實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)精選(九篇)

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第1篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

1、該生在我單位實(shí)習(xí)/見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

2、該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

3、該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

4、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

5、xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于2012年在我xxxxx公司實(shí)習(xí)。在來(lái)我公司前，xx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來(lái)我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。 現(xiàn)實(shí)習(xí)已結(jié)束，特此證明。

6、該生在本學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)期間，思想品德好，積極進(jìn)取，樂(lè)于助人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，受到公司的好評(píng)……

7、該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

8、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。

9、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

10、該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

11、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任 ，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

12、該生工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

13、該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望xx同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

14、該生積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

15、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。

16、該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

17、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。()

18、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

19、推薦：xxx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

20、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

第2篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

評(píng)語(yǔ)是實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)的基本形式之一,比較便于操作,對(duì)于職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系的意義與作用是非常重要的。實(shí)習(xí)單位的鑒定評(píng)語(yǔ)是如何的呢?一起來(lái)看下吧!

實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語(yǔ)一

1. 實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

2. 實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

3. 該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。

4. 該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采,圓滿完成了本次實(shí)習(xí)。

5. 該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!

6. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

7. xxxxxx同學(xué)于xxxxxxxx年xx月至xxxxxxxx年xx月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

8. xxxxxx同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xxxx同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握 了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門(mén)的好評(píng)。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

9. xxxxxx同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

10. xxxxxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。

11. xxxxxx同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

12. xxxxxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

13. xxxxxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

14. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

15. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

16. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中

17. xx同志，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

18. 經(jīng)過(guò)近xx個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我更加明白了理論和實(shí)踐的關(guān)系，學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，一定多多學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，早日為將來(lái)的就業(yè)作準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)語(yǔ)二

1. 工作熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。

2. xxxxxx同志工作態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

3. 該同志工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同志嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，從未出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處。

4. 該同志工作勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫(xiě)當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,在工作過(guò)程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評(píng)!

5. 該同志綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處。

6. 該同志工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同志嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并能與公司同事和睦相處。

7. xxx同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

8. xxx同志/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

9. 該生在我單位實(shí)習(xí)/見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

10. xx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

11. 該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng),知識(shí)面廣,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),在專業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

12. xxxx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xxxx博士于2007年在我xxxxxxxxxx公司實(shí)習(xí)。在來(lái)我公司前，xxxx博士已充分了解本公司項(xiàng)目課題的基礎(chǔ)上，并在xxxx大學(xué)進(jìn)行了前期實(shí)驗(yàn)工作。在來(lái)我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實(shí)驗(yàn)室研究到工廠生產(chǎn)的項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻(xiàn)。 現(xiàn)實(shí)習(xí)已結(jié)束，特此證明。

13. xx同志積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

14. xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

15. xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

16. xx同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

17. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

18. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

19. xxxxxx同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上， xxxxxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。

20. xxxxxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

21. xxxxxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

22. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

23. xxxxxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

24. xxxxxx同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

25. xxxxxx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在xxxxxxxxxxxx領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

26. xxxxxx同志自去年畢業(yè)開(kāi)始在xxxxxx信息系統(tǒng)(中國(guó))有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

27. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。xxx同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)................... 實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。

28. xxxxxx同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建 議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

29. 實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫(xiě)當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中迅速的成長(zhǎng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評(píng)!

第3篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

2、 該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任 ，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3、 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。

4、 該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

5、 該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿意。

6、 該生在我加工部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表?yè)P(yáng)。

7、 本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

8、 該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

9、 在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

10、 該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。

11、部門(mén)鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作；能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

12、在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

13、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。

14、該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實(shí)習(xí)。

15、該生在我公司實(shí)習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)！

16、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓(xùn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表示予以肯定。

第4篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

1、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。

2、部門(mén)鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

3、在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

4、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。

5、該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實(shí)習(xí)。

6、該生在我公司實(shí)習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!

7、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿意。

8、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

9、該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

10、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

11、***同志自去年畢業(yè)開(kāi)始在***我公司實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

12、該生在我單位實(shí)習(xí)/見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

13、XX同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

14、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第5篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第43-45頁(yè)“體積單位”。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，初步建立1立方厘米、1立方分米和1立方米實(shí)際大小的表象。

（2）引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、類比、舉例、操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

（3）體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展空間想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)常用的體積單位。

教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生建立體積是1立方厘米、1立方分米、1立方米大小的表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見(jiàn)物體的體積。

教學(xué)準(zhǔn)備：

每4人小組各準(zhǔn)備1立方厘米正方體模型、1立方分米正方體模型、橡皮泥，教師準(zhǔn)備3根1米直尺、生活中的實(shí)物（筆筒、紙巾盒、電水壺）。

教學(xué)過(guò)程：

一、喚起經(jīng)驗(yàn)，引入新課

師：平日與同學(xué)們相伴最多的就是這課本了，你能不能根據(jù)我們最近學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)它又有了什么新的認(rèn)識(shí)。

生1：我知道它是長(zhǎng)方體，有4條長(zhǎng)、4條寬、4條高，（長(zhǎng)+寬+高）×4=棱長(zhǎng)和。

生2：我們可以計(jì)算出課本封面的面積。

生3：根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積計(jì)算公式可以求出課本的表面積。

師：計(jì)算它們的大小分別用什么單位比較合適？

生：求棱長(zhǎng)和用長(zhǎng)度單位，計(jì)算表面積用面積單位。

師：你們還想知道關(guān)于它的什么知識(shí)呢？

生：如何計(jì)算它的體積。

師：計(jì)算體積用什么單位呢？

生：計(jì)算體積應(yīng)該用體積單位。

師：這就是這節(jié)課我們共同研究的內(nèi)容。（師板書(shū)：體積單位）

【評(píng)析】本環(huán)節(jié)充分挖掘生活中的素材，使學(xué)生在真實(shí)的生活情境中感受到長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位的存在，體會(huì)到學(xué)習(xí)“單位”的必要性。學(xué)生在自我梳理知識(shí)的過(guò)程中，初步感受長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位的區(qū)別。

二、動(dòng)手操作，感受新知

師：回顧一下，常用的長(zhǎng)度單位有哪些？面積單位呢？你能試著說(shuō)說(shuō)常用的體積單位有哪些嗎？

師配合學(xué)生回答，課件出示常用的長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位。

師：常用的體積單位你們知道它們有多大嗎？我們先來(lái)認(rèn)識(shí)1立方厘米。

1.認(rèn)識(shí)1立方厘米

師：看，（師出示1立方厘米模型）這就是1立方厘米，我們把它放大（課件演示）：

這是一條線段，長(zhǎng)度是1厘米。

這是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。

這是棱長(zhǎng)為1厘米的正方體，它的體積是1立方厘米，就這么大（師把1立方厘米模型粘在黑板上）。

（板書(shū)：棱長(zhǎng)1厘米的正方體，體積是1立方厘米）

師：在學(xué)具盒里，也有1立方厘米大小的正方體，4人小組，每人拿1個(gè)，先看一看，再摸一摸，把它的大小記在腦海里。生用眼觀察、動(dòng)手感知。

師：我們用橡皮泥試著做1立方厘米大小的正方體。動(dòng)手之前，先想想怎樣做才能又快又好。

生動(dòng)手做、匯報(bào)。

師：（舉起學(xué)生做的小正方體）同學(xué)們做的大小都挺接近的，下面我們用手搓一搓，把它變成小糖球，它的體積是多少？

生：還是1立方厘米。

師：再壓一壓，變成小煎餅，它的體積是多少？

生：1立方厘米。

師：為什么體積都是1立方厘米？

生：因?yàn)闊o(wú)論形狀怎么變，橡皮泥體積沒(méi)變。

師：回顧生活中的物品，什么東西體積大約1立方厘米？

生：花生米、食指尖、巧克力豆、小石子.

【評(píng)析】學(xué)生在實(shí)際觀察和動(dòng)手操作中，感受1立方厘米的大小。通過(guò)尋找生活中的1立方厘米物體，加深對(duì)體積單位實(shí)際意義的理解。

2.認(rèn)識(shí)1立方分米

師：剛才我們通過(guò)看一看、摸一摸、動(dòng)手做一做，認(rèn)識(shí)了1立方厘米，接著我們要認(rèn)識(shí)什么體積單位？

生：立方分米。

師：1立方分米有多大呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍檬直纫槐取?/p>

學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)比劃出1立方分米的大小。

師：前面有幾個(gè)不同顏色、不同大小的正方體，你覺(jué)得哪個(gè)體積是1立方分米？

生1：紅色的是1立方分米。生2：黃色的是1立方分米。

師：如何驗(yàn)證哪一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的1立方分米？

生：判斷正方體的體積是不是1立方分米，必須看它的棱長(zhǎng)是不是1分米。師找一名同學(xué)到前面測(cè)量，公布正確答案。

（板書(shū)：棱長(zhǎng)為1分米的正方體，體積是1立方分米）（師把1立方分米模型粘到黑板上）

師：現(xiàn)在同學(xué)們?cè)俅斡檬直瘸?立方分米的大小，組長(zhǎng)拿出1立方分米的正方體，看誰(shuí)的更接近。

師：咱們估一估身邊的物體（筆筒、紙巾盒、電水壺）的體積。

【評(píng)析】通過(guò)想象――比劃――測(cè)量――估算等環(huán)節(jié)，真正讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)由抽象到立體的感知過(guò)程，在類比的過(guò)程中自然地掌握1立方分米的大小。

3.認(rèn)識(shí)1立方米

師：最后我們通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)1立方米的大小。請(qǐng)同學(xué)們帶著2個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)共同研究：①用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是1立方米；②小組合作，想辦法展示1立方米的大小。

小組匯報(bào)，4名學(xué)生到前面演示1立方米大小（師拿1米尺子驗(yàn)證）。

師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)板書(shū)。（板書(shū)：棱長(zhǎng)為1米的正方體，體積是1立方米）

……

師：三個(gè)常用的體積單位我們都認(rèn)識(shí)了，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，再次感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小。

【評(píng)析】1立方米到底有多大？學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，很難能準(zhǔn)確清晰的建立起表象。讓學(xué)生實(shí)際演示并鉆入1立方米的模型中，使很多學(xué)生對(duì)1立方米有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性較高，學(xué)生親身經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，才能真正形成1立方米的表象，對(duì)1立方米有了更深的認(rèn)識(shí)。

【總評(píng)】整節(jié)課的教學(xué)，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）始終將數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)貫穿全課。類比思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法。將類比思想貫穿于一節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)中：在導(dǎo)入階段，通過(guò)回顧長(zhǎng)度單位、面積單位的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生“獨(dú)立”創(chuàng)建體積單位，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比思想解決新問(wèn)題。在學(xué)習(xí)立方分米、立方米的意義時(shí)，學(xué)生運(yùn)用類比思想很自然地認(rèn)識(shí)了新的體積單位。

（2）師生真誠(chéng)交流互動(dòng)貫穿全課。本節(jié)課從學(xué)生身邊最熟悉的物體――數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始，以輕松地談話形式導(dǎo)入新課。課堂上教師始終將全體學(xué)生放在主體地位上，如教師多次提醒學(xué)生回答問(wèn)題要面向大家說(shuō)；當(dāng)別人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，大家應(yīng)注意傾聽(tīng)；課堂上當(dāng)有想法非常想與大家分享時(shí)，可以立即發(fā)言。再?gòu)慕處熤T如：“這是他們團(tuán)隊(duì)的想法，其他團(tuán)隊(duì)呢”“謝謝你們，辛苦了”等很多這樣語(yǔ)言中感受到課堂和諧的氣氛。走進(jìn)課堂，教師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，輕松的課堂氛圍，為學(xué)生營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第6篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源管理；發(fā)展對(duì)策

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）005-0000-01

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，事業(yè)單位原有的體制和發(fā)展模式已經(jīng)不能完全適應(yīng)新的形勢(shì)下其社會(huì)服務(wù)等功能，在資金、人才及技術(shù)等資源方面出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，不僅嚴(yán)重影響到其自身的發(fā)展，也在一定程度上阻礙了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。因此，要保證事業(yè)單位能很好地發(fā)揮其社會(huì)事務(wù)管理的職能，更好地輔助國(guó)家機(jī)關(guān)等服務(wù)工作，需要重視其人力資源管理工作。進(jìn)而需認(rèn)識(shí)到當(dāng)前單位發(fā)展中常見(jiàn)的問(wèn)題，并積極探討其解決措施。

一、事業(yè)單位人力資源管理問(wèn)題分析

（一）管理觀念陳舊落后

多年發(fā)展以來(lái)，我國(guó)多數(shù)事業(yè)單位在管理模式上仍然采用的傳統(tǒng)的模式，缺乏制度上的創(chuàng)新和管理方式的革新。如在人員的任用程序方面缺乏公平、統(tǒng)一、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，很多崗位的人員任用等還是采用組織內(nèi)定的形式，傳統(tǒng)的論資排輩思想非常濃厚，這就影響了一大批優(yōu)秀的人才的進(jìn)入；另外，在日常的管理工作上循規(guī)蹈矩、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，單位工作人員的水平參差不齊，其整體工作水平較低，這也使得單位的人力資源配置方面出現(xiàn)了很多不合理的問(wèn)題，不能給很多優(yōu)秀人才施展其才能提供很好的平臺(tái)，反而受到體制的限制，其自身的發(fā)展受到很大的約束，在很大程度上影響到人才建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，也帶來(lái)人才資源浪費(fèi)問(wèn)題。

（二）資源配置出現(xiàn)不合理

人力資源配置的不合理問(wèn)題是當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位發(fā)展中遇到的最大的瓶頸。主要問(wèn)題是機(jī)構(gòu)的設(shè)置和組織方面不能因事設(shè)崗，依據(jù)崗位需要培養(yǎng)人才等，造成人員與單位、部門(mén)與事務(wù)處理工作等出現(xiàn)矛盾，引起做事效率低下等問(wèn)題；另外，不同部門(mén)人員之間的交流較少，領(lǐng)導(dǎo)與員工的隔閡等依然存在，這也不利于整個(gè)事業(yè)單位職能的發(fā)揮。

（三）管理體系不完善

事業(yè)單位的人力資源對(duì)整個(gè)單位的發(fā)展起著重要作用，其中人力管理和開(kāi)發(fā)也是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，其培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，見(jiàn)效慢等特點(diǎn)，也使得很多事業(yè)單位不愿在此方面投資，缺乏完整持續(xù)的發(fā)展體系，發(fā)展目光短淺，缺乏長(zhǎng)久的發(fā)展目標(biāo)和系統(tǒng)化的體系建設(shè)，影響到事業(yè)單位的長(zhǎng)久發(fā)展。

（四）缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和約束機(jī)制

事業(yè)單位傳統(tǒng)的績(jī)效考核是以平均主義為原則的，同酬不同工的現(xiàn)象普遍存在，雖然在減少社會(huì)貧富差距等方面有一定的積極意義。但是新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，該種指導(dǎo)思想已經(jīng)與社會(huì)實(shí)際發(fā)展不相適應(yīng)，導(dǎo)致事業(yè)單位內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力缺乏，很多員工的市場(chǎng)價(jià)值并沒(méi)有得到相對(duì)應(yīng)的回報(bào)，這嚴(yán)重制約了其進(jìn)一步發(fā)展。

二、新形勢(shì)下事業(yè)單位人力資源管理創(chuàng)新的措施

（一）更新發(fā)展觀念，采用現(xiàn)代化的管理體制

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人力資源的重要性日趨明顯，因此，事業(yè)單位在發(fā)展中要認(rèn)識(shí)到人力資源在整個(gè)單位發(fā)展的重要性，尤其是重視高層人才的吸收引進(jìn)，并重視完善相應(yīng)的績(jī)效考核制度，完善員工激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)物盡其用、各司其職的發(fā)展局面。

針對(duì)事業(yè)單位當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，員工激勵(lì)機(jī)制的建立需要按照公平、正義的原則，結(jié)合不同職位和不同員工的需求，建立不同的激勵(lì)方式，力求最大限度地滿足員工的需求，從而有效調(diào)動(dòng)員工的積極性。另外，還要完善人力資源管理的相關(guān)制度和配套體系的完善，尤其是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立，保證制度的靈活性和實(shí)用性，從而做到人盡其才，為事業(yè)單位職能的發(fā)揮做出更大的貢獻(xiàn)。

（二）重視人力資源的合理配置，提高整體工作效率

解決人力資源配置的根本問(wèn)題，是對(duì)事業(yè)內(nèi)部的進(jìn)行有效整合，并適當(dāng)引進(jìn)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將人力資源的功效最大程度地發(fā)揮出來(lái)。在實(shí)際操作中，其崗位設(shè)置、人才聘用等需要量才而用，了解崗位與相關(guān)人員工作能力的匹配度，爭(zhēng)取志愿與其所從事的工作相吻合；在任職的過(guò)程中，需要定期對(duì)人員進(jìn)行審核，并結(jié)合不同崗位做好相應(yīng)的篩選工作，加強(qiáng)各地區(qū)、各部門(mén)等志愿的交流合作，共同探討新的發(fā)展策略，從而提高工作效率。

（三）建立完整的人力資源管理體系，強(qiáng)化人員培訓(xùn)工作

人才是企業(yè)單位發(fā)展的核心，也其長(zhǎng)久發(fā)展的巨大動(dòng)力。在發(fā)展過(guò)程中也需要做好人才的培訓(xùn)工作，這也是人力資源管理的重要內(nèi)容和體現(xiàn)。在人才開(kāi)發(fā)利用的同時(shí)，重視做好人才的培訓(xùn)工作，如相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)技能的培訓(xùn)等，重視職工的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，并加強(qiáng)做好其職業(yè)道德建設(shè)等。

（四）建立健全人力資源的考核制度

事業(yè)單位烤糊制度的建立具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前出現(xiàn)績(jī)效考核不公平、失效等問(wèn)題，針對(duì)該種情況，需要積極建立科學(xué)的考核制度和體系，從事業(yè)單位發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同部門(mén)、不同層次和地區(qū)的工作人員，建立預(yù)知健康發(fā)展相適應(yīng)的考核制度，并對(duì)具體的實(shí)施做出具體細(xì)化的指標(biāo)，提高工作的可操作性。同時(shí)，將思想道德和文化素養(yǎng)等納入考核的范疇，重視人才自身素養(yǎng)的不斷提升；最后，在績(jī)效考核實(shí)施的過(guò)程中，要重視與職員的交流溝通，并保證具體實(shí)施環(huán)節(jié)的公平。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，受傳統(tǒng)發(fā)展模式的影響，新時(shí)期事業(yè)單位在發(fā)展中出現(xiàn)了與現(xiàn)有體制不相符合的制度及體系，尤其是人力資源管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的健康發(fā)展。要保證其長(zhǎng)久發(fā)展，需要重視事業(yè)單位體制改革工作，不斷創(chuàng)新人力資源管理方式，了解新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下事業(yè)單位改革和發(fā)展的方面，不斷提高其在社會(huì)發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳妍.淺談新形勢(shì)下媒體事業(yè)單位人力資源管理的瓶頸與對(duì)策[J].科技展望，2014，13（04）：144-145.

[2]楊曉燕.事業(yè)單位人力資源管理的瓶頸與優(yōu)化[J].管理觀察，2014，18（07）：40-41.

第7篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

[關(guān)鍵字]公平視域；機(jī)關(guān)事業(yè)；養(yǎng)老保險(xiǎn)

前言

我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)體制是社會(huì)保障事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)之一，在數(shù)十年的發(fā)展改革中，我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)已經(jīng)基本完成了社會(huì)統(tǒng)籌與賬戶個(gè)人完善結(jié)合的相關(guān)體制，然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展也令一些行業(yè)中的新問(wèn)題日益凸顯?；谏鐣?huì)身份與地位特征，現(xiàn)行我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)體制被分為四類層次，即城鎮(zhèn)職工、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、農(nóng)民工與農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體制。這一制度無(wú)論在計(jì)發(fā)方式還是待遇水平層面均包含著較大各異性，因此長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)管理后必然進(jìn)一步令養(yǎng)老人群的不同引發(fā)養(yǎng)老金收入差距的產(chǎn)生，并呈現(xiàn)出逐步擴(kuò)大趨勢(shì)。由社會(huì)公平視域來(lái)講，該類分配收入的不公平顯然是不合理的，需要我們完善改進(jìn)、全面更新，逾越差距鴻溝，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

2、養(yǎng)老保險(xiǎn)收入產(chǎn)生鴻溝的危害

我國(guó)正處在傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)合理轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度時(shí)期，因而人才自由流動(dòng)成為該時(shí)期的顯著特征之一，合理的人在自由流動(dòng)可有效完善并推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，然而，基于養(yǎng)老保險(xiǎn)雙軌制體制現(xiàn)狀，令自由選擇的人才往往在換工作時(shí)會(huì)考慮到基于此狀況引發(fā)而來(lái)的機(jī)會(huì)成本問(wèn)題，也就是轉(zhuǎn)移養(yǎng)老關(guān)系接續(xù)及養(yǎng)老金待遇等問(wèn)題?，F(xiàn)行機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老退休金體制主體實(shí)行單位人員全面現(xiàn)付現(xiàn)收體制，工作人員則欠缺積累個(gè)人賬戶，倘若其自由選擇進(jìn)入企業(yè)服務(wù)，則必然面臨賬戶個(gè)人部分缺失問(wèn)題。同理企業(yè)人員倘若加入機(jī)關(guān)事業(yè)隊(duì)伍，則其原來(lái)個(gè)人賬戶的積累部分也呈現(xiàn)出如何處理制度不明確等問(wèn)題。這樣一來(lái)勢(shì)必令勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活性與自由性被不良扭曲，令我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體活力受到了不良損害。同時(shí)差異化持續(xù)增加的養(yǎng)老保險(xiǎn)收入差距待遇也進(jìn)一步激發(fā)了不公平社會(huì)矛盾?；诜N種制度設(shè)計(jì)與歷史方面原因，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員在其退休養(yǎng)老金待遇層面具有較為優(yōu)厚的特征，甚至?xí)h(yuǎn)遠(yuǎn)高出條件相同狀況下企業(yè)工作人員，因而引發(fā)了眾多社會(huì)群體成員產(chǎn)生的不公平之感，進(jìn)一步對(duì)社會(huì)的持續(xù)和諧發(fā)展造成了不良影響，加劇了不穩(wěn)定因素的激發(fā)。再者機(jī)關(guān)事業(yè)單位優(yōu)厚的養(yǎng)老保險(xiǎn)金制度側(cè)面也構(gòu)成了政府較為顯著的財(cái)政負(fù)擔(dān)，事業(yè)單位工作人員待遇收入的不斷提升、人員隊(duì)伍的持續(xù)擴(kuò)充將會(huì)令這一負(fù)擔(dān)持續(xù)擴(kuò)充。

引發(fā)養(yǎng)老保險(xiǎn)收入鴻溝成因

引發(fā)我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)體制產(chǎn)生收入鴻溝的成因在于設(shè)計(jì)制度、差異計(jì)發(fā)養(yǎng)老金方法、增長(zhǎng)工資體制存在差異性等因素。我國(guó)現(xiàn)行城鎮(zhèn)企業(yè)單位職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基本體制主體實(shí)行個(gè)人賬戶與社會(huì)統(tǒng)籌結(jié)合的形式，并逐步實(shí)現(xiàn)了基本社會(huì)化發(fā)放與管理，而機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度相比之下卻始終沿用傳統(tǒng)意義的單位保險(xiǎn)模式，實(shí)行現(xiàn)付現(xiàn)收管理制度，并采用單位發(fā)放與管理形式，其離退休員工無(wú)論生老病死各類狀況均由原單位統(tǒng)籌全權(quán)負(fù)責(zé)，這樣進(jìn)一步令其加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)。在計(jì)發(fā)方式上城鎮(zhèn)企業(yè)單位主體采用指數(shù)化方式，將平均社會(huì)工作作為基數(shù)，令其同職工在職繳費(fèi)水平直接掛鉤，而我國(guó)現(xiàn)行機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)卻采用職工退休檔案工資為基數(shù)，該基數(shù)多在工作人員離退休時(shí)期上升至最大值，因而令機(jī)關(guān)事業(yè)單位與城鎮(zhèn)企業(yè)職工替代率方式產(chǎn)生了明顯差距。再者由增長(zhǎng)工資體制來(lái)看，城鎮(zhèn)企業(yè)增長(zhǎng)工資需掛鉤于自身企業(yè)效益經(jīng)濟(jì)提升，并具有一定自主化的分配薪酬權(quán)利，而機(jī)關(guān)事業(yè)單位卻主體采用職務(wù)工資管理方式，機(jī)關(guān)履行職級(jí)工資而事業(yè)單位則履行津貼加級(jí)數(shù)等級(jí)工資方式。同時(shí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位還逐步實(shí)行了定期升級(jí)與獎(jiǎng)勵(lì)工資體制，由此進(jìn)一步拉大了其與企業(yè)單位工資收入差距，令與之相關(guān)的計(jì)發(fā)養(yǎng)老金也反映出了一定的收入鴻溝問(wèn)題。

4、解決鴻溝、加快推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)更新改革

4、1秉承科學(xué)原則，統(tǒng)一構(gòu)建養(yǎng)老保險(xiǎn)體制

為有效縮短差距、填平養(yǎng)老保險(xiǎn)既定收入鴻溝，我們必須秉承科學(xué)實(shí)踐原則，即堅(jiān)持員工不同、方法不同、新人新法、老人老法原則，統(tǒng)一貫徹養(yǎng)老保險(xiǎn)體制，科學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)制度。我國(guó)國(guó)務(wù)院早在九五與九七年便推行頒布了有關(guān)全面推進(jìn)企業(yè)職工保險(xiǎn)養(yǎng)老體制改革與統(tǒng)一構(gòu)建企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)基本制度的相關(guān)決定，進(jìn)而逐步確立了個(gè)人賬戶與社會(huì)統(tǒng)籌結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)基本管理制度，該規(guī)定中提出了新人新法、老人老法的科學(xué)管理原則，筆者認(rèn)為這一原則應(yīng)同樣適用推行于機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)體制改革中，即實(shí)施改革之前對(duì)于已經(jīng)退休的機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員可仍然依據(jù)原有規(guī)定進(jìn)行養(yǎng)老金計(jì)發(fā)，而在實(shí)施改革之后新進(jìn)參加工作的人員應(yīng)依據(jù)新一輪規(guī)定管理及享受養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇，在改革實(shí)施前期已經(jīng)進(jìn)入單位參加工作且沒(méi)有退休的員工則應(yīng)科學(xué)相應(yīng)制定保險(xiǎn)養(yǎng)老接續(xù)轉(zhuǎn)移體制，進(jìn)而有效保證其養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇收入水平不出現(xiàn)不良下降現(xiàn)象。另外我國(guó)現(xiàn)行養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)管理體系內(nèi)含的顯著特征在于碎片化，也就是說(shuō)社會(huì)群體的不同令其享受的養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)管理模式也不盡相同，正如前文所述的四類模式，該層次化管理模式同我國(guó)政治結(jié)構(gòu)、歷史傳統(tǒng)與社會(huì)二元化結(jié)構(gòu)密不可分，然而過(guò)于細(xì)化的制度劃分會(huì)給流動(dòng)人員帶來(lái)較大不便，且制度與制度之間的銜接所帶來(lái)的成本增加也尤為顯著。因此實(shí)踐改革進(jìn)程中我們應(yīng)有效統(tǒng)一過(guò)于分散的層次化體制，致力于在全國(guó)上下合理推行統(tǒng)一且唯一的保險(xiǎn)養(yǎng)老體制，同時(shí)注重設(shè)計(jì)制度的靈活性與簡(jiǎn)便化。

4、2轉(zhuǎn)變計(jì)發(fā)方式、合理調(diào)整增長(zhǎng)工資制度，構(gòu)建職業(yè)年金體制

4、2、1轉(zhuǎn)變事業(yè)單位計(jì)發(fā)養(yǎng)老金方式

事業(yè)單位員工即將退休時(shí)期其工資一般會(huì)上升至至高點(diǎn)，倘若以此作為計(jì)發(fā)養(yǎng)老保險(xiǎn)金基數(shù)顯然進(jìn)一步拉大了同城鎮(zhèn)企業(yè)員工保險(xiǎn)養(yǎng)老金收入差距，同時(shí)也加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)。因此我們應(yīng)合理更新機(jī)關(guān)事業(yè)單位計(jì)發(fā)養(yǎng)老金基數(shù)，例如采用公務(wù)員工資平均值作為基數(shù)，進(jìn)而有效縮短鴻溝。

4、2、2合理調(diào)整增長(zhǎng)工資體制

工資體制增長(zhǎng)環(huán)節(jié)我們應(yīng)在不令機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員收入待遇水平降低的基礎(chǔ)上，盡可能創(chuàng)設(shè)完善城鎮(zhèn)企業(yè)員工提升待遇薪酬的方式，進(jìn)而顯著縮短社會(huì)兩類群體現(xiàn)實(shí)存在的差距問(wèn)題。

4、2、3構(gòu)建職業(yè)年金體制

我國(guó)現(xiàn)行機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員退休金管理制度全面依賴確定待遇型現(xiàn)付現(xiàn)收體制，該制度存在顯而易見(jiàn)的弊端問(wèn)題，因此我們應(yīng)科學(xué)引入確定繳費(fèi)型積累基金體制于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員退休養(yǎng)老金制度體系中，進(jìn)而全面構(gòu)建自愿型職業(yè)年金體制，相應(yīng)構(gòu)建公務(wù)員個(gè)人賬戶，在管理與運(yùn)行基金層面我們可科學(xué)借鑒城鎮(zhèn)企業(yè)相應(yīng)年金管理模式。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員退休養(yǎng)老保險(xiǎn)應(yīng)科學(xué)構(gòu)建為個(gè)人賬戶與社會(huì)統(tǒng)籌兩部分，進(jìn)而有效緩解政府財(cái)政壓力，并科學(xué)彌補(bǔ)統(tǒng)籌社會(huì)部分計(jì)發(fā)退休金標(biāo)準(zhǔn)更新改變引發(fā)的下降待遇缺口，確?？傮w待遇水平保持不變，進(jìn)而充分激發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員服務(wù)工作熱情與積極性。

5、 結(jié)語(yǔ)

總之，有效縮短與填平現(xiàn)行顯著存在的養(yǎng)老保險(xiǎn)收入鴻溝是公平社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，同時(shí)也是改革機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休養(yǎng)老金管理體制的重要?jiǎng)右?，因此我們只有合理轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一現(xiàn)付現(xiàn)收保險(xiǎn)管理體制，統(tǒng)一化制定更新改革策略，才能有效縮短差距、規(guī)范化實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)管理，推進(jìn)和諧型、秩序型、公平型社會(huì)的全面、持續(xù)發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

第8篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

[關(guān)鍵詞] 學(xué)齡前兒童；單純性肥胖；全血；微量元素

[中圖分類號(hào)] R179 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1673-9701（2011）36-108-02

Analysis of Trace Elements in Blood of Preschool Children with Simple Obesity in Shiyan City

GAO Xuexi

Dongfeng Branch of Shiyan Municipal Health Bureau，Shiyan 442000，China

[Abstract] Objective To explore the differences of seven kinds of trace elements between obese and normal-weight preschool children，and investigate its relationship. Methods All of 85 cases of obese of Shiyan city were selected as observation group，another 85 normal children as control group，determined and compared the contents of iron，calcium，zinc，magnesium，copper，lead and selenium between two groups. Results There was significant difference in the contents of Fe、Zn、Cu、Pb、Se and Cu/Zn ratio（P＜0.05），relative lack of Fe and Se，relative excess of Pb，and lower Cu/Zn ratio were the risk factors of child obesity. Conclusion There is an overall change of trace elements among obese children.

[Key words] Preschool children；Simple obesity；Whole blood；Trace element

兒童單純性肥胖（childhood simple obesity，CSO）是世界范圍內(nèi)備受關(guān)注的營(yíng)養(yǎng)性疾病。2002年，WHO將肥胖列為造成人類疾病負(fù)擔(dān)的全球一級(jí)十大風(fēng)險(xiǎn)因素之一[1]。它不僅廣泛存在于發(fā)達(dá)國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家兒童單純性肥胖的患病率近幾年都呈上升趨勢(shì)，極大地危害著兒童的健康成長(zhǎng)。目前，我國(guó)兒童肥胖的快速增長(zhǎng)和體質(zhì)增長(zhǎng)落后于體格發(fā)育的現(xiàn)象已引起社會(huì)關(guān)注[2]。微量元素是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，有研究表明單純性肥胖兒童體內(nèi)存在必需微量元素失衡的情況[3]，提示體內(nèi)某些微量元素含量的改變可能與單純性肥胖存在著某種關(guān)聯(lián)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在十堰市東風(fēng)汽車公司十堰基地29所幼兒園選取單純性肥胖兒童85例作為觀察組，其中男孩48例，女孩37例，年齡4～6歲。另選擇85例相同年齡及性別比例的正常兒童作為對(duì)照組。

1.2 診斷及入選標(biāo)準(zhǔn)

采用身高標(biāo)準(zhǔn)體重法[4]：以身高為基準(zhǔn)，采用同一身高人群的第80百分位數(shù)作為該身高人群的標(biāo)準(zhǔn)體重，超過(guò)該標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為輕度肥胖，30%～49%為中度肥胖，50%以上為重度肥胖。排除先天遺傳性或代謝性疾病、神經(jīng)或內(nèi)分泌疾病引起的繼發(fā)性病理性肥胖。

1.3 檢測(cè)方法

清晨空腹采靜脈血1mL，肝素鈉抗凝，0～4℃保存待測(cè)。采用原子吸收法（AAS）測(cè)定。吸取全血40μL，放入裝有0.36mL全血稀釋劑的塑料管中，靜置30min，以BH-5100五通道原子吸收光譜儀測(cè)定。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本研究所有數(shù)據(jù)分析采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件，均數(shù)以（χ±s）表示，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，相關(guān)性采用Logistic回歸分析，以α=0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組兒童全血中微量元素比較結(jié)果

觀察組與對(duì)照組全血中微量元素含量比較結(jié)果見(jiàn)表1。

2.2 相關(guān)性分析

將兩組兒童的Fe、Zn、Mg、Cu、Pb、Se及Cu/Zn比值數(shù)據(jù)進(jìn)行Logistic回歸分析，結(jié)果見(jiàn)表2。Fe相對(duì)缺乏、Se相對(duì)缺乏、Pb量過(guò)高以及Cu/Zn比值降低是單純性肥胖的危險(xiǎn)因素，且危險(xiǎn)度隨著OR的增加而增加。

3 討論

單純性肥胖作為一種多因素引起的營(yíng)養(yǎng)失調(diào)性疾病，主要表現(xiàn)為糖類及脂類代謝的異常，常使兒童機(jī)體處于超負(fù)荷狀態(tài)，引起形態(tài)機(jī)能發(fā)生改變。肥胖兒童體內(nèi)普遍存在著微量元素穩(wěn)態(tài)失調(diào)，并與體內(nèi)的脂類代謝存在著一定的關(guān)聯(lián)[5]。

多年來(lái)的研究表明[3]，單純性肥胖患兒體內(nèi)存在著明顯的血脂代謝紊亂，脂質(zhì)代謝受多種因素的影響和調(diào)節(jié)，其中包括微量元素的影響和調(diào)節(jié)，肥胖狀態(tài)下微量元素與血脂代謝存在顯著相關(guān)性。本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)觀察組與對(duì)照組在Fe、Zn、Cu、Pb、Se及Cu/Zn比值方面均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P＜0.05），且全血中鐵和硒的含量及Cu/Zn比值顯著少于對(duì)照組。將上述結(jié)果引入Logistic回歸結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與對(duì)照組相比，鐵相對(duì)缺乏、Se相對(duì)缺乏、Pb量過(guò)高及Cu/Zn比值降低是學(xué)齡前兒童單純性肥胖相關(guān)因素。

本文結(jié)果顯示，肥胖兒童Cu/Zn比值的降低提示體內(nèi)Cu含量降低或Zn水平相對(duì)升高，高Zn可致血中膽固醇含量增加，高鋅同樣可以抑制機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，高鋅時(shí)許多酶的正?；钚约皾舛劝l(fā)生改變，血清脂蛋白和細(xì)胞膜上的脂蛋白含量也發(fā)生變化，從而影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能。銅是維持心血管系統(tǒng)完整性的必需微量元素，高鋅會(huì)干擾銅的代謝和吸收，而Cu的缺乏直接后果是膽固醇合成和清除減少，膽固醇排出受阻，影響脂質(zhì)代謝，導(dǎo)致高脂血癥。因此，Cu/Zn比值的改變最終會(huì)導(dǎo)致高脂血癥。研究發(fā)現(xiàn)[5]，肥胖兒童容易導(dǎo)致Fe嚴(yán)重缺乏，肥胖兒童血漿脂質(zhì)含量增加，脂肪細(xì)胞分泌的肝臟抗菌多肽在肥胖狀態(tài)表達(dá)增加能阻礙腸道的Fe吸收和巨噬細(xì)胞對(duì)非血紅蛋白Fe的釋放，提示穩(wěn)態(tài)失調(diào)在單純性肥胖癥兒童的脂質(zhì)代謝紊亂中可能起著一定的關(guān)系。由于肥胖兒童多喜愛(ài)油炸食品，而此類食品中Pb的含量普遍過(guò)高，導(dǎo)致體內(nèi)蓄積的Pb較高。而高Pb有可能進(jìn)一步危及人體內(nèi)分泌系統(tǒng)，存在導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)、引起肥胖的可能。

總之，單純性肥胖學(xué)齡前兒童體內(nèi)普遍存在微量元素紊亂，微量元素穩(wěn)態(tài)失調(diào)在其脂代謝紊亂發(fā)生中可能起著一定作用。對(duì)單純性肥胖兒童進(jìn)行血微量元素水平測(cè)定，能夠幫助肥胖癥兒童制訂合理的飲食計(jì)劃，維持微量元素的平衡，控制肥胖的繼續(xù)發(fā)展，并對(duì)預(yù)防心腦血管疾病具有重要的意義。

[參考文獻(xiàn)]

[1] Parikh SJ，Yanovski JA. Calcium intake and adiposity[J]. Am J Clin Nutr，2003，77（2）：281-287.

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[3] 秦銳. 鈣與肥胖的研究進(jìn)展[J]. 實(shí)用兒科臨床雜志，2006，21（11）：644-647.

[4] 丁宗一. 兒童單純肥胖癥診斷方法學(xué)[J]. 中華兒科雜志，1999，37（4）：246-248.

第9篇：實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)范文

教育實(shí)習(xí)是作為準(zhǔn)教師的實(shí)習(xí)教師進(jìn)入職場(chǎng)的必經(jīng)階段，關(guān)于寫(xiě)給新教師實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)該怎么寫(xiě)。下面是小編為大家?guī)?lái)的新教師實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，但愿對(duì)你有借鑒作用。

新教師實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)精選1.___同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

2.___同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

3.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

4.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);

同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。

5.該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。

對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

6.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。

批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

7.該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。

該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

8.該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。

試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

9.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。

課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

10.某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果年實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)年實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)。

能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

11.表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。

批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

12.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。

課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

13.在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。

為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

14.該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。

對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

15.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

新教師實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)最新1.___同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

2.___同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

3.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

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同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。

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13.在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。

為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

14.該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。

對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

15.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

有關(guān)新教師實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)1.該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。

能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

2.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。

希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.__謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。

注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

4.___同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

5.__踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。

有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。

6.###同志于__年_月_日起在我局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。

###同志工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)……

7.__級(jí)___同學(xué)于__年_月至__年_月之間在__集團(tuán)有限公司__廠實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

8.該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。

9.該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，基本掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，較好完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

10.__積極主動(dòng)，態(tài)度端正。

實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

11.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地完成工作任務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。

12.該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

13.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。

在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

14.能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。

15.該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基矗

16.該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿意。

17.該生在我__部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表?yè)P(yáng)。

18.本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

19.該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

20.在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。

踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

21.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。

22.部門(mén)鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;

能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。