大一自我鑒定精選(九篇)

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第1篇：大一自我鑒定范文

我的大一學(xué)年自我鑒定：在校學(xué)習(xí)的這1年時(shí)間里，我對(duì)生活有了不一樣的看法：一些細(xì)小的事物上也讓我覺得到做人要踏實(shí)進(jìn)取，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

****年*月，我懷著喜悅的心情踏入了大學(xué)的校門，開始了我的大學(xué)生涯。我一直以為，大學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學(xué)生活，其實(shí)很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f1年的大學(xué)生涯是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一直都認(rèn)為“人應(yīng)該活到老學(xué)到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對(duì)知識(shí)的渴望之心。應(yīng)此，在****年時(shí)學(xué)校也給予了我肯定，獲得過*等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)學(xué)金。

有著廣泛興趣愛好的我在美術(shù)與主持方面特別擅長(zhǎng)，曾在校外的公共活動(dòng)中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對(duì)口，可從中依然讓我受益良多。

第2篇：大一自我鑒定范文

自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編收集整理的大一新生軍訓(xùn)自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

大一新生軍訓(xùn)自我鑒定一

我們都不是第一次接觸軍訓(xùn)。我確實(shí)有些怵頭，因?yàn)橐?xùn)近半個(gè)月。這高強(qiáng)度的訓(xùn)練是避不可少的。雖然練習(xí)的動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，但要讓一百多人行動(dòng)要像一個(gè)人一樣的確定是件不易的事。但我開始訓(xùn)練后又覺得很開心。因?yàn)橛?xùn)練使我的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練。

當(dāng)汗水從額頭流下，再慢慢滴落，留下一絲癢意時(shí)，偶爾也會(huì)為自己堅(jiān)持不動(dòng)，堅(jiān)決不打報(bào)告請(qǐng)示擦汗的堅(jiān)定信念所感動(dòng)，我是一個(gè)不太上進(jìn)的人，但真正決定的事就一定要做，要做好。而這樣的感動(dòng)在平時(shí)的懶散生活中是無法得到的。放在平時(shí)我也許會(huì)用紙巾擦去那一小顆汗珠，任意地動(dòng)一動(dòng)?？墒窃谶@里，做為一名暫時(shí)的軍人，我要堅(jiān)持，因?yàn)檫@里沒有個(gè)人，沒有形象，有的只是集體和集體的榮譽(yù)。

大一新生軍訓(xùn)自我鑒定二

在這炎熱的夏天，我們來到一個(gè)偏僻的訓(xùn)練基地，沒有很好的睡床，沒有很好的伙食，也沒有父母陪在身邊照顧。我們要面臨的是一個(gè)艱苦的訓(xùn)練，在這過程中，我們有歡笑，我們有淚水，我們也有愛，酸甜苦辣全都在其中！

站軍姿，站得不夠端正的時(shí)候，隨時(shí)都會(huì)傳來教官的吼聲，起步走，走得不整齊，隨時(shí)都會(huì)挨罰跳，跑步，跟不上的時(shí)候就要重跑，正步走，走得不好的時(shí)候就要練到好為止，蹲坐，蹲不快的時(shí)候，還是要接受懲罰，這些都不算什么。頭痛了，繼續(xù)訓(xùn)練，腳痛了繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)我們的任務(wù)，這就是軍人必須要做的.因?yàn)樵谶@里我們都像一個(gè)小軍人. 教官雖然很嚴(yán)肅，但是心里還是為我們好的，為我們擔(dān)心，為我們加油！在休息的時(shí)候會(huì)帶給我們笑話，給我們添加活力，我們也在教官的指導(dǎo)和監(jiān)督下認(rèn)真地完成每一天的訓(xùn)練任務(wù)。在這樣難得的磨練自己的機(jī)會(huì)中，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作的，通過我們反復(fù)地練習(xí)把每一個(gè)動(dòng)作做到最好最準(zhǔn)確，爭(zhēng)取在隊(duì)伍中起到好的作用。訓(xùn)練中，我懂得不但要自己做的好，最重要的是要與大家合拍，因?yàn)槲覀兪且恢ш?duì)伍、一個(gè)整體，大家團(tuán)結(jié)一致才能夠走出颯爽的英姿。

七天時(shí)間說慢很慢，但是說快也很快，在這苦苦的訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們很舍不得教官。通過這次的訓(xùn)練，不彈使我的身心得到了鍛煉，更讓我體會(huì)到軍中紀(jì)律的嚴(yán)肅，作為戰(zhàn)士真的不容易，這些收獲將使我終生受益，它將激勵(lì)著我以后更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！很感謝教官的辛苦訓(xùn)練，也謝謝學(xué)校的安排.我會(huì)以新的姿態(tài)面對(duì)以后的生活..

大一新生軍訓(xùn)自我鑒定三

無聊乏味的暑假終于過去了，盼望已久的大學(xué)生活、也隨之而來，一向向往軍營(yíng)生活的我現(xiàn)在總算可以親身體會(huì)一下了。

軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無形的壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼?？矗粋€(gè)個(gè)英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場(chǎng)上，是青松，是大海，是寒梅。當(dāng)然，軍訓(xùn)也是辛苦的，看那嚴(yán)明的紀(jì)律，那雷令風(fēng)行的作風(fēng)，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴(yán)。

蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。赤日炎炎，沒有一絲風(fēng)，樹葉也無精打采的，可訓(xùn)練場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，隊(duì)伍整整齊齊。軍姿一站就是一個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)人的衣服都被汗?jié)窳?，但是同學(xué)們都堅(jiān)持了下來，堅(jiān)決服從軍令。幾個(gè)小時(shí)下來，許多同學(xué)站得都麻木了，手腳不再聽使喚，有的同學(xué)干脆就席地而坐。軍訓(xùn)累不累?累！軍訓(xùn)苦不苦?苦！軍訓(xùn)甜不甜?甜！因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。

大一新生軍訓(xùn)自我鑒定四

時(shí)光飛速流逝，為期7天的軍訓(xùn)生活以悄然落幕，這段時(shí)間里經(jīng)歷很多，收獲很多，感悟很多，我現(xiàn)在剩下的心情只有不舍，滿滿的不舍，我很感覺學(xué)校開學(xué)給我上的第一課是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)成為了我大學(xué)生涯中的一記必不可少的一劑良藥，讓我在日后的大學(xué)生活中更加的坦然自如，順風(fēng)順?biāo)?，讓我在大學(xué)生活中遇到問題也不至于會(huì)束手無策，能很好的解決。軍訓(xùn)真的讓我成長(zhǎng)太多太多，讓我學(xué)到太多太多。

在短短幾天的軍訓(xùn)里，我從一個(gè)固執(zhí)、膽小、害羞的“壞孩子”，成長(zhǎng)為了大家軍訓(xùn)的優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)者，在軍訓(xùn)前，我可想都不敢想。我的性格一直很孤僻，不喜歡跟人交流，也不想別人跟我說話，但是有影響到我自身的問題我一定會(huì)毫不猶豫的說出來，我也很膽小，不敢在很多人的注視下還能氣定神閑的說話，我會(huì)一個(gè)字都說不出來，而現(xiàn)在的我可以站在講臺(tái)上面對(duì)全校人的目光把想說的話脫口而說，絲毫不拖泥帶水，這就是軍訓(xùn)后的我。

開始軍訓(xùn)的第一天，我因?yàn)檫t到一會(huì)，沒喊報(bào)告就進(jìn)入了方隊(duì)，被教官單拎出來，在全面同學(xué)面前喊報(bào)告，這個(gè)時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí)，面對(duì)一群陌生人的注視，我連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的報(bào)告都喊不出口，這個(gè)時(shí)候教官便說：“你要是不喊報(bào)告喊到我滿意為止，全班同學(xué)跟你一起站著，什么時(shí)候我滿意了，我們?cè)儆?xùn)練”。被逼上梁山的我，小小的喊了聲報(bào)告，就這兩個(gè)字，喊出這兩個(gè)字仿佛用了我全部的力氣，額頭上黃豆大小的汗珠悄悄滴落，可教官說他不滿意，聽不見，繼續(xù)喊，我被逼的加大嗓音再喊了一遍，“報(bào)告！”“還是聽不見，繼續(xù)”“報(bào)告”“報(bào)告”……就這樣我的聲音一次比一次大，突然覺得能直視同學(xué)們了，好像在別人的注視下說話也就那樣，因?yàn)檫@件事，我再也沒有畏懼過上臺(tái)，沒有畏懼過萬人矚目的感覺，這是軍訓(xùn)給予我的勇氣。

第二天下午，休息哨響起，我們剛要放松身體休息休息，便被教官罵了起來，他說休息了才能休息，所以我們又挺直腰板繼續(xù)訓(xùn)練，這時(shí)候我內(nèi)心真的不服氣，就開始向教官質(zhì)問：“報(bào)告，按照軍訓(xùn)規(guī)定，學(xué)生聽到休息哨就可以休息了，你這是在剝奪我們休息的時(shí)間，這不公平”。就因?yàn)槲耶?dāng)了這個(gè)出頭鳥，被教官叫到方陣前面當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，強(qiáng)制要求我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，理由就是我喜歡跳出來出風(fēng)頭，那就讓大家都聽我的，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)對(duì)我來說是個(gè)天大的難題，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)自然而然就需要自身作則，訓(xùn)練要更刻苦，不然誰會(huì)拿你當(dāng)榜樣?還要去跟大家溝通，打交道，輔助教官指導(dǎo)他們訓(xùn)練。光是跟大家溝通，打交道對(duì)我來說就是個(gè)難題，但是經(jīng)過七天的訓(xùn)練，跟大家的和睦相處，教官的指導(dǎo)，讓我這個(gè)領(lǐng)隊(duì)當(dāng)?shù)眠€是很成功的，跟大家的交流也多了起來，偶爾還會(huì)跟大家開個(gè)玩笑，我完全融入到了這個(gè)集體里面，我真的很感謝教官給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我克服了不想與人溝通的想法，讓我知道了什么叫做責(zé)任，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任，這是軍訓(xùn)給予我的改變與擔(dān)當(dāng)。

七天的時(shí)間一晃而過，現(xiàn)在的我跟剛?cè)雽W(xué)的我，性格大不相同，是軍訓(xùn)改變了我，成就了更好的我。我十分感謝軍訓(xùn)，感謝我的教官，感謝班上那群給力的同學(xué)們，軍訓(xùn)讓我變得成熟了起來，讓我變得自信了起來，讓我變得樂觀了起來

大一新生軍訓(xùn)自我鑒定五

第3篇：大一自我鑒定范文

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異，在高中時(shí)，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在大學(xué)，有很多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識(shí)，我到學(xué)了不少，比如，計(jì)算機(jī)方面的c++語言，網(wǎng)頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí)，我覺得，學(xué)習(xí)太過于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了，并且學(xué)校的圖書館也就失去意義。所以，對(duì)于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還有一樣非常重要的就是生活，由于我這人不愛主動(dòng)與別人交流，更不喜歡聊一些無關(guān)痛癢的東西。所以，能與我談得來的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過到了大學(xué)，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意放下以前一些對(duì)人的成見，好好的融入群體當(dāng)中，作里面快樂的一員。

平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣，可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因?yàn)樽约喝鄙僮孕藕陀職?，所以自己錯(cuò)過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自己。

在初中和高中，我都有當(dāng)過班里的重職，但我覺得那算不了什么，畢竟當(dāng)時(shí)我并沒有很好的把握住。不過，那一切已經(jīng)成為過去。只有大學(xué)才更接近于社會(huì)。在大學(xué)，第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣，所于錯(cuò)過了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個(gè)月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當(dāng)上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學(xué)的第一個(gè)月里我并沒有與同學(xué)好好的勾通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。

第4篇：大一自我鑒定范文

步入大學(xué)，成為一名大學(xué)生。我又上了一個(gè)臺(tái)階，使我更靠近這個(gè)社會(huì)。大學(xué)里的導(dǎo)師，大學(xué)里的同學(xué)，大學(xué)里的人情世故，使我更加明確自己在這個(gè)社會(huì)里的角色，塑造自己身份的重要性。

在這學(xué)期里，我感到在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代里生活的壓力，感到不安。有時(shí)不知所措，為自己擔(dān)心，變的越來越不自信。知道自己的性格很孩子氣，給人感覺總是不成穩(wěn)，大大咧咧。自己也曾想過這些問題，卻不知該怎樣去改變自己。

以前總是在想離開校園后，踏上工作崗位，自己該這樣去做?？偸窃诼?jì)劃著自己以后的路。到頭來才發(fā)現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化。那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現(xiàn)在良好的條件，努力努力再努力。

第5篇：大一自我鑒定范文

本人是**醫(yī)科大學(xué)臨床外科專業(yè)**級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校的組織安排下我來到**人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。充實(shí)而緊張的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐，使自己對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍，下面就是對(duì)實(shí)習(xí)的個(gè)人鑒定。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。

這次寶貴的實(shí)習(xí)對(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實(shí)習(xí)過程中我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。對(duì)從醫(yī)者整體素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。

第6篇：大一自我鑒定范文

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校一年期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常理想，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多：由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，鍛煉出我堅(jiān)毅的性格。

以上是我大一的自我鑒定，我相信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

第7篇：大一自我鑒定范文

深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拚搏、自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。

在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識(shí)和閱讀能力。實(shí)習(xí)后我對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。

第8篇：大一自我鑒定范文

由于經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了醫(yī)學(xué)理論學(xué)作為醫(yī)學(xué)與理論學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科，其宗旨在于提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)和綜合職業(yè)素質(zhì)，再加上后來的實(shí)踐活動(dòng)使理論更加與實(shí)際的緊密聯(lián)系，令我認(rèn)為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論學(xué)成為醫(yī)學(xué)生一門必須學(xué)習(xí)的課程。

在“藥學(xué)中西、醫(yī)學(xué)濟(jì)世”八字校風(fēng)的鞭策下,我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研、勇于進(jìn)取,時(shí)刻向“將自己培養(yǎng)成為具備高綜合素質(zhì)的臨床藥學(xué)畢業(yè)生”的目標(biāo)奮進(jìn).我還獲得了學(xué)校三好學(xué)生和二等獎(jiǎng)學(xué)金等重要獎(jiǎng)項(xiàng).學(xué)習(xí)當(dāng)中我深深的體會(huì)到，我們以履行公民義務(wù)為光榮，本著社會(huì)共濟(jì)、關(guān)愛他人的精神，用愛心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛是生命的曙光。生命之源聯(lián)系著你、我、他，我們的愛心是無限的。

所以在有限的學(xué)習(xí)期間，我在學(xué)校形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，注重學(xué)術(shù)的理念：崇尚學(xué)術(shù)，營(yíng)造發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主和學(xué)術(shù)自由、重視學(xué)術(shù)成就的濃郁學(xué)術(shù)氛圍。只有堅(jiān)持這種理念，才能不斷取得科學(xué)研究的豐碩成果，才能不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和知識(shí)質(zhì)量，知識(shí)創(chuàng)新和文化傳播等做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

花蕾要綻放，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)。我要成才，我必須在廣闊天地里自我歷練，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)為社會(huì)英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會(huì)，服務(wù)社會(huì);只有在熟悉社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

在往后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，我會(huì)牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)藥學(xué),熱愛祖國(guó),忠于人民,恪守藥德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

第9篇：大一自我鑒定范文

關(guān)鍵詞：頻繁跳槽；藝術(shù)設(shè)計(jì)類；畢業(yè)生；原因；對(duì)策

根據(jù)麥可斯數(shù)據(jù)有限公司《閩江學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》（2011）的調(diào)查結(jié)果顯示，在參加工作后的半年時(shí)間里，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的離職率偏高，藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢）為70%、藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境）為60%、藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝）為57%，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的離職率均高于本省本科同屆同專業(yè)的離職率。［1］離職率偏高意味著畢業(yè)生轉(zhuǎn)換勞動(dòng)角色的頻率過高，即產(chǎn)生頻繁跳槽的現(xiàn)象，其特點(diǎn)是職業(yè)周期非常短，甚至有畢業(yè)生一年之內(nèi)轉(zhuǎn)換三四個(gè)不同的勞動(dòng)角色。麥可斯公司研究認(rèn)為，藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生的“離職率如果較高，會(huì)影響到學(xué)校在用人單位的信譽(yù)，被動(dòng)離職反映了畢業(yè)生沒有滿足用人單位的需求，主動(dòng)離職會(huì)使用人單位認(rèn)為本校畢業(yè)生缺乏忠誠(chéng)度”［1］。藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生的頻繁跳槽勢(shì)必造成藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的高成本、藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人力資源的浪費(fèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才流動(dòng)的無序性和自身發(fā)展的局限性等多重不良影響，最終影響到整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。為此，專門針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生頻繁跳槽導(dǎo)致離職率高的現(xiàn)象進(jìn)行廣泛深入的原因探析，并嘗試提出切實(shí)有效的對(duì)策，具有深遠(yuǎn)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生頻繁跳槽的原因探析

（一）藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的特殊性因素

藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)必須緊跟時(shí)展脈搏，時(shí)代精神和時(shí)尚特質(zhì)無時(shí)不刻不在影響著藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的整體走向和發(fā)展質(zhì)量并呈現(xiàn)出多層次和個(gè)性化的追求。它和百姓生活脈絡(luò)息息相關(guān)，行業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代的速度要求快于其他行業(yè)，這就要求藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生必須保持高度靈敏的時(shí)代意識(shí)，了解社會(huì)及公眾的審美要求，否則就設(shè)計(jì)不出與時(shí)俱進(jìn)性的富有創(chuàng)意的作品。藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生剛跨出校門，雖具有較扎實(shí)的理論知識(shí)，但在實(shí)踐創(chuàng)新方面還遠(yuǎn)未達(dá)到行業(yè)所需求的水準(zhǔn)，甚至學(xué)不能致用，這就必然促使很多藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生不斷更換工作崗位以求增加工作經(jīng)驗(yàn)并逐漸適應(yīng)行業(yè)內(nèi)外環(huán)境的快速變化。

連年來的“藝考熱”使得藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生求職擇業(yè)市場(chǎng)處于飽和狀態(tài)，也使行業(yè)人才優(yōu)勝劣汰的周期加快，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)者將順利就業(yè)，弱者也必將想方設(shè)法提高自己的專業(yè)技能以求立足之地。同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)類行業(yè)還是一個(gè)綜合性的實(shí)用型學(xué)科，交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科知識(shí)均有涉獵的畢業(yè)生成為熱點(diǎn)緊缺人才，如藝術(shù)創(chuàng)作必須有文化素養(yǎng)的積累，那些文化課薄弱、人文素養(yǎng)差的畢業(yè)生只能是行業(yè)邊緣人物。行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性也促使離職率高居不下。

藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)類企業(yè)魚龍混雜、泥沙俱下，很多公司特別是小型公司由于自身?xiàng)l件所限，無法提供足夠多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，造成富有求知欲和創(chuàng)造欲的畢業(yè)生不得不另外尋找新平臺(tái)來豐富、更新和提高自己。部分藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生跳槽是因?yàn)榭床坏铰殬I(yè)發(fā)展的希望，但優(yōu)秀的設(shè)計(jì)公司往往會(huì)建立符合公司發(fā)展戰(zhàn)略和充分考慮畢業(yè)生切身利益的職業(yè)發(fā)展體系，為畢業(yè)生構(gòu)建良好的成長(zhǎng)空間，而很多公司卻沒有能力提供，缺乏對(duì)畢業(yè)生的持續(xù)吸引力，促使藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生頻繁跳槽，導(dǎo)致離職率高。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)觀念和就業(yè)道德因素

現(xiàn)在很流行“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，就是“先謀生計(jì)，再圖發(fā)展；先立足于現(xiàn)有崗位，豐富經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和增長(zhǎng)才干，然后在崗位中尋找機(jī)會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)自身的理想”［2］。這種觀念雖說有一定的合理性，但往往會(huì)誤導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下不經(jīng)仔細(xì)考量便做出倉(cāng)促選擇，隨意就業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間、金錢和精力，往往在找到適合自己職業(yè)或崗位的時(shí)候之前已經(jīng)更換了多個(gè)職業(yè)或崗位。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生比較注重考慮自身的職業(yè)發(fā)展和上升空間，甚至當(dāng)涉及金錢和更好發(fā)展機(jī)會(huì)的選擇時(shí)，很多畢業(yè)生往往傾向于選擇后者。很多藝術(shù)設(shè)計(jì)類公司為了留住畢業(yè)生，雖出重金，但疏于考慮其職業(yè)發(fā)展因素，治標(biāo)不治本，終究留不住人，無法從根源上緩解藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生流失和頻繁跳槽的難題。麥可斯公司調(diào)查的結(jié)果也顯示：藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生主動(dòng)離職的第一原因是個(gè)人發(fā)展空間不夠。［1］再者，就是薪酬觀念因素，藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生尤為如此，在公司規(guī)模相當(dāng)、發(fā)展機(jī)會(huì)均等、地域相近的基礎(chǔ)前提下，絕大多數(shù)畢業(yè)生傾向于選擇高薪酬高福利的公司，高福利公司畢竟更能滿足自己的需求，為自己開辟更廣闊的發(fā)展空間創(chuàng)造更有利的條件。麥可斯公司調(diào)查的結(jié)果顯示：個(gè)人發(fā)展空間不夠，占37%；薪酬福利偏低，占27%，這兩個(gè)因素是畢業(yè)生主動(dòng)離職的前兩大原因。［1］

在就業(yè)過程中，部分藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生受社會(huì)大環(huán)境和就業(yè)制度改革、就業(yè)形勢(shì)等因素中的消極觀念影響，導(dǎo)致就業(yè)道德缺失，社會(huì)責(zé)任意識(shí)不高，注重個(gè)人發(fā)展和個(gè)人利益而忽視社會(huì)的整體利益，功利思想比較嚴(yán)重，心態(tài)相當(dāng)浮躁，缺乏實(shí)干精神，過分看重薪資待遇和工作舒適度，忽略了自身是否符合用人單位的要求和自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，導(dǎo)致畢業(yè)生產(chǎn)生在原單位一遇不順便想跳槽的心理，進(jìn)而惡性循環(huán)，長(zhǎng)此以往對(duì)畢業(yè)生未來職業(yè)發(fā)展危害甚大。更有甚者，不慎重對(duì)待簽約行為，惡意或者隨意毀約，根本不考慮學(xué)校聲譽(yù)和用人單位招培成本，缺乏法律知識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，把第一份工作或者前幾份工作當(dāng)做跳板，一旦時(shí)機(jī)成熟便另謀高就，極大地挫傷了用人單位招收畢業(yè)生的積極性，造成藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)秩序混亂，不利于藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的良性發(fā)展。