學生會換屆演講稿精選(九篇)

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第1篇：學生會換屆演講稿范文

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家晚上好!

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節(jié)，我們新一屆學生會成立了。 今天我以無比激動的心情站在這里，我既感到光榮、神圣，又感到責任的重大。

在這學期的學生會競選活動中，經(jīng)過激烈的競爭，我憑著自己的實力，幸運的成為了學生會副主席兼學習部部長。我為能夠被大家認同而自豪，在這里，我向所有支持和信任我的領導、老師和同學表示衷心的感謝!我一定在以后的工作中用我的行動回報你們的支持和信任! 學生會就像是同學們的家一樣，它由學生中的優(yōu)秀分子組成，是系領導、老師的得力助手，是為全系師生服務的先進組織，每一年它都會注入新鮮血液、新的理念、新的內(nèi)容和永遠不變的服務宗旨。這就使得作為學生會中的一員，我們必須從各個方面嚴格要求自己，成為同學們的楷模和榜樣，并且要具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。

第2篇：學生會換屆演講稿范文

大家好！

我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動。

我叫***，來自高一（18）班，現(xiàn)為伙食管理委員會及生活部負責人之一，我競選學生會副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。

我有自信、有責任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團更好的發(fā)揮和磨煉自己。

假如我能當選，我首先會要求團委會、學生會的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關注我們。

假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組，對有問題的干部、成員進行批評、教育、清理，抓好行為習慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實干部責任。具體可將評優(yōu)、獎勵正規(guī)化、嚴格化，同時有一定的處分規(guī)定，實行“競爭上崗制”，把學分制納入對成員的管理，促使其成為先進分子的代表。

假如我能當選，我會擴大各部現(xiàn)有職能，加強團結。我會作一場明確職責的報告，通過交談及部門間各種活動、評比來促進競爭，促進聯(lián)系，增進友誼，這樣來凝聚這個集體，共同努力，切實履行應盡職責，保持先進性。

假如我能當選，我會通過不定期抽查、監(jiān)督及表揚、批評來抓量化分數(shù)，我會通過開展班級先進管理，通過經(jīng)驗交流來加強管理，我會充分運用校刊、論壇來擴大思想、宣傳教育。

我會用真誠、耐心、熱情來提高學生會的威信。

我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨煉自己。

我會思考創(chuàng)新、銳意進取、勤于奉獻。

第3篇：學生會換屆演講稿范文

各位老師，各位同學，晚上好，我是外語外貿(mào)學院國貿(mào)112班王安樂，很榮幸今天能夠站在這個舞臺上演講。

2014年10月26日，校團委、學生會換屆大會，我結束了最后一年的學生干部的生涯；

2013年10月27日，校團委、學生會換屆大會，我被正式聘用為校團委學生副書記；

2012年10月20日，校團委、學生會換屆大會，我正式成為校學生會辦公室的一員；

2011年10月16日，校團委、學生會換屆大會，我被聘用為西校區(qū)分團委學生副書記。

四年的學干經(jīng)歷，四年的大學生涯，我認為最為終身受益的是汪鋒鎖老師在一次談話中提到的一句話：作為一個學生干部，一定要降低自己的姿態(tài)，低到自己躺在地上，就沒有人會比你更低，也不會跌倒！是的！低到自己躺倒地上，誰 還能比我們更低？！

今天，我之所以能站在這個舞臺上，之所以能夠成為今天的我，要感謝我的老師們，是你們的包容和教誨、是你們對我的不拋棄不放棄，讓我不斷進步不斷成長。謝謝你們！

很多人問過我："做學生干部這么久，你沒有想過放棄嗎？"放棄？我放棄自己，那誰來替我堅強！我一直以為我的堅強來源于我的生活經(jīng)歷，今天我才明白，是父母的堅強讓我習慣了樂觀和堅持。

2013年2月15日，大年初六，我們家發(fā)生了一些變故，父親因為長期患病不治離開了我們，但是我并不打算用一種哀傷的語氣講述。因為我的母親，她把這件事情對我的影響降到了最低，她拉著我的手說：樂樂，任何人的父母都一天都會離開，你只是經(jīng)歷的比別人早一點，但是媽媽跟你保證：你以后跟別人一樣，別人有的，你一樣都不會比別人差！她說的很輕描淡寫，反而讓我聽得刻骨銘心?；蛟S是這樣的經(jīng)歷，讓我認識到自己必須要強大起來，沒有退路，不能放棄。我認為父母是我做任何事情的出發(fā)點和落腳點，那個寒假之后，我就更加努力地做好每項學生工作，同時我兼職過很多社會工作，現(xiàn)在我還是贛州旭洲資產(chǎn)管理有限公司的總經(jīng)理助理，自父親離世后，我的生活費完全都是兼職解決的，這樣也為母親分擔了很大一部分家庭開支，我相信，我們以后會更好。

第4篇：學生會換屆演講稿范文

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！

今天我很榮幸的站在xx科技學院學生會第xx屆主席團換屆選舉的演講臺上，首先感謝各位老師給我這次機會，讓我今天競選校學生會辦公室主任一職！

在此，請允許我做一下自我介紹，我叫xx，來自xx工程學院安全xx班，現(xiàn)擔任xx班班長職務，演講與口才協(xié)會副會長，從進入大學以來，我一直在校學生會辦公室做干事。

此時此刻，我想說點題外話，今天我是站在這個本不屬于我的舞臺上在自導自演著一個以悲劇結尾的喜劇。也許有人要問，此話怎講？現(xiàn)在我來做解釋，有兩點，在坐的各位評委中有幾個認識我的？答案是幾乎沒有！在坐的各位評委中，我又認識幾個呢，不多！再者說，我認識的評委與我又沒什么交情，他們?yōu)槭裁匆哑蓖督o我呢！這是其一。

其二，我是大二的，主席團歷來都是由大三的學長或?qū)W姐擔任，不可能由大二的來擔任。大二的只能擔任部長。在我要競選前，就有人告訴我說“讓你去競選主席團就是鍛煉，沒別的”。我之前想不通為什么大三的就能擔任主席團，大二的卻只能做部長。后來別人告訴我說，假如主席團的是大二的，部長也是大二的，部長不會服從主席團的領導和管理。如果按這個思路推理的話，那我們學生會的管理好像是壓迫形式的！大一必須服從大二的領導和管理，大二的也只能屈服于大三的管理。如果是這樣，那么我們的老師年齡是不是必須比我們大呢？

如果是這樣壓迫式的管理，我想這樣的學生會還有活力嗎？在學生會的人做事還有進取心嗎？有多少人會全心全意的為服務于我們學生會呢？既然沒有多少人會全心全意的服務我們學生會，那么我們何談建設一流的學生組織呢！那我們的，自我教育，自我管理，自我服務的宗旨又從何而說呢？

校學生會是學生組織的龍頭，是聯(lián)系學校，老師，學生之間的紐帶，領導和管理各系部的學生會工作，我自己的淺見是，學生會的管理應該是由學生會在同學中間的影響力，服務于同學的責任和義務，主席團領導者的才能及魅力共同組成的。只有這樣，我們的學生會的管理才能切實到位，也起到它應有的作用，才能得到更好地發(fā)展。

第5篇：學生會換屆演講稿范文

關鍵詞：讀書 學習型 幸福 團隊建設

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0224-02

黨的十六大已經(jīng)將建設學習型社會和構建終身教育體系作為重大戰(zhàn)略任務?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)，努力造就師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建設學習型教師團隊，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長，使教師有職業(yè)認同感、工作幸福感、責任使命感、是學校提升教育教學質(zhì)量的不竭源泉。2011年1月，向臨沂市教科研中心申報并得到批準，我校成立了以校長為負責人的課題組，組織了一批精干力量成立了實驗組，保障了本課題的研究。

研究的意義：找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感，做一名幸福的人民教師。這樣的教師團隊，對整個社會教育、學校的發(fā)展、學生個體的全面發(fā)展、教師自身的長期發(fā)展，都有深遠的影響。

研究目標：

（1）建立共同愿景。通過激發(fā)團隊教師的智慧和理想，逐步形成對學校全體成員有號召力的辦學理想和目標。

（2）關注教師個人成長。幫助教師找準位置，實現(xiàn)自己的人生價值。

（3）確立發(fā)展性評價機制。

（4）找到職業(yè)幸福感，享受團隊幸福感。

研究方法：

（1）教育行動研究方法。教育者為了提升專業(yè)素質(zhì)，用教育理論指導自己工作需要，使自己的教育行動科學、規(guī)范，獲得精神層面的成就感。每月安排四次讀書等活動，教師把每次的學習、閱讀整理成文章，提高教師的理論水平，經(jīng)常寫教育故事，論文、案例和教學反思。

（2）文獻法。通過學習國際上知名的教育家的理論書籍，我國的教育綱要，提高研究人員的理論水平。

（3）經(jīng)驗研究法。學習國內(nèi)外的先進的教育經(jīng)驗，應用到教育工作中。

（4）反思研究法。反思工作中的好的經(jīng)驗以及存在的失誤，從而整理成文章，從過程中學習。

1 通過提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長

1.1 從閱讀到悅讀，完成教師專業(yè)成長

著名教育家朱永新說：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”在他發(fā)起的“新教育實驗”中，更是把營造書香校園作為整個實驗的支柱來重視，營造書香校園的含義遠遠不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵。

本著這樣的宗旨，我們給教師配備了：

（1）長期重點書目。

學校將前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》作為教師長期重點閱讀書目，是教師的必備案頭書，將其奉為“教師的圣經(jīng)”予以高度推崇。在推薦長期重點閱讀書目的同時，學校每學期推薦1～2部教育經(jīng)典書籍作為教師的閱讀書目配合重點書目的學習。一年多以來，我們?yōu)榻處熗扑]的書籍有：《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺梭利》《好老師在這里》《第56號教室》《窗邊的小豆豆》《教育心理學的經(jīng)典理論及其運用》《課堂密碼》《有效教學》《兒童的人格教育》等，為教師的閱讀提供高品質(zhì)的精神食糧。

（2）分類指導書目。

為保證教師學以致用，學校還分類為教師量身定做了不同閱讀書目。一是班主任老師，配備《班主任基本功》《班主任心理輔導實務》等書籍，輔助以《班主任》《兒童文學》《中國少年報》等報刊雜志；二是學科教師，配備《課堂密碼》《有效教學》等書籍，輔助以《小學語文教學》《小學數(shù)學教學》等報刊雜志；三是心理指導教師，配備《班主任心理輔導實務》《教育心理學的經(jīng)典理論及其運用》等書籍；四是學校管理人員，配備《校長如何管理學校：現(xiàn)代學校管理100問》《學校管理的50個典型案例》等書籍；五是學生家長，配備《牽手兩代》親子課程等書籍，家長學校課程定期開課。

分類指導書目的配備，使學校讀書既做到了全方位覆蓋，又重點突出，為學校優(yōu)質(zhì)管理、良性發(fā)展打下了良好的基礎。

1.2 專家引領，集中培訓，落實閱讀導引

（1）專家引領：高起點起步。

學校聘請翟召博教授為學校教師專業(yè)成長長期指導導師，定期為學校教師、班主任進行指導培訓。按照“總體引領―― 專題培訓―― 讀書沙龍―― 個別交流指導”的流程，分階段、按專題、重點問題及時指導的原則，對學校的讀書活動、教師專業(yè)成長進行高起點、高效率的專家引領培訓。

（2）領導帶頭：率先垂范。

專家引領之后，學校將重點讀書指定書目分專題、章節(jié)，分配給學校領導和骨干教師先行閱讀，作為各教研組的讀書組織者、指導者和引領者，指導教研組的讀書活動。

學校池肖鋒校長率先在教師培訓會上舉辦講座，兩位副校長葛祥存和王德俊也先后在教師培訓會、班主任培訓會上進行講座，暢談讀書體會和感悟，引導教師熱愛讀書，學會讀書。校長的率先垂范為學校讀書活動的開展起到了很好的榜樣引領作用。

（3）重點培養(yǎng)：榜樣示范引路。

學校實施學校管理人員包教研組制度，和各組的骨干教師一起主持教研組的讀書活動的開展。他們以身作則，帶頭在各個教研組開展讀書交流，組織讀書沙龍，有力地推進了學校讀書活動健康、順利的進行。

（4）全員參與：掀起讀書熱潮。

經(jīng)過多層次的預熱、引領、引導、示范，全體教師迅速行動起來，根據(jù)學校制定的讀書計劃，扎扎實實的開展讀書活動，掀起了讀書熱潮。

2 完善制度，落實檢評，構建學習型幸福教師團隊良性機制

學校成立教師讀書活動領導小組和檢評小組，對教師的讀書筆記、讀書體會、參與讀書沙龍情況、讀書演講比賽成績、等各項進行跟蹤檢查，及時總結評價，并納入教師綜合量化考核，使學校讀書活動的開展既扎扎實實，又卓有成效。

研究結果：經(jīng)過兩年有計劃、有步驟的閱讀、專家的引領，領導的帶頭引導，教干的包組到位，我校教師的面貌有了非常大的變化。

（1）撰寫教育故事，感恩教育人生。

學以致用是讀書的根本目的，對讀書效果的檢查，內(nèi)容上主要看教學質(zhì)量的提高，形式上我們采取撰寫教育故事―― 教育敘事的形式進行檢查。教育故事的撰寫要求以真實為本，以情真為源，每學期一個主題，全處征集，全員參加，統(tǒng)一評選。本學期的主題是：教師《我和我的課堂》；班主任《我和我的班級》。

（2）讀書演講比賽，展現(xiàn)教師讀書風采。

讀書演講每學期組織一次，全體教師首先在各教研組演講，然后推薦在全校教師會上演講。學校組織評審團進行評審，評選出學校讀書演講比賽先進個人，購置優(yōu)秀圖書作為獎品，并將演講稿裝訂成冊歸檔，記入教師專業(yè)成長檔案。

（3）讀書總結表彰會，推進讀書活動深入持續(xù)開展。

每學期末，學校隆重召開總結表彰會，對教育教學先進教研組、先進個人、讀書先進個人進行表彰，發(fā)紅包、獎圖書、上新聞，為讀書活動的長期、健康開展注入動力。

（4）舉行形式多樣的比賽活動，鞏固教師專業(yè)成長。

①舉行了師“德演講比賽”，先在學校內(nèi)部進行選拔，被選中的優(yōu)秀選手在參加全處的比賽，通過激烈角逐，趙培成老師代表我校參加了蘭山區(qū)師德演講比賽，獲得一等獎的好成績。涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)的師德標兵。

②開展了音體美說課比賽，教師口頭備課和新課標測試比賽，小學品社品生信息說課答辯賽，對小學的各個學科都涉及在內(nèi)。參賽的形式不一：有的是隨機抽簽，這樣能調(diào)動全體教師的積極性，對新課標全面的了解，掌握、運用。有的是個人積極報名參加，通過初賽，復賽，進入最后的選拔，既全面深透，又重點深入。充分發(fā)揮了中青年教師的積極帶頭作用。其中郭淑娟、張嘯、孫霞、姜偉、徐兆航、王玉華均獲得蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。

③多人次，多地點、多形式的培訓活動，教師的專業(yè)成長持續(xù)深入。學校先后派出教師300余人次，到南京、濟南、本市各縣區(qū)參加培訓，舉行了蘭山小學六年級語文集體備課研討會，蘭山小學教師遠程研修培訓，蘭山小學英語培訓，校本教研模式研討，教師教材培訓，先后邀請翟召博、邊存金、咸慧等專家對教師進行師德、班級管理、家長學校等培訓。是蘭山小學歷史上培訓次數(shù)最多，培訓內(nèi)容最廣，培訓教師人數(shù)最多的一年。使教師的專業(yè)成長穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，形成了良好操作模式。

（5）學生活動精彩紛呈，陽光體育共享陽光。

學校常規(guī)工作扎實有效，做到了周周有專題，月月有重點。促進了學生的全面發(fā)展。召開了六年級全體學生會，合唱比賽兩次，每月一次安全演練，勝利、圓滿召開了蘭山小學第八屆少先隊員換屆大會，邀請父母共度“讓世界充滿愛”感恩節(jié)，師生家長淚灑現(xiàn)場，國旗班培訓，每周的升旗儀式是我校一道亮麗風景，全校共享大型視頻《讓世界充滿愛》《難忘5?12》。召開了蘭山小學歷史上第一次秋季運動會，學生在比賽中感受到運動的魅力，享受到體育運動的精彩，更在比賽中賽出了風格和成績，我校選派的運動員在蘭山區(qū)春季運動會中獲得團體第二名的好成績。

（6）積極營造書香校園的同時，不忘營造溫馨校園。

池肖鋒校長倡導：“相親相愛一家人”的工作環(huán)境，漸漸深入廣大教師靈魂深處，從踏進學校的第一時間，校園里就回蕩著“相親相愛的一家人，有福同享、有難就要同當……”優(yōu)美動聽的歌聲讓教倍感溫馨，朝夕相處讓真情日深，在2012年4月20日的“全體教師聯(lián)誼會”上，大家傾情歡唱，盡情揮灑自己的情感，工作、生活、責任、使命、幸福在那一刻淋漓盡顯。

（7）成功參與社會―― 24名教師成為12355心理輔導接線員。