硬盤維修精選(九篇)

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第1篇：硬盤維修范文

1、加電后硬盤無反應(yīng)。這種情況，大部分是由于硬盤電機出現(xiàn)問題引起。

2、磁頭出現(xiàn)問題。特征為電腦硬盤發(fā)出奇怪聲音。這時應(yīng)立即關(guān)閉電腦。

3、無法訪問數(shù)據(jù)和無法復(fù)制數(shù)據(jù)。此種情況可能是硬盤上有壞道，也有可能是硬盤固件有問題。

4、硬盤運行正常，BIOS無法檢測。當(dāng)啟動電腦后，在BIOS中檢測不到硬盤，但是，硬盤卻能正常運行。這種情況基本上是由固件問題造成的，也有可能是硬盤初始化信息丟失。

5、硬盤誤識別。當(dāng)在使用筆記本電腦時，發(fā)現(xiàn)BIOS中檢測到的筆記本電腦硬盤與實際硬盤有區(qū)別。這種情況是由于硬盤磁頭偏移造成的，也有可能是硬盤固件出現(xiàn)了問題，造成硬盤誤識別。

第2篇：硬盤維修范文

在筆記本的諸多配件中，硬盤損壞的幾率不是特別高，一旦損壞，質(zhì)保期內(nèi)的消費者會從相關(guān)的售后服務(wù)部獲得免費維修甚至換新盤的服務(wù)。這本來是件好事，然而近日，上海的王先生卻只有被迫放棄這樣的服務(wù)，原因是，他想恢復(fù)壞盤內(nèi)的數(shù)據(jù)，就得打開硬盤，但是售后服務(wù)卻告訴他一旦硬盤打開，將不再享受免費保修服務(wù)，因為“購買筆記本時有條款規(guī)定”。王先生告訴記者：“只記得當(dāng)時簽了個字筆記本就是自己的了，哪里知道這其中有這樣的規(guī)定。”

相關(guān)人士認(rèn)為：“消費者即使仔細(xì)閱讀過條款，也沒有能力要求商家重新做份量身定制的合同，因為幾乎所有的電子產(chǎn)品的售后合同都是以事先定制的形式出現(xiàn)，所以問題的關(guān)鍵還是出在合同條款的設(shè)計上。”

王先生筆記本硬盤內(nèi)的數(shù)據(jù)實在是太重要了，最終他只有舍免費服務(wù)而保數(shù)據(jù)。

可是，這樣的免費服務(wù)到底該不該舍棄？購買筆記本時的合同條款是否涉嫌“霸王條款”？消費者在筆記本硬盤售后維修過程中該不該免費獲得自己盤中的數(shù)據(jù)？

數(shù)據(jù)PK免費服務(wù)

王先生經(jīng)過這件事后，對筆記本硬盤維修狀況做了個普遍的了解，他發(fā)現(xiàn)，自己遇到的問題并非個案，而已成為行業(yè)通病，涉及的品牌包括一些本土品牌、合資品牌，也有很多國際大牌。

2月23日，記者去中關(guān)村某售后服務(wù)中心采訪時遇到一位做媒體的同仁，暫且稱他為黃小記。約一周前，黃小記正在使用筆記本，忽然聽見筆記本發(fā)出刺耳的滋滋聲，隨后死機，第二天，他將本本送到這里，經(jīng)診斷為“硬盤損壞”。

因為事發(fā)突然，黃小記硬盤里的數(shù)據(jù)還沒來得及備份，他想先取出數(shù)據(jù)再來享受免費服務(wù)，卻被售后的張小姐明確告知，開盤肯定不能再享受免費維修。張小姐說，筆記本硬盤因為產(chǎn)品屬性不同于普通商品，在售后服務(wù)的保修卡上就有明確的規(guī)定：電子產(chǎn)品具有不穩(wěn)定性，消費者應(yīng)該養(yǎng)成隨時備份數(shù)據(jù)的習(xí)慣。

那么，筆記本廠商最終回收的這些硬盤對他們來說也是廢盤，為什么就不允許消費者開盤維修呢？

張小姐說，售后服務(wù)中心和筆記本廠商是外包關(guān)系，按照規(guī)定，這些定損的硬盤先統(tǒng)一回收，然后集中銷毀。因為廠商那邊會涉及到確認(rèn)的環(huán)節(jié)，如果開盤了就不好認(rèn)定是硬盤本身的問題，還是人為破壞的了，這兩種情況卻是區(qū)分消費者是否獲得免費的前提，人為破壞當(dāng)然不在免費維修范圍內(nèi)。

“消費者其實也可以享受開盤維修，只是在購買筆記本時，需要在當(dāng)初購買筆記本時，多購買一份增值服務(wù)，類似于買份保險?！睆埿〗氵@樣說。

黃小記對售后的解釋并不認(rèn)同，他說，面對幾百元的售后增值服務(wù)又有多少人愿意買賬呢？而且，售后服務(wù)不斷地說購買合同上寫明讓消費者“養(yǎng)成好的數(shù)據(jù)存儲習(xí)慣”，“殊不知，硬盤的損壞不會事前跟任何人商量?！辟徺I合同的這些相關(guān)條款是否合理？是不是廠商也需要修改呢？

自淘腰包的代價

本刊記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，面對筆記本廠商筆記本硬盤相關(guān)的“售后服務(wù)條例”，多數(shù)人寧愿選擇自愿放棄免費服務(wù)而選擇保留數(shù)據(jù)，他們一般會將受損的硬盤帶到數(shù)據(jù)恢復(fù)中心，這又是一筆不小的花費。

記者致電飛客數(shù)據(jù)恢復(fù)中心的一位工程師，他告訴記者，開盤就是打開硬盤外殼，用專用工具直接讀取硬盤的盤片，“整個過程比較復(fù)雜，需要專業(yè)人員在特定的隔離房間完成，這樣可以恢復(fù)由于機械故障導(dǎo)致無法工作的硬盤數(shù)據(jù)，其成功率很高，能達(dá)到80%，但不是所有的筆記本硬盤損壞都需要開盤?！?/p>

飛客數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)計顯示：“需要開盤恢復(fù)數(shù)據(jù)的筆記本硬盤占總比例的40%，一般是硬盤的磁盤老化、出現(xiàn)電機故障引起的數(shù)據(jù)破損才會涉及到開盤處理。”

開盤維修雖然恢復(fù)率高，但是費用不菲。

數(shù)據(jù)恢復(fù)中心在恢復(fù)數(shù)據(jù)時按照硬盤的數(shù)據(jù)單位GB來收費，1GB的收費10元~20元不等，一塊120GB的硬盤恢復(fù)數(shù)據(jù)就得花上千元。現(xiàn)在一個筆記本硬盤的容量在320GB、500GB是普遍現(xiàn)象，所以，一旦選擇自掏腰包恢復(fù)數(shù)據(jù)，等于消費者自己要花費500到1000元左右的錢。

飛客數(shù)據(jù)中心的工程師告訴記者，因為硬盤在開盤后需要無塵的環(huán)境，打造一個數(shù)據(jù)恢復(fù)中心的無塵實驗室在上千萬元，所以造成了數(shù)據(jù)恢復(fù)需要高昂的價格。但是資深I(lǐng)T分析師于斌卻不同意這種看法，他認(rèn)為，建造一個數(shù)據(jù)恢復(fù)中心的成本高昂，這在無形中就形成了維修壟斷，其實是數(shù)據(jù)中心掌控了定價權(quán)，他們實現(xiàn)了利益最大化，卻給消費者造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在問題的關(guān)鍵是，一臺普通筆記本的售價不會超過4500元，如果消費者放棄筆記本硬盤的免費售后服務(wù)，又自掏腰包恢復(fù)數(shù)據(jù)的話，增加了500到1000元的花費。

這還沒算完，消費者如果還想繼續(xù)使用筆記本的話，還要花錢買個硬盤，然而硬盤的價格卻差距甚大。相關(guān)媒體報道，一塊640GB、2.5英寸的西部數(shù)據(jù)藍(lán)盤，在中關(guān)村賣場售價只有480元人民幣，而從筆記本官方售后購買一塊同樣型號的硬盤卻需要花費高達(dá)1500元人民幣，為什么存在高達(dá)三倍的差價呢？

該媒體分析指出：“眾所周知，官方售后維修中心是第三方公司承包并接受廠商監(jiān)督管理，而第三方公司所采取的定價模式，卻是根據(jù)廠商意識與庫存物流和第三方軟件廠商的利益權(quán)衡得出。如此說來硬盤價格翻三番，稱作‘暴利售后’應(yīng)該一點都不為過?！?/p>

面對這樣的局面，消費者當(dāng)然選擇去外面買塊硬盤，花費500元左右，加上之前的數(shù)據(jù)恢復(fù)費用，1200元以上的花費少不了，這也是消費者放棄筆記本硬盤免費服務(wù)的代價。

現(xiàn)行條例顯老化

放棄售后免費服務(wù)而選擇自掏腰包的消費者的花費不小，而讓他們無奈做出選擇的是筆記本廠家相關(guān)的售后服務(wù)條例，那么，這些條例是依據(jù)什么制定的？是否體現(xiàn)了法律的公平公正的精神？

第3篇：硬盤維修范文

關(guān)鍵詞:硬盤;故障;維修方法;注意事項

一、硬盤常見故障及維修方法

1、開機不能識別硬盤

故障現(xiàn)象:系統(tǒng)從硬盤無法啟動,從軟盤或光盤引導(dǎo)啟動也無法訪問硬盤,使用CMOS中的自動檢測功能也無法發(fā)現(xiàn)硬盤的存在。

故障分析:這類故障可能有兩種情況,一種是硬故障,一種是軟故障。硬故障包括磁頭損壞、盤體損壞、主電路板損壞等故障。磁頭損壞的典型現(xiàn)象是開機自檢時無法通過自檢,并且硬盤因為無法尋道而發(fā)出有規(guī)律的“咔嗒、咔嗒”的聲音;相反如果沒有聽到硬盤馬達(dá)的轉(zhuǎn)動聲音,用手貼近硬盤感覺沒有明顯的震動,倘若排除了電源及連線故障,則可能是硬盤電路板損壞導(dǎo)致的故障;軟故障大都是出現(xiàn)在連接線纜或IDE端口上。

故障排除:針對硬故障,如果是硬盤電路板燒毀這種情況一般不會傷及盤體,只要能找到相同型號的電路板更換(運氣好的話只需更換電路板上的某個元件),硬盤修復(fù)的可能性應(yīng)在80%以上,一般修復(fù)后數(shù)據(jù)都還在。否則建議直接換新硬盤;針對軟故障,可通過重新插接硬盤線纜或者改換IDE接口及電纜等進(jìn)行替換試驗,就會很快發(fā)現(xiàn)故障的所在。如果新接上的硬盤也不被接受,常見的原因就是硬盤上的主從跳線設(shè)置問題,如果一條IDE硬盤線上接兩個設(shè)備,就要分清主從關(guān)系?？砂绰肪€設(shè)置說明,將硬盤設(shè)為一主一從,將數(shù)據(jù)線一端連接主板IDE接口,另一端連接主盤,中間的端口連接從盤。

2、硬盤能夠正確識別,但無法訪問所有分區(qū)

故障現(xiàn)象:開機自檢能夠正確識別出硬盤型號,但不能正常引導(dǎo)系統(tǒng),屏幕上顯示:“Invalid partition table”,可從軟盤啟動,但不能正常訪問所有分區(qū)。

故障分析:造成該故障的原因一般是硬盤主引導(dǎo)記錄中的分區(qū)表有錯誤,當(dāng)指定了多個自舉分區(qū)(只能有一個自舉分區(qū))或病毒破壞了分區(qū)表時將有上述提示。

故障排除:用可引導(dǎo)的軟盤或光盤啟動到DOS系統(tǒng),用FDISK/MBR命令重建主引導(dǎo)記錄,然后用Fdisk或者其它軟件進(jìn)行分區(qū)格式化。不過對于主引導(dǎo)記錄損壞和分區(qū)表損壞這類故障,推薦使用Disk Genius軟件來修復(fù),便于操作。啟動后可在“工具”菜單下選擇“重寫主引導(dǎo)記錄”項來修復(fù)硬盤的主引導(dǎo)記錄。選擇“恢復(fù)分區(qū)表”項需要以前做過備份,如果沒有備份過,就選擇“重建分區(qū)表”項來修復(fù)硬盤的分區(qū)表錯誤,一般情況下經(jīng)過以上修復(fù)后就可以讓一個分區(qū)表遭受嚴(yán)重破壞的硬盤得以在Windows下看到正確分區(qū)。

3、硬盤無法讀寫或不能正確識別

故障現(xiàn)象:啟動時出現(xiàn)A disk read error occurred、Non-System disk or disk error,Replace and press any key when ready或Error loading operating system等提示。

故障分析:這種故障一般是由于CMOS設(shè)置故障引起的。CMOS中的硬盤類型正確與否直接影響硬盤的正常使用?，F(xiàn)在的機器都支持“IDE Auto Detect”的功能,可自動檢測硬盤的類型。當(dāng)硬盤類型錯誤時,有時干脆無法啟動系統(tǒng),有時能夠啟動,但會發(fā)生讀寫錯誤。另外,由于目前的IDE都支持邏輯參數(shù)類型,硬盤可采用“Normal、LBA、Large”等讀寫模式,如果在一般的模式下安裝了數(shù)據(jù),而又在CMOS中改為其它的模式,則會發(fā)生硬盤的讀寫錯誤故障,因為其映射關(guān)系已經(jīng)改變,將無法讀取原來的正確硬盤位置。

故障排除:可在BIOS中選擇HDD AUTO DETECTION(硬盤自動檢測)選項,自動檢測出硬盤類型參數(shù),并將IDE通道和硬盤讀寫模式(Accessmode)等選項設(shè)置成ATUO,按F10保存退出即可。

4、硬盤出現(xiàn)壞道

故障現(xiàn)象:打開、運行或拷貝某個文件時硬盤出現(xiàn)操作速度變慢,同時出現(xiàn)硬盤讀盤異響,或干脆系統(tǒng)提示“無法讀取或?qū)懭朐撐募?每次開機時,磁盤掃描程序自動運行,但不能順利通過檢測,有時啟動時硬盤無法引導(dǎo),用軟盤或光盤啟動后可看見硬盤盤符,但無法對該區(qū)進(jìn)行操作或干脆就看不見盤符,具體表現(xiàn)如開機自檢過程中,屏幕提示“Hard disk drive failure”,讀寫硬盤時提示“Sector not found”或“General error in reading drive C”等類似錯誤信息。

故障分析:上述諸現(xiàn)象是硬盤出現(xiàn)壞道的明顯表現(xiàn)。硬盤壞道分為邏輯壞道和物理壞道兩種,前者為軟壞道,可用軟件修復(fù),因此稱為邏輯壞道;后者為真正的物理性壞道,由于這種壞道是由于硬件因素造成的且不可修復(fù),因此稱為物理壞道,只能通過更改硬盤分區(qū)或扇區(qū)的使用情況來解決。

故障排除:對于硬盤的邏輯壞道,推薦使用MHDD配合THDD與HDDREG等硬盤壞道修復(fù)軟件進(jìn)行修復(fù),一般均可很好的識別壞道并修復(fù)。

二、硬盤使用時的注意事項

1.硬盤正在讀寫時不可突然斷電

硬盤讀寫操作時,處于高速旋轉(zhuǎn)之中(目前通常為7200轉(zhuǎn)/分鐘或5400轉(zhuǎn)/分鐘),如若突然斷電,可能會導(dǎo)致磁頭與盤片猛烈磨擦而損壞硬盤。因此最好不要突然關(guān)機,關(guān)機時一定要注意面板上的硬盤指示燈是否還在閃爍,只有當(dāng)硬盤指示燈停止閃爍、硬盤結(jié)束讀寫后方可關(guān)機。

2.注意保持環(huán)境衛(wèi)生

在潮濕、灰塵、粉粒嚴(yán)重超標(biāo)的環(huán)境中使用微機時,會有更多的污染物吸附至印制電路板的表面以及主軸電機內(nèi)部。潮濕環(huán)境還會使絕緣電阻等電子器件工作不穩(wěn)定。因此必須保持環(huán)境衛(wèi)生,減少空氣中的潮濕度和含塵量。切記:一般計算機用戶不能自行拆開硬盤蓋,否則空氣中的灰塵進(jìn)入硬盤內(nèi),在磁頭進(jìn)行讀、寫操作時劃傷盤片或磁頭。所以當(dāng)硬盤出現(xiàn)故障時,切勿自行拆卸硬盤外殼,應(yīng)該交送專業(yè)廠家修理。

3.注意硬盤防震

硬盤是一種高精設(shè)備,工作時磁頭在盤片表面的浮動高度只有幾微米。當(dāng)硬盤處于讀寫狀態(tài)時,一旦發(fā)生較大的震動,就可能造成磁頭與盤片的撞擊,導(dǎo)致?lián)p壞。所以不要搬動運行中的微機。在硬盤的安裝、拆卸過程中應(yīng)多加小心,硬盤移動、運輸時嚴(yán)禁磕碰,最好用泡沫或海綿包裝保護(hù)一下,盡量減少震動。

第4篇：硬盤維修范文

一、底盤測功機的原理和結(jié)構(gòu)

底盤測功機是一種不解體檢驗汽車性能的檢測設(shè)備，它不但可以通過在室內(nèi)臺架上模擬道路行駛工況的方法來檢測汽車的動力性、燃油經(jīng)濟(jì)性以及排放性能，同時還能方便地對汽車進(jìn)行加載從而再現(xiàn)汽車在不同負(fù)荷條件下的故障，便于進(jìn)行診斷。由于汽車在底盤測功機上進(jìn)行試驗時能通過調(diào)節(jié)不同負(fù)荷改變試驗條件，使周圍環(huán)境影響減至最小，同時通過功率吸收加載裝置來模擬道路行駛阻力，控制行駛狀況，故能進(jìn)行符合實際的復(fù)雜循環(huán)試驗，同時在所有試驗中，車輛又相對于地面保持靜止，可連接多種儀器，因而得到廣泛應(yīng)用。如圖1所示。

通常見到輕型車所用的底盤測功機主要有以下幾種分類方法：

(1)按照滾筒數(shù)量可分為單滾筒和雙滾筒，其中單滾筒底盤測功機，其滾筒直徑較大，大約在1000-2500mm左右，制造和安裝費用大，但其測試精度高，一般用于制造廠和科研單位；雙滾筒式底盤測功機的滾筒直徑小，大概為180-500mm，設(shè)備成本低，使用方便，但測試精度較差，一般用于汽車使用、維修行業(yè)及汽車檢測線、站。

(2)按照驅(qū)動方式可分為兩驅(qū)式轉(zhuǎn)鼓和四驅(qū)式轉(zhuǎn)鼓，兩驅(qū)式轉(zhuǎn)鼓價格便宜，可以測量前驅(qū)或后驅(qū)車輛；四驅(qū)式轉(zhuǎn)鼓則價格較貴，不但可測試兩驅(qū)車輛還可測試全時四驅(qū)車輛。

(3)按照用途可分為綜合性能轉(zhuǎn)鼓和專用轉(zhuǎn)鼓，其中專用轉(zhuǎn)鼓主要針對某些專用功能而設(shè)計制造的，例如專用于進(jìn)行排放測量的排放轉(zhuǎn)鼓，目前許多城市進(jìn)行簡易工況排放測試的轉(zhuǎn)鼓就屬于這類轉(zhuǎn)鼓，其可達(dá)最高車速通常在120km／h以下，最大吸收功率在160kW左右，而性能轉(zhuǎn)鼓則可用來對車輛動力性、燃油經(jīng)濟(jì)性及排放特性等綜合性能進(jìn)行測試，最高車速通常可達(dá)200km／h，最大吸收功率在250kW以上。

(4)另外根據(jù)功率吸收裝置可分為水力測功機、直流電動機電力測功機和電渦流測功機；根據(jù)使用溫度不同還可分為低溫轉(zhuǎn)鼓與常溫轉(zhuǎn)鼓以及根據(jù)轉(zhuǎn)鼓表面摩擦系數(shù)不同等多種分類方式，在購買時需根據(jù)自己的用途進(jìn)行選擇。

維修行業(yè)中通常選用兩驅(qū)雙滾筒常溫性能轉(zhuǎn)鼓，轉(zhuǎn)鼓直徑為218mm，測試速度至少要達(dá)到120km／h，吸收功率要在200kW以上，選擇帶有風(fēng)冷裝置的電渦流測功機，這樣不但可以滿足ASM簡易工況排放法規(guī)測試要求，也可用來對車輛進(jìn)行功率測量、道路模擬及故障診斷，價格也較便宜。

底盤測功機主要由滾筒裝置、加載裝置(功率吸收裝置PAU)、控制與測量裝置及其它輔助裝置組成。

1　滾筒裝置

單滾筒試驗臺的滾筒直徑越大。車輪在滾筒上就越接路上滾動，試驗精度比較高，但制造和安裝費用也高，主要用于制造和科研單位；雙滾筒試驗臺的滾筒直徑要小，一般為185～400mm，試驗精度較低但對試驗車的安放要求不高，使用方便成本低，適合于維修企業(yè)在進(jìn)行汽車技術(shù)狀況檢查和故障診斷時使用。

2　加載裝置

該裝置用于模擬空氣阻力、爬坡阻力、滾動阻力及慣性阻力等，使汽車在試驗臺上的受力情況與行駛在道路上基本一致，加載裝置用來吸收并測量汽車發(fā)動機經(jīng)傳動系至驅(qū)動輪上的牽引力并計算出功率，現(xiàn)在最常用的為電渦流測功器，通過可控硅或變頻裝置控制電渦流裝置吸收汽車發(fā)動機發(fā)出的功率。

3　控制與測量裝置

該裝置主要測量的參數(shù)包括滾筒軸上的扭矩、轉(zhuǎn)速，并由此計算出功率、車速、行駛距離等。

4　其它輔助裝置

比如用于車輛的固定裝置、平行滾筒之間用于車輛駛上／下測功機的舉升裝置、前輪自動對中裝置以及用于指導(dǎo)司機按照特定曲線駕駛的司機助裝置等。

二、維修應(yīng)用舉例

由于各大中城市對在用車排放測試法規(guī)的加嚴(yán)，客觀上要求在一定加載狀態(tài)下測試汽車污染物排放的程度，這就需要利用底盤測功機進(jìn)行ASM(加速模擬穩(wěn)態(tài)工況)加載進(jìn)行排放測試，又由于車輛復(fù)雜程度的提高，許多行駛中的故障和偶發(fā)故障必須進(jìn)行大量路試才可重現(xiàn)，而這受到了道路交通安全和相關(guān)測試儀器的連接限制，這也推動了底盤測功機在維修行業(yè)中的應(yīng)用，同時由于電渦流測功機成本的降低，在越來越多的修理企業(yè)、大中專院校開始普及底盤測功機。一般測功機都會提供如恒定車速、恒定牽引力、恒定功率、駕駛模擬、發(fā)動機功率測量、車速表校準(zhǔn)等模塊，只是模塊名稱可能有些不同。

底盤測功機在維修中的應(yīng)用主要有以下幾種：

1　尾氣測試

傳統(tǒng)的怠速法或雙怠速法無法測試車輛在有負(fù)載情況下的排放，尤其是NOx與負(fù)荷關(guān)系很大，北京率先使用了BASM簡易工況法對在用車的排放進(jìn)行檢測。對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)為DB11／122-2010《在用汽油車穩(wěn)態(tài)加載污染物排放限值及測量方法》。BASM指北京穩(wěn)態(tài)加載工況(Beijing Acceleration Simulation Mode)。分為兩個工況5024和2540，前兩位數(shù)字表示加載的程度，后兩位數(shù)字表示測試時的車速。BASM5024工況為穩(wěn)定車速24km／h，BASM2540工況為穩(wěn)定車速40km／h。

當(dāng)處理驗車尾氣不達(dá)標(biāo)故障時，需要根據(jù)檢測場出具的尾氣不合格報告單檢查CO、HC和NOx哪一項不合格，然后根據(jù)相關(guān)原因檢查空燃比、燃油修正、點火提前角、汽缸壓力、燃油壓力等因素，在完成相關(guān)維修后，為減少客戶返修，提高客戶滿意度，需要利用底盤測功機和尾氣分析儀按照DB11／122的要求進(jìn)行檢測，以確定排放是否已達(dá)標(biāo)，維修方案是否成功。

測試時，首先查詢該車的整備質(zhì)量(kg)，整備質(zhì)量加100kg后稱為基準(zhǔn)質(zhì)量RM(kg)。接下來按照規(guī)定將車輛固定在測功機上。有些測功機直接帶有ASM模塊則可直接進(jìn)入ASM模塊開始即可。如果不帶此選項，則可進(jìn)入恒定車速模塊，首先進(jìn)入5024工況，設(shè)定目標(biāo)車速24km／h。車輛熱機后逐漸加速至24km／h，使得試驗功率(負(fù)荷)在Pa5024=RM／150(kw)，并穩(wěn)定在24±1.6km／h，穩(wěn)定后開始通過五氣體分析儀進(jìn)行尾氣采樣，連續(xù)10s采樣取平均值。如圖3所示。

隨后進(jìn)入2540工況，設(shè)定車速為40km／h，試驗功率為Pa2540=RM／180(kW)，穩(wěn)定后通過五氣體分析儀連續(xù)10s進(jìn)行尾氣采樣取平均值作為排放結(jié)果。如果5024和2540兩者結(jié)果都高于標(biāo)準(zhǔn)限值，則需進(jìn)一步檢查故障原因。

2　發(fā)動機功率測量

底盤測功機可通過測量底盤輪邊輸出功率，并根據(jù)一定方法計算出發(fā)動機的輸出功率，因此底盤測功機也常常被稱作

馬力機。它是定量分析或檢查發(fā)動機功率是否滿足出廠標(biāo)準(zhǔn)的手段，也是在車輛動力改裝過程中經(jīng)常需要進(jìn)行檢測的。當(dāng)車輛出現(xiàn)動力不足、功率下降或要證明車輛在經(jīng)過改裝調(diào)校后動力有所提升時。一種簡單方法是利用秒表、便攜式加速度計等設(shè)備測量0～100km／h加速時間或最大加速度；另一種方法就是利用底盤測功機測量發(fā)動機功率。

底盤測功機測量發(fā)動機功率屬于間接測量，即底盤測功機首先測量車輛全加速過程中的輪邊輸出功率，然后將車輛推至空擋測量車輛滑行期間傳動系統(tǒng)的阻力功率，將阻力功率補償至輪邊輸出功率并根據(jù)溫度、濕度等進(jìn)行一定修正從而得到發(fā)動機功率。圖4所示為一輛A5 2.0T車輛經(jīng)過ABT改裝及動力調(diào)校前后用底盤測功機測得的發(fā)動機功率曲線，從圖中可以看出，改裝前后發(fā)動機功率提升了大約30kW，扭矩提升了近80N?m。圖中深顏色線為改裝后的輪邊功率、發(fā)動機功率、扭矩；淺色虛線為改裝前的輪邊功率、發(fā)動機功率、扭矩。

發(fā)動機功率測量需要設(shè)置較多參數(shù)，同時在操作上也有較高要求，由于篇幅有限在此不做細(xì)講。

3　駕駛模擬

底盤測功機另一重要用途就是模擬道路行駛，由于車輛只是在臺架上運動從而可以連接各種設(shè)備，如油耗計、尾氣儀、示波器、壓力表等，從而進(jìn)行油耗測定、排放測定、故障診斷等。這些操作的前提是使車輛在測功機上再現(xiàn)道路上的行駛阻力，通常有系數(shù)設(shè)定法和多點設(shè)定法。因維修行業(yè)并不要求太高的精確度，因此可以使用系數(shù)設(shè)定法來進(jìn)行阻力設(shè)定。即道路阻力用最小二乘法擬合為FR=a+bv+cv2，在測功機上通過設(shè)定a、b、c的值控制測功機的吸收功率，系數(shù)a、b、c可以根據(jù)道路滑行設(shè)定，也可由查表法根據(jù)車輛基準(zhǔn)質(zhì)量RM查詢輸入(有些測功機直接輸入基準(zhǔn)質(zhì)量可自動生成阻力系數(shù))。

設(shè)定好阻力系數(shù)后，則可根據(jù)故障現(xiàn)象和診斷需要連接其它設(shè)備，然后在測功機上“原地”駕駛，尤其可以在客戶反應(yīng)故障的速度段反復(fù)試驗而不必?fù)?dān)心道路交通狀況。如客戶反應(yīng)行駛過程中有時挫車，就可以連接油壓表、示波器，在客戶反應(yīng)的速度段反復(fù)加油減油，觀察故障出現(xiàn)時油壓是否波動或不足，觀察點火能量是否不足或不均勻，尾氣是否出現(xiàn)過濃或過稀的征兆。值得注意的是檢測時一定要按照廠家規(guī)定固定好車輛，特別是對前輪驅(qū)動的車輛，車輛前部的固定對安全來講更為重要，同時注意方向的修正以保證車輛的正確位置。同時由于測功機本身的噪音較大，因此此種方式不適用于檢查車輛行駛異響類的故障。

第5篇：硬盤維修范文

【摘 要】對于《汽車底盤構(gòu)造和維修》課程而言，在探究其整體教學(xué)設(shè)計時，要盡量遵循其職業(yè)能力形成的規(guī)律，根據(jù)行動領(lǐng)域等特點，進(jìn)行知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)和能力目標(biāo)的進(jìn)一步確定，同時要提出適當(dāng)?shù)?、符合課程特點的項目化改造思路與方法。本文主要通過對《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程在項目化教學(xué)中的應(yīng)用的介紹，展開進(jìn)一步的討論與研究。

關(guān)鍵詞 汽車底盤構(gòu)造與維修；項目化；課程改造

引言

隨著近幾年我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國汽車的保有量也呈現(xiàn)出迅猛的增長趨勢，因此對汽車維修方面的高端技能型人才也有很大的需求。出于這種情況，交通運輸部協(xié)同教育部等相關(guān)部門根據(jù)汽車維修行業(yè)的具體情況，制定出了一套針對汽車運用于維修專業(yè)領(lǐng)域的技能型人才培養(yǎng)方案，重點在于對汽車維修技術(shù)性人才的培養(yǎng)，希望可以更好的縮小汽車維修業(yè)在服務(wù)理念、維修技術(shù)與服務(wù)設(shè)施方面與消費者在需求上的差距。加上國家的高度重視，更好的為中等職業(yè)教育的發(fā)展和改革指明了方向，對于中職院校而言，應(yīng)該對自身存在的問題進(jìn)行積極的檢討，加大對職業(yè)教育模式的改革速度，形成一套適合自身發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，同時可以積極的引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念、內(nèi)容、模式和體系，實現(xiàn)課程的項目化改造，完善教育模式。

1.項目化改造的必要性

1.1中職院校的學(xué)生思想比較活躍，同時擁有比較強的形象思維能力，加上自身活潑好動，但是欠缺一定的抽象思維能力，而且普遍文化基礎(chǔ)相對薄弱，自主學(xué)習(xí)的能力也相對較差，缺乏創(chuàng)新精神和自我控制能力。

1.2原有的《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程教學(xué)模式相對陳舊，單調(diào)的文字?jǐn)⑹龊统橄蟮亩S圖形是汽車結(jié)構(gòu)理論教學(xué)的主要內(nèi)容，其次是對實踐的應(yīng)用，這種先理論后實踐的教學(xué)模式很容易使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)抵觸心理。

1.3在實踐教學(xué)中，理論和實踐的老師并不是同一個老師，這樣就使得理論和實踐的內(nèi)容出現(xiàn)很大的分歧，這樣就不能發(fā)揮出理論結(jié)合實踐的教學(xué)效果，學(xué)生在理論學(xué)習(xí)后不能加強實踐操作的能力，就會影響學(xué)生在畢業(yè)后從事崗位工作的效果，也不能達(dá)到人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

2.課程項目化的改造思路

2.1課程定位要明確

對于《汽車底盤構(gòu)造與維修》這門課程而言，主要是繼《機械制圖》、《汽車機械基礎(chǔ)》、《發(fā)動機故障排除》等專業(yè)課程之后才開設(shè)的一門專業(yè)技能核心課程，這門課程主要對之前的課程所培養(yǎng)的能力進(jìn)行一定的應(yīng)用，也為之后的汽車故障診斷與排除、汽車使用性能的檢測以及汽車維修技術(shù)等內(nèi)容奠定一個基礎(chǔ)。

2.2課程教學(xué)目標(biāo)要明確

對于這門課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和項目等要進(jìn)行更準(zhǔn)確的定位，還要進(jìn)行深入到企業(yè)內(nèi)部的調(diào)研和座談，在取得多方專家的意見之后，可以加強對該課程所面向的崗位與工作能力的了解，從而更好的確定該課程的知識、能力與素質(zhì)三個目標(biāo)。通過相關(guān)方面的調(diào)研，提出了以下幾點具體的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.2.1能力目標(biāo)

可以更好的對汽車底盤構(gòu)造和原理進(jìn)行應(yīng)用，實現(xiàn)對汽車底盤故障和汽車常見故障現(xiàn)象來分析與判斷出現(xiàn)故障的原因，應(yīng)用相關(guān)技術(shù)原理解決故障。

2.2.2知識目標(biāo)

可以對汽車工具、維修設(shè)備和檢測儀器等操作與使用方法進(jìn)行掌握，更好的熟悉和掌握汽車相關(guān)技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的工作，對汽車常見故障現(xiàn)象和分析方法進(jìn)行了解與掌握。

2.2.3素質(zhì)目標(biāo)

加強對安全操作和安全生產(chǎn)意識的重視，使學(xué)生可以在今后的工作中養(yǎng)成一個細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，形成良好的團(tuán)隊精神，增強自身責(zé)任感。

2.3課程的項目設(shè)計

《汽車底盤構(gòu)造與維修》這門課程可以汽車的底盤和各種大修工作任務(wù)為基點的課程項目化的改造，將幾個子項目綜合在一起，使對汽車底盤的維修這部分內(nèi)容貫穿在全部的教學(xué)內(nèi)容中。在進(jìn)行項目設(shè)計的過程中，要以學(xué)生作為教學(xué)的主體，同時加強師生之間的互動，工作任務(wù)要根據(jù)學(xué)生自身的條件進(jìn)行合理安排。

在對課程內(nèi)容體系進(jìn)行構(gòu)建的過程中，要根據(jù)相對應(yīng)的工作崗位和專業(yè)核心技術(shù)作為主線，將職業(yè)能力培養(yǎng)作為中心，以工作的內(nèi)容與崗位的要求作為依據(jù)，以項目實施過程中涉及到的知識作為教學(xué)的主要內(nèi)容，使用行動導(dǎo)向的方法進(jìn)行教學(xué)，將知識技能有效的轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練內(nèi)容。

3.課程項目化教學(xué)的方法

在項目化教學(xué)的過程中可以根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)特點與習(xí)慣進(jìn)行教學(xué)方法的安排，對于教學(xué)的組織模式可以使用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和范例教學(xué)。其次是在項目化教學(xué)的實施過程中注意幾點要求：首先是要由教師提出任務(wù)，對汽車底盤構(gòu)造與作用進(jìn)行簡單的介紹，其次由學(xué)生分組，然后由各小組制定計劃展開工作和項目的研究，學(xué)生自行實施與操作，最后由教師進(jìn)行指導(dǎo)與評價。在對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，也要強調(diào)課本內(nèi)容的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從課本中獨立學(xué)習(xí)與運用相關(guān)知識。

4.總結(jié)

通過相關(guān)實踐證明，在《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程中應(yīng)用項目化教學(xué)方法，更能體現(xiàn)出職業(yè)教育的特點，更適合學(xué)生的特點，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的同時，可以更好的實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。不過要想更好的實現(xiàn)項目化教學(xué)的效果，還是需要加強理論教學(xué)與實踐教學(xué)之間的銜接與配合，要有更加配套的教材和設(shè)備。就現(xiàn)在的教學(xué)情況而言，可以使用分組實施、校本教材與培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔助教學(xué)等方法，彌補教學(xué)資源匱乏的問題。

參考文獻(xiàn)

[1]姜金堂.項目化教學(xué)在汽車底盤構(gòu)造與維修課程中的應(yīng)用[J].廣西教育C（職業(yè)與高等教育版）,2012,(8)68-69.

[2]彭加山.汽車底盤理實一體化項目式教學(xué)初探[J].職業(yè)技術(shù)教育,2009,30(2).

第6篇：硬盤維修范文

2、格式化處理

3、重新購買

4、數(shù)據(jù)恢復(fù)

經(jīng)驗步驟：1檢測：若硬盤還能認(rèn)到，那么先使用硬盤檢測工具進(jìn)行檢測，看是否有壞

2格式化處理：若是硬盤中資料不是很重要的情況下，那么我們可以對硬盤進(jìn)行格式化，一般不是物理壞道或者固態(tài)硬盤存儲顆粒損壞的情況下都可以修復(fù)

3重新購買：如果格式化無法修復(fù)或者硬盤認(rèn)不到，那么需要拿到維修點去維修，不過目前機械硬盤價格不高，在資料不重要情況下建議重新購買，固態(tài)硬盤可以嘗試修復(fù)，主要還是看價格。

第7篇：硬盤維修范文

關(guān)鍵詞：課程改革；計算機專業(yè)；教學(xué)質(zhì)量；項目課程

1.項目背景

計算機硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)項目是近幾年來全國職業(yè)院校興起的一項技能比賽項目，計算機硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)項目以我國電子信息行業(yè)的發(fā)展對人才的需求，通過計算機硬檢與數(shù)據(jù)恢復(fù)項目的比賽作為一個平臺，來檢驗的參賽人員在模擬真實故障環(huán)境下對故障的檢測以及維修、還有就是存儲設(shè)備數(shù)據(jù)恢復(fù)的能力，來展現(xiàn)職業(yè)教育對計算機專業(yè)方面的發(fā)展水平，從而提高和培養(yǎng)高質(zhì)量專業(yè)型人才。

這個比賽項目把目前社會所需要芯片維修技術(shù)和數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)融合到比賽中，對進(jìn)一步深入學(xué)校與企業(yè)合作，對計算機檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)的課程建設(shè)和教學(xué)改革起到了引領(lǐng)作用，來促進(jìn)職業(yè)學(xué)校對應(yīng)用型專業(yè)人才和高素質(zhì)勞動者培養(yǎng)模式的改革與發(fā)展，提高學(xué)生的社會就業(yè)率。

《計算機硬件組裝與維修》是計算機應(yīng)用專業(yè)的一項基本課程，其要能夠熟練掌握計算機硬件的組裝、硬件與軟件的維護(hù)、硬件設(shè)備維修等專業(yè)性知識，是職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)更高層次（計算機硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)）知識必須具備的能力。然而《計算機硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)》這一課程是計算機應(yīng)用技術(shù)（硬件方向）開設(shè)的一門更具有專業(yè)性、實踐性的課程，該課程重點介紹計算機及主要硬件設(shè)備（主板，顯卡、硬盤）的檢測與維修知識，還有存儲設(shè)備的數(shù)據(jù)恢復(fù)方面，學(xué)習(xí)課程后所面向的職業(yè)崗位是計算機臺式機維修、筆記本維修、存儲設(shè)備數(shù)據(jù)恢復(fù)。

本課程學(xué)習(xí)任務(wù)是根據(jù)計算機硬件檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)項目技能大賽的相關(guān)任務(wù)要求，基于計算機主板維修、計算機主板、顯示器、硬盤的模擬功能板的維修、臺式機硬盤、筆記本硬盤及U盤的數(shù)據(jù)恢復(fù)等操作過程重新進(jìn)行整合、優(yōu)化相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。以任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計算機組裝、主板及主板仿真功能板的檢測與維修、存儲設(shè)備數(shù)據(jù)恢復(fù)所需要的知識與技能訓(xùn)練，使學(xué)生在獨立分析問題能力和獨立解決問題能力及學(xué)生綜合素養(yǎng)方面得到培養(yǎng)。

2.方案實施

2.1課程內(nèi)容

根據(jù)比賽規(guī)程所需和實際社會工作崗位在知識、技能和個人綜合素養(yǎng)方面的需求，在以后工作持續(xù)發(fā)展，學(xué)習(xí)以下包含的內(nèi)容：電子電路知識、電子元器件的拆卸與焊接、電腦主板電路及各功能板電路的分析與檢測、計算機組裝與維護(hù)、操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件的安裝優(yōu)化、硬盤故障分析與數(shù)據(jù)恢復(fù)、硬盤故障檢測與維修、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容。

2.2教育目標(biāo)

本項目培養(yǎng)目標(biāo)為計算機維護(hù)與維修、數(shù)據(jù)恢復(fù)方面的技能應(yīng)用方面人才。

基本要求：1）具有對常用電子元器件的識別和檢測能力；

2）對常用電子儀器儀表及設(shè)備的調(diào)試和應(yīng)用能力；

3）熟練掌握電子元器件的拆卸與焊接；

4）計算機組裝與測試能力；

5）操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件的安裝優(yōu)化能力；

6）訓(xùn)練及比賽現(xiàn)場的6S管理能力等。

進(jìn)階要求：1）對計算機主板各大電路的分析與檢測能力；

2）硬盤故障檢測與維修能力；

3）硬盤分區(qū)信息與數(shù)據(jù)的恢復(fù)能力。

2.3教學(xué)安排

本課程以培養(yǎng)學(xué)生操作技能為主要目標(biāo)，根據(jù)計算機硬件檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)比賽項目的操作過程，注重理論與實踐緊密結(jié)合，采用理實一體的教學(xué)方法，在教學(xué)中模擬真實工作任務(wù)重新整合教學(xué)的內(nèi)容，引入到實踐教學(xué)中，不斷提高學(xué)生動手能力和操作技能。具體教學(xué)安排如下。

1）電子電路知識

內(nèi)容：電路模型及電路基本定律、電阻電路的分析方法、線性網(wǎng)絡(luò)分析的一般方法和定理、一階網(wǎng)絡(luò)的分析、正弦交流電路的分析基本知識、非正弦周期電路、三相交流電路的基本知識。半導(dǎo)體二極管和三極管、基本放大電路、集成運算放大器、負(fù)邏輯放大電路、計算機穩(wěn)壓電源基本概念和原理。

電路分析基礎(chǔ)分為電阻電路分析、動態(tài)電路分析及正弦穩(wěn)態(tài)分析三大部分。電阻電路分析部分包含：集總電路中電壓、電流之間約束關(guān)系，分解方法及單口網(wǎng)絡(luò)，運用獨立電流、電壓變量的分析方法，大規(guī)模電路分析方法概要，簡單非線性電阻電路的分析等內(nèi)容。動態(tài)電路分析包含：電容與電感元件，一階電路，二階電路，沖擊函數(shù)在動態(tài)電路分析中的應(yīng)用，交流動態(tài)電路等。正弦穩(wěn)態(tài)分析包含：阻抗與導(dǎo)納，正弦穩(wěn)態(tài)的能量和功率，三相電路，頻率響應(yīng)，耦合電感和理想變壓器等。

2）電子元器件的拆/焊工藝

內(nèi)容：焊接技能基礎(chǔ)訓(xùn)練，安全用電及文明操，萬用表的認(rèn)識與使用，元器件的檢――直插式元器件的焊接與拆焊，元器件引腳成形加工，印制電路板元器件的插裝與焊接，拆焊技，貼片式元器件的焊接與拆，表面貼裝技術(shù)（SMT）及貼片元器件的焊接。

3）電腦主板各功能電路的分析與檢測

內(nèi)容：主板開機電路分析與檢測，主板內(nèi)存供電路分析與檢測，主板橋供電電路分析與檢測，主板CPU供電電路分析與檢測，主板時鐘電路分析與檢測，主板復(fù)位電路分析與檢測，主板接口電路分析與檢測，主板其它電路和分析與檢測，各類功能板電路分析與檢測。

4）計算機組裝與維護(hù)

內(nèi)容：識別計算機硬件設(shè)備，計算機主板的安裝，cpu及風(fēng)扇的安裝，內(nèi)存條的安裝，硬盤、光驅(qū)的安裝，PCI，PCIE、AGP等接口設(shè)備的安裝，鍵盤、鼠標(biāo)、打印機等外部設(shè)備的安裝，上電測試計算機的方法，，診斷和排除常見計算機硬件故障，診斷和排除常見外設(shè)故障

5）操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件的安裝優(yōu)化

內(nèi)容：bios的設(shè)置，硬盤分區(qū)與格式化，使用系統(tǒng)盤安裝windows xp/7操作系統(tǒng)，應(yīng)用軟件的安裝，熟悉計算機病毒的相關(guān)知識，掌握常用殺毒軟件的查、殺病毒、軟件更新的使用，常用系統(tǒng)軟件，辦公應(yīng)用軟件、工具軟件的安裝與使用。

6）硬P故障分析與數(shù)據(jù)恢復(fù)

內(nèi)容：數(shù)據(jù)安全及數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)基礎(chǔ)、邏輯類數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、FAT及NTFS文件系統(tǒng)詳細(xì)講解、硬盤硬件故障檢測、存儲設(shè)備數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)與數(shù)據(jù)備份。

7）硬盤故障檢測與維修

內(nèi)容：硬盤工作原理，硬盤主要器件的檢測與維修，硬盤常用維修工具的使用，硬盤初始化與引導(dǎo)過程分析，硬盤常見故障維修方法，硬盤軟故障的處理，硬盤電路板故障維修，硬盤盤體故障維修，PC-3000工具使用。

3.教學(xué)方法與教學(xué)手段

3.1教學(xué)方法

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，教學(xué)方法采用項目式教學(xué)，通過任務(wù)驅(qū)動方式，案例分析，行為引導(dǎo)型教學(xué)，反向教學(xué)法等方法，來提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的積極性與自覺的參與度。

3.2教學(xué)手段

本課程實物展示和視頻展示等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。直觀形象地展示計算機零部件的結(jié)構(gòu)和組裝過程，給講解和理解相關(guān)內(nèi)容帶來了方便和很好的效果。將豐富的課程教學(xué)資源如電子教案、電子課件、案例分析、習(xí)題思考題及自測題等放到課程教學(xué)網(wǎng)站上，使學(xué)生能方便地獲取和自學(xué)。此外，師生可通過網(wǎng)站進(jìn)行交流、溝通、討論和答疑等教學(xué)活動，增進(jìn)了師生間的交流與相互了解，使學(xué)習(xí)氛圍得到提升主要教學(xué)手段有多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及仿真實訓(xùn)教學(xué)等。向?qū)W生演示計算機檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)過程。

4.考核與評價

第8篇：硬盤維修范文

飆　榜

如何在Windows環(huán)境下使用PCI 3000維修硬盤，便捷地以類似MHDD的顯示方式驗證維修結(jié)果，使兩者完美互動，是很多維修硬盤的朋友一直想了解的。最新版的Victoria 4．2就很好地滿足了大伙兒的要求。號稱“超越MHDD”的免費硬盤底層修復(fù)和診斷工具Victoria(以下簡稱VCR)，早期推出的DOS版由于基于俄文使用界面，導(dǎo)致了它“深藏閨中人不知”。而最新推出的Windows版本Victoria 4．2開發(fā)時則基于英文界面，這為它的普及鋪平了道路。更因為可以和PCI3000互動，而成為硬盤維修必備的工具軟件之一。

VCR快速上手指南

單獨使用VCR時，建議將待修硬盤接在IDE2口上，并將跳線設(shè)置為Master。VCR運行后的主界面如圖1所示，我們來看一下主界面控制面板說明：

A．主菜單選項按鈕；B．子設(shè)置窗口；C．硬盤狀態(tài)指示燈信息面板；D．主設(shè)置窗口；E．公用控制面板

進(jìn)入維修程序后首先查看狀態(tài)指示燈DRSC與DRDY是否為藍(lán)色狀態(tài)；當(dāng)出現(xiàn)BUSY或者IDNF／ABRT等狀況，須重新啟動，因為硬盤沒有準(zhǔn)備就緒，修復(fù)執(zhí)行等功能均無法使用；如果就緒后，點選子設(shè)置窗口中的Passport按鈕獲得待修盤信息后，進(jìn)入維修狀態(tài)。

一般硬盤壞道維修流程

VCR的使用方法很簡單，按照以下步驟即可對一般的硬盤壞道進(jìn)行維修。

1．在軟件主界面中切換到“Test”選項卡，選擇Erase后點擊Start按鈕，執(zhí)行快速刪除功能，先清除硬盤的邏輯缺陷；

2．完成后，選擇Remap后再點擊Start按鈕(如圖2)，執(zhí)行扇區(qū)重映像功能，修復(fù)清除硬盤的物理缺陷。

VCR應(yīng)用技巧

獲取并設(shè)定硬盤SMART參數(shù)

S．M．A．R．T：英文全稱Self Monitoring Analysis and Reporting Technology，直譯為“自我監(jiān)測、分析與報告技術(shù)”，是為了提高硬盤數(shù)據(jù)的安全性而開發(fā)的。它可以使硬盤實時檢查自身的狀態(tài)，通過一定機理及時分析出潛在的問題，報告給系統(tǒng)，有時甚至能給出預(yù)計的硬盤故障日期，實際就是一種預(yù)警技術(shù)。在軟件主界面中，切換到“SMART”選項卡，即可獲得詳細(xì)的硬盤S．M．A．R．T信息(如圖3)。

快速判斷硬盤轉(zhuǎn)速

硬盤轉(zhuǎn)速是指硬盤內(nèi)電機主軸的轉(zhuǎn)動速度，單位是RPM(每分鐘旋轉(zhuǎn)次數(shù))。轉(zhuǎn)速越高內(nèi)部傳輸速率越大。目前常見的IDE接口硬盤轉(zhuǎn)速為5400RPM和7200RPM。切換到“Advanced”選項卡，在“Determine RPM'’選項中點擊“Go”按鈕，即可獲取硬盤轉(zhuǎn)速(如圖4)，可選擇“Normal”(普通)和“Random”(隨機)兩種檢測方式。

同PCI3000聯(lián)動使用

首先點擊主界面“Standard”選項卡中的“PCIScan”按鈕，即可偵測到當(dāng)前系統(tǒng)ATA控制器。由于PCI3000提供了ATA0和ATA1兩個接口，這里筆者在ATA0口接了一塊MT硬盤，所以應(yīng)該選擇ATA0口。

接下來點擊界面上的“Power”按鈕，打開PCI3000卡上供電，隨著狀態(tài)欄上BUSY燈短暫點亮后，DRSC(尋道結(jié)束)和DRDY(驅(qū)動器準(zhǔn)備好)燈亮起，說明硬盤驅(qū)動器已準(zhǔn)備就緒。

然后點擊界面上的“passport”按鈕，獲得待測硬盤相關(guān)信息。

最后轉(zhuǎn)到“tests”菜單下，點擊start按鈕即可開始掃描操作，這里的圖形顯示界面同常用的MHDD完全相似。

結(jié)語

無須在修盤后再重啟到DOS下啟動熟悉的MHDD，在Windows下你一樣可以體驗到相似的維修感受，而這一切都應(yīng)該歸功于Victoria 4．2提供的便捷功能。善用工具能提高維修效率，開心修盤你也行!

HDR+AA讓Far Cry煥發(fā)青春

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《Far Cry孤島驚魂》是一款比較經(jīng)典的第一人稱射擊游戲，它也是育碧(UBISOFT)公司賴以成名的佳作。它以出色的故事情節(jié)和優(yōu)秀的游戲畫質(zhì)贏得了玩家們的鐘愛。雖然了很長時間，但育碧在后續(xù)升級開發(fā)上不斷完善，進(jìn)一步優(yōu)化和加入了對應(yīng)硬件特效的升級補丁程序不斷與我們見面。能讓玩家體驗到HDR+AA特效的140Beta補丁又讓Far Cry重新煥發(fā)了青春。

HDR+AA即在FSAA(全屏抗鋸齒)的狀態(tài)下加入HDR(高動態(tài)光照渲染)，這不僅能夠減少游戲畫面中物體的鋸齒感，同時也能讓游戲畫面中亮的地方更亮，暗的地方更暗，讓畫面更具層次感，尤其適合于《孤島驚魂》這款主要劇情都發(fā)生在景色優(yōu)美小島上的游戲。ATi X1000系列均能對HDR+AA提供支持，但NVIDIA目前只有最高端的G80顯卡才正式提供支持，確實感到有些遺憾。下面讓我們動手來實現(xiàn)吧。

首先確保Far Cry已升級到1．40版本。Far Cry到現(xiàn)在共計推出1．1、1．2、1．3、1．31、1 32、1．33、1．40七個版本的升級補丁。將它們統(tǒng)統(tǒng)找到，然后依次升級。最后將1．40Beta這個容量只有5MB左右的補丁釋放安裝到游戲的安裝目錄，這樣就算是升級完畢了。(補丁下載鏈接：http：／／www．gamershell．com／search／index html?q=far+cry)

由于1．40Beta不是官方的升級補丁，所以它只能實現(xiàn)HDR+FSAA 2。而我們Option選項中也是找不到HDR+AA調(diào)節(jié)的。在開始游戲前按“～”鍵打開游戲的控制臺，輸入命令“＼r_FSAA2”單擊回車，然后繼續(xù)輸入命令“＼r_HDRRendering 1～11”(1到11代表著不同的HDR特效等級，數(shù)字越小越好，推薦設(shè)置為2)，單擊回車后HDR+FSAA 2特效就成功開啟了。

筆者使用的是Radeon X1950Pro顯卡。作為一款中高端產(chǎn)品，它在開啟特效的狀態(tài)下仍然能夠帶來流暢的游戲效果。光影之間，F(xiàn)ar Cry立刻煥發(fā)了青春，讓我們在激情游戲的同時，也能體驗到無比悅目的感覺。成功實現(xiàn)游戲特效的興奮和快樂甚至超越了游戲本身給作者帶來的快樂。

Tips：在AM2平臺的windows XP系統(tǒng)中，如果沒有安裝AMD處理器補丁的話，即便升級成功．同樣無法實現(xiàn)HDR+AA的效果。同時，HDR+AA對硬件的要求也較高，缺乏足夠硬件支持的用戶不建議使用，以免影響游戲的流暢程度。

光電鼠標(biāo)復(fù)活記

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筆者的光電鼠標(biāo)近日有點不聽使喚了，于是決定親自給它做做“檢查”。拆開鼠標(biāo)，里面很簡單，一塊電路板，兩個集成塊，看上去與機械鼠標(biāo)差別不太大。不管三七二十一，先對鼠標(biāo)內(nèi)部進(jìn)行了清潔，與電腦連接開機，鼠標(biāo)電路接通，指示燈亮，主板BIOS也并未檢測出錯誤，看來問題不大。順利進(jìn)人桌面后，移動鼠標(biāo)，桌面上的指針不動，根本沒有反應(yīng)。重新關(guān)機，再次把鼠標(biāo)拆開來仔細(xì)觀看，電路板上的各個元件沒有被燒壞的痕跡，沒有發(fā)黑、鼓包或松動現(xiàn)象，看上去不應(yīng)該有什么問題，莫非是與電腦間的這段連線有斷路?可是又不好檢查，猛然想起《電腦迷》雜志上曾介紹過，鼠標(biāo)最易出現(xiàn)斷路的部分就是鼠標(biāo)根部與鼠標(biāo)接觸部分，于是把線從卡口處拽出，果然看到外皮有擠壓破損現(xiàn)象，能看到里面的細(xì)線，把外皮剝開，露出里面的細(xì)線，一根根捏在手里仔細(xì)感覺，最后感覺綠線有斷開的可能，用小刀輕輕剝開，果然是綠線斷了，仔細(xì)接上，外面又用絕緣膠布裹好，再把一切復(fù)原，開機試驗，一切OK!

巧妙解決相機帶電故障

木又木人

前不久筆者所在小城的一家佳能專賣店搞店慶活動，筆者眼饞就買了臺打折的IXUS 60數(shù)碼相機，可歡天喜地地拍了許多相片準(zhǔn)備拷到電腦上慢慢欣賞時，一個意想不到的小故障發(fā)生了。

當(dāng)筆者將隨機附送的數(shù)據(jù)線插到USB插糟時，卻被手中的寶貝相機狠狠地電了下。第二天筆者便拿著相機去專賣店理論，可相機在商家那里卻是讀寫自如，一點問題沒有。試著連接好幾臺電腦后，都沒有發(fā)現(xiàn)相機漏電的現(xiàn)象。但為什么相機連在自己的電腦上就帶靜電呢?

回到家后，筆者決定查個究竟。首先將數(shù)據(jù)線的一頭連接在電腦主機前面板USB插槽上，相機不帶電。又將數(shù)據(jù)線連接在電腦主機后面板USB插槽上，相機帶電。而此時相機內(nèi)并沒有電池，即說明靜電是來自主機后面板的USB插槽。仔細(xì)查看主機后面板，用手指碰一下，果然是后面板帶靜電，然后再通過數(shù)據(jù)線傳導(dǎo)到相機上。至此相機漏電的故障基本查清，但如何根治呢?筆者想到一個妙招。

首先，機箱帶電的主要原因就是交流電源沒有地線，那么該怎樣接根地線呢?筆者找來一根細(xì)長的電線，將電線一頭接上一快鐵片(用絕緣膠布包裹好)并插在總電源插排的地線孔上，另一頭綁到家中的自來水管上。一切搞好后，用手摸了摸主機后面板，發(fā)現(xiàn)漏電現(xiàn)象消失，再用數(shù)據(jù)線接好相機后，相機漏電故障徹底解決。

電容導(dǎo)致的系統(tǒng)重啟故障

路紅偉

故障現(xiàn)象一：一臺電腦加電后發(fā)現(xiàn)檢測到顯示器后就重啟，格式化重裝也不能解決問題；

故障現(xiàn)象二：一電腦在系統(tǒng)安裝完畢后只能在800 600256色模式下運行，后來把分辨率改為1024 768后變自動重啟，進(jìn)入系統(tǒng)后一動鼠標(biāo)就重啟。

故障現(xiàn)象三：同事的電腦在開機后運行程序即刻死機。

第9篇：硬盤維修范文

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)計算機 硬件維護(hù) 故障診斷

在計算機使用過程中，如果硬件出現(xiàn)故障，修理的難度將增加，例如：主板線路故障、硬盤磁道損壞、光驅(qū)激光管老化等問題，幾乎不能維修。只有對故障深入分析，找出故障產(chǎn)生的原因，才能夠有效排除故障。

一、計算機故障診斷的方法

（1）插拔替換法。計算機出現(xiàn)故障后，先判斷出故障的硬件，將其拆卸下來，在其他正常計算機上進(jìn)行檢測，如果在正常計算機上不能夠正常使用，則說明該硬件發(fā)生了故障。如果在正常計算機上能夠使用，則說明該硬件正常。再以此方法來檢測其他硬件，直到確定產(chǎn)生故障的硬件為止。（2）觀察判斷法。觀察法，對計算機進(jìn)行看狀態(tài)、聽聲音、聞氣味、摸溫度的方法?？礌顟B(tài)：對計算機系統(tǒng)板中使用的插頭進(jìn)行檢查，看其是否歪斜、引腳是否端正、插頭是否燒損，檢查元件是否有異物，如果線板上有燒焦的痕跡，則有可能是線路之間短路。聽聲音：AMIBIOS：聲音為一短，則產(chǎn)生的故障為內(nèi)存刷新失敗，兩短為內(nèi)存校驗錯誤，三短為基本內(nèi)存錯誤，四短為系統(tǒng)時鐘產(chǎn)生錯誤，五短為CPU產(chǎn)生錯誤，一長三短則為內(nèi)存錯誤。AWARDBlOS：如果聲音為一短，則表明啟動過程無異常，兩短則為系統(tǒng)出現(xiàn)非致命錯誤，一長一短則為顯示出現(xiàn)錯誤。聞氣味：根據(jù)主機、主板中燒焦的氣味，判斷產(chǎn)生故障的部位。摸溫度：觸摸計算機硬件，判斷其是否存在松動或產(chǎn)生高溫，如果芯片產(chǎn)生了較高的溫度，則證明芯片已經(jīng)產(chǎn)生故障。（3）利用軟件進(jìn)行檢測。如：魯大師檢測工具。（4）藍(lán)屏代碼對應(yīng)的硬件故障。當(dāng)藍(lán)屏代碼為0x0000006F：SESSION3_INITIALIZATION-FAILED時，是由于系統(tǒng)中的驅(qū)動程序出現(xiàn)問題，或者系統(tǒng)文件受到損壞。當(dāng)藍(lán)屏代碼為0x0000003F：NO_MORE_SYSTEM_PTES時，表明系統(tǒng)內(nèi)存出錯。（5）通知開機自檢，判斷故障。例如：“Hard disk controller failure”則表示硬盤控制器出錯。需要檢查數(shù)據(jù)線的連接狀況，如果連接狀態(tài)完好，則要檢查硬盤的參數(shù)設(shè)置是否出錯。“No boot sector on hard disk drive”則表示在硬盤中沒有引導(dǎo)扇區(qū)。可以使用軟件恢復(fù)扇區(qū)的功能，并恢復(fù)引導(dǎo)記錄?！癉ate error”則表示從硬盤中讀取數(shù)據(jù)發(fā)生錯誤，可使用掃描程序，對其中產(chǎn)生的錯誤進(jìn)行檢查和修復(fù)，如果扇區(qū)的損壞是由物理原因引起的，可以使用修復(fù)工具進(jìn)行修復(fù)。

二、計算機硬件故障的維修

在計算機中產(chǎn)生的硬件故障可分為以下幾種類型：

（1）CPU故障：①頻繁死機。這時，要對CPU的散熱、插接件以及BIOS的使用狀況進(jìn)行檢查。②開機自檢顯示頻率不正常。開機后，如果CPU工作頻率異常，屏幕上出現(xiàn)“Defaults CMOS Setup Loaded”的提示。先測量主板電池的電壓，如果電壓值在三伏特以下，就要更換CMOS電池。如果是供電回路中的元器件漏電，就要維修主板。

（2）主板故障。①主板燒壞產(chǎn)生黑屏。開機后，顯示器不能顯示，主機也不報警。這種現(xiàn)象主要是由于電插拔系統(tǒng)產(chǎn)生短路造成的，可采用靜態(tài)電阻測量進(jìn)行檢測。如果輸入腳和電源直接導(dǎo)通，則為擊穿故障；如果輸入腳中的電阻值接近，則是斷路故障，就要維修元件。②顯示器亮但無內(nèi)容。這時，需要對電源和主板進(jìn)行檢測。首先看電源的風(fēng)扇是否運轉(zhuǎn)，如電源風(fēng)扇運轉(zhuǎn)，則說明電源正常。有的電源有指示燈，指示燈異常、黃燈、不亮，則判斷為電源故障。電源正常情況下，檢測主板，拔掉主板上的內(nèi)存條（或獨立顯卡），如有報警聲，說明主板正常。電源、主板都正常的情況下，需重新拔插主板上的內(nèi)存條（或獨立顯卡）。

（3）硬盤故障。①找不到硬盤。如果硬盤燈亮，就需要打開機箱，查看硬盤的轉(zhuǎn)動情況。如果聲音正常，就檢查數(shù)據(jù)線的連接，如果連接正常仍沒有硬盤顯示，就需要查看數(shù)據(jù)線連接主板的接口。②不能格式化硬盤。如果硬盤不能格式化，先更換硬盤跳線，再使用分區(qū)或低格工具進(jìn)行解決。

（4）液晶顯示器故障。①整機無電。顯示器的電源分為分機電源和機外電源兩種。如果是機外電源損壞，故障一般出現(xiàn)在保險管、輸入電管、穩(wěn)壓二極管和開關(guān)管，只需要更換相應(yīng)的器件就可以了。②出現(xiàn)亮線。顯示器亮線，是連接液晶屏的排線出了問題。產(chǎn)生暗線是由于液晶屏本體產(chǎn)生漏電，此時，就沒有維修價值了。

三、結(jié)束語

在計算機使用過程中，要定期檢查和清理計算機硬件，觀察和分析故障，對故障有效地解決，保證計算機正常運轉(zhuǎn)。

參 考 文 獻(xiàn)