汽車市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：汽車市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：奢侈品；品牌

高端消費(fèi)品，通俗的來(lái)講就是量產(chǎn)的奢侈品，它既具有奢侈品的高品質(zhì)、高價(jià)格、獨(dú)特和稀缺等特征，同時(shí)區(qū)別于受眾極少的頂級(jí)奢侈品，面向廣大的中高收入階層。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們最基本的物質(zhì)文化需求得到滿足，越來(lái)越多的人們開(kāi)始追求高質(zhì)量的生活水平，高檔化妝品、珠寶、汽車、游艇等高端消費(fèi)品開(kāi)始走進(jìn)人們的生活中，高端消費(fèi)品市場(chǎng)在我國(guó)快速成型。

一、中國(guó)奢侈品市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)奢侈品協(xié)會(huì)的的《中國(guó)奢侈品報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)消費(fèi)者全球高端消費(fèi)品消費(fèi)達(dá)到9550億元，中國(guó)消費(fèi)者在世界各地的高端消費(fèi)品消費(fèi)總和占全球高端消費(fèi)品市場(chǎng)總?cè)萘康?1.9%左右，個(gè)人消費(fèi)用品類更是占到全球的46%以上，中國(guó)消費(fèi)者已經(jīng)成為全球高端消費(fèi)品市場(chǎng)無(wú)可爭(zhēng)議的大買家。消費(fèi)渠道方面，2014年我國(guó)消費(fèi)者通過(guò)境內(nèi)店面、代購(gòu)以及出境購(gòu)買三個(gè)渠道消費(fèi)比例分別保持在30%、15%和55%左右，出境購(gòu)買仍是高端消費(fèi)品銷售的主要渠道。從門(mén)店數(shù)量來(lái)看，自2010年以后，各大品牌在中國(guó)的擴(kuò)張速度都開(kāi)始放緩，大多數(shù)品牌對(duì)未來(lái)的擴(kuò)張均持保守態(tài)度，更加注重門(mén)店的翻新、遷址和運(yùn)營(yíng)的改善。2014年全國(guó)所有品牌包括新興品牌在內(nèi)僅有100家左右新店開(kāi)張，蔻馳、普拉達(dá)和MCM品牌店分別新增店面13、7和10家；雨果博斯關(guān)閉店面7家，多數(shù)為男裝店面。

從高端消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)來(lái)看，我國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)類商品品類豐富，國(guó)內(nèi)外品牌在不同類別的高端消費(fèi)品中有不同的表現(xiàn)。總體而言，除了少數(shù)酒類、煙草、茶葉類外，我國(guó)高端消費(fèi)品多依賴于進(jìn)口，國(guó)外品牌在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占據(jù)著主導(dǎo)地位，我國(guó)本土品牌缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。在化妝品、珠寶、汽車、腕表等個(gè)人用品類和交通工具類高端消費(fèi)品市場(chǎng)中，國(guó)外品牌占據(jù)了絕對(duì)銷售份額。貝恩公司的《2014中國(guó)奢侈品報(bào)告》中顯示，我國(guó)內(nèi)地高端消費(fèi)品市場(chǎng)各類別前五大品牌普遍都被國(guó)外品牌占據(jù)，且占據(jù)市場(chǎng)份額超過(guò)40%，僅有周大福品牌在珠寶類中位居第三名。在高檔住宅類和飲食類高端消費(fèi)品市場(chǎng)中，我國(guó)本土品牌占據(jù)著重要的位置。從高端消費(fèi)品需求來(lái)看，我國(guó)富裕消費(fèi)者的數(shù)量在迅猛增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2015年將超過(guò)400萬(wàn)，中國(guó)將成為僅次于美國(guó)、日本和英國(guó)的全球富裕家庭第四多的國(guó)家，富裕人群的增加將會(huì)有效的帶動(dòng)我國(guó)高端消費(fèi)品的需求。從我國(guó)高端消費(fèi)品需求種類來(lái)看，中國(guó)富裕消費(fèi)者中消費(fèi)總額最高的高端消費(fèi)品類別是高檔汽車和高檔住宅，其次是腕表、手包等個(gè)人消費(fèi)品。

二、中國(guó)奢侈品市場(chǎng)發(fā)展問(wèn)題

過(guò)度消費(fèi)―在我國(guó)奢侈品市場(chǎng)中的消費(fèi)者，存在著一個(gè)顯著的問(wèn)題就是過(guò)度消費(fèi)。麥肯錫公司在2011年曾了中國(guó)奢侈品消費(fèi)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告顯示，在中國(guó)約有45%的消費(fèi)者每年的高端消費(fèi)品消費(fèi)支出為2萬(wàn)至6萬(wàn)元人民幣，占其收入的12%～20%。有51%的消費(fèi)者，他們的年收入大都在6萬(wàn)至20萬(wàn)元人民幣，他們每年在高端消費(fèi)品上花費(fèi)0.5萬(wàn)至1.5萬(wàn)元，相當(dāng)于年收入的10%。以上數(shù)字，也許可以稱之為合理，但是該報(bào)告還顯示，在中國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)上，至少有3%的消費(fèi)者將自己40%以上的收入全部用來(lái)購(gòu)買高端消費(fèi)品。甚至有些消費(fèi)者還愿意賒購(gòu)或者借錢(qián)進(jìn)行超前過(guò)度消費(fèi)。

年輕化趨勢(shì)―從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富積累的角度，40歲到70歲的中老人應(yīng)該是財(cái)富集中的主要群體，在高端消費(fèi)品市場(chǎng)成熟的西方歐美發(fā)達(dá)國(guó)家中，也正是這個(gè)年齡段的群體占據(jù)了高端消費(fèi)品市場(chǎng)的主要銷售份額。根據(jù)貝恩公司的2012年中國(guó)奢侈品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，在近幾年，以白領(lǐng)和中產(chǎn)階級(jí)為主的年輕人占據(jù)了全部高端消費(fèi)品市場(chǎng)消費(fèi)人群的50%以上。年齡在20-35歲之間的奢侈品消費(fèi)者占到45%以上，20歲以下的年輕消費(fèi)者也出現(xiàn)在了高端消費(fèi)品消費(fèi)市場(chǎng)中。在全球高端消費(fèi)品市場(chǎng)中，中國(guó)是消費(fèi)者平均年齡層最小的國(guó)家。

國(guó)內(nèi)外奢侈品市場(chǎng)失衡―貝恩公司2013年中國(guó)奢侈品市場(chǎng)研究報(bào)告中顯示，隨著歐元匯率走弱和境外旅游增長(zhǎng)的影響下，中國(guó)消費(fèi)者已經(jīng)成為世界最大的奢侈品消費(fèi)群體，購(gòu)買了全球25%的高端消費(fèi)品。2012年，中國(guó)內(nèi)地奢侈品銷量增長(zhǎng)了7%，但中國(guó)在境外的高端消費(fèi)品消費(fèi)支出卻增長(zhǎng)了31%，中國(guó)60%的高端消費(fèi)品是在境外購(gòu)買的，國(guó)外的消費(fèi)是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的4倍多。從以上數(shù)據(jù)可以看出，中國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)消費(fèi)嚴(yán)重向外傾斜。長(zhǎng)此以往，中國(guó)的高端消費(fèi)品市場(chǎng)內(nèi)需將嚴(yán)重不足，也嚴(yán)重制約了本土品牌的發(fā)展。

國(guó)內(nèi)奢侈品市場(chǎng)的壟斷―近些年來(lái)，隨著奢侈品牌涌入中國(guó)市場(chǎng)，壟斷現(xiàn)象愈演愈烈。在各類品牌中排名前5的品牌就占據(jù)了幾乎一半的市場(chǎng)份額。以市場(chǎng)集中度最高的腕表類和珠寶類為例，腕表品牌中排名前5的品牌依次是卡地亞，浪琴，歐米茄，勞力士和天梭。這五大品牌占據(jù)了中國(guó)高檔腕表行業(yè)64%的市場(chǎng)份額。在高檔珠寶市場(chǎng)，排名前5的品牌依次是寶格麗，卡地亞，周大福，蒂芙尼和梵克雅寶，它們瓜分了高檔珠寶市場(chǎng)66%的市場(chǎng)份額。由于國(guó)內(nèi)高檔消費(fèi)品市場(chǎng)的繁榮發(fā)展，世界高端消費(fèi)品廠商逐漸將自己的營(yíng)銷模式由轉(zhuǎn)為直營(yíng)。許多品牌收回了自由品牌的權(quán)。2010年6月，巴寶莉品牌以7000萬(wàn)英鎊買回中國(guó)內(nèi)地30個(gè)城市50多家門(mén)店的權(quán)。自巴寶莉之后，杰尼亞，阿瑪尼，勞弗羅倫，萬(wàn)寶龍，蒂芙尼也都紛紛開(kāi)始直營(yíng)行動(dòng)，拓展?fàn)I銷渠道，占有市場(chǎng)份額。此外，一些國(guó)外豪華品牌汽車廠商利用中國(guó)汽車市場(chǎng)廠商授權(quán)營(yíng)銷這一規(guī)定來(lái)牟取暴利，例如據(jù)cctv2014年8月的報(bào)道，英國(guó)豪華汽車品牌路虎攬勝車型在英國(guó)平均售價(jià)只有70多萬(wàn)元，在中國(guó)路虎4s店卻賣到200多萬(wàn)元的高價(jià)。

三、中國(guó)奢侈品市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

高端消費(fèi)品市場(chǎng)的快速發(fā)展活躍了市場(chǎng)，為全球高端消費(fèi)品企業(yè)提供了難得的機(jī)遇。中國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)在2013年以后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入調(diào)整期，根據(jù)貝恩公司最新的中國(guó)奢侈品市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，2014年，中國(guó)內(nèi)地高端消費(fèi)品支出已經(jīng)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，增速為-1%。未來(lái)，隨著更過(guò)品牌涌入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)奢侈品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)程度將更加激烈。此外，中國(guó)本土品牌會(huì)依賴中國(guó)悠久的文化特色取得長(zhǎng)足的發(fā)展。最后，隨著中國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，消費(fèi)者更加趨于理性是正常趨勢(shì)，并且更加理性的消費(fèi)者對(duì)于中國(guó)高端消費(fèi)品市場(chǎng)的健康發(fā)展是不可缺少的。（作者單位：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉春蘭 中國(guó)奢侈品市場(chǎng)及其發(fā)展對(duì)策分析[J]經(jīng)濟(jì)師 2014（10）：79-82

[2] 顧紀(jì)瑞 中國(guó)奢侈品市場(chǎng)變化和消費(fèi)群體分類研究[J]消費(fèi)經(jīng)濟(jì) 2012（6）：32-36

第2篇：汽車市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞： 《辦公自動(dòng)化》 存在問(wèn)題 教學(xué)改革

《辦公自動(dòng)化》課程是我校財(cái)經(jīng)類各專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課程，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的辦公自動(dòng)化專業(yè)技能，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)能勝任文職類的工作，該課程直接跟文職類崗位密切相關(guān)，實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)。根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位統(tǒng)計(jì)，我校財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生大部分從事文員、倉(cāng)管、會(huì)計(jì)、出納、銷售、收銀等文職崗位工作，如何使學(xué)生通過(guò)《辦公自動(dòng)化》課程的學(xué)習(xí)，具備文職崗位能力，以及如何更好地利用辦公自動(dòng)化提高辦公效率，是《辦公自動(dòng)化》課程重要解決的問(wèn)題。筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該課程教學(xué)改革提出幾點(diǎn)思考。

一、當(dāng)前課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.文職崗位需求與我校學(xué)生辦公應(yīng)用能力的矛盾。

信息時(shí)代，要求中職學(xué)生具備應(yīng)用知識(shí)的能力即動(dòng)手能力，動(dòng)手能力已成為影響中等職業(yè)學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素。此外，通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，學(xué)生辦公應(yīng)用能力較弱，不能適應(yīng)現(xiàn)代辦公的發(fā)展需求。

2.教材內(nèi)容不合理。

現(xiàn)在市場(chǎng)上的辦公自動(dòng)化教材內(nèi)容大多是針對(duì)初學(xué)者，偏理論性的居多，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容介紹過(guò)多，我校財(cái)經(jīng)類學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)，已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)有的辦公自動(dòng)化教材內(nèi)容又重復(fù)介紹，案例操作過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)性不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量受到很大影響。

3.教學(xué)方法、手段不合理。

沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即老師講，學(xué)生聽(tīng)，課堂講得過(guò)多、過(guò)細(xì)，缺乏新意，沒(méi)有給學(xué)生留出充分的思考時(shí)間，再加上課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，不結(jié)合實(shí)際工作中的案例學(xué)習(xí)，學(xué)生感到乏味，學(xué)習(xí)興趣不高。

二、課程教學(xué)改革的對(duì)策思考

1.編寫(xiě)項(xiàng)目式辦公自動(dòng)化校本教材，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教材內(nèi)容。

項(xiàng)目式教材的編寫(xiě)。按照“以工作任務(wù)為中心，組織教學(xué)內(nèi)容，并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式和最終目標(biāo)”的原則，編寫(xiě)項(xiàng)目式辦公自動(dòng)化教材，見(jiàn)圖1、圖2。教學(xué)項(xiàng)目的選擇必須充分考慮教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)具有一定的針對(duì)性和實(shí)用性，選擇實(shí)用的教學(xué)項(xiàng)目至關(guān)重要，本課程校本教材項(xiàng)目大部分選用文員崗位工作中的實(shí)際案例，例如，使用Word2007制作工作計(jì)劃表和實(shí)習(xí)記錄表、應(yīng)用綜合排版、批量制作文檔等；使用Excel 2007制作復(fù)雜表格、圖表應(yīng)用、獎(jiǎng)金審批表、所得稅計(jì)算等；使用Power Point 2007制作計(jì)算機(jī)公司介紹、汽車市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告等；常用辦公設(shè)備的介紹和各項(xiàng)操作任務(wù)等。隨著社會(huì)的發(fā)展，辦公軟件和辦公設(shè)備不斷發(fā)展，校本教材項(xiàng)目?jī)?nèi)容要不斷更新，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)刪除陳舊過(guò)時(shí)的或不適用的內(nèi)容，及時(shí)將新技術(shù)充實(shí)到教材中，優(yōu)化教材教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

圖1 圖2 （校本教材目錄）

2.建設(shè)文員崗位實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

要更好地使用常用辦公設(shè)備，建設(shè)文員崗位實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的辦公設(shè)備包括如下：電腦、激光打印機(jī)（圖3）、針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)等，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的每一項(xiàng)辦公設(shè)備列出各項(xiàng)操作任務(wù)。例如針式打印機(jī)的操作任務(wù)，包括：（1）打印機(jī)與電腦連接和接通電源；（2）安裝針式打印機(jī)驅(qū)動(dòng)；（3）打印選項(xiàng)設(shè)置；（4）A4紙型和A3紙型打??；（5）單面打印、正反面打??；（6）只打印某一頁(yè)，正反面打印二頁(yè)；（7）暫停打印、取消打印操作；（8）打印卡紙?zhí)幚恚唬?）更換針式打印機(jī)色帶耗材；（10）單據(jù)套打設(shè)置和打??；（11）完成操作，關(guān)閉打印機(jī)電源。采用分組輪流操作的方法進(jìn)行任務(wù)操作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)任務(wù)的完成熟練掌握常用辦公設(shè)備的操作和簡(jiǎn)單維護(hù)工作，提高動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)興趣（圖4）。

圖3 針式打印機(jī)？搖？搖？搖 圖4 更換色帶耗材

3.使用項(xiàng)目教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

在項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生小組在進(jìn)行工作前，教師先給出工作任務(wù)書(shū)，讓學(xué)生思考如何完成任務(wù)。教師要注重啟發(fā)，有些知識(shí)可以先不講，操作先不演示，而是讓學(xué)生自己嘗試操作。學(xué)生完成任務(wù)過(guò)程中完成對(duì)新知識(shí)和新技能的學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。例如在完成“使用Word郵件合并功能批量制作學(xué)生成績(jī)通知單”工作任務(wù)時(shí)，給出一個(gè)工作任務(wù)書(shū)，讓學(xué)生清楚本次工作的任務(wù)是制作批量學(xué)生成績(jī)通知單。在明確任務(wù)后，學(xué)生先單獨(dú)思考應(yīng)如何完成此項(xiàng)任務(wù)，接著小組討論（如圖5），再尋求解決問(wèn)題的辦法并嘗試解決問(wèn)題，從而在“學(xué)中做，做中學(xué)”。如果需要，教師就可進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，但并不像傳統(tǒng)教學(xué)那樣從頭講到尾，而是抓重點(diǎn)和難點(diǎn)。

圖5 小組在討論問(wèn)題

4.改革考核方式，提高綜合能力。

考核的主要目的不僅是鞏固知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解及應(yīng)用，而且是鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在項(xiàng)目教學(xué)中，工作任務(wù)是由小組合作完成的，如果不對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行總的評(píng)價(jià)，不對(duì)每個(gè)成員進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，就會(huì)導(dǎo)致一些成員缺乏積極性和主動(dòng)性，無(wú)法保證項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施的效果。課程考核要全面考核，除了對(duì)小組對(duì)完成的工作任務(wù)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行量化和定性的評(píng)價(jià)外，還要對(duì)小組中每個(gè)成員的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手操作能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

總之，既要達(dá)到教學(xué)的要求，又要保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須選用文員崗位日常辦公案例作為項(xiàng)目教材的教學(xué)內(nèi)容，采用項(xiàng)目教學(xué)方法，使學(xué)生掌握課程的知識(shí)，掌握好重點(diǎn)內(nèi)容。實(shí)踐證明，上述方法有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

參考文獻(xiàn)：