我身邊的雷鋒故事精選(九篇)

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第1篇：我身邊的雷鋒故事范文

隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)輔導(dǎo)員的“國(guó)旗下講話”，重溫雷鋒事跡，同唱一首學(xué)雷鋒歌曲，不僅懂得了學(xué)習(xí)雷鋒要從點(diǎn)滴做起，更明白了勤奮好學(xué)是雷鋒精神，珍惜時(shí)間是雷鋒精神，遵守紀(jì)律是雷鋒精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是雷鋒精神。

這一天，全省城鄉(xiāng)萬(wàn)所中小學(xué)校少先隊(duì)組織在山西省少工委的統(tǒng)一安排下，統(tǒng)一主題、統(tǒng)一內(nèi)容，集中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式，號(hào)召?gòu)V大少年兒童“知雷鋒、愛(ài)雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年。

這一天，太原市的少先隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)――

雙南小學(xué)的隊(duì)員們走進(jìn)火車(chē)站候車(chē)室，擦洗椅子、欄桿，撿拾垃圾，幫行李多的旅客拎行李，給正在候車(chē)的老人端上愛(ài)心熱水，給老人送去溫馨和感動(dòng)。 “學(xué)雷鋒在行動(dòng)”的主題活動(dòng)中，每一位少先隊(duì)員都積極從點(diǎn)滴做起，從自我做起，爭(zhēng)做“雷鋒式”的好少年。

貴都小學(xué)的“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)通了“雷鋒事跡”專(zhuān)欄，少先隊(duì)員們?cè)趶V播里認(rèn)真聆聽(tīng)雷鋒的故事。

新建路二校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒愛(ài)心工程捐款”活動(dòng)，有條件的隊(duì)員將每月捐出一角錢(qián)，建立愛(ài)心基金，資助身邊家庭困難的同學(xué)。

太師一附小根據(jù)隊(duì)員們的年齡特點(diǎn)，采用分層教育的形式開(kāi)展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題中隊(duì)會(huì)：1-2年級(jí)“講講雷鋒故事，學(xué)唱雷鋒歌曲”；3-4年級(jí)“談?wù)勑闹懈惺?，夸夸身邊榜樣”?-6年級(jí)“想想愛(ài)心計(jì)劃，做做好人好事”。

雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了“我心中的雷鋒叔叔”繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。少先隊(duì)員們用手中的畫(huà)筆，描繪出了心目中的雷鋒形象和身邊的“活雷鋒”。

國(guó)師二校大隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站倡議全體隊(duì)員以雷鋒日記的經(jīng)典語(yǔ)句作為自己的座右銘，做到心中有雷鋒，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒，人人“從身邊的小事做起”，做雷鋒式的好少年。

……

這一天，長(zhǎng)治市、汾陽(yáng)市的少先隊(duì)員同樣在行動(dòng)――

第2篇：我身邊的雷鋒故事范文

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2.用歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動(dòng)過(guò)程

(主持：池小漫)

學(xué)雷鋒主題班會(huì)開(kāi)始

(全班熱烈鼓掌)

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兏咧幸荒昙?jí)，所以沒(méi)有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。

三、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?

(問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答)

答：例如，徐鵬同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”

又例如，董浩同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”

主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

四、認(rèn)識(shí)當(dāng)代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達(dá)到班會(huì)目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，

第3篇：我身邊的雷鋒故事范文

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”我常聽(tīng)見(jiàn)人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也?？匆?jiàn)人們做好事實(shí)踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個(gè)活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對(duì)子，于是，老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動(dòng)中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛(ài)心的小學(xué)生。

在“雷鋒”月，作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團(tuán)骨干的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來(lái)做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來(lái)講》現(xiàn)場(chǎng)故事比賽中，我的精彩演繹更是引來(lái)了同學(xué)和家長(zhǎng)們的駐足聆聽(tīng)，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭(zhēng)做生活中的活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學(xué)雷鋒，平日的我也時(shí)常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事。?？吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑，我會(huì)彎下腰把它們撿起來(lái)，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長(zhǎng)明燈”一直在“工作”，我會(huì)跑過(guò)去把它們關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻(xiàn)；在書(shū)法課上，一年級(jí)的小男孩不會(huì)涮盤(pán)子，不會(huì)涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……

這些點(diǎn)滴的小事，也許很平凡，但卻都見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我?guī)椭鷦e人后的快樂(lè)。我堅(jiān)信！雷鋒精神永伴我成長(zhǎng)！

寧波市 鄞州云龍王笙?小學(xué)402班四年級(jí):李子琦

第4篇：我身邊的雷鋒故事范文

在開(kāi)始今天的講話之前，先跟我回憶一個(gè)場(chǎng)景，就是課間活動(dòng)時(shí)間。在老師導(dǎo)輔的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課余活動(dòng)都比較單一，大部分同學(xué)都在操場(chǎng)上、平臺(tái)上和走廊上追打嬉鬧，各種奔跑類(lèi)游戲布滿整個(gè)校園。我們的導(dǎo)輔老師，還發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)，不走安全通道，喜歡在教室、廁所的門(mén)窗進(jìn)行攀爬翻越，這些動(dòng)作都及其危險(xiǎn)。老師導(dǎo)輔的整個(gè)過(guò)程中，耳邊的噪音像惡魔一樣纏繞在我身邊，只有在上課鈴聲響完之后，才慢慢消失。講到這里，同學(xué)們是不是也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)噪音一直在我們身邊，但是大家卻不知道，這樣的噪音對(duì)自己和他人都帶了很大的不便和傷害。

今天，是3月3日，一年一度的“全國(guó)愛(ài)耳日”，今年愛(ài)耳日的主題為“愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力”。如果我們長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)受噪音干擾的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活的話，一方面會(huì)影響自己的精神狀態(tài)，另一方面也可能影響耳朵的聽(tīng)力或造成耳朵疾病。所以，請(qǐng)大家不要讓壞習(xí)慣傷害到耳朵，在校園內(nèi)做到：輕聲對(duì)話、遠(yuǎn)離噪音、保護(hù)聽(tīng)力、珍愛(ài)友誼。在這里，也再次聲明學(xué)校的規(guī)定，教學(xué)樓內(nèi)不允許同學(xué)們奔跑吶喊、追打嬉鬧，還有班級(jí)、校園內(nèi)的任何門(mén)窗不得攀爬游戲。文明禮儀志愿者也將重點(diǎn)觀察哪些同學(xué)不遵守的，進(jìn)行登記，反饋到各班主任，并下發(fā)勸導(dǎo)條。

在剛剛到來(lái)的3月，今天還得提起一個(gè)人的名字，大家知道是誰(shuí)嗎？

對(duì)！雷鋒！再過(guò)兩天是3月5日，也是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”51周年了。雷鋒，這個(gè)閃亮的名字，在我們的心中一直閃爍著不滅的光輝。他是一名普通的中國(guó)人民戰(zhàn)士，更是家喻戶曉的英雄人物。相信同學(xué)們也都知道一些關(guān)于他的故事和事跡。比如，雷鋒的鍥而不舍精神，是我們學(xué)本領(lǐng)戰(zhàn)勝困難的法寶；還比如，雷鋒的勤儉節(jié)約精神，更是是我們革命的傳家寶，節(jié)省每度電、每滴水，想辦法變廢為寶，是我們給大自然最好的回報(bào)；雷鋒的助人為樂(lè)精神，是我們道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，從小當(dāng)志愿者，尊老愛(ài)幼，幫助有困難的伙伴解除煩惱，是我們作為接班人該有的信條。雷鋒同志就是這樣，時(shí)刻堅(jiān)守著自己的理想信念，把自己短暫的青春全部獻(xiàn)給了黨和人民，他高尚的道德情操永遠(yuǎn)活在我們的心中。

在此，我還想和大家分享一個(gè)榮譽(yù)，就是我們學(xué)校在去年也被__團(tuán)省委、少先隊(duì)工作委員會(huì)授予了一個(gè)光榮的大隊(duì)稱(chēng)號(hào)叫“__實(shí)小活雷鋒大隊(duì)”，也在全體輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力下，連續(xù)2年榮獲了“__省先鋒大隊(duì)”的光榮稱(chēng)號(hào)。同學(xué)們，榮譽(yù)只代表過(guò)去，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)是回報(bào)，更是鞭策。今天講的雷鋒精神是永恒的，我們還要學(xué)習(xí)他身上的堅(jiān)持不懈，永做螺絲釘?shù)木?，學(xué)做集體的小主人，牢記少先隊(duì)員的身份，自覺(jué)學(xué)習(xí)、履行各崗位的職責(zé)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重?fù)?dān)勇敢地挑起來(lái)！

每年的3月，也是我們學(xué)校傳統(tǒng)的感恩教育月，因?yàn)樵诔錆M希望的3月里，迎來(lái)了許多有意義的日子，除了剛才提到的愛(ài)耳日、學(xué)雷鋒日，還有3.5誕辰紀(jì)念日、中國(guó)青年志愿服務(wù)日、3.8國(guó)際婦女節(jié)、3.12植樹(shù)節(jié)、3.13少年英雄賴寧犧牲紀(jì)念日、3.21世界森林日等等。為了迎接3月的到來(lái)，其實(shí)，在上周大家就已經(jīng)動(dòng)起來(lái)，四-六年級(jí)的同學(xué)們就以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，繪制了精美的小報(bào)，布置了班級(jí)的板報(bào)，用畫(huà)筆表達(dá)出自己對(duì)雷鋒同志的崇敬。一-三年級(jí)各班也以“感恩母親，感恩環(huán)境”為主題，用心地布置了中隊(duì)板報(bào)。大隊(duì)部也將同學(xué)們上交的，在寒假期間完成的“我的偶像”夢(mèng)想繪畫(huà)、作文，以及中年級(jí)繪制的“夢(mèng)想足跡”小報(bào)，進(jìn)行了評(píng)選和部分展示。高年級(jí)的優(yōu)秀作文，也將在本周的紅領(lǐng)巾廣播站中進(jìn)行播送分享，大家可以留意欣賞。本周開(kāi)始廣播站也將開(kāi)展“雷鋒故事大聯(lián)播”活動(dòng)，隊(duì)員們可以查找有關(guān)雷鋒的感人故事，每個(gè)故事時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)，歡迎大家踴躍參加，積極投稿。

接下來(lái)，還有一群可愛(ài)的隊(duì)員們，要為學(xué)雷鋒紀(jì)念日獻(xiàn)上的一小段舞蹈，讓我們用掌聲歡迎舞蹈隊(duì)的同學(xué)們上臺(tái)！

第5篇：我身邊的雷鋒故事范文

雷鋒，他是我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在的我們都在紀(jì)念他，同時(shí)也都在學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)和尊老愛(ài)幼的精神。每一天關(guān)于雷鋒叔叔的活動(dòng)，我們都有最新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他說(shuō)的每一句話做的每一件事，因?yàn)樗俏覀兊陌駱印Ｋ?，我們的身邊出現(xiàn)了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。

有一個(gè)星期天，我學(xué)二胡。在公交車(chē)上，看到了一個(gè)小弟弟在自己的座位上安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著，這是一位老奶奶拄著拐杖上了車(chē)，匆匆忙忙的投了一元錢(qián)。投完罷，便慢慢地向中間走去，車(chē)剛開(kāi)動(dòng)，老奶奶一個(gè)不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒。只見(jiàn)那個(gè)小弟弟向那個(gè)老奶奶晃晃悠悠地走去，拉了拉老奶奶的衣角，用稚嫩的聲音像老奶奶說(shuō)：“奶奶，這里有座，您來(lái)坐吧。”說(shuō)完便用手指了指那個(gè)方向。老奶奶笑了笑：“沒(méi)事孩子，你去坐吧，奶奶站得住。”說(shuō)完并用手摸了摸那小弟弟的頭。這一個(gè)溫馨的一幕，讓我們都看呆了，等回了神，大家都紛紛給老奶奶讓座。我急忙向老奶奶那里走去：“奶奶，上那里做吧，我快要到站了。”待老奶奶在那個(gè)座位坐下時(shí)，我才放心的到下車(chē)口站著。下車(chē)以后到現(xiàn)在，我始終都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)小弟弟，也從來(lái)沒(méi)忘過(guò)那個(gè)小弟弟?，F(xiàn)在我的身邊也出現(xiàn)了許多樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的事情，所以，真的好謝謝雷鋒叔叔。

這個(gè)月是雷鋒月，我身邊的好人好事更多了，現(xiàn)在的我，看著我身邊的好人好事，看著大家尊老愛(ài)幼、無(wú)私奉獻(xiàn)，我好想向大家喊：“雷鋒的傳人們，你們好！”

六年級(jí):nn加油01

第6篇：我身邊的雷鋒故事范文

校園里的一枝梅

孫臘梅接觸研究性學(xué)習(xí)時(shí)間較早，作為一所初中校，當(dāng)時(shí)的中北中學(xué)并沒(méi)有這方面的教學(xué)內(nèi)容，但是孫臘梅看到研究性學(xué)習(xí)的一些材料后，從心里感覺(jué)這將是讓學(xué)生受益終身的學(xué)習(xí)方式，特別有利于學(xué)生的發(fā)展。敏銳的教學(xué)思想感受促使她利用課余時(shí)間自學(xué)了國(guó)內(nèi)外很多的相關(guān)材料，并在信息技術(shù)課上讓學(xué)生嘗試研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的信息技術(shù)課上，學(xué)生主要做的無(wú)非是機(jī)械的打字、無(wú)聊的上網(wǎng)、簡(jiǎn)單的制作幻燈片，幾堂課下來(lái)，最初的新鮮感蕩然無(wú)存，很多學(xué)生在課上開(kāi)始變得漫無(wú)目的。如何讓學(xué)生活學(xué)活用呢，根據(jù)自己一段時(shí)間以來(lái)鉆研研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)，孫臘梅深入挖掘地方特色資源，設(shè)計(jì)了“曹莊花卉”、“探尋身邊的歷史”等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生利用課余時(shí)間去了解花卉的特點(diǎn)、觀察其成長(zhǎng)過(guò)程，采訪身邊老人搜集歷史資料……這些活動(dòng)貌似和信息技術(shù)課沒(méi)有什么關(guān)系，而學(xué)生將親自調(diào)查的內(nèi)容記錄在文檔中及在制作幻燈片展示自己的實(shí)踐成果時(shí)都應(yīng)用到信息技術(shù)，學(xué)生還學(xué)會(huì)了在電腦上進(jìn)行錄音、錄像內(nèi)容的剪輯，上網(wǎng)查資料更有針對(duì)性。此后的信息技術(shù)課，學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎，因?yàn)樗麄冇胸S富的素材需要提煉、篩選，太多的細(xì)節(jié)需要孫老師的修正、指導(dǎo)。當(dāng)被問(wèn)到為什么會(huì)選擇“曹莊花卉”和“探尋身邊的歷史”這樣的研究性學(xué)習(xí)主題時(shí)，孫臘梅解釋道：“研究性學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，重要的是學(xué)生樂(lè)于參與、易于實(shí)踐，最好是學(xué)生身邊觸手可及的；重要的是參與的過(guò)程，很多時(shí)候，學(xué)生們的體驗(yàn)就是學(xué)習(xí)成果。另一方面，研究性學(xué)習(xí)主要是鍛煉學(xué)生提問(wèn)、調(diào)查、交流、合作、反思等能力，沒(méi)有了成績(jī)和硬性指標(biāo)的束縛，學(xué)生才能毫無(wú)負(fù)擔(dān)地輕松投入?！?/p>

清明、中秋、春節(jié)等是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但是當(dāng)問(wèn)到這些節(jié)日的來(lái)歷以及背后所蘊(yùn)含的故事時(shí)，很多學(xué)生便知其然不知其所以然，這也許就是缺乏探究意識(shí)的麻木之情。針對(duì)這種現(xiàn)象，孫臘梅引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪、上網(wǎng)查找資料等方式對(duì)中國(guó)六大傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行研究，探索傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的眾多的風(fēng)俗習(xí)慣以及相關(guān)的傳說(shuō)、趣聞，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。成功轉(zhuǎn)型為英語(yǔ)教師后，孫臘梅一直在思考如何將研究性學(xué)習(xí)與英語(yǔ)教學(xué)有效地整合。通過(guò)對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”這一研究課題的進(jìn)一步挖掘，孫臘梅興奮地找到了突破點(diǎn)，她創(chuàng)新性地將該課題之前的成果匯報(bào)拓展為英文形式。肅穆的清明、浪漫的七夕、紅火的春節(jié)……這些原汁原味的中國(guó)元素由學(xué)生自己用英語(yǔ)娓娓道來(lái)，這讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心?！皩O老師，真是不查不知道，原來(lái)只想著放假能夠多休息幾天，殊不知祖國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都有著那么多精彩的故事?！薄笆沁@樣的，你們每個(gè)人課下所找的、課堂上匯報(bào)的成果雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)容不多，是不是足以讓你們每個(gè)人記一輩子？”“孫老師，真沒(méi)想到我這個(gè)水平還能用英語(yǔ)為大家介紹月餅的制作方法。”“只要用心去做，沒(méi)有什么事情可以難倒你的。”……孫臘梅很欣慰學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)知，真誠(chéng)地鼓勵(lì)著學(xué)生。也許學(xué)生們最終的研究成果是稚嫩的、不成熟的、沒(méi)有推廣價(jià)值的，但關(guān)鍵是學(xué)生在研究過(guò)程中不斷收獲成功和喜悅，他們逐步形成積極的情感態(tài)度。有了研究性學(xué)習(xí)在不同學(xué)科獲得成功的范例，孫臘梅堅(jiān)信研究性學(xué)習(xí)在各個(gè)學(xué)科都能滲透，在班集體建設(shè)方面和學(xué)生心理健康、德育方面都留下了她不斷探索的足跡和豐富的研究成果。

身教重于言教

第7篇：我身邊的雷鋒故事范文

大家上午好！

我是四（四）班的趙延照，我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)我身邊的活雷鋒！

雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來(lái)，我們中華大地上學(xué)雷鋒的活動(dòng)從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)?？梢?jiàn)，雷鋒精神已在華夏遍地開(kāi)花了。我今天不說(shuō)當(dāng)代學(xué)習(xí)雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說(shuō)我身邊的親人———我的爺爺?shù)墓适?，就?huì)讓大家嘖嘖稱(chēng)贊。他就是當(dāng)今的活雷鋒！

我的爺爺今年80歲了，但周?chē)泥従訜o(wú)不夸獎(jiǎng)他是好樣的。

爺爺呵護(hù)奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，生活不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時(shí)候，夜里要起來(lái)五、六次，爺爺總是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，常常徹夜睡不成覺(jué)，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o(hù)下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開(kāi)奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立刻就到，迫不得已需要出門(mén)辦事時(shí)，最長(zhǎng)也不超過(guò)半小時(shí)。奶奶雖然生活不能自理，但在爺爺?shù)淖o(hù)理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細(xì)心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說(shuō)我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是因?yàn)榧依镉辛藸敔斶@個(gè)活雷鋒。

爺爺做好事從不張揚(yáng)。爺爺家院子周?chē)≈S多人家，沒(méi)有物業(yè)管理，爺爺就主動(dòng)找來(lái)掃帚，經(jīng)常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時(shí)，爺爺總會(huì)拿起鐵鍬鏟除積雪，方便人們行走。樓上樓下的走廊過(guò)道，也是爺爺經(jīng)常清掃，沒(méi)有報(bào)酬，但爺爺卻樂(lè)在其中。

爺爺勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)愛(ài)心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還經(jīng)常教導(dǎo)我不要留剩飯，不能浪費(fèi)糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來(lái)下頓再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦遇到別人有困難，他總是出手大方地給錢(qián)給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺還是拿出100元捐了出去?？思悍罟?、舍己為人，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)，“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。”雷鋒叔叔還說(shuō)過(guò)“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”我的爺爺雖然平凡普通、樸實(shí)無(wú)華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的光芒。

雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！

從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，爭(zhēng)做一個(gè)讓人稱(chēng)贊的新時(shí)代的活雷鋒！

第8篇：我身邊的雷鋒故事范文

1、學(xué)雷鋒總動(dòng)員。

利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，提出活動(dòng)方案，結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，要求學(xué)生為媽媽捶捶背、給媽媽洗腳、幫媽媽做家務(wù)事鄧活動(dòng)的開(kāi)展;出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào);成立學(xué)習(xí)雷鋒志愿者等一系列活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)習(xí)雷鋒的七種精神，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

2、每個(gè)同學(xué)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。

①認(rèn)真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學(xué)雷鋒的感受，學(xué)雷鋒的思想深深的扎在了每個(gè)孩子的心中。

②同學(xué)們自己搜集資料，辦了一期“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的黑板報(bào)，全班同學(xué)從板報(bào)中受到了教育，提高了認(rèn)識(shí)。

③學(xué)唱雷鋒的歌。每天中午認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)校的廣播，班會(huì)課上教學(xué)生唱會(huì)了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過(guò)雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國(guó)各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學(xué)生從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。

我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诖嘶顒?dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。3月23日中午我班學(xué)習(xí)雷鋒志愿者的學(xué)生利用中午的時(shí)間，進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)。在活動(dòng)同學(xué)們自愿拿著抹布端著水盆，把教室里、走廊以及廁所打掃得干干凈凈。雖然天氣還不是那樣暖和，但仍忙的熱火朝天，同學(xué)們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂(lè)乎的墻壁上的瓷磚和廁所里的地面！我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨(dú)特的方式寄托對(duì)雷鋒叔叔的哀思和懷念！

第9篇：我身邊的雷鋒故事范文

2012年3月7日星期三天氣：晴

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

在生活中，就有一個(gè)這樣的人，他已經(jīng)逝世40多年了，但是我們卻是世世代代稱(chēng)他為叔叔。這個(gè)叔叔就是---雷鋒。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。對(duì)??！雷鋒叔叔做的好事雖然是小事，卻方便了別人，令人不得不向他豎起大拇指。但是，雷鋒叔叔卻在1962年8月15日不幸因公殉職。

雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，和我們永別了。但是，他的精神卻長(zhǎng)留在人間。在雷鋒叔叔離開(kāi)我們之后的日子了里，在雷鋒精神的感召下，無(wú)數(shù)的活雷鋒出現(xiàn)在我們的社會(huì)上，出現(xiàn)在我們的身邊，留下了一串串感人的故事。在我的身邊，

在我的身邊，也有一個(gè)活雷鋒。他就是我的鄰居---李伯伯。

記得那是一個(gè)潮濕的午后。墻壁都流下了“汗水”，地上因?yàn)槌睗穸鴿皲蹁跻黄藗儾仍诘厣?，就?huì)在地上踩出一連串的黑腳印，令人不堪入目。這時(shí)，鄰居的李伯伯拄著拐杖，走出了家門(mén)。他看到了這一番景象，皺起了眉頭，不禁搖了搖頭，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“樓梯這么臟，還是濕漉漉的，要是有人不小心摔倒了那就不好了?？磥?lái)，我還是用拖把拖一拖吧！”說(shuō)完，李伯伯便回到屋子里，拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、干凈的拖把，便拖起地來(lái)。只見(jiàn)李伯伯彎著腰，一層又一層階梯地用拖把拖，就連階梯的角落也不放過(guò)。不一會(huì)兒，李伯伯就已經(jīng)流下了一滴滴豆大的汗珠。于是，我便走過(guò)去，對(duì)李伯伯說(shuō)：“李伯伯，您休息一會(huì)兒，我來(lái)幫您拖！”

李伯伯聽(tīng)了，抬起頭，說(shuō)：“心怡，是你??！我不累，不用休息了?！?/p>

“可是……”

“心怡，不用可是了，伯伯是在做好事呢！做好事是不會(huì)累的，就向雷鋒叔叔一樣。對(duì)了，心怡，我不跟你說(shuō)了，我還要去掃蜘蛛網(wǎng)呢！”說(shuō)完，李伯伯便把墻角的蜘蛛網(wǎng)認(rèn)認(rèn)真真地掃下來(lái)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)公公工作完，也累了。打了一個(gè)大大的哈欠之后，便從西山落下，休息去了。而那位李伯伯也擦干凈了樓梯，他正望著干凈的樓梯微笑呢！