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早上,爸爸好心好意地叫我起床。不過(guò)被窩實(shí)在太舒服了,我就是賴著不想起床。沒(méi)想到媽媽一起來(lái),一下子把我從被子里拉了出來(lái),大聲叫到:“趕緊起來(lái),要不就遲到了!”我一見媽媽,就趕緊穿好衣服起來(lái)了。
為什么呢?你一定想問(wèn)一下,是不是我特別怕我的媽媽,實(shí)際上您錯(cuò)了。這還很從上個(gè)星期五(2月27號(hào))說(shuō)起。
那一天晚上我因?yàn)闆](méi)有把作文抄完交給老師,所以媽媽當(dāng)天晚上就抽了我一頓,媽媽的指甲縫里也爛了。第二天,媽媽早上沒(méi)有理我,到中午的時(shí)候媽媽咬著牙,在換藥,我趕緊跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽,不是這樣換藥的。”然后我趕緊接過(guò)媽媽手里的藥說(shuō):“應(yīng)該先把這個(gè)云南白藥先抹在這兒上,再把碘酊抹到這個(gè)剛抹碘酊的上面,再把這個(gè)云南山白藥創(chuàng)可貼貼在上面堅(jiān)著,今天晚上再抹一次再抹四次就好了。“媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)一聲:“哦!”
晚上,我正準(zhǔn)備去睡覺(jué),突然看見了桌子上還抹的藥,就拿著藥去了媽媽身邊,幫媽媽換了藥。媽媽說(shuō):“我都忘了換藥,兒子很記著呢!兒子真懂事!”我嘻嘻的笑了。
只所以媽媽的話對(duì)我非常管用,是因?yàn)槲覍?duì)媽媽的愛(ài)和敬??!
我做好事了
今天我做了一件好事,受到了媽媽地表?yè)P(yáng),我心里別提有多高興。
事情是這樣的,今天早上,我和隔壁小吳結(jié)伴去圖書館,走到半路,來(lái)了一位“討飯人”大概50歲左右,穿的不是很破但也挺舊的,他走到我們倆面前,先是對(duì)我倆說(shuō)了一句,好心孩子新年好,然后用他手中的舊碗對(duì)著我倆抖了抖,示意讓我們捐點(diǎn)錢給他碗里,小吳見了,忙理也不理,還催著我快走,說(shuō):“走吧,別理他,都是騙錢的,你看他有手有腳咋不會(huì)自己掙錢”。說(shuō)完趕緊避開,我卻停了下來(lái),想到了上次難忘的一事,想到了那阿姨做地好事,在說(shuō)這大過(guò)年的,這個(gè)討飯人還出來(lái)乞討!不管是不是騙子,說(shuō)不定真有苦處,反正我口袋里也有20元零花錢,在我猶豫了一下后,我也不去顧慮是不是騙子了,從口袋里拿出5元放進(jìn)討飯人碗里,那個(gè)討飯人一下子就舒展開了笑臉,一個(gè)盡的向我道謝,,夸我是個(gè)好孩子,小吳見了說(shuō)我真傻,還真給他!而我卻說(shuō):助人為樂(lè),本應(yīng)該是并我們的良心去做,讓有難的人得到我們小小的幫助,讓他們開心我們也開心?。∮惺裁床缓媚?!
回到家里,我把這事完完整整地告訴了媽媽,媽媽還表?yè)P(yáng)了我過(guò)了個(gè)新年,懂事多了,也長(zhǎng)大了。
聽了媽媽的話,我真開心啊!
我便把門打開,問(wèn)道:“老爺爺,你要干嘛呢?”他說(shuō):“我住在二單元5樓,你可以帶我去嗎?”,我就帶這位老爺爺去了二單元5樓。
媽媽回來(lái)后,問(wèn)我寫完作業(yè)了嗎,我緊張的回答;“還……還沒(méi)有。”媽媽生氣的說(shuō):“怎么還沒(méi)寫完?”“我……我,剛才有一位老爺爺問(wèn)我二單元5樓在哪,我說(shuō)不清,就陪他過(guò)去了,所以才……。”
媽媽卻說(shuō):“你到是說(shuō)得好聽啊,哪個(gè)老爺爺跑到四樓來(lái)問(wèn)路?”
“媽媽,我真的沒(méi)有出去玩過(guò)。”我的臉漲的通紅,可是媽媽就是不相信我的話,結(jié)果我被媽媽打了一頓。
到了晚上,爸爸回來(lái)告訴媽媽說(shuō):“我剛才看見二單元5樓的哪個(gè)老爺爺,老爺爺在夸我們家孩子,說(shuō)我們家孩子真懂事。”
媽媽知道后,說(shuō):“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)怪你了,你能原諒媽媽嗎?”“嗯。”
莊河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班 陳 穎
今天是5月20日,爸爸的生日,我得為爸爸準(zhǔn)備一份小禮物,以表達(dá)我的孝心,給爸爸一點(diǎn)小小的回報(bào)。
星期三下午,我到玉明校工去,準(zhǔn)備用自己積攢的零用錢為爸爸買一份禮物。到了那兒,買什么呢,我開始猶豫不決起來(lái),買水晶球之類的東西吧,對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用也沒(méi)有,買爸爸工作的用品吧,我又不知道買什么,沒(méi)想到買個(gè)禮物也這么難。忽然,我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話:“你爸爸的牛皮記事本快用完了,我走了好幾家都沒(méi)買到,這校工商店是怎么開的呀?”于是,我問(wèn)校工的阿姨:“阿姨,你們這有牛皮的記事本嗎?”阿姨說(shuō):“有,有啊,小朋友,你自己到那去選吧。”我在很多的牛皮本中選中了一個(gè)大小合適的記事本,接著又告訴阿姨這是送給爸爸的生日禮物,讓阿姨幫我包裝了一下。阿姨夸我真懂事,然后非常麻利地就把這個(gè)精致的牛皮記事本給包裝好了,給它穿上了一套鮮綠色的衣服?;丶液?,我又在包裝外面粘了一張卡片,上面寫著:
“祝爸爸生日快樂(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意!”
我準(zhǔn)備在爸爸生日蠟燭剛剛吹滅的時(shí)候,親手送給爸爸,給爸爸一個(gè)意外的驚喜。
我們兒童有兒童節(jié),青年有青年節(jié),老人也應(yīng)該有老人節(jié)。但是你們知道老人節(jié)是什么時(shí)候嗎?告訴你吧,就是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。
今天是重陽(yáng)節(jié),是老人的節(jié)日,這讓我想起了昨天發(fā)生的一件事:吃午飯時(shí),奶奶要我喝白菜湯,我不耐煩地說(shuō):“我不喝,難喝死了!”媽媽當(dāng)時(shí)就狠狠地批評(píng)我,說(shuō)我怎么能這樣和奶奶說(shuō)話?太不尊敬老人了!當(dāng)時(shí)我還不以為然,現(xiàn)在想想才覺(jué)得自己做得太不對(duì)了。
下午一放學(xué),我就到奶奶家去看奶奶,去到奶奶家,原來(lái)爸爸媽媽早就到了,正在做晚飯,我放下書包,跑到奶奶身后,“奶奶,今天是老人節(jié),我來(lái)給您按摩,好不好?”說(shuō)完,我就挽起袖子,用力地按起來(lái),我還不時(shí)地和奶奶說(shuō)說(shuō)話,聊聊天。不一會(huì)兒,我的手漸漸沒(méi)有力氣了,“這么多年來(lái),我曾經(jīng)經(jīng)受了多少苦啊,現(xiàn)在兒女都孝順,我也安心了”奶奶平靜地說(shuō)著,此時(shí),我不覺(jué)得累了,反而還幫奶奶做了很多事。是啊,奶奶辛苦了那么多年,也應(yīng)該享享清福了。
日常生活中,我還是經(jīng)常主動(dòng)去尊敬老人。比如每次在奶奶家吃飯的時(shí)候,奶奶到飯桌旁邊時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了,每到這時(shí)我總會(huì)站起來(lái)請(qǐng)奶奶坐下。奶奶夸我真懂事,當(dāng)時(shí)我可高興了!現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得自豪呢!
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,特別是到了“九.九重陽(yáng)節(jié)”,這是我們孝敬老人的節(jié)日。我在這衷心祝愿全世界的老人節(jié)日快樂(lè)!
光陰不知不覺(jué)地逝去,我已度過(guò)了十四個(gè)春秋,從一個(gè)稚氣未脫的小男孩成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年,隨著我一天天地長(zhǎng)大,我收到了時(shí)間老人送來(lái)的禮物-----成長(zhǎng)的五味瓶。
禮物五味瓶之甜(成長(zhǎng))
父親節(jié)時(shí)送給爸爸一張賀卡,爸爸樂(lè)開顏,笑著夸我乖;幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了;給爺爺端茶,爺爺說(shuō)享孫子的福了,夸我真懂事。原來(lái)事事都要依賴大人的我,現(xiàn)在已經(jīng)能自己做好自己該做的每件事了。面對(duì)長(zhǎng)輩們的夸贊,感覺(jué)比吃了蜜還甜,甜滋滋的,我想這就是成長(zhǎng)的甜味吧!
禮物五味瓶之苦(成長(zhǎng))
從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到懵懂踏入幼兒園 ,從快樂(lè)無(wú)慮的小學(xué)邁入緊張忙碌的中學(xué),感覺(jué)快樂(lè)少了,壓力大了。如今正面臨著關(guān)鍵的一年--8年級(jí),每天看著那堆成小山一樣的作業(yè),想著自己目前的學(xué)習(xí)狀況,不由地會(huì)想起小時(shí)候那幸福的時(shí)光,是多么美好!盡管每天有很多學(xué)習(xí)任務(wù),有著無(wú)形的壓力,但是,又想哪一個(gè)不是從學(xué)生時(shí)代這樣走過(guò)來(lái)的呢?你可以想想,當(dāng)你是大人時(shí),有繁忙的工作,是多么懷念學(xué)生時(shí)代呀!雖作業(yè)多,但卻有苦中作樂(lè)之感,所謂苦盡甘來(lái),我想這是每人都不想打開,但卻必須打開的禮物,我想成長(zhǎng)的味道還有一點(diǎn)苦吧!
禮物五味瓶之書香(成長(zhǎng))
隨著年齡的增長(zhǎng),從只會(huì)看漫畫的小孩到看許多名著的少年,我早已被書海所埋沒(méi),別人叫苦,我卻作樂(lè)。從《魯濱遜漂流記》中我了解了一個(gè)人內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng);從《昆蟲記》中我知道各種昆蟲的習(xí)性與樣子;從《名人傳》中我領(lǐng)略到了名家的風(fēng)范。這是禮物中我接收的一個(gè)最有意義的禮物,淡淡的書香伴隨著我的成長(zhǎng),或許這是我最好的禮物吧!
我叫黃陽(yáng)梅,現(xiàn)在在平武九義學(xué)校讀初三,我爸爸媽媽在成都打工,我是地地道道的留守兒童。
在我還不懂事的時(shí)候,我爸爸媽媽就隨農(nóng)民工的大軍到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工了。到了我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,為了我讀書,我爸爸媽媽就從他們打工的地方回到了成都繼續(xù)打工。我也就隨爸爸媽媽來(lái)到了成都這座陌生的城市。爸爸媽媽用多年打工積累的一點(diǎn)點(diǎn)錢在成都開了家賣米面的小店子,我就高高興興的跟在爸媽的身邊。早上爸爸送我上學(xué),中午媽媽接我回家,下午爸爸又送我上學(xué),晚上媽媽接我回家。晚上守候在爸媽的身邊,有時(shí)間爸媽輪流陪我逛街、看電視、玩玩具、寫作業(yè)……我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。到我初一的時(shí)候,生意就做不走了,暑期里,媽媽同我商量,說(shuō)他們生意不好,成都耗費(fèi)大,今后我考大學(xué)的時(shí)候成都又不能考,外公外婆年齡又大了,身邊沒(méi)有人,反正就是一千個(gè)理由要送我回老家讀書,我好不情愿,但我已經(jīng)不小了,也懂些事情了,就高興的答應(yīng)了爸媽,回到了老家,來(lái)到了我現(xiàn)在讀書的地方。
在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,但空氣清新的早上,我在爸爸的同學(xué)的引導(dǎo)下,來(lái)到了老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師,也是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)頗具幽默感的老師。他給我的第一印象是雖然不怎么年輕,但很精神,也很陽(yáng)光,上一個(gè)和氣的人。
老師把我領(lǐng)進(jìn)了教室,也把我領(lǐng)進(jìn)了充滿陽(yáng)光的世界。
我離開爸媽,我真的很舍不得,我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形,爸爸的笑容無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腦海里。我開始抑郁寡歡了,我不說(shuō)話,偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。
開學(xué)的第二天,老師在中午飯后來(lái)到了我的座位面前,在我的語(yǔ)文書的第一頁(yè)的上面寫下了這樣一行字:“黃陽(yáng)梅定會(huì)揚(yáng)眉吐氣”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不理解“揚(yáng)眉吐氣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思,今天我終于懂得了它的意思,更理解了老師的良苦用心。
我離開爸媽后,我愛(ài)哭,聽說(shuō)外公或外婆病了,我要哭;每周二到周五,我也會(huì)莫名其妙的哭(或許是太想爸媽的緣故吧,周末他們給我來(lái)個(gè)電話,到周二就好像好久沒(méi)和爸媽說(shuō)話了一樣);成都的同學(xué)也讓我惦記,我當(dāng)然會(huì)哭;學(xué)習(xí)上遇到困難我也好像只有哭……在那段日子里,哭成了我生活的主旋律。老師好像每次我哭的時(shí)候就都會(huì)出現(xiàn)在我的面前,還開玩笑似的給我買了棒棒糖,還一邊安慰著我,其實(shí)好多時(shí)候,老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽清楚,或者是沒(méi)有心思去聽,但說(shuō)來(lái)也奇怪,我還真的慢慢的就不哭了。我不哭了以后,老師也很高興,還和我們開開玩笑,有時(shí)還在我的語(yǔ)文書的第一頁(yè)留下一行行的話語(yǔ),記得有一次,我哭過(guò)之后,在模糊的淚光中,我看到了讓我銘心的一行字:“淚水是弱者流,汗水為強(qiáng)者流”。此言勝過(guò)多少的名言錦句,有誰(shuí)愿當(dāng)弱者哦?我也發(fā)誓,我不再流淚,我要做個(gè)強(qiáng)者。
我默默的學(xué)習(xí),老師更是細(xì)心的觀察著我,偶爾一句話,讓我感到了關(guān)愛(ài),覺(jué)得溫馨,受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒(méi)人記得,沒(méi)想到老師給我買了生日禮物,我已經(jīng)兩年收到了老師送的生日禮物。前次我媽媽過(guò)生日,我用老師的手機(jī)給媽媽打電話,想向媽媽祝福生日,沒(méi)想到媽媽沒(méi)有接電話,更沒(méi)想到老師給我媽媽發(fā)了信息,祝福媽媽的生日,媽媽夸我懂事,我真感激老師。
每到冬天,我的手就凍瘡生得讓人恐怖,去年冬天,我的手剛開始紅腫,老師送給我凍瘡膏,我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得,這個(gè)冬天不會(huì)寒冷!
5月12日
星期一
多云
今天,我和往常一樣過(guò)完了這一天?;氐郊?,媽媽和我說(shuō)了一件重大事情——“四川大地震”。隨后,媽媽把網(wǎng)頁(yè)打開,一串字符顯印在我的腦海里:北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分北緯31°東經(jīng)103.4°四川汶川發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震。這幾個(gè)字使我深受感悟,媽媽告訴我說(shuō):1976年7月28日凌晨在河北省、唐山市瞬間奪去了24萬(wàn)2千7百69人的生命,我想:在32年后的今天卻發(fā)生在四川省、汶川縣的這場(chǎng)大地震,還會(huì)造成多少生命瞬間從這個(gè)世界上離開呢?我們還不得而知。
5月19日
星期一
晴
這次地震發(fā)生不久后,這個(gè)消息馬上傳遍全中國(guó),大家都很震驚。從那一刻起,災(zāi)區(qū)的情況時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心。畢竟我們都是中國(guó)人。我們身上有著同樣的血脈,我們是兄弟,我們是姐妹,我們是一家人!所以全國(guó)人民紛紛捐款。我們學(xué)校也捐款了,我捐了200元。今天還有一個(gè)儀式,就是:所有升旗完畢之后降半旗,2:30全國(guó)人民都肅立,所有車輛鳴笛。所有車的鳴笛聲我都記得清清楚楚,車?guó)Q笛的時(shí)候就像人在哭,頓時(shí)感覺(jué)特別可怕,默哀完畢后,我看到班級(jí)同學(xué)幾乎都crying了,這一刻,我想喊:中國(guó)加油!四川加油!
8月8日
星期五
晴
今天是全國(guó)人民值得慶祝的一天——第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開幕了,在慶祝之時(shí),我們也不能忘了正住在營(yíng)救棚里的四川人民。我一直在想:四川人民能看到奧運(yùn)會(huì)的開幕嗎?能看到全國(guó)人民的心和他們緊緊連在一起嗎?能看到……我想對(duì)他們說(shuō):你們要堅(jiān)持住,將來(lái)你們要重建美好的家園。
10月18日
星期六
陰
這幾天,我在新聞里看到很多愛(ài)心人士紛紛到社區(qū)捐贈(zèng)冬天衣物和捐款。我想起在我的小衣櫥內(nèi)有一些冬天衣物,我把它們一一整理好,捐到社區(qū),順便又捐了100元錢(自己的零花錢),那邊的叔叔阿姨都夸我懂事,我真高興。我想呼吁:全國(guó)愛(ài)心人士多多捐些衣物給災(zāi)區(qū)人民。
如今,我卻深深熱愛(ài)著我的職業(yè),并愿意為之奮斗,樂(lè)此不疲。我非常感謝我的心理學(xué)老師。在進(jìn)入師范的第一節(jié)心理學(xué)課上,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:“到哪支山上唱哪支歌,不管你出于什么原因,既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè),你就要用心去接受它,打心眼里熱愛(ài)它?!?/p>
我開始對(duì)教師這份職業(yè)有了敬畏之心,然而,讓我真正熱愛(ài)上這份職業(yè)的,正是那些與我朝夕相處、天真無(wú)邪的孩子們。我擔(dān)任了近十年的班主任,這使我有更多的機(jī)會(huì)接觸身邊的孩子。每一個(gè)孩子就是一朵花兒,有的欣然盛開,有的含苞待放,有的嬌羞欲滴;有的艷麗,有的淡雅,有的樸素。有一位教育家說(shuō)過(guò):“教育是生命影響生命的事業(yè)?!敝蒙碛诎倩▍仓惺惠d有余的我,用心傾聽著每一朵花開的聲音。我與這些花兒之間有著說(shuō)不盡,道不完的故事……
熱心的小家伙
快放學(xué)了,我習(xí)慣拿好手機(jī),收拾好講臺(tái)再走出教室??墒?,我找了半天,也沒(méi)看到自己的手機(jī)。我問(wèn)了孩子們,孩子們都說(shuō)沒(méi)有看到。有的孩子還真仔細(xì)地幫我到處搜索,我自己也開始翻講臺(tái)的抽屜。體育委員程浩洋(其實(shí),我暗地里叫他“山東大漢”。因?yàn)樗改甘巧綎|人,他繼承了父母的優(yōu)點(diǎn),個(gè)子很高,性格也很豪爽。)還主動(dòng)跑到我的辦公室?guī)臀艺伊艘煌?。他大汗淋漓地跑回?lái)了:“報(bào)告陳老師,我仔細(xì)找過(guò)了,就是沒(méi)看到?!蔽蚁耄核懔?,大概是留在宿舍了。這時(shí),平常不太愛(ài)講話的佩琳微笑著小聲說(shuō):“老師,別著急,你借個(gè)手機(jī)打一下,看它在哪里響,不就可以找到了嗎?”她說(shuō)話的聲音真的很小,但是我聽得一清二楚,因?yàn)檫@個(gè)孩子就坐在我的眼皮底下——中間第一桌。剛開始我在問(wèn)他們的時(shí)候,她還在埋著頭,我原以為她沒(méi)聽我講話,原來(lái)在努力幫我想辦法。此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己好幸福,孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。
小女孩的擔(dān)憂
跳繩比賽前夕,我開始填寫參賽學(xué)生的名字。突然,小詩(shī)雯走到我面前,悄悄地跟我說(shuō):“陳老師,我可不可以講一件事呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,也小聲地說(shuō):“你有什么事盡管說(shuō)吧!”盡管我很溫和,但看得出,孩子還是有點(diǎn)拘謹(jǐn),用更低的聲音說(shuō):“老師,我不能參加這次比賽,我媽幫我測(cè)了好幾次了,我每次連續(xù)跳最多跳5下?!蔽覇?wèn):“小詩(shī)雯,那你告訴老師,你自己想?yún)⒓訂??”孩子低下了頭:“我很想?yún)⒓樱褪桥掠绊懓嗉?jí)的名次。”我?guī)е⑿φf(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系的,陳老師從沒(méi)有想過(guò)要拿第幾名,只要你們盡力就行了。不是還有幾天嘛,你好好練習(xí)吧,老師相信你能做得很棒!”我填好了表格,并把參賽選手的名字在班上公布了。這其中當(dāng)然有小詩(shī)雯的名字,我還刻意觀察了她,看得出,孩子心里是很高興的。
到了晚上的時(shí)候,鄭江敏媽媽打來(lái)了電話,她說(shuō)出了孩子的擔(dān)憂。原來(lái),江敏和小詩(shī)雯的想法一樣。第二天,我找江敏談了話,好好鼓勵(lì)了她一番,她最終還是同意參加比賽。
跳繩比賽如期舉行了,我班沒(méi)有拿到名次。顯然,孩子們有些失望?;氐桨嗬?,孩子們乖乖地坐著,比以往都要乖。我并沒(méi)有批評(píng)他們,而是讓他們拿比賽的成績(jī)和前幾次我?guī)退麄儨y(cè)的成績(jī)比較,看發(fā)現(xiàn)了什么。孩子們驚喜地說(shuō):“老師,我進(jìn)步了,我真的進(jìn)步了。我以前一分鐘只可以跳幾下,現(xiàn)在都可以跳好幾十下了。”我趁此機(jī)會(huì)好好表?yè)P(yáng)了他們。我想:我們的孩子是那么的乖巧、懂事,我怎么忍心去批評(píng)他們呢?雖然,我們輸?shù)袅诉@次比賽,但同時(shí),我們贏得了比比賽成績(jī)更寶貴的東西……
胸前的那只口袋
大家應(yīng)該聽過(guò)《兩只口袋》這則寓言故事:普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在每個(gè)人的脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見。一直以來(lái),我發(fā)現(xiàn)我班很多孩子都是這樣,往往對(duì)自己的缺點(diǎn)視而不見,對(duì)他人卻是百般挑剔。為此,我經(jīng)常思考:如何能讓孩子們有所改變呢?
一天的班會(huì)課上我總結(jié)了一周來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面的情況,布置了德育處要求落實(shí)的幾項(xiàng)工作。看看時(shí)間還有15分鐘,我靈機(jī)一動(dòng),增加了一個(gè)環(huán)節(jié)——夸一夸。我讓孩子們來(lái)夸一夸上周表現(xiàn)比較好的同學(xué)。孩子們都你看看我,我看看你,一聲不吭,氣氛顯得十分凝重。副班長(zhǎng)林曉婷是個(gè)非常得力的班干部,負(fù)責(zé)課間紀(jì)律和周二、周四的午間紀(jì)律。她第一個(gè)舉手發(fā)言:“陳老師,我要夸一夸楊博文同學(xué)。他很會(huì)安排自己的時(shí)間。每次我值日的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他1:40分以前休息,1:40分以后就認(rèn)真看書,而且看得特別認(rèn)真?!卑嚅L(zhǎng)黃炬鵬腦筋轉(zhuǎn)得特別快,是個(gè)不服輸?shù)暮⒆?,他也站起?lái)了:“陳老師,我要夸一夸李響同學(xué),中午她看書非常認(rèn)真,特別是周三的午間閱讀,她從來(lái)不需要我提醒,就能自覺(jué)看書?!?/p>
或許是班干部帶了一個(gè)好頭,或許是剛才的沉思有了結(jié)果,舉手的孩子越來(lái)越多。姚大為是個(gè)體型偏胖非??蓯?ài)的男生,他說(shuō)話總是慢條斯理的:“陳老師,嗯(他清了清嗓子),我要表?yè)P(yáng)我們的值日組長(zhǎng)陳梓南,他雖然不是很嚴(yán)厲,但是能起到很好的帶頭作用,每次早上打掃包干區(qū),他都到得比我早,而且打掃時(shí)十分認(rèn)真,下午打掃教室衛(wèi)生時(shí),他總是很快完成自己的任務(wù),然后檢查其他同學(xué)的打掃情況,幫助那些做得比較慢的同學(xué)?!睔夥赵絹?lái)越熱烈,聽到發(fā)言的同學(xué)在夸自己想夸的同學(xué)時(shí),孩子紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同,有些比較容易激動(dòng)的同學(xué)還忍不住嘀咕:“嗯,確實(shí)是這樣,我也看到了。”今天的班會(huì)課,孩子們不再像以前一樣,只是一味地關(guān)注自己胸前的那只“口袋”,而是在真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)身邊的好榜樣。