消防教案精選(九篇)
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第1篇：消防教案范文
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
學(xué)校消防安全教育試點(diǎn)工作要以“*”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹《消防法》為主線，以提高廣大師生的消防安全素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真摸索和總結(jié)學(xué)校消防安全教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)試點(diǎn)工作，建立和完善學(xué)校消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷強(qiáng)化廣大師生的消防安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。試點(diǎn)工作取得的經(jīng)驗(yàn)后向全市推廣，以推動(dòng)全市學(xué)校消防安全教育的全面開(kāi)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立*市消防安全教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)組成如下：
*
試點(diǎn)單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并指定一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，抓好試點(diǎn)工作。
三、工作內(nèi)容
以建立組織、完善制度、宣傳教育、考核考評(píng)、健全檔案為試點(diǎn)工作內(nèi)容，全面開(kāi)展學(xué)校消防安全教育工作，努力創(chuàng)建安全和諧校園。消防安全教育試點(diǎn)單位如成績(jī)突出，擬提請(qǐng)以市政府或以市*局、市教育局的名義進(jìn)行表彰，并掛牌。
(一)試點(diǎn)單位要成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織本單位開(kāi)展消防安全教育工作。逐級(jí)建立相應(yīng)的消防安全組織，分類建立保衛(wèi)人員、教職工、學(xué)生三支義務(wù)消防隊(duì)伍，定期開(kāi)展消防培訓(xùn)、宣傳教育、檢查巡查、滅火演練等活動(dòng)。
(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防安全職責(zé)；落實(shí)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期議事制度，及時(shí)收集掌握本單位消防安全工作開(kāi)展情況，研究解決本單位在消防安全方面存在的突出問(wèn)題；建立并落實(shí)包括學(xué)校消防安全管理、宣傳教育、防火檢查巡查、用火用電等在內(nèi)的消防安全制度，做到“以防為主，防消結(jié)合”，使學(xué)校消防安全工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(三)開(kāi)展消防安全宣傳教育。依托校辦刊物、廣播站、校園網(wǎng)以及宣傳欄、文化櫥窗等設(shè)施進(jìn)行動(dòng)員發(fā)動(dòng)，向廣大師生宣傳消防法律法規(guī)，普及防火、滅火和自救逃生知識(shí)；定期對(duì)消防安全知識(shí)授課老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)每學(xué)期消防安全教育不少于2課時(shí)的規(guī)定；在當(dāng)?shù)亟逃⑾罊C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，廣泛開(kāi)展多種形式的消防安全宣傳教育活動(dòng)。校區(qū)每幢建筑物出入口和公共建筑內(nèi)設(shè)置《學(xué)校防火安全公約》牌，并在顯著位置設(shè)置消防宣傳圖板和宣傳標(biāo)志等；每年組織一至兩次滅火和逃生演習(xí)，節(jié)假日開(kāi)展有針對(duì)性的消防宣傳教育活動(dòng)。
(四)考核考評(píng)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握消防安全知識(shí)情況進(jìn)行考核，考核成績(jī)列入素質(zhì)教育成績(jī)；每年對(duì)各級(jí)消防安全責(zé)任人以及消防安全知識(shí)授課老師履行職責(zé)情況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)成績(jī)作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)依據(jù)，成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不合格者取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；對(duì)于積極參加消防宣傳教育活動(dòng)的學(xué)生也應(yīng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書。
(五)健全消防工作檔案。分級(jí)建立消防基本情況登記冊(cè)、消防組織人員登記冊(cè)、火災(zāi)情況登記冊(cè)、消防設(shè)施器材登記冊(cè)、消防宣傳教育情況登記、防火巡(檢)查記錄、火災(zāi)隱患整改記錄、消防會(huì)議、活動(dòng)記錄等有關(guān)檔案資料，確保學(xué)校消防安全教育工作底子清、情況明。
四、步驟和時(shí)間
第一階段：調(diào)查摸底(*年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局組織調(diào)研組對(duì)全市部分地區(qū)大專院校、中小學(xué)校開(kāi)展消防安全教育情況進(jìn)行調(diào)研，了解掌握學(xué)校開(kāi)展消防安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，征求廣大師生的意見(jiàn)和建議，并制定切合實(shí)際的試點(diǎn)工作方案。試點(diǎn)單位要制定具體的實(shí)施方案。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)(5月30日前)。在*市第二中學(xué)召開(kāi)試點(diǎn)工作動(dòng)員大會(huì)，由政府組織，*、教育等職能部門參加，市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、市消防局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。通過(guò)各種媒介和手段，開(kāi)展多種形式的宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)活動(dòng)，努力營(yíng)造關(guān)心消防、學(xué)習(xí)消防、積極參與消防安全教育活動(dòng)的良好氛圍。
第三階段：具體實(shí)施(5月31日至*年6月20日)。這一階段，各試點(diǎn)單位都要做出詳細(xì)的工作計(jì)劃和日程安排表，并按時(shí)逐項(xiàng)抓好落實(shí)。市教育局、市消防局要深入試點(diǎn)單位具體幫助指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地推進(jìn)試點(diǎn)工作。市試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要深入試點(diǎn)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作的有序有效地進(jìn)行。
第四階段：總結(jié)驗(yàn)收(6月20日至7月5日)?？偨Y(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),完善各項(xiàng)制度和檔案資料。市教育局、市消防局組織對(duì)試點(diǎn)單位消防安全教育工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，形成經(jīng)驗(yàn)材料，供各地學(xué)習(xí)借鑒。
第五階段：經(jīng)驗(yàn)交流(9月16日至9月30日)。擬定于*年9月份在第二中學(xué)召開(kāi)由全市各地市教育、消防和市直學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。組織參觀第二中學(xué)試點(diǎn)工作成果，互相學(xué)習(xí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，以此全面推進(jìn)我市學(xué)校消防安全教育工作。
五、幾點(diǎn)要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展試點(diǎn)工作。開(kāi)展學(xué)校消防安全教育試點(diǎn)工作是貫徹落實(shí)*部、教育部召開(kāi)的全國(guó)學(xué)校消防安全教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神的需要，也是進(jìn)一步推動(dòng)我市消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”的重要措施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志必須統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重大意義，立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，以積極的態(tài)度投入到試點(diǎn)工作中，切實(shí)抓出成效。
第2篇：消防教案范文
一、國(guó)防教育指導(dǎo)思想與教育目的：
國(guó)防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的、統(tǒng)
一、和安全為根本目的和要求，通過(guò)一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開(kāi)展，有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。
通過(guò)開(kāi)展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)擁軍的熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、國(guó)防教育原則：
1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn)；
2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；
3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。
三、工作重點(diǎn)：
1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國(guó)防理論教育；
2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；
3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國(guó)防義務(wù)；
4、了解近代帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次和中國(guó)人民抗擊外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績(jī)
5、了解中國(guó)人民的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；
6、初步了解國(guó)防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國(guó)防建設(shè)的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據(jù)隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；
9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、國(guó)防教育主要形式：
結(jié)合開(kāi)設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國(guó)防教育；
結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國(guó)防教育；
結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國(guó)防教育；
結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國(guó)防教育；
結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國(guó)防教育；
運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國(guó)防教育；
運(yùn)用國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行答辯式國(guó)防教育；
運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵(lì)式國(guó)防教育。
五、日程安排
9月制定計(jì)劃，安排工作
國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)講座
觀看國(guó)防教育影片
新生軍訓(xùn)
10月國(guó)防教育月主題教育活動(dòng)
國(guó)旗班規(guī)范教育
第3篇：消防教案范文
為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際，特別定本考核方案。
一、工作態(tài)度（10分）
1、工作量（5分）教師工作量標(biāo)準(zhǔn)按上級(jí)有關(guān)文件結(jié)合各校實(shí)際情況確定，一般每周為10標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)加學(xué)校分配的兼職工作，滿工作量得滿分，每缺1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)扣0.5分，不服從分配而未滿工作量的該項(xiàng)不得分。
2、勞動(dòng)紀(jì)律（3分）
①全勤的滿分、無(wú)故曠工一天該項(xiàng)不得分。
②事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，缺課一節(jié)扣1分（特殊情況酌情扣分）
③晚自己不下班輔導(dǎo)的一次扣1分，上課遲到或早退每節(jié)扣0.2分。
3、工作計(jì)劃（2分）
能按時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)等得滿分，缺一項(xiàng)扣1分，遲交扣0.2分。
二、業(yè)務(wù)能力（35分）
1、認(rèn)真?zhèn)湔n（5分）
能按教研室常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則要求備課的，教案評(píng)為優(yōu)的得滿分，良的得4分，中的得2分，差的得1分。
2、認(rèn)真上課（5分）
第4篇：消防教案范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保成效。
為進(jìn)一步加強(qiáng)消防宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保障宣傳活動(dòng)順利進(jìn)行，各辦事處、各村（居）、各企事業(yè)單位要成立消防暨安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)消防暨安全生產(chǎn)工作的宣傳和培訓(xùn)力度，各相關(guān)職能部門的具體職責(zé)為：公安、消防部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)消防法律、法規(guī)的宣傳，督促、指導(dǎo)、協(xié)助有關(guān)單位做好消防宣傳教育工作；教育、勞動(dòng)、人事、安全監(jiān)管部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校、有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將消防知識(shí)納入教育、教學(xué)、培訓(xùn)的內(nèi)容；廣播、電視等有關(guān)單位負(fù)責(zé)利用各類媒體有針對(duì)性的面向社會(huì)進(jìn)行消防宣傳教育。
二、輿論造勢(shì)，開(kāi)展經(jīng)常性的消防宣傳活動(dòng)。
緊緊圍繞“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安”這一宣傳主題，立足實(shí)際，努力在宣傳形式和內(nèi)容上取得突破，敢于出新、出奇、出精、出特，積極營(yíng)造內(nèi)容豐富、形式多樣、覆蓋面廣、富有實(shí)效的宣傳教育氛圍，不斷提高全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力。改進(jìn)宣傳載體，印制一批實(shí)用性、娛樂(lè)性、趣味性的宣傳資料，如宣傳紙杯(印上安全生產(chǎn)宣語(yǔ))等，送企業(yè)、送社區(qū)、送重點(diǎn)村居。重點(diǎn)是分發(fā)給外來(lái)務(wù)工人員、村居中的老人等群體。
三、拓展形式，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
1．強(qiáng)化消防常識(shí)普及工作。在各村（居）以及工業(yè)園區(qū)的主要道路路口、路旁樹(shù)立一批固定式的廣告宣傳牌，在人流量大、受眾面廣的場(chǎng)所，懸掛消防公益橫幅廣告牌，讓消防公益廣告時(shí)刻在群眾身邊，進(jìn)一步營(yíng)造安全生產(chǎn)工作氛圍。制作消防安全知識(shí)手冊(cè)，充分利用社會(huì)公共宣傳資源，在工業(yè)園區(qū)等工業(yè)企業(yè)外來(lái)人員集中的地方和中、小學(xué)校開(kāi)展宣傳咨詢活動(dòng)，讓消防知識(shí)真正做到普及全民、老少皆宜。
2．舉行“火災(zāi)隱患自查、互查”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)各村（居）、各企事業(yè)單位等社會(huì)基層單位組織，開(kāi)展查改火災(zāi)隱患自查、互查活動(dòng)，動(dòng)員廣大人民群眾積極參與火災(zāi)隱患排查整治，讓群眾在實(shí)踐中了解并及時(shí)消除生活中的火災(zāi)隱患。
四、貼近群眾，開(kāi)辟“短信課堂”和“流動(dòng)課堂”。
1．利用農(nóng)民信箱短信發(fā)送平臺(tái)，定期定時(shí)發(fā)送消防知識(shí)短信，讓手機(jī)、小靈通用戶足不出戶即可接收學(xué)習(xí)消防常識(shí)，通過(guò)短信宣傳安全生產(chǎn)常識(shí)、求救、逃生、急救等知識(shí)。
2．安監(jiān)、消防宣傳人員要深入各機(jī)關(guān)、企(事)業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等單位，突出重點(diǎn)單位、重點(diǎn)崗位人員培訓(xùn)，推動(dòng)全民消防安全教育工作，提高全民消防安全意識(shí)。要改變以往的宣傳工作局限性，使消防宣傳工作形勢(shì)和內(nèi)容更加多樣、生動(dòng)化，以達(dá)到寓教于樂(lè)，防患未然的宣傳效果。
五、嚴(yán)密部署，開(kāi)展集中性消防宣傳。
第5篇：消防教案范文
生命至上、安全第一，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，擁抱幸福，享受美好生活。下面是小編收集整理的中小學(xué)生防洪防汛防災(zāi)安全教育知識(shí)，歡迎大家閱讀。
2020中小學(xué)生防洪防汛安全教育知識(shí)大全
一、防汛基本知識(shí)
1、什么是防汛
防汛是指為防止和減輕洪水災(zāi)害，在洪水預(yù)報(bào)、防洪調(diào)度、防洪工程運(yùn)用等方面進(jìn)行的有關(guān)工作。汛的含義是指江河、湖泊等水域的季節(jié)性或周期性的漲水現(xiàn)象。
2、降雨的特性
降雨可按空氣上升的原因，分為峰面雨、地形雨、對(duì)流雨和臺(tái)風(fēng)雨四類。
24小時(shí)降雨強(qiáng)度與等級(jí)(單位：毫米)
小雨10，中雨10∽25，大雨25∽50，暴雨50∽100，大暴雨，100∽250
特大暴雨大于250。
二、洪水
洪水暴發(fā)時(shí)如何防備與自救
1、根據(jù)電視、廣播等提供的洪水信息和自已所處的位置房舍結(jié)構(gòu)條件，冷靜選擇撤離位置。避免出現(xiàn)“人未走，水先到”。
2、認(rèn)清路標(biāo)，明確撤離的路線和目的地，避免因?yàn)轶@慌而走錯(cuò)路。
3、備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。洪水到來(lái)時(shí)來(lái)不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、結(jié)構(gòu)牢固的樓房上層、高地等地轉(zhuǎn)移。
4、泥坯房里人員在洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。不宜游泳、爬到屋頂。
5、洪水來(lái)臨前，將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下。
6、如果被洪水包圍時(shí)，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣虿块T取得聯(lián)系。報(bào)告自已的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。
7、千萬(wàn)不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。
8、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。
三、山洪
1、什么是山洪
山洪是指流速大，過(guò)程短暫，往往夾帶大量泥沙、石塊，突發(fā)性強(qiáng)、破壞力很大的小面積山區(qū)洪水。
2、遭遇突發(fā)山洪怎么辦
(1)、一定要保持冷靜，迅速判斷自已周邊環(huán)境，盡快向山上或較高地方逃轉(zhuǎn)移，如一時(shí)躲避不了，應(yīng)選擇一個(gè)相對(duì)安全的地方避洪。
(2)、山洪暴發(fā)時(shí)，千萬(wàn)不要沿著洪道方向逃跑，而要向兩側(cè)快速躲避。不要輕易涉水過(guò)河。
(3)、更不能為了轉(zhuǎn)移家禽、貴重物品及其它原因而延誤逃洪時(shí)間，造成“人物雙亡”。
(4)、被山洪圍困在山中，應(yīng)及與當(dāng)?shù)卣虿块T取得聯(lián)系，尋求救援。
四、臺(tái)風(fēng)
1、什么是臺(tái)風(fēng)
我們所說(shuō)的臺(tái)風(fēng)，是在西太平熱帶海面上形成的暖濕空氣的旋渦團(tuán)，即為熱帶氣旋。常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。
2、臺(tái)風(fēng)的防范措施
(1)、氣象部門根據(jù)臺(tái)風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報(bào)時(shí)常采用“消息”、“警報(bào)”、和“緊急警報(bào)”三種形式向社會(huì);同時(shí)按臺(tái)風(fēng)可能影響的程度，從輕到重向社會(huì)藍(lán)、黃、橙、紅四色臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。公眾應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺(tái)風(fēng)的報(bào)道，及時(shí)采取預(yù)防措施。
(2)、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，應(yīng)準(zhǔn)備好手電筒、收音機(jī)、食物和飲用水及常用藥品等，以備急需。
(3)、關(guān)好門窗、檢查門窗是否堅(jiān)固，取下懸掛的物品，檢查電路、煤氣、爐火設(shè)施是否安全。
(4)、將養(yǎng)在室外的動(dòng)物及其它物品移至室內(nèi)，特別是樓頂雜物、窗外花盆等一定要移至室內(nèi)，室外易被吹動(dòng)的東西，一定要加固。
(5)、不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區(qū)旅游、游泳或駕船。
(6)、戶外廣告牌、臨時(shí)工棚、臨時(shí)用房、建筑腳手架應(yīng)加固，城市內(nèi)行道樹(shù)木、排水管要臨時(shí)加固和清理。
(7)、城、鄉(xiāng)內(nèi)住在低洼區(qū)和危房?jī)?nèi)的人員要及時(shí)轉(zhuǎn)移。
(8)、臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨容易引發(fā)洪水、山體滑坡、泥石流等災(zāi)害，相關(guān)的學(xué)校、工礦企業(yè)、山邊公路等要加強(qiáng)防范。必要時(shí)采取停學(xué)、停廠和封路等措施。
(9)、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，江河邊禁止人員行走。
五、泥石流
1、什么是泥石流
泥石流是山區(qū)溝谷或斜坡上由暴雨、冰雪消融引發(fā)的含有大量泥沙、石塊、巨石的特殊洪流。泥石常與山洪相伴，其來(lái)勢(shì)兇猛、爆發(fā)突然、破壞性強(qiáng)，在很短時(shí)間內(nèi)，大量泥石橫沖直撞，沖出溝外，并在溝口堆積起來(lái)。
2、遇到泥石流如何避險(xiǎn)
(1)、人群在溝谷內(nèi)活動(dòng)時(shí)，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速轉(zhuǎn)移到安全高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
(2)、留心周圍環(huán)境，特別警惕遠(yuǎn)處傳來(lái)的土石崩落、洪水咆哮等異常聲音，這可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。
(3)、發(fā)現(xiàn)泥石流襲來(lái)時(shí)，要馬上向溝岸兩側(cè)高處跑，千萬(wàn)不要順溝方向往上游或下游跑。
(4)、暴雨停止后，不要急于返回溝內(nèi)住地，應(yīng)等一段時(shí)間。
六、滑坡和崩塌
1、滑坡是指斜坡上的巖土體受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等影響，在重力作用下沿著一定的軟弱面整體或分散地順坡下滑，這種現(xiàn)象叫滑坡。俗稱“走山”。
2、滑坡前兆
(1)、大滑坡發(fā)生前，會(huì)出現(xiàn)斷流多年的泉水“復(fù)活”的情況，也可能出現(xiàn)泉、井水突然干涸水位突變等異?，F(xiàn)象。
(2)、在滑坡體中部或前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂紋，標(biāo)志滑坡體已進(jìn)入臨滑狀態(tài)。
(3)、大滑坡之前，滑坡體前沿坡腳處土地體出現(xiàn)上隆(凸起)現(xiàn)象。
(4)、滑坡體后緣的裂縫急劇擴(kuò)展，并從裂縫冒出熱氣或冷風(fēng)。
(5)、動(dòng)物驚恐異常，植物變形。會(huì)出現(xiàn)豬、狗、牛等家畜驚恐不寧、不入睡，老鼠亂竄不進(jìn)洞，樹(shù)木枯萎或歪斜等現(xiàn)象。
(6)、大滑坡前，滑坡體上長(zhǎng)期位移觀測(cè)資料中的水平位移和垂直位移，會(huì)出現(xiàn)加速變化趨勢(shì)，這是明顯滑坡跡象。
發(fā)生這些滑坡的前兆后，要立即采取預(yù)防措施。
3、崩塌
是指陡峭斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)，最后堆積在坡腳或溝谷的地質(zhì)現(xiàn)象。
4、遇到滑坡或崩塌怎么辦
(1)、行人和車輛不要進(jìn)入或通過(guò)有警示標(biāo)志的滑坡、崩塌危險(xiǎn)區(qū)。
(2)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有滑坡或崩塌的前兆時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門，同時(shí)通知其他受威脅的群眾，做好撤離準(zhǔn)備。
(3)、當(dāng)你正處在滑坡體上，感到地面變動(dòng)時(shí)，要用最快的速度向兩側(cè)穩(wěn)定地區(qū)逃離。千萬(wàn)不要向滑坡體上、下方逃跑。
(4)、當(dāng)你處在滑坡體中無(wú)法逃離時(shí)，找一塊坡度較緩的開(kāi)闊地停留，但不要和房屋、圍墻、電線桿等靠的太近。
(5)、當(dāng)你處在滑坡體前沿或崩塌體下方時(shí)，只能迅速向兩邊逃生，別無(wú)選擇。
小學(xué)生防洪水安全知識(shí)
一、如何應(yīng)對(duì)暴雨山洪
暴雨洪水發(fā)生前：
(1)要避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域活動(dòng)。每年夏初要對(duì)房前屋后進(jìn)行檢查，留心附近地質(zhì)變化，看是否有危險(xiǎn)跡象。
(2)要熟悉周圍環(huán)境，自備必要的防水、排水設(shè)施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽(tīng)當(dāng)?shù)貧庀蠓姥床块T的預(yù)報(bào)。特別是人群密集區(qū)要及時(shí)做好人員疏導(dǎo)轉(zhuǎn)移等工作。
暴雨洪水發(fā)生后：
(1)發(fā)現(xiàn)重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭(zhēng)取控制災(zāi)害發(fā)展和救援。
(2)在緊急情況下，頭腦冷靜，行動(dòng)快速，果斷放4棄。暴雨洪水突發(fā)性強(qiáng)，陡漲陡落，持續(xù)時(shí)間短。當(dāng)發(fā)現(xiàn)河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時(shí)，千萬(wàn)不要強(qiáng)行過(guò)河，要耐心等河水退了以后過(guò)河，或長(zhǎng)距離繞行過(guò)河。
(3)在發(fā)生暴雨洪水時(shí)，行人避雨要遠(yuǎn)離高壓線路、電器設(shè)備等危險(xiǎn)區(qū)域，雷雨時(shí)要關(guān)閉手機(jī)。
(4)及時(shí)對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸等緊急救護(hù)等。
二、暴雨來(lái)臨時(shí)如何采取防范措施
(1)暴雨來(lái)臨，關(guān)閉門窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。
(2)切斷低洼地帶有危險(xiǎn)的室外電源。
(3)不要走地下通道或高架橋下面的通道。
(4)不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
(5)在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時(shí)，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應(yīng)離開(kāi)溪澗或河道。
(6)暴雨中開(kāi)車應(yīng)打開(kāi)雨霧燈，減速慢行，注意預(yù)防山洪，避開(kāi)積水和塌方路段。
(7)注意街上電力設(shè)施，如有電線滑落，即刻遠(yuǎn)離并馬上報(bào)告電力部門。
(8)如住所可能出現(xiàn)嚴(yán)重水淹，應(yīng)撤離居所，到安全地方暫避。
(9)遇到危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)撥打110求救。
近期雨水較多，為更好的預(yù)防洪澇事故，避免災(zāi)害發(fā)生，構(gòu)建平安和諧，是大家的共同愿望。
自然界中的雨五花八門，各式各樣，有灰蒙蒙的毛毛雨，有連綿不斷的連陰雨，還有傾
盆而下的雷陣雨……。在一個(gè)地區(qū)，如果短時(shí)間降了大暴雨，河水會(huì)上漲特別快，很容易漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路和房屋，使許多人無(wú)家可歸。這就是暴雨造成的洪水災(zāi)害。
什么叫大暴雨
大暴雨是指降雨量非常大的雨。那么怎樣測(cè)定降雨量的大小呢氣象工作人員在地面觀測(cè)場(chǎng)露天放置一個(gè)直徑為20厘米的金屬圓筒——雨量器，它一天24小時(shí)所接收到的雨量就是日降水量，可以用量杯量出。中央氣象局規(guī)定：凡日降雨量在10毫米以下的稱為小雨，10—25毫米為中雨，25—50毫米為大雨，50毫米以上稱為暴雨。暴雨天氣具有一定的危險(xiǎn)性，但并不可怕。只要做好了各種防范工作，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
小學(xué)生洪水自救知識(shí)
洪水發(fā)生了，如何自救
1、洪水來(lái)了，按照預(yù)定路線轉(zhuǎn)移、避難，注意扶老攜幼，相互幫助。如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)無(wú)法步行轉(zhuǎn)移了，要使用事先備好的'船只或門板、木床等漂浮物，做水上轉(zhuǎn)移的工具。
2、當(dāng)洪水來(lái)得很快，大水已經(jīng)進(jìn)屋了，要急速爬上屋頂、墻頭或就近的大樹(shù)上，暫時(shí)避難，等待救護(hù)人員轉(zhuǎn)移。不能單身游水轉(zhuǎn)移。
3、土墻、干打壘住房或泥縫磚墻住房，只能做暫時(shí)避難場(chǎng)所，因?yàn)榻?jīng)水一泡，它們隨時(shí)會(huì)有坍塌的危險(xiǎn)。
4、假如沒(méi)有大樹(shù)、院墻，屋頂又一時(shí)爬不上去，此刻應(yīng)抓住固定物不放，并呼救他人搭救脫險(xiǎn)。
洪水過(guò)后，怎樣預(yù)防疾病流行
1清除積水、穢物，通風(fēng)晾曬，噴灑消毒藥劑，預(yù)防傳染病及蚊蠅滋生。
2、服用預(yù)防藥物，避免發(fā)生傳染疾病。如果發(fā)生傳染病例，必須進(jìn)行隔離治療。
3、家用生活器具要清洗、消毒，濕、霉的物件要通風(fēng)、晾曬。
山區(qū)學(xué)生遇到洪水怎么辦
如果山區(qū)普降大雨，在半小時(shí)之內(nèi)就會(huì)暴發(fā)山洪。山洪來(lái)勢(shì)快、流速大、沖刷能力強(qiáng)，具有很大的破壞力，會(huì)給山區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害。
1、暴發(fā)山洪，過(guò)河要有老師護(hù)送。當(dāng)水深超過(guò)膝蓋，單身不能過(guò)河;當(dāng)水流已達(dá)齊腰深度時(shí)，眾人也絕不能過(guò)河。如果發(fā)生被河水沖倒的意外現(xiàn)象，頭腦要清醒，想辦法抓住河中漂浮物或岸邊樹(shù)根、樹(shù)杈才有可能脫險(xiǎn)。
2、當(dāng)山洪漲水很快，老師又不能護(hù)送過(guò)河，同學(xué)們應(yīng)全部回學(xué)校留宿。
3、暑假在山上割草、鋤地，遇傾盆大雨，進(jìn)山洞等處避雨時(shí)，要預(yù)防滑坡、滾石和坍塌現(xiàn)象的發(fā)生。
4、在雷雨天氣里，河谷漲水很快，同學(xué)們應(yīng)向高處轉(zhuǎn)移，但不能停留在大樹(shù)下，也不能跑到山崗的頂部，以避免雷擊傷害。
5、如果發(fā)生電線低垂，不能用手、身體接觸;低垂電線已被河水沖打時(shí)，不能在河邊停留，更不能在此過(guò)河。這些情況都會(huì)發(fā)生觸電事故，危及生命安全。
第6篇：消防教案范文
為加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，決定成立安全工作機(jī)構(gòu)，其組成人員如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：**
成員：各處室主任及校委會(huì)全體成員。
下設(shè)辦公室，主任由**同志兼任，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常安全教育工作。
2、安全保護(hù)小組：
組長(zhǎng)*副組長(zhǎng)：**
成員：總務(wù)處、政教處、教務(wù)處全體成員；各年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任
二、工作職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
在上級(jí)政府和教育、安監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，各成員分工負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同做好學(xué)校安全工作。安全保衛(wèi)小組按學(xué)校安排具體負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全保護(hù)工作。
政教處
1、負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育的宣傳工作；
2、負(fù)責(zé)督促檢查各班日常安全教育工作；
3、負(fù)責(zé)各班期末年終各班的安全教育工作考評(píng)；
4、負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作有關(guān)資料的收集、整理和保存，
5、其它與安全教育有關(guān)的工作。
教務(wù)處
1、配合政教處做好學(xué)生的安全教育工作；
2、負(fù)責(zé)檢查各班學(xué)生的考勤工作，制定學(xué)生考勤有關(guān)的規(guī)章制度；
3、負(fù)責(zé)督促圖書閱覽室、各實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室、語(yǔ)音室、電子備課室等有關(guān)人員經(jīng)常性的檢查教學(xué)設(shè)施、器材、藥品的使用安全情況，
4、負(fù)責(zé)處理與本處室有關(guān)的其它安全工作。
總務(wù)處
1、與教務(wù)處一起對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，維修和更換；
2、負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、教師宿辦樓、綜合樓的公共設(shè)施、器材設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性檢查、維修，及時(shí)排除安全隱患；
3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)的有關(guān)規(guī)章制度，
4、負(fù)責(zé)做好本處室安全檢查記錄。
辦公室
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好各處室及有關(guān)人員之間的組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作；
2、負(fù)責(zé)有關(guān)安全工作資料(上級(jí)文件、規(guī)章制度、目標(biāo)任務(wù)書、檢查記錄、值班安排等)的收集、整理和歸檔工作；
3、負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)安全工作的文件資料和信息，
4、負(fù)責(zé)處理其它有關(guān)的臨時(shí)性事項(xiàng)。
年級(jí)組
1、積極配合學(xué)校有關(guān)處室抓好本年級(jí)組安全教育宣傳工作；
2、負(fù)責(zé)督促檢查本年級(jí)各班的安全紀(jì)律教育和考勤工作；
3、負(fù)責(zé)處理本年級(jí)有關(guān)安全工作的其他問(wèn)題。
班主任與科任教師
在職能處室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)生的安全紀(jì)律教育，正確的引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念,既注意身體安全，更要注意心理安全，保證身心得到安全健康發(fā)展。
1、利用晨會(huì)、夕會(huì)、主題班會(huì)、參觀展覽等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；
2、利用板報(bào)、專欄、小報(bào)等多種形式加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳；
3、加強(qiáng)安全紀(jì)律考勤和保持經(jīng)常性的與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解掌握每日學(xué)生的活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)相互配合共同做好學(xué)生安全教育工作；
4、做好學(xué)生心理安全教育咨詢，及時(shí)向?qū)W生提供心理安全信息，加強(qiáng)心理安全教育指導(dǎo)；
5、負(fù)責(zé)本班學(xué)生傷害事件的報(bào)告。凡發(fā)生重大的危及學(xué)生人身安全的事件都應(yīng)向?qū)W校報(bào)告，屬于嚴(yán)重傷害(亡)事件的應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告。
6、科任教師協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的安全教育工作，加強(qiáng)與班主任老師聯(lián)系；加強(qiáng)當(dāng)堂學(xué)生的考勤，對(duì)于無(wú)故缺課的要及時(shí)報(bào)告班主任。
三、紀(jì)律與要求
1、學(xué)校建立安全設(shè)施檢查制度。按照上級(jí)要求，各有關(guān)處室及工作人員，必須按照職責(zé)要求認(rèn)真地做好各自的工作，不得有任何的馬虎和疏漏。
2、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、建筑物、實(shí)驗(yàn)器材、藥品，要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)維修，及時(shí)更換，及時(shí)排除隱患。
3、班主任是學(xué)生安全第一責(zé)任人和安全事件的第一報(bào)告人。若事件發(fā)生時(shí)，班主任不在而其他教師在場(chǎng)時(shí)，第一目擊人有責(zé)任及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在2小時(shí)內(nèi)口頭上報(bào)，24小時(shí)內(nèi)書面上報(bào)教育、安監(jiān)部門。
4、若學(xué)生遭遇敲詐、搶劫、毆打等社會(huì)不法侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并向公安派出所報(bào)告或撥打110報(bào)警電話。
第7篇：消防教案范文
關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式
教學(xué)設(shè)計(jì)，亦稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是面向教學(xué)系統(tǒng)、解決教學(xué)問(wèn)題的一種特殊的設(shè)計(jì)活動(dòng)，是運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)、傳播學(xué)、教學(xué)媒體論等相關(guān)的理論與技術(shù)，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要，設(shè)計(jì)解決方法，試行解決方法，評(píng)價(jià)試行結(jié)果并在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)的一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。它是課堂教學(xué)的藍(lán)本，是落實(shí)教學(xué)理念和指導(dǎo)教學(xué)行為的方案，是提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的前提和保證。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是一門科學(xué)，必須遵循一定的教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特征和環(huán)境條件，運(yùn)用教與學(xué)的原理，策劃師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)活動(dòng)；它是一門藝術(shù)，必須融入設(shè)計(jì)者的豐富經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中的問(wèn)題和生成的可能，設(shè)計(jì)出有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本點(diǎn)
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，對(duì)教材進(jìn)行整合、開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新處理，降低教材的難度，減緩知識(shí)的坡度，使教學(xué)內(nèi)容更趨于合理，讓教材的教育教學(xué)功能得到充分體現(xiàn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。
1.處理好四維目標(biāo)。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，確立了“知識(shí)與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問(wèn)題”和“情感與態(tài)度”等四維目標(biāo)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得基本的數(shù)學(xué)思想方法和應(yīng)用技能，體會(huì)數(shù)學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系，加深對(duì)數(shù)學(xué)的了解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2.設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是努力的方向。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)不僅包括知識(shí)和技能，還包括數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題，以及學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度等方面的要求。對(duì)目標(biāo)的不同理解會(huì)形成不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而形成不同水平的課堂教學(xué)。在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要緊緊圍繞“三維教學(xué)目標(biāo)”，即“從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)維度設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)中要做到既重“知識(shí)”又重“技能”；既重“過(guò)程”又重“方法”；還要重“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”，注意“三維教學(xué)目標(biāo)”是一個(gè)不可分割的整體。
3.組織好教學(xué)內(nèi)容。教材是教師教學(xué)的一種依據(jù)，是學(xué)生從事數(shù)學(xué)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要資源。教材內(nèi)容是一個(gè)靜止的知識(shí)庫(kù)，與學(xué)生接受知識(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程不可能完全吻合。有效地組織教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要工作。設(shè)計(jì)前教者要分析教材的編寫特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)編者的意圖，把握教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位和作用。要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識(shí)的呈現(xiàn)順序，即先出現(xiàn)什么，再出現(xiàn)什么，要分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)時(shí)，要加強(qiáng)練習(xí)題的針對(duì)性、有層次性，真正達(dá)到知識(shí)形成、鞏固與應(yīng)用的目的。所以教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，大膽取舍教材內(nèi)容，打破章節(jié)順序，進(jìn)行有選擇的、科學(xué)的再創(chuàng)造、再加工，合理優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
二、積極倡導(dǎo)自主合作、探索的學(xué)習(xí)方式
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。”即授之以“漁”而非授之以“魚”。
學(xué)貴有疑，主動(dòng)學(xué)習(xí)的核心是探索，探索活動(dòng)始于提出問(wèn)題，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在具體實(shí)踐操作活動(dòng)中獨(dú)立思考，踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓學(xué)生敢于提問(wèn)和善于提問(wèn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！币?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題所運(yùn)用的知識(shí)和技能是前人所總結(jié)和積累的，而提出一個(gè)新問(wèn)題則需要想象力和創(chuàng)造性思維。一個(gè)善于提出問(wèn)題的學(xué)生往往是一個(gè)有主見(jiàn)的人，一個(gè)思維活躍的人，可以說(shuō)善于提出問(wèn)題就意味著邁出走向成功的第一步。
三、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，找準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇是否恰當(dāng)。教師要重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的變化，提倡“動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、自主探究”，逐步改變教師講、學(xué)生聽(tīng)、不停練的局面，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高。
1.動(dòng)手實(shí)踐。動(dòng)手實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑和方法之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起十分重要的作用，它是用外顯的動(dòng)作驅(qū)動(dòng)內(nèi)在的思維活動(dòng)，從中感悟、理解知識(shí)的形成，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過(guò)程。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用直觀操作，師生互動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種感官學(xué)習(xí)。
2.自主探究。探索是數(shù)學(xué)的生命線。探究性學(xué)習(xí)應(yīng)成為課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，應(yīng)是主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。創(chuàng)設(shè)有效的探索場(chǎng)，是學(xué)生進(jìn)行有效探索的前提和保證，教師要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)，勇于創(chuàng)新，在吃透教材、吃透學(xué)生的情況下，不斷創(chuàng)設(shè)行之有效的探索場(chǎng)。
第8篇：消防教案范文
珊珊是個(gè)聰明乖巧的寶寶，就是有一點(diǎn)――愛(ài)哭。不哭的時(shí)候什么都好，一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。開(kāi)始是因?yàn)樗囊鬀](méi)有得到滿足，或是爸爸媽媽沒(méi)有順?biāo)男囊?，她就哭；后?lái)發(fā)展到不愿聽(tīng)的話一聽(tīng)就哭，不愿做的事一做就哭，有時(shí)做錯(cuò)事她也哭。不分時(shí)間場(chǎng)合，她隨時(shí)都會(huì)為一些事號(hào)啕大哭，誰(shuí)哄都沒(méi)用。這個(gè)小淚包，讓全家人束手無(wú)策。
寶寶愛(ài)哭有三個(gè)原因
需要沒(méi)有得到滿足?？奘前l(fā)泄不滿情緒，并迫使你滿足他的需要。
害怕批評(píng)懲罰。寶寶做錯(cuò)事時(shí)，由于怕你指責(zé)，先哭起來(lái)再說(shuō)，做出一種姿態(tài)，目的是逃避指責(zé)、保護(hù)自己。
不會(huì)表達(dá)自己，寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)常用的表達(dá)方式，不會(huì)表達(dá)自己的需要、愿望和想想、僅僅是采用哭的方式，讓周圍人猜測(cè)他的心思?？薜哪康木褪潜磉_(dá)自己。被別人不小心碰一下就哭的寶寶多半是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)自己，未必是受了驚嚇而哭。
一般說(shuō)來(lái)，除了少數(shù)寶寶由于氣質(zhì)原因愛(ài)哭外，絕大多數(shù)并不是天生愛(ài)哭的。愛(ài)哭是寶寶后天與周圍人相處交流的過(guò)程中學(xué)到的一種方式，重要的是他認(rèn)為這種方式很有效。珊珊的爸爸媽媽每次都會(huì)被她的眼淚戰(zhàn)術(shù)打倒，最后投降，就是因?yàn)樗姥蹨I戰(zhàn)術(shù)是有效的。
小淚包的家教方案
方案1 你要冷靜克制，態(tài)度平和，情緒保持輕松平靜
寶寶不會(huì)因?yàn)槟悴幌Ｍ摁[，他就不哭鬧了，對(duì)此你要有足夠的思想準(zhǔn)備。一旦寶寶愛(ài)哭，你就不會(huì)因?yàn)槿狈?yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備而大感出乎預(yù)料、驚慌失措。有時(shí)忙起來(lái)的時(shí)候，寶寶一哭，你心中的火就直往上竄，但切記，忙不能成為你對(duì)寶寶發(fā)火的理由。
你要明白，寶寶是在用哭這種特殊的方式與你溝通，交流。雖然這種方式很幼稚，你不能接受甚至不喜歡，但寶寶的確是在用他特有的方式與你交流，用哭聲告訴你他的需要、愿望和想法。所以，你務(wù)必冷靜克制，情緒輕松平靜地與寶寶交流，用平和的態(tài)度感染他，用你的方式影響他，引導(dǎo)他，讓寶寶學(xué)會(huì)更好的交流方式。不要寶寶一哭，你就不勝其煩，大光其火，與他“針尖”對(duì)“麥芒”進(jìn)行“火拼”，這只會(huì)使矛盾升級(jí)，將寶寶逼迫到不合作的境地，導(dǎo)致親子間的沖突。
方案2 既要堅(jiān)持原則，又要滿足寶寶的合理需要
寶寶的物質(zhì)需要包括基本的衣、食、住、行、玩等：寶寶的精神需要?jiǎng)t包括他對(duì)文化的需要、嘗試實(shí)現(xiàn)自己愿望和想法的需要等。有一個(gè)原則是你必須堅(jiān)持的，就是保證寶寶基本的物質(zhì)需要、有利于寶寶成長(zhǎng)、在你的承受范圍內(nèi)。
你可以預(yù)先明確告訴寶寶這個(gè)原則，并平靜而耐心地向他說(shuō)明你這樣做的原因，而不是事到臨頭才氣哼哼地指責(zé)寶寶。有了這個(gè)原則。任憑他怎樣哭鬧你都要堅(jiān)持到底，不為眼淚所動(dòng)。如此堅(jiān)持幾次，寶寶很快就會(huì)明白你所堅(jiān)持的原則對(duì)他意味著什么。
切記，千萬(wàn)不要因?yàn)閷殞殯](méi)完沒(méi)了地哭，就抱著息事寧人的態(tài)度滿足他不合理的要求，放棄本來(lái)應(yīng)該堅(jiān)持的原則。這樣，寶寶永遠(yuǎn)也無(wú)法明白，你所堅(jiān)持的原則對(duì)他意味著什么。
方案3 引導(dǎo)寶寶正確表達(dá)自己
如果寶寶因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)自己而哭泣，你可以溫和地告訴他：“我很想幫助你，如果你能不哭，慢慢地說(shuō)，我就知道怎樣幫你了?？赡阋豢?，我什么也聽(tīng)不清楚，就沒(méi)辦法幫你了?！蹦憧梢宰⒁曋托牡氐却Ｖ箍奁?，給他一張紙巾，溫和地說(shuō)：“我相信寶寶不會(huì)哭了。想一想，你想跟我說(shuō)什么?你一定能想出來(lái)告訴我的?！?/p>
積極地引導(dǎo)、耐心地等待，等寶寶說(shuō)出他想表達(dá)的內(nèi)容，而不是猜測(cè)他的意思，又不斷地被他否定。如果寶寶只是哭或堅(jiān)持不說(shuō)，也不能逼迫他，你可以握住他的小手，關(guān)切地告訴他：“寶貝，媽媽很愛(ài)你，很想幫助你。如果你只是哭不說(shuō)話，我真的就幫不了你?！币坏殞毮軌虮磉_(dá)自己的需要，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他勇于表達(dá)的行為――“太好了，我知道你一定能說(shuō)出來(lái)的!你說(shuō)得很好，我聽(tīng)清楚了，我知道怎樣幫你了。”如果要求合理，立刻給予滿足：如果不合理，也要向?qū)殞氄f(shuō)明暫時(shí)不能滿足的原因。
方案4 你也要不斷反思自己
忌不分青紅皂白指責(zé)，懲罰愛(ài)哭的寶寶。如果寶寶每次做錯(cuò)事后都是張嘴大哭，那你就要反思一下問(wèn)題是不是出在自己身上，你每次是用什么方式處理此事的，是否站在寶寶的角度去理解他，是否看到他的過(guò)失中合理的成分和閃光的智慧，是否給他具體的指導(dǎo)和幫助了，是否用成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)行要求寶寶，是否反復(fù)抱怨、指責(zé)甚至懲罰寶寶?
第9篇：消防教案范文
現(xiàn)將《省人民政府辦公廳關(guān)于在全省開(kāi)展全面清查明膠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及使用情況的緊急通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地、本部門實(shí)際，連同以下要求一并抓好貫徹落實(shí)。
高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題明膠這一事件的危害性、嚴(yán)重性和敏感性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，分析形勢(shì)、認(rèn)真研判，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照更加主動(dòng)、更加周密、更加嚴(yán)格、更加徹底的要求，動(dòng)員各方面力量，對(duì)明膠清查工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。堅(jiān)決克服畏難情緒和麻痹松懈、心存僥幸思想。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署，靠前指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守一線，常抓不懈，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成部門配合、上下聯(lián)動(dòng)的工作合力。
嚴(yán)格排查，徹底消除隱患。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關(guān)部門要將所有明膠生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、使用明膠食品企業(yè)和餐飲單位，以及藥用明膠、藥用空心膠囊、膠囊劑藥品和膠囊劑保健食品生產(chǎn)企業(yè)，從生產(chǎn)、銷售、使用等各環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次全面、深入、徹底的拉網(wǎng)式排查，確保不落環(huán)節(jié)、不漏死角、不留隱患。對(duì)清查中發(fā)現(xiàn)和國(guó)家有關(guān)部門公布的鉻超標(biāo)藥品和保健食品、使用工業(yè)明膠生產(chǎn)的食品、不符合標(biāo)準(zhǔn)的食用和藥用明膠等不合格產(chǎn)品，立即采取生產(chǎn)企業(yè)召回、銷售企業(yè)下架就地封存等措施，嚴(yán)格監(jiān)督銷毀被查封不合格產(chǎn)品，堅(jiān)決防止不合格產(chǎn)品重新流入市場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)無(wú)證的明膠生產(chǎn)、銷售企業(yè)、攤點(diǎn)一律予以取締。
強(qiáng)化監(jiān)督，營(yíng)造良好環(huán)境。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直有關(guān)部門要暢通群眾投訴渠道，公布投訴舉報(bào)電話，落實(shí)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)廣大群眾和社會(huì)各界人士積極參與問(wèn)題明膠清查工作。要正確把握輿論導(dǎo)向，既要發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用，又要避免和防止不良炒作。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，深入開(kāi)展誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
