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7年前，同行的一句“新辦的民工子女學(xué)校____小學(xué)很缺老師”讓____深受觸動(dòng)，在城區(qū)小學(xué)當(dāng)語(yǔ)文教師的她，放下剛滿兩周歲的孩子主動(dòng)要求支教。____小學(xué)當(dāng)時(shí)的生源現(xiàn)狀是，全校1750余名學(xué)生95%是外來(lái)務(wù)工者子女，許多學(xué)生家境貧困，也有不少單親家庭。一年支教期滿后，她做出了讓家人朋友震驚的決定：留在這里，留在“外來(lái)孩子”的身邊。
有人不解地問(wèn)她為什么選擇留下？她說(shuō)得最多的一句是“舍不得”。記得泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)：“我的心，在你的眼睛里找到了天空?！币苍S，這正是____老師的心靈寫照吧！7年來(lái)，____老師用特別的愛(ài)，滋養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)孩子的心靈。
“一定要幫他”
“____老師，我考上重點(diǎn)高中啦。”已回老家讀三年初中的小陸傳來(lái)消息，這讓____老師喜上眉梢，她馬上給陸父打去電話，了解情況。小陸是____小學(xué)2010屆畢業(yè)生，不是____老師班級(jí)里的學(xué)生，卻是她一直牽掛的人。
沒(méi)有笑容，不愛(ài)說(shuō)話，自卑內(nèi)向，上課走路總是低著頭……這是四年級(jí)學(xué)生小陸給____的第一印象。這年入冬，____老師走進(jìn)袍江外谷社家訪，眼前這個(gè)家，讓她內(nèi)心顫抖。
簡(jiǎn)易棚里，紙糊的窗，四面進(jìn)風(fēng)，磚塊支起的竹條床，下墊上蓋的，都只有一層輕薄的搖粒絨。小陸鉆在一堆廢品里，用力地用虎鉗剝銅絲，剛讀一年級(jí)的妹妹正在挑揀著干枯的菜葉，這是一家人的菜。原來(lái)，幾年前小陸的母親得了重病，家里花光了所有積蓄仍沒(méi)有救回。為了生存，父親帶著姐姐妹妹和他，背景離鄉(xiāng)來(lái)到____。
“____老師，你看我們這個(gè)家……他能在這里讀小學(xué)夠幸運(yùn)了?！备赣H嘆息，父子倆的打算是念完小學(xué)，一起收廢品。
這些話像鋼針一樣扎在____的心里，是貧窮擊倒了這個(gè)家。家訪后，與小陸結(jié)對(duì)的____老師主動(dòng)給予了生活資助，她不但為小陸買來(lái)床、被子、冬衣，也給他的父親姐姐和妹妹買新衣服……臨近春節(jié)，得知他們因?yàn)橘I不起火車票，多年沒(méi)有回安徽老家后，她又千方百計(jì)從慈善機(jī)構(gòu)為他們爭(zhēng)取來(lái)火車票，并為他們送上了壓歲____。
“只要他自己想學(xué)，我一定支持他。”小陸的父親終于被____打動(dòng)了。漸漸地，小陸像換了個(gè)人似的，課堂表現(xiàn)越來(lái)越活躍，老師同學(xué)都戲稱小陸見(jiàn)到____老師就笑得最開(kāi)心。小陸畢業(yè)后，沒(méi)有跟父親收廢品，而是遠(yuǎn)離親人，獨(dú)自回安徽讀初中，在老家的三年里，他刻苦努力，每逢過(guò)節(jié)就借用鄰居的手機(jī)給____老師發(fā)來(lái)短信，除了祝福還匯報(bào)成績(jī)。此時(shí)，____老師就會(huì)打電話過(guò)去安慰和鼓勵(lì)。
____老師一直認(rèn)為是可以讓民工孩子有進(jìn)步的，因?yàn)椋骸稗r(nóng)民工家長(zhǎng)也是望子成龍、望女成鳳的，不然可以把孩子放在老家讀書(shū)”。她教學(xué)的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生作文水平令人刮目相看；她領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“家鄉(xiāng)文化”排遣思鄉(xiāng)情結(jié)；她整合各科教材將知識(shí)貫通，為學(xué)生省出時(shí)間閱讀課外書(shū)籍；她購(gòu)買200多本私藏圖書(shū)在學(xué)生手中流動(dòng)。
“一定要幫他”，這是____發(fā)自內(nèi)心的呼喊。她以執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感，引領(lǐng)著一批批被命運(yùn)擊倒，迷失方向的學(xué)生。
“不放棄自己”
小測(cè)驗(yàn)“躲貓貓”，大測(cè)驗(yàn)“玩失蹤”，小劉是全校出了名的“逃考生”。鮮有參加的幾次考試，記錄的成績(jī)是個(gè)位數(shù)。六年級(jí)時(shí)，小劉轉(zhuǎn)到了____老師所任班級(jí)，他還是經(jīng)常無(wú)故曠課，上幾天課又消失幾天，每次都要老師打電話過(guò)去問(wèn)情況，而劉父也會(huì)幫兒子托詞身體不適等。事后小劉說(shuō)，是和父親在家里打游戲。____老師多次約談小劉父親，對(duì)方躲躲閃閃不肯露面，這次終于見(jiàn)到了，他卻這樣“求”老師：“我家孩子就這點(diǎn)腦子，老師你就放過(guò)他吧?！甭?tīng)完此話，____心如刀絞，一個(gè)父親怎能如此寵溺兒子?！皠职郑也辉诤跣⒛芸紟追?，我痛心的是，這么相貌堂堂的男孩，因?yàn)槟愕目v容，他只學(xué)會(huì)了逃避困難、放棄自己。他的智力和別人一樣，他的能力和別人相同，可你總說(shuō)他傻，不是讀書(shū)的料，其實(shí)是你把他養(yǎng)成這樣的啊，你準(zhǔn)備養(yǎng)他一輩子嗎？”____心痛得眼眶濕潤(rùn)。
那些天，____老師的心里就像灌了鉛一樣沉重，她甚至有些絕望，她多么想把這些煩心事放下，可是，她做不到。多少個(gè)夜晚，她無(wú)法入眠，濃密的秀發(fā)大把大把脫落……
直到有一天，“____老師，謝謝您的那些話。從和您的談話，看到您積極向上的性格，感染了我們……”劉父發(fā)來(lái)的短信讓____的心頭為之一顫，雖然對(duì)方?jīng)]有承諾什么，從信息可判斷，劉父認(rèn)可了____老師的教育方式，她馬上回復(fù)：“劉爸爸，只要你不放棄，我一定盡全力幫助他?！?/p>
試場(chǎng)，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)習(xí)慣逃避的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么陌生而恐懼的地方。走進(jìn)試場(chǎng)，該付出多大的勇氣！為了幫助小劉突破心理障礙，“六一”節(jié)，____特意安排了一次班級(jí)聯(lián)歡，小劉和幾個(gè)同學(xué)演童話劇《龜兔賽跑》，小劉自告奮勇演烏龜。小劉扮演得非常認(rèn)真，這是他第一次表演節(jié)目。烏龜在馬蹄形的場(chǎng)地內(nèi)一圈又一圈地爬著，老師和同學(xué)一起為他擊掌吶喊“烏龜加油，小劉加油”。烏龜?shù)玫浇鹋坪?，____老師說(shuō)：“烏龜，你雖然爬得很慢，只要堅(jiān)持向前，總有一天你會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，這就是屬于你的勝利！”那一刻，小劉臉上揚(yáng)起自信的神采。六年級(jí)期末考試，小劉走進(jìn)了考場(chǎng)，____老師宣布：“今天我要表?yè)P(yáng)和感謝一位同學(xué)，他讓我們看到了堅(jiān)持的力量，見(jiàn)識(shí)了他的勇氣。小劉，無(wú)論今天考幾分，你已經(jīng)勝利了！”全班為小劉送上了真摯的掌聲！
畢業(yè)后的小劉經(jīng)常給____老師qq留言，關(guān)切詢問(wèn)“老師身體好嗎？老師不要太辛苦……”這與幾年前那個(gè)見(jiàn)了老師就逃
的小劉，簡(jiǎn)直判若兩人?！拔覀儫o(wú)權(quán)選擇自己的教育對(duì)象，無(wú)論好壞都要悅納”，____用特別的愛(ài)，打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的心房。
“請(qǐng)你來(lái)做客”
____老師是____市家長(zhǎng)滿意教師，來(lái)到____以后卻收起了家長(zhǎng)的大禮。已經(jīng)在讀高中和初中的畢業(yè)生及家長(zhǎng)送來(lái)自家曬的咸肉、魚(yú)干、番薯干等，這些是____老師結(jié)對(duì)過(guò)或者教過(guò)的學(xué)生，外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)把____老師的關(guān)愛(ài)都記在了心里，這些從遠(yuǎn)方帶來(lái)的、凝聚著對(duì)____老師最真摯感情的土特產(chǎn)，她無(wú)法拒絕。但這些孩子在____老師班里上學(xué)時(shí)，她卻總是變著法子給孩子們“送禮”。
____老師教兩個(gè)班的語(yǔ)文課，她和96個(gè)孩子共同制訂了“精神激勵(lì)制度”，孩子們可以用獎(jiǎng)?wù)聝稉Q“請(qǐng)老師上門輔導(dǎo)一次家庭作業(yè)”、“和老師同學(xué)合影并贈(zèng)送照片”、“帶烏龜或小倉(cāng)鼠回家飼養(yǎng)”、“借閱一本____老師的課外書(shū)”、“邀請(qǐng)你到老師家做客、吃飯、游覽____古城”……孩子們?yōu)榱说玫竭@些獎(jiǎng)勵(lì)，在各方面努力爭(zhēng)得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
比如今年的六一節(jié)，就有10名學(xué)生到____老師過(guò)兒童節(jié)。其中8個(gè)孩子是用積累了兩個(gè)多月的獎(jiǎng)?wù)聝稉Q了“到老師家做客”，還有2名學(xué)困生沒(méi)攢夠獎(jiǎng)?wù)?，但這學(xué)期各方面進(jìn)步很大，____老師特邀他們一起來(lái)。學(xué)生們的父母忙于工作，沒(méi)時(shí)間陪孩子過(guò)兒童節(jié)，有些學(xué)生甚至都沒(méi)進(jìn)過(guò)____主城區(qū)。那天是周六，____老師事先和家長(zhǎng)們聯(lián)系好，到校門口接學(xué)生。她的想法得到了全家人的支持，先生和她開(kāi)著兩輛車，帶孩子們游覽了迪蕩新城，感受了____的城市建設(shè)，游玩了世貿(mào)游樂(lè)項(xiàng)目；又陪學(xué)生們騎車、滑板、做游戲；全家人陪小客人包餃子、吃餃子、看經(jīng)典影片；臨別時(shí)送給每個(gè)學(xué)生一份節(jié)日禮物；最后一一將他們安全送回家。孩子們說(shuō)，這是個(gè)難忘的兒童節(jié)。
“請(qǐng)你來(lái)做客”，就是用這些走進(jìn)孩子心靈的激勵(lì)措施，96個(gè)孩子緊緊圍繞在了____老師的身邊。
“永遠(yuǎn)的朋友”
晚上泡網(wǎng)吧，上課打瞌睡，與任課老師叫板，被“兄弟們”前呼后擁……早早沾染社會(huì)惡習(xí)的小羅，在校園里“十分高調(diào)”。“小羅，這是話梅，實(shí)在熬不住就嚼一顆提神?！睕](méi)有批評(píng)，沒(méi)有懲罰，小羅從____老師手里接過(guò)話梅，眼里充滿狐疑。一段時(shí)間后，任課老師反饋，小羅在課堂上睡覺(jué)的次數(shù)減少了。可是教育從來(lái)不是一蹴而就的，這樣的情況反復(fù)了近一個(gè)月。
____老師了解到，小羅的父母早出晚歸忙生意，無(wú)暇管教孩子。小羅跟著小混混四處游蕩、打架滋事?！耙郧皼](méi)時(shí)間管，現(xiàn)在沒(méi)能力管?！绷_父恨鐵不成鋼，也習(xí)慣了小羅的夜不歸宿，即使連續(xù)幾天不回家，也不找不問(wèn)，他的想法是：“玩累了沒(méi)____了，就會(huì)回來(lái)了?！笨磥?lái)，得從小羅的交友圈入手，____老師多次與羅父溝通，斬?cái)嘈×_復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。后來(lái)一段時(shí)間，小羅幾乎不留宿網(wǎng)吧，很少在課堂上睡覺(jué)。
可是六上冊(cè)期末測(cè)驗(yàn)?zāi)翘欤×_不見(jiàn)了，“在校外打架出事了？”____老師擔(dān)心不已。與家長(zhǎng)聯(lián)系后得知，他昨日晚餐后出去游玩就夜不歸宿。家長(zhǎng)和老師一起四處尋找，原來(lái)，小羅混進(jìn)了另一所小學(xué)，大家都進(jìn)教室期末測(cè)驗(yàn)了，他無(wú)處可去又出不了大門，保安質(zhì)問(wèn)時(shí)，小羅編造說(shuō)“____老師打我，還把我趕出來(lái)了！”羅父聽(tīng)聞此話，惱怒得大罵：“這畜生說(shuō)假話，對(duì)不起____老師?！辈倨鹗志鸵氯?，____老師反過(guò)來(lái)勸慰羅父消消氣。其實(shí)____老師已心如刀割，為什么小羅會(huì)順口編造這樣的謊言，難道她愛(ài)錯(cuò)了？那一晚，她狠狠地大哭了一場(chǎng)。
寒假過(guò)后的新學(xué)期，正在講課的____在跨下講臺(tái)臺(tái)階時(shí)，突然暈倒在地。“____老師、____老師……”學(xué)生們一擁而上焦急地呼喚她，事后知道，在大家都手忙腳亂時(shí)，小羅冷靜地去辦公室叫來(lái)了老師。這是個(gè)重情義的孩子，____老師只覺(jué)得所有的苦痛和委屈都煙消云散。她就從一個(gè)“情”字入手，給小羅留足了面子，請(qǐng)他做一些管理工作，分散他過(guò)于旺盛的精力，還經(jīng)常叫他“好大哥”，提醒他要帶好頭。此后的一學(xué)期，小羅各方面表現(xiàn)都“十分低調(diào)”，常關(guān)照同學(xué)不要把老師氣暈了。
——記鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校資教教師先進(jìn)事跡材料
一個(gè)土生土長(zhǎng)的東北漢子，自大學(xué)畢業(yè)便義無(wú)反顧地來(lái)到邊遠(yuǎn)山村資教。十年如一日，默默為農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)筑基，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋著人民教師的榮光。他就是鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校教師彭?xiàng)钪恰?/p>
從外鄉(xiāng)人到本地通
彭?xiàng)钪抢蠋焷?lái)自遼寧省，2010年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他懷著對(duì)教育的一腔熱忱，毅然報(bào)名申請(qǐng)參加資教，被分配至鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校。初到學(xué)校，不僅學(xué)生們很是稀奇，就連老師們也是感到匪夷所思?！半x家太遠(yuǎn)了，估計(jì)干不了兩年就會(huì)堅(jiān)持不下去了?！?/p>
同事們的質(zhì)疑不僅是因?yàn)閺倪|寧到湖北距離太遠(yuǎn)，還有更主要的的原因是學(xué)校各方面條件都很差。學(xué)校距離最近的集鎮(zhèn)十余公里，沒(méi)有公交，出行就靠出租摩的或步行。“那時(shí)候除了兩棟教學(xué)樓，老師和學(xué)生住的都還是磚瓦房?！弊钭屌?xiàng)钪强鄲赖氖?，夏天蚊蟲(chóng)肆虐，身上常常被叮咬的滿是疙瘩，晚上不點(diǎn)蚊香根本無(wú)法入睡，一學(xué)期下來(lái)體重減了二十多斤。
條件艱苦還不算什么，對(duì)彭?xiàng)钪莵?lái)說(shuō)最難熬的是周末。由于地處山區(qū)，學(xué)校每半個(gè)月放4天假。每到這個(gè)時(shí)候，彭?xiàng)钪侵荒芤粋€(gè)人呆在校園里，獨(dú)處異鄉(xiāng)的寂寞和孤獨(dú)感一遍遍沖刷著他的內(nèi)心，讓這個(gè)東北漢子一度產(chǎn)生了退意。但面對(duì)山區(qū)孩子一雙雙求知的眼睛，彭?xiàng)钪亲罱K堅(jiān)持了下來(lái)。這一堅(jiān)持，就是十年之久。十年來(lái)，他主動(dòng)與學(xué)校附近的村民聊天拉家常，努力的適應(yīng)著當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。彭?xiàng)钪遣粌H從一個(gè)異鄉(xiāng)人逐漸成為村民眼中的本地通，也在這里收獲了愛(ài)情和家庭。
“孩子王”+“拼命三郎”
剛參加工作時(shí)，彭?xiàng)钪菗?dān)任四年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，班里的孩子很大一部分是留守兒童，需要在學(xué)校住宿。四年級(jí)的孩子還是第一次住校，很多都不會(huì)照顧自己的生活。作為班主任，彭?xiàng)钪窃诮虒W(xué)之余又擔(dān)起了家長(zhǎng)職責(zé)。孩子們有沒(méi)有貪玩忘記了吃飯？有沒(méi)有及時(shí)完成課外作業(yè)？有沒(méi)有感冒發(fā)燒？有沒(méi)有及時(shí)加減衣物？有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾？甚至孩子們?cè)缟嫌袥](méi)有洗臉?biāo)⒀溃砩嫌袥](méi)有洗腳，這些都是他每天要思考關(guān)注的問(wèn)題。班級(jí)里有一名走讀學(xué)生，父親精神不好，母親去世，中午回家經(jīng)常吃不到飯。彭?xiàng)钪橇私獾角闆r后，經(jīng)常把他接到家里去吃飯，用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度去感染他，使他逐漸走出生活的陰影，成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
他常常激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出山村，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。課余時(shí)間，他和孩子們一起做老鷹捉小雞、踢毽子、彈石頭子等游戲，師生的歡笑聲融在了一起，在學(xué)生們的眼中，彭?xiàng)钪遣粌H是老師，更是朋友，甚至是家人。班級(jí)里的學(xué)生對(duì)他是無(wú)話不談。在校園里，總能看到孩子們圍在他的身旁，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。他成了孩子們的朋友，成了學(xué)生眼中“孩子王”！
每年開(kāi)學(xué)，彭?xiàng)钪嵌家W(xué)生家里家訪，了解班級(jí)每一名學(xué)生的家庭情況。彭?xiàng)钪堑募亦l(xiāng)在東北平原，交通發(fā)達(dá)?？墒窃谶@里到處是高山，家訪很多時(shí)候需要爬山涉水。登山對(duì)他來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。已退休老教師張星華清楚的記得，彭?xiàng)钪堑谝淮胃约喝ゼ以L，跑了一天回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐。待脫下鞋子，腳上一個(gè)一個(gè)大大的水泡讓人觸目驚心，有的甚至都磨破了流著血水。張老師心疼的埋怨他為什么不早點(diǎn)說(shuō)明情況，他卻說(shuō)：“您都能堅(jiān)持，我一個(gè)年輕人也能！不能搞特殊?！?/p>
提起彭?xiàng)钪牵聜兌疾挥傻秘Q起大拇指，紛紛稱贊他是學(xué)校里的“拼命三郎”。從教十年，他基本上常年住校，很少外出。在學(xué)校里，他是第一個(gè)起床的人，每天早晨5點(diǎn)多鐘學(xué)校的起床號(hào)響起，他就已經(jīng)來(lái)到寢室督促學(xué)生起床晨練。白天，他除上課批改作業(yè)外，更多的工作是到教室的窗戶外面盯著學(xué)生，怕他們上課睡覺(jué)開(kāi)小差。同時(shí)，他又是學(xué)校睡得最晚的人，每天晚上10點(diǎn)多，他查完每一間寢室，等待學(xué)生安然入睡以后，才回到學(xué)校的“家”。
付出終有回報(bào)。如今彭?xiàng)钪且殉蔀閷W(xué)校的教學(xué)骨干。多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師的表彰，參加的生物實(shí)驗(yàn)說(shuō)課比賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，網(wǎng)上曬課獲得了市級(jí)表彰，輔導(dǎo)的學(xué)生科技創(chuàng)新獲得了省級(jí)的表彰。
面對(duì)家人，只有無(wú)言的愧疚
十年的教書(shū)生涯，彭?xiàng)钪菬o(wú)愧于教師的責(zé)任和本分。但面對(duì)家人，他卻滿是愧疚和不安。
彭?xiàng)钪鞘仟?dú)生子，父母年事已高，一直希望他畢業(yè)后回到身邊工作。資教的第二年，父母想著彭?xiàng)钪请x家太遠(yuǎn)，好不容易托人幫忙為他在家鄉(xiāng)縣城里介紹了一份工作。但在接到父親從千里之外傳來(lái)的喜訊時(shí)，他猶豫再三，最終還是放棄了回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。2015年8月，彭?xiàng)钪呛貌蝗菀桌檬罴贆C(jī)會(huì)回鄉(xiāng)探親。臨近開(kāi)學(xué)，恰逢父親因病住院需要做手術(shù)。一邊是重病在醫(yī)院的父親，一邊是即將開(kāi)學(xué)的學(xué)生，面對(duì)著艱難的抉擇，彭老師最終還是踏上了回校的火車。對(duì)父母，他不能在身邊盡孝。對(duì)妻兒他也虧欠了很多。2016年彭?xiàng)钪堑暮⒆映錾驗(yàn)樵绠a(chǎn)造成大腦缺氧，每個(gè)月都需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。但為了學(xué)生，他將孩子托付給妻子和已退休的岳母照料，從未因此耽擱一節(jié)課。幾年來(lái)，他從未陪孩子去醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練，以致妻子常常抱怨他說(shuō)“你只是個(gè)周末爸爸，有時(shí)候忙起來(lái)連周末爸爸都不是……”
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她，腦出血，中風(fēng)5年，如今語(yǔ)言障礙，右邊肢體不靈活，生活無(wú)法自理，需長(zhǎng)期有人照顧。她的家婆_(tái)___，常年在家照顧她及她女兒，她的丈夫，為掙錢維持家人的生活開(kāi)支，每天加班加點(diǎn)工作。
____在____年3月16日與丈夫____結(jié)婚后不久，就懷上了小孩，白天____就在廠上班，丈夫是做的士司機(jī)的，每天兩班輪班，但只要有時(shí)間，他們都會(huì)相聚一起吃飯、散步、逛街，妻子性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、人緣極好，丈夫愛(ài)崗敬業(yè)，一家人其樂(lè)融融，滿心期待著小孩的出生。
都說(shuō)人生之路，從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，沒(méi)有一勞永逸的捷徑。但意外卻是來(lái)得那么突然與沉重，命運(yùn)好像跟他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，就在____年4月8日____分娩女兒的過(guò)程中突發(fā)性腦出血，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，慶幸的是女兒健康出生了，但年僅28歲的____卻中風(fēng)了，從產(chǎn)房出來(lái)后一直昏迷不醒，一直在icu病房，足足昏迷了二十多天才醒過(guò)來(lái)，但卻導(dǎo)致語(yǔ)言障礙，右邊肢體不靈活，生活無(wú)法自理。
這場(chǎng)突如其來(lái)的變故，給本來(lái)就不富裕的____一家?guī)?lái)了沉重的打擊。出院后搬到家婆家居住，小孩和她的日常生活照料都落在家婆的肩上，她每天都/:請(qǐng)記住我站域名/無(wú)微不至的照顧媳婦，還每天請(qǐng)私家中醫(yī)醫(yī)生來(lái)給她做針灸治療，直到家里再無(wú)法支付龐大醫(yī)藥費(fèi)了，不得已只能丈夫每天給她按手按腳，每天趁在家的時(shí)候扶著她在家鍛煉。俗話說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，面對(duì)久病之人，還有重復(fù)瑣碎的護(hù)理，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有持久的耐心、沒(méi)有平和的心態(tài)、沒(méi)有堅(jiān)韌的品質(zhì)、沒(méi)有博大深厚的愛(ài)，根本沒(méi)有辦法堅(jiān)持下來(lái)，五年多的日日夜夜，他一直守候在妻子身邊，不棄不離。
“月美不求最圓時(shí)”，殘缺的家庭不缺愛(ài)。相愛(ài)容易，相守難。____的家婆和丈夫用愛(ài)詮釋了“親人”二字的含義。兩個(gè)人走到一起是緣分，人生本來(lái)就很短暫，愛(ài)也短暫，但只有親人才能做到無(wú)私的愛(ài)與無(wú)私的奉獻(xiàn)。
文明家庭先進(jìn)事跡材料范文一 肖桂同志的家庭與千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)鮮為人知的事故，她記錄了這個(gè)家庭生活幾上、自立、自強(qiáng)尊老愛(ài)幼的一段不平凡的經(jīng)歷。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作楷模
肖桂同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認(rèn)真履行職責(zé)，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。近幾年村委會(huì)工作名列前茅，鄉(xiāng)年度重點(diǎn)目標(biāo)考核第一名，縣先進(jìn)黨支部，本人縣優(yōu)秀人大代表，這些榮譽(yù)的取得，與他愛(ài)人理解與支持是分不開(kāi)的。
二、尊老愛(ài)幼，家中模范
在完成本職工作的同時(shí)，肖桂同志還努力做一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅(jiān)持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵;作為父親，他以身作則，注重對(duì)兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自主、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
三、勤儉樸素，家中賢內(nèi)
肖桂的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是賢內(nèi)助的最佳代言人。
為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)。
四、以德育人，父慈子孝
在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖桂泉同志兒子都培養(yǎng)出自立自強(qiáng)的性格，在生活上，獨(dú)立自主，在思想上力求上進(jìn)，在事業(yè)上努力拼搏。
在肖桂同志帶動(dòng)和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經(jīng)營(yíng)出一個(gè)洋溢著溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。
文明家庭先進(jìn)事跡材料范文二 在南譙區(qū)大柳鎮(zhèn)曲亭村，有這樣一戶人家，只要當(dāng)?shù)厝艘惶峒埃瑹o(wú)不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來(lái)該家庭，能夠認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家政策，全家和睦溫馨，尊老愛(ài)幼，與鄰里團(tuán)結(jié)融洽，真正以平等、文明、和睦、穩(wěn)定的形象，弘揚(yáng)家庭美德，帶動(dòng)周邊家庭共同創(chuàng)建和美環(huán)境。
一、尊重老人，孝敬父母
古人云百善，孝為先。在他的家庭成員中，有三位是年過(guò)八旬的老人，他們年老體弱個(gè)個(gè)患有慢性病，完全喪失了勞動(dòng)能力，沒(méi)有任何生活來(lái)源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關(guān)心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關(guān)心他們，一有時(shí)間就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受幸福。
陳世榮老師的父親其實(shí)是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛(wèi)生院治不好，就來(lái)到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了大量的工資，為了支撐這個(gè)多災(zāi)多難的家庭而忙于生計(jì)時(shí)，竟然主動(dòng)放棄治療，不愿意去滁州治療。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陳老師總是耐心勸導(dǎo)她。就在2012年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛(wèi)生院看了十幾天也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，可父親怎么也不愿意去滁城治療。這時(shí)陳老師從親友借了600多元，強(qiáng)行將老人扶上車送到滁州二院，經(jīng)過(guò)治療病情現(xiàn)在大有好轉(zhuǎn)?？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋?lái)，陳老師露出了久違的笑容。
陳老師的母親今年84歲，患有嚴(yán)重的腰間盤突出，平時(shí)直不起腰，同時(shí)她還患有嚴(yán)重的老年病，苦不堪言。陳老師平時(shí)到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。
他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺(jué)時(shí)不知道脫衣、脫鞋，起床時(shí)不會(huì)穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來(lái)沒(méi)有怨言，從不對(duì)老人發(fā)脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說(shuō)這個(gè)女婿比兒子還要親啊。
陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農(nóng)田來(lái)回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時(shí)也為能嫁給這樣一個(gè)孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪?，F(xiàn)在陳老師夫妻倆主動(dòng)挑起了贍養(yǎng)三位老人的重?fù)?dān)，對(duì)待老人他們始終毫無(wú)怨言。
二、呵護(hù)子女，不離不棄
為了培養(yǎng)子女成長(zhǎng)，他們夫妻倆重視對(duì)子女的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。陳老師不僅注重子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力，時(shí)時(shí)教育子女沿著正道走，鼓勵(lì)子女刻苦學(xué)習(xí)。
陳老師有個(gè)女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過(guò)得紅紅火火，可是天有不測(cè)風(fēng)云，20XX年陳老師的女婿因病治療無(wú)效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對(duì)生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽(tīng)著小外孫口口聲聲爸爸、媽媽稚嫩的話語(yǔ)，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，再也抑制不住內(nèi)心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來(lái)。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。面對(duì)困難，陳老師沒(méi)有倒下，沒(méi)有選擇放棄，而是以樂(lè)觀的態(tài)度去積極面對(duì)。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫(yī)問(wèn)藥，尋找偏方。大柳鎮(zhèn)府聽(tīng)說(shuō)陳老師家的不幸遭遇后，也積極伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫助、有父母的關(guān)心，日子一定會(huì)好起來(lái)的。他希望女兒鼓起勇氣，積極面對(duì)生活，把孩子培養(yǎng)長(zhǎng)大，回報(bào)那些幫助過(guò)他們的人，也算的上對(duì)得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，他女兒的病情已經(jīng)穩(wěn)定了，心情也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了2000元錢，帶女兒又去鞏固治療了，相信在社會(huì)各界的幫助下，陳老師的女兒一定會(huì)好起來(lái)的。 陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當(dāng)?shù)厝藨蚍Q是南譙區(qū)的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他幾十年如一日扎根在山區(qū)，從未有過(guò)怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師，多年所帶班級(jí)在南譙區(qū)教育局組織期末檢測(cè)時(shí)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，多次榮獲先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在工作中他不甘落后，敬業(yè)愛(ài)崗，深得大家的好評(píng)。
他雖然自己生活不富裕，但對(duì)學(xué)生視如自己的孩子，有家庭貧困的學(xué)生，他主動(dòng)資助，直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線，最大的心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都成才、成人。無(wú)論家里多忙、多累，始終認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極鉆研業(yè)務(wù)，探索教學(xué)新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來(lái)，他深受學(xué)生喜愛(ài)，所任班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)均名列大柳鎮(zhèn)前茅。
雖然陳老師家的情況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進(jìn)課堂，總是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)生。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的孝順，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
四、勤儉持家，鄰里和睦
在處理家庭的重大事項(xiàng)時(shí)，夫妻倆平等對(duì)待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)。夫妻倆面對(duì)困難，面對(duì)挫折，二人攜手相伴，從沒(méi)紅過(guò)一次臉，從沒(méi)斗過(guò)一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒(méi)有不羨慕她們這對(duì)夫妻的。
雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說(shuō)一聲，他盡其所能幫助，他深知人在困難時(shí)的難處，所以當(dāng)他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢;自己所教的學(xué)生沒(méi)錢買文具，他幫孩子們買;農(nóng)村孩子天冷衣物不夠時(shí)，便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。
在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)陳老師老伴得知這個(gè)消息后，毅然拿出了自己準(zhǔn)備帶女兒看病的錢，幫助吳某渡過(guò)難關(guān)。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。
居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對(duì)老人伸出了熱情的雙手，不僅多次上門問(wèn)寒問(wèn)暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對(duì)老人家，讓他們感覺(jué)到人間有真情，人間有真愛(ài)，感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。鄰居家有了事他主動(dòng)過(guò)去幫忙，誰(shuí)家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一起，彼此感到心情舒暢。
陳老師一家?guī)资耆缫蝗?，他們夫妻恩?ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。
文明家庭先進(jìn)事跡材料范文三 同志有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，女兒熱情禮貌健康上進(jìn)，老人安享幸福晚年生活，贏得了周圍人們的贊美。某同志及他的妻子和女兒、家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，以德治家，譜寫了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作
某某年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)工作。幾年來(lái)，不論是做工作還是行政秘書(shū)工作或者升任辦公室副主任，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨、干一行、愛(ài)一行。從事法警工作時(shí)，他是全隊(duì)警風(fēng)、警容、警紀(jì)的楷模，不僅自己時(shí)時(shí)以高度的責(zé)任感做好押解、值庭等工作，并且將在武警部隊(duì)時(shí)掌握的射擊、擒拿格斗、駕駛等各類嫻熟技能毫不保留地傳授給大家，使全隊(duì)法警的業(yè)務(wù)技能有了較大的提高;從事行政秘書(shū)工作后，他負(fù)責(zé)全院水、電、管道及其它設(shè)施的維修，從部隊(duì)管理上百人的干部到從事這些后勤服務(wù)工作，許多人替他抱屈，但他卻不計(jì)個(gè)人得失，干一行，愛(ài)一行，專一行。院里哪里設(shè)施出了問(wèn)題，他就馬上出現(xiàn)在哪里，快速高效的修好整好。一次春節(jié)期間院辦公樓水管凍爆，他半夜接到電話后立即趕到院內(nèi)，在零下十度的冰水里忙了三個(gè)多小時(shí)將總水表修好，全身都濕透了，混身麻木，回家后半天才把鞋子脫掉。他任勞任怨的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心得到了全院同志的好評(píng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗被推選到辦公室副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上。到短短幾年，他三次受到區(qū)委嘉獎(jiǎng)，一次被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀黨員，并榮立三等功一次。
作為妻子的在工作中也不示弱，她是某辦事處某居委會(huì)的一名街道干部，有人以為居委會(huì)的工作婆婆媽媽，做好做好無(wú)所謂，她可是認(rèn)為社區(qū)是社會(huì)的重要細(xì)胞，社區(qū)文明就體現(xiàn)著社會(huì)文明。所以她認(rèn)認(rèn)真真地做自己的每項(xiàng)工作，無(wú)論是分管衛(wèi)生工作還是分管計(jì)劃生育工作，她都做得扎扎實(shí)實(shí)。因?yàn)樗錾墓ぷ鳎鈽s入黨，電視臺(tái)還為她做過(guò)采訪報(bào)道呢。
二、夫妻互尊、互敬、互愛(ài)、和睦平等
某某辦公室工作任務(wù)重、在院時(shí)間多，照顧家庭的精力相對(duì)較少。同志總是理解、支持，從無(wú)怨言。她十分尊重丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是為神圣公正的審判事業(yè)做保障，堅(jiān)決支持丈夫的工作實(shí)際上就是支持黨和國(guó)家的法制建設(shè)。一天半夜，同住的母親心臟病突發(fā)，此時(shí)某某因公出差，她自己將老人送進(jìn)醫(yī)院，一忙就是半個(gè)月，這期間五歲的女兒又患重感冒，她堅(jiān)持著醫(yī)院、家庭、單位三處奔忙，而對(duì)出差在外的丈夫，她每次電話都說(shuō)家中一切都好，讓他安心工作。她的賢惠和支持，也得到了某某深情的回報(bào)。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。對(duì)于孝敬老人、教育孩子，他與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
三、率先垂范，做女兒的楷模
為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。
⒈生活儉樸。某某與妻子物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。在她們的教育下，她的女兒衣著樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。