當(dāng)給學(xué)生征訂合適書(shū)報(bào)，建立圖書(shū)室、閱覽室或班級(jí)報(bào)角等。推薦有關(guān)讀物，并教給他們學(xué)會(huì)從中摘錄優(yōu)美字、詞、句、段，加強(qiáng)朗讀、背誦。輔以一些單項(xiàng)練習(xí)，如環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等加強(qiáng)訓(xùn)練。自從任高年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)以來(lái)，我在班級(jí)《學(xué)習(xí)園地》的某一欄目，每天均以新鮮的好詞、佳句出現(xiàn)，并要求學(xué)生摘抄、背誦。日積月累，學(xué)生作文之時(shí)，適當(dāng)應(yīng)用，作文質(zhì)量自然提高。
三、改變教學(xué)方法
首先，改變程式化的講解和刻板的課堂語(yǔ)言。以生動(dòng)活潑的形式，努力創(chuàng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次，作文教學(xué)，盡量走出教室。讓學(xué)生接觸大自然，參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，做有意義的活動(dòng)，在家中、校園、原野、河邊等完成。這樣便于學(xué)生對(duì)寫(xiě)作對(duì)象細(xì)致的觀察、體驗(yàn)。如在一次作文《我愛(ài)家鄉(xiāng)的——》。教學(xué)中，那天，天氣炎熱。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“天這么熱，我?guī)銈內(nèi)ズ舆呁妗！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，興趣高漲，一起跑到河邊，玩了大半天。待他們玩得正開(kāi)心時(shí)，我看火候已到，就出示作文的要求，并要求第二天一定完成。第二天，當(dāng)我收學(xué)生作文一看，發(fā)現(xiàn)90%的同學(xué)都在“——”線上填“小河”。作文內(nèi)容具體、想象豐富。有的寫(xiě)：“小河，您是我們的母親，我們的祖祖輩輩喝著您的奶水?！边€有的寫(xiě)：“小河，您清得見(jiàn)底，魚(yú)、蝦在您肚里做游戲，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
第5篇：我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河作文范文
一、細(xì)觀察，激發(fā)習(xí)作興趣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，“教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性”。觀察是學(xué)生獲取寫(xiě)作素材的主要途徑。教師在指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話時(shí)，就要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，到了中年級(jí)，學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)觀察作文，教師更要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，豐富習(xí)作的事件積累和情感積累。教師這時(shí)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的順序，明白觀察的重點(diǎn)，積累觀察的體會(huì)，并讓他們交流各自的觀察所得。
如，我在帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察秋天的景色前，提出兩點(diǎn)要求：認(rèn)真觀察秋天的景物，發(fā)現(xiàn)天空、樹(shù)木、花草、莊稼、小河的變化；注意按一定的順序觀察，并做到一邊觀察，一邊想像，在學(xué)生的觀察過(guò)程中，我不時(shí)引導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊展開(kāi)想像，你所看到的景物有什么特點(diǎn)，遠(yuǎn)看像什么？近看又像什么？當(dāng)學(xué)生能夠運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)描繪自己的所見(jiàn)所聞時(shí)，我再次點(diǎn)撥：看到這么美的秋景圖，你們聯(lián)想到哪些詩(shī)詞名句？學(xué)生脫口而出：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，“白露滋園菊，秋風(fēng)落槐南”，“人煙寒橘柚，秋色老梧桐?！?/p>
教師的引導(dǎo)豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容就更豐富，情感也更豐滿(mǎn)。游覽了公園，一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：“秋天，以往枝繁葉茂的樹(shù)木現(xiàn)在變得枝殘葉敗，好像剛打過(guò)一場(chǎng)敗仗似的?；▋旱哪?，顯得痛苦。可是姐姐高興得不得了，伴著秋風(fēng)阿姨的歌聲跳起了孔雀舞。瞧！金黃色的曠野上，那一家人玩得多盡興?。“职终诮o媽媽拍照，似乎想永遠(yuǎn)留下這難忘的畫(huà)面；孩子在草地上打滾、嬉戲，笑得合不擾嘴，這么美好的場(chǎng)面連樹(shù)葉也有些嫉妒，紛紛落下來(lái)，仿佛也要加入到他們歡樂(lè)的行列中。”觀察了田野，另一位同學(xué)在習(xí)作中這樣描述：“多么美麗的畫(huà)面啊！走進(jìn)果園，呈現(xiàn)在你眼前的是一幅幅果實(shí)累累的畫(huà)卷：枝頭上掛著一個(gè)個(gè)‘小燈籠’，被風(fēng)吹得一搖一擺；一串串葡萄，似美女頭上的掛飾，隨風(fēng)輕舞；玉米地里，一排排玉米，露點(diǎn)出了掛滿(mǎn)珍珠的身子，等待農(nóng)民伯伯把它摘。雪白雪白的棉花，熟透了的蘋(píng)果，還有身穿花衣裳。不辭辛勞地把熟透了的果實(shí)采摘下來(lái)運(yùn)往市場(chǎng)的阿姨，與秋天的豐收聯(lián)系在一起，融會(huì)成一幅令人陶醉的畫(huà)面。”可見(jiàn)，教師在學(xué)生觀察時(shí)引導(dǎo)，不僅能激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的能力，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力，讓他們寫(xiě)出富有靈性的文章來(lái)。
二、妙構(gòu)思，表達(dá)真情實(shí)感
葉圣陶先生在《作文論》中說(shuō)：“假如有所表白，這當(dāng)是有關(guān)人間事情的，則必須合于事理的東西，切乎生活的實(shí)況；假若有所感興，這當(dāng)是不傾吐不舒快的，則必本于內(nèi)心的郁積，發(fā)乎情性的自然。”作文應(yīng)是學(xué)生自己對(duì)生活的真實(shí)感情，是內(nèi)心世界的真實(shí)表白。教師的引導(dǎo)應(yīng)該讓學(xué)生知道：真，一是內(nèi)容要真實(shí)，二是情感要真實(shí)。
如，我班有一位同學(xué)，因是單親家庭，缺少母愛(ài)，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，課堂守紀(jì)差，課間常與同學(xué)發(fā)生矛盾，我批評(píng)他，他一直不服氣。我抓住契機(jī)，讓他用作文的形式傾吐心聲，他洋洋灑灑寫(xiě)下600多字的文章《我心中的苦惱》。文中敘述了他失去母愛(ài)的痛苦及生活上缺少親情的關(guān)懷，學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，希望能得到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。他在作文中寫(xiě)道：“老師，你知道我心中的苦惱嗎？雨天，別的同學(xué)有媽媽來(lái)送雨具，而我卻只能冒著大雨狂奔；生病時(shí)，我孤零零地躺在床上，無(wú)人問(wèn)津；作業(yè)時(shí)，題目不會(huì)做，也沒(méi)有人來(lái)幫助我?？荚嚦煽?jī)下降，還要忍受同學(xué)們的白眼……老師，請(qǐng)你寬容地對(duì)待我嗎？原諒我的一切，我將重新找回自我，做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人”……
這種敢于真實(shí)表達(dá)自我，吐露心扉的文章富有個(gè)性且充滿(mǎn)了真情實(shí)感。教師的引導(dǎo)激發(fā)了學(xué)生的靈感，讓學(xué)生“情動(dòng)于衷而成于言”。
三、重展評(píng)，感受成功喜悅
于漪老師說(shuō)：“充分重視習(xí)作講評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，抓牢、抓實(shí)、抓活，能激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作的上進(jìn)心，調(diào)動(dòng)他們練筆的積極性，有效地培養(yǎng)和提高他們的分析能力、鑒賞能力和運(yùn)用語(yǔ)言文字表情達(dá)意能力?！痹诹?xí)作教學(xué)中，教師要重視習(xí)作的展示、交流、評(píng)改，讓學(xué)生相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，感受成功的喜悅，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。教師可以先讓學(xué)生展示交流各自的習(xí)作，師生共同評(píng)一評(píng)，再讓學(xué)生小組合作議一議、改一改。優(yōu)秀的習(xí)作，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)，也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽“挑刺”，找出不足之處，提出修改意見(jiàn)，使之好上加好。后進(jìn)生的作文，要讓學(xué)生用“放大鏡”找“閃光點(diǎn)”，再幫助該同學(xué)找出不足之處，提出修改建議，以免挫傷后進(jìn)生習(xí)作的信心。教師在這個(gè)過(guò)程中，充當(dāng)組織者、指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者，要善于從學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)以及存在的普遍性問(wèn)題，然后加以指導(dǎo)，讓學(xué)生有更大的收獲。
