作文我喜歡的一本書精選(九篇)

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第1篇：作文我喜歡的一本書范文

我媽媽給我買了一本故事書叫《甜甜的巧克力》。這本故事書就像爪子一樣緊緊的把我抓住了。

那里有一個小故事，講述了笨狼幫他的好朋友做事而得到了一塊甜甜的巧克力。

有一次笨狼、小羊、狐貍去兔大嬸家的院子里玩過家家，當他們到那里的時候看到胖熊他們把兔大嬸家的院子扔的到處都是吃剩的蘋果。于是笨狼就趕快帶著同伴們幫兔大嬸把院子打掃干凈。兔大嬸回來后知道了這件事，于是兔大嬸就到胖熊媽媽那里跟他講，之后胖熊就被大打了一頓。相反的笨狼他們就得到了大家的表揚，而且兔大嬸還拿出甜甜的巧克力，把笨狼的口袋塞得滿滿的。胖熊他們就饞的直流口水。

這篇故事告訴了我們一個道理：善有善報，惡有惡報。從這個故事中樂于助人是一件好事，亂扔垃圾是一件壞事。我就拿這篇故事來說吧，你看！笨狼幫助別人把院子掃干凈去卻得到一塊巧克力，相反胖熊亂扔垃圾被媽媽打了一頓。你們說這是為什么呢？因為笨狼幫人家把院子打掃干凈，而胖熊亂扔垃圾被媽媽打了一頓。所以，我希望每一個人在生活中能多做一些好好事，不要做壞事。

第2篇：作文我喜歡的一本書范文

我家的書架上有許多書：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界奇觀》、《動物趣聞》、《西游記》等等。其中有一本書我非常喜歡，它就是《伊索寓言》。

在我很小的時候，媽媽就給我講過這樣一些故事：烏龜和兔子賽跑，兔子竟然輸給了持之以恒的烏龜；農夫好心救了蛇，可蛇蘇醒后卻咬了農夫一口；狐貍吃不到葡萄，卻說葡萄是酸的等等，這些大家所熟悉的故事就是選自《伊索寓言》里的《龜兔賽跑》、《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》等。這些故事我一直都很愛聽，它教給了我許多道理。

《伊索寓言》里都是一些簡短的故事，它的每一個故事都含有深遠的寓意，而且語言幽默，是全世界少年兒童的經典讀物。親愛的同學們，如果你沒有讀過這本書，請你嘗試著讀一下，相信你也會喜歡它的。

第3篇：作文我喜歡的一本書范文

許多書是因為仰慕作者的大名而拜讀的，其中有我喜歡的名著，如《紅樓夢》，《假如給我三天光明》，《愛的教育》……然而我最喜歡的倒是一本并不出名，作者也默默無聞的卻給了我極大的啟迪，勇氣和力量——它就是《警方》。

《警方》的名字聽起來并不悅耳，它講述的故事也不算得上驚天動地，其中的人物也談不上流芳百世。它只是敘述了警察們，和出生軍人家庭患上病的孩子生活中的事情。我最喜歡它是因為在那種特定的環(huán)境下，他給予了我很多……

我在那年暑假里，參加了奧數(shù)期末考，可是我考得很差，我失敗了。我獨自躺在跌倒的地方，還沒來得及為自己舔舔傷口，早已失去了爬起來的勇氣。媽媽也沒有做我的思想工作，只是在不經意之間給我一本《警方》，那嶄新的封面和濃烈的墨香讓我分散，傷口和疼痛。這是一個真實而又感人的故事：出生軍人家庭的女孩余樂小時侯患上了白血病，她以非凡的毅力與病魔抗爭了九年的時間。每天，她上午上學，下午去醫(yī)院化療。整整九年，那所學校竟無人知道她身患絕癥！直到她在特等獎的作文里寫下了自己的秘密……讀完這個故事，我已淚流滿面——為了頑強的余樂，也為跌倒而不想爬起來的自己。

那次，直到那次，我有生以來第一次認真的思考人生。我不幸，余樂比我更不幸。我的不幸比起余樂算是大幸。生命對她來說，是隨時消逝的匆匆過客……她在短暫的生命過程中，還時刻伴隨著病痛的折磨。而我不會，我有足夠的時間安排這一生，我可以健康學習，沒有病魔的折磨，沒有死亡的恐懼。是余樂讓我看到了我的軟弱，于是，我又振起精神報了補習班，再去學奧數(shù)。

第4篇：作文我喜歡的一本書范文

有一本一直使我受益匪淺的書——《小學生常用漢字形音規(guī)范手冊》。它教給我許多看似我們不甚稀奇的漢字奧秘。

這本書介紹了小學生所學的生字中容易讀錯字的音以及容易數(shù)錯筆畫的字。它分成了“容易讀錯聲母的字”、“容易讀錯韻母的字”、“容易讀錯聲調的字”、“容易讀錯的多音多義字”、“容易寫錯筆畫形狀的字”、“容易寫錯部件的字”、“容易寫錯筆順的字”和“容易數(shù)錯筆畫數(shù)的字”部分。頁首還有像《新華字典》那樣的拼音查字表，當你要查某一個字的時候，只要輕輕一翻，便可知道你想要的內容了。對了，里邊的內容不僅非常有用，而且還專門為我們少年兒童設計了許多這方面的兒歌。比如查字的部首的兒歌：“形聲字查形不查聲；有明顯部首的左右（上下）取一半，取外不取內，取整體不取局部；沒有明顯部首的查起筆?！弊詮奈覍W會了這個方法，考卷上查字的部首這類的題目我很少出錯，這可都是《小學生常用漢字形音規(guī)范手冊》的功勞哇！

同學們，你們也不妨找來看一看，讀一讀吧，相信對你們學習一定會有幫助的。

第5篇：作文我喜歡的一本書范文

它是一本寫三國歷史戰(zhàn)爭的書。里面的人物有：孔明、劉備、曹操、孫權、呂布、袁紹、趙云、關羽、張飛……是一本用計謀攻打別人，發(fā)展自己實現(xiàn)自己的目標 的書。

我最喜歡孔明、趙云、黃忠。因為他們都有智慧，又非常勇敢。比如說：空城計。當司馬

帶著大隊人馬來時，孔明只有五千兵和一些文官。諸葛亮不慌不忙，叫幾個老兵打扮成百姓的樣子，打開城門掃地。自己帶著琴上城門，去唱“卡拉OK”。唱到：“上來吧，我這里沒有兵。”司馬

第6篇：作文我喜歡的一本書范文

我想答案是肯定的。我當然愛讀書，也有愛讀的書。我最愛的書是《魯濱遜漂流記》，這該是本冒險小說了，不像《冒險小虎隊》那么懸疑、不切實際。這是一本以水手歷險故事為基礎改編的書，作者肯定花了不少心思。整整28年！在荒無人煙的小島上生活，孤單、寂寞，與野獸生活。當終于來了一個活人時，魯濱遜該多么高興。為了無障礙交談，不辭辛苦地教他學英語；為了信仰統(tǒng)一，不發(fā)生宗教戰(zhàn)爭，教他信基督，拜上帝，讀《圣經》；教他吃面包，吃動物肉，穿衣服。為了讓一個食人生番成為后來的忠實伴侶、仆人，魯濱遜花了巨大精力！而在魯濱遜初上小島時的無助、窘迫，父母的勸告一起涌上心頭，作者又用極其細膩的筆觸寫了魯濱遜的心理活動。再后來與野人的戰(zhàn)爭，救下西班牙俘虜和星期五的父親時，當見到一個活生生的歐洲人時，作者并沒有用華麗的語言去形容，看他的動作便一目了然了。此外，星期五的赤子之心也讓我驚訝，一個曾經的食人族也會有孝心？但他接下來的行為證實了這一點：星期五在替西班牙俘虜用甘蔗酒搓腳時，不時回頭看看父親是否還在那兒。突然，他發(fā)現(xiàn)父親不見了，立馬跳起來往大石頭方向奔去。直到看見父親躺在大石頭上才放下心來，原來他父親為了舒展一下筋骨躺了下去。連我這種不易感動之人也不禁熱淚盈眶了，一個食人族如此，更何況我們？魯濱遜的智慧救了他，如果說上帝塑造牛頓是為了告訴我們地球上有萬有引力；塑造霍金是為了告訴我們黑洞的性質的話，那么塑造魯濱遜就是為了告訴人類還有一種叫智慧與動手能力的力量！

這不是一本簡簡單單的書，而是一個活的生命體，它表現(xiàn)的那種歷險、勇敢以及其他所有語言所無法表達的精神，激勵一代一代的奮斗指南。相信這部巨著會流傳千古，有更多更多的人拿起它并為之瘋狂，激勵自己奮斗，奮斗，再奮斗！

再多的話我也不說了，這也竭盡我所能。只希望你和千千萬萬個你也能捧起這本書，捧起更多書如饑似渴地在書之海洋中遨游。謝謝你們，我的演講完了。

第7篇：作文我喜歡的一本書范文

我有一件破舊的禮物，它陪伴我多年。它就是我的第一本課外讀物。我心愛的《小學生作文》。

每個人到生日那天，他們都會很高興。父母會給他們買蛋糕，還買一些好東西。我呢 ？ 由于家庭困難買不起蛋糕，吹不起蠟燭。就別提生日這兩個字。但是在前年我生日那天，卻是一個讓我意想不到的日子。那天，我在和幾個朋友一起聊天。無意中聽到媽媽的叫聲。媽媽向我走來，手中拿著一本書，很破。她把書交到我手上，我發(fā)現(xiàn)里面撕掉的不少，封面也沒有。我問媽媽這是哪來的 ？ 媽媽說 ：“是撿來的，送給你?！蔽遗d奮不已。可一旁的朋友在譏笑我拿一本破書當生日禮物。我見媽媽很難過，也很羞。我告訴媽媽不要難過。我會珍惜這本書。后來我喜歡上這本書了，對這它愛不釋手。它里面的知識對我的學習有很大幫助，我寫作文有進步了?？墒且惶?，我找不到它。我哭著找著，找著哭著，就是找不到?？墒俏覜]有放棄，就在一周后的一個早晨，卻在我的枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它。我苦笑不得。

這本書陪伴我兩年了，我很喜歡它。媽媽說過“書破字不破”。我終于明白了這句話的意思。舊書也會教育幫助我。

第8篇：作文我喜歡的一本書范文

我喜歡讀書，書就像一把可以打開智慧大門的金鑰匙，擁有了它，你可以在知識王國盡情游覽，看一些美麗的童話，讓主人公帶你去他們的世界，感受他們的生活，體會他們的心情；或找一些古文化的書籍，了解一下古代中國的風俗，感受一下古文化的魅力；還可以找一些學習資料，幫自己解答難題，提高自己的學習成績，增長知識。與書交朋友有讀不完的快樂。

書籍是我的好朋友，我喜歡它們，《笑話大王》很幽默，我不高興時，它會講許多搞笑小故事逗我開心；《幸福童話》常常給我?guī)頍o限的遐想和溫暖；《走近社會》讓我了解更多會大事……每一本書都有一個獨特的優(yōu)點，每一本書都有它的價值，和書做朋友，讓我變得很充實。

書籍，我愛你；書籍，你是我生活中最好、最忠誠的朋友；書籍，我和你的友誼是永遠的。

書籍完美了我的生活。

第9篇：作文我喜歡的一本書范文

我看了一本書里有我喜歡的水果中有我愛吃的《桔子》和《草莓》這兩篇作文。

他們都把這樣水果描述得很具體他從外形，樣子，口味，都描述的很好，使我也想吃這兩種水果所以我喜歡水果，喜歡大自然大自然有很多東西都是寶貝他們都有助于健康，所以人要大自然才能活的。

所以請大家停止砍伐樹木留一片森林靜樣身體吧！

上海馬橋強恕小學二年級二班二年級:黃雙靜