土木工程施工方案精選(九篇)
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第1篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：工程建設(shè)；安全施工；防治
土木工程中安全施工的目的就是在一定的物質(zhì)條件基礎(chǔ)下最大程度地避免或減少因措施不當或防范程度不夠而造成的人員或財產(chǎn)的損失及環(huán)境的污染等問題，并確保生產(chǎn)經(jīng)營活動順利進行。工程中的安全問題大體包括施工前的安全管理制度，施工過程中的安全執(zhí)行情況及施工后的安全收尾工作。
一、施工現(xiàn)場的安全風險及危險源分析
土木工程施工現(xiàn)場必然涉及到人員的分配問題，就施工本身而言所造成的負面影響是，施工性質(zhì)及我國的行業(yè)現(xiàn)狀決定了一線施工人員多為城鄉(xiāng)務(wù)工人員，人員的教育程度偏低，而大中專高校的專業(yè)學(xué)習不能滿足現(xiàn)場實際施工的需要，使得現(xiàn)場的技術(shù)人員和管理人員的綜合素質(zhì)不高，這些人力的問題是導(dǎo)致現(xiàn)場施工安全事故的重要原因。
施工企業(yè)參差不齊導(dǎo)致安全問題，主要是一些中小企業(yè)，片面追求效益，安全意識淡薄，施工過程不標準，原材料供應(yīng)以次充好。部分施工單位安全管理措施及技術(shù)方面存在的問題主要表現(xiàn)在：為了降低運營成本，對于本該報廢的機械等施工用具報修重用；安全管理站制度只是一紙空文，不能嚴格遵照國家的安全生產(chǎn)規(guī)定，這些問題大大增加了施工現(xiàn)場的安全隱患。
土木工程現(xiàn)場施工的危險源大體分為兩類：第一類是可能釋放意外能量的危險物質(zhì)，第二類就是引發(fā)這些意外釋放能量的危險物質(zhì)的各種因素。一起事故的發(fā)生往往是這兩種條件的共同作用。因此，要定期檢查這些危險物質(zhì)的存放是否符合標準，并在施工過程中避免引發(fā)這些物質(zhì)產(chǎn)生危險，這是每一個現(xiàn)場操作人員都應(yīng)該熟知的。
二、施工現(xiàn)場機械管理
（一）施工機械在進入現(xiàn)場之前必須保證進行定期檢查，出現(xiàn)問題的要及時解決，保證機械在使用之前無安全隱患。
（二）各種特定機械要有相應(yīng)的安全操作規(guī)程，安全管理人員要在使用之前組織所有施工操作人員進行統(tǒng)一學(xué)習，并通過實際操作或其他方式檢查落實情況。
（三）機械設(shè)備在作業(yè)過程中不僅有機械部件內(nèi)部的摩擦、沖擊、扭轉(zhuǎn)、振動及剪切力的作用而且要受到自然環(huán)境中溫度及侵蝕的影響，長此以往，必然會導(dǎo)致機械部件的性能下降，安全系數(shù)降低等問題，因此管理和使用各機械要適應(yīng)其性能的變化，在現(xiàn)場使用過程中必須進行相應(yīng)的臨時性、平衡性和恢復(fù)性的修理作業(yè)，這既是對機械性能的“恢復(fù)”也是“生產(chǎn)”。
三、施工過程中的安全分析
（一）在動工前，負責人必須要對整個生產(chǎn)和施工任務(wù)做到心中有數(shù)，要有周密嚴謹?shù)挠媱潱煜がF(xiàn)場分布，熟悉各種設(shè)備的放置及使用，熟悉環(huán)境情況，這樣在現(xiàn)場的施工中才能做到心中有數(shù)，才能從整體上把握現(xiàn)場的安全狀況。
（二）施工現(xiàn)場的關(guān)鍵部位要著重把握，深入分析，要從技術(shù)設(shè)計，安全措施，人員分配，周邊環(huán)境，安全管理制度上層層把關(guān)，并將分析的結(jié)果和制度落實到現(xiàn)場施工中。在整個過程中，安全控制制度與風險防護技術(shù)必須貫穿始終，才能保證提供強有力的技術(shù)支持及安全保證，保護施工過程中的人員財產(chǎn)安全。
（三）土木工程現(xiàn)場的施工人員主要包括一線工人，技術(shù)人員，管理人員，他們因違法安全操作，安全技術(shù)或管理中走捷徑等是造成安全事故發(fā)生的主要原因，因此必須將各種安全措施落實到位才能有效防范。管理人員要以身作則，技術(shù)人員要起帶頭作用，一線工人應(yīng)從心理上認識到“安全無小事”的意義，并將其落實到現(xiàn)場的操作中。還有一點就是施工過程中受人為因素及環(huán)境因素的限制，會出現(xiàn)一些不安全的心理狀態(tài)，所有現(xiàn)場人員需自上而下團結(jié)起來，發(fā)揮好團隊作用，共同克服心理上的不安全因素。
四、施工現(xiàn)場環(huán)境分析
土木工程施工現(xiàn)場的環(huán)境因素也是影響施工安全的一個重要指標。施工環(huán)境的優(yōu)劣可以間接影響施工安全，要避免或減少施工環(huán)境對施工安全的影響，就要對施工現(xiàn)場進行加強管理。
（一）人為因素。對于現(xiàn)場的機械設(shè)備及各種材料要放置在合理的位置，切忌亂堆亂放，對于暫時不必要的材料和設(shè)備要及時清理，這樣不僅有益于設(shè)備和材料的保管，而且可以使施工現(xiàn)場道路通暢，確保施工安全和質(zhì)量。
（二）氣候因素。土木工程施工地點繁雜不一，環(huán)境因素多變，在施工前應(yīng)對施工地點的氣候因素進行詳細考察，考慮氣候因素可能對現(xiàn)場物質(zhì)造成的影響及由此可能引發(fā)的安全隱患。施工過程中，要了解氣候因素，如當?shù)販囟?，濕度，雨季等對機械性能及施工安全防護的影響，依此對施工現(xiàn)場做出正確決策。
五、制定現(xiàn)場緊急預(yù)案
第2篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；實踐教學(xué)體系；實施方案
中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）15-0215-02
在計劃經(jīng)濟時代，我國的土木工程高等教育，形成了一套窄、專、深的專業(yè)課程體系，但在目前的市場經(jīng)濟條件下，土木工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)面廣，再加之人才市場的動態(tài)性，要求學(xué)生知識面廣、適應(yīng)能力強，要求學(xué)生能夠盡快適應(yīng)社會、服務(wù)社會，在這種背景下“專才型”人才培養(yǎng)模式逐漸暴露出了它的弊端。因此，以人才需求為目標，以人才知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合專業(yè)需求建設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以突出學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)，突出學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，構(gòu)建土木工程專業(yè)人才新的培養(yǎng)模式正是本文撰寫的著眼點。
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
雖然我國大學(xué)教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，但是長期以來形成的“重理論、輕實踐”的本科教育思想仍然未得到根本轉(zhuǎn)變，目前，一些高校開始摸索建立合理有效的實踐教學(xué)體系，進行職業(yè)教育和技能培養(yǎng)，但總的來說尚不夠成熟。國外的實踐教學(xué)及職業(yè)教育起步較早，并形成了各自的特色，如英國的核心技能培養(yǎng)體制、德國的雙元制職業(yè)教育、美國的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系等。我國對實踐教學(xué)以及技能培養(yǎng)的研究，主要針對大中專學(xué)生。開展本科生的實踐教學(xué)和技能培養(yǎng)是近些年開始的，并一直是我國高等教育的薄弱環(huán)節(jié)。
實踐是創(chuàng)新之源，工程實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有工程實踐的能力就談不上創(chuàng)新能力。歐美、日本等國家土木工程專業(yè)培養(yǎng)的特點是以寬度為主，強調(diào)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完整以及自主學(xué)習的能力、實踐的能力以及創(chuàng)新的能力。歐美和日本等發(fā)達國家土木工程職業(yè)工程師的培訓(xùn)任務(wù)很大程度上由企業(yè)承擔，而我國工程界土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)方面還未形成體系，施工企業(yè)和設(shè)計院大都從自身經(jīng)濟利益出發(fā)，要求畢業(yè)生必須具備相應(yīng)的工作技能和工作經(jīng)歷。市場需求壓力迫使我國高等院校必須加強學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，負擔起職業(yè)訓(xùn)練的任務(wù)。因此，我國的國情要求土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的設(shè)置必須與企業(yè)要求接軌，而且對學(xué)生實踐能力的測評方式和結(jié)果應(yīng)逐步取得社會的廣泛認可。
二、實踐教學(xué)體系實施方案的探討
（一）著眼工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實踐教學(xué)體系
建立三個層次的子系統(tǒng)實踐教學(xué)體系，并將實踐教學(xué)體系落實到新修訂的教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱中第一子系統(tǒng)以認識實習為主體，涵蓋工程制圖、土木工程概論、測量實習等。使學(xué)生了解、認識、描述土木工程產(chǎn)品的功能要求、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習土木工程的熱情。第二子系統(tǒng)包括力學(xué)、工程材料、土力學(xué)及結(jié)構(gòu)實驗及課程設(shè)計等。使學(xué)生掌握材料性能、結(jié)構(gòu)建模及結(jié)構(gòu)分析設(shè)計方法。第三子系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)檢測、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計。使學(xué)生掌握與實踐土木工程的分析、設(shè)計、施工檢測和控制方法。三個子系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)是“綜合―分解―再綜合”的關(guān)系；具有“實驗、實習和設(shè)計”三要素，符合人的認識規(guī)律；以能力培養(yǎng)、特別是創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主線。在教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱中，從以下三個方面納入實踐教學(xué)體系。
1.與土木實驗平臺相對應(yīng)，設(shè)立《實驗系列課程》，打好全面開放式實驗的基礎(chǔ)。
2.設(shè)《集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)表》，將課內(nèi)各集中實踐環(huán)節(jié)與課外社會實踐、科研實踐、學(xué)科競賽、創(chuàng)新實踐、學(xué)年作品和文化素質(zhì)教育實踐等結(jié)合起來，形成為一個完整的體系；將研究型、創(chuàng)新型實踐課和課外科技競賽活動列入教學(xué)計劃，如力學(xué)模型測試、應(yīng)用軟件培訓(xùn)、結(jié)構(gòu)模型競賽實驗課等。
3.增設(shè)創(chuàng)新實踐學(xué)分，即對學(xué)生參加的各類競賽、科技創(chuàng)作和論文寫作等活動，進行考核后計入學(xué)分，且可免修其他課程。
（二）將工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程
本科培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，工程素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新活動的開展，必須寓于教育教學(xué)全過程。
1.對實踐性較強的課程，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，進行課程改革。對土木工程專業(yè)中實踐性較強的課程如《土木工程概論》、《土木工程施工》、《土木工程材料》以及結(jié)構(gòu)類實驗課等進行課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主線?！锻聊竟こ谈耪摗房捎媱澆捎矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，進行形象生動、引人入勝的教學(xué)，組織有豐富經(jīng)驗的老師、專家授課，使新生剛?cè)雽W(xué)就重視素質(zhì)和能力的提高，發(fā)揮以智引人、以志樹人的作用。土木工程施工教學(xué)有一定的特色，將課程分為兩個層次進行：第一層次是以子項工程中的工種工程施工為對象的基本施工知識；第二層次是以整個項目工程施工為對象的現(xiàn)代土木工程施工，在后者中引入現(xiàn)代化的最新方法，采用多媒體授課，授課過程中，使學(xué)生站在項目經(jīng)理的高度，統(tǒng)管全局，運用最新技術(shù)，去解決復(fù)雜的工程問題。土木工程材料和結(jié)構(gòu)類課程內(nèi)容廣泛，實驗課時較多，長期以來采用傳統(tǒng)方法進行實驗，學(xué)生主動參與少，可計劃制作各類實驗課件，讓學(xué)生利用課件，主動參與，進行模擬實驗后，再正式進行實驗室試驗，這項改革可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，有助于開發(fā)創(chuàng)造性思維，潛移默化地掌握創(chuàng)新方法。
2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，四年級的導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合。為貫徹因材施教的育人原則，更好地實行理論教學(xué)、實踐教學(xué)和科學(xué)研究三元結(jié)合的教學(xué)模式，給學(xué)生的個性發(fā)展提供良好的條件，全面提高學(xué)生的工程素質(zhì)和實際工作的能力，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。因此，擬將畢業(yè)設(shè)計改在一年內(nèi)機動安排，規(guī)定對四年級的導(dǎo)師制必須與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合。導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的全面成長，在負責指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的同時，要提供學(xué)生參與工程實踐和科學(xué)研究的條件，與科學(xué)研究、創(chuàng)新活動結(jié)合起來。
3.探索寓于教學(xué)過程、形式多樣、可持續(xù)開展創(chuàng)新實踐活動的新路子。在教學(xué)過程中，開拓一些形式多樣的創(chuàng)新實踐活動。組織學(xué)參加挑戰(zhàn)杯結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽：以激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的主動精神，競賽活動鼓勵跨專業(yè)、跨年級、跨學(xué)科的合作，以體現(xiàn)團隊精神。組織學(xué)生科技活動：設(shè)置學(xué)生科技活動基金，推動課外科技活動的開展，課外科技活動與教學(xué)過程相結(jié)合。結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫小論文：從一年級到四年級，結(jié)合課堂教學(xué)、實驗、實習及畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)，安排撰寫小論文，促進學(xué)生參與創(chuàng)新活動、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4.為實行開放性實驗創(chuàng)造硬件條件。對專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課實驗進行調(diào)整、投入，圍繞學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)開展工作。在保證開出原計劃規(guī)定的混凝土結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、建筑材料等各類課程的實驗基礎(chǔ)上，擬增開一些實驗項目如“預(yù)應(yīng)力張拉工藝”、“結(jié)構(gòu)非破損試驗”、“道路工程現(xiàn)場檢測”等。
（三）通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會力量辦學(xué)，有效提高實習和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量
搞好專業(yè)的認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵是理論聯(lián)系實際。擬將廣大教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合點形成為較大的、互惠互利的合作網(wǎng)絡(luò)，組成可跟蹤最新技術(shù)、靈活的校外實踐基地。這是依靠社會力量辦學(xué)的新觀念。觀念的更新，可使我們克服困難，有效地提高實習和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。在認識實習的兩周時間里，充分發(fā)揮校外實踐基地的作用，利用實踐基地的有利條件，使學(xué)生了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、高新技術(shù)及發(fā)展趨勢，使認識實習具有內(nèi)容廣、技術(shù)新的特點。依靠“產(chǎn)、學(xué)、研”合作網(wǎng)絡(luò)，生產(chǎn)實習可實行“開放式”，為強調(diào)能力的培養(yǎng)并進一步提高生產(chǎn)實習的質(zhì)量，修訂適用于土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實綱并用于實踐。落實畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的“產(chǎn)、學(xué)、研”基地，保證有相對穩(wěn)定的、內(nèi)容涉及到土木工程各個領(lǐng)域的合作單位；每年擬聘任10名左右校外畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，為學(xué)生結(jié)合實際工程進行畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)造有利的條件。在畢業(yè)設(shè)計中實現(xiàn)五個結(jié)合，即四年級導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合；設(shè)計題與實際工程相結(jié)合；校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合；產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合；設(shè)計題目與用人單位要求相結(jié)合。
三、結(jié)語
高校土木工程專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求、具備一定的理論功底、實際動手能力強的學(xué)生，就必須提高教學(xué)質(zhì)量，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)，建設(shè)實踐教學(xué)體系，將工程素質(zhì)和實踐能力培養(yǎng)寓于教育教學(xué)全過程，通過“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合，依靠社會力量辦學(xué)，有效提高實習和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，才能最終實現(xiàn)土木工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。
參考文獻：
[1]祁貴國，魯可乙.土木工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討[J].高等建筑教育，2013，（22）.
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基金項目：獨立學(xué)院土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系研究與拓展（桂教改2010JGZ046）；廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目（GXTSZY232）；以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為中心的建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)改革與教學(xué)平臺建設(shè)研究（2011JGA145）。
第3篇：土木工程施工方案范文
1.人員問題
在工程施工的準備階段，許多施工單位為了趕工期，以較快的速度進行施工，那么就需要有更多的施工人員，但是由于施工人員有限，于是就臨時招聘一些人員，對新招聘的人員根本沒有時間進行專業(yè)的施工培訓(xùn)，在遇到高難度的工程時，施工人員根本不了解工程的特點，并沒有專業(yè)的技術(shù)，因此在施工中知識機械地操作。
2.項目法人制度問題
項目建設(shè)的投資和運行的主體并非是單一的，而具有多樣化特性，有的項目法人是籌資建設(shè)是一個單位和固定人員，而運營與還貸又是另外一個單位和其他人員；有的是籌資、建設(shè)、運營等一體化等。由此就可見，工程建設(shè)的項目法人制度沒有得到徹底落實。
3.資料收集混亂
在設(shè)計施工方案時要根據(jù)具體的工程施工情況制定出具有針對性的、準確的施工方案。而在實際施工中，施工所需要的材料存在虛擬性、偽造性，從而使得施工方案不具有真實可靠性。制定出的施工方案并沒有按照我國規(guī)定的要求進行制定，而是憑借經(jīng)驗來制定。
4.工程的合同管理規(guī)范度差
在工程合同管理中對標書、管理、設(shè)備、人員隊伍等沒有規(guī)范要求，致使在施工中采用不同的標準，從而在很大程度上影響著項目管理的效果和質(zhì)量。
5.施工階段管理問題
在土木工程建設(shè)過程中，人們傾向于人工化生產(chǎn)，較少使用機械進行生產(chǎn)，從而造成生產(chǎn)效率低下；加之，人員不具備專業(yè)的技術(shù)知識，致使機械運用的推廣難度加大，使其僅在較小的范圍內(nèi)使用。
二、解決工程項目管理問題的措施
（一）解決安全管理問題的具體措施
安全問題是工程建設(shè)中最為重要的問題。為了確保工程建設(shè)的安全性和人員生命財產(chǎn)的安全，應(yīng)該對施工人員加大安全防范意識的宣傳力度，讓施工人員能夠認識到施工安全的重要性。同時，管理人員要對施工現(xiàn)場進行嚴格檢查，確保施工現(xiàn)場的安全。對于腳手架搭設(shè)問題，應(yīng)該對施工人員進行培訓(xùn)，讓人員熟練掌握腳手架搭設(shè)技術(shù)，確保搭設(shè)的腳手架穩(wěn)固、牢靠，從而確保人員施工過程中的安全性。
（二）解決工程施工管理問題的具體措施
1.人員的準備工作
在工程建設(shè)過程中，管理工程的主要人員是項目經(jīng)理、安全員、技術(shù)員等，在工程施工之前，就要根據(jù)工程的規(guī)模和具體要求將人員配備齊全，對于技術(shù)不熟練的人員要進行技能培訓(xùn)，從而確保工程施工有序、順利地進行。
2.材料、技術(shù)的準備工作
首先要搜集、整理所有與工程相關(guān)的資料，然后按照工程的具體情況再結(jié)合材料制定出具有針對性的施工方案；技術(shù)人員要掌握專業(yè)的技術(shù)，并認真檢查圖紙，如果發(fā)現(xiàn)問題就需要及時將問題匯報給項目法人和設(shè)計單位，最后在對問題達成一致意見后解決問題。
3.合理控制施工過程中的各個環(huán)節(jié)
（1）質(zhì)量控制
工程建設(shè)管理中最為重要的就是控制工程質(zhì)量，確保工程質(zhì)量符合規(guī)定要求。在制定工程質(zhì)量計劃時要根據(jù)工程質(zhì)量目標、工程設(shè)計圖紙、工程驗收標準等，合理、有效控制施工質(zhì)量，嚴格遵循質(zhì)量檢查制度，從而確保工程施工所使用的材料以及工程質(zhì)量達到國家規(guī)范標準。
（2）進度控制
在施工過程中，有些施工單位為了趕工期不考慮施工質(zhì)量而加大施工進度，這是由于在施工準備階段沒有對工程進度做出合理規(guī)劃而出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。工程在施工前，應(yīng)該做好整體工程的進度計劃，計劃應(yīng)盡量詳細到每一天，從而確保施工中的安排合理、有序。在計劃施工進度時并不是盲目制定，而是應(yīng)該結(jié)合工程的實際情況制定出合理的進度計劃。當然進度計劃并非是固定的，施工方可以根據(jù)施工的具體情況對進度計劃作出合理調(diào)整，從而使得工程能夠按期完成。
（3）成本控制
第4篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；施工結(jié)構(gòu)；計算機技術(shù)；模擬仿真；仿真系統(tǒng)；管理應(yīng)用
1引言
信息化時代下，各種先進前沿的技術(shù)不斷涌現(xiàn)，并被廣泛地應(yīng)用到各領(lǐng)域中，促進了社會生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，顯著地改良了工程建設(shè)效果。計算機模擬仿真技術(shù)具備多種應(yīng)用優(yōu)勢，受到了相關(guān)人員的青睞和認可。將該技術(shù)應(yīng)用到土木工程管理中，能夠有效改善管理質(zhì)量，解決目前土木工程管理體系中的各種問題。我國土木工程數(shù)量不斷增多，建設(shè)規(guī)模也日益擴大，作為城市規(guī)劃建設(shè)中的重要內(nèi)容，土木工程建設(shè)效果關(guān)乎到多方面的利益。目前土木工程管理體系中還存在一些缺陷，限制了施工的高效開展。而利用計算機仿真模擬技術(shù)，則能夠有效改善這一局面。筆者將詳細介紹計算機仿真模擬技術(shù)的應(yīng)用原理，以及關(guān)鍵事項，希望能為有關(guān)人士提供參考。
2計算機模擬仿真技術(shù)概述
計算機仿真模擬技術(shù)以各種科學(xué)知識為原理，并借助計算機中的相關(guān)軟件，采用虛擬試驗的手段，來分析管理過程中的各種問題，并給出切實可行的解決方案。其在土木工程中發(fā)揮作用，主要是通過構(gòu)建工程的仿真模型，以實際施工中的各項數(shù)據(jù)為依據(jù)，來設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)。在土木工程正式施工前，通過計算機模擬仿真技術(shù)，可以提前對施工過程有所了解，根據(jù)模型計算結(jié)果，能夠知道在施工過程中可能會發(fā)生的各種意外事故，并且制定科學(xué)合理的施工方案。結(jié)合模型分析數(shù)據(jù)，進行不斷的優(yōu)化改進，這些改變也體現(xiàn)到施工方案的完善上來。分析結(jié)果具有一定的定量性，有較高的參考價值。在該技術(shù)的實施下，施工人員能夠更加順利地進行施工設(shè)計，而且制定的施工方案有較高的可信度，能夠為施工提供可靠的指導(dǎo)。并且設(shè)置意外事故防控機制，即使真的發(fā)生了，也不至于手忙腳亂，影響到正常施工進度。計算機數(shù)值模擬實驗是在計算機中進行的實驗，雖然它不能代替真實的物理實驗過程，但確實是一種極其重要的實驗方法。它是通過大量“個例”來研究特定的物理過程，能夠反復(fù)進行，而且能方便地控制和調(diào)整參數(shù)，在理論研究和實驗之間搭起了一座“橋梁”。數(shù)值模擬可以研究一些非常復(fù)雜的過程，而理論研究必須做出許多簡化假設(shè)才能處理這些過程，簡化則意味著可能丟失許多重要的因素，這就使得數(shù)值模擬可以更全面地了解一個物理過程，而且還可能發(fā)現(xiàn)新的物理現(xiàn)象。另一方面，數(shù)值模擬也能夠為實現(xiàn)觀測方案提供理論的支持，對大型實驗裝置進行評估，對實驗條件或?qū)嶒瀰?shù)進行優(yōu)化選擇，以避免造成極大的經(jīng)濟損失和人力浪費。隨著計算機性能的高速發(fā)展，數(shù)值模擬在各門學(xué)科的研究中應(yīng)用將更加廣泛，起到越來越重要的作用。在實驗過程中，我們會得到大量的數(shù)據(jù)，引入計算機編程進行實驗數(shù)據(jù)處理，可以提高實驗效果，為各類工程的開展提供準確可靠的分析結(jié)果，促進工程高效開展。
3計算機仿真技術(shù)的實現(xiàn)
一般的計算機仿真技術(shù)的實現(xiàn)和目標這兩者是密切相連的，而計算機仿真的研究是模型和分析方法的建立與仿真系統(tǒng)的開發(fā)。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，對數(shù)學(xué)模型的建立和仿真模型的建立再到仿真的實現(xiàn)這些都要考慮到。在實際應(yīng)用中，如果采用模型行為組合的仿真實現(xiàn)方案的話，就需要一個有各種數(shù)學(xué)模型的模庫，但是仿真系統(tǒng)的實現(xiàn)要先在考慮模型行為組合研究時才可假設(shè)的，同時要選取一個最合適的數(shù)學(xué)模型，這時如果中間需要更換數(shù)學(xué)模型，那就得做些復(fù)雜的技術(shù)處理。
4仿真系統(tǒng)的實現(xiàn)
仿真系統(tǒng)的實現(xiàn)有兩個途徑，一是運用仿真語言進行二次開發(fā)，二是直接運用計算機高級語言進行開發(fā)。前者運用性比較強，實現(xiàn)仿真比較方便快捷，但是在處理土木工程建設(shè)中比較復(fù)雜的問題時因為數(shù)學(xué)模型的復(fù)雜而難度很大。我們一般在選擇時采用第二種方法。作為典型的仿真軟件的功能覆蓋和其他的軟件不一樣。從功能上說，仿真系統(tǒng)有專用和通用之分，專用只需要具備仿真環(huán)境就可以，通用得需要具備仿真語言和程序包，才能滿足開放性的需要。
5計算機模擬仿真技術(shù)在其他工程中的應(yīng)用
5.1結(jié)構(gòu)工程施工中的應(yīng)用
將計算機仿真模擬技術(shù)應(yīng)用到結(jié)構(gòu)工程中，能夠事先對施工環(huán)節(jié)進行演練，尤其是一些事故頻發(fā)的環(huán)節(jié)。通過分析結(jié)果，施工人員能夠掌握引發(fā)事故的原因、事故發(fā)生后可能造成的影響等，從而可以采取有效的規(guī)避措施，提高實際施工過程的規(guī)范性，降低意外狀況發(fā)生的概率，減輕其造成的不良影響。并且以實際施工數(shù)據(jù)為依據(jù)，可以進行定量分析，為施工方案的制定提供更加直觀的指導(dǎo)，從而提高結(jié)構(gòu)工程施工水平。
5.2巖土工程施工中的應(yīng)用
采用模擬仿真技術(shù)可以找出不同大小泥沙的沉積區(qū)域和對應(yīng)的厚度，達到觀察的目的，這種技術(shù)在城市港口設(shè)計和河道疏通方面都有重要的指導(dǎo)意義。
第5篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞:土木工程；質(zhì)量控制；項目管理
本研究主要探討的是強化土木工程施工質(zhì)量的具體操作和策略，只要有效控制我國土木工程施工質(zhì)量，才能很好地為人們提供最為安全的房屋建筑。我國目前的土木工程施工已經(jīng)有了很大的進步，只要可以保證施工質(zhì)量就可以更加完善土木工程建設(shè)。通過利用規(guī)范施工技術(shù)的使用、強化施工管理工作、優(yōu)化施工技術(shù)人員的人力資源結(jié)構(gòu)等方式，使土木工程施工質(zhì)量逐步滿足人們對其的高要求，這樣才能符合時展。
1影響土木工程施工質(zhì)量的因素
土木工程包括工程應(yīng)用的材料、設(shè)備和進行的勘探、設(shè)計、施工、維修等技術(shù)活動以及工程建設(shè)對象，如建造在地上、地下、陸上、水上、水中的各類程設(shè)施。由于土木工程涉及面廣、施工時間長、人員復(fù)雜，對其施工質(zhì)量造成影響的因素極為多樣，包括設(shè)計、材料、設(shè)備、施工工藝、施工技術(shù)、管理體制等方面，都有可能造成質(zhì)量問題，出現(xiàn)實體變形、傾斜、壩塌、透水、材料不合格等現(xiàn)象。很多工程設(shè)計方案主要考慮工程費用問題，為節(jié)約資金而對建設(shè)和使用關(guān)注度不夠，再加上材料設(shè)備管理未能嚴格進行質(zhì)量控制，僅注重材料數(shù)量和費用而采用低價材料和設(shè)備，此外，即便采用了優(yōu)秀的設(shè)計方案和高質(zhì)量的材料設(shè)備，但如果施工技術(shù)、施工工藝、施工人員技能水平等不達標，也會影響施工質(zhì)量，這些都極容易造成質(zhì)量隱患。因此，要提高土木工程施工質(zhì)量，必須從這些對施工質(zhì)量有影響的因素入手進行控制。
2土木工程施工質(zhì)量具體控制策略
2.1明確土木工程施工質(zhì)量的控制重點
土木工程涉及面廣，影響因素多，如果不區(qū)分重點一概而論，極容易出現(xiàn)以偏概全現(xiàn)象，因此要把握住土木工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容。從影響土木工程施工質(zhì)量的眾多因素其各個環(huán)節(jié)的重要性來看，設(shè)計、材料、施工技術(shù)三者對其質(zhì)量影響最大，因此要將其納入重點控制范疇之內(nèi)，進行重點監(jiān)控。眾所周知，設(shè)計方案是整個項目施工的靈魂和導(dǎo)向，對工程質(zhì)量的重要性可想而之，一旦設(shè)計方案出現(xiàn)問題，施工質(zhì)量自然無法保證，因此要加強設(shè)計方案的審查，不僅要保證設(shè)計方案沒有錯漏，還要分析方案在實際施工中是否可行可靠。不過，即便設(shè)計方案合理可行，但如果在施工前沒能充分把握設(shè)計意圖，在施工時也極容易出現(xiàn)問題，因此在實際施工前還需要充分掌握設(shè)計意圖和設(shè)計內(nèi)容，在符合相關(guān)規(guī)范的情況下為了施工便利，可協(xié)同設(shè)計單位設(shè)計人員對設(shè)計方案進行一定優(yōu)化以便于施工。材料方面，包括原材料和半成品，這兩者是構(gòu)建土木工程的基礎(chǔ)，是其根本組成部分，對工程質(zhì)量影響巨大，因此必須嚴格控制材料質(zhì)量。在采購材料時，必須嚴格按照技術(shù)規(guī)格和設(shè)計圖紙的要求確定所需采購材料的型號、品質(zhì)，編制符合要求的材料采購清單，嚴格把關(guān)，選定質(zhì)量達標的材料供應(yīng)單位，從材料來源上保證材料質(zhì)量。在材料進場時，要嚴格對材料實物進行檢查和檢測，除了質(zhì)保書、性能、規(guī)格等外，一些特殊材料還需要進行復(fù)試，以杜絕不合格材料進場，為提高土木工程施工質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。在材料進場后，要妥善保管，規(guī)范使用，避免出現(xiàn)材料變質(zhì)現(xiàn)象，避免不合格材料被應(yīng)用到施工中。施工技術(shù)方面，除了要重視施工人員技術(shù)水平以外，還需要注意施工人員思想素質(zhì)，加強施工人員的監(jiān)控工作，充分運用專業(yè)監(jiān)理單位，對分項工程、分部工程進行重點監(jiān)控，實時監(jiān)控，確保分項工程、分部工程按設(shè)計圖紙進行施工，督促施工人員按相應(yīng)的規(guī)范、規(guī)定進行施工。在實際施工中，如果發(fā)現(xiàn)問題必須立即糾正，將質(zhì)量隱患及時消除，以免形成隱患最終放大。此外，薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的施工也應(yīng)當作為重點監(jiān)控對象，薄弱環(huán)節(jié)除了工程對象薄弱環(huán)節(jié)外，以及薄弱施工人員，關(guān)鍵部位如梁、柱以及新技術(shù)、新材料的應(yīng)用等。
2.2采用合適的施工質(zhì)量控制方式
土木工程施工質(zhì)量控制一般分為事前控制、事中控制和事后控制三種，不同的控制方式適用于不同的控制內(nèi)容。例如，對設(shè)計方案、材料等的質(zhì)量控制，應(yīng)當采用事前控制的方式。而對于施工過程中容易出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，如梁、柱的安裝等，則應(yīng)當重點采用事中控制的方式，以便即時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，避免安裝完成后再發(fā)現(xiàn)問題糾正困難造成成本增加，而對于完成之后但整體工程還不能交工的分項工程，在整體工程完工這段時間如果保護不當會出現(xiàn)質(zhì)量問題的情況下，還應(yīng)當進行事后控制保證其質(zhì)量直到整體工程交工為止。施工質(zhì)量監(jiān)控的具體手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展近年來得到了極大的完善和提高，在實際應(yīng)用中需要根據(jù)質(zhì)量控制目標和內(nèi)容采用合適的方法。比如標高、定位、成品的選用等方面應(yīng)當采用技術(shù)復(fù)核的手段；樁基、鋼筋、地下混凝土、防水層、管線、下水道等則應(yīng)采用隱蔽工程驗收的的相關(guān)規(guī)程進行；水泥、沙石、鋼材等則應(yīng)采用材料試驗的方法進行復(fù)核。此外還有抽檢、自檢、試水、通球等檢測手段，分別適用于不同的質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容，均應(yīng)根據(jù)需要應(yīng)用。
2.3建立完善的施工質(zhì)量控制體系
完善的質(zhì)量控制體系是土木工程施工質(zhì)量控制的綱領(lǐng)，如果沒有完善的質(zhì)量控制體系，即容易使工程質(zhì)量控制一團亂麻形同散沙，出現(xiàn)漏洞百出的現(xiàn)象。一個完善的施工質(zhì)量控制體系，應(yīng)當包括施工方案管理、質(zhì)量控制責任管理、質(zhì)量監(jiān)督職能管理、相關(guān)人員技能水平管理幾個方面。在進行施工時，包括每個分項工程的施工，都應(yīng)當先對施工方案進行審批并做出樣板，建立連續(xù)監(jiān)控機制，優(yōu)化施工方案選擇最佳施工方法和施工工藝。相應(yīng)質(zhì)量控制責任，應(yīng)當落實到各部門各班組甚至個人，建立作業(yè)檔案制，掛牌施工，做到誰施工誰負責，以明確質(zhì)量控制責任，形成一條清晰明確的質(zhì)量控制脈絡(luò)。
綜上所述，土木工程是建筑工程的重要部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系著整個建筑工程的施工質(zhì)量，應(yīng)當將其作為企業(yè)工程施工質(zhì)量控制的重點，采用科學(xué)的質(zhì)量控制方法和手段，把握質(zhì)量控制重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立完善的質(zhì)量控制體系，提高施工質(zhì)量控制水平從而保障土木工程施工質(zhì)量。
參考文獻
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[3]王偉朋,劉楊,史莉莉.淺議土木工程建設(shè)中的激勵作用[J].西部探礦工程,2008.
第6篇：土木工程施工方案范文
隨著建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑行業(yè)對工程管理專業(yè)人才，特別是知識結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)與經(jīng)濟管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才的需求不斷增大。據(jù)統(tǒng)計，近5年59%的學(xué)校工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率居學(xué)校前列［1］，工程管理專業(yè)日益成為各大高校的熱門專業(yè)。對于普通高校工科教育定位，教育界一直存在爭議。學(xué)術(shù)界在參照發(fā)達國家的基礎(chǔ)上，認為工程科技人才除精通本專業(yè)外，還必須具備深厚的工學(xué)基礎(chǔ)知識，并對相鄰學(xué)科有所了解;業(yè)界則認為，高校專業(yè)設(shè)置范圍廣，重點不夠突出，畢業(yè)生缺乏相應(yīng)的專業(yè)實踐能力，進入企業(yè)之后需要重新學(xué)習才能勝任工作要求。據(jù)筆者了解，一些實踐性強的行業(yè)(如工程造價行業(yè)等)甚至更青睞高職高專學(xué)生。培養(yǎng)模式的爭議長期困擾高等學(xué)校，特別是應(yīng)用型本科院校的師生。對實踐性極強的工程管理專業(yè)而言，沖突尤其嚴重。一方面，專業(yè)化、復(fù)合型的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是其職業(yè)規(guī)劃與未來成長的基礎(chǔ);另一方面，對社會和崗位的適應(yīng)能力以及在其所從事的工作中是否可以盡快獨當一面，是其順利就業(yè)的關(guān)鍵因素。在這個過程中，土木工程施工作為實踐性極強的專業(yè)核心課程，其地位尤其重要。統(tǒng)計表明，雖然工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分布廣泛，涵蓋施工、監(jiān)理、咨詢、房地產(chǎn)等諸多行業(yè)，但其就業(yè)重心仍然集中在施工領(lǐng)域［1－2］。以浙江理工大學(xué)2007級工程管理專業(yè)本科畢業(yè)生為例，超過70%的畢業(yè)生畢業(yè)之后從事施工技術(shù)、施工組織與管理相關(guān)工作。因此，土木工程施工課程的定位及教學(xué)效果，直接關(guān)系到工程管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，必須予以重視。
土木工程施工是工程管理專業(yè)的核心課程之一，其目的是通過課程學(xué)習，使學(xué)生掌握建筑施工技術(shù)、組織與管理的基本知識，具備獨立分析和解決建筑工程施工技術(shù)、組織與管理問題的初步能力，為今后進一步學(xué)習有關(guān)知識和從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。從課程目標中可以看出，工程管理專業(yè)土木工程施工課程在強調(diào)施工技術(shù)的同時，也注重施工組織與管理，要求學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識，根據(jù)施工技術(shù)的不同制定不同的施工方案，這不同于一般的土木工程本科專業(yè)。與開設(shè)土木工程施工課程的高職高專的建筑工程管理、工程監(jiān)理等專業(yè)相比，本科專業(yè)的屬性又決定了其不可能根據(jù)實際崗位問題進行課程組織，也不可能弱化學(xué)科知識邏輯體系而強調(diào)具體崗位技術(shù)或技能的熟練操作。因此，對比土木工程專業(yè)和一般高職高專專業(yè)，土木工程施工課程具備如下特點。(1)施工技術(shù)、施工組織與管理并重。工程管理專業(yè)的“土木工程+管理”的專業(yè)特色決定了工程管理專業(yè)必須同時注重土木工程施工技術(shù)，以及土木工程施工組織與管理的教學(xué)與實踐工作。這一點在課程學(xué)時分配上體現(xiàn)較為明顯。通常，工程管理專業(yè)土木工程施工教學(xué)大綱中，土木工程施工組織與管理的學(xué)時占總學(xué)時數(shù)的35%以上，這一點迥異于土木工程專業(yè)。(2)注重章節(jié)之間的聯(lián)系。除了分部分項工程施工工藝、施工技術(shù)等局部性規(guī)律外，工程管理專業(yè)土木工程施工課程注重章節(jié)之間的聯(lián)系，努力研究土木工程施工的全局性規(guī)律，著眼解決建筑施工過程中不同分部分項工程的組織與部署、施工方案選擇等問題。(3)“行業(yè)能力導(dǎo)向”特征明顯。不同于高職高專的崗位訂單式人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型本科專業(yè)將“職業(yè)崗位”擴展至“行業(yè)領(lǐng)域”。也就是說，工程管理專業(yè)土木工程施工課程不僅是為施工崗位設(shè)置，而是為建筑行業(yè)設(shè)置，學(xué)生通過課程學(xué)習，初步具備在建筑行業(yè)不同崗位(如工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程監(jiān)理、施工技術(shù)、施工管理等)工作的能力。(4)與其他經(jīng)濟、管理課程聯(lián)系更緊密。工程管理專業(yè)土木工程施工課程要求學(xué)生初步具備技術(shù)經(jīng)濟、項目管理等基礎(chǔ)知識，能夠在施工方案設(shè)計、施工部署、施工組織過程中熟練應(yīng)用其相關(guān)原理。
二、當前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)中存在的問題
目前，工程管理專業(yè)土木工程施工課程的教學(xué)模式主要是教師課堂講述，學(xué)生課后復(fù)習，課程結(jié)束后再通過對應(yīng)的課程設(shè)計加深和鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)實踐中，主要存在如下問題。
1．課程理論教學(xué)與工程實踐脫節(jié)
土木工程施工課程綜合性、實踐性極強。對操作性強的施工工藝、施工機械或技術(shù)，單純的課堂理論學(xué)習遠遠不能達到理解和掌握課程內(nèi)容的目的，以講述、投影、幻燈片為教學(xué)手段不如在施工現(xiàn)場的教學(xué)效果。然而，目前中國本科教育的特點決定了本科院校的學(xué)生不能像高職高專學(xué)生一樣通過頂崗實習等手段獲取施工過程的感性認識。因此，土木工程施工課程理論教學(xué)與工程實踐脫節(jié)成為土建類專業(yè)亟待破解的一大難題。
2．課程學(xué)時偏少，不足以涵蓋完整的項目工藝
與組織程序土木工程施工課程內(nèi)容龐雜繁多，涵蓋施工技術(shù)、施工組織兩大部分共計16章，且每章節(jié)內(nèi)容均不可或缺。以知識層面而言，課程知識結(jié)構(gòu)涵蓋力學(xué)、材料、測量、施工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、施工組織等多個方面。為滿足教學(xué)要求，提升教學(xué)效果，必須科學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容，合理安排理論與實踐教學(xué)學(xué)時。據(jù)分析，土木工程施工課程的合理學(xué)時(包含實踐)應(yīng)為80學(xué)時以上。然而，在工程管理專業(yè)教學(xué)中，土木工程施工課程多為4學(xué)分，64學(xué)時［3］，課程學(xué)時偏少，難以涵蓋完整的項目工藝與組織程序。
3．重施工技術(shù)、輕施工組織與管理
長期以來，國內(nèi)高校土建類專業(yè)的教學(xué)體系多以土木工程技術(shù)為主，存在重技術(shù)、輕管理的人才培養(yǎng)誤區(qū)，工程管理專業(yè)亦不例外。具體到土木工程施工課程，課程本身所具備的工科特性使其“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。據(jù)筆者不完全統(tǒng)計，多數(shù)高校工程管理專業(yè)土木工程施工課程中施工組織與管理模塊課時在16學(xué)時以下，有些甚至只有6個學(xué)時。究其原因，一方面，國內(nèi)建筑行業(yè)長時間處于粗放式的增長模式下，建筑行業(yè)的快速增長導(dǎo)致行業(yè)對工程管理人才的需求迫切，進而影響高校工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。在高就業(yè)率的光環(huán)下，工程管理專業(yè)施工技術(shù)、施工組織與管理并重的復(fù)合型培養(yǎng)模式進展緩慢。另一方面，我國高校，特別是應(yīng)用型本科高校，工程管理專業(yè)教師大部分出身于土建類工科專業(yè)，如土木工程等，專業(yè)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)也導(dǎo)致工程管理專業(yè)教學(xué)“重施工技術(shù)，輕施工組織與管理”。
4．不同模塊之間脫節(jié)嚴重，相互關(guān)聯(lián)少
與基礎(chǔ)課不同，土木工程施工課程章節(jié)之間跨度大、聯(lián)系少，具有模塊化、專業(yè)化的特點。例如，土方工程與混凝土工程之間幾乎沒有知識上的聯(lián)系。然而，工程建設(shè)的復(fù)雜性特征使這些原本毫無關(guān)聯(lián)的知識被放到同一課堂進行講授。因此，傳統(tǒng)的土木工程施工課程教學(xué)過程中，不同模塊之間聯(lián)系較少，脫節(jié)現(xiàn)象嚴重。然而，工程管理專業(yè)的復(fù)合型、全局性培養(yǎng)目標使學(xué)生必須注重不同施工工藝或者分部分項工程之間的聯(lián)系，進而統(tǒng)籌安排，達到建設(shè)項目“質(zhì)量一流，工期、成本合理”的目標。
三、工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)改革探索與實踐
針對目前工程管理專業(yè)土木工程施工課程教學(xué)中存在的上述問題，筆者所在團隊申報了2011年度浙江理工大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目，并獲得了校內(nèi)立項和科研經(jīng)費支持。經(jīng)過課題組一年多的研究與實踐，提出了一些新的教學(xué)改革措施，并應(yīng)用于工程管理專業(yè)土木工程施工課程理論與實踐教學(xué)過程中，初步取得了較好的教學(xué)效果。
1．與時俱進，合理優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計劃
隨著建筑業(yè)的國際化，對工程管理人才的需求也發(fā)生了根本性的改變。“土木工程+管理”的培養(yǎng)模式，復(fù)合型的知識體系日益成為相關(guān)企業(yè)引進工程管理專業(yè)人才的基本要求。因此，以2012版人才培養(yǎng)模式修訂為契機，經(jīng)過廣泛調(diào)研，積極修改、優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計劃。一方面，增加土木工程施工課程學(xué)時，理論與實踐教學(xué)(課程設(shè)計)共計96學(xué)時(理論學(xué)時64，實踐學(xué)時2周、2學(xué)分)，基本涵蓋該課程的所有章節(jié)與內(nèi)容;另一方面，調(diào)整部分實踐課程的授課方式，使其易于進行模塊化、專業(yè)化教學(xué)改革與實踐，如分散課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)(課程設(shè)計)等。
2．施工技術(shù)與施工組織并重，凸顯專業(yè)管理特色
為凸顯工程管理專業(yè)特色，在優(yōu)化工程管理專業(yè)培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ)上，通過修改土木工程施工課程的教學(xué)大綱，調(diào)整了章節(jié)、模塊之間的學(xué)時分配，做到施工技術(shù)、施工組織與管理并重。首先，在學(xué)時分配上，經(jīng)過調(diào)整，工程技術(shù)模塊共計40學(xué)時，施工組織與管理模塊共計24學(xué)時，實踐模塊2周，在學(xué)時上保證施工技術(shù)、施工組織與管理的教學(xué)效果。其次，在施工技術(shù)教學(xué)模塊，穿行相關(guān)的施工組織與管理類相關(guān)知識的教學(xué)與實踐，由點到面，促進學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系的建立與完善。在實踐環(huán)節(jié)(課程設(shè)計)中，除傳統(tǒng)的施工專項方案制定，要求學(xué)生進行施工組織與施工部署，按照要求進行流水施工組織與進度計劃編制，設(shè)定相應(yīng)的邊界條件，引導(dǎo)學(xué)生進行施工組織優(yōu)化與施工平面圖布置，最終按小組完成完整的施工組織設(shè)計。例如，將兩個班60位學(xué)生分成10個課程設(shè)計小組，每個課程設(shè)計小組負責編制一個建設(shè)項目的施工組織設(shè)計(包含4個施工專項方案，施工總平面圖、單位工程施工進度計劃表等6項主要任務(wù)，分別對應(yīng)6位學(xué)生)。每位學(xué)生的課程考核成績由團體成績和個人成績兩部分組成，團體成績由指導(dǎo)教師根據(jù)施工組織設(shè)計質(zhì)量給出，個人成績由課程設(shè)計小組成員討論后投票確定。最后，將課程實踐環(huán)節(jié)(課程設(shè)計)分散在理論教學(xué)中，與理論教學(xué)同步進行。理論教學(xué)伊始，指導(dǎo)教師同步下發(fā)課程設(shè)計任務(wù)書，組織學(xué)生開始進行課程設(shè)計，并定期進行課程設(shè)計的指導(dǎo)與點評工作。分散課程設(shè)計的初衷有三:一是避開學(xué)期末實踐性教學(xué)的高峰，避免因為課程時間沖突而導(dǎo)致課程設(shè)計質(zhì)量下降，確保課程設(shè)計教學(xué)時間;二是與理論教學(xué)同步，便于學(xué)生理論結(jié)合實際，加深其對理論知識的理解;三是利用團隊作業(yè)(團隊設(shè)計)的思想，利用課程設(shè)計小組促使學(xué)生進行交流、合作，進而加強學(xué)生對課程的認識，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神。
3．以案例為主線，實訓(xùn)為手段，進行課程模塊化教學(xué)改革與實踐
為適應(yīng)土木工程施工課程知識點零散、跨度大等模塊化特點，課題組以實際工程案例為主線，借助實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以實訓(xùn)為手段，進行課程模塊化教學(xué)改革與實踐。通過討論，課題組首先按照課程內(nèi)容將土木工程施工課程分解為土方與基礎(chǔ)工程等六大模塊。其次，以一個施工工程案例為主線，分別針對上述六大模塊設(shè)計課程實踐環(huán)節(jié)，模擬案例項目施工組織與管理的全過程，通過施工方案設(shè)計、施工組織、施工部署等實訓(xùn)任務(wù)使學(xué)生掌握所學(xué)知識。經(jīng)過工程管理專業(yè)的教學(xué)實踐，學(xué)生反響強烈，效果較為顯著。
4．構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式
長期以來，實踐環(huán)節(jié)一直是工程管理專業(yè)土木工程施工課程建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。一方面，教師“粉筆+黑板”滿堂灌的教學(xué)方式，難以適應(yīng)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的變化;另一方面，集中式走馬觀花的實踐性教學(xué)模式難以達到預(yù)期的教學(xué)效果?；诖耍n題組構(gòu)建了土木工程施工課程理論與實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式，根據(jù)上述模塊化劃分，分散完成土木工程施工課程設(shè)計、生產(chǎn)實習等實踐性課程，即在完成某一模塊理論教學(xué)之后，立刻安排專題訓(xùn)練、現(xiàn)場參觀等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過教學(xué)內(nèi)容和實際工程的緊密結(jié)合，加深學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解與掌握。
第7篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；質(zhì)量管理；措施
中圖分類號：TU201.2文獻標識碼： A
引言
土木工程的質(zhì)量管理是一個復(fù)雜的過程，工程的質(zhì)量好壞是由各階段的工作質(zhì)量管理工作綜合反映出來的。工程的質(zhì)量管理必須是始終貫穿于工程項目的前期準備階段、施工階段、竣工驗收階段，若其中一個階段的某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量問題，均會給工程的實體質(zhì)量留下安全隱患，在一定程度上影響工程項目的使用功能，甚至還會出現(xiàn)嚴重的質(zhì)量事故。
一、土木工程施工質(zhì)量管理的重要性
土木工程建設(shè)對于社會的發(fā)展所具備的意義影響深遠，尤其是土木工程建設(shè)所具備的社會責任性質(zhì)非常重大。土木工程建設(shè)與一般商品生產(chǎn)具有本質(zhì)區(qū)別，土木工程建設(shè)的開展是一項具備多方面要素的基本生產(chǎn)內(nèi)容，由于土木工程施工需要考慮多方面條件，如施工區(qū)位特點、地形特點、水文情況以及地區(qū)氣候狀況等，這些因素對于土木工程質(zhì)量的影響具有一定的復(fù)雜性，對于工程質(zhì)量的控制必須從多方面進行考慮。土木工程建設(shè)需要對施工的全過程進行全方位統(tǒng)籌，如對施工現(xiàn)場區(qū)域的劃分、施工材料的選用!施工方法的搭配與組合等情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃，施工質(zhì)量監(jiān)管需要就施工方案的落實情況進行分析，如施工管理環(huán)節(jié)中所出現(xiàn)的設(shè)計遺漏問題，施工材料檢驗方面的缺陷，都會對土木工程建設(shè)的質(zhì)量造成影響，從而使建筑企業(yè)的社會信譽降低。土木工程施工質(zhì)量管理是當前社會發(fā)展階段的必然要求，是全方面提升施工企業(yè)市場競爭力，完善施工企業(yè)質(zhì)量管控制度建設(shè)，提高質(zhì)量管控意識的根本途徑。
二、土木建筑施工一些關(guān)鍵問題的分析
1、質(zhì)量問題
目前土建工程施工過程中的合同違約現(xiàn)象十分嚴重，終止合同、更改合同等嚴重干擾了建筑市場的正常發(fā)展秩序，同時淡薄的法律意識在無形中增加了企業(yè)的投資風險。工程監(jiān)理面窄，且素質(zhì)低下；工程監(jiān)理的范圍狹隘，監(jiān)理應(yīng)貫穿于土木工程施工建設(shè)的始終，并且根據(jù)其發(fā)現(xiàn)的問題提出可行性的建議，從而保證工程順利進行，但目前工程監(jiān)理僅限于施工階段;工程監(jiān)理市場不規(guī)范，施工單位隨意壓價，工程監(jiān)理為了能夠得項目而勉強接受，抑制了工程監(jiān)理的積極性，不但難以起到工程監(jiān)理的作用，也使監(jiān)理市場十分混亂，限制了監(jiān)理事業(yè)的發(fā)展。
2、進度控制問題
土木建筑施工的進度控制對工程建設(shè)項目建設(shè)階段的工作程序會有總體的安排，合理地按照進度規(guī)劃進行施工規(guī)劃可以保證土建施工、檢查、調(diào)查等一系列活動在可控制的范圍之內(nèi)。但是現(xiàn)今我國的土建工程施工存在著總包與分包的關(guān)系，在這樣的情況下，往往對進度控制有著不能統(tǒng)一要求的問題。建筑產(chǎn)品是在施工組織設(shè)計中對進度控制和質(zhì)量控制進行了科學(xué)合理的計算與規(guī)劃，但是在進行分包的過程中由于分包項目比較單一，往往會對施工進度沒有明確的規(guī)定，而及時做出了明確的合同規(guī)定，一些小型的分包公司也沒有延誤賠償?shù)母拍詈鸵?guī)定。這樣一來，就會出現(xiàn)“千里之堤毀于蟻穴”的現(xiàn)象，使得整體的土建施工不能按照總體的工程項目預(yù)定時間交付使用，嚴重影響土建工程的投資效益，增加工程施工的管理費用，從而增加了工程施工的成本，同時也降低了工程按時投產(chǎn)所帶來的效益。
3、技術(shù)控制問題
施工技術(shù)無論是在設(shè)計階段還是在施工階段都具有非常重要的作用，設(shè)計者意圖的實現(xiàn)往往取決于施工技術(shù);竣工效果檢驗也取決于施工技術(shù)。因此，在一定條件下，施工技術(shù)的先進與否直接影響到土建施工能否成功。如今的土建工程施工技術(shù)有著明確的技術(shù)規(guī)范和監(jiān)理規(guī)則，但是在施工過程中往往會出現(xiàn)技術(shù)指標的不穩(wěn)定性因素，土建工程施工技術(shù)包括很多方面:深基坑開挖技術(shù)、混凝土技術(shù)、防水技術(shù)、預(yù)應(yīng)力技術(shù)等都是決定施工效果的重要技術(shù)指標。在眾多的技術(shù)要求上，必須加強對技術(shù)的控制管理才能保證施工技術(shù)的完美，但是面對復(fù)雜多樣化的技術(shù)問題，控制體系存在著漏洞。針對技術(shù)控制，工程施工監(jiān)督部門往往更重視對重點技術(shù)問題進行監(jiān)理控制。
三、提高土木建筑施工質(zhì)量管理的措施
1、土木工程前期工作質(zhì)量管理
首先，工程項目的構(gòu)思與策劃項目的構(gòu)思應(yīng)符合國家和當?shù)氐姆伞⒎ㄒ?guī)以及政府的政策，將經(jīng)濟發(fā)展變化的環(huán)境以及相應(yīng)的建設(shè)條件結(jié)合起來進行。工程項目的構(gòu)思從辨別需求開始的。要根據(jù)市場、客戶、技術(shù)進步以及法律要求等因素來辨別需求。其次，提出工程項目的建議書工程建設(shè)程序的第一個階段是提出和制作工程項目建議書，建議書是工程項目的輪廓以及設(shè)想,其是第二階段研究工作可行性的必要條件。最后，項目可行性地研究以及立項項目可行性研究是指提出有效的實施方案，并以全面的技術(shù)論證實施方案，判斷其是否可以達到目標。
2、施工進度管理
首先，應(yīng)制定合理的詳細的施工進度計劃表。計劃表應(yīng)以施工現(xiàn)場的環(huán)境條件、合同工期以及施工方案為制定依據(jù)，主要內(nèi)容應(yīng)包括施工方法選擇、工種調(diào)換、施工設(shè)備使用等。其次，加強施工進度的監(jiān)督。經(jīng)業(yè)主審批并通過后的施工進度計劃表，即可進行施工。在執(zhí)行過程中，應(yīng)加強對資金成本、人力、物力等調(diào)配工作的質(zhì)量管理。若施工進度與計劃相背離。則應(yīng)對相關(guān)因素做進一步分析，并及時處理。在必要的情況下，應(yīng)重新制定進度表，以保證施工進度的正常發(fā)展。最后，加強對各分包施工企業(yè)施工進度的監(jiān)督。土木工程周期較長，量大，在施工的過程中，總會出現(xiàn)實際的施工進度和計劃的進度有差距的現(xiàn)象，因而，必須對各分包施工企業(yè)加以監(jiān)督及協(xié)調(diào)。
3、施工技術(shù)管理
項目施工的技術(shù)人員需要對項目施工的圖紙進行全面的了解和分析，對施工現(xiàn)場進行實地考察，并與圖紙進行分析和比較，一些高難度的施工任務(wù)必須在施工之前確定施工方案，并保證方案具有一定的可行性和操作性。在確定相應(yīng)的施工辦法之后，項目施工的技術(shù)人員還要具體確定不同施工環(huán)節(jié)的施工周期和施工順序，對于有特殊要求的施工環(huán)節(jié)，需要組織業(yè)務(wù)人員進行事前的工作培訓(xùn)，確保施工人員能夠了解本職工作的基本特點和注意事項，盡量減少違規(guī)操作現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格按照既定的規(guī)章制度施工建設(shè)，能夠有效的提高建設(shè)施工的質(zhì)量。
4、土木工程驗收的質(zhì)量管理
工程的竣工驗收不僅是土木工程施工的最后階段，還是工程質(zhì)量管理的最后工作。工程竣工標志著建設(shè)投資的成果準備轉(zhuǎn)入使用，這是綜合考核檢驗設(shè)計以及投資效益、施工質(zhì)量等的最重要工作，因此必須加強工程竣工驗收的質(zhì)量管理。首先，應(yīng)對工程的各個建設(shè)環(huán)節(jié)情況進行審核。其次，認真聽取各個參建單位的工作報告，如監(jiān)理單位，施工單位、設(shè)計單位等。再次，應(yīng)認真審閱工程項目竣工的相關(guān)檔案資料。最后，切實做好實地驗收工程的工作，對設(shè)計、施工以及監(jiān)理等工作的質(zhì)量進行全面的評價。最后，做好驗收工作后，應(yīng)做好支付使用的工作。
結(jié)束語
土木工程項目的質(zhì)量控制與加強施工管理已經(jīng)成為了建筑施工工程的不可忽略的部分，其重要性是不容置疑的，只有加強施工質(zhì)量管理控制，才能使土木工程建設(shè)順利安全地進行。我們需要在不斷地研究、學(xué)習中才能完成高要求、高質(zhì)量的工程項目，保證最大化開發(fā)商和業(yè)主的經(jīng)濟利益。
[1]張永濤.工程項目管理應(yīng)抓好質(zhì)量控制五要素[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2009，（02）.
第8篇：土木工程施工方案范文
當人民的生活水平不斷提高時，必然會對自身所在的環(huán)境有更高品質(zhì)的追求，這就對建筑行業(yè)提出了挑戰(zhàn)。目前，中國的建筑工程規(guī)模不斷擴大，對于土木工程施工技術(shù)控制也在不斷加強。首先介紹了土木工程施工控制主要內(nèi)容，然后分析了土木工程施工技術(shù)控制，旨在通過技術(shù)控制提高施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；質(zhì)量控制
建筑土木工程是工程建設(shè)行業(yè)的重點，因為其關(guān)系到工程的質(zhì)量，所以需要重點進行關(guān)注。工程建設(shè)中時常會出現(xiàn)一些問題，需要在施工中重點關(guān)注，并進行合理的技術(shù)控制。土木工程施工技術(shù)需要進行嚴格的控制，這樣才能夠進行科學(xué)合理的管理，采取合理的技術(shù)確保工程質(zhì)量。涉及到一些特殊的環(huán)節(jié)更需要嚴格的技術(shù)標準開展操作，確保工程可以順利進行。
1土木工程施工控制主要內(nèi)容
1.1做好圖紙會審和施工方案。施工圖紙會審的工作是一項非常重要的工作，通過對圖紙進行嚴格的會審，找到存在的問題，并及時進行處理。圖紙會審不能隨時改動，否則很有可能會引發(fā)更多的問題。關(guān)于施工的技術(shù)控制還包括對混凝土進行控制，從質(zhì)量到配比均要明確。除了圖紙會審，科學(xué)合理的施工方案很重要，其不僅可以提高施工質(zhì)量，還能夠降低施工成本，優(yōu)化施工技術(shù)，提高施工效率。
1.2對工程使用和安裝施工進行合理協(xié)調(diào)。土木工程施工的重點在于各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，這樣才能確保施工質(zhì)量。在施工開展之前，建設(shè)單位要與其他施工單位進行配合和協(xié)調(diào)，將水電施工的相關(guān)工作合理安排和進行，然后再進行相應(yīng)的技術(shù)交接，確保施工后不影響水電工程的質(zhì)量。土木工程施工是一個整體，對于各個部分都會提出很高的要求，因此各部分做好配合，協(xié)調(diào)開展工作是一件很重要的事情。水電施工需要在墻體澆筑之前完成，將必要的線路和配管布置清楚，這樣才能夠進行下一步的工作。
2土木工程施工技術(shù)控制
2.1樁基礎(chǔ)。樁基礎(chǔ)作為土木工程施工中的常見施工技術(shù)是需要重點進行控制的。進行樁基礎(chǔ)施工時，必須要對樁的類型進行合理選擇，考慮力求全面，仔細，這樣才能夠確保樁基礎(chǔ)施工順利開展。涉及到群樁設(shè)計時，要考慮到地基是否存在沉降等問題，如果出現(xiàn)類似問題，就要進行地基加固。加固后才能正常進行樁基礎(chǔ)施工。施工時必須要避免沖擊和振動，防止樁在吊運工程預(yù)制時出現(xiàn)嚴重的質(zhì)量問題。在進行鉆孔、灌注施工時，要通過完善樁的定位、放線等工作，對找好角度進行鉆孔。樁基礎(chǔ)鉆孔施工后，還要進行孔部的清理工作，對混凝土進行均勻攪拌，針對各種驗收工作要嚴格進行控制和質(zhì)量檢查。
2.2混凝土施工。在土木工程建設(shè)中，混凝土施工作為施工的重點，必須要高度重視，常見的施工方法有預(yù)制法、現(xiàn)澆法。預(yù)制法的成本較低，能夠保證混凝土的質(zhì)量，現(xiàn)澆法的歷史較早，主要應(yīng)用于混凝土澆筑。這兩種方法進行土木工程的施工時，必須要嚴格按照工序進行操作，否則很容易出現(xiàn)問題。
2.3鋼結(jié)構(gòu)施工。鋼結(jié)構(gòu)施工在土木工程建設(shè)主要體現(xiàn)在構(gòu)件吊裝上。為了確保鋼構(gòu)件施工能夠按照正常順序開展，首先不能打亂運輸順序，運輸之前要全面清理施工現(xiàn)場，確保鋼構(gòu)件能夠順利進入場地。運輸后的鋼構(gòu)件在施工之前需要做如下準備工作。第一，采用木枕進行墊底，保證鋼構(gòu)件開展施工的地面干燥，平整。選擇正確的連接方式，確保鋼構(gòu)件具有正確的連接位置。
2.4深基坑的支護。深基坑支護技術(shù)在土木工程建設(shè)中高度受到重視，這是因為人們對高質(zhì)量的工程越發(fā)看中，同時，質(zhì)量高的工程才能確保人們的安全，減少不必要的損失。深基坑支護技術(shù)主要用于一些地下工程，通過挖掘基坑，維護基坑質(zhì)量，提升地下工程的質(zhì)量。目前，深基坑的支護技術(shù)涉及到諸多的計算和設(shè)計，而且隨著該技術(shù)的不斷推進，這些方面都有了一定程度的提高。在進行深基坑支護施工時，需要比傳統(tǒng)的基坑支護多出很多技術(shù)含量，因為傳統(tǒng)的基坑支護是利用鋼板進行支護的，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和施工要求的不斷提升，對于基坑支護技術(shù)的要求也越來越高。在這種情況下，深度的基坑支護技術(shù)不斷涌現(xiàn)，在大大提高基坑支護技術(shù)的同時，也確保了工程的質(zhì)量。支護施工技術(shù)經(jīng)過不斷改進后，首先包括支撐系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要指的是通過鋼管和型鋼內(nèi)支撐、鋼和鋼筋混凝土的組合支撐所構(gòu)成的系統(tǒng)，該支撐系統(tǒng)的用途是提高工程圍護結(jié)構(gòu)，使結(jié)構(gòu)可以保持穩(wěn)定。第二，擋水系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要包括旋噴樁排水系統(tǒng)、深層水泥攪拌樁的連續(xù)墻等等，這些擋水系統(tǒng)可以有效阻擋水的滲透。第三，擋土系統(tǒng)，擋土系統(tǒng)主要是為了阻擋外面的壓力，形成堅固的支護。
2.5預(yù)應(yīng)力施工。對于混凝土所承受的荷載而言，在此之前需要施加一定的壓力，這樣就可以通過預(yù)應(yīng)力的作用減少結(jié)構(gòu)承擔的負荷。預(yù)應(yīng)力施工確保結(jié)構(gòu)不會產(chǎn)生裂縫等問題，這樣就可以大大延長工程的壽命。通過預(yù)應(yīng)力在土木工程體外進行，可以減少因預(yù)應(yīng)力引起的摩擦，提高施工效率，也使得施工質(zhì)量得以有效提高。根據(jù)這幾種技術(shù)要點的控制來看，土木工程的建設(shè)要求很高，需要進行高度的技術(shù)控制才能夠確保工程順利進行。
綜上所述，土木工程建筑施工作為工程建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，必須要高度重視其質(zhì)量的好壞。在土木工程中進行合理的技術(shù)管理，可以影響到整個施工效果，也關(guān)系到建筑的使用壽命。由于在施工中會存在各種問題，因此需要高度重視這些情況，建立完善的施工管理制度，有效進行施工技術(shù)管理。土木工程的驗收工作和檢驗工作也要一并認真進行，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時上報和處理，不要影響建筑的整體效果，將安全隱患扼殺在搖籃里。土木工程施工技術(shù)要點進行嚴格的控制，嚴格按照要求和規(guī)范開展施工。施工技術(shù)要點的控制是確保施工質(zhì)量的基礎(chǔ)，合理使用技術(shù)可以為工程質(zhì)量再添一道籌碼。土木工程的建設(shè)好壞直接關(guān)系到建筑行業(yè)的發(fā)展，只有為人們創(chuàng)造更加舒適的生活才能夠促進建筑行業(yè)的蒸蒸日上。
作者：王力 單位：黑龍江省拜泉縣城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會辦公室
參考文獻
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[3]陳明，李珊珊.淺析建筑土木工程施工技術(shù)控制的重要性[J].黑龍江科技信息，2014（29）：265.
第9篇：土木工程施工方案范文
關(guān)鍵詞：土木工程；施工管理；策略
中圖分類號： TU71 文獻標識碼： A
一、加強土木工程施工管理的重要性
加強土木工程施工的管理，是單位在眾多施工企業(yè)占有一席之地的關(guān)鍵，是項目管理的根本所在。原因有以下幾個： 首先，施工管理是整個工程項目管理的核心，它不僅約束著員工的行為、監(jiān)督著工程的進程，還是一個企業(yè)的靈魂之所在，一個好的企業(yè)，施工管理水平在行業(yè)中一定很高，因為它直接影響著這個公司的經(jīng)濟效益； 其次，施工管理是展現(xiàn)建筑施工良好的企業(yè)形象和精神面貌最有力的說明，不僅給員工帶來自信，還能為公司的發(fā)展起到推動的作用，在業(yè)界贏得好的口碑，從而贏得一席之地，為公司帶來品牌效益，從而贏得更好更大的項目，推動公司在更大的平臺發(fā)展； 最后，施工管理對土木工程的質(zhì)量有舉足輕重的影響，管理者對工程以及員工的高效領(lǐng)導(dǎo)，不僅為剛才贏得了更充足的時間，還能減少員工的失誤，有效地提高了工程的質(zhì)量?？偠灾?，工程施工管理對工程項目有至關(guān)重要的作用，加強施工管理是提高工程效率的有效途徑。
二、土木工程施工管理中存在的問題
1、缺乏健全的市場管理體系
當前，很多建筑企業(yè)為了拿到工程項目，不惜大幅壓低價格，雖然能夠中標，但為了自身的利潤，必然導(dǎo)致其他問題的出現(xiàn)，如安全經(jīng)費投入減少、工程偷工減料。還有的公司拿到工程后進行轉(zhuǎn)包，層層轉(zhuǎn)包之后，真正施工企業(yè)的費用很少，從而使得安全管理的資金投入不足或完全沒有安全管理的經(jīng)費。沒有一個健全的管理體系，對建筑工程的開展是非常不利的，施工質(zhì)量和施工安全都得不到保障。
2、建筑工人缺乏自我保護意識
從事建筑施工行業(yè)的人員，大都是來自農(nóng)村的農(nóng)民，他們的文化水平較低，沒有形成良好的自我保護意識。特別是在進入建筑企業(yè)時，由于對法律法規(guī)的不了解，涉及到維護自身權(quán)益和安全條款規(guī)范不明確，導(dǎo)致民工在建筑施工中出現(xiàn)安全事故，卻得不到應(yīng)有的權(quán)益保護。另外，也與建筑企業(yè)缺乏良好的培訓(xùn)有緊密關(guān)系，許多新來的工人未能得到全面的施工安全知識普及，以及施工操作安全教育，在施工中發(fā)生違章操作，帶來安全事故。
3、工程施工進度缺乏良好控制
土木工程施工進度情況，需要進行合理安排并有效控制，保障工程施工順利開展并按預(yù)期完成施工。但是，由于很多建筑都是層層轉(zhuǎn)包，每個小項目都是一個施工企業(yè)，施工進度難以統(tǒng)一，而且對施工進度的控制也較為困難。例如一些小型建筑施工公司，由于人員少、素質(zhì)較低，缺乏良好的進度控制概念，與整個工程施工進度脫節(jié)，使得工程項目不能按時完工交付使用，造成工程施工成本大大提高，減少了土建工程的投資效益，也對企業(yè)造成不良影響。
4、缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制
在土木工程施工企業(yè)中，都建立了較為完善的企業(yè)制度和生產(chǎn)操作章程，同時也建立了安全生產(chǎn)責任制，但由于缺乏良好的監(jiān)督體制，導(dǎo)致規(guī)章制度難以落到實處。缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制，一方面導(dǎo)致施工人員成本的增加，如安全事故的出現(xiàn)、人員流動頻繁；另一方面也影響到工程施工質(zhì)量和施工進度，也造成施工成本的增加，可見，缺乏有效的生產(chǎn)監(jiān)督體制不利于企業(yè)的利潤增長和發(fā)展。
三、提高土木工程施工管理對策的探討
1、從質(zhì)量管理抓起
首先公司要制定和完善質(zhì)量方面的有關(guān)規(guī)定，從制度和管理上進行深抓，嚴格要求員工，使得質(zhì)量管理在根本上有所提高，其次對操作人員進行素質(zhì)培訓(xùn)，加強施工人員的技能和專業(yè)水平，這一點至關(guān)重要。比如公司可以開展每周或者每月的綜合水平考核，嚴格要求員工，讓員工從心理上對施工質(zhì)量引起重視，爭取施工階段不會因為員工的懈怠產(chǎn)生質(zhì)量問題。最后，嚴格把關(guān)質(zhì)量驗收階段，這個環(huán)節(jié)的對建筑的竣工至關(guān)重要，公司要制定全面的驗收制度，加強檢驗人員的責任心，遇到問題要及時解決，不能包庇和庇護，做到發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，做好檢查相關(guān)工作，從而完成質(zhì)量的收尾環(huán)節(jié)，叫一個滿意的答卷。
2、制定可靠的施工方案
施工方案是整個工程項目的導(dǎo)火線，是工程項目的精髓，在土木工程中標后，應(yīng)充分重視土木工程項目的進度安排、質(zhì)量安排、人員安排和技術(shù)應(yīng)用等，并對這些問題進行反復(fù)的實驗和經(jīng)驗總結(jié)，在反復(fù)的試驗中，不斷提高方案的可靠度，但是，在這之前要做到人員的合理選擇，要挑選高素質(zhì)人才，以提高實驗的效率和質(zhì)量。施工方案是個長期而且艱巨的任務(wù)，不能為了追求效率而盲目快速的完成，要結(jié)合不同的需要和應(yīng)地制宜，使得施工方案和實際施工緊密結(jié)合。
3、加強材料的管理
材料所需費用占到了整個土木工程造價的六成，對于材料的管理好壞與否就直接影響了整個土木工程的造價，因此對于材料管理就顯得十分重要。在施工前應(yīng)對土木工程項目所需要的材料做好采購計劃，確定所需材料的品牌、材質(zhì)，規(guī)格及數(shù)量，并做好查驗工作，如每批鋼筋、水泥做到“雙控”（ 即要有質(zhì)保書、合格證，還要有材料復(fù)試報告） ，未經(jīng)檢驗的材料不允許用于工程，在采購時應(yīng)提前了解市場行情，盡量找到質(zhì)優(yōu)價廉的貨源，并核實材料數(shù)量（ 含實際損耗） 、規(guī)格、品牌等等、避免出現(xiàn)失誤影響施工進度； 在材料的分發(fā)管理方面，應(yīng)安排專人發(fā)放，專人管理，根據(jù)施工組織計劃及實際施工進度情況，編制合理的需求計劃，適時安排材料的到貨退場。
4、加強對施工進度的控制管理
施工進度管理是土木工程建設(shè)管理中非常重要的一個環(huán)節(jié)，土木工程施工管理能夠在很大程度上決定工程的質(zhì)量，合理有效的施工進度管理可以督促施工單位對于當前進行中的工作更加認真負責。在保證施工質(zhì)量的條件下，盡可能地提高施工的效率，加快施工進度，就能有效地保證施工單位在規(guī)劃好的交付時間內(nèi)或是提前完成應(yīng)完成的工作，保障施工單位和招標企業(yè)二者共同的經(jīng)濟效益。要加強對于施工進度的控制管理，首先要按照施工的地點，施工的工作量和建筑類型、施工時間預(yù)算、施工資金預(yù)算等一系列因素制定好合理的施工規(guī)劃，并且甲方和乙方需要在制定好規(guī)劃后再商議出關(guān)于乙方超出施工預(yù)期或是其中某一方出現(xiàn)其他違反合約的行為時，如何補償對另一方造成的損失。在施工進行時，施工方應(yīng)嚴格按照事先制定好的施工規(guī)劃進行施工，合理協(xié)調(diào)各個二級工程項目之間的施工進展，確保施工工程質(zhì)量，不因盲目追求施工進度而使工程質(zhì)量受到影響。在施工方施工過程中，因保證施工狀況的透明化，有效地提高施工過程的可控性。
5、提高施工技術(shù)
良好的施工技術(shù)對于提高工程質(zhì)量的重要性是不言而喻的，提高施工技術(shù)可以有效地提高工程中每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量和施工速率。在當今的社會中，每一項技術(shù)的發(fā)展都是十分迅速的，這就要求施工單位能夠及時地掌握較為先進的施工方法或是擁有較為先進的施工機器。提高施工技術(shù)，除了能夠提高工程質(zhì)量之外，還能有效地提高施工效率，是可以保證施工企業(yè)在前期投入后得到更大收益的一種措施。先進的施工技術(shù)應(yīng)不只局限于提高施工工具等硬件條件，還應(yīng)包括合理良好的施工流程和操作方法。作為施工單位，應(yīng)保證員工對于先進技術(shù)的充分了解和掌握，在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)經(jīng)常開展各種學(xué)習活動，提高員工們的施工技能。
結(jié)束語
總之，工程項目施工項目管理復(fù)雜，各個過程緊密聯(lián)系，影響項目工程利益的因素較多，個別環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞，都會影響施工的順利進行，因此，做好施工管理各項工作，培養(yǎng)高素質(zhì)、高效率的施工管理人才，保障建筑工程按進度要求完成施工，提高經(jīng)濟效益。
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