思想政治方面存在的問題精選(九篇)

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第1篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：新市場經(jīng)濟；環(huán)境；企業(yè)；思想政治；工作研究

在市場經(jīng)濟的大背景下，企業(yè)面臨著嚴峻的考驗，企業(yè)要想在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位，就必須從各方面加以完善自己。而當(dāng)前企業(yè)思想政治工作面臨的新形勢主要是整個社會的思想和風(fēng)氣受到了一定程度的污染，企業(yè)員工對許多問題的認識變得沒有是非原則，并且在一些大是大非的原則問題上變得開始變得搖擺不定，而政工人員隊伍也呈現(xiàn)出了兩種極端惡化的現(xiàn)象。一方面一些政工人員依舊抱有陳舊的思想意識，另一些政工人員則抱有激進的思想。因此思想政治工作的開展變得困難重重。企業(yè)要想經(jīng)受住考驗，就必須從自身做起，使自己能夠完善思想政治制度，是企業(yè)獲得長足發(fā)展。

一、新市場經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)思政工作的環(huán)境和存在的問題

總體來說企業(yè)的思政工作環(huán)境相當(dāng)惡劣，我們必須認清當(dāng)前的企業(yè)思政的工作環(huán)境，并分析其根源所在。應(yīng)該說在近些年來環(huán)境急劇發(fā)生變化。這一變化的發(fā)生有兩個方面的原因。下面，筆者做如下介紹：一方面則是隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們在物質(zhì)生活得到改善的同時，也提高了精神的追求。但是從大部分人來看其自身的文化素質(zhì)并沒有提高，因此不少的人把低俗庸俗的東西當(dāng)作了精神追求的寄托，使得自身的精神意識受到了極大的污染[1]。這種現(xiàn)象會導(dǎo)致企業(yè)員工對工作的不負責(zé)態(tài)度的產(chǎn)生。也因為受到一些“成功學(xué)”的影響，許多員工往往抱有走捷徑的心理，總幻想著能夠依靠每種捷徑而獲得財富的擁有以及職位的升遷。另一方面就是現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的廣泛應(yīng)用。應(yīng)該說現(xiàn)代化信息傳播技術(shù)的應(yīng)用能夠促進思想政治工作的有效開展，但是任何新事物都是一把雙刃劍?，F(xiàn)代化信息傳播技術(shù)應(yīng)用卻使得許多員工的思想意識受到了不良的影響。不少的員工利用現(xiàn)在的QQ、微信等社交軟件進行組織“小團體”，因為這些信息傳播技術(shù)可以打破原來時間和空間的限制。各個層次的員工都存在著這樣的現(xiàn)象，利用這些軟件開“小會”，拉幫結(jié)派，排斥異己，給企業(yè)內(nèi)部的團結(jié)產(chǎn)生了極為不利的影響。一些員工甚至利用這些軟件出賣企業(yè)情報，從而換取利益。思想政治工作存在的問題也是種類較多，比較突出的表現(xiàn)為，政工人員地位的邊緣化、政工人員不能與實際的生產(chǎn)活動聯(lián)系起來以及政工人員隊伍自身思想的問題。下面筆者做詳細的介紹：政工人員在企業(yè)往往不被重視，從大部分企業(yè)來看政工人員往往被邊緣化。政工人員的待遇往往僅限于基本工資，沒有其他部門員工的一系列補貼待遇。這就使得政工人員失去了工作的積極性。另一方面政工人員的升遷沒有一個明確的參考標(biāo)準，往往是依據(jù)人事部門的主觀判斷。還有政工人員往往在企業(yè)中不被人們尊重，很多員工包括一些高層的領(lǐng)導(dǎo)都認為所謂的政工人員不過是一幫吃閑飯的人，基于當(dāng)前的形勢企業(yè)不得不養(yǎng)著他們。政工人員的工作往往不能與實際的企業(yè)生產(chǎn)活動結(jié)合起來。大部分政工人員開展的思想政治工作過于脫離實際，造成這一現(xiàn)象一方面因為政工人員對企業(yè)的實際生產(chǎn)活動和業(yè)務(wù)流程基本上沒有多少了解，在解決員工的思想問題時往往講一些不切實際的大話、空話、套話。這樣不僅使得思想政治工作的開展無法取得應(yīng)有的效果而且還是使得他們在員工心中的地位大大降低[2]。政工人員隊伍自身思想存在的問題一般體現(xiàn)為兩個方面。一方面是一些政工人員思想意識比較陳舊，不能跟上時代的發(fā)展，往往用舊的思維去看待問題。例如一些政工人員過度強調(diào)集體利益高于個人利益，使得思想政治工作的開展缺乏人文的情懷。一方面表現(xiàn)為一些政工人員思想比較極端，對于一些西方的自由思想片面的去理解，過度強調(diào)企業(yè)內(nèi)部的平等，甚至鼓勵員工不尊重領(lǐng)導(dǎo)，有意見甚至可以進行辱罵。

二、如何提高政工人員的思想政治工作

面對新形勢的下的思想政治工作所處的環(huán)境和工作中存在的問題，我們應(yīng)該深入的進行分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的內(nèi)在因素，并根據(jù)問題相處應(yīng)對的辦法，只有這樣問題才能進行積極的改進。才能提高企業(yè)的思想政治工作，下面筆者就如何提高企業(yè)政工人員的思想政治工作提出相關(guān)的意見建議。首先應(yīng)該提高政工人員的在企業(yè)中的地位。應(yīng)該優(yōu)化政工部門的建設(shè)，在級別設(shè)置上政工部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)持平。接著應(yīng)該改善普通政工人員的待遇，打破原來僅有工資的模式，應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的補貼、獎金等各種待遇還應(yīng)該明確政工人員職位升遷的參考標(biāo)準，建設(shè)健全他們的工作業(yè)績評價系統(tǒng)，按照他們的工作業(yè)績進行職位的升遷[3]。這樣就能調(diào)動工作人員的積極性，使得思想政治工作的有效開展得到強有力的保障。其次應(yīng)該把政工人員的思想政治工作的展開和企業(yè)的實際生產(chǎn)活動結(jié)合起來。這一工作需要對政工人員進行一些相關(guān)的培訓(xùn)，使他們對企業(yè)產(chǎn)生活動有一個基本的了解。還應(yīng)該設(shè)置政工人員下基層的規(guī)章制度，定期組織政工人員深入企業(yè)生產(chǎn)的各個基層進行走訪，充分了解員工的工作情況以及工作中存在的問題。還可以在普通的企業(yè)員工中進行選拔，將那些具備搞思想政治工作能力的員工調(diào)到政工部門，他們畢竟對生產(chǎn)活動有著一定的了解，并且也具有搞思想政治工作的能力，這樣思政工作的開展就能很好地和企業(yè)的生產(chǎn)活動相結(jié)合。應(yīng)該說這樣的人員在很多企業(yè)中都存在，一類是這些人本身就有搞思想政治工作的天賦，另一類則是這些人本身出身思想政治教育專業(yè)，因為一時就業(yè)難的問題，選擇了轉(zhuǎn)行。最后還應(yīng)該對于思政工作人員本身的思想進行優(yōu)化，消除他們兩極極端的思想意識。這就需要在進行政工人員招聘時對應(yīng)聘人員的思想情況進行關(guān)注，避免思想極端的應(yīng)聘者進入企業(yè)。還應(yīng)該選拔思想穩(wěn)重的人員擔(dān)任相關(guān)工作的負責(zé)人，這樣能夠把握思想政治工作大概方向的正確性。還應(yīng)該對政工人員進行思想意識的培訓(xùn)工作，應(yīng)該讓他們對于一些思想有著客觀全面的認識，一方面消除陳舊的思想意識、避免用舊的思維去看待問題。一方面讓他們對于新的思想有一個系統(tǒng)的深入的了解，防止他們斷章取義[4]。

三、市場經(jīng)濟背景下思想政治工作改進的意義

在市場經(jīng)濟背景下對思想政治工作進行有效的改進有助于企業(yè)思想政治工作得到很好的開展，從而端正企業(yè)員工的思想意識，提高他們對工作負責(zé)的態(tài)度。同時也使得企業(yè)中政工人員的地位得到提高，思想政治工作提升到了重要的位置。政工人員的待遇改善、職位升遷參考依據(jù)的明確使得他們的工作積極性得到了較大的提高。而企業(yè)思想政治工作的改進有利于提高企業(yè)的市場競爭力。我們知道，企業(yè)要想提高競爭力，就要對自己進行全方位的改革以適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。而企業(yè)對思想政治工作進行的改進正是基于是市場經(jīng)濟的變化而提出的，因此可以提高企業(yè)的競爭力。對思想政治工作的改進使得企業(yè)的思想政治工作和企業(yè)的日常生產(chǎn)活動相結(jié)合，擺脫了以前脫離實際的狀態(tài)。這樣能夠取得思想政治工作相應(yīng)的效果，使得企業(yè)員工思想上存在的問題得到有效的解決，這樣也有助于政工人員在廣大員工心中形象的構(gòu)建，也有助于政工人員地位的提高。在企業(yè)普通員工中選拔政工人員可以使得企業(yè)的人才得到有效的利用，也使得一些轉(zhuǎn)行的思政科班出身人員重新回到思想政治工作領(lǐng)域中去。對政工人員自身思想的優(yōu)化，使得政工人員隊伍的思想意識變得更加客觀、與時俱進。這也使得一些舊的思維在思想政治工作中被清除，新的思想能夠客觀全面的被應(yīng)用。

四、結(jié)語

企業(yè)的思想政治工作受到了極大的挑戰(zhàn)，一方面表現(xiàn)為員工的思想意識受到了不良的影響，另一方面表現(xiàn)為思想政治工作的開展也存在著許多問題，例如思想政治工作的邊緣化、思想政治教育和企業(yè)生產(chǎn)活動發(fā)生脫離以及政工人員自身思想存在的問題。面對這些問題我們應(yīng)該本著一個客觀全面的態(tài)度去看待，我們應(yīng)該知道出現(xiàn)問題解決問題是一個通常的規(guī)律，我們應(yīng)該積極的去改進，從而使得思想政治工作能夠更有效地得到開展。在改進工作上應(yīng)該重點放在存在問題的解決上，使得二者之間的關(guān)系能夠相當(dāng)緊密。

作者:寧玉杰 單位:中國建筑材料工業(yè)地質(zhì)勘查中心山西總隊

參考文獻:

[1]付永崗.新市場經(jīng)濟環(huán)境下煤炭企業(yè)思想政治工作研究[J].企業(yè)改革與管理，2014，（17）：40，55.

[2]白光耀.淺談市場經(jīng)濟環(huán)境下煤炭企業(yè)思想政治工作思路[J].東方企業(yè)文化，2013，（23）：42-43.

第2篇：思想政治方面存在的問題范文

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院職工；思想道德建設(shè)；問題；對策

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們進行各項工作的基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和市場大環(huán)境的不斷變化，醫(yī)院職工的思想政治工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要加強醫(yī)院職工的思想政治工作教育，提升職工學(xué)習(xí)的積極性和熱情，幫助職工建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。但是，當(dāng)前醫(yī)院職工的思想政治工作還存在一些問題，影響了醫(yī)院的工作效率。所以，必須要加強職工思想政治工作建設(shè)，創(chuàng)新思想政治工作模式，提升思想政治工作者素質(zhì)，加強醫(yī)院職工的凝聚力和向心力，為醫(yī)院的長遠發(fā)展作出貢獻。

一、醫(yī)院思想政治工作中存在的問題

（一）沒有充分認識到思想政治工作的重要性。當(dāng)前很多醫(yī)院將工作的重心放在了如何提升醫(yī)院的經(jīng)濟效益方面，而對于醫(yī)院職工的思想政治工作沒有提起重視，結(jié)果導(dǎo)致很多醫(yī)務(wù)人員工作缺乏熱情、效率不高，給醫(yī)院帶來了很多不良影響。因此，醫(yī)院要加強職工思想道德建設(shè)，提升職工對思想政治工作的重視，幫助職工樹立正確的人生觀。

（二）醫(yī)院思想政治工作模式單一，部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)由于對思想政治工作重視程度不夠，導(dǎo)致很多醫(yī)院思想政治工作者工作意識不強，表現(xiàn)在工作模式單一、工作方法落后等方面。雖然有些醫(yī)院也進行了思想政治教育工作，但是由于一直采用的是念報、讀文件、開大會的形式，在開展思想政治工作的過程中一直以硬性規(guī)范和管理為主，缺少說服教育和引導(dǎo)教育，最終收到的效果并不明顯。另外，在少數(shù)醫(yī)院思想政治工作中由于領(lǐng)導(dǎo)者對自身要求不嚴，特權(quán)思想嚴重，導(dǎo)致職工上行下效，影響了思想政治工作的開展。

（三）思想政治工作人員的素質(zhì)有待提高。醫(yī)院思想政治工作人員的綜合素質(zhì)也影響著工作的效果。當(dāng)前，隨著醫(yī)院行業(yè)的發(fā)展和與世界經(jīng)濟的接軌，使得醫(yī)院在轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)了一些問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部在注重經(jīng)濟效益的同時，忽視了思想政治工作，導(dǎo)致思想政治工作人員不思進取，這說明思想政治工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)和責(zé)任意識不夠強烈。另外，在開展工作的過程中，思想政治工作人員的理論專業(yè)知識和技能也有待提升，工作方法有待改進，所以，在工作中收到的效果也是有限的。因此，要提升思想政治工作人員的素質(zhì)，這樣才能提升思想政治工作的效果。

二、完善醫(yī)院思想政治工作的對策

（一）提高對思想政治工作的重視度。完善醫(yī)院思想政治工作，提升思想政治工作效率首先要加強領(lǐng)導(dǎo)對思想政治工作的重視程度，引導(dǎo)所有職工都參與到思想政治工作中來，提升職工的思想覺悟。還可以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，提升思想政治工作的凝聚力，為職工思想政治工作的學(xué)習(xí)營造一種和諧、融洽的氛圍。

（二）創(chuàng)新思想政治工作方式。針對當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作方式落后的現(xiàn)狀，思想政治工作者要加強學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代計算機、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識和操作技能，并學(xué)會使用電子郵件、微博、微信、QQ等現(xiàn)代通信交流工具，并利用這些工具創(chuàng)新思想政治工作方式，提高職工參與思想政治工作的積極性。比如思想政治工作者可以利用現(xiàn)有資源建設(shè)醫(yī)院網(wǎng)站，利用醫(yī)院內(nèi)部往來加強對當(dāng)前形勢、政策以及思想政治內(nèi)容的宣傳，并引導(dǎo)職工積極學(xué)習(xí)，端正職工的思想；還可以利用醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建微信、QQ交流群，搭建一個平等的交流互動平臺，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和管理者通過這一途徑加強與職工的交流，及時了解職工在思想、觀念方面的變化，并加以引導(dǎo)，對于有困難的職工要及時幫助其解決問題，讓職工感受到醫(yī)院的溫暖。

（三）提高思想政治工作者的素質(zhì)。醫(yī)院思想政治工作者的綜合素質(zhì)也對思想政治工作有著很大的影響。首先，在人員選拔方面可以招聘一些具有高學(xué)歷且具有實際工作經(jīng)驗的人員加入到思想政治工作中來。其次，建立思想政治工作人員的激勵和監(jiān)督機制，對于一些表現(xiàn)優(yōu)秀的思政工作人員要及時給予精神或是物質(zhì)獎勵；相反對于一些破壞思想政治工作或是不思進取的思政工作人員要及時給予處罰，只有這樣才能從根本上提升思想政治工作人員的工作積極性。再次，加強對思想政治工作人員的培訓(xùn)，可以定期邀請一些專家或?qū)W者到企業(yè)指導(dǎo)工作，豐富思想政治工作者的理論知識和實踐經(jīng)驗，提升思想政治工作人員的綜合素質(zhì)，進而才能提升思想政治的有效性。

三、結(jié)語

總之，醫(yī)院思想政治工作是一項長期和復(fù)雜的工作，醫(yī)院思想政治工作是醫(yī)院進行各項工作的前提和基礎(chǔ)。加強醫(yī)院思想政治工作不僅能夠提升職工的凝聚力和向心力，還能夠提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，最終實現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟效益的提升。因此，醫(yī)院必須要解決當(dāng)前在思想政治工作中存在的問題，然后找到相關(guān)的解決措施，促進醫(yī)院各項工作的順利開展。

【參考文獻】

[1]張海龍.醫(yī)院思想政治工作的問題及對策[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2015（78）：168-169.

[2]李文紅.當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作中存在的問題與對策分析[J].甘肅科技，2016（11）：104-105.

[3]楊靜.新時期醫(yī)院職工思想政治工作有效性提升的對策探討[J].中國職工教育，2014（04）：94-95.

第3篇：思想政治方面存在的問題范文

[關(guān)鍵詞]高職院校 思政教育 問題 對策

[作者簡介]符紅川（1965- ），女，四川綿陽人，四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長、思政部主任，副教授，主要從事思想政治理論教學(xué)和教育管理研究。（四川 綿陽 621000）

[中圖分類號]G711 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）03-0048-01

高職院校思想政治教育工作要服務(wù)于“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”的總體目標(biāo)。當(dāng)前，高職院校學(xué)生思想政治教育存在諸多問題，需要改進。

一、高職院校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

思想政治教育工作是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會要求的思想品德的社會實踐活動?？傮w來說，思想政治教育要對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀施加影響，使學(xué)生能對社會有所貢獻。

1.高職院校對思想政治教育工作重視不夠。高職院校旨在培養(yǎng)適合社會發(fā)展的高端技術(shù)技能型人才，以教授專業(yè)知識和職業(yè)技能為主。當(dāng)前，高職院校對思想政治教育工作重視程度不夠。首先，在經(jīng)費投入方面，很多高職院校對思想政治教育工作的經(jīng)費投入僅夠維持日常教學(xué)活動支出，不能進行深入的改革與創(chuàng)新。其次，在人員結(jié)構(gòu)方面，老教師面臨退休，中堅力量不夠穩(wěn)定，新進教師培養(yǎng)尚未跟上，影響了教育教學(xué)效果。

2.高職院校思想政治教育工作的隊伍建設(shè)。高職院校大多是在中專、技校的基礎(chǔ)上升格而成的，建立時間較短，從事思想教育工作的人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人才匱乏。思想政治教育工作隊伍也缺乏創(chuàng)新，教育方法不夠科學(xué)。思想政治教育課程改革的時效性和針對性不強，實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和形式創(chuàng)新不夠，能夠直接用于指導(dǎo)實踐的內(nèi)容幾乎沒有，課堂教學(xué)也以知識灌輸為主，師生互動較少，教學(xué)效果甚微。

3.高職院校思想政治教育工作的系統(tǒng)性不強。高職院校學(xué)生思想政治教育工作是一個多方聯(lián)動的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的方方面面。但是，不少院校專注于學(xué)生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng)，忽視了思想政治教育工作的自身特點。由于沒有統(tǒng)一的思想政治教育理念、思路和構(gòu)架體系，缺乏明晰系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致思想政治教育的內(nèi)涵、方式與途徑發(fā)生邏輯混亂，出現(xiàn)脫節(jié)甚至抵觸的現(xiàn)象，降低了思想政治教育工作的成效，并制約其良性發(fā)展。

二、高職院校學(xué)生思想政治教育存在的問題

1.客觀存在的問題。（1）缺乏完善的機制。思想政治教育工作的貫徹實施需要建立相對完善的機制。高職院校從事思想政治教育的教師大多缺乏系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，教學(xué)水平有待提升。思想政治教育還沒有形成一個完善的系統(tǒng)。另外，思想政治教育工作缺乏一個領(lǐng)導(dǎo)保障機制，資金、人員和實踐基地建設(shè)等方面還不健全，這對開展思想政治教育工作造成了困擾。（2）學(xué)科理論性太強。思想政治教育是一門理論性、系統(tǒng)性極強的學(xué)科，需要有系統(tǒng)的教育才能達到較好的效果。對于理論性太強的知識，學(xué)生往往覺得枯燥無味，甚至產(chǎn)生抵觸心理。有的教師只是講述理論而沒有進行恰當(dāng)?shù)闹v解，很難取得良好的教學(xué)成果。（3）學(xué)生生源的復(fù)雜性。高職院校的學(xué)生來自四面八方，各地、各民族的文化差異造成思想政治教育工作開展較為困難。對于統(tǒng)一的思想政治教育模式，有些學(xué)生就不易接受，或者在接受時由于不適應(yīng)而產(chǎn)生抵觸情緒。

2.主觀方面存在的問題。（1）學(xué)校重視程度不夠。高職院校多注重提升學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)知識，不重視思想教育，導(dǎo)致思想政治教育的課程設(shè)置、人員安排和經(jīng)費投入等方面存在不足。另外，思想政治教育工作缺乏針對性和時效性。很多高職院校沒有針對學(xué)生個體的情況進行特別安排，多采用大班教學(xué)，教學(xué)方法過于陳舊。（2）教師的思想政治素質(zhì)有待提高。近年來，高職院校教師的素質(zhì)總體得到提升，但部分教師的理論知識、能力和思想道德修養(yǎng)不足，處理學(xué)生問題的方式方法過于簡單，缺乏靈活和變通。有的教師受社會不良風(fēng)氣和價值觀的沖擊，對思想政治教育的認識有偏差，并表現(xiàn)在教育教學(xué)過程中，對思想政治教育工作產(chǎn)生了負面影響。（3）學(xué)生的心理素質(zhì)不過關(guān)。思想政治教育是一門注重心理修養(yǎng)的學(xué)科，通過心理教育來使學(xué)生獲得較好的發(fā)展，但是，部分學(xué)生的心理素質(zhì)不過關(guān)，很難接受思想政治教育的一些思想，從而產(chǎn)生抗拒心理。還有學(xué)生不重視思想政治教育理論，很難在實踐中認真體悟，從而使得思想政治教育工作的開展更加困難。

三、解決高職院校學(xué)生思政教育存在問題的對策

1.轉(zhuǎn)變教育理念，完善工作機制。教育理念的偏差，直接導(dǎo)致高職院校對思想政治教育的工作機制沒有給予充分的組織領(lǐng)導(dǎo)保障、隊伍保障、經(jīng)費保障、物質(zhì)保障和法規(guī)制度保障。因此，改變教育理念、完善工作機制，有利于解決高職院校學(xué)生思想政治教育存在的問題。同時，這也有助于調(diào)動教師的積極性，調(diào)動學(xué)生對思想政治教育學(xué)習(xí)和實踐的興趣，從而奠定思想政治教育成功的基礎(chǔ)。

2.注重師資隊伍建設(shè)，強化政策資金。高職院校在師資隊伍建設(shè)方面應(yīng)有如下要求。一是自身素質(zhì)的高要求。提高教師的自身素質(zhì)是做好思想政治教育工作的前提與基礎(chǔ)。教師不僅在知識技能方面對學(xué)生產(chǎn)生影響，平時的言行舉止也對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，教師一定要嚴于律己，以自己的行為感化和教育學(xué)生。二是加強師資隊伍建設(shè)。加強師資隊伍建設(shè)，有利于在思想政治教育工作上集思廣益，獲得更多更好的思路，使工作取得更高的效率。不少從事思想政治教育工作的老師未受過專業(yè)訓(xùn)練，缺乏基本的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)技能，因此，必須加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。三是加強政策扶植和資金投入。政策扶植和資金投入是思想政治教育工作得以順利進行的基本保障。在工作進程中，要不斷強化政策資金的重要作用，充分利用政策資金優(yōu)勢將思想政治教育工作帶向一個更高的階段。

3.創(chuàng)新人文素養(yǎng)培育，拓寬教育途徑。高職院校以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為主，不應(yīng)局限于學(xué)生技能的培養(yǎng)，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。這就要求在培養(yǎng)學(xué)生方面，要注意思想教育與職業(yè)教育相結(jié)合，提高學(xué)生的道德水平，增強學(xué)生的實踐能力。在思想政治教育工作的方法上，應(yīng)拓寬教育途徑，注意因材施教，針對學(xué)生的特點，制訂適合他們的教育方案。

4.堅持育人為本、德育為先，增強工作實效性。高職院校必須堅持育人為本、德育為先的基本教育指針，以學(xué)生為本，關(guān)心和愛護學(xué)生的健康成長，加強學(xué)生的思想品德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持以用心育人，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。堅持育人為本、德育為先，是高職院校落實科學(xué)發(fā)展觀、推動高等職業(yè)教育健康發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。用心關(guān)愛學(xué)生，拉近師生之間的距離，增強思想政治教育的親和力和號召力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為將來更好地適應(yīng)社會和實現(xiàn)自身的社會價值打下堅實的基礎(chǔ)。

5.開發(fā)思想政治教育的隱性資源。思想政治教育的隱性資源是相對于以思想政治課為主要形式的顯性資源而言的。高職院校思想政治教育的隱性資源存在于校園環(huán)境、人文環(huán)境及學(xué)生的日常生活中，主要表現(xiàn)為校風(fēng)校貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等。開發(fā)思想政治教育的隱性資源，主要應(yīng)從育人環(huán)境與制度建設(shè)兩方面入手。一方面，優(yōu)化高職院校的思想政治教育環(huán)境，增強思想政治教育的有效性，建設(shè)富有自身特色的院校文化，把思想政治教育滲透到學(xué)校的各項活動和校園環(huán)境的建設(shè)中；另一方面，強化制度建設(shè)，以制度建設(shè)為保障，對學(xué)生嚴格管理，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，建立健全學(xué)生思想政治教育的長效機制。

我們必須客觀看待現(xiàn)狀，積極尋求解決問題的方案，引導(dǎo)高職院校學(xué)生思想政治教育步入健康發(fā)展的軌道。

[參考文獻]

[1]李春民.基于不同教育內(nèi)容的高職學(xué)生思政教育改進途徑[J].前沿，2012（10）.

[2]劉鳳.高職院校學(xué)生思想政治教育困境與對策研究[D/OL].http：///KCMS/detail/detail.aspx？QueryID=2&CurRec=5&recid=&filename=101313

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4WVM3RGgxVDNxVHJXTTFGckM=，2012-10-10.

第4篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：矛盾分析法，矛盾，思想政治教育

矛盾分析法是指觀察和分析各種事物的矛盾運動，進而解決矛盾的一種方法。這是人們分析問題、解決問題的一種普遍的方法，根本的方法。大學(xué)生的思想政治教育作為一種教育現(xiàn)象，把矛盾分析法運用于一系列的思想政治教育活動中，能使我們有針對性地，具體地分析大學(xué)生成長實際，準確把握教育方向，創(chuàng)新研究路徑和方法，提高思想政治教育工作的針對性和實效性。

一、高校思想政治教育過程中具體矛盾的主要表現(xiàn)問題

（一）教育者與教育對象之間的矛盾

這也是在對大學(xué)生思想政治教育教過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一對矛盾。兩者之間的不協(xié)調(diào)、摩擦乃至沖突都是這類矛盾的表現(xiàn)形式。產(chǎn)生這一矛盾主要表現(xiàn)是：第一，是人格因素引發(fā)的矛盾。比如教育者形象不良，缺乏威信。第二，是人際關(guān)系處理不當(dāng)引起的矛盾。

（二）教育者與思想政治教育客觀要求之間的矛盾

在高校思想政治教育過程中，大多數(shù)教育者對客觀要求是能正確理解、把握和踐行的，因而與客觀要求是一致的，但有時也會與客觀要求不一致，產(chǎn)生矛盾，主要表現(xiàn)在：第一，由于自身經(jīng)驗、思想覺悟水平、認識能力與思維方式等因素，教育者有時并不能全面完整地把握社會要求，甚至出現(xiàn)片面理解乃至曲解社會要求。第二，教育者內(nèi)心并不認同思想政治教育的客觀要求，在對大學(xué)生的教育中，僅僅是出于職業(yè)要求而例行公事式地開展教育活動。

（三）思想政治教育客觀要求與教育對象之間的矛盾

在現(xiàn)實生活中，“金無足赤，人無完人”。個人的思想及行為很難完全符合社會的客觀要求，總會有一定的距離，這就是矛盾。對于大多數(shù)大學(xué)生來講，這類矛盾是普遍存在的，也是長期存在的。這主要表現(xiàn)為：第一，思想政治教育目標(biāo)的單一性與大學(xué)生發(fā)展的多樣性之間存在矛盾。第二，思想政治教育客觀要求與大學(xué)生完成這些要求的實際可能性之間存在矛盾。

（四）思想政治教育客觀要求與思想政治教育環(huán)境之間的矛盾

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是現(xiàn)代交通手段、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和世界經(jīng)濟、政治的日益一體化。使大學(xué)生受到了前所未有的眾多力量的影響，例如現(xiàn)實的經(jīng)濟、政治、文化、生活中的各N消極的社會因素和負面典型，都會引起大學(xué)生對教育影響持逆反心理和抵觸情緒。

二、正確應(yīng)對思想政治教育過程中矛盾的舉措

（一）正確看待思想政治教育過程中的矛盾

從上述分析可知，大學(xué)生思想政治教育的過程，就是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾和解決矛盾的過程。因此，承認矛盾和正視矛盾是做好大學(xué)生思想教育各項工作的基本前提。在實際工作中，要注意克服兩種有害傾向：一是不承認矛盾或無視矛盾，二是不敢正視矛盾和害怕矛盾。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極地正視矛盾，既不夸大也不縮小矛盾，更不能害怕和回避矛盾，主動地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，不斷加強和改進大學(xué)生思想政治教育。

（二）大學(xué)生思想政治教育中的各種特殊矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析

針對大學(xué)生思想政治教育的新特點，我們必須堅持兩分法，客觀、全面、深人分析大學(xué)生思想政治教育過程中存在的各種矛盾。一是重視調(diào)查。大學(xué)生思想政治教育中的矛盾，是客觀存在的矛盾，我們在認識這些矛盾的過程中，必須深人到大學(xué)生的日常生活中去。二是要分析矛盾各方面的特殊性。不同學(xué)生有不同的思想問題，我們不能一律看待，而應(yīng)全面地看問題，防止片面性。三是深人分析矛盾的內(nèi)部關(guān)系，克服表面性。我們在處理這類矛盾的過程中，一定要深入調(diào)查研究，深人分析矛盾各方的特點，慎重處理這些矛盾。

（三）大學(xué)生思想政治教育應(yīng)善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面

矛盾力量發(fā)展的不平衡，矛盾地位的不同及在事物發(fā)展過程中起的作用不同，形成了主要矛盾和次要矛盾。抓主要矛盾和矛盾的主要方面是解決一切矛盾的出發(fā)點和根本點。因此，做好思想政治教育工作，必須善于區(qū)分并抓主要矛盾，結(jié)合社會現(xiàn)實及現(xiàn)時期大學(xué)生的心理思想特點，創(chuàng)新教育方法和教育手段，針對性的開展工作，提高教育的實效性。

（四）大學(xué)生思想政治教育應(yīng)積極促使矛盾轉(zhuǎn)化

事物的運動和變化和發(fā)展源于事物的矛盾運動，矛盾的性質(zhì)和斗爭形式在一定條件下都是可以相互轉(zhuǎn)化的。大學(xué)生思想政治教育的根本目的實現(xiàn)錯誤思想向正確思想的轉(zhuǎn)化，提高思想道德素質(zhì)。因此，要不斷加強其思想政治教育，灌輸正確的思想觀念，道德規(guī)范。同時結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理特點及發(fā)展，達到理想質(zhì)變。

三、結(jié)語

綜上所述，高校思想政治教育過程中的矛盾是普遍存在的，它們能否解決好關(guān)系到思想政治教育的成敗和大學(xué)生的健康成長。矛盾分析法作為大學(xué)生思想政治教育的根本方法，認識到矛盾的普遍性，承認并解決思想政治教育過程中出現(xiàn)的矛盾。堅持具體問題具體分析，區(qū)分主要矛盾和次要矛盾，抓住主要矛盾，準確把握教育方向。注意主要矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化的條件與時機，積極促使大學(xué)生思想政治教育矛盾轉(zhuǎn)化，全面推動思想政治教育工作的不斷進步和發(fā)展。

參考文獻：

第5篇：思想政治方面存在的問題范文

論文摘要：當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問題是研究大學(xué)生思想政治教育問題的專門課題。分析大學(xué)生思想政治教育存在問題，能為高校思想政治教育提供指導(dǎo)并使其工作順利開展，也能使大學(xué)生更好的接受思想政治教育及樹立正確的人生觀和價值觀。

一、思想政治教育教育在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用

（一）從大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀各方面發(fā)展和成熟的重要時期，這個時期，大學(xué)生在政治態(tài)度、道德品質(zhì)及心理的成熟度都有了一定的發(fā)展，但總的來說，積累的社會經(jīng)驗還不足以應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境，思想信念還不夠堅定，知行脫節(jié)現(xiàn)象普遍。這就需要在家庭、學(xué)校、社會的教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高自我、完善自我。思想政治教育是在高校德育工作經(jīng)驗總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。因此，加強大學(xué)生思想政治教育，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，具有重要的作用。

（二）從大學(xué)生所處的社會環(huán)境看。當(dāng)代大學(xué)生正處在社會飛速發(fā)展的時期，受到各種多元化因素的影響。一方面，西方國家對我國“西化”、“分化”的影響，極力通過多種途徑加強思想文化的滲透。另一方面，拜金主義、享樂主義等不良思想有盛行趨勢，這些對大學(xué)生的身心發(fā)展帶來許多負面影響。因此要為大學(xué)生的健康成長提供一個良好的社會環(huán)境，而且要加強高校思想政治教育。思想政治教育是把具有中國特色社會主義的理論教育，具有中華民族優(yōu)秀道德的傳統(tǒng)教育與愛國主義、集體主義、艱苦奮斗等精神方面的信仰教育相結(jié)合而形成的一套全新的，系統(tǒng)化、理論化、科學(xué)化的教育。能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想上存在的突出問題

大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，但也不同程度地存在一些問題，其表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）政治意識。當(dāng)代大學(xué)生對政治活動熱情不高，一次調(diào)查結(jié)果中只有16.67%的學(xué)生喜歡關(guān)注政治，其他的都對政治冷漠。這與20世紀70年代末和80年代大學(xué)生強烈的政治參與意識相比，這一代大學(xué)生對政治活動的參與意識較差。其主要原因是人生觀、價值觀、就業(yè)問題及社會環(huán)境有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象對民主政治建設(shè)和社會穩(wěn)定進步發(fā)展以及大學(xué)生自身健康成長所帶來的負面影響遠大于正面作用。不利于大學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）道德品質(zhì)。良好道德品質(zhì)對人的身心發(fā)展具有重要的作用，具備良好的道德品質(zhì)，能夠使大學(xué)生更好的樹立正確的人生觀和價值觀。但當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)存在著嚴重的問題。在禮貌、誠信、對待友情和感情的真情以及孝敬父母等各方面都存在問題，更有些人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。作為受到高等教育的大學(xué)生，本身就應(yīng)具備判斷是非得失的能力以及優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。每個人都應(yīng)該先學(xué)會做人，才能更好的學(xué)會做事。在任何時候道德是不能丟失的，否則就會失去方向，誤入歧途。

（三）價值取向。價值取向的多元化歷來是與利益關(guān)系的多元化相伴隨的，大學(xué)生活條件的多元化必然會在具體的、單個的思想觀念和心理狀態(tài)方面顯露出來。從目前的高校實際看，大學(xué)生這種復(fù)雜的思想觀念突出地表現(xiàn)為信念、信仰、理想的多元化。一部分大學(xué)生一味的崇尚享樂主義，拜金主義，攀比心強，奉獻精神缺乏等等。這些不良的現(xiàn)象誤導(dǎo)了大學(xué)生的價值取向。總的來說，價值取向的多元化，必然會使當(dāng)代大學(xué)生政治上、道德上、心理上呈多元化的發(fā)展趨勢

（四）心理健康。健康的心理素質(zhì)是高校學(xué)生順利成長的必要條件，是事業(yè)成功的內(nèi)在保障。然而，在社會經(jīng)濟氣候多變，中西文化沖突，各種思潮碰撞，各種矛盾現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了大學(xué)生各種心理沖突和心理障礙。如人際關(guān)系中的閉鎖心態(tài)，職業(yè)選擇中的焦慮情緒，戀愛中的人格裂變以及各種精神上的疾病等問題。

三、存在問題成因的分析

每個人在成長過程中，都需要經(jīng)歷一個漫長的社會塑造過程。在這個過程中，人的思想無時無刻不受著各種因素的影響。而思想政治教育存在的問題也是由其中不良因素影響產(chǎn)生的，因此有必要了解這些不良的因素。

（一）家庭因素。家庭是學(xué)生社會化的最初場所，是學(xué)生成長的沃土。父母是孩子的第一任老師，對子女產(chǎn)生重要的影響?，F(xiàn)代家庭的父母十分重視對子女的教育，但由于一個家庭只有一個孩子的現(xiàn)象增多，導(dǎo)致了父母對子女的過于溺愛現(xiàn)象嚴重。使孩子從小就缺乏鍛煉，形成以自我為中心，物質(zhì)攀比等等不良現(xiàn)象，孩子從小就灌輸了不良的教育，自私自利的行為嚴重，這也阻礙大學(xué)生思想政治教育的順利開展。

（二）學(xué)校因素。學(xué)校教育是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，但良好的思想道德素質(zhì)不是一朝一夕就可以形成的。學(xué)生思想政治教育工作，它不僅僅是高校的問題，而是各個教育階段共同聯(lián)動的問題。大學(xué)教育階段存在的問題，與學(xué)生中學(xué)以及中學(xué)以前的學(xué)校教育不到位有著密切的關(guān)系。高校道德教育一直在搞，但效果不是很明顯。因為不少學(xué)校德育教育重灌輸，輕實踐；重提升，輕生活基礎(chǔ)；重成績，輕道德培養(yǎng)。有的學(xué)校過分強調(diào)“社會本位”，忽視人的德育，導(dǎo)致德育功能缺乏，市場泛化，也使學(xué)生感覺到道德教育的虛假性。這些都嚴重阻礙大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）社會因素。社會因素是影響大學(xué)生思想政治教育的重要因素。我國正處在經(jīng)濟飛速發(fā)展的階段，出現(xiàn)了經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益、生活形式、就業(yè)崗位和就業(yè)形式等多樣化的新特點。這些特點使我們的思想政治教育工作面臨新的情況、新問題。社會應(yīng)高度重視大學(xué)生的德育教育，加強在學(xué)校開展中國傳統(tǒng)文化教育。政府應(yīng)制定有效地措施，使思想政治教育順利有效地開展。社會團體更多的是注重大學(xué)生的能力問題，卻忽視了道德缺失的問題。

結(jié)束語：總而言之，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育的問題必須高度認識，并根據(jù)實際情況制定相關(guān)政策，為培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治教育提供良好的環(huán)境。

參考文獻：

第6篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：案例教學(xué) 技校 思想政治 問題 措施

【中國分類法】：G621

1、 引言

毋庸置疑，在校的時期是學(xué)生們世界觀、人生觀、價值觀逐步形成并不斷完善的重要階段，因而在這個階段提高技校的思想政治教學(xué)的質(zhì)量顯得尤為重要。但是，當(dāng)前技校的思想政治教學(xué)工作卻存在不少問題和不足，這些問題和不足更是直接阻礙了技校思想政治教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。因此，想要更好地提升技校思想政治教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，更好地在教學(xué)過程中開展實踐活動，我們對必須對這些問題和不足有充分、全面的認識。

2、 當(dāng)前技校思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題與不足

從現(xiàn)實情況看來，當(dāng)前技校的思想政治教學(xué)現(xiàn)狀并不如人意，校方的不重視、老師教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方向的不明確、生源質(zhì)量的難以保障都使得當(dāng)前的技校思想政治教學(xué)工作發(fā)展緩慢，成效頗低。而為了對案例教學(xué)在技校思想政治教學(xué)中的運用進行更為系統(tǒng)和全面的分析，我們首先要對當(dāng)前技校思想政治教學(xué)中存在的問題和不足有深入的了解。

2.1教學(xué)方向不明確，教學(xué)成果不盡人意

在現(xiàn)今的技校思想政治教學(xué)中，校方和老師并沒有充分認識到思想政治教學(xué)的意義和價值，也很少思考為什么要開展思想政治的教學(xué)。一方面，不少人只是將思想政治教學(xué)看作是教學(xué)考核體系中的一環(huán)，因而在提高學(xué)生成績這一目標(biāo)上耗費了大量的精力，忽視了思想政治教學(xué)在學(xué)生價值取向與人生理想上的塑造和指引作用，因此一定程度上影響了老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果，導(dǎo)致了在教學(xué)目標(biāo)上的方向錯誤。另一方面，也有不少老師認為在技校并沒有開展思想政治教學(xué)的必要，因為技校學(xué)生在畢業(yè)后就直接面臨著就業(yè)問題，所以在校期間應(yīng)該加強對學(xué)生專業(yè)技能和能力的培養(yǎng)，而不應(yīng)該將時間浪費在德育教育上。

2.2技校招生生源優(yōu)勢小，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高漲

毋庸置疑，相對于高校的生源來說，技校的生源明顯處于劣勢狀態(tài)，也就是說，技校的學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)能力，還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我修養(yǎng)上都存在較多不足和缺陷，這是技校教學(xué)不得不重視和關(guān)注的一大問題。與此同時，正如我們所知，長期以來思想政治教學(xué)工作的缺失和偏差導(dǎo)致新一代的學(xué)生群體對思想政治教學(xué)存在一定的偏見，讓學(xué)生們、尤其是接觸文化課時間較少的技校學(xué)生對思想政治培養(yǎng)工作產(chǎn)生了很大的抵觸情緒。因此，學(xué)生們的思想政治學(xué)習(xí)熱情并不高漲，在接受思想政治培養(yǎng)時，普遍存在著學(xué)生不配合老師教學(xué)工作的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了技校思想政治培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型工作難以進行，學(xué)生的正確的思想覺悟和政治意識都難以樹立起來，使得當(dāng)前的思想政治工作的轉(zhuǎn)型陷入了很大的困境當(dāng)中。

3、 案例教學(xué)在提高技校思想政治教學(xué)質(zhì)量上的意義和價值

案例教學(xué)作為近年來十分熱門的一種教學(xué)理念，受到了人們的普遍關(guān)注和研究。而面對當(dāng)前技校在思想政治教學(xué)工作上存在的一系列問題和不足，與時俱進地在技校思想政治教學(xué)中引進案例教學(xué)則顯得尤為重要。

3.1豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

從我校選用的教材――中國勞動社會保障出版社出版的第二版第一冊《道德法律與人生》來看，大多數(shù)書本知識大多都是淺顯易懂的，加上課本所列舉的道德理念與現(xiàn)實生活比較接近，學(xué)生們都能很好地理解和掌握。也因此，只靠書本上的理論講解并不能很好地吸引學(xué)生的注意力，甚至一些學(xué)生在課堂上可能會不參與課堂學(xué)習(xí)，而是自己做自己的事情。在這個時候，開展案例教學(xué)，讓學(xué)生通過發(fā)生在身邊的真實可感的例子來體驗、認知、感悟相關(guān)的道德理論，反而能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，從而更好地提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

3.2通過案例教學(xué)拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭優(yōu)勢

不可否認的是，年齡的限制使得技校學(xué)生的生活閱歷、知識沉淀、認識能力上存在不足和局限，因此，學(xué)生們的道德意識并沒有系統(tǒng)地建構(gòu)起來，因此不能很好地做出價值判斷，做出正確的價值選擇。更具體地說，在學(xué)生畢業(yè)走向社會的時候年齡尚小，但是他們面臨的是競爭更為激烈的就業(yè)環(huán)境與生存狀況，這使得缺乏一定社會閱歷和人生經(jīng)驗的學(xué)生在尋找工作和開始就業(yè)時，不可避免地遭遇許多糾紛和困難。因此，在技校的思想政治教學(xué)工作中，老師加大案例教學(xué)的力度，通過引進真實、貼近實際的案例，讓學(xué)生更深刻地了解到社會現(xiàn)狀，從而在遇到相同或者是類似的問題時，能夠更好地應(yīng)對和解決。同時，案例教學(xué)能夠

能更好地擴寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的閱歷，不僅能增強教學(xué)的針對性和有效性，還能夠更好地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使得學(xué)生在就業(yè)競爭中能夠建立起自己的競爭優(yōu)勢。

4、 加強案例教學(xué)在技校思想政治教學(xué)中的運用的策略和措施

誠如上文所分析的，加強案例教學(xué)在技校思想政治教學(xué)中的運用具有極大的意義和價值，是有現(xiàn)實必要性的。但是，我們也不能夠忽視當(dāng)前技校思想政治教學(xué)工作中存在的問題和不足。這些問題和不足如果不能得到合理和有效的解決，對案例教學(xué)在教學(xué)思想政治教學(xué)工作的開展也會形成很大的阻礙。因此，加強案例教學(xué)的應(yīng)用，首先要建立在解決這些問題和不足的基礎(chǔ)上。下文將以中國勞動社會保障出版社出版的第二版第一冊《道德法律與人生》的教學(xué)為例，對這一問題展開深入、系統(tǒng)的論述。

4.1強化技校思想政治教學(xué)地位，推動技校思想政治教育的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

由上文分析可知，技校普遍存在對學(xué)生思想政治教學(xué)重要性認識不足的現(xiàn)象。因此，加快技校學(xué)生思想政治教學(xué)工作質(zhì)量的提高，首先就要克服“重智育，輕德育”的傾向，堅決摒棄將思想政治工作停留在書面教學(xué)和口頭教學(xué)的“形式主義”上。與之相反，技校老師要將思想政治教學(xué)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高緊密結(jié)合起來。同時，老師不僅在教學(xué)理念上要樹立智力教學(xué)和思想政治教育并重的理念，更要在教學(xué)內(nèi)容上注重結(jié)合實際，將其貫徹落實到具體行動當(dāng)中。

具體說來，技校應(yīng)該增加思想政治教育教學(xué)的課程比例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專項技能的同時，增加德育思想培育的時間。此外，老師在進行思想政治教育的同時，也要注重結(jié)合具體實際，從身邊國家大事、社會時事出發(fā)，讓學(xué)生培養(yǎng)起增加的社會責(zé)任感和歷史使命感，使他們在高校的學(xué)習(xí)生涯中做到德與智的全面發(fā)展。

4.2保障案例選擇的質(zhì)量，實行互動教學(xué)

在思想品德教學(xué)中開展案例教學(xué)，主要就是通過書本案例和現(xiàn)實案例的分析和研究，來提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，從而充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生自主投入到教學(xué)與學(xué)習(xí)的實踐活動來。而在這個過程中，創(chuàng)設(shè)課堂情境，實行體驗式教學(xué)和互動教學(xué)就顯得尤為重要。

教材的第四課《增強法制觀念》有兩小節(jié)――提高法律意識、預(yù)防違法犯罪，這是與技校學(xué)生密切相關(guān)的話題，因為技校學(xué)生在走向工作崗位的時候難免會遇到各種各樣的糾紛和爭端。因此，在案例的引進過程中，一方面，老師首先要選擇新近發(fā)生的現(xiàn)實案例，也就是說，老師不應(yīng)該單純地將書本上的案例用做案例教學(xué)，而可以引進全國十佳法制節(jié)目，例如《今日說法》、《大家看法》等節(jié)目中引述的案例來展開探討。另一方面，老師在教學(xué)案例教學(xué)的過程中，一定要注意加強與學(xué)生的交流與互動，也即可以在課前問學(xué)生相關(guān)的問題，再讓學(xué)生對相關(guān)案例展開述評和分析，讓他們在討論中加深相關(guān)知識點的識記。

4.3改革教學(xué)模式，實現(xiàn)體驗式教學(xué)

誠如我們所知，當(dāng)前傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)技校的思想政治教學(xué)工作，也就是說，老師要做到與時俱進，不斷調(diào)整自己的教學(xué)模式和教學(xué)方式，實現(xiàn)體驗式教學(xué)。

具體說來，在第二課《培養(yǎng)健康心理》的學(xué)習(xí)過程中，由于其中的兩小節(jié)――堅強面對生活、學(xué)會和諧相處都較為貼近學(xué)生生活，學(xué)習(xí)的必要性和重要性也較強，同時學(xué)習(xí)的難度也較低。此時，老師可以鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性和積極性，組織學(xué)生進行分組，讓每個組去準備相關(guān)案例――關(guān)于處在生活困境時如何進行心理疏導(dǎo)的小案例、名人企業(yè)家的勵志故事等，并進行初步的分析和研究，最后再讓每個小組在課堂上講述和分享這些案例讓學(xué)生成為思想政治學(xué)習(xí)的主人，讓思想政治學(xué)習(xí)真正融入學(xué)生生活，更好地提高思想政治教學(xué)質(zhì)量。

5、 結(jié)語

總之，加強案例教學(xué)在技校思想政治教學(xué)中的運用具有重大的意義和價值。但是，案例教學(xué)的成熟運用需要經(jīng)過一個長久的階段，不可能一蹴而就，除了明確老師的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方向、開展互動教學(xué)和體驗式教學(xué)以外，技校學(xué)生的參與和支持――也即技校學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性的培養(yǎng)也是必不可少的，這是我們不可忽略的一點。同時，在推廣案例教學(xué)的過程中，我們?nèi)孕璨粩嗵岢鲂碌牟呗?、新的措施，推動技校思想政治教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。

參考文獻

【1】 楊通都，陳言良.案例教學(xué)的初步理論研究和試點應(yīng)用探討.當(dāng)代教育論壇.2010(4)

第7篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：高速公路企業(yè)；員工；思想政治；研究

中圖分類號：U412.36+6 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）0011(C)-0080-01

引言：隨著改革開放的深入和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高速公路運營企業(yè)發(fā)展面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，與此同時，高速公路運營企業(yè)員工的思想政治工作的內(nèi)容形式等也隨之發(fā)生了巨大的變化，因此，新時期，如何建立健全高速公路運營企業(yè)思想政治工作機制，改進思想政治工作方法技巧，促進高速公路運營企業(yè)的和諧良性發(fā)展有舉足輕重的意義。

一、我國高速公路運營企業(yè)員工思想政治工作存在的問題

近年來，隨著中央和地方對思想政治工作的重視，我國高速公路運營企業(yè)在員工思想政治工作方面取得了很大的成績，但是隨著改革的深入也逐漸凸顯出一些新情況，新問題。主要表現(xiàn)在以下方面。1、思想政治意識觀念淡薄。高速公路運營企業(yè)由于點多，線長，面廣，因此企業(yè)員工大員較為分散，員工大多數(shù)分布在較為偏僻的鄉(xiāng)村或是城郊，有的甚至常年在野外工作，環(huán)境艱苦，任務(wù)繁瑣艱巨。員工的思想政治工作本來就比較難做。加上一些錯誤觀念的影響，一些員工認為思想政治工作可有可無，是領(lǐng)導(dǎo)的事情，跟自己沒有多大關(guān)系。還有一部人對思想政治工作存在著應(yīng)付的態(tài)度，認為思想政治工作就是簡單的上傳下達，上級要求我們做什么，我們跟著應(yīng)付，不能自覺主動的提高自身政治素質(zhì)和思想覺悟，不能正確認識思想政治工作在心理規(guī)則和修養(yǎng)感化的重要性，這種片面的想法和淡薄的思想政治意識有效地制約著高速公路運營企業(yè)思想政治工作的整體效果。2、高速公路運營企業(yè)思想政治溝通機制不健全。溝通是人與人之間實現(xiàn)思想、觀點、意見及其他想法的連接過程。作為高速公路運營企業(yè)思想政治工作的一個重要機制，在高速公路運營企業(yè)過程中發(fā)揮著重要作用。但是，當(dāng)前，我國高速公路運營企業(yè)員工由于點散，面廣，溝通起來較為困難，尤其是一些邊遠偏僻地區(qū)，存在一些社會淡漠的心理，在溝通過程中極容易冷漠、消極、戒備心理，外加高速公路企業(yè)在溝通機制方面還存在欠缺，影響思想政治溝通的整體效果。3、高速公路企業(yè)思想政治工作方式較為陳舊古板。思想政治工作本身存在著理論性較強的特點，員工群眾接受程度較低。如何把理論性較強的思想政治工作轉(zhuǎn)化成幽默風(fēng)趣的形式，讓員工特別是基層一線員工喜聞樂道的接受成為近年來企業(yè)關(guān)注的難點和熱點。高速公路企業(yè)由于政工人員較少，外加企業(yè)重視程度不夠，很多高速公路企業(yè)的思想政治工作成為一種形式，方式和技巧更是陳舊古板，員工往往是強迫或是被動的作為任務(wù)來完成，起不到應(yīng)有的效果。

二、加強和改進我國高速公路運營企業(yè)員工思想政治工作的建議和意見

1、強化員工教育，創(chuàng)新員工思想政治工作的內(nèi)涵。思想政治工作要在高速公路運營企業(yè)存活，就必須和高速公路的具體工作有機結(jié)合起來，將其滲透到高速公路建設(shè)、經(jīng)營、管理的全過程。讓其實實在在的產(chǎn)生經(jīng)濟效益，一方面加強員工的思想政治教育，將思想政治教育滲透到員工的生活中區(qū)，想員工所想，急員工所急，不斷化解高速公路企業(yè)改革中出現(xiàn)的問題和矛盾，另一方面，通過開展一些員工喜聞樂見的思想政治文體工作，豐富職工的業(yè)余生活，增強高速公路運營企業(yè)職工的凝聚力。讓思想政治工作真正成為員工行動的向?qū)?，從心理接受，喜歡，歡迎，只有這樣才能實現(xiàn)雙贏。2、因地制宜，因時制宜，不斷完善高速公路思想政治工作機制。高速公路運營企業(yè)要結(jié)合自身特點，因地制宜，因時制宜，不斷完善高速公路思想政治工作機制。要針對高速公路運營企業(yè)員工年輕化和綜合素質(zhì)不高等特點，制定適宜的思想政治工作機制。在實踐中，堅持以人為本的理念，不單單以思想政治講課為主，而是將以人為本的理念滲透到工作的細節(jié)中，讓員工體驗和感受到實實在在的溫暖和體貼。讓員工主動學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀，價值觀，根據(jù)環(huán)境不斷塑造自己，進一步提升自身政治素養(yǎng)和對工作的熱情和積極性，從而也在客觀上促進高速公路運營企業(yè)的凝聚力和粘合力，促成經(jīng)濟效益和企業(yè)文化和諧發(fā)展的良性局面。結(jié)語：企業(yè)思想政治工作是企業(yè)導(dǎo)向性旗幟，是不斷激發(fā)和調(diào)動人積極性和創(chuàng)造性的工作，尤其對于高速公路運營企業(yè)來說，其自身的一些特殊性決定了我們在實際工作中必須結(jié)合高速公路的實際，審時度勢，有的放矢的開展工作，不斷激發(fā)員工的工作熱情和工作干勁。一方面高速公路企業(yè)要結(jié)合實際，以人為本，不斷改進對思想政治教育工作的方法和技巧，另一方面，員工也要不斷提升自己的認識和素質(zhì)，提高對思想政治工作的重視程度，做到讓思想政治工作滲透到實際工作的各個環(huán)節(jié)，內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，從而促進高速公路運營企業(yè)的和諧良性全面發(fā)展。

作者單位：廣東江肇高速公路管理中心

作者簡介：朱劍波（1976.10― ），男，廣東省陽山人，職稱：助理政工師，學(xué)歷：專科，主要研究方向：企業(yè)管理，員工思想政治工作研究。

參考文獻：

[1]唐德林.加強和構(gòu)建和諧公路，開創(chuàng)思想政治工作新局面[J].交通職業(yè)教育.2009.7.

第8篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生管理；工作現(xiàn)狀；改進對策

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：C 收稿日期：2016-01-04

一、高職院校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀分析

1.管理模式

就目前的實際情況來看，高職院校對學(xué)生進行管理時，管理模式基本上沿用傳統(tǒng)的管理手段，缺乏創(chuàng)新和變革。在傳統(tǒng)的管理模式下，學(xué)生的積極性和主動性不斷降低，和教育活動出現(xiàn)脫節(jié)。在當(dāng)前以人為本的教育理念下，學(xué)生和教育出現(xiàn)脫節(jié)，就是以人為本理念最大的缺失。因此，在高職院校學(xué)生管理工作中需要對管理模式進行創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)前高職院校教育實際情況構(gòu)建全新的學(xué)生管理模式。

2.思想政治教育

在學(xué)生管理工作中，思想政治教育是一個非常重要的環(huán)節(jié)，對于實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展具有十分重要的意義。首先，高職院校思想政治教育工作團隊初見雛形，尚不完善，各項工作的展開也存在一定不足之處。其次，高職院校思想政治教育缺乏明確目的和科學(xué)手段，不少工作流于表面形式，并沒有發(fā)揮思想政治教育的實際作用。最后，思想政治教育缺乏學(xué)生參與，所有活動都是由教師主導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生和思想政治教育之間出現(xiàn)矛盾，展開不暢，最終導(dǎo)致學(xué)生管理工作受到阻礙。

3.后勤問題

后勤問題是高職院校和社會之間最為突出的矛盾。高職院校后勤工作社會化，其主要目的是減輕高職院校的工作壓力和成本負擔(dān)，實現(xiàn)后勤保證和教學(xué)活動分離。但是，后勤工作社會化之后，就出現(xiàn)了一系列問題，如權(quán)責(zé)問題模糊不清，在出現(xiàn)問題之后各方相互推諉，不肯承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致某些問題長期存在得不到解決，這不僅影響了學(xué)生利益，而且對學(xué)生管理工作的開展造成不好的影響。

二、高職院校學(xué)生管理工作的改進對策

1.創(chuàng)新管理模式

鑒于傳統(tǒng)管理模式在學(xué)生個性發(fā)展和人格養(yǎng)成上表現(xiàn)出的負面影響，只有對管理模式進行創(chuàng)新，才能不斷提升高職院校的學(xué)生管理工作質(zhì)量。首先，應(yīng)該對高職學(xué)生進行全面調(diào)研，尤其是對學(xué)生身心特點、學(xué)習(xí)需求等方面，更應(yīng)該加以詳細了解。其次，對現(xiàn)有管理模式存在的弊端予以剖析。創(chuàng)新管理模式的關(guān)鍵在于消除當(dāng)前管理模式的不足，需要對當(dāng)前管理模式存在的弊端進行剖析，找出薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地加以改進。最后，合理創(chuàng)新學(xué)生管理模式。結(jié)合學(xué)生特點和當(dāng)前管理模式中存在的弊端，有針對性地對學(xué)生管理模式進行創(chuàng)新，使其貼合學(xué)生實際和管理工作實際。

2.做好思想政治教育工作

首先，應(yīng)該做好思想政治教育工作隊伍的構(gòu)建。選拔專業(yè)素質(zhì)過硬、教育經(jīng)驗豐富、對思想政治教育有獨到認識的教師以構(gòu)建思想政治教育工作隊伍。工作隊伍建成之后，還需進一步組織配需，增強教師之間的協(xié)調(diào)性，并不斷提升其思想政治教育能力。其次，將思想政治教育和學(xué)生管理相結(jié)合。找準思想政治教育和學(xué)生管理的重合點，在學(xué)生管理中融入思想政治教育，在思想政治教育中滲透學(xué)生管理思想，以此實現(xiàn)兩項工作的統(tǒng)一，使其發(fā)揮出更大作用。最后，積極引導(dǎo)學(xué)生參與思想政治教育，深化學(xué)生管理，可以組織如“我愛祖國詩歌朗誦大會”“中秋賞月演講會”等活動。

3.消除后勤問題

首先，堅持后勤工作的社會化，實現(xiàn)后勤工作和教學(xué)活動的分離，減輕高職院校教育工作的壓力。其次，明確后勤工作的管理職權(quán)，清晰界定后勤集團和高職院校彼此之間的權(quán)責(zé)范圍，避免出現(xiàn)相互推諉的情況。最后，加強學(xué)生管理和后勤工作的聯(lián)系，切實將每個學(xué)生和管理工作聯(lián)系起來，不斷提升學(xué)生管理工作成效。

學(xué)生管理是高職院校的一項重點工作，但是其當(dāng)前現(xiàn)狀不容樂觀。在管理模式、思想政治教育以及后勤工作上都存在一定的不足之處，對學(xué)生管理工作產(chǎn)生了不小的負面制約。因此，高職院校應(yīng)該對學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀問題有深入認識，通過針對性的辦法解決這些問題，從而達到優(yōu)化學(xué)生管理工作的目的。

參考文獻：

第9篇：思想政治方面存在的問題范文

關(guān)鍵詞：初中 思想政治課 多媒體課件 運用研究

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-0-01

在教育改革的大環(huán)境下，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，中國的初中思想政治教育已經(jīng)進入到一個新的歷史階段。近幾年來，隨著多媒體在初中思想政治課堂上的廣泛使用，初中思想政治教學(xué)已經(jīng)逐步擺脫了枯燥乏味的桎梏。在今天的初中思想政治課堂上，教師通過多媒體給學(xué)生展示出來的一系列絢麗多彩的圖畫或者動畫，可以輕松地活躍起課堂的氣氛，讓學(xué)生的思維得到極大的拓展，同時也有效地提高了課堂的教學(xué)效率。但是多媒體也不是完美的，如今的初中思想政治多媒體教學(xué)尚處于初始階段，找出并解決多媒體教學(xué)中存在的問題是多媒體教學(xué)在未來一段時間要做的事情。

1 多媒體在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，隨著素質(zhì)教育的逐步推廣，多媒體已經(jīng)在大部分的初中思想政治課堂上得到了廣泛的應(yīng)用，成為了初中思想政治教師授課所必須掌握的技術(shù)手段之一。近幾年來初中思想政治教師利用多媒體的主要功能有：多媒體圖片的展示、PPT課件的展示、Flas的展示等幾個主要的功能，通過這些功能可以把枯燥的思想政治問題和生動活潑的圖片或者動畫聯(lián)系在一起，迅速地集中學(xué)生的注意力，起到了活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。在初中思想政治課堂上使用多媒體教學(xué)，還有助于教師把握教學(xué)重點并合理地安排好教學(xué)時間。

2 多媒體在初中思想政治教學(xué)中的優(yōu)點和存在的問題

2.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)點

多媒體教學(xué)最大的優(yōu)勢在于可以迅速地激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。作為好奇心最強、求知欲最強的群體，初中生對于未知事物的興趣一直是接近于無窮的。在初中思想政治課堂上，通過多媒體放映出的生動形象的圖像、趣味橫生的動畫無不吸引著初中生的注意力，再加上教師根據(jù)這些圖像組織的一系列游戲、猜謎等活動，初中生的學(xué)習(xí)欲望就會充分地表現(xiàn)出來。

2.2 多媒體教學(xué)存在的問題

如今的多媒體在初中思想政治教學(xué)的應(yīng)用上，大部分情況下都起到了對課堂效率的極大促進作用，但是，仍然存在許多應(yīng)用不當(dāng)?shù)膯栴}。

第一個問題是許多的初中思想政治教師在備課的時候嫌麻煩，總是在百度上隨便搜索一個PPT教學(xué)課件了事。

第二個問題是許多的初中思想政治教師往往只注意到了自己制作的PPT教學(xué)課件畫面上的絢麗精美程度，而忽視了PPT課件與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。

3 多媒體在初中思想政治教學(xué)中的發(fā)展趨勢

針對多媒體教學(xué)對初中生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在今后的多媒體教學(xué)中，初中思想政治教師應(yīng)當(dāng)多注意將多媒體教學(xué)和課堂活動練習(xí)結(jié)合起來，這樣還可以促進學(xué)生的團隊合作能力。

針對多媒體教學(xué)存在的問題，在今后的多媒體教學(xué)中，初中思想政治教師應(yīng)該端正自己的教學(xué)態(tài)度，多創(chuàng)作自己的多媒體課件，并且把課堂知識融會貫通到多媒體課件中去，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。

綜上所述，多媒體在初中思想政治教學(xué)中的發(fā)展前景是光明的，只要初中思想政治教師牢牢地把握住多媒體教學(xué)趣味性強、表達能力強等方面的特點，多媒體就會給初中的思想政治教學(xué)帶來更多好的效果。

（山東省淄博市臨淄區(qū)皇城二中，山東淄博 255424）

參考文獻：

[1]胡隆.計算機輔助外語教學(xué)――多媒體和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用[M].上海：上海外語教育出版社，2012.

[2]張鳳山.多媒體思想政治教學(xué)五忌[J].科學(xué)教學(xué)，2013（1）.