監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

高速公路工程監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告

xx年xx月xx日，我來(lái)到了湖北省武英高速公路項(xiàng)目部，開始為期半年的實(shí)習(xí)生活。這次我來(lái)到的地方是湖北武英高速公路的黃岡段，由湖北高路監(jiān)理咨詢有限公司及鐵四院咨詢有限公司聯(lián)合承辦的武英第四高監(jiān)辦，在此從事工程監(jiān)理工作，主要工作是整理內(nèi)業(yè)資料及綜合辦相關(guān)輔助工作

武漢至英山高速公路是湖北“五縱三橫一環(huán)”公路主骨架的組成部分，同時(shí)也是武漢城市向鄂東北輻射的重要公路載體。項(xiàng)目西起武漢市繞城高速公路，與武漢市出口路諶家磯-周鋪段相接，東至湖北和安徽交界的大楓樹嶺，沿線主要通過(guò)武漢市新洲區(qū)、團(tuán)風(fēng)縣、浠水縣、羅田縣及英山縣，全長(zhǎng)131.141公里；它是武漢及其以西地區(qū)至長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、皖南地區(qū)最便捷的陸路通道；項(xiàng)目橫貫整個(gè)鄂東北地區(qū)，肩負(fù)著鄂東北地區(qū)與武漢等周邊城市東西向城際交通聯(lián)系重要功能；同時(shí)，項(xiàng)目還連接著陽(yáng)邏、新洲等武漢市內(nèi)部城區(qū)組團(tuán)或開發(fā)區(qū)，是武漢市出口高速公路體系的重要組成部分。它的建設(shè)對(duì)于完善國(guó)家和湖北省骨架公路網(wǎng)布局，加快湖北省鄂東北地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)武漢市的輻射功能，緩解滬蓉國(guó)道主干線交通壓力，整個(gè)鄂皖兩省旅游資源都具有十分重要的意義。

到高監(jiān)辦的初期，簡(jiǎn)直就是一頭霧水，對(duì)于監(jiān)理是什么、做什么、應(yīng)該怎么做、有什么權(quán)利與義務(wù)以及相應(yīng)的工作流程都沒(méi)有一個(gè)清楚的概念。雖然書本上有學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)工程監(jiān)理的內(nèi)容，但實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的再多，再好，如果不著手與實(shí)際運(yùn)用，往往都是紙上談兵。我想這也正是學(xué)校安排我們這半年實(shí)習(xí)的原因之一吧?，F(xiàn)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)幾十甚至幾百人都對(duì)著一個(gè)位置虎視眈眈的狀況。那么，什么是企業(yè)百里挑一的原則呢？除了個(gè)人素質(zhì)，學(xué)歷高低等硬件條件外，工作經(jīng)驗(yàn)也會(huì)是用人單位挑選人才的一大重要條件，因此，如果想在優(yōu)勝劣汰的必然趨勢(shì)中找到一席之地，培養(yǎng)動(dòng)手能力增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也就成了我們?cè)谡阶呷缟鐣?huì)之前必修的一門學(xué)科。

第2篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

摘要……………………………………………………………………………2

實(shí)習(xí)概況…………………………………………………………………3房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)鎮(zhèn)住宅樓工程介紹………………………………………3實(shí)習(xí)的目的、意義……………………………………………………4二、實(shí)習(xí)階段具體工作內(nèi)容…………………………………………………4

測(cè)量工程……………………………………………………………4基礎(chǔ)工程……………………………………………………………5土方工程……………………………………………………………6回填土工程…………………………………………………………8鋼筋工程……………………………………………………………9模板工程……………………………………………………………9砼工程………………………………………………………………9腳手架工程…………………………………………………………9防水工程……………………………………………………………9實(shí)習(xí)感受和收獲……………………………………………………10實(shí)習(xí)收獲……………………………………………………………10實(shí)習(xí)感受……………………………………………………………11本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容…………12現(xiàn)在的現(xiàn)狀與對(duì)未來(lái)的展望…………………………………………13實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

前 言

在進(jìn)行2年半的理論知識(shí)積累之后,要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加工作打好基礎(chǔ),這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

摘 要

模板工程在工程建設(shè)過(guò)程中起著非常重要的作用，它是流動(dòng)性混凝土成型的模具，模板工程質(zhì)量的好壞，會(huì)直接影響著整個(gè)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，尤其是混凝土的外觀質(zhì)量，甚至?xí)鹬卮蟮馁|(zhì)量事故。通過(guò)這些天的工地實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，尤其對(duì)模板的一些常識(shí)與規(guī)范。我自己認(rèn)為雖然模板方面的知識(shí)不算太難，但是里面的學(xué)問(wèn)卻是很多。本文結(jié)合工作實(shí)際以及規(guī)范內(nèi)容為契機(jī)，對(duì)現(xiàn)行建筑模板方面的一些不明確、模糊的問(wèn)題進(jìn)行了分析與探討，讓我充分了解關(guān)于模板方面的一些知識(shí)。

關(guān)鍵詞：模板、支撐、拆除

一：實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間

從2011年1月份至現(xiàn)在

2、實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)

施工單位：北京城建四建設(shè)工程有限責(zé)任公司長(zhǎng)陽(yáng)項(xiàng)目經(jīng)理部

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京市房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)鎮(zhèn)起步區(qū)4號(hào)地住宅樓

3、實(shí)習(xí)目的及意義

施工實(shí)習(xí)進(jìn)一步從實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)自己具備工程技術(shù)及管理人員基本技能。

4、工程概況

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較久，所以我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從承臺(tái)到標(biāo)準(zhǔn)層的施工都有親身參加了工作，但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完，所以沒(méi)能接觸到打樁，深感遺憾。整個(gè)工作流程如下所示：灌注樁蕊→澆筑墊層→安裝承臺(tái)、地基梁模板→安裝承臺(tái)、地梁鋼筋（包括插柱筋）→澆筑承臺(tái)砼→回填基礎(chǔ)→焊接柱筋→安裝柱、梁板模→澆筑柱砼→安裝梁板筋→澆筑梁板砼。整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣。除了對(duì)單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外，我還協(xié)助項(xiàng)目副經(jīng)理進(jìn)行施工進(jìn)度的控制。 整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉(cāng)促，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工和裝修工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的知識(shí)以及我參加的工程：

1、測(cè)量工程

施工測(cè)量放線對(duì)工程施工質(zhì)量的保證很關(guān)鍵，不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò)，所以覺(jué)得施工技術(shù)人員必須用高度的責(zé)任心和科學(xué)的方法對(duì)待這項(xiàng)工作，特別是基礎(chǔ)施工階段施工時(shí)，對(duì)以后的工程有著重要的影響，要引起項(xiàng)目部生產(chǎn)和技術(shù)人員的重視。

我所實(shí)習(xí)的位置為房山區(qū)，根據(jù)北京市房山區(qū)規(guī)劃測(cè)繪研究所在按水準(zhǔn)點(diǎn)測(cè)量在樓座各建立2個(gè)平面控制點(diǎn)，按照《測(cè)量方案》進(jìn)行施工，測(cè)量定位樁由公司技術(shù)部測(cè)量工程師進(jìn)行復(fù)核，并幫助建立四角控制樁和加密主要軸線控制樁，項(xiàng)目部測(cè)量人員經(jīng)常（半月）校核控制樁，在進(jìn)行主體施工時(shí)，每一道工序都有相應(yīng)的控制線，例如:50線、一米控制線等。每次放線應(yīng)有校核、有驗(yàn)收。

2、基礎(chǔ)工程

施工前應(yīng)預(yù)留保護(hù)土層，厚度為150㎜，場(chǎng)地平整后的高低誤差應(yīng)小于100㎜。

住宅樓采用地下反梁，500mm厚的C30 P6的基礎(chǔ)底板。

3、土方工程

本住宅樓工程均為地下一層，基坑深度不深，只用放坡，不需其他護(hù)坡做法，在挖方前，應(yīng)做好工作如：定位放線，合理安排土方運(yùn)輸車的行走路線及棄土場(chǎng)、地面排水、校核其平面位置、水平標(biāo)高和邊坡坡度。平面控制樁和水準(zhǔn)控制點(diǎn)應(yīng)采取可靠的保護(hù)措施，定期復(fù)測(cè)和檢查，土方不應(yīng)堆在基坑邊緣，盡量避免人為破壞場(chǎng)區(qū)的表層覆蓋物，防止引起地表水下滲作用增強(qiáng)，而增加滑坡因素。土方工程施工前進(jìn)行挖、填方的平衡計(jì)算綜合考慮土方運(yùn)距最短、運(yùn)程合理和各個(gè)工程項(xiàng)目的合理施工程序等也是不可缺少的工作。

采用反鏟挖掘機(jī)挖土，坑側(cè)留一條挖掘機(jī)爬升坡道，人工清槽，5t自卸車外運(yùn)20km棄土，蛙式打夯機(jī)打夯軸線，標(biāo)高運(yùn)用DS3水平儀,DJ6經(jīng)緯儀控制。

第3篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

為進(jìn)一步加強(qiáng)工程監(jiān)理市場(chǎng)管理，規(guī)范監(jiān)理市場(chǎng)秩序，提高我市監(jiān)理工作水平，市城建局組成檢查組于年8月3日起對(duì)我市監(jiān)理企業(yè)的在監(jiān)項(xiàng)目進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、檢查情況總體評(píng)價(jià)

此次重點(diǎn)對(duì)總監(jiān)及項(xiàng)目監(jiān)理部人員到位情況、現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀器及工具書配備情況、監(jiān)理資料整理歸檔等情況進(jìn)行了檢查。共檢查了12家監(jiān)理企業(yè)(本地監(jiān)理企業(yè)2家,外埠企業(yè)10家)的12項(xiàng)在監(jiān)項(xiàng)目。下達(dá)整改通知書7份，違規(guī)行為扣分單4份，共扣35分。

檢查發(fā)現(xiàn)，大部分監(jiān)理企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員基本到位，監(jiān)理人員能夠較好履行監(jiān)理責(zé)任和義務(wù)，監(jiān)理資料檔案管理工作較以往有較大進(jìn)步，大部分都能做到基本齊全、分類歸檔。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）各監(jiān)理企業(yè)基本能夠履行職責(zé)，按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和省、市建設(shè)行政主管部門有關(guān)文件要求開展工作，被查監(jiān)理企業(yè)均按規(guī)定在施工現(xiàn)場(chǎng)建立了項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)，并委派了具有相應(yīng)資格的總監(jiān)理工程師，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員持證率有所上升。

（二）大多數(shù)監(jiān)理單位能按《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》的要求編制監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，監(jiān)理項(xiàng)目機(jī)構(gòu)能夠按照規(guī)定開展旁站、巡視、平行檢驗(yàn)等工作，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全事故隱患，能夠及時(shí)書面通知施工單位整改，并督促落實(shí)整改。

（三）對(duì)于已進(jìn)行建筑節(jié)能施工的工程，多數(shù)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)均按規(guī)定編制了建筑節(jié)能監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，并對(duì)施工單位報(bào)送的建筑節(jié)能專項(xiàng)施工方案進(jìn)行了審查簽認(rèn)，建筑節(jié)能材料基本上按規(guī)定進(jìn)行了材料報(bào)驗(yàn)和見證取樣送檢。

（四）大多數(shù)項(xiàng)目部均能按要求配備檢測(cè)儀器及工具書，大部分監(jiān)理人員能統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一佩戴安全帽和胸卡。

二、存在的問(wèn)題

從檢查情況來(lái)看，監(jiān)理企業(yè)之間發(fā)展還不平衡，監(jiān)理工作水平參差不齊。被檢查項(xiàng)目不同程度地存在監(jiān)理不作為，行為不規(guī)范，工作深度不夠等問(wèn)題。

（一）總監(jiān)理工程師到位率仍然不高。本次檢查雖然提前通知受檢單位，仍有3名總監(jiān)檢查時(shí)不到位，不到位總監(jiān)均按考核辦法規(guī)定扣10分。

（二）監(jiān)理部人員配備不齊。不少外地入監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理的項(xiàng)目監(jiān)理專業(yè)人員配備不齊，實(shí)際派出人員與中標(biāo)通知書的中標(biāo)人員有出入。受檢項(xiàng)目更換了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員未到主管部門備案，且專業(yè)監(jiān)理人員持證上崗率不高。

（三）監(jiān)理規(guī)劃、細(xì)則缺乏針對(duì)性、有效性。監(jiān)理規(guī)劃、專業(yè)監(jiān)理細(xì)則普遍模式化、格式化，不能有效結(jié)合工程特點(diǎn)進(jìn)行編制，缺乏針對(duì)性、有效性，有的甚至編制人與審核人都沒(méi)簽字。

（四）報(bào)審、報(bào)驗(yàn)審查程序不嚴(yán)。主要表現(xiàn)在監(jiān)理人員對(duì)施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案的審查不嚴(yán)格、不仔細(xì)，如監(jiān)理審批通過(guò)的施工技術(shù)文件中出現(xiàn)了施工方簽字人不符、內(nèi)容不全，該論證的施工方案未進(jìn)行論證等情況。對(duì)分包單位特別是建設(shè)單位直接發(fā)包的單位審查不嚴(yán)，有的施工總承包單位進(jìn)行了專業(yè)分包和勞務(wù)分包，但未辦理分包報(bào)審手續(xù)，監(jiān)理單位也未對(duì)分包單位進(jìn)行審查等。

（五）監(jiān)理人員法律意識(shí)淡薄。少數(shù)總監(jiān)理工程師對(duì)開工審核把關(guān)不嚴(yán)，甚至項(xiàng)目施工許可證尚未辦理，監(jiān)理已簽發(fā)開工令，明顯違反國(guó)家法定建設(shè)程序。

（六）監(jiān)理記錄可追溯性差。旁站記錄和監(jiān)理日記填寫不規(guī)范或過(guò)于簡(jiǎn)單,不能反映現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況和監(jiān)理的工作內(nèi)容;驗(yàn)收時(shí)只簡(jiǎn)單地簽署了合格或符合要求；有的隱患整改通知單、監(jiān)理通知單記錄籠統(tǒng)、公式化。監(jiān)理月報(bào)流于形式，監(jiān)理例會(huì)紀(jì)要特別是第一次例會(huì)紀(jì)要記錄不規(guī)范。

（七）部分監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)工作監(jiān)控不到位。部分監(jiān)理項(xiàng)目部監(jiān)理工程師通知單發(fā)的多，回復(fù)的少，對(duì)工程存在的質(zhì)量問(wèn)題或安全隱患發(fā)出的整改通知單未能跟蹤督促施工單位落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行復(fù)查，在管理上未形成閉合；個(gè)別項(xiàng)目基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)未經(jīng)驗(yàn)收已進(jìn)入主體施工、主體結(jié)構(gòu)未經(jīng)驗(yàn)收內(nèi)外墻已大面積抹灰隱蔽，監(jiān)理單位未發(fā)出整改通知單，也未及時(shí)上報(bào)主管部門。

三、檢查較好及較差單位情況

四、下步工作要求

第4篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌， "構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命， "務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。

一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域

搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。

二、強(qiáng)化三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行，有效的促進(jìn)了企業(yè)管理水平的提高

切實(shí)加大三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了體系檢查、文體整改和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改追蹤檢驗(yàn)，建立了基層單位與機(jī)關(guān)部室雙向評(píng)價(jià)體系，不合格報(bào)告同比降低了50%，符合率和得分率較前年有了增長(zhǎng)，三標(biāo)一體管理體系得到有效的運(yùn)行。

三、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭，積極實(shí)施“1433”經(jīng)營(yíng)舉措，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展。

2005年公司經(jīng)營(yíng)工作思路確定為“1433”，即要成立一體化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司運(yùn)行體制，堅(jiān)持三位一體的經(jīng)營(yíng)原則，充分發(fā)揮經(jīng)營(yíng)工作的三個(gè)積極性，不斷開拓山東地區(qū)、南方、樁基和陸域市場(chǎng)。

“1433”經(jīng)營(yíng)思路具體內(nèi)容是：公司成立一個(gè)精干高效、信息反饋迅速的公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的領(lǐng)導(dǎo)；建立經(jīng)營(yíng)分公司、廈門分公司、上海分公司和陸域經(jīng)營(yíng)分公司四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行體制，增強(qiáng)開拓市場(chǎng)的能力；堅(jiān)持以市場(chǎng)價(jià)中標(biāo)，不投虧損標(biāo)，誠(chéng)信合作、互惠共贏三項(xiàng)經(jīng)營(yíng)原則；充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)部、經(jīng)營(yíng)分公司和經(jīng)營(yíng)人員三方面經(jīng)營(yíng)積極性。

在新的經(jīng)營(yíng)思路指引下，公司將繼續(xù)加大對(duì)山東地區(qū)傳統(tǒng)市場(chǎng)的開拓力度，全力以赴地做好前灣港、日照港、煙臺(tái)港新建碼頭、黃島招商國(guó)際碼頭、青黃復(fù)線、青黃隧道、東營(yíng)港后續(xù)工程等工程項(xiàng)目的跟蹤公關(guān)工作，緊盯不放，志在必得，鞏固傳統(tǒng)市場(chǎng)，力爭(zhēng)在承攬?zhí)卮笮凸こ添?xiàng)目上有所突破。繼續(xù)堅(jiān)定不移地開拓南方市場(chǎng)，干好廈門、溫州、海南等在建項(xiàng)目，贏得業(yè)主滿意，樹立企業(yè)形象。發(fā)揮經(jīng)營(yíng)分公司的作用，加大對(duì)重點(diǎn)工程的經(jīng)營(yíng)公關(guān)力度，做好投標(biāo)工作，確保目標(biāo)工程不丟失。以項(xiàng)目為依托，在開拓新的市場(chǎng)上有所作為，保持南方地區(qū)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值持續(xù)增長(zhǎng)。堅(jiān)定不移地開拓樁基市場(chǎng)，切實(shí)加大樁基設(shè)備投入，鍛煉樁基施工隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)樁基施工能力。堅(jiān)持水陸并進(jìn)，提高規(guī)模效益。利用房建施工總承包一級(jí)資質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)路橋施工經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加大陸域市場(chǎng)開拓力度，實(shí)現(xiàn)陸域市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司也存在問(wèn)題：

1、 市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、 施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。

第5篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

下面就實(shí)習(xí)與理論知識(shí)結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié)

一、(1)結(jié)構(gòu)形式

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

(2)構(gòu)造柱

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范，我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-XX對(duì)此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開;

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。

門窗過(guò)梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻

常用形式:磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁

圈梁

砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。

通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)

第6篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì).實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站，今天我們來(lái)到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓.以下是我了解到的工程情況.通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等.在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中.與此同時(shí)，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.下面我就本次的實(shí)習(xí)過(guò)程做以下報(bào)告:

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況.

實(shí)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等.

(一)建筑學(xué)知識(shí)

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析.

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn).運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法.

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求.

(二)房屋構(gòu)造

通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造.

(三)建筑材料

通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容:

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況.

(四)建筑施工

通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容:

1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法;

比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù).

(五)基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為-5.10m

第7篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、現(xiàn)行干部實(shí)績(jī)考核方法的幾種形式及效果

1、個(gè)別談話法。是考核者通過(guò)和知情者及干部本人談話來(lái)了解干部的一種最基本考核方法。具體做法為：合理確定談話范圍，談話對(duì)象通常以上級(jí)、同級(jí)、直接下級(jí)的知情人員為主。個(gè)別談話法方法簡(jiǎn)便，了解情況直接、具體，內(nèi)容比較客觀。但工作效率不高，概括性語(yǔ)言較多，考核結(jié)果不易量化。

2、民主測(cè)評(píng)法。是通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的等級(jí)量表，對(duì)干部素質(zhì)作定量測(cè)評(píng)的一種考核方法。定量測(cè)評(píng)一般分為德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面，也可根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和不同的考核目標(biāo)進(jìn)行自行設(shè)計(jì)。民主測(cè)評(píng)法具有操作便捷，考核效率高，群眾參與面大；評(píng)價(jià)內(nèi)容表達(dá)比較直觀，可比性較強(qiáng)；有利于干部考核方法的優(yōu)化，創(chuàng)造公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的良好用人環(huán)境。但對(duì)干部實(shí)績(jī)的具體內(nèi)容難以了解，也很難做出客觀的評(píng)價(jià)。它只作為一種輔的考核方法。

3、案卷查閱法。是考核者借助干部個(gè)人檔案中的文書案卷、考核、鑒定等材料，對(duì)考核對(duì)象的過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況進(jìn)行全面考核的一種方法。在實(shí)績(jī)考核中，主要查閱干部的工作總結(jié)、年度考核、個(gè)人述職及與工作有關(guān)的獎(jiǎng)懲等各種情況，對(duì)其完成的工作數(shù)量、質(zhì)量及所起作用進(jìn)行核實(shí)。通過(guò)歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，客觀、公正地來(lái)分析考核干部。該方法只是一種輔的考核方法，在實(shí)際工作中多與其他考核方法綜合運(yùn)用，考核中注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

4、民主評(píng)議法。是通過(guò)召開述職大會(huì)或座談會(huì)等形式，組織與考核對(duì)象有工作關(guān)系的人員對(duì)其進(jìn)行述職評(píng)議，來(lái)考核了解干部的一種方法。其優(yōu)點(diǎn)是：民主性強(qiáng)，透明度高，信息采集面廣，能在較大范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)民主，使群眾有直接評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)；形式比較活躍，可以面對(duì)面評(píng)議，也可以無(wú)記名書面評(píng)議，可充分調(diào)動(dòng)群眾參與的熱情。缺點(diǎn)是：在民主氣氛不濃的情況下，可能評(píng)議者要受心理情緒的影響或干擾。

上述幾種考核方法在任用考核、換屆考核、屆中考核時(shí)經(jīng)常被綜合運(yùn)用。為客觀、準(zhǔn)確、公正考核干部起到了各自積極有效的作用。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，干部活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，許多新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，現(xiàn)行的干部實(shí)績(jī)考核方法需要進(jìn)一步修正、充實(shí)和完善。

二、現(xiàn)行干部實(shí)績(jī)考核方法存在的主要問(wèn)題及原因

1、重匯報(bào)，輕實(shí)效。在干部考察中，因時(shí)間緊、任務(wù)重等原因，只聽數(shù)字匯報(bào)，注重產(chǎn)值、速度、利稅等正面數(shù)據(jù)，忽視了投入、效率、損失等負(fù)面數(shù)據(jù)，沒(méi)有深入實(shí)地調(diào)查人民生活質(zhì)量有多大的改善，干部的工作效率有多大的提高，社會(huì)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展能力有多強(qiáng)等，造成“考核出數(shù)字，數(shù)字出政績(jī)”的后果。

2、重眼前，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。在干部考察中，只重視干部年度的實(shí)績(jī)，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否具有連續(xù)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性。導(dǎo)致有的干部挖空心思“突擊”搞政績(jī)；有的急功近利、寅吃卯糧；有的殺雞取卵、竭澤而漁，造成“一個(gè)人的成績(jī)，幾代人的包袱”，不僅嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而且破壞了可持續(xù)發(fā)展。

3、重顯績(jī)，輕隱績(jī)。在干部考察中，只重視干部經(jīng)濟(jì)的、物質(zhì)的、有產(chǎn)值等，認(rèn)為“有據(jù)可查、有物可考”就行，而輕視了干部對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)綜合治理、組織建設(shè)等基礎(chǔ)性工作，導(dǎo)致考核工作一手硬、一手軟，實(shí)一塊、虛一塊。

4、重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)。在考核方法上，偏重于查閱檔案資料、聽取個(gè)人匯報(bào)、個(gè)別訪談等靜態(tài)形式；偏重于臨時(shí)性、集中性的“快餐式”考察，缺少實(shí)地調(diào)查研究，造成考察工作流于形式。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因有：

1、實(shí)績(jī)考核不規(guī)范。一是實(shí)績(jī)考核內(nèi)容沒(méi)有細(xì)化，組織人事部門很難做出同一衡量的尺度。二是考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有量的規(guī)定，對(duì)干部的實(shí)績(jī)較難評(píng)價(jià)。三是忽視了平時(shí)考核和資料積累。

2、知事途徑比較狹窄。一是組織人事部門未能參與有關(guān)重大綜合性工作，使全面、深入了解干部工作情況受到制約。二是在個(gè)別談話時(shí)，有些談話對(duì)象受各種因素的干擾，存在著不愿講、不肯講、講不透的情況，使干部實(shí)績(jī)考核受到影響。三是干部在述職過(guò)程沒(méi)有圍繞工作重心進(jìn)行述職。

3、制度不健全。一是缺乏明確的實(shí)績(jī)考核內(nèi)容、程序、方法、要求及相關(guān)配套措施。二是沒(méi)有建立經(jīng)常性的有效的實(shí)績(jī)考核制度，如組織人事部門與干部的平時(shí)工作聯(lián)系制度、重大工作事項(xiàng)匯報(bào)登記制度、獎(jiǎng)懲登記制度及重大工作專項(xiàng)調(diào)查制度等。

三、改進(jìn)干部實(shí)績(jī)考核方法的對(duì)策。

1、要提高對(duì)干部實(shí)績(jī)考核的思想認(rèn)識(shí)。改進(jìn)干部實(shí)績(jī)考核方法是新形勢(shì)下組織人事部門工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是時(shí)代賦予組織人事部門的職責(zé)。我們黨作為領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心，必須擁有大量的優(yōu)秀干部人才，這樣才能落實(shí)好江總書記提出的“三個(gè)代表”重要思想。而優(yōu)秀干部的選拔作用，需要如實(shí)地考核干部實(shí)績(jī)。干部實(shí)績(jī)是干部德才的綜合體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)和使用干部的客觀依據(jù)，從實(shí)績(jī)中去充分認(rèn)識(shí)干部，才能正確評(píng)價(jià)干部的德與才。

2、要?jiǎng)?chuàng)新考核內(nèi)容，推行全面考核與重點(diǎn)考核相結(jié)合。既要看其在任內(nèi)取得的成績(jī)，又要看前任留下的基礎(chǔ)和起點(diǎn)；既要看眼前看得見的實(shí)績(jī)，又要看抓基礎(chǔ)性長(zhǎng)期性工作的力度；既要看平時(shí)的工作能力，又要看在重要工作和重大事件中的決斷魄力和應(yīng)付能力；既要看抓物質(zhì)文明建設(shè)的實(shí)績(jī)，又要看抓精神文明建設(shè)的成效；既要看實(shí)實(shí)在在的硬件顯績(jī)，也要分析潛在的虛的軟件隱績(jī)。同時(shí)，在考核中還要處理好領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)與個(gè)人實(shí)績(jī)的關(guān)系。

第8篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

論文關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；心理保健

高校輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的最直接的實(shí)施者，他們的心理健康狀況對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的成長(zhǎng)有著不可忽視的潛在影響。當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展，高校輔導(dǎo)員受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、自身等方面的壓力也越來(lái)越大，很容易出現(xiàn)各種心理不適問(wèn)題，給輔導(dǎo)員的工作、生活、學(xué)習(xí)造成諸多的影響，在某種程度上影響了這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，制約了學(xué)校心理健康工作的開展。因此，更多地關(guān)注輔導(dǎo)員的心理健康狀況，緩解輔導(dǎo)員的心理焦慮，使其成為一名心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的思想工作者，是我們必須解決的問(wèn)題。

一、高校輔導(dǎo)員心理健康存在的問(wèn)題

為了收集有關(guān)高校輔導(dǎo)員心理健康狀況的基礎(chǔ)資料，筆者在總結(jié)以往研究成果的基礎(chǔ)上自制《高校輔導(dǎo)員心理健康狀況調(diào)查問(wèn)卷》，對(duì)鄭州市、開封市和信陽(yáng)市幾所高校的部分輔導(dǎo)員進(jìn)行抽樣調(diào)查。共發(fā)問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷139份，有效率為93%。同時(shí)，為了更準(zhǔn)確的了解輔導(dǎo)員自身的心理健康狀況，筆者與20多位輔導(dǎo)員進(jìn)行了深度訪談。

（一）工作職責(zé)不清導(dǎo)致多種角色沖突

高校不僅要求輔導(dǎo)員是位思想的引導(dǎo)者，更是生活中的服務(wù)者、教育者、管理者，甚至是心理咨詢師，要求輔導(dǎo)員處理學(xué)生事務(wù)不分巨細(xì)。因此，輔導(dǎo)員自身很難進(jìn)行角色定位，也就很難在眾多的角色中獲得平衡。調(diào)查結(jié)果中，在“我感到輔導(dǎo)員在日常工作中扮演的角色過(guò)多，工作壓力較大”的問(wèn)題上，37.5%的人選擇“有時(shí)如此”，45.8%的人選擇“經(jīng)常如此”，16.7%的人選擇“總是如此”；在“輔導(dǎo)員既要成為學(xué)生集體管理者，又要和學(xué)生成為知心朋友，使我難以把握”的問(wèn)題上，8.3%的人選擇“從未如此”，12.5%的人選擇“很少如此”，45.8%的人選擇“有時(shí)如此”，16.7%的人選擇“經(jīng)常如此”，16.7%的人選擇“總是如此”。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，由于輔導(dǎo)員工作職能集諸多角色于一體，多角色期望很容易導(dǎo)致角色沖突。

（二）對(duì)前途的擔(dān)憂導(dǎo)致困惑與迷茫的心理存在

雖說(shuō)輔導(dǎo)員屬于高校教師序列，但與高校專業(yè)教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員相比，輔導(dǎo)員在科研、職稱評(píng)定、社會(huì)地位、收入待遇等方面一直處于比較尷尬的位置。一位輔導(dǎo)員曾無(wú)奈地說(shuō):“年輕教師可以從助教、講師做起來(lái)，有發(fā)展前途的最后能做到副教授、教授。而輔導(dǎo)員做了10年，最后只是個(gè)老輔導(dǎo)員。”輔導(dǎo)員的工作以管理為主，但在職稱評(píng)定上卻與教師職稱標(biāo)準(zhǔn)一樣要求，無(wú)論你工作是否突出，成績(jī)是否優(yōu)異，即使是連年的校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者，也不抵評(píng)職稱中的兩篇文章管事。尤其近幾年高校不斷擴(kuò)招學(xué)生，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍也不斷擴(kuò)大，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。面對(duì)著這些問(wèn)題，輔導(dǎo)員時(shí)常為個(gè)人前途焦慮和煩躁。調(diào)查中，有35%的輔導(dǎo)員在工作過(guò)程和生活中時(shí)常感覺(jué)“困惑和迷?！保绕涫菍?duì)自己的發(fā)展方向，認(rèn)為感覺(jué)迷茫的占51%。

（三）處于“夾心層”的心理挫敗感

輔導(dǎo)員的工作雖然極其辛苦，但他們既無(wú)專業(yè)教師在學(xué)校中的中心地位，亦無(wú)行政人員的政治前途，可以說(shuō)處于一種尷尬的“夾心層”境地，這往往容易造成他們的失落和自卑。不少高校的中高層管理者還認(rèn)為輔導(dǎo)員工作簡(jiǎn)單，工作替代性較大，不少高校對(duì)輔導(dǎo)員較為關(guān)心的進(jìn)修、晉升、職稱評(píng)定、效績(jī)考核等問(wèn)題上無(wú)具體措施與科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，造成了輔導(dǎo)員有干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的不適心理，使輔導(dǎo)員的自尊和發(fā)展的渴求受到了嚴(yán)重的抑制；同時(shí)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員角色的認(rèn)同感也不高，雖然也覺(jué)得輔導(dǎo)員工作很辛苦，對(duì)他們的幫助很大，但鑒于輔導(dǎo)員工作的瑣碎性，在學(xué)生眼里輔導(dǎo)員往往被看作缺乏創(chuàng)造力的事務(wù)性管理人員，加劇了輔導(dǎo)員工作挫敗感，心里感到抑郁和沮喪，對(duì)工作也失去了信心和動(dòng)力。

（四）工作強(qiáng)度大，導(dǎo)致厭煩心理的產(chǎn)生

按理說(shuō)，輔導(dǎo)員主要是從事學(xué)生思想政治教育工作的，可在現(xiàn)實(shí)工作中，輔導(dǎo)員成了幾乎事事都要關(guān)心的“超級(jí)保姆”，既要抓學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、班集體建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)，又要時(shí)時(shí)不忘開展學(xué)生思想政治教育，解決他們思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的種種問(wèn)題，還要組織學(xué)生活動(dòng)，抓日常管理和事物性工作，迎接頻繁的階段性工作考核，此外還要經(jīng)常處理一些突發(fā)性事件，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都睡不成。輔導(dǎo)員工作的另一特點(diǎn)是工作時(shí)間和休息時(shí)間沒(méi)有明確的界線，工作壓力不容易消除。在調(diào)查中，輔導(dǎo)員選擇“經(jīng)常加班”的占71.05%，有時(shí)加班的占28.95%，周末一般加班的占63.16%?，嵥榈墓ぷ魇沟靡恍┹o導(dǎo)員對(duì)本職工作熱情和興趣降低，進(jìn)一步還會(huì)導(dǎo)致工作被動(dòng)，不善于動(dòng)腦，工作效益低下的惡性循環(huán)，最終誘發(fā)工作心理疲勞和厭煩。

(五)自身素質(zhì)不夠?qū)е陆箲]感

目前高校輔導(dǎo)員基本具有本科以上學(xué)歷，但學(xué)歷不等于具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)和能力。相當(dāng)一部分高校輔導(dǎo)員缺少教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)和思想政治教育的知識(shí)，難以形成“學(xué)術(shù)有專攻”的優(yōu)勢(shì)。調(diào)查結(jié)果中，在“我感覺(jué)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力有待提高，在解決深層次的學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)顯得力不從心”的問(wèn)題上4.1%的人選擇“很少如此”，54.2%的人選擇“有時(shí)如此”，41.7%的人選擇“經(jīng)常如此”。在“我覺(jué)得自己像被淘空了一樣，只是在機(jī)械地工作”的問(wèn)題上，20.8%的人選擇“完全不符合”33.3%的人選擇“有點(diǎn)符合”，25.0%的人選擇“比較符合”20.9%的人選擇“符合”。

此外，廣東工業(yè)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心用癥狀自評(píng)量表(SCL90)對(duì)廣州市80名高校輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高校輔導(dǎo)員心理健康狀況較差，除人際關(guān)系敏感因子外，其他8個(gè)因子（軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性）和總均分都與全國(guó)常模差異達(dá)到非常顯著的水平；同時(shí)，心理健康問(wèn)題檢出率也較高，總體檢出率為4.1%，檢出最高的兩個(gè)因子是抑郁和敵對(duì)，檢出率均為8.1%。由此得出，高校應(yīng)充分重視輔導(dǎo)員心理健康的維護(hù)。 轉(zhuǎn)貼于

二、高校輔導(dǎo)員心理保健的途徑和方法

(一)輔導(dǎo)員自身應(yīng)采取的途徑和方法

1、加強(qiáng)自我心理調(diào)適，增強(qiáng)職業(yè)心理素質(zhì)

輔導(dǎo)員要正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，既不妄自尊大，也不消極自卑；要掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，及時(shí)地克服和化解不良情緒，始終保持一種健康愉悅的心態(tài)；要在了解自我個(gè)性、心理特點(diǎn)等基礎(chǔ)上，掌握一些調(diào)控手段和方法，形成良好的心理反應(yīng)能力和適宜的心情宣泄方式，比如多聽輕音樂(lè)、多參加些娛樂(lè)消遣、體質(zhì)鍛煉等方面的活動(dòng)，緩解精神緊張，維持心理平衡，適應(yīng)高壓力環(huán)境下的工作；要充分利用資源，主動(dòng)尋求幫助，如求教于有經(jīng)驗(yàn)的同事，向領(lǐng)導(dǎo)、朋友傾訴，求助于心理專家等，增強(qiáng)職業(yè)心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，融洽人際關(guān)系，不斷完善自身

輔導(dǎo)員是需要默默奉獻(xiàn)的職業(yè)，要始終保持愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。輔導(dǎo)員只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，確保工作興趣的穩(wěn)定性和持久性，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生之間的關(guān)系，促進(jìn)相互間的情感交流和理解信任，不斷完善自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能保持良好的心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)生工作。

3、更新思想觀念，改進(jìn)工作方法，走專業(yè)化發(fā)展道路

心理問(wèn)題的產(chǎn)生與個(gè)人思維方式滯后及工作方法的“老一套”密切相關(guān)，循規(guī)蹈矩和一成不變的工作方式會(huì)加速對(duì)工作的厭倦，因此，輔導(dǎo)員要切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，勇于否定常、否定舊的經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有效率的做法，從傳統(tǒng)的工作模式中解放出來(lái)，不斷創(chuàng)造生動(dòng)活潑的工作形式。通過(guò)積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，從而具備較強(qiáng)的抗干擾能力和自控能力，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。另外，輔導(dǎo)員還要進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，開拓自身的發(fā)展空間。輔導(dǎo)員只有將自我需要與動(dòng)機(jī)調(diào)整到進(jìn)升追求層次上，把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)成是最重要的事，當(dāng)成自己的興趣，成為職業(yè)理想明確、職業(yè)規(guī)劃合理、職業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德高尚的輔導(dǎo)員，才能適應(yīng)思想政治工作的需要，從而保持良好的心態(tài)。

（二）學(xué)校方面應(yīng)采取的途徑和方法

1、開展文化休閑活動(dòng)，實(shí)施輔導(dǎo)員心理按摩

緊張的工作常常帶來(lái)身心的疲憊，長(zhǎng)期的緊張得不到有效的放松與調(diào)節(jié)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁、焦慮等癥狀。學(xué)校應(yīng)在端正教育思想，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也努力創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員“減負(fù)”。要在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能為輔導(dǎo)員們開設(shè)羽毛球館、籃球館等，并定期組織輔導(dǎo)員們進(jìn)行籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)，每學(xué)期或一學(xué)年組織一次全校輔導(dǎo)員外出參觀、旅游活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的休閑活動(dòng)，不僅能有效地緩解輔導(dǎo)員們的心理壓力，合理調(diào)節(jié)情緒，同時(shí)也能增進(jìn)同事間的了解，形成融洽的人際關(guān)系以及團(tuán)結(jié)向上的心理氛圍。

2、建立輔導(dǎo)員心理健康的保障機(jī)制

現(xiàn)在大部分高校建立了大學(xué)生心理輔導(dǎo)室、心理咨詢室，卻幾乎沒(méi)有專門面向教師的心理協(xié)助機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)員其實(shí)是高校教師中最需要心理支持和幫助的一個(gè)群體，因?yàn)橐环矫婀ぷ鞯膲毫ψ屗麄兊男睦斫】凳艿酵{，另一方面他們?cè)诠ぷ髦羞€要擔(dān)任學(xué)生“心理輔導(dǎo)員”的角色，“能醫(yī)卻不能自醫(yī)”往往是很多輔導(dǎo)員面臨的心理問(wèn)題的尷尬。因此學(xué)校可以嘗試讓兼職的心理專家不定期為輔導(dǎo)員提供心理咨詢或輔導(dǎo)，并且也可以開展輔導(dǎo)員心理自我調(diào)適的培訓(xùn)等活動(dòng)。

3、抓好輔導(dǎo)員的教育，提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力

“工欲善其事，必先利其器”，高校管理部門要做好對(duì)輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)和教育提高工作，使他們有足夠的心理準(zhǔn)備，了解學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，并掌握最新的工作方法。由于學(xué)生管理口經(jīng)費(fèi)緊張，德育基金不能及時(shí)到位，而輔導(dǎo)員又各有一攤工作，很難保證有進(jìn)修、輪訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在這種情況下，各高校利用現(xiàn)有條件、自行組織對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)不失為一種事半功倍的方法。作為高校管理部門，在指導(dǎo)輔導(dǎo)員做好學(xué)生心理咨詢工作的同時(shí)，也應(yīng)提供、創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì)做好對(duì)輔導(dǎo)員的心理疏導(dǎo)工作。

第9篇：監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高校；檔案管理；質(zhì)量保障體系；建設(shè)

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，要想進(jìn)行更好的發(fā)展，在做好教育事業(yè)的同時(shí)還需要對(duì)該校的檔案管理事業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的管理，檔案管理工作也是高校發(fā)展過(guò)程中的一部分。進(jìn)行檔案管理工作不僅僅能夠確保高校的發(fā)展事業(yè)順利進(jìn)行，同時(shí)也對(duì)人才的培養(yǎng)以及各項(xiàng)活動(dòng)工作的順利開展提供更好的強(qiáng)有力的保障。對(duì)于高校的檔案管理工作而言，良好的規(guī)章制度與體系化的管理是確保該項(xiàng)工作順利開展的憑證，而在時(shí)代背景的影響之下，制度化的管理模式同樣成為了時(shí)代的潮流。在當(dāng)今時(shí)代背景下，檔案管理工作的質(zhì)量同樣也是值得注意的一點(diǎn)，因此建立質(zhì)量保障體系為檔案管理工作提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。

一、系統(tǒng)培養(yǎng)檔案管理意識(shí)，營(yíng)造檔案管理質(zhì)量提升氛圍

對(duì)于高校的檔案管理工作而言，其在進(jìn)行的過(guò)程中離不開該校全體工作人員的共同參與，要采用規(guī)范化的工作流程，以科學(xué)化的管理方式為依據(jù)，在檔案管理工作中嚴(yán)要格遵守一定的質(zhì)量保障體系，才能確保檔案管理工作的順利展開。在進(jìn)行檔案管理工作的過(guò)程中嚴(yán)格遵守質(zhì)量保障體系的原因在于加強(qiáng)檔案管理的質(zhì)量監(jiān)控，提高該項(xiàng)工作的效率。除此之外，僅僅依靠一定的制度體系并不能夠完全確保檔案管理工作的質(zhì)量。因此在進(jìn)行該項(xiàng)工作的同時(shí)還需要確立一定的理念，但這種理念是需要在進(jìn)行檔案管理工作的過(guò)程中逐漸形成的。一方面要牢牢確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，檔案管理工作僅僅依靠某個(gè)人的力量是不能夠完成的，必須要確立集體的觀念，同時(shí)，檔案管理這一工作對(duì)于各個(gè)工作人員之間的要求十分嚴(yán)格，各個(gè)工作人員在工作的過(guò)程中不僅需要保持密切的聯(lián)系，同時(shí)還需要明確個(gè)人的工作任務(wù)，保證檔案管理工作的質(zhì)量是每一個(gè)人的責(zé)任。第二，對(duì)工作的全程要進(jìn)行嚴(yán)格把控，對(duì)該項(xiàng)工作的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量保障。第三，在進(jìn)行該項(xiàng)工作的同時(shí)還需要利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和科學(xué)手段，如此不僅能夠提高工作效率，還能夠利用先進(jìn)的科學(xué)手段的幫助來(lái)確保檔案管理工作的相應(yīng)質(zhì)量，遵循質(zhì)量保障體系。

二、加強(qiáng)檔案管理人員培訓(xùn)和繼續(xù)教育

在進(jìn)行檔案管理工作的過(guò)程中，由于是需要高校的全體人員參加這一項(xiàng)工作，因此，對(duì)于工作人員的綜合素質(zhì)要求很高，而為了確保檔案管理工作的質(zhì)量，必須要全面提升工作人員的綜合素質(zhì)，在檔案管理工作中，人員在這項(xiàng)工作中決定著該項(xiàng)工作的質(zhì)量如何。為了更好地保障檔案管理工作的質(zhì)量，必須不斷提高人員的綜合素質(zhì)，并嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度。具體而言，就是高校在進(jìn)行檔案管理的過(guò)程中除了要加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作人員的綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)，還要提供給工作人員更多的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。除此之外，是否有一個(gè)良好的對(duì)工作人員進(jìn)行培養(yǎng)的平臺(tái)同樣很重要，高校在對(duì)工作人員進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中不僅僅需要注重不斷加強(qiáng)其綜合素養(yǎng)，還需要增加工作人員實(shí)踐的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過(guò)程中不能一味地依靠培養(yǎng)人才來(lái)加強(qiáng)檔案管理工作的質(zhì)量，同時(shí)還需要注重持續(xù)不斷地吸納人才來(lái)投入到檔案管理的工作之中，還需注重促進(jìn)員工之間的相互交流與溝通，增加員工之間交流的機(jī)會(huì)。一方面可以促進(jìn)檔案管理工作更加順利地開展，另一方面也是利用員工之間的相互交流與溝通提高檔案工作的質(zhì)量。

三、明確檔案管理獎(jiǎng)懲制度，提升檔案管理質(zhì)量

在高校的各項(xiàng)工作中，有很多像是教育等其他一些較為重要的工作，但是，在這些重要的工作中，檔案管理工作仍然占據(jù)了重要的地位。在進(jìn)行檔案管理工作的過(guò)程中，為了更好地遵守并確保質(zhì)量保障體系的完善與發(fā)展，針對(duì)現(xiàn)今的檔案管理工作的實(shí)際情況采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，采用這樣的管理不僅僅是為了更好地確保檔案管理工作的質(zhì)量，同時(shí)還是為了刺激員工的工作積極性。概括來(lái)說(shuō)就是在檔案管理工作的過(guò)程中對(duì)于那些堅(jiān)守在崗位之上并嚴(yán)格工作的人員進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，除此之外，對(duì)于那些在工作中有著突出貢獻(xiàn)的員工同樣也值得進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體來(lái)說(shuō)，這種所謂的貢獻(xiàn)不僅僅是指在對(duì)檔案進(jìn)行歸納整理過(guò)程中有著突出的表現(xiàn)，同樣還包括將某些珍貴資料捐獻(xiàn)出來(lái)的員工。而對(duì)于在進(jìn)行檔案管理工作的過(guò)程中因?yàn)樽陨淼氖д`而造成重大損失的員工則要給予一定的懲罰，采取這樣的一系列措施對(duì)于檔案管理工作的順利開展有著十分重要的幫助。

用一句話概括來(lái)說(shuō)，在高校的各項(xiàng)工作之中，檔案管理工作占據(jù)著重要的地位，其重要性基于教育和管理工作同等重要，與此同時(shí)，檔案管理工作也對(duì)高校的發(fā)展事業(yè)有著十分重要的幫助。在當(dāng)代時(shí)代背景的影響之下，檔案管理的工作已經(jīng)成為了一種新的時(shí)展趨勢(shì)，因此，檔案管理工作的地位也在隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而得到不斷的進(jìn)步。在這樣的時(shí)展影響之下，著力于發(fā)展檔案管理的質(zhì)量保障體系已經(jīng)成為了一種必然。

【參考文獻(xiàn)】