給老師的一句話精選(九篇)
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第1篇：給老師的一句話范文
觸動(dòng)我的一句話
老師的一句話，觸動(dòng)了我，使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學(xué)，我一回到家就自覺(jué)地在我的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，我的心很散，東動(dòng)動(dòng)，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫(xiě)好了作業(yè)，只有日記還沒(méi)有寫(xiě)，我想：現(xiàn)在還早，吃了晚飯后再寫(xiě)吧。但當(dāng)我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時(shí)間。于是，我又奮力地寫(xiě)……還不到七點(diǎn)半，我把寫(xiě)好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問(wèn)：“書(shū)涯，為什么今天這么早就寫(xiě)好了？”我回答說(shuō)：“是老師的一句話教育了我，老師說(shuō)：每天到八點(diǎn)鐘，如果還沒(méi)有做完作業(yè)，就不要做了?！?/p>
我知道，老師的這句話，是愛(ài)護(hù)也是批評(píng)。老師怕我睡得太遲，第二天上課會(huì)沒(méi)有精神，也會(huì)影響發(fā)育；同時(shí)老師的話也是批評(píng)我做作業(yè)自由散慢的壞習(xí)慣。其他同學(xué)都能在八點(diǎn)鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺(jué)形成的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣時(shí)推我一把，觸動(dòng)我改正，引導(dǎo)我在正確的學(xué)習(xí)道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評(píng)和幫助，在學(xué)知識(shí)學(xué)做人的征途上勇往直前！
第2篇：給老師的一句話范文
1.一個(gè)同學(xué)超強(qiáng)，答辯的時(shí)候，說(shuō)話聲音較小，下面的老師聽(tīng)不清楚，于是轉(zhuǎn)頭向另一位老師小聲詢(xún)問(wèn)。此同學(xué)見(jiàn)了立刻停下來(lái)，大聲問(wèn)：“老師在說(shuō)什么？”一時(shí)間全場(chǎng)爆笑，老師尷尬無(wú)語(yǔ)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是致謝，PPT內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師的教研實(shí)績(jī)，該同學(xué)還深情地說(shuō)自己很喜歡和老師討論問(wèn)題等。他的致謝還沒(méi)有讀到一半，他的導(dǎo)師“唰”一下站了起來(lái)，氣惱地說(shuō)：“我不是讓你刪掉這些嗎？”全場(chǎng)在一陣沉默后，又是爆笑?。?/p>
2.畢業(yè)時(shí)，我做了一個(gè)信息管理系統(tǒng)。答辯一開(kāi)始，老師就狂說(shuō)，做系統(tǒng)嘛，一定要考慮安全性、容錯(cuò)性。然后就問(wèn)：如果突然斷電，你的系統(tǒng)能保證安全嗎？我郁悶得不行，就說(shuō)：“不光是斷電，機(jī)器還可能被偷走呢，管理員還會(huì)被車(chē)撞死呢？我只做軟件，其他的不關(guān)我事！”老師眼睛瞪得大大的……
3.答辯的時(shí)候，班上的一個(gè)牛人上臺(tái)，侃了一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)（我們是計(jì)算機(jī)系的），從聲波講到機(jī)械波，然后來(lái)一句“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》”。底下的老師楞是一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)就傻了。
4.我答辯的時(shí)候是十幾個(gè)人輪流上臺(tái)答辯，到最后是一個(gè)女生。前面答辯的同學(xué)基本都是站著口述一番就可以了。不過(guò)這個(gè)女同學(xué)架勢(shì)很猛，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)，老師們都在底下聊天沒(méi)人細(xì)聽(tīng)，該女生直接就點(diǎn)了某老師的名，大叫：“×××，用心聽(tīng)講！”，底下所有老師和同學(xué)先是一愣，繼而一起笑倒……
5.有一哥們兒畢業(yè)論文是個(gè)有關(guān)電梯的東西，他什么都沒(méi)做過(guò)，論文是抄的。答辯時(shí)，老師問(wèn)什么他都不知道。最后老師急了，問(wèn)道：那么你知道什么？他說(shuō)：我知道這個(gè)電梯按向上的按鈕它會(huì)上去，按向下的它會(huì)下去。他老師吐血，給60分讓他走人了。
6.某同學(xué)拿著寫(xiě)了25頁(yè)的有關(guān)USB技術(shù)的論文上去答辯。老師開(kāi)口就問(wèn)：“請(qǐng)你用一句話介紹一下USB技術(shù)?！蔽彝瑢W(xué)立即怒道：“一句話？一句話可以說(shuō)清楚我寫(xiě)25頁(yè)干嗎？一句話可以說(shuō)清楚我站在這里干嗎？”整個(gè)答辯場(chǎng)集體沉默2分鐘。
第3篇：給老師的一句話范文
在我們平時(shí)的閱讀中，相信大家以學(xué)習(xí)了不少的名言吧！名言，可以激勵(lì)人，使人懂得一個(gè)道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，是一個(gè)很好地方法，付出了努力就會(huì)取得相應(yīng)的成功。
就拿我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周來(lái)說(shuō)。他17歲才進(jìn)入中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)。成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)他到比利時(shí)去留學(xué)。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。
記得我小時(shí)候，因吃飯少，長(zhǎng)得又矮又瘦，成績(jī)也不好，老師、同學(xué)都很少接近我。我感到很不開(kāi)心。一次，我在學(xué)校四處走動(dòng)，看見(jiàn)了一塊牌，上面寫(xiě)著一句話。雖說(shuō)我小時(shí)候識(shí)的字少，但還能馬馬虎虎的認(rèn)得最后一句話：一分辛苦一分才?；氐郊?，我把這句話念給爸爸聽(tīng)，爸爸補(bǔ)充了上一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，并給我講解了這句話的意思。我明白了，下定決心要把成績(jī)趕上去。我開(kāi)始閱讀一些書(shū)、請(qǐng)教老師，把要背的書(shū)背熟。正是這一小滴一小滴的努力，我的成績(jī)提上來(lái)了，雖說(shuō)不上成功，但比起以前，我還是進(jìn)步了，畢竟朋友也多了。
由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn)，但只要肯下功夫，就一定會(huì)取得成功。正如愛(ài)迪生說(shuō)的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！
第4篇：給老師的一句話范文
第二節(jié)課是作文課，我們都在發(fā)憤圖強(qiáng)似的狂寫(xiě)作文。同學(xué)們有的疾筆飛馳，三下兩下，就寫(xiě)完了一個(gè)段落；有的叼著筆，抓耳撓腮，卻怎么也寫(xiě)不出半個(gè)字；有的則小聲地進(jìn)行討論，并不時(shí)地拿起筆，寫(xiě)上一兩個(gè)字……
寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然卡殼了，不知如何往下寫(xiě)。抓耳撓腮了良久，我終于想出了一句話。正興高采烈的提筆寫(xiě)下，突然，我被老師的聲音嚇了一大跳。
抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是寧志一直沒(méi)寫(xiě)作文，還與其他同學(xué)聊天，被老師給發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在他正被老師批評(píng)。
哎！我輕嘆一聲，搖搖頭，心想：蘇寧志也真是的，早知如此，何必當(dāng)初呢？拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我猛然住了。剛才想到的句子，被蘇寧志一攪和，便散了——我怎么也想不起那個(gè)句子。好不容易七拼八湊地組成一句話，但意思卻變了味，再無(wú)之前那個(gè)引人入勝的句子了。哎！
都怪寧志這個(gè)“討厭鬼”！ 福建廈門(mén)同安區(qū)廈門(mén)同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):司徒千
第5篇：給老師的一句話范文
你們好！
在這幾年我沒(méi)有去看你們，身體還好嗎？狀態(tài)怎么樣？
我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動(dòng)，那就是——傳話。聽(tīng)起來(lái)這個(gè)名字不怎么樣，一玩起來(lái)就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué)，站在了講臺(tái)上，老師給第一位同學(xué)說(shuō)了一句話，第一位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)往后傳，到了最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：“猴像蕉樹(shù)換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了，第一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái)：是“猴子上蕉樹(shù)拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的笑得跟花一樣甜。上了好幾次，只有一次說(shuō)對(duì)了，真好玩！同學(xué)們都笑“哭”了。
爺爺奶奶，這個(gè)活動(dòng)好玩嗎？你們?cè)诩乙?dāng)心。
第6篇：給老師的一句話范文
張老師寫(xiě)完這句話，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)大家：“同學(xué)們，這一句話末尾的感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面，還是外面？“問(wèn)題一出，同學(xué)們便交頭接耳地議論起來(lái)，第一個(gè)舉手發(fā)言的是趙昕：“感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)里面。“接著他還舉了個(gè)例子：彭總說(shuō)：“一畝地才產(chǎn)八九百斤。就算我們下的功夫不夠，加一倍，畝產(chǎn)兩千斤，頂天了！“（《一分試驗(yàn)田》）田淼提了相反的意見(jiàn)：“這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以點(diǎn)在引號(hào)的里面，也可以點(diǎn)在引號(hào)的外面。“他也舉了個(gè)例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)：這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游“。（《桂林山水》）
到底哪一種意見(jiàn)正確呢？張老師告訴大家。引文末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)的里面還是外面，是有講究的。凡是對(duì)話或完整地引用別人的原話，末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該加在引號(hào)里面。把引文作為作者某句話的一個(gè)組成部分，或引用的話很簡(jiǎn)短，而引文前面又末加冒號(hào)的末尾的標(biāo)點(diǎn)一般應(yīng)放在引號(hào)的外面。
說(shuō)到這里，張老師又指著黑板上的那句話問(wèn)：“句末的這個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面還是外面？“大家異口同聲的回答：“應(yīng)該點(diǎn)在引號(hào)的里面。
第7篇：給老師的一句話范文
今天是這這周最后一個(gè)工作日了。想想就覺(jué)得開(kāi)心呢。但是這些日子上網(wǎng)課發(fā)生了很多有趣的事情。這次上網(wǎng)課慌的不止同學(xué)們還有老師們。
怎么說(shuō)呢，大家都是第一次上網(wǎng)課。老師被迫當(dāng)主播學(xué)生被迫看直播。因?yàn)楦鞯氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境不一樣所以說(shuō)授課的效果也是不一樣的。就拿我們的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。上語(yǔ)文課的時(shí)候大家都進(jìn)入到課堂已經(jīng)開(kāi)始上課了。原本相安無(wú)事可是就在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)排麥。老師覺(jué)得不能不讓同學(xué)發(fā)言就把她的攝像頭權(quán)限給打開(kāi)了。結(jié)果呢我們只是看到了凌亂的頭發(fā)隨后那個(gè)同學(xué)也是慌忙的掛掉了視頻。后來(lái)他在QQ里說(shuō)他睡著了。結(jié)果碰到了手機(jī)了。他就聽(tīng)著老師叫了一聲劉同學(xué)就嚇醒了才發(fā)現(xiàn)自己和老師連線視頻呢？
不得不說(shuō)上網(wǎng)課的同學(xué)們大家的態(tài)度都不是很認(rèn)真。而且卻少了必要的課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)效率大打折扣。這樣就出現(xiàn)了很多笑話。還有就是網(wǎng)絡(luò)的事情。比如說(shuō)老師無(wú)限重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不停，重復(fù)一句話。這件事在我們上課的時(shí)候就發(fā)生了這樣的一件事。老師中途下課。在上課的時(shí)候老師丟了。
第8篇：給老師的一句話范文
曾許我一世傾城的少年早已不知去向，我無(wú)心尋找，這茫茫人海中，一個(gè)轉(zhuǎn)身就是永恒
曾記否，那陪你走過(guò)風(fēng)雨，卻在晴天被陽(yáng)光風(fēng)化的友情和愛(ài)。經(jīng)年之后不過(guò)是一抹坦蕩的釋?xiě)盐⑿蛻涯願(yuàn)A雜的感傷
曾記否，校園時(shí)光中有那么幾個(gè) 曾讓自己花癡大犯，吼著‘帥哥’的人，他們雖不曾走近，卻也充實(shí)了我們那青春寂寥的時(shí)光
曾記否，那個(gè)‘親戚’來(lái)訪，四處借‘創(chuàng)可貼’的窘迫場(chǎng)景，以及男生們那捉摸不透的目光，讓人回憶起就想懊惱的撓頭
曾記否，有那么一個(gè)讓你心動(dòng)的異性，或因?yàn)樗麄兩砩系年?yáng)光的味道，或因?yàn)樗麄冃θ莸母腥荆屇愕男睦镆不厥幹β?/p>
曾記否，我們大家被老白罵成是豬的日子，我們沒(méi)臉沒(méi)皮的笑以及老白損我們損到笑的場(chǎng)景，讓人忍俊不禁
曾記否，有那么一個(gè)同桌，，在你上課溜號(hào)被老師提問(wèn)時(shí)，他或她那不怕死的小聲提醒，被老師瞪一眼后閉上嘴卻把答案寫(xiě)在紙上給你看的那個(gè)傻逼同桌，我們都記得
曾記否，那些個(gè)舍長(zhǎng)與舍員共同八卦的夜晚。那一聲聲咚咚咚的敲墻聲，大家相視一笑心有靈犀的一聲‘噓 ’，一切如水晶般美好
曾記否，班里那個(gè)最逗的人，班里那個(gè)最自戀的人，班里那個(gè)最能瘋的人，班里那個(gè)最安靜的人 ，班里最有人緣的那個(gè)人，班里那個(gè)自己深深喜歡的人······我們都記得····
初中三年，像水波蕩滌過(guò)的鵝卵石，再尖利的棱角也被打磨的光滑，像是5233的我們
老大從來(lái)都是大大咧咧，但其實(shí)她只是個(gè)小女生。我知道她一定會(huì)生氣，但我還要說(shuō)，印象中的她用宋小寶的一換句話來(lái)說(shuō)就是‘你成天舞舞喳喳的，不干正事啊‘。老大的神經(jīng)大條，已經(jīng)到了神一樣的高度。但老大的小女生情懷，卻也深深的柔軟著我們的心，為她偶爾的小甜蜜，還有看到她笑得張牙舞爪時(shí)我們的幸福
一句話評(píng)價(jià)；老大，你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧
也許，老二的過(guò)去是沉重的，一段并不夠完美的愛(ài)情，傷害了她。我的世界里，老二是冰水混合物，冰中有水的柔情，她不似我一般熱烈，但她具有冰一般的漠然。風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)逼得她無(wú)奈，但我們的二哥依然屹立在風(fēng)雨中。二哥如今有了二嫂，一個(gè)依靠。我無(wú)可保證未來(lái)，但我期盼未來(lái)。老二以后嫁的，是她愛(ài)的，也是愛(ài)她的。
一句話評(píng)價(jià)；老二不倒，青春永在
我不知道如何形容老三，他對(duì)男女毫無(wú)觀念，不，是不在乎。但在她的心里卻有那么一個(gè)住了三年的人。那個(gè)王八犢子就不說(shuō)了。老三的性格注定了這場(chǎng)單戀的結(jié)局，但我相信，老三一定能捱過(guò)去，不論多難，因?yàn)槲覀兊娜缡怯小灎T’的人，三哥，我們都知道你行
一句話評(píng)價(jià)；老三，誰(shuí)年輕時(shí)沒(méi)愛(ài)過(guò)幾個(gè)人渣，我們七個(gè)陪你捱
老五，不對(duì)，是五妹，五妹那嫵媚的小手，總是會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)人的腰側(cè)，大家一度懷疑俺們五妹是同性戀。但后來(lái)我發(fā)覺(jué)，五妹是被日本動(dòng)漫給荼毒了，小日本你個(gè)王八犢子，你還我們五妹。還我們的三十萬(wàn)同胞，你還我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)犧牲的烈士。額，跑題了，總之，五妹是個(gè)讓我們七個(gè)人人得而畏之的‘?huà)趁摹呐?/p>
一句話評(píng)價(jià)；五妹，我們可不可以申請(qǐng)不到你的碗里來(lái)？
老六嘛？干脆忽略的了·····下面來(lái)講老七【此時(shí)我能夠預(yù)料到老六一定會(huì)說(shuō)：憑啥?。?/p>
老六是個(gè)超級(jí)能說(shuō)的人，某次聊群視頻那就一個(gè)high。老六有一對(duì)很愛(ài)她的父母，母親節(jié)發(fā)短信他媽媽的那句‘我也愛(ài)你’是真的酸到了我們，可憐我們這群小白菜了，哼······老六一直以伶牙俐齒，三寸不爛之舌和蠻不講理著稱(chēng)的天下頭號(hào)難纏。小的摩擦，我們彼此走得更近。但是四哥懇請(qǐng)你把您那暴脾氣收收，不是所有人都像我們待你一樣好。哈哈哈·····
一句話評(píng)價(jià)：老六，快減肥
老七嘛!一直是個(gè)電腦般的存在，，理智的氣死你。和她比嘴損只能甘拜下風(fēng)。我慶幸是她四哥，真的慶幸!老七是女人的內(nèi)褲····，和老五有的一拼。人前是淑女，人后是瘋子。老七，咱偶爾也當(dāng)回人行不？
一句話評(píng)價(jià)：老七電腦，到了一南多給我們留意一哈帥哥??！
老八，是一個(gè)讓我們無(wú)比頭疼的存在，這是真的。。。13和。。。；負(fù)數(shù)的情商；還有正向變態(tài)轉(zhuǎn)變的性格，讓我們實(shí)在····望洋興嘆···額，原諒我成語(yǔ)不好。。。。
老八的青春期正式開(kāi)始！顯然，我們的教訓(xùn)他并沒(méi)有吸取，反而··青出于藍(lán)勝于藍(lán)的-----虎。
一句話評(píng)價(jià)：老八，能二成你這樣也不容易啊 !四哥理解你，唉，唉，唉····
關(guān)于老四，此處略去200字
總之，哥們們，姐妹們，舍友們，記住，時(shí)光流轉(zhuǎn)，帶不走我們的幸福記憶，5233.不會(huì)忘了彼此
堅(jiān)信
外加個(gè)笑話：
放假前一天，大家晚上打撲克，一點(diǎn)多都去睡了，三哥在地上，我說(shuō)：三哥，我手表在地上呢，幫我撿一下
三哥轉(zhuǎn)了幾圈，沒(méi)找到。
三哥跪在地上摸，又摸著轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，還沒(méi)找到。
后來(lái)拿個(gè)手電趴在地上摸
我看見(jiàn)三哥崛起的大屁股就笑了，一揮手摸到我手表了。我就特開(kāi)心的和三哥說(shuō)：別找了，在我床上呢。
第9篇：給老師的一句話范文
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”
等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱……