讀書的好處英語(yǔ)作文精選(九篇)

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第1篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

讀書的好處英語(yǔ)作文(1)

Some people say that reading is not good. Reading is a kind of burden, reading is locked in a tight without ventilation cages, reading as if to accept the devil training, you were dead, reading is very painful, it is the people on the lethal poison. This is just the illiterate, but I think the benefits of reading. I think the book is the ladder of human progress, is the human silent teacher, books are our friends, the book is nutrition of pills, books are food for the soul, the book let us into a heaven, there is a heaven. Reading is a kind of beautiful enjoyment. Reading, let you like into the wonderland, let your life more colorful childhood reading, cultivate your sentiments, relieve fatigue, you forget your trouble, reading is colorful sauces. Rather than call me elapsed time in playing, call me to book the ocean.

When I don't understand, I saw a book like hell, but as time goes by, I grow up, I know what is the real enjoyment, I learned to enjoy the pleasure of reading.

Read volumes, such as writing. Reading can not only enjoy pleasure, but there is a lot of help to you. Books to read, write up the article, also is like flowing, speaks also of being, is not very good?

Reading let me add a lot of fun, I also learned to enjoy the pleasure of reading. Golden house in my childhood, there are always two words "reading". First learn to read, only know how to enjoy the pleasure of reading. Only reading, your life to be meaningful, and your life will blossom out the light, you also don't waste this life!

有人說(shuō)，讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎?

讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生!

讀書的好處英語(yǔ)作文(2)

Only reading be self-motivated people can learn knowledge, otherwise, will become ignorant. I think, we should like to read books, love reading. I remember that du may once said a words: "reading make people relaxed and happy."

There is a famous saying: "read volumes, such as writing." Reading has many benefits, reading can let us growth knowledge; Reading books can broaden our vision; Reading can let we collected many good words we segment. In reading a book, I deeply feel: books are immense ocean, book is the sky of knowledge, books are endless prairie.

Gorky once said such a words: "books are the ladder of human progress." "I rushed in a book is like a hungry person sees a loaf of bread." Yes, books can cultivate people's sentiment, it can make us relax and breathe the fresh air. I think, love is never wrong, books can make us get rid of a lot of bad habits. It's good to read! Reading makes I aspire to be a useful person to society, I want to be like the beloved premier zhou "reading for the rise of the Chinese," we only have small to read and study hard, to master the knowledge, grow up, can we use our talents to serve human, repay our dear motherland.

Let us act quickly, to book sea roam! Then you will realize the Shakespeare's words: "life without books, just like without the sun, wisdom without books, like a bird without wings." The refraction of the truth.

只有讀書求上進(jìn)的人才能學(xué)到知識(shí)，不然的話，就會(huì)變得愚昧無(wú)知。我想，我們應(yīng)該喜歡讀書、愛(ài)讀書。我記得，杜阿美曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書使人心曠神怡。”

有一句名言說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書有許多好處，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書可以開闊我們的視野;讀書可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書中，我深深地感受到：書是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書是知識(shí)的天空，書是無(wú)垠的草原。

第2篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

如果我們有一本書，我們將不會(huì)被孤獨(dú)的感覺(jué)

When I`m free or in trouble, I always take out a book and read quietly. In no time, I`ve put my heart into it so that I`ll forget all the troubles. It`s in this way that I`ve formed the habit of reading in any time.

當(dāng)我`米自由或麻煩，我總是拿出一本書靜靜地看書。在任何時(shí)候，我`已經(jīng)把我的心讓我`會(huì)忘記所有的煩惱。它`的這樣，我`已經(jīng)形成在任何時(shí)間閱讀的習(xí)慣。

Little boys as I was, I was interest in picture books and storybooks. I was struck by them. No sooner had I entered the middle school than I began to read novel, plays, essays and so on. I found I could get much from them. Little by little I took great interest in literature and last term I won the first prize in the composition contest among middle-school students in Zhe Jiang.

當(dāng)我還是小孩子時(shí)，我在圖畫書和故事書感興趣。我很驚訝他們。我剛進(jìn)入了中學(xué)，我開始讀小說(shuō)，戲劇，散文等。我發(fā)現(xiàn)我可以從他們身上得到很多。漸漸的我開始對(duì)文學(xué)感興趣的最后一學(xué)期我在浙江省中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

Reading “The Emperor`s New Clothes”, I had to let out a burst of laughter over his fool. “The Little Match Girl” couldn`t keep me from crying for her misery. “ Robinson Crusoe” took me into a strange world full of danger. And I was also deeply impressed by Helen Keller`s patience and perseverance… Besides these, books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference between right and wrong. In a word, good books can make me know what I didn`t before. So I think of a good book as my best friend.

閱讀“皇帝的新衣`”，我不得不把一陣笑聲在他的傻瓜。“賣火柴的小女孩”也`卻令我痛苦?！遏敒I孫漂流記》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿危險(xiǎn)的陌生的世界。我也深深打動(dòng)了海倫凱勒`的耐心和毅力……除此之外，本書還告訴我其它的東西——如何成為一個(gè)男人，如何分辨對(duì)與錯(cuò)?？傊?，好的書籍可以讓我知道我并`之前。所以我認(rèn)為一個(gè)好的書是我最好的朋友。

第3篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

Books like a cup of coffee, will say it is aromatic, don't say it is a bitter light products. With a cup of coffee, the result is different. As "mood different, the result is different.

Reading is like tasting coffee, fine quality product is fragrant, rushed out just a bitter a pale. See the ancients reading, bobbing, a kind of enjoy; Look at present study, a pair of sample, that she.

In fact, reading is suffering and joy of symphony, bitter and sweet. The composition

Galloped said: "hard while reading, it is boring. It bound our freedom, make the person feels hard..."

Fine article, said: "happy while reading, it lets you get good grades, in the face of the smiling faces of the parents, outsiders of praise, the classmates envy eyes, like to eat the honey as sweet in my heart. It will make you more open field of vision, learn more knowledge..." The composition

I said: "reading is suffering and joy of symphony! First said: give up the kind of childhood and over it all day long, eyesight dropped sharply. The second is: there used to be such a sentence: 'all happiness comes from hard work. Hard behind always happy, all over it, nature is good. A, reading makes a wise man; the second, reading makes us understand human reason; 3, because the book is the ladder of human progress, so we need it..." In short, the benefits of reading is said not over.

In today's society, however, have a lot of people bent on reading of the bolt. This is a pleasure, joy, but gradually evolved into a parents, to the teacher's don't understand, resentment. But I think it is: "I'm reading, my happiness!"

Gorky said: "books are the ladder of human progress." Let's go to taste the fragrant! Do a happy reader!

大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登，在“學(xué)海“中遨游。所以，我們應(yīng)該多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。

第4篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

 

閱讀的好處英語(yǔ)作文(1)

Book to give me wisdom and knowledge, but also gave me strength and courage. Since I was young, I liked the books and books. I put the book as an indispensable nourishment, he saw a book like the hungry to see bread fondle admiringly. In my room, there is a big bookcase, the above is my favorite book. Whenever I get the result, when the parents ask me to want what gift, I can blurt out, "the book, send my favorite book." I really enjoy reading.

Reading can let me become a Renaissance man. There is a language lesson, the teacher gave us will be in a long history and culture. Suddenly a asked a question, what are the four great inventions in ancient China. Originally very lively classroom, instantly grew quiet. But I do remember I have seen a "Chinese history" is written with the four great inventions: papermaking. Gunpowder. A compass. Movable type printing. When I resounding answer, the teacher asked me how do you know that. I replied: I know from the book. The teacher finally said: study is very helpful.

Reading can not only increase knowledge, writing is also very helpful to us. Read a few excellent composition, write a composition since relaxed a lot of, also the composition level is also increased. Reading good books can let me set up the correct outlook on life, encounter difficulties don't flinch, should have the perseverance to overcome difficulties, this is my book "how the steel was tempered", was inspired.

"The book is the ocean of knowledge. Colorful world in the book attracted we approached him, to be close to him.

書給給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書籍和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，上面放的都是我喜愛(ài)的書。每逢我取的成績(jī)時(shí)，父母親問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出，“書，送我喜歡的書。”讀書的時(shí)候我會(huì)沉浸其中。

讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)?；鹚?。指南針?；钭钟∷?。當(dāng)我響亮的回答出后，老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老師最后說(shuō)：好好讀書很有有益的。

讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文以來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。

“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他，親近他。

閱讀的好處英語(yǔ)作文(2)

Read more books, can let you feel that there are a lot of writing inspiration. Can let you in on the way to write a composition of better. At the time of writing, we can often use some good words of the book we and philosophy of life. Let others think you are more rich literary grace, beauty.

Read more books, can let you have manners. As the saying goes: "the first impression is the most important." From your first impression to others, you can let others see that you are a what kind of person. Reading can let a person feel you know so much resalute, have poise.

Read more books, can let you to add some more extracurricular knowledge. Mr. Bacon said: "knowledge is power." Good, read more books and increase the extracurricular knowledge, can make you feel whole body is full of a force. This power can inspire you constantly move forward, grow and grow. From the book, you can often find the shortcomings of themselves, make you constantly correct mistakes, adjust our way forward. So, the book is our good teachers and wise friends.

Read more books, can make you smart, have the wisdom to win. Books make you smarter, you can face the difficulty bravely. Let you use their own methods to solve this problem. In this way, you and to your own life is a step on the road.

Read more books, also can make your mood happy. Reading is a kind of leisure, a form of entertainment. Reading can regulate the blood flow of the body, make your physical and mental health. So roam in the ocean of the book is also a kind of infinite joy. Using reading to relax is also a very sensible.

Reading can cultivate people's sentiment, give a person knowledge and wisdom. So, we should read more books, for our future life road to lay a good, solid foundation!

多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

第5篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

一、主題作文及圖畫作文的模板：

These days 現(xiàn)象 often hits the headlines of newspapers and has been brought into focus of the public. Just as the picture shown that… (如果是圖畫作文可以寫出具體的現(xiàn)象或問(wèn)題，也可以一句話描述圖畫：As is vividly illustrated above, in the +地方 +動(dòng)詞(be, come, run, walk, jump, sit, stand, lie, crouch, float等)+主題詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞/非限制性定語(yǔ)從句，獨(dú)立主格/非限制性定語(yǔ)從句。) Indeed, it is widely accepted / acknowledged that it has gained increasing popularity among people in all walks of life/ college students.

Those who are in favor of 現(xiàn)象 maintain that 描述觀點(diǎn)1. In their view, 闡釋觀點(diǎn)1. On the contrary, those who are against 現(xiàn)象 hold/ point out that 描述觀點(diǎn)2. Besides, 闡釋證實(shí)觀點(diǎn)2 . (第二段可以根據(jù)文章來(lái)分析原因，影響，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)等。)

It is high time we put an end to the undesirable phenomenon of… (虛擬語(yǔ)氣的句子) 然后再分條來(lái)說(shuō)明措施。On the one hand, … on the other hand, … I believe we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future.

改革之后，圖畫作文考的比較多，無(wú)論是圖畫作文還是主題作文，上面的結(jié)構(gòu)是可以通用的，考生可以重點(diǎn)記下圖畫作文與主題作文的句型。

二、圖表作文各段的通用模板：

As is seen from the graph/chart, we can draw a conclusion that the number of …….decreased. Of these, the number of …….decreased the most, from …. in 1985 to ….. in 2000(根據(jù)圖表寫年代). On the contrary, the number of …….increased.

There are numerous reasons accounting for the phenomenon and I would like to explore a few of the most important ones here. Above all (To begin with), …….. In addition (What is more), ………

In my personal sense, it is imperative for us to take steps to reverse the disturbing trend illustrated in the charts. First and foremost,…….Last but not least,………Owing to +主題, not only can we accumulate wealth, but also establish our career, fit into society and even attain social status.

對(duì)于圖表作文，考生也要了解并熟悉其結(jié)構(gòu)和句型。我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)一定要充分，不放棄任何一種題型。

四級(jí)作文萬(wàn)能模板：

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第6篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

在具體的教學(xué)過(guò)程中，許多學(xué)生缺乏英語(yǔ)寫作興趣，一方面是因?yàn)閷懽麟y度的加大，另一方面是當(dāng)前應(yīng)試教育的弊端所引起的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)寫作的漠視。筆者以為，英語(yǔ)與語(yǔ)文的教學(xué)有著相同之處，即實(shí)踐性與運(yùn)用性極強(qiáng)，而英語(yǔ)考試對(duì)于英語(yǔ)寫作的分值要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)能適應(yīng)社會(huì)對(duì)于英語(yǔ)寫作的要求。也就是說(shuō)，中考試卷上的寫作所占分值過(guò)小，這在一定程度上造成了學(xué)生對(duì)其不夠重視，缺少了高度的重視，再去談培養(yǎng)英語(yǔ)寫作的興趣也就成了空談。所以筆者首先是呼吁有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大初中英語(yǔ)寫作分值的比例，重視初中英語(yǔ)寫作技能的培養(yǎng)。中學(xué)生要達(dá)到一定的詞匯量的標(biāo)準(zhǔn)，才能有效地掌握好一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。最有效的途徑是通過(guò)英語(yǔ)的讀和聽，接觸一些比較純正地道的英語(yǔ)文化，有了一定的詞匯作為基礎(chǔ)，才能很好地將詞匯變成語(yǔ)言輸出，即英語(yǔ)作文。

通過(guò)閱讀擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，是培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的有效方法之一。英語(yǔ)老師可以摘選比較適合初中生閱讀的短文，讓學(xué)生讀過(guò)之后對(duì)整篇短文的語(yǔ)言特點(diǎn)及文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。在二十一世紀(jì)的今天，我們進(jìn)行的是現(xiàn)代化教育教學(xué)，可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上找到很多內(nèi)容豐富的閱讀資料和比較好的小文章。再者，國(guó)內(nèi)有許多適合初中生瀏覽的報(bào)紙雜志，可以引導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣且難度適合自己的刊物來(lái)閱讀，簡(jiǎn)要地用英語(yǔ)寫出讀書心得，再將自己的讀書心得在寫作課堂上與同學(xué)進(jìn)行小組間交流，在班級(jí)或組內(nèi)分享自己在閱讀中的收獲。

在閱讀的同時(shí)，幫助學(xué)生對(duì)常用詞匯進(jìn)行積累，用于平時(shí)的英語(yǔ)寫作。指導(dǎo)學(xué)生注意文章體裁，什么樣的文章用什么樣的結(jié)構(gòu)組織。英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)段落中心，每段文字都有一個(gè)中心，每句話都圍繞這個(gè)中心展開。在教學(xué)過(guò)程中，教師不能一味只講詞匯、語(yǔ)法，要通過(guò)講解全文的謀篇布局，讓學(xué)生更好地理解文章。

在新課改的英語(yǔ)教材中，課文后面附上的聽力習(xí)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的英語(yǔ)語(yǔ)言材料。中學(xué)生可以通過(guò)這些英語(yǔ)材料，更好地對(duì)英美文化進(jìn)行了解，對(duì)英美的風(fēng)俗習(xí)慣熟知，能夠擴(kuò)大知識(shí)面，為英語(yǔ)寫作打下基礎(chǔ)。在聽力訓(xùn)練上，老師應(yīng)該要求中學(xué)生將聽力內(nèi)容聽懂，對(duì)聽力材料進(jìn)行復(fù)述。幫助學(xué)生欣賞聽力材料中的優(yōu)美語(yǔ)句、段落，讓學(xué)生體驗(yàn)英美文化。在聽的過(guò)程中，將書面化的語(yǔ)言和口語(yǔ)進(jìn)行區(qū)分，體驗(yàn)中英文在語(yǔ)言表達(dá)方面的差異。

運(yùn)用聽力材料的時(shí)候要注意詞匯句型。學(xué)生在作文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞匯單一、多用簡(jiǎn)單句等問(wèn)題，文章讀起來(lái)枯燥，甚至出現(xiàn)用詞錯(cuò)誤。作為英語(yǔ)組成單位的詞匯和句型，其在聽力學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中首先要得到重視，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上下文理解詞匯，通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境掌握句型用法，這比單獨(dú)記憶詞匯和句型更加輕松、有效。

第7篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 寫作教學(xué) 教學(xué)策略

對(duì)相當(dāng)多的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門比較陌生的外來(lái)語(yǔ)言。眾所周知，不同的文化背景下的語(yǔ)言都有其自身的特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣。書面表達(dá)能夠客觀地反映學(xué)生的英語(yǔ)水平，同時(shí)也是初中英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)所在。如何改進(jìn)英語(yǔ)寫作教學(xué)，提高學(xué)生的寫作水平？本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手并采取相應(yīng)的策略。

一、有目的地進(jìn)行寫作輔助訓(xùn)練

1.大量閱讀，促進(jìn)寫作。美國(guó)作家德爾文?G?舒伯特曾說(shuō)過(guò)：“Reading is writing.”而在我國(guó)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”的說(shuō)法也道明了讀和寫的關(guān)系。 教師可以通過(guò)強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀，來(lái)促進(jìn)英語(yǔ)寫作。讀和寫的關(guān)系相當(dāng)密切，互為促進(jìn)。閱讀要求的是理解和領(lǐng)悟能力，寫作要求的是運(yùn)用和表達(dá)能力。只有通過(guò)閱讀的逐步領(lǐng)會(huì)，才能轉(zhuǎn)化為寫作的正確表達(dá)。在平時(shí)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到精讀和泛讀相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，課上安排限時(shí)閱讀，課下抓緊時(shí)間閱讀課外材料。最好盡量閱讀英、美原文材料，這有助于學(xué)生了解英語(yǔ)特有的表達(dá)法、習(xí)慣用法、思維習(xí)慣和文化背景知識(shí)，從而能更加自如地表達(dá)自己。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外可以閱讀《書蟲》初級(jí)系列的英語(yǔ)小說(shuō)以及改編過(guò)的適合初中生閱讀的英文版名著等等。

2.積極背誦，促進(jìn)寫作。 Krashen的二語(yǔ)習(xí)得理論認(rèn)為，語(yǔ)言習(xí)得是通過(guò)語(yǔ)言輸入來(lái)完成的。 最佳語(yǔ)言輸入包括四個(gè)必要條件：可理解的；密切相關(guān)的；不以語(yǔ)法為綱的；大量的。其中，可理解輸入是語(yǔ)言習(xí)得中不可或缺的環(huán)境因素，是語(yǔ)言習(xí)得的重要條件，這即Krashen著名的語(yǔ)言輸入論。背誦輸入符合Krashen的語(yǔ)言輸入原理，背誦輸入就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)是可理解輸入。 由于背誦的語(yǔ)言材料由教師精心挑選于學(xué)生所學(xué)的課文或?qū)W生十分熟悉的優(yōu)秀語(yǔ)言材料，這種輸入自然是學(xué)生能夠理解的，它有利于寫作輸出的產(chǎn)出，因?yàn)楫a(chǎn)出能力是在可理解輸入的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。背誦可強(qiáng)化語(yǔ)言輸入，增強(qiáng)語(yǔ)感；背誦可以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)寫作中母語(yǔ)影響的監(jiān)控。背誦是初中學(xué)生十分熟悉的方法。通過(guò)背誦，學(xué)生能增加詞匯量，學(xué)到許多好的短語(yǔ)和句型，在寫英語(yǔ)作文時(shí)，恰到好處地運(yùn)用背誦過(guò)的詞句，寫作速度加快，寫作時(shí)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，擺脫母語(yǔ)的影響，最終提高寫作能力。

二、關(guān)注英語(yǔ)文化運(yùn)用

文化是語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)核，也是體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)特色的重要參考依據(jù)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，新課程英語(yǔ)認(rèn)為，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，是幫助學(xué)生深入了解語(yǔ)言使用規(guī)則和提高綜合表達(dá)能力的必然需要。

要想培養(yǎng)跨文化能力，首先，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)言表達(dá)思維。例如，主從復(fù)合句是英語(yǔ)句子的特色，它要求語(yǔ)言流暢一致，主語(yǔ)保持一致，這與漢語(yǔ)的特點(diǎn)不盡相同；其次，多閱讀了解異域文化特色，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、電子讀物來(lái)感受英美文化的不斷演變發(fā)展；最后，多了解和學(xué)習(xí)英美經(jīng)典文學(xué)作品，探尋其中的表達(dá)特色及寫作手法，以此來(lái)規(guī)范自己的寫作要求，達(dá)到熟能生巧、水到渠成的境地。

三、注意作文的評(píng)價(jià)和批改方式

1.樹立積極向上的作文評(píng)價(jià)觀。教師應(yīng)對(duì)作文進(jìn)行及時(shí)批改、講評(píng)。講評(píng)要從有利于激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的角度出發(fā)，字里行間應(yīng)充滿熱情，對(duì)文章多肯定。課堂上多讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，讓大家一起分享其成功的快樂(lè)，從而激發(fā)全體學(xué)生的寫作興趣。

2.教師批改作文應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)。一般情況下，大多數(shù)教師喜歡批改優(yōu)秀的作業(yè)，其實(shí)，只有大量批改中等生及后進(jìn)生的作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)更普遍、更具代表性的問(wèn)題，從而在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生。初步探索實(shí)踐證明，這種方法效果很好，既有利于教師改進(jìn)寫作教學(xué)，又有利于學(xué)生寫作能力的提高。

3.學(xué)生自改。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，比教師批改的效果要好。但學(xué)生自改前，教師應(yīng)指出學(xué)生在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。自改最好的方法是閱讀，在閱讀中尋找語(yǔ)感，推敲不順口的地方，看文章是否符合英文表達(dá)方式。

4.學(xué)生互改。互改可使學(xué)生獲得更高的反饋知識(shí)?；ジ牟⒉皇莵y改，改前教師先提出批改時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如單詞拼寫錯(cuò)誤、固定搭配不當(dāng)、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤等，要求學(xué)生將錯(cuò)誤圈出來(lái)并更正。這樣學(xué)生在糾正別人錯(cuò)誤的同時(shí)也提高了自己的寫作能力。

總而言之，從學(xué)生的英語(yǔ)寫作中存在的問(wèn)題來(lái)探尋合理的教學(xué)方法，能夠使教師有的放矢地了解教學(xué)過(guò)程，探尋解決策略。引導(dǎo)學(xué)生多嘗試寫作，從寫作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考怎樣用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的思維，突出整體結(jié)構(gòu)，合理安排，更能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)興趣和寫作技能水平。

參考文獻(xiàn)

[1]何桂平 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].新課程研究（上旬刊），2011，（5）。

第8篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

寒假是一個(gè)放松的假期，在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍，把平時(shí)的壓力釋放出來(lái)。接下來(lái)是小編為大家整理的初中生寒假心得體會(huì)800字作文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

初中生寒假心得體會(huì)800字作文一

時(shí)間飛逝，眨眼間寒假就要結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期?；叵牒?，忘不了那次去東林大佛的情景……

那天異常的悶熱，我們一家人準(zhǔn)備去東林大佛游覽一番。中午早早的吃完飯，便坐著老爸的車到店里接爺爺與小姨。爺爺正在關(guān)店門，老爸心想一下就走，不需要多長(zhǎng)時(shí)間。所以只是隨意的將車停在路旁，沒(méi)有很規(guī)范。當(dāng)時(shí)，我們都還坐在車中。

誰(shuí)知，突然，“嘭”的一聲，車一震，窗外只見一輛電動(dòng)車甩在一旁。我們?cè)谲嚿系娜艘惑@，忙下車看。駕駛座那邊的門上多出好幾道刮痕與撞痕，左后燈也撞破了，旁邊站著一個(gè)男的，還牽著一條狗，他應(yīng)該就是電動(dòng)車的車主了吧。老爸見了，生氣極了，這大過(guò)年的，誰(shuí)都不愿意發(fā)生這種事，車都還沒(méi)熄火呢，停在那都被撞。

聽那個(gè)男的說(shuō)，是因?yàn)殡妱?dòng)車有問(wèn)題，突然失控了，才撞了上來(lái)。當(dāng)他去扶車子的時(shí)候，車子也不受控制的沖了起來(lái)。就因?yàn)檫@件事，耽誤了不少時(shí)間。不過(guò)好在，大家沒(méi)有因?yàn)榇耸露∠镜挠?jì)劃，處理完這事，便出發(fā)了。

由于家里沒(méi)人去玩過(guò)，到了星子，我們只能一路上問(wèn)一些住在附近的老人家。我們到了一家飯店前，媽媽下車問(wèn)方向，回車說(shuō)到，一直往前走，到紅綠燈往這邊轉(zhuǎn)……“往哪邊?”小姨問(wèn)道。“這……”這個(gè)對(duì)話打破了車?yán)锏某良?，大家都笑了，老爸只好繼續(xù)往前開。路旁群山環(huán)繞，忽然一個(gè)聳立在山腰中的金光閃閃的佛像引起了我們的注意。“到了到了，就是這了?！辈挥浀檬钦l(shuí)說(shuō)了一聲。

來(lái)的人可真不少，門口都是車。老爸在旁邊好不容易找到一個(gè)車位，停好車，我們慢慢向上走。向上的路盡管沒(méi)有樓梯，卻依然很陡，爺爺婆婆受不了，只是在中間的亭子內(nèi)等我們。我們繼續(xù)向上走，往大佛的路被封了，我們只能在底下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。照了幾張相片留念，我們便回家了。

回家的路，老爸從另外一條路走，來(lái)回相當(dāng)于繞著廬山腳下轉(zhuǎn)了一圈。去的時(shí)候大概用了40多分鐘，回來(lái)的時(shí)候就不知道了，我在車上睡著了…

初中生寒假心得體會(huì)800字作文二

一個(gè)寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。

我們?cè)诔δ且煌?，?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一起放，看好他們?！蔽遗d奮地說(shuō)：“好啊!”其實(shí)我比他們還要高興。

我們飛快地走了上了天臺(tái)，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過(guò)我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便可以開始放了?！跋确攀裁春媚?”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成?！昂?”我裝著一副“孩子王”的樣子說(shuō)。

接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來(lái)侵略中國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。

跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)!

正在我思考的'時(shí)候，媽媽上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一起放煙花吧!”“好啊!”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!

因?yàn)槲曳路鹂吹搅俗鎳?guó)的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。下年，我還要來(lái)。

初中生寒假心得體會(huì)800字作文三

讀書很重要，書要讀，這讀，不是默讀，也不是小聲的讀，而是要開口大聲的讀，經(jīng)典文段還要背誦。

還記得初中一二年級(jí)，我不喜歡大聲朗誦，只喜歡默默地看或小聲讀，老師要求背誦的老背不下來(lái)，很著學(xué)急。

想到瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)，他當(dāng)年高考英語(yǔ)只考了16分，而他為什么能有今天如此成就習(xí)呢?

李陽(yáng)進(jìn)入大學(xué)后，自創(chuàng)了誦讀“三最”法——“最迅速、最大聲、最清晰”，他取得今天的.成就與這個(gè)讀法大有關(guān)網(wǎng)系。

我參加瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，也深深的體會(huì)到“讀”的重要性。離營(yíng)后，我按照“三最”法來(lái)學(xué)英語(yǔ)，大聲讀出來(lái)，稍長(zhǎng)一點(diǎn)的文章也不難背誦了。

讀語(yǔ)文也是如此，要讀，要放聲朗誦;而且要背，要多背。

我就有這樣的體會(huì)。在課堂上放聲朗讀，讓老師能夠聽到你讀書的聲音，能夠及時(shí)指出你哪里讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫你糾正，以后就不會(huì)再讀錯(cuò)。比如我在大聲朗讀《上海的弄堂》這篇課文時(shí)，把“曖昧”讀成了“暖味”，還有，把“滯重”讀成了“帶重”;楊老師聽出我讀錯(cuò)了，及時(shí)幫我糾正，這幾個(gè)字以我以后再也不會(huì)讀錯(cuò)了，這就是課堂上大聲朗讀的好處。

記得一本書上說(shuō)，季羨林的小學(xué)老師水平很差，在讀書時(shí)把“玫瑰”讀成了“玖鬼”，成為笑話。我想，要是他做學(xué)生時(shí)把這個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)，讓老師糾正過(guò)來(lái);或者查查字典，也不致在講臺(tái)上丟人現(xiàn)眼?？梢?，我們?cè)谡n堂上讓錯(cuò)誤在放聲朗讀中表現(xiàn)出來(lái)，從而得到老師及時(shí)糾正，是多么重要。

背書很重要。我對(duì)《語(yǔ)文筆記》中一段話印象很深。永樂(lè)二年，明朝皇帝朱棣對(duì)新科進(jìn)士殿試后寄予厚望，親自挑選曾棨等29人入翰林院讀書，令背柳宗元《捕蛇者說(shuō)》，無(wú)一人能背誦，朱盛怒之下將這29人發(fā)配邊地充軍，搬運(yùn)木頭。待苦頭吃夠，求情悔過(guò)，才令回翰林院重操舊業(yè)。

下真功夫讀書背書，提升自身素質(zhì)，大到治國(guó)安民，小到對(duì)付作文、考試，都很重要，也都知道;我們，包括我，需要的是一種有效督促。朱棣為促進(jìn)士讀書用“發(fā)配”法，我們的老師家長(zhǎng)對(duì)我們，乃至自己對(duì)自己，懲罰一下又何妨。

讀書重要，書要讀，要朗讀，要背誦!

初中生寒假心得體會(huì)800字作文四

放寒假，過(guò)春節(jié)，沒(méi)有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，第一個(gè)想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢------

今年我們是回大伯家過(guò)的節(jié)，哥哥嫂嫂都``慷慨解囊’’，購(gòu)置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會(huì)兒這好，一會(huì)兒那好，議論紛紛，離過(guò)年還有一些天的時(shí)候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。

可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動(dòng)，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒(méi)人敢當(dāng)面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺(jué)的小盒炮，藏在布袋里，跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放，我們都珍惜著呢!誰(shuí)都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說(shuō)：“先放你的'，你的多?！薄拔乙呀?jīng)沒(méi)有了，不信你搜身。”“說(shuō)話算話，搜出來(lái)給我?！薄澳强刹恍?。”“那就放你的?！薄安氯l(shuí)輸放誰(shuí)的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論，爭(zhēng)得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來(lái)掉在地上，確認(rèn)沒(méi)有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過(guò)了一會(huì)兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識(shí)見識(shí)炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時(shí)又免不了一番講理，接著，不知誰(shuí)喊了一聲，“點(diǎn)火了。”人便都往后退，待說(shuō)話人點(diǎn)上火，扔進(jìn)去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來(lái)，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗(yàn)的。我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗(yàn)的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里，這樣便會(huì)屢扔屢炸，不然便會(huì)在水中熄滅，那樣就會(huì)大大的浪費(fèi)鞭炮，這可不是我們?cè)敢獾摹?/p>

這樣游戲過(guò)幾天后，便到了大年初一，那時(shí)，那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了，我們那時(shí)的興致更高，到時(shí)候，千家萬(wàn)戶都出來(lái)放炮，那陣勢(shì)，簡(jiǎn)直跟戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有兩樣，我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒(méi)有炸的剩余，那是非常幸運(yùn)才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壞?.001%的希望。

待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過(guò)完了，是的，確實(shí)過(guò)完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個(gè)遙遙無(wú)期的春節(jié)。

初中生寒假心得體會(huì)800字作文五

眼看著暑假只剩下一個(gè)月時(shí)間了，我什么事也沒(méi)做，不是去學(xué)這就是去學(xué)那。還真想快開學(xué)啊!我就講講我的暑假生活小片段吧。

片段一：咳，我的暑假作業(yè)讓我頭疼不已，俺班的林老師說(shuō)了，考95以上的同學(xué)只需要做一份小報(bào)，幸運(yùn)的`是我也考上了，可是誰(shuí)知道一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)憂。老媽強(qiáng)逼我要做，那語(yǔ)文作業(yè)密密麻麻的，看起來(lái)真令人煩惱，到底該怎么辦，隨便做一點(diǎn)吧!

那次，我來(lái)到作文班，向同班同學(xué)說(shuō)了這件事，她的臉色大變，“阿菜，求求你了，可不可以不做，如果做了，我們這幾個(gè)人就完了;如果不做，大家就平等了?！笨此桓蓖纯嗟谋砬椋疫€有點(diǎn)左右為難。大家?guī)臀蚁胂敕ㄗ影?

片段二：“一百，兩百，三百……”我拿起多年的積蓄數(shù)了起來(lái)，一共才1740，還差60元才能湊到1800買琵琶，老媽又不白給錢。這些錢是考試考好是外婆獎(jiǎng)勵(lì)的，很不容易。我再三請(qǐng)求媽媽，她說(shuō)：“你每個(gè)星期都要洗地，一次只有5元，如果按鐘點(diǎn)工來(lái)算，一小時(shí)一元……”“好啦!”無(wú)可耐何的我只能聽天由命!

一天中午，正在熱播的《大長(zhǎng)今》把我吸引住了，可是要洗地板，怎么看呢?對(duì)了，邊洗邊看。開始了，開始了!我連忙放下手中的拖把飛奔回客廳去。過(guò)了一會(huì)，進(jìn)入廣告時(shí)間，我又飛回房去，又開始了!我再次跑回客廳。這樣來(lái)來(lái)回回，把我累壞了。三點(diǎn)一刻，做完了。我剛走向房去，我傻眼了，只洗了一間房，居然用了兩小時(shí)……這回被媽媽罵慘了，我的錢也不翼而飛了，咳!!

暑假令人歡喜令人憂，我再也不想過(guò)暑假了。這就是我的暑假生活小片段，咳咳!!

第9篇：讀書的好處英語(yǔ)作文范文

中考的“書面表達(dá)”就是對(duì)學(xué)生寫作能力的考察。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力也是初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。然而，目前學(xué)生的寫作能力參差不齊，學(xué)生怕寫，教師怕改。學(xué)生詞匯匱乏，表達(dá)不；受母語(yǔ)影響，Chinglish式表達(dá)，語(yǔ)言生硬；句型結(jié)構(gòu)不清，語(yǔ)法混亂；篇章無(wú)層次，內(nèi)容簡(jiǎn)單，思維粗淺，文章無(wú)深度亦無(wú)美感。然而，“冰凍三尺，非一日之寒”。作文教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，為了趕進(jìn)度，教師常把書面表達(dá)練習(xí)留為作業(yè)，集體收發(fā)，集體評(píng)講。治標(biāo)不治本，針對(duì)性不強(qiáng)，同樣的錯(cuò)誤講多少遍學(xué)生還在不厭其煩地犯，教師疲累，學(xué)生收益少。寫作能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期而細(xì)致的貫穿于教學(xué)之中的，是慢工出細(xì)活的過(guò)程，是字詞句的整合與謀篇布局。本文著重談?wù)劷處煂⒅笇?dǎo)和提升學(xué)生寫作能力如何滲透在教學(xué)過(guò)程中，帶領(lǐng)學(xué)生錘煉的過(guò)程。下面談?wù)勎以谧魑慕虒W(xué)中的一些做法。

【關(guān)鍵詞】詞匯關(guān)；句型關(guān)；輸入；布局；評(píng)改

一、過(guò)詞匯關(guān)

學(xué)生在做書面表達(dá)練習(xí)時(shí)遇到的困難，主要表現(xiàn)在詞匯量少，寫不出。詞匯是語(yǔ)言的基本單位，是組詞成文的基礎(chǔ)。鞏固詞匯，聽寫是有效的方式之一，分為學(xué)生個(gè)人聽寫和集體聽寫。個(gè)人聽寫可每天進(jìn)行，采取同伴互助、家長(zhǎng)輔助等方式；集體聽寫每周2-3次，選取《考綱》要求掌握的詞匯，易混易錯(cuò)詞匯，常用詞匯、中考常考詞匯等，可自改、互改、教師統(tǒng)一改等多種方式評(píng)改、監(jiān)督與訂正。默寫，寫出漢語(yǔ)意思，自默英文。成績(jī)好的學(xué)生可給出與該單詞相關(guān)的同義、近義、反義詞。這些做法可使所學(xué)詞匯得到最大限度的復(fù)現(xiàn)、鞏固和掌握。

二、過(guò)句型關(guān)

句子是表達(dá)一個(gè)完整思想的基本語(yǔ)言單位，寫作是以寫句子為基礎(chǔ)的。1.熟練掌握五種簡(jiǎn)單句：SV、SVP、SVO、SVOC、SVOO。英語(yǔ)中千變?nèi)f化的句子歸根到底都離不開這五個(gè)基本句型，這五個(gè)基本句型應(yīng)作為寫作訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)。五種簡(jiǎn)單句型作為寫作教學(xué)的基礎(chǔ)和突破口。教師通過(guò)專題教學(xué)與訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握，并能自己造句，舉一反三。在其基礎(chǔ)上對(duì)五種句型進(jìn)行拓展訓(xùn)練，增補(bǔ)適當(dāng)?shù)男揎椥浴⑾拗菩曰蚪庹f(shuō)性等成分，甚至增加從句使句子內(nèi)容更完整、充實(shí)與豐富。另外，在日常教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生記一些固定句型，熟能生巧，同時(shí)讓學(xué)生背一些諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，豐富他們的積累。

三、重閱讀篇章輸入

克拉申在其第二語(yǔ)言習(xí)得“輸入假說(shuō)”理論中指出，外語(yǔ)學(xué)習(xí)想取得成功，必須有豐富的、自然的目標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)料及相關(guān)知識(shí)的輸入，沒(méi)有大量的輸入，外語(yǔ)學(xué)習(xí)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，也就沒(méi)有信息輸出。提高英文寫作水平，我們要重視篇章的輸入，進(jìn)行大量的閱讀和適量的背誦。閱讀和背誦能為學(xué)生提供各種文章的體裁和寫作素材，吸收和運(yùn)用大量的詞匯，積累好句名言，自然體驗(yàn)地道的英文表達(dá)。所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。每單元的課本就是很好的范本，教師要教好用好，在教學(xué)過(guò)程中有意滲透和訓(xùn)練寫作技能。背b，要背誦好文、精彩片段、典型范文、慣用交際用語(yǔ)，節(jié)選著背，指導(dǎo)著背。每個(gè)單元的話題寫作范文，教師可以提供給學(xué)生背下來(lái)，對(duì)鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，從事本單元話題寫作好處多多。各個(gè)層次的學(xué)生背的內(nèi)容可以不一樣，實(shí)時(shí)完成，不能讓背誦成為負(fù)擔(dān)，流于形式。

四、重謀篇布局

單句不成文，那么如何訓(xùn)練學(xué)生連句成篇，線面融合呢？首先要搭建文本框架。其次，注意段落、句子之間的過(guò)渡和銜接，積累文章的過(guò)渡句。最后，錘煉文本深度。在搭建完框架，過(guò)渡完段落層次后，重要的是如何用語(yǔ)料填滿完成。目前教師的寫作指導(dǎo)往往關(guān)注語(yǔ)言、語(yǔ)法錯(cuò)誤，不重視寫作思路，忽視了文本邏輯性、思想性和科學(xué)性，使文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，文本沒(méi)有深度。尋找梳理寫作邏輯性的方法，我參照國(guó)內(nèi)外一些研究和正在使用的一些方法，進(jìn)行了實(shí)踐，提出以下建議：1.將思維導(dǎo)圖和錨圖運(yùn)用于寫作指導(dǎo)。它也是表達(dá)發(fā)射性思維的有效圖形思維工具。簡(jiǎn)單有效、圖文并茂。Freemind，它是永久免費(fèi)的思維導(dǎo)圖軟件，圖形和線的樣式比較多。2.Mind Note是一個(gè)免費(fèi)的app教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一邊想，一邊用思維導(dǎo)圖做記錄，有ipad就可以在課堂上用多媒體進(jìn)行同屏演示。3.微課指導(dǎo)寫作。微課可以是選擇網(wǎng)絡(luò)上其他老師的優(yōu)質(zhì)的、針對(duì)你的教學(xué)點(diǎn)的作文指導(dǎo)微課，也可以是自己錄制的，呈現(xiàn)給學(xué)生。

五、抓好批改，重視評(píng)講

這個(gè)環(huán)節(jié)方式有很多種。下面是我這幾年實(shí)踐的一些做法，供大家共同商榷。1.每單元話題作文、單元測(cè)試作文全批全改。改完后，將出現(xiàn)典型錯(cuò)誤的作文用投影呈現(xiàn)，進(jìn)行“大眾評(píng)改”，按照中考評(píng)分維度進(jìn)行“大眾評(píng)分”。2.平時(shí)練習(xí)的作文也不放棄批改和評(píng)講。給出范文，先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)范文，后自我修改或同伴互改，改完再上交。我最終檢驗(yàn)效果，對(duì)于文中再出現(xiàn)超過(guò)三處錯(cuò)誤的作文，一律打回重寫訂正，把錯(cuò)誤制成錯(cuò)題集，保持自我反省以便日后復(fù)習(xí)鞏固。3.對(duì)于作文中出現(xiàn)大量錯(cuò)誤的學(xué)生，那就要親密接觸了，進(jìn)行面批是必須的。

寫作教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明：初中生在英語(yǔ)寫作中存在著巨大潛力，教師要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゼせ钏?。教師要激發(fā)學(xué)生寫作的動(dòng)機(jī)，在指導(dǎo)學(xué)生寫作上做足功課，幫助他們走上愿寫、樂(lè)寫、善寫的良性循環(huán)的軌道。

【參考文獻(xiàn)】

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