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1、馬冬梅這個梗出自于電影《夏洛特煩惱》，由沈騰扮演的夏洛和一位大爺?shù)膶υ捬由於觯唵蝸碚f就是夏洛問大爺馬冬梅住在哪里數(shù)次，大爺聽不懂，讓大爺歇著就能聽見了，后來衍生出打野垃圾的意思，多用于游戲圈。
2、電影《夏洛特煩惱》中，夏洛去找馬冬梅，但不知道具體住址，就問在樓下坐著的大爺，樓上322住的是不是馬冬梅，大爺沒聽懂，問馬都什么，夏洛說馬冬梅。
3、大爺有沒聽懂，問是什么都沒啊，夏洛又說了一遍馬冬梅，大爺還是沒聽懂，問馬什么梅，夏洛見實在問不出吧，就說讓大爺先涼快著吧，結(jié)果大爺這次聽見了，回了一句好嘞。
4、夏洛最后一句“大爺你先涼快著吧”被網(wǎng)友聯(lián)想成“打野你先涼快著吧”，就是說游戲中打野的人很菜，可以先去涼快著，一般用于游戲圈的嘲諷。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
紛紛雪花
在土地上
無情地飄灑
寒冬臘月的那一季
那梅花枝椏
披上一身銀白色的雪
仿佛在肩上被千斤的重壓
梅花依然高高抬起頭
不讓自己的身軀就此倒下
心始終燃燒
那幟熱的火把
遙望那穿越冰山
在陽光將雪融化
她的膚色黑黑的，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛。因為家庭條件困難，很多班級活動她都不去參加，她家里能讓她上學已經(jīng)很不錯了，哪還有錢參加活動呢。為此，她有些自卑。
每次不能參加活動都令她很傷心，可還是有不懂事的男生為她不參加活動的事把她氣哭，但為了不讓媽媽為她傷心，盡力掩飾她那哭紅的眼睛。見她這么懂事，我們班的女同學經(jīng)常把自己穿不了的衣服送給她。每當我們把衣服送到她手里時，她都會感動地說：“謝謝，謝謝你們！”看著她那炯炯有神的大眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，我們都會趕快安慰她，不要哭，一切都會好起來的。大家知道了她家的情況后，我班的老師和全體同學都很照顧她，她雖然家庭貧困，卻生活在愛的陽光里。
有一次，我班李瑞同學和張冬梅聊家庭生活時，張冬梅又哭了，而且哭的很傷心。這時正巧媽媽來給她送語文書，見女兒哭得這么傷心，就把她摟在懷里，親切地問：“你這是怎么了，孩子？”張冬梅看了看媽媽，又看了看我們，她悄悄做了個手勢，意思是不讓我們說出剛才她們聊的事。她對媽媽說：“剛才我不小心摔了一跤，摔得太疼了我才哭的，現(xiàn)在沒事了。”她媽媽這才放下心來，對她說一聲：“你們?nèi)ド险n吧，我先走了。”送走媽媽后，她對我們說：“我不能讓媽媽為我擔心，她讓我上學已經(jīng)夠難為她的了。”聽她說出這樣的話，我們都被她懂事的行為深深感動了。
懂事的張冬梅真是一個好學生，在貧困而艱辛的求學路上，她正大步往前走去。
讀后思考：作者寫的人物是誰？有什么特點？用幾件事說明特點的？用了哪些描寫？表達了什么樣的觀點。你們班有沒有這樣的同學，想一想他（她）做過的事，把你身邊的懂事的人寫出來。
黑龍江蘿北一校六年級：許文瑜
【臘梅糖粥】
原料：臘梅花20朵，白糖30克，上等粳米150克，清水1000毫升。
制法：臘梅花取瓣去蒂洗凈，粳米淘洗凈。清水與粳米置于鍋內(nèi)同煮，大火燒開，改小火慢熬至粥將成時，撒入臘梅花瓣，繼續(xù)熬至粥成，下糖調(diào)勻即可食用。
【臘梅豆腐】
原料：臘梅花10朵，豆腐適量，熟豆油250克，蔥絲、香菜、精鹽、味精、胡椒粉各適量。
制法：臘梅花及香菜洗凈。鍋上火，油燒熱后放入切好的豆腐條，炸成黃色，撈出。油倒出，放入蔥絲煸一下，加水、鹽后把豆腐條倒入，燉5分鐘，放入胡椒粉，出鍋時加入味精調(diào)好味，撒上香菜、臘梅花即成。
【梅花湯餅】
原料：梅花瓣適量，菠菜50克，蘑菇50克，精肉絲50克，面餅一塊，蔥姜絲、香油、精鹽、味精等調(diào)料適量。
制法：梅花瓣、菠菜、蘑菇洗凈，菠菜切段，蘑菇切片，面餅切成條塊狀。鍋上火，油燒熱后放入蔥姜絲及精肉絲略煸，放入菠菜、蘑菇、面餅條煸炒，加水適量，大火燒開后，燉5分鐘，加入梅花瓣、精鹽，用味精調(diào)好味，淋上香油即可食之。
【臘梅牛肉條】
原料：牛肉500克，臘梅花20朵，豬油50克，蔥頭25克，芹菜25克，胡蘿卜25克，油面醬15克，姜片、精鹽、糖、胡椒粉各適量。
制法：臘梅花取瓣去蒂洗凈，牛肉切成條狀后沾鹽和胡椒粉拌勻，鍋入油，將牛肉條煎成嫩黃，放入姜片、蔥頭、胡蘿卜片等，大火燒開，改文火煮半小時，調(diào)入油面醬、糖和燙過的臘梅花瓣及芹菜，淋上豬油即可食用。
【梅花酒釀元宵】
原料：臘梅花10朵，糯米小元宵100克，酒釀適量，白糖20克。
制法：臘梅花取瓣去蒂洗凈，鍋內(nèi)加水適量，大火燒開，放入小元宵，改小火煮熟。碗內(nèi)置酒釀、白糖，盛入小元宵，置湯水少許調(diào)勻，撒入梅花瓣即成。
【梅花黑魚火鍋】
原料：梅花50朵，黑魚肉750克，羊肉片200克，豬腰250克，雞肫250克，油炸花生仁25克，大白菜嫩葉、菠菜、蘑菇、粉條各100克，火鍋調(diào)料1袋，姜、蔥、鹽、油、料酒等調(diào)料適量。
制法：臘梅花取瓣去蒂洗凈，魚肉、豬腰、雞肫切成薄片，花生仁剁碎并分別置入盤內(nèi)。魚頭尾骨熬鮮湯，將湯注入火鍋內(nèi)，煮沸，撒入梅花瓣。食時各人隨自己喜好，選主料投入火鍋，涮后蘸調(diào)料食之。
【梅花雞塊湯】
原料：雞塊500克，鮮湯1000亳升，豌豆苗50克，蘑菇50克，臘梅花瓣適量，精鹽、味精、胡椒粉等調(diào)料適量。
制法：熟雞塊去骨，切成小塊，取鮮湯同雞塊、蘑菇入鍋煮，大火燒開，改小火燒10分鐘后，放入豌豆苗、臘梅花瓣，調(diào)好味，微微燒沸后即可食用。
【臘梅花茶】
劉鳳浩應對皇帝的上聯(lián)而作的下聯(lián)。
乾隆年間，皇帝出題：東啟明西長庚南箕北斗朕乃摘星漢，劉鳳浩只略一思忖，即信口答道：春牡丹夏芍藥秋菊冬梅臣是探花郎。劉鳳浩的捷才使乾隆帝心悅誠服，隨即欽點他為探花。這是歷史上十分經(jīng)典的憑借才華為自己贏得官位的故事。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
寒冬臘梅
大自然一年四季變化不斷，春蘭花。夏荷花。秋。冬梅花也伴著時間花開花落。春天，一直是大家公認的好季節(jié)，而我，更喜歡那寒冷的冬季。
我喜歡冬季，不是欣賞那一塵不染的皚皚白雪，也不是崇拜那堅守著崗位的刺骨寒風，而是那自然綻放而謙虛的寒梅。它既不像桃樹那樣花團錦簇，溫柔靦腆，也不像柳樹那般身材修長，亭亭玉立，它只擁有著一顆向往著美好的心靈---純潔無瑕。它只懂得向松柏伯伯學習面對困難時的堅持不懈。你看，它正默默地在冬季里綻放著嬌小玲瓏的紅花，在單調(diào)的白雪世界里立起一束光輝，照耀大地。
梅花在冬季開放的時候，不會向那些禁不起風吹雨打。天寒地凍的花兒炫耀自己頑強的枝干，而是更加用自己不屈的身體呵護它們，讓它們在來年的春天更加五彩斑斕，婀娜多姿。寒梅用它一生的燦爛，換取了一個季節(jié)的輝煌。
我愛寒梅，更愛寒梅那堅強不屈的精神！
摘要:素質(zhì)教育以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨,素質(zhì)教育的目標就是教會學生做人、求知、生活、審美,創(chuàng)造。語文的學科特點,決定了它在實施素質(zhì)教育上較之其它學科,具有得天獨厚的優(yōu)勢。小說教學是語文教學的重要組成部分。小說以其曲折的情節(jié)引人入勝,以其生動的形象感人肺腑,以其深邃的思想耐人尋味。較之其它文學體裁,小說對學生的親和力是顯而易見的。在小說教學中,對學生進行情感教育,審美教育,創(chuàng)新教育,不僅能加深學生對文學作品的理解,而且對素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)有極大的促進作用。
關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育小說教學情感教育審美教育創(chuàng)新教育
一.我對素質(zhì)教育的理解
素質(zhì)教育是為適應社會長遠發(fā)展的需要,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重開發(fā)學生的個性潛能為基本特征的教育。人的基本素質(zhì)的構(gòu)成大體可分為三大類:生理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)。文化科學素質(zhì)又分為智力因素和非智力因素,其中智力因素包括觀察力、理解力、想象力、記憶力、思辯力、抽象力等,非智力因素包括意志、情感、興趣、性格等等。素質(zhì)教育的目標就是教會學生做人、求知、生活、審美,創(chuàng)造。
實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),提高國民素質(zhì),培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。
二.我看語文教學和素質(zhì)教育的關(guān)系
語文的學科特點,,使它在實施素質(zhì)教育上較之其它學科,占有得天獨厚的優(yōu)勢。
第一.語文教學為學生認識世界、增長知識、開闊視野,提供了豐富的內(nèi)容。
第二.語文教學為學生了解人生,砥礪品格,凈化心靈,提供了優(yōu)秀的榜樣。
第三.語文教學為學生美化語言,深刻思想,活躍思維,提供了有力的憑借。
三.我在小說教學中進行素質(zhì)
教育的幾點體會和成功范例
小說教學是語文教學的重要組成部分。我在教學實踐中,一方面充分利用小說的文體優(yōu)勢,一方面牢固樹立素質(zhì)教育的觀念,取得一些成效。以下從三方面展開論說。
(一)在小說教學中進行情感教育。素質(zhì)教育的目標首先就是教會學生做人。做人就要具備人的正常、健康、豐富的情感。一個無情,寡情的人對以后家庭和社會的影響是消極的,甚至會是可怕的。高中語文課本選取的小說涉及到人的多種情感,教師應根據(jù)小說的內(nèi)容和特點,的對學生有所側(cè)重進行某一種或幾種情感的教育。
試舉《祝?！分械那楦薪逃焕?在本課最后一課時,我向?qū)W生提出問題:“祥林嫂的時代,是夫權(quán)族權(quán)神權(quán)政權(quán)層層壓身,當今時代,是少女婦女玉女超女人人翻身。我們對女性的貞潔多了人文觀念,祥林嫂如果活在當代,絕對不會是人群中的異類,社會的弱勢群體,那么,我們當今社會哪些人是弱者,我們應該怎樣看待和對待這些弱者呢?”問題提出后,學生聯(lián)系已有經(jīng)驗,根據(jù)既有閱歷,熱烈討論,得出結(jié)論:民工,愛滋孤兒,貧困家庭等等是弱勢群體,繼而又推廣,其實每個人在特定時期或者某一方面,都有可能處于弱勢,成為弱者,所以,同情和尊重弱者不僅是應該,而且是必須的。同情和尊重弱者其實就是關(guān)愛自己。
教育不是抽象的,是具體的,小說教學要使學生移情冶性,受到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的情感教育。
(二)在小說教學中進行審美教育。素質(zhì)教育的目標之一就是教會學生審美。小說美育提供了豐富的文化基礎。作家筆下美不勝收的自然風光,豐富多彩的社會生活,栩栩如生的人物形象,真切深刻的感受思考,這一切對學生心靈的影響,無疑是深遠的。
我在講《邊城》一課時,抓住中學生對異性好奇,對愛情憧憬的心理特點,針對中學生中“早戀”的各種原因和現(xiàn)象,比如,“不戀愛說明不可愛”,“因為寂寞,所以戀愛”,“他帥,她靚,戀上他(她)的臉”等等,有的放矢地講小說中的愛情故事和愛情觀念。講儺送和翠翠的愛情時,我告訴學生,愛因為含蓄而綿長,儺送和翠翠的愛情念頭深埋心中三年,這樣長成的愛情之樹才是繁茂健壯的。講天保對翠翠的愛情時,我告訴學生,愛是欣賞和尊重,不是掠奪和占有。這節(jié)課后,我布置一個書面作業(yè),讓學生們談談自己的“愛情理想”,學生們都很興奮,有的在理想中審視自己的“愛情現(xiàn)狀”,有的在理想中打了“早戀預防針”。
(三)在小說教學中進行創(chuàng)新教育。創(chuàng)造精神源于學生的思維能力,而思維能力的培養(yǎng)是需要載體的。文學作品中,作者常常是“用意十分,下語三分”。因此,學生必須通過作品中有限的語言去體會作者“十分”的用心,甚至超出這“十分”,才會有自己獨特的感悟?！耙磺€讀者心中有一千個哈姆雷特”。學生在閱讀活動中不是被動地接受作品的信息,而是在積極地思考,對情節(jié)的推進,意義的展開都不斷地作出期待、預測和判斷?！袄斫獗旧肀闶且环N積極的建設性行為,包含著創(chuàng)造的因素。”(姚斯 霍拉勃《接受美學與接受理論》第26頁)因此,我們在小說教學中積極引導、鼓勵學生充分調(diào)動自己的知識積累、社會閱歷、人生體驗去參悟,在尊重作品的同時,爭取有獨到的發(fā)現(xiàn)。
在小說教學中,我非常注重培養(yǎng)學生的想象能力。想象就是在原有感性材料的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程,想象能力的增強對創(chuàng)新能力的發(fā)展有重要的促進作用。
在閱讀小說時,學生往往根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和對作品的理解,努力對正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事情作出自己的推斷,對作品的意象作出補充,這種推斷和補充,正是想象。
2、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
3、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
4、西南邊的河叉子已經(jīng)被凍得很結(jié)實了。爬在冰面往下看，到處可見一些被定身術(shù)定住了一樣的小泡大大小小，一串一串，像鑲嵌在水中的珍珠串。
5、早上起來，客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花，像成排的雪松，迎風傲雪，巍然屹立；像美麗的孔雀開屏時張開的尾巴，栩栩如生；像一片片春天陽光下茁壯成長的小草；又像一只只可愛的小松鼠在石頭上歡快的跳躍，大自然真是太神奇了，一雙看不見的手，在悄無聲息中創(chuàng)造出了美麗而神奇的奇觀。我忘記了寒冷，像在吃一種美味的食品一樣，貪婪地觀賞著。
6、初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠就什么也看不見了。
7、小雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足。
8、冬天的千島湖就與平日里的千島湖不同了！冬天，那美麗的湖面，總會微波粼粼的，就好像一張可愛的臉在微笑。這樣一來映照在湖中的青山、藍天、白云、樹林就好像一群可愛的孩子們在翩翩起舞了。湖水舞起來了，青山舞起來了，白云舞起來了，樹林舞起來了。公園里的梅花也不甘落后，隨著冬姑娘的到來，也舞起來了。
9、我們往日那充滿活力的校園，一下子變得寧靜起來，枯萎的小草穿上了冬爺爺為它精心制作的黃色大衣，上面凝著一層厚厚的霜，看上去是那樣柔軟，讓人不忍心踩踏下去，而那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴寒地屹立在寒風之中。一陣北風吹來，雪松打了一個“寒戰(zhàn)”把那冰冷的白雪灑落在地上，依然挺立在那兒。又一陣寒風吹過，旁邊樹兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落了下來在空中打轉(zhuǎn)，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在空中為我們表演呢！而在這冬天最令人注意的自然是那發(fā)出陣陣香味的臘梅花，瞧，那鈴鐺般黃色的小花。這兒一簇，那兒一簇，美極了。摘下一朵，仔細一看，發(fā)現(xiàn)它有好幾層花瓣，每一層都是五片。
10、不知什么時候，地上起了一層白茫茫的霧。早晨，當我推門去上學的時候，眼前一片迷迷蒙蒙。霧就像乳白色的牛奶一樣，把我團團圍住，不一會兒，我的睫毛上掛滿了小小的水晶花。閉眼再睜開后只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲涼意，非常舒服。多么奇怪的霧啊！我想伸手去摸，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的衣服上。爸爸帶我開著摩托車，像是在云里飛翔。我的視線被霧擋住了，好像世界就只有眼前這么大。啊，初冬的霧是多么美妙！
11、風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。
12、冬天，樹上的一切都是光禿禿的。田野上只有野兔在賽跑。同學們早上去上學的時候，太陽還沒有出來呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。蒼翠的松柏樹披著銀霜。田野顯得又空又遠，只有麥苗伏在雪地里。同學們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴嚴的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結(jié)了霜。松樹上幾個松果被風吹得亂搖亂擺。
13、冬天是一位風燭殘年的老人，他步伐蹣跚，歷盡蒼桑，飽受風雪的磨難，但是他依然不改對大自然的愛戀，你看，越冬的麥苗身上，是他蓋上的棉被，繁葉落盡的樹下，是他執(zhí)意培上的冬肥，害蟲肆虐的田間，是他施上的殺蟲劑，他使青松更蒼翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更遠。人們更堅強，他把自己最好的東西都奉獻給了這個世界，對于自己，沒有絲毫保留，當春天的腳步逐漸走近的時候，他又是那樣斷然離去，把希望與祝愿給了新的一年。
14、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
15、鄉(xiāng)村的冬天，田地蒙著一層薄薄的霜，透過那層薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱，原本綠嫩的葉子，顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽，像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚，讓單獨走在路上的人心里發(fā)毛，那樹干沒有了地，卻被風搖曳得吱支地響，像在悲泣，又像在瘋狂地舞蹈。
16、冬天是威嚴的，冷酷無情的。然而，梅花就開在冬天，它對冬天仿佛有著一種特殊的感情。你看，它迎著風雪開放，而且開得那么美，那么艷。你一定看到了吧那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那噴吐幽香的花蕊是多么令人欽佩，多么使人心醉?。∶坊ǖ拿?，不正是冬天賦予的嗎？
17、落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著，湖邊橫斜著幾尾小舟，隱隱約約有幾點漁火在閃耀。也許景色太寂寥時，心情便會唱歌，歌聲伴著湖水，要將我?guī)У侥橇钊藨涯畹耐魵q月，帶著點神傷，可是當我轉(zhuǎn)頭想要離開的時候，看到了山的另一頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會來臨！
18、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
19、雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
雖然這種模式在十年間被以不同的方式不斷復現(xiàn)，并被技術(shù)狂人們奉若經(jīng)典，但社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展和整個行業(yè)的向前推進已經(jīng)讓它疲態(tài)盡顯。除了來自傳統(tǒng)品牌機和筆記本電腦的沖擊之外，新興的一體化系統(tǒng)正蔓延至千家萬戶的客廳，臥室甚至書房，并以傳統(tǒng)家用PC終結(jié)者的身份向用戶示好。相比越來越多和現(xiàn)代時尚家居環(huán)境格格不入甚至帶有破壞性的兼容機和品牌機而言，一體式電腦不但能滿足大多數(shù)家庭的娛樂需求，而且外觀設計極盡展現(xiàn)“一體化”的優(yōu)勢，整合主機的一體式電腦整個體積通常連傳統(tǒng)CRT顯示器的三分之一都不到，主機的音箱、顯示系統(tǒng)的連接線都是隱藏式設計，盡量減少連線，造型或時尚簡約或堪稱奢華，可以融入任何現(xiàn)代時尚家居體系之中。
稍微對業(yè)界有點了解的人都知道，其實這就是傳統(tǒng)PC廠商和家電廠商在數(shù)字家庭的大融合中利用工業(yè)設計的魅力點亮的新一輪利潤增長點。然而對老百姓來說，它帶來的好處卻是實實在在的，表面上，一體式電腦的存在似乎只是動搖了人們信奉多年的傳統(tǒng)“擺機”理念，順帶絕了傳統(tǒng)臺式機和筆記本家用影音化的念想。而我們認為，歸根結(jié)底它更是一種全新生活態(tài)度在IT家電大融煉時代的一種表現(xiàn)，如果將攢機時代稱作1.0時代。個性化品牌機和筆記本的影音化稱作2.0時代，那么專為家庭影音及個性化需求設計的一體機則將整個家用PC市場帶入了更為定向化的3.0時代。它的出現(xiàn)不僅徹底打破了人們對家用電腦的傳統(tǒng)概念認識，更為家里添置了一個簡單、易用、最重要是漂亮的現(xiàn)代家電。在這股更新潮流的背后，勢必存在各種強有力的幕后推手：硬件萬面的代表是英特爾的Mobile on DeskTop，低功耗和低噪音。更為小巧的外形設計節(jié)省空間賦予了下游廠商們在外等方面大展拳腳的機會，而另一方面AMD則也會在隨后作出相關(guān)反映。軟件方面，我們在微軟全新的Vista平臺上看到了更多的娛樂和TV功能，加上原有的Windows Media Center平臺，成品機在設計上也有非常充分的發(fā)揮空間。
近年來，視聽家電廠商開始運作一體化影院的概念，白色家電廠商將一體化家電群落設計植入千家萬戶，如今又有越來越多廠商將統(tǒng)一配置設計漂亮的一體化家用電腦陳列在商場的展示柜中，這一切僅僅是為了動搖多年來行之有效的單獨采購戰(zhàn)略或者信奉已久的DIY理念么?決不!它們的出現(xiàn)代表著原本鏡花水月的數(shù)字家庭概念已然開始落到實處。也許，當優(yōu)雅簡潔，功能多樣的一體式電腦完美地融入到你的家居環(huán)境之中的那一刻，你已經(jīng)邁開了奔向數(shù)字家庭的第一步。
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前衛(wèi)――數(shù)碼中心
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賣點：眩目的外表下，技術(shù)發(fā)燒友、多媒體玩家可以在IQ770身上找到所有吸引他們的特質(zhì)。除了AMD Turion 64×雙核心TL-52處理器、2GB內(nèi)存、320GB硬盤、NVIDA GeForce Go 7600顯卡、吸入式全格式DVD刻錄機的全副武裝，從首次出現(xiàn)在主流平臺的19英寸鏡面觸摸屏、Wi-Fi與藍牙接口、130萬像素攝影頭，再到FM調(diào)頻廣播、ATSC HDTV模塊、照片打印機空間應有盡有。這臺意欲爭奪客廳、臥室、廚房陣地的PC采用了半折疊式設計的Z字底座。通過雙吊臂可以任意調(diào)節(jié)屏幕上下及仰角等角度。SmartCenter則在另一個方面結(jié)合觸摸屏提供了特別的易用性。
高端――美之果實