設(shè)計師實習(xí)自我報告精選(九篇)
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第1篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
在校企合作培養(yǎng)模式下，校內(nèi)各種實訓(xùn)基地建設(shè)無疑是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。比如廣告設(shè)計中，校內(nèi)實訓(xùn)基地主要是各個工作室的創(chuàng)建。學(xué)校為工作室提供相應(yīng)的物質(zhì)設(shè)施建設(shè)，如電腦、激光雕刻機(jī)、全自動數(shù)碼條幅機(jī)、寫真機(jī)、名片機(jī)等相關(guān)廣告制作設(shè)備，為學(xué)生提供廣告設(shè)計制作、圖形圖像處理、圖形雕刻等實際操作技能。啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思路，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，使學(xué)生了解并掌握設(shè)計的全過程，為學(xué)生將來從事與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。具體的設(shè)計中，采用的不再是以往虛擬的課題，而是來自于企業(yè)的真實項目，學(xué)生按照企業(yè)的要求進(jìn)行設(shè)計制作，由專業(yè)設(shè)計師全程把關(guān)，能夠讓學(xué)生樹立起一種服務(wù)于客戶的意識，少一些主觀盲目性。如針對某一個設(shè)計課題，指派學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查，撰寫出調(diào)查報告，在教師的指導(dǎo)下對報告進(jìn)行分析和研究，制作出預(yù)案。再請專業(yè)的設(shè)計師進(jìn)行審查和指導(dǎo)。最終的作品如果十分優(yōu)秀，企業(yè)還可以予以采納。通過這種校內(nèi)實訓(xùn)，在激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作積極性，鍛煉了應(yīng)用能力的同時，更重要的在于讓他們感受到自己的身份有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從一個單純的學(xué)習(xí)者，變?yōu)橐粋€設(shè)計環(huán)節(jié)中的重要參與者，甚至是一個掌控全局的設(shè)計師，深刻認(rèn)識到了廣告設(shè)計不是天馬行空，而是受到各種因素的制約，如客戶的審美期盼、價格成本、技術(shù)條件等等，幫助學(xué)生正確處理好理論和實踐之間的關(guān)系。
邀請設(shè)計名師進(jìn)入課堂
在具體的校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)中，要把企業(yè)中的優(yōu)秀設(shè)計師請到學(xué)校中來，請他們作為實踐導(dǎo)師，拉近學(xué)生和設(shè)計一線的距離。優(yōu)秀設(shè)計師進(jìn)課堂，涉及到的主要有兩個方面的內(nèi)容。一方面是具體的設(shè)計指導(dǎo)。具體來說，可以從三個環(huán)節(jié)來考慮。第一個是設(shè)計前的指導(dǎo)，進(jìn)入實訓(xùn)階段，動手設(shè)計之前，可以請一線的設(shè)計師進(jìn)行一次概論性的講座，從大方向上對學(xué)生的實訓(xùn)創(chuàng)作進(jìn)行把握。第二個是在實訓(xùn)之中，從現(xiàn)實設(shè)計的角度，對學(xué)生的設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)，將理論知識和實際運(yùn)用結(jié)合的更為緊密。第三個是對作品的分析和點評。設(shè)計師從實際需要的角度，對學(xué)生的作品進(jìn)行分析，指出其中的優(yōu)勢和不足，還可以將作品拿到市場上進(jìn)行檢驗，這種檢驗效果無疑是具有說服力的，能夠幫助學(xué)生更好的認(rèn)識到主觀思想和現(xiàn)實需要的差距，從而在進(jìn)一步的設(shè)計中進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。另一方面則是一些對教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展和補(bǔ)充。可以講座的形式來進(jìn)行。內(nèi)容十分多樣和全面，比如一些典型設(shè)計案例的分析，新的設(shè)計材料、技術(shù)和工具的運(yùn)用，行業(yè)發(fā)展的最新態(tài)勢等等。讓學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容對比自身，形成客觀的自我評估。此外還有一個重要的方面在于，通過設(shè)計名師進(jìn)課堂，要將企業(yè)文化引入到校園中來，校園文化和企業(yè)文化是有著較大差距的，然而沒有豐富的企業(yè)文化的引入，校園和企業(yè)的文化對接就難以完成。設(shè)計師應(yīng)該抓住深入課堂的機(jī)會，將學(xué)生看作是自己的員工，向?qū)W生講明本企業(yè)的發(fā)展歷史、設(shè)計理念、企業(yè)結(jié)構(gòu)和特色文化等等，要求學(xué)生應(yīng)該按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，體驗由學(xué)生到設(shè)計者的角色轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生縮短和企業(yè)之間的距離。
大力推進(jìn)雙師型師資建設(shè)
第2篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準(zhǔn)的一種申請書，是解除勞動合同關(guān)系的實用文體。下面就讓小編帶你去看看室內(nèi)設(shè)計助理個人工作辭職報告范文，希望能幫助到大家!
室內(nèi)設(shè)計助理辭職報告
尊敬的經(jīng)理：
很遺憾向您辭職，之所以在這個時候選擇離開，是因為自已想在專業(yè)上再提高一下，自已已經(jīng)報名了自考本科。今后學(xué)成歸來，如有機(jī)會我還是愿意為公司服務(wù)，還請諒解。在公司我最需要感謝的就是經(jīng)理您了，這么多年對我的栽培，我很感激，也很舍不得大家。
崗位職責(zé)：
① 根據(jù)項目的功能要求和空間條件確定設(shè)計的主導(dǎo)方向;
② 根據(jù)業(yè)主的使用要求對項目進(jìn)行準(zhǔn)確的功能定位;
③ 能夠完成平面功能分區(qū)、交通組織、景觀和陳設(shè)布置圖;
④ 能夠運(yùn)用多種媒體全面地表達(dá)設(shè)計意圖;
⑤ 能夠完成施工圖的繪制與審核;
⑥ 能夠根據(jù)審核中出現(xiàn)的問題提出合理的修改方案;
⑦ 能夠完成施工現(xiàn)場的設(shè)計技術(shù)指導(dǎo);
⑧ 能夠根據(jù)設(shè)計變更完成施工項目的竣工驗收。
希望對公司選擇交接人員有所幫助，謝謝。
辭職人：______
20____年____月____日
室內(nèi)設(shè)計助理辭職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
來公司實習(xí)已經(jīng)兩個月了，雖然說現(xiàn)在我還是處于實習(xí)期，但是我一直都是想往轉(zhuǎn)正那方面走的。但是這幾個月的接觸之下，我發(fā)現(xiàn)自己或許和這個行業(yè)還是有點不太適合，想了很久，也糾結(jié)了幾百遍，最后我還是做出了這個決定，我決定辭去這一份設(shè)計助理工作，花一段時間想清楚自己到底想做什么再做接下來的決定。所以希望您也能夠諒解我此次的行為，希望您能夠盡快處理我的辭職事項。
還記得大學(xué)的時候?qū)W設(shè)計，我充滿了激情?；蛟S是受我老師的影響，我對設(shè)計這一條路充滿了向往，我的專業(yè)老師是非常優(yōu)秀的，得過很多次的獎，也在設(shè)計方面有很高的的天賦。那時候在他的身上，我就看到了設(shè)計的希望。記得有一堂課上，他說設(shè)計能夠帶來什么?那就是給生活帶來改變，當(dāng)他覺得自己樓下商場的設(shè)計不合理時，他有能力去作出改變。能力是一個方面，想法也是一個方面。沒一個有想法的人才能得到青睞，如若只是按部就班的往前走，那又該如何去突破呢?
我也就是帶著這一個想法，走進(jìn)的社會。但是當(dāng)我進(jìn)入社會之后，我發(fā)現(xiàn)事實根本就不是一回事。起初在大學(xué)里的激情澎湃，現(xiàn)在已經(jīng)開始四分五裂了，我也沒有那么大的信心去做出最后的努力。所以百般糾結(jié)之下，我選擇了辭職。具體的原因也是因為實際和我想法有太大的出入，我一時間內(nèi)無法自我消化，所以狀態(tài)也不是很對，考慮的全面一點的話，我確實該做出選擇了。所以為了不耽誤自己的時間，也不耽誤這份工作，我選擇了辭職，我相信您也是可以諒解的。
這兩個多月的助理工作很辛苦，但是給自己也帶來了一些收獲。雖然自己在專業(yè)上進(jìn)步的很少，但是還是讓我看到了這個社會最真實的樣子。我是一個性格比較內(nèi)向的人，但是我想我今后會有所改變的。
我很感謝這段日子里公司每一位老師以及同事對我的幫助，大家傾盡全力教我、帶領(lǐng)我，這一份情誼我會放在心里。不管今后我在哪，我都會記住這一段經(jīng)歷，也不會忘記每一個人給予我的幫助。感謝大家，也祝愿大家今后工作更加的順利，生活無憂無慮。此次離職給領(lǐng)導(dǎo)帶來了不便，還望領(lǐng)導(dǎo)多加諒解，感謝!
此致
敬禮!
辭職人：______
20____年__月__日
室內(nèi)設(shè)計助理辭職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo);
您好!
很遺憾，今天跟您提出辭職的事情，我不知道您對這件事情是覺得早有心里準(zhǔn)備還是覺得特別突然，但是對于我來說這個決定是思考了很久的、是很堅決的。不知道你還記不記得，我當(dāng)初來公司面試的時候面試的崗位是室內(nèi)設(shè)計師。當(dāng)時我面試通過了之后卻告訴我我面試過的工作崗位是設(shè)計師助理，我當(dāng)時特別的不理解，就要準(zhǔn)備重新面試的時候，公司跟我說這個工作是十分看中工作能力和工作經(jīng)驗的，雖然我很優(yōu)秀，但是工作經(jīng)驗比較少，這樣子可能不會得到客戶的信任，所以公司考慮到我的實際情況希望我能夠從助理做起，這樣可以跟著其他的設(shè)計師學(xué)習(xí)技巧也是為自己積累工作經(jīng)驗。當(dāng)時的我沒有太多的工作經(jīng)驗是事實，之前沒有怎么很多的工作過，所以對于這些也不是很了解因為就被這個flag給忽悠助理，決定這么說很有道理，也就在公司留了下來。本來我滿心期望著自己在公司工作半年或者再長一點的時間，公司就能夠看到我的努力，將我轉(zhuǎn)到設(shè)計師的工作上去，所以在公司工作上面我都是拼盡全力去工作，對待任何的事情都是小心細(xì)致的，就是想要讓公司看到我的努力，在工作中我都是非常認(rèn)真的跟著設(shè)計師學(xué)習(xí)，位的就是能夠早一點積累足夠的經(jīng)驗，早一點走上正式的工作。在公司我還經(jīng)常去做跟我工作沒有關(guān)系的工作，比如節(jié)日來臨的時候幫助行政部門的同事裝扮辦公室等等。我以后憑借自己的努力肯定要不了多久就能夠在公司開始自己的設(shè)計師之路的，知識我沒有想到這個時間會這么久，我已經(jīng)設(shè)計助理的崗位上工作有一年多的時間了，再過段時間就是一年半的時間了。中間我也是有去向公司表達(dá)過自己的想法，問過公司對我的安排，可是公司總是不直面回答我的問題，說什么繼續(xù)考察之類的……一次次的詢問一次次的避而不談，已經(jīng)讓我失望透頂了，我對公司的信任已經(jīng)到頭了，我實在是不愿意相信公司的安排了，所以我要辭職。
在公司工作這這么久，我從良心上說我絕對對得起公司給予我工作機(jī)會的幫助，所以我辭職問心無愧。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了一家新的室內(nèi)設(shè)計的公司，那邊已經(jīng)在催我去上班了，所以我希望能夠在本周五之前離職，做好離職的手續(xù)。在這里我向公司保證，我絕對不會將公司的資源帶到新公司，也不會透露公司的任何消息。誠信，我還是能夠做到的，平生我最討厭的就是說話不算數(shù)欺騙他人的行為，所以我自己是絕對不會做這樣的事情的，所以公司請放一萬個心，我不會透露公司的任何秘密，也不會欺騙你們，我覺得這是做人的基本原則。
此致
敬禮!
第3篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
關(guān)鍵詞： 民辦高校 服裝設(shè)計 技能教育 課程改革
當(dāng)今，我國已是世界上服裝銷售與生產(chǎn)額最大的國家，也是最大的服裝消費國，特別是在我國加入WTO以來，服裝業(yè)在我國如雨后春筍般迅速發(fā)展，目前逐步形成了以廣東、江浙、山東、福建、上海等東南沿海地區(qū)為主的服裝產(chǎn)業(yè)區(qū)。
我國的服裝教育發(fā)展速度非?？?，為我國的服裝產(chǎn)業(yè)輸送了大量服裝設(shè)計人員，但近年來服裝設(shè)計領(lǐng)域國際化潮流發(fā)展越來越快，且與市場的緊密度結(jié)合日趨緊密，更多的服裝高校教育者充分認(rèn)識到：面對日益走向國際服裝市場的中國服裝行業(yè)，就必須讓學(xué)生在就讀期間就要有良好的市場意識，課堂內(nèi)外多接觸國內(nèi)外市場的流行資訊，如流行闊型，新的工藝手法、細(xì)節(jié)設(shè)計、服飾配件等方面的知識。針對目前許多服裝企業(yè)人士提出的畢業(yè)生在工作中市場意識淡薄，注重個性的突出，作品過于強(qiáng)調(diào)藝術(shù)而脫離市場的這一狀態(tài)，早在2003年的服裝業(yè)信息化高層論壇上，不少專家就向服裝教育界提出了“服裝教育要與市場相結(jié)合，培養(yǎng)市場所需人才”的要求。
從目前的服裝設(shè)計教育培養(yǎng)出的畢業(yè)生就業(yè)情況來看，學(xué)生普遍缺乏市場意識，甚至不會進(jìn)行有效的信息搜集與市場開發(fā)，使設(shè)計只能停留在作品階段，不會針對品牌定位與市場行情進(jìn)行產(chǎn)品的開發(fā)。也就是說充其量只是完成了一件作品，作品雖不乏個性的體現(xiàn)，但完成不了向商品環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化。因此，目前很多高校將以對市場的開發(fā)和研究作為服裝設(shè)計行業(yè)的首要課題，亦是服裝設(shè)計課程課改的重要課題?？梢哉f技能教育環(huán)節(jié)在本科期間就已在競爭。
針對民辦高校機(jī)制靈活、敏銳的特點，在2008年，我院提出了“本科學(xué)歷與職業(yè)技能教育相結(jié)合”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。我認(rèn)為服裝設(shè)計課程必須立足“市場教學(xué)”，同時結(jié)合“本科教育”才能從根本上實現(xiàn)此培養(yǎng)目標(biāo)。
一、民辦高校服裝設(shè)計課程教學(xué)現(xiàn)狀
目前，作為服裝設(shè)計的專業(yè)主干課程，其課程特點較為模糊，課程設(shè)置太過規(guī)律化，與企業(yè)所需人才類型的培養(yǎng)要求有一定的差距。專業(yè)課程設(shè)置仍與國家紡織工業(yè)部委和服裝行業(yè)早期所推行的主導(dǎo)思想相一致，即過于注重時尚創(chuàng)意與藝術(shù)表現(xiàn)，課程設(shè)置比較注重理論教學(xué)，實踐課時較少，特別是與企業(yè)結(jié)合的課程幾乎沒有，因此培養(yǎng)的畢業(yè)生大多能力單一，就業(yè)后對崗位適應(yīng)性不是很強(qiáng)。
二、服裝企業(yè)需要什么樣的專業(yè)人才
當(dāng)前，服裝企業(yè)之間的競爭日益激烈，且正處在一個轉(zhuǎn)型期，在嚴(yán)峻的市場競爭中急需懂技術(shù)、實際操作能力強(qiáng)、能準(zhǔn)確把握流行信息、了解市場動態(tài)，并能有效地進(jìn)行準(zhǔn)品牌定位開發(fā)的高級專業(yè)人才。企業(yè)要求的人才不僅要會畫懂理論，而且要懂企劃，具備市場流行信息搜集分析、面輔料選定、產(chǎn)品開發(fā)，甚至廣告宣傳、店面陳設(shè)（國內(nèi)專門的服裝陳列師很少，很多企業(yè)都是由服裝設(shè)計師兼職完成）等技能。所以，企業(yè)要求的畢業(yè)生不是理論上的紙上談兵，而是能在產(chǎn)品運(yùn)作過程中解決具體問題的現(xiàn)代應(yīng)用型人才。
三、對民辦高校服裝設(shè)計課程改革的建議
當(dāng)前，很多民辦高校以培養(yǎng)“藝術(shù)+技術(shù)”相結(jié)合的優(yōu)秀人才為辦學(xué)宗旨，這一決策是非常符合時宜的，但其首要問題就是怎樣將服裝設(shè)計教學(xué)與市場相結(jié)合，課程的內(nèi)容與教學(xué)將直接影響到人才的培養(yǎng)。我對服裝專業(yè)的設(shè)計課程提出如下建議。
針對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，可循序漸進(jìn)，具體可按照由“專業(yè)基礎(chǔ)課程導(dǎo)入專業(yè)理論課程”，再由“專業(yè)技能課程導(dǎo)入專業(yè)技能實踐課程”的順序，最后進(jìn)入到產(chǎn)品實戰(zhàn)設(shè)計環(huán)節(jié)。
1.教學(xué)應(yīng)結(jié)合本土優(yōu)勢加強(qiáng)校企結(jié)合的培養(yǎng)模式
這一點無論在服裝發(fā)達(dá)地區(qū)還是中原地帶都是很必要的，以中原地區(qū)為例：服裝業(yè)雖然不如江浙地區(qū)那么發(fā)達(dá)，也并非時尚前沿陣地，但隨著近兩年流行的一種說法：“中國女褲看鄭州”，教學(xué)也應(yīng)結(jié)合本土優(yōu)勢――服裝設(shè)計教學(xué)與當(dāng)?shù)嘏澠放破髽I(yè)聯(lián)合，或者將某一次的設(shè)計課程直接設(shè)置為女褲專題設(shè)計，并聯(lián)系本土的女褲企業(yè)直接進(jìn)行真實課題的訓(xùn)練，在課程的設(shè)置上采用“學(xué)校老師與企業(yè)老師相結(jié)合的模式”，理論部分以學(xué)校老師為主，產(chǎn)品開發(fā)部分則由企業(yè)老師完成，這樣才能讓學(xué)生在實際的工作過程中得到鍛煉。通過實習(xí)，一方面將在學(xué)校所學(xué)理論知識在實踐中得以應(yīng)用，另一方面可以進(jìn)一步把握服裝專業(yè)制作工藝的分析方法和成衣流水制作過程的技能。
大學(xué)期間唯一與企業(yè)結(jié)合的途徑就是專業(yè)實習(xí)，是服裝設(shè)計教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的直接有效手段。曾有一位招聘企業(yè)的管理人員說：“學(xué)生不缺乏理論知識，最重要的是實踐環(huán)節(jié)較薄弱?！倍寣W(xué)生具備技能教育首先學(xué)校要有足夠的教學(xué)實踐基地，據(jù)不完全統(tǒng)計，服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生每年約有50％的人轉(zhuǎn)行，可是很多服裝企業(yè)卻抱怨招聘不到所需人才。企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生理論和市場脫節(jié)，學(xué)校沒有培養(yǎng)出它們所需要的人才。對于這一點，我校在不久前的“三新”大會上提出培養(yǎng)一線人才的決策是非常及時的，在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性、理論層面的知識，企業(yè)培養(yǎng)其能力和從業(yè)方面的知識。如果去企業(yè)實習(xí)過或兼職過，他們在聽課時就會更容易明白一些，反之，就算老師講再多企業(yè)方面的知識，學(xué)生一樣不能產(chǎn)生共鳴，不知道老師說的是什么，經(jīng)過一段實習(xí)后才會知道什么知識與才能才是企業(yè)所需要的。這對學(xué)生畢業(yè)后能較快進(jìn)入工作角色是非常有益的。
學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)也可以接觸到很多先進(jìn)的縫制設(shè)備，服裝設(shè)計和其他設(shè)計不同的一點就是有些設(shè)計理念的實現(xiàn)是必須靠特定的縫紉設(shè)備來實現(xiàn)的，甚至一些特定的縫紉設(shè)備所實現(xiàn)的效果可以來激發(fā)設(shè)計靈感。當(dāng)然這些日益更新的縫紉設(shè)備，學(xué)校不會也沒有必要每年都購置。
2.注重教師自我的提升
學(xué)校的教育決策和專業(yè)老師的正確引導(dǎo)對學(xué)生尤為重要，教師只有親歷服裝企業(yè)的模式才能有足夠體會告訴給學(xué)生，沒有高素質(zhì)的服裝專業(yè)教師，與市場結(jié)合的教學(xué)方案就不能得到很好開展和實施。因此，教師全面綜合素質(zhì)的提升尤為重要。教師假如沒有系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)及熟練的服裝工藝制作技巧，企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作與管理的經(jīng)驗和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展技術(shù)信息，在課堂上就無法施展對市場環(huán)節(jié)的引導(dǎo)。所以，學(xué)校也應(yīng)在課余組織教師去公司參觀、學(xué)習(xí)或進(jìn)修，定期參加服飾博覽會。鼓勵教師在企業(yè)任兼職設(shè)計師，通過兼職，教師才能充分認(rèn)識市場，不斷了解市場信息。大多數(shù)教師都是高校畢業(yè)直接任教，只有具有這種親身經(jīng)歷才會正確引導(dǎo)學(xué)生怎樣適應(yīng)企業(yè)。這樣一來可以豐富本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。二來能在教學(xué)中給學(xué)生不斷補(bǔ)充新鮮與前沿知識。學(xué)校要勇于嘗試打破高校注重教師學(xué)歷職稱的觀念，多聘請企業(yè)一些有著豐富經(jīng)驗的老師傅們來帶動整體教師綜合素質(zhì)提高，企業(yè)老師與學(xué)校老師共同努力，多溝通，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，以此取得較好的教學(xué)質(zhì)量。
3.將服裝品牌設(shè)計課程作為學(xué)生離校前的真實課題訓(xùn)練
在服裝品牌設(shè)計課程上進(jìn)行大膽的嘗試，要求學(xué)生在原有服裝設(shè)計課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的興趣和愛好進(jìn)行相關(guān)品牌的市場調(diào)研與報告，并深入調(diào)查其中一個品牌，然后自創(chuàng)這個品牌的競爭性品牌，從品牌的命名、定位，到企業(yè)內(nèi)涵、消費對象定位都要求學(xué)生獨立完成，并最終完成該自創(chuàng)品牌的下季的服裝企劃方案，整個過程均按照企業(yè)對服裝設(shè)計師的要求，尤其是在設(shè)計稿的規(guī)范方面更是嚴(yán)格按照服裝企業(yè)生產(chǎn)單的模式進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生明白什么樣的服裝設(shè)計圖表達(dá)方式才是以后走向工作崗位的需求。雖然時間比較短，卻使大多數(shù)學(xué)生都能對畢業(yè)后所從事的工作有清晰的認(rèn)識。這一點也從之前訓(xùn)練過學(xué)生的暑假實習(xí)工作中得到了證實，幾位學(xué)生在服裝公司實習(xí)期間都有或多或少的服裝設(shè)計產(chǎn)品被企業(yè)采納并生產(chǎn)。
綜上所述，市場才是服裝企業(yè)生產(chǎn)的原動力，市場的不斷需求才使得服裝企業(yè)前進(jìn)發(fā)展，而企業(yè)需要大量的服裝設(shè)計、制版與營銷管理人才。面對大多企業(yè)反映的畢業(yè)生就業(yè)后不能與市場很好結(jié)合的現(xiàn)狀，歸根結(jié)底在于學(xué)生市場環(huán)節(jié)實踐的匱乏。設(shè)計師麥克奎恩曾說：“我還沒有失敗過，我所做的一切都有堅實的基礎(chǔ)，而不是出于一時的突發(fā)奇想。我認(rèn)為自己是英國最成功的設(shè)計師，因為我了解市場。給予人們一些他們能夠認(rèn)同的東西是我的策略之一。有些設(shè)計師過于高傲，總是耽于幻想，人們很難與他們發(fā)生關(guān)系。這一點上，我的工人階級背景幫了我，因為人們能和我聯(lián)系起來，一個碰巧成為服裝設(shè)計師的普通人?！币虼耍霸鐦淞W(xué)生的市場觀念，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的操作能力與團(tuán)隊合作精神。學(xué)生自身不缺乏理論知識，而服裝設(shè)計教學(xué)創(chuàng)新的根本在于結(jié)合專業(yè)課程，完成實踐環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在實踐過程中主動去認(rèn)知市場、體驗市場，才能從根本上培養(yǎng)出具有“藝術(shù)+技術(shù)”的新形勢下既有理論基礎(chǔ)又懂技術(shù)、實際操作能力強(qiáng)的優(yōu)秀專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
［1］鞏萬鈞.服裝設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新之路.社科縱橫，2006.5，VOL21，（5）.
第4篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
2014年10月，W by WenJun春夏系列首次亮相上海時裝周。自李文君抵達(dá)上海，首次建立了自己上海的工作室之后，她在中國的首個系列也如約而至?！盁崃μ枪麡洹毕盗酗柡怂龑Υ禾斓南胂蠛透杏X。不論是棒棒糖、橡皮糖，還是棉花糖，入口即化的感覺都在這次的甜蜜交鋒中融合，滲透無疑。
W by WenJun作為HARDcANDY/SHOW TIME傾力推薦的年輕原創(chuàng)品牌，李文君的作品幽默感十足。特別注重輪廓和立體感的她，善用特殊面料，強(qiáng)調(diào)廓型輪廓，力求簡約現(xiàn)代。糖果樹系列中簡約的現(xiàn)代造型，不乏利落的剪裁，作品沒有多余的枝葉，每一棵“糖果樹”都是巧工精心修裁。色彩和面料的碰撞，在動靜、疏密、明晦中尋找著適度的平衡。浪漫的粉色、清新透亮的綠、夢幻甜蜜的香芋紫……都是李文君對春暖花開的詮釋。它們化作一顆顆令人垂涎欲滴的行走糖果樹，搖曳出W by WenJun多面的樣子。
獨立設(shè)計宣言
2006年，李文君畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院。小時候誰都沒有料到她身上孕育著這樣的藝術(shù)細(xì)胞。李文君父母都是一本正經(jīng)的生意人，并沒有在她兒時的啟蒙期特意塑造一位未來的服裝設(shè)計師。自由的空間反而讓她得到了藝術(shù)啟蒙的機(jī)會。李文君從小喜愛手工和繪畫，經(jīng)常在墻上涂鴉，她擅長明媚的顏色和大面積的圖案，一面面墻的涂鴉令李文君完成了對形狀、色彩的最初認(rèn)知。
廣美期間，李文君的藝術(shù)天分又得到了系統(tǒng)的培養(yǎng)。繪畫訓(xùn)練、藝術(shù)熏陶，李文君學(xué)會了用藝術(shù)家的眼光審視這個世界，曾經(jīng)留在墻上的圖案和顏色，此刻在她腦中也忽然變得立體起來。在成長的過程中，李文君學(xué)會了為自己未來生活做打算，她在高中時就已經(jīng)開始默默盤算未來。但有趣的是曾經(jīng)令她著迷的是汽車設(shè)計，但繁復(fù)的數(shù)字和理學(xué)讓她發(fā)覺自己并不適合，于是迅速放棄了這個想法，考慮再三之后決定轉(zhuǎn)向服裝設(shè)計。服裝設(shè)計對于她，是表達(dá)自我藝術(shù)視角的途徑之一，能很快應(yīng)用到實際中，也能讓她的興趣與理想完美體現(xiàn)。
從廣美畢業(yè)之后，她只身前往巴黎貝爾索時裝學(xué)院學(xué)習(xí)。求學(xué)期間，李文君熱衷去各種藝術(shù)博物館、時尚展覽，只為了尋求生活里發(fā)現(xiàn)不了的靈感。街頭藝術(shù)家也是她獨特的靈感來源之處。然而看得越多，人們對事物審美的不同也深深困惑了李文君?！拔铱吹讲煌睦蠋煂ν患髌返脑u價完全不同，在一個人那里得到稱贊，在另一個人那里可能完全不奏效。”后來，她開始學(xué)會不去再乎意別人的評價，而專注于個人的想法，建立起自己的風(fēng)格。
十幾歲的李文君已開始積極向各大品牌投送實習(xí)求職簡歷，但這一切都杳無音訊。但有一封來自LV的拒絕信卻令她記憶猶新。精致的信封和手寫的流暢文字震撼這個初來巴黎的小姑娘，也讓她學(xué)會了今后如何待人處事。在后來的日子里，李文君得到了一個工作室的實習(xí)機(jī)會。在規(guī)模不大的工作環(huán)境里，她如一塊海綿一般迅速吸收了設(shè)計、制版、生產(chǎn)、銷售等所有環(huán)節(jié)的信息，為她之后創(chuàng)立自己的品牌打下了扎實的基礎(chǔ)。有了實習(xí)經(jīng)驗之后，李文君又先后去過Kenzo男裝設(shè)計部及美國設(shè)計師品牌Tim Hamilton那里工作。在工作的時間里，她深深感受到大品牌設(shè)計師的謙和溫柔和互助上進(jìn)，這些經(jīng)驗與以前硬生生的設(shè)計課程完全無法相比，也是她得到最寶貴的財富。再后來，強(qiáng)烈的自我創(chuàng)作表現(xiàn)欲驅(qū)使她與伙伴創(chuàng)立了自己的獨立同名品牌，這樣的命名無疑宣告了W by WenJun的一切都圍繞著李文君的生活感知與情緒展開。
用面料來思考
2014年上海合肥路，李文君帶著自己的品牌回國并在這里創(chuàng)立了自己的工作室。而她的工作室里老是堆滿了圖紙、布料和其他工具，時時刻刻充滿忙碌的氣息。
在巴黎的時候她曾不那么愛畫圖，后來工作室有了規(guī)模，需要更多的溝通，清晰的圖紙就變得格外重要。帶著絲絲倦容的李文君表現(xiàn)給我們的是一位不懼困難、不怕辛苦的當(dāng)代獨立女性的面貌，“我現(xiàn)在剛剛有了小孩子，經(jīng)常會一只手抱著她，一只手在發(fā)郵件或者畫設(shè)計圖?！彼χf。如今的李文君除了工作還是工作，凌晨2點睡覺，早上8點就要起來，白天剛處理完國內(nèi)的事，晚上就要處理國外的事。
李文君曾說過“我不想單純地做成衣，它必須有歷史和內(nèi)容，時尚和服裝對我來說是完全不同的概念，我希望我做出來的是一件作品。不然的話，我完全可以去開工廠或者做淘寶?！睆?qiáng)烈創(chuàng)作欲是一位獨立設(shè)計師創(chuàng)作的荷爾蒙，而表達(dá)和溝通更是不可或缺。
在當(dāng)下快速的生活與工作節(jié)奏下，靈感不會突然的出現(xiàn)在腦海里，好在李文君有自己尋找靈感源泉的方法。她除了在巴黎看藝術(shù)展、時裝展外，更樂意在街頭巷尾的時裝店里捕捉最熱的時裝元素和靈感，最吸引她的當(dāng)屬巴黎面料展。“我的工作方式可能跟其他設(shè)計師不同，我的靈感通常來源于面料。衣服最直接的表現(xiàn)方式是面料，當(dāng)我摸到令我心動的面料時，它應(yīng)該變成什么樣的輪廓也就馬上涌現(xiàn)到了我的腦海里?！蔽木龔陌锬贸鲆粔K面料說，“比如你現(xiàn)在看到的這塊外觀很像皮，實際上它是來自日本的高科技合成面料，價格很昂貴但特別舒服輕盈?！边@塊面料被用到了她的2014年秋冬系列中。簡潔的幾何形輪廓和大面積的白色增加了服裝的未來感，模特穿在身上，猶如穿越到現(xiàn)代的未來戰(zhàn)士。
李文君喜歡用想像來思考，這種想像源自于對布料本身最直接的審視、感受。色彩、材質(zhì)、工藝、特性……都是布料的語言。李文君通過與它們的對話和交流來找到展現(xiàn)其特質(zhì)的最佳方發(fā)，并將他們的個性揉搓融合，貼服于W by WenJun并成為它的風(fēng)格。
對話李文君
BOSS：自己在工作中有什么特別的習(xí)慣嗎？
李文君：我喜歡先找面料再找主題，然后一個人靜靜地閉上眼睛去感受這個主題，并且在腦海中營造一個場景或者一種氣氛。我不知道這個算不算特別的習(xí)慣，但我一直認(rèn)為，成功的創(chuàng)造者一定要堅持做自己，所以首先是要認(rèn)識自己，聆聽自己內(nèi)心最真切的聲音。
BOSS：很想聽聽你在巴黎期間發(fā)生的小故事？Kenzo男裝部給你的印象是什么？
李文君：在巴黎時發(fā)生了太多故事，那是一個能讓人夢想成真的城市。在Kenzo的工作經(jīng)歷只是一小段美妙的插曲：在面試的時候就感到這里的人非常友善，不管職位高低，大家互相尊重，互相幫助。每個人都熱愛自己的工作并為目標(biāo)努力快樂地工作著。同時大家都沒有忘記我是初來報到：資料篩選必定讓我在，設(shè)計圖必定分配一些給我，印花調(diào)色必定讓我發(fā)揮一下，每次樣衣的試穿和版型確認(rèn)必定叫上我……我能感覺到他們的熱情，并且都在無私地給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。這段愉快的工作經(jīng)歷讓我感到原來大品牌的工作室這么有愛;原來越有能力的人越謙虛低調(diào);原來團(tuán)結(jié)互助能讓一個團(tuán)隊變得那么強(qiáng)大。
BOSS：你的作品不論春夏還是秋冬，都或隱或現(xiàn)流露出柔美女性元素。在你眼中，對時尚和流行的定義是什么？
李文君：謝謝你們能夠在我的作品中發(fā)現(xiàn)我想要塑造的女性形象。我認(rèn)為時尚和流行都是由我們自己去定義的，只要你穿對了適合自己的衣服你就時尚，只要你喜歡那就流行，我從來不會看任何流行分析報告，我只知道適合不適合，喜歡不喜歡。
BOSS：“法國少女”和“上海女郎”你更偏向哪種形象？可以給我們說說她們的區(qū)別嗎？
李文君：我更喜歡法國少女，也許是因為法國的近代服裝史發(fā)展得比較早，法國女人受了100多年時尚熏陶，她們懂得如何根據(jù)自己的個人特點把握好總體造型，造型通常簡單而優(yōu)雅，并不浮華且耐看。上海雖然較早與國際接軌，但是歷史原因，服裝文化在幾十年前還是非常封閉單調(diào)的，以至于這一代人時尚意識還停留在表面的水平，所以即使每件衣服都非常華美精致，但是大多數(shù)整體造型沒有太多內(nèi)涵。
BOSS：2015年春夏系列《candy tree》中的小胸衣很有意思，設(shè)計這樣的單品時，一定還有很多現(xiàn)在沒有呈現(xiàn)的其他想法，能分享一下嗎？
李文君：嗯，簡單的單品其實都充滿了心思，小東西大造型哦。其實怎樣簡單得不能再簡單，繁復(fù)得不能再繁復(fù)的設(shè)計最終都要符合“為人民服務(wù)”準(zhǔn)則，大家都需要更多簡單美觀而實用的東西讓生活變得精致。作為設(shè)計師，想法天天都很多，也想把他們都呈現(xiàn)出來，希望大家繼續(xù)關(guān)注W by WenJun，每一季可以自己發(fā)現(xiàn)更多有趣的小單品。
BOSS：你看起來十分熱衷面料，有沒有考慮過自己玩“面料改造”？
李文君：有的，很早很早以前就有這個想法，甚至已經(jīng)有很多小試驗品，你們會慢慢在我的系列中發(fā)現(xiàn)的！
BOSS：現(xiàn)在上海的這間工作室是如何一步步落成的？有沒有什么經(jīng)驗跟準(zhǔn)備開工作室的大家傳授？
李文君：我的工作室最早是在巴黎開始的，后來才決定搬到上海。剛回來幾乎什么都要重新來，要找合適的地方，要找合適的人組建一個小團(tuán)隊，要重新拓展社交圈子……做一個品牌不同于在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計，一個品牌的發(fā)展不是光靠設(shè)計師自己默默地畫圖制作的，是需要各路志同道合的人一起互相支持和配合的，所以我覺得要開個人工作室首先要對品牌運(yùn)營各項流程有一定的了解，其次是要積極拓展充滿正能量的朋友圈，畢竟這是一個以人為本的職業(yè)。
BOSS：對自己及品牌的后期的定位是什么？
李文君：這是一個年輕的輕奢侈品牌，一開始品牌的出身就是國際化的，所以品牌會繼續(xù)走國際路線。
第5篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
述職報告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個途徑。那么關(guān)于大學(xué)教師的述職報告范文有哪些呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)教師的述職報告范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
大學(xué)教師的述職報告范文1尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
光輝歲月，一眨眼一年又過去了，在擔(dān)任教師期間，我一直嚴(yán)格要求自己，為人師表，給學(xué)生做好榜樣?，F(xiàn)將一年來的主要工作述職如下：
一、思想政治方面
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，以””重要思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應(yīng)該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。
二、組織工程中心的工作開展方面
本年度擔(dān)任了裝飾藝術(shù)設(shè)計工程中心主任，在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù)時，能夠與本工程中心教師一起，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動本中心師生的.積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容：
1、圓滿的組織了中國室內(nèi)裝飾協(xié)會的助理室內(nèi)設(shè)計師的認(rèn)證考試工作，有--名同學(xué)通過培訓(xùn)考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計師證書。
2、深入企業(yè)落實--級畢業(yè)生的頂崗實習(xí)及與就業(yè)工作。
3、聘請企業(yè)的專業(yè)學(xué)者到我校講學(xué)，這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開闊了學(xué)生的眼界。
4、組織參加各類設(shè)計大賽。
5、積極參加系部考察組，赴上海等地、并學(xué)習(xí)其它企業(yè)單位的經(jīng)驗和做法，開闊了視野，提高了認(rèn)識，為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
6、組織藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的社會培訓(xùn)工作目前申報的培訓(xùn)項目達(dá)到8個。
7、參與設(shè)計實踐項目。
三、工作實績方面
1、黨建評估
按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評估工作。
(1)根據(jù)學(xué)校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，在評估整理材料的過程中讓我認(rèn)識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認(rèn)證完成工作任務(wù)確保評估工作的順利進(jìn)行。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表，進(jìn)行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時、按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。
2、實驗室建設(shè)
(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機(jī)輔助實訓(xùn)室、展臺搭建實訓(xùn)室等。
在原有實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上又新增加了設(shè)備(電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構(gòu)建)。使實訓(xùn)室功能得到了完善。
(2)新建實驗室。
一年來，隨著學(xué)校經(jīng)費的投入，學(xué)院積極進(jìn)行實驗室建設(shè)，保證了影視動畫專業(yè)課實踐教學(xué)的需要。20--年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓(xùn)基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設(shè)計工作室。
3、教學(xué)工作
一年來，講授了室內(nèi)專題設(shè)計A、B、C、D、電腦效果表現(xiàn)、教學(xué)實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)設(shè)計軟件等六門課程，共計490多學(xué)時。指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計10人。
積極參與裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的建設(shè)工作，針對企業(yè)的社會需求進(jìn)行了深入的調(diào)研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結(jié)合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進(jìn)行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業(yè)20--級的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學(xué)計劃，并編寫了課程標(biāo)準(zhǔn)。另還做了以下工作：
(1)深入院級課題裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作。
(2)積極參與學(xué)院教改課程的申報工作。
(3)參與學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項目化課程改革的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。
(4)20--年-月拿到--大學(xué)管理干部暨骨干教師高級研修班的結(jié)業(yè)證書。
5、其他工作
(2)參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作。
(3)全國四、六級大學(xué)英語監(jiān)考。
(4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計項目評標(biāo)工作。
四、科研方面
1、參與《平面設(shè)計》項目化教改校本教材的編寫工作(現(xiàn)已使用)。
2、獲得第八屆中國室內(nèi)設(shè)計雙年展優(yōu)秀獎。
五、存在的問題
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。
2、工作不太主動，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。
3、教研、科研成果甚少。
最后，感謝這一年來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的幫助。在新的一年里，我會繼續(xù)努力，為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)教師的述職報告范文2這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。
比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
大學(xué)教師的述職報告范文3時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20--，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機(jī)會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在20--年的門里回望剛剛過去的20--，覺得印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;
主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);
對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20--年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計;
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);
在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進(jìn)行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與;
在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作;
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻(xiàn)。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20--，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功!
大學(xué)教師的述職報告范文4轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務(wù)必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一齊參加課外活動，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀科目參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫忙學(xué)困生。
三、勤方面
本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升潛力的機(jī)會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、績方面
在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長用心完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)驗還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。
總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更完美!
大學(xué)教師的述職報告范文5我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，博士研究生學(xué)歷，20--年-月來我院工作，到現(xiàn)在剛滿一年，回顧這一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報：
一、思想政治方面
能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛祖國。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生;深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合工作實際，查擺工作中存在的問題，制定整改措施，找出解決問題辦法，為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅持群眾路線和群眾觀點，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會精神;加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)，自覺抵制不良影響，為人師表，以身作則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面
在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù)，能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起，帶領(lǐng)全系師生，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，處理好各種關(guān)系，化解各種矛盾，充分調(diào)動廣大師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。
三、工作作風(fēng)方面
深入到教學(xué)第一線，了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況，掌握實驗室、實習(xí)基地狀況，向?qū)W校提出切實可行的配置計劃，使得教室、實驗室、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，做好教學(xué)檢查工作，平時檢查和集中檢查相結(jié)合，聽課和座談相結(jié)合;重點幫助青年教師上好課，站好講臺，落實了傳幫帶工作;注重課堂效果，教學(xué)方法的檢查，順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。
四、工作實績方面
1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實驗室管理等教學(xué)文件的修訂工作;
加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè);暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系，為假期實習(xí)的學(xué)生解決定崗實習(xí)問題，并親自到工地指導(dǎo)，并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。
2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。
組織實施了建筑行業(yè)9大員與中級工種的培訓(xùn)工作，整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。
3、教學(xué)工作方面，講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程，指導(dǎo)土木工程專業(yè)和建工技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，指導(dǎo)土木工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)和建工技術(shù)專業(yè)的頂崗實習(xí)任務(wù)等。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真貫徹教務(wù)處開展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動，做到了有計劃，有組織、有落實。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開教師和學(xué)生座談會，了解教學(xué)中的問題，并及時反饋和解決。
5、科研工作。
第6篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
職業(yè)崗位群是指與工作內(nèi)容及所需要的知識、技能相近或有較大關(guān)聯(lián)的一組職業(yè)或者職業(yè)崗位。高職藝術(shù)設(shè)計課程體系的開發(fā)應(yīng)在充分的市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，以各具體專業(yè)的職業(yè)崗位群任職要求為依據(jù)，分析典型工作任務(wù)，歸納崗位能力，凝練專業(yè)崗位核心能力，從而確定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。在工作過程和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，與行業(yè)、企業(yè)合作遴選項目課程，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)的對接，形成課程體系目標(biāo)。因此在具體的課程體系開發(fā)過程中，課程體系目標(biāo)應(yīng)當(dāng)盡量包括該職業(yè)崗位群所應(yīng)當(dāng)具備的技術(shù)應(yīng)用、生產(chǎn)操作、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)管理及服務(wù)等職業(yè)崗位。如高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計方向職業(yè)崗位群設(shè)置：初始就業(yè)崗位對應(yīng)的職業(yè)崗位及職業(yè)資格證書為包裝設(shè)計師、包裝設(shè)計員（四級）資格證，職業(yè)發(fā)展崗位對應(yīng)的職業(yè)崗位及職業(yè)資格證書為平面設(shè)計師、裝潢美術(shù)設(shè)計員（三級）資格證，職業(yè)遷移崗位對應(yīng)的職業(yè)崗位及職業(yè)資格證書為廣告設(shè)計師、廣告設(shè)計師（三級）資格證。高職藝術(shù)設(shè)計課程體系的構(gòu)建還應(yīng)明確服務(wù)于學(xué)生未來職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)定位，課程體系目標(biāo)定位不僅要以提高學(xué)生就業(yè)競爭力為導(dǎo)向，同時也要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展能力。因此我們在確立課程體系目標(biāo)時不僅要堅持$能力本位%，重視學(xué)生職業(yè)崗位知識及技能的教育，也要融合STC教學(xué)理念，重視學(xué)生職業(yè)生涯中所需職業(yè)素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。
二.有效的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系內(nèi)容
有效的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系應(yīng)在確立課程體系目標(biāo)之后，將行業(yè)、企業(yè)的設(shè)計執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)、材料標(biāo)準(zhǔn)等融入項目導(dǎo)向的核心項目課程，并依據(jù)專業(yè)核心課程的職業(yè)能力要求制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)能力為依據(jù)組織課程內(nèi)容。課程體系內(nèi)容應(yīng)為學(xué)生提供足夠?qū)嵺`所學(xué)知識與技能的機(jī)會，加強(qiáng)基礎(chǔ)核心課程和專業(yè)核心課程建設(shè)，提高藝術(shù)設(shè)計類高職生基礎(chǔ)技能、專業(yè)能力、崗位能力及可持續(xù)發(fā)展能力。在建設(shè)及調(diào)整優(yōu)化高職課程體系內(nèi)容時，應(yīng)重視建設(shè)與專業(yè)技能培養(yǎng)相匹配的綜合性實踐條件，從而為學(xué)生提供足夠的實踐機(jī)會，在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識與技能、學(xué)習(xí)新知識與技能，獲得實際崗位工作經(jīng)驗，增強(qiáng)綜合職業(yè)能力。高職教育與普通高等教育相比其顯著的差異是高職教育的社會性特征更突出，高職教育只有加強(qiáng)校企深度合作，建設(shè)好校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)基地，加強(qiáng)與任職崗位的零距離對接才能讓學(xué)生更好地習(xí)得專業(yè)崗位能力，使課程體系內(nèi)容有效，適應(yīng)市場需求。
三.合理的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)
課程體系結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置是課程體系目標(biāo)實現(xiàn)的重要保障。目前教育界普遍認(rèn)為加強(qiáng)核心課程建設(shè)是提高課程體系有效性的重要途徑。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的$核心課程%包括基礎(chǔ)核心課程、專業(yè)核心課程兩部分。一般來說，基礎(chǔ)核心課程著重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)核心能力和綜合素質(zhì)，專業(yè)核心課程著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力?；A(chǔ)核心能力是從事所有職業(yè)所應(yīng)必備的技能或能力，如應(yīng)用寫作、語言表達(dá)、計算機(jī)應(yīng)用、人際交往等。專業(yè)核心能力是指從事職業(yè)崗位群所需要的專業(yè)技能、能力。在實際工作中，基礎(chǔ)核心能力和專業(yè)核心能力是相互融合?；檠a(bǔ)充的。合理的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系應(yīng)包含職業(yè)素質(zhì)類、項目導(dǎo)向類、職業(yè)規(guī)劃及學(xué)業(yè)總結(jié)類課程。有效的課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視核心課程的開發(fā)與建設(shè)，在提高學(xué)生專業(yè)技能、崗位能力、就業(yè)能力的同時，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及可持續(xù)發(fā)展能力。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計方向課程體系結(jié)構(gòu)如下：一級模塊包括職業(yè)素質(zhì)工學(xué)模塊課程、項目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程、職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程三個部分。職業(yè)素質(zhì)工學(xué)模塊課程下劃分為基本素質(zhì)模塊課程、造型基礎(chǔ)模塊課程、設(shè)計基礎(chǔ)模塊課程、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊課程四個二級模塊，其中基本素質(zhì)模塊課程開設(shè)有大學(xué)語文、心理健康教育、中外工藝美術(shù)史、消費心理學(xué)、廣告文案、品牌推廣等課程，造型基礎(chǔ)模塊課程開設(shè)有設(shè)計素描、設(shè)計色彩、包裝效果圖手繪表現(xiàn)技法等課程，設(shè)計基礎(chǔ)模塊課程開設(shè)有圖案設(shè)計與軟件繪圖、字體與版式設(shè)計、商業(yè)插圖等課程，職業(yè)素質(zhì)拓展模塊課程開設(shè)有中國畫、影視廣告等課程。項目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程下劃分為包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計項目導(dǎo)向模塊課程、品牌形象設(shè)計與營銷策劃項目導(dǎo)向模塊課程、包裝裝潢設(shè)計項目導(dǎo)向模塊課程、頂崗就業(yè)實習(xí)模塊課程四個二級模塊，其中包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計項目導(dǎo)向模塊課程開設(shè)有包裝材料與紙盒結(jié)構(gòu)、容器構(gòu)造與AutoCAD等課程，品牌形象設(shè)計與營銷策劃項目導(dǎo)向模塊課程開設(shè)有品牌視覺形象設(shè)計、產(chǎn)品宣傳手冊設(shè)計等課程，包裝裝潢設(shè)計項目導(dǎo)向模塊課程開設(shè)有印刷工藝與制版、絲網(wǎng)印刷、袋裝系列包裝設(shè)計、紙盒系列包裝設(shè)計等課程，頂崗就業(yè)實習(xí)模塊課程開設(shè)有畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等課程。職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程下劃分為職業(yè)規(guī)劃模塊課程、學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程兩個二級模塊，其中職業(yè)規(guī)劃模塊課程開設(shè)有職業(yè)規(guī)劃專題講座、就業(yè)指導(dǎo)等課程，學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程開設(shè)有學(xué)業(yè)總結(jié)專題報告等課程。
四.科學(xué)的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系開發(fā)方法
科學(xué)的課程體系開發(fā)方法應(yīng)當(dāng)采用多樣的課程開發(fā)形式，重點是運(yùn)用所學(xué)知識及技能解決實踐問題，保障課程體系能運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實際問題。在實際課程體系開發(fā)實踐中，工作過程導(dǎo)向課程體系開發(fā)是適應(yīng)高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系開發(fā)的方法。這種工作過程導(dǎo)向課程體系開發(fā)方法是指通過充分的市場調(diào)研、確立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所指向的專業(yè)崗位，以工作崗位所從事的職業(yè)活動為依據(jù)，對典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，找出職業(yè)生涯發(fā)展中階段、任務(wù)、能力，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成為相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程，在此基礎(chǔ)上形成課程體系。這種課程開發(fā)方式一般適應(yīng)于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程。對于非專業(yè)的、不能工作過程化的、不適合以工作過程導(dǎo)向開發(fā)技術(shù)完成的課程，就應(yīng)借用學(xué)科分析等其他開發(fā)方法。因此，高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系開發(fā)應(yīng)根據(jù)采用多種開發(fā)技術(shù)，提高課程體系的有效性。
五.高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系質(zhì)量監(jiān)控及評價策略
有效課程體系建立的關(guān)鍵在于建立起課程監(jiān)控與評價機(jī)制，對課程體系及單門課程的開發(fā)方案、課程開發(fā)方案評價、課程開發(fā)、課程實施及課程實施結(jié)果評價開發(fā)進(jìn)行全過程的監(jiān)控與評價。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系質(zhì)量監(jiān)控及評價應(yīng)分為課程教學(xué)質(zhì)量評價及學(xué)生課程學(xué)業(yè)水平評價兩個方面。課程教學(xué)質(zhì)量評價，應(yīng)建立學(xué)校、院系和各專業(yè)工學(xué)部三級評價機(jī)制，明確職責(zé)對課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行全方位的考核評估。在教學(xué)過程的不同階段采取不同標(biāo)準(zhǔn)的評價，形成對教學(xué)的多角度評價，保證教學(xué)評價客觀合理。學(xué)生課程學(xué)業(yè)水平評價應(yīng)引入職業(yè)資格認(rèn)證體系及行業(yè)企業(yè)技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)人力資源管理機(jī)制與學(xué)校專業(yè)評價體系相結(jié)合，對學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行綜合評價。在評價過程中還要注重對教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識、職業(yè)道德等綜合素質(zhì)進(jìn)行考核。在項目課程考核評價時候可采用項目團(tuán)隊內(nèi)自我評價、項目團(tuán)隊成員互評、教師評價、學(xué)生答辯、校企聯(lián)合考評等較為豐富的評價形式。
六、總結(jié)
第7篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
關(guān) 鍵 詞：包裝設(shè)計教育 改革
改革開放20多年來，包裝設(shè)計教育對包裝工業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。但隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展，傳統(tǒng)的包裝設(shè)計教學(xué)存在著專業(yè)和專業(yè)覆蓋面太窄、知識老化、教法陳舊、偏重技能性教學(xué)、不注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和人文精神、缺乏完善的教學(xué)實踐手段等狀況，概括起來說是“重技術(shù)、輕創(chuàng)造、缺人文”，這些問題將直接影響到包裝設(shè)計教學(xué)的質(zhì)量。為了適應(yīng)21世紀(jì)包裝設(shè)計人才的需求，目前世界各國都在進(jìn)行著不同程度的改革和探索。筆者認(rèn)為可從以下幾方面對我國的包裝設(shè)計教育進(jìn)行改革。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，開設(shè)跨學(xué)科課程
現(xiàn)有包裝設(shè)計課程缺乏科學(xué)性、時代性、實踐性、綜合性、人文性和創(chuàng)造性。了解和掌握新知識（品牌學(xué)、市場營銷知識）、新信息（產(chǎn)品的定位、品牌戰(zhàn)略、企業(yè)整體經(jīng)營決策），遵循一定的科學(xué)規(guī)范的操作程序（準(zhǔn)確的調(diào)查與研究過程，進(jìn)而把握解決問題的方向和目標(biāo)）等已成為包裝設(shè)計的最終取向。重視和不斷學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科知識，注重調(diào)查和信息的搜集，同時以科學(xué)的工作態(tài)度遵循一定的有效的操作程序，是包裝設(shè)計的重要基礎(chǔ)、必要環(huán)節(jié)和組成部分，也是當(dāng)今包裝設(shè)計教學(xué)應(yīng)該重視和加強(qiáng)的。筆者認(rèn)為，包裝設(shè)計教育應(yīng)開設(shè)跨學(xué)科的綜合性課程，如設(shè)計心理學(xué)、社會學(xué)、文案寫作、市場營銷學(xué)、消費心理學(xué)、材料學(xué)、設(shè)計管理及可持續(xù)設(shè)計方法等課程，并在課程中貫徹多學(xué)科、多角度思考分析問題的能力，改變長期以來注重專業(yè)需要和偏重知識技能傳授的做法，加強(qiáng)學(xué)科之間的交叉和融合方式，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
提高創(chuàng)造力，注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
當(dāng)今信息時代，設(shè)計教育更呈現(xiàn)時代性和開放性的特征。一些設(shè)計師所熟悉的傳統(tǒng)技藝已被當(dāng)代的科技手段所替代，學(xué)生獲取信息的渠道也特別多，用電腦可以快速完成作業(yè)，時間大大縮短。在這樣的背景下，教學(xué)更重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，根據(jù)市場環(huán)境的改變培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用各學(xué)科知識的復(fù)合能力，這是提高學(xué)生創(chuàng)造性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前，大量包裝設(shè)計作品如出一轍，這跟我們在設(shè)計教學(xué)中不注重學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)和原創(chuàng)設(shè)計有關(guān)。創(chuàng)造性思維是一種具有創(chuàng)新意義的思維活動，教師教學(xué)方向和學(xué)生的努力方向都要向從培養(yǎng)思維的發(fā)散性、靈活性及獨創(chuàng)性方面去探索。應(yīng)改革傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和手段，在教學(xué)中有意識地增加一些探索性、實驗性的課題，比如“可持續(xù)包裝設(shè)計”等新理念包裝的探索、包裝形式的突破與創(chuàng)新、包裝材料的革新與重組、傳統(tǒng)文化的借鑒與創(chuàng)新等等，提供一切可能條件讓學(xué)生去做大膽的探索與實驗，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變模仿性設(shè)計為創(chuàng)造性設(shè)計。另外，在教學(xué)過程中穿插一些設(shè)計項目和設(shè)計比賽活動，或者將一些前瞻性的課題和社會的具體項目結(jié)合起來做，可以逐漸培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的興趣，激發(fā)他們的情感，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
同時，在教學(xué)方式上可以靈活多樣，譬如專題講座與討論的結(jié)合，與學(xué)術(shù)報告的結(jié)合，與學(xué)生作品展示的結(jié)合，與參觀實習(xí)的結(jié)合，甚至可以多種方法交替進(jìn)行，穿行等等。課堂教學(xué)也可在輕松的氣氛下進(jìn)行，如學(xué)生圍成一圈，老師和學(xué)生互動交流。理論講授、幻燈展示、效果圖表現(xiàn)等等，手段盡量豐富。在教學(xué)中營造寬松的氛圍，讓學(xué)生的創(chuàng)新思維得到充分發(fā)揮，使學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點，教師扮演引導(dǎo)者、策劃者的角色，通過靈活多樣的教學(xué)方式和手段，形成真正的溝通、互動，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。
加強(qiáng)人文修養(yǎng)，注重對學(xué)生倫理職業(yè)道德的培養(yǎng)
“人文科學(xué)”是指一切與神學(xué)相區(qū)別的，與人生、社會有關(guān)的科學(xué)門類，包括文化、哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等門類。包裝設(shè)計不僅僅需要技能和創(chuàng)新能力，它同樣需要有著深厚的文化底蘊(yùn)和道德修養(yǎng)。
中國思想文化自古以來就有著較深厚的人文精神的傳統(tǒng)，追求和體驗人與自然契合無間的一種人生境界和精神狀態(tài)。歷史發(fā)展至今，人文思想發(fā)展不斷完善。但隨著市場經(jīng)濟(jì)體制加速走向現(xiàn)代化，因為設(shè)計與經(jīng)濟(jì)生活的密切聯(lián)系，很多人都走入了工業(yè)文明的誤區(qū)，包裝設(shè)計以極大刺激消費為最終目的，一些追逐高利潤、高附加值的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。過度包裝，用有毒有害材料包裝，給社會、人類造成危害，只顧眼前小利，喪失了社會責(zé)任心和公共倫理道德，這在某種意義上也是人文精神的失落和危機(jī)。
雖然造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，特別是與我國的包裝法規(guī)不完善，缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督制度和法律措施有關(guān)，但也應(yīng)該看到，設(shè)計師是創(chuàng)造合理適度的包裝方案的源頭，也是提供浮華過度包裝的源頭。這與高校設(shè)計教育不注重學(xué)生倫理職業(yè)道德培養(yǎng)有一定關(guān)系。每一個有良知的設(shè)計師的職責(zé)，就在于不斷關(guān)注社會和人類生存環(huán)境，為人們不斷提供更合理新穎的生活方式，抵制社會上的不良風(fēng)氣，保持設(shè)計師的職業(yè)道德尊嚴(yán)。因此，對于學(xué)校來說，應(yīng)從教育入手，加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，加深學(xué)生的文化底蘊(yùn)，將中國傳統(tǒng)文化、包裝法制法規(guī)、可持續(xù)發(fā)展的觀念與知識系統(tǒng)地納入必修課程，還可通過專題講座、小組討論等形式進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向，牢固樹立一切為人服務(wù)的思想，充分發(fā)揮包裝設(shè)計師在社會上的精英作用。
轉(zhuǎn)貼于
建立完善的教學(xué)實踐手段，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
隨著大規(guī)模擴(kuò)招，迄今為止占中國大專院校50%的大學(xué)都已經(jīng)開辦了設(shè)計專業(yè)，而90%的設(shè)計專業(yè)仍然沒有屬于自己的教學(xué)實踐基地，導(dǎo)致“閉門造車”和“干活主義”的教學(xué)形式并存，這都是由于缺乏完善的教學(xué)實踐手段，使得教學(xué)與市場接軌的程度不一。
而如今在歐洲設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)中，將包豪斯初期創(chuàng)建的“雙軌制”教學(xué)模式不斷發(fā)展和完善，出現(xiàn)了“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。如瑞典綜合設(shè)計藝術(shù)學(xué)院設(shè)有色彩與造型工作室、金屬工藝工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、木工工作室、印刷工作室等。每個工作室都有專人管理，負(fù)責(zé)實驗教學(xué)工作。在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，教學(xué)為研究和創(chuàng)造服務(wù)；研究為教學(xué)和創(chuàng)造提供理論指導(dǎo)；創(chuàng)造為教學(xué)和研究提供實驗基地，同時也為設(shè)計教育提供可能的經(jīng)濟(jì)支持。形成產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的現(xiàn)代設(shè)計教育模式，能夠促進(jìn)教育水平的高級化。
包裝設(shè)計是一門藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合極其緊密的學(xué)科。筆者設(shè)想，我國的藝術(shù)院校也可根據(jù)條件建立包裝設(shè)計工作室，包括各類包裝材料、工藝、設(shè)備等設(shè)施，學(xué)生在課程教學(xué)的過程中，就可在工作室完成作業(yè)。工作室派專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生技術(shù)方面的教學(xué)（如材料、設(shè)備使用等問題），解決學(xué)生的設(shè)計表現(xiàn)和如何表現(xiàn)的問題。學(xué)生的基本作業(yè)材料可由學(xué)校統(tǒng)一提供，而為自己展覽需要進(jìn)行的專題設(shè)計則自己承擔(dān)。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的實驗教學(xué)項目最好在學(xué)校的工作室完成，而實際訓(xùn)練項目則可以與企業(yè)合作完成。
同時，校外實習(xí)教學(xué)基地的建立能夠使學(xué)生走出去，將所學(xué)理論知識運(yùn)用到設(shè)計實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得實踐經(jīng)驗。
通過各種途徑建立完善的教學(xué)實踐手段，學(xué)生不但可以學(xué)到更多的專業(yè)知識、跨學(xué)科知識，具有相當(dāng)深厚的理論素養(yǎng)，掌握比較熟練的實際操作能力，還可以把有創(chuàng)造力的實驗性課題深入下去而不只是停留在理論上和效果圖表現(xiàn)上。以這樣的模式培養(yǎng)出的具有較強(qiáng)綜合能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，可以在社會上具有較強(qiáng)的競爭力。
加強(qiáng)教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè)
多媒體技術(shù)、通信、網(wǎng)絡(luò)等信息交流技術(shù)的迅速發(fā)展，滲透到設(shè)計教育的各個方面，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和傳播的方式。信息獲取渠道多樣化，學(xué)術(shù)交流便捷化，為學(xué)生提供了更公平的獲取專業(yè)知識的手段，教與學(xué)將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N新型的合作關(guān)系，教師的知識權(quán)威性面臨著挑戰(zhàn)。教師應(yīng)盡快掌握運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)手段，同時更新觀念，貫徹可持續(xù)教育思想，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，提高課題設(shè)計和組織能力，完成由傳統(tǒng)的知識傳授型教學(xué)方式向現(xiàn)代的啟發(fā)、引導(dǎo)型的個性化教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)需要。
總之，教育是設(shè)計的基礎(chǔ)，包裝設(shè)計教育決定著我國的包裝設(shè)計現(xiàn)狀、設(shè)計水平和設(shè)計的未來發(fā)展。高等設(shè)計院校要加大教育改革的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和復(fù)合能力為目標(biāo)，堅持不懈地弘揚(yáng)人文精神，創(chuàng)造新知，為推動我國21世紀(jì)的包裝事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]董占軍著《歐洲設(shè)計院校教學(xué)模式對中國設(shè)計教育的啟示》，原載于《設(shè)計藝術(shù)》，2004年第4期
[2]朱藍(lán) 黃靈子 胡小惟著《中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院改革三人談》，原載于《藝術(shù)與設(shè)計》，2003年第8期
第8篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
服裝行業(yè)市場需求大，許多人都想加入，那么服裝行業(yè)從業(yè)人員怎么寫個人簡介才能脫穎而出呢?下面是小編為大家整理服裝主管個人求職簡歷2021模板，希望能幫助到大家!
服裝主管個人簡歷1
毛小姐
目前所在：番禺區(qū)年齡：29
戶口所在：河北國籍：中國
婚姻狀況：已婚民族：漢族
身高：165cm
體重：54kg
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：服裝主管
工作年限：8職稱：高級
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：8000～11999元希望工作地區(qū)：廣州，廣州，番禺區(qū)
工作經(jīng)歷
__公司起止年月：2011-03～至今
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位：服裝設(shè)計主管
工作描述：1、根據(jù)公司每季產(chǎn)品研發(fā)計劃，參與編制各系列設(shè)計企劃方案。
2、根據(jù)部門內(nèi)所分配的每季研發(fā)任務(wù)量，參與設(shè)計并指導(dǎo)設(shè)計師完成款式、圖案設(shè)計、并在過程中進(jìn)行審板與批板等工作。
3、做好小組內(nèi)工作的統(tǒng)籌性安排，擔(dān)負(fù)起小組內(nèi)工作的跟進(jìn)與落實。
4、了解行業(yè)信息，進(jìn)行市場調(diào)研，參與款式、面料、花型選樣。
5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產(chǎn)品手冊推廣所需的相關(guān)性資料。
6、參與策劃訂貨會產(chǎn)品展示相關(guān)工作及產(chǎn)品解說等工作。
離職原因：
__公司起止年月：2010-09～2011-03
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位：主設(shè)計師
工作描述：1、完成新產(chǎn)品的開發(fā)工作，提交設(shè)計方案。
2、并根據(jù)方案帶領(lǐng)設(shè)計師開發(fā)出品牌所需的系列服裝。
3、指導(dǎo)跟進(jìn)設(shè)計產(chǎn)品的制作過程和解決制作過程中出現(xiàn)的設(shè)計問題。
4、進(jìn)行市場調(diào)研，參與款式、面料、花型選樣。
5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產(chǎn)品手冊推廣所需的相關(guān)性資料。
6、參與策劃訂貨會產(chǎn)品展示相關(guān)工作及產(chǎn)品解說等工作。
離職原因：長期出差
__公司起止年月：2009-02～2010-09
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位：主設(shè)計師
工作描述：1、完成新產(chǎn)品的開發(fā)工作，提交設(shè)計方案。
2、并根據(jù)方案帶領(lǐng)設(shè)計師開發(fā)出品牌所需的系列服裝。
3、指導(dǎo)跟進(jìn)設(shè)計產(chǎn)品的制作過程和解決制作過程中出現(xiàn)的設(shè)計問題。
4、進(jìn)行市場調(diào)研，參與款式、面料、花型選樣。
5、配合完成訂貨會資料，形象畫冊、產(chǎn)品手冊推廣所需的相關(guān)性資料。
6、參與策劃訂貨會產(chǎn)品展示相關(guān)工作及產(chǎn)品解說等工作。
離職原因：公司搬遷
__公司起止年月：2007-06～2009-01
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位：服裝設(shè)計師
工作描述：1、主要負(fù)責(zé)完成新產(chǎn)品的開發(fā)工作。
2、根據(jù)設(shè)計方案開發(fā)出品牌所需的系列服。
3、資料收集、市場考察、跟設(shè)計板、等工作。
離職原因：更好的發(fā)展
__公司起止年月：2005-08～2007-06
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位：服裝設(shè)計師
工作描述：1、主要負(fù)責(zé)完成新產(chǎn)品的開發(fā)工作。
2、根據(jù)設(shè)計方案開發(fā)出品牌所需的系列服。
3、資料收集、市場考察、跟設(shè)計板、等工作。
離職原因：更好的發(fā)展
教育背景
畢業(yè)院校：福建泉州服裝學(xué)院
學(xué)歷：大專獲得學(xué)位：畢業(yè)日期：2005-07
專業(yè)一：服裝設(shè)計及工藝專業(yè)二：紙樣打板
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號
2002-092005-08福建泉州服裝學(xué)校服裝設(shè)計及工藝畢業(yè)證書
語言能力
外語：英語一般粵語水平：精通
其它外語能力：
國語水平：精通
工作能力及其他專長
本人設(shè)計能力強(qiáng)，尤其擅長休閑運(yùn)動或?qū)I(yè)運(yùn)動服裝的設(shè)計與開發(fā)!
自我評價
""拒絕平凡，追求完美!"是我作為一個服裝從業(yè)人員的首要信念。本人擁有較強(qiáng)的工作能力以及一定的專業(yè)水準(zhǔn)，對服裝有著深刻的了解與實操能力，能迅速捕捉當(dāng)下最新時尚咨詢和未來較強(qiáng)的流行元素，準(zhǔn)確把握產(chǎn)品風(fēng)格流行趨勢。
對服裝工藝、結(jié)構(gòu)、面料等方面都有較深刻地認(rèn)識，能夠在整體上獨立主導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)工作。
在服裝領(lǐng)域中有著市場、營銷、策劃、工藝、搭配、整合等等全方位的綜合能力，能夠很好的帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊從全局上把握市場發(fā)展趨勢，找到屬于自己的特色。
操作能力：熟練操作Photoshop、CoreIDRAW、AI等各種設(shè)計軟件。
服裝主管個人簡歷2
個人信息
性別：女
出生年月：1991年8月26日
畢業(yè)院校：泉州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
應(yīng)聘職位：服裝主管
所學(xué)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計
聯(lián)系電話：
E-mail：
通信地址：福建省泉州市
主修課程：
英語水平：能熟練的。進(jìn)行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計算機(jī)水平：國家計算機(jī)等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化，熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
獲獎情況
大一上學(xué)期二等獎學(xué)金
大一下學(xué)期三等獎學(xué)金
大二上學(xué)期二等獎學(xué)金
實踐實習(xí)
2010年6月——2001年3月歐伊裝飾士店面做服務(wù)員工作
個性特點
我性格比較開朗，看中友情，喜歡結(jié)交朋友。愛好音樂和運(yùn)動。
另：善于與人溝通，吸取別人的長處，能夠發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。能夠很好完成公司制定的計劃和任務(wù)。工作中善于思考，找到解決問題的合理方式。
有良好的組織能力和團(tuán)隊精神。有良好的溝通能力，能靈活運(yùn)用所學(xué)的軟件、善于創(chuàng)新、執(zhí)著、想象力豐富、見識還算可以。有一定的審美意識。我十分珍惜大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握了室內(nèi)裝修以及平面設(shè)計方面的專業(yè)知識，通過實踐將理論和應(yīng)用聯(lián)系起來，能夠完成設(shè)計、效果圖制作、施工圖制作以及工程預(yù)算。
服裝主管個人簡歷3
個人信息
目前住地：廣州民族：漢族
戶籍地：湖北身材：172cm70kg
婚姻狀況：未婚年齡：32
聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
電子郵件：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：服裝主管
工作年限：10職稱：高級
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：20000元以上希望工作地區(qū)：廣州深圳東莞
工作經(jīng)歷
公司名稱：廣東名豪服飾有限公司起止年月：2009-05～2014-12
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計總監(jiān)
工作描述：
1、制定本部門各崗位職責(zé)及工作流程。
2、結(jié)合品牌定位、通過年度經(jīng)營目標(biāo)及經(jīng)營狀況的分析來制定產(chǎn)品發(fā)展策略，確定產(chǎn)品組合、品類計劃、價格計劃及具體產(chǎn)品系列、結(jié)構(gòu)的需求計劃。
3、綜合分析國內(nèi)外市場潮流及發(fā)展趨勢，分析需求與過往銷售數(shù)據(jù)，規(guī)劃每季品牌理念、主題概念、設(shè)計方向、季節(jié)推廣方案。
4、根據(jù)產(chǎn)品主題做產(chǎn)品開發(fā)，引導(dǎo)協(xié)調(diào)設(shè)計師按照正確的思維模式做系列產(chǎn)品的款式設(shè)計。
5、制定商品企劃案，包括全年的季、波段結(jié)構(gòu)，顏色結(jié)構(gòu)，價格結(jié)構(gòu)，品類結(jié)構(gòu)等，及時做出正確的調(diào)整，保證貨品結(jié)構(gòu)的合理性。
6、結(jié)合商品部制定產(chǎn)品的成品售價、銷售周期，及產(chǎn)品上市計劃，明確銷售渠道、配置規(guī)則及時間安排。
7、根據(jù)公司的銷售目標(biāo)，結(jié)合銷售的實際情況制訂各類別的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、庫存結(jié)構(gòu)和貨品計劃。
8、制定每季(春夏/秋冬)的貨品計劃，并依據(jù)銷售情況及店鋪特性確定產(chǎn)品資源的分配和周轉(zhuǎn)(包括品牌結(jié)構(gòu)、店鋪分配、款式比例、顏色比例)。
9、進(jìn)行香港、省內(nèi)外市場調(diào)研，了解市場流行趨勢(面料，顏色，輔料，細(xì)節(jié)，價格段，貫穿點等)，制作市場調(diào)研報告。
10、選定季度流行面料方向進(jìn)行選推主面料及面輔料規(guī)劃，小看板制作，輔料設(shè)計。
11、對各類別設(shè)計師款式進(jìn)行溝通設(shè)計及審核。
12、協(xié)助對當(dāng)季貨品銷售過程的監(jiān)控和調(diào)配，進(jìn)行數(shù)據(jù)核算，適時、適量地調(diào)節(jié)控制貨品，滿足顧客需求的調(diào)整，避免季末庫存產(chǎn)生的銷售問題等。
離職原因：個人原因
公司名稱：威爾薩斯(VJC)服飾有限公司起止年月：2007-11～2009-04
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計主管
工作描述：經(jīng)營性質(zhì)：男裝公司，自主開發(fā)與生產(chǎn)，主要為時尚休閑上衣品牌定位：品牌定位為25——45歲，簡潔，穩(wěn)重，時尚休閑風(fēng)格。
1、協(xié)同進(jìn)行每季定貨會產(chǎn)品的開發(fā)計劃及開發(fā)預(yù)算，確定具體開發(fā)方向。
2、協(xié)同挑選每季貨品新的面料，及各品類款式的設(shè)計及輔配料的開發(fā)。
3、根據(jù)各品類分類下廠打版及選版，具體跟進(jìn)工廠打版。
4、協(xié)助各部門進(jìn)行定貨會貨品的挑選、調(diào)整與組合。
5、定貨會前對銷售人員進(jìn)行貨品知識培訓(xùn)及訂貨會時與客戶進(jìn)行貨品介紹。
6、下單款式正確款式圖的繪制與貨品知識手冊的編寫。
7、協(xié)助終端陳列及產(chǎn)品畫冊、品牌形象畫冊的拍攝等。
離職原因：個人原因
公司名稱：登喜路(國際)服飾有限公司起止年月：2005-08～2007-10
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計師
工作描述：階段性地外出走訪市場密切關(guān)注國內(nèi)外的各大知名男裝品牌的相關(guān)信息，并進(jìn)行歸納分析。
1、消化相關(guān)流行趨勢及色彩預(yù)測、收集大量有效資訊。
2、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的相關(guān)策劃制定與開發(fā)，工廠樣板的溝通以及面輔料的搭配，以及設(shè)計部門的日常工作。
3、與供應(yīng)商/客戶溝通，進(jìn)行樣板開發(fā)，跟蹤制版以及衣樣制作，及時跟蹤樣品的生產(chǎn)進(jìn)度。
4、復(fù)核成品樣衣，對不足之處進(jìn)行修改，總結(jié)設(shè)計缺陷，對所有開發(fā)的成本進(jìn)行核算，將成本控制在預(yù)期的價格范圍內(nèi)，協(xié)助設(shè)計經(jīng)理進(jìn)行整盤貨品組合搭配，完成產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)。
工作范圍：市場信息收集與分析、款式設(shè)計、工藝跟進(jìn)、配色、風(fēng)格定位。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：武漢科技學(xué)院
學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2005-06-01
所學(xué)專業(yè)：服裝設(shè)計
培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號
1999-092002-06黃梅縣第四中高級中學(xué)藝術(shù)類畢業(yè)證書
2002-092005-06武漢科技學(xué)院藝術(shù)類畢業(yè)證書
語言能力
外語：英語一般
國語水平：精通
粵語水平：良好
工作能力及其他專長
經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的技能學(xué)習(xí)，對服裝結(jié)構(gòu)有深刻的認(rèn)識，并精煉掌握Photoshop、CorelDARW、Illustaor、FreeHabd、CAD等電腦設(shè)計軟件。
有豐富的工作經(jīng)驗，具備著優(yōu)秀的設(shè)計理念和市場眼光。熟悉各種繡花、印花、洗水等工藝。做過紅棉、白馬及品牌設(shè)計，有豐富的實際操作經(jīng)驗。能獨立完成一系列產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。
詳細(xì)個人自傳
1、本人自信敏銳、樂于思考、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、很強(qiáng)的問題解決能力，嚴(yán)于律己，動手能力、接受能力、辦事能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合能力強(qiáng)。
2、具備高度的責(zé)任感，認(rèn)真好學(xué)，能很好的把握風(fēng)格定位，季節(jié)開發(fā)方案，市場動向，吃苦耐勞，很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
3、在工作中，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，抗壓能力強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新意識，并能保持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的精神;有團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、優(yōu)勢：經(jīng)過各類專業(yè)及管理方面的培訓(xùn)，在實際操作過程中會更加得心應(yīng)手。
第9篇：設(shè)計師實習(xí)自我報告范文
最容易操作的試用期考核方式是采用試卷考試的形式。而一份簡單的工作總結(jié)可以對你有額外的幫助。今天小編整理了試用期結(jié)束個人工作總結(jié)范文供大家參考，共同閱讀吧!
試用期個人工作總結(jié)1我于____年_月_日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關(guān)專業(yè)專工對我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作，中間包括對公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和安規(guī)培訓(xùn)，之后，便是緊張的崗位培訓(xùn)。在此過程中，使我對發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)將目前工作情況簡要總結(jié)
1、認(rèn)真完成了入廠實習(xí)培訓(xùn)工作;
2、在短時間內(nèi)掌握了電廠燃煤采制化、油務(wù)以及簡單的水化驗工作;
3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;
4、積極配合化學(xué)專工完成了廠區(qū)綠化以及項目部移交工作;
5、在化學(xué)專工的督促下，較好的配合環(huán)保助工完成了環(huán)保驗收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報送等工作;
6、協(xié)助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標(biāo)定、檢查及日常維護(hù)工作。
并協(xié)助整理各類資料的登記、存檔等工作;
7、機(jī)組啟動和調(diào)試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結(jié)果;
8、遵照部門下發(fā)的新學(xué)員集控學(xué)習(xí)計劃，對發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及鍋爐、汽機(jī)、電氣等專業(yè)理論知識及設(shè)備進(jìn)行了初步認(rèn)識和學(xué)習(xí);
在化驗崗位工作的這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和化驗過程中出現(xiàn)的若干問題，現(xiàn)總結(jié)
1、煤化驗方面儀器容易發(fā)生故障，無備用設(shè)備，煤樣多時，儀器持續(xù)不間斷工作容易導(dǎo)致化驗結(jié)果出現(xiàn)偏差，嚴(yán)重影響了化驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
并且經(jīng)常會延誤化驗結(jié)果的出示，導(dǎo)致報告不能及時發(fā)出;
2、由于化驗、制樣、煙氣在線數(shù)據(jù)監(jiān)控方面部分工作量的加大，參加水化、油務(wù)、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴(yán)重影響了正常工作的協(xié)調(diào)與開展;
3、煤化驗部分設(shè)備老化，由于經(jīng)常更換配件，工作性能無法達(dá)到原技術(shù)指標(biāo)，由此直接影響到化驗結(jié)果的準(zhǔn)確性;(部分損壞配件廠家已停產(chǎn)，無法更換)
4、就個人而言，對理論知識的了解還不夠扎實，動手操作能力尚有不足，工作經(jīng)驗有待提高，個人交際能力欠佳，與同事以及領(lǐng)導(dǎo)溝通較少;
在化驗工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、踏實肯干，認(rèn)真細(xì)心地對待工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發(fā)現(xiàn)故障能及時得以排除，有效的保證了實驗進(jìn)度和實驗的準(zhǔn)確性。獲得了各專工及主管和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)過一些小的差錯和不足，各專工及主管也及時給我指出，由此也進(jìn)一步促進(jìn)了我工作的成熟性。在今后的工作學(xué)習(xí)中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，認(rèn)真的做好自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
從懵懂的入廠實習(xí)到能夠獨立自主的完成現(xiàn)在的日常本職工作，在這期間，化學(xué)專工及化驗室主管不辭辛勞，加大培訓(xùn)力度，想盡辦法力爭在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時，緊張的培訓(xùn)使我在短短三個月的時間里對我司燃煤采制化工作有了比較扎實的了解和掌握，采制化工作看似簡單，但直接聯(lián)系牽扯到我司的經(jīng)濟(jì)動脈，同時還是我司機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業(yè)理論知識和熟練的動手操作能力，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)貫通國標(biāo)，把國標(biāo)要求落實到日常工作中，細(xì)心維護(hù)設(shè)備，了解設(shè)備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實習(xí)培訓(xùn)后，在平時的日常工作中，我嚴(yán)格結(jié)合國標(biāo)要求，定時標(biāo)定化驗儀器，細(xì)化實驗環(huán)節(jié)，從而為我司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
總之，經(jīng)過一年的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達(dá)的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠實守信、言行一致，踏實、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)約成本。與大家互相支持，主動配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
試用期個人工作總2從__年年7月到現(xiàn)在，一年實習(xí)時間已結(jié)束。在這一年中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo)，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進(jìn)步。
一、理論學(xué)習(xí)使我對工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
不懂就學(xué)、就問，是一切進(jìn)步取得的前提和基矗因為有大學(xué)專業(yè)課的底子，使我學(xué)習(xí)工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠?qū)⒃兄R溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認(rèn)識。但某些認(rèn)識都還是膚淺的，還需要我在實踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
二、堅持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。
一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學(xué)習(xí)活動。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。
勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺按規(guī)范操作;平時生活中團(tuán)結(jié)同志、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不參與違法亂紀(jì)活動，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
三、實踐讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長，工作能力不斷加強(qiáng)。
剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己對著書本反復(fù)琢磨。幾個月下來，已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務(wù)。過去的一年中，我先后參與了“_______地下水生態(tài)保護(hù)工程”、“_______跨南水北調(diào)改線工程”、“_______除險加固工程”，“_______旅游度假村防洪評價工程”，“_______供水取水口改建工程”，“_______灌區(qū)×_渡槽施工設(shè)計”，“×_×_×_×_庫除險加固工程”，“×_×_區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造規(guī)劃設(shè)計”，“×_×_×_×_區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造工程”等9項設(shè)計工作。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進(jìn)步的基矗我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年見習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業(yè)由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻(xiàn)的一年。
試用期個人工作總3時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間三個月的時間已經(jīng)結(jié)束，首先我很感謝領(lǐng)導(dǎo)三個月以來的培養(yǎng)和照顧，給我一個展示自我才能的機(jī)會，讓我從一個剛?cè)胄械男率种饾u成長起來。這三個月的時間讓我深刻體會到我需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，只有更加努力的工作和刻苦的學(xué)習(xí)，才能更加出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，這樣才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
剛進(jìn)入公司的時候，由于對于公司的產(chǎn)品不是很了解，所以通過看圖紙和車間現(xiàn)場的親自實踐，讓我逐漸對輸油臂有了進(jìn)一步的了解，也很快熟悉了輸油臂的主要結(jié)構(gòu)、功能用途、大致的設(shè)計方法與生產(chǎn)工藝流程，并且對于輸油臂的工作原理也有了很大的了解。這段時間在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，在師父的指導(dǎo)下讓我在工作上有了很大的提高。對此我非常感謝大家給與我的關(guān)懷和幫助，讓我能夠很快融入這個大家庭中。
在剛進(jìn)入公司沒多久，公司便很快交給了我重要的任務(wù)，并給予了我很大的信任和鼓勵，由于是剛剛真正的接觸設(shè)計，幾乎是零經(jīng)驗，一切都要從頭開始，有太多的東西需要了解，需要學(xué)習(xí)，在我逐漸成長起來的這一段時間，大家都給了我很大的幫助?，F(xiàn)在雖然對于設(shè)計方面還不能完全獨立，但是在設(shè)備的出圖以及設(shè)備所需的各種主要零部件的采購、設(shè)備的選材方面都有了很大的進(jìn)步。在這三個月的時間里，我主要負(fù)責(zé)了大連海流儀支架、潮位儀支架、風(fēng)向標(biāo)支架，激光探頭支架的設(shè)計，還參與了大連激光靠泊以及支架的出圖設(shè)計，緬甸大屏幕立柱和維修平臺的出圖設(shè)計。
從這幾項工作中，讓我深刻體會到做一名成功的設(shè)計人員是一件非常不容易的事情，作為一名設(shè)計師，在設(shè)計產(chǎn)品的起初要對產(chǎn)品從設(shè)計到真正投入使用等很多方面進(jìn)行全方面的了解和考慮。出色的設(shè)計師一定要對自己充滿自信，不驕不浮，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，用心思考，實現(xiàn)創(chuàng)新，從而為公司創(chuàng)造更高更多的價值。雖然我離一名出色的設(shè)計師還有一段很遠(yuǎn)的路要走，但是為了讓自己能夠成為一名出色的設(shè)計師，我會努力培養(yǎng)自己獨立思考的能力。平時外出我也會仔細(xì)觀察外面的很多建筑設(shè)計，了解別的設(shè)計師的設(shè)計思路，提高自己的設(shè)計能力，我會通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐提高自己的設(shè)計能力，作為一名設(shè)計師是我的追求和熱愛，在日常的生活中我會虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見和建議，熱愛自己的工作。雖然設(shè)計是意向很辛苦的工作，但是我會努力學(xué)習(xí)給自己充電，讓自己不至于落后于別人，被別人淘汰。
在目前的工作中我正在努力將輸油臂的各主要結(jié)構(gòu)部件及整體用三維繪圖軟件ug繪制出來并進(jìn)行仿真演示,這樣不但能對整個設(shè)備從整體上有了一個更直觀的了解，更能避免在設(shè)備各部件組裝時發(fā)生干涉或者裝配失誤以致反復(fù)整改浪費時間和精力。
雖然在這三個月中取得了一定的成績，但是也發(fā)現(xiàn)了自身的一些缺點和不足，在以后的工作中需要糾正和避免的。細(xì)節(jié)決定成敗，作為一名設(shè)計人員細(xì)節(jié)往往會是一件設(shè)計的成敗關(guān)鍵。在今后的生活中，我會在努力工作的同時及時發(fā)現(xiàn)并改正自身缺點，讓自己不斷的進(jìn)步著。
對于我來說，來到冠卓是我個人發(fā)展的一個機(jī)遇，也是我努力成為一名優(yōu)秀設(shè)計人員的起點，今天公司給我提供了一個展示自我價值的平臺，我會好好珍惜這
來之不易的機(jī)會，讓自己努力的成長起來，用我的成長感謝公司的悉心栽培，作為公司大家庭的一員，我將會為公司創(chuàng)造更多的價值,擔(dān)起自己的責(zé)任，努力進(jìn)步。
試用期個人工作總4不知不覺中三個月的試用期很快過去了?；厥走@三個月的工作，自己在工作和學(xué)習(xí)中都有了長足的進(jìn)步，同時也存在缺點。工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡，總結(jié)自己的得與失，三個月試用期總結(jié)如下：
一、工作方面：
(一)財務(wù)方面的工作
我認(rèn)為財務(wù)工作是簡單的事情重復(fù)做，從小事做起，從細(xì)心做起，不斷總結(jié)經(jīng)驗才能把工作做得更好。
1.記賬：出納工作從簡單的審核票據(jù)，粘貼票據(jù)等最基礎(chǔ)的工作做起，已經(jīng)付了的單據(jù)都要在其上面蓋好“現(xiàn)金付訖”的章。
審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù)，及時記賬，及時記錄記賬明細(xì)，已備查詢。在以后的工作中個人報銷的原始單據(jù)要有個人簽字。記賬過程中不斷明確各業(yè)務(wù)走的具體科目，不明白的向趙姐請教，同時也查詢以前的憑證。
2.記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬：根據(jù)審核無誤的原始憑證和記賬憑證定期的核對現(xiàn)金和銀行存款，及時登錄現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。
剛開始登錄現(xiàn)金和銀行存款日記賬時會出現(xiàn)不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫，在出現(xiàn)錯誤和問題的時候我及時改正，并做好工作心得。記賬時一定不能分心，認(rèn)真做好分析，在填寫每一筆業(yè)務(wù)的時候都要認(rèn)真、細(xì)心，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作。對于記錯賬的情況下，怎樣修改也從趙姐那學(xué)到一些經(jīng)驗。年初和月初記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬時，我也從__年的賬本上學(xué)到了不少經(jīng)驗。
現(xiàn)金日記賬要記錄好每筆發(fā)生的業(yè)務(wù)，而銀行存款日記賬則要明確各個銀行的業(yè)務(wù)，每筆業(yè)務(wù)要根據(jù)發(fā)生銀行的不同而登錄。目前公司的開戶行是建行市中支行，也是主要業(yè)務(wù)的發(fā)生行。建行營業(yè)部主要發(fā)工資，農(nóng)行和農(nóng)信主要是稅金方面的業(yè)務(wù)。每行每季度都會有銀行利息單。
日清月結(jié)是現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的特點與需求。
3.做報表：目前主要做的報表是每周的財務(wù)收付存報表、每月的流水賬明細(xì)。
(1)財務(wù)收付存報表：每月根據(jù)審核無誤的記賬憑證，做好財務(wù)收付存報表。此報表周一交予趙姐審核，劉經(jīng)理核準(zhǔn)。一般情況下我都在前一周的周末做好，并根據(jù)審核無誤記賬憑證和現(xiàn)金、銀行存款做好核對工作，次周的周一直接將表打印。剛開始因為對此項工作不是很熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)賬目不準(zhǔn)和不平衡，且備注中的數(shù)目不能隨之相應(yīng)的調(diào)整，主要是預(yù)付貨款及存貨余額要隨著在外資金的變化而變動。經(jīng)過一月的調(diào)整后，這項錯誤基本很少出現(xiàn)了。每周一，將報表傳給王經(jīng)理審閱。在此之前經(jīng)常會漏寫記賬、審核、核準(zhǔn)人的名字，不過如今發(fā)郵件之前我都會仔細(xì)的核對，漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現(xiàn)了。
(2)每月的流水賬明細(xì)：流水賬的登記和核對一般在做好財務(wù)收付存報表和現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的前提下，根據(jù)記賬憑證仔細(xì)地入賬，每月月初與現(xiàn)金和銀行的賬目都能一致。此項工作越來越熟悉，而且越做越快。
4.其它細(xì)節(jié)方面的工作
(1)票據(jù)：目前主要開的單據(jù)有現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、電匯、入賬單。這四種票據(jù)的要求非常高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若出現(xiàn)錯誤填寫都要加蓋“作廢”章。
(2)支票方面：剛開始在票據(jù)填寫和加蓋公章時，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，如日期沒大寫，單位名稱和金額沒頂格寫，填寫不規(guī)范等問題。經(jīng)過一個多月的熟悉，規(guī)范此方面的工作。同時，根據(jù)需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業(yè)務(wù)。
(3)電匯：貨款主要通過電匯付出，在實施的過程中積累了主要付款單位的各項明細(xì)，如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致，一個字都不能漏寫。
(4)入賬單：主要的入賬單有收到貨款收入的轉(zhuǎn)賬支票和每月發(fā)放工資時的入賬。
(5)稅務(wù)：對于發(fā)票審核和交稅金有了初步的認(rèn)識。
(6)關(guān)于增值稅發(fā)票的開據(jù)：此項工作有一點小小的了解。
(二)其它工作
(1)每周固定的會議記錄：根據(jù)每周一的例會，盡快整理好會議紀(jì)要，并讓劉經(jīng)理修改和審核，大家簽字后傳給黃先生和王經(jīng)理，此工作當(dāng)天完成。
(2)相關(guān)人員接待：對于公司外來人員，主要做好接待方面的工作。
(3)其它工作：如交公司話費、和趙姐一起審核公司的營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)年審、工商年檢等等。
試用期個人工作總5加入這個大家庭已經(jīng)差不多快有三個月了，和各位家人相處的這段時間里，發(fā)現(xiàn)自己努力了很多，也進(jìn)步了不少，在這個團(tuán)隊里，讓我學(xué)到了很多以前沒有過的東西，在這不僅是工作，更重要的是這個大家庭給了我一個學(xué)習(xí)和鍛練的機(jī)會，為我提供了一個讓我施展的快樂舞臺。從這段時間來看，發(fā)現(xiàn)自己和客戶溝通起來越來越輕松，而且時間也越來起長，考慮的問題也越來越全，我想這就是經(jīng)驗。在此衷心的感謝匯瑞的家人們對我的關(guān)照和幫助。
現(xiàn)將這三個月的具體工作情況總結(jié)如下：
在此，我深刻的體會到了匯瑞這個團(tuán)隊從老板到同事踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，共同以一顆積極向上的心態(tài)來迎接每一天的挑戰(zhàn)，也正是這個時刻提醒著我自己，要把每一天的工作做好。其實，每一個公司的制度和規(guī)定大體方向和宗旨都相同，只是在細(xì)節(jié)上稍有區(qū)別而以，所以，我自然也很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境以及工作流程，盡量配合大家的工作，其間雖然也有一些不當(dāng)之處，但在大家的幫助下，我也積極的改正，避免再犯，所以，我就融入了匯瑞這個大家庭里，并且認(rèn)真的做自己的本職工作。我很喜歡這里，并且也很愿意把這里當(dāng)作鍛練自己的平臺，和公司共同發(fā)展，把工作當(dāng)事業(yè)對待，做出自己的貢獻(xiàn)。其實，不論在哪里，在哪個公司，我們都必須以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，誠懇的為人，積極的融入工作中，這也是作為一個員工基本的原則。團(tuán)隊精神是每個公司都倡導(dǎo)的美德，我認(rèn)為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的。沒有各個部門和各們同事的相互配合，公司的工作進(jìn)程必然要受到阻礙，工作效率也要大打折扣，公司效益也自然會受損，這樣對公司和個人都無益處。
在匯瑞，目前我的工作主要就是負(fù)責(zé)銷售部的業(yè)務(wù)基本工作，每天必做的工作是點擊關(guān)鍵詞，更新b2b網(wǎng)站信息，熟悉相關(guān)產(chǎn)品信息。與此同時也在完善每個網(wǎng)站上我們的供應(yīng)信息，添加一些新的產(chǎn)品信息進(jìn)去，讓網(wǎng)站產(chǎn)品信息豐富起來，這樣被關(guān)注的機(jī)會也就增多。同時也在協(xié)助師傅這邊的銷售寄樣寄貨快遞安排，自己這邊也在不斷的開發(fā)新客戶，并且負(fù)責(zé)跟進(jìn)和維護(hù)。
兩個多月以來，我更能體會到，工作時，用心，專心，細(xì)心，耐心四者同時具備是多么重要。就拿每次接到客戶電話來說吧，我要用心的傾聽任何一位客戶的需求，專心的為每一位客戶推薦我們最適合客戶需求的產(chǎn)品，細(xì)心的為客戶講解產(chǎn)品的使用方法以及注意事項，耐心的跟進(jìn)和維護(hù)好所有客戶。
在工作中，我深深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向咱們的資料學(xué)習(xí)，堅持每天擠出時間看產(chǎn)品知識，以做到更專業(yè)。二是向我們的同事學(xué)習(xí)，工作中始終要保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中，要實踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己。
要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了一份責(zé)任在身上，就會努力去完成它，并完成好，只有這樣愛你的工作，工作才會喜歡你。如果失敗了也不要氣餒，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭取下次成功，不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。
