學(xué)生文藝委員干部精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生文藝委員干部范文

一、初一階段：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

浙江省杭州市富陽區(qū)郁達(dá)夫中學(xué)初一學(xué)生由來自不同小學(xué)的學(xué)生組成，大家彼此不熟悉，要選拔班干部必須先了解他們?cè)谛W(xué)擔(dān)任過什么職務(wù)，有的放矢。我們班現(xiàn)任的文娛委員，她自己不僅在文娛方面有突出的才藝，而且還能積極幫助我做好學(xué)校所布置的各項(xiàng)有關(guān)文娛類的活動(dòng)。下面是她參加競(jìng)選時(shí)的競(jìng)選稿：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫……今天我很榮幸能夠站在這競(jìng)選班干部的講臺(tái)上，我要競(jìng)選的是文娛委員。

我小學(xué)時(shí)也當(dāng)過文藝委員，我和愿意為大家付出。在實(shí)踐中如果存在不對(duì)的地方，希望大家及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助我循序漸進(jìn)，逐漸改正。當(dāng)然如果競(jìng)選失敗，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更努力，讓大家看到我的恒心，并嚴(yán)格要求自己。如果有幸選上文藝委員，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)做好文化課學(xué)習(xí)，并致力于文藝領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和管理，積極組織學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)多了解文藝知識(shí)。相信憑借我的努力和大家的幫助，我們班級(jí)一定會(huì)越來越好，我相信自己，不相信幻想和神話，我認(rèn)為自己只要努力就一定會(huì)成功！

真心希望大家能投我寶貴的一票！因?yàn)槲液苡行判?，希望同學(xué)們對(duì)我也有信心，讓我擔(dān)任這個(gè)崗位！我相信，我能帶領(lǐng)著班級(jí)集體，一起進(jìn)步！

二、初二階段：一山更比一山高，大家一起來攀高

到了初二，這時(shí)候孩子的叛逆心理比較嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至存在不良行為?；诖祟惽闆r，教師必須對(duì)班委員進(jìn)行系統(tǒng)的教育，讓班委員起到帶頭作用，在學(xué)生中起到引導(dǎo)作用。部分學(xué)生如果約束得比較緊，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出對(duì)教師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)、勸說和約束要求不肯聽從，犟頭倔腦、任性。對(duì)明知合理的教育措施和行為規(guī)范，不分是非一概反對(duì)、違拗，甚至學(xué)生會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)詞奪理的情況，如果對(duì)此類學(xué)生采取硬性的管理措施，必然會(huì)增加學(xué)生的逆反心理，甚至對(duì)其他學(xué)生造成影響。部分品行不端的學(xué)生鼓搗其他同學(xué)一起叛逆，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不管不問，目中無人，如果不采取有效的管理措施，則必然對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)造成影響。

這時(shí)，作為班主任，我覺得可以從這些學(xué)生中選出最為典型的學(xué)生，讓他們來協(xié)助幫忙管理班級(jí)。到了初二，已經(jīng)有一批優(yōu)秀的班干部培養(yǎng)起來了，此時(shí)我們可以采取“舊人帶新人”的方法，讓那些愛“惹是生非”的學(xué)生參與到班級(jí)管理當(dāng)中來，一方面使班干部增強(qiáng)自己的責(zé)任心，另一方面也使那些學(xué)生有自豪感，不僅僅總是被班干部管著，現(xiàn)在自己也能出一份力，幫忙參與班級(jí)管理。這樣，學(xué)生會(huì)感受到班集體的重要性，并對(duì)自身行為有新的認(rèn)識(shí)，積極改正不良習(xí)慣，配合班委員接受管理，班主任會(huì)感覺收效甚大。班委員是教師的得力熟手，必須明確自身的職責(zé)所在，幫助教師積極管理其他同學(xué)，促進(jìn)班集體的整體發(fā)展。

三、初三階段：在充滿自律的空氣中，自由呼吸

第2篇：學(xué)生文藝委員干部范文

一、班委會(huì)的產(chǎn)生

班委會(huì)由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動(dòng)委員、文藝委員、體育委員、監(jiān)督委員、值日班長(zhǎng)組成。班委會(huì)的產(chǎn)生采取班主任提名或?qū)W生自薦與民主評(píng)議相結(jié)合的方式確定班委候選人，經(jīng)認(rèn)定后產(chǎn)生，由班主任根據(jù)班委成員情況進(jìn)行分工。班委會(huì)每屆任期為一學(xué)年，如班委會(huì)工作勝任，完成工作好可繼續(xù)連任，如群眾測(cè)評(píng)不合格，班級(jí)工作落實(shí)差，個(gè)別干部不勝任，班主任可視工作實(shí)際進(jìn)行個(gè)別調(diào)整或提前改選。

二、班委會(huì)的主要任務(wù)

（一）協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作和學(xué)習(xí)工作。

（二）帶領(lǐng)和督促本班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）組織全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)任務(wù)。

（四）積極組織本班教室、宿舍的衛(wèi)生清掃工作。

（五）組織本班學(xué)生積極參加學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽。

（六）檢查本班工作落實(shí)情況、班主任開好班會(huì)，通報(bào)本班工作存在的問題和取得的成績(jī)。

（七）協(xié)助班主任做好學(xué)生操行考核及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作。

（八）做好本班財(cái)產(chǎn)管理和班費(fèi)使用工作。

三、班委會(huì)干部條件

（一）思想進(jìn)步，作風(fēng)正派、工作有熱情、有一定組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通能力。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好。

（三）能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無任何違紀(jì)違法行為。

（四）團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、以身作則、工作大膽，能虛心聽取各方面意見，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

（五）能從學(xué)校大局出發(fā)，有高度的責(zé)任心，盡心盡力做好學(xué)生管理工作。

四、班委會(huì)職務(wù)分工與職責(zé)

班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、勞動(dòng)委員、文藝委員、體育委員、監(jiān)督委員、值日班長(zhǎng)共12個(gè)職務(wù)。其中班監(jiān)督委員監(jiān)督班委會(huì)行使老師權(quán)利，由團(tuán)支書和班長(zhǎng)定期召開班委會(huì)，為上階段工作做總結(jié)，為下階段工作做計(jì)劃安排。其它班委各自職責(zé)如下：

（一）班長(zhǎng)：

1、對(duì)班級(jí)的一切事務(wù)工作負(fù)全面責(zé)任，班長(zhǎng)作為班級(jí)的帶頭人，要處處以身作則，起模范帶頭作用。

2、負(fù)責(zé)召集班委會(huì)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，結(jié)合本班的實(shí)際，討論并制訂本班的建設(shè)目標(biāo)和工作計(jì)劃，采取措施貫徹落實(shí)。

3、深入同學(xué)，了解和掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映并著手解決。

4、抓好班委會(huì)的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，通過制訂班級(jí)和學(xué)生干部工作守則，做好班級(jí)干部的素質(zhì)培養(yǎng)。

5、定期向?qū)W校、班主任匯報(bào)請(qǐng)示工作，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。

6、配合團(tuán)支部書記工作，對(duì)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的協(xié)商與配合起關(guān)鍵作用，對(duì)本班的黨、團(tuán)員的發(fā)展可及時(shí)地提出意見。

（二）副班長(zhǎng)（兼紀(jì)律委員）

1、副班長(zhǎng)在班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在位時(shí)代行班長(zhǎng)職責(zé)。

2、負(fù)責(zé)維持課堂的自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律及集會(huì)紀(jì)律。

3、負(fù)責(zé)操行量化評(píng)比工作。檢查同學(xué)的行為、儀表及胸卡佩戴情況，做到公平、公正、實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決，并及時(shí)進(jìn)行登記，上報(bào)班班主任。

4、完成好學(xué)校和老師交給的其它工作任務(wù)。

（三）團(tuán)支書：

1、了解和關(guān)心團(tuán)員的工作和思想情況，提出團(tuán)員組織生活的內(nèi)容和要求，督促和指導(dǎo)團(tuán)小組過好組織生活；

2、掌握?qǐng)F(tuán)員的模范事跡和遵守紀(jì)律的情況，建議支委會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)，遵照《學(xué)生手冊(cè)》獎(jiǎng)懲條例；

3、對(duì)團(tuán)員進(jìn)行組織性、紀(jì)律性教育；

4、了解培養(yǎng)入黨積極分子的情況，研究發(fā)展新黨員的工作；

5、配合組織委員工作，對(duì)班(團(tuán))會(huì)的主持人，活動(dòng)組織形式等及時(shí)地提出意見。

（四）組織委員

1、班級(jí)紀(jì)律的管理，首先以身作則，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的上課紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律的管理工作，向班主任及時(shí)反映情況；

2、負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)的收繳、團(tuán)員證的注冊(cè)、團(tuán)員的登記、統(tǒng)計(jì)工作、接轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系；

3、負(fù)責(zé)班(團(tuán))會(huì)、班級(jí)課外活動(dòng)的組織開展,在開展課外活動(dòng)時(shí)要配合文藝委員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織和活躍的開展。

（五）宣傳委員：

1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的方針政策和國內(nèi)外時(shí)事；

2、根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的指示，在各項(xiàng)工作中，做好宣傳鼓動(dòng)工作；

3、組織生活活潑的教育活動(dòng)，如報(bào)告會(huì)、專題會(huì)、座談會(huì)、參觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等；

4、負(fù)責(zé)組織辦好班(團(tuán))會(huì)板面設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等宣傳陣地，積極組織稿件，向校廣播臺(tái)和校內(nèi)外宣傳刊物投稿，宣傳好人好事，反映團(tuán)員的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。

5、在校內(nèi)外大型活動(dòng)時(shí)通過各種形式宣傳班集體。

（六）學(xué)習(xí)委員：

1、全面了解、掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織全班學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，樹立良好的學(xué)風(fēng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。

2、隨時(shí)與任課教師及班主任聯(lián)系，及時(shí)反映班內(nèi)學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，匯報(bào)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況。隨時(shí)了解班內(nèi)的學(xué)習(xí)動(dòng)向，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的實(shí)際問題。

3、協(xié)助任課老師做好收發(fā)、取送作業(yè)和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)器材等項(xiàng)工作，檢查、督促同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。

4、組織開展班內(nèi)的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好重修學(xué)生的登記及學(xué)習(xí)成績(jī)分析。在班內(nèi)加大宣傳力度，抓好考風(fēng)建設(shè)。

5、負(fù)責(zé)本班同學(xué)計(jì)算機(jī)和英語考級(jí)的輔導(dǎo)及組織工作。

6、協(xié)助班長(zhǎng)做好其他班務(wù)工作。

（七）勞動(dòng)委員：

1．負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況，每天將本班宿舍衛(wèi)生分?jǐn)?shù)及時(shí)反映到班主任處；

2．結(jié)合本班情況對(duì)衛(wèi)生保持良好的宿舍，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；

3．對(duì)該周9.7分以下的宿舍，幫助找出原因并指導(dǎo)其及時(shí)改正；

4．負(fù)責(zé)本班的教室衛(wèi)生的值日安排及值日監(jiān)督，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5．協(xié)助各班委開展工作。

（八）文藝委員：

1、負(fù)責(zé)組織本班文化娛樂工作，組織開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活。

2、組織本班學(xué)生積極參加學(xué)院開展的文體娛樂活動(dòng)及比賽。

3、根據(jù)本班的特點(diǎn)以及人力、財(cái)力、物力的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，選擇正確的活動(dòng)內(nèi)容和形式；

4、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化活躍分子，充分發(fā)揮文藝骨干的作用，并保護(hù)文藝骨干的積極性，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活等方面的困難；

5、協(xié)助班長(zhǎng)做好其他班務(wù)工作。

（九）體育委員：

1、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)開展體育活動(dòng)，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

2、協(xié)助體育教師上好體育課，認(rèn)真組織同學(xué)出早操和課間操，并進(jìn)行考核。

3、負(fù)責(zé)組織全班學(xué)生積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)院的各項(xiàng)體育活動(dòng)，經(jīng)常開展班級(jí)群眾性體育活動(dòng)。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)體育器材的日常管理工作。

5、協(xié)助班長(zhǎng)做好其他班務(wù)工作。

（十）生活委員：

1、負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的工作，為同學(xué)當(dāng)好服務(wù)員，為班級(jí)當(dāng)好保管員；

2、及時(shí)了解和掌握全班同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)生活困難的學(xué)生可提出幫助的建議，并向班主任和上級(jí)有關(guān)部門反映；

3、保持同學(xué)與后勤部門的聯(lián)系，反映同學(xué)在生活方面的正當(dāng)要求，溝通同學(xué)與后勤服務(wù)人員的聯(lián)系和互相信任、理解，做好服務(wù)工作；

4、在班主任同意情況下負(fù)責(zé)班費(fèi)的收繳，班費(fèi)由班主任代為保管；

5、協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班費(fèi)的合理使用與管理，每月向本班學(xué)生公布班費(fèi)使用明細(xì)；對(duì)班費(fèi)做好預(yù)算，減少不必要的開支，管好班費(fèi)（細(xì)則見后）；

（十一）監(jiān)督委員：

1、檢查分工負(fù)責(zé)制的實(shí)施，經(jīng)常檢查、督促并協(xié)助班委會(huì)各委員的工作，對(duì)不稱職的學(xué)生干部有建議班委會(huì)或全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)整甚至撤換的權(quán)利；

2、監(jiān)督本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映并著手解決；

3、協(xié)助班長(zhǎng)做好其他班務(wù)工作。

（十二）值日班長(zhǎng)：為了讓更多的同學(xué)有鍛煉自我的機(jī)會(huì)，班委會(huì)專門設(shè)了“值周班長(zhǎng)”開展班級(jí)工作。

1、 值日班長(zhǎng)的職責(zé)是協(xié)助班長(zhǎng)開展工作，檢查每天的衛(wèi)生，有不合格的通知值日生及時(shí)整改。

2、 將每天“四大部門”的操行分上報(bào)到團(tuán)支書處。

附錄：

每天檢查校牌的佩戴。——（待定）

提醒頭發(fā)長(zhǎng)的同學(xué)理發(fā)?！ùǎ?/p>

檢查服裝的統(tǒng)一。——（待定）

對(duì)各任課老師的意見和建議本。——（待定）

“學(xué)習(xí)心得本”與“日記本”——（待定）

自習(xí)說話接力本。（沿用魏書生老師）——（待定）

五、會(huì)議制度

（一）班委會(huì)：

定期召開，班長(zhǎng)主持，班委成員總結(jié)匯報(bào)一個(gè)月的工作情況，共同研究、分析存在的問題，聽取班主任的指導(dǎo)意見，在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下制定改進(jìn)措施，不斷推進(jìn)本班工作使之更加完善。班委會(huì)每學(xué)期向全班學(xué)生匯報(bào)本班工作情況和新學(xué)期工作計(jì)劃。

（二）專題班會(huì)：

根據(jù)學(xué)校安排或本班的實(shí)際情況，召開專題班會(huì)，由組織委員安排主持人進(jìn)行班會(huì)的開展。

六、班費(fèi)使用條例

1、凡支出班費(fèi)，經(jīng)辦人必須向生活委員出示證明（發(fā)票或其他有效證明）經(jīng)班長(zhǎng)同意，簽字后方可報(bào)銷，同時(shí)必須向班主任反映；

2、如遇到重大事物，班費(fèi)支出需班主任同意后簽字，方可向生活委員報(bào)銷，且告知班委，年終向同學(xué)們說明；

第3篇：學(xué)生文藝委員干部范文

一、組建班干部隊(duì)伍，形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心

1.先由所有同學(xué)寫自我介紹，通過自我介紹和班主任自身的調(diào)查，了解他在原校各方面的表現(xiàn)。

2.全班進(jìn)行班干部競(jìng)選的演講，通過演講可以了解全班每位同學(xué)是否想做班干部？是否有能力做班干部?能做什么樣的班干部?

3.演講結(jié)束以后，根據(jù)演講的表現(xiàn)及學(xué)生的自我介紹，確定出班干部候補(bǔ)人選，由全班投票選舉產(chǎn)生班干部人選。

4.選舉結(jié)束后，班主任可以通過學(xué)生原校的老師及同學(xué)了解其在原校的表現(xiàn)及特長(zhǎng)確定出班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（男女各一名）、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、衛(wèi)生委員、文藝委員、體育委員（男女各一名）、科代表若干名、舍長(zhǎng)若干名。

5.召集班干會(huì)議，以文字的形式確定班干部職責(zé)，讓他們明確自己的職責(zé)及努力方向。例如：班長(zhǎng)主管班級(jí)的一切重要事務(wù)并做好學(xué)生、其他班干部與班主任的聯(lián)系、溝通工作。副班長(zhǎng)中的一名負(fù)責(zé)與學(xué)習(xí)委員搞好班級(jí)學(xué)習(xí)方面的有關(guān)事務(wù)并協(xié)調(diào)好各科代表的關(guān)系；另一名副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、生活等方面的工作?？拼碡?fù)責(zé)協(xié)調(diào)任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)學(xué)生考勤及紀(jì)律管理并歸班主任直接管理，其他班干部各司其職。

此外，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員組成班級(jí)管理委員會(huì)（簡(jiǎn)稱班委），讓他們與其他班干部協(xié)商解決班級(jí)疑難事務(wù)并定期組織召開班務(wù)會(huì)。

6.班干部明確分工后，關(guān)鍵的時(shí)刻到了。那就是向他們灌輸班級(jí)靈魂。所謂班級(jí)靈魂，簡(jiǎn)單地說就是一個(gè)班主任管理班級(jí)的方式方法及策略。不同的班級(jí)，因?yàn)榘嘀魅尾煌?，管理班?jí)的方式肯定不同，一個(gè)班級(jí)體現(xiàn)出來的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)或多或少都能體現(xiàn)班主任管理班級(jí)的特點(diǎn)，就像孩子肯定會(huì)遺傳父母的長(zhǎng)相、性格及處事方式一樣。

二、制定班規(guī)，實(shí)行量化管理

開學(xué)初，我會(huì)告訴學(xué)生班級(jí)將實(shí)行量化管理，制訂班規(guī)、操行加扣分細(xì)則、值周班干職責(zé)、值日生職責(zé)、舍長(zhǎng)職責(zé)等等，以制度管理班級(jí)，全班學(xué)生在各種制度面前一律平等。

設(shè)立操行排行榜，每位同學(xué)每周操行基礎(chǔ)分為100分，一周內(nèi)可以根據(jù)加扣分細(xì)則、班規(guī)等制度對(duì)每一位學(xué)生本周的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律等方面進(jìn)行量化考核。

每周的量化考核由值周班干、紀(jì)律委員進(jìn)行記錄，若遇疑難問題，可交由班委討論解決，假如班委通過討論得不到結(jié)果，可請(qǐng)示班主任作出處理。每組值周班干值周結(jié)束后，值周班干及時(shí)統(tǒng)計(jì)各位同學(xué)的量化得分并及時(shí)總結(jié)班級(jí)本周的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。

量化考核每周都公布上墻，為班級(jí)形成你追我趕的局面創(chuàng)造良好氛圍。

三、狠抓德育工作建設(shè)，提高學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

1.教育學(xué)生以“今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”為信念，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”激勵(lì)學(xué)生，以學(xué)校輝煌的校史為勵(lì)志基礎(chǔ)，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，通過自己的努力為學(xué)校創(chuàng)造輝煌。

2.認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，爭(zhēng)取處處成為學(xué)校的楷模。

3.在情感教育上多下功夫，對(duì)全體學(xué)生做到有愛心、細(xì)心、耐心，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

4.提倡男女同學(xué)要“互助、謙讓、多一顆包容之心”。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，一貫堅(jiān)持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷，男同學(xué)要讓女同學(xué)，從大局出發(fā)淡化矛盾等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小，小事化了，創(chuàng)建和諧班風(fēng)——團(tuán)結(jié)、互助、友愛。

四、設(shè)立學(xué)習(xí)小組、調(diào)座位等促學(xué)風(fēng)建設(shè)

第一次大型考試結(jié)束之后，我會(huì)按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分為幾個(gè)檔次，讓不同檔次的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組并選舉出學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織本組進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的討論。假如學(xué)習(xí)小組討論未果則交由班級(jí)學(xué)習(xí)仲裁組（由班級(jí)總分前五名組成），假如學(xué)習(xí)仲裁組討論未果則交由科任教師處理。這樣，既能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上的集體主義精神。

我班的座位永遠(yuǎn)都是不固定的，每周由值周班干與一名學(xué)生代表組成調(diào)位小組，征求全班同學(xué)的意見民主調(diào)位。調(diào)位的原則是：1.不能一學(xué)期固定和同一個(gè)人坐；2.同座不能都是學(xué)習(xí)上的尖子或?qū)W困生；3.不能長(zhǎng)時(shí)間坐在某一位置。

我排座位目的是為了濃郁學(xué)風(fēng)。讓成績(jī)較好的與較差的坐在一起，使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標(biāo)。還有另外的益處是有助于促進(jìn)他們和睦相處，如果同桌的時(shí)間較為短暫，那他們內(nèi)心就會(huì)多一份隱忍與寬容。就這樣我班逐漸形成互相找同桌，互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

五、樹舍長(zhǎng)良好形象，造良好的舍風(fēng)

宿舍盡管有管理員管理，但由于每個(gè)學(xué)校宿舍管理員配備較少，不能對(duì)內(nèi)宿生進(jìn)行細(xì)致管理，所以舍長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)宿舍良好舍風(fēng)的形成尤為重要。選擇舍長(zhǎng)時(shí)，我一般選擇選擇老實(shí)，年紀(jì)較大的學(xué)生作為舍長(zhǎng)。社長(zhǎng)選定后，我會(huì)有意無意地塑造社長(zhǎng)形象，我會(huì)盡力把他們塑造成學(xué)生生活中的大姐或大哥哥，指導(dǎo)他們擔(dān)負(fù)起舍長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，久而久之，舍員在生活中遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的肯定是舍長(zhǎng)，因?yàn)?，在他們的眼里，舍長(zhǎng)已成為他們可以依賴的長(zhǎng)輩。

六、設(shè)立意見箱，完善班級(jí)監(jiān)督機(jī)制

第4篇：學(xué)生文藝委員干部范文

【關(guān)鍵詞】高效率 輔導(dǎo)員工作 思考

輔導(dǎo)員工作是繁雜而艱巨的，也是很有意義的。高校輔導(dǎo)員是高校與學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，是學(xué)生管理工作第一線的參與者，是維護(hù)高校穩(wěn)定不可或缺的重要角色。因此，輔導(dǎo)員工作顯得尤為重要，高效率做好輔導(dǎo)員工作，不但可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)以及學(xué)生的認(rèn)可，同時(shí)也可以為我們贏得寶貴的時(shí)間來進(jìn)行科學(xué)研究。下面，以一個(gè)做了兩年高職院校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際，淺談一下自己對(duì)如何高效率做好輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)思考。

一、營造良好的工作環(huán)境

良好的工作環(huán)境是高效率做好輔導(dǎo)員工作的前提，這里所說的工作環(huán)境主要指工作氛圍和職場(chǎng)關(guān)系兩個(gè)方面。

（一）良好的工作氛圍需要大家的共同努力來營造，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，我們應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、不折不扣的團(tuán)隊(duì)，在輔導(dǎo)員工作中我們能夠做到互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同為學(xué)生管理工作的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的努力。

（二）良好的職場(chǎng)關(guān)系可以讓我們處于寬松的工作環(huán)境中，處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們之間的關(guān)系，是輔導(dǎo)員工作中的重要環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的寬容和關(guān)愛，同事們之間的和睦相處，給我們提供了在輔導(dǎo)員工作中自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新的良好平臺(tái)，同樣的工作要求可以使用不同的工作方法來高效率完成。

二、培養(yǎng)可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍

培養(yǎng)一支可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍是高效率做好輔導(dǎo)員工作的重要手段。輔導(dǎo)員工作很大部分與學(xué)生密切相關(guān)，學(xué)生干部隊(duì)伍作為輔導(dǎo)員的得力助手，是做好輔導(dǎo)員工作不可或缺的一部分，因此，培養(yǎng)和建設(shè)好一支可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍顯得尤為重要，是我們高效率做好輔導(dǎo)員工作的重要保障。

（一）從新生入學(xué)報(bào)到開始，在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，我們就應(yīng)該著手物色比較能干的學(xué)生作為學(xué)生干部的候選人，在建立學(xué)生干部隊(duì)伍的構(gòu)架上，可以嘗試“學(xué)生會(huì)”的管理模式：一個(gè)班級(jí)設(shè)置一名班長(zhǎng)，其他班委成員分為四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一名組長(zhǎng)，各自負(fù)責(zé)不同的班級(jí)工作事務(wù)（如下圖）。

（二）四個(gè)小組的主要分工如下：

第一小組由團(tuán)支書當(dāng)組長(zhǎng)，組內(nèi)成員有社團(tuán)委員和服務(wù)委員。主要負(fù)責(zé)院系團(tuán)委方面布置的工作，如入黨積極分子的培養(yǎng)，青年志愿者服務(wù)校園、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，班級(jí)每月主題班會(huì)籌備開展。

第二小組由紀(jì)律委員當(dāng)組長(zhǎng)，組內(nèi)成員有組織委員和宣傳委員。主要負(fù)責(zé)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，課堂考勤和紀(jì)律維持，宣傳和組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。

第三小組由學(xué)習(xí)委員當(dāng)組長(zhǎng)，組內(nèi)成員有文藝委員和體育委員。主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面，包括知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)資格證書考取、知識(shí)技能比賽、文藝和體育比賽等方面的組織報(bào)名和籌備參與。

第四小組由生活委員當(dāng)組長(zhǎng)，組內(nèi)成員有心理委員和宿舍長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)學(xué)生的勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比材料收集、貧困生的及時(shí)跟蹤了解、特殊學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛以及學(xué)生宿舍衛(wèi)生的日常保潔監(jiān)督。

從以上的結(jié)構(gòu)圖和小組分工可以看出，輔導(dǎo)員只要培養(yǎng)好班長(zhǎng)和四個(gè)小組長(zhǎng)，一支可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍就可以形成。在日常的班級(jí)事務(wù)中，輔導(dǎo)員只要把工作任務(wù)分配給班長(zhǎng)或者四個(gè)小組長(zhǎng)，他們就會(huì)各司其職，按時(shí)按量地去完成，在工作職責(zé)分工明確下，學(xué)生干部的工作積極性得到了明顯提高，很多干部也得到了較好的鍛煉，為高效率做好輔導(dǎo)員工作提供了強(qiáng)有力的保障。

三、養(yǎng)成良好的材料歸檔習(xí)慣

養(yǎng)成良好的材料歸檔習(xí)慣，是每個(gè)輔導(dǎo)員高效率完成工作的必備條件。輔導(dǎo)員工作比較繁瑣，在日常的學(xué)生管理工作中，需要使用到的材料較多，如果我們平時(shí)沒有把材料歸檔好，需要用時(shí)再急急忙忙的尋找，不但影響工作的效率，也會(huì)影響我們工作的心情。

因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦?，?yīng)該做到：學(xué)生的基本信息要及時(shí)更新并且要齊全，學(xué)生的談話記錄，班級(jí)主題班會(huì)材料、學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)材料等各種與學(xué)生相關(guān)的材料必須歸檔好，最好是有電子文檔存檔。只有養(yǎng)成良好的材料歸檔習(xí)慣，才能使我們?cè)谌粘５妮o導(dǎo)員工作中，能做到心中有數(shù)，所需材料能快速的找到，保證了我們輔導(dǎo)員工作的高效率完成。

四、工作要有計(jì)劃性、前瞻性

第5篇：學(xué)生文藝委員干部范文

一、班干部構(gòu)成與職責(zé)

班干部的設(shè)立是為了加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)，將班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用充分發(fā)揮，各個(gè)班委員各盡其責(zé)，將班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行下去。

班干部委員會(huì)往往由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、宣傳委員、文藝委員、體育委員、生活委員組成。由于學(xué)習(xí)層次的不同，根據(jù)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之間的差別，往往還會(huì)根據(jù)各班級(jí)需要而設(shè)立各科代表、組長(zhǎng)等職位。

其中，根據(jù)每個(gè)干部委員的職責(zé)不同、學(xué)校規(guī)定不同、班級(jí)工作范圍有別，其負(fù)責(zé)范圍也有所差異，在這里只對(duì)各委員職責(zé)作簡(jiǎn)要介紹。

班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作；團(tuán)支書，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，使團(tuán)員做好同學(xué)的表率；學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)工作，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成；生活委員，負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生工作，關(guān)心同學(xué)的日常生活；體育委員，負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課的組織管理等工作；宣傳委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)工作，以及班內(nèi)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)；紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的紀(jì)律工作，緩解同學(xué)之間發(fā)生的矛盾。

二、班干部培養(yǎng)方法

（一）端正態(tài)度，做好學(xué)生思想工作

在選拔班級(jí)班委會(huì)之初，相關(guān)教師就要給學(xué)生灌輸一種“服務(wù)”意識(shí)，不能因?yàn)楸贿x上了班干部就搞一種“特權(quán)”意識(shí)。認(rèn)為做班干部就是一種權(quán)利，就有權(quán)利隨便不讓其他學(xué)生做這做那，稍微不順心就會(huì)打同學(xué)小報(bào)告，這種思想不可取。另外，更不能有思想等。

“服務(wù)”意識(shí)，作為班干部是為了協(xié)助教師更好地管理班集體，將班集體各項(xiàng)工作做到更好，盡力幫每一名同學(xué)解決生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題。班干部是一個(gè)班集體的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，起一定的帶頭作用，要有班興我榮、班衰我恥思想。自身要具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在與同學(xué)的相處中要有四意識(shí)：平等意識(shí)、自律意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

此外，在擔(dān)任班干部期間，班干部還要注意自身的工作方法，所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，要注意和同學(xué)之間的用語，少向教師打小報(bào)告，多和同學(xué)商量；說話少大聲，多小聲；以理服人；勿；和氣待人等。之后，班干部還要注意自己的工作不能夠和學(xué)習(xí)相沖突，不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了最重要的學(xué)習(xí)，要處理好兩者之間的關(guān)系，使自身能力與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，成為一名全面發(fā)展的人才。

（二）具體方法

優(yōu)秀的班干部是教師的得力助手，同時(shí)也是其他學(xué)生與教師之間的有效鏈接、最佳橋梁。如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部可以參考以下幾種方法。

1.培養(yǎng)班干部競(jìng)爭(zhēng)口才、意識(shí)、活動(dòng)能力

一批好的班干部不僅可以協(xié)助教師做好各方面的班級(jí)工作，而且還可以帶動(dòng)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。因此，在選拔班干部時(shí)一定要注重班干部自身的能力，并根據(jù)班干部自身的能力合理分配每個(gè)人的職責(zé)，使其各盡其職，各盡所責(zé)。比如，在選拔班干部的時(shí)候，可以通過學(xué)生推薦、班主任考察、候選人發(fā)表自己對(duì)于班級(jí)工作的簡(jiǎn)介，同學(xué)們的投票選舉，自身的能力和特長(zhǎng)來任命班委，在這個(gè)過程中，需要每一名班干部具備一定的競(jìng)爭(zhēng)口才、意識(shí)、活動(dòng)能力，這些也是在以后的工作活動(dòng)中所必備的能力。最后，通過層層選拔，綜合各方面因素，教師再敲定最后的班委會(huì)成員。

2.培養(yǎng)班干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立班干部在班級(jí)的威信

一名在班級(jí)威信高的學(xué)生，自然會(huì)受到其他學(xué)生的擁戴，而這在一定程度上需要班干部在班級(jí)內(nèi)的實(shí)際作為。為此，在初步敲定班委會(huì)成員之后，教師就有必要給各班委會(huì)成員布置一些任務(wù)，并鼓勵(lì)其積極、成功地完成。比如，在組織班級(jí)的每一次活動(dòng)時(shí)，教師可以首先提出大體的意見，之后再由班委會(huì)成員討論活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，最后由各個(gè)班干部各司其職地負(fù)責(zé)班集體活動(dòng)，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉w事務(wù)當(dāng)中的能動(dòng)作用，使他們?cè)谄渌麑W(xué)生面前樹立良好的形象，并帶動(dòng)全班學(xué)生一起朝大方向共同努力。在組織活動(dòng)的過程中，班干部的獨(dú)立能力、各方面的協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造性的思維能力也會(huì)得到增強(qiáng)。長(zhǎng)此以往，班干部在班級(jí)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等各方面都會(huì)得到很大提高。

3.鼓勵(lì)和指導(dǎo)班干部，培養(yǎng)他們的意志力和積極性，引導(dǎo)其自身的思想作風(fēng)

班干部在為班集體服務(wù)的過程中，難免會(huì)遇到一些挫折或困難，甚至有時(shí)候還要遭受同學(xué)的一些誤解和諷刺。對(duì)此，教師就要積極地做好班干部的思想工作，肯定他們的工作業(yè)績(jī)，激發(fā)班干部戰(zhàn)勝困難的決心，糾正班干部?jī)?nèi)心不平衡的心理，做好班干部的思想工作，引導(dǎo)班干部的思想作風(fēng)往好的方面發(fā)展。

對(duì)于他們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中遇到的一些問題，提供解決辦法，告訴他們?cè)撊绾魏屯瑢W(xué)相處，如何關(guān)心其他同學(xué)，如何做好活動(dòng)計(jì)劃，如何在活動(dòng)中進(jìn)行嚴(yán)密地組織。從而使班干部與同學(xué)之間形成一種平等、互助、團(tuán)結(jié)關(guān)系，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

第6篇：學(xué)生文藝委員干部范文

當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累。這是我們當(dāng)代教師共同的心聲。班主任的工作瑣碎而忙碌，班級(jí)的常規(guī)管理事無巨細(xì)，常把自己弄得心力交瘁，還不能把班級(jí)管理好。

作為班主任，我們不可能每時(shí)每刻都在教室，都在學(xué)生身邊，所以我們要讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主人翁精神，真正做班級(jí)的小主人，全員參與班級(jí)的常規(guī)管理。在班級(jí)常規(guī)的管理中，我主要從以下幾個(gè)方面去做：

1 人人來當(dāng)班長(zhǎng)，不讓學(xué)生留下遺憾

常會(huì)有同學(xué)在自己的日記或作文中寫到：“小學(xué)都快畢業(yè)了，我連‘芝麻大的官’都還沒當(dāng)過，真是我小學(xué)的一大憾事啊！”許多人在離開了小學(xué)生活，甚至走上工作崗位，一直到老都覺得這是一件遺憾的事情。反思班主任工作，的確存在這樣的問題：有的學(xué)生上六年的小學(xué)，當(dāng)六年的班長(zhǎng)，成為老師得力的小助手，能力得到充分的鍛煉，可有的同學(xué)都快畢業(yè)了，還從沒有當(dāng)過班干部。

為了不讓學(xué)生在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾，我給每個(gè)同學(xué)搭建了一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)，創(chuàng)造人人來當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)制。雖然不是每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)班長(zhǎng)的能力，但不讓他（她）展示，又怎么會(huì)知道呢？所以，我在不影響班級(jí)的正常管理、發(fā)展的前提下讓每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)班長(zhǎng)。

從一年級(jí)就開始，每天排一名值日班長(zhǎng)，不管是誰，輪到自己當(dāng)班長(zhǎng)的這一天，必須參與班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等，所有班務(wù)的管理，每堂課侯課時(shí)，還必須走上講臺(tái)，大膽組織課堂，大聲喊起“靜息、起立、敬禮”等。一段時(shí)間后，基本可以確定誰能勝任班長(zhǎng)，就采取民主選舉或競(jìng)選的辦法，選舉產(chǎn)生一名常務(wù)班長(zhǎng)，之后便一直延續(xù)兩個(gè)班長(zhǎng)制。每日的常規(guī)工作，常務(wù)班長(zhǎng)總調(diào)控，值日班長(zhǎng)每件事都必須細(xì)管細(xì)做，通常情況下，我們班上的所有班務(wù)上午由常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)在一旁跟隨學(xué)習(xí)，下午全由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)在一旁協(xié)助。常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)對(duì)班上的任何一件事都得管理，都得過問，都得監(jiān)督。

這樣，每個(gè)學(xué)生不但過了當(dāng)班長(zhǎng)的隱，不會(huì)再為沒當(dāng)過班委而留下遺憾。對(duì)他們行為的規(guī)范，學(xué)習(xí)的積極性有很好的促進(jìn)作用。通過搭建平臺(tái)，給予機(jī)會(huì)，他們真正得到了鍛煉，膽子練大了，責(zé)任心練強(qiáng)了，聲音練洪亮了，連口語交際的能力都有所提升。更重要的是，人人都參與了班級(jí)的管理。

2 壯大班干部隊(duì)伍，明確責(zé)任，做到事事有人管

要讓自己的班主任當(dāng)?shù)幂p松，沒有得力的小助手是不行的。所以我根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，選拔培養(yǎng)了一大批班隊(duì)干部。還根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立了許多非常規(guī)的班隊(duì)干部崗位。

在我的班上除了一個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，一個(gè)值日班長(zhǎng)外，還設(shè)立了四個(gè)副班長(zhǎng)，分別分管紀(jì)律、衛(wèi)生、文藝、體育。把常規(guī)的學(xué)習(xí)委員、音樂委員、體育委員、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員等崗位多設(shè)立了一名或兩名學(xué)生，還增設(shè)了紅領(lǐng)巾專管員、眼保健操專管員、電燈專管員、循環(huán)使用免費(fèi)教科書專管員等，特別重視對(duì)安全委員的設(shè)立和工作職責(zé)的培訓(xùn)，在兩名安全委員中，一名負(fù)責(zé)室內(nèi)的安全，維持好學(xué)生進(jìn)出教室的秩序，做好門窗的開關(guān)、室內(nèi)的安全排查等工作；另一名負(fù)責(zé)室外的安全，課間必須在室外巡視，制止學(xué)生進(jìn)行不安全的活動(dòng)或游戲。

在我的107名學(xué)生中，有近四十名班隊(duì)干部，設(shè)立這么多的班隊(duì)干部崗位，不再僅僅是為了不讓學(xué)生留下沒當(dāng)過班委的遺憾，更主要是讓班上的每件事都有人管，讓更多的人來參與班級(jí)的管理。班級(jí)的的一日常規(guī)工作得到了落實(shí)。而學(xué)生當(dāng)了班委，學(xué)生的積極性得到提高，自己的行為也會(huì)自覺規(guī)范起來。

3 從頭開始，加強(qiáng)對(duì)班干部的能力培養(yǎng)

班干部選拔好以后，我就手把手地教他們?cè)趺醋?，怎么管，不斷培養(yǎng)，直到他們的工作令自己滿意為止，辛苦一陣，受用幾年。

4 調(diào)動(dòng)全員參與，做到人人有事做

班級(jí)的常規(guī)管理工作光靠班干部還不行，得靠全班同學(xué)共同努力，積極參與。我努力讓自己的班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，形成良好的輿論，良好的班風(fēng)，讓班上的每個(gè)學(xué)生都有事做，班干部管其他學(xué)生，而其余的學(xué)生反過來，監(jiān)督班干部。有不合格，不負(fù)責(zé)任，或表現(xiàn)不好，在班級(jí)中學(xué)生不佩服、沒有威信的班干部，一旦有人舉報(bào)，經(jīng)落實(shí)，立即更換。

另外，每個(gè)人在各方面都有監(jiān)督同桌的任務(wù)。

第7篇：學(xué)生文藝委員干部范文

第二天清晨，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他打來了電話，談起他昨晚接受采訪的事情并一再感謝我，說沒有我就沒有他的今天，言辭懇切真誠。聽著他激動(dòng)的話語，我眼前立刻浮現(xiàn)出當(dāng)年剛接任數(shù)控班班主任的情景。

2008年9月新學(xué)期開學(xué)，剛畢業(yè)兩年、從沒有做過班主任的我突然被任命為一個(gè)新招收班級(jí)的班主任。因?yàn)槭虑皼]有接到通知，也沒有讀任何與班級(jí)管理有關(guān)的專業(yè)書籍，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了鬧哄哄的數(shù)控班教室。我的到來使教室里一下子安靜下來，可突然而至的安靜讓我有些不知所措。面對(duì)齊刷刷沖我射過來的目光，我不知道該說什么才好，窘迫極了。教室里沉默的氣氛令人非常尷尬。

就在這時(shí)，教室后排站起一個(gè)高個(gè)子的男生。他目光真誠地看著我，爽朗地說：“老師，我叫王志春，我們先選出班委吧！”

一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我茅塞頓開，毫不猶豫地采納了他的建議。我先擬定了幾個(gè)班干部崗位，讓大家自由報(bào)名參加競(jìng)選。在大家準(zhǔn)備競(jìng)選演說的時(shí)候，心情已平靜下來的我開始悄悄地觀察班里的這26名學(xué)生。競(jìng)選開始后，我依然默默地觀察著。一節(jié)課下來，我對(duì)這些“大孩子們”有了一個(gè)大致的印象。在王志春和另一名同樣身高體壯的競(jìng)選班長(zhǎng)一職角逐中，我建議大家先給王志春和多一點(diǎn)時(shí)間，不妨讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中展現(xiàn)自己的管理才能，而這段時(shí)間我們也可以都來做評(píng)委。在接下來的一周時(shí)間里，王志春憑借他的真誠、善良、穩(wěn)重、責(zé)任心被大家一致推選為班長(zhǎng)。而熱情似火、精力充沛的則被推選為體育委員。班長(zhǎng)王志春不負(fù)眾望，成了我的得力助手。在王志春的帶領(lǐng)下，我班當(dāng)年被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。第二學(xué)期，王志春向我推薦了幾名后備干部人選，這一舉措不僅使班上的班干隊(duì)伍得到充實(shí)，而且增添了班級(jí)的凝聚力。第二年，王志春當(dāng)選為校學(xué)生會(huì)主席。由于學(xué)習(xí)刻苦，工作努力，他獲得了市級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為市優(yōu)秀中學(xué)班干部。

在王志春的整個(gè)成長(zhǎng)過程中，我實(shí)在沒有幫王志春做什么。想到這里，我真誠地對(duì)王志春說：“王志春，你本來就是優(yōu)秀的，我并沒有為你做什么，你這樣感謝我，很讓我汗顏呢！”

沒有想到聽我這樣一說，王志春更激動(dòng)了，說：“朱老師，我之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槟憬o了我一個(gè)施展的舞臺(tái)。還有我們班的其他同學(xué)，我們都感謝您。因?yàn)槟o了我們每個(gè)人適合自己表現(xiàn)的舞臺(tái)。我做班長(zhǎng)，做體育委員，喜歡政治的李偉做團(tuán)支書，愛唱歌的劉紅做文藝委員，張欣心細(xì)做生活委員……”

第8篇：學(xué)生文藝委員干部范文

一、慎重選拔班級(jí)干部

1.選拔時(shí)面向全體

一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的班干部組織。如果這個(gè)組織是靜止不變的，那就不利于學(xué)生的全面發(fā)展。每班的日常班委數(shù)量是不變的，包括班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、體育委員、宣傳委員。開學(xué)時(shí)，這6個(gè)班干部是精挑細(xì)選出來的，每人負(fù)責(zé)各自的工作。剩余的學(xué)生，輪流擔(dān)任一天的值日班長(zhǎng)，一周五個(gè)學(xué)生，一學(xué)期下來，每人可以做到兩次值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)每天幫助日常班委負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，這樣每個(gè)學(xué)生既是班級(jí)的管理者、參與者，又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理相結(jié)合，可激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2.選拔時(shí)體現(xiàn)民主化

班干部的產(chǎn)生有許多途徑，但到目前為止，我認(rèn)為最適合小學(xué)班集體班干部產(chǎn)生的方法還是民主推舉法。開學(xué)初，我一般利用班會(huì)，公布6個(gè)班干部的職位，給學(xué)生每人發(fā)一張紙，讓他們把自己心目中認(rèn)為最適合的學(xué)生的姓名寫在紙上。寫完后，當(dāng)場(chǎng)檢票，評(píng)選出6名班委。班委是全體學(xué)生自己選出來的，因此，在班委平時(shí)開展工作時(shí)，會(huì)更加具有說服力。

3.選拔時(shí)全面考慮

部分學(xué)生選拔班干部時(shí)，會(huì)只考慮成績(jī)，未考慮到態(tài)度、能力、自控力等因素。班干部要管理好班級(jí)，自身素質(zhì)要高，“打鐵需要自身硬”，這是做班干部的前提。另外，誰任何職，都要考慮到每一個(gè)班干部的個(gè)人特長(zhǎng)。因此在選拔前，教師必須對(duì)各個(gè)職位的任職要求進(jìn)行說明，然后學(xué)生根據(jù)這些說明來推選最佳人選，這樣班級(jí)的管理工作才能更完美。

二、注重制訂班級(jí)制度

心理學(xué)研究表明，個(gè)體在發(fā)展過程中，在某一個(gè)時(shí)期，對(duì)外界刺激特別敏感，容易受外界的影響而獲得某種能力或行為習(xí)慣，如果錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，這種能力或行為習(xí)慣就很難形成。這時(shí)班主任要把養(yǎng)成教育放在首位，制訂完善的班級(jí)規(guī)章制度。班規(guī)制訂主要有以下三個(gè)步驟。

1.全體參與

著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來管理的人。與教學(xué)過程一樣，在班級(jí)管理中，學(xué)生也是主體，提倡學(xué)生做班級(jí)的主人，讓每個(gè)人都成為“立法者”。開學(xué)初，教師應(yīng)該布置學(xué)生課后思考：為了建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們應(yīng)該制定哪些班規(guī)。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的管理積極性。

2.干部篩選

由全體學(xué)生參與制定出來的班規(guī)還不成熟，因?yàn)橛械膶W(xué)生思考出來的班規(guī)是不太科學(xué)的，所以有必要進(jìn)行篩選。每個(gè)小組思考出來的班規(guī)由各個(gè)班委匯總進(jìn)行嚴(yán)格篩選，然后在班會(huì)課上集中交流。

3.班主任匯總

每個(gè)小組篩選出來的班規(guī)，教師先要進(jìn)行匯總，因?yàn)椴糠职嘁?guī)會(huì)有雷同，班主任首先要把這部分內(nèi)容刪除。學(xué)生制訂出來的班規(guī)，肯定會(huì)有一些漏洞，此時(shí)教師還要進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。但在補(bǔ)充前，教師先用語言進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生小組討論后，再說說還有哪些方面需要補(bǔ)充，引導(dǎo)不出來的，教師再補(bǔ)充。

三、注重完善管理體系

1.干部記錄

平時(shí)班級(jí)中難免會(huì)出現(xiàn)一些違反班規(guī)的學(xué)生，如果不及時(shí)對(duì)他們加以約束，他們會(huì)更加肆無忌憚，嚴(yán)重影響班風(fēng)，因此班干部要對(duì)這些情況及時(shí)記錄，記錄有統(tǒng)一的記錄本，違反一次班規(guī)，就給該學(xué)生扣1分。

2.全體監(jiān)督

班干部有了扣分的權(quán)利后，有些班干部就會(huì)，發(fā)生舞弊行為。因此就需要全體學(xué)生共同監(jiān)督，這樣不僅消除了班干部的舞弊現(xiàn)象，而且讓學(xué)生感覺自己是班級(jí)的一分子，與班干部具有平等的地位。

3.教師獎(jiǎng)懲

對(duì)班干部的記錄本，班主任應(yīng)每周檢查一次，并利用晨會(huì)課，對(duì)一周一分未扣的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)扣分較多的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。一個(gè)月后，班主任對(duì)整個(gè)記錄本上的內(nèi)容進(jìn)行匯總，對(duì)一分未扣和扣分較少的小組進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；相反，則要進(jìn)行批評(píng)、處罰。

第9篇：學(xué)生文藝委員干部范文

假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；還要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要成為

一名負(fù)責(zé)、擁有良好品德的大隊(duì)干部。我們將與同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們的呼喊！我們將努力使大隊(duì)部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，總而言之，我會(huì)帶領(lǐng)全校同學(xué)做些有益的事情。

假如這次我落選了，我也不會(huì)氣餒，而會(huì)向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，相信總有一天我會(huì)得到大家的肯定！

是花，我就要綻放；是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪成大路；既然是大隊(duì)委員，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！