行政管理知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：行政管理知識(shí)范文

1轉(zhuǎn)變管理方式，提高服務(wù)意識(shí)

隨著高職院校對(duì)自身管理體制的改革不斷深入，改革的目的就是不斷加強(qiáng)對(duì)教師與學(xué)生的服務(wù)，這種轉(zhuǎn)變充分體現(xiàn)在服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容以及要求上。這種轉(zhuǎn)變也使得高職院校管理與教學(xué)逐漸走上專(zhuān)家治校、雙師型教師等發(fā)展方向，而因?qū)W者、教授等人員成為了辦公室的領(lǐng)導(dǎo)崗位，這也充分體現(xiàn)了辦公室要為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提供服務(wù)的功能。除此之外，辦公室行政管理工作還必須全面考慮到教師與學(xué)生的要求，以滿(mǎn)足教師和學(xué)生的需求為原則，才能更高效地完成管理工作。辦公室行政管理工作本身就是一個(gè)涉及面多、長(zhǎng)期、繁瑣的工作，要做好高職院校的辦公室行政管理工作，就必須有明確的工作思路，明確輕重緩急，合理地規(guī)劃與安排，做到緊張但有序。在實(shí)際工作中，要求要積極思考，要求工作人員必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心與意識(shí)，以此來(lái)提高辦公室行政工作效率。

2提高管理者的自我修養(yǎng)

高職院校辦公室行政管理工作效率的提高，要求管理人員必須擁有精湛的業(yè)務(wù)能力與實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。但就當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)各高職院校從事辦公室行政管理工作的人員情況大多都是來(lái)自機(jī)關(guān)干部、輔導(dǎo)員兼任或者教師兼任等，這些人員雖然擁有管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但缺乏專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與服務(wù)意識(shí)。因此，想要提高辦公室行政管理水平，就必須要求從事辦公室行政管理人員提高自身的修養(yǎng)。提高自我修養(yǎng)的方式有很多，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)是最直接，也是最簡(jiǎn)單的方法。一方面，加強(qiáng)管理人員對(duì)辦公室政策性文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)，熟悉辦公室上傳與下達(dá)文件、內(nèi)外事務(wù)的處理以及各關(guān)系方面的細(xì)條等等工作內(nèi)容，根據(jù)國(guó)家以及學(xué)校的相關(guān)方針與規(guī)定，把握精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高自身的決策能力。另一方面，加強(qiáng)與教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握管理知識(shí)。明確高職院校辦公室行政管理工作是為教師與學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，不斷提高自我修養(yǎng)，以提高行政管理水平。

3進(jìn)一步創(chuàng)新管理理念

所謂創(chuàng)新管理理念，不僅是要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，更要針對(duì)管理理念與過(guò)程進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新管理理念就是將傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化科學(xué)管理，運(yùn)用理論知識(shí)與寬闊的事業(yè)，以運(yùn)營(yíng)的方式來(lái)進(jìn)行辦公室管理工作。知識(shí)管理其實(shí)就是說(shuō)通過(guò)對(duì)新知識(shí)與新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)合理的手段表現(xiàn)出來(lái)，在實(shí)際管理工作中反映出來(lái)，培養(yǎng)和加強(qiáng)個(gè)人的知識(shí)與及辦公室行政管理工作的價(jià)值。還可以通過(guò)對(duì)知識(shí)的共享，運(yùn)用智慧進(jìn)一步提高組織管理的應(yīng)變與創(chuàng)新能力。

4注重團(tuán)隊(duì)合作觀念

第2篇：行政管理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 行政管理 現(xiàn)狀 改革思路

職業(yè)院校是我國(guó)教育的重要組成部分，對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。因此，提高職業(yè)院校的發(fā)展水平，是推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)步的有效手段。而作為職業(yè)院校管理中的重要組成部分，行政管理工作水平的高低，嚴(yán)重影響著職業(yè)院校的進(jìn)步與發(fā)展。但是，由于職業(yè)院校的行政管理制度不科學(xué)，沒(méi)有建立完善的行政管理責(zé)任體系，行政管理的信息化水平較低，管理人員的綜合素質(zhì)較低等問(wèn)題，致使職業(yè)院校的管理水平較低，進(jìn)而制約了職業(yè)院校的發(fā)展。所以，重視行政管理工作，提高工作水平，是職業(yè)院校發(fā)展的前提。

一、職業(yè)院校行政管理的現(xiàn)狀

（一）職業(yè)院校的行政管理制度不科學(xué)

目前，許多職業(yè)院校的行政管理部門(mén)缺乏與其他部門(mén)之間的溝通和交流，并且缺乏完善的管理制度，未能有效地監(jiān)控行政管理人員的工作行為，致使行政管理工作的效率較低。同時(shí)，職業(yè)院校沒(méi)有建立完善的行政管理信息體系，給行政管理工作的開(kāi)展帶來(lái)了不利影響，進(jìn)而阻礙了職業(yè)院校的快速發(fā)展。

（二）缺乏完善的行政管理責(zé)任體系

在開(kāi)展行政管理工作過(guò)程中，需要相關(guān)的負(fù)責(zé)人予以監(jiān)督、指導(dǎo)、執(zhí)行，才能確保行政管理工作的質(zhì)量，但是由于缺乏完善的行政管理責(zé)任體系，致使職業(yè)院校的行政管理水平較低。許多職業(yè)院校未能建立完善的行政管理責(zé)任體系，致使行政管理工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能及時(shí)找到相關(guān)的負(fù)責(zé)人，降低了行政管理工作的質(zhì)量。再加上職業(yè)院校的行政管理分工不明確，沒(méi)有合理規(guī)范管理人員的責(zé)任范圍，致使職業(yè)院校的行政管理工作嚴(yán)重滯后，未能達(dá)到行政管理的目標(biāo)。

（三）職業(yè)院校的行政管理信息化水平較低

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息化成為當(dāng)今時(shí)代的主要發(fā)展趨勢(shì)，而且利用信息化可以極大地提高工作效率，節(jié)約管理成本。但是，目前許多職業(yè)院校仍然沿用傳統(tǒng)的行政管理方式，各個(gè)部門(mén)沒(méi)實(shí)現(xiàn)信息資源共享，給管理人員的信息收集、應(yīng)用、處理等帶來(lái)負(fù)面影響，并且由于職業(yè)院校的信息工作量較大，工作范圍廣泛，工作時(shí)間有限等原因，給管理人員的管理工作造成巨大的壓力，致使職業(yè)院校行政管理工作的質(zhì)量較低[1]。

（四）行政管理人員的綜合素質(zhì)有待提高

行政管理人員是職業(yè)院校開(kāi)展行政管理工作的前提和保障，其工作能力和工作水平的高低，直接影響著行政管理工作的水平。但是，雖然目前很多職業(yè)院校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到行政管理工作的重要地位，并且加強(qiáng)了行政管理工作，然而由于行政管理人員的綜合素質(zhì)較低，缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)和職業(yè)道德，致使職業(yè)院校的行政管理質(zhì)量不高。

二、職業(yè)院校行政管理的改革思路

（一）積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的行政管理理念

行政管理工作是職業(yè)院校管理的重要組成部分，對(duì)于職業(yè)院校的發(fā)展有著重要的影響，因此，職業(yè)院校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的行政管理理念，樹(shù)立全新的管理意識(shí)，采用先進(jìn)的行政管理手段，以提高行政管理工作的水平。職業(yè)院校應(yīng)該加強(qiáng)信息化管理，實(shí)現(xiàn)行政管理的信息化、智能化，以提高行政管理的效率。

（二）建立完善的行政管理責(zé)任體系

規(guī)章制度是行政管理工作有序開(kāi)展的前提，因此，職業(yè)院校應(yīng)該制定合理的行政管理制度，建立完善的行政管理責(zé)任體系，明確各個(gè)部門(mén)、管理人員的職責(zé)和權(quán)限，以提升工作效率。職業(yè)院?？梢源罅σM(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的考評(píng)體系，以確保行政管理的質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中，行政管理部門(mén)應(yīng)該不斷地加強(qiáng)執(zhí)行力，加強(qiáng)與人力資源部門(mén)的合作，采用人員職位晉升、崗位職責(zé)考核等方式，落實(shí)行政管理工作，以提高行政管理工作的質(zhì)量。

（三）提高行政管理的信息化水平

采用信息化管理可以提高工作效率，節(jié)約管理成本，因此，職業(yè)院校應(yīng)該大力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，以提高行政管理的效果。職業(yè)院校應(yīng)該完善行政管理信息系統(tǒng)，配備計(jì)算機(jī)設(shè)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化辦公，以提升行政管理水平。例如，在處理行政業(yè)務(wù)時(shí)，完善各種基礎(chǔ)硬件設(shè)施，配備計(jì)算機(jī)設(shè)備，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。

（四）提高行政管理人員的綜合素質(zhì)

行政管理人員的綜合素質(zhì)制約著行政管理水平的發(fā)展，因此，職業(yè)院校應(yīng)該重視行政管理人員的地位，提高行政管理人員的綜合素質(zhì)，確保行政管理工作的質(zhì)量。職業(yè)院?？梢赃x聘專(zhuān)業(yè)的行政管理人員，積極開(kāi)展培訓(xùn)工作，不斷提高行政管理人員的工作水平和工作能力，為開(kāi)展行政管理工作提供強(qiáng)大的人力支持[2]。

三、總結(jié)

總而言之，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，職業(yè)院校應(yīng)該重視行政管理工作，提高行政管理工作的水平，以促進(jìn)自身的發(fā)展。職業(yè)院校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的行政管理理念，根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合現(xiàn)代化管理理念，制定科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，提高行政管理水平，以建立新型的校園文化，提高自身的發(fā)展水平。

【參考文獻(xiàn)】

第3篇：行政管理知識(shí)范文

第一條為了加強(qiáng)城市管理，提高城市管理行政執(zhí)法效能，根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作的決定》、《**省城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)辦法》等法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于市城市建成區(qū)范圍內(nèi)城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)實(shí)施工作。

第三條市城市管理行政執(zhí)法局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)市執(zhí)法局）是城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)的實(shí)施機(jī)關(guān)。

市環(huán)保、工商、公安、建設(shè)（規(guī)劃）、交通、房產(chǎn)、國(guó)土資源、民政、監(jiān)察、財(cái)政、人事、編制等行政管理部門(mén)和市開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)、居巢區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)配合市執(zhí)法局做好城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)實(shí)施工作。

對(duì)市開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)區(qū)域內(nèi)和市區(qū)小街小巷、未實(shí)行物業(yè)管理的居民小區(qū)范圍內(nèi)相對(duì)集中的行政處罰權(quán)，市執(zhí)法局依法分別委托市開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)和居巢區(qū)人民政府城市管理部門(mén)實(shí)施。

第四條公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，及時(shí)查處城市管理行政執(zhí)法中的暴力抗法、妨礙執(zhí)行公務(wù)等違法犯罪行為，保障執(zhí)法秩序。

第五條公民、法人和其他組織應(yīng)當(dāng)積極支持市執(zhí)法局依法執(zhí)行公務(wù)，并有權(quán)制止和檢舉揭發(fā)違反城市管理的行為。

第六條行政處罰權(quán)相對(duì)集中后，有關(guān)行政管理部門(mén)不得再行使已經(jīng)統(tǒng)一由市執(zhí)法局行使的行政處罰權(quán)；繼續(xù)行使的，所作出的行政處罰決定無(wú)效，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第七條城市管理行政處罰應(yīng)當(dāng)貫徹處罰與教育相結(jié)合的方針，遵循合法、公正、公開(kāi)、及時(shí)、便民的原則，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、適用依據(jù)正確、程序合法、量罰適當(dāng)。

第八條市執(zhí)法局應(yīng)建立執(zhí)法人員定期交流輪崗制度，嚴(yán)格實(shí)行行政執(zhí)法責(zé)任制、過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制和考核評(píng)議制，提高行政執(zhí)法水平。

第二章市容和環(huán)境衛(wèi)生管理方面

第九條有下列行為之一的，除責(zé)令糾正違法行為，采取補(bǔ)救措施外，可以給予警告，并可處以罰款：

（一）隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑和煙頭的，處以5元以上25元以下的罰款；隨地便溺、亂扔其他廢棄物、焚燒垃圾和冥紙的，處以10元以上50元以下的罰款；

（二）在主要街道臨街建筑物的陽(yáng)臺(tái)和平臺(tái)上長(zhǎng)期堆放、吊掛有礙市容的物品，經(jīng)說(shuō)服教育拒不改正的，處以20元以上50元以下的罰款；

（三）未按照規(guī)定在主要臨街城市建筑物上安裝空調(diào)室外機(jī)、排氣扇（管）、防盜窗（網(wǎng)）、遮陽(yáng)篷、太陽(yáng)能熱水器，經(jīng)說(shuō)服教育拒不改正的，處以50元以上200元以下的罰款；

（四）擅自設(shè)置大型戶(hù)外廣告，處以500元以上2500元以下的罰款；

（五）在城市建筑物、構(gòu)筑物、其他設(shè)施以及樹(shù)木上涂寫(xiě)、刻畫(huà)或者未經(jīng)批準(zhǔn)懸掛、張貼宣傳品的，處以100元以上500元以下的罰款；

（六）未經(jīng)批準(zhǔn)在街道兩側(cè)和公共場(chǎng)地堆放物料、擺攤設(shè)點(diǎn)、出店經(jīng)營(yíng)不聽(tīng)勸阻的，處以100元以上500元以下的罰款；未經(jīng)批準(zhǔn)搭建建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施，影響市容的，處以500元以上2500元以下的罰款；

（七）未按照規(guī)定的地點(diǎn)、方式傾倒污水、糞便的，對(duì)個(gè)人處以50元以下的罰款，對(duì)單位處以1000元以下的罰款；

（八）占用城市道路、街巷經(jīng)營(yíng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛修理、清洗業(yè)務(wù)，影響環(huán)境衛(wèi)生的，處以200元以上1000元以下的罰款，并責(zé)令行為人給付相應(yīng)的清潔費(fèi)用；

（九）城市施工現(xiàn)場(chǎng)不符合城市容貌標(biāo)準(zhǔn)，影響市容和環(huán)境衛(wèi)生的，處以500元以上1000元以下的罰款；

（十）運(yùn)輸液體、散裝貨物不作密封、包扎、覆蓋，造成泄漏、遺撒的，處以200元以上1000元以下的罰款；

（十一）未履行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)清掃保潔義務(wù)或者未按照規(guī)定清運(yùn)、處理垃圾、糞便的，處以200元以上1000元以下的罰款。

第十條不符合城市容貌標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施，責(zé)令有關(guān)單位和個(gè)人限期改造或者拆除；逾期未改造或者未拆除的，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，組織，可并處1000元以上5000元以下的罰款。

第十一條未按照市政府市容環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門(mén)規(guī)定的時(shí)間、線(xiàn)路和要求清運(yùn)建筑垃圾的，除責(zé)令其糾正違法行為，采取補(bǔ)救措施外，可以給予警告，可并處每車(chē)100元以上200元以下的罰款。

第十二條未經(jīng)批準(zhǔn)在市區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)家畜家禽，影響市容和環(huán)境衛(wèi)生的，責(zé)令限期處理或者予以沒(méi)收，可并處50元以上200元以下的罰款。

在公共場(chǎng)所遺留寵物糞便，不及時(shí)清除，影響環(huán)境衛(wèi)生的，對(duì)其飼養(yǎng)人處以50元以上200元以下的罰款。

第十三條損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施及其附屬設(shè)施的，除責(zé)令恢復(fù)原狀外，可并處500元以上1000元以下的罰款；擅自拆除、遷移環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施或者未按批準(zhǔn)的拆遷方案進(jìn)行拆遷的，責(zé)令停止違法行為，限期清理或者采取其他補(bǔ)救措施，可并處1000元以上5000元以下的罰款；盜竊、損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施及其附屬設(shè)施，應(yīng)當(dāng)給予治安管理處罰的，由公安機(jī)關(guān)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第十四條單位和個(gè)人未按規(guī)定繳納城市生活垃圾處理費(fèi)的，對(duì)單位可處以應(yīng)交城市生活垃圾處理費(fèi)3倍以下且不超過(guò)30000元的罰款，對(duì)個(gè)人可處以應(yīng)交城市生活垃圾處理費(fèi)3倍以下且不超過(guò)1000元的罰款。

第十五條有下列行為之一的，可以根據(jù)情節(jié)，給予警告，責(zé)令限期改正或罰款。

（一）在公廁內(nèi)亂丟垃圾，隨意吐痰，亂涂亂畫(huà)的，處以50元以上200元以下的罰款；

（二）破壞公廁設(shè)施、設(shè)備的，處以200元以上5000元以下的罰款；

（三）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自占用或者改變公廁使用性質(zhì)的，處以100元以上10000元以下的罰款。

第十六條將建筑垃圾混入生活垃圾的，或者將危險(xiǎn)廢物混入建筑垃圾的，對(duì)單位處以3000元以下的罰款，對(duì)個(gè)人處以200元以下的罰款；擅自設(shè)立棄置場(chǎng)受納建筑垃圾的，對(duì)單位處以5000元以上10000元以下的罰款，對(duì)個(gè)人處以3000元以下的罰款。

建筑垃圾儲(chǔ)運(yùn)消納場(chǎng)受納工業(yè)垃圾、生活垃圾和有毒有害垃圾的，責(zé)令限期改正，給予警告，可并處5000元以上10000元以下的罰款。

第十七條施工單位未及時(shí)清運(yùn)工程施工過(guò)程中產(chǎn)生的建筑垃圾，造成環(huán)境污染的，責(zé)令限期改正，給予警告，可并處5000元以上50000元以下的罰款。

施工單位將建筑垃圾交給個(gè)人或者未經(jīng)核準(zhǔn)從事建筑垃圾運(yùn)輸?shù)膯挝惶幹玫模?zé)令限期改正，給予警告，可并處10000元以上100000元以下的罰款。

第十八條隨意傾倒、拋撒或者堆放建筑垃圾的，責(zé)令限期改正，給予警告，對(duì)單位可并處5000元以上50000元以下的罰款，對(duì)個(gè)人可并處200元以下的罰款。

處置建筑垃圾的單位在運(yùn)輸建筑垃圾過(guò)程中沿途丟棄、遺撒建筑垃圾的，責(zé)令限期改正，給予警告，可并處5000元以上50000元以下的罰款。

第十九條涂改、倒賣(mài)、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓城市建筑垃圾處置核準(zhǔn)文件的，責(zé)令限期改正，給予警告，可并處5000元以上20000元以下的罰款。

第二十條未經(jīng)核準(zhǔn)擅自處置建筑垃圾的或處置超出核準(zhǔn)范圍的建筑垃圾的責(zé)令限期改正，給予警告，對(duì)施工單位可并處10000元以上100000元以下的罰款，對(duì)建設(shè)單位、運(yùn)輸建筑垃圾的單位可并處5000元以上30000元以下的罰款。

第二十一條未按照城市生活垃圾治理規(guī)劃和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)城市生活垃圾收集設(shè)施的，責(zé)令限期改正，可并處10000元以下的罰款。

第二十二條城市生活垃圾處置設(shè)施未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格投入使用的，責(zé)令改正，可并處工程合同價(jià)款2%以上4%以下的罰款；造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第二十三條未經(jīng)批準(zhǔn)擅自關(guān)閉、閑置或者拆除城市生活垃圾處置設(shè)施、場(chǎng)所的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，可并處10000元以上100000元以下的罰款。

第二十四條隨意傾倒、拋灑、堆放城市生活垃圾的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，對(duì)單位可并處5000元以上50000元以下的罰款。個(gè)人有以上行為的，處以200元以下的罰款。

第二十五條未經(jīng)批準(zhǔn)從事城市生活垃圾經(jīng)營(yíng)性清掃、收集、運(yùn)輸或者處置活動(dòng)的，責(zé)令停止違法行為，可并處30000元以下的罰款。

第二十六條從事城市生活垃圾經(jīng)營(yíng)性清掃、收集、運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)在運(yùn)輸過(guò)程中沿途丟棄、遺撒生活垃圾的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，可并處5000元以上50000元以下的罰款。

第二十七條從事生活垃圾經(jīng)營(yíng)性清掃、收集、運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)不履行《城市生活垃圾管理辦法》第二十條規(guī)定義務(wù)的，責(zé)令限期改正，并可處以5000元以上30000元以下的罰款；城市生活垃圾經(jīng)營(yíng)性處置企業(yè)不履行《城市生活垃圾管理辦法》第二十八條規(guī)定義務(wù)的，責(zé)令限期改正，可并處30000元以上100000元以下的罰款。造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

第二十八條從事城市生活垃圾經(jīng)營(yíng)性清掃、收集、運(yùn)輸?shù)钠髽I(yè)，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自停業(yè)、歇業(yè)的，責(zé)令限期改正，可并處10000元以上30000元以下的罰款；從事城市生活垃圾經(jīng)營(yíng)性處置的企業(yè)，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自停業(yè)、歇業(yè)的，責(zé)令限期改正，可并處50000元以上100000元以下的罰款。造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

第三章城市綠化管理方面

第二十九條有下列行為之一的，責(zé)令停止侵害，可并處罰款；造成損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任：

（一）損壞城市樹(shù)木花草的；

（二）擅自修、剪、遷移古樹(shù)名木或者因養(yǎng)護(hù)不善致使古樹(shù)名木受到損傷或者死亡的；

（三）損壞城市綠化設(shè)施的。

第三十條未經(jīng)同意擅自占用城市綠化用地的，責(zé)令限期退還、恢復(fù)原狀，可以并處罰款；造成損失的，應(yīng)當(dāng)負(fù)賠償責(zé)任。

第三十一條未經(jīng)同意擅自在城市綠化用地內(nèi)開(kāi)設(shè)商業(yè)、服務(wù)攤點(diǎn)的，責(zé)令限期遷出或拆除，可以并處罰款；造成損失的，應(yīng)當(dāng)負(fù)賠償責(zé)任。

對(duì)在城市綠化用地內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立但不服從管理的商業(yè)、服務(wù)攤點(diǎn)，給予警告，可以并處罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，取消其設(shè)點(diǎn)，并可以提請(qǐng)工商行政管理部門(mén)依法吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

第三十二條在城市綠化用地范圍內(nèi)進(jìn)行攔河截溪、取土采石、設(shè)置垃圾堆放場(chǎng)、排放污水以及其他對(duì)城市生態(tài)環(huán)境造成破壞活動(dòng)的，責(zé)令改正，并處10000元以上30000元以下的罰款。

第四章市政設(shè)施管理方面

第三十三條違反下列規(guī)定的，責(zé)令停止設(shè)計(jì)、施工，責(zé)令限期改正，可并處10000元以上30000元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重，有資質(zhì)證書(shū)的，由市執(zhí)法局建議發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷(xiāo)其資質(zhì)證書(shū)：

（一）未經(jīng)批準(zhǔn)，占用或者挖掘城市道路的；

（二）擅自填埋具有調(diào)蓄功能的城市河塘或者擅自占用、挖掘城市排水設(shè)施的；

（三）在城市防洪設(shè)施保護(hù)范圍內(nèi)擅自設(shè)置建筑物、構(gòu)筑物等損害城市防洪設(shè)施的；

（四）擅自占用、拆除、改動(dòng)、遷移城市照明設(shè)施的。

第三十四條未經(jīng)批準(zhǔn)在橋梁、道路、路燈上敷設(shè)管線(xiàn)、設(shè)置廣告牌或者其他懸掛物的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，可并處5000元以上10000元以下的罰款。

第三十五條占用、挖掘、拆除、改動(dòng)、遷移、損壞城市市政設(shè)施的，責(zé)令恢復(fù)原狀或賠償損失。

第三十六條有下列行為之一的，責(zé)令限期改正，可并處20000元以下的罰款；造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任：

（一）擅自在城市道路上建設(shè)建筑物、構(gòu)筑物等損害、侵占城市道路的；

（二）未在城市道路施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置明顯標(biāo)志和安全防圍設(shè)施的；

（三）占用城市道路期滿(mǎn)或者挖掘城市道路后，不及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)的；

（四）依附于城市道路建設(shè)各種管線(xiàn)、桿線(xiàn)等設(shè)施，不依照規(guī)定辦理批準(zhǔn)手續(xù)的；

（五）緊急搶修埋設(shè)在城市道路下的管線(xiàn)，不按照規(guī)定補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)的；

（六）未按照批準(zhǔn)的位置、面積、期限占用或者挖掘城市道路，或者需要移動(dòng)位置、擴(kuò)大面積、延長(zhǎng)時(shí)間，未提前辦理變更審批手續(xù)的。

第五章環(huán)境保護(hù)管理方面

第三十七條流動(dòng)餐飲服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者未采取有效污染防治措施，致使排放的油煙對(duì)附近居民的居住環(huán)境造成污染的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，可并處50000元以下的罰款。

第三十八條焚燒瀝青、油氈、橡膠、塑料、皮革、垃圾以及其他產(chǎn)生有毒有害煙塵或惡臭氣體的，責(zé)令停止違法行為，可并處20000以下的罰款。

第三十九條露天焚燒秸桿、落葉等產(chǎn)生煙塵污染的物質(zhì)的，責(zé)令停止違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的，可并處200元以下的罰款。

第四十條未采取防燃、防塵措施，在人口集中地區(qū)存放煤碳、砂石、灰土等物料的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，并給予警告或者處以50000元以下的罰款。

第四十一條未采取密閉措施或者其他防護(hù)措施，運(yùn)輸、裝卸或者儲(chǔ)存能夠散布有毒有害氣體或者粉塵物質(zhì)，造成城市大氣污染的，責(zé)令停止違法行為，限期改正，可并處50000元以下的罰款。

第六章工商行政管理方面

第四十二條對(duì)在街面、道路、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)立車(chē)輛修理清洗點(diǎn)、擺攤設(shè)點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)卡拉OK等無(wú)照經(jīng)營(yíng)的，予以取締，可并處5000元以下的罰款。

第四十三條未按核準(zhǔn)的經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)在街面、道路、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)的，給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的，可并處1000元以下的罰款。

第七章公安交通管理方面

第四十四條非機(jī)動(dòng)車(chē)在人行道、公共廣場(chǎng)、公共綠化用地等非允許地點(diǎn)停放，妨礙行人通行，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)颂幘婊蛘?0元罰款；非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車(chē)。

第四十五條機(jī)動(dòng)車(chē)輛違反規(guī)定在人行道、公共廣場(chǎng)、公共綠地上停放、臨時(shí)停車(chē)的，可以指出機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)说倪`法行為，并予以口頭警告，令其立即駛離。

機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)或者雖在現(xiàn)場(chǎng)但拒絕立即駛離，可以將該機(jī)動(dòng)車(chē)拖移至不妨礙交通的地點(diǎn)或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)指定的地點(diǎn)停放，并及時(shí)告知當(dāng)事人停放地點(diǎn)，可對(duì)其駕駛?cè)颂幰?00元的罰款。

第八章執(zhí)法程序

第四十六條市執(zhí)法局執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，不得少于2人，并應(yīng)當(dāng)佩帶統(tǒng)一的執(zhí)法標(biāo)志，出示省人民政府統(tǒng)一核發(fā)的行政執(zhí)法證件。

第四十七條市執(zhí)法局執(zhí)行公務(wù)時(shí)，可以采取下列措施：

（一）依照法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)入被檢查單位或者現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查或者進(jìn)行檢查；

（二）依法查閱、調(diào)閱或者復(fù)制與違法行為有關(guān)的資料；

（三）依法取得有關(guān)證據(jù)材料；

（四）依法實(shí)施證據(jù)先行登記保存；

（五）依法違法建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施

（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他措施。

第四十八條市執(zhí)法局實(shí)施行政處罰時(shí)，應(yīng)當(dāng)責(zé)令當(dāng)事人立即改正或者限期改正違法行為，對(duì)拒不改正違法行為的，可依法暫扣其使用的工具或者物品。

對(duì)封存、扣押或者暫扣的物品必須進(jìn)行登記，列具清單，由當(dāng)事人核對(duì)后簽名或者蓋章，并應(yīng)當(dāng)妥善保管，依法作出處理。因保管不當(dāng)給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法賠償。

第四十九條對(duì)當(dāng)事人一個(gè)行為同時(shí)違反了兩個(gè)以上法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，并且都應(yīng)當(dāng)予以罰款的，市執(zhí)法局應(yīng)當(dāng)適用其中一項(xiàng)規(guī)定給予罰款處罰，不得合并或者重復(fù)罰款。

第五十條市執(zhí)法局在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由、依據(jù)及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利；應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述和申辯，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，應(yīng)當(dāng)采納，不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰。

第五十一條對(duì)公民處以50元以下、對(duì)法人或者其他組織處以l000元以下、對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)颂幰?00元以下罰款行政處罰的，執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)統(tǒng)一制作、加蓋市執(zhí)法局公章的處罰決定書(shū)，作出行政處罰，并告知當(dāng)事人在15日內(nèi)到指定的銀行繳納罰款；依法給予20元以下罰款或者不當(dāng)場(chǎng)收繳罰款事后難以執(zhí)行的，執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款，并按規(guī)定上繳。

執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)收繳的罰款，應(yīng)當(dāng)自收繳罰款之日起2日內(nèi)交至所在單位，所在單位應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)將罰款繳付指定的罰款代收機(jī)構(gòu)；

第五十二條除依法可以當(dāng)場(chǎng)作出的行政處罰外，作出的其他行政處罰，應(yīng)當(dāng)全面、客觀、公正地調(diào)查、取證。調(diào)查、取證終結(jié)，由市執(zhí)法局法制機(jī)構(gòu)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查，確應(yīng)予以行政處罰的，報(bào)市執(zhí)法局負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，作出行政處罰決定。對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為應(yīng)當(dāng)給予較重的行政處罰的，市執(zhí)法局負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)集體討論決定。

第五十三條市執(zhí)法局在依法作出重大行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利；當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，執(zhí)法局應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。

第五十四條實(shí)施行政處罰應(yīng)當(dāng)使用財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰沒(méi)收據(jù)；罰款、沒(méi)收違法所得或者沒(méi)收非法財(cái)物拍賣(mài)的款項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)全部上繳國(guó)庫(kù)。

第九章執(zhí)法配合、協(xié)調(diào)與監(jiān)督

第五十五條有關(guān)行政管理部門(mén)與市執(zhí)法局應(yīng)當(dāng)密切配合、相互監(jiān)督，建立協(xié)調(diào)、有序的工作制度。

第五十六條市政府法制工作機(jī)構(gòu)定期或者不定期召開(kāi)城市管理行政執(zhí)法相關(guān)部門(mén)聯(lián)席會(huì)議，互通情況并協(xié)調(diào)處理有關(guān)行政執(zhí)法事宜。

第五十七條有關(guān)行政管理部門(mén)作出涉及城市管理領(lǐng)域的行政許可（審批）行為，應(yīng)當(dāng)在作出許可（審批）之日起3日內(nèi)抄送市執(zhí)法局。

第五十八條有關(guān)行政管理部門(mén)在日常監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)由市執(zhí)法局處理的違法案件，應(yīng)當(dāng)移送市執(zhí)法局處理；市執(zhí)法局應(yīng)當(dāng)在收到有關(guān)書(shū)面材料后及時(shí)查處，并將查處結(jié)果書(shū)面告知有關(guān)部門(mén)。

第五十九條市執(zhí)法局對(duì)違法案件作出重大行政處罰決定前，可以征求有關(guān)行政管理部門(mén)意見(jiàn)。

市執(zhí)法局作出重大行政處罰決定后，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序報(bào)市政府法制機(jī)構(gòu)備案，并可以按照案件的類(lèi)型將行政處罰決定書(shū)抄送有關(guān)部門(mén)，有關(guān)行政管理部門(mén)發(fā)現(xiàn)市執(zhí)法局作出的行政處罰決定不當(dāng)?shù)模瑧?yīng)當(dāng)在3個(gè)工作日內(nèi)將意見(jiàn)反饋給市執(zhí)法局。

第六十條市執(zhí)法局查處的違法案件，需要對(duì)違法行為進(jìn)行行政確認(rèn)或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)具有行政確認(rèn)權(quán)限的部門(mén)或者具有法定技術(shù)鑒定資格的機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定；有關(guān)部門(mén)和鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在3個(gè)工作日內(nèi)或者法定的時(shí)限內(nèi)進(jìn)行技術(shù)鑒定，并書(shū)面告知市執(zhí)法局。

第六十一條市執(zhí)法局在實(shí)施行政處罰過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)違法行為人應(yīng)當(dāng)繳納賠償費(fèi)、補(bǔ)償費(fèi)或者恢復(fù)原狀的，應(yīng)當(dāng)通知有關(guān)行政管理部門(mén)，由有關(guān)行政管理部門(mén)作出賠償、補(bǔ)償及責(zé)令恢復(fù)原狀的決定。

有關(guān)行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到通知之日起5個(gè)工作日內(nèi)作出賠償、補(bǔ)償或者責(zé)令恢復(fù)原狀的決定。法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第六十二條市執(zhí)法局查處的違法案件，需要責(zé)令當(dāng)事人到有關(guān)行政管理部門(mén)補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)的，應(yīng)當(dāng)告知有關(guān)行政管理部門(mén)，有關(guān)行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)在3個(gè)工作日內(nèi)提出意見(jiàn)。

第六十三條公民、法人或者其他組織對(duì)市執(zhí)法局作出的行政處罰決定不服，可以依法向市人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可直接向人民法院提訟。

第六十四條有下列情形之一的，對(duì)市執(zhí)法局相關(guān)責(zé)任人員依法給予行政處分，視不同情況，可以取消其行政執(zhí)法資格，吊銷(xiāo)行政執(zhí)法證件，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）行政處罰沒(méi)有法定依據(jù)的；

（二）擅自改變行政處罰種類(lèi)、幅度的；

（三）違反法定的行政處罰程序的；

（四）索取或者收受他人財(cái)物、收繳罰款據(jù)為己有的；

（五）對(duì)應(yīng)當(dāng)予以制止和處罰的違法行為不制止、不處罰，致使公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益、公共利益和社會(huì)秩序遭受損害的；

（六）截留、私分或者變相私分罰款、沒(méi)收的違法所得或者非法財(cái)物的；

（七）違反法律法規(guī)規(guī)定的其他行為。

有前款第(六)項(xiàng)情形的，由財(cái)政部門(mén)或者有關(guān)部門(mén)予以追繳。

第4篇：行政管理知識(shí)范文

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我局高度重視__治理工作，成立以局長(zhǎng)歐陽(yáng)雨為組長(zhǎng)的校園及周邊環(huán)境治理工作組，設(shè)立了工作辦公室，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集上報(bào)治理工作有關(guān)情況，實(shí)行每日一統(tǒng)計(jì)、每周一調(diào)度、每月一總結(jié)的工作聯(lián)系機(jī)制。局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)2次會(huì)議專(zhuān)題研究治理有關(guān)工作。結(jié)合本局工作職責(zé)，制定了操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，確保治理工作按步驟有序推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)整治。我局著力對(duì)亂扔垃圾、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂擺、噪音擾民等影響__的5類(lèi)不文明行為進(jìn)行清理規(guī)范。我局集中人力在州二民中、縣一中等縣城多所學(xué)校臨街面進(jìn)行市容執(zhí)法。一是疏通人行道秩序。以經(jīng)營(yíng)店面大門(mén)為限，對(duì)超店面擺放和懸掛的物[！]品協(xié)助業(yè)主作出清理，對(duì)未經(jīng)審批的占道攤點(diǎn)一律進(jìn)行取締。在州二民中前，2家面館出店擺放的灶臺(tái)被移至店面以?xún)?nèi)，所有出店懸掛的雨陽(yáng)棚被責(zé)令收回?？h一完小出口巷子占道買(mǎi)菜攤點(diǎn)阻路十分嚴(yán)重，執(zhí)法人員要求所有攤主將攤點(diǎn)移至中心市場(chǎng)，同時(shí)安排一名工作人員定點(diǎn)值守，防止整治后反彈。共規(guī)范占道攤點(diǎn)50多個(gè)，取締違規(guī)攤點(diǎn)3個(gè)。二是保持交通暢通。加強(qiáng)摩托車(chē)停放管理，要求摩托車(chē)按慣例在人行道外邊緣整齊停放，沿街停放車(chē)輛要求車(chē)主自行將車(chē)開(kāi)走，對(duì)不聽(tīng)勸告的作出鎖車(chē)處理，依法開(kāi)具處罰通知單進(jìn)行相關(guān)處罰，共處理違規(guī)停車(chē)12起。三是整治各種噪音。嚴(yán)格限制流動(dòng)攤點(diǎn)的喇叭叫賣(mài)聲，“北方饅頭”等日常沿街叫賣(mài)的聲音銷(xiāo)聲匿跡，在休閑廣場(chǎng)，大型電子顯示屏在“兩考”期間停播，6月7日至12日期間停止一切有音響的健身娛樂(lè)活動(dòng)，工作人員加強(qiáng)巡查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)活動(dòng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即禁止，保障周邊培英學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，共禁止經(jīng)營(yíng)性噪音22起，叫停有音響的校園周邊文化娛樂(lè)活動(dòng)8起。四是提升環(huán)衛(wèi)工作效率。縣環(huán)衛(wèi)所增加學(xué)校周邊保潔人員，各學(xué)校周邊共安排24名環(huán)衛(wèi)清掃工人，從上午6時(shí)至晚上11時(shí)實(shí)行兩班制清掃，清運(yùn)車(chē)輛運(yùn)輸次數(shù)由平時(shí)每天2次增加到3次，保證及時(shí)清空校園內(nèi)外垃圾收儲(chǔ)設(shè)施，日清運(yùn)垃圾量達(dá)到13.5噸。五是注重整治后的維護(hù)。我局克服整治項(xiàng)目多、人員分散的困難，合理調(diào)派人力，安排8名執(zhí)法人員、15名協(xié)管員在各校園周邊定點(diǎn)值守，鞏固保持整治效果不反彈。

一是工作經(jīng)費(fèi)十分緊張。為加強(qiáng)__整治后的維護(hù)，我局聘請(qǐng)了22名協(xié)管員，但是有關(guān)學(xué)校不愿分擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，導(dǎo)致我局難以承擔(dān)；二是人力投入過(guò)于分散。由于縣城市容管理點(diǎn)多面廣，而近期僅全縣性的大型整治工作就有好幾項(xiàng)，使我局投入__整治的人員相對(duì)不足。

下步我局將具體抓好以下三個(gè)方面的工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)宣傳。堅(jiān)持正面宣傳，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，及時(shí)整理工作信息，宣傳我局校園周邊整治成果，給執(zhí)法人員鼓勁，爭(zhēng)取工作主動(dòng)，贏得社會(huì)各界支持。

第5篇：行政管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：教育管理；工作方式；行政管理；組織結(jié)構(gòu)

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0103-02

一、學(xué)生管理的內(nèi)涵與特征

學(xué)校教育管理有兩個(gè)重要的組成部分：教學(xué)管理和學(xué)生管理，兩者相輔相成。學(xué)生管理顧名思義管理在校學(xué)生，由于目前我國(guó)高等院校的學(xué)生以住校為主，因此學(xué)生管理涉及所有與學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的方方面面，諸如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)成效、學(xué)習(xí)紀(jì)律等。學(xué)生管理的實(shí)施通常有兩個(gè)重要層次：學(xué)生管理機(jī)構(gòu)提供的組織機(jī)構(gòu)和制度保障，學(xué)生管理工作人員提供具體管理實(shí)施。學(xué)生管理是圍繞保障國(guó)家教育方針、政策和教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，保障學(xué)校根據(jù)國(guó)家政策和學(xué)院的辦學(xué)特色制定的關(guān)于學(xué)生的各種規(guī)章制度得以貫徹，協(xié)助教學(xué)過(guò)程得以正常開(kāi)展、以期達(dá)到教學(xué)目的，按照國(guó)家法律法規(guī)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、在校生活提供身心健康、完成學(xué)業(yè)的環(huán)境和保障支持，維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，協(xié)調(diào)學(xué)生內(nèi)部和師生之間的矛盾等內(nèi)容開(kāi)展工作，最終保障學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生管理內(nèi)涵中有普適化的內(nèi)容和特性化的過(guò)程，需要學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)通過(guò)行政管理模式提供規(guī)章制度組織、規(guī)定和規(guī)范學(xué)生管理功能，促進(jìn)和限定學(xué)生管理者工作、規(guī)范和限定學(xué)生在校的行為；由于教育本身的特點(diǎn)和規(guī)律，要求學(xué)生管理工作者必須根據(jù)教育目標(biāo)，充分利用具有特殊性有針對(duì)地實(shí)施學(xué)生管理工作和學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、心理和生活輔導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程與普通意義下的行政管理相區(qū)別。

二、行政管理的內(nèi)涵及特征

行政管理是一種常見(jiàn)的組織和管理模式，也是一種常見(jiàn)的學(xué)校教育管理工作方式。“行政”一詞在《左傳》中就已經(jīng)出現(xiàn)，所謂“行其政事”“行其政令”，因此行政有執(zhí)掌政務(wù)、推行政令的意思。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》認(rèn)為“行政”有兩個(gè)內(nèi)涵：行使國(guó)家權(quán)力和實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體等內(nèi)部的管理工作，有兩個(gè)層面：“政治”和“管理”。從政治層面，有些研究者認(rèn)為行政的目在于執(zhí)行國(guó)家意志執(zhí)，是國(guó)家存在的基本方式和國(guó)家活動(dòng)的主要內(nèi)容;從管理層面，西蒙（HerbertA Simon）認(rèn)為：“行政就是通力合作達(dá)到共同目標(biāo)的集體行動(dòng)”。是一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)作過(guò)程。行政管理是管理行政的一種特定的管理模式，它對(duì)管理對(duì)象有支配和控制職能?，F(xiàn)代教育基本上都有國(guó)家立法保障，蘊(yùn)含了國(guó)家意志，推行國(guó)家的教育政策、教育意圖和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，即執(zhí)掌國(guó)家教育政務(wù)和推行教育政令的功能，同時(shí)現(xiàn)代教育大多數(shù)是通過(guò)國(guó)家的各級(jí)教育管理部門(mén)和各種不同層次的學(xué)校這種科層結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)，這種結(jié)構(gòu)本身就是一種典型的行政科層式結(jié)構(gòu)，一種典型的行政管理模式。各類(lèi)學(xué)校依據(jù)國(guó)家的教育方針和自身的辦學(xué)定位，又制定了自己的辦學(xué)目標(biāo).為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)和行政職能，學(xué)校管理也多采用行政管理模式，其學(xué)生管理也不例外，它為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)，辦學(xué)目的，依靠學(xué)校的權(quán)威性，采用文件、制度、行政命令、指示、決定與規(guī)章制度等措施，按照組織層級(jí)對(duì)學(xué)生工作者和學(xué)生實(shí)施管理的一種工作方式。其特征有：

1.行政管理是一種以行政組織為依托的管理方式。教育行政組織及學(xué)校中的行政組織是教育管理的主體，行政管理依托這些行政組織。行政組織是行使國(guó)家行政權(quán)力、管理國(guó)家行政事務(wù)和社會(huì)公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)體系.泛指國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體為管理行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)。為了實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)，行政組織就要規(guī)定整個(gè)管理部門(mén)的全部工作，在部門(mén)內(nèi)部或者結(jié)構(gòu)內(nèi)部按照分工原則劃分權(quán)利等級(jí)，通過(guò)職務(wù)和權(quán)利聯(lián)系，每一個(gè)職務(wù)都有明確規(guī)定的權(quán)利和職責(zé)，利用權(quán)力的等級(jí)或者歸屬性形成一個(gè)指揮體系或?qū)蛹?jí)體系，稱(chēng)之為科層組織結(jié)構(gòu)，居于下層的職務(wù)服從直屬上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行相關(guān)決策的職責(zé)，上層的職務(wù)有管理下層職務(wù)、做出工作規(guī)劃的職責(zé)。這是一種最理想最有效率的組織模式。其中的工作人員因?yàn)閾?dān)當(dāng)不同的職務(wù)而具有不同的權(quán)利和職責(zé)。我國(guó)高等院校隨著辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)特色，學(xué)生管理的實(shí)施主體即學(xué)生管理機(jī)構(gòu)就是一種科層式行政組織，只是層次和各級(jí)權(quán)力劃分各具特色而已。

2.行政管理具有分工和專(zhuān)業(yè)化特征。按照行政管理至上而下金字塔式的組織方式，職務(wù)的分工非個(gè)人取向，是由職務(wù)所對(duì)應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)決定。從理論上講，做事不講情面，不受個(gè)人感彩影響，公事公辦；至上而下的權(quán)力等級(jí)體系，使每一個(gè)職務(wù)低的人受到職務(wù)高的人的嚴(yán)密控制，以保證上級(jí)指示被嚴(yán)格執(zhí)行，即所謂的令行禁止；各種規(guī)章制度，規(guī)范了工作行為和管理運(yùn)作；職業(yè)導(dǎo)向保障主要依據(jù)能力、成就、資歷等來(lái)提拔、晉升工作人員，以鼓勵(lì)職工對(duì)組織保持忠誠(chéng)。不同職務(wù)分工不同，不同職務(wù)工作的目標(biāo)性明確、專(zhuān)業(yè)化強(qiáng)。學(xué)生管理工作中輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)資助人員、心理疏導(dǎo)員就是分工明確、各司其責(zé)，完成了學(xué)生管理中不同功能。

3.行政管理的目的是執(zhí)行國(guó)家意志。學(xué)校辦學(xué)必須圍繞國(guó)家的教育方針開(kāi)展，因此教育行政管理必須以國(guó)家的教育政策法規(guī)為管理依據(jù)。從本質(zhì)上講，黨的方針政策、政府的行政法規(guī)、法令是國(guó)家教育意志的體現(xiàn)，依法管理是學(xué)生管理的依據(jù)、體現(xiàn)教育方針是學(xué)生管理的結(jié)果。只有嚴(yán)格貫徹國(guó)家的教育方針，才能建立正常的學(xué)生管理關(guān)系，調(diào)節(jié)管理中的各種行政組織內(nèi)部矛盾、師生矛盾、學(xué)生矛盾；只有嚴(yán)格遵循國(guó)家法律規(guī)定，才能保障教育管理活動(dòng)正?；?、有序化，保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)的正常化和有序化，保障學(xué)習(xí)、生活的合法化和安全性，使學(xué)生管理工作順利進(jìn)行，提高管理成效。

三、行政管理在學(xué)生管理中的優(yōu)勢(shì)及其局限性

行政管理是一種高效的管理模式，在現(xiàn)代教育中廣泛采用，是現(xiàn)代教育中的一種重要的事務(wù)實(shí)施保障的管理模式，它提高了整個(gè)學(xué)校的管理水平，保障了教育質(zhì)量。在學(xué)生管理中行政管理通過(guò)學(xué)生管理機(jī)構(gòu)組織和管理工作人員，通過(guò)職務(wù)的職責(zé)推行各種政令、文件、規(guī)章制度的實(shí)施，從而規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、為學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供各種物質(zhì)和制度支持，保障了國(guó)家教育方針的執(zhí)行，保證了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、各種管理意愿通過(guò)行政管理運(yùn)作和落實(shí)，行政管理模式的特點(diǎn)在學(xué)生管理中有充分的體現(xiàn)，因此這是一種高效的學(xué)生管理模式，它提高管理效率，有著明顯的優(yōu)勢(shì)：①使學(xué)生管理活動(dòng)有章可循、有法可依。行政管理要求圍繞管理目標(biāo)建立各種條例、規(guī)章制度及上級(jí)部門(mén)的指示等，因此學(xué)生管理中有各種管理?xiàng)l例：如學(xué)生違紀(jì)條例、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施條例等等，有利于管理工作規(guī)范化、秩序化、程式化，保障學(xué)生管理工作的穩(wěn)定運(yùn)作，在處理問(wèn)題時(shí)有章可循、有法可依、照章行事。②使各部門(mén)各人員職責(zé)權(quán)分明。行政管理依賴(lài)于邊界清楚明晰的組織機(jī)構(gòu)，依賴(lài)于職責(zé)權(quán)在組織機(jī)構(gòu)中的明確分配。學(xué)生管理機(jī)構(gòu)中各級(jí)管理人員各司其職、各負(fù)其責(zé)，每個(gè)人都有自己的工作職責(zé)和工作范圍，工作中職責(zé)權(quán)分明，既有利于工作關(guān)系的調(diào)整，又利于工作本身的順利進(jìn)行。③使學(xué)生管理具有一定的權(quán)威性和強(qiáng)制性。行政管理方式往往采用行政手段實(shí)施管理，具有控制性。學(xué)生管理機(jī)構(gòu)代表學(xué)校行使管理職能，具有權(quán)威性，其各種管理?xiàng)l例體現(xiàn)了國(guó)家的教育意志和學(xué)校的強(qiáng)制性管理要求，是在憲法范圍內(nèi)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活必須遵循的紀(jì)律或者行為規(guī)范，是學(xué)生可以完成學(xué)業(yè)的保障，必須令行禁止。④是提供管理效率。由于行政管理典型樣式是科層組織，馬克·漢森認(rèn)為：“科層化的結(jié)構(gòu)和管理被設(shè)計(jì)用來(lái)解決常規(guī)化的問(wèn)題——用一種程序化和系統(tǒng)化的方法，以最少的人力、物力資源的投人來(lái)處理新產(chǎn)生的問(wèn)題和爭(zhēng)端。”如果一個(gè)學(xué)生問(wèn)題都被當(dāng)作孤立的問(wèn)題來(lái)處理的話(huà)（如助學(xué)金申請(qǐng)、考試作弊等），那么處理方式隨時(shí)間、學(xué)生、解決者的不同將千差萬(wàn)別，解決問(wèn)題所需的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等工作就要花費(fèi)大量的時(shí)間和資源。通過(guò)管理制度或者條例規(guī)定的運(yùn)作程序，使工作程序化、規(guī)范化，使學(xué)生管理中的普適型問(wèn)題有效地被處理，極大地降低了管理成本，提高了效率。任何管理模式都不可能是絕對(duì)完美的，行政管理在學(xué)生管理中同樣存在局限性：①行政管理照章辦事、強(qiáng)調(diào)集中和統(tǒng)一，不可避免缺少靈活性。學(xué)生管理對(duì)象為學(xué)生，特性典型、個(gè)性化需求強(qiáng)烈，如果完全按規(guī)程辦事，嚴(yán)格行政管理會(huì)失去學(xué)生管理的特質(zhì)性，使育人這種意識(shí)形態(tài)的活動(dòng)趨于機(jī)械化、教條化，脫離了因材施教的教育本色。②行政管理機(jī)構(gòu)的層級(jí)組織方式導(dǎo)致層級(jí)結(jié)構(gòu)越多、機(jī)構(gòu)越多，關(guān)系越復(fù)雜，內(nèi)耗就越多，無(wú)法保證工作效率。由于人性中的某種弱點(diǎn)，職務(wù)高的人為了晉升等各種目的，會(huì)人為在機(jī)構(gòu)中會(huì)給同級(jí)別的同事制造許多制約性工作，增加事務(wù)處理的復(fù)雜度?！叭硕嗔?，辦同樣的事花費(fèi)的時(shí)間反而比過(guò)去多了?！睂W(xué)生管理機(jī)構(gòu)中如果人事關(guān)系復(fù)雜，學(xué)生管理將面臨風(fēng)險(xiǎn)。要實(shí)現(xiàn)令行禁止就必須避免朝令夕改，上下一致，不能各說(shuō)各話(huà)、各行其是，因此學(xué)生管理機(jī)構(gòu)必須控制管理層次、精簡(jiǎn)管理部門(mén)，保障工作效率的同時(shí)盡可能避免管理官僚化、表面化，在基層能夠降低行政作風(fēng)，保障學(xué)生工作者特性化教育的氛圍。③行政管理的責(zé)權(quán)利三位一體容易導(dǎo)致行政職位的職權(quán)膨脹，職責(zé)則被漠視。必須要有相應(yīng)的監(jiān)督、制衡機(jī)制，才能保證學(xué)校管理的各種規(guī)章制度被公平公正地執(zhí)行、學(xué)生的權(quán)益得到應(yīng)有的保障，關(guān)注學(xué)生身心健康、“一切為了學(xué)生”的學(xué)生管理職責(zé)被切實(shí)執(zhí)行，因材施教、因人而異的特性化學(xué)生輔導(dǎo)工作才不會(huì)流于形式、流于表面。④行政管理的職能是通過(guò)職位上的管理者來(lái)體現(xiàn)的，多少會(huì)帶有個(gè)人色彩，如果以個(gè)人意見(jiàn)取代學(xué)生管理的法律基礎(chǔ)或者各種理性的規(guī)章制度、非理性擴(kuò)大或者縮小學(xué)生管理職能，都將嚴(yán)重違背教育客觀規(guī)律，違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，違反教育原則，監(jiān)督式或者放羊式，國(guó)家的教育目標(biāo)和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)打折，管理水平低下，甚至失控。

教育層次、教育結(jié)構(gòu)、教育對(duì)象的多樣性與復(fù)雜性，使學(xué)生管理工作需要有多樣化的管理方式，行政管理雖有其明顯的局限性，但在組織管理學(xué)生管理工作者、實(shí)施學(xué)校的管理目標(biāo)和管理原則等方面仍具有不可替代性.考慮到學(xué)生管理的特殊化，行政管理與靈活的輔導(dǎo)員管理相結(jié)合的行政模式可以一方面提高學(xué)生工作日常管理水平，另一方面在有針對(duì)性的學(xué)生輔導(dǎo)工作中可以為輔導(dǎo)員提供更大的工作空間和工作靈活度，以滿(mǎn)足因材施教的教學(xué)理念，讓制度化的管理模式適應(yīng)教育規(guī)律。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：行政管理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：高職院校 知識(shí)管理 行政管理

1 知識(shí)管理理論的來(lái)由及涵義

維也納管理學(xué)大師彼得·德魯克是現(xiàn)代管理學(xué)的開(kāi)山鼻祖，被譽(yù)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，其于20世紀(jì)80年代提出了知識(shí)管理理論。1988年，德魯克提出知識(shí)工人是組成新經(jīng)濟(jì)的個(gè)體，他的這個(gè)觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)可，由此揭開(kāi)知識(shí)管理的序幕。

知識(shí)管理可以從狹義與廣義兩方面來(lái)理解。狹義的知識(shí)管理即知識(shí)資源管理，它是指對(duì)知識(shí)及其創(chuàng)造、收集、組織、傳播與利用等相關(guān)過(guò)程的系統(tǒng)管理。廣義的知識(shí)管理不僅包括對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理，而且還包括對(duì)與知識(shí)有關(guān)的各種資源和無(wú)形資產(chǎn)的管理，涉及知識(shí)組織、服務(wù)、資產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)、人員的全方位和全過(guò)程的管理，包括知識(shí)開(kāi)發(fā)、分類(lèi)、加工、共享等環(huán)節(jié)。

知識(shí)管理中最主要的是“知識(shí)”，按照德魯克的分類(lèi)，知識(shí)包含隱形知識(shí)和顯性知識(shí)兩類(lèi)。隱性知識(shí)是指高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的、難以與他人共享的知識(shí)，通常以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)的默契、組織文化等形式存在。顯性知識(shí)是指能以一種系統(tǒng)的方法表達(dá)的、正式而規(guī)范的知識(shí)，通常以語(yǔ)言、文字等結(jié)構(gòu)化的形式存儲(chǔ)，多表現(xiàn)為產(chǎn)品外觀、文件、數(shù)據(jù)庫(kù)等形式。

2 知識(shí)管理在高職院校行政管理中的應(yīng)用概況

如上所述，知識(shí)管理的理念與實(shí)踐源于20世紀(jì)80年代。到90年代，美國(guó)有80％的企業(yè)已經(jīng)或正在實(shí)施知識(shí)管理計(jì)劃，而2000年被確定為知識(shí)管理年。進(jìn)入21世紀(jì)，微軟公司、惠普公司、英國(guó)石油公司、 安達(dá)信、德州儀器公司、施樂(lè)公司等世界500強(qiáng)企業(yè)都在知識(shí)管理方面取得了很大成功。相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)企業(yè)的知識(shí)管理還相對(duì)落后，調(diào)查顯示，我國(guó)目前有40％的企業(yè)開(kāi)始了知識(shí)管理調(diào)研，35％的企業(yè)處于實(shí)施階段，但還有23％的企業(yè)尚未關(guān)注知識(shí)管理問(wèn)題。我國(guó)較早開(kāi)展知識(shí)管理并取得了較大成功的有華東電力設(shè)計(jì)院、中國(guó)平安保險(xiǎn)公司、方正電腦公司、亞信集團(tuán)等企業(yè)。

與企業(yè)知識(shí)管理的成功相比，我國(guó)高職院校知識(shí)管理的理論和實(shí)踐更為滯后。國(guó)外的高校知識(shí)管理已經(jīng)開(kāi)展得很好，它們主要強(qiáng)調(diào)促進(jìn)知識(shí)交流與共享的技術(shù)手段在學(xué)校中的應(yīng)用，以及如何將學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。而國(guó)內(nèi)各高職院校在知識(shí)管理方面，還處在觀念討論和理論介紹階段，真正系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)管理實(shí)踐的學(xué)校還很少。分析其原因，這主要是由學(xué)校的非營(yíng)利性、學(xué)術(shù)性以及人才培養(yǎng)的遲效性等特點(diǎn)決定的。與追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)相比，高職院校在管理改革上的壓力和動(dòng)力相對(duì)較小，所以歷史上先進(jìn)的管理理論大都產(chǎn)生于企業(yè)，其后學(xué)校才結(jié)合自身的特點(diǎn)加以改造并應(yīng)用于管理實(shí)踐。時(shí)至今日，我國(guó)高職院校知識(shí)管理研究應(yīng)當(dāng)從理論層面轉(zhuǎn)入實(shí)踐層面。

3 高職院校行政管理必須面向知識(shí)管理

高職院校的管理者常遇到這樣的問(wèn)題：某崗位員工調(diào)離后，新員工卻要花很長(zhǎng)時(shí)間重新摸索和熟悉此崗位的工作知識(shí)，而不能充分借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，造成不必要的重復(fù)，降低工作效率；員工在工作時(shí)，總感覺(jué)所掌握的信息不很全面，不能在最短的時(shí)間內(nèi)迅速檢索到需要的知識(shí)；同樣的工作知識(shí)，為什么在員工需要的時(shí)候都要自己從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，不能與他人共享，造成重復(fù)操作，浪費(fèi)人力物力財(cái)力。這些在高職院校行政管理中普遍存在的現(xiàn)象大大降低了行政管理部門(mén)的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力和工作效率。鑒于此，高職院校行政管理必須進(jìn)行知識(shí)管理以避免以上弊端。

此外，高職院校管理作為管理實(shí)踐中的一種專(zhuān)業(yè)管理活動(dòng)，經(jīng)歷了一個(gè)由科學(xué)管理、人本管理到多元整合的一體化管理發(fā)展歷程。因此，高職院校需要構(gòu)造以知識(shí)創(chuàng)新為核心主題、以知識(shí)共享為中心環(huán)節(jié)的知識(shí)管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)行政管理的改革與創(chuàng)新。并且，高職院校只有將知識(shí)管理置于戰(zhàn)略實(shí)施的核心地位，才能在提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樾姓芾淼哪繕?biāo)之一就是提高知識(shí)價(jià)值的發(fā)掘和應(yīng)用的能力。這種能力越強(qiáng)，學(xué)校就越能培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的畢業(yè)生，就越能創(chuàng)造出更多高質(zhì)量的科研成果及取得更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

4 高職院校行政管理中的知識(shí)管理應(yīng)用

高職院校行政管理部門(mén)進(jìn)行知識(shí)管理，包括知識(shí)開(kāi)發(fā)、分類(lèi)、加工、共享等各個(gè)環(huán)節(jié)。這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，知識(shí)開(kāi)發(fā)和知識(shí)分類(lèi)是基礎(chǔ)，知識(shí)加工是手段，知識(shí)共享是核心?，F(xiàn)實(shí)從知識(shí)開(kāi)發(fā)到知識(shí)共享的過(guò)程，就是實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的過(guò)程。

4.1 知識(shí)開(kāi)發(fā)。知識(shí)開(kāi)發(fā)是知識(shí)管理鏈的源頭，其關(guān)鍵問(wèn)題是保持部門(mén)管理的開(kāi)放性，主要在于提高部門(mén)的知識(shí)吸收能力、知識(shí)交流能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。比如高職院校的人事部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)要善于總結(jié)自己部門(mén)的工作經(jīng)驗(yàn)，把它提升為知識(shí)，同時(shí)人事部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)都要善于總結(jié)它們之間的溝通與交流規(guī)律，并形成知識(shí)，以便于知識(shí)銜接和流通。在這三個(gè)能力中，知識(shí)吸收能力決定了部門(mén)利用知識(shí)的水平，知識(shí)交流能力決定了部門(mén)內(nèi)部知識(shí)共享的程度和深度，知識(shí)創(chuàng)新能力決定了部門(mén)進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)的水平。這幾種能力都需要部門(mén)管理者組織策劃多種不同形式的活動(dòng)進(jìn)行提高，比如部門(mén)之間可常開(kāi)工作交流會(huì)，以達(dá)成工作上的默契。

4.2 知識(shí)分類(lèi)。知識(shí)分類(lèi)是知識(shí)管理的難點(diǎn)，前面我們提到知識(shí)可分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)。在高職院校里，工資制度、上班、作息時(shí)間等是顯性知識(shí)，而個(gè)人工作習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等屬于隱性知識(shí)。高職院校在進(jìn)行知識(shí)管理時(shí)，要嚴(yán)格劃分隱性知識(shí)和顯性知識(shí)，分充分挖掘出隱形知識(shí)，并使之顯性化，助力于學(xué)校的改革與發(fā)展。這對(duì)實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享有著重要意義。

4.3 知識(shí)加工。知識(shí)加工包括整理顯性知識(shí)和隱性知識(shí)顯性化兩個(gè)環(huán)節(jié)。整理顯性知識(shí)，可通過(guò)信息管理手段進(jìn)行，關(guān)鍵是使知識(shí)系統(tǒng)化。對(duì)于隱性知識(shí)，高職院校就只能運(yùn)用知識(shí)管理手段使其顯性化。這需要部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者采取一系列的轉(zhuǎn)化措施與手段，例如，可以通過(guò)制定規(guī)章制度、工作流程的方式實(shí)現(xiàn)部門(mén)之間和部門(mén)內(nèi)部知識(shí)的顯性化。其次要制定部門(mén)內(nèi)各崗位對(duì)接流程，理清各崗位工作的銜接點(diǎn)。最后還要組織各崗位人員整理書(shū)寫(xiě)本崗位的縱向流程，把每個(gè)崗位的工作依據(jù)、工作程序等以文字形式體現(xiàn)，形成工作規(guī)范，便于新任人員查閱，縮短了工作熟悉時(shí)間。只有實(shí)現(xiàn)知識(shí)顯性化才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，達(dá)到知識(shí)管理的目的。

4.4 知識(shí)共享。知識(shí)共享也包括三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，要建立知識(shí)庫(kù)并錄入已顯性化的知識(shí)。建立知識(shí)庫(kù)，要結(jié)合高職院校的特點(diǎn)，有針對(duì)性地確定建庫(kù)方案。在把顯性知識(shí)錄入知識(shí)庫(kù)時(shí)，要根據(jù)部門(mén)人員崗位職責(zé)的不同，合理設(shè)置數(shù)據(jù)編輯權(quán)限。其次，要建立知識(shí)索引。知識(shí)索引是知識(shí)庫(kù)的輸出機(jī)制。面對(duì)大量數(shù)據(jù)，既要設(shè)置各種常用搜索引擎，又要結(jié)合高校特點(diǎn)，設(shè)置特定搜索引擎。最后，是組建共享網(wǎng)絡(luò)。建共享網(wǎng)絡(luò)應(yīng)以局域網(wǎng)建設(shè)為手段，通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與管理，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，從而推動(dòng)部門(mén)和個(gè)人管理能力的提高，達(dá)到管理方式的創(chuàng)新。

總之，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，高職院校從社會(huì)的邊緣走進(jìn)了社會(huì)的中心，由為經(jīng)濟(jì)服務(wù)轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素，必然要求學(xué)校建構(gòu)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代內(nèi)涵的新模式，而知識(shí)管理作為順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)誕生的新型管理方式，正好符合了高職院校角色轉(zhuǎn)換的需要。在行政管理中，高職院校要提高對(duì)知識(shí)管理的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)地開(kāi)展知識(shí)管理活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)行政管理的最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)

[1]盛小平.基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)管理研究.圖書(shū)情報(bào)工作.2004(6).

第7篇：行政管理知識(shí)范文

一、 我區(qū)行政管理方面存在的問(wèn)題

1、體制機(jī)制問(wèn)題

我區(qū)目前的水務(wù)管理體制是典型的“多龍管水”體制：地域上“城鄉(xiāng)分割”、職能上“部門(mén)分割”、制度上“政出多門(mén)”的局面仍然存在，水利發(fā)展與區(qū)域整體發(fā)展不能很好地融為一體。外環(huán)線(xiàn)以外地區(qū)排澇、灌溉、地下水資源等由水利局管理；城建部門(mén)負(fù)責(zé)自來(lái)水供水、污水處理設(shè)施建設(shè)及外環(huán)線(xiàn)以?xún)?nèi)城區(qū)排水等管理；環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)治污達(dá)標(biāo)，這種“多龍管水”的體制造成管水量的不管水質(zhì)，管水質(zhì)的不管供水，管供水的不管排水，管排水的不管治污，導(dǎo)致水資源損失浪費(fèi)嚴(yán)重難治理、水資源費(fèi)低難提升、地下水超采難控制、生態(tài)用水難解決、污水治理經(jīng)費(fèi)難籌措等諸多難題和矛盾，嚴(yán)重影響了水資源的合理開(kāi)發(fā)和有效保護(hù)。

2、涉水事務(wù)問(wèn)題

隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的加快，我區(qū)涉水事務(wù)也暴露出一些問(wèn)題。一是歷史欠賬太多，水利設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)低、隱患多，改造任務(wù)十分艱巨；另一方面，城市化、工業(yè)化進(jìn)程的加快，濕地減少，地面硬化，徑流系數(shù)提高，防汛減災(zāi)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。二是隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各經(jīng)濟(jì)實(shí)體、園區(qū)等對(duì)水的需求量也在不斷增加，關(guān)系民生的農(nóng)村供水安全保障體系十分脆弱。三是由于水源緊缺，不得不長(zhǎng)期超采地下水，造成地面沉降和地下水污染等一系列不可逆轉(zhuǎn)的地質(zhì)危害。另外，由于廢污水治理水平低，難度大，特別是位于農(nóng)村居民區(qū)處的河系水體，長(zhǎng)期受工業(yè)污水、生活污水和垃圾的污染，致使水質(zhì)低劣，河床淤積，斷面狹窄，藻類(lèi)泛濫，臭氣熏天，嚴(yán)重破壞了水系的生態(tài)平衡。

二、 對(duì)策及具體做法

解決上述問(wèn)題就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新，理順現(xiàn)有政出多門(mén)的行政管理關(guān)系，建立高效統(tǒng)一的水務(wù)一體化管理體制。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，理順行政管理關(guān)系。

要通過(guò)大膽改革，改變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的管理體制。一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)水務(wù)管理體制改革工作，在科學(xué)發(fā)展、科學(xué)改革上下功夫，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量。著力形成水務(wù)科學(xué)發(fā)展理念，建立水務(wù)科學(xué)發(fā)展方式，推進(jìn)水務(wù)事業(yè)科學(xué)發(fā)展；二是堅(jiān)持以人為本，在和諧發(fā)展、和諧改革上下功夫，要從人口資源相協(xié)調(diào)相統(tǒng)一和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的高度出發(fā)，全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理，著力加強(qiáng)水生態(tài)修復(fù)和水環(huán)境保護(hù)，不斷促進(jìn)人水和諧；三是堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在率先發(fā)展、率先改革上下功夫，積極借鑒其它地區(qū)水務(wù)管理體制改革的好做法好經(jīng)驗(yàn)，形成東麗水務(wù)管理體制改革的特色，實(shí)現(xiàn)我區(qū)水務(wù)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展、率先發(fā)展。

具體說(shuō)，就是通過(guò)實(shí)行城鄉(xiāng)水務(wù)一體化管理體制，建立起集中統(tǒng)一、精干高效、依法行政的水資源管理體系，由水行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)所有涉及水事務(wù)（包括防洪、水資源、供水、用水、節(jié)水、排水以及農(nóng)田水利、水土保持等）進(jìn)行統(tǒng)一管理，從而實(shí)現(xiàn)水務(wù)管理的制度化、規(guī)范化、法制化、科學(xué)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化，使我區(qū)的水管理體制適應(yīng)加快濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的要求，適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求。

2、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路。

目前我市部分區(qū)縣已經(jīng)實(shí)行了水務(wù)一體化，可以說(shuō)，我區(qū)實(shí)現(xiàn)水務(wù)一體化管理是必然趨勢(shì)。實(shí)行水務(wù)一體化，并不是簡(jiǎn)單地將其它部門(mén)管水職能向水務(wù)局轉(zhuǎn)移或歸并，而是必須對(duì)現(xiàn)有的水資源管理體制進(jìn)行改革，解決政府部門(mén)職能交叉、政出多門(mén)、執(zhí)法難、管理難等方面的問(wèn)題，建立統(tǒng)一的水務(wù)管理體制。我們一定要盡快跳出水利發(fā)展的思想意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快推進(jìn)水務(wù)管理體制改革的責(zé)任感和緊迫感，樹(shù)立水資源利用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，主動(dòng)把針對(duì)水務(wù)管理的研究擺上重要議事日程，認(rèn)真謀劃、周密部署，為推進(jìn)東麗富民強(qiáng)區(qū)新跨越奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、全面規(guī)劃，突出重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好水務(wù)工作。

著力提高規(guī)劃設(shè)計(jì)管理水平。隨著水務(wù)管理改革的推進(jìn)，規(guī)劃任務(wù)將愈顯重要。要從全區(qū)水務(wù)發(fā)展的高度，按照科學(xué)發(fā)展觀和水務(wù)一體化的要求，統(tǒng)籌考慮，整合完善，形成科學(xué)、完整的水利規(guī)劃體系。水利局要與發(fā)改委、建委、規(guī)劃局、環(huán)保局、土地管理等部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌制定水利規(guī)劃，為今后全區(qū)的水務(wù)發(fā)展留出空間。要研究制定水利規(guī)劃編制管理辦法，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃的統(tǒng)一管理，逐步避免規(guī)劃項(xiàng)目的交叉、重復(fù)甚至自相矛盾的現(xiàn)象。加強(qiáng)工程立項(xiàng)管理，杜絕建設(shè)項(xiàng)目的隨意性。要加強(qiáng)建立水利工程項(xiàng)目庫(kù)，對(duì)不符合規(guī)劃要求的項(xiàng)目要禁止入庫(kù)，不在項(xiàng)目庫(kù)的工程項(xiàng)目不得立項(xiàng)建設(shè)，切實(shí)提高規(guī)劃的指導(dǎo)性。

4、加強(qiáng)取水許可統(tǒng)一管理，構(gòu)建節(jié)水型社會(huì)

推進(jìn)水務(wù)管理，要更加嚴(yán)格實(shí)行取水許可證制度，對(duì)取水申請(qǐng)嚴(yán)把審查關(guān)。所有新增取水項(xiàng)目必須進(jìn)行包括水源、節(jié)水和水資源保護(hù)等內(nèi)容的水資源論證，未通過(guò)水資源論證的取水項(xiàng)目，不予受理。同時(shí)可通過(guò)合理的水價(jià)制度提高人們的水資源意識(shí)及農(nóng)業(yè)灌溉用水和生活用水的利用率。大力推廣使用節(jié)水新工藝和新技術(shù)，逐步推進(jìn)用水管理，對(duì)超計(jì)劃的用水戶(hù)，實(shí)行累進(jìn)加價(jià)收費(fèi)。要把節(jié)約用水作為減少水污染的一個(gè)重要方面來(lái)抓。

5、 加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和能力建設(shè)，為水務(wù)管理儲(chǔ)備人才。

實(shí)現(xiàn)水務(wù)現(xiàn)代化，人才是關(guān)鍵。若想使今后的水務(wù)一體化管理上水平、上層次，急需充實(shí)相關(guān)法律、經(jīng)營(yíng)管理、供排水、污水處理等方面的專(zhuān)業(yè)人才，并且應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有人才的定期培訓(xùn)、擴(kuò)展其專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我區(qū)水務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)儲(chǔ)備一支有知識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)水務(wù)隊(duì)伍，為水務(wù)管理體制改革提供有力的人力資源保障。同時(shí)，也要多向水務(wù)工作先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，使我們的水務(wù)工作少走彎路，達(dá)到提高水行政效率和效益、優(yōu)化水資源配置的目的。

6、建立多元的水務(wù)投資機(jī)制，提供資金保障。

水務(wù)發(fā)展必須有資金作為后盾，涉水事務(wù)既有極強(qiáng)的公益性，又是個(gè)不完全市場(chǎng)，政府不可能把本來(lái)可以推向市場(chǎng)的部分包起來(lái)，不僅財(cái)力達(dá)不到，還有推諉扯皮、效率低、效益差等許多弊病。但實(shí)行水務(wù)一體化管理后，可對(duì)公益部分和市場(chǎng)部分做出合理的劃分，形成區(qū)財(cái)政、民營(yíng)資本、企業(yè)管理、市場(chǎng)化的運(yùn)作的模式建立多元化水務(wù)投資機(jī)制。通過(guò)建立多元化的水務(wù)投融資機(jī)制，大力推進(jìn)水務(wù)企業(yè)民營(yíng)化，吸引社會(huì)資金、打破行業(yè)壟斷、鼓勵(lì)公眾參與、增加市場(chǎng)活力。

7、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造水務(wù)管理的氛圍

第8篇：行政管理知識(shí)范文

學(xué)習(xí)型組織就是充分發(fā)揮組織成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的，具有高度融合、符合人性、富有團(tuán)體精神的可持續(xù)發(fā)展的組織。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧，其核心是組織內(nèi)部完善的“自學(xué)機(jī)制”，其精神內(nèi)核是學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，系統(tǒng)思考是學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

1．構(gòu)建學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織是創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式的需要

隨著我國(guó)高職教育發(fā)展與改革，尤其是國(guó)家示范校、骨干校建設(shè)，以校企共同建設(shè)、共同育人、共同發(fā)展、共同就業(yè)的產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式已成為改革與發(fā)展的中心和標(biāo)志性成果。實(shí)踐證明，高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)在院校的專(zhuān)業(yè)、課程以及人才培養(yǎng)過(guò)程與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)鏈的高度融合，人才培養(yǎng)能夠切實(shí)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。這種校企合作和產(chǎn)教融合對(duì)教學(xué)行政管理提出了新的要求。高職院校的教學(xué)行政管理應(yīng)立足于適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的需要，由傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃管理向校企合作育人管理轉(zhuǎn)化，發(fā)揮教學(xué)行政管理職能，為人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新服務(wù)。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織是創(chuàng)新高職院校教學(xué)行政管理模式的需要

多年以來(lái)，高職院校的教學(xué)行政管理大多延續(xù)著普通高校的管理架構(gòu)和職能，其核心是以教學(xué)計(jì)劃的上傳下達(dá)和計(jì)戈0組織與管理為主。教學(xué)行政管理人員的基本職能是在學(xué)校年度教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上的執(zhí)行、控制、組織和監(jiān)督。在高職教育改革與發(fā)展過(guò)程中，學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、開(kāi)放性、高效性和服務(wù)性的特征。教學(xué)行政管理應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)公共管理模式下的組織架構(gòu)，強(qiáng)化管理流程和考核，實(shí)現(xiàn)為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的要求。如高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中需要校企合作共同完成教學(xué)過(guò)程，其主要形式可以是訂單式、嵌入式等模式，教學(xué)組織要求必須適應(yīng)企業(yè)的要求和校企共同育人的需要，這就要求教學(xué)行政管理必須進(jìn)行系統(tǒng)性變革，即實(shí)行柔性化的管理，甚至虛擬式的管理，使流暢、高效的教學(xué)行政管理能夠?yàn)樾Ｆ蠛献飨碌娜瞬排囵B(yǎng)過(guò)程創(chuàng)造科學(xué)、有序的環(huán)境，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革。

3．構(gòu)建學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織是提升高職院校教學(xué)行政管理水平的需要

當(dāng)前，教學(xué)行政管理的水平和質(zhì)量在很大程度上取決于高職院校校園網(wǎng)的建設(shè)與完善，取決于相關(guān)辦公軟件的開(kāi)發(fā)與利用。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)和利用信息化、網(wǎng)絡(luò)化的辦公手段，開(kāi)發(fā)適應(yīng)校企合作育人的現(xiàn)代辦公系統(tǒng)和軟件。近年來(lái)，天津職業(yè)大學(xué)先后自主開(kāi)發(fā)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)、校企合作育人評(píng)教系統(tǒng)、工學(xué)結(jié)合課程管理系統(tǒng)及學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐管理系統(tǒng)。教師、學(xué)生和教學(xué)行政管理人員可以在這些系統(tǒng)信息化平臺(tái)上進(jìn)行交互瀏覽，充分體現(xiàn)教學(xué)行政管理的開(kāi)放、便捷特點(diǎn)，在學(xué)校現(xiàn)代化管理過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。

4．構(gòu)建學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織是提高教學(xué)行政管理人員素質(zhì)與技能的需要

在學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織中，教學(xué)行政管理人員要不斷地接受新的觀念，建立新的組織，掌握新的方法和工具，按照新的人才培養(yǎng)模式不斷調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)行政管理過(guò)程。多年來(lái)，高職院校教學(xué)行政管理人員的構(gòu)成主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面，一是從事多年教學(xué)行政管理，有著較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作業(yè)務(wù)熟練的人員；二是高校教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的碩士或本科生。在高職教育發(fā)展與改革過(guò)程中，這兩類(lèi)人員都面I臨著自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能的提高。這就要求教學(xué)行政管理人員要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)與方法，轉(zhuǎn)變觀念，使教學(xué)行政管理人員切實(shí)具備職業(yè)教育教學(xué)行政管理的素質(zhì)和技能，成為院校建設(shè)不可缺少的中堅(jiān)力量。

二、學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織的構(gòu)建

1．學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織構(gòu)建的基本要求

(1)符合產(chǎn)教結(jié)合、校企共同育人的需要。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》對(duì)職業(yè)教育提出的要求，職業(yè)教育的發(fā)展必須與區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)高度融合，在校企共同育人過(guò)程中進(jìn)行體制與機(jī)制的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合和校企合作的需要，教學(xué)行政管理人員要不斷更新觀念，對(duì)此，教學(xué)行政管理組織和機(jī)制要在合作項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整自身的功能，使教學(xué)行政管理在校企合作平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中發(fā)揮支撐和保證作用。

(2)符合高職人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的需要。高職教育人才培養(yǎng)模式要求教學(xué)組織與管理以能力本位替代知識(shí)本位，打破學(xué)科型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，按照行動(dòng)導(dǎo)向的理念和方法，以工作項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體構(gòu)建工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)行政管理是建立在教學(xué)計(jì)劃下達(dá)和組織實(shí)施的基礎(chǔ)上，教學(xué)過(guò)程以教師為主體，以知識(shí)講授為主要內(nèi)容，教學(xué)行政管理的重心體現(xiàn)在計(jì)劃的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督方面。面對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革，教學(xué)行政管理應(yīng)當(dāng)與行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目課程以及理實(shí)一體化的教學(xué)實(shí)施過(guò)程高度融合，實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行檢查、監(jiān)控和督導(dǎo)。

(3)符合科學(xué)、高效教學(xué)行政管理流程的需要。教學(xué)行政管理按照高職教育改革與創(chuàng)新的要求，應(yīng)建立科學(xué)、高效的管理流程，從而形成教學(xué)行政管理鏈。在教學(xué)行政管理鏈中，具體的教學(xué)管理項(xiàng)目是鏈上的節(jié)點(diǎn)。因此，教學(xué)行政管理應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃指導(dǎo)下，按照行動(dòng)目標(biāo)、管理流程，對(duì)不同主體在節(jié)點(diǎn)上的教學(xué)行為實(shí)施組織和控制。如不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據(jù)企業(yè)需要在不同時(shí)問(wèn)段進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，勢(shì)必將使以教學(xué)計(jì)劃實(shí)施為主線(xiàn)、相對(duì)固化的教學(xué)管理鏈容易出現(xiàn)斷裂的現(xiàn)象，對(duì)此教學(xué)行政管理應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、及時(shí)地修補(bǔ)，從教學(xué)行政管理的層面保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

(4)符合信息化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行政管理的需要。目前，高職院校校園網(wǎng)普及程度很高，一方面提高了教學(xué)行政管理的效率，另一方面又對(duì)教學(xué)行政管理提出了新的要求。對(duì)此，學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織及人員應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，根據(jù)需要開(kāi)發(fā)相應(yīng)的管理系統(tǒng)和軟件平臺(tái)，使信息網(wǎng)絡(luò)工具在教學(xué)行政管理中切實(shí)發(fā)揮帶動(dòng)作用。

2．學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織的學(xué)習(xí)行為

學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)行為是指教學(xué)行政管理人員在復(fù)雜變化環(huán)境下，保持可持續(xù)生存與健康和諧發(fā)展所應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)行為和能力。學(xué)習(xí)行為應(yīng)具備以下特征：

(1)要求組織成員不斷獲取知識(shí)，改善自身的行為并優(yōu)化組織體系。

(2)要求組織成員能夠積極、系統(tǒng)和持續(xù)地不斷獲取知識(shí)、改善自身的行為，從而在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中，保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展。

(3)要求組織成員通過(guò)一定的載體不斷地獲取知識(shí)，通過(guò)載體空間和時(shí)間的改變，促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提升。學(xué)習(xí)行為具有的共性包括：一是發(fā)展和學(xué)習(xí)型的工作方式；二是穩(wěn)定、明確的工作目標(biāo)；三是全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和制度；四是共同和諧的工作關(guān)系；五是以人為本的組織文化。

3．學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織的系統(tǒng)架構(gòu)與知識(shí)能力體系

學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織的系統(tǒng)架構(gòu)分別從“動(dòng)”和“靜”兩個(gè)方面描述該組織的特點(diǎn)和相互影響、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)效果。其系統(tǒng)架構(gòu)很大程度決定和促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)能力的提升。而學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)能力系統(tǒng)也反過(guò)來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)型組織的組織系統(tǒng)具有影響作用。其系統(tǒng)架構(gòu)和關(guān)系。學(xué)習(xí)型教學(xué)行政管理組織的知識(shí)與能力體系包括：創(chuàng)造性思維能力、方法選擇能力、獲取知識(shí)能力、執(zhí)行能力、反思與修正能力、輸出知識(shí)能力、教學(xué)行政管理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)能力。

第9篇：行政管理知識(shí)范文

*年，我市城市管理和執(zhí)法工作要以深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的*大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)城市管理工作全局，緊緊圍繞構(gòu)建區(qū)域中心城市，打造旅游目的地，以打造“南國(guó)燈城”提升城市形象為載體，以強(qiáng)化落實(shí)日常執(zhí)法監(jiān)督管理為抓手，以實(shí)現(xiàn)城市常態(tài)管理為目標(biāo)，進(jìn)一步深化完善城市管理體制機(jī)制，加大城市管理投入力度，增強(qiáng)城市功能，不斷提高城市管理水平，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展，又好又快發(fā)展服好務(wù)。

二、工作要點(diǎn)及措施

（一）深入貫徹黨的*大精神，構(gòu)建和諧城管。

黨的*報(bào)告指出“社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)”。城市管理行政執(zhí)法隊(duì)伍作為保障社會(huì)和諧的一支重要力量，必須以“和諧城管”為奮斗目標(biāo)，牢固樹(shù)立以人為本，為人民管理城市的理念，做到親民、愛(ài)民、為民，樹(shù)立城管工作就是服務(wù)群眾、為群眾服務(wù)、必須服務(wù)群眾的思想。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作方法，在工作推進(jìn)中著力實(shí)現(xiàn)預(yù)防為主，處罰為輔，實(shí)施前置式管理；強(qiáng)化教育，文明管理、實(shí)施親和式執(zhí)法；疏堵結(jié)合，為民解憂(yōu)，強(qiáng)化服務(wù)式執(zhí)法。切實(shí)做到文明執(zhí)法，嚴(yán)格管理，努力營(yíng)造良好的生產(chǎn)、生活和發(fā)展環(huán)境。著力解決城市管理中的突出矛盾和問(wèn)題。銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高管理效能和服務(wù)水平，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展，又好又快發(fā)展服務(wù)。

（二）深入推進(jìn)綜合整治，提升城市形象。

城市環(huán)境、容貌、秩序是城市管理執(zhí)法工作的重要方面，緊緊圍繞打造“南國(guó)燈城”提升城市形象這一主題，進(jìn)一步深化以城區(qū)揚(yáng)塵整治為重點(diǎn)的城市綜合整治。著力解決城區(qū)揚(yáng)塵重、空氣質(zhì)量差等問(wèn)題，營(yíng)造良好的城市環(huán)境。在揚(yáng)塵整治工作中必須堅(jiān)持屬地管理和標(biāo)本兼治的原則，突出城區(qū)建筑施工工地、拆遷工地、已征或已出讓土地、公路（道路）施工工地、建筑渣土運(yùn)輸管理等整治重點(diǎn)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、工作職責(zé)任務(wù)落實(shí)到位。揚(yáng)塵整治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，必須要有強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障，市上已在今年城維費(fèi)中列支專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算，各轄區(qū)政府、高新管委會(huì)要按照市的統(tǒng)一部署和安排撥出專(zhuān)款用于揚(yáng)塵整治。各區(qū)在整治工作中的罰沒(méi)收入全額專(zhuān)項(xiàng)用于揚(yáng)塵整治。市城管委將把揚(yáng)塵整治作為重要內(nèi)容納入對(duì)各區(qū)政府和高新管委會(huì)的城管目標(biāo)考核。同時(shí)要繼續(xù)鞏固“五大專(zhuān)項(xiàng)整治”成果，認(rèn)真抓好城市綜合整治，不斷提升城市管理水平。五城區(qū)在鞏固7條禁擺街的基礎(chǔ)上，今年要打造1至2條城管示范街。

（三）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，進(jìn)一步深化和完善城市管理體制、機(jī)制。

去年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我市城市管理體制職能進(jìn)行了調(diào)整和完善，為加強(qiáng)城市管理發(fā)揮了積極作用。但是仍然存在許多問(wèn)題。因此，要結(jié)合*作為全省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試點(diǎn)市的實(shí)際，認(rèn)真研究，進(jìn)一步深化完善城市管理體制機(jī)制，在堅(jiān)持“重心下移、事權(quán)下放、管理下沉、以塊為主、條塊結(jié)合”的原則前提下，積極探索研究城市管理新模式，努力構(gòu)建“兩級(jí)政府、三級(jí)管理、四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”的城市城鎮(zhèn)管理體系。一要實(shí)行城管下沉街道、社區(qū)，強(qiáng)基層、打基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)街道、社區(qū)干部和社區(qū)群眾主動(dòng)積極參與城市管理的積極性，實(shí)行群專(zhuān)結(jié)合。及時(shí)總結(jié)高新區(qū)城管下沉街道、園區(qū)的做法和經(jīng)驗(yàn)并全面推廣。二要抓住城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試點(diǎn)的契機(jī)，把城市管理服務(wù)延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，今年首先把城鄉(xiāng)結(jié)合部12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)和垃圾清運(yùn)納入城市環(huán)境衛(wèi)生管理體系，實(shí)行“村收集、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)、區(qū)清運(yùn)、市處置”的鎮(zhèn)、村垃圾處理管理模式，逐步解決近郊和農(nóng)村生活垃圾處理問(wèn)題。三要進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)城區(qū)主街大道“門(mén)前三包”責(zé)任制，把管理和執(zhí)法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格執(zhí)法。從而充分調(diào)動(dòng)各級(jí)政府、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和機(jī)關(guān)、企業(yè)、商戶(hù)及廣大群眾的積極性，提高管理效能和服務(wù)水平。

（四）加大城市管理宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

城市管理是一個(gè)城市的第一張名片，既與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，更是廣大人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，焦點(diǎn)，加大城市管理宣傳力度，不斷營(yíng)造良好的城市管理環(huán)境和氛圍至關(guān)重要。一要緊緊圍繞構(gòu)建區(qū)域中心城市，增強(qiáng)城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造旅游目的地，打造“南國(guó)燈城”，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，造福市民來(lái)宣傳；二要從以民為本，構(gòu)建和諧城管出發(fā)，把宣傳工作視為城管工作的生命線(xiàn)，視為與社會(huì)各界和廣大人民群眾溝通的橋梁和紐帶，牢固樹(shù)立城市管理執(zhí)法就是服務(wù)的思想，努力營(yíng)造“人民城市人民管，管好城市為人民”的社會(huì)氛圍，為推進(jìn)城市管理，提升管理水平創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；三要開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，在繼續(xù)深入開(kāi)展“城管執(zhí)法進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、入校園、到企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好城管執(zhí)法宣傳周活動(dòng)；要組織開(kāi)展行風(fēng)監(jiān)督員、市民群眾體驗(yàn)城管活動(dòng)、青年志愿者參與城管活動(dòng)等，把城管宣傳與管理執(zhí)法活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。四要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，主動(dòng)與報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)協(xié)調(diào)配合，建立合作機(jī)制，在堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律的同時(shí)，要主動(dòng)接受新聞媒體的輿論監(jiān)督，關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)、反映社情民意，反饋處理結(jié)果，積極參與并認(rèn)真辦理《行風(fēng)熱線(xiàn)》欄目中老百姓反映的問(wèn)題，做到件件有落實(shí)，事事有回音，在城管與群眾之間真正搭建起一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與城市管理的良好氛圍。

（五）強(qiáng)化日常監(jiān)管，加大執(zhí)法管理力度。

去年以來(lái)，我市城市管理執(zhí)法工作在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，轄區(qū)黨委、政府高度重視，真抓實(shí)干，全市城市管理和執(zhí)法工作出現(xiàn)了新的局面，取得了顯著的成效。但是，仍然存在突擊式、運(yùn)動(dòng)式管理等突出矛盾和問(wèn)題，真正意義上的城市管理長(zhǎng)效機(jī)制并未建立起來(lái)。因此，必須以強(qiáng)化日常監(jiān)督管理為抓手，以實(shí)現(xiàn)城市常態(tài)管理為目標(biāo)，構(gòu)建城市管理長(zhǎng)效機(jī)制。一要認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，全面加強(qiáng)城區(qū)和主街道市容環(huán)境秩序的日常監(jiān)督管理，各區(qū)執(zhí)法分局（大隊(duì)）要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛帥、劃片區(qū)包干、定地段、定人員、定責(zé)任，做到責(zé)任明確、管理到位，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲；二要實(shí)行錯(cuò)時(shí)上班制度，城區(qū)保潔、管理必須延時(shí)到晚上10：00時(shí)，市局機(jī)關(guān)要帶頭安排不少于四分之一的人員加強(qiáng)晚上城區(qū)的巡查監(jiān)督和管理執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)城市管理無(wú)縫覆蓋；三要進(jìn)一步完善市局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值周巡查制度，特別是對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行誰(shuí)巡查、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)落實(shí)，務(wù)必在問(wèn)題整改上狠下功夫，并將整改落實(shí)情況與各分局（大隊(duì)）行政執(zhí)法責(zé)任制考核掛鉤，同時(shí)作為對(duì)各區(qū)城管目標(biāo)考核的扣分依據(jù)；四要加強(qiáng)城市管理協(xié)管員、聯(lián)絡(luò)員、信息監(jiān)督員三支隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮三支隊(duì)伍作用，真正形成群專(zhuān)結(jié)合的管理格局。

（六）加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，嚴(yán)格目標(biāo)考核。

城市管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)、難度大、要求高的工作，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。市、區(qū)城管委辦公室是市、區(qū)政府城市管理的重要機(jī)構(gòu)，是代表政府履行管理職責(zé)。因此，必須充分發(fā)揮城管委辦公室組織、指揮、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查、考核的職能作用，及時(shí)解決城市管理工作中出現(xiàn)的突出矛盾和重大問(wèn)題，要建立行之有效的工作部署、檢查、監(jiān)督、考核的機(jī)制，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系與合作，建立起與規(guī)劃建設(shè)、公安、交警、房管、工商、衛(wèi)生、市場(chǎng)中心等部門(mén)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，徹底改變過(guò)去城管一家包打天下的狀況，真正形成各責(zé)任主體相互配合、相互支持、齊抓共管的局面。對(duì)凡因履行職責(zé)不到位、管理責(zé)任不落實(shí)、工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的，要嚴(yán)格按照《市人民政府關(guān)于進(jìn)一步明確城市管理工作職責(zé)實(shí)行責(zé)任追究的意見(jiàn)》進(jìn)行責(zé)任追究。同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善城市管理目標(biāo)考核制度，堅(jiān)持科學(xué)、公正、客觀的考核原則，健全考核體系、完善考核辦法、細(xì)化量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)目標(biāo)考核的可操作性和透明度。今年，市城管辦將會(huì)同市委市政府目標(biāo)督查辦嚴(yán)格執(zhí)行城管目標(biāo)考核辦法，實(shí)現(xiàn)日?？己?、半年、年終綜合考評(píng)相結(jié)合，對(duì)各區(qū)縣的工作作出客觀公正的評(píng)價(jià)。

（七）加大城市管理投入，加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)事業(yè)發(fā)展。

加大對(duì)城市管理的投入既是市、區(qū)兩級(jí)政府的共同責(zé)任，也是政府履行公共服務(wù)和公共管理職能的具體體現(xiàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，市、區(qū)政府高度重視城市管理工作，不斷加大城市管理投入力度，為我市城市管理事業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年，市委、市政將進(jìn)一步加大對(duì)城市管理的投入，必將為我市城市管理工作上新臺(tái)階提供強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障。為管好用好城市管理資金，發(fā)揮好每一分錢(qián)的作用，今年城管資金安排要體現(xiàn)向基層一線(xiàn)傾斜，配備必要的機(jī)具設(shè)備，增加一線(xiàn)環(huán)衛(wèi)人員，改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高城市管理檔次水平等基本原則，并堅(jiān)持費(fèi)隨事走、費(fèi)隨事安。因此，必須在著力提升城市管理水平，實(shí)現(xiàn)市容環(huán)境秩序根本好轉(zhuǎn)，健全完善城市管理體制機(jī)制等方面狠下功夫。同時(shí)，積極探索推進(jìn)環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場(chǎng)化機(jī)制改革，四城區(qū)和高新區(qū)至少要有一條主街作為環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場(chǎng)化機(jī)制改革的試點(diǎn)，并及時(shí)總結(jié)完善。探索建立戶(hù)外廣告管理新模式，積極探索以市場(chǎng)化方式配置經(jīng)營(yíng)性廣告資源的工作，認(rèn)真組織實(shí)施“十大惠民”工程，加大城市和城鎮(zhèn)公廁、垃圾庫(kù)改造力度，繼續(xù)實(shí)施旅游公廁建設(shè)。全面完成蓮花垃圾處理廠二期工程建設(shè)和醫(yī)療廢棄物處置中心建設(shè)。確保城市垃圾處理率達(dá)74%。

（八）建設(shè)數(shù)字化城管平臺(tái)，推進(jìn)試點(diǎn)工作。

數(shù)字化城市管理是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段管理城市的具體體現(xiàn)，必須克服各種困難，加強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)和溝通，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化城市管理平臺(tái)的建設(shè)。要在市城市信息化辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同移動(dòng)公司進(jìn)一步細(xì)化數(shù)字化城市管理工作實(shí)施方案，在高新開(kāi)發(fā)區(qū)先行試點(diǎn)。整合12319建設(shè)服務(wù)熱線(xiàn)與數(shù)字化城管平臺(tái)，逐步建立分工明確、責(zé)任到位、溝通快捷、反應(yīng)快速、處置及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的城市管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市管理由粗放、盲目、運(yùn)動(dòng)、落后方式向高效、敏捷、精細(xì)方式的轉(zhuǎn)變。