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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 審計相關(guān)專業(yè)知識范文

審計相關(guān)專業(yè)知識精選(九篇)

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審計相關(guān)專業(yè)知識

第1篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

關(guān)鍵詞:內(nèi)審 人員 素質(zhì) 提升

內(nèi)部審計作為企業(yè)內(nèi)部控制的一個重要環(huán)節(jié),置身于組織內(nèi)部,對經(jīng)營狀況、財務(wù)狀況各方面都有詳盡的了解和把握,容易察覺企業(yè)的危險信號,因此內(nèi)部審計的作用得到了公眾和監(jiān)管部門的肯定。它在公司治理機制中發(fā)揮著重要的監(jiān)督與控制作用,可以協(xié)助公司辨別及評估重大風險的披露,對改善企業(yè)風險管理及控制制度做出重要貢獻。同時,內(nèi)部審計還可以幫助企業(yè)尋找內(nèi)部控制中的薄弱環(huán)節(jié),對內(nèi)部控制的整體狀況進行客觀的評價,促進內(nèi)部控制系統(tǒng)與過程的持續(xù)改善,協(xié)助公司維持有效的控制能力和實現(xiàn)控制目標。目前所倡導的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計,通過介入企業(yè)的風險管理、治理和控制領(lǐng)域,在促進公司治理結(jié)構(gòu)的完善,提升企業(yè)的管理水平,完善業(yè)務(wù)流程控制,促進企業(yè)價值增加等方面都具有重要意義。內(nèi)部審計人員作為內(nèi)部審計工作的具體執(zhí)行者,素質(zhì)和水平的高低直接影響著內(nèi)部審計工作質(zhì)量,影響著內(nèi)部審計功能的實現(xiàn)。

供電企業(yè)作為國家電網(wǎng)下屬的中央企業(yè),公司設(shè)立了內(nèi)部審計機構(gòu),配備了專門的內(nèi)部審計人員,相較于一般企業(yè),內(nèi)部審計業(yè)務(wù)開展已經(jīng)有了一定經(jīng)驗和成果,但相對于目前電力行業(yè)所面臨的嚴峻的外部監(jiān)管形勢和內(nèi)部管理要求,內(nèi)部審計人員的配置和人員素質(zhì)還存在一定不足。主要表現(xiàn)為:

一是人員配備明顯不足。就筆者所在單位,僅有內(nèi)部審計人員5人,作為一個特大型的供電企業(yè),每年的工程投資和維修項目多達上千項,對內(nèi)部審計人員來講,僅工程項目結(jié)算審核和經(jīng)濟合同會簽就已經(jīng)占去了大部分的工作時間,其他諸如內(nèi)部控制評價,預算管理、電力項目全過程控制、電力營銷等公司生產(chǎn)經(jīng)營的主要環(huán)節(jié)根本無暇顧及,也制約了內(nèi)部審計作用的發(fā)揮。

二是內(nèi)部審計人員對審計職業(yè)技能和相關(guān)知識了解程度不夠。本人根據(jù)2008年中國國有企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展報告設(shè)計的調(diào)查問卷抽取了部分內(nèi)容在公司內(nèi)部審計人員中進行了調(diào)查,大部分內(nèi)部審計人員不了解公司治理準則、組織行為學、企業(yè)戰(zhàn)略、管理會計、風險管理、項目管理等職業(yè)技能,除了對會計法、審計法、稅法的熟悉和了解程度較高,大部分內(nèi)部審計人員對審計職業(yè)相關(guān)知識如公司法、證券法、合同法以及信息披露準則等也不了解。

三是內(nèi)部審計人員知識結(jié)構(gòu)單一,不能滿足審計領(lǐng)域拓展的需要。內(nèi)部審計人員大部分來自于財務(wù)崗位,部分甚至未接受過專業(yè)的財務(wù)、審計以及相關(guān)專業(yè)知識學習,知識結(jié)構(gòu)非常單一,電力專業(yè)及相關(guān)管理知識儲備不足。知識結(jié)構(gòu)的單一化和后續(xù)培訓教育的不足使得內(nèi)部審計人員很難對內(nèi)部審計工作進行深層次的思考和探索,無法滿足現(xiàn)代審計拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域的需要。

因此,如何提升內(nèi)部審計人員素質(zhì),切實發(fā)揮內(nèi)部審計作用,評價并改善企業(yè)風險管理;評價并改善企業(yè)內(nèi)部控制,幫助企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標是供電企業(yè)需要主動思考的問題。筆者認為主要應從以下幾方面入手:

一、合理配置審計資源,加強內(nèi)部審計人員隊伍力量

內(nèi)部審計是介于公司決策系統(tǒng)和執(zhí)行系統(tǒng)之間的監(jiān)管系統(tǒng),高水平、充足的內(nèi)部審計力量是有效履行內(nèi)部審計職能,保證內(nèi)部審計監(jiān)管系統(tǒng)有效運行的前提。而目前公司系統(tǒng)僅有的幾名審計人員無論從數(shù)量還是人員的專業(yè)素質(zhì),遠遠不能滿足內(nèi)部審計工作開展的需要。特別是面對供電企業(yè)內(nèi)部審計由傳統(tǒng)的財務(wù)收支審計向效益審計和風險審計轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻,要充分發(fā)揮內(nèi)部審計在公司治理、內(nèi)部控制建設(shè)、提高風險管理能力等方面的作用,實現(xiàn)內(nèi)部審計各項職能,更需要充足的審計人員。根據(jù)公司的特點和內(nèi)部審計的實際情況,筆者認為可采取以下途徑:

一是充實內(nèi)部審計的隊伍人數(shù),優(yōu)化審計機構(gòu)的專業(yè)配置。公司應增加內(nèi)部審計部門的人員編制,選聘一些優(yōu)秀的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗豐富的專業(yè)審計人員充實到內(nèi)部審計隊伍,同時要調(diào)整內(nèi)部審計部門現(xiàn)有人員的專業(yè)結(jié)構(gòu),內(nèi)部審計隊伍中不僅要有財務(wù)審計人員,而且要有部分熟悉企業(yè)管理,掌握生產(chǎn)、工程、營銷等專業(yè)知識和豐富實踐經(jīng)驗的專家。公司領(lǐng)導要高度重視內(nèi)部審計工作,舍得把公司優(yōu)秀的專業(yè)人才放到內(nèi)部審計部門,提高內(nèi)部審計人員的待遇,體現(xiàn)內(nèi)審人員的價值。

二是建立審計人才庫。內(nèi)部審計部門作為公司的部門,人員編制在一定程度上受上級公司的制約,內(nèi)部審計人員也不可能熟練掌握公司經(jīng)營各環(huán)節(jié)的所有知識。為確保內(nèi)部審計工作的順利開展,內(nèi)部審計部門可與公司其他職能部門加強溝通,把公司生產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)的優(yōu)秀專業(yè)人員信息儲存起來,并通過讓各位專業(yè)人員參與公司內(nèi)部審計項目的實施,以此梳理公司內(nèi)部審計人才,建立審計人才庫。在審計項目需要時,可通過邀請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參與的方式解決審計資源不足的問題。

三是適當引入外部審計力量。對一些審計業(yè)務(wù)量較大,內(nèi)審力量明顯不足的項目或內(nèi)審人員不能勝任的一些項目可采用委托社會中介機構(gòu)參與的方式,由內(nèi)部審計部門負責對委托審計業(yè)務(wù)的質(zhì)量進行監(jiān)督。聘請社會中介機構(gòu)進行審計,不僅有利于進一步提高審計質(zhì)量,也有利于內(nèi)部審計人員從中學習先進經(jīng)驗,提高內(nèi)部審計人員的水平。

二、加強理論學習和崗位實踐,提升內(nèi)審人員整體素質(zhì)

現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計領(lǐng)域的拓寬、層次的提升,都需要內(nèi)部審計人員具有良好的交流能力、洞察問題分析問題的能力。內(nèi)部審計準則-后續(xù)教育準則明確規(guī)定,內(nèi)部審計人員進行后續(xù)教育的內(nèi)容,除涉及法律法規(guī)、內(nèi)部審計準則及職業(yè)道德規(guī)范、內(nèi)部審計理論與實務(wù)外,還特別突出從事管理審計時需要的信息技術(shù)、公司治理、內(nèi)部控制、風險管理等相關(guān)專業(yè)知識與技能。公司應通過各種途徑,著力培養(yǎng)復合型內(nèi)部審計人才。作為供電企業(yè)的內(nèi)部審計復合型人才應該具有以下知識體系:一是掌握內(nèi)部審計基本原理和方法體系,這是內(nèi)審人員勝任工作的基礎(chǔ);二是掌握一定的財務(wù)知識,無論是效益審計、風險管理審計還是其他審計,大部分必須以真實的財務(wù)數(shù)據(jù)的分析、證實和引用為基礎(chǔ);三是掌握工程審計相關(guān)知識。在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中,每年的電網(wǎng)建設(shè)投資巨大,內(nèi)審人員必須熟悉工程審計的基本方法和步驟,了解主要的生產(chǎn)設(shè)備和設(shè)施;四是熟悉相關(guān)的法律法規(guī)。依法審計是有效開展內(nèi)部審計工作的前提,內(nèi)審人員必須了解和熟悉國家、行業(yè)、企業(yè)三個層面,涉及審計、財務(wù)、稅收、合同、電力企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)、物資采購等各個方面的法律法規(guī)。五是熟悉供電企業(yè)的核心業(yè)務(wù)體系,即營銷環(huán)節(jié),掌握其中的關(guān)鍵控制點,從業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)了解其運行特點,為開展內(nèi)部審計奠定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。六是熟悉公司的經(jīng)營管理框架,了解計劃、工程、營銷、財務(wù)、物資、人力資源等在經(jīng)營管理體系中的循環(huán)運行和相互作用,順應內(nèi)部審計工作的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。七是掌握一定的管理知識和技巧。良好的溝通、多方面的協(xié)調(diào)、精心的組織是內(nèi)審工作順利進行的保證,也有利于審計成果的運用。為確保內(nèi)部審計人員知識體系的更新,筆者認為主要可采取以下措施:

一是強化業(yè)務(wù)技能培訓和職業(yè)道德教育。內(nèi)部審計人員接受培訓是后續(xù)教育的主要方式,公司應建立一套切實可行的培訓制度,通過送出去、請進來等多種途徑,有計劃地開展崗位業(yè)務(wù)技能培訓,可以組織審計人員參加審計、財務(wù)、稅收、工程、法律等跨學科、跨專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓。在加強業(yè)務(wù)技能培訓的同時,還必須加強職業(yè)道德教育,增強內(nèi)部審計人員責任感。要求審計人員嚴格遵守職業(yè)道德,準確掌握各類法律法規(guī),合法、合理地處理國家、集體和個人三者之間的利益關(guān)系,嚴格遵守審計工作規(guī)定。

二是加強自身業(yè)務(wù)學習。個人自學是內(nèi)部審計人員后續(xù)教育的重要補充方式。內(nèi)部審計人員必須加大學習力度,圍繞公司經(jīng)營管理涉及的各個方面,主動學習,對已經(jīng)熟悉和掌握的知識要強調(diào)學習的深度并及時掌握最新知識,對自己薄弱的環(huán)節(jié),要及時補充,擴大自己的知識面,同時在學習中要注重思考與總結(jié),并將自己所學的知識運用到實際工作中。

三是開展掛職和輪崗鍛煉。公司可選派內(nèi)部審計人員到相關(guān)業(yè)務(wù)部門或基層單位進行學習實踐,使其熟悉和了解公司各項具體業(yè)務(wù)流程、成本預算定額、生產(chǎn)技術(shù)標準,在相關(guān)崗位得到充分的鍛煉,有助于審計人員更快地掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識,特別是電力營銷、生產(chǎn)檢修、電力建設(shè)等與公司發(fā)展密切相關(guān)的核心業(yè)務(wù)。

四是積極參與上級公司組織的各類審計項目,運用以審代培的方式,讓審計人員在重大、復雜的審計項目中邊審計、邊學習,在實踐中學習和鍛煉,促使審計人員快速提高審計能力,豐富審計實踐經(jīng)驗。

參考資料:

[1]陳丹萍.我國內(nèi)部審計管理現(xiàn)狀與對策[J].審計研究.2007(6)

第2篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

數(shù)學是解決實際問題的語言,是所有科學和技術(shù)知識的核心。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè),就業(yè)面較寬。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)比較多,因而接受數(shù)學專業(yè)的嚴格訓練的優(yōu)點是:報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,使該專業(yè)的畢業(yè)生可以自由地選擇任何能夠想到的技術(shù)方面的職業(yè),重新?lián)駱I(yè)改行相比其他專業(yè)出身的畢業(yè)生容易得多,有利于將來更好地發(fā)展。

選擇數(shù)學專業(yè),最好能有同步自學的計劃。先打好數(shù)學專業(yè)的基礎(chǔ),再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展,會更容易突破就業(yè)局限。毫無疑問,自學課程最好是經(jīng)濟、金融、管理、計算機軟件等專業(yè)的主干課程。

面對就業(yè)問題,數(shù)學能力仍然停留在各類畢業(yè)生的軟實力上。若想本科畢業(yè)或研究生畢業(yè)后從事工作,就有必要培養(yǎng)一定的非數(shù)學的專業(yè)技能。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)前景

一般來說,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向為:數(shù)學或相關(guān)科研院所;在科技、管理、經(jīng)濟、金融、證券、軟件、通信、IT等行業(yè)以及國防科技等企事業(yè)單位從事投資決策、風險管理、軟件開發(fā)、信息安全等研究及應用工作。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作,還是從事金融保險、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通信工程、建筑設(shè)計等行業(yè)工作,都離不開數(shù)學專業(yè)知識。可見,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事技術(shù)專業(yè)工作的基礎(chǔ)。

隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。

據(jù)有關(guān)專家分析論證,我國未來人才就業(yè)的特點如下:

一方面由于社會分工越來越細而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化(一輩子從事一種固定職業(yè));另一方面由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換只有以某種基礎(chǔ)專業(yè)知識作為依托,才能有效地進行轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明,以數(shù)學專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生提供了較大的發(fā)展空間。同時,教育內(nèi)容不斷更新,教學手段日趨多樣化和現(xiàn)代化,對數(shù)學教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量上的增加,同時也表現(xiàn)在質(zhì)量上的提升。

綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著得天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),不僅有利于未來就業(yè),也有利于個人將來的發(fā)展。

統(tǒng)計學專業(yè)前景分析

統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向大致為:相關(guān)專業(yè)的相關(guān)科研院所;從事經(jīng)濟、金融、保險、生物技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境與工程、高校等單位的科研、管理、教學等工作。

考取相關(guān)的統(tǒng)計會計類證書也可以為統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)助一臂之力。各類證書包括以下幾種:

1. 國際注冊統(tǒng)計師

國際注冊統(tǒng)計師分為一般統(tǒng)計專業(yè)和經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)兩類方向。培養(yǎng)具有良好的數(shù)學和經(jīng)濟學素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù),能在企事業(yè)單位的經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析等開發(fā)、應用和管理工作或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才是出現(xiàn)國際注冊統(tǒng)計師的初衷。本專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論和方法,打好數(shù)學基礎(chǔ),具有一定的科學素養(yǎng),受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練,具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力。

2. 國內(nèi)的會計證書

目前國內(nèi)的會計證書考試分為三個級別。第一級是會計從業(yè)資格證書考試;第二級是會計職稱證書考試;第三級是注冊會計師資格證書考試。

(1)會計從業(yè)資格考試:根據(jù)國家規(guī)定,在我國所有欲從事會計工作的人,必須持有會計從業(yè)資格證書。

考試科目包括:財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)知識、會計實務(wù)、初級會計電算化。報考人員要符合《會計法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,采取自主報名參加考試的方式。依據(jù)財政部的規(guī)定,凡在2年內(nèi)參加4門考試成績合格者,考試結(jié)束3個月后可領(lǐng)取《會計從業(yè)資格證書》,單科合格成績可保留1年。必須提醒的是,考試人員必須到財政部指定的報名地點報名。

(2)全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試(職稱考試):考試分為初級資格考試(獲取助理會計師證)和中級資格考試(獲取中級會計師證)。

取得會計從業(yè)資格證書,并從事會計職業(yè)2年的人,可申請初級資格考試。初級資格考試科目包括經(jīng)濟法基礎(chǔ)、初級會計實務(wù)??忌仨氁淮涡酝ㄟ^2個科目,才可以取得助理會計師證書。

(3)注冊會計師考試(CPA):但凡具有高等專科以上學校畢業(yè)的學歷、已取得會計或者相關(guān)專業(yè)(指審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的中國公民都有資格報考??荚嚳颇堪▽徲?、稅法、會計、經(jīng)濟法、財務(wù)成本管理共5科。依據(jù)相關(guān)規(guī)定,具有會計或相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱的人員(包括學校及科研單位中具有會計或相關(guān)專業(yè)副教授、副研究員以上職稱者),可以申請免試1門專長科目??荚噷嵭袧L動式,從第1門單科合格成績?nèi)〉弥晗匏闫?5年內(nèi)必須通過所有科目,才可獲得申請注冊會計師資格??忌淮慰蓤罂?科,也可報考部分科目。同時,參加中國注冊會計師考試的港澳臺地區(qū)居民及外籍公民專門安排。

信息與計算科學專業(yè)前景

第3篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

審計職業(yè)懷疑,是指會計師執(zhí)行審計業(yè)務(wù)的一種態(tài)度,包括采取質(zhì)疑的思維方式,對可能表明由于錯誤或舞弊導致錯報的情況保持警覺,以及對審計證據(jù)進行審慎評價??梢詮囊韵氯齻€方面進行深入的理解:一是審計職業(yè)懷疑的特征包括審計個體的特征、心理認知能力和道德倫理。個體特征是由人際信任和質(zhì)疑精神組成,心理認知能力是由審計知識、懸擱判斷和追求認知組成,倫理道德是由職業(yè)道德和倫理推理能力組成。除了迫求認知外,以上提到的均與職業(yè)懷疑水平有顯著的線性關(guān)系。其中倫理推理和質(zhì)疑精神對職業(yè)懷疑水平有很重要的影響。二是職業(yè)懷疑水平和審計質(zhì)量之間具有明顯得線性關(guān)系,職業(yè)懷疑水平越高,審計質(zhì)量越好。三是被調(diào)查者的文化程度、審計相關(guān)工作經(jīng)驗、事務(wù)所規(guī)模對審計質(zhì)量的影響具有明顯的差異。被調(diào)查者的文化程度越高、審計相關(guān)工作經(jīng)驗豐富、事務(wù)所規(guī)模越大,審計質(zhì)量越高。

二、審計職業(yè)懷疑的現(xiàn)狀分析

目前,在審計實務(wù)中,審計人員的審計職業(yè)懷疑的表現(xiàn)不容樂觀。有些審計人員的由于性格特點、認知能力和道德等方面的原因,導致自身的職業(yè)懷疑態(tài)度有所欠缺。有些審計人員對所學的專業(yè)知識不能與時俱進,個人的職業(yè)懷疑能力提升不夠。有些會計師事務(wù)所在某些項目中的人員搭配不合理,使得整體的職業(yè)懷疑水平得不到提高。

深入剖析上市企業(yè)審計失敗發(fā)生的原因,由于缺失了職業(yè)懷疑,導致分析程序設(shè)計和執(zhí)行不合格,注冊會計師不能對被審單位進行錯報風險合理、有效的評估,從而無法設(shè)計、應用具有針對性的審計程序,很難獲得合適的審計證據(jù),進而無法對審計風險實施有效控制。

三、審計職業(yè)懷疑的提升策略

通過對審計職業(yè)懷疑的現(xiàn)狀研究,為提升審計人員的職業(yè)懷疑水平,保證較高審計質(zhì)量。審計職業(yè)懷疑的提升策略包括如下三個方面。

第一,審計人員選聘過程中,應著重對應聘者的性格特點、認知能力和道德等多角度進行考量。從業(yè)人員本身要有謹慎的工作態(tài)度,這會影響到以后的審計過程中高度的職業(yè)懷疑。還有,人際信任要謹慎、審計知識要豐富、質(zhì)疑精神要突出,最好選擇有高度判斷和道德素質(zhì)較高的執(zhí)業(yè)人員。因此,應聘者的懷疑能力是在招聘時要著重考量的,對整體提高在審計工作中的職業(yè)懷疑態(tài)度,提高審計質(zhì)量有著很大的影響。

第4篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

首先,在領(lǐng)導的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫助下使我學到了很多工作中的知識,使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分,一定要好好工作,來體現(xiàn)人生價值。同時為了提高工作效率,平時自學電腦知識和erp的出納知識及操作,利用erp使工作更加準確和快速。

其次作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責,過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:

一、日常工作:

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)金額不符,做到及時匯報,及時處理。

2、及時收回公司各項收入,開出收據(jù),及時收回現(xiàn)金存入銀行。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù),與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。

4、堅持財務(wù)手續(xù),嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

二、其他工作

1、迎接公司上市財務(wù)審計,準備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計,并提交領(lǐng)導審閱。在工作中,我忠于職守,盡力而為,領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。

2、完成領(lǐng)導交付的其他工作。

三、回顧檢查自身存在的問題,我認為:

一、學習不夠。當前,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。

二、對針對以上問題,今后的努力方向是:

第5篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

關(guān)鍵詞:審計;能力培養(yǎng);教學;模式

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1003-949X(2009)-09-0082-02

審計是一門實踐性、綜合性很強的應用學科,其教學要求以培養(yǎng)學生的審計能力中心,這種審計能力最主要三項內(nèi)容是:審計的思維模式;綜合運用會計、財務(wù)管理、法律、相關(guān)行業(yè)業(yè)務(wù)知識等的能力;分析能力;判斷能力。但目前我國大部分高校和教師的審計教學,還是采用以教材為中心、重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)的講授法。這種教學模式與審計和審計課程教學的特征與要求相去甚遠。因此,我們應當轉(zhuǎn)變教學觀念、改革傳統(tǒng)教學方法、充實教學內(nèi)容,創(chuàng)建以培養(yǎng)能力為核心的審計教學模式。

一、要深入實踐提升教師自己的專業(yè)水平

審計工作的全過程對審計職業(yè)判斷具有很大的依賴性,而職業(yè)判斷又很大程度上依賴于審計人員的專業(yè)實踐經(jīng)驗,這種職業(yè)的特點使得審計專業(yè)教學比其他學科更加注重基于社會實踐的教學。提高教師自身素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的重要保證。然而,很多審計老師,由于沒有經(jīng)過專門的審計實踐的訓練和磨練,沒有形成、不能理解和體會審計的思維模式,沒有現(xiàn)實個案的親身體驗,對什么是錯誤什么是舞弊、什么是重大的什么是可寬容的等概念沒有深刻的體驗經(jīng)驗,講起課來也就不那么生動形象,有時甚至在某些特殊的關(guān)鍵問題上錯教的情況。例如,對會計舞弊方向和目標的理解,通常教材上講的都是虛增資產(chǎn)和虛增或少計收入,以達到粉飾報表和偷漏稅目的,而事實上,有很多少計資產(chǎn)以逃避投資風險的案例:等等。

因此,作為審計課的老師,要實現(xiàn)以培養(yǎng)能力為核心的審計教學,首先必須提升自己的專業(yè)水平:必須要多參與社會審計、政府審計和企業(yè)內(nèi)部審計實踐,以積累經(jīng)驗并形成審計思維、以及獲得審計案例的生動的感性認識:在教授某內(nèi)容前,必須做好充分的準備,包括搜集和把握與擬教內(nèi)容相關(guān)所有知識點,到會計師事務(wù)所等審計機構(gòu)與調(diào)研,以取得和提升案例;要與審計專家討論教案,以防止教學內(nèi)容與實現(xiàn)不符。

二、要緊跟實踐發(fā)展革新和充實教材內(nèi)容

教材是達到教學目標的重要工具,教材的好壞直接影響著教學的質(zhì)量?,F(xiàn)有大學教材一般都存在刻板落后,教學內(nèi)容陳舊,將無法滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才需要缺陷。這就要求教師能夠緊跟實踐發(fā)展,及時地、持續(xù)地更新和充實教材內(nèi)容。其主要包括以下三個方面。

1,由于財經(jīng)法規(guī)體系發(fā)生了重大改革等各種原因,教材往往有許多內(nèi)容已滯后于現(xiàn)實實踐。例如,全國自學考試會計專業(yè)審計學教材,其內(nèi)容框架幾乎還是以政府審計為主體來安排的教材,這類教材顯然已不適應目前社會的要求。另一部分是以民間審計(獨立審計)為主體的教材,但它們許多都是按照以前老準則編寫的,還是基于項目審計思路的教材。時至今日,相關(guān)會計法規(guī)、審計準則、稅務(wù)法規(guī)、財務(wù)管理方法和思路等,都發(fā)生了重大的變化,與此相適應。審計各方面工作也有了相應的變化。

2,高校教學是為社會主義市場經(jīng)濟培養(yǎng)實用型、通用型、開拓型、外向型的高級專門人才。實用型要求學生能理論聯(lián)系實際,解決經(jīng)濟生活中的實際問題。通用型要求學生要有較寬的適應性,不限于某一行業(yè)、企業(yè)的經(jīng)濟監(jiān)督和管理工作。開拓型要求學生不僅能勝任當前工作,還應具有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題、不斷開拓創(chuàng)新的能力。外向型要求學生能適應對外經(jīng)濟發(fā)展需要,能承擔國際交流項目的有關(guān)工作。加之審計實務(wù)的高度綜合性特征,要求老師在組織審計課和的教學時,不能僅僅局限于審計專業(yè)知識的傳授,還要適當擴展會計、經(jīng)濟學、管理學、法律法學、心理學、社會學、統(tǒng)計分析、各常見行業(yè)的業(yè)務(wù)等領(lǐng)域的知識,并引導學生學會綜合運用這些知識,以完善和提升學生的知識體系,為畢業(yè)后適應實務(wù)界的需求作好準備。

3,由于學校教學是按照不同專業(yè)和學科分開來教的,其許多的方法、緒論等都是在某些嚴格的假設(shè)條件下推斷出來的:但相關(guān)實務(wù)工作都是綜合了各相關(guān)專業(yè)的,其方法、結(jié)論等都不是在教材所給定的假設(shè)條件下產(chǎn)生的。因此,學校教學與社會實踐往往出現(xiàn)差異。審計是一門實務(wù)性課程,作為審計課程教學的老師,必須要清楚這些差異,并在教學中盡量消除這些差異,或者明確告知學生這些差異及其原因。例如,一般教材都說“資產(chǎn)負債率越高。對債權(quán)人來說風險越大”,但現(xiàn)實情況卻是,如果資產(chǎn)負債率太低,往往被認為是因存在信用問題而融不到更多的資金,相反,很多銀行都是看到其他銀行貸款給了某企業(yè)而作出也貸款給該企業(yè)的決定(這就是對信號傳遞原則的應用),從而使得該企業(yè)的資產(chǎn)負債率很高。但我們卻不能說該企業(yè)的償債風險很大,相反,有時其償債風險甚至是很低的。其原因:一是銀行貸款給企業(yè)并不希望其清算還債,而是期望企業(yè)以盈利還本付息;二是銀行貸款給企業(yè),說明了該企業(yè)的經(jīng)營前景很好,經(jīng)營前景很好的企業(yè)一般不存在償債風險;三是由于債務(wù)“鎖定”效應。貸款銀行等債權(quán)人一般都會為防止企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難或經(jīng)營失誤而為企業(yè)出謀劃策、代企業(yè)實施風險監(jiān)控,退一步說,即便是企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難或經(jīng)營失誤,這些債務(wù)人也會出面幫助該企業(yè)渡過難關(guān)。

三、要通過案例教學培養(yǎng)學生的審計能力

審計的高度實踐性特征,要求審計教學要采用和提練從審計實踐中的一些典型例子,來進行真實生動的案例教學。在采用案例教學時。要求:

1,高質(zhì)量的審計案例對保證案例教學良好的效果至關(guān)重要。而高質(zhì)量的審計案例既不是教師“閉門造車”、“自編自導”的結(jié)果,更不是會計查賬實務(wù)的翻版。審計教學案例必須是來自審計機構(gòu)或?qū)徲嫀煹恼鎸嵧暾?、具有典型性的、并在實踐中得到了妥善解決的當前案例,而不能是時過境遷的案例,或者是在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些上市公司的財務(wù)報告憑經(jīng)驗甚至想象“設(shè)計”的案例,更加不能是想象編造的案例。

2,要準確地描述案例背景和學習目標要求,給予適當?shù)南嚓P(guān)專業(yè)知識的提示,讓學生帶著明確學習目標和學習信心及興趣進入審計情境,通過學生的實際操作;學生操作完后,老師要將案例的原實際操作過程和結(jié)果、及其所依據(jù)的原理和法規(guī)依據(jù)等,詳細地告訴學生,并分析學生操作的差異及其原因。這樣,就可以從理論到實踐,再從實踐到理論,突破教學中的難點,從而提高學生綜合運用各種知識以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3,案例必須從易到難,從一般情形到特殊個案,逐步深入。目前大多數(shù)案例教學沒有達到預期的效果。究其原因,除了案例設(shè)計不真實或案例選擇不具有典型性、以及受制于教師運用案例的能力和水平等原因外,筆者認為還有一個關(guān)鍵

的原因是,案例選擇沒有遵循從易到難,從一般情形到特殊個案,逐步深入。因此在選擇教學案例時必須做到,緊緊圍繞訓練培養(yǎng)學生的某一審計能力,有目的地選擇一系列的案例,這些案例遵循著“從易到難,從一般情形到特殊個案,逐步深入”的原則而呈階梯式排列呈現(xiàn)給學生訓練。對每一案例要交代清楚案例的來龍去脈,案情進展,存在的問題,還應該給出最后的解決方法以及對會計執(zhí)業(yè)界產(chǎn)生了哪些影響。這種案例要求影響越大越好,越詳細越好。對每一模塊的案例教學,課后教師應要求學生撰寫案例分析報告,使學生在對案例思考與討論后進行總結(jié)和對所學知識進行回顧,起到檢驗和鍛煉學生書面表達能力、綜合能力、創(chuàng)新能力和邏輯思維能力的作用。

4,審計案例的答案往往不具有絕對統(tǒng)一的標準答案,但通常只有一個相對最為合理的答案。在對同一審計實務(wù)進行分析時。不同學生的判斷或認定必然會有所不同。老師在組織案例課堂教學時,應當根據(jù)不同案例的特點,合理引導學生進行課堂討論,并根據(jù)學生認識方面可能存在的差異而給予適當?shù)奶崾?。同時,老師在組織案例課堂教學時,還必須注重對每個學生不同審計素質(zhì)天賦的發(fā)掘和加強培養(yǎng),如有的學生具有商業(yè)機會敏感特長、有的學生具有財務(wù)分析特長、有的學生對會計舞弊行為敏感、而有的學生則對制度敏感等。這些都是他們的天賦,是塑造不同審計人才的切入點,老師應當?shù)慕M織案例教學過程中關(guān)注、發(fā)現(xiàn)和強化學生的這些才能。

四、要以學生為主體培養(yǎng)學生的審計能力

第6篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

本標準規(guī)定了財務(wù)資產(chǎn)部會計核算主管的職責、崗位人員基本技能、工作內(nèi)容、要求與方法、檢查與考核。

本標準適用安順供電局財務(wù)資產(chǎn)部會計核算主管的工作。

2 引用標準

下列標準所包含的條文,通過在本標準中引用而構(gòu)成為本標準條文。

q/asw3 0500-XX 財務(wù)資產(chǎn)部工作標準。

q/asw3 0003-XX 管理崗位通用工作標準。

3 職責

3.1 在財資部主任的領(lǐng)導下,做好會計記賬憑證審核工作。

3.2 負責做好會計報表的審核及報送工作。

3.3 負責做好工程結(jié)算與竣工財務(wù)決算審核及上報工作。

3.4 負責搞好檔案資料審核工作。

3.5 負責編制部門kpi指標完成情況表。

3.6 負責不定期參加局組織的招、投會議及開、評工作。

3.7 負責履行管理崗位通用工作職責。

3.8 負責完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

4 崗位人員基本技能

4.1 文化程度及所學專業(yè)

4.1.1 具有本科及以上學歷,中級及以上專業(yè)技術(shù)資格,并具有會計上崗證書。

4.1.2 所學為財務(wù)管理或會計學專業(yè)(或相關(guān)專業(yè))。

4.2 專業(yè)知識

4.2.1 熟悉財務(wù)管理、會計專業(yè)知識及相關(guān)政策法規(guī)知識,掌握會計核算知識。

4.2.2 熟悉電力生產(chǎn)、經(jīng)營知識和財務(wù)檔案管理知識。

4.2.3 掌握計算機操作和應用知識。

4.3 工作能力

4.3.1 有較強的認識理解能力和一定的政策理論水平,能正確理解和執(zhí)行國家財經(jīng)政策法規(guī)、財務(wù)管理制度和會計核算要求。

4.3.2 有較強的業(yè)務(wù)能力和協(xié)調(diào)、指導能力,能進行各種會計核算,能協(xié)處理會計核算中與相關(guān)崗位之間的工作關(guān)系,能指導縣公司進行會計工作規(guī)范化管理。

4.3.3 有較強的語言表達能力,能正確傳達上級業(yè)務(wù)、技術(shù)部門指示和匯報所管理的業(yè)務(wù)、技術(shù)工作情況。

4.3.4 有較強的文字表達能力,能起草與本崗位有關(guān)的管理辦法,工作報告和相關(guān)文件。

4.4 工作經(jīng)歷

具有從事電力系統(tǒng)財務(wù)工作四年以上,從事本部門或相關(guān)崗位工作兩年以上。

5 工作內(nèi)容、要求與方法

5.1 做好會計記賬憑證審核工作。

5.1.1  做好會計憑證的審核,每天完成當天收付憑證審核工作,次月5日前完成上月所有會計憑證的審核工作。保證會計憑證單據(jù)齊全、依據(jù)充分、手續(xù)完備、內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準確。5.1.2 按會計憑證性質(zhì)(收、付、轉(zhuǎn),銀行、現(xiàn)金等)匯總整理歸類,進入檔案管理。

5.2 做好會計報表的審核工作。

5.2.1 每月:4日前完成上月會計月度快報審核,6日前完成上月會計月(季)度報表審核,并按時上報省電網(wǎng)公司財資部。

5.2.2 每年年后15日前完成年度財務(wù)決算(年報)審核,配合審計機構(gòu)審計后,簽字蓋章完畢上報省電網(wǎng)公司財資部。

5.2.3 年終決算一個月后整理裝訂進入檔案管理。

5.3 做好工程結(jié)算與竣工財務(wù)決算審核及上報工作。

5.3.1 根據(jù)工程管理部門和工程實施部門上報的工程結(jié)算資料審核發(fā)生的各項費用,保證工程結(jié)算資料真實、完整、數(shù)據(jù)準確、合理合法,審批程序完整。

5.3.2 工程結(jié)算與竣工財務(wù)決算經(jīng)審計后,上報省電網(wǎng)公司批復。

5.4 搞好檔案資料審核工作。

5.4.1 每月20日前完成上月會計憑證的裝訂與檔案號編制。

5.4.2 每年3月前完成上年所有會計資料整理裝訂存檔工作。做到會計憑證、報表、賬薄及其他資料裝訂完整齊全、數(shù)字清晰,各項印章齊全,檔案號準確,符合檔案管理要求。

5.5 編制部門kpi指標完成情況表。

每月8前編制上月部門kpi指標完成情況表,并按時上交局企管部電子版和紙質(zhì)版各一份。

5.6 不定期參加局組織的招、投會議及開、評工作。

5.7 做好管理崗位人員均完成的工作。

5.8 完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

第7篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

經(jīng)濟責任審計風險表現(xiàn)措施

經(jīng)濟責任審計是對領(lǐng)導干部任職期間的財務(wù)收支、重大經(jīng)濟決策、內(nèi)部控制執(zhí)行、個人經(jīng)濟責任等情況進行全面審查和評價。因此,經(jīng)濟責任審計的責任與風險要遠遠大于一般項目的審計。如何認識審計風險,采取有效的措施加以防范,是我們必須關(guān)注的問題。

一、經(jīng)濟責任審計風險的表現(xiàn)

經(jīng)濟責任審計風險是指由于審計人員本身的失誤或其他客觀原因,未能全面了解責任者所在單位的情況而造成的估計和判斷,導致經(jīng)濟責任審計結(jié)論不實,對被審責任人任期內(nèi)的經(jīng)濟責任作出不恰當評價的風險。

在審計實踐中,我們常見的風險有以下方面:

(一)審計準備階段的風險

主要是指審計人員在審計前未按規(guī)定的審計程序開展工作而使被審計對象以不按法定程序進行操作為由提出異議或申請行政訴訟的可能性。主要表現(xiàn)在:

1.沒有堅持“先審計后離任”原則,我們目前的經(jīng)濟責任審計通常都是在責任者調(diào)離原單位且到新單位上任以后,審計工作才介入,為審計核實、定性、評價帶來困難。

2.忽略審計通知書的時間界限,不是在實施審計前三日把審計通知書送達被審計單位并抄送責任者,而是電話口頭通知,甚至在進駐審計日才把通知書送給被審單位。

3.審前不作調(diào)查,對責任者和所在單位的情況心中無數(shù),編制的審計方案通常都是一個模式下來的,流于形式,抓不住重點,責任不明確,措施不到位。

(二)審計實施階段的風險

審計實施階段的審計風險,主要是指審計人員在審計實施過程中因?qū)I(yè)技能、政策水平、綜合素質(zhì)等主觀和客觀原因的影響,導致審計結(jié)果產(chǎn)生偏差的可能性。主要表現(xiàn)在:

1.取證風險。如果審計人員所取得的審計證據(jù)不完備就不能滿足客觀性、相關(guān)性、充分性和合法性,就會導致審計結(jié)果偏離事實,而產(chǎn)生風險。

2.檢查風險。指審計人員由于在實質(zhì)性檢查的現(xiàn)場作業(yè)中所造成的失誤使審計結(jié)果偏離事實的可能性。

(三)出具報告階段的風險

出具報告階段的審計風險,主要是指審計人員由于出具的審計報告對審計事項把握不全面,對責任者的經(jīng)濟責任評價不準確,未能按照規(guī)定征求被審計對象的意見,給審計主體帶來不良影響和損失的可能性。主要表現(xiàn)在:(1)沒有按審計規(guī)范征求被審單位和責任人對審計報告的意見,或口頭上征求意見而不要求書面意見。(2)對被審計單位和責任人提出的異議不去核實也不作解釋。

(四)相關(guān)的法律法規(guī)不健全

由于缺乏具體的操作規(guī)范,審計評價指標沒有統(tǒng)一的標準,導致經(jīng)濟責任審計的結(jié)果不能很好地體現(xiàn)出領(lǐng)導干部的差異性,使審計的客觀性和公正性受到了質(zhì)疑。主要表現(xiàn)在:我國目前已形成以《審計法》為核心的審計法規(guī)體系,但是法律法規(guī)自產(chǎn)生之日起就具有滯后性,滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展。當前的社會經(jīng)濟活動日趨復雜,法律法規(guī)約束的范圍之外存在許多合理不合法問題。

(五)審計人員的綜合素質(zhì)不高

此風險主要表現(xiàn)在:(1)現(xiàn)在的審計人員一般都不具有復合專業(yè)背景,專業(yè)知識基礎(chǔ)單薄,不能適應出現(xiàn)的新情況。經(jīng)濟責任審計涉及面廣,要求審計人員不僅要具備查賬能力,還要熟悉宏觀經(jīng)濟管理知識以及相關(guān)的政策法規(guī),具備綜合判斷分析能力等,但是目前大部分審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠全面,嚴重制約和影響審計工作的質(zhì)量。審計人員目前仍采取傳統(tǒng)的審計方法,只注重實質(zhì)性測試,對賬、證、表檢查后出具審計報告。未能采用以內(nèi)控制度測評為主的現(xiàn)代審計方法,不能確定審計重點、突出審計重點,難以保證審計質(zhì)量,從而加大了經(jīng)濟責任審計風險。(2)我國經(jīng)濟責任審計人員的職業(yè)道德素質(zhì)不高,經(jīng)濟責任審計的對象一般是干部個人,一旦追究責任,多方的說情者,軟磨、硬泡等方式方法往往讓原本就很薄弱的審計人員的職業(yè)道德經(jīng)受更嚴峻的考驗。

二、經(jīng)濟責任審計風險的防范措施

(一)嚴格履行相關(guān)審計程序

審計程序是為保證審計質(zhì)量而制定的必須經(jīng)過的法定工作順序,程序的違背和遺漏將嚴重影響審計的效果,增加審計風險。經(jīng)濟責任審計既要嚴格執(zhí)行《審計法》規(guī)定的審計程序,又要做到依法審計、依法處理處罰。作為一項特殊的審計事項,經(jīng)濟責任審計必須嚴格履行以下法定程序:

第一,審計準備階段。這一階段包括審計立項、編制審計方案、下達審計通知書等審計程序,審計立項必須有受托依據(jù),由干部主管部門或紀檢監(jiān)察機關(guān)向?qū)徲嫏C關(guān)提出審計委托建議;審計方案的編制必須詳細、認真,做好事前調(diào)查,深入了解被審計單位的基本情況,下達審計通知書必須嚴格遵守《國家審計基本準則》和“兩個暫行規(guī)定”的日期要求。

第二,審計實施階段。應切實貫徹“雙向承諾制度”,即審計雙方要對相應的事項作出書面承諾,被審計單位對所提供各種資料的完整性和準確性做出承諾,審計機關(guān)則作出實事求是、客觀公正的承諾,在審計取證過程中,應注意審計方法的科學性以及審計證據(jù)的充分性和適當性。

第三,審計終結(jié)階段。在形成審計意見和出具審計報告前,需要征求被審計單位及其領(lǐng)導干部的意見,允許提出異議,并把好審計工作底稿和審計結(jié)論的復合關(guān)。

(二)建立、健全經(jīng)濟責任審計相關(guān)法規(guī)、制度

經(jīng)濟責任審計是一項新的審計監(jiān)督形式,相關(guān)的法律法規(guī)尚不健全、完善,評價標準不規(guī)范,必須建立健全經(jīng)濟責任審計相關(guān)法規(guī)、制度,制定操作性強的審計具體實施辦法,使其在審計內(nèi)容、操作程序、方法體系、評價結(jié)果應用以及部門協(xié)調(diào)等方面有法可依、有章可循,提高經(jīng)濟責任審計實踐的規(guī)范性。

第8篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

其次作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責,過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:

一、日常工作:

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)金額不符,做到及時匯報,及時處理。

2、及時收回公司各項收入,開出收據(jù),及時收回現(xiàn)金存入銀行。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù),與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。

4、堅持財務(wù)手續(xù),嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

二、其他工作

1、迎接公司上市財務(wù)審計,準備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計,并提交領(lǐng)導審閱。在工作中,我忠于職守,盡力而為,領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。

2、完成領(lǐng)導交付的其他工作。

三、回顧檢查自身存在的問題,我認為:

一、學習不夠。當前,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。

二、對針對以上問題,今后的努力方向是:

第9篇:審計相關(guān)專業(yè)知識范文

其次作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責,過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:

一、日常工作:

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)金額不符,做到及時匯報,及時處理。

2、及時收回公司各項收入,開出收據(jù),及時收回現(xiàn)金存入銀行。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù),與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。

4、堅持財務(wù)手續(xù),嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。

二、其他工作

1、迎接公司上市財務(wù)審計,準備所需財務(wù)相關(guān)材料為迎接審計部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計,并提交領(lǐng)導審閱。在工作中,我忠于職守,盡力而為,領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。

2.完成領(lǐng)導交付的其他工作。

三.回顧檢查自身存在的問題,我認為:

一、學習不夠。當前,以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。

二、對針對以上問題,今后的努力方向是:

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