網(wǎng)絡(luò)設(shè)計精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

【關(guān)鍵詞】LTE網(wǎng)絡(luò)；規(guī)劃設(shè)計；4G網(wǎng)絡(luò)；3G網(wǎng)絡(luò)

1多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計背景概述

現(xiàn)階段，國內(nèi)通信網(wǎng)絡(luò)主要包括2G/3G網(wǎng)絡(luò)、WLAN、4G、LTE網(wǎng)絡(luò)等，網(wǎng)絡(luò)共存的復(fù)雜居局面，給LTE網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及維護(hù)，帶來了極大的挑戰(zhàn)，對此需要在多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，做好四網(wǎng)協(xié)同規(guī)劃以及優(yōu)化工作，將其落實到LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)以及運(yùn)營的實際當(dāng)中。在進(jìn)行LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計時，則需要做好LTE網(wǎng)絡(luò)融合以及精準(zhǔn)規(guī)劃分析，以提升LTE網(wǎng)絡(luò)建設(shè)效益。

2基于多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計理論

2.1協(xié)同因子基于多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)行LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計，則需要將所有會影響到設(shè)計目標(biāo)的因素，列入到LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案內(nèi)，與LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃目標(biāo)的有關(guān)因素，均數(shù)據(jù)協(xié)同因子。在進(jìn)行LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的過程中，需要基于建設(shè)區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)情況，分析是否存在GSM與TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)超忙區(qū)域或者超閑區(qū)域，了解區(qū)域網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率，除此之外還需要了解區(qū)域內(nèi)是否具有WLAN，明確規(guī)劃區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶情況，了解用戶的業(yè)務(wù)特征，以確保LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計方案的合理性。2.2融合建模在進(jìn)行LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的過程中，分析協(xié)同因子給協(xié)同目標(biāo)所造成的影響，進(jìn)而構(gòu)建邏輯關(guān)系，此過程便是協(xié)作建模過程。在LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計過程中進(jìn)行協(xié)同個建模，則需要對LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃區(qū)域進(jìn)行聯(lián)合分析，重點分析網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)類型，以及用戶與終端等。分析LTE網(wǎng)絡(luò)建設(shè)區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源以及網(wǎng)絡(luò)承載情況，接著要分析建設(shè)區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)用戶以及終端特征，比如用戶的網(wǎng)絡(luò)行為以及終端對WLAN的支持程度。除此之外，需要分析LTE網(wǎng)絡(luò)所承載的通信業(yè)務(wù)類型，比如流量以及資源消耗等。在進(jìn)行協(xié)同規(guī)劃的過程中，覆蓋面以及容量設(shè)計是主要內(nèi)容，LTE網(wǎng)絡(luò)存在著弱覆蓋問題，包括泄漏問題與切換問題、合路問題等，因此需要重點規(guī)劃[1]。

3基于多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計

3.1頻率規(guī)劃LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的過程中，需要基于行業(yè)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)，TD-LTE網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主要方向，在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計的過程中，需要重點解決頻段問題。TD-LTE網(wǎng)絡(luò)技術(shù)核心，主要為頻率時分復(fù)用，基于此方式來解決頻點干擾問題。而且除了頻率復(fù)用范圍內(nèi)的小區(qū)，也可以利用相同頻點，實現(xiàn)頻譜高效利用。為了能夠解決同頻干擾問題，在進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃時，則需要將室外分布網(wǎng)絡(luò)的頻率，給設(shè)定為D頻率，而室內(nèi)的分布網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)頻率，則設(shè)定成E頻。3.2網(wǎng)絡(luò)覆蓋設(shè)計與2G網(wǎng)絡(luò)與3G網(wǎng)絡(luò)相比，進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計，需要確保網(wǎng)絡(luò)覆蓋的完整性以及全面性。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)區(qū)域不同，以及用戶需求不同，則對TD-LTE網(wǎng)絡(luò)的覆蓋需求不同，通常TD-LTE室內(nèi)分布系統(tǒng)，若在高層建筑，則多采取光纖分布系統(tǒng)，現(xiàn)階段利用變頻系統(tǒng)方案的較多，以確保LTE網(wǎng)絡(luò)的MIMO功能，實現(xiàn)TD-LTE網(wǎng)絡(luò)高覆蓋。TD-LTE網(wǎng)絡(luò)提升覆蓋面，主要是借助MIMO技術(shù)以及無線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)等。在進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的過程中，則需要依據(jù)鏈路預(yù)算，進(jìn)而明確網(wǎng)絡(luò)覆蓋距離，并且要科學(xué)的預(yù)算信道性能。除此之外，還需要基于區(qū)域熱點邊緣業(yè)務(wù)通信速率，實現(xiàn)有效覆蓋[2]。3.3網(wǎng)絡(luò)容量規(guī)劃設(shè)計在進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的過程中，需要合理的規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)絡(luò)容量，以此避免TD-LTE網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的過程中發(fā)生資源浪費問題。實際規(guī)劃的過程中，則需要按照建設(shè)區(qū)域內(nèi)用戶分布的具體情況，進(jìn)行全面的分析，同時還需要重點分析頻率調(diào)制以及通信干擾因素等，以確保TD-LTE網(wǎng)絡(luò)容量的合理性以及準(zhǔn)確性。為了能夠確保容量規(guī)劃設(shè)計的精準(zhǔn)性，則需要做好實際測量作業(yè)，以充分的掌握TD-LTE網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域以及周邊的吞吐量，進(jìn)而確保TD-LTE網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及站距規(guī)劃的合理性。做好規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)絡(luò)仿真工作，將規(guī)劃數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)內(nèi)，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳播，規(guī)劃相鄰區(qū)域，接著要進(jìn)行頻率與時隙的規(guī)劃設(shè)計，最后配置用戶與業(yè)務(wù)模型，進(jìn)行系統(tǒng)仿真時，要按照調(diào)度網(wǎng)絡(luò)速率以及調(diào)制方法等進(jìn)行，以精準(zhǔn)的獲取TD-LTE網(wǎng)絡(luò)容量。3.4設(shè)置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)在進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)參數(shù)規(guī)劃以及設(shè)計的過程中，需要重視TD-LTE網(wǎng)絡(luò)覆蓋面問題，這是衡量網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功與否的重要指標(biāo)，因此在實際規(guī)劃的過程中，要確保網(wǎng)絡(luò)區(qū)域邊緣用戶即使是在通信網(wǎng)絡(luò)不佳的狀態(tài)下，可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自動切換。在進(jìn)行TD-LTE室內(nèi)分布網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計的過程中，則需要確保相鄰覆蓋區(qū)域能夠?qū)崿F(xiàn)異頻網(wǎng)絡(luò)覆蓋。TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計中室外網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，于復(fù)用距離范圍內(nèi)，使用具備差異化頻點，以此避免發(fā)生同頻干擾，于復(fù)用距離外的則使用相同頻點。TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃技術(shù)的過程中，要合理的運(yùn)用各種技術(shù)，包括變頻技術(shù)與MIMO技術(shù)等，以確保在多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠?qū)崿F(xiàn)高效傳輸，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)[3]。

4結(jié)束語

基于多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)行TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計，要基于協(xié)同因子，做好協(xié)同建模理論，在實際規(guī)劃設(shè)計的過程中，需要重點規(guī)劃TLTE網(wǎng)絡(luò)頻率與覆蓋面等，重點解決弱覆蓋問題，全面提升LET網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)LET網(wǎng)絡(luò)的MIMO功能，建設(shè)TD-LET網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)

[1]樓正華.TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計探討[J].中國新通信，2014（17）：98+100.

[2]劉威，陳海燕.基于多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計[J].電信科學(xué)，2014（09）：164~168.

第2篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

KTV系統(tǒng)的基本原理為：將歌曲存儲在視頻服務(wù)器中，將包廂電腦和服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)相連，客人在包廂中通過遙控器、鼠標(biāo)，控制面板等點歌工具，根據(jù)菜單上的顯示，選擇自己想唱的歌曲，視頻服務(wù)器接到點播請求好，把節(jié)目準(zhǔn)備好，快速傳到請求端，將視頻信號給電視，音頻信號給功放，供客人娛樂。

關(guān)鍵詞：音響系統(tǒng) 功放

1.緒論

1.1 工程概述

KTV音響的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計是根據(jù)房間的大小和檔次的高低還有使用目的不同決定的，按照房間的大小通常分為：豪華型（總統(tǒng)型）、PARTY型（中包間或者套間）、普通型（小包間）按照檔次分：高檔次豪華包間、中檔次PARTY包間、低檔次經(jīng)濟(jì)型包間。為了能讓更多的人能體驗到音樂的享受，我們對PARTY型的KTV房間進(jìn)行音響系統(tǒng)的設(shè)計。

1.2 KTV音響的趨向走勢

在中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，人們的生活水平越來越高，這也促進(jìn)了娛樂場所的繁榮，對于KTV音響行業(yè)，日益增長的市場需求催生了越來越多的KTV音響品牌，這也造成了愈發(fā)混亂的音響市場。

為了贏得客戶，占據(jù)市場的主導(dǎo)地位，各大KTV音響品牌不斷的研發(fā)新產(chǎn)品，深化市場操作，提升品牌形象。2010年北展，幾大KTV音響品牌都有新品展出，但真正讓人耳目一新的產(chǎn)品卻寥寥無幾。

2.KTV網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)

2.1 KTV網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

1、綜合布線系統(tǒng)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，共劃分為數(shù)據(jù)內(nèi)網(wǎng)、因特網(wǎng)、語音網(wǎng)、弱電專網(wǎng)四個布線系統(tǒng)，其中內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)采用物理隔離。

2、四個布線系統(tǒng)均包含：工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直主干子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)，未來將擴(kuò)展為建筑群子系統(tǒng)。

3、數(shù)據(jù)內(nèi)網(wǎng)

數(shù)據(jù)內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的機(jī)房設(shè)置在綜合樓一層18軸的網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)，與數(shù)據(jù)外網(wǎng)、語音網(wǎng)、弱電專網(wǎng)共用同一機(jī)房。內(nèi)設(shè)內(nèi)網(wǎng)主配線柜（NMDF）及光纖配線架（ODF）。

內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模塊采用RJ45六類屏蔽模塊、水平系統(tǒng)采用六類屏蔽雙絞線（FTP），數(shù)據(jù)主干采用12芯萬兆多模光纖，主配線柜至各樓層配線架布放2根12芯萬兆多模光纖。

4、語音網(wǎng)

語音機(jī)房設(shè)在綜合樓一層18軸處網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)，內(nèi)設(shè)語音主配線柜及PBX。各樓層設(shè)語音樓層配線架。語音插座采用RJ45六類非屏蔽模塊，可與外網(wǎng)數(shù)據(jù)模塊互換使用；語音水平線纜采用六類非屏蔽雙絞線（UTP），由樓層配線柜引至各工作區(qū)子系統(tǒng)、垂直主干采用50對三類大對數(shù)線纜；語音點與外網(wǎng)數(shù)據(jù)點等數(shù)量設(shè)置，共474個語音點。

5、弱電專網(wǎng)

弱電專網(wǎng)主配線架設(shè)在辦綜合樓一層18軸的網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房內(nèi)，各樓層設(shè)有樓層配線架；弱電專網(wǎng)主干采用萬兆多模光纖；弱電專網(wǎng)插座采用RJ45六類非屏蔽模塊、弱電專網(wǎng)水平線纜采用六類非屏蔽雙絞線（UTP）；弱電數(shù)據(jù)點共20個。

2.2系統(tǒng)信息點分布

KTV部分按照每包廂設(shè)置1個雙孔信息點（話音、數(shù)據(jù)）至DJ臺，在洗杯臺旁設(shè)置1個話音點。由子配線間引入包廂1條超五類電纜至DJ臺，由子配線間引入包廂1條3類四芯電話線先至DJ臺，再并聯(lián)一條3類四芯電話線至洗杯臺。包廂內(nèi)部根據(jù)裝修設(shè)計圖紙，設(shè)置 2 部話機(jī)。包廂內(nèi)的電話之間需并接。

3.KTV音響設(shè)計

3.1 KTV中的音響配置問題

其實KTV中音響配置最重要的是話筒的選擇，在過去都喜歡使用SHURE等舞臺專業(yè)話筒，直到最近才意識到KTV中所用話筒的專業(yè)性。怎樣才能選擇到一款合適KTV使用的話筒呢？我個人認(rèn)為要看話筒以下幾方面內(nèi)容：穩(wěn)定性、互用性、耐用性、時尚性及大眾性。

3.2 KTV中的功放選擇

合并式卡拉OK功放與前后級分體搭配的選擇主要看應(yīng)用房型的實際需求，18平米以內(nèi)的房型建議選擇200W左右的DSP合并式卡拉OK功放。18平米以上到25平米左右的房型可以選擇三通道200W的DSP卡拉OK功放來增加中置音箱作中高音人聲補(bǔ)音。超過25平米以上的包房就要考慮使用前后級分體搭配。主要考慮聲壓級、聲場均勻度、混響聲場建立等因素。主要音箱的后級功放配合音箱的特性來選擇合適的功率，輔助小功率音箱可以使用多通道小功率后級功放來降低成本。

4.KTV的聲學(xué)設(shè)計

4.1 聲學(xué)設(shè)計概述

KTV裝修中的問題是一個十分復(fù)雜的，他涉及到建筑、結(jié)構(gòu)、聲學(xué)、通風(fēng)、暖氣、消防、照明、音響、視頻等等，還涉及到安全、實用、環(huán)保、文化（裝飾）等方面問題。但是存在的普遍問題是聲學(xué)效果差，裝修特別豪華的KTV，我們?nèi)コ钑r同樣存在聲學(xué)缺陷，感覺是唱歌很吃力（指音響系統(tǒng)很好的情況下）或者是有聲染色現(xiàn)象。有些地方是串音現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至使KTV場所成為聲音的污染地，噪聲的發(fā)源地。

4.2 音響KTV效果因素

第3篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)借貸;法律援助;平臺

前言

近幾年來，網(wǎng)絡(luò)貸款平臺在我國的發(fā)展十分迅速，它最早在孟家拉國出現(xiàn)，是一種經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺，這種新發(fā)展的金融模式是由孟加拉國的格萊忙銀行的創(chuàng)始人發(fā)明的，建立之初專注于小額信貸服務(wù)，可以有效解決中小企業(yè)發(fā)展過程中的融資信貸問題，這一經(jīng)濟(jì)模式對于世界金融的創(chuàng)新有重大的影響，后來這一模式逐漸發(fā)展成熟，被歐美等國家吸收，發(fā)展速度加快。我國在2007年出現(xiàn)了第一家本土化的小額信貸網(wǎng)絡(luò)平臺。自此，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺在我國迅速發(fā)展，短時間內(nèi)成為我國金融界常用的交易平臺之一。但是由于網(wǎng)絡(luò)借貸這種新型的貸款模式在我國剛剛起步，法律體制各方面都不健全，因此，可能出現(xiàn)貸款用途無法掌握、非法挪用貸款、非法集資、違約等問題，這些問題直接影響了網(wǎng)絡(luò)借貸的長期、穩(wěn)定發(fā)展，為了促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)借貸的長期、穩(wěn)定發(fā)展，文章對網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行研究，期望促進(jìn)我國網(wǎng)絡(luò)借貸的健康發(fā)展。

1網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺建設(shè)意義

網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的出現(xiàn)為中小企業(yè)借貸提供了一條新的路徑，有效緩解了中小企業(yè)融資困難的問題。從全局來說，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺有效增加了我國的金融供給，利于解決金融供給的結(jié)構(gòu)性不足和總體性欠缺。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺充分利用信息技術(shù)互通共享的特點，實現(xiàn)了理財人和借款人的高效對接，其程序十分便捷，并且交易十分簡單，降低了交易成本，加速了信息傳播，也使中小微企業(yè)甚至是個體經(jīng)營者融資成為可行的交易。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺增加了金融市場的供給，形成了市場多級生態(tài)的金融供給，有利于國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。同時，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的出現(xiàn)是民間借貸透明化運(yùn)作的嘗試，是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)低迷，保持經(jīng)濟(jì)繼續(xù)可持續(xù)增長的有效手段。但是，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)借貸平臺存在很多運(yùn)營不規(guī)范的現(xiàn)象，法律糾紛案件數(shù)量上升，這對于網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的發(fā)展不利，同時損害了相關(guān)主體的權(quán)益。為了促進(jìn)主體的維權(quán)，應(yīng)當(dāng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)貸款法律援助平臺，為他們提供相關(guān)的法律幫助，聘請專業(yè)律師在線解答他們的相關(guān)疑問，讓他們了解網(wǎng)絡(luò)借貸存在的風(fēng)險及相關(guān)的法律文件對平臺的約束，從而降低網(wǎng)絡(luò)借貸案件的發(fā)生率，促使網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的長期、穩(wěn)定健康發(fā)展。

2網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺總體設(shè)計

2.1平臺設(shè)計要求

(1)擴(kuò)展性當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)借貸案件逐年增多，涉及網(wǎng)絡(luò)借貸的糾紛每年都以極高的速度增加，案件的數(shù)量在不斷的飛速增長。由于案件數(shù)量的增長，網(wǎng)絡(luò)借貸維權(quán)援助的工作量也在不斷的增加，要求應(yīng)用系統(tǒng)能夠承受由于業(yè)務(wù)量增長產(chǎn)生的負(fù)荷。這就要求網(wǎng)絡(luò)借貸平臺有良好的系統(tǒng)擴(kuò)展能力，足以滿足今后不斷出現(xiàn)的新的業(yè)務(wù)需求。(2)可靠性本網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺在設(shè)計過程中采用B/S結(jié)構(gòu)，即便有大量的客戶同時進(jìn)行系統(tǒng)訪問，系統(tǒng)也能夠高效運(yùn)行，應(yīng)用緩存技術(shù)降低數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的負(fù)載，采用SQLSERVER2008數(shù)據(jù)庫，確保數(shù)據(jù)庫的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。(3)安全性由于整個網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行，因此，應(yīng)該考慮網(wǎng)絡(luò)外部和內(nèi)部的攻擊問題。為了保證整個平臺的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，需要建立一個安全保障體系。平臺采用CA認(rèn)證技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)安全保證，確保了網(wǎng)絡(luò)借貸平臺信息的安全，采用B/S結(jié)構(gòu)，應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器獨立存在，后臺數(shù)據(jù)庫和瀏覽器不能直接連接，保證了數(shù)據(jù)庫的安全。(4)互通性由于隨著技術(shù)的發(fā)展，平臺需要進(jìn)行技術(shù)完善、變換組織結(jié)構(gòu)和擴(kuò)充工作內(nèi)容，因此，平整在不同的應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺上應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)相互通信和共享，便于整個平臺的運(yùn)行。(5)可維護(hù)性要求軟件的代碼具備良好的說明文檔和注釋，支持和維護(hù)多個開發(fā)小組。

2.2平臺網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖

網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用了多臺服務(wù)器，見圖1，服務(wù)器包括應(yīng)用服務(wù)器、WEB服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，為了確保平臺的數(shù)據(jù)安全，采用了防火墻技術(shù)將內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)進(jìn)行分類，應(yīng)用服務(wù)器位于DMZ區(qū)。用戶在對平臺進(jìn)行訪問時，外網(wǎng)的用戶只能訪問DMZ區(qū)，并且只允許指定的協(xié)議訪問。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器位于防火墻的DMZ區(qū)，為了防止受到外網(wǎng)的攻擊，只允許應(yīng)用服務(wù)器節(jié)點進(jìn)入。

3平臺軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺的總體業(yè)務(wù)需求，應(yīng)用B/S模式，也就是瀏覽器/服務(wù)器的體系結(jié)構(gòu)，見圖2。該體系結(jié)構(gòu)方便后期的內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)維護(hù)和軟件的，降低了后期的維護(hù)成本。根據(jù)圖2可知，平臺劃分為客戶層、表示層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)層。客戶層也就是客戶端，通過計算機(jī)設(shè)備上的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，采用Http向應(yīng)用服務(wù)器發(fā)送信息，并接收返回的結(jié)果。表示層的作用是進(jìn)行信息交換，由ASP．NET提供服務(wù)。業(yè)務(wù)層使用C#開發(fā)，通過調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯模塊程序，從數(shù)據(jù)庫查詢相關(guān)信息，并處理返回的數(shù)據(jù)信息。數(shù)據(jù)層是用于存儲軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的存儲倉庫，采用的數(shù)據(jù)庫為MicrosoftServer2008。

4平臺功能模塊設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助平臺有統(tǒng)一的運(yùn)行環(huán)境、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程。系統(tǒng)采用B/S模式，主要包括:網(wǎng)絡(luò)借貸案件管理模塊、網(wǎng)絡(luò)借貸政策法規(guī)模塊、在線咨詢模塊、系統(tǒng)維護(hù)模塊，如圖3所示。

4.1網(wǎng)絡(luò)借貸法律案件管理模塊

(1)案件登記案件登記模塊的主要作用就是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)借貸案件的登記，平臺記錄下相關(guān)咨詢?nèi)说男畔⒓鞍讣脑敿?xì)內(nèi)容，記錄在平臺的數(shù)據(jù)庫中，并且根據(jù)設(shè)定的條件判斷數(shù)據(jù)庫中是否存在重復(fù)案件，如果有重復(fù)案件，平臺管理人根據(jù)系統(tǒng)列出的案件列表進(jìn)行處理。完成的操作如下:打開網(wǎng)絡(luò)借貸法律援助網(wǎng)絡(luò)平臺，登記案件，記錄相關(guān)的案件的違法情況、涉案人信息等相關(guān)的信息。登記案件信息之后，檢查該案件在網(wǎng)絡(luò)平臺中是否為重復(fù)案件，如果不是重復(fù)案件則對案件進(jìn)行登記，將案件保存在數(shù)據(jù)庫中，同時生成案件編號;如果是重復(fù)案件，則將案件咨詢的問題保存。案件登記之后，志愿者律師對這些咨詢的問題進(jìn)行一一回復(fù)。(2)案件處理案件處理模塊，主要是處理新登記的案件，志愿者律師填寫案件的處理意見，也可對未處理完成的案件完成后續(xù)操作。需要完成的操作如下，平臺中選取未處理的案件;同時顯示相關(guān)的咨詢信息，律師填寫處理意見，將處理意見保存到平臺數(shù)據(jù)庫中。(3)網(wǎng)絡(luò)借貸案例分析網(wǎng)絡(luò)借貸案例分析模塊中，精選了和法律規(guī)定相關(guān)的典型案例，幫助網(wǎng)絡(luò)借貸相關(guān)的執(zhí)法部門和使用者全面了解網(wǎng)絡(luò)借貸中存在的風(fēng)險和當(dāng)前我國對于網(wǎng)絡(luò)借貸平臺的相關(guān)監(jiān)管法律，有利于網(wǎng)絡(luò)借貸平臺使用者更準(zhǔn)確的識別風(fēng)險，提高風(fēng)險防范意識和能力，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實用性。

4.2網(wǎng)絡(luò)借貸政策法規(guī)模塊

政策法規(guī)用于處理政策法規(guī)信息錄入、瀏覽、查找政策法規(guī)內(nèi)容、打印等工作。政策法規(guī)管理操作如下記錄網(wǎng)絡(luò)借貸相關(guān)政策與法規(guī)內(nèi)容，如《P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺相關(guān)法律法規(guī)及案例》;根據(jù)政策法規(guī)類型瀏覽相關(guān)政策法規(guī)內(nèi)容;輸入查詢條件，查找相關(guān)政策法規(guī);打印政策法規(guī)內(nèi)容。

4.3在線咨詢模塊

由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)借貸平臺還不規(guī)范，存在很多的法律問題，該咨詢模塊可以邀請一些律師志愿者在線解答網(wǎng)絡(luò)借貸法律問題，為他們提供法律指導(dǎo)，提高維權(quán)效率。

4.4系統(tǒng)維護(hù)模塊設(shè)計

本模塊包括系統(tǒng)管理、系統(tǒng)備份、權(quán)限、角色管理和基本資料輸入等。(1)用戶管理。系統(tǒng)管理員把用戶根據(jù)權(quán)限進(jìn)行劃分，并對角色進(jìn)行定義和管理;(2)日志管理。包括系統(tǒng)操作日志、系統(tǒng)安全日志、維護(hù)日志等;(3)數(shù)據(jù)管理。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)資料數(shù)據(jù)的生成，數(shù)據(jù)維護(hù)和導(dǎo)出的管理。系統(tǒng)用戶可以根據(jù)權(quán)限設(shè)定導(dǎo)出相關(guān)數(shù)據(jù)。

4.5平臺管理模塊

平臺管理模塊主要是對平臺的信息進(jìn)行維護(hù)，管理平臺的用戶，添加、刪除用戶等。

5平臺登錄主界面的實現(xiàn)

第4篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

一、 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的理論基礎(chǔ)

設(shè)計、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)中，離不開各種理論的指導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計理論、建構(gòu)主義理論可為網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)提供理論指導(dǎo)。

1、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論

教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)問題和需求，確定解決它們的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)步驟，并對教學(xué)結(jié)果做出評價的一種計劃過程與操作程序。

2、 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)活動是學(xué)生通過一定的情景、借助老師與同學(xué)的幫助，通過協(xié)作和會話的方式，達(dá)到對知識的意義建構(gòu)?；诮?gòu)主義理論的網(wǎng)絡(luò)課程在設(shè)計時應(yīng)新型的教學(xué)方式，貫徹以能力發(fā)展為主，知識傳授為輔的原則，突出學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體地位，提高學(xué)習(xí)者的主體參與程度，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)者的引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動進(jìn)行意義建構(gòu)。

二、 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的原則

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)把傳統(tǒng)教學(xué)中以“教”為中心的傳授戒指教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心的探索性的學(xué)習(xí)過程。針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計應(yīng)遵循以下原則：

1、交互性原則

網(wǎng)絡(luò)課程要有良好的交互性，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出相應(yīng)的反饋。表現(xiàn)的知識應(yīng)該是可操縱的，而不是教材的電子搬家。能夠提供良好的導(dǎo)航系統(tǒng)和功能，賦予學(xué)生串聯(lián)知識和網(wǎng)絡(luò)瀏覽的自。

2、協(xié)作性原則

協(xié)作學(xué)習(xí)有利于高級認(rèn)知能力以及合作精神的培養(yǎng)，而網(wǎng)絡(luò)為協(xié)作學(xué)習(xí)提供了理想的環(huán)境，提供協(xié)作學(xué)習(xí)和協(xié)同工作的工具和網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中要體現(xiàn)以下兩種協(xié)作關(guān)系，積極引導(dǎo)學(xué)生參與。

（1）學(xué)生與學(xué)生的協(xié)作。

（2）老師與學(xué)生的協(xié)作。

3、重視隱性知識傳遞的原則

隱性的性知識是指不能系統(tǒng)闡述的知識或者“只可意會不可言傳”的知識。一些理論認(rèn)為隱性知識是當(dāng)今世界上個人、組織及至國家競爭成功與否的關(guān)鍵。所以在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的時候，根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，可以通過創(chuàng)設(shè)一定的情境來傳遞隱性知識，這樣學(xué)生就可以利用自己原有知識結(jié)構(gòu)中的一些經(jīng)驗去分析和理解當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識，從而在新舊知識之間建立起聯(lián)系。

4、個性化原則

網(wǎng)絡(luò)課程要學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化。學(xué)生是學(xué)習(xí)的認(rèn)知主體，學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生通過主動探索，發(fā)現(xiàn)問題、意義建構(gòu)的過程。所以要重視學(xué)生作為認(rèn)知主體的作用，體現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的特點，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的首創(chuàng)精神。

三、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中相關(guān)內(nèi)容

1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動實施中應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)目標(biāo)的闡明，可以使這種結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)具體化、明確化，為制定教學(xué)策略提供依據(jù)。因此，在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中，一定要重視教學(xué)目標(biāo)的編寫，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)包括自主學(xué)習(xí)環(huán)境與協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境兩部分。（1）自主學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計。自主性是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一大特點，如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的自主學(xué)習(xí)空間是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的保障。因此自主學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計應(yīng)包括：知識內(nèi)容豐富的案例和學(xué)習(xí)資源，建立自測習(xí)題。（2）協(xié)作學(xué)習(xí)一干二凈設(shè)計。協(xié)作學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的又一特征，在認(rèn)知過程中，通過與人協(xié)作（包括學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作和學(xué)習(xí)者與老師之間的協(xié)作）可以更進(jìn)一步地培養(yǎng)其高級認(rèn)知能力。網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)為學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的交流與協(xié)作設(shè)計一個良好的支撐環(huán)境，讓學(xué)習(xí)該環(huán)境中通過協(xié)商、會話共同完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、教學(xué)策略的設(shè)計

（1）設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的媒體表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息豐富多彩，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)層次可以將教學(xué)內(nèi)容用直觀的圖像，動畫和視頻，恰當(dāng)?shù)穆曇艚庹f來表現(xiàn)。

（2）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。根據(jù)建構(gòu)主義認(rèn)知理論“情境”是進(jìn)行意義建構(gòu)的要素之一，在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)龐大的信息容量和多媒化信息傳播方式為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)豐富的資源情境，案例情境，問題情境和活動情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)習(xí)者參與，積極探索。

（3）提供適宜的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)組織形式

4、設(shè)計完善的教學(xué)評價系統(tǒng)

（1）形成性評價。形成性評價是指根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)善進(jìn)行教學(xué)調(diào)整例之更富成效的一個過程。這里的教學(xué)調(diào)整是指對網(wǎng)絡(luò)課程本身的改進(jìn)以及對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的完善。

第5篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

本文介紹說明了產(chǎn)品設(shè)計程序與方法這門課在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)展開中的思路與措施。在對課堂與網(wǎng)絡(luò)的授課輔導(dǎo)優(yōu)勢進(jìn)行深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上，此次教學(xué)改革賦予課堂以教學(xué)“舞臺”、賦予網(wǎng)絡(luò)以學(xué)習(xí)交流的“后臺”的教學(xué)模式，使兩者負(fù)載不同的授課內(nèi)容和授課方式；并針對產(chǎn)品設(shè)計課程特點，構(gòu)建了豐富的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)手段和管理模式，如階段性任務(wù)驅(qū)動模式、情境化的學(xué)習(xí)環(huán)境、信息資源空間、多元化交流平臺、試題庫試卷庫等，以此解決本課傳統(tǒng)授課形式中的許多常見問題，令學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果都得到了較大提高。

關(guān)鍵詞：

產(chǎn)品設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)課程；課堂；教學(xué)模式；任務(wù)驅(qū)動

一、研究背景

產(chǎn)品設(shè)計程序與方法是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)必不可少的入門課程，該課程主要教授產(chǎn)品設(shè)計的一般程序和相關(guān)的設(shè)計方法，要求學(xué)生綜合前面所學(xué)的基礎(chǔ)知識包括造型基礎(chǔ)、材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)等課程知識，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品設(shè)計程序和方法展開設(shè)計實踐。本課程因涉及多方面基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用，并且產(chǎn)品設(shè)計過程中要掌握的方法與思路都非常豐富，故而這門課對學(xué)生來說需要大量理論聯(lián)系實際的作業(yè)操練。針對以往課堂教學(xué)的不足，在我校的產(chǎn)品設(shè)計程序與方法網(wǎng)絡(luò)課程教改實踐中，我們將網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建起來，并與課堂教學(xué)緊密配合，建設(shè)了以課堂為舞臺、網(wǎng)絡(luò)為后臺的雙平臺教學(xué)模式，和實現(xiàn)學(xué)生為主體、以任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)方式。通過一系列改革措施，力求調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動參與性，同時使教師也能夠進(jìn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行密切有效的監(jiān)管和輔助推動，以保障教學(xué)過程和教學(xué)效果。

二、課堂與網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)職能與教學(xué)特點

從授課形式和教學(xué)效果來說，課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點和職能各有特色。課堂教學(xué)比較形象直觀、有序高效，教師對知識點的講解容易感染學(xué)生，教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行比較深入的交流，但是課堂時間有限，教師不能一對一指導(dǎo)，而且有些需要輔助練習(xí)的信息材料不易方便獲得，學(xué)生的思考練習(xí)也就無法更加有效進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有時空開放性、信息豐富性、交互便捷性的特點，學(xué)生能夠被豐富的知識所吸引，能夠更宏觀地理解教學(xué)內(nèi)容，可以隨時查閱各類知識點并進(jìn)行練習(xí)和自測，教師也能夠與之一對一進(jìn)行監(jiān)管和交流，但是課程重點難點的解析在網(wǎng)上傳達(dá)不夠形象生動，學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流也不能很透徹，學(xué)生的積極情緒難以調(diào)動。因此，此次在產(chǎn)品設(shè)計程序與方法課程教學(xué)改革中，我們綜合運(yùn)用課堂平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺，使課堂與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)各司其職、緊密配合，創(chuàng)設(shè)了系統(tǒng)性的雙平臺學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.課堂教學(xué)———教師與學(xué)生的共同舞臺。建構(gòu)主義理論認(rèn)為教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種能夠激發(fā)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和研究的情境，以引導(dǎo)學(xué)生主動積極地探索，輔助他們建構(gòu)知識系統(tǒng)。在課堂教學(xué)中，我們格外注重情境的創(chuàng)設(shè)，突出面對面互動交流直觀性特征，師生在這里能夠通過語言、動作、表情進(jìn)行生動形象、富于情感和情趣的溝通，雙方的交流興致和參與熱情被充分地調(diào)動起來。①啟示引導(dǎo)的教師舞臺，課堂首先是教師運(yùn)用教學(xué)手段傾注智慧與經(jīng)驗的表演舞臺。在產(chǎn)品設(shè)計程序與方法這門課中，課堂教學(xué)主要起到提綱挈領(lǐng)的作用，課堂教學(xué)重點講授課程概論和設(shè)計程序、設(shè)計方法等主要章節(jié)的重點和難點部分，其他一部分課程知識內(nèi)容則簡略講授，留到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上由學(xué)生自主深入學(xué)習(xí)。因此課堂上可以有更充裕的時間展開重點教學(xué)，主要突出兩種教學(xué)手段：一是使用情境創(chuàng)設(shè)手段導(dǎo)入產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)問題，通過直觀、形象的多媒體形式傳達(dá)，以融入情感、貼近生活、用語生動的情景描述與相關(guān)視頻引人入境，將產(chǎn)品設(shè)計課程理論聯(lián)系生活實際娓娓道來，并以設(shè)問形式調(diào)動學(xué)生共鳴體驗和同步思考；二是選取典型性、深入性的教學(xué)案例闡釋設(shè)計流程、設(shè)計方法、設(shè)計理念，采用分步解析的手段，將產(chǎn)品設(shè)計案例的背景內(nèi)容如市場環(huán)境、過程中的問題與思索、解決問題的方法手段生動解析，讓學(xué)生設(shè)身處地、展開同步思索與探討。這些過程中，繪聲繪色的“表演式”教學(xué)結(jié)合豐富的多媒體視頻工具，調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生輕松掌握本課程的學(xué)習(xí)框架和學(xué)習(xí)策略。②交流互動的學(xué)生舞臺，課堂教學(xué)的另一職能就是提供給學(xué)生社會交互與展現(xiàn)成就的空間。本次改革中課堂教學(xué)專為學(xué)生提供了一部分時間建設(shè)社會交互舞臺：一方面教師在講課過程中設(shè)置的一些問題要求學(xué)生們在課上展開討論、發(fā)表見解，通過作業(yè)討論過程，學(xué)生們習(xí)慣于“頭腦風(fēng)暴”的熱烈討論，大大提升了思考的積極性和靈活性。另一方面，學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，將由各個學(xué)生團(tuán)隊在課堂上進(jìn)行個性化成果展示，教師和其他同學(xué)將對展示成果進(jìn)行提問、評析、建議和打分。這種交流也令學(xué)生的思維和應(yīng)答能力都變得靈活流暢。在作業(yè)展示時，課堂上眾目聚焦的講臺成為了學(xué)生展示自我風(fēng)采和公平競爭、互動交流的舞臺，這就大大激發(fā)了學(xué)生課下主動學(xué)習(xí)、豐富自我的積極性，同時學(xué)生也會從大家的提問和建議中獲得啟發(fā)，進(jìn)一步地完善自己的作業(yè)成果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)———學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的后臺?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，這句話也說明了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為學(xué)習(xí)后臺和大本營，在本課程中將承擔(dān)更多自主學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課程特點，引導(dǎo)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)方式，將承載學(xué)生更多的學(xué)習(xí)精力和提供活動與交流空間。每一階段課堂教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生就需要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂完成教師布置的任務(wù)、深入地開展自主學(xué)習(xí)。教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用主要在于遠(yuǎn)程監(jiān)督和指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)方法和課程內(nèi)容上加以指導(dǎo)，輔助學(xué)生順利完成網(wǎng)絡(luò)課堂作業(yè)。產(chǎn)品設(shè)計程序與方法中的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)主要有非重點章節(jié)和參考資料的學(xué)習(xí)，以及完成課下作業(yè)。產(chǎn)品設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課堂經(jīng)過精心設(shè)計，形成了如下運(yùn)行模式：①階段性的任務(wù)驅(qū)動，任務(wù)驅(qū)動方式是本課程改革欲達(dá)到的重點目標(biāo)，這是一種問題探究式教學(xué)模式。在本課網(wǎng)絡(luò)課堂中針對各個知識單元，由教師為學(xué)生設(shè)計了多個完整的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動分為四個階段：任務(wù)布置、任務(wù)求解、任務(wù)點評和任務(wù)終評。任務(wù)布置階段，教師在網(wǎng)上布置各個學(xué)習(xí)任務(wù)；任務(wù)點評階段，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地調(diào)查、分析討論完成學(xué)習(xí)任務(wù)，適時通過網(wǎng)上答疑向老師求教，教師可以一對一地為學(xué)生解答和指點；任務(wù)點評階段，結(jié)合了課堂教學(xué)，隨機(jī)挑選學(xué)生在課堂上匯報展示任務(wù)成果（如設(shè)計定位作業(yè)中要對某類產(chǎn)品的消費者群進(jìn)行多角度多層次的準(zhǔn)確描述），師生共同點評，利于學(xué)生進(jìn)一步理解并修改作業(yè)；任務(wù)終評階段，最終作業(yè)上傳網(wǎng)絡(luò)后，再由教師進(jìn)行終評，給出該項作業(yè)成績。②情境化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，美國著名情境認(rèn)知研究專家布朗和科林斯認(rèn)為，學(xué)習(xí)和思維都是基于情境的，他們不能孤立地鑲嵌在個體的大腦之中，而是通過情境中的文化活動或工具發(fā)生在人類的大腦中。因此要讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中能夠真正進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和動腦筋思考，不能靠教條的知識羅列，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入與現(xiàn)實相聯(lián)系、容易理解的情境。在本次網(wǎng)絡(luò)課堂的課程建設(shè)中，特別安排課程課件各個章節(jié)知識點都有情境化的案例說明，如商業(yè)化產(chǎn)品設(shè)計思想方法一章中，產(chǎn)品開發(fā)、市場分析、消費者研究等都營造了富于感性的案例情境啟發(fā)學(xué)生理解實際問題，并以大量圖片、豐富描述、視頻資料等方式渲染內(nèi)容生動性，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感投入；同時，以緊密聯(lián)系實際生活的設(shè)計問題激發(fā)學(xué)生展開同步思考。情境化教學(xué)令學(xué)生能夠從理性和感性上理解課程目標(biāo)，思考為何學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)，令學(xué)生形成自我觀點，從而提高自主學(xué)習(xí)興趣。③師生共建的學(xué)習(xí)資源，產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容與科技發(fā)展、實際生產(chǎn)以及生活實際密切相關(guān)，學(xué)生的設(shè)計應(yīng)有科學(xué)性、時代性、前瞻性、實踐性，在作業(yè)過程中常常需要查詢和參考相關(guān)資料，因此，網(wǎng)絡(luò)課堂還提供給學(xué)生源源不斷的新鮮信息，主要包括新科技與生產(chǎn)技術(shù)方面的相關(guān)信息、現(xiàn)實的和概念的產(chǎn)品案例和新鮮設(shè)計思想與方法等，使學(xué)生不斷地接收到較新的設(shè)計潮流與熱點信息之中，學(xué)生的視野開拓了，學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思路也就被充分調(diào)動起來，在課堂上的發(fā)言也就愈加踴躍。這些信息資源由師生共同建設(shè)，學(xué)生們參與到學(xué)習(xí)資源的搜集和整理工作中。通過對實際設(shè)計信息的自主理解與加工，學(xué)生能夠積極主動地將自身原有知識經(jīng)驗與相關(guān)知識結(jié)合，進(jìn)行主動建構(gòu)和聯(lián)系應(yīng)用，不再僵化理解課程理論，而是主動積極地探索新知識。④暢所欲言的網(wǎng)上交流，網(wǎng)絡(luò)的重要特點之一就是其交流的方便性和多元性。此次網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)為促進(jìn)交流，搭建了答疑系統(tǒng)、論壇系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交流功能。同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)和作業(yè)過程中有疑問，可以隨時在答疑系統(tǒng)咨詢教師，教師會保障每周有二到三次查看網(wǎng)上的學(xué)生問題，使學(xué)生的疑問得以解答。網(wǎng)上論壇供學(xué)生們彼此交流，供學(xué)生們共同探討和分享學(xué)習(xí)上的新發(fā)現(xiàn)和彼此在設(shè)計上的想法、經(jīng)驗等。教師通過答疑系統(tǒng)和論壇系統(tǒng)保持對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣的關(guān)注和了解，在課堂上采取一些相應(yīng)的方式來激勵和表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，鼓勵大家暢所欲言，如表揚(yáng)優(yōu)秀論題，請論壇版主發(fā)言等。

三、教學(xué)改革小結(jié)與展望

此次課程改革過程中，課堂與網(wǎng)絡(luò)的雙平臺教學(xué)建設(shè)具有啟發(fā)性、驅(qū)動性、監(jiān)控性、搭配性的系統(tǒng)化教學(xué)環(huán)境，使教師從知識灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者和興趣激發(fā)者，學(xué)生成為知識的自主建構(gòu)者和積極表現(xiàn)者。毫無疑問的，課程改革是一個循序漸進(jìn)的過程，教改方案初步運(yùn)行中也呈現(xiàn)出種種的問題，如學(xué)生較多，任務(wù)驅(qū)動時間難于一致把握；小部分學(xué)生難于調(diào)動其網(wǎng)上自學(xué)積極性；教師對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管和經(jīng)營比較費時費力等。這些問題在今后的教學(xué)過程中會繼續(xù)探索解決的方法，網(wǎng)絡(luò)與課堂雙平臺的教改方案還需要在今后的教學(xué)進(jìn)程中繼續(xù)不斷深入與完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉鋒，王忠華.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究[J].中國遠(yuǎn)程教育，2012，（2）：67-70.

第6篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控 系統(tǒng)開發(fā) 實現(xiàn)

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）12-0175-01

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用越來越不可忽視。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中可能存在危險內(nèi)容或者危險操作，所以需要網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)對其管轄范圍進(jìn)行管理，給予實時的、動態(tài)的監(jiān)控。通過軟路由技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一觀測不同的網(wǎng)絡(luò)。

1 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)用高級電腦編程語言VC++編寫程序，能夠?qū)崿F(xiàn)直接在底層的操作，且占用較少的空間資源，使系統(tǒng)的穩(wěn)定性更高，效率更高。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境還應(yīng)該包括服務(wù)終端和客戶端，兩者都需要硬件組成，即PC機(jī)、硬盤、網(wǎng)卡，服務(wù)終端的要求要高于客戶端。此外服務(wù)終端用Windows98/NT/2000操作系統(tǒng)，客戶端用Windows98/NTworkststion/2000的操作系統(tǒng)；服務(wù)終端支持動、靜態(tài)IP協(xié)議，客戶端要求IE4.01以上的瀏覽器。

2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的功能

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)能夠進(jìn)行全方位的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，能夠?qū)崿F(xiàn)的功能有：網(wǎng)絡(luò)控制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、遠(yuǎn)程制定、計費管理。

2.1 網(wǎng)絡(luò)控制

網(wǎng)絡(luò)控制包括兩種控制方式：訪問控制、下載控制。訪問控制是保證健康、安全的上網(wǎng)環(huán)境而設(shè)置的，通過對IP地址的管理分類，篩選出可以進(jìn)行訪問的IP列表，以及禁止訪問的IP列表。下載控制是通過對IP參數(shù)的設(shè)置，來禁止或限制從INTERNET上下載信息，以保護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全和效率。

2.2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控包括：監(jiān)控的設(shè)置、遠(yuǎn)程鎖屏、實時通信、屏幕監(jiān)看和遠(yuǎn)程控制等。客戶端和服務(wù)器的監(jiān)控參數(shù)、客戶端登錄口令、啟動方式是由監(jiān)控的設(shè)置來管理的；遠(yuǎn)程鎖屏要選中要進(jìn)行鎖屏操作的客戶端，進(jìn)行鎖定指令的執(zhí)行。實現(xiàn)與任意客戶端進(jìn)行實時對講、實時消息傳送的功能，即為實時通信。屏幕監(jiān)看，在不影響客戶端的情況下，屏幕監(jiān)控選中的客戶機(jī)。遠(yuǎn)程控制即遠(yuǎn)程控制客戶機(jī)，在監(jiān)控的服務(wù)終端對客戶端進(jìn)行操作。

2.3 遠(yuǎn)程定制

遠(yuǎn)程定制由一般定制、客戶機(jī)中我的電腦的定制、菜單定制、控制面板定制組成。能夠改變客戶端屬性、以及客戶基本信息的為一般定制；改變客戶端啟動設(shè)置及其他設(shè)置，則由客戶機(jī)的我的電腦定制控制；菜單定制，對客戶機(jī)開始菜單中的定制，防止操作失誤；控制面板定制，屏蔽客戶機(jī)控制面板，防止操作失誤。

2.4 計費管理

系統(tǒng)提供多種計費方法，收費管理包含：設(shè)置發(fā)卡參數(shù)，用戶單位設(shè)置，用戶類別設(shè)置，新用戶注冊，計費參數(shù)設(shè)置。

3 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)

3.1 服務(wù)器與客戶端的通信

在internet上傳輸數(shù)據(jù)，用的是基于消息的異步存取策略，即Winsock，服務(wù)器與客戶端的信息傳遞便建立在Winsock的基礎(chǔ)上。PC間的通信利用面向連接的TCP、和面向無連接的UDP協(xié)議建立。UDP是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)常用的協(xié)議。客戶端和服務(wù)器間的通信通道，通過建立Socket端口，執(zhí)行ReceiveMsg和SendMsg等函數(shù)來實現(xiàn)。

3.2 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中線程通信

一個獨立的進(jìn)程可由多條線程組成，一個線程是一個運(yùn)行的程序。CWinThread派生CWinApp，通常，主線程由CWinApp等派生類提供。CWinThread支持輔助線程、用戶界面線程。CWinThread對象允許一個給定程序，包含多個線程。根據(jù)需要，創(chuàng)建其中一種類型的線程，調(diào)用AfxBeginThread函數(shù)，運(yùn)行時，可設(shè)定的參數(shù)實現(xiàn)修改安全屬性、創(chuàng)建標(biāo)志、優(yōu)先級、堆棧大小。線程間的通信靠事件維持操作同步。

3.3 系統(tǒng)的設(shè)置實現(xiàn)

注冊表讀寫函數(shù)class RegEdit等，編寫其代碼。系統(tǒng)運(yùn)行中，可以對注冊表進(jìn)行管理和操作，如修改系統(tǒng)設(shè)置、IE屬性等。對注冊表的操作屬于對系統(tǒng)底層進(jìn)行的操作。

3.4 托盤的實現(xiàn)

系統(tǒng)運(yùn)行時，要求客戶端的監(jiān)控系統(tǒng)界面不能占用桌面其他空間，以防影響其他程序的運(yùn)行和顯示，將其設(shè)置成為可最小化的程序，設(shè)計其圖標(biāo)在界面右下角任務(wù)欄，便于操作。代碼中定義MainFrame等函數(shù)，進(jìn)行相應(yīng)的程序編寫，來實現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)的最小化。

3.5 對數(shù)據(jù)庫的連接、訪問

在計費管理中，存在著用戶的數(shù)據(jù)和信息，需要建立數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行整合和管理。利用SQL SERVER建立數(shù)據(jù)庫，ODBC是SQL的程序設(shè)計接口，ODBC的使用可以簡化程序，避免與數(shù)據(jù)源沖突。再利用ODBC編寫代碼時，經(jīng)常要用到的以下幾種函數(shù)：數(shù)據(jù)庫類的CDatabase，記錄集類的CRecordSet，可視記錄集的CRecordView。定義CDatabase函數(shù)，可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)源的連接；定義CRecordSet，從數(shù)據(jù)源中提取記錄集；CRecordView類對象能夠通過控制，現(xiàn)實數(shù)據(jù)可數(shù)據(jù)記錄。

3.6 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全

在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中，需要提供驗證過程，即客戶端向服務(wù)器發(fā)送帶有賬號、密碼的數(shù)據(jù)報。一旦在發(fā)送過程中，賬號和密碼被網(wǎng)絡(luò)中其他用戶、或者其他監(jiān)聽軟件截獲，會造成數(shù)據(jù)泄密、非法篡改等不良后果，所以，數(shù)據(jù)報不能夠用明文發(fā)送，應(yīng)對其應(yīng)用加密算法，數(shù)據(jù)報傳送至服務(wù)器，服務(wù)器利用相應(yīng)算法進(jìn)行解密，這樣一來，傳送過程便有了保密措施。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中常采用對稱密碼體制的一種——DES，對數(shù)據(jù)報進(jìn)行加密解密，此算法已經(jīng)足夠滿足對安全性的要求。

4 結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)中，用VC++進(jìn)行編程開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中基于底層的設(shè)計，與操作系統(tǒng)緊密結(jié)合。它能夠在管轄區(qū)域內(nèi)對監(jiān)控源進(jìn)行實時、動態(tài)的監(jiān)視、控制、管理。而且含有多種計費方式，助于提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高效率。

參考文獻(xiàn)

第7篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

    校園網(wǎng)絡(luò)工程需要若干個技術(shù)來支持和實現(xiàn),本文介紹兩種常用技術(shù):一是寬帶傳輸技術(shù)。它是通過載波的控制來傳遞數(shù)據(jù)的技術(shù),發(fā)送根端數(shù)據(jù)內(nèi)容命令調(diào)制器(modl-ator)改變載波的物理特性,接收端則通過解調(diào)器(de-modulator)從載波上讀出這些物理特性的變換,將其還原成數(shù)據(jù)?！罢{(diào)制”通常通過改變調(diào)制“振幅、頻率、相位”三種物理特性來完成,主要有三種調(diào)制方式:振幅調(diào)制技術(shù)、頻率調(diào)制技術(shù)、相位調(diào)制技術(shù)。除了上述三種調(diào)制方式外,人們也著手研發(fā)新的載波調(diào)制技術(shù),新的“正交幅度調(diào)制”(QuadratureAmplitudeModulation,QAM)技術(shù)就在工程師們的努力之下問世了。QAM是一種結(jié)合ASK與PSK的綜合型調(diào)制技術(shù),同時控制載波的“振幅強(qiáng)度”與“相位偏移量”,讓同一個載波信號得以呈現(xiàn)出更多的邏輯狀態(tài)。二是VLAN(VirtualLocalAreaNetwork,虛擬局域網(wǎng))。其實可以說是交換式技術(shù)的高級應(yīng)用。原本交換式技術(shù)只能提供兩個Port互傳數(shù)據(jù),但是VLAN將應(yīng)用范圍大幅地延展開來,不但增進(jìn)整體效益,更方便管理。簡單地說,VLAN有兩個主要的功能:一是將交換機(jī)上的連接端口劃分成不同的組,因此當(dāng)廣播信息包在傳送時,便只會在該連接端口所屬的組內(nèi)傳送,不同組的連接端口不會收這個信息包,因此可以減少不必要的干擾。二是將多個交換機(jī)分割成不同的組,并且限制不同組間的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限,提高管理的安全性。

    二、校園網(wǎng)絡(luò)工程中的產(chǎn)品選定

    在校園網(wǎng)絡(luò)工程中選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的范圍比較廣泛。對于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的選擇,國際上以千兆以太網(wǎng)產(chǎn)品系列為主,一些通過國家相關(guān)認(rèn)定的產(chǎn)品,比如CIS-CO、H3C、神州數(shù)碼、銳捷、華為等產(chǎn)品的質(zhì)量和使用壽命都是過關(guān)的。結(jié)合所在學(xué)院自身狀況和國家所給與的資金支持,在施工設(shè)計中由H3C公司推出H3C3100-SI系列的交換機(jī)的網(wǎng)絡(luò)智能方案,得到了學(xué)校的認(rèn)可和肯定。在具體的實施方案中,采用了H3C5500、匯聚層交換機(jī)H3C3600-SI、接入層交換機(jī)H3C3100-SI等產(chǎn)品,這些都是在以核心交換機(jī)的基礎(chǔ)上組成的,對產(chǎn)品的考察均采用較為先進(jìn)的芯片交換技術(shù)ASIC,在一定程度上能夠為幾百個千兆端口共同使用,可以有效保證網(wǎng)速的高效、快速。另外,在一些交換設(shè)備的架構(gòu)過程中,對應(yīng)于后臺的電源以及設(shè)備室的溫度控制,都是需要一定的可靠程度。因此,對產(chǎn)品科學(xué)的考察和選擇,能夠滿足基本配置程序的共同使用,這些都能更有利于數(shù)據(jù)傳輸并大大提升校園網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)實效。

    三、校園網(wǎng)絡(luò)工程服務(wù)器的選定

    學(xué)校的基本服務(wù)群體是以學(xué)生為主。因此,校園網(wǎng)絡(luò)在處理和選定服務(wù)器設(shè)備時,要能夠滿足多個教學(xué)應(yīng)用,在建設(shè)時要使用高性能的服務(wù)器,保證工程的安全性、設(shè)備的完整性和建設(shè)的規(guī)范性。一般院校的服務(wù)器主要是配置多臺PC電腦,他們分別承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)資源使用工作,如DNS、Email、教務(wù)管理系統(tǒng)、精品資源課程及后臺數(shù)據(jù)庫管理等。這種分模塊配置服務(wù)器,不僅可以增強(qiáng)對教學(xué)服務(wù)體系中各個方面的管制,還可以加強(qiáng)教學(xué)中的服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫共同來支持RAIDS。對于儀器的選擇和使用上還要給出合理的平衡和體系認(rèn)證,為專業(yè)的人才提供一種快捷簡便的服務(wù),加強(qiáng)后期的保修能力。同時,校園網(wǎng)絡(luò)工程使用專業(yè)的服務(wù)器系列產(chǎn)品,也可以更好地提升校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器體系的使用性能。

    四、校園網(wǎng)絡(luò)工程中的安全網(wǎng)絡(luò)管理

    校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理風(fēng)險主要來自物理層、網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層和管理層。因此,校園網(wǎng)絡(luò)工程要盡可能地規(guī)避風(fēng)險,加強(qiáng)安全網(wǎng)絡(luò)管理。首先,學(xué)校應(yīng)該通過建立和完善使用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的制度和規(guī)則,適當(dāng)減少人類和環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)的影響,提高網(wǎng)絡(luò)管理人員的素質(zhì)等。其次,學(xué)校要配置相應(yīng)的軟件和硬件防火墻,防止病毒入侵。目前筆者所在學(xué)院主要采用硬件防火墻,在用防火墻型號為:H3CSecPathF1000-S-EI,支持外部攻擊防范、郵件過濾、內(nèi)網(wǎng)安全、網(wǎng)頁過濾、流量監(jiān)控、應(yīng)用層過濾等功能,能夠有效保障網(wǎng)絡(luò)安全;采用ASPF(ApplicationSpecificFil-ter)應(yīng)用狀態(tài)檢測技術(shù),可對連接狀態(tài)過程和異常命令鏡像檢測;提供多種智能分析和管理手段,其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1。目前雖然完成了防火墻功能建設(shè),但是還不能完全保證校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行,還需要在后期的建設(shè)過程中逐步完善。

    五、校園網(wǎng)絡(luò)工程的布線系統(tǒng)設(shè)計

    布線系統(tǒng)對于現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)而言是一種切實可行或者具體可操作的規(guī)范化系統(tǒng)。在校園網(wǎng)絡(luò)工程中,采用較好的布線系統(tǒng)設(shè)計,不僅可以與現(xiàn)代建筑工程相連接,而且還能夠滿足一些傳輸產(chǎn)品基本信息部件的需要。因此,布線系統(tǒng)設(shè)計就需要在一些標(biāo)準(zhǔn)體系下,建立起完整系統(tǒng)化的音頻、視頻、數(shù)據(jù)、圖片及多媒體相關(guān)的信息流,并加以結(jié)構(gòu)化傳輸,將其中的結(jié)構(gòu)化進(jìn)行幾方面的劃分,從而得到不同程度的系統(tǒng)的內(nèi)劃分:不同工作的系統(tǒng)、管理中的系統(tǒng)、設(shè)備的整理完善系統(tǒng)、建筑工程群的系統(tǒng)、后臺維護(hù)系統(tǒng)等。在布線系統(tǒng)實施過程中,很大程度上要實施一些管理單元,采用的往往是點帶動面,即由簡單的一個子系統(tǒng)來帶動全面的點系統(tǒng),以此來管理系統(tǒng)中的單元體系。據(jù)此,布線系統(tǒng)中的各個點便能做到非常好的配合和實施,可以給予校園網(wǎng)絡(luò)工程實施的點信息系統(tǒng)和點管理相應(yīng)的協(xié)同,在設(shè)備區(qū)中央的大樓也能夠更好地體現(xiàn)點點之間的鏈接環(huán)節(jié),使得校園網(wǎng)絡(luò)工程能更好的完成對一些設(shè)備與設(shè)備間的布線系統(tǒng)的完善布控。

    六、校園網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)模型的選定

    在具體創(chuàng)建本學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)模型的工作時,對于第一期工程建設(shè)的實施,主要圍繞核心層、交換層、匯聚層、接入層等結(jié)構(gòu)的合理化,采用了幾個不同的結(jié)構(gòu)管理,體現(xiàn)在不同的實施環(huán)節(jié),為創(chuàng)建工作打好基礎(chǔ)。其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)模型如圖2。目前,結(jié)合本學(xué)院實際情況,依據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程生命周期特征設(shè)計出了校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),主干線采用千兆光纖通信,接入學(xué)院數(shù)據(jù)中心,然后采用100兆雙絞線通往學(xué)院教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、行政大樓、大學(xué)生活動中心、實訓(xùn)樓、學(xué)術(shù)交流中心、展示中心等場所?？傮w來說,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋾驗榫W(wǎng)絡(luò)設(shè)備、技術(shù)和成本的改變而有所變化,例如最早期為節(jié)省成本和布線方便,多采用總線型網(wǎng)絡(luò),后來集線器成本大幅下降,局域網(wǎng)中的節(jié)點數(shù)大幅增加,因此逐漸走向星型網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)洹６陙砭W(wǎng)絡(luò)幾乎已經(jīng)成為每家公司的必須品,因此如何讓兩個甚至更多個的局域網(wǎng)連接起來,就成為對網(wǎng)管人員的大考驗,于是這時候網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆珠_始傾向混合式網(wǎng)絡(luò)。

第8篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

S著互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)還有信息處理技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化得到迅速發(fā)展。基于IP的多媒體業(yè)務(wù)紛紛涌現(xiàn)。比如IP電話取代傳統(tǒng)電話，Email取代普通信件，微信取代傳統(tǒng)短信，以及IP視頻會議的廣泛應(yīng)用。這些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用無時不刻的影響著人們的現(xiàn)代生活。傳真技術(shù)也逐漸由傳統(tǒng)的電話網(wǎng)傳真過渡到網(wǎng)絡(luò)傳真。網(wǎng)絡(luò)傳真的出現(xiàn)，使得人們更加高效，便捷的收發(fā)傳真，且成本低廉。

傳真通信向高速、高效、移動、網(wǎng)絡(luò)化和集中管理方向發(fā)展；而傳真報文由簡單的文件傳輸向彩色圖像傳輸發(fā)展。在這種發(fā)展形勢下，傳統(tǒng)傳真通信已經(jīng)無法滿足企業(yè)或個人的要求，越來越暴露出它的缺點。主要有以下幾個方面：

第一，工作效率低。在一些大型企業(yè)或政府機(jī)關(guān)，會有大業(yè)務(wù)量的傳真需求。即需要將一份傳真迅速的傳送到很多個子公司或部門，或者需要通過傳真將一份好多頁的文件下發(fā)給每個子單位。這種情況下，管理人員需要安排多人多個傳真機(jī)進(jìn)行傳真操作。每發(fā)送一次，需要經(jīng)過撥號、訓(xùn)練、發(fā)送等階段，耗時較長，效率較低。

第二，傳真成本較高。雖然傳真業(yè)務(wù)按通話時間和傳送文件時間收取費用，資費標(biāo)準(zhǔn)和電話一樣，但長年累月下來，傳真費用也是一筆不小的開支，尤其是遠(yuǎn)距離傳真通信費用較高。在傳真業(yè)務(wù)量大的企業(yè)，傳真成本高尤為突出。

第三，無法傳輸彩色圖片。傳統(tǒng)電話網(wǎng)傳真速率最高只有33.6kbps，傳輸一份彩色圖片耗時很長，既不經(jīng)濟(jì)又不可行。這在很大程度上遏制了彩色傳真的發(fā)展。

傳統(tǒng)電話網(wǎng)傳真越來越不適應(yīng)通信技術(shù)的發(fā)展。針對網(wǎng)絡(luò)傳真的應(yīng)用，早在1998年，國際電信聯(lián)盟就針對網(wǎng)絡(luò)傳真業(yè)務(wù)討論了相關(guān)的技術(shù)問題，確定了F.185、T.37、T.38建議[1]，以此指導(dǎo)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳真的發(fā)展。

2.網(wǎng)絡(luò)傳真技術(shù)概述

ITU-T確定了三個建議：F.185、T.37、T.38。這三個建議規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)傳真的方式、協(xié)議、流程及傳真通信的格式。在F.185中，定義了兩種網(wǎng)絡(luò)傳真方式，分別是“實時網(wǎng)絡(luò)傳真”和“存儲轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)傳真”，同時具體描述了通過Internet進(jìn)行傳真的業(yè)務(wù)指南和技術(shù)要求；T.37協(xié)議規(guī)定了“通過Internet Email傳輸傳真的規(guī)程”[2]，如圖1所示；T.38協(xié)議則規(guī)定了“IP網(wǎng)絡(luò)上三類傳真實時通信的規(guī)程”[3]，如圖2所示。

T.38協(xié)議定義了傳真數(shù)據(jù)封裝的兩種方式：一是采用TCP方式；另一種是采用UDP方式。對于TCP方式來說，由于實行的是無差錯的重發(fā)機(jī)制，可靠性高，但是對信道的要求較高。如果信道存在丟包或數(shù)據(jù)出錯的情況下，時延會顯著增加，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步堵塞，從而可能迫使通信中斷。而UDP方式，數(shù)據(jù)包結(jié)構(gòu)簡潔，沒有一些頭信息和沒有呼叫建立信息，不能自己糾錯，因此需要應(yīng)用層提供糾錯能力。

T.38規(guī)定了呼叫建立過程，并提供了兩種方法。一種采用H.323，一種采用SIP。H.323定義式無QoS保證的分組網(wǎng)絡(luò)上的多媒體通信系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，不僅能夠發(fā)送和接收語音、傳真，而且可以支持多種視頻業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。SIP協(xié)議是一種信令協(xié)議，用于建立會話。T.38建議中規(guī)定了基于SIP協(xié)議的實時IP傳真網(wǎng)關(guān)間的呼叫建立規(guī)程。該規(guī)程要求SIP呼叫信令用一個單獨的通道，缺省值為5060，而使用另一個端口作為傳真數(shù)據(jù)的傳輸通道。

3.網(wǎng)絡(luò)傳真方案設(shè)計

實時網(wǎng)絡(luò)傳真是網(wǎng)絡(luò)傳真機(jī)中的一個功能模塊。對于網(wǎng)絡(luò)傳真機(jī)來說，除了網(wǎng)絡(luò)傳真功能以外，還有PSTN傳真、打印、掃描等功能。所以，系統(tǒng)架構(gòu)要注重模塊化、結(jié)構(gòu)化，同時軟件系統(tǒng)采用分層設(shè)計，有利于功能模塊的劃分，減少耦合度和復(fù)雜度，提高整機(jī)的擴(kuò)展性和可靠性。

網(wǎng)絡(luò)傳真機(jī)通過以太網(wǎng)口連入互聯(lián)網(wǎng)，可以與支持T.38協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)傳真機(jī)或網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)行高速高質(zhì)量的傳真通信，鏈路層協(xié)議基于標(biāo)準(zhǔn)的IP協(xié)議、傳輸層協(xié)議基于有連接的TCP協(xié)議、應(yīng)用層通信協(xié)議按照T.38建議組包。網(wǎng)絡(luò)傳真發(fā)送采用先掃描后發(fā)送的方式，即先把所有要發(fā)送的原稿掃描到存儲器中，然后再建鏈發(fā)送。

實時網(wǎng)絡(luò)傳真系統(tǒng)方案由打印分系統(tǒng)、掃描分系統(tǒng)、人機(jī)接口分系統(tǒng)、通信分系統(tǒng)組成。分系統(tǒng)包含各自的硬件、軟件和結(jié)構(gòu)，自成體系，能獨立運(yùn)行。系統(tǒng)框圖如圖3所示。

實時網(wǎng)絡(luò)傳真的傳真數(shù)據(jù)由掃描分系統(tǒng)提供；在收到網(wǎng)絡(luò)傳真后，將數(shù)據(jù)送到打印分系統(tǒng)將它還原成紙質(zhì)文本；通信分系統(tǒng)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)傳真通信；人機(jī)接口分系統(tǒng)負(fù)責(zé)人機(jī)交互，接收操作員命令和顯示通信狀態(tài)。

實時網(wǎng)絡(luò)傳真采用SIP/SDP的呼叫建立規(guī)程。SIP呼叫建立用于IP環(huán)境下僅進(jìn)行傳真通信，在此環(huán)境下不提供話音通信。SIP信令控制管理模塊采用單獨的TCP/UDP端口發(fā)送T.38傳真呼叫，缺省值為5060，用于呼叫信令。當(dāng)建立網(wǎng)絡(luò)傳真連接后，使用一個隨機(jī)的TCP端口傳送傳真信息。SIP呼叫建立共有5個階段過程：用戶位置，用戶能力，用戶有效性，呼叫建立和呼叫處理[6]。雙方采用SDP進(jìn)行能力協(xié)商，以確定網(wǎng)關(guān)或終端支持和使用哪些選項。SDP會話描述是采用UTF-8文本字符。當(dāng)使用UDPTL和TCP傳送時，采用特定的T.38相關(guān)的屬性來標(biāo)識其能力。

根據(jù)SIP協(xié)議，該模塊主要由消息層、事務(wù)層和對話層組成。下圖描述了SIP消息如何在PJSIP組件之間傳遞的。

SIP終端（Endpoint）是SIP協(xié)議棧的核心部分。它為SIP組件分配池，管理定時器，擁有PJLIB的IO隊列實例，管理PJSIP模塊，從運(yùn)輸層接收SIP消息，然后將其轉(zhuǎn)發(fā)給其他模塊。

通過SIP呼叫，建立連接后，進(jìn)入報文傳輸過程。此過程與傳統(tǒng)T30通信一致。

4.結(jié)束語

傳真通信作為一個傳統(tǒng)技術(shù)曾經(jīng)得到很廣泛的應(yīng)用。它的特點主要是傳輸真跡，使用方便。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，傳真技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的應(yīng)用越來越廣泛。實時網(wǎng)絡(luò)傳真作為基于 IP技術(shù)的應(yīng)用，已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉立柱，網(wǎng)絡(luò)傳真通信原理與技術(shù)，北京，國防工業(yè)出版社，2006，4

第9篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；自動化辦公；原則；設(shè)計

中圖分類號：TP317 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 08-0000-01

The Design of Network Automation Office

Zhang Shiqiao

(Children's Hospital of Hebei Province,Shijiazhuang050000,China)

Abstract:With the rapid development of the information age,network office automation technology has become a modern enterprise technology to the important office applications,enterprises and institutions and in large and small businesses,is being widely promoted and applied.How to establish and perfect a set of effective networking and office automation office software integrated information mature office transaction processing,naturally became a pressing problem.

Keywords:Network;Automation office;Principle;Design

一、系統(tǒng)需求概述

如今，已經(jīng)進(jìn)入一個飛速發(fā)展的時代，無論是機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位，都在從傳統(tǒng)的人工管理體制向信息自動化管理體制過渡。是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代化的管理思想和方法至關(guān)重要。如果辦公還停留在簡單的文件分發(fā)、文檔處理、數(shù)據(jù)綜合等簡單的事務(wù)上，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來發(fā)展的需要，也必須導(dǎo)致效率低下，發(fā)展緩慢。

一個單位系統(tǒng)龐雜，一個好的系統(tǒng)管理軟件就是一個相對復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它是幫助定位各部門人員工作職能，及時發(fā)現(xiàn)存在問題、傳遞相關(guān)業(yè)務(wù)知識和有效利用這些知識的最佳管理系統(tǒng)。在實際工作中應(yīng)用好它，可以幫助我們及時糾正工作中的不足和失誤，以便及時采取正確的行動；及時傳遞正確有效的知識給領(lǐng)導(dǎo)和員工，幫助全面提高整體辦公效率及業(yè)務(wù)水平。

二、系統(tǒng)設(shè)計原則

根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)辦公自動化的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合實際情況和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實際進(jìn)程，確定了本系統(tǒng)開發(fā)的基本原則：

（一）整體性原則。自動化辦公系統(tǒng)的開發(fā)采用是一個循序漸進(jìn)的過程，不可以一揮而就，必須尊重“總體規(guī)劃、分步實施、穩(wěn)定推進(jìn)”的開發(fā)策略，在開發(fā)之初，一定要做好分析、規(guī)劃和設(shè)計，在此基礎(chǔ)上，按照設(shè)計要求再進(jìn)行深入開發(fā)。

（二）實用性原則。要突出工作流程的自動化、管理程序的人性化和處理過程的監(jiān)控化，要根據(jù)內(nèi)部的核心辦公需求，因人而宜、因工而宜，避免功能閑置造成的不便，做無用功，力求做到即符合實際，又提高工作效率。能否把業(yè)務(wù)有機(jī)而緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)系統(tǒng)的針對性和可操作性，將成為系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵所在，也就是說系統(tǒng)的實用性是衡量這個軟件質(zhì)量體系中最重要的指標(biāo)因素。因此，系統(tǒng)開發(fā)之初就要進(jìn)行全面周密的系統(tǒng)需求分析，做好需求調(diào)查，確保系統(tǒng)的實用性。

（三）伸縮性原則。每一個自動化辦公系統(tǒng)都是根據(jù)的業(yè)務(wù)需求和該單位的實際工作動態(tài)變化而設(shè)計出來的，這就決定了系統(tǒng)本身必須具有良好的靈活性和伸縮性，能夠在實際應(yīng)用過程中，避免用戶因為工作需要調(diào)控不了，無法擴(kuò)展模塊。

（四）人性化的設(shè)計原則。一個好的系統(tǒng)不但適用，而且讓人用著舒服，這就需要在系統(tǒng)的設(shè)計上更加突出人性化，使普通用戶無需進(jìn)行培訓(xùn)就能操作本系統(tǒng)，通過強(qiáng)大的在線提醒功能讓用戶隨時方便快捷、準(zhǔn)確及時地讓用戶清楚當(dāng)前所要辦理的相關(guān)事宜，隨時隨地可以進(jìn)行辦公事務(wù)處理，可以實現(xiàn)事半功倍的效果。

三、總體設(shè)計

（一）登錄流程。進(jìn)入系統(tǒng)前，用戶先要從登錄頁面輸入用戶名和密碼，完成身份驗證，如果驗證錯誤，將禁止用戶登陸。用戶進(jìn)入系統(tǒng)之前都必須通過身份驗證，該系統(tǒng)所采用的是窗口驗證方式，用戶輸入登錄用戶名和密碼后，系統(tǒng)會判斷是否合法。如果不合法，將給出“此用戶不存在”或“密碼有誤”的具體提示信息，便于用戶判斷；反之則進(jìn)入系統(tǒng)主頁面。

（二）頁面基類。頁面基類主要提供用戶基本信息，依據(jù)繼承頁面的模塊進(jìn)行權(quán)限驗證，提供錯誤處理的方法。各子模塊式以動態(tài)的方式加入到系統(tǒng)中的，所以用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，系統(tǒng)會動態(tài)地從數(shù)據(jù)庫讀取已經(jīng)安裝的子模塊信息，并提供使用入口。在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)各個頁面的功用信息和方法

四、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)

（一）數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計。用戶基本信息表基本信息表用來存儲登錄帳號、檔案等信息。如下表。

字段名 描述 類型 長度 是否允許空 知否主鍵

User id 用戶ID int 4 否 否

User name 姓名 varchar 50 否 否

Login id 登陸ID varchar 50 否 否

password 密碼 varchar 50 否 否

（表一 戶信息表）

（二）實施建議。目前，自動化辦公系統(tǒng)正在被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域中，但是還有一些人對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公自動化的本質(zhì)理解淺顯，認(rèn)為只是辦公過程中大量的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的使用和推廣，就是單一的為了提高工作效率。而事實上，自動化辦公系統(tǒng)是一個融合了技術(shù)、經(jīng)驗、方法、流程的共同體，它不是一個僅屬少數(shù)人使用的系統(tǒng)，而是一個單位都要使用的系統(tǒng)，只有大家充用的運(yùn)用它才能體現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)良特性和使用效果。

五、結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)自動化辦公系統(tǒng)推進(jìn)中，應(yīng)加強(qiáng)大家對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自動化辦公的教育和引導(dǎo)，加大自動化辦公的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，加強(qiáng)對系統(tǒng)開發(fā)人員的培訓(xùn)，通過把自動化辦公系統(tǒng)應(yīng)用到工作中，有效降低辦公成本、提高執(zhí)行力，進(jìn)而改變原有辦公思維習(xí)慣，從以往的手工辦公方式向現(xiàn)代化、數(shù)字化辦公轉(zhuǎn)化，全面實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化、資源共享化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]范玉順,胡耀光.企業(yè)信息化規(guī)劃的基本框架與方法[J].新技術(shù)新工,2004,9