高校信息宣傳工作計(jì)劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高校信息宣傳工作計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

20xx學(xué)生會(huì)外聯(lián)部工作計(jì)劃范文(一)外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決學(xué)生會(huì)工作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，資金是各部活動(dòng)的基礎(chǔ)，在這個(gè)層面上說(shuō)，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對(duì)整個(gè)學(xué)生的工作會(huì)產(chǎn)生重大影響。外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學(xué)生會(huì)的相互協(xié)調(diào)的部門(mén)，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)以及主席團(tuán)的配合與支持，同時(shí)，外聯(lián)部只有積極配合其他部門(mén)以及主席團(tuán)的工作，才能使整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在迎新晚會(huì)即將到來(lái)之際擬定以下策劃。

一 在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以?xún)烧叩慕Y(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通.

二 在本部在本部召開(kāi)小型會(huì)議，民確分工。

三 帶領(lǐng)本部人員對(duì)全城各商店進(jìn)行交流。

四 對(duì)有意商家進(jìn)行深沉次交流，盡力爭(zhēng)取。

五 在臨近晚會(huì)期間配合宣傳部和文藝部搞好本次迎新晚會(huì)。

六 協(xié)調(diào)幫助宣傳部完成商家提出要求。

七 在晚會(huì)結(jié)束后召集本部人員交流對(duì)本次晚會(huì)

外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與廣東各高校聯(lián)系的紐帶。

如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)“走進(jìn)”和“走出”，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的“中流砥柱”。學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的“親密接觸”;學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入工人的生活，參與各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活的精彩。

外聯(lián)部是團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的外交部門(mén)，是一個(gè)注重人際關(guān)系、語(yǔ)言表 達(dá)、整體形象的綜合性部門(mén)，希望我們能在這樣好的一個(gè)平臺(tái)上得到最大的鍛煉，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)。外聯(lián)部應(yīng)該配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作安排,積極為本學(xué)院舉辦的活動(dòng)。

20xx學(xué)生會(huì)外聯(lián)部工作計(jì)劃范文(二)在上月的工作中，我部主要以講座為主，豐富了同學(xué)們的課余生活。本月，我部會(huì)以走訪南大學(xué)城，加強(qiáng)各兄弟院校之間的聯(lián)系為主要工作。以下為外聯(lián)部十一月份的工作計(jì)劃：

一、走訪南大學(xué)城

在本月初，我部受邀參加河南職工醫(yī)學(xué)院護(hù)理系20xx大型迎新晚會(huì)，與南大學(xué)城的各大高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鑒于效果良好，不僅加強(qiáng)各院校之間的聯(lián)系與學(xué)習(xí)，更有助于將我們自己的特點(diǎn)展示出去，更好的提高和完善自我。我部將會(huì)發(fā)揮外聯(lián)部靈活變通的工作風(fēng)格，盡善盡美的做好對(duì)外的宣傳，汲取精華，去其糟粕，讓護(hù)理系外聯(lián)部成為全校最好的外聯(lián)部!

二、營(yíng)養(yǎng)師講座

第2篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

一、2009年工作成績(jī)與不足

（一）基本情況匯報(bào)

（二）利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類(lèi)招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng)；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%；切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（三）集中優(yōu)勢(shì) 全(本工作總結(jié)來(lái)源于kxren.com)面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專(zhuān)欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

（四）及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表（電子稿）的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門(mén)工作質(zhì)量的提高。

（五）實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自08年著手整理部門(mén)相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作；建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門(mén)檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門(mén)工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢；部門(mén)定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高；積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門(mén)員工的工作能力；加強(qiáng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

（七）做好服務(wù) 配合其他部門(mén)工作

二、工作中的不足

2009年受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、2012年工作計(jì)劃

第3篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對(duì)你有所幫助。

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門(mén)大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場(chǎng)、提高就業(yè)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進(jìn)口旺”，就業(yè)辦在加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)方面，進(jìn)行了專(zhuān)題研究，特別對(duì)今年的全國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、20xx年工作成績(jī)與不足

(一)基本情況匯報(bào)

20xx年全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷(xiāo)企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來(lái)看;推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車(chē)工崗位132人，銷(xiāo)售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類(lèi)招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng);先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(三)集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專(zhuān)欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

(四)及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表(電子稿)的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門(mén)工作質(zhì)量的提高。(五)實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門(mén)安排的職素課，對(duì)在校生實(shí)行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作崗位;通過(guò)4個(gè)階段24個(gè)課時(shí)的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門(mén)相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門(mén)檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門(mén)工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門(mén)定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高;積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門(mén)員工的工作能力;加強(qiáng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門(mén)工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項(xiàng)工作，響應(yīng)各部門(mén)號(hào)召。在春秋招生高峰期，在保證部門(mén)工作的同時(shí)，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來(lái)搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚(yáng)主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對(duì)這次會(huì)議的組織、召開(kāi)及會(huì)議的精神給與了高度的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;

三、20xx年工作計(jì)劃

第4篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

現(xiàn)階段因信息資源的豐富程度加深、各種檢索手段的快捷多樣等諸要素的影響，各高校對(duì)新時(shí)期館員的科研能力均提出了更高要求.高校圖書(shū)館作為教育教學(xué)和科研服務(wù)的職能部門(mén)，是全校師生學(xué)習(xí)和科研的重要基地.更好地為教科研服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館為師生服務(wù)的最大潛能的需要，均要求館員積極加入圖書(shū)館資料科學(xué)研究的行列.高校圖書(shū)館員的科研、服務(wù)的水平的高低，直接反映出其業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)的高低.展開(kāi)科研能力的培訓(xùn)應(yīng)遵循如下的原則：首先是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為先行的原則.業(yè)務(wù)是從事科研的基礎(chǔ)，先夯實(shí)業(yè)務(wù)，才能更好從事科研活動(dòng).其次是動(dòng)手動(dòng)筆原則，鼓勵(lì)館員針對(duì)工作的切身感受和見(jiàn)解，能形成書(shū)面報(bào)告或心得的文本形式.第三是以外部推動(dòng)提高科研意識(shí)的原則.可聘請(qǐng)圖書(shū)館領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者舉辦講座，引導(dǎo)館員提高科研意識(shí).

多組織圖書(shū)館業(yè)務(wù)骨干和科研骨干參加區(qū)域性和全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，使科研水平上水平能夠依托外部的專(zhuān)業(yè)權(quán)威團(tuán)隊(duì)的支持.第四可采取激勵(lì)機(jī)制的原則，對(duì)取得學(xué)術(shù)成果的館員進(jìn)行階段性表獎(jiǎng)或給予人財(cái)物上的扶持.鼓勵(lì)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的館員積極參與橫向科研項(xiàng)目的研究.第五重視學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè)的原則.主動(dòng)與教學(xué)口的立項(xiàng)教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行全程課題跟蹤服務(wù).第六是堅(jiān)持計(jì)劃性原則，每年可制定有重點(diǎn)有針對(duì)性的館年度科研工作計(jì)劃，力求科研培訓(xùn)的前瞻性和可行性.第七是遵行方便館員投稿的原則，館培訓(xùn)部門(mén)可負(fù)責(zé)制作投稿指南，為其提供方便.第八應(yīng)注重學(xué)術(shù)交流的原則.每年舉辦圖書(shū)學(xué)術(shù)研討會(huì).就論文寫(xiě)作展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流，探討論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題、論文作者寫(xiě)作體會(huì)、選派部分館員參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)研討會(huì)和論文交流會(huì).總之，運(yùn)作科研能力培訓(xùn)工作應(yīng)循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn).

2加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校圖書(shū)館讀者“關(guān)于圖書(shū)館認(rèn)知度”的培訓(xùn)仍為圖書(shū)館工作的重中之重

提高讀者對(duì)新時(shí)期圖書(shū)館認(rèn)知度確刻不容緩.除對(duì)教師讀者進(jìn)行新數(shù)據(jù)庫(kù)利用的培訓(xùn)外，應(yīng)把占多數(shù)的學(xué)生讀者的培訓(xùn)作為重點(diǎn)，側(cè)重現(xiàn)代信息利用能力的培養(yǎng).首先，應(yīng)抓住新生入館教育環(huán)節(jié)，讓其熟悉現(xiàn)代化高校圖書(shū)館多媒體和數(shù)字資源豐富的特點(diǎn).應(yīng)重視針對(duì)讀者舉辦的數(shù)據(jù)庫(kù)講座，使其充分了解并使用館內(nèi)電子資源益處：使用戶以較低成本獲得海量圖書(shū)資源，幫助圖書(shū)館擴(kuò)大館藏，提高圖書(shū)館藏書(shū)的保障率，降低藏書(shū)的拒借率.讓學(xué)生讀者充分了解大學(xué)圖書(shū)館與普通上網(wǎng)搜集資料的區(qū)別及自身信息利用優(yōu)勢(shì).在書(shū)庫(kù)沒(méi)借到書(shū)，可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)，在網(wǎng)上先睹為快，通過(guò)網(wǎng)上多媒體課堂、資料庫(kù)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享.這方面的培訓(xùn)可制定圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源使用培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)，可通過(guò)每周例行答疑分別對(duì)館員和讀者及學(xué)生培訓(xùn).

其次，利用文檢課教學(xué)提高讀者的關(guān)注度.文檢課教學(xué)提供了直接面對(duì)學(xué)生宣傳圖書(shū)館的契機(jī)，在關(guān)注信息化的新圖書(shū)館的教學(xué)中，文檢課側(cè)重點(diǎn)離不開(kāi)以下方面：輔導(dǎo)讀者掌握檢索信息的基本技能；充分做好館藏電子資源的宣傳工作；側(cè)重計(jì)算機(jī)檢索方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的利用、搜索引擎等現(xiàn)代信息檢索能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實(shí)際，側(cè)重學(xué)生的實(shí)際文獻(xiàn)檢索能力和科研及論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，利用多學(xué)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體閱覽室實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)檢索等.其中讓學(xué)生讀者熟悉掌握計(jì)算機(jī)檢索常用方法應(yīng)為培訓(xùn)的重點(diǎn)；授課方式改變傳統(tǒng)，以計(jì)算機(jī)為媒介，把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體（如課件），通過(guò)講解、演示、提問(wèn)、模擬操作等形式，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)模式.

3結(jié)語(yǔ)

第5篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

一、內(nèi)部成員工作的分工改革。

時(shí)間：月上旬

內(nèi)容：

1、在招聘新干事前，由各個(gè)部長(zhǎng)分別收集本?；蚱渌咝ｊP(guān)于該本部門(mén)的相關(guān)信息。

2、借鑒他人一些先進(jìn)有效的工作模式結(jié)合本系該部門(mén)的實(shí)際情況擬定招收成員的大概人數(shù)及大致分工。

二、招新干事

1、時(shí)間：月中下旬

2、具體內(nèi)容：a、深入開(kāi)展宿管部宣傳工作，讓新生充分了解宿管部，吸引更多的人才加入宿管部；b、本著公平公開(kāi)公正的原則進(jìn)行面試招新，以挑選適合我部門(mén)人才為重點(diǎn)，招收合格的新成員。

三、做好各項(xiàng)后勤工作

如：校運(yùn)會(huì)、三人籃球、?；@球賽等各種比賽

要求：主要做好這幾項(xiàng)活動(dòng)的后勤工作，及配合和協(xié)助學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)做好我系學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)的后勤工作。

四、消防知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：月份

具體內(nèi)容：宣傳消防知識(shí)，通過(guò)筆試的形式在知識(shí)競(jìng)賽的過(guò)程使同學(xué)們獲得一定的自救安全能力。

五、參加“冬韻杯”及舉辦娛樂(lè)活動(dòng)。

1、在宿管成員中選出優(yōu)秀選手參加比賽，以鍛煉我部門(mén)成員的膽量及發(fā)掘其潛能。

2、適當(dāng)舉辦類(lèi)似于集體外游玩或夜晚聚會(huì)的活動(dòng)，旨在增進(jìn)成員們之間的感情，擴(kuò)展他們的人際交往，豐富成員們的校園生活。

六、宿舍檢查

認(rèn)真做好系的宿室檢查工作及積極配合院宿管宿舍工作。

1、要求：加大宿舍管理力度，主要是宿舍的用電安全及環(huán)境衛(wèi)生。

2、內(nèi)容：采取特定檢查和突擊檢查兩種方式。

七、實(shí)行熄燈制度，維持晚休的正常秩序，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)宿舍區(qū)的管理檢查，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

第6篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每 一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。小編為大家準(zhǔn)備了社團(tuán)成員個(gè)人工作計(jì)劃范文參考，僅供大家借鑒！

社團(tuán)成員個(gè)人工作計(jì)劃范文參考一

一、做好常規(guī)工作。

1、完善社團(tuán)部的各項(xiàng)制度，包括對(duì)各社團(tuán)的管理制度以及內(nèi)部的各項(xiàng)制度。

2、做好院級(jí)各社團(tuán)的日常工作，包括其常規(guī)活動(dòng)簽到、每月活動(dòng)策劃書(shū)成果冊(cè)、工作資料的上交、活動(dòng)抵充晚自習(xí)、會(huì)員證的制作等。

3、定期更新社團(tuán)部博客，讓社團(tuán)動(dòng)態(tài)一目了然。

4、借鑒辦公室“每周記事”的形式，編寫(xiě)每周社團(tuán)快訊，促進(jìn)各個(gè)社團(tuán)對(duì)近期動(dòng)態(tài)的了解，通過(guò)各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)之間的相互借鑒學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新內(nèi)容與形式，從而增進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的豐富性。

5、社團(tuán)部長(zhǎng)期資料的收集、存檔與整理。

6、嘗試成立社團(tuán)理事會(huì)作為在社團(tuán)部直接領(lǐng)導(dǎo)下的社團(tuán)自治機(jī)構(gòu)，由其負(fù)責(zé)學(xué)院日常的社團(tuán)工作。

二、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

在人文學(xué)院“學(xué)習(xí)型研究型”團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)的大背景下，社團(tuán)部必須緊跟其步伐，加快推進(jìn)人文學(xué)院社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。具體包括鹿鳴學(xué)堂博客圈、學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)、社團(tuán)部以及各社團(tuán)的博客建設(shè)。

在網(wǎng)絡(luò)化的日常維護(hù)方面，做到兩個(gè)“及時(shí)”：①要及時(shí)上傳最新資料，保證社團(tuán)動(dòng)態(tài)的及時(shí)更新；②做好與編輯部的溝通交流與合作，及時(shí)將通訊照片發(fā)表與博客、博客圈，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化工作學(xué)習(xí)。

三、開(kāi)展一系列特色活動(dòng)。

1、主要活動(dòng)；有關(guān)上學(xué)期就想開(kāi)展的“人文社團(tuán)文化節(jié)”（該活動(dòng)是為了展示精品社團(tuán)的風(fēng)采，弘揚(yáng)校園文化）積極落實(shí)開(kāi)展。

2、其他活動(dòng)：如開(kāi)展反響不錯(cuò)的社團(tuán)培訓(xùn)系列活動(dòng)、社團(tuán)之星評(píng)比活動(dòng)等。

四、推進(jìn)社團(tuán)的活動(dòng)常規(guī)化與制度規(guī)范化建設(shè)。

做好對(duì)各個(gè)院級(jí)社團(tuán)的管理工作，大力支持和幫助社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)化；積極創(chuàng)新和完善社團(tuán)管理方式，大力推進(jìn)各個(gè)社團(tuán)（尤其是成立時(shí)間最短的藝術(shù)團(tuán)）的各項(xiàng)制度的完善和規(guī)范化發(fā)展的工作。同時(shí)要做好新社團(tuán)的創(chuàng)建工作，并結(jié)合我院實(shí)際，在下學(xué)期積極引導(dǎo)建立新的社團(tuán)，以豐富校園社團(tuán)文化。

五、加強(qiáng)各個(gè)社團(tuán)之間借鑒與交流，從而促進(jìn)相互間的發(fā)展。

就學(xué)院內(nèi)部而言，各社團(tuán)發(fā)展的情況是不同的，因此有必要做好各社團(tuán)之間的交流、協(xié)調(diào)工作，每月定期召開(kāi)會(huì)長(zhǎng)理事會(huì)議，相互交流經(jīng)驗(yàn)心得；

就學(xué)校整體而言，積極開(kāi)展與兄弟學(xué)院的交流工作，定期組織學(xué)院各社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)理事到兄弟學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，不斷提高社團(tuán)工作水品，促進(jìn)社團(tuán)整體發(fā)展。

六、做好與新生的溝通交流工作

充分準(zhǔn)備相應(yīng)的與社團(tuán)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講解說(shuō)明，例如對(duì)“社團(tuán)學(xué)分”作合理明晰的解釋等，幫助新生更好地理解與選擇相應(yīng)的社團(tuán)。該形式可以在新老生交流會(huì)上簡(jiǎn)短開(kāi)展。

社團(tuán)成員個(gè)人工作計(jì)劃范文參考二

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌。我們將致力于創(chuàng)辦自己的文學(xué)社團(tuán)，讓同學(xué)們展示才華、鍛煉能力、提高素質(zhì)，使文學(xué)社能真正成為推動(dòng)校園文化建設(shè)、增強(qiáng)校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺(tái)。以點(diǎn)帶面，通過(guò)文學(xué)社影響全校學(xué)生、教師乃至學(xué)生家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果。

二、社團(tuán)任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。

3.積極參加各級(jí)演出和比賽，為校爭(zhēng)光。

4.通過(guò)多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。

（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；

四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。正式開(kāi)課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開(kāi)座談會(huì)，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。

4、保證社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：校級(jí)共同活動(dòng)時(shí)間為每周二下午第三節(jié)。

（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。

（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)開(kāi)展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。

“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

社團(tuán)成員個(gè)人工作計(jì)劃范文參考三

我們社團(tuán)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，要以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，這學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，密切配合學(xué)院的工作，勤學(xué)習(xí)，勤督辦，努力做到大事講原則小事講風(fēng)格，使我們部再創(chuàng)輝煌！

一、我們將按照系黨總支的要求做好新學(xué)年的宣傳工作，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示極時(shí)地把上級(jí)指示傳達(dá)給同學(xué)們，使同學(xué)們能第一時(shí)間了解到來(lái)自各方面的信息，爭(zhēng)取起發(fā)揮和橋梁的作用。

二、三操，我部的全體成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的工作作風(fēng)，全體成員提前到們，積極配合體育部完成清點(diǎn)各班人數(shù)，整理各班隊(duì)形。

三、晚自習(xí)，我部全體成員按時(shí)報(bào)到，認(rèn)真完成查班工作，并分發(fā)當(dāng)天的報(bào)紙.周二配合生活勞動(dòng)部進(jìn)行衛(wèi)生大檢查。

四、我部將認(rèn)真的完成國(guó)旗下的演講稿，并策劃一月一次板報(bào)宣傳活動(dòng)。

第7篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵字】江西民辦高校 招生現(xiàn)狀 原因及對(duì)策

一、背景

絕止2014年12月，江西省有民辦高校（不含獨(dú)立學(xué)院）共有15所，其中本科院校6所，分別是江西科技學(xué)院，江西服裝學(xué)院，南昌工學(xué)院，南昌理工學(xué)院，江西應(yīng)用科技學(xué)院，江西工程學(xué)院等6所本科院校，專(zhuān)科有南昌職業(yè)學(xué)院，江西科技職業(yè)學(xué)院，江西工商職業(yè)學(xué)院、贛西科技職業(yè)學(xué)院、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院、江西太陽(yáng)能科技職業(yè)學(xué)院、江西先鋒軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所，如含獨(dú)立學(xué)院絕止到2015年5月共有31所。

二、現(xiàn)狀

1、學(xué)校招生經(jīng)費(fèi)逐年看漲。對(duì)民辦高校來(lái)說(shuō)“生源就是生命”，由于種種原因，在近些年來(lái)的“生源大戰(zhàn)”中，許多民辦高校招生數(shù)量開(kāi)始出現(xiàn)萎縮，流失率提高成為民辦高校的通病，在這種情況下學(xué)校只有加大招生宣傳力度，使用最多最直接的辦法就是提高招生宣傳費(fèi)用，少數(shù)民辦高校招一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)成本達(dá)到4000元甚至更高，因?yàn)樨?fù)責(zé)招生的人員要賺一部分，給下面班主任或招生費(fèi)用高的達(dá)到3000元甚至更高，多數(shù)都是1500至2000元之間給下面的班主任教師。各學(xué)校招生人員可謂八仙過(guò)海，各顯神通。

2、江西民辦高校招生逐年規(guī)范，沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)能力的高職院校很難招到優(yōu)質(zhì)生源。由于江西民辦高校招生，招生宣傳必須通過(guò)省教育廳審核，且每所民辦高校省教育廳都有一個(gè)督導(dǎo)，招生逐年規(guī)范，而學(xué)生只要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等媒體了解到學(xué)校某方面不行，一般不會(huì)來(lái)學(xué)校報(bào)到，即使來(lái)報(bào)到學(xué)習(xí)也是一種很無(wú)賴(lài)感覺(jué)。

3、公辦民辦名稱(chēng)混淆，成在夸大宣傳現(xiàn)象。由于有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)進(jìn)入民辦高校學(xué)習(xí)成在反感，部分民辦高校會(huì)在校名上做文章，比如南昌工程學(xué)院和江西工程學(xué)院，南昌工學(xué)院，南昌理工學(xué)院，江西理工大學(xué)單從名字上來(lái)說(shuō)就讓人有些看不懂。有些家長(zhǎng) 學(xué)生根本搞不懂是公辦還是民辦的，還有少數(shù)高校在招生中成在夸大宣傳現(xiàn)象，比如宣傳自己學(xué)?？梢詫?zhuān)升本卻不講清楚是統(tǒng)招專(zhuān)升本還是自考專(zhuān)升本。說(shuō)自己學(xué)校百分百就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量如何不講清楚，導(dǎo)致少部分學(xué)生被忽悠進(jìn)去。

三、原因

造成以上種種現(xiàn)狀的原因主要有以下幾種：

1、民辦高校辦學(xué)質(zhì)量還是受到社會(huì)質(zhì)疑，影響招生。這一塊主要指民辦高校與公辦高校相比，從校園環(huán)境、師資力量、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、教學(xué)管理、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)水平、綜合實(shí)力等多個(gè)方面來(lái)比，部分專(zhuān)業(yè)民辦比公辦要遜色一些，再有民辦高校生源素質(zhì)也比公辦高校生源素質(zhì)要低，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)影響力要比公辦的稍低。

2、專(zhuān)職教師隊(duì)伍數(shù)量不足，學(xué)歷職稱(chēng)相對(duì)偏低，影響招生。由于民辦高校辦學(xué)歷史都較短，經(jīng)費(fèi)有限，很難做到按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配制去配制師資。還有民辦高校師資大多上課任務(wù)較重，普遍每周都在16節(jié)上下，有的教師為了多賺點(diǎn)錢(qián)，甚至每周上課高達(dá)30節(jié)左右，成了上課的機(jī)器，教師哪有時(shí)間去充電，自然比公辦教師綜合素質(zhì)要遜色。還有民辦高校高學(xué)歷高職稱(chēng)的師資也偏少，年輕教師偏多，甚至有些教師剛從學(xué)校畢業(yè)就走向了教臺(tái)，教師綜合素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)就偏低，再有民辦高校師資沒(méi)有公辦鐵飯碗硬，穩(wěn)定性差，待遇差，走出校門(mén)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，科研力量弱，兼職的過(guò)多，專(zhuān)職教師、雙師型教師不足等等都造成民辦專(zhuān)職教師隊(duì)伍數(shù)量不足，綜合素質(zhì)相對(duì)偏低，影響招生。

3、就業(yè)質(zhì)量低，影響招生。民辦高校就業(yè)質(zhì)量相對(duì)公辦高校來(lái)說(shuō)還是要遜色一點(diǎn)，但有些特色專(zhuān)業(yè)品牌高校就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率還是相當(dāng)不錯(cuò)，比如江西服裝學(xué)院就業(yè)率就居高不下。但也有少數(shù)高校由于學(xué)生所學(xué)技能不精，學(xué)歷不高，要求不少，再加上社會(huì)上部分企業(yè)對(duì)民辦高校的歧視，影響了就業(yè)，也就影響了招生。

4、民辦高校招生失信，影響招生。一些學(xué)校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽(yù)。由于民辦院校都想在數(shù)量上多招生，在質(zhì)量上招好生，但面對(duì)生源不足且素質(zhì)較差，招生競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)實(shí)，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時(shí)間不長(zhǎng)，辦學(xué)歷史短，一時(shí)還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當(dāng)?shù)氖侄渭胺绞剑瑸樽约壕幵炱放撇⒋笏龄秩?，進(jìn)行虛假宣傳。

四、對(duì)策

1、中央、省、市政府要對(duì)民辦高校加強(qiáng)扶持，規(guī)范管理。第一，各級(jí)政府相關(guān)部門(mén)要提高對(duì)舉辦民辦教育必要性的認(rèn)識(shí)。第二，教育行政主管部門(mén)要明確職責(zé)，要充分保障民辦院校的辦學(xué)自，積極扶持民辦院校的發(fā)展，從制度和法律上為民辦院校創(chuàng)造與公辦以及各類(lèi)其他高校競(jìng)爭(zhēng)的良好條件。第三，政府應(yīng)從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當(dāng)增加政府撥款或以減免稅費(fèi)的形式給予補(bǔ)貼；同時(shí)在民辦高校購(gòu)地建校、重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面能給以?xún)?yōu)惠政策。最后，政府和教育行政管理部門(mén)還要加強(qiáng)對(duì)民辦高校招生行為和辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，引導(dǎo)民辦高校依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。

2、民辦高校要切實(shí)加強(qiáng)招生工作管理，不斷提高招生工作水平。民辦高校要采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制訂周密的工作計(jì)劃，做好招生過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。同時(shí)，利用學(xué)院辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)更多的政策支持。

3、江西省教育廳應(yīng)統(tǒng)一建一個(gè)江西省招生考試APP，上面可及時(shí)公布各種招生政策及相關(guān)信息，相關(guān)家長(zhǎng)、學(xué)生及關(guān)注人員都可關(guān)注收看，全省各地區(qū)市、縣、鎮(zhèn)高中學(xué)校都應(yīng)及時(shí)宣傳，提升正能量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張芹，孫冬梅.對(duì)民辦高校招生問(wèn)題的若干思考[J].黃河

科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（3）.

[2]王康康，徐延平，李子華.我國(guó)民辦高校招生工作研究綜述

[J].民辦教育研究，2009，（11）.

[3]孫義軍.我國(guó)高職學(xué)院招生問(wèn)題與對(duì)策思考[J].高招研

究，2010，（6）.

第8篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：高校檔案管理 失范 有效措施

1.高校檔案管理“失范”現(xiàn)象分析

1.1失重

由于檔案管理工作在高校整體管理工作中的地位不高，投入力度較小，因此到目前為止各高校并沒(méi)有真正將檔案管理工作放在工作日程之中。現(xiàn)階段，許多高校都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立檔案管理機(jī)構(gòu)，只有部分高校設(shè)立了綜合檔案室，但是即便如此，其內(nèi)部管理體制也不健全，并且檔案管理隊(duì)伍的人數(shù)普遍較少、年齡較大、專(zhuān)業(yè)技能較弱，因此高校檔案管理工作的各方面條件都無(wú)法滿足現(xiàn)代化檔案工作的需要。

1.2失衡

失衡主要是指高校檔案管理工作與國(guó)家現(xiàn)行的檔案法規(guī)要求不相符。高效管理工作是一個(gè)整體的、系統(tǒng)的工程，如果某一方面失衡，則這些工程就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。但是歷年來(lái)，高校普遍重視其“中心工作”，忽視了檔案管理工作的重要性，因此造成高校管理工作的整體質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題。失衡的主要原因是由于高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于檔案管理工作的認(rèn)識(shí)不足。

1.3失迷

檔案管理工作不僅是學(xué)校的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)之一，更是學(xué)校管理的重要組成部分。但是由于檔案管理工作的基礎(chǔ)較差，發(fā)展進(jìn)程較為緩慢，無(wú)法緊跟學(xué)校發(fā)展的進(jìn)度，從而降低了其貢獻(xiàn)率。并且，檔案管理的傳統(tǒng)模式一直沒(méi)有改變，造成檔案主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用不能得到應(yīng)有的推動(dòng)。

1.4失控

高校管理層忽視了對(duì)檔案信息的有效管理，檔案管理部門(mén)逐漸成為被動(dòng)的參與者，上級(jí)各部門(mén)所提出的各項(xiàng)制度和措施得不到貫徹落實(shí)，導(dǎo)致檔案管理制度無(wú)法發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，給高校檔案管理部門(mén)帶來(lái)了不良影響。與此同時(shí)，缺乏健全的檔案管理制度，無(wú)法保持其與各部門(mén)、院系之間的相互聯(lián)系，難以實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的產(chǎn)生、累積、保存等過(guò)程的全面控制，有檔不歸、借檔不還、檔案丟失等現(xiàn)象十分嚴(yán)重，檔案管理工作的總體情況并不樂(lè)觀。

2.高校檔案管理“失范”的影響

第一，高校檔案管理在大學(xué)文化建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用，直接關(guān)系到高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，高校檔案的文化價(jià)值和屬性直接決定了高校的影響力，是一項(xiàng)重要的文明成果。現(xiàn)階段，高校檔案管理太過(guò)側(cè)重于現(xiàn)實(shí)文化，忽視了歷史文化的重要性，阻礙了高校檔案文化價(jià)值的開(kāi)發(fā)與利用;高校將歷史文化與現(xiàn)實(shí)文化建設(shè)區(qū)分開(kāi)來(lái)，沒(méi)有進(jìn)行有效整合，缺乏明確的目標(biāo)，導(dǎo)致高校文化建設(shè)的內(nèi)涵不深。與此同時(shí)，高校檔案管理人員自身認(rèn)識(shí)較低，檔案管理意識(shí)較為薄弱，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致高校檔案信息和材料不完整，大大降低了高校檔案信息和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

第二，高校檔案管理“失范”會(huì)對(duì)學(xué)校的中心服務(wù)工作造成較大影響，進(jìn)而制約學(xué)校的整體發(fā)展。高校在開(kāi)展各項(xiàng)工作的過(guò)程中，需要利用檔案的原始價(jià)值進(jìn)行參考或憑證，這也是檔案實(shí)現(xiàn)自身使用價(jià)值的表現(xiàn)。但是一旦出現(xiàn)檔案管理“失范”現(xiàn)象，則檔案容易失去其利用價(jià)值，難以發(fā)揮原有的作用。在高校的實(shí)際工作中，不論是規(guī)劃論證、評(píng)估驗(yàn)收、編史修志，還是干部任用考察、學(xué)生出國(guó)就業(yè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作都需要借助檔案資料。檔案工作的基礎(chǔ)條件較差、管理方式落后、師生及員工檔案意識(shí)薄弱等因素都會(huì)使檔案價(jià)值得不到充分利用，從而對(duì)學(xué)校管理的整體效率造成影響，進(jìn)而直接或間接地影響學(xué)校整體的健康發(fā)展。

3.強(qiáng)化高校檔案管理的有效措施

目前，針對(duì)高校檔案管理工作最新的法規(guī)是“27號(hào)令”，高校檔案管理工作應(yīng)當(dāng)將“27號(hào)令”深入貫徹其中，這是防治管理“失范”的有效措施。高校檔案管理工作主要是將綜合檔案、學(xué)生檔案與人事檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理，因此需要針對(duì)“集中統(tǒng)一”的管理方式將干部人事檔案管理的法規(guī)要求一一落實(shí)，同時(shí)制定符合本校實(shí)際情況的檔案管理規(guī)章制度或方法，并在管理網(wǎng)絡(luò)、檔案信息化建設(shè)和工作隊(duì)伍建設(shè)等方面制定有效的管理章程以及業(yè)務(wù)細(xì)則。在大學(xué)管理認(rèn)識(shí)方面，檔案管理需要從人治管理到法治管理，并重視文化建設(shè)的價(jià)值管理。因此檔案工作應(yīng)該納入到高校整體管理工作的“法治體系”當(dāng)中。針對(duì)高校檔案管理的“失范”現(xiàn)象，采取有效措施并不困難，但首先需要的是轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化意識(shí)并創(chuàng)新思路，在此基礎(chǔ)上才能獲得有效的執(zhí)行力度。

3.1做好檔案法治教育，強(qiáng)化檔案宣傳工作

現(xiàn)階段，高校應(yīng)當(dāng)宣傳貫徹教育部“27號(hào)令”，確立健全的“依法治檔”觀念。同時(shí)，加強(qiáng)檔案管理的宣傳工作，強(qiáng)化全校的檔案管理意識(shí)。在學(xué)校制定工作計(jì)劃、部署整體工作、召開(kāi)相關(guān)會(huì)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)將檔案管理工作納入其中。尤其在學(xué)?！笆濉钡囊?guī)劃建設(shè)中，要加強(qiáng)解決學(xué)校檔案工作的建設(shè)問(wèn)題。

3.2健全高校內(nèi)部檔案管理機(jī)制

“27號(hào)令”強(qiáng)調(diào)，在高校內(nèi)部的檔案管理工作中，必須確定“檔案工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”或者成立專(zhuān)門(mén)的檔案工作委員會(huì)，將檔案管理機(jī)構(gòu)升華到與學(xué)校整體事業(yè)的實(shí)際發(fā)展相符程度。并且要構(gòu)建全校的檔案管理網(wǎng)絡(luò)，采用“分級(jí)分層、定崗定位”的長(zhǎng)效機(jī)制，將檔案機(jī)構(gòu)與高校各個(gè)院系、部門(mén)的責(zé)任掛鉤，制定適合學(xué)校實(shí)際情況的檔案工作管理辦法，并且還要建立人、財(cái)、物等諸多方面的保障機(jī)制，從而有效提高檔案工作的質(zhì)量和效率。

3.3將檔案工作的發(fā)展?jié)B透到大學(xué)文化當(dāng)中

在現(xiàn)代大學(xué)文化制度建設(shè)中，要納入高校檔案管理制度建設(shè)。利用大學(xué)文化建設(shè)的開(kāi)發(fā)力度組織研究隊(duì)伍，將學(xué)校檔案工作作為大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的基礎(chǔ)，結(jié)合校園文化建設(shè)增加對(duì)檔案工作的投入力度，從而改善檔案工作的環(huán)境，并調(diào)動(dòng)檔案管理人員的工作積極性，使檔案管理工作一直處于充滿生命活力的狀態(tài)當(dāng)中，進(jìn)而獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

3.4開(kāi)拓檔案的工作職能

檔案管理部門(mén)要主動(dòng)利用體系建設(shè)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，加強(qiáng)資源體系建設(shè)的同時(shí)促使管理模式得到進(jìn)一步的創(chuàng)新，不斷拓展工作內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，完全實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由單一的接收轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮张c征集并重;由單一的紙質(zhì)材料保管轉(zhuǎn)變?yōu)榧堎|(zhì)材料與數(shù)字材料并重;由單一的“普通提供利用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌胀ㄌ峁├谩迸c“主動(dòng)開(kāi)發(fā)利用”并重;由單一的資料性匯編轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y料性匯編與研究性匯編并重。高校應(yīng)當(dāng)利用“四個(gè)轉(zhuǎn)變”逐步實(shí)現(xiàn)具有豐富性、特色性的檔案資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)具有文化性、創(chuàng)造性的檔案管理工作。

3.5強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

檔案管理工作并不僅僅是高校檔案管理部門(mén)的事情，而是需要全校各個(gè)院系、部門(mén)一同合作才能完成的系統(tǒng)性工程。按照“27號(hào)令”的要求，高校檔案管理要逐漸趨向于網(wǎng)絡(luò)化管理，并且培養(yǎng)專(zhuān)職與兼職兩支管理隊(duì)伍，結(jié)合綜合檔案、學(xué)生檔案和人事檔案管理工作的不同要求，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高檔案管理人員的責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)、業(yè)績(jī)意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)。

4.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)高校管理工作作為一項(xiàng)十分重要且復(fù)雜的工作，其管理基礎(chǔ)較為薄弱，導(dǎo)致其與社會(huì)文化發(fā)展的各項(xiàng)需求及高等教育需求之間的矛盾日益加劇，阻礙了高校檔案管理工作的順利進(jìn)行。從我國(guó)目前的管理現(xiàn)狀來(lái)看，還存在或多或少的問(wèn)題，迫切需要得到高校管理人員的重視，并加大對(duì)其的投入，不斷總結(jié)和完善，促使高校檔案管理的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊洪宇.新時(shí)期高校檔案管理工作中存在的問(wèn)題及解決途徑分析[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（7）：180-181.

第9篇：高校信息宣傳工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】讀者協(xié)會(huì)；高職院校；圖書(shū)館

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一方面有相當(dāng)一部分讀者不再依賴(lài)于圖書(shū)館，他們更多的是求助于互聯(lián)網(wǎng)，所以圖書(shū)館面臨著如何吸引和留住讀者的難題；另一方面，由于我國(guó)高職院校圖書(shū)館是隨院校從各種途徑升格、改制或組建而成，水平參差不齊，絕大部分基礎(chǔ)較差，圖書(shū)館工作存在著館藏資源建設(shè)質(zhì)量不高，人才隊(duì)伍整體水平偏低，讀者服務(wù)水平不高，圖書(shū)文獻(xiàn)利用率不高，圖書(shū)館與讀者交流溝通不暢等問(wèn)題，各個(gè)圖書(shū)館根據(jù)自己的實(shí)際情況都有不同的解決這些問(wèn)題的措施和辦法，而充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)的作用不失為一個(gè)可行并且行之有效的辦法。

目前很多高職院校都成立了讀者協(xié)會(huì)，有的是學(xué)生自主成立的社團(tuán)組織，有的是在圖書(shū)館主導(dǎo)下成立的，不管是怎么組成的，都應(yīng)該與圖書(shū)館有著緊密的聯(lián)系，應(yīng)該成為圖書(shū)館與讀者之間溝通的橋梁與紐帶。他們是經(jīng)常使用圖書(shū)資源的核心讀者，熱心圖書(shū)館工作，他們?cè)诮邮招畔⒌耐瑫r(shí)，也在利用自己的影響力向更多的讀者傳播圖書(shū)信息。讀者協(xié)會(huì)在圖書(shū)館管理、宣傳和推介圖書(shū)館資源與服務(wù)、搜集和反饋?zhàn)x者需求與建議、推進(jìn)用戶信息素質(zhì)教育、引導(dǎo)大學(xué)生讀書(shū)成才等方面發(fā)揮了重要作用。

1 讀者協(xié)會(huì)參與高職院校圖書(shū)館工作的意義

1.1 有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉實(shí)際工作能力

讀者協(xié)會(huì)成員在參與了圖書(shū)館的管理和服務(wù)過(guò)程中，潛移默化地學(xué)習(xí)到許多圖書(shū)管理方面的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)作為學(xué)生如何處理與圖書(shū)館老師之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)作為圖書(shū)館管理員如何處理與讀者之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生組織各種活動(dòng)的能力。

1.2 有利于提高大學(xué)生的主人翁意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)

讀者協(xié)會(huì)成員在參與了圖書(shū)館的管理和服務(wù)以后，他們既是讀者也是館員，他們不再是圖書(shū)館的客人.而是圖書(shū)館真正的主人，培養(yǎng)他們作為單位人的主人翁意識(shí)。同時(shí)，他們熟悉了解圖書(shū)館員的職責(zé)和任務(wù)，明確自己的工作要從讀者的利益出發(fā)，為讀者服務(wù)，向讀者負(fù)責(zé)，從而培養(yǎng)他們的職業(yè)道德意識(shí)。

1.3 有利于擴(kuò)大提高圖書(shū)館職工隊(duì)伍的整體實(shí)力

讀者協(xié)會(huì)的學(xué)生是圖書(shū)館重要而有效的外力資源， 請(qǐng)他們參與管理工作， 可以分擔(dān)圖書(shū)館員的部分工作量，讓館員從繁忙的業(yè)務(wù)中抽出身來(lái)去做更高層次的業(yè)務(wù)，有利于提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

1.4 有利于加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的溝通和聯(lián)系

大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)作為直接接觸讀者的群體，更方便聽(tīng)取到讀者的意見(jiàn)和建議，然后再反饋給圖書(shū)館有關(guān)部門(mén)。通過(guò)讀者協(xié)會(huì)還可以縮短讀者與館員的距離，增進(jìn)讀者與館員的相互了解，促進(jìn)情感交流。

1.5 有利于提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)

大學(xué)圖書(shū)館在新生入校后不久會(huì)舉辦各種學(xué)術(shù)報(bào)告和圖書(shū)館知識(shí)講座，以增長(zhǎng)學(xué)生的圖書(shū)館知識(shí)，提高信息素質(zhì)及檢索能力，使他們能夠更好地利用圖書(shū)館資源。鑒于圖書(shū)館受人力、物力限制、一些短期培訓(xùn)、講座可以由讀者協(xié)會(huì)牽頭，進(jìn)行組織實(shí)施。讀者協(xié)會(huì)十分了解讀者的急需，由讀者定課題，邀請(qǐng)圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)教師或聘請(qǐng)社會(huì)上的專(zhuān)家學(xué)者，開(kāi)講座、搞培訓(xùn)，這既緩解了圖書(shū)館讀者培訓(xùn)方面的壓力，同時(shí)也培養(yǎng)讀者協(xié)會(huì)成員的信息意識(shí)和信息能力。

2 發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)作用創(chuàng)新圖書(shū)館工作的思路

2.1 重視對(duì)讀者協(xié)會(huì)的管理，納入到圖書(shū)館的日常工作中

圖書(shū)館應(yīng)將讀者協(xié)會(huì)的管理納入到圖書(shū)館的日常工作中，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，為他們提供專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所，定期召開(kāi)會(huì)議商討工作計(jì)劃和安排，還可以利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和技術(shù)對(duì)讀者進(jìn)行有效的組織管理， 提高讀者對(duì)圖書(shū)館的忠誠(chéng)度和滿意度，促進(jìn)圖書(shū)館的良性發(fā)展。圖書(shū)館可原則上選拔那些在圖書(shū)館每年的圖書(shū)借閱統(tǒng)計(jì)排名靠前的學(xué)生，選拔時(shí)重點(diǎn)考慮兩類(lèi)學(xué)生：一類(lèi)是性格開(kāi)朗外向、擅于與人交往的學(xué)生，學(xué)生干部?jī)?yōu)先；另一類(lèi)是文靜、勤于思考的學(xué)生，他們往往閱讀量大，對(duì)某些文字的解讀也更準(zhǔn)確。讀者協(xié)會(huì)是一個(gè)整體，內(nèi)部成員可以作一個(gè)分工，一部分成員負(fù)責(zé)收集圖書(shū)館的信息，另一部分則負(fù)責(zé)圖書(shū)館信息的和傳播。協(xié)會(huì)成員利用SNS的理念和技術(shù)組建各種交流群組，建成一個(gè)個(gè)以院系或班級(jí)為單位的讀者交流群；比如圖書(shū)推薦交流群、閱讀興趣交流群、參考咨詢(xún)交流群、新生導(dǎo)讀群等。

2.2 發(fā)動(dòng)讀者協(xié)會(huì)成員進(jìn)行圖書(shū)薦購(gòu)，提高圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的針對(duì)性

讀者協(xié)會(huì)成員都是圖書(shū)館的核心讀者，他們閱讀量大，了解大學(xué)生的閱讀愛(ài)好、興趣和閱讀需求，讀者協(xié)會(huì)成員還同各學(xué)院的老師有著廣泛的聯(lián)系，老師會(huì)給他們提供許多推薦書(shū)目，同時(shí)他們還能夠經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上看到各種圖書(shū)閱讀排行榜。會(huì)員們將這些書(shū)目收集起來(lái)進(jìn)行分類(lèi)整理，通過(guò)多種途徑將這些書(shū)目推薦給圖書(shū)館的采購(gòu)館員，使圖書(shū)館的藏書(shū)真正成為讀者所需要的書(shū)，以此提供圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量。

2.3 吸收讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書(shū)館管理和服務(wù)，改善圖書(shū)館職工隊(duì)伍

讀者協(xié)會(huì)的學(xué)生是圖書(shū)館重要而有效的外力資源，請(qǐng)他們參與管理工作，可以分擔(dān)圖書(shū)館員的部分工作量，讓館員從繁忙的業(yè)務(wù)中抽出身來(lái)去做更高層次的業(yè)務(wù)，有利于提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書(shū)館管理和服務(wù)的方式可分為兩種，一種是以志愿者的身份到圖書(shū)館參加管理和服務(wù)，是一種相對(duì)較為松散的方式；二是以勤工儉學(xué)方式參與到圖書(shū)館的管理與服務(wù)工作中，領(lǐng)取適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，工作時(shí)間更多些，如每天一個(gè)小時(shí)，可安排固定的工作崗位，有一定的工作量要求。

2.4 利用讀者協(xié)會(huì)的橋梁和引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和提升廣大讀者的閱讀興趣

讀者協(xié)會(huì)更加傾向于讀書(shū)會(huì)性質(zhì)，旨在掀起閱讀的熱潮，在校園內(nèi)營(yíng)造“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的文化氛圍。導(dǎo)讀可以分為告訴讀者讀什么、告訴讀者怎么獲取以及告訴讀者怎樣讀，是圖書(shū)館“為書(shū)找人，為人找書(shū)”宗旨的體現(xiàn)。

讀者協(xié)會(huì)受圖書(shū)館直接領(lǐng)導(dǎo)，是圖書(shū)館開(kāi)展活動(dòng)的得力助手，大多數(shù)高校讀者協(xié)會(huì)都是由圖書(shū)館發(fā)起成立的，一般由圖書(shū)館安排專(zhuān)任指導(dǎo)老師進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)，通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，將教育性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性整合到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，起到聯(lián)系圖書(shū)館與廣大讀者的橋梁和紐帶作用。協(xié)會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)也為圖書(shū)館提供了更多推廣閱讀的平臺(tái)。圖書(shū)館可以依靠這支有生力量，把閱讀推廣工作通過(guò)協(xié)會(huì)成員全方位地滲透到高校廣大讀者群中，通過(guò)協(xié)會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)加大閱讀推廣的宣傳力度。讀者協(xié)會(huì)成員來(lái)自高校不同院系不同班級(jí)，他們本身就是閱讀推廣的對(duì)象，代表著學(xué)生的利益，了解學(xué)生的閱讀心理、閱讀需求及閱讀規(guī)律。因此，讀者協(xié)會(huì)參與圖書(shū)館閱讀推廣工作，一方面，可以根據(jù)推廣對(duì)象的需求、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，協(xié)助設(shè)計(jì)出更加有感召力、有創(chuàng)意和親切感的閱讀推廣活動(dòng)；另一方面，也可以通過(guò)協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用，潛移默化地影響或引導(dǎo)當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在的淺閱讀、功利性閱讀、娛樂(lè)性閱讀和隨意性閱讀的現(xiàn)象，從而帶動(dòng)更多的讀者養(yǎng)成良好的閱讀態(tài)度和閱讀習(xí)慣，激發(fā)讀者的閱讀熱情，讓讀者真正自覺(jué)地走進(jìn)圖書(shū)館去讀書(shū)。

2.5 利用讀者協(xié)會(huì)促進(jìn)圖書(shū)館的宣傳推廣工作

圖書(shū)館需要通過(guò)宣傳來(lái)推廣和介紹自己的資源和服務(wù)，由于讀協(xié)會(huì)員是來(lái)自全校各系各專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)讀書(shū)、善于思考、努力創(chuàng)新的優(yōu)秀大學(xué)生，他們中不僅有想象力豐富的“創(chuàng)意型人才”，有文字功底扎實(shí)的中文專(zhuān)業(yè)的“小作家”，也有具備專(zhuān)門(mén)藝術(shù)設(shè)計(jì)的人才，還不乏進(jìn)行網(wǎng)上宣傳的“網(wǎng)絡(luò)高手”，再加上精通業(yè)務(wù)的圖書(shū)館館員的指導(dǎo)，這樣的人力資源組合大大加強(qiáng)了圖書(shū)館的宣傳實(shí)力，使圖書(shū)館的宣傳工作，內(nèi)容上有著很強(qiáng)的兼容性和感染力，形式上又不乏生動(dòng)有趣，讓讀者在情理交融中受到教育和影響。讀者協(xié)會(huì)成員可利用其學(xué)生身份充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì)，在讀者中廣泛地開(kāi)展宣傳工作，鼓勵(lì)讀者參與到圖書(shū)館的管理中來(lái)，自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館的環(huán)境，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

2.6 利用讀者協(xié)會(huì)加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的互動(dòng)

通過(guò)讀者協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，圖書(shū)館不僅可以收集到讀者關(guān)于圖書(shū)館資源、服務(wù)等方面的意見(jiàn)、建議。還可以及時(shí)了解讀者對(duì)圖書(shū)館工作的新要求、新信息，調(diào)整工作思路，改進(jìn)服務(wù)方式。同時(shí)，根據(jù)讀者的需求有針對(duì)性地開(kāi)辟新的業(yè)務(wù)項(xiàng)目.提高服務(wù)水平，開(kāi)展深層次的參考咨詢(xún)服務(wù)，從而有效地改善圖書(shū)館在讀者心目中的地位，塑造圖書(shū)館新時(shí)期的新形象。

讀者協(xié)會(huì)可以協(xié)助圖書(shū)館老師在圖書(shū)館網(wǎng)站上開(kāi)展各種問(wèn)卷調(diào)查，舉辦讀書(shū)交流會(huì)、各種征文活動(dòng)、熱點(diǎn)話題討論、撰寫(xiě)書(shū)評(píng)等活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立留言簿和電子信箱，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)提高讀者的文化修養(yǎng)。利用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上虛擬讀者協(xié)會(huì)，省力、省時(shí)、省資金，交流不受時(shí)空的限制，圖書(shū)館可以隨時(shí)掌握讀者需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2.7 協(xié)助圖書(shū)館組織讀者開(kāi)展各種培訓(xùn)講座

圖書(shū)館會(huì)定期舉辦各種培訓(xùn)講座，比如有關(guān)信息素養(yǎng)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)的使用培訓(xùn)、資源介紹講座等，很多圖書(shū)館都存在人員緊張的情況，這時(shí)就可以利用讀者協(xié)會(huì)幫助組織開(kāi)展，當(dāng)協(xié)會(huì)成員有了一定的組織經(jīng)驗(yàn)之后，圖書(shū)館老師就可以放手讓他們自行組織開(kāi)展各種培訓(xùn)，或者聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者辦講座等。協(xié)會(huì)成員自己組織開(kāi)展各種培訓(xùn)最大的優(yōu)勢(shì)就是他們充分了解大學(xué)生的需求，根據(jù)大學(xué)生的需求他們可以自定題目、不定期的開(kāi)展培訓(xùn)，這樣既在很大程度上減輕了圖書(shū)館人員的壓力，又有效地開(kāi)展了讀者培訓(xùn)工作。

總之，讀者工作是圖書(shū)館管理中很重要的一環(huán)，圖書(shū)館要想更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就必須加強(qiáng)與讀者交流，充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)“橋梁、溝通、引導(dǎo)、宣傳”的作用，使讀者參與圖書(shū)館的改革，參與圖書(shū)館的管理，將大學(xué)生與圖書(shū)館聯(lián)結(jié)起來(lái)，讓圖書(shū)館工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊哲.讀者協(xié)會(huì)參與高校圖書(shū)館閱讀推廣工作的探討[J].科技視界，2013（7）：12轉(zhuǎn)7.

[2]張雪貞.淺議讀者協(xié)會(huì)與圖書(shū)館工作[J].中國(guó)科技信息，2008（15）：156轉(zhuǎn)159.

[3]曾濱.讀者協(xié)會(huì)學(xué)生參與高校圖書(shū)館管理工作的思考[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2010（9）：265-268.

[4]秦云.淺談高職院校讀者協(xié)會(huì)在圖書(shū)館導(dǎo)讀中的作用[J].圖書(shū)情報(bào)工作，2009（1）：99-101.