第一次給父親精選(九篇)
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第1篇：第一次給父親范文
關(guān)鍵詞： 《你好下北澤》 手機(jī) 象征意義
吉本芭娜娜的近期作品《你好下北澤》描述的是父親和一個(gè)陌生女人殉情自殺后，主人公芳芳和母親在下北澤這個(gè)新的環(huán)境中得到治愈，重新振作起來，邁向新的人生的過程。文中父親的手機(jī)充當(dāng)了生者（主人公）與死者（父親）之間溝通的媒介，也是主人公得到救贖的關(guān)鍵所在。在喜歡“オカルト”（魔幻、超能力）主題的吉本芭娜娜的作品中，一向不缺少這樣一些神秘介質(zhì)，如早期作品《月影》中主人公去世的戀人阿等留下的手鏈，弟弟去世的女友由美子留下的水手服，但是“手機(jī)”這一媒介的選擇還是第一次。與吉本作品魔幻主題相關(guān)的研究論文也非常多，但關(guān)于《你好下北澤》的相關(guān)研究還比較少，對于作品中的“手機(jī)”線索暫未有人涉及。“手機(jī)”線索的選用可以認(rèn)為是作者適應(yīng)信息技g發(fā)展的世界潮流的表現(xiàn)，但是筆者相信它在《你好下北澤》中肯定還具有特別的象征意義。那么，它的象征意義是什么？又是通過怎樣的描寫具體體現(xiàn)的呢？接下來筆者試圖通過比較分析法對這些問題進(jìn)行探索。
一、《你好下北澤》中父親的手機(jī)
在《你好下北澤》這部作品中，主人公芳芳與異界父親進(jìn)行交流的每個(gè)場景中，幾乎都可以看見父親去世后留下的那部手機(jī)的身影。
1.初次描寫出現(xiàn)在父親自殺的那一天。當(dāng)天父親把手機(jī)落在了家里，還首次出現(xiàn)了不和母女倆打個(gè)招呼就夜不歸宿的情況，對此芳芳和母親還在調(diào)侃：“老爸出門忘記帶手機(jī)了，估計(jì)是想如果我們打他電話就麻煩：故意忘在家里的吧。真可恨，等他回家了，我們不要給他進(jìn)門?！保à瑜筏猡趣肖胜?2010年.もしもし下北g[M].叭招侶社.P36）母女倆就這樣接受了老爸的異常舉動(dòng)，但結(jié)果等來的卻是父親與陌生女人自殺的消息。
2.父親去世后，芳芳和母親談到了父親的手機(jī)。對父親當(dāng)天沒有帶手機(jī)出門，母親有了不同的想法：“你那個(gè)老爸，沒給我們打個(gè)電話就去世了。哎，可能那天他忘記帶手機(jī)，也是他倒霉。但是我總會忍不住想，是不是他故意不帶手機(jī)的呢那天……不管再怎么陷入孽情也好，他死得那么灑脫，我們在他的心目中是不是無足輕重啊?！狈挤键c(diǎn)頭表示同意（同前，P57）。
3.第三次，父親和他的手機(jī)一起出現(xiàn)在芳芳的第一個(gè)夢境中。夢中父親在找他的手機(jī)，父親說：“我出門發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒帶，覺得不行，趕緊回來找?！薄跋虢o你媽媽打個(gè)電話先。”父親就這樣一直背對著芳芳在家四處尋找著他的手機(jī)（同前，P69-70）。弗洛伊德認(rèn)為，夢是人愿望的達(dá)成。夢中父親的行為代表了芳芳希望確認(rèn)自己和母親在父親心目中的地位。
4.第四次父親的手機(jī)出現(xiàn)在芳芳的第二個(gè)夢境中。夢中芳芳看到了登載著兩人自殺報(bào)道的報(bào)紙，受到了驚嚇的芳芳意外發(fā)現(xiàn)了父親的手機(jī)。父親的手機(jī)找到了。根據(jù)弗洛伊德夢的仿同作用，這里其實(shí)可以把夢中的“我”理解成父親的一種仿同形象，代表了第一個(gè)夢中的父親，總算找到了他的手機(jī)。
5.第五次是芳芳的第三個(gè)夢境。在父親去世兩年后的一天，芳芳在夢中又回到了目黑的娘家，在自己的房間，芳芳正在拼命給父親打電話，因?yàn)樗?，如果能接通這個(gè)電話，就能挽救父親的離開了（同上，P123）。好不容易接通了電話，但因?yàn)閷Ψ叫盘柕膯栴}，最終聽到的父親的話語，只有短短一句對主人公的召喚。
6.第六次是芳芳的第四個(gè)夢境。夢中父親用這個(gè)手機(jī)給芳芳打來了電話，這成了整部作品的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然這次的通話仍然只有簡短的一句問候用語，并沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，甚至對于主人公一直耿耿于懷的“你沒有討厭我們吧”也沒有得到父親的明確回答（同上，P187）。但是父親在生命的最后時(shí)刻給自己打來電話這個(gè)行為本身已經(jīng)成為解開芳芳心結(jié)的鑰匙。
7.父親的電話最后一次出現(xiàn)在芳芳為父親做供養(yǎng)儀式的場景中。因?yàn)橹灰粗@個(gè)手機(jī)，就會讓生者感到悲傷，所以芳芳把父親的手機(jī)埋在了父親自殺的地方。并且單純地認(rèn)為這樣父親以后就可以用這部手機(jī)隨時(shí)給自己打電話了（同上，P237）。
二、《你好下北澤》中主人公與生者之間的“手機(jī)”
當(dāng)然，在《你好下北澤》中，通過手機(jī)進(jìn)行的交流不僅僅發(fā)生在主人公和異界的父親之間，在信息化社會背景下，主人公與生界的親友之間通過手機(jī)交流肯定是不可避免的。
1.與母親的電話交流
（1）與母親的正式電話交流出現(xiàn)在父親去世后一年的某個(gè)入秋的日子，芳芳結(jié)束了午間的工作正在下北澤的出租屋內(nèi)休息，就接到了母親的電話。母親的電話內(nèi)容只有一句：“我現(xiàn)在在下北澤哦?！保ㄍ?，P11）從此開始了在下北澤與芳芳一起居住的生活。
（2）作品中主人公想要和母親打電話，但是最終因?yàn)楦鞣N原因未能實(shí)現(xiàn)的描寫有兩處。第一次出現(xiàn)在芳芳的第二個(gè)夢境里。在夢中，那個(gè)陌生女子的照片讓芳芳感到恐懼和慌亂，想到給母親打個(gè)電話傾訴。正在這時(shí)，芳芳發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙下面父親的手機(jī)，然后就從夢境中蘇醒了，宣告第一次給母親打電話的意愿未實(shí)現(xiàn)。第二次是芳芳決心去茨城給父親作供養(yǎng)，但是當(dāng)她在車站等巴士時(shí)，看見車站上穿梭的人群，突然覺得極度寂寞，想給母親打個(gè)電話，但是拿出手機(jī)卻發(fā)現(xiàn)有山崎的未接來電，于是毫不猶豫地給山崎撥了回去，第二次給母親打電話的意愿以失敗告終。
（3）與母親之間的使用電話的交流，除了電話以外，還有兩處短信。第一處是芳芳決心面對現(xiàn)實(shí)，去父親自殺的地方做最后的告別。在出發(fā)前，給應(yīng)該出去兼職了的母親發(fā)了一條短信：“我的燒已經(jīng)退了，我去茨城給父親作供養(yǎng)，應(yīng)該當(dāng)天就會回的?！保ㄍ希琍224）就離開了家。第二次是準(zhǔn)備留宿山崎家時(shí)，給母親發(fā)的短信：“因?yàn)槿チ烁赣H自殺的現(xiàn)場所以心情有點(diǎn)低落，我喝一杯再回家?？赡軙硪稽c(diǎn)回家。我不會鉆牛角尖的，所以請不用擔(dān)心?！保ㄍ希琍257）
2.與山崎的電話交流
山崎是父親的生前好友。在主人公心目中，他應(yīng)該是最了解一切情況的人。所以為了更多一點(diǎn)了解和父親一起自殺的那個(gè)女人，也是想要確認(rèn)父親對母女兩人的真實(shí)感情，芳芳給山崎打了第一個(gè)電話。
第二次是陌生阿姨的來訪讓芳芳意識到父親的離去也許并非出自他的本意，想要為父親做些什么的芳芳，很沖動(dòng)地?fù)艽蛄松狡榈碾娫?。山崎非常支持芳芳去茨城為父親作供養(yǎng)的計(jì)劃。
與山崎的第三次電話交流發(fā)生在前述的芳芳即將登上去茨城的巴士，正在車站等車心情變得焦慮和孤獨(dú)的芳芳原本想要給母親打一個(gè)電話，拿出手機(jī)卻看見了山崎的未接來電，于是條件反射地回?fù)芰诉^去。芳芳和山崎通過電話約好在茨城的碰頭地點(diǎn)之后，總算平靜下來，踏上了去往茨城的道路。
通過前面的分析可以發(fā)現(xiàn)，主人公除了與異界的父親（亡父的手機(jī)出現(xiàn)7次），與生界的人物只有母親（1次電話+2次短信）和山崎（3次電話交流）的場合有電話聯(lián)系的描寫，與其他一切人物之間，甚至在與正在交往的同齡人新井之間，都沒有這種方式的交流。那么，作者選取了這樣的輕重有別的處理方式，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？又分別起到了什么作用呢？
三、“手機(jī)”在《你好下北澤》中起到的作用
《你好下北傘分兄魅斯與作品中出現(xiàn)的各種人物間的電話交流方式可以用下圖表示。
0924/ 李海蓉
圖 1
（――：表示現(xiàn)實(shí)聯(lián)系;― ：表示電話聯(lián)系;……：表示短信聯(lián)系）
1.芳芳與父親
通過前面的論述可以知道，父親的手機(jī)成了主人公與異界父親之間唯一的交流工具。父親手機(jī)第一次出現(xiàn)就是用來交代一個(gè)重要背景：父親在自殺當(dāng)天，把手機(jī)落在家里。這個(gè)時(shí)候兩母女對于父親對這個(gè)家庭的愛還是沒有絲毫懷疑的。父親手機(jī)第二次露面是在父親去世后，我和母親討論到整個(gè)事件時(shí)開始懷疑父親故意把手機(jī)落在家里，父親臨死之際都沒想到過給芳芳和母親打電話，這讓兩人開始懷疑父親對自己的愛。接下來父親的手機(jī)開始在芳芳的四個(gè)夢境中連續(xù)出現(xiàn)，首先是父親找手機(jī)，然后芳芳替父親找到了手機(jī)，接著父親用這個(gè)手機(jī)先是接了芳芳的電話，然后把電話打回給她。四個(gè)夢境在邏輯上具有連貫性。弗洛伊德說夢是愿望的達(dá)成，這里正顯示了主人公在心里希望父親不是故意落下電話在家，不是故意不給我們打電話，不是不愛我們的強(qiáng)烈愿望。無論怎樣，通過夢中與父親的交流，芳芳確認(rèn)了父親的愛，最終在母親、山崎和新谷的幫助下，通過在父親的供養(yǎng)儀式中把手機(jī)埋入地下交給父親，最終得到了心靈的救贖。
2.芳芳與母親
與母親的第一次電話交流帶來了母女倆在下北澤的共居生活，這是母親介入芳芳在下北澤的獨(dú)居生活的開始，和去世的父親通過尋找他的手機(jī)進(jìn)入芳芳的夢境介入芳芳的生活一樣，起到了很巧妙的呼應(yīng)作用。芳芳想給母親打電話的第一次意愿失敗源于父親手機(jī)的發(fā)現(xiàn)，直接證明了對死去父親的更深懷念與關(guān)注轉(zhuǎn)移了主人公的注意力。芳芳第二次想給母親打電話時(shí)最初的心態(tài)其實(shí)和第一次是類似的，感覺到孤獨(dú)寂寞無助的主人公在尋找心理的依靠?？墒顷P(guān)于此次茨城之行，母親的態(tài)度是斷然拒絕的，可是卻得到了山崎和新谷的支持。人總是會下意識尋找與自己意見相似的人的支持，所以當(dāng)看到山崎的未接來電時(shí)，主人公毫不猶豫地回?fù)芰诉^去。可是這里面也有疑問之處，就是主人公自己也知道如果聯(lián)系新谷的話，肯定會得到有力支持，并且新谷一定會陪自己去茨城，可是為什么沒有打給新谷？這里我們可以看成主人公看到未接來電時(shí)的直接反應(yīng)，也可以看出主人公在內(nèi)心深處對山崎的依賴。接下來是主人公與母親之間的兩條短信交流。讓人覺得奇怪的是，主人公發(fā)給母親的兩條短信，接下來都沒有交代母親的回復(fù)。筆者認(rèn)為作者對這兩條短信的處理其實(shí)是有意為之的。也許是因?yàn)樽髡哂X得母親作為受害者之一本身已經(jīng)自顧不暇，也許是因?yàn)榍拔慕淮哪赣H對芳芳的私生活向來并沒有那么介意，所以母親肯定不會反對。甚至有可能作者認(rèn)為一起受到傷害、一起互相支持走到現(xiàn)在的母女兩人早就合為了一個(gè)整體，所以對于這兩條短信，其實(shí)發(fā)信息的主人公心里已經(jīng)有了答案，不需要再行贅述。
3.芳芳與山崎
第一次和山崎通話的內(nèi)容雖然沒有具體描寫，但是這次電話約見時(shí)談到的內(nèi)容，對于芳芳來說卻是有著非常重要意義的?！拔沂侵滥莻€(gè)家伙（指芳芳的父親）是多么珍惜你這個(gè)女兒的。每次從他說話的表情都可以看出來?！保ㄍ?，P109）并且在分別之際山崎還再次強(qiáng)調(diào)：“你的父親是非常愛你的，這有這個(gè)千萬不要忘記?！保ㄍ?，P115）能從父親朋友的口中聽到這些話，對芳芳而言是非常重要的，因?yàn)檫@是她一直以來最想聽到的話語，它是父親對自己的愛的確認(rèn)，直接決定了芳芳心情的轉(zhuǎn)換和接下來的故事發(fā)展基調(diào)。第二次與山崎的電話是芳芳決定為父親做點(diǎn)什么。在這里，父親的生前好友山崎給芳芳的支持勝過任何人。山崎這個(gè)形象在這里產(chǎn)生了奇異的多重身份。作為父親生前好友，他給芳芳傳達(dá)了父親對家人的真實(shí)愛意，在這個(gè)時(shí)候，對于芳芳說，他就相當(dāng)于去世的父親在生界的化身。山崎對芳芳前往茨城計(jì)劃的支持，又可以理解為芳芳的心里矛盾的其中一面，在這里又成了芳芳的化身。與山崎的第三通電話體現(xiàn)了吉本芭娜娜一貫的“超能力”主題，兩個(gè)身處不同場所的人，在同一天想到了同一件事情。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不排除這種事件發(fā)生的可能性，這可以充分說明這兩個(gè)人，也就是芳芳和山崎的心有靈犀。但是我們不排除作者的刻意安排，因?yàn)橹挥羞@樣才能有山崎的未接來電，最終電話才會打給他。因?yàn)樽铋_始芳芳的電話意圖并不是山崎，如果說沒有這個(gè)未接來電的話，也許主人公打給了母親，那當(dāng)然是母親的斷然拒絕了，說不定會動(dòng)搖芳芳前往茨城的決心，那芳芳的救贖可能需要更漫長的時(shí)間。如果這個(gè)電話是打給新谷的，新谷固然是支持芳芳并且會陪同前往的，但是與父親生前的共有記憶的缺失，決定了主人公救贖的不徹底性。所以這個(gè)電話只能打給山崎，注定了需要這樣的心有靈犀，需要這通未接來電。
四、結(jié)語
通過前面的對比分析可以知道，父親的手機(jī)在整部作品中出現(xiàn)頻率最高，一共出現(xiàn)7次，每次出現(xiàn)都決定性地指明故事的進(jìn)展方向。亡父留下來的手機(jī)成了主人公與死去父親的唯一溝通工具，是對死者（父親）對母女倆的愛的確認(rèn)的重要工具，同時(shí)還影響著生者（芳芳和母親）的愧疚心情的原諒和平復(fù)。可以說父親的手機(jī)對整個(gè)故事情節(jié)起著重要的輔線作用。
除了父親的手機(jī)外，主人公在整個(gè)過程中和生界的母親、山崎這兩個(gè)人物之間的手機(jī)交流也呈現(xiàn)出有所區(qū)別、有所偏重的情況。母親成了主人公在這個(gè)社會僅存的親人，但她們之間只有一次簡短的電話描寫，作用是直接導(dǎo)入母親在下北澤的出場。再加上兩次不期待回復(fù)的短信發(fā)送?？梢哉f這里作者是把母親當(dāng)成了芳芳的一部分，或者說就是另外那個(gè)受到傷害更深、從傷害中恢復(fù)得更艱難的另一個(gè)自己。而最后兩母女的同時(shí)治愈，代表了主人公的完全恢復(fù)。而山崎作為父親生前密友，在芳芳的心目中根本就成了死去的父親在生界的代表，所以夢中父親未能通過電話傳遞過來的信息，芳芳全部在山崎的口中得到了確認(rèn)。與山崎的狀蔚緇翱梢運(yùn)黨閃酥魅斯獲得治愈的一次次治療過程。但是芳芳與同齡男性新谷之間的電話聯(lián)系幾乎為零。與三個(gè)人物之間的不同電話聯(lián)系描寫，直接體現(xiàn)了芳芳心目中的三個(gè)人的不同地位，并與整個(gè)治愈過程密切相關(guān)。
綜合上述可以看出，不管是死去的父親留下的手機(jī)，還是和身邊的母親、山崎、新谷的電話溝通，“手機(jī)”都在《你好下北澤》這部作品中起到了至關(guān)重要的作用。首先，父親的手機(jī)是主人公與異界溝通的靈媒，同時(shí)還是主人公與生界溝通的重要工具，是主人公在心靈和生活中得到治愈的關(guān)鍵道具，也是整部作品的重要線索。
注：
這部作品原版的名字為《もしもし下北g》，在中國迄今只有一個(gè)版本，譯者把篇名翻譯為《喂喂下北澤》（弭鐵娟，上海譯文出版社，2012年7月）。但是考慮到篇名中“もしもし”一詞其后所接的是“下北澤”這個(gè)代表著主人公新生地點(diǎn)的名稱，所以筆者認(rèn)為比起不帶感彩的單純打招呼的“喂喂”，翻譯為“你好”，應(yīng)該更能體現(xiàn)主人公對這個(gè)讓自己得以重生的地方的親切問候之意。
參考文獻(xiàn)：
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[3]劉D.神秘介質(zhì)與吉本芭娜娜的小說風(fēng)格[D]，東北師范大學(xué)，2010.5.
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第2篇：第一次給父親范文
四十二歲的兒子捧著七十一歲的父親的雙腳，輕輕地放進(jìn)半盆溫?zé)岬乃小?/p>
這是一雙怎樣的腳呀：腳背白皙，青筋。上面布滿細(xì)密的皺折；前后腳掌上層層疊疊壓滿了年年歲歲為生計(jì)奔波磨起的厚繭；腳趾縫里是不肯在家歇息仍去田間勞作積下的污垢；每只腳的腳趾從大到小，依次排列，唯有第二個(gè)腳趾分外突出，長出一截，也許是它在其中出力最多的緣故吧!
父親不讓兒子洗腳，他有點(diǎn)不好意思。害怕兒子嫌臟。兒子堅(jiān)定地按住父親的雙腳，一下一下地把溫?zé)岬乃蒙夏_背，濡濕腳的每一個(gè)部位。甚至連小腿也一并輕輕地搓洗。第一次給父親洗腳，兒子的心里洋溢著虔敬、慚愧和相摻雜的混合情感。解放前，父親四歲時(shí)就開始跟著爺爺逃荒要飯，直到十二歲，他用一雙稚嫩的小腳跋山涉水，走過一個(gè)又一個(gè)村莊，跨過一道又一道門坎。踏遍千里萬里。嘗盡人間的苦辣酸甜。解放后，又是這雙腳，走進(jìn)了黨和政府開辦的學(xué)堂，任憑家境艱難，不管酷暑嚴(yán)寒，一個(gè)年級一個(gè)年級地往上進(jìn)，終于成為一名豫西師范的學(xué)生。學(xué)校距家六十多千米，父親每兩周往返一趟，都是用這雙腳一步一步地丈量，一米一米地跋涉，求知路上，印滿汗跡、血跡斑斑的腳印。
兒子慢慢地搓洗著父親的雙腳。細(xì)細(xì)地?fù)崦赣H這一雙鐵腳板上的每一寸肌膚。心中充滿了敬愛之情：父親的這一雙腳曾承受了怎樣的人生坎坷、生活艱難呀!師范畢業(yè)，父親被打成，遣送回鄉(xiāng)勞動(dòng)改造。在飽受屈辱的二十余載低人一等的艱難歲月中，父親沒有一蹶不振，而是背負(fù)著人生的重壓，竭盡所能地不停奔走，為兒女的求學(xué)耗盡體力、精力和腳力。去縣城出差，父親從未坐過車，都是徒步行走幾十里，外出辦事，順手撿拾廢品賣錢，卻從來不舍得為自己買一碗飯吃，總是空著肚子一步一步挨回家中。他把節(jié)省下來的每一分錢都用作了孩子的學(xué)費(fèi)。，重登講臺，他的腳步變得輕快起來，在盡心盡力為黨和人民教好書的同時(shí)。也發(fā)誓要把兒女培養(yǎng)成才。為配合學(xué)校搞好孩子的教育，他一趟一趟地跑到兒女上學(xué)的初中、高中，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師探討如何因材施教：為了給參加高考的孩子找一份急需的復(fù)習(xí)資料，他從居住的山村跑到縣城，再到洛陽，跑遍了大街小巷，腳上打滿血泡。如今，父親培養(yǎng)出了三個(gè)大學(xué)生、研究生，兒女們都成為他所期望的國家建設(shè)的有用之才，他的辛勞沒有白費(fèi)，他的雙腳付出的所有的奔波都得到了回報(bào)。
捧著勞苦功高的父親的雙腳，長年在外的兒子仔細(xì)地搓洗，洗掉了腳趾間的污垢，洗脫了前后腳掌上的一層繭皮，洗去了雙腳上的風(fēng)塵，洗出了兒子對父親的無比敬仰、無限熱愛。洗呀洗，洗得兒子感激的熱淚和父親感動(dòng)的老淚一起滾落在洗腳盆里。
兒子說：“幾十年了才第一次給父親洗腳，有點(diǎn)太晚了喲!”父親笑道：“不晚。我一生多少次洗腳，只有今天洗得最干凈，內(nèi)心最快樂!”
第3篇：第一次給父親范文
永遠(yuǎn)也忘不了作者那句話：“你為父親流過淚嗎？”是啊，我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角經(jīng)常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人、曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的小販掉過淚，我認(rèn)為他們太辛苦了。而面對我的父親，這個(gè)為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭勞苦的人，我曾何時(shí)有過一絲感動(dòng)？
友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但是親情將永存人間?！把獫庥谒?，根葉相連”。文中的父親為作者付出全部的心血，而我的父親又何嘗不是為我奉獻(xiàn)了所有的愛，全部的情？朝朝暮暮，春去秋來，父親付出了許多，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是父親心血的結(jié)晶；而我成長路途上的每一次摔跤，毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹱杂傻奶炜眨赣H用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了成長路途上的荊棘。而歲月，卻使父親高大的身軀日漸佝僂，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。
細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)微小的片斷，我第一次覺得父親是那么地值得贊頌，我第一次為我那平凡的父親流淚。親情無價(jià)，父愛無價(jià)。平凡的父親每天做著平凡的事，說著平凡的話，然而，那心中卻有著不平凡的愛！
《平凡的父親》里這樣說：“父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住月亮，但他卻不能夠；父親想給女兒舒適、快樂、溫馨的家，但他卻不能夠。他只能用那雙手給兒女及周圍的人做到一切！”
第4篇：第一次給父親范文
他們父子倆的關(guān)系緊張，他從小被父親打。于是開始了無止盡的爭吵?？?fàn)幍桨ご虻难h(huán)。再加上平時(shí)大大小小雞毛蒜皮的小事，雙方互不相讓最終釀成冷場。
他六年級去夏令營，父親在家便天天叨念今天是第幾天了，兒子還有幾天才會回來。
他第一次給父親打電話，其實(shí)目的是想讓父親來接他順便帶他玩一圈。即使如此，父親依舊開心的掛了電話，并且向母親叨念著兒子終于給他打電話了。這時(shí)，母親便會不屑的說，那又怎么樣？兒子天天給我打。這時(shí)的父親便會像個(gè)孩子似的委屈的說，兒子第一次給我打呀。
（二）他說，你給我把這墻弄白
初二那年的五一節(jié)，她趁家里沒人，在父親房間的墻上畫了一幅巨大的壁畫。顏料水滾的滿墻都是，畫的還是很怪異的卡通。父親回來后看了那幅畫幾秒，說：“要畫你也畫個(gè)山山水水的賞心悅目不是？你這算個(gè)啥么？”
每當(dāng)父親看著墻，都會自顧自的說：“這是個(gè)啥么?！彼牭胶蟊銜衲樒さ男?，說這畫如何如何藝術(shù)。父親卻會在聽完這一席話后孩子氣的說：“你給我把這墻弄白！”
話雖這么說，可他卻總會一個(gè)人看著墻良久，然后嘖嘖贊嘆一下。家里來人的時(shí)候，他也會自豪的說：“這是我女兒畫的！”
這時(shí)她才會發(fā)現(xiàn)他有多么的口是心非有多么孩子氣。
恍惚才記起她畫畫的時(shí)候他也會時(shí)不時(shí)來看看，點(diǎn)評一番才肯離開。他的桌下，也用透明玻璃板壓著她的畫，他時(shí)不時(shí)會小心虛的看一看，然后滿足的笑笑。
（三）父親給你最隱秘的愛
他是他的父親，也是她的父親。
一直以來，他用他自己的方式表達(dá)他對兒女的愛。不論是他對兒子的拳頭還是他對女兒的寬容放縱，都是他對愛的詮釋。
第5篇：第一次給父親范文
大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，從哪里來?聽到問題，大家肯定都會說，是父母把帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來。但當(dāng)來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作--照顧。這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。給一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是辛苦，努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧孝敬父母的責(zé)任古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)。父母，是上蒼賜予不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)遇到困難，能傾注一切來幫助的人，是父母。
當(dāng)受到委屈，能耐心聽哭訴的人，是父母。
當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒的人，是父母。
當(dāng)取得成功，會衷心為慶祝，與分享喜悅的，是父母。父親節(jié)演講稿范本：感恩父親節(jié)
而現(xiàn)在遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著還是父母。
……現(xiàn)在我離開了遠(yuǎn)方的父母，來到了新華，母親問我會不會想家的時(shí)候，我很堅(jiān)定地說："不會，肯定不會!
可是來了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時(shí)候，家里來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強(qiáng)忍著才沒讓她發(fā)覺。
沒慢慢熟悉了后，雖然不再如當(dāng)初想家，但總有不開心的時(shí)候，次夜晚來臨，心情寂寞的時(shí)候，就會自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的山村中自己生活了十幾個(gè)春秋的家，打個(gè)電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。
母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向："孩子，在學(xué)校好嗎?家里什么都好，不要太過掛念。
母親時(shí)時(shí)刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時(shí)時(shí)的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛，又怎讓我不掛念家人呢?
電話里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我"吃飯了沒有，有沒有生活費(fèi)，要吃的好一點(diǎn)，?"我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進(jìn)了向別人講自己孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑里。
家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和哥哥很不，更何況要送都讀書。面對巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。
現(xiàn)在，都在外面學(xué)習(xí)或是工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。一個(gè)個(gè)打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個(gè)的。我想，那是他們最幸福的時(shí)刻。
雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離父母何止十萬八千里，父母給的關(guān)愛還無時(shí)無刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無窮力量鼓勵(lì)著我度過一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻，他們始終是我精神的支柱。父親節(jié)演講稿范本：感恩父親節(jié)
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是無法體會的，雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛創(chuàng)業(yè)的艱難，但在生活上少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
第6篇：第一次給父親范文
父親和‘兒子 ’
在 一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，一個(gè)孤獨(dú)的老父親，六十多了，身體還算結(jié)實(shí)，靠撿破爛維持生活。他有一個(gè)兒子 在城里工作他從不給父親寄過一分錢，賺的錢都買酒喝了。
有一次兒子把錢花光了，可工資下個(gè)月才發(fā)。所以只能給父親寫信，讓父親給自己寄錢。鄉(xiāng)下的父親看到了 兒子寄來的信，看完馬上去村里賣衣服的店里，給兒子挑了幾件衣服，連同錢一起寄過去。兒子見到父親寄來的衣服，并不感到喜悅，他回信道，誰要你的破衣服呀，也不知道寄點(diǎn)酒來，真是的。此后，父親每天給 兒子寫信，兒子總是不看就扔到書桌上了。有一次，兒子的宿舍友整理書桌時(shí)，看到了這些信，他一封一封仔細(xì)閱讀，他覺得父親太可憐了，于是自己給父親寫回信，每封都充滿著關(guān)切和溫馨 。父親還以為是兒子懂事了，懂得父親對他 的愛了，他并沒有察覺是別人給自己寫的信。每一次父親寫信都是兒子的宿舍友回的信。就這樣日復(fù)一日 ，年復(fù)一年。終于有一天 ，父親寫的信沒 人再回。他想去城里看看兒子，他買了一身新衣服，這是他第一次穿新衣服。他到兒子工作的地方，一打聽才知道兒子一年前蓋房子時(shí)被磚頭砸死了?？墒沁@一 年來，是誰給自己回的信呢？他問了問兒子其他的宿舍友，才知道是兒子的朋友給自己寫的信，他又拼命打聽兒子朋友在哪兒，才知道他辭職了。
父親并沒有悲傷因?yàn)樗幸粋€(gè) 好兒子。雖然不是親生的，雖然曾未見過面 ，但在父親心中，早就把他當(dāng)成自己 的兒子了。
第7篇：第一次給父親范文
第一次，兩碗面中的一碗上有荷包蛋，一碗沒有。兒子要吃上面有蛋的那碗，但父親說：“讓我吧！孔融7歲能讓梨，你都10歲了！”兒子說：“他是他，我是我，不讓！”父親默默地看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗面，埋頭苦吃。其實(shí)，父親的那碗中藏有兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的蛋告誡兒子：“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜?！眱鹤右荒槦o奈。
第二次，兩碗面看起來一樣，一碗上面有荷包蛋，一碗沒有。父親問：“吃哪碗？”結(jié)果，這次兒子回答得很干脆：“我10歲了，讓蛋！”說著，拿過沒蛋的那碗，但吃到最后也沒有雞蛋。父親的那碗，上面有一個(gè)，吃到最后下面還有一個(gè)。這次，父親給兒子的教誨是“記?。合胝急阋说娜?，可能要吃大虧！”
第三次，兩碗面看起來還是一樣，父親問：“吃哪碗？”兒子回答：“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩，您先吃！”父親不客氣地端起上面有蛋的那碗，兒子平靜地端起無蛋的面，但到最后，意外地發(fā)現(xiàn)碗里藏著蛋。這次，父親給兒子的教誨是：“不想占便宜的人，生活不會讓他吃虧。”
這篇文章被多個(gè)微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)。轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，他們在題目上可謂下足功夫，如“一碗雞蛋面的智慧”“這個(gè)爸爸用一碗雞蛋面教會孩子別占便宜，太機(jī)智了！”“爸爸用一碗雞蛋面教會孩子人生哲理”“這個(gè)爸爸用一碗雞蛋面教會孩子，太有才了！”等，一片叫好聲。
但實(shí)話實(shí)說，我看了五味雜陳。從故事發(fā)生的背景看，三次吃面都應(yīng)該是在家中。也就是說，父親在家里如何教育孩子，別人不好說三道四。但這個(gè)故事這么熱傳，已然成為一個(gè)公共產(chǎn)品，我就想跟這位父親說說自己的看法。
首先，我要說，不就是兩碗面，一碗有雞蛋一碗沒有嗎？不就是一碗一個(gè)雞蛋一碗兩個(gè)嗎，卻弄得這么復(fù)雜。本來有沒有雞蛋都是新鮮的面，都挺好吃，這樣一弄反倒讓人覺得這兩碗面變味了。
第一次，你想給兒子的教訓(xùn)是“想占便宜的人，永遠(yuǎn)占不到便宜”，說得太好了。恕我直言，這一做法跟它一點(diǎn)兒都不沾邊。兩個(gè)雞蛋放在碗底，一個(gè)雞蛋放在上面，這是你的設(shè)計(jì)，孩子并不知道。在他眼里，是一碗面有一個(gè)雞蛋另一碗沒有。他想吃那碗有蛋的，這對10歲的孩子來說很正常，你應(yīng)該為有一個(gè)誠實(shí)的兒子感到高興。想吃那碗有蛋的就是“想占便宜”，就對10歲的孩子教育，你想得太多了，反而搞砸后面的事情。你又說，“孔融7歲能讓梨，你都10歲了”，結(jié)果孩子說，“他是他，我是我”。誠實(shí)，獨(dú)立，有個(gè)性，無城府，不人云亦云，不投機(jī)取巧，多好的孩子！
第二次，你給兒子的教訓(xùn)是“想占便宜的人，可能要吃大虧”，說得也對，對你的做法，我也堅(jiān)決支持。文章并沒有談及孩子最后的表情和感受，但從這句話中，我猜他應(yīng)該很失望，有上當(dāng)?shù)母杏X。可他為什么開始說“孔融讓梨，兒子讓蛋”呢？從你的話語中，你很清楚地知道他沒有說真話。是什么讓一個(gè)10歲孩子開始為了得到自己想要的東西而說瞎話，說得那么自然流利呢？這是教育上的大事，才是我們需要好好反思的。
第三次，你給兒子的教訓(xùn)是“不想占便宜的人，生活不會讓你吃虧”，作為一種教育理念，我不太贊同。從這次設(shè)計(jì)的過程和結(jié)果看，你其實(shí)想說的是“要想在生活中不吃虧，就不能想著占便宜”。立足點(diǎn)是不能吃虧，這顯然不夠“高大上”，但還算說得過去。至于具體做法和設(shè)計(jì)，恕我直言，大錯(cuò)特錯(cuò)，錯(cuò)得離譜。這一次，孩子讓蛋了，得到回報(bào)，你可能認(rèn)為教育很成功，但問題已經(jīng)開始。這一“讓”一“報(bào)”給孩子傳達(dá)出什么樣的信息？第一，讓了就有回報(bào)，有好處，所以想要就要說不要，心里想著大的嘴上要說小的。孩子才10歲，你是要把他往哪兒引導(dǎo)呢？第二，讓了就有回報(bào)，這次當(dāng)然沒有問題，但這是你設(shè)計(jì)好的，將來走向社會，誰也不能保證他每次讓都能得到回報(bào)。尤其，抱著要想得到更多就得先讓的想法而讓（這是你教給他的），發(fā)現(xiàn)不靈時(shí)，你能想象這對他意味著什么嗎？后果真的可能很嚴(yán)重。
其次，還有一個(gè)問題，我要和你交流一下。你提到三次吃面：第一次，你吃到兩個(gè)蛋，你兒子一個(gè)。第二次，你吃到兩個(gè)蛋，你兒子沒有。第三次，好像你吃到一個(gè)蛋，你兒子一個(gè)。整體而言，占便宜的是你，吃虧的是你兒子，你們之間的關(guān)系并不平等。你肯定會說，自己不是想多吃一兩個(gè)蛋，是為了教育孩子。但是你想過沒有，你每次都居高臨下，在這樣一種不平等的關(guān)系中，教育效果能理想嗎？
因此，在你設(shè)計(jì)的這個(gè)自以為很成功的教育過程中，兩碗面已經(jīng)變了味，孩子也變了味。兩碗面變味就變味了，可以重做?？珊⒆幽?，不敢想。好在他才10歲，一切都來得及。我要是你，會把所有的蛋擱在上面，讓孩子看得清清楚楚，不要搞得這么復(fù)雜。要是有兩個(gè)雞蛋，一人一個(gè);只有一個(gè)，誰想吃誰吃，要是都想吃，一分兩半。當(dāng)然，也可以說，現(xiàn)在只有一個(gè)雞蛋，咱倆都想吃，就要商量出一個(gè)辦法。總之，一切放在明處，平等地討論問題。
第8篇：第一次給父親范文
那年 8月的一天父親突然進(jìn)城找我，不善言辭的父親在宿舍里呆了半天，到了晚上才諾諾說道：“我這次來想讓你請假和我回去一趟，我那事，辦了算了?！备赣H準(zhǔn)備再婚。但我沒想到事情來得這么快，看到父親期待的目光，一時(shí)間我竟不知該怎么回答。躊躇再三，我還是以出差為由婉拒了父親的邀請，沒想到父親很爽快地對我說：“不回去沒關(guān)系，你年輕，工作要緊?！备赣H的話使我如釋重負(fù)，我決定過一段時(shí)間再回去看看。
三天后出差回來，發(fā)現(xiàn)宿舍里收拾得整整齊齊，書桌上有父親留給我的一封信和一把鑰匙，父親在信中寫到，“孩子，我的事你不用擔(dān)心，你趙阿姨是個(gè)老實(shí)人，我們合得來，你有空回家一趟，我們等你?！蔽覍⑿趴戳撕脦妆?，內(nèi)心有一種說不出的感動(dòng)。父親只有小學(xué)文化，我可以想象出他寫信時(shí)的艱難，這幾句話他肯定想了無數(shù)遍，卻始終未能說出來，于是只好給我寫在紙上。父親就是這樣，他習(xí)慣了為我著想，為我做事，可就是不善于表達(dá)自己的想法。可我又為父親承擔(dān)了什么呢 ?我突然看到了自己的自私和不成熟，我沒有理由不參加父親的婚禮，他是我至愛的親人，我應(yīng)該在他最需要我的時(shí)候站在他身邊。想到這里，我決定請假回家。
第二天一早我坐了 4個(gè)小時(shí)的長途車回到老家，一進(jìn)家門，大伯母就告訴我，父親和趙阿姨上午進(jìn)城看我去了。我驚得說不出話來，沒辦法，趕到鎮(zhèn)上給同事打了個(gè)電話，讓他將我父母接到他的住處。然后去車站，又一次登上了回城的長途車。
回到城里已是暮色降臨，我不顧饑渴飛跑到同事家中，同事說沒找到我父親，我急壞了，偌大一個(gè)城市他們能去哪里呢 ?我回到大街上，邊走邊找，兒時(shí)對父親依戀的情景又歷歷在目，我突然覺得自己是那樣的離不開父親，在通往宿舍的小巷里，我情不自禁地大聲喊：“爸爸，你在哪里 ?”語音未落，父親在路口的拐角處走了出來，在他身后的就是趙阿姨，看到他們疲憊和欣喜的表情，我再也忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，平生第一次擁抱了父親，也擁抱了第一次見面的趙阿姨，我們互相攙扶著，終于在我的小屋里一家團(tuán)圓了。（題圖 /元壹）
第9篇：第一次給父親范文
有記憶的生日.是我八歲那年,家里做了頓白切雞,給我買了罐健力寶,從此,讓我有了生日的概念.
有蛋糕的生日,是我十歲那年,家里從鎮(zhèn)里搬到縣城.縣城里的小孩生日光吃雞不行,要有蛋糕吃才算過生日.
于是,母親拿了十塊錢.十個(gè)雞蛋和大盤子交給面包店的師傅,一個(gè)星期后才能拿回用大盤子裝著的蛋糕,
那叫純蛋糕,上面沒有抹任何帶三聚氰銨的奶油蛋糕,小伙伴們會送你一個(gè)寫有生日快樂的小筆記本,小鉛筆刀等,不管是什么,收到都很開心,此時(shí),我知道了有蛋糕吃才叫過生日,生日是有禮物收的.
以前的生日總是父母親幫我們記著,當(dāng)我們學(xué)會了記得自己的生日時(shí),蛋糕上面已鋪了一層白白厚厚的奶油,媽媽不用再自備雞蛋和盤子,只要交錢第二天就可以拿到,于是,慢慢的,我學(xué)會記得別人的生日,特別是伊人的生日,懂得了讓蛋糕店diy自選蛋糕的款式和模樣,懂得配上鮮花紅酒帶來的動(dòng)人浪漫,于是一個(gè)動(dòng)人的倩影走入我生命的記憶里.......
生命和歷史又在此開始了輪回,當(dāng)我們?yōu)樾鲁龅男∩@喜而自豪時(shí),記起他第一次哭聲,第一次說話,第一次走路,
