公務(wù)員職業(yè)道德精選(九篇)

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第1篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

[關(guān)鍵詞] 公務(wù)員；職業(yè)道德；道德失范；外在制度

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 01. 125

[中圖分類號] B822.9；D648.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）01- 0215- 02

1 公務(wù)員職業(yè)道德的概念

道德是人們關(guān)于善與惡、正義與非正義、公正與偏私、光榮與恥辱的觀念和行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動過程中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準則。公務(wù)員的職業(yè)道德是公務(wù)員行使公共權(quán)力的過程中所必須遵守的，以一定的善惡觀念作為評價標準的，用來調(diào)節(jié)公務(wù)員與他人、社會、自然之間關(guān)系的一系列心理意識規(guī)范和行為活動準則。

2 公務(wù)員道德失范的成因分析

2.1 對公務(wù)員職業(yè)認識不透徹

（1）作為一名公務(wù)員，進入公務(wù)員隊伍并不意味著端上了所謂的“鐵飯碗”。公務(wù)員更需要與時俱進，不斷進取和創(chuàng)新精神，需要極為突出的學習能力。只要具備較強的學習能力才能適應(yīng)瞬息萬變的社會生活，才能不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（2）面對充滿壓力的工作和生活，現(xiàn)代人的心理健康問題越來越被全社會關(guān)注。公務(wù)員群體的心理問題也是值得我們關(guān)注的。

2.2 現(xiàn)行的官僚體制本身缺乏道德合理性

具有道德合理性的特性角色所當遵循的道德原則或道德規(guī)范，其合理性證明就源于對人生的完美追求。這些道德規(guī)范的合理性，完全取決于目標的合理性。在此，對道德準則的檢驗，要看其是否能最終導(dǎo)向人們所設(shè)計的道德目標。

2.3 行政道德素質(zhì)未得到重視

由于我國一直實行計劃經(jīng)濟體制，這樣就造成了權(quán)力壟斷的家長制集權(quán)經(jīng)濟，以官本位為導(dǎo)向的傳統(tǒng)行政必然阻礙以法治為基礎(chǔ)的現(xiàn)代行政道德觀念的發(fā)展。在舊觀念體制下，行政權(quán)力成為獲取權(quán)力的手段，包羅萬象，無所不能，幾乎權(quán)力和利益正比例式走向，政府是全能政府，就致使現(xiàn)今的行政道德未得到很好的重視和改善。

2.4 公務(wù)員激勵機制不理想

由于激勵機制不到位而出現(xiàn)的問題：①思想情感激勵不到位。主要是思想政治工作方法過于簡單，只注重于批評而忽視了經(jīng)常性地開展談心活動；②職務(wù)晉升激勵不合理。在選拔使用上，沒有真正形成能上能下、能進能出的激勵機制；③紀律懲戒激勵力度不夠。對問題和矛盾的處理手段疲軟，個別單位對違反制度的行為遷就照顧，出現(xiàn)問題遮遮掩掩，甚至大事化小、小事化了，和稀泥的現(xiàn)象時有存在，導(dǎo)致紀律懲戒力度較弱。

3 公務(wù)員道德建設(shè)的選擇路徑

3.1 培育健康的組織文化環(huán)境

從細節(jié)中體會環(huán)境傳播文化的作用，制度“落地”了，但制度對于組織整體的文化建設(shè)來講，只是基石，還是剛性的規(guī)范，還并沒有形成完全文化建設(shè)。一般來講，我們平時提到的組織文化，更多的是指環(huán)境這個層面的東西。組織文化環(huán)境的好壞是一個組織風氣的風向標也是一個隊伍的風水，因此，好的文化環(huán)境必不可少。

3.2 加強自身道德修養(yǎng)

（1）愛崗敬業(yè)是公務(wù)員熱愛自己的本職工作，敬重自己的職業(yè)，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。作為公務(wù)員自然要在其位謀其政，干好本職工作，真正把心思和精力放在為人民服務(wù)上。

（2）誠實守信既是做人的準則也是從業(yè)者的道德要求，即從業(yè)者應(yīng)該做到誠實勞動，合法經(jīng)營，信守承諾，講求信譽。公務(wù)員代表政府的形象，公務(wù)員自身的道德修養(yǎng)、誠信形象對群眾有著巨大的示范、引領(lǐng)、輻射作用。公務(wù)員不講信用，勢必使群眾產(chǎn)生對社會的悲觀失望情緒，誘發(fā)整個社會誠信道德滑坡，嚴重危害社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。

（3）辦事公道是指從業(yè)人員在辦理事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照統(tǒng)一標準和同一原則從事的職業(yè)道德規(guī)范。

（4）服務(wù)群眾。為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員隊伍的工作方向和內(nèi)容的集中體現(xiàn)。

3.3 以公眾為主體的立體監(jiān)督體系

公務(wù)員道德修養(yǎng)的形成有賴于道德制度化，這也是基于現(xiàn)實的人性考慮。根據(jù)《管理學原理》可知，公務(wù)員是人，非圣人，也是經(jīng)濟體，時刻追求自身效用的最大化。為了防止公務(wù)員個人對行政道德的沖擊，為了保障道德修養(yǎng)的健全，路徑依賴式制度對公務(wù)員道德實施進行一定的強制，就頗為必要。要加強公務(wù)員道德修養(yǎng)，就必須正視人性的真實，以制度化防止道德失范的復(fù)現(xiàn)。

3.4 建立有效的道德評價體系

公務(wù)員道德是公務(wù)員形象的反映，是行政部門永恒的主題。在公務(wù)員道德評價中引入360反饋，并以此構(gòu)建公務(wù)員評價體系，使公務(wù)員及時了解來自全方位的評價，有利于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自身素質(zhì)不斷提高。評價體系的構(gòu)成分為：①公務(wù)員的自我評價；②同行間的相互評價；③基層公務(wù)員的評價；④上級的評價；⑤民眾的評價。同時，對于進一步完善和促進現(xiàn)有公務(wù)員隊伍改進公務(wù)員服務(wù)質(zhì)量有一定的借鑒意義。

4 結(jié) 語

公務(wù)員道德理想人格的確立，是國家實踐精神的必然要求。但就公務(wù)員的個人修養(yǎng)而言，道德理想人格的造就并不是輕而易舉、一蹴而就的，這里蘊含著一個艱難的實踐過程。

主要參考文獻

[1]沈義祥.淺談公務(wù)員的職業(yè)道德[J].遼寧大學學報：哲學社會科學版，2002，30（6）：16-18.

[2]董曉文.試述我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)[D].大連：大連海事大學，2006.

第2篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

關(guān)鍵詞 公路養(yǎng)護 財務(wù)人員 職業(yè)道德

1前言

隨著佛山市三水區(qū)公路系統(tǒng)分類改革與優(yōu)化整合順利完成，區(qū)公路局納入?yún)⒄展珓?wù)員法管理單位，將逐步過渡為行政管理機關(guān)。三水區(qū)公路局實行財政統(tǒng)籌的財務(wù)管理模式，納入全區(qū)機關(guān)事業(yè)單位會計核算制度管理，而其財政來源于佛山市公路局、三水區(qū)地方公路財政與廣三高速公路公司。在公路管養(yǎng)中心尚未完全獨立核算的情況下，三水區(qū)公路局系統(tǒng)將存在多種財政來源模式即區(qū)財政統(tǒng)發(fā)、市局計劃劃撥、地方公路財政劃撥與廣三高速公路公司養(yǎng)護資金四種資金來源。面對各種不同來源的生產(chǎn)經(jīng)費與公路養(yǎng)護生產(chǎn)任務(wù)，管養(yǎng)中心因現(xiàn)有管理架構(gòu)與相關(guān)財務(wù)人員技能與水平尚不能完全勝任獨立核算與管理。

2目前基層養(yǎng)護單位財務(wù)從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)分析

2.1基層公路養(yǎng)護單位財務(wù)人員配備不齊全

管養(yǎng)中心及其下屬基層養(yǎng)護單位生產(chǎn)任務(wù)繁重，未設(shè)有獨立的財務(wù)部門，缺乏具有良好專業(yè)技術(shù)的專職財務(wù)人員，難以科學有效開展財務(wù)管理工作。

2.2基層財務(wù)人員業(yè)務(wù)綜合能力水平、獨立財務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)不強

管養(yǎng)中心下屬基層養(yǎng)護所財務(wù)人員只能算是報賬員、統(tǒng)計員或者核算人員，其未經(jīng)過專業(yè)的財務(wù)工作技能培訓(xùn)，未取得會計從業(yè)資格證，業(yè)務(wù)綜合能力不強。隨著養(yǎng)護生產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的大幅度擴展與財務(wù)各種新規(guī)則，基層養(yǎng)護單位因人員配備的不全與專業(yè)技能的不足，造成財務(wù)人員不熟悉相關(guān)財務(wù)制度與規(guī)則，整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。

2.3主管單位與基層養(yǎng)護單位財務(wù)部門溝通力度不夠

改革后，公路局機關(guān)已不再負責具體公路養(yǎng)護生產(chǎn)的實施工作，對基層養(yǎng)護單位難以做到全面有效的監(jiān)督管理，存在協(xié)調(diào)溝通欠缺與有效指導(dǎo)不足。

2.4基層財務(wù)從業(yè)人員獨立意識不夠強

管養(yǎng)中心財務(wù)沒有正式獨立運作，其財務(wù)經(jīng)費依然保持原有管理模式，基層財務(wù)從業(yè)人員對堅持規(guī)范制度獨立意識不夠強，容易受外來因素干擾和影響，易造成違規(guī)操作帶來的財務(wù)安全風險。

2.5基層財務(wù)人員精益求精的敬業(yè)精神需要進一步加強

基層養(yǎng)護單位尚未執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度，各崗位工作人員生產(chǎn)積極性不高，干多干少一個樣，財務(wù)人員工作缺乏積極主動性與奉獻精神。

3有效加強基層養(yǎng)護單位財務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的措施

3.1加大職業(yè)道德宣傳力度，營造良好職業(yè)道德氛圍

基層養(yǎng)護單位要充分認識財務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性，充分利用“班組學習日”加強職業(yè)道德宣傳力度，利用辦公網(wǎng)絡(luò)、公路報、板報等多種宣傳模式加大財務(wù)職業(yè)道德宣傳力度，在公路養(yǎng)護行業(yè)倡導(dǎo)誠信、正氣的職業(yè)道德修養(yǎng)，堅持內(nèi)部自我監(jiān)督、主管部門和地方政府主動監(jiān)督相結(jié)合，分析交通建設(shè)行業(yè)典型案例，加強財務(wù)監(jiān)督警示作用，營造良好會計職業(yè)道德氛圍。

3.2加強職業(yè)道德崗位培訓(xùn)，打造技能過硬專職財務(wù)隊伍

基層養(yǎng)護單位要充分作好人員培訓(xùn)計劃，將養(yǎng)護所報賬統(tǒng)計人員納入財務(wù)人員隊伍，采取單位出資讓相關(guān)人員參加會計從業(yè)資格考試，在限定時間能未能取得上崗證的人員，應(yīng)該調(diào)離財務(wù)崗位。將財務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)納入工作年度培訓(xùn)計劃，通過“走出去、請進來”創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，邀請相關(guān)相關(guān)高校針對本單位的實際情況以及需求，定制適合本單位需要的培訓(xùn)計劃。亦可利用基層班組會議、學習日來加強對事業(yè)單位財務(wù)管理制度與相關(guān)規(guī)定的學習與培訓(xùn)。

基層養(yǎng)護中心、所、隊應(yīng)結(jié)合工作實踐，除了加強專業(yè)技能培訓(xùn)以外，還應(yīng)加強財務(wù)職業(yè)道德教育學習，把財務(wù)職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容之一，財務(wù)人員應(yīng)熟悉和掌握事業(yè)單位財務(wù)職業(yè)規(guī)范、流程與制度，打造具有良好職業(yè)道德的財務(wù)隊伍。

3.3強化財務(wù)崗位建設(shè)，規(guī)范內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)工作

基層養(yǎng)護單位應(yīng)該加強事業(yè)單位財務(wù)人員崗位建設(shè)與內(nèi)部管理，簽訂財務(wù)層級責任書，落實崗位責任，做到權(quán)責分明，探索賬務(wù)內(nèi)部公開機制，定期核查、整理、歸納業(yè)務(wù)相關(guān)會計憑證、賬簿和會計報表，對核查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正和處理，保證財務(wù)內(nèi)業(yè)資料真實、準確與完整。

3.4加強上級部門對基層養(yǎng)護單位業(yè)務(wù)指導(dǎo)與外部監(jiān)督審計工作，建立職業(yè)道德獎懲機制

基層養(yǎng)護單位應(yīng)該加強向上級主管單位財務(wù)部門溝通、學習與請教，縮短改革帶來的模糊真空期，確保財務(wù)手續(xù)交接完整與經(jīng)濟業(yè)務(wù)的連貫性，不斷完善內(nèi)務(wù)財務(wù)制度建設(shè)，全面加強職業(yè)道德建設(shè)。上級主管部門要有效加強對下級養(yǎng)護單位與部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，落實主動監(jiān)督機制，有效督促基層養(yǎng)護單位財務(wù)人員按規(guī)章、按流程辦事。

3.5加強誠信教育，提高相關(guān)負責人職業(yè)道德水平

公路養(yǎng)護單位相關(guān)負責人職業(yè)道德水平的高低決定著單位整體開展財務(wù)工作的誠信與有效性與否，加強財務(wù)從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)的同時，各單位、部門等負責人也應(yīng)當自覺投入誠信教育學習，熟悉相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的財務(wù)規(guī)章、制度，制訂單位與部門相關(guān)工作制度時需要全面結(jié)合相關(guān)財務(wù)制度來執(zhí)行制度，推動行業(yè)整體職業(yè)道德工作建設(shè)。

3.6保持財務(wù)人員隊伍穩(wěn)健發(fā)展

財務(wù)人員的頻繁更替不利于財務(wù)隊伍的建設(shè)與發(fā)展，甚至會影響正常養(yǎng)護經(jīng)濟工作。公路養(yǎng)護單位盡快推行績效考核工資制度，提高財務(wù)人員職位上升與培訓(xùn)空間，充分調(diào)動財務(wù)人員工作積極性，努力提高福利待遇，維持財務(wù)人員隊伍的穩(wěn)定，維護基層養(yǎng)護單位內(nèi)部穩(wěn)定。

4結(jié)束語

財務(wù)經(jīng)濟工作的誠信與準確需要財務(wù)人員具有良好的職業(yè)道德，財務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎著公路基層養(yǎng)護內(nèi)部穩(wěn)定與從業(yè)人員廉潔建設(shè)。加強公路養(yǎng)護基層財務(wù)職業(yè)道德建設(shè)，需要全面提高從業(yè)人員愛崗敬業(yè)、依法辦事、誠實守信崗位建設(shè)，全面建立規(guī)范、合理的經(jīng)濟工作秩序，營造良好財務(wù)從業(yè)氛圍，更好的服務(wù)公路養(yǎng)護建設(shè)事業(yè)。

參考文獻：

[1]劉曉坤.會計人員職業(yè)道德建設(shè)探討[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2010，（14）.

[2]張冬瑜.淺談如何加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)[J].商情，2009，（1）.

第3篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

一、技工院校畢業(yè)生就業(yè)面臨的問題

國際金融危機對我國的經(jīng)濟影響是深遠而巨大的?，F(xiàn)階段及以后的長時間內(nèi)，畢業(yè)生的就業(yè)需求與勞動力總量過大、素質(zhì)不相匹配的矛盾將長期存在，就業(yè)前景不樂觀。為此及時掌握技工院校畢業(yè)生的就業(yè)情況，對技工院校的設(shè)置課程、開設(shè)專業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)工作等有著積極的作用。

1.薪酬水平總體較低

技工院校畢業(yè)生從事的基本都是生產(chǎn)一線的工作，薪酬待遇一般在1000～2000元。和本科院校畢業(yè)生相比，薪酬差距很大。一般來說，能進入國企或三資企業(yè)的畢業(yè)生，可以享受到五險一金的社會保障，但這部分學生所占比例較小；大部分畢業(yè)生就職的企業(yè)只為其購買工傷保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險，沒有福利性的公積金，甚至還有一部分畢業(yè)生就職的企業(yè)只為其購買1～2種保險。

2.離職比例較高

畢業(yè)生離職的原因不外乎薪酬低、福利低，工作內(nèi)容單一、枯燥無味，外出培訓(xùn)學習機會少，個人成長空間有限等。再加上現(xiàn)在的學生基本都是獨生子女，個性強，一不順心就離職。因此，畢業(yè)生跳槽離職的現(xiàn)象很突出。

3.就業(yè)單位以民營為主

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在已就業(yè)的畢業(yè)生中，能進入國有企業(yè)和三資企業(yè)的畢業(yè)生非常少，大部分畢業(yè)生進入了民營企業(yè)。民營企業(yè)成為技工院校畢業(yè)生主要的就業(yè)單位，而且民營企業(yè)對技工院校畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量要求都在不斷提高。可以看出，技工院校畢業(yè)生的就業(yè)方向是比較集中的，畢業(yè)生可以把民營企業(yè)作為自己職業(yè)發(fā)展的方向。

二、技工院校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作

1.轉(zhuǎn)變學生觀念，加強就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)工作可以讓畢業(yè)生了解當前的就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀，從自己的實際情況出發(fā)選擇合適的工作，把握勞動力市場的動向。這項工作需要技工院校的教師在平時的教育教學工作中對學生進行指導(dǎo)。這種指導(dǎo)可以從理論和實踐兩方面進行：在理論方面，指導(dǎo)畢業(yè)生認識職業(yè)、了解職業(yè)、確定職業(yè)目標，努力學習相關(guān)的理論知識，積極動手操作實踐，為以后走向工作崗位做好準備，打下堅實的基礎(chǔ)。在實踐方面，教師帶隊到企業(yè)實習時，一定要做到“跟著去，跟著回”。企業(yè)和學校是兩個截然不同的環(huán)境，不少學生來到企業(yè)后心理上和生理上都會有一些不適應(yīng)，一些學生放松了對自己的約束，進入企業(yè)后，因為有工作時間、工作紀律、工作任務(wù)的要求，壓力變大了；有些學生進入企業(yè)后，感到迷惘，不知道自己要做什么、能做什么；有些學生在實習一段時間后因為工作壓力大，吃不了苦，不愿意再繼續(xù)做下去，打了退堂鼓等。所以，教師在這個時候應(yīng)該多與學生交流，關(guān)心他們的心理變化，針對思想動搖的學生，思想工作一定要循序漸進，不斷提醒他們讀書的目的、工作的目的，鼓勵他們盡早融入新的環(huán)境中，進入新的角色，并在工作時，一定要把安全放在第一位。另外，教師還必須與家長保持聯(lián)系，一旦有事，第一時間通知家長。教師所做的這一切，都是為了穩(wěn)定發(fā)展，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)興趣，讓學生在工作中明白什么才是自己想要的、什么才是適合自己的，以使學生樹立正確的人生觀和價值觀，立足社會，先就業(yè)再擇業(yè)。

2.提高對技工院校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)

技工院校應(yīng)重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，積極成立就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)部門，落實工作人員和相應(yīng)設(shè)施的配置。就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)部門的職能就是在技工院校與勞動力資源市場、企事業(yè)單位、已就業(yè)的學生之間建立信息交流平臺，通過各種渠道在第一時間掌握就業(yè)信息；通過見面會、人才交流會、招聘會等形式，積極向用人企業(yè)推薦相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，讓技工院校的畢業(yè)生有更好、更多的就業(yè)信息和機會。地方人力資源市場、勞動就業(yè)服務(wù)中心應(yīng)為技工院校的畢業(yè)生提供檔案管理、免費提供就業(yè)信息等服務(wù)。一些有條件的技工院校還可以設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)信息反饋中心，為畢業(yè)生服務(wù)。筆者學院走的是校企聯(lián)辦的辦學路子，一直以定向為指導(dǎo)進行招生，企業(yè)需要什么類型的學生，學院就培養(yǎng)什么專業(yè)的學生，定向培養(yǎng)，定向安置。

技工院校畢業(yè)生的就業(yè)工作既關(guān)系到學生的利益，也關(guān)系到學院的可持續(xù)發(fā)展和社會的穩(wěn)定。因此，學生就業(yè)指導(dǎo)也就成為技工院校教育工作中不可缺少的組成部分。成功的技工教育離不開對學生的就業(yè)指導(dǎo)，學院在提高學生綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)能力的同時，也要認清形勢，發(fā)現(xiàn)機遇，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)市場需要的人才。只要積極做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，技工院校的畢業(yè)生就會供不應(yīng)求，就業(yè)前景廣闊。

三、提高技工院校學生就業(yè)能力的途徑

技工院校為企業(yè)輸送技術(shù)型人才，促進企業(yè)的發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。同時，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對從業(yè)人員技術(shù)技能的要求也在不斷地提高，要求從業(yè)人員的適應(yīng)能力更強，這些都促使技工院校與社會經(jīng)濟共同發(fā)展進步。提高學生的個人修養(yǎng)，使學生在求職面試過程中能更好地把握機會。在日常生活中，應(yīng)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，注重細節(jié)，掌握面試或生活中的基本禮儀知識。良好的儀表和個人素養(yǎng)能使學生贏得他人的尊重，對就業(yè)也有很大幫助。

另外，國家要給予技工院校一定的扶持。技工院校就業(yè)指導(dǎo)工作必須依靠政府政策的支持，建立健全激勵制度，完善相關(guān)法律法規(guī)。政府構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，把學校、企業(yè)、社會等多方面有機聯(lián)系起來，促進技術(shù)人才的培養(yǎng)。例如，很多技工院校每年都會組織學生去企業(yè)實習，政府把學校與企業(yè)聯(lián)系起來，使學生在得到動手操作機會的同時，也可以通過勞動獲得相應(yīng)的報酬。學生在選擇就業(yè)崗位時，應(yīng)具有針對性和實用性，在學習自身專業(yè)的同時，還應(yīng)選修一些輔助專業(yè)，如果有條件也可以跨專業(yè)學習，以豐富的知識武裝自己，從而在就業(yè)時獲得更多的機會，有利于自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。

技工院校要始終把學生就業(yè)指導(dǎo)工作放在學校發(fā)展的重要位置，充分發(fā)揮其作用，提高就業(yè)指導(dǎo)工作效率。在政府的參與下，學?？梢耘c企業(yè)建立人才培養(yǎng)合作機制，通過定向培養(yǎng)，為企業(yè)輸送合格人才，使職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)規(guī)模不斷壯大。學院應(yīng)引導(dǎo)學生將英語、計算機等技能與自身的特長相結(jié)合，注重發(fā)揮特長和現(xiàn)代技能的掌握，這樣有利于調(diào)動學生就業(yè)的積極性，也可以多元化地選擇用人單位。學院還應(yīng)積極組織學生參與技能職業(yè)考試，獲得國家級職業(yè)資格證書對提升學生自身的技能水平，靈活多樣地選擇崗位有很大的幫助，可以為學生今后踏入社會、參加技能評選、提高就業(yè)競爭力奠定基礎(chǔ)。

現(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系應(yīng)該由多方面共同組成，形成“校內(nèi)+校外”密切配合的指導(dǎo)體系。校內(nèi)包括教師、學生、行政人員，校外包括家長、企業(yè)、行業(yè)組織等，全員參與，共同發(fā)展。

四、小結(jié)

第4篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

一、以深入開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動為載體，全面加強公務(wù)員隊伍建設(shè)

（一）深入開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動

《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動的實施意見》對全區(qū)開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動作了全面部署，各市各部門要結(jié)合各自實際和行業(yè)特點全面推進。要建立健全公務(wù)員主管部門牽頭抓總、相關(guān)部門密切配合、各司其職、各負其責的工作機制。要引導(dǎo)行政機關(guān)公務(wù)員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，貫徹“六戒”要求，加大“六治”力度，講真話、辦實事，解民憂、求實效，滿腔熱情地做好服務(wù)人民群眾的各項工作。要把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與政務(wù)公開有機結(jié)合起來，按照中央的統(tǒng)一部署，公開機關(guān)的承諾、公開政策文件、辦事流程、工作結(jié)果以及相關(guān)政務(wù)信息，充分尊重人民群眾的知情權(quán)和參與權(quán)，全面提升人民群眾的滿意度。要把活動的開展與做好本職工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大公務(wù)員履職盡責，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。各市各部門要注重實際，創(chuàng)新方式方法，豐富活動內(nèi)容，加強輿論宣傳，樹立各個領(lǐng)域、不同層次的先進典型，確保活動取得實實在在的成效。我們將適時開展專項檢查，及時總結(jié)各市各部門的成功經(jīng)驗，促進活動健康深入開展。

（二）扎實推進公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)

要以忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔為主要內(nèi)容，以政治信念堅定、精神追求高尚、職業(yè)操守良好、人民滿意為目標，在全體公務(wù)員中深化職業(yè)道德建設(shè)。認真貫徹落實《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》，將職業(yè)道德作為各類培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大公務(wù)員職業(yè)道德大講堂建設(shè)力度，通過組織公務(wù)員職業(yè)道德理論研討、創(chuàng)建機關(guān)文化、選樹公務(wù)員職業(yè)道德模范等有效形式，吸引和組織廣大公務(wù)員積極參與到職業(yè)道德建設(shè)中來。要加強公務(wù)員職業(yè)道德社會監(jiān)督工作，建立健全投訴、整改制度，開展群眾滿意度調(diào)查，完善社會評議機制。要把加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)與健全公務(wù)員管理制度緊密結(jié)合起來，將職業(yè)道德作為公務(wù)員選拔任用的重要標準、考核獎勵的重要依據(jù)、規(guī)范約束的重要手段，夯實公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的制度基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)大規(guī)模開展公務(wù)員培訓(xùn)工作

要抓好《2011-2015年廣西壯族自治區(qū)行政機關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》的落實，加強公務(wù)員培訓(xùn)管理制度建設(shè)和基地建設(shè)，逐步形成完整的制度體系，建立各具特色的公務(wù)員培訓(xùn)基地。深入推進公務(wù)員“四類培訓(xùn)”，豐富公務(wù)員初任培訓(xùn)內(nèi)容，擴大縣處級公務(wù)員任職培訓(xùn)規(guī)模，推進專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，廣泛開展在職培訓(xùn)，全面提升公務(wù)員能力素質(zhì)。繼續(xù)重點抓好中西部對口培訓(xùn)和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托廣西教育培訓(xùn)網(wǎng)，組織公務(wù)員開展網(wǎng)絡(luò)自主選學培訓(xùn)，探索建立公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學時學分管理制度，推進網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)規(guī)范化。

（四）創(chuàng)新公務(wù)員考核工作

認真總結(jié)各市各部門開展公務(wù)員年度考核的經(jīng)驗，繼續(xù)改進和完善年度考核工作。開展平時考核試點，努力破解考核指標、考核數(shù)據(jù)采集、考核結(jié)果運用等難點問題，逐步建立健全平時考核和年度考核指標體系。要強化考核結(jié)果運用，在公務(wù)員選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束等方面發(fā)揮更大的作用。

（五）切實加強基層公務(wù)員隊伍建設(shè)

要加強調(diào)查研究和分類指導(dǎo)，完善基層公務(wù)員培養(yǎng)、使用、激勵、約束機制，進一步優(yōu)化基層公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)基層公務(wù)員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。要研究制訂特殊考錄政策，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層工作，切實解決少數(shù)民族、邊遠艱苦地區(qū)招人難問題。配合自治區(qū)黨委組織部做好從優(yōu)秀村干部中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工作，努力建設(shè)充滿生機和活力的基層公務(wù)員隊伍。

二、深入貫徹實施公務(wù)員法，進一步健全和創(chuàng)新公務(wù)員管理制度

（一）繼續(xù)完善公務(wù)員法配套法規(guī)

根據(jù)國家配套法規(guī)建設(shè)進程，及時制定廣西的實施意見。深入開展公務(wù)員法的學習宣傳活動，提高公務(wù)員對法律法規(guī)的熟知水平。繼續(xù)開展落實公務(wù)員法及配套法規(guī)執(zhí)行情況檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，不斷強化依法管理公務(wù)員的意識，為法律法規(guī)的落實創(chuàng)造良好條件。

（二）建立健全公務(wù)員考試錄用新機制

公務(wù)員考錄工作是社會關(guān)注的焦點。我們要嚴格按照公務(wù)員法、《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》和《廣西壯族自治區(qū)公務(wù)員錄用實施辦法（試行）》確定的職責任務(wù)開展各項考錄工作。除特殊職位外，自治區(qū)級機關(guān)全部錄用具有兩年以上基層工作經(jīng)歷人員。市縣鄉(xiāng)級機關(guān)招考，要加大招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生的力度。今年繼續(xù)完善從基層一線考錄政策，注重錄用人員來源的多樣化。繼續(xù)開展定向招錄大學生“村官”、“三支一扶”等服務(wù)基層項目人員工作。完善考錄政策體系，研究制訂公務(wù)員錄用體檢、考察指導(dǎo)意見等政策性文件。組建自治區(qū)級面試考官、命題專家和閱卷專家等“三支隊伍”。各市也要逐步建立面試考官隊伍，建立考試考務(wù)工作聯(lián)席會議制度。要加強考錄工作人員的教育和管理，重點要加強紀律教育和紀律約束。對在公務(wù)員考試錄用中的違法違紀行為要零容忍，特別是對工作人員違法違紀的，要依法依規(guī)從嚴處理。

（三）嚴格規(guī)范參照公務(wù)員法管理工作

扎實抓好已參照管理單位的依法管理，重點研究參照管理單位與行政機關(guān)并軌管理辦法。要組織參照管理單位開展公務(wù)員法的全員學習、培訓(xùn)，適時舉辦參照管理單位主要領(lǐng)導(dǎo)和人事科長培訓(xùn)班。各市各部門要組織其他工作人員學習培訓(xùn)，幫助大家熟悉公務(wù)員法，做到依法管理、依法開展工作、依法維護自身權(quán)益。堅持審批標準和程序，從嚴做好經(jīng)常性審批工作。嚴格按照公務(wù)員法做好參照管理單位人員日常管理工作。

（四）改革創(chuàng)新公務(wù)員選拔任用和管理機制

公務(wù)員選拔任用和管理機制是激發(fā)公務(wù)員隊伍生機和活力的客觀要求。要認真貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)黨政人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年）》精神，按照深化干部人事制度改革的要求，改進競爭性選拔任用方法，加大對競爭上崗的指導(dǎo)和宣傳力度，加強對競爭上崗考試考核的研究，提高競爭上崗工作的科學化、民主化、制度化水平。要積極推進公開遴選工作，我們將會同自治區(qū)黨委組織部集中開展區(qū)直機關(guān)公開遴選活動，要通過公開遴選，強化從基層選人用人導(dǎo)向，探索建立培養(yǎng)選拔基層公務(wù)員的有效機制，進一步優(yōu)化黨政機關(guān)公務(wù)員隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)、來源和經(jīng)歷結(jié)構(gòu)；打通公務(wù)員在各級機關(guān)之間的交流渠道，使公務(wù)員轉(zhuǎn)任制度更具規(guī)范性和科學性。各市也要積極開展公開遴選工作。繼續(xù)推進公務(wù)員分類管理和聘任制工作，組織監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)機關(guān)開展執(zhí)法勤務(wù)機構(gòu)人民警察警員職務(wù)套改工作，指導(dǎo)防城港市開展聘任制公務(wù)員試點，總結(jié)試點經(jīng)驗。貫徹落實任免升降、調(diào)任規(guī)定，規(guī)范公務(wù)員任用、交流工作。

（五）繼續(xù)推進公務(wù)員監(jiān)督約束機制建設(shè)

認真落實中央和自治區(qū)關(guān)于從嚴管理干部的要求，進一步嚴肅公務(wù)員隊伍紀律，規(guī)范公務(wù)員履職行為。以《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》實施五周年為契機，推進公務(wù)員申訴公正委員會組建工作，依法處理公務(wù)員申訴案件，維護公務(wù)員合法權(quán)益。

三、圍繞黨委、政府工作大局，切實做好表彰獎勵工作

（一）認真做好規(guī)范評比達標表彰獎勵工作

貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)評比達標活動管理辦法（試行）》，成立評比達標協(xié)調(diào)小組和辦公室，參照國家工作格局，設(shè)立常設(shè)機構(gòu)，適當增加人員編制，為開展工作提供組織保障。各市各部門要對現(xiàn)有的評比達標表彰項目進行清理，落實分級管理制度，嚴格控制審批規(guī)模，規(guī)范獎勵經(jīng)費使用。圍繞自治區(qū)黨委、政府決策部署、重大工作和經(jīng)濟社會形勢發(fā)展變化，探索研究表彰項目進入、退出機制，實現(xiàn)表彰項目在總量控制基礎(chǔ)上的動態(tài)管理。

（二）進一步加強表彰獎勵綜合管理

制定工作制度，規(guī)范工作流程，推進記功嘉獎工作規(guī)范開展。要對實施行政獎勵的系統(tǒng)和部門實行計劃申報制度，對年度開展評比表彰的單位數(shù)量進行適當調(diào)控，推進表彰獎勵工作規(guī)范平穩(wěn)開展。要做好表彰獎勵的審核把關(guān)工作，堅持面向基層一線，嚴格執(zhí)行“兩審三公示”制度，使表彰對象經(jīng)得起實踐、歷史和群眾的檢驗。對省部級以上的表彰獎勵工作，各市各部門要認真履行職責，及時報送推薦結(jié)果。要充分發(fā)揮表彰獎勵工作的激勵示范和引領(lǐng)作用，通過各種生動有效的宣傳，使先進模范事跡深入人心，引導(dǎo)廣大人民群眾崇尚先進、學習先進、爭當先進，在全社會營造先進光榮的濃厚氛圍。

四、抓基礎(chǔ)固基本，扎實推進公務(wù)員管理系統(tǒng)建設(shè)

（一）繼續(xù)加強公務(wù)員管理系統(tǒng)機構(gòu)和隊伍建設(shè)

我們將加強協(xié)調(diào)，各市也要積極爭取黨委、政府支持，力爭年內(nèi)各市都建立公務(wù)員管理機構(gòu)。要帶頭開展好創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動，深化公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，我們將組織公務(wù)員管理系統(tǒng)科以上干部輪訓(xùn)，全面提升市、縣兩級公務(wù)員管理部門領(lǐng)導(dǎo)、市級公務(wù)員管理部門中層骨干和區(qū)直行政機關(guān)人事部門負責人的思想政治素質(zhì)、工作能力、工作作風和反腐倡廉建設(shè)水平。以追求卓越、嚴格管理、團結(jié)和諧為主要內(nèi)容，創(chuàng)建公務(wù)員管理機關(guān)文化。

（二）積極推進“三基一化”（基本制度、基礎(chǔ)資料、基本功和信息化）建設(shè)

根據(jù)國家公務(wù)員局的部署要求，會同有關(guān)部門組織開展全區(qū)公務(wù)員管理系統(tǒng)信息建設(shè)，推進公務(wù)員管理系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)分中心和公務(wù)員數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，努力實現(xiàn)區(qū)、市、縣三級公務(wù)員管理部門網(wǎng)絡(luò)貫通和信息暢通。做好2011年度公務(wù)員統(tǒng)計工作，繼續(xù)組織市、縣和區(qū)直行政機關(guān)負責公務(wù)員年度統(tǒng)計工作的業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；各市各部門要認真采集數(shù)據(jù)，從源頭上保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，按時報送統(tǒng)計結(jié)果。要繼續(xù)完善基本制度和工作規(guī)劃，形成管理規(guī)范、銜接有序、協(xié)調(diào)通暢、運轉(zhuǎn)高效的工作機制。加強基礎(chǔ)資料、基本數(shù)據(jù)的收集、整理和運用，強化機關(guān)工作人員基本功訓(xùn)練，提高工作質(zhì)量。

（三）積極做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作

各地在部署重大任務(wù)、召開重要工作會議、開展重要活動時，要有計劃地開展新聞宣傳。對各市各部門在公務(wù)員管理工作中的典型經(jīng)驗，我們將及時總結(jié)，采取多種形式進行宣傳。各市各部門要及時報送工作信息，共同辦好公務(wù)員局門戶網(wǎng)站。

（四）帶頭做好依法行政工作

第5篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后；日本；公務(wù)員制度；特點；借鑒意義

中圖分類號：D52 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）29-0036-02

從1987年黨的十三大做出建立國家公務(wù)員制度的決定到2005年通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》，我國公務(wù)員制度的建立經(jīng)歷了相當長時間的改革和實踐經(jīng)驗?？傮w上看，我國干部人事制度的改革取得了相當大的成功，但隨著我國經(jīng)濟、政治體制改革的不斷深化，對我國公務(wù)員隊伍的建設(shè)也提出了新的要求。而日本在戰(zhàn)后初期的各項民主改革中，官吏制度的改革占有極其重要地位。日本“官僚制的改革，是日本民主化的核心”。如今，日本的公務(wù)員體系已經(jīng)日臻成熟和完善，這對公務(wù)員體系起步較晚的我國及當前進行的行政體制改革具有深刻的借鑒意義。

一、戰(zhàn)后日本公務(wù)員制度的建立

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，處于美軍占領(lǐng)下的日本，在人民民主運動的推動和在美軍占領(lǐng)當局的督促下，實行了大規(guī)模的社會改革。改革建立了資產(chǎn)階級的議會民主主義政體，使日本成為資產(chǎn)階級議會民主制國家。同時，作為日本國家政治體制重要組成部分的人事行政制度，也發(fā)生了相應(yīng)的變化。從1945年幣原喜重郎內(nèi)閣搶先對官吏制度的改革提出了一系列廣泛的研究項目，到接下來的吉田內(nèi)閣制定了《官吏法案要綱》，接著1946年1月，盟軍總部民政局官員艾斯曼中尉寫了一份題為《日本公務(wù)員制度的改革》的報告呈交給民政局長霍伊特尼。這樣，通過占領(lǐng)盟軍給的外部壓力以及日本政府自身的不懈努力，以為建立資本主義民主化的公務(wù)員制度為目標的改革轟轟烈烈展開，并取得了一系列卓有成效的成就。根據(jù)日本政府總務(wù)廳史編輯委員會2001年公布的材料統(tǒng)計，發(fā)達資本主義國家中，每一千人中公務(wù)員所占的比率中日本為最低，為38人。也就是說，占總?cè)丝诒戎夭桓叩娜毡竟珓?wù)員隊伍卻有相當高的效率。這與日本完善的公務(wù)員制度體系是密不可分的。

二、日本公務(wù)員制度的特點

（一）人員的分類管理細化，管理體制獨立

首先，日本公務(wù)員隊伍的定性非常明確，其類別、待遇劃分也十分細致。日本公務(wù)員按公務(wù)人員的行政隸屬關(guān)系分為國家公務(wù)員和地方公務(wù)員。從橫向上看，公務(wù)員隊伍又分為特別職公務(wù)員和一般職公務(wù)員兩大類。根據(jù)1991年修改后的《國家公務(wù)員法》，特別職公務(wù)員共列為18種。一般公務(wù)員的種類很多，分類方式也不完全一致。而各種類別下又被細分為更多種類。如按照職務(wù)和責任的特殊性任用的特例公務(wù)員又被分為教育公務(wù)員、外務(wù)公務(wù)員、檢察官、現(xiàn)業(yè)人員、單純勞務(wù)職員以及非常勤職員。這種較為細致的管理可以體現(xiàn)出不同類別公務(wù)員的職業(yè)特征，也使整個人事管理更為具有針對性和實效性。其次，為了公正的運用職員的人事行政，保護職員的切身利益，在公務(wù)員人事管理機構(gòu)設(shè)置上，國家人事院和地方級的人事委員會都相對獨立于各級行政體系之外。這種管理體制獨立的機構(gòu)設(shè)置形式可以有效地使人事管理排除行政長官意志等人為因素的干擾，更加獨立地按照人事行政原則有效的處理事務(wù)。

（二）任用職員的成績主義原則

所謂任用職員的成績主義原則是指排除私情任用和獵官制度，根據(jù)考試成績、工作成績或者其他能力的實際考核進行職員的任用。按照《國家公務(wù)員法》規(guī)定，職員任用的根本基準是成績主義原則。職員的任用有錄用、提升、轉(zhuǎn)任、調(diào)整以及降職五種類型。在這個過程中，職員自始至終都要以成績來評定。除了成績主義原則外，還有平等處理的原則。即凡通過考試、工作成績評定以及其他考核方法而被證明能力的人均有被任命的機會。不得因為人種、信仰、性別等不同而區(qū)別對待，也不得因為政治見解和政治上的所屬關(guān)系不同而區(qū)別對待。職員的任用有錄用、提升、轉(zhuǎn)任、調(diào)整以及降職五種類型。其中職員的錄用和提升都需要經(jīng)過競爭考試進行。而轉(zhuǎn)任、調(diào)整則都需要人事院的審查。具體操作中，由于考試報考人數(shù)多，錄用人數(shù)少，所以競爭異常激烈。但是按照成績主義原則，通過錄用的都是一批有才之士，且日后他們的提升、轉(zhuǎn)任等事宜皆要靠自身努力取得成績，這種能力本位的做法大大提高了公務(wù)員的整體素質(zhì)和工作效率。

（三）培訓(xùn)中注重官德培養(yǎng)

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，日本的公務(wù)員制度相當完善。而且值得注意的是，日本公務(wù)員的廉潔程度也很高。這與日本在公務(wù)員培育和道德建設(shè)方面做的一系列努力密切相關(guān)。在日本公務(wù)員的培訓(xùn)不僅注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，更加重視職員職業(yè)道德修養(yǎng)的全面提高。日本公務(wù)員有專門的進修制度規(guī)定，而人事院公務(wù)員研修所提出公務(wù)員研修的基本內(nèi)容就是要培養(yǎng)學員開闊的視野、柔軟的管理、與其他組織、行業(yè)相融的能力、與其他職員的親近感、信賴關(guān)系的形成能力、高尚的倫理觀、國際感覺、國民視點，等等。進修非常強調(diào)公務(wù)員的職業(yè)倫理道德。在各種進修項目中有專項的公務(wù)員倫理研修，目的是弘揚公務(wù)員倫理，確保國民對公務(wù)的信賴以及使命感如何形成、公務(wù)員的基本職業(yè)倫理甚至服務(wù)規(guī)律等等內(nèi)容。課長級的行政研修還進行古典倫理名著的閱讀討論，同時將職業(yè)道德作為公務(wù)員選拔任用的重要標準、考核獎勵和監(jiān)督約束的重要手段，這種較高的倫理素養(yǎng)要求成為日本公務(wù)員研修的一大特色。

（四）由政府實行人員編制削減

隨著公務(wù)員制度的不斷改革和發(fā)展，機構(gòu)臃腫和人浮于事的問題也漸漸出現(xiàn)，為了提高廣大公務(wù)員的工作效率，日本政府逐步建立對公務(wù)員實行定員管理的制度。從20世紀50年代起，由于實行了《定員法》，特別是《總定員法》，官員過剩的趨向得到了改變，公務(wù)員總?cè)藬?shù)也始終控制在一定的適當?shù)臄?shù)額內(nèi)。對于20世紀60年代中后期由于日本經(jīng)濟實現(xiàn)高速增長而增長的公務(wù)員總數(shù)中央政府又從1968年開始先后又進行了八次的縮編減員，中央政府更是在定員限額內(nèi)有計劃、按結(jié)構(gòu)地進行新公務(wù)員的招收，人員結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化的同時，也保證了行政編制的穩(wěn)定。地方公務(wù)員減少一開始稍顯緩慢，但其總數(shù)也在1983年為頂點，五年間連續(xù)減少，一般行政部門尤為明顯。因此從20世紀80年代中期開始，地方公務(wù)員隊伍也逐步得到了精簡。

三、日本公務(wù)員制度發(fā)展的借鑒意義

（一）健全公務(wù)員法律法規(guī)，建立科學高效的人事管理體制

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，日本公務(wù)員法規(guī)已經(jīng)比較健全，使公務(wù)員的職業(yè)在法律上得到保障。日本政府還頒布定員法專門規(guī)范了人員編制。與之相比較，我國目前在公務(wù)員制度方面法律法規(guī)尚不完善，因此造成了在人員和機構(gòu)編制的管理上無法可依，機構(gòu)改革和隊伍建設(shè)始終取得不了突破。因此，我國在公務(wù)員編制等法規(guī)上應(yīng)該借鑒日本的一些成功經(jīng)驗，這是當前完善公務(wù)員制度不可忽視的重要任務(wù)。另外，在我國公務(wù)員制度沒有專門的人事管理體制，這不利于對人事管理的客觀安排和評價。而日本的人事管理體制是獨立的管理系統(tǒng)并且有配套的處理人事管理的法律法規(guī)，對于人事管理事務(wù)的處理更加專業(yè)和高效，我們應(yīng)該借鑒其積極意義。

（二）公務(wù)員的任用應(yīng)強調(diào)能力本位，以成績主義為原則

日本公務(wù)員的錄用和升遷采用的是能力本位，成績主義原則。公務(wù)員自錄用至升遷以及其職業(yè)發(fā)展，無一不和他自身的成績緊密關(guān)聯(lián)。而在我國，官員的錄用，升遷方面尚有一些不足，如：錄用或升遷程序不透明、公務(wù)員業(yè)績沒有可操作性的評價標準、公務(wù)員工作沒有積極性，往往是人浮于事，行政效率不高。因此，建立相應(yīng)的激勵制度，提高年輕公務(wù)員的工作熱情以及研究可操作性強的公務(wù)員成績標準，并以公務(wù)員的能力和成績審核其升遷才能人盡其才，對于提高行政機構(gòu)整體效率也有相當大的意義。這種能力本位應(yīng)該是貫穿到公務(wù)員進入、中途任用、進修培養(yǎng)、直到退休等各個人事管理環(huán)節(jié)中，從而使公務(wù)員任用程序更加公開、透明。

（三）公務(wù)員培訓(xùn)更要注重職業(yè)倫理修養(yǎng)

日本公務(wù)員培訓(xùn)非常重視公務(wù)員職業(yè)倫理研修，甚至有專門的公務(wù)員倫理的“道德項目”。培養(yǎng)我國公務(wù)員職業(yè)倫理意識的形勢也十分嚴峻。因此，我們可以借鑒日本公務(wù)員制度在這方面一些成功的做法。在公務(wù)員培訓(xùn)中，大力加強以價值觀、權(quán)力觀、宗旨觀為重點內(nèi)容的公務(wù)員職業(yè)倫理教育，以中國傳統(tǒng)思想文化中的積極因素熏陶和教育廣大公務(wù)員。使其在自身職業(yè)倫理道德上更加嚴格的要求，做一名合格的人民公仆。另外，日本公務(wù)員培訓(xùn)也非常強調(diào)學員與實踐的結(jié)合。我們在對公務(wù)員進行培訓(xùn)時也應(yīng)讓他們走到實踐中去，深入基層，鍛煉其解決實際問題和增強聯(lián)系群眾的能力以及回應(yīng)社會需求，公眾期望需求的能力。

（四）公務(wù)員制度的改革適應(yīng)時代的發(fā)展與實際相統(tǒng)一

從戰(zhàn)后美國占領(lǐng)下的日本公務(wù)員制度改革到如今的以高效輕便著稱的日本行政機構(gòu)，經(jīng)過幾十年的不斷改革和完善，日本公務(wù)員制度已經(jīng)較為完善，且這種行政制度的改革為日本的現(xiàn)代化和經(jīng)濟發(fā)展起到了巨大的作用。雖然期間也不斷有很多缺陷和問題暴露出來，但是，日本的公務(wù)員制度卻始終沒有停下改革的腳步，而是根據(jù)不斷出現(xiàn)的問題進行調(diào)整，根據(jù)時代的發(fā)展而相應(yīng)的提高對公務(wù)員整體職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)能力的要求。日本公務(wù)員制度的改革是不斷適應(yīng)時展與實際相統(tǒng)一的。我國公務(wù)員制度建立不久，相關(guān)的法律法規(guī)也不盡完善，雖然取得了很大的成就，但總體而言還是有待于進一步改革和完善。因此更應(yīng)該多方面吸取營養(yǎng)，不斷改進自身，樹立國際眼光，立足國情和時展，不斷推進我國行政改革，建立一支精簡高效清廉的干部隊伍對于建設(shè)中國特色社會主義政治道路和和諧社會具有重要意義。

參考文獻：

[1][日]升味淮之輔.戰(zhàn)后政治[M].東京：東京大學出版會，1983.

[2]劉文英.日本官吏與公務(wù)員制度史[M].北京：北京圖書館出版社，2008.

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[4]周福秀，王建軍.日本公務(wù)員錄用選拔與晉升機制研究[J].天府新論，2007，（5）.

第6篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

《公務(wù)員法》對公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)有著明確的規(guī)定。其中有以下幾條。模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；遵守紀律，恪盡職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派。

可我們的公務(wù)員玩了偷菜游戲后又有那些表現(xiàn)呢？有的同志一早起來就忙著偷菜；有的在上班時間偷偷偷菜。這就使公務(wù)員為人民服務(wù)的精力及盡職程度大打折扣，嚴重的甚至會造成瀆職。報紙上不是有這樣的報道，某省某醫(yī)院的醫(yī)生因為上網(wǎng)偷菜，貽誤了對急診病人的診治，造成了病人的死亡。雖然這件事沒有發(fā)生在公務(wù)員的身上，但對公務(wù)員來說應(yīng)該有類比作用，應(yīng)引以為戒。從理論上講，玩偷菜游戲，在意識上與國家的法律背道而馳；損人利己，違公德和職業(yè)道德的要求；低俗貪婪；與全心全意為人民服務(wù)的宗旨相背離。

也許，有人會說，你未免太小題大做了吧。要知道，這只是游戲而已，并不是真正的偷。此言差矣！

煤矸石本來就是石頭。就是因為在幾萬年的時間里與煤擠在一塊兒，煤里的碳便滲入了石頭里，石頭于是變黑，成了煤矸石。關(guān)于狼孩、豬孩的事，在世界各地均有報道。這些狼孩、豬孩就是因為從小與狼，與豬生活在一起，耳濡目染，漸漸練習，才養(yǎng)成了狼、豬的習性，成為狼孩、豬孩的。古人云，近朱者赤近墨者黑。隨著時間的足夠久遠，“偷菜”這個游戲里的偷就會慢慢地影響了玩偷菜游戲的公務(wù)員的思想和行為，使公務(wù)員走向墮落、貪婪和腐化的。

這在孟母三遷的傳說里最能得到證明。孟子小時候隨母親與屠夫為鄰居，于是，孟子便經(jīng)常以殺豬為游戲。孟母怕影響了孟子的成長，就遷到了街市。于是，孟子就又學習商人的樣子以買賣為游戲。孟母于是又把家遷到了學校旁邊。這才使孟子把學習的重點放在了對先賢圣哲的道理的研究上。最終成就了孟子“亞圣”的身份。

第7篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

關(guān)鍵詞：行政管理　道德　問題　對策

行政管理道德建設(shè)的目的是約束公務(wù)員在行使公共權(quán)力和提供公共服務(wù)的過程中的行為，使公務(wù)員樹立正確的價值觀、道德觀，從而更好地為公眾服務(wù)。行政管理道德建設(shè)有利于提升政府行政能力和促進社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，但目前由于法律和制度建設(shè)滯后，我國行政管理道德建設(shè)工作還有所欠缺，因而認識行政管理道德建設(shè)的必要性并采取科學的行政管理道德建設(shè)對策有著較強的現(xiàn)實意義。

1.行政管理道德的內(nèi)涵

行政道德，是指從事政府行政管理工作的國家公務(wù)員在行使公共權(quán)力、管理公共事務(wù)的活動中，處理自身與工作對象之間、上下級之間、同事之間以及公私、得失等關(guān)系時，應(yīng)當遵循的原則和規(guī)范。其中，行政道德調(diào)整的對象是國家公務(wù)員的職業(yè)活動關(guān)系。行政道德調(diào)整的范圍包括政府機關(guān)中各級部門之間的關(guān)系以及政府與社會之間的關(guān)系。

2.行政管理道德建設(shè)的必要性

2.1強化行政管理道德建設(shè)是保障市場經(jīng)濟健康發(fā)展的需要

政府的行政管理職能有很多，其中包括利用政府的行政手段為市場競爭提供公平的環(huán)境，為經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的社會服務(wù)和保障。尤其是在我國，行政管理的制度化的手段和程序化的操作并不健全且處于轉(zhuǎn)型時期，提高公務(wù)員行政道德，有利于促進社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善。

2.2強化行政管理道德建設(shè)是反腐倡廉、防治公務(wù)員道德失范的需要

目前，我國社會現(xiàn)代化進程是政府主導(dǎo)型的。在這現(xiàn)代化進程中，政府和公務(wù)員在社會的方方面面都有著極為重要的作用，影響著社會發(fā)展過程中資源的調(diào)節(jié)和分配。我國的行政權(quán)力所有者與行使者的分離，導(dǎo)致行政主體在社會分工中為自己的人謀取相對立的特殊利益，一旦出現(xiàn)公共利益和特殊利益之間的角色沖突，行政主體就勢必要在兩種利益之間進行道德抉擇。

2.3強化行政管理道德建設(shè)是提升政府行政能力的需要

作為一個履行國家行政職能的組織，政府的能力是以最小的社會代價采取集體行動的能力，例如制約腐敗的能力。目前我國經(jīng)濟處于轉(zhuǎn)軌階段，新舊體制同時運行，客觀上出現(xiàn)了公務(wù)員的道德弱化現(xiàn)象。由于行政體制的不健全，管理上存在漏洞，給腐敗提供一個契機。一部分公務(wù)員就會抓住這個漏洞，利用手中的權(quán)力，，因而有必要加強公務(wù)員行政道德建設(shè)。

3.行政管理道德建設(shè)途徑與對策

3.1健全行政管理道德約束機制

一是制定和頒布《國家公務(wù)員法》在《國家公務(wù)員暫行條例》基礎(chǔ)上，使行為規(guī)范具體化，例如增加公務(wù)員財產(chǎn)登記、禮品申報、工作崗位要求、工作方式、服務(wù)態(tài)度、責任義務(wù)等詳細內(nèi)容；二是完善行政組織規(guī)范和行為守則。健全《公務(wù)員法》，制定符合各行政系統(tǒng)或單位的特定需求的科學合理的行為守則，細化組織規(guī)章制度，強制性地加強行政道德規(guī)范的實施。

3.1建立健全行政管理道德建設(shè)考核機制

建立行政道德目標的考核制度，制定科學完善的考核指標?？己酥笜酥贫ǖ暮脡囊环矫鏁绊懣己斯ぷ髦芯唧w的操作問題，另一方面還能夠真正反映一個組織行政道德建設(shè)的實際成果?？己酥笜说闹贫ㄒ罁?jù)行政道德的目標特點，盡可能的做到量化、細化、具體化，將軟任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛踩蝿?wù)，把軟指標轉(zhuǎn)成硬指標，從而真正實現(xiàn)考核的要求。

3.2強化對公務(wù)員的道德素質(zhì)培養(yǎng)

我國公務(wù)員的行政道德的加強要從加強學習開始，一方面加強行政理論知識和業(yè)務(wù)知識的學習，另一方面強化道德典范學習，例如宣傳總理高風亮節(jié)、勤政樸實，他高尚的道德情操和人格魅力，得到了世界的認同，應(yīng)該成為我國所有公務(wù)員學習的榜樣。通過樹立榜樣，提高公務(wù)員自己的德性修養(yǎng)，加強行政道德的敏銳性和判斷性，進而提高其行政能力。

這種將公共行政道德的精神真正轉(zhuǎn)化為自身的道德信念，能夠幫助行政人員克制和約束某些不恰當?shù)那楦杏屠孀非蟆９珓?wù)員需要把為人民群眾謀利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，堅持走群眾路線，認真對待群眾評價，從而形成道德自律和他律，將道德義務(wù)和道德良心進行有效的結(jié)合，提高公務(wù)員行政道德水平。

3.3強化行政管理道德監(jiān)督

加強行政監(jiān)督，確保及時的發(fā)現(xiàn)公務(wù)員行政錯誤，并制止行政違法違規(guī)行為，不斷修訂、調(diào)整和完善道德規(guī)范，確保其能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷地推進我國的行政道德設(shè)。

4.總結(jié)

總而言之，行政管理道德是一種特殊的職業(yè)道德，社會主義國家的行政管理應(yīng)當把全心全意為人民服務(wù)作為最基本的道德準則。行政管理道德的建設(shè)需要從強化約束、有效激勵、培養(yǎng)人員素質(zhì)和強化監(jiān)督等方面入手，對公務(wù)員的行政管理行為進行全面的引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)督和管理，從而有效避免腐敗和行政道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

參考文獻：

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[2]張莉萍.試論中國行政道德建設(shè).[J].科技縱橫.2008,23(9):125-128

第8篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員；思想政治工作；對策

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治現(xiàn)狀

當前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員在思想政治觀念上存在政治思想嚴謹、創(chuàng)新意識增強等積極地一面，在黨政機關(guān)的工作環(huán)境培養(yǎng)了嚴謹?shù)淖黠L，“在重大事件面前、在社會敏感時期，他們表現(xiàn)出了與黨和政府的高度一致”。在對我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員積極思想政治觀念進行充分肯定的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到，當前仍有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員在思想政治觀念上存在著不同程度的缺陷與偏差。(一)進取意識不強，主觀能動性較弱。在長期的行政工作中，有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員缺乏積極進取的思想政治意識，主觀能動性不能有效發(fā)揮。一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，存在消極應(yīng)付甚至不作為；二是囿于長久固化的行政工作流程，對一些日常工作缺乏創(chuàng)新的方式方法，往往憑借自己的工作經(jīng)驗或是完全照搬照抄其他部門的工作模式，不敢“越雷池一步”。(二)職業(yè)操守缺失，服務(wù)意識較弱。作為國家公務(wù)人員，必須具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，我國于2005年正式頒布實施的《中華人民共和國公務(wù)員法》第十二條第七款和第八款分別規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當“遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德”、“清正廉潔，公道正派”。然而，在實際工作中仍有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員存在職業(yè)操守喪失、服務(wù)意識較弱的現(xiàn)象，對群眾切身利益的事關(guān)心不夠，同群眾感情疏遠，未能“接地氣”，服務(wù)意識不強。(三)精神風貌缺乏，理想信念較弱。高尚的精神風貌能夠外化為強大的感染力，理想信念是一個人世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，是政治方向的集中體現(xiàn)，也是較高的人生價值追求。從現(xiàn)有狀況來看，仍然有一定數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員存在著精神風貌不佳的現(xiàn)象，存在“物質(zhì)利益高于一切”的思想，在這一思想的影響下，工作狀態(tài)和宗旨意識逐漸淡漠。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員產(chǎn)生不良思想政治狀況的原因

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員自身素質(zhì)有待提高。俗話說，“打鐵還需自身硬”。當前我國部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員之所以存在上述不良思想政治狀況，深層原因是其自身素質(zhì)存在不足。近年來，雖然通過公務(wù)員考試“囊括”了一批隊伍進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，但是對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員這一局部系統(tǒng)而言，其人員素質(zhì)卻是參差不齊。究其原因，一是廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)社會基礎(chǔ)設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施不夠完善，對部分優(yōu)秀人才吸引力不足；二是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員視野較為狹隘，缺乏長遠的職業(yè)發(fā)展目標，很容易被社會上一些歪風邪氣所誘導(dǎo)、腐蝕。(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作存在局限與不足。當前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作的局限與不足主要表現(xiàn)在以下方面:一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的思想政治教育工作認識不足，主觀上認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員只需嚴格按照上級要求，開展相關(guān)具體工作就行，輕視思想政治的教育與培訓(xùn)。二是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育規(guī)律把握不到位，“公務(wù)員思想政治教育工作水平的提高程度與對公務(wù)員思想政治教育工作規(guī)律的掌握程度是一致的”，導(dǎo)致了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作的針對性與實效性較低。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育載體較為單調(diào)，主要采取報刊、報告會、講座、論壇等方式開展，其形式較為傳統(tǒng)，載體不夠豐富。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作的制度化建設(shè)較為薄弱，缺乏教育與培訓(xùn)有效性機制。

三、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治工作的對策建議

(一)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作認識。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的思想政治教育工作，首先要做到“思想先行”，要求在思想觀念上自覺提升對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育工作的認識水平。思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線。“要防止埋頭經(jīng)濟工作，忽視思想工作的傾向”當前，國內(nèi)外新形勢、新矛盾層出不窮，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的思想政治意識也產(chǎn)生了或多或少的影響。因此，作為公務(wù)員思想政治教育工作者，應(yīng)當“思想先行”，為思想政治工作打好基礎(chǔ)。(二)增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育的針對性與實效性。根據(jù)當前的現(xiàn)狀以及其所面臨的新形勢、新情況，要求我們在科學把握思想政治教育學科特點及規(guī)律的基礎(chǔ)上增強工作的針對性與實效性。首先要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)思想政治教育工作的主體，一是教育者主體的針對性；二是受教育者主體的針對性；再者要著重把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育內(nèi)容的針對性，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的特點，選取適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育所需的內(nèi)容進行有針對性的教育。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育方面的相關(guān)理論；切實加強各級黨委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)；重點構(gòu)建一批理論素質(zhì)過硬、實踐經(jīng)驗豐富的思想政治教育工作隊伍；積極推進思想政治教育的方法創(chuàng)新。(三)創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育的載體。當前，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員思想政治教育載體需要在以下兩方面進行突破。一是要綜合運用黨校、行政學院以及國民教育體系等有效的教育資源，構(gòu)建“多位一體”的教育培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮以上機構(gòu)在公務(wù)員思想政治教育中的重要作用。二是針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的思想政治教育，積極采用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，借助微信、微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)自媒體來增強思想政治教育的感染力、生命力，提升思想政治教育的主動性。

作者:李召意 單位:中南民族大學學院

參考文獻：

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[3]張薇.我國公務(wù)員思想政治教育長效機制構(gòu)建研究[D].長安大學，2007.

第9篇：公務(wù)員職業(yè)道德范文

上半年，我局根據(jù)縣委、縣政府確定的年度工作目標任務(wù)，開拓創(chuàng)新，積極進取，人事人才工作呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、公務(wù)員管理進一步強化

一是強化了公務(wù)員考核。嚴格按照《公務(wù)員考核實施辦法》的要求，嚴肅考核紀律，規(guī)范考核程序，年度內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位優(yōu)秀等次名額嚴格控制在了15%以內(nèi)。二是強化了公務(wù)員隊伍建設(shè)。進一步加大了面向社會公開招考工作力度，今年共設(shè)置19個職位面向社會公開考試錄用公務(wù)員，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)11人、司法局2人、公安局6人。三是強化了公務(wù)員培訓(xùn)。年初出臺了《關(guān)于開展職業(yè)道德與政務(wù)禮儀培訓(xùn)工作的實施意見》，實行統(tǒng)一規(guī)劃，分級管理，分類培訓(xùn)，歸口負責，確保了公務(wù)員職業(yè)道德與政務(wù)禮儀培訓(xùn)取得實效。

二、工資制度改革進一步推進

截止今年3月，通過分塊、分層次進行改革，教育系統(tǒng)義務(wù)教育階段教師全面實施了績效工資改革，按照人平1.1萬元的標準基本落實到位。其中縣財政按在職人員年人平8500元預(yù)算安排，退休教師按照在職教師績效工資平均水平的78%預(yù)算安排。根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，上半年，我們又對公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位進行了全面摸底，為后段公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位切實穩(wěn)妥地推進績效工資改革奠定了基礎(chǔ)。

三、公開招聘管理進一步規(guī)范

今年，我們進一步加大了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員公開招聘的力度，共設(shè)置崗位44個，面向社會公開招聘，全面放開招聘條件，不受戶籍、工作年限限制。招聘方案通過《____晚報》、縣政府公眾信息網(wǎng)，主動和省內(nèi)各高等院校就業(yè)中心聯(lián)系，報名參考人數(shù)達163人。為保證公開招聘工作做到公平、公正，縣監(jiān)察局全程參與每個環(huán)節(jié)，對每項工作嚴格監(jiān)控。6月18日招聘工作完成，52名應(yīng)聘人員全部到位。

四、人才服務(wù)環(huán)境進一步優(yōu)化

上半年，我們?nèi)婕哟罅巳肆Y源開發(fā)力度，出臺《關(guān)于加強人才工作的若干意見》，初步意見：一是突出人才培養(yǎng)?？h財政每年安排專項資金分別用于企業(yè)經(jīng)營管理人才和農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)。二是加大引進力度，建立人才儲備制度和公開招聘制度。三是完善激勵機制。建立“華容杰出人才”獎勵制度，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境氛圍。

五、作風建設(shè)進一步加強