外貿(mào)公司實習報告精選(九篇)

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第1篇：外貿(mào)公司實習報告范文

一段時間后，我熟練了很多。英文信自是不在話下，繁瑣的貨柜結(jié)帳單也不會每份都要老板親自對帳，以色列客戶的散貨拼柜也不會再讓我頭痛欲裂，每天聽的阿拉伯語也不會再一句不懂。像小草一樣，頂著再大再重的石頭也要向上生長。我相信自己的能力，并為自己的進步感到驕傲。

工作，其實并沒有太大難度。只要會一定英語，肯專研，就人人都可以勝任。問題是，在浙江義烏的人才市場上，本科、英語六級、計算機二級，老實地說，我算是百里挑一了。雖然在上海遍地都是，極不值錢。所以我選擇了暫時離開。在這里，我是經(jīng)理助理，有相當不錯的環(huán)境。僅有的兩臺電腦，一臺在我桌上，工資兩千雖不算高，卻已高于其他員工。

上班時間早8：00——晚6：30，有工作就要加班，無加班費，無休息日。對此我只有接受，在這里，老板的話就是制度，不得不服從。面試時她和藹地對我說：你是新人，周末就多多學習。后來我才恍然大悟，什么學習，根本就是要你天天上班!本以為離家僅兩小時車程，可以?；丶铱纯矗F(xiàn)在不免感到有些失落。但公司可以打電話，只要老板不在，所以釋然多了。在三個月的時間里，我學會了不少阿語。剛開始是一竅不通，還被老板責備了一次：你怎么連個阿語都不會!我冤不知往哪兒審，不過這一句話，大大促進了我學習阿語的步伐。兩個月后她無意中聽到了我和老外的對話，用驚訝的口氣第二次評價了我的阿語：你現(xiàn)在阿語這么好啦?!我說：舒克蘭(阿語：謝謝)同事集體暈倒。

從這里我知道學語言最重要的是環(huán)境，而不是語法詞匯之類。語言是用來交流的，而最快的途徑是開口說!我真切地體會到了這點。對于工作，我發(fā)覺我能做的已經(jīng)做過了，老板不會再讓我做其他走出辦公室的事情。重要客戶，她一概叫一個親信的翻譯或她妹妹帶。她妹妹的英語，在想說但說不完整的階段，所以她向老板申請帶上我，我剛和老外聊兩句天氣，老板就發(fā)話：你不要多說，我妹妹說不來的地方你教她一下就可以了。我說哦。一路跟著拎包。以后她妹妹再叫我去，我便說事情太多。

辦公室里面，生意自然是老板親自談，還要關(guān)門關(guān)窗。外人根本沒窺探的機會。我僥幸談過一次，那晚老板趕不回來，但廠家和老外都在了。我便做翻譯，將老外的要求說與廠家，將廠家的價格報與老外。談并不是很難，貨量大，價錢自然一低再低。老外還要印花體字，我當即設(shè)計，打印給廠家?guī)Щ厝プ鰳悠?。雙方都十分滿意。我感到了一種前所未有的成就感，因為如果換成老板，她根本不會設(shè)計字體。潘多拉的盒子打開，原來不過如此。

什么人有什么樣的能力，取決于其在什么職位。出自我的一位好朋友。我終于明白并相信了這句話。隨著時間的推移，所有的光環(huán)漸漸散去，事物都還原了本來的面目。老板的脾氣越來越暴躁，對待員工一概用咆哮的態(tài)度。我是比較幸運的，和她對話時不用捂著耳朵。三個月將近，我覺得我的價值應(yīng)該有所提升了，便決定向老板要求加薪。我采取了極其巧妙的方法：和一個大客戶搞好關(guān)系(老板對他言聽計從)，請他和老板說。那老外還真講信用，果然向老板說了我一堆好話，老板心花怒放，為有如此好又如此便宜的員工。對我說：你現(xiàn)在進步很大嘛，老外都夸你好呢!

我趁機：那您是不是考慮一下幫我加點工資啊?老板立馬板起臉：現(xiàn)在是不可能的，到了年底會有適當獎勵，那也要看公司經(jīng)營狀況而定。

我不放棄：可我還要還助學貸款呢。我爸媽都下崗了……

她打斷：那你男朋友呢?

我一愣：在學校……接下來，老板、老板老公、老板妹妹三個人開始圍攻：那換一個啊!我?guī)湍憬榻B!我認識很多有錢的!女孩子么就是要……

當我欲哭無淚時，老板老公插了一句：那做我小老婆好了!我還沒反應(yīng)過來，老板便很開明地對老公說道：你在外面養(yǎng)多少個我都不反對，但都要讓我知道，還要都聽我的話!然后，溫柔地注視著我。

百口莫辯。我第一次經(jīng)歷如此的尷尬。當然其他人都是從這場談話中得到了快樂的。我不明白精心策劃的場面怎么會變成這樣，自取其辱啊!老外天天請我吃飯都已經(jīng)不勝厭煩，我不知接下來還會發(fā)生什么事情。

兩天后又被老板痛斥一頓，因我生病，無法和以前那么快速地完成工作。事情經(jīng)過：老板姐妹倆重感冒好多天，我無法避開，但因為來了那個，抵抗力一下不夠用，終于被傳染了。結(jié)果頭痛欲裂，事情想一堆麻繩一樣難解。

我奮戰(zhàn)一上午，中午時想她妹妹訴了兩句苦。一會老板就叫我了。咆哮：LINDA，你怎么搞的，老是頭痛頭痛，我這里事情怎么辦啊!!!你不能請假去看一下么!!!

我問：那請假要不要扣錢啊?她覺得我問的是白癡問題：當然要啊!!

我再問：那加班有沒有加錢呢?(常被她留到八九點才回家啊)老板強壓住氣：這里沒有什么所謂加不加班，你來應(yīng)聘的時候就說過，你作為助理是沒有休息天的。我說：哦，那我下午去看一下。

回去睡了工作以來第一個午覺，小床雖然一動就會嘎吱，但還是睡的很香。大公司看環(huán)境，中公司看行業(yè)，小公司看老板。這也是那位好朋友教我的。在這里，老板已經(jīng)不再掩飾，在她眼里，員工僅僅是賺錢的工具，而不應(yīng)該有人的情感。

第2篇：外貿(mào)公司實習報告范文

實習的第一天，*總介紹業(yè)務(wù)部的小X給我認識，我以后就作為小潘的業(yè)務(wù)助理來工作了。

由于是銅進口為主的貿(mào)易公司，所以對銅要有一定的認識，所以到那里的第一天，我就對此進行了學習，了解了各種銅的成分和規(guī)格。銅期貨合約標的物在97年9月之前實行的質(zhì)量標準是GB466-82標準，交割品是一號銅，97年9月-98年8月GB466-82與GB/T-467-1997兩種標準同時執(zhí)行，98年9月起全部執(zhí)行GB/T467-1997標準，高純陰極銅和標準陰極銅均可交割，沒有質(zhì)量升貼水，只有品牌升貼水。 高純陰極銅(Cu-CATH-1)化學成份 ：Cu+Ag不小于99.95，雜質(zhì)總含量不超過0.0065(雜質(zhì)分類含量略)。

然后，小X給了我一些有關(guān)進出口貿(mào)易、商檢、報關(guān)、進口、管理等政策法規(guī)，讓我對貿(mào)易，特別是進口貿(mào)易有了一定的認識，他先拿出一些公司以前的信用證和合同副本讓我仔細閱讀，接著給我仔細講解翻譯了信用證上的每一項條款。我發(fā)現(xiàn)信用證上的內(nèi)容基本上是照搬合同，其中有貿(mào)易雙方必須重點關(guān)注的，如貨描等內(nèi)容，但也有一部分內(nèi)容銀行關(guān)注就可以了。

第3篇：外貿(mào)公司實習報告范文

時間飛逝，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實習對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進行實習。

短短的實習期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下感想：

一、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

二、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

三、要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

四、要虛心學習，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

通過本次的實習，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡單的工作，如填單，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

第4篇：外貿(mào)公司實習報告范文

短短的實習期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會。

通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你，領(lǐng)導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

第三，要虛心學習，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實習，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡單的工作，如填單，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

總體來說，這次實習不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

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第5篇：外貿(mào)公司實習報告范文

由于是以紡織品和服裝為主的貿(mào)易公司，所以對布料要有一定的認識，所以到那里的第一天，我就對各種布料進行了學習，了解了各種布料的成分和規(guī)格，因為在貿(mào)易中布料的成分是是否符合合同的一項重要依據(jù)，不光要了解的學名，還要了解布料的代號，因為合同中往往出現(xiàn)的是布料的代號，同時布料的規(guī)格也一樣重要，因為客戶一般是要檢查樣品的，在檢查之前一定要有符合其要求規(guī)格的布料給其看，這樣才能進行下面的步驟。所以對布料的熟悉程度，是檢查一個是否合格業(yè)務(wù)員的基本指標。可以說，這個公司的所有貿(mào)易都是建立在對布料的熟悉程度上的

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易實習報告，國際貿(mào)易實習，國際貿(mào)易畢業(yè)論文，國際貿(mào)易理論，實習報告

摘要：國際貿(mào)易實習報告，通過此次國際貿(mào)易實習，我們首先了解了再生鉛的生產(chǎn)工藝流程.通過此次國際貿(mào)易實習認識到自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。

實習日期：xxxx年x月xx日到x月x日;實習單位：xx金洋冶金股份有限公司;實習地點：xx襄樊谷城縣石花鎮(zhèn);實習目的：了解國際貿(mào)易專業(yè)實際工作流程，提高實際操作能力。xx金洋冶金股份有限公司位于道教勝地武當山東麓，名城襄本文來自-樊和東城十堰之間。公司是以有色金屬再生冶煉、鉛基系列合金研制與生產(chǎn)為主的專業(yè)化公司，國家科技攻關(guān)項目“無污染再生鉛技術(shù)”科技示范廠，xx省高新技術(shù)企業(yè)，擁有營進出口權(quán)，通過iso9002和qs9000質(zhì)量體系認證。通過此次國際貿(mào)易實習，我們首先了解了再生鉛的生產(chǎn)工藝流程。

對于此工藝的學習，使我們對一線的工作有了比較全面地了解，接觸到了以前從未接觸過的全新領(lǐng)域，增加了對不同行業(yè)的了解，也為今后參加工作，如何能夠更好，更快地了解，適應(yīng)一線的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)束了幾天的一線體驗后，我們進入了營銷部門開始正式的專業(yè)實習，負責帶我們實習的是一名中南財大畢業(yè)的師姐，她首先給了我們一些關(guān)于再生鉛合金技術(shù)的外文資料讓我們翻譯。這些資料包含了大量的化工專業(yè)術(shù)語，對于我們學習貿(mào)易的學生來說是一個挑戰(zhàn)，但同時，這也是一個學習的好機會。因此，我們翻譯的時候，要查閱大量的資料、字典、文獻，并且，為了能夠把一句話翻譯的“信、達、雅”，我們這一組的成員也經(jīng)常在一起討論，這不僅是體現(xiàn)了我們團隊成員的良好團隊精神，也提高了對于英語的學習水平。最后，我們順利完成了翻譯任務(wù)，為此次圓滿完成國際貿(mào)易實習任務(wù)起了一個良好的開端。

之后，師姐又給我們拿來了一些單證，eg：海運提單、裝箱單、發(fā)票、產(chǎn)品質(zhì)量證明書等一系列與國際貿(mào)易流程有關(guān)的單據(jù)副本。之前，這些單據(jù)我們在上課的時候都有學習過，但是，我們都覺得書上講的東西理論性太強，實踐中一定用不到。但當真正看過這些單據(jù)后，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐是密不可分的，此時我們看到的、用到的、正是書上所講、我們所學的。這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識。其實，只要虛心，用心的學習，很多實際操作就會很容易掌握。

國際貿(mào)易實習期間，根據(jù)公司領(lǐng)導的安排，我還非常幸運的和師姐一起去襄樊市農(nóng)業(yè)銀行國際結(jié)算部和外匯局進行了一次出口收匯核銷。雖然很辛苦，一天之內(nèi)要在襄樊和石花之間跑兩個來回，但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學習到了東西。當自己真正去實踐一次的時候，甚至是非常簡單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把國際貿(mào)易復雜化罷了。

很感謝金洋公司的領(lǐng)導和員工對我們這次國際貿(mào)易實習的支持與幫助，對于初出茅廬的我們，雖然這并不是真正的工作，但卻讓我們實實在在的學到了很多東西，很多是讓我們受益終身的東西。

此次實習中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能在，我們能夠順利完成此次實習，與我們這一行十人的努力與協(xié)作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，完成國際貿(mào)易實習也就無從談起。

第6篇：外貿(mào)公司實習報告范文

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語教改 現(xiàn)狀 應(yīng)用型

隨著中國加入WTO之后,與國外的經(jīng)濟交往日漸頻繁,社會對外語高級人才的需求日益擴大。近20年來,商務(wù)英語的教學與研究已經(jīng)在我國高職院校和外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)掀起熱潮。商務(wù)英語是以語言學與應(yīng)用語言學理論為指導,涉及多門類、跨學科的交叉性學科,是英語的一種重要社會功能變體。商務(wù)英語復合型人才指的是具備商務(wù)運作的專業(yè)知識,英語語言運用能力和良好思維能力的人才。商務(wù)運作知識的培養(yǎng),需要教師在課堂上理論和案例知識的講授。商務(wù)英語教師需要從立體的角度引導學生去體會和實踐理論知識。本文旨在根據(jù)商務(wù)英語教學現(xiàn)狀,提出應(yīng)用實踐性教改的措施。

一、商務(wù)英語教學現(xiàn)存問題

商務(wù)英語屬于專門用途英語。商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)理論基礎(chǔ)知識扎實、具有良好英語和計算機應(yīng)用能力、掌握現(xiàn)代商務(wù)技術(shù)、熟悉國際經(jīng)貿(mào)法律與慣例、為全國經(jīng)濟全面開放服務(wù)的應(yīng)用型人才。商務(wù)英語是一門業(yè)務(wù)型語言,具有很好的專業(yè)性和實用性,這就要求高職院校在教學過程中,要培養(yǎng)在英語環(huán)境下具有較強的商務(wù)運作,交際和管理能力的高等技術(shù)運用性專門人才。商務(wù)英語起步至今已有40余年,但真正的發(fā)展還是最近20來年,其發(fā)展尚不完善,教學現(xiàn)狀不容樂觀,問題主要集中體現(xiàn)在以下兩個方面。

1.商務(wù)英語教學模式陳舊落后

大多數(shù)的商務(wù)英語課堂沿襲傳統(tǒng)的英語教學模式,以教師講授為主,教學手段也和基礎(chǔ)英語課程沒有差別,傳統(tǒng)教法有其弊端。它一般是以滔滔不絕的講解, 傳授知識為主。教師的主要精力在于講授教材, 學生的學習是被動的、消極的。由于商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展速度太快,很多大學都盲目跟風,沒有按照商務(wù)英語專業(yè)的實際特點和客觀規(guī)律來培養(yǎng)學生,導致學生在畢業(yè)后不能在有效時間內(nèi)勝任工作,受到用人單位的質(zhì)疑。單調(diào)的教學模式只傳授商務(wù)理論知識和語言技巧,不注重培養(yǎng)自主學習和實踐能力,無視人的主觀能動性,壓抑了學生作為學習主體的內(nèi)在需要,限制了學生的自由發(fā)展,使教學缺乏活力和動力。

2.缺乏大量具備商務(wù)背景和英語語言功底的教師隊伍

商務(wù)英語教學要求教師精通商務(wù)理論知識,又要掌握實踐操作技能,對教師各個方面的綜合教學能力都有很高的要求。而當前大多教師畢業(yè)于外語師范或文學專業(yè),對商務(wù)知識知之甚少。然而對于商務(wù)英語專業(yè)的學生來說,他們迫切需要開設(shè)商務(wù)方面的課程和接受實用的商務(wù)知識的指導,而大部分的教師缺乏商務(wù)背景,缺少在公司實踐中應(yīng)用外語的經(jīng)驗,因此很難勝任教學工作的需要。

二、商務(wù)英語實踐教學改革

商務(wù)英語專業(yè)學生實踐能力不足,高校應(yīng)該對此引起高度的重視,設(shè)法在教學中彌補這些缺陷。而以應(yīng)用為重心的教學改革,從案例和情景實踐性教學和培養(yǎng)實戰(zhàn)型的教師隊伍兩個方面入手,推動商務(wù)英語教改的進步。

1.重構(gòu)以應(yīng)用為主的課程體系

應(yīng)用型課程注重培養(yǎng)學生實際操作能力,提高運用理論知識解決實際問題的能力。在現(xiàn)行的教學計劃中,實踐課往往得不到突出。因此,要設(shè)置能單獨存在的并完全在實訓室里完成的實訓課,如商務(wù)英語視聽說綜合能力強化訓練。我們充分利用學校的課程建設(shè)政策,已經(jīng)完成多門專業(yè)核心課程的重點建設(shè)。已經(jīng)進行重點建設(shè)的課程有《國際貿(mào)易理論與政策》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際商務(wù)英語》、《外貿(mào)函電》、《國際市場營銷》等課程,商務(wù)類課程模板的實訓內(nèi)容則包括外貿(mào)函電模擬實訓,國際貿(mào)易模擬業(yè)務(wù)實訓,國際支付與結(jié)算實訓,溝通商務(wù)談判實訓。

在商務(wù)英語的實踐教學中引入案例教學。通過互動式情景教學,將各種各樣的具體情況引入課堂,讓學生參與其中,主動運用理論。模仿真實貿(mào)易場景,應(yīng)用多媒體教學,鼓勵學生角色扮演,讓學生體驗真實的貿(mào)易流程。同時,采取“走出去”的指導模式,和相關(guān)單位建立聯(lián)系,建立長久的校外實習基地,讓學生利用寒暑假分批到外貿(mào)公司去實習。實習結(jié)束后,學生每人寫一份實習報告,教師根據(jù)實習報告和單位反饋意見進行問題總結(jié),查缺補漏,有針對性地傳授相關(guān)的商務(wù)知識。

2.建設(shè)商務(wù)英語“實戰(zhàn)型”師資隊伍

商務(wù)英語專業(yè)教師缺口較大,為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標造成困難。應(yīng)該強化青年教師崗前培訓,切實提高青年教師專業(yè)教育教學能力和水平。加強對教師培訓經(jīng)費的投入,逐步完善教師培訓方式,多層次,多渠道地安排教師參加適合教學需要的公司實習,切實提高教師的綜合素質(zhì)。并鼓勵教師考取相關(guān)的職業(yè)資格證書。

總而言之,商務(wù)英語教學改革的目的在于培養(yǎng)學生的興趣,將枯燥的書本知識變成應(yīng)用型的技能。商務(wù)英語實踐性教學改革是一項長期工程,如何在教學實踐中促成學生商務(wù)應(yīng)用技能與英語能力的全方位提高,需要在實踐中進一步探討。

參考文獻:

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第7篇：外貿(mào)公司實習報告范文

[關(guān)鍵詞] 國際經(jīng)貿(mào)專業(yè) 實踐教學體系 改革

國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)是一個實踐性要求較強的專業(yè)。為了培養(yǎng)既懂國際慣例理論知識，又具有實際動手能力的高層次的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)人才，尤其是為適應(yīng)我國加入WTO后過渡期的新形勢，高等院校應(yīng)吸取經(jīng)驗創(chuàng)新國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的實踐教學模式，改革實踐教學體系。

一、國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學體系改革思路

根據(jù)國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)目標及要求，結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐特點，今后國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)必須以培養(yǎng)教師綜合實踐能力為突破口，建立以校內(nèi)國際貿(mào)易模擬實驗室為中心，以課堂案例教學為基礎(chǔ)，以校外實習基地為依托、以寒暑假學生社會實踐和調(diào)查為支撐，以畢業(yè)論文撰寫為檢驗手段，以雙語教學為補充的實踐教學體系。

二、國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學體系框架及其主要內(nèi)容

國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的實踐教學體系框架圍繞著技能培養(yǎng)為主的中心，可以構(gòu)建為認識實習、社會調(diào)查、課程實習和雙語教學、校內(nèi)學年實習和校外畢業(yè)實習及撰寫畢業(yè)論文等模塊。結(jié)合國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學計劃（本文暫參照新疆財經(jīng)大學2007年本科國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學計劃），各模塊的具體安排，即國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學體系框架內(nèi)容見表。

此外，針對國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)中的部分專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，科研興趣較濃的學生，專業(yè)教師可給予其參與科研的機

會和指導，在條件成熟的基礎(chǔ)上，鼓勵學生公開發(fā)表自己的學術(shù)觀點和看法。

三、改革國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學的對策

1.教師應(yīng)增強實踐教學意識

高校教育的傳統(tǒng)觀念都是偏重專業(yè)理論教育，很容易出現(xiàn)培養(yǎng)的學生走向社會和工作崗位不適應(yīng)的現(xiàn)象。對此，首先教師應(yīng)該增強實踐教學的意識，認識到只有加強實踐教學，才能最大限度地培養(yǎng)出高層次的應(yīng)用型、復合型、外向型外貿(mào)人才。

2.對操作性較強的專業(yè)課程安排實驗課時

由于該專業(yè)所開設(shè)的《國際金融》、《國際經(jīng)濟合作》、《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際市場營銷》、《對外經(jīng)貿(mào)函電》、《進出口報關(guān)實務(wù)》等課程都具有操作性較強的特點，應(yīng)在課堂教學中適當安排課程實習，即教師在講授時應(yīng)在教學課時內(nèi)安排實驗課時，如表中的安排。

3.運用形式多樣的現(xiàn)代化教學手段提高案例教學效果

隨著計算機技術(shù)的普及和多媒體技術(shù)的日趨成熟為現(xiàn)代化教學手段提供的有利條件，可通過引入優(yōu)秀成熟或?qū)I(yè)教師自我研發(fā)制作的多媒體教學課件，開展案例教學。內(nèi)容豐富，圖文并茂，特別是使用動畫效果形象展示貿(mào)易環(huán)節(jié)或過程的課件，使教學案例變得生動和易于理解，能達到加深學生形象思維與抽象思維相結(jié)合，提高學習興趣，在生動活潑的氣氛中充分發(fā)揮學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的作用。

4.逐步實現(xiàn)專業(yè)課程的雙語教學

通過雙語教學鍛煉學生用外語思維、表達、閱讀和寫作，既有助于提高學生外語應(yīng)用能力和水平，又能有助于學生將外語與專業(yè)知識結(jié)合起來，成為真正的外貿(mào)人才。具體在操作時除了要求雙語授課教師上崗前做好充分準備外，還要注意引導學生消除畏難情緒，可以行政班級為基礎(chǔ)先外語、中文混用，然后再逐步提高外語表達的比例，最終實現(xiàn)全外語授課，也可試行打破行政班級編制而分級教學。

5.加強實驗室建設(shè)

國際貿(mào)易模擬實驗室應(yīng)建立一套既包括商務(wù)談判、簽訂合同、備貨、運輸、保險、商檢、報關(guān)、結(jié)算、索賠和理賠進出口貿(mào)易的全過程，又包括英語函電的草擬、商品價格核算、信用證的審核與修改、貿(mào)易單據(jù)的制作與審核等主要業(yè)務(wù)的板塊；而且實習軟件應(yīng)既有進出口貿(mào)易的單項操作，又有綜合技能訓練平臺。為保證實驗室的正常、有序運轉(zhuǎn)，除應(yīng)制訂完善的實驗室管理規(guī)章制度外，實驗室應(yīng)由具有一定計算機信息技術(shù)知識的專人負責軟件的調(diào)試和管理工作，實行管理與教學分開的管理辦法。

6.加強校外實訓基地的建設(shè)和畢業(yè)實習的管理力度

校外畢業(yè)實習是目前我國各高等院校的普遍做法，其實施主要依靠校外實訓基地的建設(shè)，但具體建立校外實訓基地卻有著相當大的困難，一是外貿(mào)企業(yè)擔心泄漏其商業(yè)機密，不愿意接受實學生深入其生產(chǎn)經(jīng)營活動，另一方面，由于部分學生專業(yè)知識不扎實，無法真正參與到外貿(mào)企業(yè)的具體生產(chǎn)經(jīng)營活動中，外貿(mào)企業(yè)不愿長期合作。對此，一方面可采用協(xié)議的方式建立一批穩(wěn)定的實訓基地，另一方面也可采用游擊戰(zhàn)的方式建立一批靈活的實訓基地。為保證校外實訓基地建設(shè)的連貫性，必須加強學生畢業(yè)實習的管理力度，杜絕學生實習期間隨意請假、曠到、怠工等不良行為。

7.努力培養(yǎng)“雙師型”實踐指導教師

學生技能水平的高低往往與教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)造力密切相關(guān)。因此，建立一支既有國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)理論知識，又擁有豐富的一線業(yè)務(wù)能力和管理經(jīng)驗的“雙師型”實踐指導教師的師資隊伍是刻不容緩的問題。鼓勵專業(yè)教師在不影響教學任務(wù)的前提下，利用業(yè)余時間兼職外貿(mào)企業(yè)，直接參與進出口業(yè)務(wù)實際操作的方法，既可使專業(yè)教師有機會將國際經(jīng)貿(mào)理論與實踐相結(jié)合，打破紙上談兵的尷尬局面，又鍛煉了自身的業(yè)務(wù)能力，使教師在講解中有機地加入切身感受，提高授課的說服力。

8.鼓勵學生考取相關(guān)的職業(yè)資格證書

加強實踐教學的目的之一就是便于學生就業(yè)，而現(xiàn)在許多外貿(mào)企業(yè)招聘員工時都希望新員工擁有專門的職業(yè)上崗證書，如外銷員資格證、報關(guān)員資格證、報檢員資格證、跟單員資格證、國際貨代員資格證等。因此，各高等院?？梢苑e極創(chuàng)造條件并鼓勵學生利用課余時間考取上述國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的職業(yè)資格證書。

9.將教師的科研成果、課程建設(shè)與實踐教學相結(jié)合

積極鼓勵專業(yè)教師從事教學研究改革工作，并不斷把研究成果引入到實踐教學中去。專業(yè)課程建設(shè)過程中的成果也可與實踐教學相結(jié)合。如教師利用多媒體授課需要制作課件或網(wǎng)頁，教師可動員、指導有興趣、有能力的學生一起尋找素材，通過充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)新能力，共同完成課件或網(wǎng)頁的制作。

10.運用“走出去、請進來”的開放式實踐教學模式

開放式實踐教學模式是指不僅僅局限于課堂、實驗室等學校教育，還應(yīng)該“走出去、請進來”?！白叱鋈ァ本褪侵笇嵺`教學體系中的認識實習和社會調(diào)查，“請進來”則是指采用各種方式邀請外貿(mào)業(yè)務(wù)管理機構(gòu)或企業(yè)的領(lǐng)導或職員、管理人員來校做報告或講課，介紹世界及國內(nèi)和省市外貿(mào)發(fā)展的狀況、外貿(mào)企業(yè)在激烈的市場競爭中求發(fā)展的經(jīng)驗以及外貿(mào)企業(yè)中青年員工的成長過程等內(nèi)容，使學生在步入社會之前，更好地了解社會，懂得市場競爭的激烈，創(chuàng)業(yè)的艱辛，從而進一步提高學習的自覺性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)學生零距離上崗創(chuàng)造條件。

11.加強實踐教學質(zhì)量控制

國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的課程實習、校內(nèi)學年實習、校外畢業(yè)實習和撰寫畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)可以通過指導教師評分進行量化約束；認識實習和社會調(diào)查等環(huán)節(jié)，可運用要求學生撰寫實習報告或調(diào)查報告起到約束和管理的作用。

12.組織學生開展模擬創(chuàng)業(yè)等形式多樣的課外活動

除了根據(jù)教學計劃完成必要的實踐環(huán)節(jié)外，還可以根據(jù)學生的興趣開展形式多樣的課外活動，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。如模擬創(chuàng)業(yè)活動，即由學生自己創(chuàng)建其功能與真正的外貿(mào)公司、企業(yè)相似的機構(gòu)，在教師的指導下，模擬公司的運行和國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)操作，經(jīng)過一段時間后，由專業(yè)教師和有外貿(mào)經(jīng)驗的專業(yè)人士擔任的評委通過業(yè)績進行點評和評判。我校目前創(chuàng)辦的愛維瑪特生物科技（新疆）有限公司充分證明了其可行性。

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