大一新生期中總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：大一新生期中總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)假肢矯形工程專業(yè)機械制圖
近年來，國家與社會對醫(yī)工類人才的專業(yè)日益迫切，醫(yī)學(xué)專業(yè)性大學(xué)開始開設(shè)工程學(xué)科的基礎(chǔ)課程之一機械制圖；以幫助傳統(tǒng)醫(yī)工類專業(yè)的學(xué)生們拓展知識面，提高未來就業(yè)的競爭力，滿足醫(yī)療相關(guān)公司企業(yè)科研院所的科技研發(fā)、醫(yī)療機構(gòu)中設(shè)備醫(yī)工部門專業(yè)管理、醫(yī)院放射專業(yè)科室等工作的崗位需求。課程開設(shè)面向醫(yī)科大學(xué)醫(yī)工類的大一新生，授課對象為一般為四年制生物醫(yī)學(xué)工程與假肢矯形工程等醫(yī)工專業(yè)的大一新生，課程教學(xué)能夠引導(dǎo)醫(yī)工類專業(yè)學(xué)生建立機械科學(xué)的大體框架、奠定學(xué)生了解機械科學(xué)的知識基礎(chǔ)。
機械制圖課程是工程圖學(xué)基礎(chǔ)課程體系中的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程之一[1～3]，在一般的工科院校里課程開設(shè)的目的在于通過學(xué)習(xí)正投影的基本理論和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生識讀一般機械圖樣，繪制簡單機械圖樣的基本能力；培養(yǎng)基本的空間想象能力和空間分析能力；培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)[4～7]。與理工科大學(xué)工程類課程設(shè)置不同，機械制圖課程在醫(yī)科大學(xué)醫(yī)工類專業(yè)課程設(shè)置中是考查課；有的醫(yī)科大學(xué)里生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)甚至沒有開設(shè)這門課程，或者與后續(xù)課程銜接連貫性不強。而且，在教學(xué)開展過程中發(fā)現(xiàn)：醫(yī)工類大一新生進(jìn)入醫(yī)科院校，相對缺乏綜合類大學(xué)或者理工科大學(xué)所擅長的工科學(xué)習(xí)興趣與氛圍，加之學(xué)生們對于工程類課程較醫(yī)學(xué)類課程的學(xué)習(xí)主動性要差很多，這些都阻礙教學(xué)順利的開展。
為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)院校的特點，促進(jìn)提高醫(yī)工類機械制圖課程的教學(xué)質(zhì)量，從教學(xué)方法、課堂交流、課堂控制及課堂藝術(shù)四個方面來探討醫(yī)工類機械制圖課程教學(xué)，分析解決阻礙教學(xué)開展問題；通過分組課程設(shè)計訓(xùn)練課程與期中期末考試的考核手段來反饋檢驗教學(xué)方法是否合理與可行，從而嘗試提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生掌握知識，構(gòu)架完備的知識體系結(jié)構(gòu)。
1教學(xué)方法
由于缺乏工科學(xué)習(xí)興趣與氛圍，醫(yī)工類課堂教學(xué)不能采用傳統(tǒng)教學(xué)以教為主、以學(xué)為輔、教學(xué)相長的教學(xué)模式。課堂任務(wù)不僅把知識和理論講清楚幫助學(xué)生建立投影制圖思維，增加隨堂訓(xùn)練量，及時固化教學(xué)成果。采用隨堂訓(xùn)練，及時根據(jù)學(xué)生隨堂訓(xùn)練的完成情況，適當(dāng)調(diào)整隨堂教學(xué)的深度與進(jìn)度。
教學(xué)過程中，一般課堂上以教師的聲音為主導(dǎo)，但是要注意多觀察學(xué)生的"聲音"，尤其重要章節(jié)的課程傳授過程中為了保證老師教授與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳遞效率，以觀察學(xué)生們聽課的反應(yīng)、點名提問、集體思考提問等方式為手段，提高效率。
講學(xué)效率不高的原因有很多，比如學(xué)時有限，教學(xué)任務(wù)太多，班級太大，學(xué)生上課只聽不愿發(fā)言，大部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不感興趣：醫(yī)科院校里的醫(yī)工生自身學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程的意愿更強烈，相對學(xué)習(xí)理工科課程意愿不強烈，甚至學(xué)生因為課程連貫性不強或者較為艱澀難懂等原因充斥著厭學(xué)的情緒。這些從上到下的千絲萬縷的循環(huán)聯(lián)系，構(gòu)成了大學(xué)課堂教學(xué)效率具有保守性的基礎(chǔ)。
2課堂教學(xué)
2.1 課堂交流 在教學(xué)過程中，課堂不僅是傳授知識的場所，還提供了師生教與學(xué)互動的過程和平臺。根據(jù)分析學(xué)派的研究，滿足教學(xué)發(fā)生的條件分為兩個方面。一是從任務(wù)詞方面推出的必要條件，這就是：①意圖條件：即凡是試圖引起學(xué)習(xí)的活動都可以稱為教學(xué)活動；②實際展示特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；③以學(xué)生的認(rèn)知方式進(jìn)行行動。典型的教學(xué)活動的必要條件就是教師講、學(xué)生聽[8]。
通過三種方式的課堂交流來輔助教學(xué)過程開展。言語交流主要用來傳授機械制圖基礎(chǔ)知識的傳授，身體語言的應(yīng)用用來輔助言語交流授課，情感交流主要體現(xiàn)有以下四點：①建立初步情感交流的基礎(chǔ)；將班級名單上的名字提前熟悉，學(xué)生名單中的生僻字事先查好標(biāo)記，以方便下一步課堂點名熟悉同學(xué)的過程中，給同學(xué)們留下一個良好的第一印象；②通過課堂點名來熟悉同學(xué)，確保名字與人能夠一對一對應(yīng)上。為了盡量減少占用課堂時間，提前瀏覽照片熟悉同學(xué)，盡快記住每個學(xué)生；還可以利用隨堂提問等課堂交流環(huán)節(jié)加強對學(xué)生的記憶；③通過課堂交流，尤其是前幾次課程開展的過程，掌握學(xué)生的體態(tài)聲音等具體特征，此時已經(jīng)做到見到人就反應(yīng)出名字，或者聽見聲音判斷出學(xué)生是誰了；④通過課堂與校園的交流機會，已經(jīng)建立起每個學(xué)生的"大致輪廓"，包括物理特征與性格特征，這些特征就是與學(xué)生進(jìn)行情感交流的基礎(chǔ)，在自主創(chuàng)造或者偶然情況下交流發(fā)生的場合，充分利用自己對學(xué)生性格特質(zhì)的掌握，創(chuàng)造情感交流的良好氛圍。
教師本人并沒有優(yōu)秀的記憶與識別能力，為了這些情感交流的發(fā)生，教師本人利用課余閑暇刻意訓(xùn)練自己。
尤其，對一個青年教師來說，在教學(xué)方法等講授環(huán)節(jié)、知識積累與深度層面、教學(xué)經(jīng)驗積累等等，相較名師與老教師等都存在差距，在言語交流與身體語言環(huán)節(jié)努力提高自己之余，盡可能利用自己年輕有股子熱情沖勁的特質(zhì)來增加與學(xué)生的情感交流。
但是，教學(xué)活動中交流的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、獲得主動發(fā)展的重要手段。不能主觀主義地把教學(xué)交往作為解決教與學(xué)的矛盾、達(dá)到教與學(xué)統(tǒng)一的尺度或價值取向[9，10]。
2.2 課堂控制 課堂秩序、課堂紀(jì)律的維持是課堂控制的重要方面，也是令大多數(shù)老師頭痛的一個問題。醫(yī)科大學(xué)課堂上，教師對非醫(yī)學(xué)課程的課堂秩序的維持顯得乏力。
"點名"是常用的技術(shù)，一般有兩個作用，①出勤考核，②強令學(xué)生回答問題。機械課程教學(xué)過程中，盡量采用了讓學(xué)生回答問題來提高學(xué)生注意力的方法。一方面尊重大學(xué)生作為成人的自尊與自由，一方面盡量提高教學(xué)素養(yǎng)與授課藝術(shù)[11，12]，吸引學(xué)生們來聽課。
雖然教師在課堂秩序的控制上權(quán)力有限，但是在課堂時間的控制上，大學(xué)教師則擁有較為充分的支配權(quán)。教師可以根據(jù)學(xué)生注意力的集中狀態(tài)調(diào)整授課節(jié)律，根據(jù)課程內(nèi)容導(dǎo)入、授新與總結(jié)的時間比例，以及講授、板書和其他的時間比例。
2.3課堂藝術(shù) 學(xué)生在踏入大學(xué)校園之前，對大學(xué)的向往，或多或少地都緣于對課堂的想往，想象課堂上教授們的神采飛揚，想往與大師哲人對話；暢想天馬行空很美好，現(xiàn)實的大學(xué)課堂青年教師很難很快成為學(xué)生們夢想標(biāo)準(zhǔn)下的大師。
在教學(xué)組織、授課語言、多媒體課件結(jié)合板書、以及肢體語言等課堂教學(xué)藝術(shù)的提高上，一方面積極向名師教授學(xué)習(xí)，一方面建立適合自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。具體采取的小措施有：①主體沿用老教師留下的教學(xué)組織結(jié)構(gòu)、適當(dāng)增加適合自己的教學(xué)組織環(huán)節(jié)；②學(xué)習(xí)部分大學(xué)生們流行的網(wǎng)絡(luò)語言，在授課中適時使用縮短與學(xué)生的心理距離，提高授課語言的吸引力；③思考與凝練并逐步樹立自己的教學(xué)風(fēng)格，并在多媒體課件的制作與板書中進(jìn)行體現(xiàn)；④觀摩名師與老教師的授課過程，結(jié)合自身的條件，合理運用肢體語言，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。
3教學(xué)方法的效果反饋
通過教學(xué)方法、課堂交流、課堂控制及課堂藝術(shù)四個方面的具體實施來提高醫(yī)工類機械制圖課程教學(xué)，解決阻礙教學(xué)開展過程中的問題，通過分組課程設(shè)計訓(xùn)練課程與期中期末考試的考核手段來反饋檢驗教學(xué)方法是否合理與可行。
3.1分組課程設(shè)計訓(xùn)練 通過學(xué)生進(jìn)行分組考勤，達(dá)到以下兩個目的：①節(jié)省考勤的時間；②培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。分組的原則是打破專業(yè)與男女生性別限制，自愿結(jié)合成為小組，將66名學(xué)生分為7組。最后分組情況為，每個小組里都有不同專業(yè)的成員，男女按照比例平均分配到6個組中，再由成員們自由選出組長1名。
課程設(shè)計訓(xùn)練的題目為以小組為單位，任意選擇理論與實驗上遇到的器械與工具，準(zhǔn)確測量與在計算機繪圖軟件下繪制其零件圖與裝配圖。評價標(biāo)準(zhǔn)為對照實物，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)與繪制理論知識，給出學(xué)生們相應(yīng)的分?jǐn)?shù)[13，14]。
圖1是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)39名學(xué)生在分組合作中完成繪圖作業(yè)的成績統(tǒng)計，圖2是假肢矯形工程專業(yè)27名學(xué)生在分組合作中完成繪圖作業(yè)的成績統(tǒng)計。圖1中生工專業(yè)的學(xué)生成績在6～8分內(nèi)分布：8分5名，7.5分7名，7分11名，6.5分10名，6分以上6.5分一下學(xué)生5名。圖2中假肢專業(yè)的學(xué)生成績分布為：不及格1名，6分以上6.5以下2名，6.5分8名，7分7名，7.5分4名，8分2名，8分以上1名（最高分）。
結(jié)果表明，學(xué)生在分組完成課程設(shè)計訓(xùn)練過程中，繪圖能力得到有效訓(xùn)練，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在動手過程中學(xué)習(xí)興趣加強，學(xué)習(xí)的主觀能力提高較多，而且鍛煉了學(xué)生們的合作能力，圖2的成績分布較為集中，圖1的成績分布較為離散，這與實際情況吻合，圖2所示班級凝聚力稍強于圖1所示班級，成績分析結(jié)果表明教學(xué)方法合理。
3.2 期中期末考核 為了進(jìn)一步觀察學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合大綱要求開展期中測試考核機械制圖基礎(chǔ)知識的掌握情況與層次，以調(diào)整以后課程開展過程中的教學(xué)廣度、授課深度以及考試難度[15，16]。
期中測試成績統(tǒng)計如下見圖3與圖4，圖3中藍(lán)色折線表示生工專業(yè)39名學(xué)生的期中測試成績，有3名學(xué)生不及格，大部分學(xué)生成績圍繞在80分上下。圖4中藍(lán)色折線表示假肢專業(yè)學(xué)生的期末測試成績，有5名學(xué)生不及格，學(xué)生成績分布在70？郯80分之間。
根據(jù)期中測試成績結(jié)果調(diào)整授課節(jié)律，根據(jù)課程內(nèi)容導(dǎo)入、授新與總結(jié)的時間比例，以及講授、板書和其他的時間比例；調(diào)整授課深度，在嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱與教學(xué)任務(wù)書的情況下，適當(dāng)降低期末考試題目的難度，適當(dāng)拓展教學(xué)廣度，加強授課效果，期末考試成績相比較期中考試成績理想很多，從而提高教學(xué)質(zhì)量，驗證教學(xué)方法可行。
5結(jié)論
為了提高醫(yī)工類機械制圖課程的教學(xué)質(zhì)量，采用切合機械制圖課程特點與授課教師自身素養(yǎng)結(jié)合教學(xué)方法、課堂交流、課堂控制及課堂藝術(shù)四個方面來探討醫(yī)工類機械制圖課程教學(xué)，有針對性地解決阻礙學(xué)習(xí)意愿等教與學(xué)過程中遇到的問題；通過分組課程設(shè)計訓(xùn)練課程與期中期末考試的考核手段驗證教學(xué)方法合理與可行，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生掌握知識，構(gòu)架完備的知識體系結(jié)構(gòu)。
未來的教學(xué)過程中，會進(jìn)一步深入結(jié)合課程特點與教師能力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效力。
6致謝
本研究依托北京市自然基金（No.7132029）的資助。在授課的過程當(dāng)中，得到了同事張海燕、閆松華、宋紅芳、吳寶平、王輝、張昆亞老師的支持與幫助，研究的開展同時得益于學(xué)校教務(wù)處與學(xué)院教務(wù)處的老師們的優(yōu)秀工作：感謝各位老師。衷心感謝與研究者一起開展研究的2012級的同學(xué)們！
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第2篇：大一新生期中總結(jié)范文
在本學(xué)期的工作中，學(xué)科部一直重視其部員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在不斷加強內(nèi)部成員的思想政治教育，提高整體道德修養(yǎng)的同時。不斷鍛煉各部員的工作能力和提高各部員的工作效率。也在不斷地完善部內(nèi)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格的執(zhí)行和實施。同時也積極協(xié)助他人的工作，努力提高自己的工作能力。為加強學(xué)科部的工作效率，我部在工作中展開分工不分家的原則，定期召開工作會議，并嚴(yán)格考勤，及時肅清部內(nèi)的不正之風(fēng)。爭取讓每一個部員都能得到鍛煉。
二、開展活動
1."我與我的大學(xué)"主題演講比賽
我們這次活動是在開學(xué)之處也就是9月份舉辦的, 還記得當(dāng)時剛剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,剛剛進(jìn)入學(xué)生會,剛剛成為學(xué)科部這個大家庭中的一員,內(nèi)心的激動與喜悅是不言而喻,因為對這次活動充滿向往與好奇,我也參加了這次活動 ,而且還榮獲二等獎尼~,活動結(jié)束后,我們打掃了"戰(zhàn)場".撤離后,就直奔G3國際大酒店(后來我也發(fā)現(xiàn)這里就是我們每次戰(zhàn)役后的聚集地).后來就.........
2."機電杯"新生辯論賽
這次活動也可以算是一個維持時間比較長的活動,從籌辦比賽到預(yù)賽,半決賽,到?jīng)Q賽將近一個月的時間.我們每個人都各盡其力,旭姐和林哥也給我們布置了很多任務(wù),找宣傳部做橫幅,找教室等.付出汗水與辛苦是應(yīng)該的,收獲也很多,我們干事之間的友誼在一起工作中也逐漸加深.我也在那時看到我們的未來一定會越來越好.
3.期中學(xué)分檢查
雖然這不算是我們舉辦的活動,但也是我們工作的一部分,所以我也寫進(jìn)我的工作總結(jié)中,這次任務(wù)是去在期中的時候抽查09,10,11級各班的出勤狀況,第一次是我和高楠點10級的課,下面有點混亂,而且10級的讓我感覺有點囂張,點名蠻不在乎,所以當(dāng)時有人帶人喊到我也沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)嚴(yán)肅的周大人提出我們的弊端時,我也積極地聽取,在后幾次的點名點的還算順利,不過也難排除有人冒充的嫌疑.在以后的工作中，我會更加努力，我也期待明年的期中學(xué)分檢查我會做的更好。
4.“你不知道的挑戰(zhàn)杯”校巡回演講
這次活動我參與了很少，大多數(shù)是旭姐和林哥來聯(lián)系校學(xué)科部的學(xué)長們組織活動，我們只是搬了搬海報架，幫忙布置了會場。還記得在活動結(jié)束時，我還向挑戰(zhàn)杯的獲得者提出一個小問題。嘿嘿，總之，這次活動還是有意義的。
5.科技定向。
這次活動算得上使我們目前舉辦的比較隆重的活動，活動是由我們與其他三個學(xué)院聯(lián)合舉辦，我們作為主辦方當(dāng)然要付出許多，除了在活動前期像往常一樣寫策劃以外，拉橫幅，找場地也是必不可少的，還記得活動那天我們還去G3門口宣傳我們的活動，晚上和高楠、邵越一起去環(huán)宇挨班宣傳，終于，功夫不負(fù)有心人，參加科技定向的人數(shù)超過100。激動??！在活動那天在忙碌中看到他們參加活動那個開心，站在終點看到大家流露出歡樂的笑容，作為策劃活動的參與者，心里有一種說不出的幸福。
6.每日必做
檢查11級各班每日早晚自習(xí)的出勤狀況使我們學(xué)科部最驕傲的活動。因為這是我們部門最驕傲的事情，為了保證學(xué)院大一新生的出勤率，我們一直保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平公正，當(dāng)然，付出總會有收獲，這一學(xué)期也即將結(jié)束，我們的工作也取得了可靠的成果，各班的出勤率都比較高，對此，讓我們深感驕傲。
三．配合其它部門工作
在本學(xué)期學(xué)生組織主辦的活動中，學(xué)科部都奉獻(xiàn)了自己的力量，在我們學(xué)院的迎新晚會中，作為學(xué)科部的一員的我積極去幫忙，雖然沒有作太多事情，為活動的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)了力量，內(nèi)心還是很激動的，，我們雖然沒有直接參與演出，但是我們積極的配合工作，也為演出的順利發(fā)揮了自己的力量。
第3篇：大一新生期中總結(jié)范文
一、活動感想
進(jìn)入大學(xué)校園，對于高中畢業(yè)的同學(xué)們來說，算是進(jìn)入了一個全新的世界，很多同學(xué)在短時間內(nèi)還難以適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍，不明白如何去調(diào)節(jié)好自我的學(xué)習(xí)和工作等等。為此，材料院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長為大一新生講解對學(xué)習(xí)的理解，著重講四六級和國二的重要性，以及高數(shù)、大外對考研的重要性。三位學(xué)長還介紹他們自我在學(xué)習(xí)道路上的坎坷，并總結(jié)出經(jīng)驗、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習(xí)英語的技巧，復(fù)習(xí)時應(yīng)如何做等。在學(xué)長們熱情地講完自我的經(jīng)驗時，20___級學(xué)弟學(xué)妹也將自我在學(xué)習(xí)方面的困惑提了出來，互問互答，使此次活動目的更上一層樓，到達(dá)了預(yù)期效果；此外，我部還特邀請科創(chuàng)部部長孫瑩學(xué)姐為20___級新生講解了“挑戰(zhàn)杯”，在學(xué)習(xí)的道路上另辟一條新路，開拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動再次到達(dá)預(yù)期效果。
陸濤學(xué)長為我們傾情講述了他學(xué)習(xí)英語的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習(xí)英語的推薦，為我們過四六級撥開層層迷霧。
畢斯雯學(xué)姐為我們講述了學(xué)習(xí)中時間對我們的重要性，應(yīng)對形形的大學(xué)生活，如何分配時間，如何利用時間對我們至關(guān)重要，為我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)指明了道路
于森學(xué)姐為我們樹立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問題“如何考研”，為實現(xiàn)考研目標(biāo)，我們在生活學(xué)習(xí)中就應(yīng)如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅定了目標(biāo)。
孫瑩學(xué)姐為我們講述了“挑戰(zhàn)杯”與“科技創(chuàng)新”，讓我們了解挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng)新的熱情。
二、活動好處
透過舉辦這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，給20___級新生們一些啟發(fā)和鼓勵，讓他們更好地找到自我的人生方面的目標(biāo)，更好地發(fā)揮自我的才能，同時還能了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造完美大學(xué)人生。
三、活動評價
（一）成功之處：
優(yōu)秀的學(xué)長們用自身的經(jīng)歷，總結(jié)成經(jīng)驗，以此來告訴大家該如何學(xué)習(xí)、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（二）不足之處：
1、事先準(zhǔn)備不足，沒有事先讓大一新生了解特邀嘉賓；中間有一點秩序亂，沒有維持好。
2、自由提問環(huán)節(jié)，大一新生提問熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒有準(zhǔn)備時間。
（三）改善：
在以后的活動中，思考事情時會更加謹(jǐn)慎周密，事前的準(zhǔn)備會更加充分，發(fā)現(xiàn)不足及時改善，遇到好的，珍惜利用。
交流會總結(jié)（二）：
讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的教師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下頭就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上，我們主要達(dá)成了以下共識。
一、營造書香氛圍。
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。經(jīng)過這些不一樣形式的活動的開展，在班級中構(gòu)成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
經(jīng)過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確的問題——為什么要讀書于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的.遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫忙你們生活，能像朋友一樣幫忙你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自我，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生明白讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
3、時間保障學(xué)生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自我的具體做法：
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自我家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
(2)保證讀書時間
每一天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
(3)保證讀書交流會
我們每周有一節(jié)讀書時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，能夠講自我喜歡的書中片段，能夠朗讀一段自我喜歡的文章，能夠來談一談自我的讀書感受，還能夠?qū)Υ蠹乙积R讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了，理解才會更深入。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
交流會總結(jié)（三）：
這次活動學(xué)習(xí)借鑒了去年當(dāng)新生時新老生交流會的經(jīng)驗，舉行得十分成功，得到了本系新生以及其他團(tuán)組織的肯定：
1、充分的自我介紹，充分的認(rèn)識了解。雖然本次活動時間不長，但為了促進(jìn)相互了解，我們利用有限的時間以流水線形式讓每位同學(xué)做了自我介紹，以“姓名+家鄉(xiāng)省市+性格特點”的模式讓活動十分生動活潑、連貫有序。
2、切合專業(yè)，針砭時弊。以近期的社會熱點現(xiàn)象為切入點，聯(lián)系到社會學(xué)的研究范圍，談及社會學(xué)的起源與發(fā)展史，簡介社會學(xué)發(fā)展史上的主要人物（如孔德、韋伯、迪爾凱姆等）、本專業(yè)的研究方向及未來就業(yè)前景和學(xué)術(shù)研究前景。起到了專業(yè)引導(dǎo)的作用，也讓同學(xué)進(jìn)一步明確了自我與本專業(yè)的恰合度，為日后各方面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。
3、互動交流，梳理指導(dǎo)。整個活動教室里10級和11級混合坐在一齊相互交流討論，我們用自我大學(xué)一年的經(jīng)驗解答新生們對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作的困惑，并相互交流了處理學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系、專業(yè)與興趣的關(guān)系、專業(yè)與就業(yè)、作為團(tuán)員在思想上怎樣追求提高、大學(xué)情感等問題，同學(xué)們各有各的看法，在交流中我們的思想也得到了進(jìn)一步的提升。
4、游戲才藝，更添活力。有獎競猜游戲極大地調(diào)動了同學(xué)們的熱情，始本次活動的氣氛到達(dá)最高點；10級和11級幾位同學(xué)的才藝表演諸如：舞蹈、歌唱、相聲、武術(shù)等，充分展現(xiàn)了青年的活力與活力。
這次活動也存在一些欠妥當(dāng)?shù)姆矫嬷档梦覀兿麓胃纳?，以提高團(tuán)日活動的質(zhì)量和影響效果：
1、時間調(diào)配欠妥當(dāng)。由于文娛部臨時通知為院迎新彩排節(jié)目，導(dǎo)致許多院迎新有節(jié)目的同學(xué)只能等彩排結(jié)束了才來參加本次活動，沒有參加到整個活動流程。而研究到下星期時間調(diào)配難度更大，于是沒能改變活動時間，這體現(xiàn)了本次活動在時間調(diào)配上的機械性，下次團(tuán)日活動必須研究到這個因素。
2、空間限制明顯。院學(xué)工辦研究到本學(xué)期學(xué)習(xí)時間較短，于是取消了系迎新晚會，作為團(tuán)日活動的新老生交流會沒有經(jīng)費來源，于是以較為簡單的形式和簡陋的場地舉辦了本次活動，同時出于方便性，沒有把活動場地設(shè)置在戶外，導(dǎo)致活動形式也受到限制。
此次團(tuán)日活動經(jīng)過自我介紹、專業(yè)入門引導(dǎo)、大學(xué)生活問答、才藝展示、小游戲等促進(jìn)了新老生的交流互動，為11級新生解答了大學(xué)各個方面可能會遇到的問題，同時提高了我們自身及11級新生對本專業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)可，調(diào)動了所有同學(xué)關(guān)注時事、關(guān)注社會問題的進(jìn)取性，充分體現(xiàn)了團(tuán)組織的先進(jìn)性和青年團(tuán)員的提高性，本次活動的寶貴經(jīng)驗將為我們下一次團(tuán)日活動做準(zhǔn)備，而不足之處也講會作為經(jīng)驗教訓(xùn)加以改善。相信本支部的團(tuán)日活動將會越做越好！
交流會總結(jié)（四）：
首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”十分成功到達(dá)了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一齊，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。整個場面時而活力澎湃，時而嚴(yán)肅寂靜。能夠看出大家都十分重視這個交流會。
在交流會開始的時候，每個同學(xué)輪流走上講臺寫下自我在哪門課程的出現(xiàn)的問題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時候，黑板上羅列了20多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會“，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的問題和困惑又怎樣能呈現(xiàn)出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢？所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來期望和生機。之后有進(jìn)行了第二個環(huán)節(jié)：分自我推薦和團(tuán)體推薦兩種方式請在學(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊認(rèn)真聽，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環(huán)節(jié)：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問題更容易解決，經(jīng)過這三個環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決
這次經(jīng)驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是十分迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種狀況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來。腦子里的殘留的高中時的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而高中的時候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，知識都是灌輸性獲得的。這種狀況在大學(xué)就不會出現(xiàn)了。應(yīng)對這種狀況，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”及時的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，期望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績。
在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學(xué)在群眾活動中表現(xiàn)出的活力和用心性，同時，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”之后，他們清楚的認(rèn)識到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無所謂”的念頭，相信這次活動好處不僅僅局限于此，它將會對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生用心的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
可是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學(xué)長給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學(xué)長言傳身教，以實際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細(xì)節(jié)，那就是沒把握好時間的長短。結(jié)束顯得有點倉促，給人意猶未盡的感覺?？墒侨淌яR焉知非福。我們看出了問題，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。
群眾活動不僅僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更重要地是它能夠增強同學(xué)們之間的相互交流，一致共同提高。
交流會總結(jié)（五）：
5月17日午時三點，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會與冶金學(xué)院學(xué)生會交流會在經(jīng)管樓418舉行。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越及經(jīng)管學(xué)生會各部門代表成員與冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋及冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員共同參加了本次交流會。本次交流會旨在加強經(jīng)管學(xué)院與冶金學(xué)院的溝通與聯(lián)系，進(jìn)一步增強兩個學(xué)院由來已久的深厚友誼以及密切合作。
首先，冶金學(xué)院學(xué)生會主席李洋向經(jīng)管學(xué)院為本次交流會付出的辛苦以及供給良好的`交流場地表示了感激。他說道，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會成立較早，具有豐富的經(jīng)驗，期望冶金學(xué)院的各位部門成員能夠向經(jīng)管學(xué)院好好學(xué)習(xí)。之后，經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席馬越向來到經(jīng)管學(xué)院做客的冶金學(xué)院的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。他說道，冶金學(xué)院的學(xué)生會工作開展的有聲有色，值得在座的經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，期望你們能夠深入交流，有所收獲，共同提高，共同提高，預(yù)祝本次交流會取得圓滿成功。
隨后，進(jìn)入自我介紹環(huán)節(jié)。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員與冶金學(xué)院學(xué)生會各部門代表成員一一作了簡短趣味的自我介紹，其間包括所在部門，興趣愛好等方面，這一環(huán)節(jié)氣氛融洽，讓與會成員相互之間有了一個初步了解。之后進(jìn)入經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的相同部門的成員坐到了一齊，細(xì)細(xì)分享著自我在工作中收獲與經(jīng)驗，場面好不熱鬧。經(jīng)驗交流過后進(jìn)入了好玩的游戲環(huán)節(jié)，兩個學(xué)院的代表成員進(jìn)取踴躍參與，整個教室充滿歡聲笑語，在游戲中，兩個學(xué)院的關(guān)系更加密切了。時間飛逝，游戲過后進(jìn)入交流會的最終環(huán)節(jié)，即："寄語未來，愿友誼長存"，兩個學(xué)員的與會成員每人寫兩句祝福語，并裝入兩個瓶中，每個學(xué)院各保存一份，作為友誼的見證。
交流會結(jié)束后，兩個學(xué)員的與會成員紛紛表示有所收獲，并期待類似的活動能多一些。
當(dāng)然，交流會也存在一些不足之處，例如：1。時間沒有得到較好的掌控，導(dǎo)致中間臨時刪掉了一部分資料。2。由于經(jīng)驗不足，對一些意外事情的處理研究不周。3。多媒體設(shè)備存在小故障也必須程度上影響了本次交流會的正常進(jìn)行。
第4篇：大一新生期中總結(jié)范文
活動總結(jié)是指某個單位或者機構(gòu)對組織或者參與者的活動進(jìn)行的一項詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿,下面是小編為大家整理的關(guān)于活動總結(jié)報告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
活動總結(jié)報告范文1五月底六月初的天空是五彩繽紛的，隨著鄭州市第一屆教育服務(wù)大會在我們鄭東新區(qū)會展中心拉開了帷幕，六一“兒童節(jié)”和“端午節(jié)”這兩個重大的節(jié)日讓每一個孩子臉上都綻開了燦爛的笑容。
今天上午我們鄭東新區(qū)所有的學(xué)校在會展中心舉辦了以“在燦爛陽光下”為主題的六一兒童節(jié)文藝匯演，我們聚源路小學(xué)是舉辦方，為了讓孩子們度過一個難忘而有意義的節(jié)日，我們東區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同各個學(xué)校安排了一系列的活動，有親子操、我們學(xué)校的武術(shù)表演、還有舞蹈、歌曲、戲曲、千人繪畫活動、以及輪滑表演等一系列活動讓孩子和家長們感覺到節(jié)日的來臨。
今天的天氣不是很熱，一大早許多家長就帶著孩子們就來到了會場中心，今天的孩子精神風(fēng)貌特別好，穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。8點半準(zhǔn)時入場，9點鐘節(jié)目正式開始，臺上精彩的節(jié)目吸引著孩子和家長的眼球，孩子們有秩序的坐在臺下欣賞著每一個節(jié)目，生怕錯過了每一個美好的時刻，臺下掌聲不斷。通過舉辦六一活動展現(xiàn)了我們東區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上，特別是我們聚源路小學(xué)在這短短的三年里獲得了跨越式的發(fā)展，成績有目共睹，獲得了社會和家長的一致好評。
12點節(jié)日結(jié)束，孩子在家長的帶領(lǐng)下陸續(xù)離開。我們學(xué)校的老師來到了會展中心的大廳參觀了鄭州市的第一屆教育服務(wù)大會，各個學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，以別具風(fēng)格的展區(qū)設(shè)計、清新亮麗的精美圖文、熱情人文的咨詢服務(wù)在展區(qū)亮相，彰顯出各個學(xué)校濃厚的學(xué)校文化，增進(jìn)社會對學(xué)校的了解，對鄭州教育的認(rèn)識。
在展會上，我們聚源路小學(xué)的展區(qū)吸引了眾多人的關(guān)注，他們從一張張經(jīng)過精挑細(xì)選的活動圖片中，能夠感受到我們學(xué)校的陽光燦爛;從教師團(tuán)隊的圖片中，能夠體會到我校不斷改革創(chuàng)新、實踐新課改理念的學(xué)習(xí)化、人性化的管理模式，特別是我校教師的“反思集”給人留下了深刻的印象。
給我印象最深的是農(nóng)科路小學(xué)的展區(qū)有兩大特色：
特色一：展出了孩子出的書，我大致翻閱了幾本，看到其中幾個孩子的書，書名是由孩子起的，從內(nèi)容到制版到設(shè)計再到打印，全是孩子自己做，其中一個孩子的書里面包括童年映像、成長的足跡、個人小貼士、我的收藏、習(xí)作集錦、個人榮譽、臨別贈言、教師評語、家長寄言等等，當(dāng)然每個孩子的書設(shè)計風(fēng)格都不一樣，但都是別出心裁，旁邊的老師告訴我他們學(xué)校每個孩子畢業(yè)時，除了有一個成長檔案袋以外，每個孩子都會出一本在這所學(xué)校成長歷程的書，家長也很樂意主動熱心的幫助孩子制作，因為是自己孩子的著作，所以這個活動得到了家長的一致認(rèn)可，也給孩子的成長留下了永久的留念，值得推薦。
特色二：每個畢業(yè)班都有好幾本習(xí)作冊，每本書的主題都不同，比如：《童年的后花園》是記載孩子們的童年生活片段，里面包括孩子們的作文、日記、作業(yè)、以及同學(xué)、家長、老師的評價?！稌奶炜铡肥怯涊d孩子們看過的書的精彩片段，《師恩難忘》是記載孩子們和老師之間的故事，《調(diào)查小站》是記載每個孩子旅游或參加綜合實踐活動時調(diào)查收集的一些資料等等，每本書的設(shè)計都是班里孩子自己整理設(shè)計的，孩子們都很用心，家長也很支持這項工作，通過這樣的收集、整理，不但鍛煉的孩子，滿足了家長，也給學(xué)校做了一個很好的宣傳。
回來后我就反思，我們學(xué)校的成績非常好，得到了社會和家長的一致好評，特別是我們學(xué)校老師的反思集和網(wǎng)站的建設(shè)值得推薦。如果我們再加上這兩項特色，讓每個孩子用心把自己的成長歷程也做成書展示出來，孩子和家長一定會很樂意，我想我校第一屆孩子的書一定會受到社會特別是家長們的關(guān)注，再和我們學(xué)校的優(yōu)越的網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合一下，也許會更好。當(dāng)然這些只是我的點滴思考不成文章。
通過今天的一系列活動我收獲頗豐，心里為我校取得的成績由衷地自豪，希望我們聚源路小學(xué)在王校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的努力之下前程似錦，愿我校的莘莘學(xué)子都能學(xué)有所成!
活動總結(jié)報告范文2這次社團(tuán)活動在我們班進(jìn)行，通過這次社團(tuán)活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的很多不足之處。
首先，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定，這樣比較公平。
其次，沒有考慮到時間的問題，所以在選參賽人員上浪費了太多的時間，至于大家朗讀的時間太少了，時間才會有點緊張，這是因為事前沒有估計好時間，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次還是提前準(zhǔn)備好，就不會出現(xiàn)以上的情況。
不過這次活動也有很多可取之處。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近。
我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術(shù)得到精進(jìn)。在活動中，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
活動總結(jié)報告范文3實習(xí)的日子里，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長，剛剛來到承德四中時，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我接手本校的《笛子》團(tuán)日活動，當(dāng)時的我還是那么的沒有自信，擔(dān)心把這個再搞砸，但最終我還是接受了這個活動，有句諺語是這么說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到?！边@句話深刻的印在了我的心里。
團(tuán)日活動，每周一次，每次都是固定的那幾位同學(xué)，當(dāng)然我本是初一的音樂老師，但是對于社團(tuán)活動，我卻帶的初二學(xué)生，初一初二的同學(xué)相比之下，明顯的初二同學(xué)比較成熟，短短的一年時間就會讓她們變得如此的成熟。學(xué)校開設(shè)笛子社團(tuán)主要是為了注重學(xué)生們的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。
團(tuán)日活動的第一次與同學(xué)接觸，首先向大家介紹了一下自己，然后又圍繞本周的團(tuán)日活動展開話題，讓他們了解，團(tuán)日活動的利端，培養(yǎng)學(xué)生對笛子的興趣，為了吸引學(xué)生，第一節(jié)課時，我為大家展示了典型的笛子專業(yè)曲《小放?！繁硌萃?，把同學(xué)們都驚呆了，此時的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。
時間飛快與同學(xué)們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學(xué)到的東西越來越多，通過了這個活動使我的專業(yè)水平有了明顯的提高，團(tuán)日活動是全校一起來參加的各項團(tuán)日活動，學(xué)校開展此活動，促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在團(tuán)日活動中，笛子社團(tuán)的同學(xué)能積極的參與進(jìn)來，因為每周的第七節(jié)課是社團(tuán)，但第七節(jié)課課下是大課間，許多的同學(xué)為了在課堂上多學(xué)習(xí)一些知識，利用了大課間休息時間，由此可見，我們的社團(tuán)同學(xué)都是富有責(zé)任心的同學(xué)，同學(xué)們這樣的行為很值得表揚。
近期的社團(tuán)是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動計劃比我預(yù)期的還要早完成。
我的社團(tuán)活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，提高學(xué)生的興趣，但是都夠享受活動中不同的角色，學(xué)習(xí)的同時，我們不可忽略自身的全面發(fā)展。
在這里，團(tuán)日活動為我們平時的簡單學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發(fā)展的我們的素質(zhì)對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到?！奔佑?，我的團(tuán)日小組!
活動總結(jié)報告范文4時光荏苒，彈指間，忙碌而精彩的九月即將在時間的隧道中飛逝而過?；厥走@一個月，工作的主要資料是學(xué)院迎新工作以及學(xué)生會內(nèi)部招新工作，而今，教師和同學(xué)們忙碌的身影仍然充斥著整個學(xué)校。下頭是社團(tuán)部對本月的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作
隨著迎新工作的結(jié)束，學(xué)生會的各項工作又步入了新的階段。本月我部門常規(guī)工作進(jìn)行順利，我們首先對招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作，能夠真正在學(xué)生會的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示，安排各社團(tuán)開展招新工作，并對其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。
本月初，各部門的工作是為大一新生軍訓(xùn)供給服務(wù)，并在其中宣傳我系學(xué)生會換屆招新等各項工作，每一天都會指定人員守點服務(wù)，以便能更好地給大一新生們供給咨詢，同時也讓他們能更快的融入到我們機械系的大家庭中。本月中旬，由我部們與各部門共同對新生中有意愿加入學(xué)生會的同學(xué)進(jìn)行了第一、二輪面試。最終確定學(xué)生會各部門試用干事名單。經(jīng)過此次招新，能更好地為學(xué)生會輸送新的人才，也為提高學(xué)生會工作本事的提升打下好的基礎(chǔ)。
二、社團(tuán)建設(shè)
本月我部門安排和指導(dǎo)了各個協(xié)會舉辦了協(xié)會動員大會，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會干部，并對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo)，經(jīng)過細(xì)心的溝通與交流，悉心聽取大家意見，制定出更為合理、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利。
三、新生運動會工作
本月中旬，我系組織舉辦了機械系第一屆新生運動會。廣義上，經(jīng)過這次活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團(tuán)結(jié)性，學(xué)生會干事的工作本事也得到了提高和鍛煉，同時我系舉辦的這次活動，在學(xué)院起到了進(jìn)取地影響作用，這也向?qū)W院展示了機械系莘莘學(xué)子的青春與活力。
以上就是我部門九月的總結(jié)。在以后的工作中，我部將仍然本著“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開展工作。在工作中，
我們會更加努力，我們將總結(jié)上個月的工作經(jīng)驗，揚長避短、進(jìn)取工作，在認(rèn)真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，進(jìn)取配合他們的工作，力爭做到真誠，切實服務(wù)于學(xué)生會、服務(wù)于教師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我系及我院學(xué)生會發(fā)展的更好。
活動總結(jié)報告范文5時光匆匆，伴著我們地辛勤努力，一個學(xué)期的工作走到了盡頭。學(xué)習(xí)一直以來就是學(xué)生的重要任務(wù)。一個學(xué)期中，我們校學(xué)生會學(xué)習(xí)部一直把常規(guī)工作—大一晚自習(xí)作為我們的工作重點來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學(xué)習(xí)部抽查，校紀(jì)律部配合的制度。其中，在與校紀(jì)律部合作中，紀(jì)律部對遲到、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了較好的控制并取得了一定的成績?？偟膩碚f，一學(xué)年的下個學(xué)期，在各系學(xué)習(xí)部積極配合下，我們把晚自習(xí)的工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀(jì)律散亂、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了管理，得到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的肯定。在各系部工作中，經(jīng)管外語系組的“母親節(jié)”征文比賽，環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩歌朗誦比賽等開展的如火如荼，在豐富了同學(xué)的精神生活的同時也提高了境界，使同學(xué)們真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)部的工作，改變了學(xué)習(xí)部留給同學(xué)們只是檢查晚自習(xí)的印象。
五月份的讀書月活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館、學(xué)工部的大力支持，各系部的強力配合，同學(xué)們的積極參與，使系列活動都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路，我們進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇，“朗誦國學(xué)經(jīng)典”詩歌朗誦比賽、“美麗的校園—我們青春飛揚的地方”主題征文，“大學(xué)生活與圖書館”講座，同學(xué)們對各個活動反映較好，他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過這些活動，我們進(jìn)一步提高了整個校園的文化氛圍，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增強了同學(xué)們對圖書館的認(rèn)識并使學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強。
第5篇：大一新生期中總結(jié)范文
學(xué)生會學(xué)習(xí)部門工作總結(jié)
工作以“新”拉開序幕。隨著大一新生逐漸熟悉了新環(huán)境，系學(xué)生會的招新工作也拉開了。為了公平公正公開地選拔有意進(jìn)入學(xué)習(xí)部工作的人，我們開了一個“招聘會”。首先由各位同學(xué)進(jìn)行演講，包括自我介紹，對學(xué)習(xí)部的認(rèn)識和了解，對以后工作的計劃和意見等等。然后由學(xué)習(xí)部的部長和副部隨機提問，考察各位應(yīng)選人的應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。經(jīng)過集體商議，選出了幾位作為學(xué)習(xí)部的新人。新學(xué)年的學(xué)習(xí)部也就隨之形成了。相應(yīng)的安排和分配都已策劃好。于是，學(xué)習(xí)部的工作就轟轟烈烈地展開了。
不久，第一個考驗就到了。制作系舉辦了“文化體育藝術(shù)節(jié)”。這對我們學(xué)習(xí)部來說是件意義重大的事。所以，每個學(xué)員都認(rèn)真貫徹下達(dá)的精神。于是，我們部舉辦了一個“金頭腦知識風(fēng)暴大賽”。本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學(xué)們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個領(lǐng)域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)同學(xué)們的獨立學(xué)習(xí)，自主競爭的精神。通過競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。
競賽內(nèi)容是關(guān)于知識的各個方面的。順利開展了初賽，復(fù)賽，從中篩選出了更加優(yōu)秀的選手進(jìn)行決賽。
在比賽前，我們作了詳細(xì)周密的策劃。在比賽前多次開會討論比賽細(xì)節(jié)及與比賽相關(guān)的內(nèi)容。對于工作的各個細(xì)節(jié)方面均落實到位。比如比賽的設(shè)備，比賽流程，比賽形式，記分員，計時員，評委的安排以及現(xiàn)場互動等等。相信經(jīng)過一次次的活動之后，我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛煉，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。這個活動提高了我們部新來的部員的熱情，也給他們積累了經(jīng)驗，鍛煉了他們處理工作的能力。這次活動整體來說舉辦得十分順利，但由于是第一次舉辦活動，還存在著經(jīng)驗上的不足和工作上的缺陷。
比如：1.第一場初賽的時候由于參賽班級多達(dá)13個班，現(xiàn)場比較擁擠，吵鬧。2.在比賽中出現(xiàn)話筒、投影儀等設(shè)備故障等。3.比賽搶答題環(huán)節(jié)中由于沒有搶答器材，一定程度上會出現(xiàn)兩個班同時搶答的問題存在，不容易精確的判斷出哪個班首先搶到。4.在比賽中出現(xiàn)重題現(xiàn)象。
同時在這次比賽中也有個別班級不配合的現(xiàn)象，有個別班級要求主動棄權(quán)，在多次勸導(dǎo)溝通中，才同意參賽!決賽中由于比賽時間和“成功大學(xué)”培訓(xùn)時間沖突，導(dǎo)致嘉賓不能參與活動。
優(yōu)點是我們要繼承的，希望我們這個團(tuán)體能時刻充滿創(chuàng)新的活力。我們將不斷改善我們不足的地方，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，反省自己。希望在下次活動中能克服不足?？偟膩碚f：我們選手個個展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，現(xiàn)場的觀眾也積極參與到了活動中來，現(xiàn)場秩序也還可以，總的來說本次活動還是比較成功的，并且圓滿落下了帷幕。
最后，談?wù)勗谶@一學(xué)期中的感想。一個團(tuán)體的靈魂在于創(chuàng)新，本質(zhì)在于團(tuán)結(jié)。只有大家共同努力才能把活動辦好，畢竟一個人的力量是有限的，而團(tuán)體的力量是無限的，要充分發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神才能走的長久。本次活動讓我們認(rèn)識到了：團(tuán)結(jié)和知識一樣重要。我們學(xué)習(xí)部也會再接再厲，在今后的時間中能更好的服務(wù)大家，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性!
擴展閱讀篇：
工作總結(jié)寫法
總結(jié)的標(biāo)題
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
第6篇：大一新生期中總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：大合班；微積分；教學(xué)；在線作業(yè)；學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）21-0006-03
一、問題的提出
大合班教學(xué)會遇到許多障礙。教師如何與那么多學(xué)生保持一定程度的交流？如何有效地向?qū)W生傳達(dá)自己的思想？由于大學(xué)數(shù)學(xué)課程，內(nèi)容多，上課節(jié)奏快，似乎很沒有人情味。這對大學(xué)新生來講，通常是壓倒性的。更為不幸的是，感覺被忽視的學(xué)生可能就會不積極上課。于是，尋求幫助、在課堂上提問，或與其他學(xué)生和老師交流的機會更少。具體表現(xiàn)在：既然被忽視，有些學(xué)生甚至在課堂上大聲聊天，從而表現(xiàn)出不尊重老師、同學(xué)和課堂秩序。另一方面，面對這么多的學(xué)生，老師容易忽略一個膽怯的舉手或聽到一個謹(jǐn)慎或冒險的提問。長此以往，即便老師上課再怎么熱情，也可以毀掉教學(xué)和學(xué)習(xí)的一些機會。
對教學(xué)模式的研究很多，但很少涉及到大合班教學(xué)。因此本文旨在對大合班的教學(xué)進(jìn)行研究。作為一個案例，我們共同反思大合班教學(xué)的經(jīng)驗，探究如何進(jìn)行新生微積分課程的教學(xué)。
二、工作模型
樣本：我們選擇了三個大合班，分別是我校2012級電氣工程專業(yè)（4合班）、采礦工程專業(yè)（4合班）和金融專業(yè)（3合班）。有三個不同的教師授課，講授幾乎同樣的內(nèi)容。由于學(xué)生的選取不是隨機的，他們必須屬于某個班級，有些學(xué)生甚至是文科生，因此，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力差別很大，盡管他們都是大一新生。例如，有些學(xué)生非常有信心和能力解決問題，而另一些則代數(shù)能力相對薄弱，代數(shù)能力弱無疑是學(xué)習(xí)微積分課程的障礙。因此，在第一次上課時，提醒學(xué)生這些潛在的困難，提供一些參考書，并讓學(xué)生知道他們在哪里可以去尋求幫助，對教學(xué)是有益的。
課程：三個大合班都講授同樣的入門微積分課程，時間是大一兩個學(xué)期（一個學(xué)年）。每周6（5）個學(xué)時，共15（17）周。由于專業(yè)不同，這些課程有輕微的差異，但他們共有大課程的結(jié)構(gòu)和特點。
下面，我們結(jié)合這三個課程的做法，研究如何進(jìn)行時間管理、課程管理，以及如何營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍的問題。我們將明確討論大合班運行的各個組成部分，包括技術(shù)的使用。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)如何提高在大合班教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法。
三、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
在教務(wù)處的支持下，我們對我校精品課程網(wǎng)站進(jìn)行升級，專門增加課程管理模塊。這極大地簡化了組織一個大合班，也給每個學(xué)生一定的責(zé)任，課前去了解課程信息。據(jù)統(tǒng)計，在兩個學(xué)期，每個學(xué)生平均訪問該網(wǎng)站402次。該系統(tǒng)用于關(guān)于課程的信息，包括：公告；課程大綱和講課進(jìn)度；教案；作業(yè)截止日期作業(yè)答案或提示；試題樣本和答案；學(xué)生成績以及相關(guān)鏈接：原考試題、在線作業(yè)、參考網(wǎng)站，等等。
四、輔導(dǎo)中心
在我校，微積分課程輔導(dǎo)中心由教師和助教組成。每位任課教師通常每周安排兩個辦公時間來中心。中心在每個工作日的大部分時間開放，每晚至少有兩個助教在中心回答學(xué)生的問題并提供個別輔導(dǎo)。
五、上課
準(zhǔn)備：至少提前5分鐘到達(dá)教室，為學(xué)生樹立一個良好的榜樣。做好上課前的準(zhǔn)備，調(diào)整設(shè)備并與學(xué)生交流。
備課：教師應(yīng)該總是努力做好充分的準(zhǔn)備?；脽羝瑧?yīng)該詳細(xì)校對，教案也必須提前寫好。在上課前，進(jìn)行一個快速演練也非常有助于課堂迅速進(jìn)入正確的狀態(tài)。
時間管理：教師嚴(yán)格遵循上課時間，必須在預(yù)定的時間開始、在規(guī)定的時間結(jié)束，不管多少學(xué)生遲到或提前離開。
學(xué)生管理：在大合班教學(xué)，一個巨大的挑戰(zhàn)是，必須使學(xué)生意識到，無論其大小，大合班仍然是一個班，由老師負(fù)責(zé)。老師的任何不安全感的跡象會遭遇學(xué)生的消極反應(yīng)，導(dǎo)致失控，影響有效地教學(xué)。上課前先花幾分鐘的時間闡明政策對學(xué)生是很有幫助的，其中包括行為規(guī)則（有關(guān)手機，在課堂上說話，遲到，等等）。有時候，老師必須強硬并強調(diào)紀(jì)律。如果一個手機鈴聲在上課時響起，這個問題必須解決并應(yīng)該與當(dāng)事人直接面談。如果在上課過程中有人說話，教師應(yīng)該提醒學(xué)生，作為這個班上的學(xué)生，他們沒有權(quán)利打擾其他同學(xué)。
學(xué)生參與：應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過課堂提問或回應(yīng)老師的問題參與教學(xué)過程。讓學(xué)生參與和感興趣可以幫助他們保持安靜、專注。在教學(xué)中幽默的談吐、小組活動或引入演示有助于提高教學(xué)效果，并給學(xué)生時間來處理問題。幽默當(dāng)然不應(yīng)該貶低學(xué)生，也不能針對個人，除非教師本人自嘲。對例題的一個特定步驟，給學(xué)生一到兩分鐘的思考時間是很有用的：提出問題，畫出相關(guān)圖形，利用一些代數(shù)方法，應(yīng)用新學(xué)到的技巧等。這些方法都可以讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，讓教師有機會深入課堂、回答學(xué)生問題并與學(xué)生交流。根據(jù)我們的經(jīng)驗，教一個大合班需要的精力和熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個小班。
注意：上課要求以PDF格式在線，上課之前供學(xué)生下載，包含上課的大綱、新定義、定理和例題并且留有空白，以備學(xué)生在課堂上添加解釋、觀察到的細(xì)節(jié)和解決方案等。許多學(xué)生準(zhǔn)備好打印稿來上課，這可以使信息傳播更容易。教師通過多媒體上課，這種方法減少了老師在講座中的失誤，從而避免一些混亂。以我們的印象，這個系統(tǒng)可以鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，增強了學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生十分欣賞這種教學(xué)方法。兩個學(xué)生以下述方式描述了他們的經(jīng)驗?！斑@是一個好主意，讓學(xué)生填滿空白或記下解決方案，這比只說更好，因為數(shù)學(xué)是需要實踐的”；和“我要謝謝你的課堂講稿！他們太棒了，讓我更容易跟隨你的上課節(jié)奏，因為我不用總是忙著記下你的講課內(nèi)容，它們對學(xué)習(xí)非常有益”。
教材：完整地閱讀數(shù)學(xué)教材，對理解數(shù)學(xué)語言和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，是一個有用的智力鍛煉。因為新生班教學(xué)最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生達(dá)到下一個學(xué)術(shù)成熟的水平，這個練習(xí)可以有一個長久的積極體驗，所以我們鼓勵所有的教師為學(xué)生提供這種形式的教學(xué)。
作業(yè)：微積分課程的作業(yè)目前分為在線作業(yè)和書面作業(yè)兩種。在線作業(yè)提供一個良好的評價和輔導(dǎo)工具，用來幫助學(xué)生更好地管理他們的學(xué)習(xí)時間。由于大合班的規(guī)模和助教人數(shù)的限制，每本作業(yè)只有一個或兩個問題被完整批改。這意味著，一個學(xué)生的書面作業(yè)只會得到約7%的反饋。截止日期之后，作業(yè)的答案會定期在學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以供學(xué)生們對照參考。
每堂課之后，一到三個相關(guān)問題的在線作業(yè)在網(wǎng)上，作業(yè)的截止日期是在下次課之前30分鐘。布置的問題，類似在課堂上講過的例子，目的是鼓勵學(xué)生定期復(fù)習(xí)上課筆記和課本。
在線作業(yè)不僅作為一種評價工具，而且也可作為個別輔導(dǎo)工具。利用該網(wǎng)站，他們被創(chuàng)建、、提交、評分和記錄。它由教師管理。所有問題被參數(shù)化生成，即每個學(xué)生從同樣內(nèi)容的幾百個不同的變化中隨機獲得一個問題。對于沒有正確回答問題或多問題情況下的部分問題，學(xué)生至少有3次機會不受處罰。我們做了很多嘗試，目的是為了讓學(xué)生將這些問題作為學(xué)習(xí)工具，而不是在測驗時他們能從系統(tǒng)所獲得的即時反饋。大多數(shù)的問題都內(nèi)置提示，當(dāng)答案錯誤時會彈出，這可以給學(xué)生一個從自己的錯誤中學(xué)習(xí)的機會。
每一個問題都可以在由網(wǎng)站提供的討論板討論。在這里，學(xué)生可以相互交流他們的問題和觀點。由于每個學(xué)生都有不同的問題，只一個正確的答案并把問題解決，是不可能的。老師不需要經(jīng)常對學(xué)生的問題進(jìn)行干預(yù)，因為其他同學(xué)大多會對的問題有回應(yīng)。
在每周布置在線作業(yè)之前，我們主要關(guān)注的是學(xué)生是否會被頻繁的作業(yè)搞得不知所措。然而，學(xué)生們能很好地適應(yīng)這一挑戰(zhàn)。事實上，許多學(xué)生在隨后的調(diào)查中回應(yīng)，在線作業(yè)確實讓他們熟練掌握上課內(nèi)容。批改兩種類型作業(yè)的主要區(qū)別是，在線作業(yè)的每一個問題都進(jìn)行評分，而書面作業(yè)只有一個或兩個。
在線作業(yè)為我們提供大量的反饋。此外，由于生成問題的參數(shù)化，學(xué)生們開始習(xí)慣一起學(xué)習(xí)，實現(xiàn)對問題的理解，而不是簡單地回答/復(fù)制教科書指定的問題。目前很多教科書都包含一個在線測評的程序包，可以很容易被使用。
討論板：鼓勵學(xué)生使用網(wǎng)站的討論板。老師本身不管理討論板，而是間歇性地訪問它?？傮w來說，學(xué)生真的通過這種方式的交流，在作業(yè)和準(zhǔn)備考試時，得到同學(xué)們的幫助。在一個學(xué)期中，每個學(xué)生訪問量平均108次。這可以提高凝聚力，增進(jìn)大班學(xué)生之間的聯(lián)系。對教師而言，討論板中的帖子，也是一個極好的信息來源：學(xué)生如何應(yīng)對課程的特定內(nèi)容以及他們的理解程度。
考試：我們設(shè)計了兩個學(xué)期中間的階段性考試和一個期末考試。
每次考試前，考試信息將在網(wǎng)站上，與有關(guān)示例問題匹配。當(dāng)一個課程是第一次上課，我們建議提供學(xué)生一個示例考試，與真正的考試有相同的格式。示例考試的主要目的是讓學(xué)生熟悉考試的格式，從而減輕壓力。另一個目的是強調(diào)將要測試的問題是課程最重要的內(nèi)容。在每次考試之前，我們還要進(jìn)行課堂復(fù)習(xí)。這時，示例考試中的問題以及學(xué)生有關(guān)內(nèi)容的任何懸而未決的問題都可以得到解決。
評分方案：
調(diào)查：每次中期考試后，我們都以問卷的形式進(jìn)行匿名調(diào)查，目的是收集學(xué)生對課程及他們的學(xué)習(xí)情況的反饋。
教學(xué)評價通常在課程結(jié)束時進(jìn)行，否則會阻礙學(xué)生提供建設(shè)性的反饋。然而，進(jìn)行這樣的由教師自己設(shè)計和管理的課程評價，將打開一個主動與學(xué)生對話的窗口，共同關(guān)注教學(xué)、課程和整個學(xué)習(xí)過程。第一次中期考試后，我們問了一個問題：“關(guān)于我們班前4周的數(shù)學(xué)課，請告訴我你的意見和建議?！泵堪啻蠹s有2/3的學(xué)生對此有回應(yīng)。
第二次中期考試后，我們設(shè)計了含有13個問題的更詳細(xì)問卷。每個問題有5個備選，從堅決不同意、有些不同意、不適用到比較同意、非常同意。有些問題是開放性的。
調(diào)查實現(xiàn)了兩個目標(biāo)。首先，教師對如何調(diào)整教學(xué)獲得了有用的信息和建議。其次，更重要的是，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他們的意見很重要：即使是一個大一新生的意見，老師也愿意聽。每個老師總結(jié)了自己班的調(diào)查結(jié)果。需要指出的是，我們明確期待的答案，不是個人層面的，如果是，我們忽略他們。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生非常重視這項調(diào)查并能提供有用的意見。有些意見甚至很直接，例如“請不要使用紅色筆帽的筆，因為看到它就想到冷酷無情”。其他學(xué)生提供更詳細(xì)的分析：“我喜歡你的上課風(fēng)格，幻燈片和教案的完美組合。你保持我的注意力，向我提出挑戰(zhàn)的同時為我提供應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的工具”；“起初，我認(rèn)為上課的速度太快（可能是因為我還沒有適應(yīng)環(huán)境），然而過了一段時間，我喜歡上了它。我認(rèn)為它很有趣：在這么大的一個班學(xué)習(xí)，同學(xué)有不同的問題。雖然有些問題看起來很幼稚，這實際上是有意義的，花時間學(xué)習(xí)和了解到達(dá)某一步或得到答案的過程”；或“有時，節(jié)奏有點快，我建議在上課時多講幾個例題以鞏固所學(xué)內(nèi)容。也許兩個期中考試后會更好些”。這樣的調(diào)查是另外的一種方式，用于解決大合班教學(xué)中面臨的最大挑戰(zhàn)，建立了一個師生之間相互聯(lián)系的共同紐帶。
六、結(jié)論
將幾百個人從只是坐在同一個房間，變成在一起學(xué)習(xí)的一個班集體，是既困難又有益的。這需要教師仔細(xì)的計劃、周密的組織和事先準(zhǔn)備以及創(chuàng)造力和靈活性。我們希望，本文的思考和建議對從事其他大合班教學(xué)的教師也是有益的和令人深思的。在這里，我們拋磚引玉，希望有機會與他們就這一問題進(jìn)行討論。
最后，我們感謝教務(wù)處的支持，使我們有機會與同事一起實踐大合班的教學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
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[3]崔學(xué)政.活躍課堂氣氛是啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵[J].高等工程教育研究，2001，（3）：85-86.
第7篇：大一新生期中總結(jié)范文
在經(jīng)典書目的選擇上，應(yīng)堅持以下幾個原則:中西經(jīng)典兼顧，以中國經(jīng)典為主的原則;傳統(tǒng)經(jīng)典和近現(xiàn)代經(jīng)典兼顧，以傳統(tǒng)經(jīng)典為主的原則;教師提供和學(xué)生參與提供兼顧，以教師提供書目為主的原則。之所以如此，主要是基于“倫理學(xué)是哲學(xué)的一門分支學(xué)科，它以自己獨有的視角關(guān)注價值問題，同時又具有鮮明的實踐性”［1］的學(xué)科特點，同時結(jié)合弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要。根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力水平，近年，傳統(tǒng)古典文集《論語》《道德經(jīng)》《孟子》《中庸》等書，馮友蘭先生的《新世訓(xùn)》《新事論》《新原人》，西方哲學(xué)家、倫理學(xué)家柏拉圖、亞里士多德及康德的《理想國》《倫理學(xué)》和《實踐理性批判》等，都曾經(jīng)作為經(jīng)典書目在教學(xué)中被選擇。同時，實施中明確任務(wù)，把任務(wù)細(xì)化提出要求，使之具有操作性。一方面，嚴(yán)格要求。要求學(xué)生就所列書目至少讀一本，讀經(jīng)典一向是倫理學(xué)課程學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，把讀經(jīng)典作為課程成績評價的重要內(nèi)容。另一方面，任務(wù)明確。要求每個學(xué)生上交形成文字的讀書心得作業(yè)，在學(xué)期中間至少做一次課前的讀書心得口頭分享，全班同學(xué)舉辦讀經(jīng)典活動一次，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，利用多種形式使學(xué)生與學(xué)生的交流更為充分，在思想與思想的碰撞中撞出火花，在心得與心得的分享中在心底蕩起溫暖的漣漪。此外，在“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式中注重教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)互動是指在教師的指導(dǎo)下，師生之間、生生之間、文本和學(xué)生之間多形式、多渠道的交流對話，互相溝通，實現(xiàn)理解與欣賞的互補性、豐富性、深刻性和創(chuàng)新性，不斷提高受教育者的各種能力和綜合素質(zhì)。［2］大學(xué)生擁有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，但是在經(jīng)典閱讀中，他們?nèi)匀恍枰幸欢ㄩ啔v老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，在溝通交流中給他們答疑解惑。工作中，我深切體會到，經(jīng)典閱讀拓寬了師生交流的途徑，師生交流不僅是知識上的交流，更是伴隨情感互動的過程，更多的師生交流有利于建立良好的師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系反過來又有利于教師對學(xué)生的引導(dǎo)，有助于取得良好的教學(xué)效果，使教師在履行職業(yè)責(zé)任中實現(xiàn)教師的人生價值，二者是相輔相成的。
二、經(jīng)典閱讀教學(xué)取得的效果
任何一個文化系統(tǒng)都有其永恒不朽之經(jīng)典，經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，作為源頭活水，它的價值歷久而彌新，是開啟智慧的最好方式。幾年來在《倫理學(xué)》教學(xué)中的經(jīng)典閱讀設(shè)計和探索，取得了明顯和良好的效果。(一)激發(fā)了學(xué)生對經(jīng)典閱讀的興趣經(jīng)典閱讀以任務(wù)形式出現(xiàn)，完成任務(wù)的過程中，是一個不斷入靜的過程，寧靜可以致遠(yuǎn)，學(xué)生在品味經(jīng)典中受到文化的滋潤，在潛移默化中激發(fā)了學(xué)生的讀經(jīng)典興趣和愛好，在興趣愛好的基礎(chǔ)上，逐漸形成較高專注力、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣。教學(xué)中，有許多學(xué)生主動和我溝通交流，還有部分學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，仍然和我保持聯(lián)系，交流讀書心得體會，我為通過讀經(jīng)典達(dá)到的這一效果而欣慰。(二)陶冶了學(xué)生的人格經(jīng)典閱讀是一個讀經(jīng)典，悟人生，接受優(yōu)秀文化思想滋養(yǎng)，人格優(yōu)化，身心健康成長的過程，通過讀經(jīng)典，學(xué)生們普遍感受到民族文化的博大精深，對經(jīng)典中蘊含的民族精神，豐富的人生道理有了較為深刻的認(rèn)識，提升了大家的民族自信心和自豪感，增強了民族文化的自信，激發(fā)了集體主義和愛國主義熱情，同時，經(jīng)典中優(yōu)秀的文化元素，對學(xué)生認(rèn)識到“人的生活也有其本然的規(guī)律，任何人都必須多少依照它，方能夠生活”［3］，在生活中處理好人際關(guān)系，學(xué)會做人，培育優(yōu)良的道德品質(zhì)，提升道德境界等方面，產(chǎn)生了良好的啟迪作用。(三)促進(jìn)了教學(xué)形式的多樣化創(chuàng)新，增進(jìn)了師生間的感情通過經(jīng)典閱讀教學(xué)設(shè)計，豐富了《倫理學(xué)》課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拓寬了教和學(xué)的視野，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性得到激發(fā)，對教學(xué)活動建言獻(xiàn)策，促進(jìn)了教學(xué)形式的多樣化，在傳統(tǒng)講授的基礎(chǔ)上，我們有了課堂分享、課堂討論、讀書心得交流、自創(chuàng)自演節(jié)目、經(jīng)典劇目賞析等多種教學(xué)形式，作為教師，我再次感受到了教學(xué)相長的教育規(guī)律。在經(jīng)典閱讀的教學(xué)實施探索中，不僅促進(jìn)了教學(xué)形式的多樣化創(chuàng)新，而且增進(jìn)了師生之間的感情，經(jīng)典閱讀的教學(xué)設(shè)計，搭建了師生交流的一個新平臺，拓寬了我和學(xué)生的交流途徑，增加了交流的話題和機會，我多次被學(xué)生的認(rèn)真和悟性感動，學(xué)生也把我作為他們的良師益友，從而增進(jìn)了師生之間的感情。
三、經(jīng)典閱讀教學(xué)設(shè)計的探索思考
第8篇：大一新生期中總結(jié)范文
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文1已經(jīng)步入大二的我們正從大一的青澀懵懂中蛻變，趨于成熟理性。許多同學(xué)已經(jīng)有了自己計劃和安排，不在像大一的時候顯得那么迷茫。比如，像我們1003班，信息與計算科學(xué)，這個與計算機有著千絲萬縷關(guān)系的專業(yè)，許多同學(xué)正在向計算機方面發(fā)展，他們會主動閱讀一些計算機相關(guān)的書籍，參加一些相關(guān)競賽，在計算機行業(yè)摸索前行。這是個可喜的局面。從側(cè)面說明，已經(jīng)大二的我們開始有了自己的理想和目標(biāo)。而我也是首次接手生活委員的班級管理工作，應(yīng)該說有一定的壓力。畢竟毫無經(jīng)驗。我的工作主要有兩大方面，班上日常生活事務(wù)與心理衛(wèi)生事務(wù)。接下來，我會從這兩個方面談?wù)勎业墓ぷ饔媱澓臀业囊恍┖唵卧O(shè)想。
一、日常生活事務(wù)。
我想，班費管理恐怕是生活委員最重要的一項工作吧。幾千塊錢的班費不是個小數(shù)目，任何生活委員都不敢掉以輕心，畢竟這是班級唯一財產(chǎn)，班上的一些費用支出都來自這里。為了更好地管理班費，我也將從以下幾個方面努力：
(1)每次班費支出后，及時做好記錄，并保存相關(guān)的票據(jù)。
(2)定期查詢賬戶，了解支出動向，確保班費資金安全。
(3)定期與我班監(jiān)察委員溝通，并接受她的監(jiān)督。
只有通過以上的努力，我才能為班級財產(chǎn)保駕護(hù)航。除此之外，我的工作還包括，近期即將開始的班級外出秋游，“男生節(jié)”等。這些活動的順利展開都需要我積極參與策劃。比如秋游，這個班上頭等大事，馬虎不得。而我要做的不僅要做個預(yù)算，規(guī)劃整個活動，還好動員同學(xué)積極參與，保證活動能在安全愉快的氛圍中開展實施。對于“男生節(jié)”，我有一些設(shè)想，男生節(jié)其實更需要女生參加。因為我認(rèn)為這個活動的主要目的是加強男生和女生的溝通和理解，讓他們在愉快熱烈的活動中建立最為純潔的同窗之誼，凝聚班集體。所以我打算，使出渾身解數(shù)動員全體男生和女生參加，爭取我班在各項目中都有人參與，男生和女生身影都能活躍在操場上，拉拉隊的吶喊聲響徹校園。當(dāng)然還有其他一些具體事宜，都需要我努力，但最根本的是，與全體同學(xué)建立一種溝通，激發(fā)他們的最大熱情，去參與到班級活動!
二、心理衛(wèi)生事務(wù)
說到這個，就有些頭疼。因為在我看來，這完全是一個未知領(lǐng)域，甚至我都找不到一條通向這個領(lǐng)域的道路!我對它一無所知。話又說回來，既然你身兼心理委，你就應(yīng)該努力做到最好。是的，我必須要做，還要做好。于是接下來的一個月就是“心理健康宣傳月”，我需要做出以下努力：
(1)通過積極宣傳，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，提高警惕性。
(2)動員全體同學(xué)積極參加一些心理講座，彌補心理知識的不足。
(3)多多關(guān)注同學(xué)們的心理動向，了解他們飲食起居，注意發(fā)現(xiàn)問題。
(4)多與老師和輔導(dǎo)員聯(lián)系，介紹班級和同學(xué)們的情況。
當(dāng)然還有很多東西需要我做出努力，比如既然當(dāng)心理委員，那么你勢必要了解一些心理知識，這樣你才有能力做好。我計劃，每個星期都抽出兩個小時，上網(wǎng)了解心理方面的知識，以彌補這個缺憾。還有那個心理咨詢熱線，我也要做到婦孺皆知。讓同學(xué)們愿意撥打這個電話，愿意與老師溝通，愿意為自己的心理健康做出努力。
以上就是我的一些初步計劃，當(dāng)熱不可能面面俱到，但我會認(rèn)真執(zhí)行，并在實踐中探索更有利于班級發(fā)展的管理方案。我希望通過自己的努力能在生活委員這個職位上做出成績，使班級沿著正確的方向發(fā)展進(jìn)步!
學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文2大一生活就要結(jié)束了，回首過去的一年大一生活，一切仿佛就在眼前，從剛剛進(jìn)入學(xué)校時的無比興奮到初知學(xué)生會的向往;從初次參加學(xué)生會的面試時的緊張到剛加入學(xué)習(xí)部的激動;從第一次學(xué)生會干部競選的彷徨到參加學(xué)生會的自豪;從成為學(xué)生會主要干部的喜悅到現(xiàn)在處事工作的坦然。我——就是這樣一步一步的走過我的大一學(xué)生會生活。
現(xiàn)在的我依然是學(xué)生會成員，我感到很激動，但在最后一次競選的時候，看到那種殘酷的場景，我真的很想流下眼淚。感到每個人都很委屈，但每一個人都不愿意把自己內(nèi)心的不愉快說出來講給別人聽，他們都很愛學(xué)生會的每一個成員，更愛自己的部門。最后看到張貼的學(xué)生會名單，內(nèi)心有種說不出來的開心和失落。開心的是我還在學(xué)生會繼續(xù)工作，而失落的是我先前在一起工作的伙伴被辭去了在學(xué)生會工作的機會。我想說，其實他們都很優(yōu)秀，都很棒，都很用心。只是現(xiàn)實太殘酷罷了。但是我和他們相處在一起，真的很愉快、很開心。
在11-12年的學(xué)生會工作中，雖然有時會很忙，失去了吃飯的時間，失去了玩樂的空間，失去了做自己事的時間?？晌以诿β档膶W(xué)生會中，感受到了溫暖與舒適，這也使我對我們系的學(xué)生會產(chǎn)生了更深厚的感情。同時，也使我學(xué)會了如何更好地與人相處，如何交到更多的朋友。最后也使我學(xué)到了很多工作的方法與技巧，為我現(xiàn)在的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
為此，我也為12年的學(xué)生會工作，做下今后的工作。無論學(xué)生會開展什么樣的活動，作為學(xué)生會的一員，我時刻會沖向最前鋒。積極配合學(xué)生會各項工作。另外，在做好其他事之前，先把自己的時間及任務(wù)、工作分配好，盡量不讓兩個時間發(fā)生沖突。
在過去的一年里，我們學(xué)生會將忘記不快樂，忘記不成功的地方。但是我們不會忘記失敗的教訓(xùn)，我們會吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗，找到更好的突破方法，在新的一年里更加的努力做好學(xué)生會各項重大任務(wù)。我們將不再學(xué)姐學(xué)哥的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)工作，我們要學(xué)會獨立做事，學(xué)會承擔(dān)。學(xué)會對大眾傳媒系負(fù)責(zé)，對學(xué)生會負(fù)責(zé)，做好交代我們的任務(wù)。我們會義無反顧、絕不退縮，我們將越勇?？傊?，我們學(xué)生會干事，要做到“工作無小事，事事都不能懈怠”。
我們更加不斷的提高自身的素質(zhì)，增強處事能力，掌握一切的工作要領(lǐng)，更好的為大眾傳媒系服務(wù)，為學(xué)生會服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我希望在大二一年里努力把自身不足的地方改正，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的一個人，繼續(xù)努力。相信，在自己的付出之下，爭取取得更大的成績。
學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文3為了在新學(xué)期更好地開展我們院男生部的各項工作，為了讓男生公寓管理工作做更好更有序的開展，我特制定了一些計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
做好迎新工作，培養(yǎng)新一期學(xué)生的自理能力，使其養(yǎng)成良好就寢等生活習(xí)慣，營造一安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使新一屆的學(xué)生全面健康的發(fā)展。
二、情況分析
我們院學(xué)生會男生部要做的就是配合系部在宿舍管理方案上萬變不離其宗，我們對宿舍量化管理的標(biāo)準(zhǔn)就是在平時的不定期查寢情況上給予相應(yīng)的評分，檢查內(nèi)容包括各寢室的衛(wèi)生情況以及寢室成員的就寢情況。
(1)我們要掌握其思想動態(tài)。
(2)要善于對其進(jìn)行必要的思想教育，對衛(wèi)生不好的寢室給予通報批評，情況良好的寢室給予通報表揚并加分。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、做好迎接新生的工作;
2、積極挖掘和培養(yǎng)人才，為我們院學(xué)生會男生部工作注入更多的新鮮血液;
3、教育、培養(yǎng)學(xué)生物品擺放要整潔美觀養(yǎng)成良好的習(xí)慣;
4、保證學(xué)生服從宿管員叔叔阿姨的管理，按時就寢;
5、講究衛(wèi)生，每天安排人員打掃;
6、注意安全，禁止學(xué)生使用違規(guī)電器;
7、經(jīng)常深入實際，了解情況，做好指導(dǎo);
8、充分利用時間，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師分配的每一件事情。
四、方法措施
1、積極配合各個部門，服從院校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的安排;
2、在大一新生里面去挖掘一些在管理等方面有能力的學(xué)生;
3、要多做學(xué)生們的思想教育工作，使其安心住讀，一如既往地搞好住宿工作;
4、要求學(xué)生物品擺放要做到美觀，整潔;
5、服從寢室長的安排和管理;
6、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁把雜物放到床上或者未墊被子;
7、深入學(xué)生群體，了解實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)整改。
五、注意事項
寢室安全也是我們工作的重中之重，要經(jīng)常性的檢查寢室中有無使用熱得快等大功率的違規(guī)電器，發(fā)現(xiàn)安全隱患時要及時進(jìn)行處理，同時對于寢室中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象我們也有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行制止和解決。
最后我們院學(xué)生會男生部要在搞好本部門工作的同時還要積極配合其他部門一系列的工作，以便加強本部門的紐帶作用。加強各部門之間的聯(lián)系，進(jìn)行一系列的聯(lián)誼活動，鼓勵部門成員與其他部門成員多多的交流，及時了解其他部門的信息，使其促進(jìn)各部門更好的銜接。
不求最后只求更好，我相信我們院學(xué)生會男生部會在以后的工作不斷完善，接近完美!
學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文4過去的一學(xué)期中，辦公室在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的.工作目標(biāo)，在各部門的大力支持下，不斷提升業(yè)務(wù)、事務(wù)、服務(wù)工作的層次和水平，全面發(fā)揮辦公室應(yīng)有的職能作用，為我系的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。辦公室作為學(xué)生會的常規(guī)組織，在全體成員的共同努力之下，辦公室取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把辦公室的工作做的更好本學(xué)，充分為大家服好務(wù)。
首先本學(xué)期我部的工作計劃如下：
1.負(fù)責(zé)相關(guān)會議的通知并認(rèn)真做好考勤記錄工作。
2.協(xié)調(diào)和配合好學(xué)生會其它各部門的工作，保證部門高質(zhì)量,高效率運作。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會例會會議,各大型活動的籌備工作。
4.負(fù)責(zé)運動會等活動的采購審批，做到賬目清晰。
一、本學(xué)期我部的工作重點如下
1.加強人事制度管理，繼續(xù)沿用《學(xué)生會成員考核制度表》并加強對主要干部工作能力和組織能力的評估。
2.建立起合理的學(xué)生會人事檔案，并做好文檔管理與備份。
3.制作考勤表與值班表。
4.學(xué)生會集體例會及各部開展活動，無故連續(xù)缺席三次者視為自動退會，遲到兩次按缺勤一次處理，并做公開處理。
5.辦公室將配合各部在期末匯總會議及活動的考勤記錄，進(jìn)行匯總分析，作為獎懲的依據(jù)。
6.每個月將對各部門的工作活動進(jìn)行總結(jié)，并向上匯報。
7.傳達(dá)各項通知，安排組織會議，并做好會議記錄，且監(jiān)督各部門內(nèi)部制度的執(zhí)行情況，工作運轉(zhuǎn)以及時向主席團(tuán)反映各部存在的問題。
8.認(rèn)真搞好節(jié)假期同學(xué)們的返校登記。
二、具體工作進(jìn)展
1.本學(xué)期開展“第一屆新生計算機技能大賽”，提高全系同學(xué)對計算機的作用認(rèn)識。
2.配合體育部組織運動員訓(xùn)練。
3.在運動會期間搞好部門之間的協(xié)調(diào)工作及運動員的后勤。
4.統(tǒng)計上學(xué)期學(xué)生會成員的考核狀況。
5.繼續(xù)安排和準(zhǔn)備本學(xué)期的人員簽到和考核統(tǒng)計。
我部圍繞在主席團(tuán)的周圍，努力做好上面分配的各項任務(wù)，讓我們用熱情與執(zhí)著共同為電氣系的明天努力。
學(xué)生會個人計劃與總結(jié)范文5一個學(xué)期又在一個忙碌而不經(jīng)意間悄然而過，一個新的學(xué)期又來到我們身旁，作為學(xué)校學(xué)生會里的一名成員，我有責(zé)任把學(xué)校賦予的每一項工作做好。根據(jù)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)本學(xué)期工作要點，結(jié)合院學(xué)生會工作實際，特定學(xué)生會個人工作計劃如下：
一、認(rèn)真完成本職工作
1、每天按時簽到，每周按時開例會。
2、認(rèn)真完成學(xué)生會安排的任務(wù)：排球賽后勤組、辦公室值班等。
3、學(xué)習(xí)學(xué)生會工作精神，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的做好每一件事，服從組織安排，服務(wù)全體同學(xué)。
4、充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新力，積極策劃藝術(shù)團(tuán)的所有活動。
5、認(rèn)真做好藝術(shù)團(tuán)招新活動，負(fù)責(zé)好每一個細(xì)節(jié)。
二、開展豐富多彩的校園活動
(一)準(zhǔn)備中的活動
為弘揚愛國主義和民族團(tuán)結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，
向經(jīng)典致敬，為英雄歌唱，學(xué)校在五月即將舉行以學(xué)院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學(xué)生會大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將投入更多的精力在對合唱隊的訓(xùn)練中。作為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的一員，我會做到以下幾點：
1、做好合唱隊招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協(xié)同合作。
2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊員、請老師指導(dǎo)、嚴(yán)格打好隊員考勤的工作。
3、積極主動與合唱隊隊長配合。
爭取使職教學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱隊在紅歌合唱比賽中取得好的名次。
(二)策劃中的活動
1、職教學(xué)院歌手大賽(策劃已做好，需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn))
2、職教學(xué)院打跳晚會
3、五四青年節(jié)學(xué)院合唱比賽
三、提高個人素質(zhì)
1、對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、充滿干勁與熱情。
2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經(jīng)驗，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。
第9篇：大一新生期中總結(jié)范文
關(guān)鍵詞:班主任;高等教育;發(fā)展
中圖分類號:G45
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)19-0276-01
黨的十七大明確要求高等教育工作要“提高高等教育質(zhì)量”。那么高等教育質(zhì)量是什么?總書記在十七大報告中對此也作出了非常明確的回答,這就是“要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,德育優(yōu)先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。那么作為大學(xué)班主任,在新形勢下應(yīng)該如何做好教育工作呢?
2008年9月,新生入學(xué),我被安排做高分子083班的班主任工作。如今,班上的30幾位學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期階段的學(xué)習(xí)?；仡櫧鼉赡陙淼陌嘀魅喂ぷ?做個總結(jié),并思考如何當(dāng)好班主任,如何更好地幫助學(xué)生健康成長,這是一件有意義的事情。
1 支持班干部的工作
大一新生剛從高中走進(jìn)大學(xué)校園,又經(jīng)歷了半個月的軍訓(xùn),接下來就正式開始大學(xué)的學(xué)習(xí)階段了。為了管理好班級的學(xué)習(xí)、生活各項事務(wù),我主持了班干部的民主選舉會。首先由自愿當(dāng)班干部的學(xué)生在班上做自我介紹,談?wù)剬τ诋?dāng)班干部工作的設(shè)想,然后由全體學(xué)生(本人除外)投票選舉,得票數(shù)最多的學(xué)生當(dāng)選為班干部。
我要求班干部首先要嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上不能落后,在各方面要要起到模范帶頭作用。在班干部任職期間,如果發(fā)現(xiàn)有2門課不及格的,就不能繼續(xù)擔(dān)任班干部,由班級再次選舉產(chǎn)生新的班干部。近兩年來,各位班干部積極為同學(xué)們做好服務(wù)管理工作,贏得了班上同學(xué)普遍的認(rèn)同。對于班干部的正確主張,我作為班主任積極支持。例如,2009年9月班上增加了5位成員,是從外班轉(zhuǎn)進(jìn)來的。由于他們剛到班上,和原來的班集體成員不熟,所以顯得有些孤獨。在新學(xué)期班會上,班長主張大家作一自我介紹,好讓大家互相認(rèn)識,新來的5位同學(xué)做了自我介紹后,原來班上有的同學(xué)不太愿意做自我介紹(去年新生班會上自我介紹過一次),這時候,我站出來對大家說,為了公平起見,大家還是做個自我介紹吧,我先自我介紹一下,這樣,大家都鼓掌歡迎。我介紹完之后,班上氣氛已經(jīng)活躍,同學(xué)們都踴躍自我介紹了。
2 激勵學(xué)生確立大學(xué)期間的目標(biāo)
在新生進(jìn)校的第一次班會上,我就對學(xué)生講,時間過得很快,大學(xué)4年很快就過去了,要早立志,想想大學(xué)畢業(yè)以后成為什么樣的人?成功屬于那些有準(zhǔn)備的人。如果要考研,最好考名牌大學(xué),甚至到國外留學(xué)深造。那么要實現(xiàn)這樣的目標(biāo),就得打好基礎(chǔ),像英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程必須學(xué)扎實。如果沒有考研打算,想在大學(xué)畢業(yè)后參加工作,那么要在學(xué)好專業(yè)課的同時,還要增加知識面,注意全面發(fā)展。
我校的班主任工作一般是由任課教師擔(dān)任,班主任承擔(dān)著教學(xué)和科研工作,大多數(shù)班主任具有較高的學(xué)歷。班主任應(yīng)該結(jié)合自身的教學(xué)和科研經(jīng)歷,將在求學(xué)、工作之路上的酸甜苦辣,以生動活潑的語言教育學(xué)生如何立志,如何學(xué)習(xí)。班主任要求學(xué)生做到的,自身首先要做到。要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識、思想和方法,與時俱進(jìn)。
3 抓學(xué)習(xí)
作為班主任,抓好班上學(xué)生的學(xué)習(xí)是一件大事。從學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)校園,我就反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,我鼓勵他們繼續(xù)努力不松懈,爭取更上層樓;對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生,我鼓勵他們抓緊時間,多花工夫,注意方法。在大學(xué)里,英語學(xué)習(xí)非常重要,大學(xué)生必須要通過國家4級,否則拿不到學(xué)位證。但我不僅僅這樣要求學(xué)生。我告訴大家,不要只盯著4級,眼光要長遠(yuǎn)些。我希望每位同學(xué)都通過6級,因為只要努力,這樣的目標(biāo)是很可能達(dá)到的。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí),大一學(xué)期末,班上30位學(xué)生有20人一次通過大學(xué)英語4級考試。在新學(xué)期班會上,我鼓勵通過4級的學(xué)生向6級沖刺。那么,是不是通過6級就算得到頂點了呢?我告訴學(xué)生,我大學(xué)時一次性通過6級,以后有些自滿,導(dǎo)致考研時吃了虧。根據(jù)我自身的經(jīng)歷和體會,學(xué)習(xí)英語不是看你通過了幾級,主要看你能不能與老外用外語自如交流。在中國,很多人學(xué)英語多年,但還是啞巴英語。所以,聽說訓(xùn)練非常重要!我告訴學(xué)生,我35歲,已經(jīng)當(dāng)老師了,現(xiàn)在還在努力學(xué)習(xí)英語。同學(xué)們正處于19、20歲的黃金時期,記憶力強,一定要刻苦學(xué)習(xí)英語,學(xué)好英語對于以后的工作學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。那么學(xué)習(xí)英語應(yīng)該注意什么呢?在去年上學(xué)期一次班會上,我號召成績好的學(xué)生在班上作介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我作為班主任,也介紹自己的經(jīng)驗教訓(xùn)。其中最重要的一點是,學(xué)習(xí)英語不能指望短期內(nèi)有大突破,而是需要長期積累。比如訓(xùn)練閱讀能力,要做到每天閱讀一段英語文字,堅持不懈,半年、一年下來,必有收獲。其它方面的訓(xùn)練也是這樣。我還給同學(xué)們介紹鐘道隆的逆向英語學(xué)習(xí)法,幫助同學(xué)們提高英語聽力。在大二上學(xué)期的英語六級考試中,又有5位同學(xué)一次性順利通過英語六級的好成績。我鼓勵
同學(xué)們努力練習(xí)英語口語和聽力,爭取考中級甚至高級口語口譯證。
根據(jù)學(xué)習(xí)的心理,我告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)時精神要高度集中,同時情緒上要放松。學(xué)習(xí)時越怕犯錯誤越會犯錯誤,不要因為一處不懂就停止前進(jìn),從而影響整個學(xué)習(xí)過程。古人在賽馬比賽中,共3局,勝2局輸1局總結(jié)局還是勝利。我們在學(xué)習(xí)中也要有全局思想。要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
除了英語,還應(yīng)該重視計算機運用能力的提高。在現(xiàn)代社會,學(xué)生必須掌握計算機這門工具。作為高分子專業(yè)的學(xué)生,如果學(xué)會AUTOCAD和PROE,對于以后的工作中設(shè)計圖紙很有幫助。
通過幾次期中期末考試,發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生好幾門功課都掛科,和他們單獨談話以后,我了解到有的學(xué)生沉迷于打游戲。于是我對他們反復(fù)強調(diào),大學(xué)生年紀(jì)輕,控制力不強,打游戲容易上癮,這勢必影響學(xué)習(xí)。我通過實例告誡學(xué)生,很多人打游戲上癮毀掉了學(xué)業(yè),最后不得不退學(xué)回家,對不起自己,也對不起辛苦供應(yīng)你上大學(xué)的父母。為了避免這樣的情況發(fā)生,必須把主要精力放在學(xué)業(yè)上,其它如談朋友、玩游戲的事不要去做。
從總體上看,我們班學(xué)習(xí)成績較好,在二上學(xué)期整體成績在年紀(jì)上名列前茅。我體會到,雖然他們已經(jīng)20歲左右了,有一定的自我約束力了,但班主任適時的鼓勵和督促對于學(xué)生的進(jìn)步成長還是很有必要的。
4 關(guān)心學(xué)生,使其全面成長
在大學(xué)里學(xué)習(xí)當(dāng)然是主業(yè),但要注意全面發(fā)展,不能成為書呆子。要培養(yǎng)創(chuàng)新能力,就不能只盯著試卷分?jǐn)?shù)。動手能力,設(shè)計能力的培養(yǎng)等都要重視。我鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,要多參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì);參加學(xué)校的社團(tuán),提高組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
班上曾經(jīng)作了一個心理調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有焦慮、迷茫、孤獨感的學(xué)生,我一一找他們單獨談話,并在班上作互助活動,鼓勵大家互相溝通、互相關(guān)心,心情舒暢地學(xué)習(xí)生活。飲食要注意營養(yǎng),睡眠要保證質(zhì)量,會學(xué)習(xí)。也要會休息。遇到家庭有特殊困難的同學(xué),在獎學(xué)金和助學(xué)金上給予適當(dāng)照顧。
5 結(jié)束語
我當(dāng)班主任已經(jīng)近兩年了,每當(dāng)看到學(xué)生積極向上健康成長,看到他們?nèi)〉玫某煽兣c進(jìn)步,我心里很欣慰。當(dāng)然,也要看到班上還存在一些問題,還需要去做認(rèn)真細(xì)致的工作。在接下來的幾年里,我會繼續(xù)努力,當(dāng)好班主任。從學(xué)生那里,我也學(xué)到了很多,“教學(xué)相長”是有道理的。學(xué)生在進(jìn)步,老師也要反思,也要進(jìn)步。從工作中,我感受到了班主任工作的光榮與責(zé)任。
參考文獻(xiàn)
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