參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式精選(九篇)

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第1篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

【關(guān)鍵詞】科技期刊 英文摘要 參考文獻(xiàn)

1英文題目、單位書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題

1.1題目的用詞無(wú)法確切反映文章內(nèi)容

例如文章的中文題目是“基因工程大鼠研究進(jìn)展”，作者原來(lái)的英文題名是“Process in Rat Genetics”，這樣一來(lái)很可能就被就理解為“大鼠遺傳學(xué)進(jìn)展”，改為“Progress in research on rat genetic engineering”就確切多了。對(duì)于題目用詞的選擇，尤其是對(duì)于詞根來(lái)源相似的詞，一定要充分明白每一個(gè)詞的意思后再選擇題目所需要的詞。

1.2 題目完全依賴(lài)中文翻譯

中文題名是“雙側(cè)迷走神經(jīng)和頸總動(dòng)脈聯(lián)合切斷法建立急性腦缺血大鼠動(dòng)物模型”，作者的英文題目是“Bilateral vagotomy and carotid arteries combined cutting method establishment of rat model of acute focal cerebral ischemia animal model experimental study”，這樣的英文寫(xiě)作本身存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，并且讀起來(lái)很別扭，如果改成“Establishment of a rat model of acute focal cerebral ischemia by combined bilateral vagotomy and carotid artery cutting”表達(dá)清晰并且讀起來(lái)舒暢。因此對(duì)于在中文中主謂賓齊全的題目，在英文書(shū)寫(xiě)是就不能按照這樣的順序，應(yīng)該采用相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)形式表達(dá)更為確切[1]。

1.3 題目中使用縮寫(xiě)

“乳酸調(diào)控大鼠腸黏膜微血管內(nèi)皮細(xì)胞NF-κB信號(hào)通路的研究”這篇文章的英文題目寫(xiě)成“Lactic acid inhibits NF-κB signaling pathways in RIMMVECs”，題目是醒目清晰的表達(dá)文章主題的，讀者一眼就應(yīng)該能明白文章的大概意思，在題目中使用縮寫(xiě)就不能有這樣的效果，應(yīng)該寫(xiě)出全稱(chēng)。

1.4 單位名稱(chēng)中的錯(cuò)誤

有些中文地名和名稱(chēng)是約定的，不是簡(jiǎn)單的使用漢語(yǔ)拼音的，這就值得作者注意了。例如蘇州大學(xué)，正確的應(yīng)該是Soochow University，而并非是簡(jiǎn)單的Suzhou University。就和北京大學(xué)（Peking University），清華大學(xué)（Tsinghua University）這些歷史沿用下來(lái)是一樣的。

2英文摘要中的錯(cuò)誤

目前科技論文作者大都注意到了論文英文摘要寫(xiě)作要從第三人稱(chēng)的角度出發(fā)，同時(shí)采用過(guò)去時(shí)來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，大的方面把握住了，但是很多細(xì)節(jié)作者還是疏忽了，造成了摘要中存在的一些問(wèn)題。

2.1 主謂不一致

有些句子主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，但是由于作者在寫(xiě)作的時(shí)候主語(yǔ)后面跟著一個(gè)帶有名詞的短語(yǔ)，很多作者就疏忽的把就近名詞短語(yǔ)當(dāng)中的詞當(dāng)做主語(yǔ)，造成謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)使用失誤。

2.2 專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)使用不準(zhǔn)確

在科技論文中，很多詞匯是有特定表述的，作者不能自己“造詞”，造成文章的錯(cuò)誤。例如有的作者把糖尿病寫(xiě)成“diabetic mellitus”，這就完全是作者自己認(rèn)為“tic”是形容詞后綴造詞的錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該是“diabetes mellitus”。諸如此類(lèi)的還有如腺病毒的正確表達(dá)是adenovirus而不是adenoviral，神經(jīng)生長(zhǎng)因子的表達(dá)是nerve growth factor而不是never growth factor，無(wú)特定病原體應(yīng)該是specific pathogen free而不是special pathogen free[2，5]。

2.3 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤

在英文標(biāo)點(diǎn)中是沒(méi)有中文中的《》，“”，“～”，“?！焙汀?、”的，因此在英文摘要中應(yīng)當(dāng)不出現(xiàn)這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果出現(xiàn)書(shū)名，要將書(shū)名斜體并且主要實(shí)詞的第一個(gè)字母大寫(xiě)，要用-來(lái)代替中文中的～，“、”要用英文格式下的“，”來(lái)代替，“?！币谩?”。在整體英文摘要中所有逗號(hào)和句號(hào)都要使用英文格式下的“，”和“.” [3]。

2.4 拼寫(xiě)錯(cuò)誤

科技論文的英文摘要中，還會(huì)出現(xiàn)許多因?yàn)槭韬鲈斐傻钠磳?xiě)錯(cuò)誤，例如將comparison寫(xiě)成了comparision，average寫(xiě)成avorage，index的復(fù)數(shù)形式是indexes，而不是indexs。還有一些動(dòng)詞的過(guò)去式有特定的書(shū)寫(xiě)并非都-ed組成，作者書(shū)寫(xiě)的時(shí)候如果沒(méi)有十足把握應(yīng)該去查閱詞典來(lái)保證英文書(shū)寫(xiě)的正確。

3 參考文獻(xiàn)存在的錯(cuò)誤

參考文獻(xiàn)是科技論文中不可缺少的重要部分，但是目前在科技期刊中其書(shū)寫(xiě)格式仍舊不是很統(tǒng)一，尤其是對(duì)于英文參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)[4]。有些英文刊名采用全稱(chēng)，有些則采用縮寫(xiě)，即使采用也有很多不規(guī)范的情況存在，說(shuō)明作者在參考文獻(xiàn)寫(xiě)作時(shí)不認(rèn)真，甚至有人的參考文獻(xiàn)是直接復(fù)制而來(lái)，根本不知道原來(lái)刊名的正確格式。有些參考文獻(xiàn)刊名的縮寫(xiě)中大小寫(xiě)不一致，有些實(shí)詞首字母小寫(xiě)可是到了虛詞則大寫(xiě)，存在錯(cuò)誤。

參考文獻(xiàn)：

[1]李平，曹雁.科技期刊論文英文標(biāo)題抽象名詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用[J].中國(guó)科技期刊研究，2012，23（2）：322-324.

[2]王晴，李偉.口腔醫(yī)科科技論文英文摘要寫(xiě)作要點(diǎn)[J].華西口腔醫(yī)學(xué)雜志，2005，13（4）：345- 348.

[3]王長(zhǎng)風(fēng)，高長(zhǎng)福，李平.科技期刊中幾種英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用差錯(cuò)分析[J].編輯學(xué)報(bào)，2003，15（3）：198-199.

第2篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

1、題目。

應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，引人注目，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

例(題目：大葉藻移植技術(shù)的初步研究)

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。

論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。

關(guān)鍵詞 是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個(gè)。

3、目錄。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁(yè)碼。

4、引言(或序言)。

內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問(wèn)題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價(jià)值。

5、正文。

是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論

論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。

按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號(hào)的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來(lái)源和出處。

(參考文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：

[編號(hào)]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫(xiě))、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。

參考文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí)，書(shū)寫(xiě)格式為：

[編號(hào)]、作者、書(shū)名、出版單位、年份、版次、頁(yè)碼。)

8、附錄。

第3篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

一、學(xué)位論文書(shū)寫(xiě)格式

學(xué)位論文一般順次包括以下幾部分：封面、原創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)書(shū)、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記。

1．封面：一律使用我校統(tǒng)一的學(xué)位論文格式。其中論文題目應(yīng)簡(jiǎn)練，一般不超過(guò)20個(gè)字。

2. 中文摘要：置于論文的第一頁(yè)，它是學(xué)位論文的縮影，文字力求精煉、準(zhǔn)確，主要說(shuō)明本論文的研究目的、方法、成果和結(jié)論，尤其要突出說(shuō)明本文的新見(jiàn)解和創(chuàng)造性成果。博士論文字?jǐn)?shù)在3000字左右，碩士論文字?jǐn)?shù)在1000字左右。為便于文獻(xiàn)檢索，要注明3-5個(gè)具有代表意義和提綱挈領(lǐng)的“關(guān)鍵詞”，排在其論文摘要的左下方。

    3．英文摘要：內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)，要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)句通順，文字流暢。

4．目錄：目錄是論文的提綱，也是論文各組成部分的標(biāo)題，標(biāo)明與正文對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。

5．正文：正文是學(xué)位論文的主體、核心部分。一般包括文獻(xiàn)綜述、理論分析、論點(diǎn)、論證、結(jié)論和建議等部分。正文要求論點(diǎn)正確，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉，圖表清晰整齊。結(jié)論是整篇論文的總結(jié)，應(yīng)該鮮明、精煉、完整、準(zhǔn)確。博士論文一般不少于12萬(wàn)字，碩士論文一般不少于2.5萬(wàn)字。作者引用的文獻(xiàn)、資料及他人的觀點(diǎn)必須注明出處，以避免論文抄襲現(xiàn)象發(fā)生。使用文內(nèi)注釋?zhuān)ㄔ诿恳徽潞蠹幼ⅲ?/p>

    6．附錄：附錄是正文主體的補(bǔ)充，對(duì)不便編入正文的材料可列入附錄。包括放在正文內(nèi)過(guò)于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)、復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫(xiě)、程序全文及有關(guān)說(shuō)明等。視本人情況也可無(wú)此項(xiàng)。

7．參考文獻(xiàn)：按學(xué)位論文引用文獻(xiàn)的順序列于文末。文獻(xiàn)是期刊的書(shū)寫(xiě)格式為：序號(hào)、作者、文章題目、期刊名、年份、卷號(hào)（或期號(hào)）、頁(yè)碼；文獻(xiàn)是圖書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式為：序號(hào)、作者、書(shū)名、出版單位、出版日期、版次、頁(yè)碼。

8．后記：主要是作者的致謝詞及其他需要說(shuō)明的事情。

9. 原創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)書(shū)：論文最后一頁(yè)，格式見(jiàn)學(xué)校統(tǒng)一要求，需研究生和指導(dǎo)教師本人簽字。

 

二、學(xué)位論文的印制規(guī)格

1．摘要：摘要兩字以三號(hào)黑體居中打印，字間空一格。摘要兩字下空一行打印摘要內(nèi)容，摘要內(nèi)容用小四號(hào)宋體。摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字，用小四號(hào)黑體，其后關(guān)鍵詞用小四號(hào)宋體，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英文摘要，“ABSTRACT”用三號(hào)Times New Roman體加粗居中打印，下空一行打印摘要內(nèi)容，小四號(hào)Times New Roman體。摘要內(nèi)容后下空一行打印“Key Words”，小四號(hào)Times New Roman體加粗，其后關(guān)鍵詞用小四號(hào)Times New Roman體，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.目錄：目錄兩字以三號(hào)黑體居中打印，字間空一格。下空二行為一、二、三級(jí)（或章、節(jié)、小節(jié)）標(biāo)題及其開(kāi)始頁(yè)碼，章用四號(hào)宋體，節(jié)及小節(jié)用小四號(hào)宋體。

3.標(biāo)題：文中每章標(biāo)題以小三號(hào)黑體居中打印；“章”下空兩行為“節(jié)”，以四號(hào)黑體左起打印；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以小四號(hào)黑體左起打印。

4.正文：采用小四號(hào)宋體打印。

5.圖表：圖序及圖名置于圖的下方，圖號(hào)按章順序編號(hào)，如圖3-2為第三章第二圖；表序及表名置于表的上方，表號(hào)按章順序編號(hào)，如表2-1為第二章第一表。圖名及表名采用五號(hào)黑體。

6.公式：公式書(shū)寫(xiě)應(yīng)在文中另起一行居中。公式后應(yīng)注明序號(hào)，該序號(hào)按章順序編排，用小括號(hào)括起放在右邊行末，其間不加虛線。

7.參考文獻(xiàn)：中文在前，小四號(hào)楷體，外文在后，小四號(hào)Times New Roman體，按論文中參考文獻(xiàn)引用先后順序編號(hào)，每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。

8.后記：小四號(hào)楷體。

9.篇眉和頁(yè)碼：從第一章開(kāi)始書(shū)寫(xiě)篇眉，篇眉為上粗下細(xì)文武線。頁(yè)碼從第一章開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，置于頁(yè)面底端中間。第一章之前的頁(yè)碼按羅馬數(shù)字單獨(dú)編排。

10. 印刷要求：

（1）紙型與頁(yè)邊距：碩士學(xué)位論文使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)16開(kāi)紙型（184mm×260mm）打印，行間距20磅。頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸（頁(yè)邊距）為：天頭（上）20mm，地腳（下）15mm，訂口（左）20mm，翻口（右）20mm。

第4篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

    2、字體要求

    論文所用字體要求為宋體。

    3、字號(hào)

    第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。

    4、頁(yè)眉及頁(yè)碼

    畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉,采用宋體五號(hào)宋體居中,打印“河北大學(xué)XXXX屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排,居中書(shū)寫(xiě)。

    5、摘要及關(guān)鍵詞

    中文摘要及關(guān)鍵詞:“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),“摘”與“要”之間空兩格,內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體,頂格書(shū)寫(xiě),一般為3—5個(gè)。

    英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng),字體為小四號(hào)Times New Roman。

    6、目錄

    “目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),“目”與“錄”之間空兩格,第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字,其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。

    7、正文

    正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等,第二級(jí)為“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三級(jí)為“1.1.1”、“1.1.2”等,具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專(zhuān)區(qū)下載)。

    8、 參考文獻(xiàn)

    參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè),一律放在正文后,在文中要有引用標(biāo)注,如××× [1],具體格式要求詳見(jiàn)模板

    9、外文資料及譯文外文資料可用A4紙復(fù)印,如果打印,采用小四號(hào)Times New Roman字體,譯文采用小四號(hào)宋體打印,格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

    10、圖、表、公式

    圖:a. 要精選、簡(jiǎn)明,切忌與表及文字表述重復(fù)。

    b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。

    c. 圖序及圖名居中置于圖的下方,用五號(hào)字宋體。

    表:a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

    b.表序及表名置于表的上方。

    c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。

    公式:a.編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線。

    b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。

    圖、表與正文之間要有一行的間距,公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如:圖2-5,表3-2,公式(5-1)(“公式”兩個(gè)字不要寫(xiě)上)等。若圖或表中有附注,采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)。

    11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第5篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

    2、字體要求

    論文所用字體要求為宋體。

    3、字號(hào)

    第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。

    4、頁(yè)眉及頁(yè)碼

    畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉,采用宋體五號(hào)宋體居中,打印河北大學(xué)XXXX屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。頁(yè)碼從正文開(kāi)始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排,居中書(shū)寫(xiě)。

    5、摘要及關(guān)鍵詞    中文摘要及關(guān)鍵詞:摘要二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),摘與要之間空兩格,內(nèi)容采用小四號(hào)宋體。關(guān)鍵詞三字采用小四號(hào)字黑體,頂格書(shū)寫(xiě),一般為35個(gè)。

    英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng),字體為小四號(hào)Times New Roman。

    6、目錄

    目錄二字采用三號(hào)字黑體、居中書(shū)寫(xiě),目與錄之間空兩格,第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字,其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。

    7、正文

    正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為一、二、三、等,第二級(jí)為1.1、1.2、1.3等,第三級(jí)為1.1.1、1.1.2等,具體格式要求詳見(jiàn)模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁(yè)下載專(zhuān)區(qū)下載)。

    8、 參考文獻(xiàn)

    參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè),一律放在正文后,在文中要有引用標(biāo)注,如××× [1],具體格式要求詳見(jiàn)模板

    9、外文資料及譯文

    外文資料可用A4紙復(fù)印,如果打印,采用小四號(hào)Times New Roman字體,譯文采用小四號(hào)宋體打印,格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

    10、圖、表、公式

    圖:a. 要精選、簡(jiǎn)明,切忌與表及文字表述重復(fù)。

    b.圖中術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。

    c. 圖序及圖名居中置于圖的下方,用五號(hào)字宋體。

    表:a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

    b.表序及表名置于表的上方。

    c. 表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。

    公式:a.編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線。

    b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號(hào)。

    圖、表與正文之間要有一行的間距,公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號(hào)。如:圖2-5,表3-2,公式(5-1)(公式兩個(gè)字不要寫(xiě)上)等。若圖或表中有附注,采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)。

第6篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

稿件要求

1 稿件內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，資料應(yīng)真實(shí)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論點(diǎn)明確，文字精煉，層次清楚。理論論述、臨床及實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、綜述等稿件一般不超過(guò)6000字,臨床報(bào)道及其他類(lèi)稿件一般不超過(guò)3000字。除專(zhuān)題筆談及臨床解惑欄目外，其余稿件均要求根據(jù)稿件內(nèi)容標(biāo)注參考文獻(xiàn)，每篇稿件參考文獻(xiàn)數(shù)量應(yīng)不少于5條。

1.1文題:文題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。一般以20個(gè)漢字以?xún)?nèi)為宜，盡量不用縮略語(yǔ)。

1.2 基金項(xiàng)目:論文涉及基金項(xiàng)目者應(yīng)注明項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)?；痦?xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)，并須附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件。

1.3 著者:著者姓名在文題下按序排列,排序應(yīng)在投稿時(shí)確定，稿件修改及編排過(guò)程中一般不宜再做更改。確需變更時(shí)必須出具由全體著者簽名的書(shū)面證明并加蓋有關(guān)單位公章。來(lái)稿時(shí)應(yīng)注明著者職稱(chēng)、主要研究方向、所屬單位全稱(chēng)、所在科室及詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話；1個(gè)以上著者時(shí)請(qǐng)注明通訊作者姓名及聯(lián)系方式（電子信箱、電話號(hào)碼）。

1.4 摘要及關(guān)鍵詞:論著類(lèi)稿件須附中文摘要,其中臨床研究、實(shí)驗(yàn)研究論著應(yīng)按照目的、方法、結(jié)果、結(jié)論的結(jié)構(gòu)編寫(xiě)摘要,字?jǐn)?shù)以200字左右為宜。其他論著應(yīng)附指示性摘要。正文前需標(biāo)出3～8個(gè)關(guān)鍵詞。

1.5 數(shù)字與計(jì)量單位:數(shù)字用法執(zhí)行《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》（GB/T 15835-1995）。物理量量值必須用阿拉伯?dāng)?shù)字，并正確使用法定計(jì)量單位。如：150km、600mg、39℃等。計(jì)量單位實(shí)行中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《國(guó)際單位制及其應(yīng)用》（GB3100-1993）。

.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào):按《統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞及符號(hào)》（GB3358-82）的有關(guān)規(guī)定書(shū)寫(xiě),常用符號(hào)舉例如下：樣本的算術(shù)平均數(shù)用英文小寫(xiě)m(中位數(shù)用M)；標(biāo)準(zhǔn)差用英文小寫(xiě)s；標(biāo)準(zhǔn)誤用英文小寫(xiě)s；t檢驗(yàn)用英文小寫(xiě)t；F檢驗(yàn)用英文大寫(xiě)F；卡方檢驗(yàn)用希文小寫(xiě)χ2；相關(guān)系數(shù)用英文小寫(xiě)r；自由度用希文小寫(xiě)ν；概率用英文大寫(xiě)P(P值前應(yīng)給出具體檢驗(yàn)值,如t值、χ2值、q值等)。以上符號(hào)均用斜體。

第7篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

關(guān)鍵詞：書(shū)寫(xiě)格式；改變觀念；規(guī)范示范；提高成績(jī)

我們英語(yǔ)教師常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，每次作業(yè)都有不少學(xué)生訂正，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因往往就是那些似乎無(wú)關(guān)緊要的小問(wèn)題，如句子首字母忘了大寫(xiě)、句末的標(biāo)點(diǎn)忘了寫(xiě)或者把點(diǎn)號(hào)寫(xiě)成“?！?、字母在四線三格中占的位置等。發(fā)給學(xué)生訂正，學(xué)生會(huì)立即訂正正確交給老師，說(shuō)明不存在知識(shí)缺陷，但要求他們一次性將作業(yè)全部寫(xiě)正確卻又難以做到。如若是在一次檢測(cè)中，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題而被扣分，那是相當(dāng)可惜的。而出現(xiàn)這類(lèi)錯(cuò)誤，學(xué)生往往會(huì)用“不小心”為借口混過(guò)去，家長(zhǎng)和學(xué)生多數(shù)對(duì)此也不太重視，認(rèn)為沒(méi)有知識(shí)缺陷便無(wú)大礙，殊不知久而久之失去的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以后想要“小心”就難了。

是什么原因?qū)е碌哪?？多?shù)教師和家長(zhǎng)會(huì)歸因于“態(tài)度”二字，便開(kāi)展一系列的態(tài)度教育。誠(chéng)然，教育過(guò)后的一段時(shí)間，學(xué)生作業(yè)確實(shí)有所好轉(zhuǎn)。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)是學(xué)生在這些方面出錯(cuò)的重要原因。但是，如果我們?cè)趯W(xué)生做作業(yè)前對(duì)其進(jìn)行一番思想教育，并且他們自己也十分想端正態(tài)度來(lái)完成這份作業(yè)，可是結(jié)果仍然會(huì)出現(xiàn)這些小錯(cuò)誤。看來(lái)，這不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，更多的是一種習(xí)慣，而且是一種思維習(xí)慣，思維習(xí)慣的改變不是態(tài)度端正就能改變的。所以，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了平時(shí)在這些方面不在乎，那做檢測(cè)的時(shí)候想要在乎可能也在乎不起來(lái)，從而導(dǎo)致自己錯(cuò)在哪兒都不知道。那么如何才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？

一、改變觀念，重視細(xì)節(jié)

多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)及部分英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求就是看答案是否正確，而極少關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式，這實(shí)際上是忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)起來(lái)的，如若我們只關(guān)注學(xué)生學(xué)了哪些知識(shí)，而放棄了非智力因素的培養(yǎng)，那只能說(shuō)英語(yǔ)才學(xué)了一半。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念：書(shū)寫(xiě)格式與標(biāo)準(zhǔn)答案一樣重要。在日常教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生提出書(shū)寫(xiě)的格式要求。

二、規(guī)范示范，給出標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)樣式，為了給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，教師要做好示范書(shū)寫(xiě)和演示，并進(jìn)行仔細(xì)地講解、分析。如講解連詞成句的題目時(shí)，教師在講解的時(shí)候應(yīng)一邊講解如何將單詞連成通順的句子，一邊將句子的書(shū)寫(xiě)格式講解并板書(shū)示范給學(xué)生，如句子開(kāi)頭的首字母要大寫(xiě)，單詞與單詞之間的間隔要均勻，句末的句號(hào)是“.”而不是“?！钡?。由于學(xué)生的向師性，再加上學(xué)生對(duì)新知識(shí)剛開(kāi)始時(shí)的模仿式學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生自然而然地便遵守了規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式。

三、批改細(xì)致，要求嚴(yán)格

小學(xué)英語(yǔ)教師所帶的班級(jí)多，教學(xué)任務(wù)重，多數(shù)教師在改作業(yè)時(shí)要趕時(shí)間。于是，對(duì)題目的解答要求便有所降低，對(duì)于句子類(lèi)的題目往往只會(huì)看是否通順，而忽視標(biāo)點(diǎn)的檢查；對(duì)于單詞類(lèi)的題目往往只看單詞是否拼寫(xiě)正確，而忽視學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎、書(shū)面不整潔、字母在四線三格中占的錯(cuò)誤位置（如字母h，q，j，P，W等）的糾正等。學(xué)生對(duì)于作業(yè)也是希望能越少寫(xiě)點(diǎn)東西越好，總有點(diǎn)偷懶的想法在其中，如果教師這時(shí)候放松格式要求，便正合學(xué)生心意，他們便越來(lái)越會(huì)偷懶，如果教師只關(guān)注答案，學(xué)生也會(huì)把心只放在答案上面，出現(xiàn)格式能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)的現(xiàn)象。只有當(dāng)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，不僅要答案正確、書(shū)寫(xiě)格式也有要求時(shí)，才能使學(xué)生知道在這位老師面前混不過(guò)去，得多花點(diǎn)時(shí)間和精力認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一道試題。

四、個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤

我們不難發(fā)現(xiàn)，盡管教師在班上對(duì)書(shū)寫(xiě)要求強(qiáng)調(diào)再三，可是仍然有部分學(xué)生不按照教師的要求去做；其中也有的可能是學(xué)生對(duì)教師的說(shuō)法產(chǎn)生了錯(cuò)誤理解，從而導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤；有的是習(xí)慣了上課開(kāi)小差，你的要求根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去；有的是接受能力有限，對(duì)教師的要求難以一下子理解等。對(duì)于這些學(xué)生，再過(guò)多的集體評(píng)講也沒(méi)有效果，最好的辦法就是進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，直接告訴他這種寫(xiě)法是錯(cuò)誤的，需要怎樣寫(xiě)才算正確。個(gè)別指導(dǎo)的附帶功能就是讓學(xué)生體會(huì)到這位老師不好騙，得認(rèn)真對(duì)待。

只要教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，家校配合，齊抓共管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)慢慢走上正軌，進(jìn)而順其自然地接受格式書(shū)寫(xiě)的要求，把更多的精力會(huì)放在思維訓(xùn)練上面。同時(shí)，學(xué)生的練習(xí)本上會(huì)書(shū)寫(xiě)整齊，沒(méi)有因?yàn)楦袷蕉鲥e(cuò)的題目，不僅作業(yè)正確率會(huì)大幅提高，而且成績(jī)也會(huì)明顯提升。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

一、內(nèi)容：

碩士研究生畢業(yè)論文必須以中文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容在2萬(wàn)字左右（不包括圖、表），包括目錄、中文摘要、英文摘要、英文縮寫(xiě)、研究論文、綜述、致謝、個(gè)人簡(jiǎn)歷。目錄內(nèi)容要與文中的各級(jí)標(biāo)題一致。中文摘要1500——2000字，包括：目的、方法、結(jié)果（含重要數(shù)據(jù)）和結(jié)論，5——8個(gè)關(guān)鍵詞；英文摘要內(nèi)容要與中文摘要一致。研究論文是畢業(yè)論文的主體內(nèi)容，字?jǐn)?shù)1——1.5萬(wàn)字，包括前言（300——400字）、材料與方法、結(jié)果、附圖、附表、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。

二、排版

采用word編輯、排版，A4復(fù)印紙打印。上、下邊距為2.6cm，左、右邊距為2.7cm，行間距取固定值22磅、字間距按“標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)置。論文各部分內(nèi)容的頁(yè)眉和頁(yè)腳用橫線標(biāo)出，頁(yè)眉內(nèi)容用小四號(hào)楷體加粗標(biāo)出，如“中 文 摘 要”、“英 文 摘 要”、“研 究 論 文”(如為多個(gè)研究系列，請(qǐng)參考博士論文撰寫(xiě)要求)、“綜         述”等，內(nèi)容居中擺放，寬度占11個(gè)字節(jié)（一個(gè)漢字為兩個(gè)字節(jié)）。頁(yè)碼置頁(yè)腳居中，不加任何修飾，頁(yè)眉和頁(yè)腳距邊界1.75cm。目錄部分不加頁(yè)眉和頁(yè)腳。目錄、中文摘要、英文摘要、研究論文題目、綜述等內(nèi)容之間要另頁(yè)起始打印。另外，論文封面要求須提供以下內(nèi)容：論文題目、二級(jí)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、研究生姓名、導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)（導(dǎo)師最多列兩名）、研究起止日期、交稿日期。>>>更多研究生畢業(yè)論文指導(dǎo)

三、格式與字體

目錄、中文摘要、論文題目、致謝、個(gè)人簡(jiǎn)歷的標(biāo)題用三號(hào)黑體加粗，居中擺放。字?jǐn)?shù)多的標(biāo)題按標(biāo)準(zhǔn)字間距設(shè)置；標(biāo)題為2個(gè)字的如：“目       錄”、“討       論”、“致       謝”等，其2字之間空2個(gè)漢字。綜述的首頁(yè)左上角用三號(hào)黑體加粗注明“綜述”。論文中的小標(biāo)題：如“前言”、“材料與方法”等用四號(hào)黑體加粗，英文摘要題目用三號(hào)“Times New Roman”加粗，“Conclusion”、“Key words”等用四號(hào)“Times New Roman”加粗。如果“材料與方法”、“結(jié)果”、“討論”等內(nèi)容中又分次級(jí)標(biāo)題，則應(yīng)按“1、2、3……”，“1.1、1.2、1.3……”，“1.1.1、1.1.2……”進(jìn)行逐級(jí)編號(hào)；大、小標(biāo)題與上下段落之間空一行，標(biāo)題另頁(yè)頂格書(shū)寫(xiě)時(shí)與下行空一行。各部分的正文內(nèi)容字體：中文用四號(hào)宋體、英文用四號(hào)“Times  New  Roman”字體。

參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式為：序號(hào)（1、2、3……）。作者姓名（只列出前三名，外國(guó)作者姓在前，名縮寫(xiě)在后）。文題名，期刊名，年份，卷（期）號(hào)：起止頁(yè)碼。例如：

第9篇：參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式范文

[關(guān)鍵詞] 基層醫(yī)院；表格式；護(hù)理記錄；書(shū)寫(xiě)所需時(shí)間；書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

[中圖分類(lèi)號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C[文章編號(hào)]1674-4721（2011）07（c）-168-02

護(hù)理記錄是護(hù)士對(duì)住院患者在整個(gè)住院期間的病情觀察、采取的護(hù)理措施以及護(hù)理效果的真實(shí)、客觀、實(shí)時(shí)的記錄[1]。本院屬于基層醫(yī)院，客觀上存在著護(hù)士數(shù)量短缺，知識(shí)水平層次參差不齊，總體素質(zhì)不高，護(hù)理物資缺乏的特點(diǎn)，為了積極響應(yīng)廣東省衛(wèi)生廳關(guān)于發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理的號(hào)召，也為了提高本院的護(hù)理質(zhì)量，針對(duì)基層醫(yī)院的特點(diǎn)，本院2009年7月開(kāi)始應(yīng)用新的表格式護(hù)理記錄單?，F(xiàn)對(duì)表格式護(hù)理記錄與傳統(tǒng)的文字式護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、所需時(shí)間、病歷字符數(shù)、患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度以及護(hù)士對(duì)兩種護(hù)理記錄單的評(píng)價(jià)進(jìn)行比較，報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)抽取2008年1～10月采用文字式護(hù)理記錄的內(nèi)科、外科（普外科）、婦產(chǎn)科、兒科患者每科各20例，2010年1～10月采取表格式護(hù)理記錄的內(nèi)科、普外科、婦產(chǎn)科、兒科患者每科各20例，抽取患者均為單一診斷，不含有并發(fā)癥并且沒(méi)有入住過(guò)監(jiān)護(hù)室；并且調(diào)查病房的書(shū)寫(xiě)護(hù)士102名對(duì)兩種護(hù)理記錄單的評(píng)價(jià)，書(shū)寫(xiě)護(hù)士資料見(jiàn)表1，P>0.05，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 傳統(tǒng)的文字式護(hù)理記錄單

主要用段落式的文字總結(jié)書(shū)寫(xiě)，分有一般護(hù)理記錄單與危重患者護(hù)理記錄單。

1.3 表格式護(hù)理記錄單

把“一般護(hù)理記錄單”和“危重患者護(hù)理記錄單”融匯為同一表格。記錄內(nèi)容包括患者意識(shí)、生命體征、出入量、空格欄（專(zhuān)科觀察內(nèi)容）、特殊情況記錄[1]。即時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理觀察項(xiàng)目和采取的護(hù)理措施，書(shū)寫(xiě)主要場(chǎng)所一般在病房。

1.4 評(píng)價(jià)方法

1.4.1 調(diào)查本院病房102名書(shū)寫(xiě)護(hù)士對(duì)兩種記錄方式的評(píng)價(jià)，調(diào)查表內(nèi)容有：①完成一次過(guò)程記錄所需時(shí)間；②對(duì)兩種護(hù)理記錄方式的滿(mǎn)意度，分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意；③對(duì)兩種護(hù)理記錄方式書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，分簡(jiǎn)要、一般、繁瑣。

1.4.2 按照護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)終末質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要求，根據(jù)其客觀性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完整性統(tǒng)計(jì)兩種記錄方式的各80份病歷終末質(zhì)控不規(guī)范處數(shù)，比較兩種記錄的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

1.4.3 比較兩種護(hù)理記錄方式患者的住院天數(shù)，病歷字符數(shù)。

1.4.4 護(hù)理部分別在2008年1～10月和2010年1～10月的每個(gè)月月底到病區(qū)發(fā)給患者調(diào)查表，調(diào)查其對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度?？偣哺靼l(fā)調(diào)查表700份，有效調(diào)查表各為700份。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。符合正態(tài)分布資料的數(shù)據(jù)采用（x±s）表示，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)士對(duì)兩種記錄方式的評(píng)價(jià)

見(jiàn)表2，兩種記錄方式間比較，P

2.2 兩種記錄方式患者住院天數(shù)、字符數(shù)、書(shū)寫(xiě)時(shí)間、患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度

見(jiàn)表3。兩種記錄方式患者住院天數(shù)比較，P>0.05，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性；書(shū)寫(xiě)時(shí)間、每份病歷字符數(shù)、患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度比較P

2.3 兩種記錄終末質(zhì)控不規(guī)范處數(shù)比較

見(jiàn)表4。表格式護(hù)理文書(shū)記錄的終末質(zhì)控不規(guī)范處數(shù)明顯少于傳統(tǒng)的文字式護(hù)理文書(shū)記錄，P

3 討論

3.1 使用表格式護(hù)理記錄單提高了護(hù)理記錄工作效率

以往的護(hù)理記錄內(nèi)容用文字?jǐn)⑹鲋貜?fù)較多，內(nèi)容記錄不全面，書(shū)寫(xiě)占用較長(zhǎng)時(shí)間[2]，基層醫(yī)院患者出入院頻繁，病情變化快，轉(zhuǎn)院的機(jī)會(huì)多，因此提高護(hù)理工作效率，節(jié)約護(hù)理人力資源，成為臨床護(hù)理工作中日漸突出的問(wèn)題。表格式護(hù)理記錄簡(jiǎn)化了記錄方法，通過(guò)將護(hù)理觀察項(xiàng)目逐一列出，由護(hù)士在相應(yīng)欄內(nèi)填寫(xiě)。由表3見(jiàn)表格式護(hù)理記錄方式大大縮短了護(hù)士書(shū)寫(xiě)記錄的時(shí)間，從而提高了工作效率；并且病歷字符數(shù)明顯比文字式護(hù)理記錄少，節(jié)約了紙張，節(jié)省了資源[3-6]。

3.2 使用表格式護(hù)理記錄單提高了護(hù)理記錄質(zhì)量

臨床護(hù)理文書(shū)特別是護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)在臨床護(hù)理工作中占有極其重要的位置，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的頒布，確立了護(hù)理記錄是病歷的重要組成部分，作為法律性文件為護(hù)患雙方提高法律保護(hù)及舉證依據(jù)[3]。文字式護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)都是陳述式回顧性的記錄，護(hù)士常常是臨下班時(shí)將患者落實(shí)到的護(hù)理措施總結(jié)性記錄，易有主觀臆斷出現(xiàn)，不能體現(xiàn)護(hù)理觀察和操作的關(guān)鍵步驟，護(hù)理記錄的質(zhì)量受到很大影響?；鶎俞t(yī)院由于各種條件的限制，專(zhuān)科性不強(qiáng)，護(hù)士的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，而表格式護(hù)理文件的設(shè)計(jì)比較規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，能全面真實(shí)、動(dòng)態(tài)反映出 整個(gè)病情變化和系統(tǒng)觀察及處理經(jīng)過(guò)情況，而且專(zhuān)科楣欄的應(yīng)用更是彌補(bǔ)了護(hù)士由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)參差不齊而出現(xiàn)的法律上的漏洞，能快速提高專(zhuān)科護(hù)士臨床觀察、綜合分析、判斷能力，減少了護(hù)患糾紛。由表4可見(jiàn)，使用表格式護(hù)理記錄單提高了護(hù)理記錄質(zhì)量。

3.3 表格式護(hù)理記錄單患者滿(mǎn)意度高，受到護(hù)士好評(píng)

由表2、3可見(jiàn)，應(yīng)用表格式護(hù)理記錄單，減輕了護(hù)士的書(shū)寫(xiě)負(fù)擔(dān)，護(hù)士的職業(yè)疲憊感減輕，工作責(zé)任心加強(qiáng)，受到了護(hù)士的歡迎及同行好評(píng)；同時(shí)平均每位護(hù)士每天對(duì)患者的直接護(hù)理時(shí)間大大增加，護(hù)士巡房時(shí)間大大增加，各項(xiàng)治療護(hù)理能及時(shí)完成，減少了緊缺資源下的人力浪費(fèi)，讓護(hù)士有更多的時(shí)間服務(wù)于患者，真正實(shí)現(xiàn)了把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給患者的整體護(hù)理的宗旨，客觀上緩解了基層醫(yī)院護(hù)士配備不足的現(xiàn)狀，并且護(hù)士工作滿(mǎn)足感、患者滿(mǎn)意度都有不同程度提高。

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