假如我是班長精選(九篇)
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第1篇：假如我是班長范文
假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動來影響和帶動同學們，使我們的班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的先進集體；
假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感和團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模范，在全班形成比學習、爭先進的良好風氣；
假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。
第2篇：假如我是班長范文
假如我是班長，我會以身作則，自覺接受同學監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動來影響和帶動同學們，使我們的班級變成一個團結(jié)向上、積極進取的先進集體；
假如我是班長，我會更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感和團隊精神，使同學們在學習生活中互相幫助，爭當模范，在全班形成比學習、爭先進的良好風氣；
假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會還大家一份真誠、滿意的大卷。
第3篇：假如我是班長范文
假如我是孫悟空，我會變成一陣春風，飄向那炎熱的工地去，為那些建設(shè)工廠的人解熱。
假如我是孫悟空，我會變成一把鋒利而尖的“自動手刀”，當那些可惡的敵人來侵略我國的時候，我會將我變成的“自動手刀”狠狠地向一個個敵人的胸部刺去，把敵人陸續(xù)消滅。
假如我是孫悟空，我會變成一本厚厚的書本，飛到那班長的書桌上，讓他看后增長知識。
假如我是孫悟空，我會變出一群群活潑可愛的小猴子，讓我經(jīng)常和它們玩。
第4篇：假如我是班長范文
大家好！
今天是一個陽光明媚的日子，更是一個激動人心的日子。我們?nèi)w師生歡聚在一起，為我校推選員長新一屆大隊委員，這也給予了我一個展示自我的平臺。在這激動人心的時刻，還是先讓我做個自我>！
我是五年一班的胡蝶，我懷著老師的期望，同學們的期盼，還有我那真摯的夢想，毅然地來到這兒。我夢想著當一名優(yōu)秀的文體委員，為我校貢獻出我一份小小的力量。
我是一個小小的我，但我熱情、開朗而且又大膽頑皮，我興趣廣泛，酷愛文藝，尤其是唱歌、跳舞、寫字還有畫畫，我曾獲得過校園歌手比賽中一等獎，繪畫比賽二等獎、硬筆書法比賽三等獎等，我知道，只有做一位全面發(fā)展的學生，將來才能在社會上有所作為。我不但嚴格要求自己，而且更希望我校的每一位同學都像我一樣全面發(fā)展。大家都知道，我們不能讀死書，而要勞逸結(jié)合，這樣學起來才能事半功倍。
我曾從電視上看到這樣一條報道：海南省今年高考時，有一個班級的全班同學都考入了大學。也許你會為此十分驚訝！有一位記者也懷著同樣置疑的心情去采訪了該班師生，得出的結(jié)論是：該班全體同學都擁有各種不同的個人愛好；有個喜愛拉小提琴；有的喜愛彈琵琶、鋼琴；有的喜愛唱歌等。他們每天在繁忙的學習之余，都會抽出一些時間來將自己的興趣延續(xù)。這樣，不但學習好，而且身心好。
在此，我呼吁每位同學都挖掘出自己特有的潛力，我也非常愿意幫助每位同學培養(yǎng)出興趣和愛好，你們也一定愿意吧！
為了更好地將我校文體活動辦得豐富多彩，我愿成為我校學生學習團隊中的一份子，做好各項工作 ，在此我提出幾點小建議：
第一、同學們組織起來開展各種特長班。
第二、將有特長的同學選當班長。
第三、不定期舉行各種比賽活動。
我相信，在我和各位同學的努力下，我們校園將到處洋溢著壞了的氣氛，我們每一位同學的臉上都浮現(xiàn)著燦爛的笑容。它更是我將來學習生活中永不泯滅的、前進的動力！
第5篇：假如我是班長范文
今天，我站在這里和各位高手,精英一起競選班長一職的目的只有一個:一切為了大家!在眾多競選班長的人選當中,我也許不是最好的,但我相信,只要我努力我一定能做得比他們更好!
我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
雖然，在小學時我蟬聯(lián)了幾屆的大隊委員,但我仍一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。
假如我成為班長,我絕不會讓"長"字成為虛名.班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要成為棟梁;既然是班長,我就要做一名出色的領(lǐng)航員!
第6篇：假如我是班長范文
俗話說：“萬事開頭難?！庇行┩瑢W剛開始會覺得寫作想象文很難，甚至不會寫。這不是同學們不聰明，而是對想象文不了解、沒有寫過想象文的緣故。其實，想象文比議論文好寫得多，想象文可以使同學們的文思任意馳騁，不受任何約束。而且，學好寫好想象文便涉獵了文學創(chuàng)作，比如童話、小說、戲劇等都需要豐富的想象。同學們寫好了想象文，也就走向了文學創(chuàng)作之路，也許將來能成為“莫言”！
從我的童話、散文、小說和戲劇等的創(chuàng)作實踐看，寫好想象文，首先應(yīng)當知道什么是想象文。這是個重要的前提，因為做什么必須先知道什么。簡單地說，以想象為主要內(nèi)容的作文和以想象為主要技法的作文，就是想象文。那什么是想象呢？普通心理學中的解釋是：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。想象與思維有著密切的聯(lián)系，都屬于高級的認知過程，它們都產(chǎn)生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預(yù)見未來。
由此可見，想象文的寫作，想象是基礎(chǔ)。想象有許多方面的作用，比如：通過想象，可以將生活的感受和思考串聯(lián)起來；通過想象，可以開拓自己的作文思路；通過想象，可以突破時空界限，重現(xiàn)歷史，發(fā)現(xiàn)未來；通過想象，可以大膽虛構(gòu)、塑造新穎生動的形象，讓文學形象鮮活起來；通過想象，還可以讓自然萬物開口說話，與人類直接交流。等等。如果用一句話概括，就是想象可以增添文章的神奇色彩。這就要求我們豐富自己的想象，只有十分豐富的想象，才能夠?qū)懗龊玫南胂笪膩怼?/p>
怎樣豐富自己的想象呢？ 咬住“想”和“象”是關(guān)鍵。
在這里，“想”是指思想、思路、思緒?！跋蟆笔恰跋瘛?，想象得合情合理。前者是指想得五彩繽紛、無所不包、無所不有，上天入地、古今中外、五花八門。后者是指前者的想象要合乎情理、法理、科學道理，而不能違背這些。
咬住“想”和“象”，我們可以注意以下幾點：
第一，運用好換位想象。就是以自己換取原來事實中的人物，事件來進行想象。比如“假如我是班長”“假如我是班主任”“假如我是校長”等等，就是“換位”的想象文題目。這種想象文會增加與“假如”對象的理解和產(chǎn)生心理上的共鳴，對于促進校園的和諧有很大的意義。遼寧省鐵嶺市銀州區(qū)十八小學四年級學生姜成祚寫作《假如我是校長》時，先觀察了學校校長的舉止言行，然后將自己擺在校長的位置上，把自己作為校長對學生的要求寫了出來，諸如，和學生平等相待，學生給自己敬禮，自己要及時還禮；對學生少批評多鼓勵；記住學生的生日，給學生買個生日小蛋糕……他的同學看到了，都說他寫得好。
第二，活用好擬人想象。就是讓一些植物、動物甚至沒有生命的非生物具備人的言行，進而達到良好的效果。童話、寓言、神話等創(chuàng)作大都是從這樣的擬人想象而升華成文的。同學們都熟悉的寓言《龜兔賽跑》，就是將烏龜和兔子擬人化，通過他們的賽跑，給讀者以很深刻的哲理感悟。遼寧省鐵嶺新區(qū)實驗學校四年級一班張楊梓寫作的《眼鏡貓不釣魚了》，以擬人化的手法，以戴眼鏡的貓為主人公，又設(shè)計了蝴蝶、小魚和魚媽媽，通過豐富的想象力，述說了眼鏡貓從釣魚到不釣魚的故事，令人覺得溫馨、和諧。
第三，恰當啟用好超時空想象。想象，可以突破時空的局限。就是現(xiàn)在文學中的“穿越”，甚至可以“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”。這便是追述式想象和幻想式想象。追述式想象就是把過去的物、景、人、事寫得仿佛如在眼前；幻想式想象就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣?？梢圆皇軙r間和空間的局限，只要想象合理，便可以從現(xiàn)代到古代，從古代到現(xiàn)代。遼寧省西豐縣金星滿族鄉(xiāng)寶興學校四年級學生康以諾寫的《尋霾》，是在自己放學路上被霧霾包圍后，晚上睡覺做了個夢，夢見自己變成了古人，后又變成了現(xiàn)代人。
第7篇：假如我是班長范文
大家好?。ň炊Y）
我叫王思涵，現(xiàn)擔任四年二班班長。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。
我熱愛班級、團結(jié)同學、愛勞動、經(jīng)常幫助學習有困難的同學，年年被評為優(yōu)秀中隊干部。我在班級一直擔任班長，這讓我有了較強的組織能力和語言表達能力，給我擔任大隊委的工作打下良好的基礎(chǔ)。
第8篇：假如我是班長范文
大家好！(敬禮)
我叫宋佳璐，我竟選大隊長現(xiàn)在擔任四年四班班長。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。
我熱愛班級、團結(jié)同學、愛勞動、經(jīng)常幫助學習有困難的同學，年年被評為優(yōu)秀中隊干部。我在班級一直擔任班長，這讓我有了較強的組織能力和語言表達能力，給我擔任大隊委的工作打下良好的基礎(chǔ)。
我十分喜歡鋼琴、國畫和讀書。文學作品多次再校內(nèi)外活動中獲獎，國畫已通過全國書畫考級六級證書。我在《知識大比拼》中獲一等獎；“春蕾杯”作文大賽一等獎；《大家都來說英語》一等獎；《全國小學生英語競賽》國家級二等獎；還有很多很多。
假如我是大隊委，首先要提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊員，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學們的關(guān)心。我的口號是加油加油大家投我一票吧！
第9篇：假如我是班長范文
大家好！秋風送爽，秋意漸濃！在這個收獲的季節(jié)里，又迎來了新的學期！又到了競選班長的時刻，我作為“舊班長”來參加這次競選。一直本著為班集體服務(wù)、為同學們服務(wù)的宗旨，我當班長已經(jīng)快五個年頭了！可以說已經(jīng)是“老班長”了，所以對班長這個職務(wù)相當了解，而且具備了班長的豐富經(jīng)驗。
拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”換句話說，不想當班長的學生也許不是好學生，所以，我要競選班長。
在我看來，班長不是威風的代名詞，而是是一個需要付出辛勞和汗水的職位，班長，意味著責任和奉獻。
如果我當上班長，我要做老師的好幫手：協(xié)助老師，做力所能及的事情，并管理、團結(jié)好班級，讓我們的班集體更有凝聚力，更有激情，更有活力；如果我當上班長，我要做同學的好伙伴，努力為集體貢獻力量，團結(jié)同學、幫助同學，讓每一名同學都感受到集體的溫暖，形成良好的同學關(guān)系；如果我當上班長，我會以身作則，嚴格要求自己，在做好班級工作的同時，認真學習，努力在各方面做同學們的表率。
一直以來，因為有了大家的陪伴和支持，使我感受到成長的責任，使我體會到集體的榮譽和團結(jié)的力量，更使我有信心當好班長這個職務(wù)！
一座橋梁，架起的是和諧，承擔的是責任，我堅信，有了大家的支持和信任，我會做的更好！請同學們給我投下你神圣的一票吧！
我的演講完了，謝謝大家！
競選班長演講稿敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
我想我們都應(yīng)該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
競選班長演講稿敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我懷著一顆緊張的心走上了講臺。我要競選的是一個肩負重任的“官位”――副班長。
從一年級到五年級我都是這個“官位”的負責人，累積了不少經(jīng)驗，我相信自己一定能不辜負大家對我的信任。
我是一個樂于助人的孩子。做事有能力、有魄力，愿意為班級出愿意為班級出一份力。如果同學遇到困難，我也絕對不會袖手旁觀。拿破侖的一句話我拿破侖的一句話我升為息啊甚為喜愛――不想當將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當將軍，而且要成為一位稱職的處處為部下著想的將軍。如果我競選成功，我會做到以下幾點：一、管理好班級，使班級在午休時比以往更安靜；二、做好老師的小助手，爭當同學們的好榜樣。讓我們班嶄露頭角；三、幫助學習上有困難的同學，使他們學習進步；四、努力為班級增添光彩。也請同學們監(jiān)督我有沒有做到，我會把握好這個機會，更加嚴格的要求自己。要知道再多采燦爛的話語，也不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。
如果沒有選上我也并不氣餒，那說明我還存在一些不足，我將努力改正。但我堅信，憑著我永不言敗的意志和自信，憑著我一如既往的勇氣和才干，憑著我勇于承擔的熱情和真心，我一定會競選成功的。最后希望大家投我一票，不要讓自信滿滿的我失望哦。
謝謝大家！
競選班長演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸的可以競選班長。首先當班長的工作是怎樣的呢？當班長第一個應(yīng)該想的是能為大家做些什么，能減少老師哪些負擔，為老師和同學們服務(wù)。我當上班長一定會懷著滿腔的熱情為同學們著想，為每位老師著想。
我想，我應(yīng)該當一個擁有領(lǐng)導能力的人。我并不想讓各位同學老師贊揚我，只希望可以得到老師同學們的滿意和笑容。我一心只為班級服務(wù)，我一心只為班級著想。我的學習較好，可以幫助每一位較差的同學，不管你們問哪一道題我都會認真教你們。
我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我一心只為班級著想的態(tài)度；憑著我有一身的才華；憑著我與大家同舟共濟的深厚友情。這次競選演講給我?guī)淼囊欢ň褪窍麓蔚木吐氀葜v。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急?！蔽覍⒂陲L華正茂的同學們，在一起共同努力，共同進步，發(fā)出我們的青春呼喊！
假如我當上班長，我會多組織一些活動，讓同學們在玩的過程中學習，一舉兩得。即讓同學們玩的高興，又不會被老師質(zhì)疑。假如我是班長，我一定以身作則，不遲到不早退，好好學習，按時交作業(yè)。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我一定能勝任這項工作，由于星星的光芒讓我信心百倍。
你們一定要支持我，投我一票！
競選班長演講稿親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我能站在這里參加競選班長，感到非常地自豪，當然，這也少不了同學們的支持和老師的鼓勵。
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有責任心的人來擔當，要樂于幫助同學，為同學服務(wù)，要架起老師與同學之間溝通的橋梁。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
我相信我有足夠的能力勝任班長這一職務(wù)。首先，我從一年級開始，就一直擔任班長一職，在班級中有一定的威信和影響力，積累了足夠的管理經(jīng)驗。其次，我的成績一直在班上名列前茅，因此，我可以幫助一些同學把成績提高。第三，我興趣廣泛，多才多藝，還有組織各類活動的能力。